第1篇 安全生產(chǎn)教育培訓制度
第一條 為貫徹“安全第一、預防為主”的方針,加強全處職工安全教育與培訓工作,提高職工安全素質(zhì),提升企業(yè)安全管理水平,增強職工的安全意識和安全防護能力,減少傷亡事故的發(fā)生,特制訂本制度。
第二條 全處職工必須定期接受安全教育與培訓,堅持“先培訓、后上崗”的制度。
第三條 本制度適用項目施工人員、三產(chǎn)辦所有人員及所有干部職工。
第四條 各科室、三產(chǎn)辦、項目工程部必須深入開展安全教育,扎實推進安全培訓工作,普及安全知識,倡導安全文化,使這項工作制度化、經(jīng)?；?、科學化。
第二章職責
第五條 政工科負責編制安全宣傳教育與培訓規(guī)劃和年度計劃,組織有關(guān)人員對三產(chǎn)、項目部的安全活動情況進行不定期抽查,進行材料匯總,
第六條 機關(guān)各科室負責對施工項目部對口專業(yè)的安全活動情況進行檢查、指導、督促。
第七條 項目經(jīng)理部負責對本單位職工的安全教育組織實施,有針對性開展好職工喜聞樂見的安全活動,同時按要求做好相關(guān)記錄,內(nèi)容詳實、規(guī)范。配合有關(guān)部門做好檢查、考核工作。
第八條 班前十分鐘安全教育由本項目部領(lǐng)導、安全員及班組長組織實施,并由當班班組長認真填寫班組安全活動記錄,做好保管、存檔。
第三章 安全培訓對象、時間和內(nèi)容
第九條 職工每年必須接受一次專門的安全培訓。
(一)施工單位主要負責人、分管安全生產(chǎn)的負責人、技術(shù)負責人以及項目負責人每年接受安全培訓的時間不少于30學時。
(二)專職安全管理人員除按照有關(guān)要求,取得崗位合格證書并持證上崗外,每年還必須接受安全專業(yè)技術(shù)業(yè)務培訓,時間不得少于40學時。
(三)其他管理人員和技術(shù)人員每年接受安全培訓的時間,不得少于20學時。
(四)特種作業(yè)人員在通過專業(yè)技術(shù)培訓并取得崗位操作證后,每年仍須接受有針對性的安全培訓,時間不得少于20學時。
(五)其他職工每年接受安全培訓的時間,不得少于15學時。
(六)作業(yè)人員待崗、轉(zhuǎn)崗、換崗的職工,在重新上崗前,必須接受一次安全培訓,時間不得少于20學時。未經(jīng)教育培訓或教育培訓考核不合格的人員,不得上崗作業(yè)。
(七)培訓內(nèi)容:國家、行業(yè)新頒布的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、標準規(guī)范;地方新頒發(fā)的法規(guī)、規(guī)范性文件和地方標準、規(guī)范;施工單位新制定的安全規(guī)章制度和操作規(guī)程;典型安全事件和事故案例分析。
第十條 新進場的工人,必須接受企業(yè)級、項目級、班組級的三級安全教育與培訓,經(jīng)考核合格后,方能上崗。
(一)企業(yè)級安全教育與培訓的主要內(nèi)容是:安全生產(chǎn)的意義和基礎(chǔ)知識;國家、省及有關(guān)部門制訂的安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標準、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等。教育與培訓的時間不得少于15學時。
(二)項目級安全教育與培訓的主要內(nèi)容是:施工現(xiàn)場安全管理規(guī)章制度及有關(guān)規(guī)定;各工種的安全技術(shù)操作規(guī)程;安全生產(chǎn)、文明施工基本要求和勞動紀律;工程項目基本情況,包括現(xiàn)場環(huán)境、施工特點;危險作業(yè)及安全注意事項;安全防護設(shè)施的位置、性能和作用、工種特點及可能存在的不安全因素等。教育與培訓的時間不得少于15學時。
(三)班組安全教育與培訓的主要內(nèi)容是:本班組從事作業(yè)的基本情況,包括現(xiàn)場環(huán)境、施工特點,危險作業(yè)部位及安全注意事項;本班組使用的機具設(shè)備及安全裝置的安全使用要求;個人安全防護用品的安全使用規(guī)則和維護知識;班組的安全要求及班組安全活動等,本工種的安全操作規(guī)程、事故案例剖析、勞動紀律和崗位講評等。教育與培訓的時間不得少于20學時。
第四章安全教育的實施與管理
第十一條 安全培訓的實施主要分為內(nèi)部培訓和外部培訓。內(nèi)部培訓是指單位的有關(guān)專業(yè)人員或單位聘請的專業(yè)人士對職工的一種培訓;外部培訓是指單位委托培訓單位對部分職工進行培訓,從而取得上崗證或是繼續(xù)教育,提高業(yè)務水平。
第十二條 實行安全培訓教育登記制度。單位必須建立職工的安全培訓教育檔案,沒有接受安全培訓教育的職工,不得在施工現(xiàn)場從事作業(yè)或者管理活動。
第十三條 政工科協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導結(jié)合單位實際情況定期安排單位領(lǐng)導及職工進行安全培訓,以滿足本單位發(fā)展需要。
第2篇 物流公司安全生產(chǎn)教育培訓制度
物流公司安全生產(chǎn)教育和培訓制度
一、管理人員的培訓
公司中層以上干部的培訓。公司中層以上干部每年應進行兩次安全生產(chǎn)知識培訓,這項工作主要由安技部負責,每次的培訓時間不少于3小時。
培訓的主要內(nèi)容為安全生產(chǎn)的基本常識、消防安全知識及安全生產(chǎn)法的有關(guān)內(nèi)容,培訓的教材有《現(xiàn)代安全管理概論》《中華、人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國道路交通安全法》《深圳經(jīng)濟特區(qū)消防條例》深圳市企業(yè)負責人安全管理責任追究辦法》、《等。
1、基層管理人員的培訓。
(1)車隊長的培訓。各車隊長每年應進行兩次安全生產(chǎn)知識培訓,每次培訓時間不少于3小時,這項工作主要由各安技部負責。培訓的內(nèi)容為安全生產(chǎn)法基本知識、消防安全知識、汽車安全行車教程,培訓的教材有《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《現(xiàn)代安全管理概論》《汽車安全行車教程》《駕修人員手冊》《中華人民共和國道路交通安全法》。
(2)停車場管理人員的培訓。停車場人員每年應進行一次安全生產(chǎn)知識培訓,每次培訓時間不少于3小時,這項工作由公司負責。培訓內(nèi)容為安全生產(chǎn)法基本知識、消防安全知識,培訓教材有《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《現(xiàn)代安全管理概論》《中華人民共和國消防法》等。
(3)安全員的培訓。安全員應參加政府主管部門組織的專業(yè)知識的專業(yè)知識培訓學習。公司每年應組織安全員進行兩次安全生產(chǎn)培訓,每次培訓時間不少于3小時,這項工作由安技部負責。培訓的教材有《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國消防法》《現(xiàn)代安全管理概論》《汽車安全行車教程》《駕修人員手冊》《中華人、民共和國道路交通安全法》等。
以上人員的培訓考核方式為筆試,凡考核不合格者,須重新培訓考核,再不合格,調(diào)離本工作崗位。
二、其他人員的培訓
1.駕修人員的培訓。各車隊每年對駕修人員進行兩次安全生產(chǎn)知識培訓,每次培訓時間不少于3小時,這項工作主要由安技部負責。車隊長每月組織駕修人員進行1次以上的安全生產(chǎn)知識培訓,每次培訓時間不少于1小時,這項工作主要由車隊負責。
培訓的內(nèi)容為安全生產(chǎn)法基本知識、消防安全知識、汽車安全行車教程,培訓的教材有《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《現(xiàn)代安全管理概論》《汽車安全行車教程》《駕修人員手冊》《中華人民共和國道路交通安全法》。
2、安檢員的培訓。各車隊的安檢員應參加過專業(yè)培訓并取得上崗資格。各車隊每年應對安檢員進行2次以上的安全生產(chǎn)知識培訓,每次培訓時間不少于2小時,這項工作由車隊負責。培訓的教材有《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《現(xiàn)代安全管理概論》《中華人民共和國消防法》《深圳經(jīng)濟特區(qū)消防條例》以及相關(guān)的檢修業(yè)務知識。
3、調(diào)度員的培訓。公司每年應對調(diào)度員進行2次以上的安全生產(chǎn)知識培訓,每次培訓時間不少于2小時,這項工作由安技部負責。培訓的教材有《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國道路、交通安全法》《中華人民共和國消防法》《現(xiàn)代安全管理概論》《深、圳經(jīng)濟特區(qū)消防條例》等。
4、維修人員的培訓。公司的維修人員應參加過專業(yè)培訓,并取得上崗資格。公司每年應對維修人員進行2次以上的安全生產(chǎn)知識培訓,每次培訓時間不少于2小時,這項工作由安技部負責。
培訓的教材有《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國消防法》《現(xiàn)代安全管理概論》《深圳經(jīng)濟特區(qū)消防條例》以及相關(guān)的維修業(yè)務知、識等。以上人員的培訓考核為筆試,凡考核不合格者,須重新參加培訓考核,再不合格者,調(diào)離本工作崗位或辭退。
三、新員工的培訓
1.新員工應進行一次安全生產(chǎn)培訓,這項工作主要由安技部負責,培訓時間不少于2小時。培訓的主要內(nèi)容為安全生產(chǎn)的基本知識、消防安全知識及安全生產(chǎn)的有關(guān)內(nèi)容,培訓的教材有《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國道路交通安全法》《現(xiàn)代安全管理概論》等。
2.新聘司機上崗前應進行一次安全生產(chǎn)培訓,培訓時間不少于16小時,這項工作主要由安技部負責。培訓的內(nèi)容為安全生產(chǎn)基本知識、消防安全知識、汽車安全行車教程,培訓的教材有《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《現(xiàn)代安全管理概論》《汽車安全行車教程》《駕修人、員手冊》《中華人民共和國道路交通安全法》。
新員工的培訓考核方式為筆試,凡考核不合格者不得聘用。安全生產(chǎn)獎懲辦法
第3篇 藝校安全生產(chǎn)教育培訓制度
藝術(shù)學校安全生產(chǎn)教育培訓制度
安全教育是學校安全管理工作的重要組成部分,是提高安全管理人員和廣大師生安全素質(zhì),防止不安全行為的重要途徑,是預防事故和保護廣大師生在工作、學習過程中的安全與健康的重要措施,是學校安全管理的一項基礎(chǔ)性工作。
第一條安全教育的內(nèi)容
1、安全法制教育
安全法制教育是通過學習國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法制和學校各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度,從而達到強化廣大教職員工、學生安全意識的目的。
2、安全知識技能教育
安全知識技能教育是以提高廣大教職員工、學生安全技術(shù)素質(zhì)為目標的。內(nèi)容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等,其中操作技能、如何防止事故的發(fā)生是主要內(nèi)容。
第二條安全教育的方法
1、營造安全工作學習氛圍
通過墻報、標語、安全標志等方式宣傳安全生產(chǎn)知識、先進經(jīng)驗以及事故教訓,營造濃郁的安全工作學習氛圍,起到感染和潛移默化的作用。
2、組織安全活動
通過組織諸如安全知識比賽、安全操作技能競賽、逃生演練等活動,形成良好的安全工作學習氛圍。
3、安全培訓
通過在會議上講授安全技術(shù)知識與管理知識,分析事故案例以及現(xiàn)場具體示范操作要求等途徑,使廣大教職員工、學生較系統(tǒng)地掌握安全理論知識和安全實際操作能力。
第三條安全教育培訓的具體形式
1、安全教育講座
邀請公安、消防、交警到校通過法律、法規(guī)講座,現(xiàn)身案例分析提高廣大教職員工、學生安全理論知識水平和安全意識。每年不少于2次。
2、實踐活動
每年舉行一次逃生演練、一次消防運動會,通過實際活動使廣大教職員工、學生提高安全實際操作能力和逃生能力。
3、利用每天早晨學生集中開晨會、主題班會、學生大會對學生進行不間斷的安全知識教育培養(yǎng)學生的安全意識、自救意識。定期對學校義務消防員進行知識培訓。利用每周五的全體教職工會議對全體教職工進行安全教育。駕駛員每月一次安全教育學習。
4、積極參加市里、中心的各種安全培訓。
5、利用櫥窗、安全標志、校園廣播等方式宣傳,進行安全教育。
第4篇 口腔醫(yī)院安全生產(chǎn)教育培訓制度最新資料
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第二篇：四年級班主任工作總結(jié)
學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質(zhì)量呢在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，
對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"；團結(jié)、嚴格、活潑、奮進"；的班集體
四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"；包袱"；。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往
能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展......
