一個(gè)學(xué)生總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例：
1、開學(xué)一個(gè)月總結(jié)學(xué)生
2、全國(guó)第二十一個(gè)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)
3、中學(xué)生開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)總結(jié)
4、大學(xué)生第一個(gè)暑假社會(huì)活動(dòng)總結(jié)
5、如何做一個(gè)學(xué)生熱愛的班主任——班主任實(shí)習(xí)總結(jié)
6、大學(xué)生中學(xué)一個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)
7、讓每一個(gè)學(xué)生都有輝煌的明天-班主任工作總結(jié)
8、小學(xué)生開學(xué)一個(gè)月學(xué)習(xí)總結(jié)
9、老師如何對(duì)每一個(gè)學(xué)生做總結(jié)?
10、一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的2023年房地產(chǎn)崗位實(shí)習(xí)工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)生總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、今天是三月底了，婷x上課整整一個(gè)月了，給婷x好好地總結(jié)一下。 開學(xué)一個(gè)月以來，雖然三年級(jí)新增加英語跟作文兩個(gè)科目，但是總的說來適應(yīng)得還不錯(cuò)，特別是英語，聽力口語都挺不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)上能跟上老師的進(jìn)度，花的時(shí)間也不算很多，每天早上堅(jiān)持聽15分鐘的英語磁帶，跟著磁帶來讀，現(xiàn)在看來語感跟發(fā)音還行。不過相對(duì)第一課來講，英語后面的課程越來越有難度了，后期的目標(biāo)就是堅(jiān)持聽磁帶，多做課后練習(xí)，等到一定的程度以后，準(zhǔn)備給她買本英語閱讀來練練。到現(xiàn)在為止，英語已經(jīng)考過兩次了，第一次94分，錯(cuò)的是聽力，第二次是昨天考的，還不知道結(jié)果，想來應(yīng)該也是九十分左右。
2、做一個(gè)讓學(xué)生愛的老師計(jì)劃總結(jié)走上教師這個(gè)崗位，已經(jīng)將近六年了。在這不算漫長(zhǎng)但也并不短暫的時(shí)光里，我有過起早貪黑的痛苦，有過教學(xué)成績(jī)落后的苦悶，有過批改作業(yè)累得腰酸背疼的煎熬，有過學(xué)生叛逆的傷心無奈；但更多的是與學(xué)生共同孜孜不倦的昂揚(yáng)，是學(xué)生對(duì)自己的課堂點(diǎn)頭贊許時(shí)的欣慰，是學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)的興奮，是教師節(jié)里收到學(xué)生真誠(chéng)祝福時(shí)的高興，是在評(píng)教評(píng)學(xué)中得到學(xué)生認(rèn)可時(shí)的鼓舞。時(shí)光荏苒，反思曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我悟出一個(gè)道理——做一個(gè)讓學(xué)生“愛”的老師。這不僅是教師價(jià)值的體現(xiàn)、教師責(zé)任的體現(xiàn)，更是成為一個(gè)幸福教師的最佳途徑。那么如何讓自己成為一個(gè)讓學(xué)生“愛”的老師呢？
3、俗話說：“隔行如隔山”。我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)，以前從來沒有接觸過房地產(chǎn)開發(fā)這個(gè)行業(yè)，說實(shí)話心里沒底。領(lǐng)導(dǎo)給我安排到了辦公室工作，可能這是出于對(duì)我的照顧，起初真有點(diǎn)不適應(yīng)，不從何處下手。在這里我認(rèn)識(shí)了**和**，他倆給了我很大幫助，有什么不明白的，我就去請(qǐng)教他倆。辦公室的工作是很瑣碎的，但又是不可缺少的重要部門。他要領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意思，向下傳達(dá)文件；同時(shí)又要匯總其他部門員工的總結(jié)和合理化建議，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。在這半年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)辦公室人員的本職工作，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)房地產(chǎn)理理論和實(shí)踐的書籍，以充實(shí)自己。
4、時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼開學(xué)4個(gè)星期了，學(xué)習(xí)上的壓力絲毫沒有沖淡我想看《士兵突擊》的欲望.好不容易等到了周六，本以為可以舒舒服服的看士兵突擊的，卻沒想到被老師叫到學(xué)校去改英語試卷.當(dāng)我回到家時(shí)已經(jīng)將近十點(diǎn)了，匆匆忙忙地看了一集后，便倒頭大睡，直到今天早上風(fēng)吹睫毛自然醒......
