第1篇 醫(yī)院繼續(xù)教育管理制度
醫(yī)院醫(yī)學繼續(xù)教育管理制度
一、初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學教育
初級衛(wèi)技人員晉升中級職稱之前必須參加杭州市組織的初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學教育培訓與考試或參加臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,修滿相應課程的學分。
二、中高級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學教育
1、中高級衛(wèi)技人員每年獲得的學分不低于25學分,其中ⅰ類學分5-10學分,ⅱ類學分15-20學分,兩類學分不可互相替代,不可跨年度計算。
2、ⅰ類學分可通過參加各種繼教班(國家或省級)或國家繼教委認可的中華醫(yī)學會(含省級)會議獲得。外出學習的各項規(guī)定參照“外出進修、學術活動管理辦法”。
3、ⅱ類學分可通過自學、發(fā)表論文、科研立項、單位組織的學術活動等其它形式的繼續(xù)醫(yī)學教育活動獲得。
4、科室應在確保醫(yī)療質量與安全的前提下合理安排每位中高級人員參加繼教活動。
5、計算學分的年度為上一年8月至當年7月,于每年8月份憑學分證書,經科教科確認后登記學分。ⅱ類學分中凡有關個人的綜述,讀書報告等文字資料,經科室初審后由科教科審核按規(guī)定記ⅱ類學分。并留存?zhèn)€人檔案。
6、科教科認真按文件規(guī)定作好資料保留與學分登記工作,不得隨意加減學分。
7、有違反職業(yè)道德,重大責任或技術事故者,由醫(yī)院領導、醫(yī)務部根據情況酌情扣分或不予計分。
8、必須按規(guī)定獲滿學分者方可申請晉升上一級職稱,否則不予申報。
第2篇 附屬醫(yī)院職工繼續(xù)教育制度
附屬醫(yī)院職工繼續(xù)教育制度
一、業(yè)務學習
1、各科室每2周安排1次業(yè)務實習。學習內容自定。學習時間應相對固定,以查記錄為準。
2、全院性業(yè)務學習或學術交流每月1-2次
3、臨床各科室參加全院業(yè)務學習的人數,每次不能低于科室總人數(醫(yī)、護)的15%,低于5人的科室,每月參加學習不少于1人次。
4、參加工作不滿5年的醫(yī)護人員,每年繼續(xù)教育學習不少于10次,五年以上者參加繼續(xù)教育學習每年不少于5次(以學分本記錄為準),此學分作為本院申請晉升資格必備條件。
5、凡全院性學習,必須自帶繼續(xù)教育學分本進行登記、蓋章,過期不補。
二、學術會議
1、凡是國家一級學會、江西省級學會、**市級學會召開的學術年會,可憑論文原件和會議通知書到教學科研管理科(外省市各協會組織的學術會議不在參加之列)。
2、省級、市級學會的委員可參加本學會召開的年會。
3、若年會論文錄用者,每年每專科限一人參加。多個合著的論文,每一篇只推薦一人參加年會。
4、外出參加業(yè)務專題學習班原則上不予批準。如確因醫(yī)院業(yè)務工作需要,須經分管院長同意并報院長批準。
5、參加院外學術會議的審批程序及會議經費按醫(yī)院《員工手冊》的有關規(guī)定執(zhí)行。
三、進修培訓
1、進修培訓原則上不安排半年以上的普通進修。
2、根據業(yè)務發(fā)展需要安排的專項進修程序為:
1)個人書面申請;
2)經科室同意,申請書需注明進修專題、時間、地點、科主任簽署'此項目技術為我院(或我科)目前尚未開展的新技術,同意派某某到某某地進修學習或參加某某培訓班'等字樣;
3)業(yè)務主管部門(醫(yī)務科、護理部)負責人簽署意見;
4)報教學科研管理科備案;
5)報分管院長審批;
6)提交院長辦公會會討論同意后,按相關程序聯系進修。
3、收到接受單位進修通知書后,持原審批申請經院長批準后,到教學科研管理科備案,由教學科研管理科協助辦理相關事宜,并通知人事處及業(yè)務主管部門。
4、外出進修學習或參加培訓班回院后,學習項目作為引進的一項新技術應用于臨床,并向院學術委員會和教學科研管理科提交書面報告?zhèn)浯妗＿M修費用須在上述工作審查合格后方能報銷。
