家長(zhǎng)會(huì)期末總結(jié)標(biāo)題怎么寫(xiě)
通用標(biāo)題寫(xiě)法示例：
1、期末家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
2、高二第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
3、數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
4、大班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
5、高中期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
6、二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)及期末總結(jié)
7、初一期末成績(jī)總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
8、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
9、幼兒園托班期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
10、期末家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)總結(jié)
家長(zhǎng)會(huì)期末總結(jié)開(kāi)頭怎么寫(xiě)
精選開(kāi)頭寫(xiě)法示例：
1、一年一度的家長(zhǎng)會(huì)如約而至，20xx年5月5日上午8：30準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)，由于學(xué)校提前布置了學(xué)校和班級(jí)工作，這次家長(zhǎng)會(huì)有條不紊的進(jìn)行的很高效。對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了一下幾方面的工作：
2、關(guān)于期末家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文期末家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)周五，許多家長(zhǎng)從四面八方趕來(lái)參加豆豆班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)，使本次家長(zhǎng)會(huì)的參與率達(dá)到95%。家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容分為四大部分：
3、為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，為孩子規(guī)劃好未來(lái)，高一5、6班于一月六日在多功能報(bào)告廳舉辦了期末家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)”。
4、xx年x月x日x時(shí)，我校舉行了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，雖然處于秋收的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，家長(zhǎng)出席率都在90%以上?？梢?jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。
5、二年級(jí)的小百合，應(yīng)該是快樂(lè)和輕松的。原因嘛，就是因?yàn)閶寢岓w諒小丫頭的心情，讓她走讀了。沒(méi)有了住校的束縛，小丫頭著實(shí)是壓力頓減，然而隨之而來(lái)的，當(dāng)然就是沒(méi)有壓力輕飄飄和浮躁啦。二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)及期末總結(jié)
6、尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的委托，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
7、大班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)大班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)1我們大三班的家長(zhǎng)座談會(huì)與20xx年9月11日中午1：30如期召開(kāi)了，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，但是有96%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。這令我們大三班的三位老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結(jié)束了?，F(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們作以總結(jié)。這次座談會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái)，我們真的還不知道戶(hù)外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”……通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過(guò)程中，郭媽媽向我們提出：“寶寶在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦？”這時(shí)，陳媽媽搶著說(shuō)：“離媽媽?zhuān)憧梢赃@樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。
8、初一期末成績(jī)總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)朋友：晚上好！時(shí)隔多日，我們又在這樣的晚上與大家相聚了，今天我希望我們能促膝長(zhǎng)談孩子的生活與學(xué)習(xí)情況，期盼您的建議與指導(dǎo)。
