第1篇 團員教育自我評議自我批評
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一年以來，本人始終能夠堅持正確政治方向，關心國家時事，加強政治理論學習，積極參加黨員民主生活會，開展自我批評;特別是在召開期間，認真學習報告內容，領會報告精神。作為一名教師，恪守職業(yè)道德，關心愛護學生，積極為學生提供可能的幫助，充分利用各種方式給學生提供指導。我能夠與同事們和諧相處，積極協(xié)助有困難的同事解決一些問題。本人誠懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學習請教。
本人一直努力學習，提高自己各方面的能力，特別是注重提高教學水平和科研能力，本年度順利完成了教學科研及其它各項工作任務。本人本學年擔任了八個班次的教學，始終堅持認真的備課，并嘗試通過組織課堂討論，增加互動，開展多樣化的實踐教學等多種方式提高教學效果，注意利用課余時間與學生積極進行網絡和面對面的交流以適應部分學生深入學習的需要;同時認真的備課，批閱作業(yè)，努力推動實踐教學的展開。學生對本人課堂教學反映很好。本人參與完成了課程的建設工作;完成了專業(yè)學生的畢業(yè)實習和課程實習的指導及作業(yè)評閱工作;參加了比賽，獲得三等獎;積極參加了各項課題的申報，有課題獲批立項;本年度公開發(fā)表了*篇論文，其中*篇發(fā)表在核心期刊。
本人積極參加學校及學院組織的各項活動，獲得了。在教研室工作方面，我努力營造團結和諧積極向上的教研室氛圍，推動教學改革的進行，協(xié)調好教研室的調課人員安排及教學任務安排等工作，圓滿完成了學校安排的教研室的其它各項工作。作為黨支部的成員，我也積極按要求認真的完成了支部安排的各項材料撰寫及歸集整理工作。
當前，本人還亟需在教學水平方面進一步完善，特別在提高教學效果方面向優(yōu)秀教師學習;另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更積極的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。
第2篇 團員教育自我評議自我批評
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本人熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，遵守學校各項規(guī)章制度，從不遲到、早退，積極參加各種教研活動。我現(xiàn)擔任一年級數(shù)學老師兼班主任，一、三年級美術老師;一直是滿工作量，教學成績優(yōu)秀;同時還擔任數(shù)學教研組組長，積極組織同組人員進行教研活動，課題研討;熱心幫助青年教師，使他們快速成長?，F(xiàn)將自己的工作總結如下：
一、思想上，不斷提高認識，把握教育方向。作為一名人民教師，我始終積極響應黨和國家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標，把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè)，大膽嘗試素質教育，大膽探索新課程改革的教育教學方法。努力提高自己的業(yè)務水平，積極學習教育學、心理學理論，學習先進的教育教學理念，不斷充實自己;積極探索新課堂教學改革，不斷改進教育、教學方法。讓自己向更高的水平發(fā)展。
二、工作上，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，查閱資料，每一節(jié)的課件都精心設計，力求做到有創(chuàng)新，能夠激發(fā)學生興趣，重點突出，對難點的處理符合學生認知水平。根據(jù)我校的實際情況，積極組織、參加每學期4節(jié)的集體備課，組織帶領本組教師開展課堂教學案例分析。課堂上努力創(chuàng)設和諧的課堂氛圍，讓學生們在輕松愉悅中完成學習任務，與學生關系融洽，經常與他們談心，了解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能及時的發(fā)現(xiàn)自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面，同時了解他們的思想動態(tài)，遇到有問題的學生，積極開展心理疏導。作為數(shù)學組組長，能夠做好組內教研計劃，安排教研活動，組織集體備課，鼓勵老師積極發(fā)言。在教研活動中，認真聽課，積極評課，爭取對授課教師有所幫助。作為師徒幫帶中的師傅，積極輔導青年教師，每聽完一節(jié)課，都給予鼓勵和表揚，同時指出存在的問題以及改進的措施，使她們在教學的道路上快速前進，在他們做公開課的時候，認真幫助她們精心設計，爭取做到最好，看到她們的成長，我由衷地感到高興。
三、工作成績。我擔任學校數(shù)學教研組組長，每學期在學校做公開課不少于兩節(jié)，并且做經驗介紹，每學期做一次教學講座。積極開展課題研究并向上級申請立項，20xx年10月拿到了市級課題《小學數(shù)學愉快教學》立項通知書，本課題計劃20xx年結題，20xx年11月份通過了巴彥淖爾市科學規(guī)劃辦組織的專家驗收，20xx年2月22日拿到了本課題的結題證書。在20xx和19xx年教師節(jié)曾兩次被評為旗級優(yōu)秀教師;多次被評為鎮(zhèn)級、總校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產黨員、先進教育工作者;多次獲得教學質量獎;在這么多成績面前我從不驕傲，相反，為了不辜負領導和家長的期望，我更加刻苦學習，不斷總結經驗，20xx年9月我的論文《激趣引欲讓學生主動參與知識的形成過程》，在市級論文評比中獲二等獎;20xx年10月我的論文《低年級數(shù)學直觀教學的優(yōu)勢》在《內蒙古教育》雜志上發(fā)表;20xx年12月我撰寫的論文《淺談小學數(shù)學愉快教學策略》在中國教育研究學會論文年鑒會上獲一等獎并在《中國當代教育科研理論與實踐》一書中發(fā)表。