5、大學(xué)生中學(xué)一個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)范文華為總裁張建國(guó)曾說過：“一個(gè)人要敢于清零，學(xué)會(huì)從零開始?！边@周學(xué)校對(duì)學(xué)生組織了月考，總結(jié)對(duì)學(xué)生們這一個(gè)月的學(xué)習(xí)程度而進(jìn)行檢測(cè)，而在這期間，我也回想了起，到xxxx中學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，也應(yīng)該對(duì)自己實(shí)習(xí)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作態(tài)度、方法進(jìn)行總結(jié)，為接下的實(shí)習(xí)工作而調(diào)整教學(xué)方式及工作態(tài)度。
6、怎樣做一個(gè)讓學(xué)生喜愛的教師個(gè)人總結(jié)俄國(guó)教育家烏申斯基認(rèn)為：“只有人格才能影響人格的形成和發(fā)展，只有性格才能形成性格?！崩硐氲娜烁窬哂谐绺叩膬r(jià)值，具有巨大的感召力、凝聚力和滲透力。教師的人格魅力是由其理想信念、學(xué)識(shí)水平、知識(shí)能力、個(gè)性情趣、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)熔鑄而成，是吸引學(xué)生的主要源泉。因此要做一個(gè)讓學(xué)生喜愛的老師，應(yīng)具備以下條件。
7、您正在查看《班主任教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)——關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生》 我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)輝煌的未來嗎？我們所做的一切，無非是為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須的基本素質(zhì)。因此，我們考慮教育目標(biāo)，實(shí)施教育計(jì)劃，都必須著眼于未來社會(huì)需要什么素質(zhì)的人，觀念應(yīng)超越現(xiàn)實(shí)，應(yīng)有前瞻性。今天，世界正以前所未有的速度向前發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來到，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，我作為一名普通的教育工作者，正在努力，正在探索，正在歷練一雙雙嬌嫩的翅膀讓每個(gè)孩子都能在二十一世紀(jì)的天空中勇敢地飛翔。
8、大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
9、一、還學(xué)生以主體地位，讓學(xué)生在自我管理，自我教育中獲得發(fā)展班級(jí)管理和行政管理，企業(yè)管理有著顯著的不同，因?yàn)榱己玫闹刃蚝透咝什⒉皇枪芾淼慕K極目標(biāo)的教育管理，管理恰是為了教育，而教育又是為了發(fā)展。因此，班主任的角色不能是純粹的教育者，學(xué)生也不應(yīng)該僅僅是受教育者，學(xué)生應(yīng)積極參與班級(jí)的管理，或者說，學(xué)生才是班級(jí)的主人，班級(jí)管理應(yīng)該是以學(xué)生的自我管理為主，在自我管理中進(jìn)行自我教育，進(jìn)而提高明辨是非的能力，交往能力，組織能力，創(chuàng)造的能力。班主任的職責(zé)應(yīng)該是協(xié)調(diào)、引導(dǎo)，而不能是包辦一切，也不能是幕后操縱，應(yīng)該給學(xué)生最大的自主權(quán)。
10、安全無小事，處處需防范，今年3月28日是全國(guó)第二十一個(gè)中小學(xué)生“安全教育日”，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。為了不斷提升師生安全防范意識(shí)，創(chuàng)建平安校園，我校結(jié)合本校實(shí)際，在全校開展了多種形式的安全教育活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)生總結(jié)正文怎么寫
一個(gè)學(xué)生總結(jié)范文1
3． 一段時(shí)間，在銷售部協(xié)助__辦理合同的備案工作，參加了兩次銷售部門的.周工作總結(jié)會(huì)議。從中我學(xué)到了一些房屋買賣合同、房屋契稅的一些知識(shí)，并對(duì)房屋銷售環(huán)節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)。