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第三篇：特教班主任工作總結(jié)
本學期在校領(lǐng)導的信任和支持下，我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作，為了在今后的工作能夠取長補短，特總結(jié)如下：
（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣
早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如間操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。
（二）實行班級管理
我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。
（三）營造良好的學習環(huán)境
現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
（四）個別教育與表揚相結(jié)合
班級中思想基礎(chǔ)和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得
表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來......
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第四篇：優(yōu)秀班主任工作總結(jié)
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為"；班集體靈魂"；的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
小學班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關(guān)重要。下面我談談自己的體會。
一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
"；誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"；班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"；愛"；。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"；既親近又崇拜"；，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著"；以點帶面"；和"；以面帶面"；的作用，我稱他們是"；班主任的左右手。"；所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"；以點帶面"；；其三，培養(yǎng)*部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個小集體建立正確、健全的
輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"；以面帶面"；。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有"；服從集體，服從命令"；的思想......
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第五篇：大學班主任工作總結(jié)
見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是2000級英教及2001級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。
2000級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切
聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：2001班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。
2002班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對邪教有了清醒地認識。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。
作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔憂。先談談不足吧，總的有以下幾點......
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第六篇：差班班主任工作總結(jié)
擔任八所中學初一年級（6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！
現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)：
一．班風管理
俗話說：一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標準來進行的。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。
1.學生的品德
一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個人，男生59個，女生28個，其中少數(shù)民族生共有6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生占了本班人數(shù)的78。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生還是在市內(nèi)的學生，幾乎每個學生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。
概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理及思想上認為自己是從農(nóng)村來的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進
行物質(zhì)上的攀比。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)！
面對這些問題，我主要采用“鼓勵＋限制”的方法。鼓勵具有自卑心理的學生向精神方面看齊；鼓勵具有攀比之心的學生也向精神方面看齊！同時限制家庭條件好的同學要特別注意學校的規(guī)章制度，不能帶手機、帶mp3和mp4進入教室的，堅決不能讓他們帶入！
當然，在學生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是――寬以待人。如果學生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。
2.學生的考勤
著名教師魏書生說過一句話：學生能做的事學生自己做！學生的考勤情況，我是這么進行管理的：各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責對每個組長的紀律考勤；副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考勤。不管是身為普通身份的學生，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負責人進行對話，及時地進行處理。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學生，也會進行點名表揚......
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第七篇：幼兒園班主任工作總結(jié)
本學期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作?，F(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下：
一、教育工作
1、“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試
根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò)。在《春雨的色彩》的主題網(wǎng)絡(luò)中，以文學作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學、社會、語言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的各項活動。《春雨的色彩》中還生成了小主題《雨》，并根據(jù)“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”…等等的活動。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預定目標。因此，在進行第二主題網(wǎng)絡(luò)《夏天》時，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，及時進行調(diào)整。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中，
從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。因此，我班在進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)中能依據(jù)《綱要》中的精神，結(jié)合本班幼兒實際情況，有針對性的創(chuàng)設(shè)各區(qū)域：
〈1〉、對個性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設(shè)了“謙讓是美德”角色扮演區(qū)。
〈2〉、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺。
〈3〉、壁畫的設(shè)計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品......
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第八篇：初中班主任工作總結(jié)
一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。
一、我所做的主要工作
初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期
顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務。
我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。
對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助學習小組。
這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、
打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。
現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。
勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品......
大學生實習總結(jié)專題
第一篇：大學生實習總結(jié)
一、社會實踐目的：認識當代社會對大學生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強學習。了解一些社會的其他
人如何在努力生活，對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應該如何去做。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學會忍受忍受一些不公、學會忍受孤獨！
二、實踐內(nèi)容：在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上6點就要在零下20度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經(jīng)近20歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學的運用到工作使自己所學的不至于一無用處!但現(xiàn)在這種機會是少之又少。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵~這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認為這就是成功的，這便是生活的意義所在。
三、實踐結(jié)果：回嘉峪關(guān)在家中的這幾日雖不比在學校的安逸但是也讓自己成長了少許、通過寒假的幫忙的幫忙發(fā)現(xiàn)自己的人際交往能力還是很弱，這是以后必須解決的問題、使自己變得無所畏懼。在這幾日中我也思考過一個問題：現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗還是所謂的文憑、我個人覺得經(jīng)驗、經(jīng)歷也是較重要。所以在大二我要去找工作鍛
煉自己，也許每個人的想法都不一樣，有人在大學只是努力學習但我明白自己、我絕不是那個能認真潛心學習的家伙，也許自己需要的是社會的磨練......
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第二篇：統(tǒng)計學專業(yè)大學生實習總結(jié)
本人系福州大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生，于年月27日――月8日到省統(tǒng)計局科研所實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導和同事的耐心幫助下，我學習到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經(jīng)驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎(chǔ)。
在實習期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會也比較多。下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。
一、省統(tǒng)計局科研所
科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計應用研究和統(tǒng)計信息技術(shù)研究。同時在統(tǒng)計工作中，對和社會關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟、社會、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究，得出結(jié)論，提出建議?！笆濉逼陂g，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。要積極組織、
指導重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。要加強對統(tǒng)計雜志的領(lǐng)導和支持，不斷雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。
科研所的主要職能有五點，具體包括：1.擬訂全省統(tǒng)計科研計劃和科研制度，并組織實施；2.組織協(xié)調(diào)本局及全省各地區(qū)、各的統(tǒng)計科研工作；3.承擔統(tǒng)計科研課題，負責向國家統(tǒng)計局和省直有關(guān)進行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作；4.承擔全省統(tǒng)計科研成果的評審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎；5.擬訂省統(tǒng)計學會章程，負責省統(tǒng)計學會日常工作，履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。
根據(jù)國務院有關(guān)文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構(gòu)，只能加強，不能削弱。統(tǒng)計科研所擔負著從事統(tǒng)計科學研究、進行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。統(tǒng)計局要為科研配備先進的計算機設(shè)備、統(tǒng)計分析軟件、通訊工具以及其他辦公設(shè)備；要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計科研網(wǎng)站等。
二、科研所實習的具體內(nèi)容
第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎章，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予
省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實習而感到驕傲。
俞明所長和所內(nèi)同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計》雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設(shè)，如《國際經(jīng)濟信息摘編》，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作。在次，我也就這幾個工作做匯報。
首先，是關(guān)于論文集的校對工作，也是此次實習中的重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認真負責......