另外，我還組織本校11位教師和我一起向中國教育教學研究會投稿，這11位教師的論文也都獲了獎(7個三等獎、4個二等獎)，作為組織者我還獲得了園丁獎。20xx年參加旗級骨干教師培訓，20xx年1月份又去呼市參加了“國培計劃”——20xx年農村牧區(qū)小學骨干教師培訓;從20xx年起，我還曾三次赴呼市、包頭、臨河參加了全區(qū)“小學數(shù)學教師教壇精英風采展示”聽課活動。由于自己的教學成績優(yōu)秀，教育科研水平不斷提高，20xx年又被評為旗級民師、旗級師德標兵，同年由我主持的數(shù)學教研組獲得旗級優(yōu)秀教研組一等獎;20xx年10月16日參加全旗第三屆小學數(shù)學電化教學能手競賽獲一等獎;同年又被評為市級骨干教師;20xx年6月我所帶的六年級又被評為“旗級先進班集體”和“市級先進班集體”;六年級升學考試，我所帶的數(shù)學又拿到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名的好成績;上學期我還參加了“市級學科帶頭人”的評選，公示中已被評上，但證書還未發(fā)下。
盡管在教育教學這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將一如既往的開展課題研究，開展課堂教學改革，繼續(xù)做好幫扶工作，不斷學習先進的教育教學理念和先進的教學方法，努力工作，爭取取得更好的成績。
第3篇 團員教育自我評議自我批評
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生總有太多的偶然。就像當年在實驗小學我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”——級部主任一樣，20xx年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學部教務主任的崗位。對這個崗位的職責，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個崗位，在大家的引導、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作，我想用三個詞語來概括：“學習”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學期開學初的一件事。校長帶了實驗小學的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地，我答應了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應.好了!意想不到的是等袁校長、校長帶著一群實驗小學的班主任老師推開門走進我熟悉的觀摩教室時，室內卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當實小等老師伸出手來幫著整理桌椅時，我真的羞愧難當。后來我知道那一次校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。校長沒有批評我，袁校長也沒有責備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候，這種內疚和自責更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個人的能力有高低，但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負責”。“責任重于泰山”，就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時每刻向祖國母親報告，這里平安無事。”我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時時提醒著我：汪校長、袁校長、校長等老一代人的嚴謹、執(zhí)著、一絲不茍;陸校長、匡主任、芮主任的勤學善思;李勵和殷春艷的銳意進取……他們，始終是我身邊最生動的老師。
當然，堪為老師的還有我們各學科的學科主任，因為他們都是各條線上的專家，我在很多學科的進入，都是在他們熱情的引領之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導下我們著重開展了三方面的工作：
一、構建了較為完善的質量保障體系
主要從作業(yè)、集體備課、學科競賽和活動課程等諸方面勾勒質量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學科組作業(yè)抽查;改單一的關注期末考試為期中調研和期末考試并重，關注常態(tài)下的質量狀況;確定和完善了備課組長，啟動集體備課組長負責制，制訂備課組長職責;完善了學科競賽制度，每學期按計劃正常有效地開展學科競賽活動;本學期配合校長室啟動常規(guī)調研機制，完成調研綜述。
二、搭建了較為寬廣的教學研究平臺
多層次的教研活動：每學期堅持正常備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動，促進教師人人參與研討，在研討中內化實施理念，完善操作策略，進行有針對性的校本培訓。
兩?；友芯繖C制：每學期堅持按計劃與實小老師進行教學研討活動，利用好兩校優(yōu)勢資源，共同打造高水準的研究平臺，其中語文、數(shù)學、英語各兩次，音樂、體育、美術、科學各一次，每學期正?；顒釉?0次以上。同時確立了“上有觀點的課”的理念，每次研究活動都有相關專題，本學期還形成了研究活動綜述。
周二校長聽課活動：堅持了兩個學期每周二“校長聽課日”活動，構筑校長與一線教師的“對話”橋梁。學科主任專題調研：每學期學科主任就本學科的教學情況實施常規(guī)
三、啟動了校本化的新課程研究
