第1篇 學校保障安全生產(chǎn)規(guī)章制度
一 衛(wèi)生保潔制度
1、生活區(qū)場地必須做硬地坪,有排水溝,排水暢通地面無積水。
2、設(shè)置盥洗池,二層以上宿舍要有給水源,水斗和落水管設(shè)置。
3、設(shè)置生活垃圾箱、茶水亭,上蓋加鎖,有專人負責清運垃圾及茶水供給。
4、宿舍明亮通風,東西物品堆放整齊,室內(nèi)清潔,有衛(wèi)生負責人和輪流值日清掃制度,保持室內(nèi)整潔。
5、安排專職衛(wèi)生保潔人員,負責公用場地清掃,保持生活環(huán)境的整潔衛(wèi)生。
6、配制消毒除四害設(shè)施,杜絕蚊蠅孽生。
7、辦公室要保持清潔,文具應(yīng)擺放整齊,做到窗明地凈,無蠅,無鼠。
8、食堂要做到防塵,防蠅,防鼠,遠離污染源,食堂內(nèi)外必須每天做到清洗打掃,并保持內(nèi)外環(huán)境的整潔。
二 消防防火責任制度
1、現(xiàn)場動用明火,必須有審批手續(xù)和動火監(jiān)護人員。
2、建筑物每層應(yīng)配備消防設(shè)施,高層建筑應(yīng)隨層做消防水源管道,配備足夠滅火器,放置位置正確,固定可靠。
3、焊割作業(yè)要嚴格執(zhí)行三級動火審批制度,嚴禁違章動火,必須持證上崗(焊工操作證動火證)明確監(jiān)火人,備帶滅火器材,確保施工安全。
4、油漆間,木工棚及危險品倉庫等易燃易爆場所和規(guī)定的禁火區(qū)域嚴禁吸煙。
5、非電工嚴禁擅自裝接用電器具,拉設(shè)電線。
6、禁止擅自使用非生產(chǎn)性電加熱和煤油爐等明火器具。
7、消防器材不得挪作它用,周圍不準任意堆物,保持道路暢通。
三 門衛(wèi)值班與保衛(wèi)制度
為了維護社會治安,加強對施工現(xiàn)場保衛(wèi)工作的管理,保護國家財產(chǎn)和職工人身安全,建立門衛(wèi)值班與保衛(wèi)制度。
1、施工現(xiàn)場要建立門衛(wèi)和巡邏護場及交接班制度,護場守衛(wèi)人員要佩帶值勤標志。
2、非施工人員及本工地人員不得隨便進入施工現(xiàn)場,外來人員聯(lián)系業(yè)務(wù)或找人,警衛(wèi)必須先驗明證件,進行登記后方可進入工地。
3、進入工地的材料,警衛(wèi)值班人員必須進行登記,注明材料規(guī)格、品種、數(shù)量,車的種類和車號。
4、外運材料必須有單位工程負責人簽字,警衛(wèi)人員方可放行。
5、每月對職工進行一次治安教育,每季度召開一次治保會,定期組織保衛(wèi)檢查,并將會議檢查整改記錄存入內(nèi)業(yè)資料內(nèi)備查。
6、施工現(xiàn)場易燃、易爆物品,必須有嚴格的管理制度,并設(shè)專庫、專人發(fā)放保管,作好成品保護工作,并制定具體措施嚴防盜竊、破壞和治安災害事故發(fā)生。
7、施工現(xiàn)場發(fā)生各類案件和災害事故,要立即報告并保護好現(xiàn)場,配合公安機關(guān)偵破。
8、門衛(wèi)值班人員不得隨便離開崗位,如被發(fā)現(xiàn)進行批評教育,并給予罰款。
四 臨時用電定期檢查制度
為了認真貫徹落實“安全第一,預防為主”的方針,保證生產(chǎn)順利進行,防止觸電事故的發(fā)生,特制定施工現(xiàn)場臨時用電定期檢查制度:
1.工現(xiàn)場電工每天上班前檢查一遍線路和電氣設(shè)備的使用情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。沒月對所有的配電箱,開關(guān)箱進行檢查和維修一次,并將檢查和維修情況做好記錄。
2、施工現(xiàn)場每星期由項目經(jīng)理負責。組織安全員、技術(shù)員、電工對工地的用電設(shè)備,用電情況進行全面檢查,并把檢查和解決的情況寫成材料入檔備案。
3、公司質(zhì)安部每月對現(xiàn)場的臨時用電情況進行全面檢查,查出問題時,定人、定時、定長、措施進行整改,對整改的情況進行復檢。
4、 檢查內(nèi)容按建設(shè)部88年頒布的《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》jg46-88和國家工程建設(shè)強制性條文(建筑安全)中有關(guān)內(nèi)容進行檢查。
五 項目現(xiàn)場的落手清管理制度
(1)施工現(xiàn)場管理班組落手清工作是搞好項目工程場容場貌的基礎(chǔ),也是安全生產(chǎn)、提高工效、降低成本的有效措施。應(yīng)該必須發(fā)動班組,抓好班組管理,按各種班組操作落手清標準進行定期考評并與獎、罰掛鉤,在提高班組操作素質(zhì)的基礎(chǔ)上,各班組自覺地按照各自的管理標準做好操作落手清工作,以保證場容管理水平的提高。