第3篇 附屬醫(yī)院護士繼續(xù)教育制度
附屬醫(yī)院護士繼續(xù)教育制度
1、全院護士一律納入繼續(xù)教育范疇,人人有記錄,個個有學分手冊。
2、護理部每月組織全院性業(yè)務學習和護理查房。
3、全院護士參加全院業(yè)務學習、科室業(yè)務學習、各種培訓班學習、外出進修、自覺參加各種技術學術活動,參加科研,寫論文。
4、護理部對全院護士按計劃進行三基理論與技術培訓,定期考核。
5、新任護士長,參加院內或院外短期護理管理學習班學習。
6、鼓勵年輕護士通過不同途徑不斷提高自己的學歷層次。
7、護理部按計劃,有目的選派護士外出進修深造。
8、繼續(xù)教育成績入技術檔案,作為晉升、提級、獎勵重要依據。
第4篇 人民醫(yī)院人才培養(yǎng)繼續(xù)教育制度
人民醫(yī)院人才培養(yǎng)和繼續(xù)教育制度
一、醫(yī)院的各類專業(yè)人員都應有專業(yè)培訓計劃,對醫(yī)學本科畢業(yè)從事臨床工作的住院醫(yī)師按《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓及學分考核辦法》培訓。護理、醫(yī)技等人員參照相應辦法培訓。各科室應制定具體培訓計劃。
二、培訓方式主要采取以下幾類:
(一)加強自學,以業(yè)余自學為主要的培訓手段。
(二)科內、院內學術講座、病例討論等學術活動。
(三)參加各種類型的學習班、講學班、學術年會等。
(四)外送進修學習。
(五)脫產學習。
三、職工繼續(xù)教育參照《云南省繼續(xù)醫(yī)學教育管理細則》及護理人員教育的管理等規(guī)定執(zhí)行。
四、職工繼續(xù)教育具體由科教科及護理部負責,認真執(zhí)行有關規(guī)定,嚴格掌握各級各類人員接受繼續(xù)教育的條件,根據情況擬定具體計劃和措施,制定培訓目標,并定期檢查和考核,以此作為技術職務評定的參考依據。
五、繼續(xù)教育的內容要適應各類專業(yè)的實際需要,注意針對性、實用性和先進性,以現代醫(yī)學技術發(fā)展中的新理論、新知識、新技術和新方法為重點。提倡自學成才,崗位成才。以短期脫產和業(yè)余自學為主。
六、接受繼續(xù)教育的人員,應根據本人的基礎需要,選擇參加與本專業(yè)和本崗位的繼續(xù)醫(yī)學教育項目。
七、繼續(xù)教育方式包括:學術會議、學術講座、專題討論會、專題講習班、專題調研與考查、案例分析討論會、臨床病理討論會、技術操作示教、論文交流、總查房、短期或長期培訓班。另外,選送外出進修,參加自學考試也是繼續(xù)教育的重要途徑。講課、作學術報告、發(fā)表論文和出版著作等也應視為參加繼續(xù)醫(yī)學教育。
八、按照《繼續(xù)醫(yī)學教育學分授予辦法》,每年嚴格登記《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書》。
九、派出學習、培訓、進修需根據全院發(fā)展和科室業(yè)務需要,科室上報科教科,經同意方可前往。學習結束到科教科匯報學習結果,并在科室匯報交流。
第5篇 州醫(yī)院護理人員在職繼續(xù)教育培訓制度
自治州醫(yī)院護理人員在職繼續(xù)教育培訓制度
一、護理部成立繼續(xù)護理教育領導小組,職責如下:
(一)負責醫(yī)院各層次護士繼續(xù)教育培訓的組織管理工作,按要求開展單位繼續(xù)護理教育活動。
(二)落實醫(yī)院護理專業(yè)繼續(xù)教育規(guī)劃及方針政策。
(三)制定本院各層次護士繼續(xù)教育培訓計劃實施細則。
(四)組織州級、省級護士繼續(xù)教育項目。
(五)對科室的護士繼續(xù)教育工作進行監(jiān)督指導,保證培訓計劃的落實。
(六)按計劃每年向科室提供各種學習信息,做好學分登記、審核工作。
(七)定期召開繼續(xù)教育小組會,通報信息,討論工作。
(八)向上級領導匯報護士繼續(xù)教育工作信息,確保護士繼續(xù)教育工作質量。
二、完成畢業(yè)后護理學教育、培訓,獲得護師以上專業(yè)技術職務的護理人員,應參加繼續(xù)護理學教育活動,并將此作為護理人員考核的一項內容。