9、各位家長(zhǎng)：晚上好！非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。以前老生的家長(zhǎng)可能對(duì)我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長(zhǎng)對(duì)我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長(zhǎng)在把我們當(dāng)成孩子老師的同時(shí)，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。
10、20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期今天正常結(jié)束，為了讓家長(zhǎng)了解我們的實(shí)際情況，同時(shí)也為了班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展，今天上午我們?cè)诮淌艺匍_(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。 首先是我們高二段的段長(zhǎng)婁xx做了講話，它主要從這一學(xué)期以來(lái)我們段學(xué)生各個(gè)方面所取得優(yōu)異成績(jī)，包括老師的付出，學(xué)生的成長(zhǎng)以及成績(jī)等，同時(shí)也點(diǎn)出了我們段所存在的個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣問(wèn)題，肯定了成績(jī)，指出了不足，同時(shí)也提出了希望。
家長(zhǎng)會(huì)期末總結(jié)正文怎么寫(xiě)
家長(zhǎng)會(huì)期末總結(jié)范文1
我們大三班的家長(zhǎng)座談會(huì)與20__年9月11日中午1：30如期召開(kāi)了，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，但是有96%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。這令我們大三班的三位老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結(jié)束了?，F(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們作以總結(jié)。這次座談會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái)，我們真的還不知道戶(hù)外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！薄ㄟ^(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過(guò)程中，郭媽媽向我們提出：“寶寶在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦？”這時(shí)，陳媽媽搶著說(shuō)：“離媽媽?zhuān)憧梢赃@樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。
家長(zhǎng)會(huì)期末總結(jié)范文2
學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌月，我和校團(tuán)委的老師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド鐓^(qū)一公司大院里撿垃圾打掃衛(wèi)生，孩子們很開(kāi)心，很樂(lè)意，灰土土的臉上綻放的是燦爛的笑容，有個(gè)孩子被玻璃劃傷手了，孩子繼續(xù)干活，我愿意號(hào)召孩子們學(xué)習(xí)他的熱愛(ài)勞動(dòng)的精神品質(zhì)。同時(shí)他們又在大院里贏得了贊譽(yù)，獲得了鼓勵(lì)，把三中、把五班的的班級(jí)精神傳揚(yáng)出去。孩子們真的使我感動(dòng)、驕傲。
在一次周二的教研活動(dòng)課上，我開(kāi)會(huì)回來(lái)，班干部在自覺(jué)的給孩子們開(kāi)他們自己的班會(huì)，孩子們?cè)陟o靜的聽(tīng)著，記著。
前一段身體狀況欠佳，我抽屜里老有藥瓶在，學(xué)生在拿東西時(shí)看見(jiàn)了，他們都記在心里面，一學(xué)生問(wèn)老師您怎么老吃藥??！您沒(méi)有事吧！我會(huì)心的笑笑，沒(méi)事，謝謝你。第二天有人給我送來(lái)了金嗓子，辦公桌上放了一封信，真誠(chéng)和可愛(ài)的話語(yǔ)，讓我感動(dòng)不已。
一天早上，孩子們老早的都在班級(jí)里讀書(shū)了，我們班的孩子一般比別的班早到校20——30分鐘，我們叫做早讀之前的早讀。聽(tīng)著孩子們爽朗悅耳的讀書(shū)聲，我頓時(shí)心曠神怡，不時(shí)感嘆孩子們長(zhǎng)大了，知道學(xué)習(xí)了，與pk對(duì)手的過(guò)關(guān)方式讓他們更能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
當(dāng)然，我們的孩子問(wèn)題還是層出不窮的，我從以下幾個(gè)方面談?wù)?，我們一起?lái)共同應(yīng)對(duì)，找出良策。
個(gè)別學(xué)生提前進(jìn)入青春期，逆反心理產(chǎn)生，變得不愛(ài)與長(zhǎng)輩交流，對(duì)孩子要恩威并施，做到曉之以理，動(dòng)之以情。
最近一段時(shí)期來(lái)，作業(yè)完成率差之又差，請(qǐng)您利用空閑時(shí)間看看孩子作業(yè)，并簽字，簽字是為了讓孩子知道爸爸、媽媽在關(guān)注他的學(xué)習(xí)，他就不敢不完成作業(yè)了。
早到與遲到現(xiàn)象并存，下午學(xué)生早到會(huì)造成不安全因素，前幾年校門(mén)外惡性案件頻發(fā)，學(xué)校不讓早到校，為了學(xué)生有秩序進(jìn)校門(mén)，門(mén)衛(wèi)好管理，總之一句話為了孩子安全著想。
個(gè)別學(xué)生課堂表現(xiàn)分一周總結(jié)時(shí)，為負(fù)幾十分，基本都是作業(yè)晚上完不成問(wèn)題，老師晚上又不能去你家看你做作業(yè)，大家說(shuō)我們?cè)摬扇≡趺礃拥拇胧?，因?yàn)榻裉靾?chǎng)合特殊，我不點(diǎn)名了，希望有這樣現(xiàn)象的家長(zhǎng)抽時(shí)間來(lái)學(xué)校找我面談。