4． 做了一段時(shí)間的周工作計(jì)劃匯總，在每月例會(huì)上向領(lǐng)導(dǎo)作了總結(jié)報(bào)告，為年底個(gè)人總評(píng)提供了依據(jù)，并為公司做好工作周報(bào)、月報(bào)提供了相應(yīng)的資料。
5． 在___的幫助下，我學(xué)到了一些勞資方面的知識(shí)，對(duì)計(jì)算工資所得稅有了一些了解。我同時(shí)在公司資質(zhì)年檢工作上，協(xié)助___做了些工作。
6． 日常為公司添置辦公用品，詳細(xì)記錄物品使用收支情況，有效地對(duì)公司辦公用品進(jìn)行了管理。
7． 地板采暖工程拍攝照片，以記錄工程過程中的違紀(jì)作業(yè)及工程漏洞。從中學(xué)到了相關(guān)知識(shí)。
8． 為公司新的辦公地點(diǎn)添置了新家具，遇到臨時(shí)特殊情況加班加點(diǎn)，多次與物業(yè)聯(lián)系，為公司入住新的辦公環(huán)境提供了條件。
9． 對(duì)公司部門計(jì)算機(jī)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)連接，加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。為財(cái)務(wù)人員上網(wǎng)報(bào)稅以及查閱資料提供了方便；其它部門也可以共享文件、打印機(jī)，使各部門間有了互通性，大大提高了公司的工作效率。
10． 為公司組織了幾次活動(dòng)，如：游泳、臺(tái)球比賽，文體活動(dòng)，公司聚餐等等，豐富了員工的娛樂生活，使公司充滿活力。
11． 參加了公司關(guān)于“___”，對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單記錄，學(xué)到了房地產(chǎn)開發(fā)及劃化設(shè)計(jì)的一些知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到公司的未來意向，發(fā)展方向。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的專業(yè)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素質(zhì)。
一個(gè)學(xué)生總結(jié)范文2
與學(xué)生做朋友，打成一片，就是不可總擺出“我是老師”的架勢(shì)，在學(xué)生面前要盡量放低姿態(tài)，讓學(xué)生感覺到老師并不神秘，也是常人，甚至還很有童心。有時(shí)走進(jìn)教室，看到有同學(xué)在玩魔方，我就會(huì)走上去借過來玩一會(huì)兒，并且和同學(xué)們交流一下心得體會(huì)，這樣一下子就拉近了我與學(xué)生的距離。冬天教室的窗玻璃上蒙上了一層水汽，白蒙蒙的一片，有的同學(xué)會(huì)在上面畫圖案或者寫字。這時(shí)我也會(huì)走上前去，跟同學(xué)們一塊畫上自己喜歡的圖案，學(xué)生自然會(huì)覺得老師平易近人、和藹可親了。
豐富自己的課堂情感，優(yōu)化自己的課堂語言
學(xué)生與教師相處時(shí)間最長(zhǎng)的還是在課堂上，所以，教師在課堂上的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生形成的印象極為重要，進(jìn)而會(huì)出現(xiàn)很多連鎖反應(yīng)。其實(shí)，教師們自己可以回想一下，自己在上大學(xué)時(shí)，什么樣的老師自己最喜歡呢？肯定是那些上課深入講解內(nèi)容、感情充沛、教學(xué)語言準(zhǔn)確、風(fēng)趣的老師。所以，同樣的道理，自己所教的課若想獲得同學(xué)們的真心喜歡，就必須得在這兩方面下功夫。
教師豐富的課堂表情，最基本的應(yīng)該是對(duì)自己所講解的內(nèi)容充滿感情，把心沉進(jìn)去，發(fā)掘文本里面所蘊(yùn)含的情感因素。語文課本里蘊(yùn)藏著一些深厚而豐富的情感因素，只有當(dāng)自己領(lǐng)悟到了，并且產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的情感共鳴，才能夠在課堂上感情充沛地表現(xiàn)出來。學(xué)生才會(huì)被老師的激情所感染，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生對(duì)于文學(xué)強(qiáng)烈的興趣，從而也會(huì)讓同學(xué)們很快地喜歡上這門課和教這門課的老師。
然而，很多時(shí)候語文教師由于生活和工作壓力，漸漸地對(duì)自己曾經(jīng)喜歡的文學(xué)淡忘掉了，甚至有時(shí)間也不愿意再在上那面花時(shí)間，最終造成備課成了照著各種各樣的教學(xué)參考書東抄西挪，只求把要講的課文弄懂大意而已，而不會(huì)深入課本去做鉆研，去感受課文的情感。那么，教師在上課的時(shí)候就好像在講述別人的事情，跟自己毫無關(guān)系；學(xué)生也會(huì)覺得了無意趣，只是被老師逼著學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生也就失去了學(xué)習(xí)語文的興趣。所以，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生喜歡語文課，進(jìn)而喜歡語文老師，不但能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率、提高成績(jī)，語文教師也能得到工作的愉悅和成就感。