當前的教學工作離不開“新一輪課程改革”這一背景，在校長的引領和幫助下，我們啟動了對新課程幾個增長點的校本化研究：中小學聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學、英語學科的《學科改革指導性意見》提升課堂教學實施水平;校本課程以《星空》推動日記作文的教學，以修訂兩次的《賞讀》推進課外閱讀，本學期制訂了配套現(xiàn)行教材的《思維訓練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進英語口語的訓練;綜合實踐活動汲取了多元智能的主題教學理念進行校本化設計與實施等。當然這些都還剛剛起步，接下來還要進行多元多層的研討促進逐步完善和改進。
羅列了這么多，只想說一句：教務處的工作離不開所有成員的合作。合作增進了信任和理解，獲得了團結與進步?？梢哉f，我們教務處的每一個成員都是善于獨立工作的個體(大家會在他們的述職報告中看到)，但當我們手挽手的時候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。
當然，作為教務處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。
其實在教務處工作，稍有不慎就會被日常煩瑣的事務淹沒(每個學期聽課都超過80節(jié)，本學期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我經常奔跑)，要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術氣質”、“既能在變化多端的社會中生存，又能堅守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝校長的引領，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進教育研究的大門。
也感謝校長一路的期待、鼓勵乃至鞭策，汪校長熱心、無私的幫助，使我咬緊牙關走過了將近兩個學期，研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進一步重點研究的問題、在課題主頁上增設了“點點滴滴”(案例反思)和“我的教育故事”兩個欄目以更貼近我們日常教學的質的研究。當然，這也是剛剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認識逐漸清晰起來，增強了原認知能力和工作中理性思考的含量。學會“在研究中學習，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式，讓學習成為我們的生活方式”，也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學習與反思時，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學習，我們?yōu)槭裁葱枰獙W術中文化的力量，是因為人活著太需要支撐我們生命的東西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時候，也許我們正在逐步走近或構建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。
在大家的幫助下，特別是在汪校長的悉心指導下，兩年來我承擔區(qū)、市、級教學研究課約8次，其中“武進區(qū)創(chuàng)新課題組活動”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實驗小學群體協(xié)進會20xx年會”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學校研究中心20xx年會”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調研報告《關注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語文教學中實施個性化教學》獲第四屆“新世紀園丁論贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說，感謝大家給了我一個新的平臺，使我得以眺望更加遼遠美好的未來。人生就是體驗的過程，當我們回首往事的時候，所有的體驗都是人生的財富。
第4篇 團員教育自我評議自我批評
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截止20xx年底，商務系統(tǒng)共有團組織37個(其中團委5家，總支1家，支部31家)，團員483人。
團員教育培訓工作是團的建設的一項基礎性工程，是團的xx大提出的重要戰(zhàn)略任務。商務系統(tǒng)認真貫徹落實中辦發(fā)xx23號及委辦xx97號文，積極推進團員教育培訓“十百千萬”工程，現(xiàn)總結如下：
一、20xx年團員教育主要工作
(一)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強團員思想建設。
根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動節(jié)點安排，我們深入開展普遍點評、公開承諾、推進窗口單位和服務行業(yè)“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、開展“深入基層大走訪”、推動團務公開工作、開展群眾評議活動?；顒幼⒅亟Y合思想政治建設，切實加強以人為本、執(zhí)政為民、商務為民教育，提升團員素質，特別是增強團員的群眾意識和“以人為本、執(zhí)政為民”的服務意識，增強團員領導干部貫徹執(zhí)行群眾路線的自覺性和堅定性，始終堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀。引導和教育團員領導干部繼承發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，維護團的政治紀律，不斷增強團的宗旨意識和群眾觀點，把提高履行職責能力和增強服務群眾能力統(tǒng)一起來。