項目管理領(lǐng)導班子要有人負責落手清工作的推行、檢查、考核。由技術(shù)員、安全員、施工員負責實施具體的檢查、考核,原則上誰簽發(fā)任務(wù)單誰考核,一般由施工員負責。評分符合標準,不弄虛作假,扣分處注明原因,重實據(jù),獎罰要分明。
(3)施工現(xiàn)場落手清工作的一般要求:
1、施工班組必須做到邊施工邊清理,落地灰。鋼筋、磚塊、木料、扣件等及時清理回收,清理不能利用的建筑垃圾倒在指定點。
2、樓層、道路、建筑物四周要求做到無散落的混凝土、沙漿、碎磚等雜物。建筑垃圾集中歸堆,凡能利用的應(yīng)作到就層就地破碎使用。
3、班組使用的手推翻斗車、工具車、設(shè)備、周轉(zhuǎn)材料、大模板等用后及時沖洗鏟清按規(guī)定存放,注意保管。
4、 在腳手架操作的施工班組,必須在操作完畢后及時清除底笆上砼,砂漿、碎磚等雜物,不能影響其他班組區(qū)域落手清工作。
5、落手清工作最基本要求是:“工完料盡場地清”。
六 施工現(xiàn)場安全檢查制度
1、 生產(chǎn)班組每天上班前須進行安全技術(shù)交底,并及時做好班組安全活動記錄,交底要有針對性的內(nèi)容;
2、 施工員、安全員每天對作業(yè)面上須進行日常安全檢查,對檢查時發(fā)現(xiàn)的問題要及時采取整改措施,落實執(zhí)行人員和整改期限;
3、 項目工程部每周組織有關(guān)人員進行安全檢查,并由安全員及時做好臺帳;
4、 檢查要有重點,要講究實效,并建立項目整改書面通知單,及整改反饋檔案制度;
5、 項目要設(shè)置專人負責安全的管理及有關(guān)記錄,對較大隱患在短期內(nèi)不能及時整改的,應(yīng)采取緊急措施并向上級請示;
6、 對操作班組或個人違反安全操作規(guī)程、制度的行為要及時制止,并以相應(yīng)的獎罰措施。
2023年9月1日
第2篇 學校安全工作組織領(lǐng)導保障制度
一、建立學校安全工作領(lǐng)導小組,實行校長負責制和“一崗雙責”制,分工明確,任務(wù)到人。
二、健全安全工作責任制,確保安全工作落實到人。層層簽訂各類安全責任書。
三、定期組織召開安全工作專項會議,認真梳理學校安全工作,分析、研究解決安全工作中存在的問題。
四、領(lǐng)導小組成員對學校安全工作要底數(shù)清,情況明。
五.設(shè)立學校安全科,配齊配強安全保衛(wèi)工作人員,學生在校期間不間斷巡邏。
六、由于工作疏忽,管理不善,導致發(fā)生安全事故的,嚴格執(zhí)行責任追究,情節(jié)嚴重的依法追究刑事責任。
第3篇 晶華學校安全工作投入保障制度
華晶學校安全工作投入保障制度
為進一步加強校園治安管理、維護良好的教學、工作、生活秩序和師生安全、根據(jù)國家教委《中學校園秩序管理若干規(guī)定》，特制定本制度。
一、凡從校門出入的人員及車輛須主動出示證件、自學接受門衛(wèi)執(zhí)勤人員的檢查、指導、經(jīng)門衛(wèi)同意后、方可出入。
二、凡攜帶或運載貴重器材、大件行李及其它危禁物品出入校門，必須持有關(guān)院、處的證明，經(jīng)門衛(wèi)檢查驗證方可出入。若手續(xù)不全或來路不明門衛(wèi)有權(quán)查詢、擋獲、查處。
三、校外任何商販、未經(jīng)許可不得入內(nèi)經(jīng)商，未經(jīng)許可的單位或個人不得隨意在校內(nèi)或校門附近擺攤設(shè)點，不得在第二校區(qū)主干道及兩側(cè)擺攤設(shè)點，阻礙出入校門及校區(qū)通道。
四、機動車輛進入校門，須經(jīng)門衛(wèi)同意，并繳費后按交通標志行駛，禁止鳴號、試車、學習駕駛。自行車進出校門時一律下車推行。
五、校門實行定時開關(guān)制，早上五時開門，晚上十一時關(guān)門，師生員工因特殊情況，需提前或延遲時間出入校門時，應(yīng)由其所在單位與值班工作人員事前取得聯(lián)系，任何人不得干擾門衛(wèi)工作。
六、門衛(wèi)執(zhí)勤人員必須著裝整潔、姿態(tài)端正、文明執(zhí)勤、保持值班室整潔、門前實行“三包”。
七、凡我校師生員工（含職工子女、家屬、臨時工）進出校門應(yīng)佩帶?；栈蛑鲃映鍪竟ぷ髯C、學生證、出入證；來校聯(lián)系工作或會客的人員、一律憑介紹信或身份證到會值班室接洽并辦理登記后方可入內(nèi)，學生在上課時間不得會客。
八、對違犯以上規(guī)定者，交視其情況按《中華人民共和國治安管理處罰條例和學校相關(guān)規(guī)定》進行處理。
第4篇 十三中建立學校閱讀制度及保障體系實施方案
京南十三中建立學校閱讀制度及保障體系實施方案
我們深信：一個沒有閱讀的學校不可能有真正的教育；一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；閱請是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類創(chuàng)造的精神財富轉(zhuǎn)為己有。
讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。古人就有“博百家所長，為我所用”的讀書情懷。對于一個學生而言，養(yǎng)成閱讀的習慣等于在他的心里裝了一臺成長的發(fā)動機。
我校為推動讀書及讀書活動的開展，養(yǎng)育良好的讀書習慣，營造特有的讀書氛圍，特制定以下閱讀制度及保障體系的實施意見。
一、指導思想
認識優(yōu)秀書籍的精神價值。書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們最重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。一個老師熱愛讀書，那么他會在閱讀中形成豐富的思想，建立一個豐滿的精神世界，擁有充實而寧靜的內(nèi)心。
認識讀書是人的基本素養(yǎng)。讓每位師生都成為會讀書、愛讀書、讀好書的人，是現(xiàn)代社會和教育對學校的基本要求。讓每位師生在閱讀中成為一個自由而幸福的人，是十三中人終生發(fā)展的必然選擇。
認識讀書活動是推動閱讀的基本途徑，而更重要的是人的讀書自覺。提高閱讀能力，不僅加強對文科的理解，同時也促進理科的文本理解，是提高綜合素養(yǎng)的必然選擇。養(yǎng)成閱讀習慣的人一輩子不寂寞，養(yǎng)不成閱讀習慣的人一輩子不知所措。
二、活動目標
以“基礎(chǔ)寬厚、視野開闊、遠見卓識”為目標，通過活動營造濃厚的讀書氛圍，讓學生站在幾千年文化歷史的深厚基礎(chǔ)之上，提升學生的知識水平。
激發(fā)學生提高閱讀的質(zhì)量。拓展學生的閱讀范圍，增加學生的閱讀量。在閱讀中想象、交流，感受語言的優(yōu)美，體會到閱讀的樂趣，拓展學科的內(nèi)容，激發(fā)學生的探索精神。
陶冶學生的道德情操，培育科學與人文精神，營造和諧的氛圍，提升學生的文化和道德素質(zhì)，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展。
師生攜手，家校合作，全員參與。以讀書滋養(yǎng)精神，讓思考孕育智慧，促進學科建設(shè)，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的十三中校園文化，提升辦學品位。
追求閱讀的十大目標：快樂閱讀、有意閱讀、專注閱讀、持續(xù)閱讀、分級閱讀、廣泛閱讀、精深閱讀、擴展閱讀、賞析閱讀、均衡閱讀。
三、核心問題
（一）解決“讀什么”的問題
讀真正對師生成長、健康發(fā)展有益的書。在閱讀材料的選擇上，我校以教育部公布的高中生課外名著閱讀篇目為基礎(chǔ)，以語文組為學生補充推薦的“50本必讀書目”為重點，兼顧各教研組為學生推薦的其他經(jīng)典書籍。此外，學校圖書館、學生閱覽室及家長還為學生準備了更豐富的閱讀資源。
（二）解決“怎么讀”的問題
學生是閱讀的主角。通過建構(gòu)“三層雙環(huán)一體”閱讀環(huán)境，促進學生更積極自覺地讀書。
“三層”是指為確保目標的實現(xiàn)，在對學生閱讀的指導中，力求在學生、班級、學校三個層面，交流閱讀方法、效果和感悟，營造更積極的閱讀氛圍。
“雙環(huán)”是指增加校園和家庭這兩個小環(huán)境之間的聯(lián)系，激活家長的熱情，讓家長從關(guān)心“成績”轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學生的健康“成長”。
“一體”是指家庭、學校、社會等資源融匯在一起，讓學生始終身處一種立體的，充滿激勵作用的閱讀環(huán)境之中。
（三）解決“什么時候讀”的問題
每一個學生都有著對知識對書籍的渴望，但是在升學大背景之下，進行課外經(jīng)典閱讀的時間需要科學安排。為此，倡導學生每天開展“三讀”活動。
朗讀：每天早晨，讓學生充分利用晨讀時間，大聲朗讀文科內(nèi)容。朗讀可以幫助學生更專注地投入到文章中，提升對文本的感受能力，陶冶性情、開闊胸懷，增強理解和表達的能力。
速讀：每天中午，學生利用午自習的時間，按自己的閱讀計劃在自定的有限時間內(nèi)快速閱讀書籍。經(jīng)科學實證，科學的快速閱讀是一種符合人的思維特征的閱讀，同時是一種節(jié)省視力和腦力的閱讀。速讀可以幫助學生快速獲取大量知識。
精讀：每天回家后，學生應(yīng)為自己安排至少二十分鐘的閱讀時間（假期中安排一小時）?？梢匝凶x課內(nèi)的美文，也可以博覽課外的經(jīng)典，隨時在書本上加入圈點批注，及時記下自己的心得感悟。這種細致地閱讀會讓學生養(yǎng)成邊讀邊思考的習慣，使讀書成為一種樂趣。
四、具體實施辦法
（一）學生個體層面
每位學生要有體現(xiàn)近期目標和遠期目標的的讀書計劃。每學期至少讀5本推薦書目，并參加必讀書目的考核（考核細則另定），使計劃真正落到實處。
