第一篇 中學2023年度學校工作總結 5250字
一學期來，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以黨的十七、xx大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學質量為中心，以“創(chuàng)特色、提質量、樹形象”為工作重點，在上級教育主管部門的關心指導下，在全體老師嘔心瀝血、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的辛勤耕耘下，在全校學生勤奮刻苦、奮力拼搏、堅持不懈的努力奮斗下，我們市三中各方面的工作均取得了長足的進步和優(yōu)異的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
一、堅持校務公開，加強學校民主建設。
校長辦公會、校務會、教師會正?；?，及時向廣大教師通報情況，積極推進學校民主政治建設。評優(yōu)評先、晉職晉級、年度考核等，實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結果公開。讓任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、實績突出等真正優(yōu)秀的老師被推選出來，今年的教師節(jié)表彰、職稱評審以及年度考核讓所有的老師感到了公開、公正、公平，極大地調動了老師的工作積極性；嚴格執(zhí)行收費政策，切實減少不必要開支，對招待、用車、購物、保管、財務實行規(guī)范化管理，大數(shù)量物品采購堅持集體討論決定，工會、教師代表參與采購，同時著力加強民主理財工作。
二、加強班子建設，全面提高工作效率。
學校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展”作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。要求領導干部以身作則，率先垂范，要為全體教師樹立一面旗幟，凡要求教師不做的，自己首先不做；要求教師做到的，自己帶頭做到，堅持弘揚正氣，引領團結廣大教師形成積極向上的輿論氛圍。具體要求班子成員要帶頭深入教學一線，帶頭遵守學校規(guī)章制度，帶頭履行職責，同時要求班子成員既要明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家，形成了一支有大局觀念、帶頭執(zhí)行學校各項規(guī)章制、團結協(xié)作、廉潔自律、工作努力的強有力的領導集體。
三、加強教師隊伍建設，教師思想素質、教學水平極大提高。
（一）加強師德建設，全面提升教師形象。一學期來，我校重視師德師風建設，開展了以“創(chuàng)文明校風、樹師表形象”為重點的師德教育活動，以提升教師形象。堅持利用每周一的政治學習會議，學習教師職業(yè)道德以及上級有關文件精神，提高教師依法執(zhí)教的自覺性。通過學生評教、家長評教、同行互評加強教師職業(yè)道德的考查力度，整頓師德方面突出的問題，實行師德規(guī)范一票否決制，堅決杜絕違規(guī)收費、違規(guī)推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業(yè)道德的行為，在學校工作中以爭創(chuàng)一流學校的目標凝聚全體教師，引導教師講正氣、講奉獻、講業(yè)績、講團結，經過一學期的努力一支有愛崗敬業(yè)、積極進取、為人師表、和諧凝聚的教師群體正在逐步形成。具體表現(xiàn)在：教師的工作積極性高，教師嚴守考勤管理制度，守職情況大有改觀，敬業(yè)狀態(tài)令人感動以及團結、協(xié)調、凝聚的意識增強等方面。
（二）學校強化教師培訓工作。學校積極主動配合主管部門抓好教師的繼續(xù)教育工作，支持、鼓勵教師參加提高學歷層次、業(yè)務水平、教研能力的培訓，推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，本學期我校派出的各級各類觀摩、培訓學習的教師達到了三分之一以上，為教師接受新的教育理念創(chuàng)設平臺，拓寬了老師的眼界，豐富了教師的專業(yè)知識，提高了教師的教學技能水平。
（三）學校非常重視骨干教師隊伍建設。以培養(yǎng)“骨干”為抓手，大力培養(yǎng)骨干教師，扎扎實實加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師教學示范和骨干帶頭作用，積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比，給予他們充分展現(xiàn)自己舞臺的機會，有效地提高了他們的教學業(yè)務水平，骨干教師隊伍力量進一步加大。除了余啟宏等原有的八位市縣骨干教師外，今年我校李天珍等八位教師又被評為儀征市學科帶頭人、骨干教師、教學能手，在市教育局督導團綜合督導工作中我校教師的優(yōu)課率達100%，在儀征市“師能建設百千萬”展示活動中我校許斌、余啟宏、陳寶東、徐迎春、周奮華五位老師均獲得大獎。
四、加強德育常規(guī)教育管理，培養(yǎng)了學生良好的行為及學習習慣。
本學期我們加強了學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。1、堅持在初一新生入學時開展軍事訓練，以磨練學生的意志；2、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。每一個講話者根據(jù)學校德育教育需要確定講話主題，收到了較好的德育效果。3、堅持每周一次的流動紅旗評比活動。政教處、團委嚴格考核、評比和督查，起到了鼓勵先進，帶動落后的良好效果。4、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。加強對學生干部和團員培訓，提高學生自我管理能力和發(fā)揮其模范輻射作用。5、堅持抓好校園文化建設。更換了文化長廊，修復了標語，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。6、開展各項有益的德育主題活動。如：拔河比賽、踢毽跳繩比賽、廣播操比賽、教師節(jié)征文比賽、入團宣誓、書畫比賽、大合唱比賽、自制賀卡比賽等，在活動中引導學生，鍛煉、教育學生。7、抓住主陣地教室、食堂、宿舍的管理，注重生活細節(jié)育人。8、利用主題班會，加強教育感化學生。其中初一年級（7）班舉辦的“紅領巾心向黨——感受你的愛”的主題隊會，極具感染效果。經過一學期的教育培養(yǎng)訓練，各班級學生廣播體操整齊劃一，眼保健操認真到位，上下樓梯等候禮讓，升旗儀式進退場有序、聽講認真，排隊等候就餐，穿著樸素得體，舉止文明禮貌，班級文化環(huán)境優(yōu)美溫馨，宿舍內務整潔，按時就寢等都已經成了我校學生的自覺行為。在良好校風的培育下，在老師們的辛勤努力下，學生良好的學習習慣也已逐步養(yǎng)成，良好的班風學風也已經正在形成，絕大多數(shù)同學抓緊了在校的早讀課、午休、晚自習之前的一切時間認真學習，真正養(yǎng)成了早晨進校就進班，進班就讀書，中午進班就做作業(yè)、看書學習的良好習慣。
五、加強教學管理，全面提高教學質量。
1、抓好教學常規(guī)，加強教學流程的精細化管理。圍繞提高課堂教學效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處每月進行一次教師備課記錄、聽課記錄、作業(yè)等教學常規(guī)工作的檢查，及時反饋信息進行整改，并將檢查、考核結果量化，作為發(fā)放績效工資的依據(jù)。同時學校非常重視對教學質量的監(jiān)測，及時掌握各班、各科、各教師教學效果，注重分析，提出針對性改進措施和要求。
2、追求課堂教學有效性。加強教育新政下的教育教學工作的研究，追求課堂教學有效性，增強教學的針對性、規(guī)范性和科學性，堅持“四個有效”，即“實施有效備課”“堅持有效教學”“保證有效作業(yè)”“進行有效輔導”。讓“有效”成為師生的共同追求，消滅無效，減少低效，追求高效，增強教學效益。
3、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，保證學生每天一小時的陽光體育運動，促進學生素質全面發(fā)展。
4、在校長室的指導下加強了巡課管理，密切關注各教師執(zhí)行常規(guī)及各班課堂教學情況。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋。通過巡課制度進一步規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。
5、嚴格考試管理，確?？荚嚈z查的可信度和權威性。加強教學質量監(jiān)控，對期中、期末考試的管理規(guī)范化，做好出卷、監(jiān)考、閱卷和質量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
通過全體教師的共同努力，學校教學工作取得了全面的豐收，期中考試以及市教育局組織的教學質量抽測中我校各年級成績均居全市前列，學生競賽成績喜人，一大批學生獲在儀征市作文競賽中獲獎，婁婷婷、包婧月等同學還在省作文競賽中獲得大獎，朱沁同學獲得了“金鑰匙”競賽省特等獎。
六、以研興教，提高教科研能力，促進教師專業(yè)化成長。
1、堅持“每日一課”的抽課和推門聽課相結合的制度，使教學檢查走進課堂，要求45周歲以下的教師每學期必須上公開課一節(jié)。
2、規(guī)范教研行為，嚴格落實教研室各項考核制度。積極開展有效教研，堅持聽評課制度。教研組長、學校中層及以上行政人員，每學期聽課20節(jié)以上；不足5年工齡的教師，每學期聽課25節(jié)以上；其他教師每學期聽課15節(jié)以上。
3、落實教師“五個一”活動要求（每月讀書筆記、課題研究課教學案例、評課稿、教學隨筆或反思、一堂公開課）。
4、積極開展校本教研。為了讓學生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經典作品，使同學們從閱讀經典中感受中華文化的源遠流長。本學期學校繼續(xù)在初一二年級開展經典誦讀活動。
5、積極開展課題研究。我校本著向科研要質量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作。
6、積極組織教科研活動，除了開展進行正常的教研活動外，我校面向結對學校大儀、銅山中學成功舉辦了網絡教研課，得到了與會教師的一致好評，并在全市進行了經驗交流。
7、繼續(xù)開展“千校萬師”送教活動，學校選派揚州市學科帶頭人余啟宏等骨干教師赴徐州新沂阿湖中學支教，實行優(yōu)質資源共享。
8、積極配合市教研室開展江蘇省物理遠程網絡培訓現(xiàn)場考核、初中物理實驗技能比賽、初中理科優(yōu)秀實驗教學設計評選。
9、在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫教研論文，鼓勵教師參加各級各類教育教學論文、教學設計評比活動，本學期我校王德香和黃靜老師在全市初中物理技能大賽和理科教學設計競賽中榜上有名，分別獲得了物理技能大賽和理科教學設計競賽一等獎；在各級各類評比中，我校教師徐迎春、王文明、王德香、趙香蕓30多人次撰寫的論文獲省市縣級論文競賽大獎。
七、加強科技、體育、藝術教育，全面提高學生整體素質。