學(xué)生自控能力差，再加上基礎(chǔ)薄弱，玩心又大，做完老師布置的作業(yè)后，不知道自己找任務(wù)，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣，成績(jī)極度下滑。
最近據(jù)我調(diào)查有學(xué)生上網(wǎng)、看電視現(xiàn)象嚴(yán)重，有的家庭電腦長(zhǎng)期處于開(kāi)啟狀態(tài)，我給孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不知在座的幾位家長(zhǎng)能做到的，只能怪我當(dāng)初任性，太過(guò)于自夸自己了，但我要說(shuō)做到的孩子一定進(jìn)步很大，例如：__、__等同學(xué)。
上午跑步、上體育課堅(jiān)持不了，請(qǐng)假解決，中考50分的分值該怎么辦？孩子不要寵的像皇帝、公主一樣，害了他，我們都不知道，例如：__同學(xué)生病了堅(jiān)持不請(qǐng)假，媽媽背著她給我請(qǐng)的假，__同學(xué)是因?yàn)樽鍪中g(shù)了，呼吸受影響才請(qǐng)的假。
在家做作業(yè)效率極低，有的'學(xué)生能做到11點(diǎn)以后，難道真的是作業(yè)量大嗎？他聽(tīng)課效率低，不注意聽(tīng)講，上課開(kāi)小差，他怎么能會(huì)做作業(yè)呢？光靠老師布置的作業(yè)完成了，萬(wàn)事大吉了，那是考不上重點(diǎn)高中，必須付出十倍甚至百倍的努力才能達(dá)到的。
針對(duì)以上情況，我們?cè)诮逃⒆臃矫嬲娴男枰倪M(jìn)了，疼愛(ài)不要變成了寵愛(ài)、溺愛(ài)，孩子會(huì)因?qū)檺?ài)而變得嬌氣，要從小培養(yǎng)他的自立能力，培養(yǎng)艱苦樸素的作風(fēng)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力武裝自己，他們才能脫離我們，不然在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，他們可能會(huì)誤入歧途，關(guān)心、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，不等于替他們做事情，不要做孩子的奴隸，不要讓我們的孩子變成啃老族、官二代、富二代，甚至富三代。
家長(zhǎng)會(huì)期末總結(jié)范文3
最近應(yīng)進(jìn)行的練習(xí)：
1）拼七巧板；
2）搭積木，從各個(gè)角度觀察；
3）熟悉時(shí)分秒；
4）規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定的事；
5）準(zhǔn)備錯(cuò)題本；
6）走一次一公里，體會(huì)一公里的長(zhǎng)度；
7）家長(zhǎng)講題步驟：讀題，你認(rèn)為哪個(gè)條件是關(guān)鍵，哪個(gè)是重點(diǎn)字詞，打上波浪線，想到什么？下一步會(huì)怎么樣？
家校溝通注意事項(xiàng)：
1）孩子要改錯(cuò)；
2）看孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容；
3）總結(jié)孩子的問(wèn)題，優(yōu)缺點(diǎn)；
4）讓孩子把學(xué)到的東西講給家長(zhǎng)聽(tīng)。
今后建議：
1）把準(zhǔn)孩子的水平，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，每次進(jìn)步一點(diǎn)。
2）追求100分，但不苛求；要分析孩子出錯(cuò)是知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，還是過(guò)失，還是長(zhǎng)期在犯同一個(gè)錯(cuò)誤？
英語(yǔ)：
老師評(píng)價(jià)：對(duì)自己要求不嚴(yán)格，可以做到更好，但有些得過(guò)且過(guò)，尤其是在英語(yǔ)過(guò)關(guān)的時(shí)候表現(xiàn)不積極，不追求完美。
家校溝通：
1）分析到了什么情況，有什么優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)？
2）要每個(gè)月溝通一次。
要求：
1）語(yǔ)音模仿到99%；
2）假期可以讓孩子使用以下英語(yǔ)教材的碟子；
3）聽(tīng)寫(xiě)單詞；
4）仿寫(xiě)句子。
語(yǔ)文：
老師評(píng)價(jià)：求知欲不強(qiáng)；不求甚解；有點(diǎn)偷懶；不注重答題方法；動(dòng)作慢。
鋼琴：
老師評(píng)價(jià)：有天賦，但不努力，練琴偷懶，記不住老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，練琴缺乏目的性和計(jì)劃性。
生活老師：
老師評(píng)價(jià)：能和小朋友愉快相處，但動(dòng)作慢。
最近一段時(shí)間以來(lái)，爸爸、媽媽集中批評(píng)了小百合一陣子，小丫頭心里應(yīng)該是知道問(wèn)題了。昨夜，媽媽半夜醒來(lái)，輾轉(zhuǎn)睡不著。媽媽回憶起和各科老師的交流以及和小百合交流的場(chǎng)景。記得媽媽和高老師討論了小百合每次家庭作業(yè)做錯(cuò)題后，都要求媽媽不打叉，而是代替以點(diǎn)，或者自己修改后記住為條件。這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽發(fā)現(xiàn)小百合一直說(shuō)的班級(jí)里小班主任一直被撤銷(xiāo)了的事也不是事實(shí)（一年級(jí)時(shí)，高老師任命小百合為小班主任，一個(gè)小朋友說(shuō)小百合已經(jīng)是路隊(duì)長(zhǎng)了，就不能當(dāng)小班主任了。后來(lái)那個(gè)小朋友當(dāng)了小班主任，但又被撤銷(xiāo)了。今年又有一個(gè)小朋友被任命為小班主任后被撤銷(xiāo)，然后老師又任命了新的小班主任）。媽媽和高老師討論過(guò)小百合這種虛榮心態(tài)的處理方式。但是，當(dāng)媽媽把小百合的所有問(wèn)題集中在一起時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了其中的矛盾，就是小百合其實(shí)是有目標(biāo)的，她是很想成為爸爸媽媽和老師心里的完美學(xué)生的。早晨，媽媽讓小百合坐在副駕的位置上，拉著她的小胖手，和她又認(rèn)真地談了一次：