(二)利用建團九十周年，廣泛開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，提高團員團性。
結合建團90周年，注重加強社會主義核心價值觀教育和革命傳統(tǒng)教育，開展“重溫團史.牢記宗旨”，組織系統(tǒng)團員干部觀看《團史紀要通鑒》，學習團史簡明讀本和團史知識900題，舉辦系統(tǒng)團史知識競賽，有6支代表隊參加，還組隊參加全市電視大獎賽復賽，利用網站、宣傳欄、宣傳畫冊等形式，宣傳展示團的豐功偉績。局機關、供銷社集團公司、經貿集團、中航技公司團委、中煙福建公司、廈茶公司、食品協(xié)會團支部組織團員干部赴井岡山、閩東參觀新四軍第六團北上抗日出發(fā)地和紀念碑，接受革命教育，組織參觀“特區(qū)改革開放30周年成就展”。發(fā)揮先進典型模范作用，深入開展向楊善洲、文建明、鄭大觀、李林森等先進典型學習活動。注重歸納總結提升，在中煙福建公司建立“勤文化”區(qū)級團員教育培訓示范基地。團員素質不斷提高，在建團九十周年表彰活動中，系統(tǒng)有2個團組織被評為省市先進基層團組織，共有23名團員被評為省、市、系統(tǒng)優(yōu)秀共青團員和優(yōu)秀團務工作者
(三)做好基礎性工作，切實推進團員全覆蓋和經常性教育。
一是定期開展團的路線方針政策、國家法律法令、時事政治、商務重大舉措、商貿實務等方面內容的學習活動。深入開展形勢政策教育，學習團的xx大、xx屆五中、六中全會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，學習國務院關于海峽西岸經濟區(qū)建設的意見，學習省市委“”規(guī)劃和國家商務工作規(guī)劃，落實“轉方式、調結構、穩(wěn)增長”的工作思路。三、堅持組織機關人員每月晚上利用2個小時時間進行一次集中學習，聘請專家開設關于學習重要講話、市規(guī)劃、市第十一次團代會等專題輔導及觀看專題片，創(chuàng)新集中學習方式，開設“機關論壇”5次，有35名干部上臺演講，對獲獎人員獎勵購書卷，組織深入學習《致廈門經注特區(qū)建設30周年的賀信》、《賀國強同志在廈門經經濟特區(qū)建設30周年慶祝大會上的講話》，全體團員也形成了終身學習的觀念;三是征訂學習資料，系統(tǒng)20xx年共征訂團報團刊計14種492份，共70910.4元;團組還撥?？顬闄C關全體團員干部征訂《安邦經濟參考》(日刊)，讓團員干部擴大視野，隨時掌握重大的經濟脈動;每月征訂團課教材;根據(jù)形勢需要，征訂《國務院關于支持福建省加快海峽西岸建設的若干意見》、《xx屆七中全會決議》等單行本;四是“因崗因才培訓”，按照“利用5年時間對各級各類干部遍輪訓一遍”以及“每年抽調五分之一在職干部參加各類培訓”的要求，推進學習型機關建設，組織11名干部參加國家行政學院和市委團校干部培訓。有3名同志完成學歷教育，分別獲得博士研究生、碩士研究生和本科學歷。對離退休團員，則以不定期組織他們聽取工作匯報，支部集中學習等形式，開展教育活動。
(四)以“增強團員意識、發(fā)揮模范作用”為目標，全力推進入團積極分子和新團員培訓重點工程。
20xx年，系統(tǒng)共發(fā)展31名入團積極分子，發(fā)展7名新團員。供銷社集團公司、中航技公司、北方公司、中煙廈門公司、五礦公司等認真組織本單位入團積極分子上團課，在此基礎上，局直屬團委組織了31名入團積極分子進行為期一周的集中培訓，開設了《團的性質、宗旨、指導思想團的最終目標和現(xiàn)階段任務》、《團的紀律和團的優(yōu)良作風》、《端正入團動機、以實際行動爭取早日入團》等課程，培訓期間，嚴抓考勤紀律、要求學員認真做好筆記，并在培訓結束時考試，培訓取得良好效果。對新團員，主要是通過集中學習、團課教育、座談研討、主題活動、觀看電教片等方式，加強培訓，使每名新團員在入團后一年內至少參加一次集中培訓，培訓時間不少于24學時。
(四)結合應對歐債危機、宏觀調控和本單位中心工作，注重加強對團員的形勢任務教育。
局團組堅持每周通氣會、每月團組擴大會(局務辦公會)、每季度中心組學習會、每半年務虛會制度，在各種會議上，及時通報最新國際經濟貿易大勢和國家宏觀調控政策，注重研判形勢，并以會議紀要、oa公告等形式，向機關團員干部通報會議精神。聘請專家學者講授國家、省、市規(guī)劃、團代會精神、城市發(fā)展和對臺經貿形勢。供銷社集團公司、北方公司、中航技公司等團委書記6人/次都分別為本單位的團員至少上一次團課，內容包括“打造全產業(yè)鏈食品企業(yè)”、“提升5種意識，打造5種能力”和“兩融、三新、五化、萬億”發(fā)展戰(zhàn)略”等，促使團員增強責任意識，牢記使命，踐行宗旨，迎難而上。形勢教育取得較好成果，20xx年圍繞“轉方式、調結構、穩(wěn)增長”的目標，商務工作取得顯著成效：全市進出口總額突破700億美元，達701億美元，增長22.9%。全市社會消費品零售總額首次突破800億元，達810.7億元，增長16.4%，增幅超出年度計劃0.4個百分點;商貿業(yè)實現(xiàn)gdp增加值340億元，增長14.6%，高出第三產業(yè)增加值增幅1.8個百分點，占第三產業(yè)比重也提高1.2個百分點至30.8%。
二、推進團員教育培訓的做法
(一)團組高度重視，制定培訓計劃。
系統(tǒng)成立了以局長熊衍良同志為組長的人才強商工作領導小組，由政治處負責具體工作，把團員教育培訓納入團建工作責任制，列入重要議事日程，切實加強領導，做到有組織、有計劃、有分工;同時，把團員教育和業(yè)務培訓結合起來，根據(jù)“增強團性、以人為本、統(tǒng)籌協(xié)調、注重實效”的團員教育總體方略，形成了《實施人才強商工程，加強人才隊伍建設》的工作意見，召開系統(tǒng)人才強商工作協(xié)調會，制定了計劃。
(二)完善學習制度，落實經費保障。