學校嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進素質教育，把科技、體育、藝術工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度對待。為此學校確立了“學校有特色，教學有特點，學生有特長”的育人目標，全方位搭建學生和諧發(fā)展的舞臺。一學期來學校舉辦了師生文體藝術節(jié)、田徑運動會、書法繪畫比賽、征聯(lián)大賽、科技競賽等一系列活動，培養(yǎng)了學生的興趣，提高了學生的綜合素質。學校積極創(chuàng)造條件，合理利用學校內部教師資源、場地資源和設備資源等，開發(fā)了具有學校特色的校本課程——科技教育、楹聯(lián)教學、藝術教育，組建了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、籃球、象棋、乒乓球、科技、對聯(lián)等興趣小組，讓學生憑著自己的興趣愛好，展示自我、體驗成功。如今，學校的科技教育、楹聯(lián)教學、藝術教學已形成特色，成為學校教育教學的亮點。特色辦學成果越來越顯著顯著，今年“金鑰匙”科技競賽的參賽12名學生全部榜上有名，其中朱沁同學榮獲省特等獎，學校榮獲了省“三科技示范校”稱號；徐嘉晨等四位 “新華杯”書法大賽的參賽選手全部獲獎，學校獲優(yōu)秀組織獎；焦子涵等6名同學的繪畫和攝影作品全部榮登儀征市第xx屆青少年美術、攝影創(chuàng)作大賽獎牌榜；國防知識競賽學校獲得二等獎；今年我校體育運動隊在市中小學生運動會上奪得了第六名的好成績；我校編排的情景劇《周末驚魂》獲揚州市情景劇獎。這些活動的開展豐富了學生的生活，提高了學生的學習積極性，這些成果也充分展現(xiàn)了我校學生的綜合素質。
八、強化安全教育，努力打造和諧校園
學校安全管理工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，狠抓工作落實，積極鞏固省“平安校園”成果，大力推進隱患排查治理和安全專項整治，不斷提升安全管理的規(guī)范化和科學化水平，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。由于工作成效顯著，分管安全工作的凌志剛主任被市教育局評為學校綜治安全目標管理先進個人。具體做法如下：
1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時要發(fā)揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。
2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。
3、完善安全制度，落實安全措施。本學期完善了相關安全制度，健全了相關檔案，簽訂了安全責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。實現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學生安全自我管理，班級中建立安全管理體系，把安全教育管理落實到每個班。
4、加強安全檢查，防范于未然。加強了安全設施的檢查和整改力度，對安全設施的運行狀況時時檢查，及時消除隱患。我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。對存在隱患的方面及時整改，本學期我校實現(xiàn)了安全零事故。
九、加強后勤工作，提高保障水平
1、教育全體后勤服務人員牢固樹立“服務育人”“做好服務也是為學校做貢獻”的意識，自覺地立足本職工作為教學工作服務。
2、進一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財務制度，加強民主理財。
3、加強對食堂和宿舍的管理工作，吸收教代會代表、財務人員、行政領導等組成監(jiān)督管理小組，嚴把采購關，確保師生的飯菜質量和飲食安全。
第二篇 中學2023學校關工委工作總結報告 2150字
我校關工委工作以《____國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持以德育為主線，以愛國主義教育為主旋律，以思想品德教育為基礎，圍繞學校中心工作，從實際出發(fā)，扎實有效地開展了一系列工作，現(xiàn)將有關工作小結如下：
一、重視關工委領導班子建設
1、學校黨政領導十分重視關工委工作。我校關工委主任由校長、書記鄭開義親自兼任，常務副主任由退休的老同志擔任，主持日常工作。學校及時調整充實領導小組成員，健全工作制度，落實職責，動員老同志、老教師積極參加到關心下一代工作中來。
2、學校為關工委提供專門活動場地，掛有牌子，提供辦公設備和用品，訂有報刊雜志，必要的辦公經費都能即使予以解決。
3、定期組織關工委的同志開展學習，共同商量、分析本校在學生思想道德教育方面存在的問題，并根據(jù)新形勢下青少年學生思想道德的新特點，積極探索青少年學生思想道德建設的新思路、新辦法。關工委工作做到有計劃、有總結，講求實效。
二、充分發(fā)揮“五老”作用，切實加強對學生的思想道德教育
家庭教育在青少年的成長中起著至關重要的作用，如何提高家長的育人觀念和育人方法也是學校教育的重要內容?；凇拔謇稀痹跁r間、經驗、威望、親情等方面的優(yōu)勢，學校關工委組織有豐富經驗的老教師、老黨員、老干部參與家長學校建設，努力當好“四大員”。由退休老校長張炳方擔任校外輔導員，退休老黨員方禮華擔任家教員，退休老教師李元奇擔任幫教員、戴盈森擔任報告員，并制訂相應的工作職責。同時不定期組織老同志參加學習，更新觀念，不斷自我充電。
學校堅持以愛國主義教育為核心，開展感恩教育和心理健康教育，不斷強化學生的日常行為規(guī)范。我們以全員德育工作為基礎，開展以月為單位的主題教育活動，設立“儀表日”制度，對全體學生建立德育量化考核系統(tǒng)，不斷加強學生的日常行為規(guī)范教育與管理。利用傳統(tǒng)節(jié)日母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、老人節(jié)開展感念親恩、感念師恩、尊敬老人等感恩主題教育活動。圍繞青春期教育為主要內容開展青春期心理健康教育，學校心理輔導室專門開展了心理健康教育周活動，通過心理小報制作、心理咨詢資料發(fā)放、編印心理周刊、播放心理健康教育小影片等形式向學生開展青春期心理健康教育活動。
三、加強安全法制教育
我校作為區(qū)“三無”試點學校，積極深入開展法制宣傳教育活動，大力推進依法治教、依法治校工作，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，為打造“平安校園”創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。學校普法教育是德育教育的重要內容之一，既要通過多種途徑全方位展開，又要強調突擊性和滲透性相結合，使普法教育成為師生的自覺要求。我們開通把道德教育、法制教育融入學科教學這條主渠道，立足課堂提高法制教育的滲透性；建立把道德教育、法制教育融入班集體建設這個住陣地，深入開展“人人爭做文明學生，班班爭創(chuàng)先進集體”的活動；通過挖掘資源，創(chuàng)新載體，開展系列教育活動，增強普法教育實效。學校多次邀請黃巖區(qū)關工委的洪流老先生、法制副校長到校為學生開展安全法制知識講座。通過各種活動的舉行，激發(fā)了學生學習法律知識的積極性，使學生樹立起自我保護的意識，增強了遵紀守法的觀念。
四、關注弱勢群體，開展扶貧幫困活動
我校處在黃巖城郊，經濟條件懸殊大，條件好的家庭父母忙于做生意，無暇照顧孩子或讓長輩代管；條件差的家庭忙于打工養(yǎng)家糊口，疏于對孩子的管理；再加上外來民工子女就讀人數(shù)增加，我校本學期留守孩子就有近六十人。這些孩子由于長年缺少父母、家長的關愛和教育，一定程度上，在道德品質，文明習慣的養(yǎng)成，課外學習督促和輔導、生活方面的照顧和關心都存在著斷層和缺位。另外西部學生及民工子女的孩子家庭貧困，有些瀕臨輟學邊緣。根據(jù)這些情況，校關工委積極采取措施，開展扶貧幫困活動。對留守孩子建立家長聯(lián)系制度，定期根據(jù)情況找他們談心，關注他們的行為變化、思想教育和學習輔導，讓他們感受到集體的溫暖；對于家庭貧困的孩子，關工委的同志一方面利用社會關系為品學兼優(yōu)的學生牽線搭橋，由企業(yè)老板為這些孩子解決學習和生活問題，另一方面組織退休老師為孩子開展一對一幫扶工作，解決困難學生的后顧之憂，讓他們能夠專心學習。
五、建立家庭、學校、社會“三結合”的教育網絡
我校十分重視家長學校的建設，每學年召開學生家長會議和畢業(yè)班家長座談會，通過家長學校積極宣傳素質教育的做法和家庭教育的正確方法，做好教師的家訪工作，認真聽取家長的意見和呼聲。一是針對學校教育、家庭教育及社會教育互相脫節(jié)的薄弱環(huán)節(jié)，我校關工委通過家長學校，以家長座談會，家訪等形式，同學生家長經常性聯(lián)系，及時交流情況，積極發(fā)動家長們參與孩子的教育管理中，使學校教育和家庭教育互相配合，互相滲透；二是采取“請進來”和“走出去”的方式，讓校內外教育相互滲透；三是以凈化網吧為入口，積極聯(lián)系文化部門與公安部門對營業(yè)性網吧進行檢查，防止在校學生進入。同時加強校園網絡的建設與監(jiān)管工作，為青少年學生的健康成長創(chuàng)造良好的文化環(huán)境；四是開展德育導師結對工作，特別是在轉化“后進生”的幫教工作中，積極爭取家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使學校教育與家庭教育有機結合，提高后進生的轉化率。通過各項活動的開展，逐步形成了家庭、學校、社會三結合的教育網絡，為學生的健康成長提供了良好的基礎。
第三篇 中學學校工作總結：中流擊水?揚帆競發(fā) 3450字
中學學校工作總結：中流擊水 揚帆競發(fā)
XX~XX學年對于xx中學來說是一個不同尋常耐人尋味的一年，計生黃牌`教學缺員，久調不來，`臨考換將`校委精簡，眾多的變革令人回味發(fā)人深思..回顧300余個日日夜夜，宛如一幅長卷，，一個個堅毅的身影.處處歷歷在目，一段段動人的故事，時時涌上心頭，一句句感動的話語常常溜到嘴邊。
一丶.重制度，講原則，求規(guī)范.良好的機制是促進工作穩(wěn)步發(fā)展的催化劑.一年來，我校從完善制度著手，從落實制度著力，制訂完善各項計劃和規(guī)章制度，并匯編成集，使全校規(guī)范化管理，合理化發(fā)展，有據(jù)可依，有章可循.為教育教學工作提供了操作規(guī)程.在制度落實上，力求公正平等，以理服人以制束人，不因人而異.一年來，嚴格按照教導計劃，認真做好備教改輔等教學常規(guī)活動.每月由校委會年級組教研組組織開展備課作業(yè)檢查評比，有檢查有評比有記載，及時反饋，認真補救.涌現(xiàn)出成中華彭玉容黃嘲焱汪紅英等平時抓得緊考時考得好的典型..對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，實事求是，獎懲分明.一年來共有11人次受到點名批評，28人次獲通扳表揚.教學秩序明顯好轉.基本杜絕“三無”（無備課進課堂`課堂上無人上課`上課進出打手機無心上課）柯前進陳緒海彭玉容張麗方候教成風，成中華柯金城柯紅柯德明胡如海超前備課，柯昌國，張光明彭谷方.勇挑重擔..特別是一日兩簽，嚴格考勤，言必行，行必果.說到做到雷厲風行.共查處違反考勤制度8人次，扣除考勤獎400元..一改過去無人辦公，辦公人少的現(xiàn)象，嚴明紀律，提高效率，增強了責任感，光輝了教師形象.，早中晚休閑時間，李高趙汪紅英張慧晾常到辦公室加班，張炳召張麗方柯慧常常是深夜才眠.一年來，我們以六個有（有計劃有制度有布置有安排有檢查有評比）規(guī)范管理初見成效，治浮治懶，禁賭禁亂，基本杜絕有令不行有禁不止的無組織無紀律混亂局面.長抓不懈，衛(wèi)生再上新臺階.學校多次修改工作制度，分團切塊分片包干責任到人，實行撿廢樹公德，設立學生干部衛(wèi)生督查崗，天天兩次掃，處處有人保.徹底改變過去那種迎檢查抓突擊，過渡到長效管理.