媽媽?zhuān)骸靶“俸?，媽媽覺(jué)得老師和爸爸、媽媽說(shuō)你沒(méi)有目標(biāo)，不追求完美其實(shí)是不對(duì)的。你其實(shí)是有目標(biāo)的，你彈琴比賽是想獲得一等獎(jiǎng)的，你也想每科的成績(jī)都100分的?！?/p>
小百合：“是的?！?/p>
媽媽?zhuān)骸捌鋵?shí)，媽媽在對(duì)你的教育上存在一個(gè)問(wèn)題，我們要求你學(xué)習(xí)好，但我們并沒(méi)有教你學(xué)習(xí)好的方法。對(duì)于你們二年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)好，很重要的是要對(duì)自己要求嚴(yán)格一些，多做一些練習(xí)，做題時(shí)認(rèn)真一些，確保每次都做對(duì)。想要成績(jī)好，就要多用一些時(shí)間在學(xué)習(xí)上。小孩子喜歡玩是天性，誰(shuí)都喜歡玩，這是正常的，你愛(ài)玩沒(méi)有錯(cuò)。但是，你看，我們花園里種花，如果有一顆花長(zhǎng)得高，它就會(huì)吸收更多的陽(yáng)光，長(zhǎng)得更快，而長(zhǎng)得慢的花就只有生活在陰影里，和長(zhǎng)得快的花之間差距越來(lái)越大。三年級(jí)開(kāi)始，同學(xué)們就要兩級(jí)分化了，你肯定也想成為那顆長(zhǎng)得最高的花的，對(duì)吧?！?/p>
小百合：“恩。”
媽媽?zhuān)骸鞍职稚洗闻u(píng)你自私，不關(guān)心別人，我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，爸爸、媽媽也有問(wèn)題，就是我們從未教過(guò)你如何關(guān)心別人。其實(shí)，你還是挺關(guān)心媽媽的，關(guān)心媽媽的鞋子是否磨腳，關(guān)心媽媽咬包了沒(méi)有，對(duì)吧？”
小百合：“可是，我們班級(jí)的___，___，她們說(shuō)我，我就不想關(guān)心她們。”
媽媽?zhuān)骸皩?duì)你不好的人，你可以不關(guān)心她。但如果你因?yàn)閹讉€(gè)人對(duì)你不好，就選擇不關(guān)心所有人，你的損失就大了。因?yàn)槟銥榱藥讉€(gè)有問(wèn)題的孩子，放棄了自己的一個(gè)好品質(zhì)。品質(zhì)是自己的，錯(cuò)誤是別人的?！?/p>
小百合：“恩?！?/p>
媽媽?zhuān)骸跋麓?，爸爸吃飯前，你可以把酒瓶幫他?zhǔn)備好啊?！?/p>
小百合：“他自己會(huì)拿啊。”
媽媽?zhuān)骸暗?，如果你給他拿，他會(huì)很感動(dòng)，然后就會(huì)很喜歡你，對(duì)你更好。這就是感情上的互動(dòng)或交換，就像東西之間的交換一樣?！?/p>
小百合：“哦。”
媽媽準(zhǔn)備停車(chē)了，小百合：“我馬上穿鞋子，你看，我在你停車(chē)前，就把手放在安全帶的扣這里，準(zhǔn)備馬上打開(kāi)安全帶，然后迅速穿鞋子了。”
媽媽?zhuān)航塘四敲炊啾槿绾胃牡魟?dòng)作慢的毛病，原來(lái)是要等到今天看到成效啊。
整個(gè)上午，媽媽打電話過(guò)去，小百合一次在背誦晨讀對(duì)韻，一次在彈琴并告訴媽媽她已經(jīng)記錄下了彈琴的情況準(zhǔn)備晚上抄給媽媽。
二年級(jí)下學(xué)期，媽媽沒(méi)有用住校威脅小百合，但二年級(jí)結(jié)束時(shí)，媽媽又拿出了住校這個(gè)砝碼來(lái)和小百合講條件了，這是媽媽最不愿意用但卻最容易見(jiàn)成效的砝碼。不過(guò)，媽媽覺(jué)得這一次拿這個(gè)砝碼出來(lái)和從前應(yīng)該有所差別，那就是既要給孩子壓力，更要教會(huì)孩子如何卸下壓力的方法——越努力，越自信。
家長(zhǎng)會(huì)期末總結(jié)范文4
在太極展示環(huán)節(jié)中，5、6班的太極高手將平日所學(xué)的太極游刃有余地展現(xiàn)出來(lái)，許多家長(zhǎng)拿出手機(jī)和照相機(jī)記錄下了孩子們英姿颯爽的一面，并連連感嘆：“楓葉真是個(gè)鍛煉高手的地方啊！”
在優(yōu)秀學(xué)生展示環(huán)節(jié)，兩班分別派出學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言，為家長(zhǎng)們明細(xì)了在楓葉獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，并且分享了寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。像這樣學(xué)生與家長(zhǎng)之間的分享十分難得，家長(zhǎng)們也許能在優(yōu)秀學(xué)生身上發(fā)覺(jué)一些自己的孩子值得學(xué)習(xí)的地方，并且?guī)椭⒆油诰蜃约旱臐撛谀芰Α?/p>
家長(zhǎng)發(fā)言這一環(huán)節(jié)，由5班李婧同學(xué)的父親代表發(fā)言。通過(guò)李婧父親的演講，不少家長(zhǎng)反應(yīng)自己的孩子也是類(lèi)似的情況，遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題。然而李婧父親看著孩子一步步成長(zhǎng)的喜悅心情也感染了其他家長(zhǎng)們，放下了當(dāng)初選擇楓葉時(shí)的憂(yōu)慮迷茫，堅(jiān)定了悉心培育孩子的決心。
綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的頒發(fā)讓家長(zhǎng)們直觀地看到了孩子的成長(zhǎng)，“孩子們能自理能獨(dú)立了，我們也能放下心里的石頭了！”
接下來(lái)是高二周恩來(lái)班韓欣然同學(xué)帶來(lái)的演講。韓欣然作為一位品學(xué)兼優(yōu)的周恩來(lái)班一員，她展現(xiàn)出了作為楓葉學(xué)子應(yīng)有的責(zé)任感和領(lǐng)袖氣質(zhì)，她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學(xué)特色，明確了學(xué)生的目標(biāo)，更是將周恩來(lái)班的“責(zé)任”、“榮譽(yù)”、“使命”、“態(tài)度”四大關(guān)鍵詞灌輸?shù)搅藢W(xué)生們和家長(zhǎng)們心中。相信家長(zhǎng)們?cè)谛闹心潛P(yáng)她的同時(shí)，對(duì)自己孩子也產(chǎn)生了更大的期盼與信心，更加相信孩子在這個(gè)條件充足、氣氛和諧的大環(huán)境中能找到自己的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)自己的規(guī)劃和勤奮學(xué)習(xí)成為一名讓父母老師驕傲的國(guó)際化人才。
