教學(xué)先進(jìn)工作總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例:
1、教學(xué)教研先進(jìn)個(gè)人總結(jié)
2、成教學(xué)院先進(jìn)性教育活動(dòng)“回頭看”工作總結(jié)
3、體育教學(xué)部先進(jìn)性教育“回頭看”工作總結(jié)
4、學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
5、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)
教學(xué)先進(jìn)工作總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例:
1、一、對(duì)照《整改方案》自查結(jié)果在《整改方案》中,我支部共提出11項(xiàng)整改項(xiàng)目,現(xiàn)對(duì)照檢查如下:1、發(fā)揮黨員先鋒和模范作用
2、面對(duì)教育的發(fā)展,教師只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的要求。在定州市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市教研室的正確指導(dǎo)下,我校的教學(xué)研究工作,健康發(fā)展。先將本學(xué)期我校的教研工作進(jìn)行總結(jié)。
3、我校接到縣教育局關(guān)于組織學(xué)習(xí)##中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的通知后,在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我校迅速行動(dòng)起來,積極開展學(xué)習(xí)和討論,現(xiàn)就我校學(xué)習(xí)該文的情況進(jìn)行如下總結(jié):
4、在過去的一年里,在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校在教學(xué)常規(guī)管理工作主要做了幾個(gè)方面的工作:
5、按照學(xué)校黨委的部署和安排,成人教育學(xué)院黨總支對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)“回頭看”進(jìn)行了自查。在“回頭看”中,在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室的指導(dǎo)下,黨總支根據(jù)胡錦濤____關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)“回頭看”的指示精神,認(rèn)真貫徹中央、北京市委和黨委的部署要求,以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),認(rèn)真開展“回頭看”,本著整改見成果,建制保長(zhǎng)效的原則,對(duì)照整改方案,查找存在的問題,集中時(shí)間和精力,認(rèn)真做好鞏固和擴(kuò)大整改成果和“回頭看”工作。
教學(xué)先進(jìn)工作總結(jié)正文怎么寫
教學(xué)先進(jìn)工作總結(jié)范文1
認(rèn)真討論。
11月27日下午,在楊校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下,全體教師以教研組為單位,認(rèn)真就該文進(jìn)行了熱烈的討論。討論情況(摘錄)如下:
楊春雨:營(yíng)造書香校園,是學(xué)校發(fā)展的必行之事。教師一旦喜歡上讀書,就會(huì)不斷地從書中汲取生命必需的精神營(yíng)養(yǎng),從而豐盈自己的思想與智慧。這樣,在其教書育人的時(shí)候,就會(huì)因?yàn)閾碛休^高的思想境界與文化品位而受到學(xué)生的歡迎;學(xué)生的高度認(rèn)可,又會(huì)使教師生成繼續(xù)努力讀書的內(nèi)在動(dòng)力。這樣,就進(jìn)入到了良性發(fā)展的軌道之中。而教師的發(fā)展,帶來的必然是學(xué)校的發(fā)展。
胡小聰:厲山三中所創(chuàng)造出來的經(jīng)驗(yàn),給中國(guó)中小學(xué)教育帶來了一股特別新奇之風(fēng),他們教育改革中所呈示出來的一往無前的精神,給當(dāng)今教育一個(gè)巨大的思想撞擊。
鄭清紅:厲山三中學(xué)習(xí)外面的經(jīng)驗(yàn),不是純?nèi)坏亍澳脕怼保词菇梃b,也是敢于批判與舍棄,大膽地進(jìn)行了創(chuàng)新性探索,從而形成了屬于他們自己的獨(dú)具特色的“立體合作”課堂教學(xué)模式,這值得所有學(xué)校學(xué)習(xí)。
王云力:厲山三中的馬校長(zhǎng)真正地愛上了教育,他的心境變了,他的思想境界超過了一般的校長(zhǎng)。
王海艷:馬校長(zhǎng)經(jīng)常走出去學(xué)習(xí),他看到的、聽到的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他老師。作為我們教師,也應(yīng)該經(jīng)常走出去,多學(xué)習(xí)人家的好的經(jīng)驗(yàn),多學(xué)習(xí)人家好的做法,因?yàn)?,老師們?cè)谶@樣的場(chǎng)合,可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。即使到外地看看人文景觀和自然,也是一種賞心悅目的學(xué)習(xí),它可能讓教師從學(xué)習(xí)中感受到別樣的幸福,收獲另樣的文化。
張艷:厲山三中通過“立體合作”課堂教學(xué)模式的打造,讓他們的課堂回歸到原本狀態(tài),通過課堂模式的變革將課堂還給學(xué)生,詮釋了“讓每個(gè)孩子成功”的辦學(xué)思想。
