第1篇 中小學圖書館管理制度
中小學圖書館管理制度
館長工作職責
1．在分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，把握辦館方向，負責日常業(yè)務(wù)和對外事務(wù)工作。
2．組織全館工作人員開展政治、業(yè)務(wù)學習及學術(shù)交流活動。
3．根據(jù)學校工作意見制訂工作計劃。每學期結(jié)束，進行工作總結(jié)。
4．不定期修訂圖書館各項規(guī)章制度、崗位職責，使之職責分明、行之高效。
5．根據(jù)上級撥款及學校財務(wù)預(yù)算，制訂本館每年圖書采購計劃。
6．負責申報添購期刊、報紙、資料及數(shù)字資源庫工作。
7．負責申報圖書期刊的報廢、注銷及數(shù)字資源的篩選，刪除工作。
圖書館管理人員崗位職責
--采編室
1．熟悉館藏，了解各方面讀者的需求，根據(jù)本校實際情況，提出圖書采購意見，并報領(lǐng)導(dǎo)審批后實施。
2．采購工作以外采為主，兼顧征集、交換各種書刊資料及數(shù)字資源。
3．對新增圖書及時辦理入庫手續(xù)，加蓋館藏章。
4．圖書分類按《中國圖書館分類法》（第五版），著錄以《普通圖書著錄規(guī)則》為標準，設(shè)置館藏書總目錄和分類目錄。采用計算機管理的圖書館，進行計算機編目。
5．對新書及時做好加工、著錄和編目，及時進行流通服務(wù)。
6．有重點、有選擇地進行新書導(dǎo)讀與推薦，定期發(fā)布新書通報或簡介。
圖書館管理人員崗位職責
--學生閱覽室
1．嚴格執(zhí)行本室規(guī)則，按時開放借閱。
2．做好本室報紙、雜志的訂購工作。
3．到館報刊做到當日登記驗收，加蓋期刊章后及時上架流通。
4．教育學生愛護書刊，及時修補損壞的書籍、雜志。
5．定期整理和裝訂報刊，并進行計算機分類編目，以供外借。
6．做好報紙剪貼等信息提煉工作，及時為學校教育教學服務(wù)。
7．幫助學生查找資料，開展咨詢工作，并及時做好閱覽效果信息反饋。
8．做好采編室圖書調(diào)撥的接收工作，及時清點上架，并了解內(nèi)容，開發(fā)利用。
9．保持室內(nèi)的整潔，做好安全防范工作。
圖書館管理人員崗位職責
--教師資料室
1．嚴格執(zhí)行本室規(guī)則，按時開放借閱。
2．做好本室報紙、雜志的訂購工作。
3．到館報刊做到當日登記驗收，加蓋期刊章后上架借閱。
4．定期整理和裝訂報刊。
5．接收調(diào)撥來的課本、教參、試卷、資料，并及時登記上架流通。
6．對主要期刊進行索引文獻工作，提供教育、教學信息。
7．幫助老師查找資料，開展咨詢工作。
8．保證查詢檢索及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備完好，通暢。
9．保持室內(nèi)的整潔，做好安全工作。
圖書館管理人員崗位職責
--電子（數(shù)字）閱覽室
1．做好本室的磁帶、錄像帶、光盤和數(shù)字資源的分類、編目、保管工作，保持網(wǎng)絡(luò)暢通。
2．積極配合各年級、各學科教學，安排閱覽。
3．主動向教師介紹電子（數(shù)字）閱覽設(shè)備，有計劃、有步驟地培訓(xùn)教師和學生骨干，使他們掌握各種設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)檢索的使用方法。
4．教育學生愛護室內(nèi)的一切設(shè)備。要求學生正確操作，注意安全。
5．認真做好室內(nèi)的保潔及安全工作。
外借崗位職責
1．整理、維護開放書庫的書架，書刊排列正確、整齊。
2．建立健全學生管理員隊伍，組織學生管理員做好服務(wù)工作。
3．負責師生書刊借還工作，督促讀者按期歸還圖書。
4．定期做好圖書流通工作的統(tǒng)計。
5．指導(dǎo)讀者做好圖書的檢索工作，減少拒借率。
6．設(shè)立新書展覽架，積極推薦新書。
7．修補破損圖書，延長圖書使用壽命。