最后是班長(zhǎng)和領(lǐng)事的總結(jié)，5班班長(zhǎng)伍振龍、趙以智以及6班班長(zhǎng)楊紫妍，他們通過(guò)在自己工作崗位4個(gè)月的認(rèn)真工作，對(duì)自己班的班級(jí)情況做出總結(jié)并提出希望，讓家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)與維護(hù)這方面可以放心。而王嬋娟領(lǐng)事最后的演講，側(cè)重于給家長(zhǎng)提供各類(lèi)信息，比如楓葉的必修課與選修課的明細(xì)，留學(xué)相關(guān)的要求(家長(zhǎng)們應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)們存在疑惑的問(wèn)題)等等。家長(zhǎng)們紛紛用筆記下了這些寶貴信息，可見(jiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們收獲不小。
家長(zhǎng)會(huì)期末總結(jié)范文5
一家長(zhǎng)篇。感謝家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)的對(duì)我工作以及班級(jí)工作的理解配合和支持。家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)任課老師和班主任的寬容配合，特別是家長(zhǎng)講堂活動(dòng)的踴躍報(bào)名，更體現(xiàn)了大家對(duì)班級(jí)的工作支持。
二學(xué)生篇。一是學(xué)生這一學(xué)期以來(lái)所取得的優(yōu)異成績(jī)。在參加高三的模擬考試中，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)一本，五個(gè)二本，3個(gè)三本的優(yōu)異成績(jī)。雖然我們沒(méi)有進(jìn)行期末考試，但我把近三次考試成績(jī)發(fā)給了大家，并提醒了三點(diǎn)，看學(xué)生的成績(jī)是否存在很大的波動(dòng)，看是否存在偏科現(xiàn)象，看學(xué)生的進(jìn)步等。二是展示了一學(xué)期以來(lái)學(xué)生的活動(dòng)照片，有運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球比賽，校園歌曲大賽，九月文學(xué)社，元旦聯(lián)歡會(huì)等，讓家長(zhǎng)理解我們并不是僅僅為了分而分。
三寒假篇。重點(diǎn)提到了假期的.學(xué)生和放松，不能一味的放松不學(xué)習(xí)，也不能一味的學(xué)習(xí)而不放松，應(yīng)該是二者之間的一種有機(jī)結(jié)合。再一個(gè)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)假期的安全問(wèn)題，注意交通安全，外出安全，不喝酒等。
四承諾篇。我向家長(zhǎng)鄭重承諾，1絕對(duì)我給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，2絕對(duì)公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，3絕對(duì)讓每一個(gè)學(xué)生在5班健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)期末總結(jié)范文6
從幼兒來(lái)幼兒園到現(xiàn)在，每個(gè)孩子們的進(jìn)步是非常大的，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在100%寶寶都能對(duì)照目標(biāo)進(jìn)行自理，只不過(guò)同樣能做這些事的寶寶也存在個(gè)體差異，有的事情完成很好，有的事情要在大人的引導(dǎo)和督促下完成。除了本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，其實(shí)孩子自理方面的進(jìn)步體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們也在其他方面對(duì)寶寶們做了培養(yǎng)，比如寶寶每天晨檢后，醫(yī)生會(huì)給每個(gè)孩子一個(gè)晨檢牌，寶寶來(lái)到教室必須把晨檢牌放進(jìn)自己的晨檢袋袋里，接著自己放小書(shū)包，書(shū)包里的水杯和聯(lián)系袋也要寶寶自己先拿出來(lái)，水杯放進(jìn)一個(gè)筐、聯(lián)系袋放進(jìn)另一個(gè)筐，這是我們每天在寶寶進(jìn)園后要每天提醒和幫助他們完成的第一件事，其他自理方面的行為培養(yǎng)還包括：如廁時(shí)的脫拉褲子、吃好飯后自己放好碗筷并自己擦嘴折毛巾、午睡時(shí)的穿脫鞋等，每次寶寶們完成后我們總會(huì)給孩子們一個(gè)大大的表?yè)P(yáng)，讓每個(gè)寶寶都體驗(yàn)到自己能做一些力所能及的事情的快樂(lè)！
(2)語(yǔ)言表達(dá)和表現(xiàn)方面
對(duì)照本學(xué)期目標(biāo)：聽(tīng)懂普通話并嘗試學(xué)說(shuō)，喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌，愿意用動(dòng)作進(jìn)行自由表達(dá)。喜歡擺弄玩具、材料，會(huì)跟著老師有興趣的唱歌、做模仿動(dòng)作