每位學生要為自己建立“閱讀檔案”。該檔案由班級圖書管理員統(tǒng)一保管，由學生自填從圖書館、班級書柜以及其它書籍的名稱。
每位學生要有專用讀書筆記，摘錄精彩片段，記錄心得體會，讓閱讀成為自己與他人智慧碰撞的機會。
每位學生應(yīng)積極參加各類讀書征文比賽和作文大賽。
每位學生應(yīng)積極參與各學科的研究性學習，帶著明確的研究目標走入書海，查閱資料，啟發(fā)智慧，讓書籍成為探究的幫手。
（二）班級層面
在教室設(shè)置“班級書柜”。把圖書館搬到教室，讓學生伸手就能觸摸好書，引導學生多讀書、讀好書，享受“書香生活”。每班設(shè)立圖書管理員，負責圖書的出借、保管及記錄閱讀檔案等具體工作。
每周應(yīng)堅持上好一堂閱讀課。為了讓學生在更安靜更美好的環(huán)境中專注讀書，語文老師應(yīng)帶著全班學生走進學校閱覽室，感受讀書的氛圍，共同閱讀交流。
開展“時事演講”或“讀書交流”活動。語文課的前五分鐘，安排學生進行讀書交流演講。演講學生應(yīng)備好文本，包括作者簡介、片段賞析、個人感悟等。
評選每月“閱讀之星”，樹立愛讀書愛思考的正面榜樣。
在班級文化上創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。通過介紹名家名作、經(jīng)典文章、閱讀方法，展示讀書成果，形成邊讀書、邊交流的氛圍。開展“書籍交流”活動，把自己已看過的圖書帶到班內(nèi)進行交流，實現(xiàn)資源共享。
（三）學校層面
將讀書活動納入校本課程的整體規(guī)劃。在校本課程中，每門課程為學生提供與課程密切相關(guān)的推薦書目，推動學生自主開展研究性學習。
建立閱讀評價制度。對必讀書目進行考核，將閱讀活動與評優(yōu)評先結(jié)合起來，將有無積極參與系列讀書活動和是否取得優(yōu)秀成績作為一項參考標準。
進一步加強學校圖書館和學生閱覽室的建設(shè)，豐富館藏圖書并建立網(wǎng)絡(luò)查詢功能。在建立科學的圖書管理制度下，讓更多有興趣、有能力的老師參與圖書建設(shè)與好書推介工作。豐富校園網(wǎng)中的圖書館專有網(wǎng)頁。添加師生共讀優(yōu)秀書籍的交流文章展示，增加對閱讀方法的介紹等。
開展“名家進校園”活動，借助我校語文課程基地及大唐文學社的影響力，通過與新華書店及各大出版社、高校的聯(lián)系，邀請著名作家、學者走進校園開設(shè)講座，與學生進行面對面交流。
開設(shè)“名師大講堂”，挖掘我校內(nèi)部的名師資源。每位成功的教師一定都是愛書之人，他們自身有著很多有關(guān)讀書的心得和故事。學校定期開設(shè)專題講座，請老師們結(jié)合自己的經(jīng)驗與學科特色，為學生們傳授知識，介紹好書。
各年級每學期開展一次豐富多樣的小型活動，提升學習效果。如開展名著知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽、讀書小報評比等活動。
開展與讀書相關(guān)的大型主題活動。①“世界讀書日”（ 4月23日）時舉辦“讀書節(jié)”，開展讀書交流，書籍義賣等活動；②定期舉辦“古詩詞吟誦比賽”（5月）、“戲劇節(jié)”（6月初）、“玄武湖月光詩會”（9月）等，讓“個體、靜態(tài)”的閱讀轉(zhuǎn)化“集體、動態(tài)”的交流盛會。
借助學校學生社團資源開展讀書活動。我校目前已有20多個學生社團，其中的大唐文學社、大唐戲劇社、天籟廣播社、朔月讀書社等在學生中有著廣泛的影響。這些社團均與讀書有緊密的關(guān)系，學校將進一步提供資源和平臺，幫助這些社團開展如文學創(chuàng)作、戲劇表演、辯論會等活動，激發(fā)學生的讀書熱情。
舉辦凝聚人氣的十項閱讀活動：讀書班會--書香馥郁，挑戰(zhàn)閱讀--開卷有益，專題性辯論--百花爭艷，每日書香--細雨潤物，圖書換閱--好書共享，流動閱讀--奇文共賞，拾綴精華--秋收冬藏，讀書征文--碩果累累，美文演讀--精彩回放，爭先達標--完善自我。
（四)家庭資源
每學年開展一次“同讀一本書”親子共讀活動，將學生的父母家人引入到熱愛知識、享受閱讀、共讀經(jīng)典的行動中來，讓家長和學生在共同的話題中增進交流。
共享家長資源，邀請在讀書方面有心得的家長為學生開設(shè)講座，請家長推薦對曾自己的成長大有幫助的書籍，并進行交流，讓學生通過讀書來了解父母這一代人。
家長幫助孩子養(yǎng)成每天讀課外書的習慣，形成勤寫讀書筆記的習慣。鼓勵家長帶孩子到圖書館、書店選讀對孩子真正有益的書籍。
（五）教師垂范
我校每一位教師，以立足專業(yè)發(fā)展的高度和行動自覺，帶著教育教學實踐中的問題，選讀書籍，用科學理論和先進經(jīng)驗充實自己，為學校讀書風氣的形成樹立榜樣。
每位教師應(yīng)積極撰寫讀書隨筆和教育教學論文。學校定期開展“教師共讀一本書”、“師生共讀一本書”等活動，讓老師之間、師生之間在文字的交流中碰撞出智慧火花。