工作統(tǒng)籌安排，營(yíng)造一個(gè)緊張有序、嚴(yán)格而平等的學(xué)習(xí)環(huán)境
要想得到學(xué)生的愛，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)緊張而有序、嚴(yán)格而平等的學(xué)習(xí)環(huán)境是至關(guān)重要的。在目前的教育體制下，應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的`全面改革仍需時(shí)日，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要還是在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行，對(duì)教師的依賴性還比較強(qiáng)。所以，教師的嚴(yán)格要求利于學(xué)生把握更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，語文教師要提前統(tǒng)籌安排好工作，盡力做到在自己的引導(dǎo)下學(xué)生能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，每節(jié)課安排的教學(xué)任務(wù)要盡力完成；作業(yè)要及時(shí)布置，及時(shí)批改；講解習(xí)題時(shí)簡(jiǎn)明有序，讓學(xué)生能夠清晰地領(lǐng)會(huì)到老師所傳授的方法，這樣學(xué)生才能夠逐漸地有所收獲，有所提高。
對(duì)學(xué)生，既要嚴(yán)格又要平等。一個(gè)不能夠平等對(duì)待學(xué)生的教師是不可能得到學(xué)生的信任和喜歡的。平等，首先體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的尊重上，尊重他們的愛好，尊重他們的人格，尊重他們的理想，讓學(xué)生感受到老師并不是高高在上，而是身在學(xué)生中間。然而，平等并不意味著搞一刀切，而是要根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)層次分層進(jìn)行輔導(dǎo)。例如在布置作業(yè)時(shí)，對(duì)于不同層次的學(xué)生要提出不同的要求，否則，可能會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀生“吃不飽”、學(xué)困生“難消化”的現(xiàn)象。所以，教師既要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，又要具體的學(xué)生具體對(duì)待，才能獲得學(xué)生的認(rèn)可和喜歡。
一個(gè)學(xué)生總結(jié)范文3
批評(píng)應(yīng)該就事兒論事兒。不能講今天的、昨天的、上學(xué)期的、甚至很久以前的事情都統(tǒng)統(tǒng)抖出來，如果這樣，學(xué)生就會(huì)想：“就算是改好了，老師也會(huì)揪著我原來的錯(cuò)誤不放，也不會(huì)相信我?！边@很不利于學(xué)生改正錯(cuò)誤。
不能給學(xué)生下否定的斷言。“咱們班有了你算是全完了?！薄罢f了你多少遍了，怎么還這樣，你真是無藥可救了?？旎丶胰グ?！”這種話，不僅給學(xué)生造成了心理壓力，同時(shí)會(huì)給學(xué)生的心靈造成很大的影響，讓他們對(duì)自己失去信心，失去了改正錯(cuò)誤的勇氣和決心。我們應(yīng)該給予更多正面的引導(dǎo)，告訴他們改正的方法，并且一定要相信孩子，相信他可以改好。
作為班主任，一定要有自己的信仰。每個(gè)孩子都是特別的，每個(gè)孩子都是要求上進(jìn)的。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)一無二，我們可以從以下幾個(gè)方面努力：
發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地夸獎(jiǎng)學(xué)生。都說好學(xué)生是夸出來的，的確，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)在自己的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，就會(huì)努力地去加強(qiáng)。同時(shí)，他可以獲得學(xué)習(xí)上的成就感和滿足感。給與孩子自信。
