教學方面總結標題怎么寫
通用標題寫法示例：
1、五年級班主任教學方面的工作總結
2、英語方面的教學工作總結
3、優(yōu)秀班主任教學方面的工作總結
4、教師期末工作總結（含教學與班級管理兩方面）
5、七年級班主任教學方面的工作總結
教學方面總結開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、時間過得飛快，轉眼間，一學期的工作即將結束。本學期，我擔任四、五、六年級的英語教學工作兼五年級班主任工作。這一學期工作雖然忙碌，但很充實。為了在過去的歲月里迎來新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
2、五年級班主任教學方面的工作總結范文時間過得真是太快了，一眨眼一學年又結束了?；貞涍@一學年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。
3、如果說，做一名教師是我從小的心愿。那么，做一位如水一樣的班主任更是我不斷追求的理想。因此，我常以老子《道德經(jīng)》里的一句話：“上善若水，厚德載物”作為信念不斷勉勵自己。同時，帶著這樣的思想經(jīng)營著自己的工作。在這一學期，我依然抓住以下三方面作為重點進行班主任管理工作：
4、作為七年級一班的班主任已經(jīng)是整整一年了，在這一學年里，我有太多的感慨和收獲?？梢哉f無論是從個人成長還是班級的管理工作上都有了一定的進步，也積累的很多寶貴的經(jīng)驗。從09年那個剛剛畢業(yè)很懵懂的大學生到現(xiàn)在能和學生們進行自由的交流，從最初的摸索狀態(tài)到現(xiàn)在能夠及時的了解學生們的動向，及時的解決以前看似很難得問題，我覺得我在和七年級一班的孩子們一起成長，在不斷地變得穩(wěn)重，成熟，能夠坦然的處理一些事情。
5、英語方面的教學工作總結來到``小學差不多半年時間了，第x學期即將結束?；仡欉@一學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。本學年擔任本校的四、五、六年級英語教學工作，在過去的幾個月確實在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學年努力學習，自己英語教學水平大大提高了，學生的英語水平也相對提高了，同時也取得了一定的成績。
教學方面總結正文怎么寫
教學方面總結范文1
班干部的組建與培養(yǎng)
一個班的班風如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”的作用，堪稱“班主任的左膀右臂”。所以惟有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
首先，要教育班干部心理相容。既要有團結精神和服從品質。告訴他們：生活在集體中，要想得到集體的認可與贊許，必然先學會服從集體，支持別人，幫助集體、他人做一些力所能及的事，互助合作。
其次，樹立威信。大力表揚班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。
再次，鼓勵幫干部大膽工作，幫助班干部不斷提高獨立工作能力，對他們充分信任，尊重他們的意見。如“六一”匯演節(jié)目，出黑板報、運動會隊形訓練等讓相應的班干組織人員去做，去創(chuàng)造。我則起輔助作用，提提一點意見。這樣，每個班干部都積極工作，為班集體付出辛勤勞動。每次集體活動后，總結經(jīng)驗教訓，讓以后的工作開展得更好些。班干部努力工作，即豐富了同學們的學習生活，又鍛煉了各自的各種能力，增長了才干。
應該指出，班主任不能包辦班級事情，但也不能對班干部放任。開始扶著他們干，不包辦，也不放任；再引著他們干；最后，讓他們獨立開展工作。班主任從直接管理，到指導學生開展工作，從幕前到幕后，要以培養(yǎng)有組織能力、管理能力、有交際能力的人才出發(fā)，絕不應該產(chǎn)生僅僅是利用他們協(xié)助自己管理班級的私利心態(tài)，要為他們成為跨世紀的新人打下堅定的基礎。
管與放的結合
作為一名班主任，管理工作應該是重中之重的事兒，但一定要注意到班級管理工作的對象是活生生的發(fā)展中的學生。實際工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設與發(fā)展?？墒?，一不小心，管得過多，班主任充當了“管家”、“民警”、或“保姆”的角色。以至于班主任陷于雜務，疲憊不堪。其結果不僅容易造成學生依賴性強、創(chuàng)造性差、獨立性弱，缺乏自我教育與自我管理能力。還不利于自身的完善與發(fā)展。
陶行知先生說：“教是為了不教”，魏書生老師也認為“管是為了不管”。 教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事。從根本上說，是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”。