8．及時做好讀者遺失圖書的賠償工作。
9．對調(diào)離本校的師生進行清書工作。
圖書館安全管理制度
1．全面負責圖書館的安全保衛(wèi)工作。
2．不定期檢查防盜、防濕、防霉、防火設(shè)施是否完好。
3．每天閉館時必須檢查門窗、電源、微機、復(fù)印機、干濕機、消毒柜等電器的關(guān)閉情況。
4．保持樓道、大門、側(cè)門的暢通。
5．指導(dǎo)讀者從監(jiān)測口進出。
6．經(jīng)常檢查“禁煙令”的執(zhí)行情況。
7．節(jié)日長假和寒暑假，要對計算機等設(shè)備，安排特殊保管。
師生借閱守則
1．讀者憑本人借書證借書。
2．本館實行開架服務(wù)，請勿將本人書刊及物品帶入書庫。
3．愛護書籍，不損壞書標、條形碼。不在書上涂劃、做習題，不撕頁裁剪，如發(fā)現(xiàn)污損，按章賠償。
4．學生每人可借書3－5冊（可根據(jù)本校情況研究決定），教師可借12冊，學生借期30天，教師借期180天（可根據(jù)本校情況研究決定）。超期借閱需辦續(xù)借手續(xù)（以一次為限）。
5．學生休學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)，教職工調(diào)離，必須歸還所借書刊。
學生借閱細則
1．讀者憑本人借書證進入本室閱覽。
2．讀者自帶物品請放入指定地點。本室內(nèi)的書刊嚴禁攜出室外。
3．每次限借一本圖書或雜志。閱完后仍放回原處。
4．愛護書刊和室內(nèi)設(shè)施，請勿污損。
5．保持室內(nèi)整潔、安靜，文明閱覽，注意公共衛(wèi)生。
6．閱覽結(jié)束，請把椅子放回原處。
教師借閱細則
1．資料室是供全校教師備課或查閱資料和小型教研活動的場所。
2．資料室書刊資料只供在室內(nèi)查閱，不得攜出室外。資料原則上不外借，如有特殊需要，可短期借用，但需在指定期限內(nèi)歸還。
3．資料復(fù)印，有本室工作人員辦理。
4．嚴禁私自剪裁，夾帶讀物離室。
5．資料用完后，請自覺放回原處。
6．教師資料室電腦，只供檢索和網(wǎng)絡(luò)查詢，不作他用。
7．保持室內(nèi)安靜、整潔。
書刊賠償、注銷管理制度
1．讀者借閱本館書刊，出現(xiàn)圖書、期刊污損、撕剪、圈點、批注和遺失情況必須賠償。
2．賠償方法：
（1）以相同版本的新書賠償，不得以其它圖書抵充。
（2）以書刊原價賠償。
3．注銷范圍：
（1）陳舊、失去使用價值、復(fù)本過多、長期不流通、內(nèi)容重復(fù)、破損嚴重殘破無法修復(fù)、過時的書刊。
（2）師生遺失書刊賠償后需出據(jù)憑證。
（3）注銷圖書必須有主管領(lǐng)導(dǎo)、校產(chǎn)管理員、會計處審核，并同時削減固定資產(chǎn)賬，使賬、物相符。
聲像與電子資源管理制度
1．專人負責聲像與電子資源。及時辦理新增聲像與電子資源的入庫手續(xù)。
2．入庫的聲像與電子資源及時分類編目進入計算機管理。
3．做好聲像與電子資源的日常防塵、防潮、防火工作。
4．教工每人每次限借聲像資料5盒，借期為30天。到期主動歸還或辦理續(xù)借手續(xù)（續(xù)借以一次為限）。
5．教工調(diào)離本校，在離校前應(yīng)主動將所借聲像與電子資源還清。
6．愛護聲像與電子資源，如借用后損壞、遺失，原價賠償。成套聲像與電子資源遺失其中一盒，按全套聲像與電子資源原價賠償。
7.對貴重資料及高價值孤本應(yīng)請專業(yè)部門估價，并按相關(guān)收藏要求做好文獻維護及管理工作。
電子（數(shù)字）閱覽室管理制度
1．進入電子（數(shù)字）閱覽室應(yīng)按指定機號或位置入座，保持安靜，遵守紀律，聽從管理員安排。
2．室內(nèi)其它設(shè)備未經(jīng)管理員許可，不準擅自啟動。嚴禁自帶軟盤、U盤等存貯拷貝設(shè)備入室。愛護機器和附件，不準私自刪除或輸入其它程序。