優(yōu)秀不只在于學(xué)習(xí)成績(jī)，我們更應(yīng)關(guān)心孩子們的內(nèi)心。學(xué)生善良、孝順父母、關(guān)心同學(xué)等這些優(yōu)良的品質(zhì)都可以從小事兒上反映出來。我們要多觀察學(xué)生，并且給出具體的表揚(yáng)。
告訴孩子們永遠(yuǎn)不要放棄，也告訴他們，老師愛他們，老師不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué)。讓每個(gè)孩子盡量公平地分享老師的愛，不斷鼓勵(lì)他們克服困難，激勵(lì)他們勇往直前，才是讓他們成長(zhǎng)成才中最重要的品質(zhì)。
作為班主任，我們要把自己的班級(jí)培養(yǎng)成一個(gè)家。一個(gè)充滿感恩的家，一個(gè)可以依靠、可以遮風(fēng)擋雨的港灣。
培養(yǎng)出家的感覺，我們可以從以下方面努力:
集體活動(dòng)中要經(jīng)常滲透“家”的概念。鼓勵(lì)大家互相幫助，互相體諒、體貼。培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)歸屬感。
班里最好有一項(xiàng)接力的活動(dòng)。如：每個(gè)宿舍輪著記錄這周班里的趣事兒，并在班里設(shè)專門的展覽模塊。
班主任要多為學(xué)生留下一些影像資料。或者定期出版刊物等，為學(xué)生留住珍貴的記憶。
一個(gè)學(xué)生總結(jié)范文4
他就是用行動(dòng)證明給大家看，他許三多并不比別人差多少！當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我心里無比的激昂，因?yàn)槲液驮S三多的情況一樣，我也是在初二這個(gè)重要的時(shí)間段，我也必須象他一樣，用行動(dòng)證明自己！我要努力學(xué)習(xí)，為初三做好準(zhǔn)備。開學(xué)3個(gè)星期了，在開學(xué)幾周里我遵守了我開學(xué)時(shí)候的承諾，回家寫作業(yè)的速度大大的提高了，上課時(shí)做的筆記也比以前的詳細(xì)多了，可以說有一個(gè)很大的進(jìn)步，不過貴在堅(jiān)持，在以后的日子里也能繼續(xù)這樣才能算得上成功。
一個(gè)學(xué)生總結(jié)范文5
舉行一次安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。在沒有事前通知的情況下，各職責(zé)人員能迅速到位，各盡其責(zé)，隨堂任課教師及時(shí)組織、疏導(dǎo)，學(xué)生有序地從教學(xué)樓撤離至安全集結(jié)地，整個(gè)疏散演練僅用時(shí)2分21秒。
組織全校師生進(jìn)行一次地毯式安全隱患排查活動(dòng)。對(duì)學(xué)校教室、辦公室、圖書室、等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
學(xué)校通過校園櫥窗、黑板報(bào)等為載體大力宣傳安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，
印發(fā)了教育部致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，要求學(xué)生一定要家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并填寫回執(zhí)單，家長(zhǎng)不識(shí)字的由學(xué)生讀給家長(zhǎng)聽，學(xué)校做好回執(zhí)單的回收及保存工作。
一個(gè)學(xué)生總結(jié)范文6
這是先決條件首先，一個(gè)品德高尚的教師應(yīng)該要有正確的人生觀和價(jià)值觀，有熱愛教育，獻(xiàn)身教育的精神，要不斷提高個(gè)人責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，要將自己的生命融于人類和民族的發(fā)展進(jìn)程，不斷磨練意志。其次，教師要具有修身意識(shí)，正人者必先正己。教師要處處嚴(yán)于律己，要有言行一致的人格風(fēng)范，教師要求學(xué)生做到的，自己首先要能夠做到。以求真、至善、達(dá)美作為自己的行為準(zhǔn)則，事事為人師表，做學(xué)生的良師益友。要以積極向上的處世態(tài)度，豁達(dá)樂觀的胸懷，高尚的理想情操，崇高的敬業(yè)精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，良好的心理素質(zhì)去感染學(xué)生、教化學(xué)生，時(shí)刻意識(shí)到自己的言行對(duì)學(xué)生心靈的震撼。為了使受教育者的人格健康發(fā)展，教師必須致力于塑造自己高尚的人格，要照亮別人，首先自己心里要有陽光和火種。
教師要加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力