我們每天堅(jiān)持利用早上來(lái)園、游戲、如廁、散步等時(shí)間與每個(gè)寶寶進(jìn)行個(gè)別交流，問(wèn)問(wèn)寶寶：今天誰(shuí)送你來(lái)的?你在玩什么游戲?太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上有什么感覺(jué)呀?等等，促使每個(gè)寶寶都樂(lè)意開(kāi)口進(jìn)行表達(dá)，樂(lè)意與老師同伴交流。我們每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)和一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，有兒歌、故事、早期閱讀、語(yǔ)言游戲、歌曲、音樂(lè)游戲等等，大家在網(wǎng)站上也應(yīng)該了解到，一學(xué)期已經(jīng)學(xué)會(huì)了念十多首兒歌和表演唱十多首歌曲，平時(shí)我們都會(huì)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)請(qǐng)寶寶上來(lái)為大家表演。我們班的寶寶在最近的幼兒發(fā)展評(píng)估中每個(gè)寶寶都開(kāi)口表達(dá)，語(yǔ)句完整，邊唱邊模仿歌曲表演，獲得了園長(zhǎng)老師的好評(píng)。當(dāng)然個(gè)別家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子在語(yǔ)言能力上有所欠缺其實(shí)也很正常，一個(gè)是寶寶的年齡的原因，第二是寶寶的個(gè)體差異，第三是環(huán)境和教育的影響，只要采取有效的方法，有意識(shí)加強(qiáng)對(duì)寶寶這方面的培養(yǎng)，就會(huì)起到良好的效果。感到寶寶這方面需加強(qiáng)的家長(zhǎng)可與我們個(gè)別溝通。
(3)動(dòng)作發(fā)展方面
為了滿(mǎn)足孩子們每天的運(yùn)動(dòng)量，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了豐富多彩的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，在這里也要感謝家長(zhǎng)們從家中帶來(lái)的廢舊材料，我們變廢為寶，用這些材料做了許許多多好玩的運(yùn)動(dòng)器材，有鉆山洞，練習(xí)鉆爬，有拍蝴蝶，練習(xí)跳躍，有打老虎，練習(xí)投擲，有拉小車(chē)，練習(xí)跑步，還有滑滑梯、搖搖馬……根據(jù)托班孩子的年齡特征所創(chuàng)設(shè)的具有情景的、豐富的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，使孩子們特別喜歡，在玩玩中動(dòng)作的發(fā)展有了很大的提高，另外我們老師也自編了律動(dòng)和早操，都是符合托班幼兒的年齡特征，用寶寶們熟悉的小動(dòng)物一起來(lái)做操，好聽(tīng)的音樂(lè)，老師的示范，動(dòng)作的要求，孩子們特別愿意模仿，小小手愿意轉(zhuǎn)起來(lái)，小小腳愿意跳起來(lái)，小小屁股愿意扭起來(lái)，班里孩子參與度非常高，有的家長(zhǎng)特別熟悉我們的早操，因?yàn)閷殞殏兘?jīng)?；厝ケ硌?，總的來(lái)說(shuō)，我們老師在孩子動(dòng)作發(fā)展方面是很關(guān)注的，寶寶的動(dòng)作發(fā)展也是不錯(cuò)的，家長(zhǎng)也確實(shí)都看到了寶寶們的進(jìn)步。
(4)身體健康方面
寶寶的身體健康一直是家長(zhǎng)們最擔(dān)心的，因此作為老師我們也是一切以孩子的健康為前提，每天我們分幾次給寶寶飲水，因?yàn)槭呛葴厮晕覀儓?jiān)持每喝一次灌一次水，這樣也能督促寶寶們把水全喝完。每次如廁我們都會(huì)為寶寶塞好衣褲，保證小肚子不著涼。有寶寶尿濕了，我們都是抱寶寶到開(kāi)著空調(diào)的教室里替換，如果覺(jué)得寶寶穿的少，我們也會(huì)將幼兒園的衣服給寶寶添上。另外在幼兒園的一日活動(dòng)中，我們關(guān)注每個(gè)孩子的狀態(tài)，有寶寶咳嗽了，有寶寶流鼻涕了，我們都不大意，及時(shí)把寶寶帶到保健室去量量體溫，有些感冒的寶寶，會(huì)讓他多喝水，孩子在幼兒園有任何情況，我們都會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，如果哪個(gè)寶寶沒(méi)來(lái)幼兒園，我們老師也會(huì)發(fā)個(gè)短信或者打個(gè)電話區(qū)詢(xún)問(wèn)，孩子生病了我們也會(huì)隔三岔不的送去問(wèn)候，這段時(shí)間天氣比較冷，教室里開(kāi)了空調(diào)，我們已經(jīng)提前讓每個(gè)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一件背心，放在書(shū)包里，每天都會(huì)幫寶寶們?cè)诳照{(diào)房間內(nèi)換背心，放學(xué)前再幫寶寶把背心換回來(lái)，每天幫助每個(gè)寶寶換衣服也確實(shí)是一個(gè)大工程，不過(guò)為了寶寶們的健康，我們每天都堅(jiān)持著。
12月份工作日共23天，其中有18個(gè)寶寶能出勤18天以上，應(yīng)該說(shuō)我們班的出勤率還是很高的。
家長(zhǎng)對(duì)我園工作的評(píng)價(jià)
為了進(jìn)一步提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我們也同時(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了評(píng)價(jià)，看得出家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園各方面是很滿(mǎn)意的，個(gè)別方面我們也想對(duì)大家做一回應(yīng)：
1)、幼兒園的環(huán)境、設(shè)施
_ 新增多媒體設(shè)備：液晶電視
_ 改善班級(jí)環(huán)境：地板、護(hù)墻板、儲(chǔ)物架
_ 改建資源室：閱讀小屋，增添圖書(shū)一千余冊(cè)
_ 針對(duì)幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地小，分年齡段開(kāi)展特色體育項(xiàng)目，保證每個(gè)幼兒的運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力和身體機(jī)能的提高
_ 幼兒園戶(hù)外運(yùn)動(dòng)器械分為走、跑、跳、平衡、投擲等，為幼兒動(dòng)作發(fā)展需求配置，定期購(gòu)買(mǎi)，分批進(jìn)行投放
_ 教師每月根據(jù)主題活動(dòng)和幼兒發(fā)展目標(biāo)及時(shí)創(chuàng)設(shè)、調(diào)整班級(jí)活動(dòng)環(huán)境和游戲材料
2)、為家長(zhǎng)提供的服務(wù)項(xiàng)目：詳見(jiàn)門(mén)口的家園聯(lián)系櫥窗《家長(zhǎng)服務(wù)制度》，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注。