進一步修訂了《關于進一步健全各級團組織中心組制度的意見》、《廈門市商務局局機關工作學習會議制度》和《市商務局機關干部在職參加學歷(學位)教育管理實施細則》等，建立了較完善的學習制度。為確保學習制度的落實，一是建立學習考勤制度，組織學習實行簽到制，提高參學率;二是設立固定學習場所，每個支部都設立專門的集中學習場所，并盡量與辦公場所錯開，確保學習質量;三是落實補課制度，對學習中因公缺課的同志，要求各支部專門落實組織集中“補課”;四是進行不定期抽查活動，由學習實踐活動辦人員對各支部集中學習時的到課情況、團員個人學習筆記情況，適時開展檢查和抽查。
(三)結合商貿實際，注重教育實效。
根據(jù)不同類型、不同層次、不同崗位團員的實際需求，我們提出了商貿行業(yè)培訓計劃，共分法規(guī)、外經、外貿、國內貿易、酒類、綜服、會展、崗位技能、其他等八大類二十四個培訓項目。按照這一計劃，有步驟、有重點地組織開展團員教育培訓，選派相關崗位的團員同志到中央團校、商務部、省經貿委、市委團校，接受如科學發(fā)展觀、xx屆四中全會決議解讀、金融工具、出口保險、反傾銷及技術性貿易壁壘、企業(yè)社會責任等熱點問題的培訓，取得了實效，推動相關業(yè)務工作的開展。
三、20xx年團員教育工作思路
1、繼續(xù)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強團員思想政治教育。
2、認真落實《貿發(fā)系統(tǒng)貫徹落實〈20xx- 20xx年全國團員教育培訓工作規(guī)劃〉的實施意見》，加強團員日常普遍教育，提升團性修養(yǎng)。
3、利用迎接勝利召開的有利契機，注重加強形勢教育，使系統(tǒng)團員和團中央保持高度一致。
4、認真抓好新社會組織團員、新團員和入團積極分子的教育。
第5篇 團員教育自我評議自我批評
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實習已經有一個星期了，本來打算是堅持每天寫一篇實習日志，可還是未能堅持下來， 一天兩天或許可以，但一直寫我想我現(xiàn)在是基本做不到了。
聽了一個星期的課，收獲還是很多的，不管是從老師的教學水平還是教學態(tài)度，都可以看出那里的老師雖不是全都優(yōu)秀，但至少對于教書的態(tài)度，還是很難能可貴的。聽那小學二年級數(shù)學的找規(guī)律，是一節(jié)優(yōu)質課。我就聽了3遍同樣的老師講的，還有2次我沒去，一次比一次好，我也真佩服那老師同樣的教學內容一個星期就講了四五次，改的不多但每次都有進步，從教態(tài)，教學語言，一點一點的改善，細節(jié)決定成敗，在她那課里真的可以感覺到。
作為一名實習生改作業(yè)是不可避免的了，六年級的學生在學圓柱圓錐的時候涉及到的計算因為有個π是3.14計算有時候就顯得很麻煩，那老師就讓他們從2π開始背到9π，16π，25π。然后是11一直到25的平方的多少，平方的我記得，但對于π，要讓我一下子說出8π，或者7π是多少我是說不出來，沒辦法因為要檢查他們的背誦情況我也跟著背。特別是改作業(yè)的時候，計算圓柱的表面積的時候，s表=s側+2s底。本來列綜合算式只要到最后算個數(shù)值在乘個π3.14就可以了，可偏偏有些學生自找麻煩一步算一步，弄的我該的時候也要算，數(shù)據(jù)小點還沒什么，大了就什么結果都有。而且有些學生根本就沒有公式就直接一大包數(shù)據(jù)在那算來算去，書寫是格式也亂七八糟，我還要慢慢去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一個小小的答案，都不知道藏在哪了，經常有這樣的學生。改的最暈的還是前面全錯了，后面的答案卻是正確，如果只是看答案的話那就對了，明顯亂做的對了個答案。
從他們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn)雖然很多學生很聰明，但沒有哪個是非常非常細心的，總有馬虎的時候，我就搞不懂面積的單位也能寫成立方，1l=1000ml?這樣的算式竟然在重點學校也會出現(xiàn)，有點出乎我的意料。雖然他們要參加各種培訓班，但畢竟還是個小孩子，這倒是真的，還是很喜歡玩的也難免有些幼稚。和他們說說話聊聊天還是很開心的
第6篇 團員教育自我評議自我批評
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為期一個月的到xx中學實習生活轉眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗。
在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。
實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
第7篇 團員教育自我評議自我批評
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近年來，我們按照加強團員干部教育培訓的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高團員干部素質，增強基層團組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好團組織和團員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，使縣直的團員干部教育培訓工作，取得了較好的效果，現(xiàn)將培訓工作匯報如下：
一、基本情況
團工委現(xiàn)有直屬團總支x個，支部x個，團員x名。其中團政機關支部xx個，事業(yè)單位支部xx個，公有制企業(yè)支部xx個;現(xiàn)有團政機關在職團員xx名、事業(yè)單位在職團員xx名、企業(yè)在職團員xx名、離退休、內退團員xx名、其它團員49名;女團員369名、少數(shù)民族團員4名。