3．不準私帶游戲軟件上機玩樂，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除沒收軟件外，按學校規(guī)定處罰。
4．操作中出現(xiàn)問題，應(yīng)及時向管理員匯報。
5．文明操作，嚴禁在室內(nèi)抽煙，用餐，不亂丟紙屑，保持室內(nèi)安靜，注意清潔衛(wèi)生。
6．操作完畢，應(yīng)按規(guī)定程序關(guān)機，填寫好記錄本，將椅子排放整齊，經(jīng)管理員檢查后方能離開。
圖書館設(shè)備管理制度
1．圖書館主機房應(yīng)保持整潔，未經(jīng)專人許可，不得上機操作、移動設(shè)備。
2．專人負責計算機系統(tǒng)維護，經(jīng)常做好數(shù)據(jù)備份工作。
3．上機操作的人員、學生圖書服務(wù)員需經(jīng)過培訓(xùn)。
4．外來軟盤、U盤等存貯、拷貝設(shè)備不得上機使用，經(jīng)常做好計算機清除病毒的工作。
5．建立圖書館設(shè)備使用、維修、故障原因、故障處理辦法的工作臺帳。
6．圖書館內(nèi)各種設(shè)備，每月進行一次除塵工作。做好防塵、防潮、防蛀、防病毒和防盜工作。
第2篇 y小學圖書館管理制度
我愛書,我愛讀書!
一、開放時間:
星期一至星期五下午15:30~17:30,星期六、星期日上午9:00~11:30為圖書館開放時間
另外,星期一、星期二、星期五下午15:30~17:30,星期六上午9:00~11:30為圖書館開放時間,學生憑借書證到閱覽室可以看書、借書、還書。
星期三、星期四下午15:30~17:30,星期日上午9:00~11:30為圖書館開放時間,學生憑借書證到閱覽室可以看書、還書但不能借書。
二、看書程序及要求:
(1)進入閱覽室向老師問好:“老師,您好!”,出示借書證并登記書位卡、姓名和班級。
(2)領(lǐng)取書位卡,并牢牢記住卡上的號碼。
(3)從圖書柜上輕輕抽取、挑選一本書籍,同時將書位卡插入書籍放置的縫隙。
(4)找到座位安靜、認真地看書。
(5)換書時準確找到書位卡的位置并確認標記卡上的號碼,抽回書位卡,將書放回原處。
(6)借閱下一本書同(2)(3)(4)(5)步,一個小時內(nèi)借閱不超過4本書,不得頻繁換閱,胡亂、隨意翻看。
(8)離開圖書館時,將書位卡交給老師,向老師說:“老師再見,謝謝老師!”。
三、借書、還書程序和要求
1.借書程序:
(1)進入閱覽室向老師問好:“老師,您好!”,出示借書證并登記書位卡。
(2)領(lǐng)取書位卡,并牢牢記住卡上的號碼。
(3)選好一本書,從圖書柜上輕輕抽取。
(4)將選好的書、借書證和書位卡交給老師進行電腦資料存儲,同時說:“老師,您好,我要借書?！?/p>
(5)拿回書、借書證離開并向老師說:“老師再見,謝謝老師!”。
2.還書程序:
(1)將要還的書交給老師進行電腦資料登記,同時說:“老師,您好,我要還書”。
(2)離開時向老師說:“老師再見,謝謝老師!”。
四、愛惜、保管好借閱的書籍,遺失或人為造成書籍嚴重破損,新書要補買,舊書按原價賠償。
每人每周只能借書、還書一次,每次只能借一本書。借閱時間為兩個星期,不能按時還書的需要到老師處辦理續(xù)借。沒按時辦理續(xù)借的同學,交納1.00
第3篇 中小學圖書館閱覽室管理制度
中小學圖書館、閱覽室管理制度
一、圖書館、閱覽室專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀等。室內(nèi)定期打掃,保持環(huán)境整潔美觀。師生到圖書館、閱覽室須保持安靜。
二、新采編的圖書、期刊要及時分類、編目、登記、上架。貴重圖書應(yīng)設(shè)立專柜,防止意外發(fā)生。
三、保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的2/3。師生借閱圖書按規(guī)定辦理借閱手續(xù),閱后及時歸還,不得轉(zhuǎn)借他人。