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第三篇：信合大學生實習工作總結(jié)
2023年，在聯(lián)社信貸科與信用社領(lǐng)導的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認真學習業(yè)務知識和業(yè)務技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務，在思想覺悟、業(yè)務素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務等方面都有了一定的提高。現(xiàn)講本年度的工作總結(jié)如下：
1、加強學習，努力提高政治與業(yè)務素質(zhì)。一年來，我能夠認真學習鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民服務的意識。能遵紀
守法，敢于同違法亂紀行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。認真學習了的“****”精神，能較好的理解了“****”精神的內(nèi)涵，在“****”學習過程中，能及時的發(fā)現(xiàn)存在的問題及對“****”精神領(lǐng)悟不透的地方并及時加強學習，予以改正，使我在思想覺悟方面有了一定的進步。同時，利用工余時間認真學習金融業(yè)務知識，不斷充實自己的工作經(jīng)驗，對于聯(lián)社下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業(yè)務工作能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。
2、履行職責，踏踏實實的做好本職工作。我熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的去對待每一項工作任務，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領(lǐng)導交給各項的工作任務。一是嚴格規(guī)章制度，把好信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。作為一名信貸內(nèi)勤，我深感自己肩上的擔子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)信貸風險。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強責任心。針對城區(qū)居民集中，貸款戶身份證容易使用混亂的狀況，我建議領(lǐng)導將貸戶的證件按申請先后順序登記名字、號碼后，在城區(qū)信用社全部核查，確定無貸款后再辦理手續(xù)。一年來無論是炎熱的夏季，還是寒冷的冬天，我堅持到其他信用社核查，對于多戶貸款者、壘大戶者堅決不予辦理。同時，為了更好的把關(guān)守口，我還通過關(guān)系，向有關(guān)單位的同志，學會了真假身份證的辨別能力，只要是假的證件，我一眼就能辨別出來，從而把好了信貸資產(chǎn)質(zhì)
量的第一道關(guān)口。二是堅持信貸原則，做好貸款的審查。我深知：信貸資產(chǎn)的質(zhì)量事關(guān)信用社經(jīng)營發(fā)展大計，責任重于泰山，絲毫馬虎不得。一年來，我堅持貸款的“三查”制度和聯(lián)社制定的信貸管理制度，對每一筆貸款都一絲不茍地認真審查，從借款人的主體資格、信用情況、生產(chǎn)經(jīng)營項目的現(xiàn)狀與前景、還款能力，到保證人的資格、保證能力，抵、質(zhì)押物的合法有效性；從庫存的檢查、往來賬目的核對到房屋和設(shè)備的實地考察；從資產(chǎn)負債情況的計算、產(chǎn)銷量和利潤的分析到經(jīng)營項目現(xiàn)金凈流量的研究、貸款風險度的測定，直至提出貸與不貸的理由，每一個環(huán)節(jié)我都是仔細審查，沒有一絲一毫的懈怠......
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第四篇：新聞專業(yè)大學生實習個人總結(jié)
兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢？
兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心――雖然我堅信自己不是銹鐵！
兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學習新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。
首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，新聞工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導的架子，而且還以慈父的關(guān)愛之心在引導我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導；工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。
我在工作上的收獲主要有：１、基本學會使用和維護攝影機；２、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別；３、基本了解并初步學會編輯新聞攝像帶；４、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍
攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫近篇，自己獨立完成的采寫作品５篇。主任每次安排的采訪任務都基本可以順利完成。
在這期間，工作上最大的不足主要有：⒈新聞拍攝技術(shù)相對落后，畫面的穩(wěn)定性不夠；⒉新聞的采寫比較古板，缺乏新意；⒊新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議新聞相關(guān)聯(lián)的社會性新聞把握不足等。
月初我開始被調(diào)到辦公室工作，主要負責協(xié)助鐘主任開展日常辦公接待和文秘擬寫等。
顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關(guān)愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。
經(jīng)過一個月的工作學習，我做出了一定的成績：⒈獨立完成并印發(fā)了兩期《簡報》；⒉配合辦公室其他同事開展日常接待、后勤服務和衛(wèi)生清理工作，并具體負責楊副局長辦公室的衛(wèi)生打理；⒊負責部分公文打字和復印登記工作；⒋在鐘主任的具體指導下，負責擬寫相關(guān)公文，如較好的完成了自查自糾工作總結(jié)；干部職工培訓工作總結(jié)；
擬寫完成《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定，并順利通過領(lǐng)導審核等；⒌協(xié)助鐘主任組織召開“行風評議自查自糾座談會”，并根據(jù)要求，完成“行風評議調(diào)查”統(tǒng)計和上送工作；⒍與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。
在辦公室工作不足主要有：⒈缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體......
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第五篇：公共文秘大學生實習總結(jié)
為使公關(guān)實習得到良好的效果，我們本著現(xiàn)實性、生活性、真實性、的原則，進行了模擬公關(guān)策劃模擬和問卷調(diào)查的活動。經(jīng)過一周的實習使我們了解了當代大學生的公關(guān)意識成為影響大學生成材和
發(fā)展以及整個社會發(fā)展和進步的重要因素。
在實習的一周里，我們公共文秘專業(yè)的兩個班共同做了關(guān)于包含八個主題的媒體訪談、新聞事件、危機處理、公關(guān)策劃的公關(guān)模擬活動，緊接有進行了關(guān)于大學生八個方面的問卷調(diào)查，并將有關(guān)課題一一分組做了實踐活動。在公關(guān)策劃中，我們幾組運用了情景體驗，現(xiàn)場模擬的方式，對公關(guān)“是什么，怎么做，做的怎樣”有了詳細了解，有利于提高我們的學習積極性與掌握程度。策劃中每組成員都能夠按照規(guī)定的策劃程序：
1、確定公關(guān)目標
2、設(shè)計主題
3、界定公眾
4、選擇媒體
5、公關(guān)預算
6、審定方案
7、計劃書，將方案確定下來；在模擬方案時，我們師生共同討論，爭辯、評判，在點評時間里，每組成員都能夠認真聽取其不足及優(yōu)點，并及時對自己組的方案做及時的補充與修改，以求更精。
中我組活動所做的課題為危機事件，主題為肯德基蘇丹紅事件。事件的中心內(nèi)容：圍繞著肯德基――中國地區(qū)銷售處，在其食品中發(fā)現(xiàn)含有危害人體健康的蘇丹紅，對此，肯德基中國代理商進行了事件調(diào)查，并對此事件進行了一系列相關(guān)處理，最終圓滿化解危機。
事件安排：組員將事件發(fā)展設(shè)置為三個場景；
場景一：醫(yī)生為病人看病，并診斷為食物中毒疑似是吃肯德基引起的（根據(jù)今日消費者來院的病例所得）這位病人為此投訴到肯德基。
場景二：肯德基負責人接到投訴，立刻匯報上級并立即組建公關(guān)調(diào)查小組，調(diào)查此事件。已顧客為首要對他們進行了慰問。
場景三：關(guān)于此事件的發(fā)生，中國銷售處召開記者招待會，借用媒體向消費者道歉。
事件結(jié)尾事件完善處理，危機成功度過，銷售業(yè)績逐漸上升。
此活動策劃的開展，使我們的開括了思路，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，有新意，可行性高。
接下來的幾天，我們各個組將所抽到的調(diào)查問題，經(jīng)過小組討論專題調(diào)查......
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第六篇：計算機公司大學生實習總結(jié)
在大學里，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以來我沒有很大的進步，我好像進入了瓶頸期。我學習的是計算機技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)實的情況是，只有計算機技術(shù)十分好，在社會上才可以做的更好，我需要更多的經(jīng)歷和實踐來參加我的專業(yè)，那樣我才可以做的更好！
我開始到青島海信計算機有限公司鄭州辦事處技術(shù)服務部實習。在部門領(lǐng)導和同事的指導幫助下，我慢慢了解了公司的組織機構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術(shù)服務部的基本業(yè)務，并學到了許多計算機維護知識。
海信集團是以海信集團公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的青島無線電二廠，到青島電視機廠、海信電器公司，發(fā)展成為國內(nèi)著名的大型高新技術(shù)企業(yè)集團。
海信公司的服務承諾是：
全國聯(lián)保，計算機出現(xiàn)故障時，用戶可憑《品質(zhì)保證書》在最近的海信公司最近的各級海信維修部以及各個授權(quán)維修中心獲得維護
服務。
在設(shè)有海信計算機維修服務站的地區(qū)實行三日內(nèi)修復的服務。
免費維修，在計算機不見保修期內(nèi)且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過保修期，免收服務費，只收成本費。
保修期的第一年內(nèi)，正常使用過程中的計算機出現(xiàn)故障時，只需播打海信計算機公司設(shè)在該區(qū)的服務熱線，即可預約時間，并且在預約時間享受免費上門服務。
終身維護，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的海信計算機......
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第七篇：機電專業(yè)大學生實習總結(jié)
讀了三年的大學，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，在大二期末學院曾為我們組織了兩個星期的見習，但由于當時所學知識涉及本專業(yè)知識不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來，所以對本專業(yè)掌握并不是很理想.
今年暑假，學院為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開闊
視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習.
為期23天的生產(chǎn)實習，我們先后去過了杭州通用機床廠，杭州機密機床加工工廠，上海閥門加工工廠，上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動機廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應用了，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審.通過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ).
杭州通用機床廠
7月3日，我們來到實習的第一站，隸屬杭州機床集團的杭州通用機床廠.該廠主要以生產(chǎn)m-級磨床7130h，7132h，是目前國內(nèi)比較大型的機床制造廠之一.在實習中我們首先聽取了一系列關(guān)于實習過程中的安全事項和需注意的項目，在機械工程類實習中，安全問題始終是擺在第一位的.然后通過該廠總設(shè)計師的總體介紹.粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的實習目的和實習重點.
在接下來的一端時間，我們分三組陸續(xù)在通機車間，專機車間和加工車間進行生產(chǎn)實習.在通機車間，該車間負責人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線，并為我們詳細講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅(qū)動問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造.我最感興趣的應該是該平面磨床的液壓系統(tǒng)，共分為供油機構(gòu)，執(zhí)行機構(gòu)，輔助機構(gòu)和控制機構(gòu).從不同的角度出發(fā)，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式.按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅(qū)動液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡單，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導致機構(gòu)運動不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進行封閉循環(huán)。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機會少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動較平穩(wěn)，但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。為補償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個小流量的補油泵和油箱.由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高，考慮到經(jīng)濟性的問題，所以該平面磨床采取開始系統(tǒng)，外加一個吸震器來平衡系統(tǒng).現(xiàn)代工程機械幾乎都采用了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、計算機控制技術(shù)結(jié)合，成為現(xiàn)代工程機械的重要組成部分，怎樣設(shè)計好液壓系統(tǒng)，是提高我國機械制造業(yè)水平的一項關(guān)鍵技術(shù).在專機車間，對專用磨床的三組導軌，兩個拖板等特殊結(jié)
構(gòu)和送料機構(gòu)及其加工范圍有了進一步的加深學習，比向老師傅討教了動力驅(qū)動......
