第一篇 小學(xué)班級(jí)的工作總結(jié) 1900字
光陰似箭，一晃半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在自己的努力下，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)以結(jié)束?，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：
一、基本情況
這學(xué)期我班共有學(xué)生34 人，男生16人，女生18 人。其中學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的有3人。
二、前半期工作回顧
1、 開學(xué)初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作。認(rèn)真擬定了班務(wù)工作計(jì)劃。 在本期開始的第三周的班會(huì)上，根據(jù)班級(jí)同學(xué)自己對(duì)其他同學(xué)的了解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)，建立班集體____。其次，對(duì)所選出的班長(zhǎng)和值日組長(zhǎng)實(shí)行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制，建立詳細(xì)的值周、值日制度，向全班同學(xué)公布，形成一個(gè)公開、公正、公平的氣勢(shì)和氛圍。由于是一年級(jí)，他們剛接觸到正規(guī)的學(xué)習(xí)，所以有很多的東西 不懂，我還給他們講了班上各個(gè)人的分公，以及一些學(xué)習(xí)動(dòng)員方面的話。
2、開學(xué)初針對(duì)實(shí)際情況，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)的動(dòng)員講話，使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性，樹立遠(yuǎn)大的理想，使他們認(rèn)識(shí)的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來挑，要他們從小就要學(xué)會(huì)，禮貌待人，要尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)。做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一帶新人。
3、加強(qiáng)紀(jì)律教育和安全教育 。在這個(gè)學(xué)期里，我最擔(dān)心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全，經(jīng)常用外地學(xué)生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學(xué)生要從小養(yǎng)成守紀(jì)律，重安全的好思想、好習(xí)慣。利用班會(huì)、晨會(huì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十二防”教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的路隊(duì)護(hù)導(dǎo)制度，上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理的負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能'高高興興上學(xué)來，平平安安回家去'。但是由于學(xué)生太小，自制能力弱，還不能完全約束自己，不守紀(jì)律，打人、罵人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵(lì)，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)良好心理。 在前半期中，每次在班會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。
5、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。 加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。半學(xué)期來，我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和'三自'能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時(shí)，激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成'團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先'的良好班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己;最后，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
6、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。 小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標(biāo)，形成合力，增強(qiáng)教育效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。
三、存在的問題
全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，如下：
1、家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力。
2、另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教 育工作的努力的方向。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足，認(rèn)識(shí)模糊的思想很嚴(yán)重。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié)。
4 、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng)。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，今后將努力做好各項(xiàng)工作。
第二篇 小學(xué)書香閱讀班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 1750字
小學(xué)書香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)
在這三個(gè)月的參賽過程中，因?yàn)樽x書，我們快樂;因?yàn)樽x書，我們成長(zhǎng);因?yàn)樽x書，我們進(jìn)步;因?yàn)樽x書，我們的生活充滿書香！
一、“書香班級(jí)”增強(qiáng)家園凝聚力
第xx屆書香班級(jí)活動(dòng)開賽以來，我和我的搭檔丹丹老師常常在班級(jí)內(nèi)動(dòng)員家長(zhǎng)們參與此項(xiàng)活動(dòng)。我們也一直致力于探索“怎樣寫出好的博客，向家長(zhǎng)傳授寫博客的經(jīng)驗(yàn)?”
記得半年前，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級(jí)圈子力爭(zhēng)第屆書香班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我和丹丹也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來組織的。