我認為有些地方，老師必須要管到的，具體而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班級的主要目標，把握班級工作的整體思路；第二，做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力；第三，協(xié)調(diào)多方面關系，形成教育合力。
該放的要堅決放下，把一些具體事務派下去，如運動會中運動員的選拔、后勤宣傳報導及服務工作，班級值周，早讀管理，都是指派總負責人，處理不了的事兒找我，重要的決定和我商量，其他的決定權一律下放，我則給予充分的信任與支持。
教學方面總結范文2
為了提高學生學習英語的興趣，我想盡了辦法。備課的準備工作作了很多，如邊說邊做動作，邊畫邊說，做游戲等使課堂生動有趣，大大提高了學生的積極性。給學生制單詞、短語和句子的卡片，都是我平時利用課余時間，用毛筆寫在卡片上的。這樣單詞寫的大，學生容易看清并記住單詞。
班級管理方面。
安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。
從開學的第一天起，我就對學生進行安全教育，宣傳學校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺學習活動等方面都進行一一要求和規(guī)定。老師的重視也引起了學生的重視和在意。每周的班會，我都會抽出時間對學生進行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學生進行大力表揚。另外，時刻注意安全主題班會的順利開展也讓學生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
放開手，讓他們盡情施展。
在確定了班級管理成員并確信了他們的能力之后，我開始放開手，讓他們盡情的施展自己的才能。每天早讀，有專門負責領讀的，有專門負責記錄同學讀書情況的，早飯后，衛(wèi)生委員會及時通知值日小組，并且衛(wèi)生委員會在飯后專門到教室檢查衛(wèi)生；晚自習下課時有專門負責關燈、關窗、關門的班干部。第二天班長將各項情況進行匯總，儼然小老師般主持著本班的各項內(nèi)務。在這期間，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導下漸趨成熟，能力得到了提升和鍛煉。
存在的問題：
個別學生的不良習慣還有待進一步引導和指正。本班的學生生性好動，其中有一些學生在習慣方面存在著問題，如寫字姿勢不正確，寫字習慣很差，不能自覺按時完成作業(yè)。還有個別學生字跡潦草，遇到難題是沒有堅強的意志，不會獨立思考。
寫作方面差異太大。
培優(yōu)補差工作還學繼續(xù)抓實，抓好。
加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平。
教學方面總結范文3
我班快速成長起來一支強有力的班干部隊伍。他們的工作態(tài)度積極認真、負責。無論是班級的衛(wèi)生組長，課代表、還是值周班長還是班級里的其他班委，都能起到積極地帶頭和組織作用。開始的時候他們不愿意接受班委這個工作，覺得浪費時間，沒有什么意義，經(jīng)過我多次的勸說，和在班級管理工作中給他們足夠的機會來發(fā)揮他們的特長和作用，慢慢的他們的工作態(tài)度就發(fā)生了明顯的變化，在學習和班級管理上也積極配合學校和老師，甚至能自己處理一些事情，的確是老師的好幫手。
班級的集體意識明顯的增強，團結意識也比以前有了很大的提高，而且懂事多了。讓我最欣慰的一件事就是家長來開家長會的時候都說：“孩子在初中剛上了幾個星期就比以前懂事多了”，我知道在平時的教育中起到一定的作用了，這是我的收獲，我比家長更是感到喜悅。曾經(jīng)在學?；顒?，運動會，演講比賽以及各項活動中都取得了很好的成績。而且最重要的是他們知道了學習的重要性，有了班級榮譽感。在老師和學生們的努力下，班級的成績也一度從年級倒數(shù)第一名到現(xiàn)在的第二名。這是學生們在成長的見證。
對于我個人來說，這無疑是一筆不小的財富。我個人的能力也得到了鍛煉，知本資.料來源于范文道怎么和身邊的老師交流，怎么與自己的學生交流。在他們成長的同時我也得到了很好的鍛煉，可以說這是我踏上工作崗位收獲的第一筆寶貴財富。
當然這其中更多的是：還有很多值得我注意和提高的不足和缺點。
首先我不能像老教師那樣的有經(jīng)驗在班級的管理工作上有自己的一套完整的方案，無論是在班級管理還是教學上都能做到游刃有余。還是缺乏對學生們的心理動向的了解，還需要向經(jīng)驗豐富的老師多學習和請教。
其次、在平時的工作中，不能做到處處抓細節(jié)，在各項工作中不能形成自己的一套完整的方案來。有時都是空有理論，不能付諸實施，沒有完整詳細的班級管理規(guī)章制度和獎懲制度。