近幾年來，我們不斷加大對團員干部的教育管理力度，在縣直機關團員干部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進”、“學團章、正團風、守團紀”、“三個代表”重要思想等主題教育活動，建立健全了團的組織生活制度、三會一課制度、團員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議團員制度、流動團員管理制度，實行以崗定責、不斷強化團員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對團員干部的教育管理，使縣直團員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮團員的先鋒模范作用，推動全縣經濟持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強的組織保證。
二、主要做法
(一)堅持以上好“團課”為主，創(chuàng)新教育培訓管理機制。我們把提高團員的政治業(yè)務素質，作為新時期團的建設的一項戰(zhàn)略任務。始終把團員干部的教育培訓作為加強團員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上團課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和團員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委團校、基層團員活動室、團員電化教育等。在團員教育管理機制上，推行團員目標管理，認真落實團建工作責任制。團工委每年集中組織大型團課4次，舉辦入團積極分子培訓班兩期，教育培訓團員干部和入團積極分子1200多人次。
(二)健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。在加強團員教育管理工作中，我們注重建立和完善團員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范團員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關系轉移、流動團員、下崗團員、離退休團員管理，不合格團員和違紀團員的處理、責任追究等各方面進行了規(guī)范，各基層團總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的團員教育管理制度。同時，我們還就團內組織制度，團員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議團員等各項制度進行了修訂和完善，各基層團支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了團員教育管理工作。
(三)扎實開展團建活動，豐富教育管理內容。我們本著將團員教育管理融入團建活動之中，以開展深入扎實的團建系列活動來不斷豐富團員教育管理內容。幾年來，我們堅持面向機關廣大團員，服從服務于全縣中心工作，相繼組織開展了“我為團旗添光彩”和“解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”等簽名活動，每年還要在縣直基層團組織及團員中開展評選先進基層團組織和優(yōu)秀共青團員活動。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大團員以更大的熱情投身工作，為團員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層團組織和團員活力。
(四)健全團建責任體系，強化教育管理職責。我們把加強領導作為團員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“團要管團”和“從嚴治團”的方針，在深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”的基礎上，建立和完善了團員教育管理工作目標責任制，切實履行好團員教育管理工作責任、狠抓落實。一是落實團建及團員教育管理責任制。經常研究并督促檢查，隨時掌握團員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將團員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象;二是強化教育管理。在對團員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內容的同時，建立健全團組織生活、團員目標管理、民主評議團員、爭先創(chuàng)優(yōu)等團員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了團員教育、管理、監(jiān)督工作;三是注重培養(yǎng)隊伍。通過及時的調整充實，組織外出參觀學習，培養(yǎng)鍛煉了一批政治強、業(yè)務精、作風正的團務工作者隊伍，為做好團員教育培訓管理工作提供了有力的保證。
三、存在問題與原因
我們團員教育管理工作，經過各級團組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，團員教育管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些團員宗旨觀念和模范作用淡化，團員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些團員參加組織生活不積極，開展集體活動難。三是團員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。
分析存在這些問題的原因，一是團員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是部分單位對團建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務工作與團建工作關系，制約了團建工作的開展，團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，團員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié).