沒想到這個(gè)在我們單位圈子里扮演著配角的班級(jí)，在今年的第xx屆書香班級(jí)活動(dòng)即將落幕時(shí)卻收獲了自認(rèn)為在幼兒園這個(gè)特殊的圈子內(nèi)的驕人成績(jī)。我們小四班級(jí)成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級(jí)的好征兆哦！”
從我們班倡導(dǎo)要加入“書香班級(jí)”以來，我們充分利用校訊通資源，定期給家長(zhǎng)發(fā)短信。讓家長(zhǎng)在假期里多看書，勤寫博文，積極參與，一起打造書香班級(jí)和書香家庭，開展親子閱讀，目的是“點(diǎn)亮閱讀心燈，照亮孩子一生?！北憩F(xiàn)突出的家長(zhǎng)有“張老師86620”、“郭家長(zhǎng)”“李元峻家長(zhǎng)20980”“楊家長(zhǎng)7”“小四劉嘉嘉”、“小四王耀賢”、“小四梅子”、“王藍(lán)一家長(zhǎng)”等。大家齊心協(xié)力，相互溝通寫博經(jīng)驗(yàn)，相互探討寫博的樂趣，相互分享著彼此的甜蜜與幸福！
不過，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對(duì)我們小四班工作的支持與配合，感謝您對(duì)我們老師工作的肯定和理解，因?yàn)橛辛四闹С?，咱們小四班的大家庭才?huì)此和諧快樂。
二、透過文筆看性情
丹丹老師：有經(jīng)驗(yàn)的、用心做教育的老師。在她的博文中，讓我們看到很多幼兒活潑快樂的身影--也讓我們理解了教育的價(jià)值在于日復(fù)一日的運(yùn)用及日復(fù)一日的堅(jiān)持。從教育博客中發(fā)現(xiàn)丹丹和孩子在一起的生活，有時(shí)喜悅、有時(shí)憂愁、有時(shí)激動(dòng)。但是，丹丹老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。我喜歡單單這樣柔嫩的、細(xì)膩的但更是理性的、平等的愛。孩子需要這樣的愛、這樣理性有教育意義的愛。她在現(xiàn)實(shí)與理想之間尋找那美夢(mèng)的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵！
梅子：從教育博客來看，發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來都是那么精彩、不著聲色的精彩;原來，每一天都那么幸福，因?yàn)槎弥闩c心懷感恩;原來每一天都那么充實(shí)，原來注重努力學(xué)習(xí)與專研。學(xué)著讓自己充實(shí)，讓別人感悟自己。她的圈子無論是大是小，她都在她的圈子里愜意著、自信著、活的很有成就感。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置、認(rèn)清楚自己。我喜歡這樣的單純的快樂、喜歡這樣的女子！
小四王耀賢：用心的家長(zhǎng)！字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面。有自己的教育特色也是孩子必須要經(jīng)歷的道路，那就是--體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。讓孩子實(shí)際參與學(xué)習(xí)，也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法。該家長(zhǎng)真的很睿智，懂得借助大自然這本書為教材，適時(shí)抓住教育契機(jī)，讓孩子親自體驗(yàn)，通過自身的實(shí)踐，感知實(shí)物的美好。
王藍(lán)一家長(zhǎng)：反思型的家長(zhǎng)。讓孩子的成長(zhǎng)不在家長(zhǎng)所謂的“愛”中受到羈絆。善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)一滴的童趣。用心與孩子溝通，字里行間都能獨(dú)到孩子的喜怒哀樂及成長(zhǎng)中的變化，也讓老師讀到了她的責(zé)任心、家園共育的支持心及對(duì)孩子教育的重視心。
郭恒凱家長(zhǎng)：很喜歡她的那句話“沒有絕對(duì)的懶孩子，只有絕對(duì)的懶家長(zhǎng)”這句話很對(duì)啊！培養(yǎng)孩子*好的方法就是飯前、入睡前給孩子講故事。我總結(jié)了一下：1、熱愛讀書的家長(zhǎng)，懂得讀書的益處，在讀寫之間透著記錄的甜蜜與幸福。2、重視親子關(guān)系、重視親子閱讀。3、重視孩子小小的變化，及小小的愛好，關(guān)注孩子的小小心里。
雨鑫家長(zhǎng)：細(xì)膩且溫柔的家長(zhǎng)。在這里再次感謝他為班級(jí)工作所做的付出與努力、給老師的幫助與配合。她的散體詩《致陽光體育節(jié)》果真精彩非凡，信手讀來，真的很有畫面感。《時(shí)間都去哪兒了》描述了自己對(duì)時(shí)間的理念，以及對(duì)生活中人事的珍惜之情。
三、我們收獲滿滿
從嚴(yán)冬到新春，書香班級(jí)活動(dòng)伴隨我們溫暖的過渡。將我們載入這春暖花開的彼岸后，它即將向我們揮手告別。但是，它將無限的溫暖、無窮的力量注入我們的身體，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷盛夏，經(jīng)歷收獲。然后來年，它又會(huì)熱情地向我們招手......“生活是充滿春天的，秋天里的春天，冬天里的春天，而且還有很多很多的春天?！边@很多很多的春天，里有書相伴春常在，書香活動(dòng)無止境！
*后，在校訊通書香班級(jí)活動(dòng)的倡導(dǎo)下，在我們和家長(zhǎng)朋友的緊密配合下，我們的班級(jí)閱讀活動(dòng)有聲有色，書香班級(jí)氛圍濃郁，讓孩子們愛上閱讀不再是一個(gè)口號(hào)--讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)--也不再是夢(mèng)想！
第三篇 小學(xué)四年級(jí)期末班級(jí)工作總結(jié)參考 2100字
小學(xué)四年級(jí)期末班級(jí)工作總結(jié)參考
班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無法替代的。班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生效仿、學(xué)習(xí)的直接對(duì)象，班主任的一言一行，都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生的思想、行為發(fā)生潛移默化的作用。
做一位受學(xué)生歡迎的班主任是我不時(shí)努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識(shí)、方法的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，則是班主任工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項(xiàng)基本原則。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。其次，做班主任還要舍得投入，不只要投入時(shí)間和精力，更要投入情感，做一位良師益友；再次，還須掌握一定的處置事情的技巧和藝術(shù)，也要有一定的教育機(jī)智，理性地處置一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒、應(yīng)有盡有，要做好很多常規(guī)工作，如班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)等。今天我就談?wù)勛陨淼囊稽c(diǎn)做法和體會(huì)。
一、明確目的，嚴(yán)格要求。
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以和學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。
無論做什么，只要思想上重視，時(shí)時(shí)事事都注意起來，是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。
二、建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。