二、講成績，比奉獻，以貢獻論英雄。江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年 。面對激烈的競爭特別是在xx中學沉浮不定，命運多舛的今天，看誰能主沉浮，誰才是真的英雄呢？茗中90人過去“優(yōu)秀”滿天飛，先進摞成堆，長草短草一齊挽倒，工作無起色，恰恰是打擊了先進者的積極性.在今年評優(yōu)過程中，我們不再搞一團和氣，不再搞平均分配、逐步推倒“黃牛三把草、水牛三把卓“的平均主義，取好主義，也不搞多多益善.第一，力求精益求精，力術少而精，寧缺勿濫，“全校只評定5名優(yōu)秀班主任各班，10名優(yōu)秀教職工，2名優(yōu)秀校務干部工作者，第二實施優(yōu)秀檔仁不讓的原則。重獎，檔次分明，全期3人既 獲 鄉(xiāng)級
又獲 校級，既是優(yōu)秀教師又是優(yōu)秀班主任.第三，評優(yōu)只論成績，不比學歷，只講實情，不講人情，誰做的事情多，做的好就評誰，誰的成績好、重獻大就評優(yōu)，不搞人情，不講情面，第四，獎金檔次明顯提高，優(yōu)秀班主任獎金50元比去年增加20元，優(yōu)秀教職工獎金30元比去年增加10元。改進評優(yōu)方式，過去只選不評載然不同的是按群眾評議，小組推薦、處室考核，校委會評議的方式來獅定最佳優(yōu)秀人選。張榜公布。充分物發(fā)楊了民主，又集中全現(xiàn)了集體的核心作用。充分利用評優(yōu)成果。我們制作宣傳廚窗，大力宣傳。讓優(yōu)秀有自家感，有成就感。讓大家有“學比、趕、超”的目標和前進的動力。我們要為能做事者搭建一展風采的平臺，還要讓不能做事者自愧不如，更要讓能做事而不愿做者后悔不及。
三、樹師風、鑄師德，以高尚人師德塑選人。一年以來，我校充分發(fā)揮黨支部的龍頭作用高度重視師德師風建設，結合黨員教育活動，深入開展師德建設年活動.認識組織教職工的政治理論學習，重溫三個代表的重要思想再學老三篇，學法守紀維護公德，做響亮的師德踐行者，做到了人人有計劃。有學習筆記、有學習結果檢查、有參加活動記載、得到了鄉(xiāng)黨委政府的好評，廣大教職工自覺遵守校紀校規(guī)抹牌賭博越來越少，集眾做莊、買碼越來越淡，紀律觀念也越來強，責任心也越來越高。工作干勁越來越大，嚴守師德六不準，依法執(zhí)教 余金萍彭玉容想學生所想，急學生所急，踐行的是愛的奉獻，一個“愛”字贏得了學生的信任 汪慧、汪紅英、千苦萬苦苦自己，千難萬難不難學生，一個情字感動了學生，袁新民、柯紅、柯慧、彭玉容、柯金城、事無巨細，躬身過問，勤到班，勤調查，一個“勤”字飽含真情；張麗芳、楊文芳、黃朝升、交流談心，春風化雨潤物無聲，從心靈深處著手耕耘，解學生層層的心結，高尚的師德融注的是真情，全校體罰學生越來越少.師生關系較為融洽，左治國、陳迪華、張麗芳、張丙召、汪三女、汪志民犧牲自己的休息時聞為學生開小灶學微機 任務重報酞少 不斤斤計較、講感情，講工作，重品格。
四、抓管理，促穩(wěn)定，保安全，營造良好的育人環(huán)境
創(chuàng)設一個優(yōu)良教育教學環(huán)境，是學校一切工作正常運轉的根本保證。由于受到外界影響，近年來“讀書無用”的思想有所回升。學生學習的積極性不高，思想早熟，頑劣生顯著增多，不上課打臺球、泡網吧者有之，翻圍墻.深夜不歸、街頭游蕩者有之，三個一群四個一伙過生日開patiey有之。更有甚者男女扎堆。關系朦朧曖昧。情況危機、安全問題、治安難度大大增加，處理十分棘手。面對困難，政教處帶領班主任迎面而上。在綜合分析當前綜合治理新形勢新特點的同時，從改進工作方法，增強工作責任感入手。從以下幾個方面克難攻堅.1，整體聯(lián)動齊抓共管，充分調動班主任老師和學生會的積極性，全體出動，個個上陣，組成護校對，巡邏排除安全隱患，其次加強與公安機關的聯(lián)系，疏通周邊環(huán)境，徹底斬斷學生與外界惡劣分子的來往。期末。公安機關來校調查十余次，處罰不法惡劣侵害學生份子2人，對其思想造成了強大的震撼。2，攻人先攻心，加大宣傳的力度，我校特別強調“班會”。國旗下講話、團隊活動等方式對學生的思想進行有針對性的教育。如“紀律與自由”、“三自三德”等主題班會活動。其次，在處理問題.學生時常的結合其家庭實際、曉之以理動之以情以情感人。3、改進方法，注重溝通。遇有頑劣、頂牛的學生，政教處常用“冷處理”，特別注重與家長聯(lián)系，家長、師長齊心協(xié)力要解決，既解決了問題，又提高了效率。溝通了學校與家庭的聯(lián)系。4、加大處罰力度，以敬校尤，對特別頑劣的學生、又造成了傷害的，政教處加大處罰力度，力求處罰到位。如2（9）班柯凡.政教處的多次上門工作，最后賣雞蛋承擔了處罰。二（11）班學生打架、家長打人.經政教處調教，圓滿解決
五、抓重點、突中心。抓教學不放松。學校的中心工作是教學。為了抓住重點、突出主流，我校積極實施青蘭工程，互幫互學、新老傳幫帶.走出去學回來，共組織4名語文教師外出十四中學學習取經3名物理教師，2名數(shù)學教師外出學習，回來傳經、演示，新上崗教師展示課。語文教研組“書信競賽”“有獎征文”活動，初2語文組的集體備課，體育組組織球類比賽，不僅活躍了校園氣氛，豐富了校園文化生活，還增加了學生學習的興趣和愛好，也交流了教學信心，大大促進了我校教研、教改的步伐，提高了師生素質，在教學活動中有10名優(yōu)秀教職工脫穎而出成為我校的佼佼者。李建良、左治國、汪紅英、強化管理、促進教學，時常是起的最早、睡的最晚、嗓子最大、步伐最快、工作最緊。一年以來，共獲省級獎5人，黃石9人，大冶22人.其中1人獲黃石市優(yōu)秀團干.8名教師獲鄉(xiāng)級先進和優(yōu)秀黨員.中考成繢再創(chuàng)新高，570分以上者24人，560分以上者39人.
六、管好財、用好錢。好鋼用在刀口上。
開源節(jié)流。首先是增大學校造血功能，食堂經銷店全年收入5萬余元。其次，精打細算，不用的堅決不用，堅決杜絕不應有的開支。狠剎吃喝租車。全年招待僅8000元，租車費僅3500元，比去年同期大大下降。2.將有限的資金，用在關鍵處①改善辦公條件微機配備上網。②增加教學投入。③為教工購買校園險。④提高教工福利。月清期結.
七.找差距、查原因、做好整改工作。
在看到上述成績的同時，對一些實際問題不容樂觀
1、學生看理有待進一步加強：（1）流失不容樂觀（2）遲到、曠課現(xiàn)象嚴重（3）財產損失令人寒心
2、教師素質有待進一步提高：①業(yè)務素質不精、不高。②教學方法有待改進。③教學觀怎不新，教學傳經式。④紀律性差：無組織無視制度。⑤孤芳自賞、居功自傲.。
3、我校管理制度有待進一步充善：①引入競爭機制，不能平如死水，要一石當起千層浪，體現(xiàn)德能勤繢、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的原則。實行競爭上崗，聘任制②干部要一身正氣、一身勇氣、與時俱進。實行四評制，自評師生評領導班子互評
4領導班子有待進一步磨合，增強戰(zhàn)斗力.
5衛(wèi)生工作要大膽改革，開展評星評級流動紅旗文明創(chuàng)建活動，形成活動.