每位教師應(yīng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗和學科特色，經(jīng)常向?qū)W生推薦有價值的文章或書籍，以此作為“十三中推薦必讀書目”的有機補充。教師在向?qū)W生推薦書目，布置任務(wù)時，應(yīng)盡可能將課外閱讀任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來，提升效率，不加重學生負擔。
在整個學校的讀書活動中，教師起著最重要的作用。只有每位老師自己常讀書，愛讀書，才能真正關(guān)注每位學生的閱讀，才能串聯(lián)起學校、家庭、社會這三者之間的所有資源，讓學生喜歡讀書，會讀書。
優(yōu)化校園讀書環(huán)境，營造“書香校園”。 汪國真說：人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。我校作為京南市十佳景觀校園，環(huán)境優(yōu)美，校園典雅，綠樹成蔭，四季飄香，有著深厚的文化積淀和濃郁的人文氣息，是一個名符其實的讀書的好地方。目前我校已有“詩島”“英語角”“大樹下讀書”處等與讀書密切相關(guān)的校園建筑小品和大量宣傳展板，今后將進一步深耕細作，開展以演促讀、以說促讀、以寫促讀、以評促讀等多種活動，有效激發(fā)并保持學生閱讀的興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，讓每位學生都能真正享受到“在大樹下讀書”的詩意生活。
附錄
一、“京南十三中50本必讀書”目錄
第5篇 學校大型集體活動安全保障制度
確保學校組織的師生集體活動安全，及時、迅速、高效、有序地處理校園各類突發(fā)事件，保障我校全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，維護社會穩(wěn)定，根據(jù)上級有關(guān)部門要求結(jié)合我校實際，特制定本制度。
一．集體活動項目
學校開展的集體活動是指在由學校組織的校內(nèi)外集體活動，如春秋游、冬夏令營、六一慶祝等集會、運動會、實踐活動等。
二．管理措施
1．加強學習和提高領(lǐng)導班子的重視程度，提高法制意識，增強工作責任心。
2．學校各職能部門（大隊部、教導處、總務(wù)處，衛(wèi)生室，體育組，班主任等）應(yīng)保持溝通。
3．每次活動前制定活動計劃和安全管理方案、應(yīng)急預案等，落實專人負責和具體管理人員以及車輛安排等。如果是由旅游公司承辦的活動，要為參加人員購買意外傷害保險。
4．活動前、活動中對活動涉及的場所和設(shè)備器材（如學校建筑，專用設(shè)備，體育器材，教室門窗）進行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，應(yīng)立即向有關(guān)部門匯報，及時得到修理。
5．活動前利用廣播，晨會，班會等加強學生的安全教育和自我保護的宣傳，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
6．在室外教學活動中，教師應(yīng)了解并注意少數(shù)患有先天性，后天性或特殊體質(zhì)學生的身
體情況，注意運動項目，運動量和天氣對身體的影響，加強保護措施。
7．在其校外社會教育實踐活動中，帶班老師要有高度的工作責任心，按學校制定的紀律和要求教育學生，并帶領(lǐng)好學生進行活動。
8．每次活動中衛(wèi)生員應(yīng)配備必要的藥品，隨隊活動。
9．活動之后做好書面記錄，整理相關(guān)資料。
第6篇 小學學校安全保障制度
堤龍小學學校安全保障制度
安全是學校進行正常的教育教學活動的前提，是和諧校園的基石。安全工作重在教育，重在防犯。高度重視安全，普及安全知識，嚴密安全管理，加大安全投入，是提高安全管理水平的主要措施。
一、對教職工的規(guī)定
1.全校教職工要樹立安全第一的思想，時刻把安全工作擺在第一位。
2.教師要不斷地對學生進行安全教育，教導處，大隊部每兩周為全校學生上一次安全教育課，并對各班的安全情況進行總結(jié)。
3.“四送活動”：放學前把“注意安全”的話送給學生；外出前把安全知識送給學生；放假前把注意安全的要求送給學生；開家長會把安全工作中好的做法送給家長。
4.班主任老師要對本班學生的安全負責，作到定期講，及時講，并能實施一定的安全措施。學校把安全問題與班級工作掛鉤，作為評選文明班級的重要條件。對安全工作做得好的班級進行獎勵。
5.值周領(lǐng)導和值周老師在值勤時要注意學生的安全，做到課間巡視，監(jiān)督教育學生不做危險的游戲，并做到按時靜校。
6.體育老師上體育課時，要對學生的安全負責，要給學生明確的活動范圍及活動要領(lǐng)，不能隨便解散學生。自由活動時間，體育老師要在操場里巡視，不能放任自流。