充沛發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)班干部的工作能力。比方本班同學(xué)王兵，該同學(xué)在班級(jí)管理方面，特別是管理紀(jì)律方面她有比較強(qiáng)的能力。假如進(jìn)行全面的競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，許多同學(xué)都會(huì)提出，王兵同學(xué)的成果不夠優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方面經(jīng)常出錯(cuò)。影響其自信心。因此我對(duì)學(xué)生的各方面采取揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短的方式。選取王兵、莊文靜、馬強(qiáng)、孫曉芳四人為班級(jí)的紀(jì)律委員，一方面可以使四人團(tuán)結(jié)在一起，一起為班級(jí)出力，管理好班級(jí)，另一方面因?yàn)槭撬膫€(gè)紀(jì)律委員也可以防止以前只有一個(gè)紀(jì)律委員，有些能力強(qiáng)的同學(xué)容易滋生權(quán)力意識(shí)，防止驕縱。事實(shí)證明這四個(gè)同學(xué)的管理能力都不錯(cuò)，使整個(gè)班上任何課一改以前的吵鬧，同時(shí)在老師在與不在時(shí)都能堅(jiān)持一致。接著培養(yǎng)一批班干部，使他們能各負(fù)其職。比方管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員陳鵬，這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真，一有作業(yè)總是想事先完成，學(xué)習(xí)成果良好，同時(shí)也熱愛勞動(dòng)?？墒沁@人很喜歡對(duì)著班干部做事，喜歡跟他人唱對(duì)臺(tái)戲，講話的聲音又特別重，脾氣特別躁，屬于班級(jí)內(nèi)特別難管理的人。我讓其擔(dān)任了班干部之后，使其認(rèn)識(shí)到自身是班干部，要以班干部的身份來嚴(yán)格要求自身，同時(shí)他也體會(huì)到他人唱對(duì)臺(tái)戲的壞處，因此，這個(gè)同學(xué)在這學(xué)期的表示中逐步出色起來，甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣。把教室的各個(gè)地方衛(wèi)生都管理得非常干凈，成為一名得力的班干部。同樣，采用揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短的方式，在班級(jí)中挑選的文娛委員，小組長(zhǎng)這類班干部在班級(jí)管理中表示出色，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都不時(shí)進(jìn)步，帶到整個(gè)班級(jí)積極向上。
三、關(guān)注后進(jìn)生。
俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動(dòng)后進(jìn)生。以前我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒，但是到了期末一看，后進(jìn)生還是后進(jìn)生，優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事。我用心的揣磨其中的.原由，我發(fā)現(xiàn)自身看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語氣不同的眼光。所謂的期望效應(yīng)，在我的眼神里，在我的語氣里學(xué)生能很好的感知得到。當(dāng)我意識(shí)到這些缺乏之后，我努力爭(zhēng)取做到對(duì)全班學(xué)生不論他好與歹都是一視同仁。
即使學(xué)生真的不是讀書的料，日后到社會(huì)中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。其次，發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)抱怨后進(jìn)生拖后腳，這是良好的教育時(shí)機(jī)，讓優(yōu)秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個(gè)成員都要優(yōu)，促使小組成員增加合作，提高小組競(jìng)爭(zhēng)力。其三，加強(qiáng)桌與桌之間的競(jìng)爭(zhēng)。把一個(gè)任務(wù)，安排給全班學(xué)生，要求同桌合作學(xué)習(xí)，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)，假如抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強(qiáng)與后進(jìn)生的合作，與其說是合作，大多部情況是開小灶。這樣在課堂上，優(yōu)秀生也不會(huì)時(shí)間沒到就搶著發(fā)言，后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識(shí)。也使課堂教學(xué)更加的有效。把同桌看作一個(gè)整體，這樣以來，我班的后進(jìn)生，李玉梅，梁佳豪，馬佳琦等在學(xué)習(xí)方面都有一定的提高。但是由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使自身有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自身做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長(zhǎng)時(shí)間，耐心的對(duì)待。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把工作干得更好。
第四篇 小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 3650字
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。本學(xué)期我擔(dān)任三、二班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯真增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
'誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你'既親近又崇拜'，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生自主能力
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多，在家里家長(zhǎng)根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時(shí)間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。
四、努力探求班級(jí)管理方法——小組自主管理模式。
一、小組的組成
1、小組的組建。由于我們班額較多，共75人，所以首先選舉一個(gè)班長(zhǎng)和五個(gè)值日班長(zhǎng)。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班日常事務(wù)，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一天的班務(wù)工作和一個(gè)大組的工作。然后從其他同學(xué)中選舉小組長(zhǎng)。把除小組長(zhǎng)之外的同學(xué)按學(xué)習(xí)、素質(zhì)、表現(xiàn)等情況分成按好、中、差情況分成三組。有小組長(zhǎng)和三組中的一人組成四人小組。按照小組安排學(xué)生的座次，按座次情況分成五個(gè)大組。