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第八篇：中藥學專業(yè)大學生實習總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間大學四年就快要結(jié)束就還剩下一年了，即將踏上社會的我而很懵懂，不知道社會的酸甜苦辣，之前一直是學生，也沒有到社會上去實踐工作過，這很是不好。終于在即將踏入社會之前有了一次社會實習的機會，我當然不能放過，興高采烈的去參加實踐去了。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會也不至于無所依賴。
在實踐結(jié)束以后我感覺這個暑假過得異常的豐富，其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學專業(yè)有關(guān)的社會部門，進行了短期的社會實踐活動。這次活動讓我親身經(jīng)歷了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場人生，受益匪淺。
我們來到了位于區(qū)附近的大藥房店。作為連鎖藥店中的一家，該點坐落在居民聚居區(qū)域，并南臨鞋城等商業(yè)街區(qū)，北臨省醫(yī)院，東面與頤瑪特超市相對。沈河區(qū)作為市中心，人口相對集中，交通便利，居民生活水平相對水平相對較高，因此店在選址上具備了充足的客源，一定的顧客夠買力，便利的交通以方便顧客的前來購買和配送中心送貨運輸。店的入口設(shè)計為封閉型入口，面向大街一面。進入店內(nèi)，
左面為非處方藥專柜，右面為處方藥專柜。緊貼店內(nèi)側(cè)的是中藥飲片專柜，旁邊還設(shè)立了一個醫(yī)療器械專柜，作為經(jīng)營的副業(yè)以增加銷售量。為了充分利用營業(yè)面積，在店中央設(shè)立了藥島，將柜臺銷售與貨架銷售有機結(jié)合。藥島和周圍的柜臺在整個店內(nèi)形成口字型通道方便顧客從身邊兩冊同時瀏覽選購藥品，縮短了行程。在店中環(huán)顧瀏覽時感覺到店雖然營業(yè)面積不大，但經(jīng)營藥品的品種很齊全。每個柜臺都分為幾層擺滿了各種不同的藥品，讓顧客有更大的選擇空間再與營業(yè)員的交流中，營業(yè)員具備了基本的醫(yī)務能力和營業(yè)素質(zhì)。對常見病、所售藥品的藥理常識掌握很牢固，能依據(jù)顧客的口述迅速判斷疾病，幫助顧客選準藥品。對治療同種疾病的不同藥品之間的差別、副作用等都能詳細具體的解釋。處方藥的銷售須嚴格持醫(yī)師處方銷售。
大藥房店之行，讓我有如下三個方面的收獲：
1、就是銷售人員自身。銷售人員要有一定的醫(yī)務能力、識別顧客的能力、銷售技巧和良好的心理素質(zhì)，給顧客帶去高質(zhì)量的藥學服務，以體現(xiàn)藥店的核心功能。這也正是目前我們在校大學生在即將踏入社會成為一名醫(yī)藥銷售者所應具備的最基本的能力和素質(zhì)。
2、從經(jīng)營者的角度考慮，藥品銷售是以盈利為核心。最初的藥店選址應綜合考慮客流量、購買力、交通、現(xiàn)有市場和潛在市場等多方面因素，已保障藥品有暢通的銷售渠道。其次是店面營業(yè)場所的設(shè)計，一個好的營業(yè)場所能夠促進藥品銷售、培養(yǎng)顧客忠誠度并提高工作效率。在設(shè)計過程中，應根據(jù)行業(yè)特點和顧客需求及周邊環(huán)境等因素，
結(jié)合各種布局、櫥窗、貨架的優(yōu)缺點綜合設(shè)計，揚長避短，以做到有利于顧客、服務于大眾、突出特色、善于經(jīng)營、提高效率、增長效益。在大藥房店的藥品陳設(shè)中，讓我不足之處在于藥品的擺設(shè)有些混亂。兒童藥品與成人、中老年人藥品交錯擺設(shè)，不便顧客尋找。同時，柜臺分層擺設(shè)盡管充分利用了柜臺空間，但卻沒有充分考慮群體特點。兒童藥品擺在上層，而成人、中老年人相當一部分藥品卻擺......
第5篇 項目部安全生產(chǎn)教育培訓制度
一、項目部各單位、各部門都要認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,嚴格執(zhí)行有關(guān)從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓教育的法律、法規(guī)、條例等,加強從業(yè)人員的安全教育和培訓工作,使之做到經(jīng)常化、制度化。
二、項目經(jīng)理、項目總工必須接受有關(guān)部門組織的安全生產(chǎn)培訓教育,做到持證上崗,定期復審,每年接受安全生產(chǎn)培訓教育的時間不得少于30學時。
三、項目專職安全管理人員必須按照有關(guān)規(guī)定通過安全培訓教育后持證上崗,每年還必須接受安全專業(yè)技術(shù)業(yè)務培訓,時間不得少于40學時。
四、項目部的特殊工種需接受特種作業(yè)培訓考試合格后持證上崗,定期復審,每年必須接受有針對性的安全技術(shù)業(yè)務培訓,時間不得少于20學時,由人事部門牽頭組織，技術(shù)部、安全部門參與協(xié)助。
五、項目部新錄用的從業(yè)人員必須接受公司、項目部、作業(yè)班組的三級安全培訓教育,經(jīng)考核后,方準上崗。
項目部安全培訓教育的時間不得少于15學時,主要內(nèi)容是本項目施工生產(chǎn)特點,施工現(xiàn)場環(huán)境和可能存在的不安全因素及施工生產(chǎn)安全基本知識,本項目的安全生產(chǎn)制度、規(guī)定及安全注意事項,本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程,機械作業(yè),電氣設(shè)備及高處作業(yè)等基本安全知識,防火、防毒、防塵、防爆知識及緊急情況的安全處置和安全疏散知識,防護用品的使用知識及發(fā)放標準。
作業(yè)班組安全培訓教育的時間不得少于20學時,其主要內(nèi)容是作業(yè)特點與本工種的安全操作規(guī)程,作業(yè)班組安全制度和紀律及崗位安全責任制,愛護和正確使用安全防護用品,本崗位易發(fā)生事故的不安全因素及其防范對策,本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機械設(shè)備、工具的安全要求等。
項目部完成職工三級教育中的兩級教育：項目部教育和作業(yè)班組教育。
六、項目部待崗、轉(zhuǎn)崗、換崗人員在重新上崗前必須接受一次安全培訓,時間不得少于20學時,由項目部及班組組織,安全人員參加協(xié)助。
七、項目部對分包單位要負責統(tǒng)一管理作業(yè)人員的安全培訓教育工作,分包其總承包單位的要服從總承包單位的統(tǒng)一管理,同時,嚴格按照本制度落實好各項安全培訓教育工作。
第6篇 某企業(yè)安全生產(chǎn)宣傳教育培訓制度
為全面提高廣大企業(yè)職工、群眾的安全素質(zhì)及安全管理能力，增強依法自我安全保護意識，促進企業(yè)安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》和有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本企業(yè)實際，制定本制度：
一、充分認識安全宣傳教育培訓的重要性和緊迫性，加強安全培訓工作，是貫徹“安全第一、預防為主”方針，建立安全生產(chǎn)長效機制的重要舉措，是增強企業(yè)職工和廣大人民群眾的安全意識，提高安全素質(zhì)，保障安全生產(chǎn)的重要途徑。因此，要把安全宣傳教育培訓作為一項重要的基礎(chǔ)工作和緊迫的戰(zhàn)略任務，加強領(lǐng)導，采取有力措施，切實抓出成效。
二、確立堅持以人為本，依法培訓；統(tǒng)一管理，部門負責；突出重點，全員培訓；落實責任，依法監(jiān)督的基本原則。
三、安全宣傳教育培訓工作由安全生產(chǎn)辦公室負責統(tǒng)一組織部署在全廠范圍內(nèi)開展工作，各職能部門相互協(xié)調(diào)配合，利用各種宣傳方式，大力宣傳國家安全法律、法規(guī)、政策和企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度及安全管理知識。
四、宣傳教育工作必須在每年的重大節(jié)假日，在各部門、車間、班組利用懸掛宣傳橫額，張貼標語，派發(fā)宣傳單張等方法大張旗鼓開展宣傳教育工作，營造安全生產(chǎn)氛圍，起到感染警示作用。
五、每年組織“安全生產(chǎn)月”、“安全生產(chǎn)萬里行”和安全講座等活動，在職工、群眾中大力宣傳黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)；宣傳安全生產(chǎn)工作的先進典型和經(jīng)驗，開展事故案例講解，提高廣大職工的安全生產(chǎn)觀念和認識。
六、定期開展各類特種作業(yè)人員安全生產(chǎn)技術(shù)知識培訓，注冊安全主任管理工作培訓，企業(yè)法人代表和廠長、經(jīng)理培訓等，通過開展培訓，提高企業(yè)的安全管理技術(shù)知識和安全操作技能。
七、逐步健全建立安全教育培訓檔案建設(shè)，規(guī)范安全管理行為。在企業(yè)內(nèi)部推行定期安全知識教育工作和安全例會制度，落實管理人員和生產(chǎn)員工的“三級安全教育”（即廠、車間、班組）。使企業(yè)內(nèi)部時時刻刻警鐘長鳴，安全意識提高。
八、事故應急救援小組對重大危險源、重點部位、易燃易爆高危場所開展消防滅火培訓演練，教育企業(yè)員工懂得防火、滅火知識，熟練安全操作技能。
九、對沒有進行安全教育培訓（包括生產(chǎn)崗位安全教育、管理人員安全教育、特種作業(yè)人員安全教育）和安全宣傳的，必須強制責成整改，落實教育工作。
xx企業(yè)名稱（蓋章）
年 月 日
第7篇 安全生產(chǎn)教育、教育培訓制度
為加強公司安全管理，切實在公司所有管理人員、施工人員中
牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，努力提高全員自我保護和保護他人意識，減少傷亡事故的發(fā)生，公司特制定如下安全培訓制度。
對公司全體員工及施工人員要經(jīng)營進行多種形式的安全教育，