第四篇 學校中學責任感教育活動總結2023年 900字
一、思想明確
強化中學生思想行為責任感，引導學生養(yǎng)成愛學習、守規(guī)矩、懂感恩的良好習慣，培養(yǎng)和增強學生優(yōu)秀品質，為學生的健康成長和長遠發(fā)展打下堅實的基礎。
二、內容豐富
責任感教育包括崗位目標教育、惜時教育、激勵教育和習慣養(yǎng)成教育四大部分。以崗位目標教育為“責任感教育”的切入點，以惜時教育為“責任感教育”的保障，以“激勵教育”為“責任感教育” 的主要方式，以習慣養(yǎng)成為“責任感教育”的落腳點。
三、措施得力
1、政治處重拳出擊
政治處召開班主任會議，部署班級責任感教育工作。召開學生干部會，強化工作責任感。召開學生會，指出責任感缺失的表現(xiàn)及規(guī)范努力的方向。分期公布班級考評分，時效性強，透明度高。對學生紀律要求嚴格，對幾個關鍵時段作出特別規(guī)定：每天上第一節(jié)晚自習提前5分鐘進入教室；每天午睡和晚就寢提前5分鐘進入寢室。對下列情況跟蹤督查和突襲檢查：*上網；早自習下午第一節(jié)上課遲到；晚自習第一節(jié)遲到；不經請假出校門、通學生違規(guī)；午就寢遲到；晚就寢遲到；就寢吵鬧或缺席等。
2、班主任嚴格管理：
班主任對本班學生加強責任感教育，班主任手冊送檢及時。班主任制定切實可行的班級奮斗目標及強化措施，利用有利時機進行惜時教育，引導學生自覺遵守作息時間，班主任每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談心。對學生既鼓勵又提醒，防止情緒不穩(wěn)定。對學生多找長處，多表揚，鼓勵他們奮進。教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、學生自我教育積極性高
團委會學生會干部分解制定周工作安排，檢查各班情況，收集整理資料，日常工作井然有序，開辦了一期《目標與責任?？贰８靼鄨F支部班委會積極調動學生，制定本班班訓和班級誓言，歸納條理出了本班特色班風，涌現(xiàn)出了遵紀守規(guī)好習慣標兵，其優(yōu)秀事跡在校園廣播站廣泛宣傳。各班每天在黑板上寫上自我激勵語一條。同時，各班也對違紀違規(guī)等不良現(xiàn)象及時記載，及時改正。
四、優(yōu)勢突出
1、政治處與教務處管理形成合力，注重學生的奮斗過程
2、改被動為主動，改救火為引導，不讓學生牽著鼻子走
3、正面教育與常規(guī)管理相結合，全方位調動學生積極性
4、政治處統(tǒng)一意志，加強宏觀管理，強化評價機制
五、效果顯著
第五篇 2023年底中學學校學生管理個人工作總結 2150字
xx年高考，我們坨里中學取得了輝煌的成績。在本次高考中，我們高三(6)班同樣取得了優(yōu)異的成績，500分以上的5人，本科二批達線7人，如果加上藝術類考試的學生，那么本科三批達線為19人，高考升學率超過90%。在眾多班級中脫穎而出，一枝獨秀。成績的取得，決不是偶然。那么，這里面究竟包含著什么因素，孕育著一些什么樣的經驗呢?
1、有一個堅強有力的領導集體，有一個統(tǒng)一的思想做指導
綜觀xx年高三教學工作，我們最大的一點感受就是：方方面面的工作自始至終都有著統(tǒng)一的、明確的思想指導。而這種思想指導，就來自于我們學校以呂校長為代表的領導集體。一年來，我們時時刻刻能夠聆聽到來自于學校領導對高三工作的精辟指示，感受到來自于學校領導對高三工作的關心，體會到來自于學校領導對高三工作的溫暖。校領導一旦發(fā)現(xiàn)問題，總是在第一時間內找到班主任商討，加以解決。領導的率先行為，使我們身上干勁十足，真抓實干，銳意進取，以昂揚的斗志、嶄新的精神風貌、強烈的事業(yè)心和責任感去努力做好高三班級各項工作。今天，當我們在慶祝勝利并深刻總結之時，我想，今年我們學校高考輝煌成績的取得，這一因素就是我們班級開展工作，包括高三6班工作的強有力支柱。
2、有一個團結協(xié)作的教師隊伍，有一個共同的心愿做動力
當我講到這里的時候，我的心中不僅油然而生敬意。高三6班驕人成績的取得，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協(xié)調的結果。一年來，他們?yōu)榱艘话嗟膶W生，為了一個共同的心愿，付出了太多太多。協(xié)調會上，我們六人暢所欲言，毫無避諱，話題所及，不拉下一個學生。我們六個，誰也不只為自己的一科著想，有時甚至主動讓出作業(yè)時間給某一學科，只是為了班級的學習成績各科均衡發(fā)展。我們都有著一個共同的心愿：讓6班的學生更好。作為班主任，我深深的懂得：和任課老師搞好關系，密切協(xié)作，對班級的好處是無法估量的。人的因素相當重要。我經常和任課老師展開多種形式的交流，同時，我也教育我的學生要好好尊敬自己的老師。我經常說：同學們，一定要好好聽老師的話，要學著討老師的歡心。為什么呢?人都是感情動物，老師喜歡你，喜歡咱們班，他就會多給咱講個題，他也愿意往咱們班跑，而最終受益的就是你們。在這種樸素理念的影響下，我們班的學生確實讓老師喜歡了，而每一位老師也都竭盡所能的為學生付出了自己的最大努力。
3、卓有成效的談心工作和精彩的班會保證
回想我的班級工作，三年來，尤其是高三一年中，我付出心血最多的、收效最大的、最富有特色的工作是什么呢?我想，那就是我充分開展了成效卓著的談心工作，并有效利用了家長會和班會這一特殊教育陣地。
做班主任，我始終認為，天下很難有教育不好的學生，而教育學生，需要班主任動腦筋，真正抓住學生的薄弱點，脆弱點，動之以情，曉之以理，真正突破他的心理防線。只要班主任出發(fā)點是好的，學生的嘴上即使不說，甚至還和你頂嘴，但他的心里還是感激你的。
到了高三，我的談心工作基本上就是圍繞學習而展開。每一次考試，我都分期分批分類找學生談心，或者鼓勵他們，或者幫他們分析原因，每次在結束的時候，我總是充滿信心的對他們說：你沒問題，高考你一定會勝利的，朱老師我教過8屆高考學生教學，難道你不相信我嗎?開玩笑！也真怪，我的學生也確實相信我，每次談完話，他們總是充滿信心的走進教室。所以，每一次考試結束后，我們班能夠迅速穩(wěn)定情緒，學生按部就班復習，班級紀律嚴明一如既往。久而久之，每一次考試一結束，我班的學生就說，朱老師又要開始談心了。他們都在熱切的等待著我與他們的交流。談心的工作是全方位的，一個學生也不拉。關于這一點，從教師角度而言，我覺得教師一定要以博大的胸懷和真摯的熱情去呵護每一個學生。不可否認，有的學生不聽話，影響了班級的聲譽，甚至和你頂過嘴，傷了你的心。但作為教師，你能因為這些事而對學生耿耿于懷，心存芥蒂嗎?你不能！不可否認，有些學生成績不好，不屬于所謂的升學“砝碼”，但你能因為追求單純的“質優(yōu)”而忽視他們嗎?你也不能！再換個角度想想，假如你是個家長，你萬一有這么樣一個孩子，你難道希望老師就像上面所說，不管不問嗎?你打破頭都不愿意，你甚至會大罵這樣的老師！所以，當我們以一顆真心去對待學生，真正把他當作自己的孩子一樣去關心要求呵護他，也許有很多工作就很好做了。愛心的匯報不必強求一時，有時它可能延續(xù)一生。談心工作，一個都不能少。
我始終重視班會和家長會這塊教育陣地。每一屆學生只要談起我，都說我的班會比上課好的多了，給他們留下了深刻的印象，我很自豪。每一次家長會結束，聽到家
家長的贊譽，看到他們臉上的笑容，我更自豪。在高三一年中，我結合班級實際情況，召開了很多富有成效的班會和家長會，每一次都收到了良好的效果
各位領導，各位老師，xx年高考已勝利結束，而高三6班伴隨著他的輝煌也將成為永恒的記憶。但它留給我們的經驗和反思有很多很多。最后，感謝學校領導給我這個機會，能讓我把高三6班的一些情況向各位老師匯報，再次感謝xx年高考為高三6班直接作出貢獻的栗妍老師、邢艷萌老師、秦昌老師、張學娟老師、任正雷老師，尤其是秦昌老師、張學娟老師，并衷心祝愿我校xx年高考再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
總結：希望xx年底中學學校學生管理個人工作總結一文能為老師們帶來幫助。
第六篇 初中學校德育工作總結與計劃 4500字
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，全面貫徹落實《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，針對我校德育實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，突出“德育為首、教育為主、管理并重、務求實效”的工作思路，努力構建“和諧德育、真實德育、做人德育、生活德育”的教育體系，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以感恩教育為核心，以爭創(chuàng)和諧班級、文明學生為抓手，以活動為載體，進一步完善我?！白x經典、習禮儀、尊老師、敬父母、守紀律、樂助人，爭做好學生”的德育工作格局，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員化、全方位、全過程參與的德育新模式、新特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽班會課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“品讀圣賢經典文化，汲取傳統(tǒng)美德精神”的德育系列教育教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，提升學生的精神境界，傳承中華美德，教會學生生活。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用地方資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，形成齊抓共管新局面。
1.加強德育隊伍建設。加強德育隊伍建設是全面貫徹黨的教育方針、政策的根本保證，也是加強和改進未成年人思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工認真學習《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。積極開展以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生、愛崗敬業(yè)”____良好師表形象的創(chuàng)建活動，本學期學校將組織評選第二批校級“師德標兵”表彰活動，努力建設一支能夠適應素質教育要求的愛心型、學習型和創(chuàng)新型教師隊伍。
2.加強德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
3、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
4.發(fā)揮團隊工作作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