7.各類器材、設(shè)備在使用前（不論學生用還是教職工用），教職工都必須認真檢查器材、設(shè)備的安全性能，確認器材、設(shè)備安全后才能使用。
8.外出活動要經(jīng)學校批準，并制定具體的活動方案，及安全措施，做到班主任老師帶隊，任課老師跟隊管理，任何老師都不準單獨行動。
9.全體教師要確立校園防暴意識，當校園暴力發(fā)生時，要不畏暴力，勇于與暴力斗爭，在最大限度的保護自己的情況下，去治服暴力，保證校園安全。
10.任何教師都不準把學生單獨留在校內(nèi)，如出現(xiàn)問題，追究當事人的責任。
二、對學生的管理工作
1.要求學生認真學習安全知識，增強安全意識。
2.認真實行路隊制，并要求隊伍整齊，要靠馬路右邊走。
3.12歲以下的學生不準騎自行車。
4.要求學生課間做到上下樓梯靠右邊走，課間不能追跑，打鬧，要做有意義的活動，值勤學生要嚴格監(jiān)督管理。
5.上體育課時，學生要嚴格按照老師的要求進行活動，并要做到：老師不讓做的動作不做，老師不讓去的地方不去。
6.設(shè)立安全員，外出活動時學校為低年級每班配備6-8人的安全員（高年級的學生）協(xié)助班主任管理低年級同學。
7.放學后要求學生立即離校，節(jié)假日學生一律不準到校玩耍，如出現(xiàn)問題后果自負。
8.節(jié)家日期間，要求學生在校外不做危險游戲，不到危險的地方去，外出要與家長講明還要做到防火，防盜，防溺水，防觸電。
9.學生上學不準帶任何有傷害性的玩具進校園。
10.住校生要嚴格執(zhí)行宿舍安全管理規(guī)定。
11.教育和訓練學生要有自我防范意識，發(fā)現(xiàn)校園暴力發(fā)生時，首先要迅速躲避，并大聲呼救。
三、設(shè)立保險措施，學生都應(yīng)當積極參加人身保險，出事故有保險公司支付醫(yī)療費。
第7篇 實驗學校大型集體活動安全保障制度
確保學校組織的師生集體活動安全,及時、迅速、高效、有序地處理校園各類突發(fā)事件,保障我校全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康,維護社會穩(wěn)定,根據(jù)上級有關(guān)部門要求結(jié)合我校實際,特制定本制度。
一.集體活動項目
學校開展的集體活動是指在由學校組織的校內(nèi)外集體活動,如春秋游、冬夏令營、六一慶祝等*、運動會、實踐活動等。
二.管理措施
1.加強學習和提高領(lǐng)導班子的重視程度,提高法制意識,增強工作責任心。
2.學校各職能部門(大隊部、教導處、總務(wù)處,衛(wèi)生室,體育組,班主任等)應(yīng)保持溝通。
3.每次活動前制定活動計劃和安全管理方案、應(yīng)急預案等,落實專人負責和具體管理人員以及車輛安排等。如果是由旅游公司承辦的活動,要為參加人員購買意外傷害保險。
4.活動前、活動中對活動涉及的場所和設(shè)備器材(如學校建筑,專用設(shè)備,體育器材,教室門窗)進行檢查,發(fā)現(xiàn)不安全因素,應(yīng)立即向有關(guān)部門匯報,及時得到修理。
5.活動前利用廣播,晨會,班會等加強學生的安全教育和自我保護的宣傳,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
6.在室外教學活動中,教師應(yīng)了解并注意少數(shù)患有先天性,后天性或特殊體質(zhì)學生的身
體情況,注意運動項目,運動量和天氣對身體的影響,加強保護措施。
7.在其校外社會教育實踐活動中,帶班老師要有高度的工作責任心,按學校制定的紀律和要求教育學生,并帶領(lǐng)好學生進行活動。
8.每次活動中衛(wèi)生員應(yīng)配備必要的藥品,隨隊活動。
9.活動之后做好書面記錄,整理相關(guān)資料。
第8篇 學校安全保障管理制度
安全是學校進行正常的教育教學秩序穩(wěn)定的前提，也是社會穩(wěn)定與興旺的重要條件。安全工作重在教育，重在防犯，我校在安全工作方面，從增強學生的安全意識，學習安全意識，提高學生的自我防范能力入手，不斷的對學生進行教育，并從校內(nèi)到校外，從老師到學生，制定了一系列的安全管理措施，全校形成了“人人參與，嚴格管理”的良好局面。
一對教職工的規(guī)定
1、全校教職工要樹立安全第一的思想，時刻把安全工作擺在第一位。
2、教師要不斷地對學生進行安全教育，教導處，大隊部每周為全校學生上一次安全教育課，并對各班的安全情況進行總結(jié)。
3、“四送活動”：放學前把注意安全的一句話送給學生;外出前把安全教育送給學生;放假前把注意安全的要求送給學生;開家長會把安全工作中好的作法送給家長。
4、班主任老師要對本班學生的安全負責，作到定期講，及時講，并能實施一定的安全措施。學校也把安全問題與班級工作掛鉤，作為評選文明班級的重要條件。對安全工作做得好的班級進行獎勵。
5、值勤老師在值勤時要注意學生的安全，做到課間巡視，監(jiān)督教育學生不做危險的游戲，并做到按時靜校。