2、小組的平時(shí)調(diào)整。小組一旦形成，具有穩(wěn)定性，不能隨便調(diào)換。假如某一個(gè)同學(xué)想到其他組去，必須取得本小組組長(zhǎng)的同意和想去的小組組長(zhǎng)的同意，再取得本大組值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)的同意，最后讓班主任定奪。如果某一同學(xué)由于某種原因，本小組一致同意不要他了，這個(gè)同學(xué)必須自行聯(lián)系其他小組到其他小組中去。這樣小組中的每個(gè)成員都必須珍惜本小組的榮譽(yù)，為本小組的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取其他同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)可和尊重。
二、小組的管理職能
㈠課堂學(xué)習(xí)管理職能：
課堂上，各小組組長(zhǎng)積極組織本小組的組員對(duì)老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行探索交流，對(duì)沒有弄明白的同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)的講解，力爭(zhēng)本小組形成統(tǒng)一的研究成果，不論哪一個(gè)組員起來匯報(bào)，都是本小組的統(tǒng)一研究成果。
㈡課外學(xué)習(xí)管理職能：
1、布置家庭作業(yè)和檢查作業(yè)。我們的作業(yè)分兩部分，一是任課教師布置的少量的必須的鞏固作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)。二是由小組根據(jù)小組成員的實(shí)際情況布置的小組作業(yè)，小組作業(yè)已組長(zhǎng)為主，各成員共同協(xié)商，把各成員在學(xué)習(xí)中的薄弱知識(shí)布置作業(yè)，進(jìn)行溫習(xí)鞏固。第二天到校后，小組長(zhǎng)組織本組同學(xué)檢查本小組的家庭作業(yè)，包括老師布置的作業(yè)和小組布置的作業(yè)。
2、小組自主研究問題。
各小組根據(jù)本小組的實(shí)際情況，確立本小組的研究問題，包括學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)科。
3、小組檢查知識(shí)的掌握情況。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小組組員間相互檢查知識(shí)的掌握情況，組員間相互做老師，達(dá)到鞏固知識(shí)，共同提高的作用。
㈢紀(jì)律秩序管理職能：
1、課堂秩序管理。在小組長(zhǎng)的統(tǒng)一管理下，各組員相互提醒，保證本小組的組員遵守課堂規(guī)范，積極參與課堂學(xué)習(xí)。
2、路隊(duì)秩序管理：每小組排一行，各小組自主管理，保證路隊(duì)的快靜齊。
3、衛(wèi)生管理：由值日班長(zhǎng)安排各小組具體的衛(wèi)生任務(wù)，各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，完成本小組的衛(wèi)生任務(wù)。
4、課間秩序管理：管好自己的人，是每個(gè)小組的管理理念，在課間，小組內(nèi)進(jìn)行有效管理，保證課間活動(dòng)有序進(jìn)行。
㈣其他管理職能：
1、 保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系。各小組長(zhǎng)掌握本小組各組員的家長(zhǎng)聯(lián)系電話，當(dāng)組員出現(xiàn)錯(cuò)誤或取得成績(jī)時(shí)，及時(shí)通知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)做出及時(shí)的反應(yīng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)打電話向小組長(zhǎng)了解自己孩子的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。這樣做到了家長(zhǎng)、學(xué)校的及時(shí)準(zhǔn)確的溝通。
2、 參與家長(zhǎng)會(huì)的召開。召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，把“學(xué)生在校表現(xiàn)情況”這部分內(nèi)容放給小組長(zhǎng)和班長(zhǎng)，由他們向家長(zhǎng)詳細(xì)真實(shí)的介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)情況。
三、小組評(píng)價(jià)管理
1、用加減分來量化學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等綜合情況。小組量化細(xì)則在開學(xué)初由班主任和全體同學(xué)共同商定，在執(zhí)行過程中根據(jù)實(shí)際情況在全體同學(xué)同意的情況下可做適當(dāng)調(diào)整。由值日班長(zhǎng)填寫小組量化表，由班長(zhǎng)和全體同學(xué)監(jiān)督。
2、 星級(jí)評(píng)價(jià)和優(yōu)秀小組
根據(jù)量化成績(jī)，每20分得星一顆，貼在自己課桌的上方。有幾顆星，就稱為幾星級(jí)學(xué)生。根據(jù)小組的得星的總顆數(shù)，評(píng)選優(yōu)秀小組。優(yōu)秀小組每月評(píng)選一次，只要達(dá)到優(yōu)秀小組標(biāo)準(zhǔn)，即成為優(yōu)秀小組。如果四個(gè)月份都是優(yōu)秀小組，即為本學(xué)期優(yōu)秀小組。每個(gè)月優(yōu)秀小組的具體評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)在這個(gè)月的開始由班主任和全體同學(xué)共同商定。
3、小組點(diǎn)評(píng)制度
每周一下午班會(huì)時(shí)間，首先舉行小組點(diǎn)評(píng)。
1、組內(nèi)點(diǎn)評(píng)：小組內(nèi)的每個(gè)成員向本組其他成員介紹自己做了那些工作，在哪一方面取得了那些成績(jī)，在哪一方面取得了那些進(jìn)步。小組的其他成員對(duì)他做出肯定或否定評(píng)價(jià)。
2、小組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：由小組長(zhǎng)對(duì)本小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的主要內(nèi)容：①本小組在本段時(shí)間里做了那些工作，取得了那些成績(jī)。例如做了多少道題，寫了幾篇作文，研究了那些問題，看了那些課外讀物等。本部分內(nèi)容主要包括小組共同安排的作業(yè)，本小組共同安排的活動(dòng)等內(nèi)容。②本小組那些同學(xué)在哪一方面表現(xiàn)好，取得了那些成績(jī)，那些同學(xué)在哪一方面取得了怎樣的進(jìn)步。小組點(diǎn)評(píng)主要向全班同學(xué)展示本小組的優(yōu)勢(shì)，介紹本小組曾經(jīng)做過的工作，取得的主要成績(jī)。
3、值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)以小組為點(diǎn)評(píng)單位，點(diǎn)評(píng)哪一個(gè)小組在哪一方面表現(xiàn)好，好在哪里，哪一個(gè)小組哪一方面表現(xiàn)差，差在哪里。值日班長(zhǎng)主要點(diǎn)評(píng)本大組和他值日當(dāng)天的情況。班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)全部小組和大組。
4、教師點(diǎn)評(píng)。教師根據(jù)小組點(diǎn)評(píng)、值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)的情況，參照自己平時(shí)對(duì)各小組的了解，對(duì)各小組做出的成績(jī)予以肯定，對(duì)各小組的不足指出改正的方向，對(duì)表現(xiàn)好的小組提出表揚(yáng)。