李明朝:厲山三中不但關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績(jī),而且特別關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)和身心素質(zhì),這是讓每個(gè)老師都為之贊嘆的。
楊元明:厲山三中通過“優(yōu)秀教師”的評(píng)選、“學(xué)生喜愛的教師”的問卷、“和諧家庭”的推薦等活動(dòng)樹立師德榜樣,常年堅(jiān)持 “我與學(xué)生交朋友”活動(dòng),“關(guān)注留守孩關(guān)愛貧困生”活動(dòng),有效地改善了師德面貌。這些活動(dòng)中大多數(shù)我們也開展了,但效果沒有他們那么明顯,我想,這是我們應(yīng)該找的差距。
教學(xué)先進(jìn)工作總結(jié)范文2
主題研究
學(xué)校要求每個(gè)教研組都要有自己的研究主題,讓老師們提前進(jìn)行準(zhǔn)備,在研討時(shí)主張側(cè)重實(shí)際,用實(shí)際的例子說話,用實(shí)踐證明理論的可行性。如英語組《怎樣記單詞》、語文組《如何提高朗讀能力》、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果。主題教研就是要求教師在教學(xué)實(shí)踐的過程中不斷反思,不斷調(diào)整,不斷更新,從而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和自我提高。
健全管理,及時(shí)督查
校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
加強(qiáng)管理
由校長(zhǎng)牽頭,組織由中層干部和教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)科的教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)節(jié)。在整個(gè)學(xué)期中跟蹤聽課,檢查常規(guī),并進(jìn)行會(huì)診討論,促使教師加強(qiáng)自我進(jìn)修,從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運(yùn)行。
措施激勵(lì)
為促進(jìn)和激勵(lì)校本培訓(xùn)順利開展,并富有實(shí)效性,學(xué)校將教師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績(jī)與考核掛鉤,與績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤,引導(dǎo)教師積極參加校本培訓(xùn),努力提高自身素質(zhì)。
培訓(xùn)中存在的不足和改進(jìn)措施
多年來,我校在探索校本培訓(xùn)活動(dòng)中,積累了一些成功經(jīng)驗(yàn),但還有很多不足:
管理體制要完善的,領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)要提高。
教師學(xué)習(xí)觀念還要進(jìn)一步加強(qiáng),打造教師終生學(xué)習(xí)的觀念是我們培訓(xùn)的目的。
校本培訓(xùn)的實(shí)效性和深度還不夠。
我校將在今后的校本培訓(xùn)工作中繼續(xù)解放思想,實(shí)事求是,銳意改革,不斷創(chuàng)新。本著邊培訓(xùn)、邊探索的原則,建立新機(jī)制,探索新路子,為開創(chuàng)我校教師校本培訓(xùn)的新局面而努力。
教學(xué)教研先進(jìn)個(gè)人總結(jié)
教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。作為一名歷史教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向,新的特征。本年度即將結(jié)束,回顧這一年的繼續(xù)教育工作情況,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自己
通過多種途徑,大量閱讀教育方面的書籍,堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆。總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。
虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
重視學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ),關(guān)注教材的系統(tǒng)性
分析教材的編排體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)清各類知識(shí)的來龍去脈與縱橫聯(lián)系,以及它們?cè)谡麄€(gè)教材中的地位和作用。對(duì)同一類知識(shí)來說,又可以充分認(rèn)識(shí)到所要教的那部分內(nèi)容,其知識(shí)基礎(chǔ)是什么,為哪些后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)作鋪墊等。只有這樣才可以避免教學(xué)過程中的前后脫節(jié)或者重復(fù)。
明確各部分內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)和關(guān)鍵。
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)過程,做到在教學(xué)中抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),帶動(dòng)全面,有效地提高課堂教學(xué)效益。