四、校外人員借閱藏書、期刊必須主管領(lǐng)導(dǎo)批準。師生、校外人員損壞或丟失圖書、期刊應(yīng)照價賠償。
五、期刊閱覽室課余時間均對學生開放。閱覽室的期刊不得外借,閱覽時不得在期刊上涂畫。
六、圖書、期刊每學期清理一次,及時做好報損報廢和增添登記工作,確保賬、冊相符。
第4篇 中小學圖書館圖書室管理制度
一、中小學圖書館(室)是學校書刊資料信息中心,是為學校教育、教學和教育科學研究服務(wù)的機構(gòu)。圖書館實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負責制。
二、圖書館的基本任務(wù)是:采集各類文獻獻信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導(dǎo)學生課內(nèi)外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學習的能力;促進學生德、智、體、美等全面發(fā)展。
三、圖書館應(yīng)建立書刊總括登錄和個別登錄,做到帳帳相符,帳物相符。
四、圖書應(yīng)按《中國圖書館圖書分類法》進行分類,期刊應(yīng)按《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》進行分類。圖書著錄符合《普通圖書著錄規(guī)則》,期刊著錄符合《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》,計算機編目按《中文圖書機讀目錄格式》進行。
五、認真制定書刊資料的選購標準,拒購質(zhì)量低劣,內(nèi)容不健康的書刊,復(fù)本適當。不斷豐富藏書質(zhì)量,優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。對于內(nèi)容陳舊、復(fù)本過多,利用率低和破損嚴重的書刊要及時剔除,及時注銷。
六、新書到館室后,要及時驗收、登記、分類、編目、上架,及時外借,加速書刊資料的流通工作。圖書實行全開架借閱。
七、積極向?qū)W生介紹、推薦優(yōu)秀書刊和新到書刊。在條件許可下,增設(shè)優(yōu)秀讀物和新書專柜。
八、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔,積極采取措施做好防塵、防火、防潮、防蛀、防盜等工作,對學生進行愛護書刊、公物的教育。
九、教職工調(diào)離、學生畢業(yè)、退學、轉(zhuǎn)學時,均需還清全部書刊,否則不予辦理離校手續(xù)。
第5篇 小學圖書館安全管理制度
1、圖書,資料嚴格編目,登記制度,借出收回賬冊齊全,不定期檢查防盜,防濕,防霉,防鼠害,防蟲害,防火等設(shè)施是否完好。
2、圖書,資料分等級存放,特別貴重書刊的借閱實行校長特批制度,貴重書刊要有專人,專櫥收藏,保管人應(yīng)定期核查。
3、門窗要有防盜設(shè)施,離開工作崗位,應(yīng)隨手關(guān)好門窗,防止書刊被竊。
4、嚴禁將火種帶入圖書,資料室,內(nèi)部消防器材應(yīng)擺放明顯位置,便于救急使用,平時注意檢查,保持性能良好。
5、節(jié)日,寒暑假期間應(yīng)切斷內(nèi)部電源,實行封閉式管理。
6、對現(xiàn)有報警器材定期檢查,發(fā)現(xiàn)報警失靈應(yīng)及時報修。
7、電子閱覽室是電子設(shè)備重地,為維護網(wǎng)絡(luò)安全,上機者不準私自裝卸,刪除隨機軟件。不準自帶設(shè)備入內(nèi)連機操作,嚴禁煙火,不準吸煙,不得存放易燃,易爆及放射性物品;嚴禁在可燃物上使用電熱器具,電器易發(fā)熱部位必須做好隔熱處理。室內(nèi)電器設(shè)備及線路安裝必須符合安全要求。工作人員應(yīng)都會使用消防器材。下班前認真清查,關(guān)閉各終端機,關(guān)好門窗,確認安全后方可離開。
第6篇 x小學圖書館管理規(guī)章制度
一、開放時間:
星期一至星期五下午15:30~17:30,星期六、星期日上午9:00~11:30為圖書館開放時間
另外,星期一、星期二、星期五下午15:30~17:30,星期六上午9:00~11:30為圖書館開放時間,學生憑借書證到閱覽室可以看書、借書、還書。
星期三、星期四下午15:30~17:30,星期日上午9:00~11:30為圖書館開放時間,學生憑借書證到閱覽室可以看書、還書但不能借書。
二、看書程序及要求:
(1)進入閱覽室向老師問好:“老師,您好!”,出示借書證并登記書位卡、姓名和班級。
(2)領(lǐng)取書位卡,并牢牢記住卡上的號碼。
(3)從圖書柜上輕輕抽取、挑選一本書籍,同時將書位卡插入書籍放置的縫隙。
(4)找到座位安靜、認真地看書。
(5)換書時準確找到書位卡的位置并確認標記卡上的號碼,抽回書位卡,將書放回原處。
(6)借閱下一本書同(2)(3)(4)(5)步,一個小時內(nèi)借閱不超過4本書,不得頻繁換閱,胡亂、隨意翻看。
(8)離開圖書館時,將書位卡交給老師,向老師說:“老師再見,謝謝老師!”。
三、借書、還書程序和要求
1.借書程序:
(1)進入閱覽室向老師問好:“老師,您好!”,出示借書證并登記書位卡。
(2)領(lǐng)取書位卡,并牢牢記住卡上的號碼。
(3)選好一本書,從圖書柜上輕輕抽取。
(4)將選好的書、借書證和書位卡交給老師進行電腦資料存儲,同時說:“老師,您好,我要借書?！?/p>
(5)拿回書、借書證離開并向老師說:“老師再見,謝謝老師!”。
2.還書程序:
(1)將要還的書交給老師進行電腦資料登記,同時說:“老師,您好,我要還書”。
(2)離開時向老師說:“老師再見,謝謝老師!”。
四、愛惜、保管好借閱的書籍,遺失或人為造成書籍嚴重破損,新書要補買,舊書按原價賠償。
每人每周只能借書、還書一次,每次只能借一本書。借閱時間為兩個星期,不能按時還書的需要到老師處辦理續(xù)借。沒按時辦理續(xù)借的同學,交納1.00
第7篇 小學圖書館安全制度
文化小學圖書館安全管理制度
1、圖書、資料嚴格編目、登記制度,借出收回帳目齊全,
存放安全,環(huán)境干燥,無鼠害、蟲害現(xiàn)象。
2、圖書、資料分等級存放,特別貴重書刊的借閱實行校長特
批制度,貴重書刊要有專人、專櫥收藏,保管人應(yīng)定期核查。
3、門窗要有防盜設(shè)施,離開工作崗位,應(yīng)隨手關(guān)好門窗,防
止書刊被竊。
4、嚴禁將火種帶入圖書、資料室,內(nèi)部消防器材應(yīng)擺放明顯
位置,便于救急使用,平時注意檢查,保持性能良好。
5、節(jié)日、寒暑假期間應(yīng)切斷內(nèi)部電源,實行封閉式管理。
6、對現(xiàn)有報警器材定期檢查,發(fā)現(xiàn)報警失靈應(yīng)及時報修。
第8篇 鄉(xiāng)d小學圖書館安全管理制度
鄉(xiāng)小學圖書館安全管理制度
圖書室是學校防火的重點單位,為保證圖書室的安全,特制定安全管理制度,全館工作人員均須切實遵守,嚴格執(zhí)行。
一、室內(nèi)安全人人有責,全體工作人員及全校師生員工都有維護圖書室安全的責任。
二、樹立安全第一的思想,把安全放在一切工作的重要位置。
三、室內(nèi)嚴格控制一切用火,嚴禁吸煙和帶入其它火種,不準在館內(nèi)存放易燃、易爆及其它可燃物品,違者除進行批評教育外,還要處以罰款,一旦發(fā)生火災(zāi)事故,首先追查當事人責任,并從嚴懲處。
四、每天下班前,工作人員必須對本崗位進行認真檢查,切斷電源,并關(guān)好門窗,防止造成災(zāi)害事故。
五、節(jié)假日閉館期間,由學校統(tǒng)一安排人員負責防火防盜安全工作和其它事情的處理。
六、室內(nèi)配備的消防器材(消防栓、滅火器)在正常情況下任何人不得隨便搬動、啟開,違者以破壞安全設(shè)施論處。
七、工作人員嚴格管理本部所屬門的鑰匙,實行專人專用,不得轉(zhuǎn)借他人,任何個人不經(jīng)學校批準,不得配制,違者將嚴肅處理。