四、積極組織班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，是我一貫的追求。為此，積極引導(dǎo)學(xué)生組織參加各類活動(dòng)，例如節(jié)日慶?；顒?dòng)、演講比賽、讀書活動(dòng)等。在六一學(xué)校組織的節(jié)目匯演中，我們有兩個(gè)學(xué)生自編自演的節(jié)目參加了匯演，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師、學(xué)生的一致好評(píng)。正是在這些活動(dòng)中，學(xué)生增長(zhǎng)了能力，發(fā)展了自己，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。
第五篇 2023小學(xué)四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 900字
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，配合學(xué)校各方面的要求，開展一系列的班級(jí)工作，特此總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練
一學(xué)期來，我注重加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。如課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、禮儀常規(guī)等諸多方面。使每個(gè)學(xué)生具有自我約束力，由強(qiáng)化養(yǎng)成逐漸形成習(xí)慣。
二、加強(qiáng)培養(yǎng)班干隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)培養(yǎng)班干隊(duì)伍建設(shè)，使他們成為老師的好幫手。經(jīng)常召開班干會(huì)議，匯報(bào)班內(nèi)情況以及他們自己對(duì)班級(jí)工作的意見。努力提高班干的學(xué)習(xí)成績(jī)，教給學(xué)習(xí)方法，以此提高他們的威信。協(xié)助班干部管好班級(jí)，對(duì)其工作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其提高工作技巧，鍛煉膽量，杜絕傲氣，與同學(xué)建立良好的感情。通過一年來的培養(yǎng)，我們班的班干部已逐漸走上軌道，如邱佳寶、丁夢(mèng)雨、李林玲、董梅煌等都成了老師的小幫手。
三、以活動(dòng)促發(fā)展。
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校活動(dòng)開展各種專題班、隊(duì)會(huì)，注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。在街道班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)中，我班喜獲二等獎(jiǎng)，在朗讀比賽中，獲街道三等獎(jiǎng)。
四、加強(qiáng)安全教育平安你我他
1、在日常教學(xué)中，我注重滲透交通安全方面的教育，如上學(xué)、放學(xué)路上帶好小黃帽、讓字牌，走好斑馬線，乘坐安全車輛，不在公路上玩等方面的教育，確保學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。
2、嚴(yán)禁學(xué)生到小攤點(diǎn)買零食，不吃“三無食品”，防止病從口入。要求學(xué)生不僅要做好個(gè)人衛(wèi)生還要做好班級(jí)、校園的公共衛(wèi)生。每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
3、加強(qiáng)校園安全防控工作。要求學(xué)生按時(shí)上、下學(xué)，不早到、不遲到，教給學(xué)生一些基本的自護(hù)自救方法，確保學(xué)生安全
4、教育學(xué)生注意防火、防盜、防觸電等，進(jìn)行逃生演練。嚴(yán)禁課間追逐打鬧，防止踩踏事故。一學(xué)期來，班上學(xué)生無一安全事故發(fā)生。
五、協(xié)調(diào)多方面教育途徑，共同教育好學(xué)生
通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)學(xué)生開展教育。在教育教學(xué)過程中，能和科任老師協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育要求，并時(shí)常同他們交換意見。并充分利用家校配合，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
第六篇 學(xué)校小學(xué)優(yōu)秀班級(jí)安全的工作總結(jié) 1300字
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，必須毫不松懈地抓下。小學(xué)生雖然有了一些安全意識(shí)，但由于年齡小而對(duì)周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險(xiǎn)時(shí)刻都存在。如何切實(shí)作好了安全教育工作，防范于未然，本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班班主任，回顧這一學(xué)期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身安全知識(shí)的學(xué)習(xí)
作為教師，肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識(shí)，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時(shí)才能更加及時(shí)有效的處理。通過對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對(duì)一些突發(fā)事件的時(shí)候，能做到冷靜、正確、有序。
二、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)
安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲;出校門時(shí)，要求學(xué)生排隊(duì)，慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。
三、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣
我們班級(jí)男生較多，行為習(xí)慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動(dòng)課、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式。
四、開展豐富多彩的教育活動(dòng)
1、利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講解。
通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
2、還利用學(xué)校廣播、手抄報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、通過告家長(zhǎng)書增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作;嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。