專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒教師的`嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個(gè)好教師。”因此，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。因此教師提升專業(yè)素養(yǎng)是讓學(xué)生把你當(dāng)偶像般來喜愛的首當(dāng)條件。
教師要真切的關(guān)愛學(xué)生，理解并尊重學(xué)生
教師最有力的“武器”就是情感的滲透和激勵(lì)，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師，又做生話中的益友，行動(dòng)上接近學(xué)生，心理上貼近學(xué)生，教學(xué)上就有了更大的吸引力和說服力，使學(xué)生有心里話愿和你說，敢和你說，做好學(xué)生的“人生顧問”。如果老師成為了學(xué)生的對(duì)立面，產(chǎn)生了情感抵觸，道理講的再多，學(xué)生也可能是充耳不聞。因此，教師在課余時(shí)間應(yīng)盡可能多地和學(xué)生接觸，經(jīng)常到學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，找學(xué)生聊一聊，和學(xué)生玩一玩，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上的困難，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。
一個(gè)學(xué)生總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、班干部是班集體的核心，是班主任的助手。更是班集體的服務(wù)員。在班干部的作用上，我的作法是民主選舉，動(dòng)態(tài)組合，能者上，不能者下。班干部每周一都要對(duì)上周的工作情況進(jìn)行匯報(bào)，并布置本周的工作，每學(xué)期對(duì)班干部評(píng)議兩次，對(duì)表現(xiàn)欠佳的提醒一次，如期未仍不能令全班大多數(shù)人滿意，則被免職，這樣，班干部有危機(jī)感，也增加了動(dòng)力，他們甚至可以不在乎班主任的評(píng)價(jià)，但卻不能不重視廣大同學(xué)的評(píng)價(jià)，他們盡最大努力，為同學(xué)們服務(wù)好。把班干部的任免權(quán)
2、上初中的第一天我就感覺：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是--要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。開學(xué)一個(gè)月總結(jié)學(xué)生
3、在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
4、作為一名教師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔(dān)負(fù)起教育下一代的責(zé)任，主動(dòng)思考，虛心求教，肯干、實(shí)干，不斷在實(shí)踐中摸索總結(jié)，盡全力把工作做得細(xì)致、扎實(shí)。同時(shí)，細(xì)心總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，在摸索中前進(jìn)?！白蛱斓暮⒆?，課本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本”，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對(duì)今天的教育？我想，我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè)，面對(duì)自己的工作，面對(duì)自己的學(xué)生，全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到德才兼?zhèn)洹Ｗプ 罢n改”帶來的發(fā)展機(jī)遇，樹立較強(qiáng)的科研意識(shí)，走進(jìn)新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭(zhēng)做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。
5、3、班主任要多為學(xué)生留下一些影像資料?；蛘叨ㄆ诔霭婵锏龋瑸閷W(xué)生留住珍貴的記憶。 以上是我的一些體會(huì)，希望大家給出更多的建議或者意見。讓我們共同分享，共同成長(zhǎng)。讓我們和學(xué)生一起編織美好未來！