三、建立繼續(xù)護理學教育登記制度和檔案,登記護理人員參加繼續(xù)護理學教育活動的情況。
四、護理人員每年按規(guī)定取得接受繼續(xù)護理學教育的最低分數,才能再次獲得注冊、聘任及晉升高一級專業(yè)技術職務。
第6篇 第五醫(yī)院各級護理繼續(xù)教育制度
第五醫(yī)院各級護理繼續(xù)教育制度
一、護士的繼續(xù)教育:
1、第一階段(畢業(yè)1--3年的護士)
(1)新護士進院后,護理部進行“崗前培訓”,介紹醫(yī)院環(huán)境,各項規(guī)章制度,各項工作人員職責等等。
(2)第一年試用期。要鞏固專業(yè)思想。抓好“三基”(基本理論基本知識基本技能)與臨床實踐相結合,采用個人自學,以老帶新,指定專人負責,帶教示范。進行床邊教學,晨會提問,組織護理查房等方法。一年試用期滿時,須由個人寫好總結,由所在科室討論科主任、護士長簽署意見,經院辦公會議批準后方可轉正,由院長正式聘用。
2、第二階段(畢業(yè)后4--5年的護士)
自學和有計劃的參加院科業(yè)務學習,讀書報告會,學術活動等,并要求每人每年寫出護理經驗總結或論文1--2篇。
3、第三階段(畢業(yè)后5年的護士)
除自學外,可組織專題講課到上級醫(yī)院進修;參加省市學術活動。
二、護師的繼續(xù)教育:
1、擔任臨床實習生及進修護士的帶教工作。
2、自學進修參加?？茖W術活動。
三、主管護師的繼續(xù)教育:
1、安排護理查房,指導主管護師組織的查記,長期不斷提高護理水平。
2、組織主管護師的業(yè)務學習。擬訂教學計劃擔任講課。
3、參加院外學習。
第7篇 南豐醫(yī)院藥學人員繼續(xù)教育培訓制度
人民醫(yī)院藥學人員繼續(xù)教育培訓制度
1、崗前培訓:
(1)新員工在上崗之前,接受醫(yī)院規(guī)定的培訓周期培訓,培訓結束進行考核。不合格者自學后再考核。
(2)新員工在上崗之前,接受科室給予的醫(yī)院藥事管理制度、藥劑科管理制度、部門工作制度和崗位標準操作規(guī)程的教育。
2、繼續(xù)教育和培訓:
(1)新員工在參加部門值班之前,在該部門參與工作1--3個月,以熟悉和掌握該部門的制度和操作規(guī)程,結束時部門進行考核?？己瞬缓细裾?1-3個月后再考核。
(2)每位員工應按要求取得規(guī)定的繼續(xù)教育學分:
(3)科室組織本科室成員每月一次的業(yè)務學習。
(4)每位藥師職稱以上人員應按要求完成每年1次科內小講課,授課資料提前報臨床藥學室。
3、進修、實習、培訓、參加學術會議:
(1)科室根據需要安排員工進修、培訓和參加學術會議,并報醫(yī)院批準。
(2)員工根據個人情況提出進修、培訓和參加學術會議的申請,需取得科主任同意并報醫(yī)院批準。
(3)員工外出進修、參加培訓和學術會議由臨床藥學室登記。
(4)員工外出參加會議資料交臨床藥學室登記存檔。
(5)外來進修人員及實習生情況由臨床藥學室登記存檔。
4、學歷繼續(xù)教育:(參考本院規(guī)定)
5、按照科室員工水平考核體系,定期對各部門員工進行重點不同的考核。
6、科室對年度考核成績優(yōu)秀者、或論文發(fā)表在二級刊物以上者,給予獎勵。
第8篇 東化醫(yī)院護理人員繼續(xù)教育制度
第五醫(yī)院護理人員繼續(xù)教育制度
護理繼續(xù)教育是繼畢業(yè)后規(guī)范化專業(yè)培訓之后,以學習新理論、新知識、新技術、新方法為主的一種終生性護理學教育。參加繼續(xù)教育,既是護理技術人員享有的權利,也是應盡的義務。
1、參加繼續(xù)護理學教育活動(學術會議、學術講座、專題討論會、專題講習班、專題調研和考察、疑難病歷護理討論會、技術操作示教、短期或長期培訓等),為同行授課、作學術報告、發(fā)表論文和出版著作等,均視為參加繼續(xù)教育。
2、繼續(xù)教育以短期和業(yè)余學習為主。自學是繼續(xù)護理學教育的重要形式,參加的學習應堅持所學內容對口,符合本科室業(yè)務發(fā)展需要。
3、醫(yī)院護理人員繼續(xù)教育管理由護理部負責。護理部與各科室共同制訂護理人員的學習、培訓、進修計劃。參加繼續(xù)教育須提前提出個人書面申請,經科室簽署意見后遞交護理部審批。