四、下步工作打算
1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強團員教育管理工作。要進一步加強團員的理論教育，以“三個代表”重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大團員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，從根本上增強貫徹執(zhí)行團的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個團員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。
2、要改進團員干部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規(guī)劃和年度計劃。適應當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握團員的思想動態(tài)，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強團員教育的針對性，增強培訓的實效性。
3、樹立先進典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，從各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)挖掘先進團員的典型，總結典型經驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進團組織和先進人物的典型事跡，使全體團員在典型的帶動下奮發(fā)工作，銳意進取，為加快我縣全面建設小康社會的步伐做出自己應有的貢獻。
第8篇 團員教育自我評議自我批評
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20xx年，我們按照加強團員干部教育培訓的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高團員干部素質，增強基層團組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好團組織和團員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，公司團員干部教育培訓工作，取得了較好的效果，總結如下：
一、堅持理論學習，提高思想認識。我們把提高團員的政治業(yè)務素質，作為新時期團的建設的一項戰(zhàn)略任務。始終把團員干部的教育培訓作為加強團員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，堅持政治理論學習，學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、團章、團風廉政建設有關文件精神、法律法規(guī)等。
二、堅持上好“團課”，創(chuàng)新教育培訓管理機制。本年度，共進行了三次的教育。
三、健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。在加強團員教育管理工作中，我們注重建立和完善團員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范團員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關系轉移、流動團員、不合格團員和違紀團員的處理、責任追究等各方面進行了規(guī)范。同時，我們還就團內組織制度，團員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議團員等各項制度進行了修訂和完善，團支部能夠堅持每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了團員教育管理工作。
四、健全團建責任體系，強化培訓教育職責。我們把加強領導作為團員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“從嚴治團”的方針，切實履行好團員教育管理工作責任、狠抓落實。一是落實團建及團員教育管理責任制。經常研究并督促檢查，隨時掌握團員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將團員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象;二是強化教育管理。在對團員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內容的同時，建立健全團組織生活、團員目標管理、民主評議團員、爭先創(chuàng)優(yōu)等團員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了團員教育、管理、監(jiān)督工作為做好團員教育培訓工作提供了有力的保證。
五、存在問題與原因
總體上看，我公司團員培訓工作，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，團員教育工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)為學習材料比較少，獲取資料的時間總是滯后。
六、下步工作打算
1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強團員培訓教育工作。要進一步加強團員的理論教育，以“三個代表”重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大團員的頭腦，引導大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，從根本上增強貫徹執(zhí)行團的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個團員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。
2、要豐富團員干部教育培訓形式，適應當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握團員的思想動態(tài)，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強團員教育的針對性，增強培訓的實效性。
3、樹立先進典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，挖掘先進團員的典型，總結典型經驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進團組織和先進人物的典型事跡，使全體團員在典型的帶動下奮發(fā)工作，銳意進取。
第9篇 團員教育自我評議自我批評
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本學年，我主要從事六(1)班數(shù)學等學科的教學工作，擔任班主任，周課時15節(jié)。通過全體師生的共同努力，圓滿地完成教育教學工作，出色地履行了中小學一級教師職責。
一、政治思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