定期更新安全知識，從思想上認識到安全工作的重要性和必要性，有意識、自覺的去落實到工作中。
培訓計劃
公司每年制定出一套對管理人員及作業(yè)人員的安全培訓需求計
劃，將需要參加安全培訓的人員和時間安排做初步的估計。計劃實施過程中可根據(jù)實際情況作出修改。
公司專職安全生產(chǎn)管理人員每年必須參加建設(shè)主管部門組織的
安全生產(chǎn)培訓。并定期參加公司內(nèi)部組織的安全培訓。
公司其他管理人員定期參加公司內(nèi)部組織的安全培訓。
特殊工種管理人員必須定期參加建設(shè)主管部門組織的安全生產(chǎn)
培訓。并參加由公司組織的有針對性的安全培訓。
新進場工人接受的三級安全教育，做到先培訓，后上崗。待崗
、轉(zhuǎn)崗、換崗的職工在重新上崗前，分別接受由公司安全監(jiān)督部和其所在項目部組織的安全培訓。
加強對職工日常安全教育及季節(jié)性施工的安全教育工作，項目
部每月要組織全體施工人員召開安全生產(chǎn)教育會議，對于新出臺的政策、法規(guī)、條文等應及時組織員工及施工人員學習并貫徹執(zhí)行。
在對員工及施工人員進行政策、法規(guī)、條文學習的同時還要注
意對典型事故案件的分析，從中吸取經(jīng)驗和教訓。利用板報、廣播等簡單易行的方式廣泛開展宣傳工作。
關(guān)于三級安全教育
對新上崗的工人，必須進行三級安全教育。即：公司安全監(jiān)督
部安全負責人負責第一級的法律、法規(guī)、規(guī)章、標準、安全生產(chǎn)常識以及公司制定的各項安全管理制度和本行業(yè)的特點等教育，項目部專職安全員對其進行第二級的安全教育，包括項目部的安全管理制度、工地的安全注意事項以及安全技術(shù)要求。第三級的安全教育由班組負責任進行，包括本工種特點及注意事項、本工種的安全操作規(guī)程。新工人接受教育實踐部少于3天。
安全培訓登記
公司與項目部實行安全培訓教育登記制度。分別建立公司安全
培訓登記臺帳與項目部安全培訓登記臺帳登記存檔，對所有管理及施工人員實行跟蹤管理，每月接受安全培訓教育的職工，不得在施工現(xiàn)場從事作業(yè)或者管理工作。
從培訓登記臺帳能夠一目了然的看出那些人經(jīng)過培訓，那些人
還未接受培訓，應該接受何種培訓等等，避免漏掉或者進行重復的工作，即節(jié)約了時間和經(jīng)費，又可達到預期的效果。
安全生產(chǎn)檢查制度
建筑安全生產(chǎn)管理是建筑企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要組成部分，
通過實行企業(yè)安全生產(chǎn)檢查制度，把職工組織起來緊緊圍繞安全目標進行生產(chǎn)建設(shè)，同時也通過實行安全生產(chǎn)檢查制度去落實國家安全生產(chǎn)方針和有關(guān)政策、法規(guī)。
企業(yè)安全生產(chǎn)檢查是指建設(shè)單位對建設(shè)生產(chǎn)過程中的安全工作，進行計劃、組織、指揮、控制、監(jiān)督等一系列的管理活動。其目的在于保證建設(shè)工程安全和建筑職工的人身安全。本制度主要針對施工現(xiàn)場檢查，目的在于在施工現(xiàn)場控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，施工現(xiàn)場管理是建筑安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵。
檢查內(nèi)容
建立并落實安全生產(chǎn)檢查制度，使建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)，勞動保護管理工作的一項重要內(nèi)容，它包括建筑企業(yè)本身對生產(chǎn)中的安全生產(chǎn)、勞動保護工作進行經(jīng)常性的檢查，也包括根據(jù)設(shè)備和季節(jié)特點進行的專項檢查，安全檢查歸納起來主要為查思想認識、查管理、查制度、查現(xiàn)場、查隱患、查整改措施。檢查一定要明確檢查到目的和檢查的重點，而不同的安全檢查有不同的目的和重點。安全生產(chǎn)檢查制度是指導和消除事故隱患，交流經(jīng)驗，促進安全生產(chǎn)的有效措施，建筑施工安全檢查的依據(jù)由建設(shè)部發(fā)布的強制性行業(yè)標準jgj59-99《建筑施工安全檢查標準》，對工程施工中的各項安全管理制度、防護設(shè)施、機械設(shè)備、安全教育培訓、勞保用品進行檢查，對管理及施工人員的安全意識、不安全行為進行糾正。
檢查方式
公司聯(lián)合檢查：每月月中與月底由公司組織各級管理人員、安全員、技術(shù)員及項目負責人對公司范圍內(nèi)的各項再施工程進行聯(lián)合檢查。
項目部經(jīng)常性安全檢查：由項目部專職安全員對其所在項目工程的安全情況每日進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患、不安全行為等及時處理。
公司安全監(jiān)督部日常安全檢查：公司安全監(jiān)督部不定期對公司范圍內(nèi)所有在施工程進行檢查，并協(xié)助項目部安全員對工程項目中的隱患及不安全因素進行處理。
專業(yè)性安全檢查：對施工中使用的大型機械、腳手架、臨時用電、壓力容器等的安全問題進行單項專業(yè)檢查。必要時可邀請相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員進行配合。
季節(jié)性安全檢查：根據(jù)季節(jié)對施工安全造成的影響，制定針對季節(jié)特點的施工方案，結(jié)合公司聯(lián)合檢查、項目部經(jīng)常性安全檢查、安全監(jiān)督部日常安全檢查、專業(yè)安全檢查方式，對在施工程進行有針對性的安全檢查。
自檢、互相和交換檢查；各班組在作業(yè)前后、交接工序時自身的環(huán)境和工作程序要進行安全檢查，并相互監(jiān)督。
檢查項目
安全監(jiān)督都是公司安全檢查機構(gòu)的主要監(jiān)督部門，負責所有在施工程項目的安全指導工作，公司各項目部的專職安全員是項目工程安全管理的具體執(zhí)行者，對所在項目工程的安全生產(chǎn)管理工作負責。
安全監(jiān)督部檢查項目
對于工程建設(shè)初始階段就應開始安全審查工作，施工組織設(shè)計或施工方案中安全技術(shù)措施、勞保用品的配置、安全保障設(shè)施的投入均在檢查范圍之內(nèi)。在工程施工過程中對勞務分包方的資質(zhì)手續(xù)、安全協(xié)議，施工現(xiàn)場的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)，管理人員及施工人員的安全思想意識都要有系統(tǒng)的檢查和整改。
安全監(jiān)督部每月對安全資料檢查按照項目工程專職安全員的安全內(nèi)頁來進行，但是由于施工現(xiàn)場情況復雜、人員多變、多工種交叉作業(yè)等因素，現(xiàn)場的安全檢查工作需要和安全內(nèi)頁中相關(guān)項目結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把安全管理制度落到實處，必須根據(jù)實際情況采取靈活多變的方法。
安全監(jiān)督部在日常的檢查活動當中主要對施工現(xiàn)場的安全防護設(shè)施、臨時用電、消防設(shè)施、場容衛(wèi)生、機械設(shè)備、具有實效性的安全技術(shù)交底進行檢查、根據(jù)檢查結(jié)果做出口頭教育、限期整改或停工整改的通知或并處罰款通知，并會在日后的日常檢查中進行復查。
季節(jié)性和專項工程等特殊情況的檢查按照施工組織設(shè)計或施工方案中對應內(nèi)容進行，突發(fā)性事件如流行性疾病、安全生產(chǎn)事故等按照預先編制的應急預案組織實施，以上項目必須在編制施工組織設(shè)計或施工方案事件時編制。
項目部專職安全員檢查項目
項目部專職安全員時施工現(xiàn)場安全管理的具體執(zhí)行者，負責監(jiān)督指導施工現(xiàn)場的作業(yè)人員以及發(fā)現(xiàn)和處理現(xiàn)場環(huán)境中不安全因素。發(fā)現(xiàn)安全事故隱患，應當及時向項目負責任和安全生產(chǎn)管理機構(gòu)報告；對違章指揮、違章操作的，應當立即制止，把工程項目建設(shè)過程中的安全資料如實反映到安全內(nèi)頁中。
專職安全員不僅是現(xiàn)場安全的監(jiān)督者，還應對施工作業(yè)人員的錯誤思想進行糾正，讓他們有意識、自覺的遵守安全制度，不能單一地依靠整改的方式進行糾正。定期組織安全生產(chǎn)教育會議，是對施工作業(yè)人員開展安全教育的另一種方式，這樣即能保證安全思想的牢固性，又能在新的制度出臺時及時進行更新。
檢查整改
在公司聯(lián)合檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患及不安全因素，由公司安全監(jiān)督部對其所在項目工程開具整改意見通知單，期限整改，并由安全監(jiān)督部在日后的檢查中配合其落實。
項目部專職安全員對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應當及時告知作業(yè)人員并提出整改意見，對發(fā)現(xiàn)的不安全行為應當立即制止。
公司安全監(jiān)督部在日常的不定期檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時通知項目部負責任或該項目部專職安全員并提出整改意見，配合該項目部落實。
對大型機械、腳手架、臨時用電、壓力容器等的安全問題專業(yè)性很強，應由技術(shù)負責任，專業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)作業(yè)人員協(xié)同安全管理人員共同協(xié)商后制定專項方案進行整改。受季節(jié)影響，可能給施工帶來危害，應根據(jù)預先制定的季節(jié)施工方案進行整改。
各班組對發(fā)現(xiàn)的不安全問題要及時通知項目部專職安全員并停止作業(yè)，直至不安全因素排除方可繼續(xù)作業(yè)。