4、護理部對上崗前護士及低年資護士著重進行各項規(guī)章制度的貫徹及鞏固專業(yè)思想的教育,業(yè)務培訓以基礎護理為重點。高年資護師要加強提高服務態(tài)度的教育及?？评碚摗⒓夹g的學習。
5、護理技術人員須按規(guī)定取得每年接受繼續(xù)護理學教育的最低學分數,才能作為再次注冊、聘任及晉升高級專業(yè)技術職務的條件之一。
第9篇 醫(yī)院護理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度
某醫(yī)院護理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度
1.崗前培訓制度
助理護士、初級責任護士報到后,領取“崗前教育培訓安排表”,按規(guī)定接受培訓。培訓由護理部統一安排,主要以講座形式進行。培訓內容主要包括:
1)工作環(huán)境介紹:
①醫(yī)院組織體系:組織機構、規(guī)模層次、功能服務、護理隊伍概況、護理組織結構、工作排班、整體護理工作現狀與護理程序應用等。
②醫(yī)院環(huán)境:外環(huán)境(地理、人文、交通等)、內環(huán)境(科室布局、門急診、住院部、辦公區(qū)、生活區(qū)等)。
③醫(yī)院制度:醫(yī)院管理制度、臨床工作安排及要求、臨床護理工作常規(guī)及制度、請銷假制度緊急事件處理、請示報告制度、合同護士管理條例及護理人員職責等。
2)工作態(tài)度培訓:學習醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)護工作準則、有關規(guī)定、制度及要求,積極參加護理部每周組織的全院性業(yè)務學習。
3)護士素質培訓:儀表、儀容、舉止、行為、語言,護士工作服務理念、邏輯思維、應急搶救技巧、科學慎獨、協作配合、查對制度及安全意識、法律意識(包括勞動保護、醫(yī)療事故處罰條例、醫(yī)院感染等法律法規(guī)中的相關內容)等培訓。
4)培訓結束后要進行護理理論知識和技術操作考核,合格者才能留院工作和學習。未按要求完成崗前培訓者,不可入科學習和工作。
2.護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓制度
護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓依據不同學歷層次(大學本科、大學?？?、中專)分階段進行。醫(yī)療衛(wèi)生機構的注冊護士應該接受和參加護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓。護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓按學分制進行,周期為2-5年,大學本科畢業(yè)生畢業(yè)后2年,大學專科畢業(yè)生畢業(yè)后3年,中專畢業(yè)生畢業(yè)后5年完成護士規(guī)范化培訓內容。
省、市衛(wèi)生行政部門制定護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓的規(guī)劃,并指導和監(jiān)督管理,醫(yī)院護理部組織實施。初級責任護士晉升高級責任護士、護士晉升護師(職稱)之前必須完成護士規(guī)范化培訓。
1)內容。基本知識、基本理論、基本技能。
2)實施。在護理部組織下,由護士教育與科研管理委員負責制訂培訓計劃,并組織實施。不同學歷層次的護士在畢業(yè)后2~5年內,必須完成以下培訓內容,修滿相應的學時,獲得相應的學分,并且各項考核成績合格,方可認為已完成護士規(guī)范化培訓。
3)考核。
①考核項目:政治思想、醫(yī)德醫(yī)風、實踐時間、理論知識及專業(yè),基礎護理操作和專科護理操作。
①考核類型:在護理部組織下,由專科護理管理委員會按照培訓大綱對臨床護士進行階段考核和綜合考核。
③考核內容:基礎理論、基本知識、基本技能、綜合能力。護士必須修完“三基”考核后方能參加綜合能力考核。
3.護士層級培訓制度
(1)各層級護士培訓重點
1)助理護士。
①醫(yī)院規(guī)章制度和病區(qū)管理制度。
②禮節(jié)禮儀訓練。