'智慧源于解讀',準(zhǔn)確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎(chǔ),多多地解讀鉆研教材,我們的課堂在教材解讀下會(huì)生成為高效的課堂,靈動(dòng)的課堂,煥發(fā)生命活力的課堂。
教學(xué)先進(jìn)工作總結(jié)范文3
組織教師參加繼續(xù)教育和教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí),為教師學(xué)習(xí)提供條件,我校教師在考核中全部合格。
開展和完善專題研討課和專題學(xué)習(xí)講座活動(dòng),促使教師就教學(xué)的某個(gè)方面進(jìn)行探索、實(shí)踐、交流,引導(dǎo)教學(xué)改革的深入開展,提高教師的教學(xué)理論水平。要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)研討課,并由指定的教師評(píng)課,要求每位教師每學(xué)期主評(píng)一節(jié)公開課,上交評(píng)課稿,促進(jìn)教師課堂實(shí)踐能力的提高。
加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
為了促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),我們對(duì)全校教師進(jìn)行了白板使用方法的培訓(xùn)輔導(dǎo),通過學(xué)習(xí),我校教師初步掌握了白板的使用方法,有些教師已經(jīng)將此應(yīng)用于教學(xué)過程之中。
我們還要求每一位教師每學(xué)期至少完成教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)心得體會(huì)等有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,語文教師上交兩篇下水文,全體教師每學(xué)期完成教學(xué)反思每科兩篇,教學(xué)工作總結(jié)。
組織教師參加了各級(jí)各類的教研活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)
凡是上級(jí)教育部門組織的教研活動(dòng),我們就克服困難想辦法讓教師參加。今年3月份,我校派郭素娟老師去太原參加了省小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會(huì)召開的全國(guó)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)研討會(huì)。對(duì)于市區(qū)舉辦的活動(dòng),我們都選派教師積極參加。
編輯校報(bào),互相交流
我校每學(xué)期編輯8~10期《欣欣校園報(bào)》,在該報(bào)上除了刊登學(xué)生的作文、行政文件外,我們還刊登教師的論文、總結(jié)、反思等文章,供大家交流。
存在問題
個(gè)別教師在寫工作計(jì)劃、總結(jié)時(shí),其重點(diǎn)不突出,未體現(xiàn)某一個(gè)主要學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理工作。
教學(xué)創(chuàng)新、尤其在課堂教學(xué)方面還有待改進(jìn)提高,要進(jìn)一步加強(qiáng)小班化課堂教學(xué)的研究。在備課、作業(yè)布置與批改上要進(jìn)一步研究、改進(jìn),不能靠現(xiàn)成的“教案選、試卷”過日子。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)效果不明顯,必須以培優(yōu)補(bǔ)差為目標(biāo),開展相應(yīng)活動(dòng),提升合格率、優(yōu)秀率。
規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)。
校本研修制度還需進(jìn)一步完善。教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。
教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)。
(1)相當(dāng)學(xué)科的教研活動(dòng)仍停留在聽課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上,且大多局限于語文、數(shù)學(xué)、英語,其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)很少或根本沒有開展。
(2)教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際定出研究專題,未能抓住本校教學(xué)中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進(jìn)行研究。
(3)部分教師參與積極性不高。
部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作還不夠到位。
努力方向與改進(jìn)措施
加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神。向教師推薦課改方面論著,要求每位教師每學(xué)期讀一本教育專著,并做好讀書筆記,以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求教師經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教后反思、工作總結(jié)等進(jìn)行反思,在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),重視管理創(chuàng)新