6、體育老師上體育課時，要對學生的安全負責，要給學生明確的活動范圍及活動要領(lǐng)，不能隨便解散學生，自由活動時間，體育老師要在操場里巡視，不能放任自流，對于體育課中出現(xiàn)的問題，學校將嚴格予以處罰。
7、后勤人員要經(jīng)常對學校的活動器械進行檢查，管理好食堂、鍋爐房，及時排除事故隱患，還要做到在放學后及節(jié)假日嚴格管理學校秩序，不準附近的學生和居民到校玩耍。
8、外出活動要經(jīng)學校批準，并制定具體的活動方案，及安全措施，做到班主任老師帶隊，任課老師跟隊管理，任何老師都不準單獨行動。
9、任何教師都不準把學生單獨留在校內(nèi)內(nèi)，如出現(xiàn)問題，追究當事人的責任。
二對學生的管理工作
1、要求學生認真學習安全知識，增強安全意識。
2、路對時學生要堅持戴小黃帽，并要求隊伍整齊，要靠馬路右邊走。
3、要求12歲以下的學生不準騎自行車，騎自行車和坐汽車上學的學生都要與學校簽定安全協(xié)議書。
4、要求學生課間做到上下樓梯靠右邊走，1-3年級走西樓梯，4-6年級走東樓梯，課間不能追跑，打鬧，要做有意義的活動，值勤學生要嚴格監(jiān)督管理。
5、上體育課時，學生要嚴格按照老師的要求進行活動，并要做到：老師不讓做的動作不做，老師讓去的地方不去。
6、設(shè)立安全員，外出活動時學校為低年級每班配備6-8人的安全員(高年級的學生)協(xié)助班主任管理低年級同學。
7、放學后要求學生立即離校，節(jié)假日學生一律不準到校玩耍，如出現(xiàn)問題后果自負。
8、節(jié)家日期間，要求學生在校外不做危險游戲，不到危險的地方去，外出要與家長講明還要做到防火，防盜，防溺水，防觸電。
9、學生上學不準帶任何玩具及食品進校園。
三設(shè)立保險措施
學生(包括幼兒園生)一入校都要加入人身保險和醫(yī)療保險，出事故有保險公司支付醫(yī)療費。新轉(zhuǎn)來的學生，當時不能保險的，要與學校簽定安全協(xié)議書，學生出事故，學校不承擔醫(yī)療費和營養(yǎng)費等，此事有教導處，幼兒園主任，班主任，會計負責辦理。
乘車集體上學的學生，上、放學路上及午飯后的安全，由本廠教師負責。
第9篇 學校其他保障安全生產(chǎn)的規(guī)章制度
一 衛(wèi)生保潔制度
1、生活區(qū)場地必須做硬地坪，有排水溝，排水暢通地面無積水。
2、設(shè)置盥洗池，二層以上宿舍要有給水源，水斗和落水管設(shè)置。
3、設(shè)置生活垃圾箱、茶水亭，上蓋加鎖，有專人負責清運垃圾及茶水供給。
4、宿舍明亮通風，東西物品堆放整齊，室內(nèi)清潔，有衛(wèi)生負責人和輪流值日清掃制度，保持室內(nèi)整潔。
5、安排專職衛(wèi)生保潔人員，負責公用場地清掃，保持生活環(huán)境的整潔衛(wèi)生。
6、配制消毒除四害設(shè)施，杜絕蚊蠅孽生。
7、辦公室要保持清潔，文具應(yīng)擺放整齊，做到窗明地凈，無蠅，無鼠。
8、食堂要做到防塵，防蠅，防鼠，遠離污染源，食堂內(nèi)外必須每天做到清洗打掃，并保持內(nèi)外環(huán)境的整潔。
二 消防防火責任制度
1、現(xiàn)場動用明火，必須有審批手續(xù)和動火監(jiān)護人員。
2、建筑物每層應(yīng)配備消防設(shè)施，高層建筑應(yīng)隨層做消防水源管道，配備足夠滅火器，放置位置正確，固定可靠。
3、焊割作業(yè)要嚴格執(zhí)行三級動火審批制度，嚴禁違章動火，必須持證上崗（焊工操作證動火證）明確監(jiān)火人，備帶滅火器材，確保施工安全。
4、油漆間，木工棚及危險品倉庫等易燃易爆場所和規(guī)定的禁火區(qū)域嚴禁吸煙。
5、非電工嚴禁擅自裝接用電器具，拉設(shè)電線。
6、禁止擅自使用非生產(chǎn)性電加熱和煤油爐等明火器具。
7、消防器材不得挪作它用，周圍不準任意堆物，保持道路暢通。
三 門衛(wèi)值班與保衛(wèi)制度
為了維護社會治安，加強對施工現(xiàn)場保衛(wèi)工作的管理，保護國家財產(chǎn)和職工人身安全，建立門衛(wèi)值班與保衛(wèi)制度。
1、施工現(xiàn)場要建立門衛(wèi)和巡邏護場及交接班制度，護場守衛(wèi)人員要佩帶值勤標志。
2、非施工人員及本工地人員不得隨便進入施工現(xiàn)場，外來人員聯(lián)系業(yè)務(wù)或找人，警衛(wèi)必須先驗明證件，進行登記后方可進入工地。
3、進入工地的材料，警衛(wèi)值班人員必須進行登記，注明材料規(guī)格、品種、數(shù)量，車的種類和車號。
4、外運材料必須有單位工程負責人簽字，警衛(wèi)人員方可放行。
5、每月對職工進行一次治安教育，每季度召開一次治保會，定期組織保衛(wèi)檢查，并將會議檢查整改記錄存入內(nèi)業(yè)資料內(nèi)備查。