③病人衛(wèi)生清潔。
④消毒隔離技術。
⑤醫(yī)院飲食種類、喂飯鼻飼飲食的要點及觀察。
⑥病人臥位與安全。
⑦出入液量、生活護理等內容的記錄。
⑧急救知識和技術;醫(yī)院意外事故的緊急處理。
⑨病房文秘的工作內容、方法和技巧(計算機操作方法)。
⑩職業(yè)安全防護的基本知識;職業(yè)暴露的緊急處理方法。
護理業(yè)務技術管理制度11其他。
2)初級責任護士(按護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓執(zhí)行)。
①形象塑造及禮儀認識。
②常見疾病及其護理。
③常見檢查治療。
④常見藥物。
⑤常見護理技術(包括cpr)。
⑥常見病人護理問題。
⑦護理記錄。
⑧相關法律、倫理與護理。
⑨問題分析與處理、文獻查證與閱讀、案例分析。
⑩品質管理:護理品質概念介紹并參與活動。
3)高級責任護士。
①重癥及疑難病人的護理(含身、心、社會層面?zhèn)€案評估)。
②健康教育。
③護理生涯規(guī)劃。
④護理與法律(醫(yī)療糾紛個案討論)。
⑤問題分析與處理:個案分析,個案討論。
⑥品質管理:如何制訂護理標準并參與活動;持續(xù)性護理品質改善之執(zhí)行方法。
⑦危機管理與處理。
⑧教與學。
(2)專業(yè)護士培訓重點
特殊護理崗位(急診、icu、、手術室、血液凈化、產科等)的護士,除完成護士規(guī)范化培訓外,還應接受相應?？频臉I(yè)務技術培訓,并通過醫(yī)院?？谱o理管理委員會的資格認證。
1)急診專業(yè)護士。
①院前急救。
②急救基本理論與技能。
③急診病情觀察與記錄。
④急救儀器設備。
⑤急救藥物。
⑥急救工作流程和工作制度。
2)icu專業(yè)護士。
①危重病護理的基本理論、基本知識和基本技能。
②急救和監(jiān)護技術。
③急救與監(jiān)護儀器使用與管理。
④臨床觀察、監(jiān)護參數的臨床意義分析、判斷與記錄。
⑤危重病人護理問題。
⑥消毒隔離和醫(yī)院感染控制。
⑦心理疏導與非語言交流方式。
⑧其他:專科icu的相關知識和技能。
3)手術室專業(yè)護士。
①圍手術期護理基本知識和基本理論。
②手術體位。
③手術藥械管理。
④手術配合。
⑤手術標本管理。
⑥手術護理記錄。
⑦手術室區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。
⑧術中麻醉意外與搶救。
⑨手術室護理常規(guī)及規(guī)章制度。
⑩其他。
4)血液凈化專業(yè)護士。
①血液凈化基本理論、基本知識和基本技能。
②血液凈化-血管通路的護理。
③血液凈化病人常見護理問題與健康教育。
④血液凈化的常見并發(fā)癥及護理。
⑤凈化病房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。
⑥血液凈化系統的管理。
⑦其他。
5)產科助產專業(yè)護士。
①圍產期基本理論、基本知識和基本技能。
②相關法律、倫理。
③助產技術。
④新生兒急救技術。
⑤分娩期并發(fā)癥及救治。
⑥母嬰保健技術及健康教育。
⑦產科護理常規(guī)和規(guī)章制度。
⑧產房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。
⑨其他。
4.護理管理干部培訓制度
1)二級(含二級)以上醫(yī)院護理部主任應接受省級衛(wèi)生行政主管部門指定或認可機構的相應衛(wèi)生管理崗位培訓,經考核和認證,獲得省級衛(wèi)生行政主管部門委托或認可的機構頒發(fā)的合格證書。
2)科、區(qū)護士長應接受地、市級衛(wèi)生行政主管部門指定或認可的機構相應衛(wèi)生管理崗位培訓,經考核和認證,獲得地、市級衛(wèi)生行政部門委托或認可的機構頒發(fā)的合格證書。
3)所有護理管理者必須持證上崗,參加培訓及培訓期間的考核結果作為任職和職務晉升的依據之一。
4)培訓重點:
①護理部主任衛(wèi)生管理崗位培訓必須包括:現代管理原理、醫(yī)院戰(zhàn)略管理、多元化醫(yī)療服務需求、醫(yī)院人力資源管理、護理管理學、管理心理學、溝通與協調技巧、組織行為學、護理信息的轉化和利用、相關法律法規(guī)知識等方面內容。