3)、幼兒園指導(dǎo)家庭教育工作
途徑：
_ 學(xué)校開(kāi)設(shè)的家教指導(dǎo)有：個(gè)別家長(zhǎng)交流、家長(zhǎng)沙龍、班級(jí)博客、幼兒家園聯(lián)系冊(cè)等
_ 校園網(wǎng)站、博客
_ 分年齡段開(kāi)設(shè)專(zhuān)家進(jìn)園指導(dǎo)：幼小銜接、早期閱讀
4)其它：
_ 伙食費(fèi)見(jiàn)家園聯(lián)系櫥窗、代辦費(fèi)按學(xué)期結(jié)算
_ 幼兒伙食情況不了解的請(qǐng)見(jiàn)校園網(wǎng)站和每天園門(mén)口的幼兒伙食成品展示。
期末家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，為孩子規(guī)劃好未來(lái)，高一5、6班于一月六日在多功能報(bào)告廳舉辦了期末家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)”，旨在通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與交流，家長(zhǎng)們能了解孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并協(xié)助孩子制定未來(lái)的規(guī)劃。本次家長(zhǎng)會(huì)在領(lǐng)事的策劃與家長(zhǎng)們的竭力配合下取得圓滿(mǎn)成功！
當(dāng)天下午4點(diǎn)半不到，家長(zhǎng)們已紛紛到場(chǎng)。到場(chǎng)的家長(zhǎng)除了簽到和填寫(xiě)信息以外，還會(huì)獲贈(zèng)一本叫做《孝心不能等待》的'書(shū)籍，向領(lǐng)事簡(jiǎn)單了解孩子情況后，家長(zhǎng)們紛紛入座。從一張張熱切的面孔不難看出，家長(zhǎng)們對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)抱有不小的期待，家長(zhǎng)們都希望能在這次大會(huì)中充分獲取孩子的在校情況，并在家長(zhǎng)會(huì)的指引下更有計(jì)劃性地協(xié)助孩子規(guī)劃將來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)由7個(gè)環(huán)節(jié)組成。分別是：太極高手展示，優(yōu)秀學(xué)生展示，家長(zhǎng)發(fā)言，綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，高二優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，班長(zhǎng)總結(jié)和領(lǐng)事發(fā)言。兩班的學(xué)生代表及領(lǐng)事都將用心準(zhǔn)備了幾周的成果生動(dòng)全面地展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
在太極展示環(huán)節(jié)中，5、6班的太極高手將平日所學(xué)的太極游刃有余地展現(xiàn)出來(lái)，許多家長(zhǎng)拿出手機(jī)和照相機(jī)記錄下了孩子們英姿颯爽的一面，并連連感嘆：“楓葉真是個(gè)鍛煉高手的地方啊！”
在優(yōu)秀學(xué)生展示環(huán)節(jié)，兩班分別派出學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言，為家長(zhǎng)們明細(xì)了在楓葉獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，并且分享了寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。像這樣學(xué)生與家長(zhǎng)之間的分享十分難得，家長(zhǎng)們也許能在優(yōu)秀學(xué)生身上發(fā)覺(jué)一些自己的孩子值得學(xué)習(xí)的地方，并且?guī)椭⒆油诰蜃约旱臐撛谀芰Α?/p>
家長(zhǎng)發(fā)言這一環(huán)節(jié)，由5班李婧同學(xué)的父親代表發(fā)言。通過(guò)李婧父親的演講，不少家長(zhǎng)反應(yīng)自己的孩子也是類(lèi)似的情況，遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題。然而李婧父親看著孩子一步步成長(zhǎng)的喜悅心情也感染了其他家長(zhǎng)們，放下了當(dāng)初選擇楓葉時(shí)的憂(yōu)慮迷茫，堅(jiān)定了悉心培育孩子的決心。
綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的頒發(fā)讓家長(zhǎng)們直觀地看到了孩子的成長(zhǎng)，“孩子們能自理能獨(dú)立了，我們也能放下心里的石頭了！”
接下來(lái)是高二周恩來(lái)班韓欣然同學(xué)帶來(lái)的演講。韓欣然作為一位品學(xué)兼優(yōu)的周恩來(lái)班一員，她展現(xiàn)出了作為楓葉學(xué)子應(yīng)有的責(zé)任感和領(lǐng)袖氣質(zhì)，她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學(xué)特色，明確了學(xué)生的目標(biāo)，更是將周恩來(lái)班的“責(zé)任”、“榮譽(yù)”、“使命”、“態(tài)度”四大關(guān)鍵詞灌輸?shù)搅藢W(xué)生們和家長(zhǎng)們心中。相信家長(zhǎng)們?cè)谛闹心潛P(yáng)她的同時(shí)，對(duì)自己孩子也產(chǎn)生了更大的期盼與信心，更加相信孩子在這個(gè)條件充足、氣氛和諧的大環(huán)境中能找到自己的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)自己的規(guī)劃和勤奮學(xué)習(xí)成為一名讓父母老師驕傲的國(guó)際化人才。