(1)進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、完善《南大東街小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》、《南大東街小學(xué)教研活動(dòng)實(shí)施意見》和《南大東街小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理實(shí)施意見》。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,繼續(xù)完善質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案、師資專業(yè)配備及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則,改革教師評(píng)價(jià)制度。
(2)狠抓教學(xué)過程管理。重點(diǎn)抓好上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)工作環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式,認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋,并將檢查結(jié)果與教師工作量化評(píng)估及獎(jiǎng)懲掛鉤。
(3)創(chuàng)新集體備課。各教研組一定要認(rèn)真抓好集體備課工作,不求花樣,務(wù)求實(shí)效。進(jìn)行集體備課,每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人,通過研討,集大家智慧,設(shè)計(jì)出比較完善的教學(xué)設(shè)計(jì),并輸入電腦,在此基礎(chǔ)上,教師再根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際,設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案,并允許不用手寫本的教案,減輕教師寫教案的負(fù)擔(dān),讓他們有更多時(shí)間研究教學(xué),從根本上擺脫教案與課堂教學(xué)相脫節(jié)的現(xiàn)象。
(4)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。每學(xué)期至少組織一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)查,統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一考務(wù)、統(tǒng)一評(píng)卷。對(duì)調(diào)查結(jié)果及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行分析,寫出診斷性的質(zhì)量分析報(bào)告,以利于及時(shí)整改,共同提高。
推進(jìn)教科研,深化教學(xué)改革
(1)樹立“科研興?!钡囊庾R(shí)。要明確教育教學(xué)科研的功能與作用,把握好教育科研的運(yùn)行過程,使之行之有效,真正實(shí)現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。
(2)營(yíng)造教師參與研究的氛圍。要進(jìn)一步完善科研管理制度,健全鼓勵(lì)教師參與教學(xué)科研的機(jī)制,重視科研骨干的培養(yǎng),圍繞學(xué)校教學(xué)實(shí)際,積極開展研討與實(shí)踐活動(dòng)。要特別抓好教研組活動(dòng),加強(qiáng)教研組工作管理,使教研組真正成為學(xué)校教學(xué)研究的主陣地。要求教師在執(zhí)行常規(guī)教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)
置身于教學(xué)情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與實(shí)踐中的各種問題。
(3)認(rèn)真抓好校本教研。認(rèn)真開展教學(xué)案例研究和專題研究。教師作為校本教研的主體,是課程改革的實(shí)踐者和研究者,案例研究要以新的課程理念為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,重點(diǎn)研討課堂教學(xué)和課程實(shí)驗(yàn)中教師面臨的各種具體問題,把學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思貫穿始終。教師應(yīng)當(dāng)在案例研究中研究學(xué)生、反思自己,既要自覺地調(diào)整自己的教學(xué)行為,又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗(yàn),互相切磋,共同提高。專題研究要從本校實(shí)際出發(fā),重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)中遇到的有代表性和探討價(jià)值的問題來進(jìn)行研究和實(shí)踐。
總之,一年來,我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī),也發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,使我校的教學(xué)管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)
本人于20__年八月進(jìn)入向明中學(xué)校工作。在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)有關(guān)教育教學(xué)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