5.構建德育工作機制。學校要建立以分校管理____“三線”和諧校園德育工作機制，即建立以德育校長-德育主管領導-班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展，建立以教研組-備課組-任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中，建立以學校黨委-團委-班委會為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。層層落實責任，做到機構和人員職責分明，每學期召開1～2次德育工作專題會議，定期研討德育工作中出現(xiàn)的問題，及時制定解決問題的計劃和措施。
6. 建立健全德育網絡。聘請老專家和校外德育輔導員，包括法制副校長、消防輔導員、交通安全輔導員、健康教育輔導員，建立德育工作活動基地，充分發(fā)揮德育基地的作用，拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分發(fā)揮家長學校的作用，確保對家長按計劃內容進行培訓，學期內召開兩次家長會，通過家長學校和家校通網絡等形式，拓寬家校溝通渠道，端正家長教育思想，改善教育行為，形成家校的育人合力。
(二)加強常規(guī)管理工作，形成德育工作新特點。
1.加強班級管理。完善評價制度，積極開展和諧班級創(chuàng)建活動，開展 “校園明星” 評選活動，學期結束評選“三好學生”、“優(yōu)秀班、團干部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)勝班級”，充分發(fā)揮榜樣的激勵作用，增強工作責任感，促進學生建康成長。
2.關注特殊群體。對特殊群體的管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，樹立服務意識，關心和尊重問題學生、單親家庭學生、貧困學生，做到生活關心，思想交心，談話細心，因材施教，幫助他們養(yǎng)成良好的思想和道德行為習慣，樹立生活的自信心和正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。
3、抓好行為規(guī)范。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹新《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
4、加強日常管理。學校將充分利用升旗儀式、班會、黑板報、宣傳專欄、校園網等思想教育陣地，著重培養(yǎng)學生“敬、勤、勇、公”的品格，大力倡導友愛同學、尊愛師長、熱愛學校、遵守紀律的風尚。繼續(xù)加強校紀校風建設，堅持學生在校穿著整潔，嚴厲整治男生留長發(fā)、染怪發(fā)、穿奇裝異服、吃煙喝酒、說臟話、考試作弊、抄襲作業(yè)、亂吐、亂扔、亂畫和上網聊天等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。
(三)突出重點工作，開創(chuàng)德育工作新思路。
1、文明禮儀教育。上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、愛國主義教育。進一步規(guī)范學校升降旗制度，上好“愛國主義教育第一課”，并結合國慶接等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩責任教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
4、“五學”比賽。開展“學會學習、學會生活、學會做人、學會生存、學會創(chuàng)新”的五學活動，讓學生學以致用、成人成材。
5、圣賢經典教育。誦讀人文圣賢經典，弘揚中華民族美德，讓學生在開展的讀《弟子規(guī)》等讀書活動中，接受傳統(tǒng)教育，習得做人禮儀。
6、心理健康教育。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
7、重視科技教育?？破栈顒?，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發(fā)展。
8、安全防范教育。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
9、體育衛(wèi)生教育。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校園清潔日。
10、法制防范教育。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(四)加強藝體突破，開創(chuàng)德育工作新天地。
本學期，學校將深化“藝體突破”戰(zhàn)略，使學校藝體工作上臺階。一是加大對藝體教師的引進和評價，本學期學校將調整教師的結構，聘用音樂老師，強化了藝體教育。藝體教育是豐富校園文化的教育，藝體教育是陶冶學生人格的教育。藝體教育必須有，藝體教師的平時訓練和加班將納入期末考核中。本學期學校加強體育課體育活動的管理，全面落實“快樂課間活動”，倡導師生陽光體育活動。美術教師要做好特長生輔導，加強輔導力度，提前選好作品，及時參加學生書畫展評。音樂教師要提前著手，認真籌備學?！皯c元旦、迎新春文藝表演”。
(五)積極進行教研、探究德育工作新模式。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
1、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育文化教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
2、提高學科德育滲透功能。繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。
3、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切地方資源對學生進行全方位的素質教育。
4、加強問題學生的教育與轉化。問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
第七篇 2023年初中學校教學工作總結 2600字
著力加強干部隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發(fā)展，提高辦學水平，形成“明理、博學、求實、創(chuàng)新”的好校風;確立了“管理上水平、德育創(chuàng)特色、教學爭一流、發(fā)展求和諧”的目標;團結并依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結如下：
一、主要工作和成績
(一)校務的管理工作
1、學校實施校長負責制，黨政工密切配合。學校設置有：校務辦安排學校行政活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔，各項信息匯報及時處理正確。政教處，在分管校長的領導下負責制定學校德育工作計劃，安全綜治計劃措施，開展學生素質教育和各項主題宣傳教育活動。加強對學生進行日常行為規(guī)范、安全、法制、心理健康等教育。教務處，在分管校長的領導下，全面負責學校的教學管理和教育科研、教改實驗等工作，對教學工作的組織、服務、協(xié)調等保證教學工作各項制度貫徹執(zhí)行，不斷提高教學質量和辦學水平，組織、開展學校日常教學工作，使教學工作正常運轉?？倓仗幦尕撠煂W校后勤、學校住讀生寢室管理、校產的管理、維修等。體衛(wèi)藝在分管校長的領導下負責全校的環(huán)境衛(wèi)生和學生的健康、體育藝術教育工作，制定體衛(wèi)藝工作計劃、負責體育藝術特長生的培養(yǎng)，加強課外輔導組織課外興趣小組、督促、檢查全校衛(wèi)生工作、指導醫(yī)務室人員對疾病防控工作以及各項應急工作。目前學校管理機構設置合理，職責明確，運轉正常。
2、重視領導班子的作風建設，聚集體智慧，共謀發(fā)展。學校領導開明勤政，堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創(chuàng)造性勞動;學校領導團結一心，堅持以社會效益為本，誠懇和接受家長及社會各界的建議和監(jiān)督。學校領導班子實施行政分組管理，層層分解目標，簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議，小結前段工作研究布置后段工作任務，鼓勵教職工積極參與學校民主管理，全面實行校務公開。學校實行中層干部競爭上崗制，強化學校管理，提高工作效益。
3、加強教職工隊伍建設，調動全員工作的積極性。教職工堅持以學生為本，充分尊重和關心每一個學生，盡量為學生提供教育、教學和生活等方面的服務。學校定期組織召開全體教職工例會，對教職工進行思想教育以及業(yè)務的培訓，每月通報工作情況，表彰優(yōu)秀，鞭策后進，調動全員工作的積極性。
(二)德育的管理工作
1、實行年級管理負責制，突出年級組在德育管理工作中的主要地位。年級主任管理年級內的事務，每月對班主任工作考核，每個班的班主任對重點學生進行特別教育，體現(xiàn)德育工作落到了實處。
月主題教育活動的開展，使我校的德育工作更加具體化，為各班開展德育工作確定了主題，提供了指導，使學校教育學生工作，每月都有了側重點。做到了月月有主題，周周有班會。
3、開展“六星爭優(yōu)”活動，每月各班評選推薦6名班級名星上報學校予以公開表彰，本學期已表彰了558人次的班級名星。表彰的優(yōu)秀班級是16班次， “六星爭優(yōu)”活動的開展，突出了正面引導學生的育人觀念，把評價學生的手段轉變成了鼓勵學生的有效方法，讓更多的學生樹立了自信心，起到了“以一好帶動多好”的作用。表彰“環(huán)保小衛(wèi)士”19人次，“十佳學生”30人次。表彰班主任和優(yōu)秀老師達到18人次，先進集體1個。優(yōu)秀班主任有康成、胡婭麗、石俊彪、王先印、耿濤;優(yōu)秀德育工作者有陳紹國、張光彥、余行平、鄧志義;優(yōu)秀教師有戢艷清、楊元秀、王明奎、汪遠林、周玉;優(yōu)秀服務員有袁作賢、鄧自萍。希望這些獲得榮譽的老師能夠戒驕戒躁，能繼續(xù)在自己的崗位上發(fā)揚光大。先進集體是初三年級。希望獲獎的集體繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)勢，團結一心，再創(chuàng)佳績。
4、開展學生綜合素質評定工作，按照一宣傳培訓，二量化打分，三確認評定結果的程序。班主任都做到了認真填寫《初中學生發(fā)展評價報告冊》，操行評定優(yōu)良率高于80%，師生犯罪率為零。
通過學生綜合素質評定工作，使學生進一步明確了什么事該做，什么事不能做，有力地規(guī)范了學生的言行。積極探索學校德育工作新路子，及時總結德育工作的好作法，并將經驗在全區(qū)推廣交流。
經過一年的努力，廣大師生的安全意識得到了提高。