4、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全;對(duì)違反社會(huì)公德的行為要?jiǎng)褡瑁l(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)報(bào)告。教育學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、營(yíng)業(yè)性游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適合小學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。
5、學(xué)生的交通安全教育：給學(xué)生講解基本的交通安全知識(shí)，如過馬路走人行道，看紅綠燈等。
6、學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對(duì)學(xué)生平時(shí)飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育，購買正當(dāng)食品，不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。
7、學(xué)生的人身安全教育：對(duì)外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對(duì)學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫?，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險(xiǎn)性的事情，牢記緊急電話110。
8、做好晨午檢工作，嚴(yán)防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。
9、安全知識(shí)競(jìng)賽。在班上，以小組為單位開展安全知識(shí)競(jìng)賽。舉行安全手抄報(bào)比賽。
總之，安全工作將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長(zhǎng)期不懈地繼續(xù)下去，為我們的教學(xué)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第七篇 小學(xué)班級(jí)特色墻刊評(píng)比活動(dòng)總結(jié) 1700字
為營(yíng)造美好校園文化，打造精品教室長(zhǎng)廊，3月11日下午，學(xué)校行政人員對(duì)各班教室外墻墻刊進(jìn)行了評(píng)比。從評(píng)比情況來看，師生們用自己的巧手讓每面墻壁“會(huì)說話”，營(yíng)造出濃濃的文化氛圍，陶治著孩子們的情操。
各班有各具特色，如一年級(jí)四個(gè)班的，班主任老師在網(wǎng)上精心挑選裝飾品，然后再由一年級(jí)的小朋友用自己靈巧的雙手描繪出美麗的繪畫和寫出漂亮的字，整體來看顯得特別統(tǒng)一，分開來看又有各班獨(dú)特的設(shè)計(jì)，可以說一年級(jí)的墻刊是全校最特別的！(w w w . f w s i r . c o m)而二年級(jí)中，二（1）是以《春來了》為主題，畫了很多關(guān)于春天的畫，他們班的孩子美術(shù)工底特別好，畫出來的畫張張都漂亮；二（2）石老師把全班同學(xué)分成幾個(gè)合作小組，拍成照片，展現(xiàn)了出來，非常棒，看來他們班小組合作開始行動(dòng)了！二（3）內(nèi)容非常豐富，墻刊上展現(xiàn)了同學(xué)們的書簽、剪紙、寫字作品以及日記配畫，大部分同學(xué)都露出了自己的特長(zhǎng)，非常符合《我來露一手》的主題。三（1）主題是《小畫家》，他們班的繪畫創(chuàng)意嶄新獨(dú)特，畫面色彩協(xié)調(diào)。三（2）主題是《妙筆生花》，有繪畫作品，也有寫字作品，畫的`畫主題簡(jiǎn)單明確，而且有了不同的繪畫工具，有的用的是彩色筆、蠟筆、水彩顏料。三（3）是《古詩長(zhǎng)廊》，其中有老師精選打印的古詩，也有同學(xué)們工工整整寫出來的學(xué)過了的古詩，古詩歌是華夏文化遺產(chǎn)中的瑰寶，劉老師的精心設(shè)計(jì)使他們班孩子從小受到良好的文化熏陶，引導(dǎo)孩子們多看古詩的書、多誦讀古詩，以此引起全班同學(xué)對(duì)古詩的真正興趣，真正體味古詩中所蘊(yùn)含的詩意，而且3（3）花最多，有32盆。四（1）《藝術(shù)長(zhǎng)廊》上不但展示出了同學(xué)們精美的繪畫作品，而且也展示出了彭老師精心剪出來的手工作品花瓶及花，說明四（1）師生都是那么的優(yōu)秀，在彭老師的指導(dǎo)下，全班同學(xué)的審美能力得到了大大的提高。四（2）《書畫長(zhǎng)廊》中有繪畫作品，也有寫字寫字作品，寫字作品工整，繪畫作品簡(jiǎn)單明了，畫的都是家鄉(xiāng)的風(fēng)景，表達(dá)了他們班對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。四（3）班，主題是《感恩的心》內(nèi)容豐富，版面上有感恩卡片，有英語學(xué)習(xí)卡、有手抄報(bào)、有詩配畫，還有很多裝飾的不同形狀的小花，而且從整個(gè)設(shè)計(jì)到布置粘貼，都是4（3）班同學(xué)親自搞的，班主任老師沒有任何參與，說明4（3）同學(xué)都是黃老師的小幫手，老師、學(xué)校有那些能干的學(xué)生也是一種幸福。五（1）班，欄目豐富，班上優(yōu)秀的學(xué)生相片都展示在群星閃耀欄目中、精美的繪畫作品展現(xiàn)在藝術(shù)走廊、還有快樂天空欄目中有趣的笑話有還他們班優(yōu)秀的作文。五（2）班主題是《家鄉(xiāng)美》，全是孩子們展現(xiàn)家鄉(xiāng)美景為主的畫，將對(duì)家鄉(xiāng)的情感融入到繪畫表現(xiàn)制作中，嚴(yán)老師的主題創(chuàng)意進(jìn)一步增加了他們班學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。5（3）班主題是《魅力五3，文采飛揚(yáng)》，上面有1全是學(xué)生發(fā)表的寧鄉(xiāng)縣教育信息網(wǎng)的文章，在多才多藝的顏老師影響下，5（3）同學(xué)整體習(xí)作水平的提高了，文筆得到了很好的發(fā)展，作文教學(xué)需要細(xì)水長(zhǎng)流的撫摩與灌輸，才能有“冰凍三尺、非一日之寒”的效果，辛苦了顏老師，才可以讓孩子們的作文語言生動(dòng)形象有創(chuàng)新，讓孩子們筆下文采飛揚(yáng)。6（1）班主題是《我讀書我快樂》，在好書推薦欄目向同學(xué)們推薦了一些他們班心目中的好書，以選取其中的精彩片斷與同學(xué)們共享，說出了值得推薦的理由，另外還有值得我們學(xué)習(xí)的《閱讀之星》的好榜樣，著名教育家朱永新說過：一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求，周老師讓同學(xué)的語文能力得到了提高，而且可以使他們班學(xué)生文筆流暢，出口成章。6（2）主題是《群星閃耀》我是小畫家，畫了一些卡通人物畫、科幻畫、動(dòng)物畫。通過他們的想像力自由發(fā)揮，作品色彩強(qiáng)烈、明確，主題突出，大大的提高他們的繪畫能力和審美意識(shí)。6（3）主題是《卡通世界》，刊面上全是他們班畫的漫畫，可以看出他們對(duì)美術(shù)的熱愛、對(duì)生活的熱愛，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光看世界，也提高了同學(xué)們對(duì)卡通藝術(shù)的鑒賞能力，加深對(duì)卡通藝術(shù)的印象，激發(fā)全班同學(xué)的藝術(shù)想象力和創(chuàng)作潛能。
一等獎(jiǎng)班級(jí)1（2）、1（3）、2（2）、3（2）、4（3）、5（2）、6（2）、6（3）
第八篇 小學(xué)班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié) 1250字
小學(xué)班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)