對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患不能及時整改的應由項目部進行登記，制定整改計劃，在隱患未消除前應采取可靠的防護措施。
整改分類
需立即整改的問題。凡是發(fā)證重大傷亡事故危險的隱患，應立即整改，由安全監(jiān)督部或項目部專職安全員通知停工并與項目工程負責任以及相關(guān)技術(shù)人員討論整改方案，權(quán)利解決人力、物力、財力，加快危險隱患整改，整改完畢之后立即通知安全監(jiān)督部前來復查，復查合格后方可復工。期限整改的問題。凡是危險隱患比較嚴重，不盡快解決就可能發(fā)生重大傷亡事故的，但由于各種客觀條件和困難不能立即解決，應限期整改。整改及復工要求同上。
口頭提出整改的問題。對于嚴重違章及一般隱患，不易造成重大事故者，可在安全監(jiān)督部或項目部專職安全員匯報檢查問題時遂項落實給負責任，期限整改。
第8篇 安全生產(chǎn)教育培訓考核制度
為全面貫徹《安全生產(chǎn)法》,切實做好我司安全管理人員的安全宣傳教育和業(yè)務培訓,提高安全管理人員的綜合素質(zhì),根據(jù)省交通廳、市交委的有關(guān)文件要求,結(jié)合我公司實際,特制定本制度。
第一節(jié)、安全生產(chǎn)管理人員教育培訓考核制度
第一條 公司安全一、二、三責任人及其他安全管理人員和從業(yè)人員,必須經(jīng)過安全法規(guī)知識培訓,取得由安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門統(tǒng)一頒發(fā)的《安全資格證書》,方可上崗。
第二條 公司安全科負責組織對本公司安全生產(chǎn)負責人和安全生產(chǎn)管理人員參加市交委組織的安全資格培訓,定期組織輪訓,輪訓不合格者,調(diào)離安全生產(chǎn)管理崗位。
第三條 公司安全科負責組織對營運客車駕駛員進行法律法規(guī)、安全行車和優(yōu)質(zhì)服務培訓,并進行考核,考核不合格者繼續(xù)進行培訓,直到合格為止。
第四條 公司安全科負責組織對本公司安全生產(chǎn)負責人和安全生產(chǎn)管理人員每年不少于兩次的安全知識、技能培訓。每年組織安全生產(chǎn)管理人員參加任職資格培訓,每年安排不少于72小時的脫產(chǎn)培訓時間。
第五條 充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)站,以及板報、標語、掛圖等,在 “安全生產(chǎn)月”、“反三違月”、“119”宣傳日、“春運”和重大節(jié)日期間,在公司宣傳交通安全法規(guī)及安全知識,廣泛開展安全科普教育活動,提高全安全管理人員、生產(chǎn)人員的安全知識。
第二節(jié)、安全生產(chǎn)人員教育培訓制度
一、公司領(lǐng)導要經(jīng)常對職工進行政治思想、職業(yè)道德、勞動紀律、安全法規(guī)、法律意識、敬業(yè)精神的教育。
二、堅持常年性的安全生產(chǎn)教育培訓,開展多種形式的安全教育學習及安全知識競賽。嚴格安全學習考核制度。對未按時參加學習及安全培訓的人員,要組織補課,并進行考試,不合格者不準上崗駕駛車輛。
三、配合全國和地區(qū)性的安全活動開展,搞好公司職工的安全法律、法規(guī)、安全意識教育、普及和提高職工的遵章守法自覺性。
四、公司對新聘駕駛員進行“三級教育”培訓,即:公司安全教育、安全科安全教育、安管員安全教育,及道法安全綜合考試。
五、每年進行一次安全生產(chǎn)人員職業(yè)教育培訓。邀請交警、行業(yè)主管部門領(lǐng)導進行授課,不斷提高駕駛員的安全知識和職業(yè)技能。每期培訓時間為2天,共培訓3-5期,經(jīng)考試合格后,方能上車駕駛,不合格者進行補考,直至合格為止。
第三節(jié)、新進駕駛員聘用及培訓制度
為了認真貫徹落實省交通廳川交路運[2004]450號文件精神,特制定新進駕駛員聘用制度和培訓制度。
一、對新進駕駛員及職工進行政治思想、職業(yè)道德、勞動紀律、安全法律法規(guī)意識、敬業(yè)精神、駕駛員資質(zhì)、技術(shù)狀況、家庭狀況進行全面審查,審查合格后方可辦理聘用手續(xù)。
二、新聘駕駛員在聘入前因各種原因中斷客運駕駛工作1-3月的,應安排在擬駕車輛和線路上跟車適應性駕駛不低于1個月;中斷3-6個月的應安排在擬駕車輛和線路上跟車適應性駕駛不低于2個月;中斷6個月以上的應安排在擬駕車輛和線路上跟車適應性駕駛不低于3個月。期滿經(jīng)考試合格后解除適應性監(jiān)護駕駛。
三、堅持常年性的安全生產(chǎn)教育培訓,開展多種形式的安全學習及安全知識競賽,有針對性的又有季節(jié)性的開展安全生產(chǎn)宣傳教育。
四、公司對新進駕駛員進行“三級教育”培訓,即:公司安全教育、安全科安全教育、安管員安全教育,及道法安全綜合考試。
五、公司安全科負責對新增駕駛員跟車進行路考,并填好記錄。
六、公司嚴格對新進駕駛員資格審查(身份證、駕駛證、從業(yè)資格證及原單位安全駕駛證明、駕駛證所在核發(fā)地車管所基本信息情況表)進行登記存入單車檔案。
第9篇 項目部安全生產(chǎn)教育培訓教育制度
一、對新入的職工、調(diào)動工作及臨時工、合同工、培訓和實習人員都應進行嚴格的三級教育。
1、在學習黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和規(guī)定。了解安全生產(chǎn)的一般狀況,學習一般電氣安全知識和預防事故的基本知識。發(fā)生事故后,如何自報、搶報等,經(jīng)考試合格后,才能上崗。
2、在工區(qū)或項目部進行第二級安全教育,學習安全生產(chǎn)情況、勞動紀律、生產(chǎn)規(guī)則、安全注意事項、了解工作地的危險部位、危險機電設(shè)施、塵毒作業(yè)情況等。必須遵守安全生產(chǎn)規(guī)程,緊急情況下安全處置及疏散車。
3、在班組進行上崗前安全教育,了解工段、班組安全生產(chǎn)概況,工作性質(zhì)和職責范圍,學習機具設(shè)備安全操作方法,各種安全防護設(shè)施的性能和作用,個人防護用具的使用方法,危險機件,危險物的控制方法,以及發(fā)生事故的緊急防護措施等。
二、特種作業(yè)教育
1、特種作業(yè)人員,必須年滿18周歲,身體健康,初中以上文化程度,具有相應工種的安全技術(shù)知識。
2、經(jīng)國家規(guī)定的有關(guān)部門進行安全教育和安全技術(shù)培訓,并經(jīng)理論和實際考核,成績合格,并取得操作證后,方準錢庫鎮(zhèn)獨立作業(yè)。
3、無證上崗,按國家有關(guān)規(guī)定對項目部和作業(yè)人員進行處罰。
4、取得操作證,必須每兩年進行一次復審。
三、變換工作崗位的工人教育
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,勞動用工制度的改革,企業(yè)通過減員,以達到提高經(jīng)濟效益的目的,要求職工一人多崗,一專多能,工人換崗后應進行從新教育。
1、新崗位的操作規(guī)程。
2、新崗位的安全操作方法和安全技術(shù)知識。
3、新崗位的設(shè)備常見的故障及其排除方法。
4、該崗位事故案例及應吸取的教訓。
經(jīng)教育后,方準上崗操作。
四、外來務工人員教育
隨著經(jīng)濟建設(shè)快速發(fā)展,大量外來務工人員走上了生產(chǎn)崗位,他們?nèi)狈镜陌踩R,安全意識差,生產(chǎn)技能不熟練,在工作時,有章不循,違章操作,違反勞動紀律疲勞作業(yè),從而引起較多的傷亡事故,因此必須進行安全生產(chǎn)教育。
1、安全生產(chǎn),勞動保護的法律、法璺、政策,作業(yè)人員的安全生產(chǎn)職責。
2、安全生產(chǎn),勞動保護基本知識、危險崗位及通用工種的安全生產(chǎn)知識及個人勞動防護用品使用。
3、一般職業(yè)危害的預防,常見職業(yè)傷害的現(xiàn)場急報。
4、交通、用電、消防及日常生活安全常識。
經(jīng)教育取得《安全教育合格證》后方可從事企業(yè)的生產(chǎn)勞動,但學仍需參加企業(yè)組織的三級安全教育。
五、采用五新作業(yè)人員的教育
在采用新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備、新材料時,作業(yè)人員必須經(jīng)過教育,學習:
1、'五新'的基礎(chǔ)知識。
2、'五新'的性能、特點及其可能帶來的危害。
3、采用'五新'后新的操作方法。
4、為避免事故而采取的防范措施,選用正確的勞動防護用品。
5、采用'五新'后發(fā)生異常情況時,應采取的應急措施,在撐敢基本性能、基本操作規(guī)程和操作方法后,才能上崗操作。
六、經(jīng)常性教育
安全教育培訓工作,必須做到經(jīng)?；?、制度化,把它貫穿于管理工作的全過程,經(jīng)常性的教育內(nèi)容包括:
1、上級的勞動保護、安全生產(chǎn)法規(guī)及有關(guān)的文件、指示。
2、各部門、科、室和各個職工的安全責任。
3、安全規(guī)章制度及勞動紀律。
4、事故案例及教訓和安全技術(shù)先進經(jīng)驗、革新成果等。
班組應每周安排一次安全活動日,利用班前或班后進行。
七、對工傷事故和久假復工的應從新進行安全教育。
八、安全管理干部應積極參加公司組織的安全管理干部培訓班,不斷提高業(yè)務水平,以便更好地教育,培訓職工的安全知識。
第10篇 安全文明生產(chǎn)教育培訓制度范本
為使參與本項目建設(shè)施工所有與質(zhì)量、職業(yè)健康安全、環(huán)境保護相關(guān)人員獲得必須的技能,滿足崗位規(guī)定要求,確保工作人員能夠勝任自己的本職工作,便于項目經(jīng)理部對工程質(zhì)量、安全、環(huán)保進行更有效的控制,從而達到提高施工作業(yè)人員技術(shù)水平、工程創(chuàng)優(yōu)、預防安全生產(chǎn)事故的目的。根據(jù)華達公司管理相關(guān)要求,制定本教育培訓制度。
(一)培訓范圍:
1、新進職工上崗前培訓;