6、寓思想教育于活動之中。政教處推出了“忠孝雅誠”系列教育活動，在21個教學班的教室開辟了題為“踐行忠孝，體驗雅誠”的專欄，還利用課余時間辦“忠、孝、雅、誠”專題板報。組織學生搞科普及生態(tài)環(huán)境旅游交通教育，組織學生參觀林區(qū)博物館6班次。校團委在清明時節(jié)為紀念先烈們組織學生參加掃墓活動。同時校團委利用團隊活動時間加強對團員培訓和教育，并積極發(fā)展新團員。
通過一系列活動的開展，不僅對學生進行了思想教育、行為規(guī)范教育，也為學生搭建了展示才藝的平臺，培養(yǎng)了學生的集體意識，豐富了校園文化生活。
7、幫扶問題學生，開展“一幫一結對子”活動。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象，體現(xiàn)了人人都是德育工作者的教育理念，通過老師們業(yè)余課間的耐心教育和熱心幫助，問題學生都有不同程度的進步，為創(chuàng)建“平安校園”起到了積極的推動作用。
8、開展了學生違紀的專項治理工作，抓查了學生中的遲到、曠課現(xiàn)象，打架斗毆現(xiàn)象，放學不歸現(xiàn)象，大喊怪叫現(xiàn)象，抽煙現(xiàn)象，強要勒索現(xiàn)象，盜竊現(xiàn)象。開展“禁刀”工作，學生簽訂了《無管制刀具保證書》;開展了預防青少年犯罪法制講座;強制規(guī)范了學生儀容儀表工作。
9、學校如期召開了普法工作會議4次，學校的每個教職工學習筆記2500字以上，普法學習考試1次，教職工考試成績在90分以上，師生犯罪率為零。
10、學校教職工學習了《湖北省社會治安綜合治理管理條例》，政教處上交了12個月的矛盾糾紛排查報告，4個季度綜治工作總結，維穩(wěn)工作達到無人上訪的良好態(tài)勢。
專項治理工作，成效顯著，通過專項治理工作，全校學生嚴重違紀的逐漸減少，校風明顯好轉。
(三)教學教研的管理工作
教學工作緊緊圍繞學校年度工作目標，認真落實教學各環(huán)節(jié)，教學工作開展得扎實有效。
第八篇 中學秋季學校工作總結 6050字
一學期來，在市教委的直接領導下，我校工作堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實施過程中，在新課程的實施過程中不斷更新教育理念，全校教職工上下一心，齊抓共管，通過一系列活動，學校的道德風貌有較大變化，辦學質量明顯提高，取得了一定成效，現(xiàn)將有關工作回顧如下：
一、新課程改革工作方面
1、積極宣傳課改，營造濃厚課改氛圍。切實抓好課改工作，成立課改領導組和科研究組，加強對課程改革實驗工作的領導和指導，充分利用廣播、宣傳欄、標語、致家長信、家長會、講座等多種形式，宣傳課改實驗工作，營造課改實驗氛圍，促使廣大師生及家長逐步接受和形成新課程觀念并支持課改工作，保證課8改啟動工作順利進行。
2、建立課程改革實驗工作制度。執(zhí)行“五個一”的新課改教學管理，確保課改工作扎實推進，并取得較大成效，得到上級主管部門的肯定。
3、扎實抓好課改通識培訓，學校組織全體教師參加為期7天的課程改革通識培訓，狠抓實驗教師的理論培訓。預備周，我們組織全體實驗教師集中學習了《基礎教育課程改革綱要》，在培訓中，我們采取了分小組討論、檢查學習筆記、寫體會等形式，深化了實驗教師對新課程理論、學科標準的領會，收到了較好的培訓效果。課改過程中，我們還組織全體實驗教師認真學習討論陳局長重要講話，進一步明確課改的目標與任務。組織學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育信息技術，提高教師課程意識，促進教師掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育信息技術手段。在全體教師中倡導勤于學習，不斷充實自我的風氣，確立以素質教育____現(xiàn)代教育理念，樹立全新的教育觀、人才觀、和課程觀。
4．切實抓好“周六新課程研討日”活動。一學期來，學校把“周六教研日”作為各項工作的重中之重來抓，學校校長親自抓，確保活動中組織、人員、措施到位，在周六教研日活動中，有課改校長論壇、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學習、課改講座，有市教育局駐片領導、市教研室教研員、學校校長與實驗教師直接對話和答疑解惑，有深入課堂進行教學研討，有實驗教師說課、教學反思、經驗交流，有學習課改實驗區(qū)成功教學案例，有觀看新課程教學錄象、進行典型課例研討，有課改實驗階段工作總結交流等等。內容豐富、研討實效性強，充分調動了教師自覺參與新課程研討的積極性。
集體備課、研討有收獲。學校把集體備課作為周六教研日的一項工作來抓，由實驗教師共同研討，認真分析教材，研究教材與課程標準及學生的適應性，探討適應綱要和課程標準的教學方法、學生的學習方8式和評價方式，最后確定合理可行教學方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學資源、優(yōu)化教學設計。
5、繼續(xù)開展校內和鎮(zhèn)片教學觀摩周活動，多次舉辦教學開放周，以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時教學和期中期末復習期間，積極參加聽課、評課活動，既展現(xiàn)了不同辦學條件學校、不同年齡層次和教學風格教師的特點，又能達到教學資源、人力資源共享，還能以點帶面、促進實驗教師隊伍的整體提高，從而達到互學互幫，共同提高的目的。
6、重視教學反思和經驗總結。課改實施后，學校認真落實課程改革實驗“五個一”要求，要求教師必須做好教學后記以及資料的積累。每周的研討日，每一位實驗教師都進行一周的教學反思交流。此外，我們積極引導實驗教師撰寫教學論文、教學設計、教學思路、教學隨筆，經驗總結等參與交流和發(fā)表。本學期期中期末，我們還根據(jù)市《考試評價與制度改革指導意見》的精神，讓初中一年級實驗教師自行根據(jù)學生實際命題交流，并做好質量分析及命題反思。
7、抓好常規(guī)教學管理，定期檢查任課教師、教案、作業(yè)批改情況，檢查結果登記并在教職工大會公布反饋，對個別問題嚴重的進行個別督促整改。要求全體教師以一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的`學生為教育教學的出發(fā)點和落腳點，充分挖掘校內外的各種資源，采取各種科學、有效、合法的手段為教育教學工作服務。校園廣播網絡、實驗室、語音室、多媒體教室不再只是擺設，而是真正成為老師們實施課堂教學的重要場所。電腦、互聯(lián)網已經成為老師們備課、制作課件、查閱資料的常用工具和廣闊天地。
8、組織開展鎮(zhèn)片初中各學科競賽活動以及《公民道德建設實施綱要》演講比賽，互相交流學習促進。組織學生參加泉州市、南安市的各種競賽活動，學生參加各種技能競賽成績捷報頻傳，共有34人次以上獲南安市級及以上獎勵。
9、高考成績繼續(xù)較好的保持。2002年上線人數(shù)達118人，其中，本科上線人數(shù)為19人，居南安市同類學8校前列。高中會考優(yōu)秀率、及格率、中考成績也極為突出，備受社會各界好評。
二、教師隊伍建設方面
1、加強師德建設，采取多種形式，認真組織學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《學生傷害事故處理辦法》、衡水中學教學管理經驗《一個數(shù)學函數(shù)式的解讀》，并繼續(xù)通過一定形式開展師德師風評價活動，進一步增強全體教師愛崗敬業(yè)的精神和依法治教的意識，也提高了全體教師的職業(yè)道德和思想道德水平。
2、繼續(xù)支持鼓勵教師參加業(yè)務培訓學歷進修，提高教師學歷層次和業(yè)務能力。今年本校教師本科學歷已達25％以上。倡導“青藍結對”和校本培訓，促使新教師積極向優(yōu)秀教師學習，以期能更快地成熟和更大的提高。
3、采用學生代表座談會形式或通過對全體學生地民主測評方式，調查教師的德、勤、能、責在學生中的反映，對受到學生充分肯定的教師給予表揚，對學生反映差的教師則進行批評教育。
三、德育工作方面
1、開展學習貫徹《公民道德建設實施綱要》的系列活動。
通過教職工座談會和班、團、隊會、《延平之聲》以及“我做合格小公民”知識競賽等形式，開展《公民道德建設實施綱要》宣傳教育和社會實踐活動，組織撫危助困獻愛心活動，１０月２１日學校舉行了《扶8危救困獻愛心行動捐款儀式》，共收到13050.1元的捐款，一學期來，我校開展一系列愛校愛班愛護公物等活動，出現(xiàn)許多愛校愛班愛護公物的文明學生，為學校節(jié)約了有限資源，為學校建設發(fā)揮起應有的貢獻。根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》的第22條規(guī)定，結合我校實際情況，開展評選２００２年秋季“愛護公物”文明標兵。根據(jù)市教育局布置我校積極開展了“我做合格小公民”知識競賽活動，于12月12日競賽，評出一等獎五名，二等獎八名，三等獎十四名。學校選送27名同學參加市級比賽，我們通過以知識競賽活動為手段，推動我校小公民道德建設計劃的實施，逐步促進學生成為“小幫手”、“小標兵”、“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”，形成人人參與學習貫徹《綱要》的濃厚氛圍。
2、開展學生軍訓工作和國防教育，強化學生的國防意識。
８月２２日至２８日聘請我校國防教育基地——仙景部隊官兵對初一、初三、高一、高三近兩千名學生進行軍事訓練，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和不怕苦不怕累的精神，使學生在軍訓活動中深受教育，精神面貌得到明顯改觀，同時邀請仙境部隊領導進行國防軍事知識講座，增強學生的國防意識。多次組織優(yōu)秀教師到仙景部隊為駐軍講學上課，多次參加部隊開展的多次活動，搞好軍民共建，加強溝通與交流，增強了軍愛民、民擁軍的魚水關系。
3、成功舉辦了首屆學?？萍俭w育文化藝術節(jié)。
10月23日——12月31日舉行主題為新時代、新延平、新突破首屆體育科技文化藝術節(jié)。主要有：各科課改知識講座，計算機漢字錄入比賽，硬筆書法、手工制作、美術作品比賽，《美在石井》攝影比賽，詩詞朗誦比賽，高中部足球聯(lián)賽，科技知識競賽，演講比賽，猜燈謎游園活動，第十八屆學校田徑運動會以及文娛匯演。整個活動都取得非常成功，特別是文娛匯演取得歷史以來的最好效果，通過系列活動，展示我校師生積極進取的精神風貌和藝術素養(yǎng)，提高審美意識和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
4、積極應用本地優(yōu)勢，開展綜合社會實踐活動。
我校開展了2002年暑假社會實踐活動，初一年段：我身邊的傳統(tǒng)美德；初二年段：我做合格的小公民；高一年段：公民道德建設從我做起；高二年段：資源利用與公德心；根據(jù)今年課改要求，積極開展綜合社會實踐活動，形成具有我校特色的校本課程，要求各年段、班級發(fā)動學生收集民族英雄鄭成功的民間故事、傳說，最后由王建設老師、伍伯根老師、洪小明老師負責審定編輯成冊，進一步了解民族英雄鄭成功的豐功偉績，大力弘揚植根于南安大地的成功精神”。通過社會實踐活動，學生增長了許多課堂之上無法學到的知識，逐步增強自己的“小公民”責任意識，養(yǎng)成良好的公民道德行為，提高自身的品德修養(yǎng)。