教學(xué)方面
我參加工作的這六年,可以說是生物教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓生物教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,達(dá)到以讀促教的目的。
古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,我著重于讀,有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
注重課堂提問的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭(zhēng)光,可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的'效果自然也就好了。
探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì),通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。
運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。
近幾年,多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運(yùn)用,讓語文課取得更好的效果。
德育工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過育好人。我在德育工作中,主要做到了兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在德育工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
一個(gè)優(yōu)秀的班主任無一不是關(guān)心愛護(hù)著學(xué)生。師愛,是學(xué)生接受教育的橋梁。古人言:“親其師,信其道。”所以師愛不僅是教育的前提和基礎(chǔ),它還能引起學(xué)生情感的共鳴,叩響學(xué)生心靈深處的琴弦。所以,熱愛學(xué)生也是教育教學(xué)獲得成功的基礎(chǔ)。在教學(xué)中我們也經(jīng)常會(huì)遇到有些教師反映對(duì)學(xué)生很好,卻得不到學(xué)生的理解,反而產(chǎn)生了不少誤會(huì)。因此怎樣關(guān)愛學(xué)生我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點(diǎn):
(一)和學(xué)生保持有意義的接觸
和學(xué)生保持有意義的接觸是和學(xué)生交流最有效的方法,這個(gè)時(shí)間里,你不是老師,也拋開你的工作,學(xué)生就是你的朋友,老板,上帝。在路上遇到了,和學(xué)生交流幾句,不要以為非要學(xué)生先和你打招呼。可以想象一個(gè)教師先和學(xué)生打招呼,再加上幾句溫暖的問候,對(duì)學(xué)生會(huì)意味著什么,學(xué)生一定會(huì)感受到教師的關(guān)愛。在工作中經(jīng)常和學(xué)生們保持有意義的接觸,無論是在校園、校外,飯?zhí)眠€是路上。每晚利用查寢室的時(shí)間,提前15分鐘到,這段時(shí)間,學(xué)生能在你面前盡情的表現(xiàn)自我,沒有教師的威嚴(yán),沒有課堂上緊張的氣氛,這個(gè)時(shí)候,學(xué)生才有一種被愛和被接受的感覺。如果你很忙,沒有時(shí)間也沒有關(guān)系,關(guān)鍵是你要在短暫的機(jī)會(huì)里要充滿愛意的關(guān)心、愛護(hù),聽、看,積極的參與滿足學(xué)生的興趣。
和諧的語言溝通
教師對(duì)學(xué)生的語言有著神奇的力量,不同的詞,不同的先后順序,不同的語氣都表達(dá)不同的意思,都會(huì)在學(xué)生的心里產(chǎn)生不同的效果。教師所使用的語言不同,表達(dá)的感情色彩不同。如:兩個(gè)學(xué)生鬧矛盾,甚至打架,你又氣又惱火的說:“又是你們兩個(gè),和誰也搞不好關(guān)系,天天惹事?!边@不僅很傷學(xué)生的自尊,更解決不了問題,反而,他們以后干什么事會(huì)更隱蔽,你更難發(fā)現(xiàn)問題。如果說:“你們兩個(gè)都很委屈,很尷尬吧?”這樣,他們一定會(huì)感受到你的理解和愛,一定會(huì)把他們鬧矛盾的原由說出來,這時(shí)你再切入正題,針對(duì)性的進(jìn)行教育。其實(shí),在你表現(xiàn)了理解之后學(xué)生就更容易接受你的意見。理解是和學(xué)生溝通的橋梁,和學(xué)生的語言交流,要站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思考,要以理解學(xué)生為核心。
真誠(chéng)的情感交流
對(duì)待學(xué)生的情感要真誠(chéng),否則,老師苦口婆心的教育只是徒勞,反而會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)學(xué)生各種感情的表露要有耐心,在限制學(xué)生某種行為的同時(shí)也要指出他表露的情感。如:當(dāng)教師阻止了學(xué)生上課不要說話后,他就爬在桌子上不學(xué)習(xí),或者在抽屜里亂翻或者東張西望。這時(shí),你不要不管他,更不要采取過激行為,而是要告訴他:“就是老師不讓你上課說話,要你認(rèn)真聽講你就生氣了是不是?”要讓他知道他的每一種感情的來源,并幫助他接受。又如:一次考試試卷剛發(fā),一位學(xué)生就把試卷一把揉皺,放在課桌里,我知道一定是沒有考好。要知道,在學(xué)生害怕、失望、悲傷、喜悅時(shí)最需要老師的安慰、理解和分享,再也沒有比這個(gè)時(shí)候更能建立親密關(guān)系的了。于是,我說:“你沒有考好,我心里也很難過,實(shí)際上,以你的實(shí)力,會(huì)考的很好,我理解,我們應(yīng)該仔細(xì)分析、改正找原因?!睂?shí)際上,培養(yǎng)學(xué)生的情感,提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我相處、自我控制情感的能力與建立師生情感,及學(xué)生感知教師的情感都是相輔相成的。