當(dāng)前，課外活動(dòng)越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因?yàn)閷?shí)踐證明，課外活 動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。如下是小學(xué)班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)你有用！
作為中學(xué)教師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生 的素質(zhì)教育，本人主要突破了以下幾方面工作：
一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育 工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教 師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。學(xué) 校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課 外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此， 只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的，而且是有害 的。 課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活 動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的， 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、 心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動(dòng) 就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重 視的。
二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
多年來，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這 項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了 相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際 情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本 著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的`組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生 的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志， 讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目 做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。 對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但 在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合 校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生 保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。 每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨 練等手段，有效的開展這項(xiàng)工作。
以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做 的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè) 臺(tái)階。
第九篇 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)生活工作總結(jié) 1100字
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲。這是我第一次在小學(xué)生活教育崗位上工作，短短的幾個(gè)月工作感慨頗多。特作以下具體總結(jié)：
一、努力做好思想工作的轉(zhuǎn)變。
我在幼稚園工作了兩年，習(xí)慣了幼稚園的工作模式，到了小學(xué)孩子不適應(yīng)，我自己開始也不適應(yīng)。孩子們飲食、作息時(shí)間、生活自理情況都變了。剛開始孩子早晨和中午起床后都要在床上發(fā)呆約1分鐘，速度慢還影響出操、吃飯?zhí)羰车默F(xiàn)象開始增多、洗澡只有自己一人抱攬，顧了洗澡堂又顧不了寢室等一系列問題，曾想過放棄，但是我不能不負(fù)責(zé)的丟下與我朝夕相處的孩子，我要堅(jiān)持，想辦法解決這些問題。隨著對(duì)工作的熟悉和對(duì)工作的改進(jìn)，孩子逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活，我也完全適應(yīng)了小學(xué)生活管理方式。
二、做好生活常規(guī)工作，讓教學(xué)得到保障。
1、生活老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是搞好學(xué)生生活管理的關(guān)鍵。我們除了負(fù)責(zé)管理好學(xué)生的衣食住問題外還對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，與孩子談心，做孩子的生活媽媽。我會(huì)不定時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，孩子出現(xiàn)異?，F(xiàn)象我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做到讓家長(zhǎng)放心，讓教學(xué)老師安心。
2、平時(shí)我及時(shí)將孩子生活的情況與班主任和教學(xué)老師溝通，做到事事皆有數(shù)和全方位的關(guān)心孩子。
3、開展“我最棒”評(píng)比制度，每天給表現(xiàn)好的學(xué)生加上五角星，在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總評(píng)，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物資和精神獎(jiǎng)勵(lì)。用此方法激勵(lì)學(xué)生，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這學(xué)期基本能做到按時(shí)起床、睡覺，但12月下旬，天氣漸冷，就有學(xué)生有賴床現(xiàn)象。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣是我們工作的重點(diǎn)。開學(xué)初，親自教學(xué)生疊被子、擺放物品、整理衣柜等，學(xué)生的生活自理能力得到了強(qiáng)化。
三、保育與安全教育齊頭并進(jìn)。
我們是寄宿制的學(xué)校，家長(zhǎng)除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)更關(guān)心孩子的身體和安全。我班有個(gè)大扁桃的孩子，有個(gè)身體弱的孩子，他們都需要特殊照顧。9-11月我班生病率較低，進(jìn)入寒冬，孩子生病的漸多，更多的孩子在家時(shí)已感冒和孩子熱了愛脫衣服，我們沒能及時(shí)看見因而感冒。每次孩子感冒我們都及時(shí)治療并及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，因而家長(zhǎng)對(duì)我們的工作很滿意。