5、加強心理健康教育和讀書教育，引導學生全面健康發(fā)展。
針對目前中學生普遍存在的心理問題、舉辦《考試心理輔導》和《“早戀”問題》等心理問題講座，同時還聘請福師大的在校大學生來校開展心理輔導講座，有力地促進學生的心理健康和全面發(fā)展。積極發(fā)動老師撰寫心理健康教育經驗，政教處主任鄭欽漂撰寫的論文《發(fā)揮學校教育優(yōu)勢關注學生心理健康》，榮獲2002年南安市中小學心理健康教育優(yōu)秀論文評選二等獎。
6、結合四五普法工作，加強法制宣傳教育。
在第四個五年普法教育中，積極組織學習相關法律法規(guī)知識，通過學習、宣傳、廣播、講座、知識競賽，有力地推進依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事，增強運用法律武裝保護自己的意識。2002年12月17日邀請南安市檢察院批捕科同志到校進行法制教育講座，結合當前我國我市的實際情況，開展宣傳《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》，提高了師生的法制意識。
7、發(fā)揮兩支隊伍的優(yōu)勢，夯實學校德育工作。
認真做好課改宣傳材料，發(fā)出告家長書，使家長和學校一道共同為孩子的發(fā)展努力。為適應學校德育工作的需要，我校采取了邀請家長走進校園，與家長共同做好學生德育工作。請家長到校參加觀摩課改活動，讓家長們在觀看活動的過程中發(fā)現(xiàn)自己子女的優(yōu)缺點，從而引起重視，增強育人的責任感。通過家訪活動，讓學校德育走入家庭。學校發(fā)動教師定期進行家訪活動，使學校的教育要求為學生家長所了解。
8、加強我校德育工作研究，以務實的態(tài)度積極開展德育工作。
我校在１１月２５日組織學習南教綜[2002]319號文件精神，12月31日學校召開了班級建設經驗交流會，各年段各班主任積極參加討論，每年段推出具有年段特色的班級建設經驗進行交流，有12位班主任進行經驗介紹，學校編輯出版了《德研苑》第二輯，收集學科德育滲透的經驗介紹。鄭欽漂老師的德育論文《把握時代特征深化德育實效》榮獲2002年南安市優(yōu)秀德育論文評選三等獎。
四、后勤服務工作方面
1、嚴格按教育局規(guī)定的財務制度辦事，合理使用學校經費。
2、做好實驗室的改造，設施的健全和儀器設備的添置、配齊工作。完成理化生實驗室、實驗員辦公室、儀器室、準備室的裝修改造工作，按要求征訂配齊理化生等教學儀器設備，建立實驗室管理制度，做好實驗儀器的登記、整理、歸類、收藏和使用工作。
3、建成并啟用校園廣播網絡系統(tǒng)、語音專用教室、理化生實驗室，改善大操場狀況及校園環(huán)境，架設校園路燈，綠化美化硬化校園，完成變壓器增容工作，拆除舊學生宿舍樓，規(guī)劃并籌備教師公寓和食堂的建設。改造群力教學樓廁所，基本解決公廁問題，學生公寓已通過主體驗收，預計在2003年2月完工，2003年秋季啟用。
4、三處一室及圖書室均配備電腦設備，提高辦公效率，推進辦公現(xiàn)代化。
學校在原有的書庫數(shù)量上，本學期又購置兩千冊書箱，訂購一百多種報刊雜志，充實閱覽室的資料，對圖書的管理實行電腦社，并培訓有關人員。使圖書館發(fā)揮了良好的作用，規(guī)定工作人員在課外的休息時間，對學生全面開放，營造了學校的學生的學習氛圍，充實了學生的精神食糧，豐富學生的學習內容，激發(fā)了學生對學習文化科學知識的熱情。
四、創(chuàng)安工作方面
進一步落實校園治安工作，加強隊伍建設，狠抓常規(guī)管理，強化學校安全保衛(wèi)意識，加大宣傳力度。維護校園治安秩序設置安全設施，排除安全隱患。與各部門簽訂安全責任狀，經常性對學生進行游泳、交通、飲食衛(wèi)生、防火防電等安全教育。定期進行檢查并收繳管制刀具，與南安交警大隊聯(lián)合聘請仙境駐軍部隊黃海林同志為我校校外交通安全員，增強了師生的交通安全意識，重視做好后進生的教育、轉化工作，預防和減少學生違法犯罪，維護未成年人的合法權益，為學習貫徹《綱要》營造良好的校內外環(huán)境。
1、樹立“安全第一”的思想，落實做到“誰主管，誰負責”的原則，層層簽訂安全保衛(wèi)工作責任狀，把學校安全工作落實到每一處室領導，學校各職能部門、班級、學生、宿舍、學生及學生家長。全校安全大檢查，配合校創(chuàng)安組大力加強法制教育、傳宣，重點學習《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關法律法規(guī)和規(guī)定，根據(jù)南京地區(qū)發(fā)生的特大食物中毒事件召開全校師生大會進行不亂吃零食、注意飲食衛(wèi)生的安全教育。
2、制定宿舍防火防盜安全制度，落實各宿舍、各班級簽訂安全員的安全保衛(wèi)制度，認真抓好生管組組織住宿生早操、早鍛煉，加強對宿舍學生的規(guī)范管理，每天進行一次宿舍衛(wèi)生、安全用電防漏檢查，實行軍事化管理模式。加強食堂、小賣部衛(wèi)生管理，杜絕食物中毒。建全門崗保安人員的值班制度，安排值班人員的休息時間和工作職責，做到經常檢查督促把好校門及校園巡視這一關，積極開展告別“三廳二室”活動，同時在校園治安強化“五不能”和“四嚴禁”活動，從而靜化了校園、優(yōu)化了育人環(huán)境，在12月26日精神文明檢查驗收中得到上級的好評和肯定。
通過開展系統(tǒng)的多形式多層次的法制、安全教育活動，師生受到多方面的教育，增強了師生法律意識，從而有效地預防師生的違法犯罪和安全事故，創(chuàng)建了良好的育人環(huán)境。
五、健全和完善學校管理制度，加強民主管理。
1、制定并實施《延平中學臨時工管理制度》、《延平中學用水用電管理制度》、《延平中學學生民主測評任課教師辦法》以及《延平中學教學常規(guī)》、《延平中學教學教研管理制度》，健全完善《延平中學班級評比細則》，制定并試行《延平中學教師職稱評審程序和評分標準》，較好地調動廣大教職工的積極性，受到教職工支持和擁護。
2、繼續(xù)加強教代會職能，12月22日勝利召開第四屆第一次教代會，發(fā)揮教職工參政議政、民主監(jiān)督管理的作用。
重視校務工開工作，學校的大宗物品采購、各種評比及評先評優(yōu)評職稱，招生等工作都及時通過教師會或校務會公開欄公布。
3、組織全體師生開展各種活動，豐富師生文體生活。
10月份舉行第十八屆中學生田徑運動會，11月份高中足球聯(lián)賽等，進一步豐富了校園的文化生活，有效地促進了學校素質教育的實施，提高學生的競技體育水平，增強了學校的體育文化氛圍。
4、在各年段挑選有一定組織能力、活動能力、品學兼優(yōu)、有服務精神熱心集體事務的學生組建學生會，通過學生團組織組織開展一系列活動，增強學生的自律意識，提高學生管理能力，對推動良好校風的形成產生了積極作用。
5、抓好助學工作。對家庭經濟特別困難的學生發(fā)放助學金。一年來有200多人次受到學校資助，共支付助學金3萬多元。
6、重視計劃生育齊抓共管工作。配合鎮(zhèn)政府開展“兩查兩補”工作，對“兩查”未到位對象采取措施追補到位。積極實施“二女”戶“成才工程”。
六、學校榮譽：
學校2003年元月份被南安市教育局和南安市督導室認定為2002年度南安市素質教育合格學校，被南安市教育局評為南安市文明達標學校，獲2002年南安市學生田徑運動會團體總分第六名，6人次5項打破我校最高記錄。
第九篇 中學校本研訓項目制工作總結 2950字
教研處在校長室的領導下，以提高教師的教學教研水平為宗旨，深化有效教學，以提高課堂教學的實效性為目的，圍繞學期初計劃，全面貫徹執(zhí)行《試題研究能力提升校本研訓課程》，以校本教研、師資隊伍建設等為抓手，篤實勤勉，扎實開展教研工作，在工作中取得了突破?，F(xiàn)將本學年工作總結如下：
一、校本研訓項目實施情況
教研處學校工作及上級校本研訓工作安排，調整學校校本研訓領導小組、教研組長、備課組長組成，成立以教研組長、備課組長為代表的學術委員會，認真完成上一學年校本研訓工作的總結并制定2023學年的研訓計劃，并嚴格按計劃開展活動，具體如下：
8、9月份，做好2023學年的校本研訓考核、活動總結工作，并在此基礎根據(jù)學校、教師發(fā)展需要制定2023學年校本研訓項目方案。取得的成績有2023學年我校校本研訓項目考核為優(yōu)秀，特色經驗總結被評為縣三等獎。2023學年我校申報的《羅浮中學提升試題研究能力校本研訓項目方案》榮獲縣一等獎。
10月份組織7個學科組參加命題競賽，其中英語組（命題人：王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速）獲縣一等獎，政治組（命題人：饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英）、物理組（命題人：戴洪法、黃尚遠、周顯芬、周偉堅）、化學組（命題人：楊月平、馬海云、鄭海燕、盛倩倩、楊夢妮）、生物組（命題人：陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳）等4個組獲縣二等獎，：語文組（命題人：陳欣欣、暨金荷、盧靜迪）、地理組（命題人：謝曉娟、劉小白）獲縣三等獎。
11月擬定質量分析報告模板，高一、高二各備課組對期中考試進行質量分析并及時上交質量分析報告。經檢查，絕大部分的報告環(huán)節(jié)完整，能利用數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的邏輯與意義，試卷內容、學生錯誤原因等能逐條詳盡分析到位，知識點羅列詳細，對試卷內容所涉及的知識能進行歸類較，反思詳細能切中要害，改進措施可操作性強，較以往有較大的進步，其中高一數(shù)學、高一英語、高一物理、高一化學、高二數(shù)學、高二政治、高二地理、高二化學等備課組的分析都有亮點。
12月將舉行以'解題'為主題的《第四輪概念課、招牌課展示》活動，共22位教師參加開課，58人次參加聽課，教研處為每位教師安排攝像，取得一定的效果。
3月-6月開展以'提升試題研究能力'為主題的讀書征文活動，教研處給出參考書目，要求每位老師上交讀書征文，由組內評選后最后推薦學校，組學校審核，本次讀書活動共評出一等獎2，二等獎3，三等獎4。
4月舉行以質量分析為主題的集體備課組活動，學校邀請縣教師發(fā)展中心評價部葉永義副主任為全體教師作了《基于數(shù)據(jù)分析提升教學質量》的專題講座，要求各備課組充分學習葉主任的講座精髓，組合質量分析報告書寫模板，對期中考試進行全面的分析，并上交分析報告。最后，全校26個備課組，除藝術組沒有期中考試外，其他25個備課組均在規(guī)定時間內上交了規(guī)范的質量分析報告，大部分備課組的分析到位，整改措施得力。
5月為使課堂教學更有針對性，促進教師對學考、選考的的研究，本學期的第五輪概念課、招牌課以'專題復習'為主題，盛倩倩、葉星堯、麻曉燕、金蓮萍、張志宇、潘素珍、金孟倩、厲國勇、陳群慧、全園翩、饒銀海、周益飛、蔣曉樂、張良凡、廖曉燕、葉海霞、金然、潘海冬、金微燕、吳孫連、蔡行速、賴央麗、金曉芳等共23位老師開出了招牌課、概念課，他們努力上出新意、創(chuàng)出新高度、打造出精品課，教研處安排王琳、鄭李、金漫漫、汪建芬等老師全程錄像以供課后分析學。同時，經多方努力，全體老師圓滿完成了曬課任務。