適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育
有一位班主任剛開學(xué)不久,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,在對(duì)班主任的建議和意見中,大多數(shù)學(xué)生反映了他們的心聲:希望老師能從嚴(yán)要求他們。在學(xué)生的心里非常明白老師的愛和嚴(yán),明白老師的嚴(yán)格就是一種愛。對(duì)于教師來說,愛與約束是可以同時(shí)表達(dá)的,對(duì)學(xué)生的一些錯(cuò)誤行為的限制,會(huì)在短時(shí)間內(nèi)讓他們不高興,但過一段時(shí)間,你的合理的約束會(huì)讓學(xué)生們知道你很在意他,你有興趣和能力關(guān)心他。我們要說“不”,不過要夾一些愛的信息。如:“晚上不要隨意出校門,很不安全,我不想讓你們出一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)?!薄安灰谛M怆S便買零食,不衛(wèi)生,對(duì)身體不好?!薄安灰t到、曠課,會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)?!薄皩嬍覂?nèi)不要喧鬧,早睡早起對(duì)身體有好處。”一些時(shí)候,你也許會(huì)感到自己總是對(duì)學(xué)生嘮叨、責(zé)備。其實(shí),建立在愛的基礎(chǔ)上的行為是很容易被學(xué)生們理解,盡管學(xué)生們沒有表現(xiàn)出來,但內(nèi)心會(huì)因?yàn)槟愕膰Z叨、責(zé)備感到溫暖,感到有強(qiáng)烈的依靠,有強(qiáng)大的力量。
教學(xué)先進(jìn)工作總結(jié)范文4
建立長(zhǎng)效機(jī)制,鞏固整改成果
學(xué)院黨總支認(rèn)真貫徹胡錦濤同志關(guān)于“關(guān)鍵是要取得實(shí)效”、“確保先進(jìn)性教育活動(dòng)成為群眾滿意工程”和“努力探索使廣大黨員‘長(zhǎng)期受教育、永葆先進(jìn)性’的長(zhǎng)效機(jī)制”的指示精神,緊緊圍繞學(xué)校教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,緊密聯(lián)系成人教育的實(shí)際和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀,著眼于保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性,發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,著力解決保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面存在的問題,建立和完善長(zhǎng)效的黨員學(xué)習(xí)制度、教育制度、管理制度、黨員聯(lián)系群眾制度和黨內(nèi)民主參與制度,用集中教育來提高經(jīng)常性教育的水平,用經(jīng)常性教育來鞏固集中教育的成果,為全面推動(dòng)黨的思想理論建設(shè)、文化建設(shè)與民主政治建設(shè),加快成人教育事業(yè)健康發(fā)展,提供堅(jiān)實(shí)的組織保證和制度保證。
各黨支部立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),認(rèn)真總結(jié)和提煉出了既具有鮮明時(shí)代特征、又符合成人教育實(shí)際的好做法、好經(jīng)驗(yàn),并用制度的形式固定下來,制定了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度、理論學(xué)習(xí)制度、基層調(diào)研制度、干部教育培訓(xùn)制度等一系列規(guī)章制度,逐步形成了使黨員“長(zhǎng)期受教育,永葆先進(jìn)性”的長(zhǎng)效機(jī)制,進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大了整改的成果。
集中力量,擴(kuò)大整改成果
鞏固和擴(kuò)大整改成果,是確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效和成為群眾滿意工程的關(guān)鍵。在這一階段,我們集中時(shí)間和精力,圍繞中心,進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大整改成果。當(dāng)前成教學(xué)院的中心,就是采取有力措施認(rèn)真貫徹學(xué)校2024年工作要點(diǎn),加強(qiáng)西山教學(xué)基地的建設(shè),確保新生入學(xué)教學(xué)工作的正常運(yùn)行。為此,在學(xué)校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,學(xué)院組織力量,根據(jù)整改提高階段制定的整改方案,將制定的13項(xiàng)整改措施加以落實(shí)、解決查找出來涉及群眾切身利益、影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題。
建章立制,建立和修訂了相關(guān)的規(guī)章制度,規(guī)范黨員干部行為,重點(diǎn)解決思想和工作作風(fēng),提高工作效率和服務(wù)水平。