2、項目經(jīng)理、及項目管理人員和工程技術(shù)人員、設(shè)備操作員、特殊工種、質(zhì)檢員、施工員、安全員、試驗員、內(nèi)業(yè)資料人員等專業(yè)培訓;
3、安全與環(huán)境專業(yè)知識及相關(guān)法律法規(guī)培訓;
4、專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓。
(二)培訓方法
1、根據(jù)工程施工進度的需要,由項目總工按分部分項施工內(nèi)容編制教育培訓資料,報項目經(jīng)理審批,項目經(jīng)理審批通過,再由項目總工負責具體進行安排培訓學習。為便于集中管理,一般情況下教育培訓與工程、安全技術(shù)交底同步進行。
2、實施培訓時,各部室應密切配合,確保培訓人員和時間的落實,以利培訓順利進行。
3、各項培訓結(jié)束后進行考核,由經(jīng)理辦檔案管理人員將相關(guān)培訓及考核結(jié)果登記造冊,建立臺帳保存。
4、對考核成績不合格者,不得上崗作業(yè)。
(三)制度落實
1、積極參與各級業(yè)主及華達公司為規(guī)范工程管理而組織策劃的教育培訓活動;由項目經(jīng)理部落實教育培訓所需經(jīng)費和設(shè)施。
2、項目總工程師全面負責生產(chǎn)技術(shù)教育培訓工作;由主管生產(chǎn)副經(jīng)理負責組織進行對現(xiàn)場施工員、勞務分包隊伍一線人員的施工技術(shù)培訓工作;安全生產(chǎn)管理組長負責執(zhí)行施工作業(yè)人員安全生產(chǎn)教育培訓上崗制度;
3、參加工程施工的垂直運輸機械作業(yè)人員、安裝拆卸工、爆破作業(yè)人員、起重信號工、登高架設(shè)作業(yè)人員、電工、焊工等特種作業(yè)人員,必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)過專門的安全作業(yè)培訓,并取得特種作業(yè)操作資格證書后,方可上崗作業(yè)。
4、參與我項目施工的所有人員在進入我項目施工現(xiàn)場前,必須無條件接受我項目部組織的崗前教育培訓活動,具備本崗位所必須的操作技能和安全生產(chǎn)知識,并經(jīng)考核合格方可上崗作業(yè)。
5、新進人員或采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料時,必須進行技術(shù)培訓并經(jīng)考核合格。
6、教育培訓的內(nèi)容包括施工工藝、技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全施工強制性標準、個人防護用品使用知識、作業(yè)場所危險源識別、事故防范、應急措施、典型事故案例等。
7、 教育培訓活動應充分結(jié)合本項目施工的需求,多層次、多形式、多渠道進行,并盡可能做到理論聯(lián)系實際。項目經(jīng)理部是施工教育培訓的責任主體和實施主體。其組織的分層次、成系統(tǒng)的培訓,是施工作業(yè)人員生產(chǎn)教育培訓的主渠道。
8、工程項目行政主管部門對本項目建設(shè)工程施工作業(yè)人員培訓上崗制度執(zhí)行情況實施監(jiān)督檢查,一旦在我合同段區(qū)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)未執(zhí)行施工作業(yè)人員培訓上崗制度而違規(guī)操作的人員,項目經(jīng)理部除對隊伍責任人進行批評教育、按勞務隊伍管理條例進行處罰外,責令其即刻將未經(jīng)考核合格的人員清退出場。
9、特種作業(yè)人員、現(xiàn)場施工人員上崗應當遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)和建筑業(yè)安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度。對有違規(guī)行為的施工作業(yè)人員實行扣分制管理:
(1)不佩帶個人安全防護用具進入作業(yè)場所的,每次扣2分;
(2)飲酒后上崗或者有其他嚴重違反勞動安全紀律行為的,每次扣3分;
(3)違反安全施工強制性標準和操作規(guī)程,造成事故隱患的,每次扣5分;
(4)沒有取得特種作業(yè)操作資格證書而從事特種作業(yè)操作的,扣10分;
(5)違反安全施工強制性標準和操作規(guī)程,直接造成事故的,扣10分,并追究法律責任。
11、 凡扣分達到10分的,取消其上崗作業(yè)資格。該人員必須重新參加相關(guān)教育培訓,重新進行考核,成績合格者方可上崗作業(yè)。
本制度自頒布之日起開始執(zhí)行。
第11篇 危險化學品記憶企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓制度
1.目的
為提高公司全員安全意識，促進安全技術(shù)、安全知識的普及和提高，有效預防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，特制定本制度。
2.適用范圍
本制度適用于公司安全生產(chǎn)教育培訓工作。
3.職責
3.1 辦公室：
3.1.1審核、調(diào)整公司年度安全生產(chǎn)教育計劃和增補的安全生產(chǎn)培訓項目，并報公司批準下發(fā)；
3.1.2負責組織實施經(jīng)公司批準下發(fā)的安全生產(chǎn)教育培訓，做好培訓記錄，對培訓效果進行評定，不斷改進培訓、教育工作；
3.1.3建立相應的員工培訓教育檔案包括教育臺帳、培訓記錄（考勤表、教育大綱、考試考核情況、效果評定）等。
3.2 安全生產(chǎn)管理部門
3.2.1負責編制公司年度安全生產(chǎn)培訓計劃并在每年11月份上報辦公室。
3.2.2協(xié)助相關(guān)部門做好安全生產(chǎn)教育。
3.2.3監(jiān)督、檢查、指導各部門安全教育的執(zhí)行情況。
3.3各部門
3.3.1負責編制本部門安全生產(chǎn)教育培訓計劃并在在每年10月底前上報安全生產(chǎn)管理部門。
3.3.2負責本部門實施的培訓項目并建立教育檔案。
3.3.3 對本部門員工的安全教育負責。
4.工作程序
4.1新進公司員工三級安全教育
4.1.1新進公司人員，指新進公司的員工、勞務輸入人員以及來公司實習的人員。
4.1.2對新進公司人員應當進行公司級、部門級、班組級安全教育。未經(jīng)三級安全教育或安全考試不合格者不準上崗。
4.1.3公司級安全教育由辦公室負責。辦公室負責按照規(guī)定的學時制定教育計劃，并組織實施，安全生產(chǎn)管理部門協(xié)助施教。
4.1.4部門級和班組級安全教育由部門、班組負責組織實施。部門級安全教育由部門領(lǐng)導或部門安全員組織實施，班組級安全教育由班組長或小組安全員組織實施。
4.1.5培訓內(nèi)容：
4.1.5.1公司級安全教育培訓的主要內(nèi)容：安全生產(chǎn)基本知識；安全生產(chǎn)規(guī)章制度；勞動紀律；作業(yè)場所和工作崗位存在的危險危害因素、防范措施及應急措施；有關(guān)事故案例等。
4.1.5.2 部門級安全教育培訓的主要內(nèi)容：本部門的安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度；作業(yè)場所和工作崗位存在的危險危害因素、防范措施及應急措施；有關(guān)事故案例等。
4.1.5.3 班組級安全教育培訓的主要內(nèi)容：崗位安全操作規(guī)程；設(shè)備安全裝置、勞動防護用品（用具）的性能及正確使用方法；事故案例等。
4.1.6培訓學時：不得少于24學時。
4.1.7新員工進行公司三級安全教育后，應填寫《員工三級安全教育卡》，每一級必須有受教育者和教育者簽名。合格后憑此卡到安全生產(chǎn)管理部門領(lǐng)取防護用品進入工作崗位?！秵T工三級安全教育卡》由辦公室統(tǒng)一保存。
4.2特種作業(yè)人員培訓、復訓教育
4.2.1公司特種作業(yè)人員必須參加安監(jiān)部門組織的安全技術(shù)培訓，經(jīng)考試合格取得特種作業(yè)操作證后方能獨立上崗操作；特種作業(yè)人員必須參加兩年一次的復訓年審，未經(jīng)培訓（實習期）的，由辦公室發(fā)給實習證，其間不得上崗操作。
4.2.2特種作業(yè)人員的健康檢查由辦公室負責聯(lián)系安排。凡是有禁忌癥的不得從事相關(guān)工作，醫(yī)院查出職業(yè)禁忌后辦公室應及時對其工種進行調(diào)整。
4.3中層及以上干部教育
4.3.1安全管理部門負責人的培訓，由辦公室根據(jù)上級部門的要求送培，必須取得安全生產(chǎn)管理人員上崗資格證方可任職。
4.3.2其他中層及以上干部的安全教育一般每年進行一次，由辦公室按照規(guī)定的學時統(tǒng)一下達教育計劃并負責組織實施。培訓率應為100%。
4.3.3培訓內(nèi)容：
1）國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律法規(guī)、相關(guān)標準及有關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程和規(guī)范；
2）安全生產(chǎn)管理的基本知識、方法與安全技術(shù)，有關(guān)行業(yè)安全生產(chǎn)管理專業(yè)知識；
3）重大事故防范、應急救援措施及調(diào)查處理方法，重大危險源管理與應急救援預案編制原則；
4）國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；
5）典型事故案例分析等。
4.3.4培訓學時：安全生產(chǎn)管理培訓時間不得少于24學時，每年再培訓時間不得少于8小時。
第12篇 餐飲行業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓制度
為了強化餐飲業(yè)安全生產(chǎn)管理,提高從業(yè)人員安全防范意識和安全素質(zhì),牢固樹立“安全第一,預防為主,綜合治理”的思想,營造良好的企業(yè)安全文化氛圍,使本單位的安全生產(chǎn)教育培訓科學化、制度化、規(guī)范化,根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《北京市安全生產(chǎn)條例》、《北京市餐飲業(yè)餐飲業(yè)安全生產(chǎn)管理規(guī)定》及相關(guān)法規(guī)要求,結(jié)合本單位實際情況特制定本制度。