孩子愛打鬧、追逐，我除了對(duì)他們講道理外還隨時(shí)盯著他們的活動(dòng)，盡量讓他們的活動(dòng)都在我的視線里。每餐后我都是讓孩子排著隊(duì)回寢室，在寢室里孩子換鞋處是最易玩耍的地方，我便請(qǐng)班里的得力干將在換鞋處盯著，以免發(fā)生碰撞等。經(jīng)過一學(xué)期的緊跟嚴(yán)盯，沒有發(fā)生任何安全事故。
四、反思
回顧成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處。我想我會(huì)在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，做好家長(zhǎng)工作，讓教學(xué)老師的教育工作得到有力的保障。
第十篇 小學(xué)班級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)參考 1400字
一學(xué)期來，我以少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定學(xué)校工作計(jì)劃，開展各項(xiàng)有意義的班活動(dòng)，大力加強(qiáng)少年兒童思想品德教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使六(2)中隊(duì)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。 現(xiàn)將一學(xué)期我中隊(duì)的工作，總結(jié)如下;
一、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣.
1、堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學(xué)，班隊(duì)會(huì)及中隊(duì)主題會(huì)，以及國(guó)旗下講話和板報(bào)宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行'五愛'教育、社會(huì)公德、常識(shí)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每周有行為習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的，有計(jì)劃，有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性.
2，學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中.九份開展了'尊師愛學(xué)習(xí)'主題活動(dòng);十月份開展'祖國(guó)在我心中'主題活動(dòng);十一月份結(jié)合'感恩'專題活動(dòng);十二月份開展了'愛我家鄉(xiāng)，揚(yáng)我中華'的少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽。這四個(gè)主題活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)的情感，感恩，珍惜生活，好好讀書，樹立起建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3，加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。繼續(xù)號(hào)召隊(duì)員積極參與廢舊報(bào)紙、塑料瓶、月餅盒、舊掛歷等廢物回收活動(dòng)，本學(xué)期共集得回收款86元。在少先隊(duì)員中開展了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，'環(huán)保征文比賽'等活動(dòng)，讓學(xué)生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。
二、加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員安全和心理健康的教育
1、利用級(jí)會(huì)、班會(huì)、中隊(duì)主題會(huì)、黑板報(bào)、圖片、聽報(bào)告等形式，開展安全教育。
2、觀察細(xì)致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生教育，注意飲食的衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生.繼續(xù)開展'拒絕零食進(jìn)校園'活動(dòng)。
4、一個(gè)月開展心理健康教育，定期與隊(duì)員交流談心。重點(diǎn)了解單親生、學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決隊(duì)員的心理問題，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
5、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，處處講，努力營(yíng)造'文明班級(jí)'，做到無意外事故發(fā)生。
三、極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。
少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動(dòng)來進(jìn)行教育。
九月份，通過教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教的教育，同時(shí)我們開展了'我心中的好老師'手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
十月份，為積極迎接國(guó)慶57周年的到來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，從小要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國(guó)出一份力量。組織隊(duì)員開展'我與祖國(guó)共奮進(jìn)'的演講比賽，增強(qiáng)隊(duì)員的愛國(guó)情懷。 十一月份，開展'消防月活動(dòng)'，讓隊(duì)員學(xué)習(xí)多一分消防知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，并舉行'消防知識(shí)競(jìng)賽'。
十二月份，開展了'愛我家鄉(xiāng)，揚(yáng)我中華'的少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽。隊(duì)員們?cè)诰o張激烈的活動(dòng)氛圍中，了解了沙田、祖國(guó)，豐富了知識(shí)。
一月份，為迎接期末考試，組織開展'復(fù)習(xí)考試我有招'的活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互之間討論、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)共同提高。
四、堅(jiān)持紅領(lǐng)巾讀書辦報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)才干。
我中隊(duì)都建立了圖書角'感恩--知識(shí)加油站'，有專人負(fù)責(zé)保管和借閱圖書，還定期向?qū)W校圖書室借閱。在'xx大'之際，舉辦了'喜迎xx大'手抄報(bào)。另外，這一學(xué)期我校積極參加沙田鎮(zhèn)舉辦的紅領(lǐng)巾讀書暨'讓紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在港城上' 系列活動(dòng)，共寫讀后感47份，辦手抄報(bào)50余張。
回顧短暫的工作時(shí)間里，我一步一個(gè)腳印地走了過來，取得了一些成績(jī)，但是我們還存在一些不足。我相信新的一學(xué)期六(2)中隊(duì)會(huì)做得更好，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)??！