重點(diǎn)解決了先進(jìn)性教育活動(dòng)中查擺的突出問題:如規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、處理合同糾紛、清償債務(wù)和處理遺留問題;加強(qiáng)與有關(guān)部門溝通、協(xié)調(diào),積極反映和解決學(xué)院搬遷中出現(xiàn)的問題。
圍繞學(xué)校中心工作,完成了學(xué)院的整體搬遷,基本解決了困擾學(xué)院教學(xué)和穩(wěn)定的難題,做到“兩不誤”,“兩促進(jìn)”。
重點(diǎn)解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、廉潔自律問題,建設(shè)一支團(tuán)結(jié)拼搏、健康向上的黨員干部隊(duì)伍。
扎實(shí)開展“回頭看”工作
建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制
總支認(rèn)真按照中央和黨委要求,把抓好整改與建章立制緊密結(jié)合起來,從學(xué)院的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)性教育活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn),并用制度的形式固定下來,同時(shí),對(duì)過去在黨建工作中行之有效的一些制度加以完善,進(jìn)一步建立健全長(zhǎng)效的黨員學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、管理機(jī)制、聯(lián)系群眾機(jī)制和黨內(nèi)民主參與機(jī)制等。完善黨員學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和支部組織生活會(huì)制度、黨風(fēng)廉政責(zé)任監(jiān)督制度,是建立先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的保證。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確保整改取得實(shí)效
學(xué)院先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視鞏固和擴(kuò)大整改成果工作,認(rèn)真扎實(shí)開展“回頭看”活動(dòng)。建立和落實(shí)工作責(zé)任制,主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓,一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí),把“回頭看”工作落到了實(shí)處,確保了先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效。
存在不足
教學(xué)先進(jìn)工作總結(jié)范文5
(4)著手修訂有關(guān)制度。
組織發(fā)展工作保證質(zhì)量
2024年送1名入黨積極分子入黨校學(xué)習(xí),指定聯(lián)系人進(jìn)行培養(yǎng),如果成熟,則擬定于下半年進(jìn)行發(fā)展。
職工福利
2024年底保證了職工福利在2024年度基礎(chǔ)上的略有提高,2024年度本著開源節(jié)流的原則,在人員增加的情況下,爭(zhēng)取和2024年度持平。
思想政治工作
關(guān)于思想政治工作,建立“十個(gè)轉(zhuǎn)變”長(zhǎng)效機(jī)制的制度建設(shè)正在進(jìn)行之中。
黨風(fēng)廉政建設(shè)
(1)在全體黨員中認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了《北京林業(yè)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于落實(shí)中央〈建立健全、教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)__敗體系實(shí)施綱要〉的具體辦法》,要求在年度中按照學(xué)校的要求貫徹和實(shí)施。
(2)處級(jí)干部按規(guī)定向?qū)W校報(bào)告了年度個(gè)人收入情況,召開了班子生活會(huì)和在全體會(huì)議上的匯報(bào)及考評(píng)。
(3)1名班子成員在業(yè)務(wù)往來中將客戶所給予的1000元回扣主動(dòng)交公。3名班子成員在物色高水平運(yùn)動(dòng)員的過程中,將學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)提供的交通和住宿費(fèi)用共計(jì)1915元錢主動(dòng)退回。
環(huán)境建設(shè)
(1)召開全體人員會(huì)議,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了學(xué)校工作會(huì)議精神,并部署了學(xué)期教學(xué)工作。
(2)進(jìn)行了體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù);在室內(nèi)教室新安裝了6套音響設(shè)備;3月將為4個(gè)專項(xiàng)教學(xué)組各配備電腦設(shè)備1套,繼續(xù)購(gòu)置拓展訓(xùn)練器材,以滿足教學(xué)的需要。
(3)強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)安全,杜絕事故發(fā)生。
(4)在跑道上增加隔離帶,使課外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練兩不誤。