一、安全生產(chǎn)教育培訓的目的和要求
1.安全生產(chǎn)教育和培訓的目的是加強安全生產(chǎn)管理,提高員工的安全意識,實現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn),防止和減少生產(chǎn)安全事故,從而保護自己和他人的安全和健康。
2、 安全生產(chǎn)教育和培訓工作是餐飲業(yè)安全生產(chǎn)管理工作中一項十分重要的內(nèi)容,也是提高全體員工安全素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)和手段,各級管理人員應予以高度重視,常抓不懈。
3、部門主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員應具備與本部門所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應的安全生產(chǎn)知識和管理能力。
4、部門應按規(guī)定對所有從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓,保證所有從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識,熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和崗位安全操作規(guī)程,熟練掌握本崗位的安全操作技能。
5.凡未經(jīng)過安全生產(chǎn)教育和培訓或培訓不合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。
6.當設(shè)施設(shè)備更新改造后,采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備時,相關(guān)部門的管理人員應首先了解和掌握其安全技術(shù)特性,采取有效的安全防護措施,并對作業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓。
7、部門從事特種作業(yè)的人員應按照國家有關(guān)規(guī)定,經(jīng)專門的安全作業(yè)教育培 訓后,取得特種作業(yè)崗位操作資格證書,方可上崗作業(yè)。
8、部門管理人員應當教育和督促所屬員工嚴格執(zhí)行餐飲業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)范,應向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施。
9、本單位所有從業(yè)人員應當接受安全生產(chǎn)教育和培訓,掌握崗位工作所需的安全生產(chǎn)知識,提高安全生產(chǎn)技能,增強事故預防和應急處理能力。
二、安全生產(chǎn)教育培訓的組織機構(gòu)
1.安全生產(chǎn)教育和培訓的組織機構(gòu)由本單位安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組、及各部門培訓領(lǐng)導共同組成。
2.安全生產(chǎn)教育和培訓機構(gòu)的工作職能
(1)餐飲業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓領(lǐng)導小組負責新入店員工的餐飲業(yè)級安全生產(chǎn)教 育和培訓考核工作;負責餐飲業(yè)各級管理人員每年一次的定期安全生產(chǎn)教育和培訓工作;負責對部門級、崗位級安全生產(chǎn)教育和培訓情況的監(jiān)督檢查、指導工作。
(2)人力資源部負責協(xié)助安全生產(chǎn)辦公室對新入館員工的餐飲業(yè)級安全生產(chǎn)教育和培訓工作;負責對新員工進行餐飲業(yè)《員工手冊》內(nèi)容及相關(guān)制度的教育和培訓考核工作;負責對安全生產(chǎn)教育和培訓考核情況進行備案登記,并填寫培訓記錄表留存?zhèn)洳椤?/p>
(3)各部門安全生產(chǎn)培訓小組領(lǐng)導負責對新入館員工的部門級安全生產(chǎn)教育和培訓考核工作;負責部門員工每年一次的定期安全生產(chǎn)教育和培訓工作;負責對崗位級安全生產(chǎn)教育和培訓情況進行檢查、指導工作。
(4)各部門領(lǐng)班或培訓人員負責對新入店員工的崗位級安全生產(chǎn)教育和培訓考核工作;負責更新設(shè)備后的專門安全生產(chǎn)教育和培訓工作。
三、安全生產(chǎn)教育和培訓的內(nèi)容
1.國家、地方各級政府、行業(yè)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、條例和規(guī)定;
2.餐飲業(yè)及部門制定的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和崗位安全操作規(guī)程以及必備的安全防護常識;
3.崗位安全操作知識和技能;
4.安全設(shè)備、設(shè)施、工具、勞動防護用品的使用、維護和保管知識;
5.崗位生產(chǎn)安全事故的防范、應急預案、應急措施、自救互救知識及安全撤離路線;
6.餐飲業(yè)安全生產(chǎn)事故案例分析。
四、安全生產(chǎn)教育和培訓對象及時間
安全生產(chǎn)教育和培訓的對象是餐飲業(yè)各級管理人員、各部門在崗員工(含臨時工、實習生)、從事特種作業(yè)人員以及新入館員工(含代培人員)。
餐飲業(yè)管理人員、安全生產(chǎn)管理人員和從業(yè)人員每年接受的在崗安全生產(chǎn)教育和培訓時間不得少于8學時;
入店從業(yè)人員上崗前接受安全生產(chǎn)教育和培訓的時間不得少于24學時;
上崗、離崗6個月以上的從業(yè)人員接受安全生產(chǎn)教育和培訓時間不得少于4學時;
用新工藝、新技術(shù)、新教材或者使用新設(shè)備的從業(yè)人員接受專門的安全生產(chǎn)教育和培訓時間不得少于4學時。
事特種作業(yè)人員的安全知識和安全技能培訓,本單位的專門培訓機構(gòu)進行,培訓課時不少于國家規(guī)定的時間。
五、安全生產(chǎn)教育和培訓的方法和形式
安全生產(chǎn)教育和培訓采用課堂講授、視聽教學、案例分析、分組討論、操作示范、現(xiàn)場培訓、問卷調(diào)查、參觀考察等方法進行。
具體形式有:
1、課堂講授:培訓員根據(jù)培訓要求準備授課講義和試卷,對所授內(nèi)容進行講解,受訓人員對培訓內(nèi)容作筆記備考。
2、視聽教學:利用多媒體、音像制品等對受訓人員進行培訓,取得直觀教學效果。
3、案例分析:通過對餐飲業(yè)以往發(fā)生事故或工傷案例的分析,剖析原因、查找根源、傳授應對措施,提高受訓人員應變處理能力。
4、分組討論:圍繞某個安全主題組織受訓人員進行分組討論,集思廣益,并對討論結(jié)果進行陳述和點評。
5、操作示范:指派操作技能突出的員工結(jié)合崗位安全操作規(guī)程進行操作示范,規(guī)范員工(特別是新員工)的操作程序。
6、現(xiàn)場培訓:結(jié)合崗位工作特點組織現(xiàn)場培訓,邊學邊練,使受訓人員達到崗位工作要求。
7、問卷調(diào)查:結(jié)合安全生產(chǎn)活動或公眾關(guān)注的安全話題進行問卷調(diào)查,了解和掌握員工的思想動態(tài),跟進培訓。
8、參觀考察:組織安全生產(chǎn)相關(guān)人員進行參觀考察,取長補短,提高整體安全管理水平。
六、安全生產(chǎn)教育和培訓的考核
1、考核要求:參加安全生產(chǎn)教育和培訓的人員,應進行培訓后的考核,考核合后方可上崗工作。同時簽訂員工安全生產(chǎn)責任書,明確安全生產(chǎn)職責。
2、考核辦法:采用試卷答題、口試、實際操作技能考評等方式進行,達到規(guī)定要求的可以安排上崗工作,考核不達標的需進行再次培訓考核,直至達標為止。經(jīng)二次以上培訓不合格者不予錄用或調(diào)離原工作崗位。
3、培訓考核時間:不少于半年一次。
4、考核目標:每名員工明確崗位安全職責,知標準,懂防范、會操作。
七、安全生產(chǎn)教育和培訓的管理
1.餐飲業(yè)安全生產(chǎn)培訓教育領(lǐng)導小組工作的要求,結(jié)合各部門實際工作情況,編制當年度餐飲業(yè)安全教育培訓計劃;負責確定每次安全教育培訓的對象及內(nèi)容。
2、餐飲業(yè)安全生產(chǎn)培訓教育領(lǐng)導小組及各部門組織的安全生產(chǎn)教育和培訓工作,根據(jù)培訓要求,負責培訓時間及培訓場地、教具、設(shè)備的安排工作;負責建立安全生產(chǎn)教育和培訓考核記錄以及收集各部門安全生產(chǎn)培訓的反饋信息。
3、涉及安全生產(chǎn)教育和培訓的相關(guān)部門,應根據(jù)餐飲業(yè)安全生產(chǎn)辦公室的培訓計劃和授課要求,安排授課人員到場實施相關(guān)內(nèi)容的安全生產(chǎn)教育和培訓,并負責出題考核及閱卷登分工作。對授課質(zhì)量差、反饋效果不佳的授課人員,安全生產(chǎn)辦公室有權(quán)要求相關(guān)部門予以調(diào)整,相關(guān)部門應給予積極配合。
4、特種作業(yè)人員安全知識和安全技能的培訓考核工作,依據(jù)特種作業(yè)安全監(jiān)督管理部門的規(guī)定,由指定的專門培訓機構(gòu)負責。安全生產(chǎn)辦公室負責建立特種作業(yè)人員注冊檔案及相關(guān)信息;負責編制特種作業(yè)人員年度培訓計劃,依據(jù)《操作證》的有效期限,組織相關(guān)人員參加專業(yè)安全技術(shù)知識的培訓、考核,并將考核成績備案。
5、新入店員工必須接受三級安全教育培訓,經(jīng)培訓考核合格后,方可分配上崗工作。
6、各部門應根據(jù)餐飲業(yè)安全生產(chǎn)辦公室的要求,配