最后是班長(zhǎng)和領(lǐng)事的總結(jié)，5班班長(zhǎng)伍振龍、趙以智以及6班班長(zhǎng)楊紫妍，他們通過(guò)在自己工作崗位4個(gè)月的認(rèn)真工作，對(duì)自己班的班級(jí)情況做出總結(jié)并提出希望，讓家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)與維護(hù)這方面可以放心。而王嬋娟領(lǐng)事最后的演講，側(cè)重于給家長(zhǎng)提供各類(lèi)信息，比如楓葉的必修課與選修課的明細(xì)，留學(xué)相關(guān)的要求(家長(zhǎng)們應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)們存在疑惑的問(wèn)題)等等。家長(zhǎng)們紛紛用筆記下了這些寶貴信息，可見(jiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們收獲不小。
家長(zhǎng)會(huì)期末總結(jié)結(jié)尾怎么寫(xiě)
精選結(jié)尾寫(xiě)法示例：
1、多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要 求也越來(lái)越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)教師要通過(guò)電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。
2、總之，本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功。這是一次歡聚的盛會(huì)，這是一次結(jié)緣的盛會(huì)，這是一次交心的盛會(huì)，這是一次展示的盛會(huì)，這是一次堅(jiān)定信心的盛會(huì)。高中期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
3、四承諾篇。我向家長(zhǎng)鄭重承諾，1絕對(duì)我給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，2絕對(duì)公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，3絕對(duì)讓每一個(gè)學(xué)生在5班健康成長(zhǎng)。 最后我公布了我班任課教師的聯(lián)系方式，并請(qǐng)家長(zhǎng)有什么問(wèn)題可以咨詢(xún)?nèi)握n教師，然后散會(huì)去和教師溝通交流。
4、我們從去年下半年開(kāi)始使用了你們手中的這套新教材《早期教養(yǎng)方案》，這套教材是根據(jù)2—3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了“適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展”的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。 大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)??！是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)
5、在雷鳴般的掌聲中，家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)落幕了。有些家長(zhǎng)在結(jié)束后前去詢(xún)問(wèn)領(lǐng)事孩子的在校情況，有些家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育孩子并與孩子交流著對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。仿佛有一條愛(ài)的紐帶穿梭在這明朗的報(bào)告廳中，將領(lǐng)事、家長(zhǎng)與孩子的力量匯聚起來(lái)，為孩子們繪寫(xiě)未來(lái)的藍(lán)圖。
6、最后我想用我信奉的人生座右銘結(jié)束我的講話：“成功與能力是自己創(chuàng)造的和歷練的，這些誰(shuí)都幫不了你，唯一能幫你的只有你自己，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人”。謝謝大家，祝大家周末越快！再見(jiàn)！
7、在雷鳴般的掌聲中，家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)落幕了。有些家長(zhǎng)在結(jié)束后前去詢(xún)問(wèn)領(lǐng)事孩子的在校情況，有些家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育孩子并與孩子交流著對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。仿佛有一條愛(ài)的紐帶穿梭在這明朗的報(bào)告廳中，將領(lǐng)事、家長(zhǎng)與孩子的力量匯聚起來(lái)，為孩子們繪寫(xiě)未來(lái)的藍(lán)圖。期末家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
8、這樣，他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣。”郭媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長(zhǎng)和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。大班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)
9、對(duì)于考試，我們每單元講完，都會(huì)進(jìn)行單元測(cè)試來(lái)檢測(cè)孩子本單元學(xué)習(xí)情況。我想告訴各位朋友，我不看重孩子的分?jǐn)?shù)有多高，看重考試背后孩子從中的收獲。分?jǐn)?shù)不代表一切，因此當(dāng)孩子把試卷拿回家時(shí)，我希望您和孩子一起坐下來(lái)聊聊，說(shuō)一說(shuō)出錯(cuò)的原因，讓孩子從這次考試中有所收獲。 謝謝各位家長(zhǎng)聆聽(tīng)，我希望在以后我們常溝通。
10、每每看到孩子有所改進(jìn)，媽媽心里欣慰和感動(dòng)的同時(shí)，也會(huì)有些許的心疼。但媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，不該只有保護(hù)和寵溺，因?yàn)槟鞘亲畋灸芤彩亲钭运降膼?ài)，本能的愛(ài)愛(ài)的是自己，不是孩子，是披著愛(ài)的外衣的占有。媽媽對(duì)小百合的愛(ài)，應(yīng)該是盡媽媽之力的托舉，是要教會(huì)她如何獨(dú)立生存、成長(zhǎng)和成熟。