建立長(zhǎng)效機(jī)制
建立長(zhǎng)效機(jī)制,已有初步框架。
發(fā)揚(yáng)本科教學(xué)工作水平評(píng)估精神,爭(zhēng)取更大成績(jī)
在本科教學(xué)工作水平評(píng)估工作中,體育教學(xué)部沒有拖學(xué)校的后腿,專家反映好:“體育是靚點(diǎn)”,而取得圓滿。但我們擬繼續(xù)開好班子會(huì)、教代會(huì)和有關(guān)教師等會(huì)議,將黨建工作目標(biāo)與體育教學(xué)部總體工作目標(biāo)方向一致,將黨建工作緊緊地圍繞體育教學(xué)部的中心來展開,推動(dòng)黨建工作和體育學(xué)科建設(shè)的繼續(xù)前進(jìn)。
教學(xué)工作
(1)完成學(xué)期計(jì)劃的部署和安排。
(2)繼續(xù)進(jìn)行考教分離的總結(jié)和探索。
(3)在去年開設(shè)研究生跆拳道選修課的實(shí)踐基礎(chǔ)上,本學(xué)期正式設(shè)置本科生跆拳道專項(xiàng)課程。
(4)完成了“十一五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。
運(yùn)動(dòng)隊(duì)由無高水平向高水平轉(zhuǎn)換
經(jīng)過去年一年的艱苦準(zhǔn)備和努力申報(bào),今年1月,我校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式成為了具備高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校(全國(guó)的1/235,北京的1/22),見教育部辦公廳文件《關(guān)于公布全國(guó)普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)綜合評(píng)估結(jié)果的通知》(教體藝廳[2023]8號(hào)),從今年7月開始正式招收高水平運(yùn)動(dòng)員。
理論探討
按照《關(guān)于開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”黨建理論研究工作的通知》(北林先組發(fā)[2023]16號(hào))的要求,積極開展探討,擴(kuò)大理論成果。我支部承擔(dān)了《關(guān)于黨的先進(jìn)性建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵、
本質(zhì)特征和要求的研究》課題的研究。目前,已進(jìn)入中間階段,5月可以拿出論文。
高度重視先進(jìn)性教育活動(dòng)的文件材料的歸檔工作
確實(shí),在此次先進(jìn)性教育活動(dòng)中形成了大量的文件材料,是我們的真實(shí)記錄,需要保存和備查。我們的文件材料有:
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)期間上級(jí)下發(fā)的各種文件,體育教學(xué)部下發(fā)的各種文件;
體育教學(xué)部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)期間召開的各種會(huì)議記要、記錄和照片等;
體育教學(xué)部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)各階段實(shí)施方案、總結(jié)、黨課、簡(jiǎn)報(bào)等材料;
教學(xué)先進(jìn)工作總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例:
1、雖然我們?cè)谶@活動(dòng)中取得了一定成效,但在有些方面還難以達(dá)到中央和黨委的要求:一是由于各方面的原因,一部分整改措施沒有完全完成,還需進(jìn)一步落實(shí);二是學(xué)院內(nèi)部的協(xié)調(diào)、溝通還需進(jìn)一步加強(qiáng);三是對(duì)黨員的教育需要進(jìn)一步加強(qiáng);四是領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作需要進(jìn)一步加強(qiáng);五是歷史遺留的問題還需進(jìn)一步處理。
2、4、按要求將《先進(jìn)性教育活動(dòng)黨員學(xué)習(xí)手冊(cè)》、《先進(jìn)性教育活動(dòng)黨支部工作手冊(cè)》、《先進(jìn)性教育活動(dòng)黨支部考勤記錄本》、《先進(jìn)性教育活動(dòng)黨總支、直屬黨支部考勤記錄本》等統(tǒng)一存檔。
3、回顧一年的教科研工作,雖取得了一些成績(jī),但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中,我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐,使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階,使新學(xué)期教科研工作有個(gè)新的跨越。
4、郭川:馬校長(zhǎng)于危難之際受命,這說明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的特殊信任,也說明他具備非同一般的能力,特別擁有一種舍我其誰的責(zé)任感。這是我們的中小學(xué)校長(zhǎng)特別要向他學(xué)習(xí)的地方。
5、新課程強(qiáng)調(diào)以人為本,就是要讓學(xué)生淋浴在愛的溫暖的陽光中,不把學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)機(jī)器,使學(xué)生在相互關(guān)愛中健康快樂的成長(zhǎng)。關(guān)愛是人類情感的精華,是心靈的正常溝通的先決,也應(yīng)該是作為教師的心靈和語言的最基本的特色。