6、爸爸說，我也得像許三多一樣，他要做什么事就會(huì)努力去做好，我也必須有他的那種恒心與毅力，甚至最后他的班長(zhǎng)對(duì)他說的：要有信心，對(duì)自己充滿信心，是邁向成功的第一步！《士兵突擊》與《恰同學(xué)少年》一樣，同是礪志大片，都給了我很大的啟示，我相信，這些啟示會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)，激勵(lì)我努力發(fā)奮的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)我好好的做人！我也要繼續(xù)努力，做個(gè)合格的學(xué)生！
7、總之，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，在兢兢業(yè)業(yè)地把學(xué)生培養(yǎng)成才的前提下，也應(yīng)該動(dòng)用腦筋，在工作中不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，盡快找到與學(xué)生和諧相處的方法，成為一個(gè)受學(xué)生尊重、被學(xué)生“愛”的老師。
8、四、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的人格傳統(tǒng)的教育管理比較注重學(xué)生外在行為的指導(dǎo)，而現(xiàn)代教育更重視對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)懷，心理健康教育就是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要內(nèi)容。幾年前，我感到自己在這方面的欠缺，于是，我找來大量心理健康教育方面的書刊，如饑似渴地學(xué)習(xí)起來，研究學(xué)生心理發(fā)育的特點(diǎn)，常見心理障礙及其排除，并開始實(shí)施心理健康教育。首先，我給學(xué)生提供了演泄情感的渠道──班主任“心靈熱線”。這個(gè)熱線不是靠電波連結(jié)，而是靠文字，因?yàn)槲铱紤]初中生不太愿意面對(duì)面訴說心靈深處的隱秘，筆談可能更易為學(xué)生接受，學(xué)生可以把自己心里的困惑、苦惱用筆寫下來，“班主任熱線”有二條：一是班上專門準(zhǔn)備了一個(gè)硬皮本，命名為《心聲》，學(xué)生可以在上面自由發(fā)表自己的見解。二是學(xué)生還可以通過周記，或者寫信等形式，將內(nèi)心感受直接傳達(dá)給班主任，而我則認(rèn)真讀學(xué)生的“心聲”，并及時(shí)給予答復(fù)，或者筆談，或約來面談。并且我立下規(guī)矩，所有回復(fù)不得超過一天。班主任心靈熱線，以其雙向互動(dòng)，反饋及時(shí)，隱秘性強(qiáng)特點(diǎn)，大受學(xué)生歡迎。三條“熱線”反映學(xué)生的心理困惑是很多的，有時(shí)回答起來還真不輕松，有時(shí)我為了一個(gè)問題要多次查閱資料，或向別人請(qǐng)教，辛苦是辛苦，但這使我發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生心靈中隱性的障礙，及時(shí)加以疏導(dǎo)，避免了很多消極事件的發(fā)生，這是令我欣慰的。我認(rèn)為，這種補(bǔ)救式的心理疏導(dǎo)還不夠，于是我利用班會(huì)時(shí)間，向同學(xué)介紹心理健康知識(shí)，我提供材料，讓學(xué)生展開討論，學(xué)會(huì)處理成長(zhǎng)中的困惑、煩惱。如“如何渡過心理斷乳期”、“逆反心理好不好”“如何消除與家長(zhǎng)的代溝”、“對(duì)自己期望值太高好不好”、“如何與異性交往”、“受到別人誤解與傷害應(yīng)該怎么辦”……成績(jī)是屬于過去的，形勢(shì)的發(fā)展又要求我們必須不斷去研究新情況，新問題，教育永遠(yuǎn)是面向未來的，我會(huì)繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)取做一個(gè)有理論、有經(jīng)驗(yàn)專家型的教師。
9、尊重學(xué)生還應(yīng)體現(xiàn)在公平對(duì)待學(xué)生上，教師待人接物要出于公心，對(duì)待權(quán)貴子弟不偏愛，對(duì)待貧寒學(xué)生能同情。這樣，才能用無聲的行動(dòng)代替有聲的命令，學(xué)生才會(huì)信服，在他們的心目中教師的形象才是可親可敬的，教師的人格魅力才能激勵(lì)學(xué)生。愛學(xué)生，就要尊重信任學(xué)生，既要嚴(yán)格要求，又要保護(hù)學(xué)生的自尊心。幫助學(xué)生樹立自尊、自信，教會(huì)學(xué)生自愛與愛人。這是讓學(xué)生把你當(dāng)鄰居大哥哥大姐姐來喜愛的必備條件。
10、俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的專業(yè)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素質(zhì)。 以上是我一年來的簡(jiǎn)單總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
