第1篇 中學實驗教學管理制度
寧海中學實驗教學管理制度
1.實驗管理人員必須具有有關學科的基礎知識，掌握相關學科的全部實驗技能，熟悉所管藥品、儀器、試劑、的性能和保管、使用、維修的方法。
2.建立并嚴格執(zhí)行儀器、藥品、試劑等的添置、采購、驗收、保管、使用、賠償?shù)纫?guī)章制度，嚴格領取手續(xù)，嚴防爆炸、燙傷、燒傷、腐蝕等各種事故的發(fā)生。
3.加強儀器室、實驗室的規(guī)范化建設，合理擺放物品，保證兩室清潔、整齊、取放方便。必須做好儀器、器皿等的整潔、保養(yǎng)工作，做到無塵、無銹、無蟲蛀，標簽分明，分類合理。
4.實驗前要認真為教學人員準備好實驗所需的儀器、試劑等，實驗時，協(xié)助任課教師輔導學生按操作規(guī)程做好實驗，防止學生損壞儀器或發(fā)生事故。
5.適時督促教師按教材要求完成實驗教學，積極支持、密切配合任課教師利用儀器、實驗設備開辟第二課堂活動和特長興趣小組的各種活動。
6.每學期開學前對化學學科一學期全部演示實驗和學生實驗缺少的儀器、藥品、標本等制定購置計劃，報教務處部門審批，后勤部門應及時采購、補充。
7.教育學生愛護儀器、節(jié)約藥品，特別注意增強安全防范意識，對劇毒、易燃、易爆藥品妥善保管。
8.實驗管理人員要自覺堅守崗位開展工作，保證教學需要，接受教務處領導，期末做好實驗工作總結(jié)。
第2篇 中學物理實驗教學管理制度
寧海中學物理實驗教學管理制度
1.實驗管理人員必須具有相關學科的基礎知識，掌握相關學科的全部實驗技能，熟悉所管儀器、模型的性能和保管、使用、維修的方法。
2.建立并嚴格執(zhí)行儀器、藥品等的添置、采購、驗收、保管、使用、賠償?shù)纫?guī)章制度，嚴格領取手續(xù)，嚴防爆炸、燙傷、燒傷、腐蝕等各種事故的發(fā)生。
3.加強儀器室、實驗室的規(guī)范化建設，合理擺放物品，保證兩室清潔、整齊、取放方便。必須做好儀器、模型、器皿等的整潔、保養(yǎng)工作，做到無塵、無銹、無蟲蛀，標簽分明，分類合理。
4.實驗前要認真為教學人員準備好實驗所需的儀器、及所需物品等，實驗時，協(xié)助任課教師輔導學生按操作規(guī)程做好實驗，防止學生損壞儀器或發(fā)生事故。
5.適時督促教師按教材要求完成實驗教學，積極支持、密切配合任課教師利用儀器、實驗設備開辟第二課堂活動和特長興趣小組的各種活動。
6.每學期開學前對物理學科一學期全部演示實驗和學生實驗缺少的儀器、物品等制定購置計劃，報教務處審批，后勤部門應及時采購、補充。
7.教育學生愛護儀器、節(jié)約藥品，特別注意增強安全防范意識，對劇毒、易燃、易爆藥品妥善保管。
8.實驗管理人員要自覺堅守崗位開展工作，保證教學需要，接受教務處領導，期末做好實驗工作總結(jié)。
第3篇 中學生物實驗教學管理制度
寧海中學生物實驗教學管理制度
1.實驗管理人員必須具有相關學科的基礎知識，掌握相關學科的全部實驗技能，熟悉所管藥品、儀器、試劑、模型、標本的性能和保管、使用、維修的方法。
2.建立并嚴格執(zhí)行儀器、藥品、試劑、標本等的添置、采購、驗收、保管、使用、賠償?shù)纫?guī)章制度，嚴格領取手續(xù)，嚴防爆炸、燙傷、燒傷、腐蝕等各種事故的發(fā)生。
3.加強儀器室、實驗室的規(guī)范化建設，合理擺放物品，保證兩室清潔、整齊、取放方便。必須做好儀器、標本、模型、器皿等的整潔、保養(yǎng)工作，做到無塵、無銹、無蟲蛀，標簽分明，分類合理。
4.實驗前要認真為教學人員準備好實驗所需的儀器、試劑、標本等，實驗時，協(xié)助任課教師輔導學生按操作規(guī)程做好實驗，防止學生損壞儀器或發(fā)生事故。
5.適時督促教師按教材要求完成實驗教學，積極支持、密切配合理化生三科任課教師利用儀器、實驗設備開辟第二課堂活動和特長興趣小組的各種活動。
6.每學期開學前對生物學科一學期全部演示實驗和學生實驗缺少的儀器、藥品、標本等制定購置計劃，報教務處審批，后勤部門應及時采購、補充。
7.教育學生愛護儀器、節(jié)約藥品，特別注意增強安全防范意識，對劇毒、易燃、易爆藥品妥善保管。
8.實驗管理人員要自覺堅守崗位開展工作，保證教學需要，接受教務處領導，期末做好實驗工作總結(jié)。
第4篇 中學學校實驗教學制度
中學(學校)實驗教學制度
一、凡有條件開出的演示實驗必須開出,學生實驗應按儀器數(shù)量開出最多組數(shù),教師和實驗員要盡可能利用現(xiàn)有設備,并因陋就簡,積極自制儀器,尋找代用品,努力完成教材規(guī)定的實驗教學任務。
二、教師在進行演示實驗的前兩天,進行學生實驗的前一周要填好實驗通知單,交實驗員作實驗準備。對所有實驗,尤其是那些難度較大和易出事故的,教師在課前要預先試驗,充分估計可能遇到的意外現(xiàn)象、問題和預防處理措施,保證課堂實驗順利完成,避免事故發(fā)生。
三、學生實驗課必須預先分好小組,排好座位,各選組長一人,未經(jīng)老師允許,組別和座位不許調(diào)換。
四、對于學生實驗課,任課教師一定要向?qū)W生講清楚實驗目的、要求、基本原理、方法步驟及注意事項。學生實驗過程中,教師與實驗員要隨時予以指導,幫助排除故障及險情。
五、實驗完畢,由實驗員填寫《演示實驗登記表》或《學生實驗登記表》,由任課教師、學生和科代表分別簽名。上述兩表,由實驗員分年級、分學科、按教師單人裝訂,由各科教研組長、教育主任定期予以核實,每學期裝訂成冊存檔。
六、教師完成實驗情況要通過《實驗情況公布表》予以統(tǒng)計公布。每學期期末根據(jù)此表算現(xiàn)各科演示及學生實驗完成的百分率,填入《實驗情況統(tǒng)計表》上報學校教導處,每學期末要上報教研室電教組。
七、實驗員妥善保存《演示實驗登記表》、《學生實驗登記表》、《實驗教學統(tǒng)計表》、《實驗情況公布表》。作為教師評職晉級、評選先進的原始憑據(jù)。
八、學校教學計劃中必須根據(jù)本校設備情況,對教師的實驗教學和自制教具提出具體要求。期中、期末要對實驗教學情況予以檢查。也可召集學生代表了解實驗教學情況,然后總結(jié),表彰先進。
九、教研室在學校工作總結(jié)評比中要兼顧各校實驗教學完成情況。