②科、區(qū)護士長衛(wèi)生管理崗位培訓必須包括:醫(yī)院管理學、組織行為學、管理心理學、相關法律法規(guī)知識、溝通與協調技巧、護理部工作計劃解讀、時間管理知識、成本核算等方面內容。
③護理管理人員崗位培訓重在培養(yǎng)判斷決策能力、護理質量管理及控制能力、領導能力、協調人際關系和處理危機的能力。
5.護理人員繼續(xù)教育制度
1)繼續(xù)護理學教育是繼畢業(yè)后規(guī)范化專業(yè)培訓之后,以學習新理論、新知識、新技術、新方法為主的一種終生性護理學教育。
2)繼續(xù)護理學教育的對象是畢業(yè)后通過規(guī)范或非規(guī)范化的專業(yè)培訓,具有護師及護師以上專業(yè)技術職務的正在從事護理專業(yè)技術工作的護理技術人員。
3)參加繼續(xù)護理學教育,既是護理技術人員享有的權利,也是應盡的義務。
4)參加繼續(xù)護理學教育活動(學術會議、學術講座、專題討論會、專題講習班、專題調研和考察、疑難病歷護理討論會、技術操作示教、短期或長期培訓等),為同行授課、作學術報告、發(fā)表論文和出版著作等,均視為參加繼續(xù)護理學教育。
5)繼續(xù)護理學教育以短期和業(yè)余學習為主。自學是繼續(xù)護理學教育的重要形式,各單位要積極提供有關的文字和聲像教材。參加的學習應堅持所學內容對口,符合本科室業(yè)務發(fā)展需要。
6)醫(yī)院護理人員繼續(xù)教育管理由護理部負責。護理部與各科室共同制訂護理人員的學習、培訓、進修計劃。參加繼續(xù)教育須提前提出個人書面申請,經科室簽署意見后遞交護理部審批。
7)護理部應建立繼續(xù)護理學教育登記制度。登記的內容應包括:項目名稱、編號、日期、內容、形式、認可部門、學分數、考核結果、簽章等。登記證由省繼續(xù)醫(yī)學教育委員會印制和發(fā)放,由本人保存。
8)護理技術人員須按規(guī)定取得每年接受繼續(xù)護理學教育的最低學分數,才能作為再次注冊、聘任及晉升高級專業(yè)技術職務的條件之一。
9)參加繼續(xù)教育學習原則上在院內進行,各類學分原則上參加院內或學校舉辦的繼續(xù)教育項目及學術活動中獲取。
10)護理技術人員每年最低學分數為25學分,其中i類學分須達到3-10學分,ⅱ類學分達到15-22學分。主管護師及其以上人員5年內必須獲得國家級繼續(xù)護理學教育項目授予5-10個學分。
6.護理人員外出培訓進修制度
1)針對各專科的特點和工作需要,護理部每年要有計劃地分批、分期選送表現優(yōu)秀、有進取心的護理人員,去國外、省外、院外的相關科室進修,學習先進經驗,熟練掌握先進儀器、設備的使用技能等,培養(yǎng)?？坪图夹g骨干。
2)醫(yī)院應按技術職稱為護士提供每年外出學習的時間,鼓勵護士外出參觀學習及參加各種形式的學術交流,并做到學習前有任務交代,學習結束兩周后將學習心得上交護理部,并匯報講課或推廣運用總結報告。且外出學習獲得的資料屬于公共財物,應上交護理部,供護理人員共享。
3)醫(yī)院應支持護士參加全脫產學習班,獲取大專、本科或研究生的學歷。
4)聘用護士外出參加業(yè)務活動以院內正式人員看待。
5)護士長應對本病區(qū)外出學習人員統籌安排,必須保證正常的護理工作不受影響。
6)護士長外出學習,提出外出期間病區(qū)護理工作負責人選,報護理部審核。
7)各?？七x送護長或護士外出學習、進修時,護長或護士須向其上級申報。對于參加學習需占用工作時間者,參照醫(yī)院有關規(guī)定執(zhí)行。
8)科護長每年選擇參加相關的全國性護理會議一次,開闊視野。
7.護士業(yè)務學習制度
1)全院性業(yè)務學習要實行簽到制度或記分制度,學分參照《廣東省繼續(xù)醫(yī)學教育學分授予細則》執(zhí)行。
2)臨床科室的業(yè)務學習,每月不少于2次,學習時間根據各科室具體情況安排,護理部定期檢查。
3)科室設立業(yè)務學習登記本,每次的業(yè)務學習包括學習時間、內容、地點、主講人、參加人員等,均應做好記錄,并定期檢查個人學習筆記。
4)各科成立考核小組,制訂嚴格考核辦法,對護士的業(yè)務知識、操作技能等進行階段評價及年終考核。