6月結合期初計劃、出勤情況、期末總結、活動次數(shù)、博客上傳時效性和次數(shù)、任務落實、教師教科研獲獎、教研組內推薦等情況，評出：
2024年上學期先進教研組：化學組（朱菲力）、政治組（饒銀海）、技術組（賴央麗）、語文組（金瓊瓊）
2024年上學期先進備課組：高一化學備課組（周益飛）、高一高二政治備課組（蔣曉樂）、高三地理備課組（劉小白）、高一數(shù)學備課組（陳群慧）、高二語文備課組（暨金荷）、通用技術備課組（鄭 豐）、高一、二生物備課組（陳淑珍）
二、校本研訓相關的主要成績
2023學年，在校長室的大力支持下，教研處及各教研組、備課組的努力下，我校校本培訓工作始終圍繞《試題研究能力提升校本研訓課程》的校本研訓主題，以打造精品課程為方向，一步一個腳印，做好各環(huán)節(jié)命題培訓、說題與解題、質量分析等培訓模塊的開展工作，安排了試題命制、命題比賽、說題方法與要點、學考選考試題分析、走向以學定教的課堂變革、試題解讀為主題的集體備課活動、解題為主題的概念課和招牌課展示、質量分析方法講座、提升試題研究能力為主題的讀書征文活動、撰寫質量分析報告等活動或講座。成績突出。
1.學校被評為溫州市50所首批校本研訓示范校之一、永嘉縣首批校本研訓示范學校
2.以李忠鍵為負責人，唐海瓊、余玲微、李建祥、陳驍為成員的《試題研究能力提升校本研訓課程》校本研訓課程先后被為永嘉縣校本研訓項目一等獎，永嘉縣校本培訓精品課程二等獎，溫州市第二批校本培訓精品課程三等獎。
3.優(yōu)課評比：市一等：暨金荷、蔣曉樂、楊夢妮、徐寧 市二等：林迪迪
部級優(yōu)課：暨金荷、蔣曉樂、徐寧 居永嘉縣之首
學校被評為2023學年溫州市'一師一優(yōu)課、一課一名師'活動先進集體，李忠鍵、王琳教師被評為2023學年度溫州市'一師一優(yōu)課，一課一名師'活動先進優(yōu)課攝制者；李忠健、饒銀海、汪建芬、王琳老師被評為2023學年度溫州市'一師一優(yōu)課，一課一名師'活動優(yōu)秀攝制者。
4.第五屆三壇評比
溫州市教壇新秀 朱清闖
永嘉縣教壇中堅 鄭 豐
永嘉縣教壇新秀 胡亞平、陳丹丹、蔣曉樂
5.縣命題競賽：
縣一等：英語（王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速）
縣二等：政治（饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英）
物理（戴洪法、黃尚遠、周顯芬、周偉堅）
化學（楊月平、馬海云、鄭海燕、盛倩倩、楊夢妮）
生物（陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳）
縣三等：語文（陳欣欣、暨金荷、盧靜迪）
地理（謝曉娟、劉小白）
6.課題
溫州大學小課題立項 王琳
市組課題結題 英語組：王武（負責人）成員：李鈔祥（執(zhí)筆）陳丹丹、陳海螺、林建闖
市組課題結題 政治組：蔣曉樂（負責人）成員：王曉斌（執(zhí)筆）饒銀海、葉笑平
7. 論文獲獎或發(fā)表、專著出版
省三等：胡亞平
市三等 陳敏、朱清闖
縣一等 葛林亮、楊夢妮
縣二等獎 陳敏、厲國勇、朱清闖
縣三等獎 陳苗苗（語）、朱千新、蔡行速、盛倩倩、林廷勝
專著出版 《作文合唱團》系列叢書（共6本） 張杰老師任編委
省級發(fā)表 張杰、吳海英
8.2024年縣中小學教師讀書征文評比：
縣一等：高雙雙、胡亞平、廖曉燕、金微燕、楊潔葉
縣二等：暨金荷、蔡行速、徐愛弟、陳欣欣、蔣曉樂、王武、王洪艷
縣三等：饒銀海、楊夢妮、朱清闖、周顯芬
9. 永嘉縣2024年高中英語教師讀寫競賽
二等獎 楊雯、朱千新
三等獎 盛倩倩、陳丹丹、李鈔祥
永嘉縣2024年高二英語讀寫競賽優(yōu)秀指導師
胡冬月、徐萍萍
10.第二十屆教師多媒體教育軟件評比
縣二等 林迪迪、王琳、金漫漫、陳海群
11.省市縣公開課、講座
徐寧、葉德榮、朱千新、袁銀鎖、朱清闖、王琳
12.2023-2023學年校本研訓項目制工作經驗與特色評審縣三等，成員：李忠鍵、唐海瓊、余玲微、謝益純
13.縣英語優(yōu)質課評比： 一等：楊雯 三等：朱千新、蔡行速
14.縣19屆多媒體課件評比：一等：朱清闖（兩項） 二等：鄭豐 三等：李忠鍵、王武
15.校本研訓方案評比縣心理輔導優(yōu)秀個案：一等：王琳
16.課改獎勵申報：31項，47人次。
羅浮中學教研處
2024年7月1日
第十篇 2023年上半年中學校本培訓工作總結 2250字
在上級領導的關心和指導下，經過全體教師的共同努力，我們圓滿完成了本學期的校本培訓任務，并取得了較好成績。下面就本學期的校本培訓工作總結如下：
一、領導重視，目標明確
1、領導非常重視校本培訓工作，成立了以黃大錨校長為組長的校本培訓領導小組，確定教科室負責校本培訓工作，指定鄒錫佐老師專門負責校本培訓具體工作，黃方仙老師輔助，并吸納學校務實能干的骨干教師為成員，使我校校本培訓工作按計劃有序地進行。
2、校長多次參加校本培訓專題會議和活動，并親自給全校老師做講座。如參加了優(yōu)秀教師經驗交流會、九年級一摸質量分析會、校教研組長、備課組長會議、語文教師素養(yǎng)提升活動、八年級月考質量分析會等，并在橋頭鎮(zhèn)中學教師德育專題培訓中做《中學教師師德師風十題》專題講座。
3、學校加強了對校本培訓過程的管理，對全年的教師校本培訓工作進行統(tǒng)一部署和具體安排，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到學?；顒佑杏涗浐托畔⒎答佊涊d。通過簡報、校園博客、校訊通等形式經常匯報和反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。
4、校本培訓制度和設施完備。針對我校的教師實際，開心初，我們分別制定學校教師校本培訓計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃，教師則根據(jù)個人所需，制定了以課程學習為重點的自訓自練計劃。同時我們?yōu)楦鲗W科開辟專門的校本活動室及閱覽室、圖書館、電腦室等，為各學科活動正常開展提高了保障。
二、采取多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質。
1、以教研組、備課組為單位，開展集中學習、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓?；顒有问揭远ㄆ诨顒优c分散活動相結合?；顒佣甲龅健八挠腥ＷC”：有主題、有目標、有主講人、有記錄；保證時間、地點、參加人員的落實。每組每年至少6次的集體備課，不僅為教師搭建了一個同伴互助的平臺，也為教師營造了一個研究學習的氛圍和環(huán)境，使廣大教師教研能力有所提高，也提高了教師的課堂教學效果。
2、開展以教師個人自主學習為主的自我鉆研。具體要求為：
（1）每學年每位教師有一份自培計劃和一份總結。
（2）每學期聽課不少于10節(jié)，撰寫評課稿2篇。
（3）每學期必讀至少2本書（其中一本為教育教學書籍），并做好讀書摘記。
（4）每學期寫1000字以上的讀書心得1篇。
（5）每學期寫一篇教育教學論文。
3、提供專業(yè)引領，提升研究高度。校內：充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭作用，開展師徒結對子活動，并通過舉行先進教師工作經驗交流、集體研討等活動，促進教師間的相互學習，相互借鑒。校外：走出去請進來，一是有計劃地安排教師外出學習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長。在整個XX學年第二學期中我校先后派出了語文組、英語組、數(shù)學組全體組員參加浙江省名師經典課堂展示活動。此外，學校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓以及教研活動。對于外出學習的教師，學校有計劃的要求外出學習的教師進行匯報或上示范課。二是請各方面專家為我校教師做專題培訓，如本學期我校聘請了高放老師做《幸福教師是這樣煉成的》的講座和曹東老師對英語組教師進行指導。
4、利用兩周一次的全體教師會議，以校為單位定期開展理論學習。學習內容涉及教育教學、教育法規(guī)政策、上級文件精神、教科研、師風師德，安全知識、心理健康等。學習促進教師觀念不斷地轉變和更新，促進教師不斷地進步。
5、開展專題研討活動。我校的教育專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。如先后開展了《科學膳食健康伴隨》、《中學教師師風師德十題》和《flash動畫制作》等有關教科研、健康、信息技術等講座，通過一系列的理論培訓，使我校教師對教育理論知識及時進行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質量觀、教師觀、學生觀、課程觀等，同時促進了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學行為打下了扎實的基礎。
5、積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。本學期我校教師積極參加縣組織的骨干教師和骨干班主任評比，第xx屆中小學教師多媒體軟件評比，教育裝備論文評比、精品百課評比和家訪論文評比等，外出參加競賽活動的老師，都能認真準備，深入思考，在活動中取得好成績。如在縣骨干教師評比中葉立老師和王愛平老師被評為市骨干班主任和骨干老師，沙海林等5位老師或縣骨干教師稱號。在永嘉縣中小學教師教育教學論文評比中有22人次獲獎。
三、以課題研究為載體，提高教師科研能力。教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，根據(jù)本校、教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，鼓勵教師積極申報教育教學科研課題，有效地開展課題實驗，引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，在課題研究中逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。金雪芬老師的課題《提高初中作文修改有效性策略的研究》獲縣級立項。
四、存在的問題
1、培訓過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范，還不善于對資料進行分析，并從中總結工作中的經驗、發(fā)現(xiàn)存在的問題。
2、校本培訓的項目意識不強。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓應有的作用。
3、校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。