再次、無論是在教學還是在班級管理方面我都是初出茅廬的小丫頭，缺乏的是韌勁和耐力以及萬能的經(jīng)驗。這就需要我在平時的工作中多學習多積累，抱著終生學習的態(tài)度來不斷地充實自己。
教學方面總結范文4
讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的`主動性
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。
對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風，使我能更徹底地了解班級的情況，更好更順利地開展工作。
定下班規(guī)，建立扣分和加分制度。
每周的周會課公布加分和扣分的情況，對加分的同學進行表揚，對扣分的同學進行提醒，讓他們知道自己扣了分，快點追上來。
后進生的轉化
在這個學期的工作中，不忘對后進生的轉化。在這個學期的后進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生，他不想學習成為后進，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學校的教育都有很大的關系。在學校因為他的成績不好會受到同學的白眼，在家里家長關心的方式也成了問題，本來是關心他的，在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通讓家長改變教育的方式，老師也要改變教育有方式。
加強對學生安全的教育
每次周會都會要求學生注意安全，這個學期最主要是從放學安全，防雨、防雷這三個方面教育。因為學生回家的途中有水塘，而現(xiàn)在天氣又熱，防止學生下去玩水。春季正值雷雨天。
加強家校聯(lián)系
教學方面總結范文5
首先培養(yǎng)學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。
在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話的反應能力。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。
英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞；要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方，使學生心中有數(shù)，提高叛斷應變能力。
學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎，以后的學習才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導接受能力差的學生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助。
教學方面總結結尾怎么寫
精選結尾寫法示例：
1、總之，這一年的班主任工作讓我收獲甚多，也讓我很期待，更想能把自己空有理論的計劃付諸實施。啊，初一的一年就過去了，現(xiàn)在孩子們正坐在考場參加初一的期末學情調(diào)研，讓我默默地為孩子們祈禱，爭取使自己滿意吧，相信付出總有收獲。
2、總之在本學期，我盡力做好每一項工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，并在各項工作中學以致用。任何人都是在不斷地學習中完善自己的，我會不斷的積累經(jīng)驗，努力學習，爭取成為一個優(yōu)秀的老師。
3、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學時與多位家長進行交流。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
4、總之，我認為班主任工作就像放風箏。有的人是跑著放，有時的人是邊走邊放，有的人是坐著放。但對于像我這樣每日來回奔波的家庭婦女來說，跑著放太累，精力不夠。最好是走著放，有時坐著放。無論怎么放，只要能讓其平穩(wěn)地那充滿陽光、湛藍深遠的高空自由飛翔，就是最佳的效果。
5、學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎，以后的學習才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導接受能力差的學生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助。 總之，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研，學習先進的教學方法，讓學生學得更輕松，真正做到“it is fun ，it is easy.”從而取得更大進步。