6、施工現(xiàn)場易燃、易爆物品，必須有嚴格的管理制度，并設(shè)專庫、專人發(fā)放保管，作好成品保護工作，并制定具體措施嚴防盜竊、破壞和治安災害事故發(fā)生。
7、施工現(xiàn)場發(fā)生各類案件和災害事故，要立即報告并保護好現(xiàn)場，配合公安機關(guān)偵破。
8、門衛(wèi)值班人員不得隨便離開崗位，如被發(fā)現(xiàn)進行批評教育，并給予罰款。
四 臨時用電定期檢查制度
為了認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，保證生產(chǎn)順利進行，防止觸電事故的發(fā)生，特制定施工現(xiàn)場臨時用電定期檢查制度：
1.工現(xiàn)場電工每天上班前檢查一遍線路和電氣設(shè)備的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。沒月對所有的配電箱，開關(guān)箱進行檢查和維修一次，并將檢查和維修情況做好記錄。
2、施工現(xiàn)場每星期由項目經(jīng)理負責。組織安全員、技術(shù)員、電工對工地的用電設(shè)備，用電情況進行全面檢查，并把檢查和解決的情況寫成材料入檔備案。
3、公司質(zhì)安部每月對現(xiàn)場的臨時用電情況進行全面檢查，查出問題時，定人、定時、定長、措施進行整改，對整改的情況進行復檢。
4、 檢查內(nèi)容按建設(shè)部88年頒布的《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》jg46-88和國家工程建設(shè)強制性條文（建筑安全）中有關(guān)內(nèi)容進行檢查。
五 項目現(xiàn)場的落手清管理制度
（1）施工現(xiàn)場管理班組落手清工作是搞好項目工程場容場貌的基礎(chǔ)，也是安全生產(chǎn)、提高工效、降低成本的有效措施。應(yīng)該必須發(fā)動班組，抓好班組管理，按各種班組操作落手清標準進行定期考評并與獎、罰掛鉤，在提高班組操作素質(zhì)的基礎(chǔ)上，各班組自覺地按照各自的管理標準做好操作落手清工作，以保證場容管理水平的提高。
項目管理領(lǐng)導班子要有人負責落手清工作的推行、檢查、考核。由技術(shù)員、安全員、施工員負責實施具體的檢查、考核，原則上誰簽發(fā)任務(wù)單誰考核，一般由施工員負責。評分符合標準，不弄虛作假，扣分處注明原因，重實據(jù)，獎罰要分明。
（3）施工現(xiàn)場落手清工作的一般要求：
1、施工班組必須做到邊施工邊清理，落地灰。鋼筋、磚塊、木料、扣件等及時清理回收，清理不能利用的建筑垃圾倒在指定點。
2、樓層、道路、建筑物四周要求做到無散落的混凝土、沙漿、碎磚等雜物。建筑垃圾集中歸堆，凡能利用的應(yīng)作到就層就地破碎使用。
3、班組使用的手推翻斗車、工具車、設(shè)備、周轉(zhuǎn)材料、大模板等用后及時沖洗鏟清按規(guī)定存放，注意保管。
4、 在腳手架操作的施工班組，必須在操作完畢后及時清除底笆上砼，砂漿、碎磚等雜物，不能影響其他班組區(qū)域落手清工作。
5、落手清工作最基本要求是：“工完料盡場地清”。
六 施工現(xiàn)場安全檢查制度
1、 生產(chǎn)班組每天上班前須進行安全技術(shù)交底，并及時做好班組安全活動記錄，交底要有針對性的內(nèi)容；
2、 施工員、安全員每天對作業(yè)面上須進行日常安全檢查，對檢查時發(fā)現(xiàn)的問題要及時采取整改措施，落實執(zhí)行人員和整改期限；
3、 項目工程部每周組織有關(guān)人員進行安全檢查，并由安全員及時做好臺帳；
4、 檢查要有重點，要講究實效，并建立項目整改書面通知單，及整改反饋檔案制度；
5、 項目要設(shè)置專人負責安全的管理及有關(guān)記錄，對較大隱患在短期內(nèi)不能及時整改的，應(yīng)采取緊急措施并向上級請示；
6、 對操作班組或個人違反安全操作規(guī)程、制度的行為要及時制止，并以相應(yīng)的獎罰措施。
2023年9月1日
第10篇 學校安全工作專項經(jīng)費保障制度
學校安全工作專項經(jīng)費保障制度
一、經(jīng)費保障制度是學校為安全工作提供必要的經(jīng)費和物質(zhì)保障，確保安全工作各項措施貫徹落實的安全管理制度。
二、學校每學年安排一定比例的安全工作專項經(jīng)費，用于安全隱患整治、安全知識宣傳、事故應(yīng)急救援、先進個人的獎勵等。
三、學校應(yīng)盡力保證安全工作專項經(jīng)費逐年增加和投入，改善辦學條件，完善安全設(shè)備設(shè)施，確保學校師生安全和財產(chǎn)安全。
四、各處室、各場所的責任人，各功能教室的責任人及其他責任人要及時發(fā)現(xiàn)安全設(shè)施的隱患，學校安全檢查小組要認真負責，對存在安全隱患的設(shè)施要及時上報，學校將及時解決。
z市z實驗學校