我積極參加學校、區(qū)教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。畢業(yè)班工作，任務艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務。
二、教育教學能力
首先，能認真把握教材——把課標、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教委組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、工作業(yè)績方面
由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。本人撰寫的多篇論文獲區(qū)、市級獎。
第10篇 團員教育自我評議自我批評
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我走過了充滿艱辛的荊棘，品嘗過獲得成功的喜悅。以滿腔熱情，無私奉獻于平凡的教育中?，F(xiàn)總結如下：
一、 加強政治學習，思想覺悟和素質不斷增強提高。
我認真學習黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認真學習黨章，履行黨員義務，積極參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀校規(guī)。通過對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感，堅持學法與用法相結合，將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實施結合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關心國內外大事，及時調整好自己的心態(tài)，將自己融入學習“三個代表”的學習洪流中，做時代前進的弄潮兒。
二、 以身作則，嚴格要求，做好本職工作。
在工作期間，我總是按時或提前到校，堅持出滿勤。任職以來，從無遲到、曠課現(xiàn)象，有事非去不可的也是先請假經同意之后才去，累計不超過十節(jié)課，小病不請假，即使是大病只要稍好一點能堅持就堅持上課，比如上期，我因上體育課教學生跳繩摔傷了腿，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我根據(jù)“教學六認真”，嚴格要求自己。努力學習教學大綱，結合學情，精心設計每課時教案。備課時做到教案中教學目標明確，重點突出，難點切合實際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運用及時準確，時間分配合理，板書設計工整規(guī)范。上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學。堅持把教師主導作用和學生的主體作用相結合。及時、機智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調動學生的積極性，注意激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量。作業(yè)批改從不馬虎，有時采用學生互判自改的方法批改，有時采用全批全改，方法靈活，方式多樣，讓孩子們作業(yè)有興趣，以達到教師全面檢查、查漏補缺的目的。對“差生”不歧視，努力了解他們的性格、心理特點，因人施教，充分調動他們的學習動力，最大限度地提高他們的成績。遠的不說，就說眼前，我根據(jù)現(xiàn)六?二班，#不但數(shù)學基礎特差，而且學習習慣也不好，還有一部分學生對數(shù)學不感興趣，我就針對不同的情況對他們進行輔導，努力地挖掘他們的潛能，鼓勵他們，讓他們感受到因學習上進同學們對自己的贊許，結果學習興趣大了，勁頭足了，本期半期測試他們都由原來的十幾分，二十幾分上升到五十幾分，其中一個還居然得了60分。同時我常對我的同事們講，雖然現(xiàn)在教師換崗盛行，但作為一個稱職乃至優(yōu)秀的教師無論何時何地，都不能愧對學生、家長，更不能愧對一個教師的良心。我這么說也是這么做的，這么多年來幾乎沒有家長說我個不字，上期送了畢業(yè)班有好幾個家長提前就打聽是不是我收一年級，希望把孩子送到我這班就讀，后來我沒接一年級，還有家長怨我。
三、 加強集體力量的整合，做學校工作開展的助推器。
我任職以來，從沒有在工作方面與同事鬧過別扭。我所教的班人數(shù)總是特別多，這是因為不管是領導安排，還是同事介紹的學生，到我班，也不管是智力好的還是差的我都接，我總認為這都是同事和家長對我的信任，又何樂而不為呢?這么多年了，我常戲謔地說，我總是團結在領導的周圍，我和領導上一個班，如遇領導出公差，我總是見機到班上課，從無怨言;根據(jù)需要，領導安排我上哪個班，我二話不說就接任。當別的教職工出現(xiàn)工作麻煩時，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂解難;在言語上不與同事爭強好勝，在工作上奮力爭先……，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了學校工作的助推器。
四、 加強班隊管理，做學生的知心朋友。
任職以來，我一直擔任班主任和少先隊中隊輔導員工作，做好班集管理，做到教好書，會育人，育好人。堅持對學生做正面的思想政治教育，與家長保持聯(lián)系。采用定期與不定期相結合的辦法，讓家長了解學校，或者到學生家去了解學生，了解家長。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響，實施學校、家庭、社會三位一體共同育人，盡力排除一切影響學生身心健康發(fā)展的不利因素，形成教育合力。為了做好家訪，我每學期家訪至少每生一次。
不管在村小還是在中心校工作，我都是勤勤懇懇，認認真真。利用班會課，課外活動課搞一些有益的活動，比如“植樹活動”、“一幫一”、“我是班里的小主人”等，設立紅領巾監(jiān)督崗，做到事事有人做，人人有事做，充分發(fā)揮學生的潛能，凡是學生能做的事老師決不去做。用教師應具有的博大的愛心去關心他們，呵護他們，體貼幫助他們。近幾年，因為個別學生的家庭貧困，為他們買書包，衣服等?；ㄈチ撕脦装僭?。至于借錢給他們在學校吃飯，我也記不得有多少次。誰叫我是他們的老師呢?我常常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會到班集體生活的無限溫暖，讓他們在愛中成長，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報社會，在愛的世界里過得溫馨、燦爛。正因如此，我多次被評為優(yōu)秀中隊輔導員，先進教師。
五、 加強業(yè)務培訓、進修學習，不斷提高自己的教研水平、教學水平。
為練好內功，我努力參加各種進修、培訓學習。如教師職業(yè)技術基本功已全部達到三等級，參加了wto知識培訓并合格，現(xiàn)代信息技術已達到初級水平，還參加了普通話培訓，已達“二甲”;班主任培訓和教育技能培訓均已合格?？傊灰谐潆姷臋C會我是不會放過的，以前說要給學生一碗水，自己就得準備一桶水，在新的教育形勢下，要給學生一碗水，老師就得有源源不斷的水。至于教研教改方面，從參加工作以來，我積極投身教研教改，特別是近幾年，除了隨時參加互聽課活動和本校舉行的公開課外，在領導的帶領下經常到外地聽課。如到雙河小學聽全市優(yōu)秀中青年教師講課;參加華鎣市教研室承辦的全國說課年會;聽名師到華鎣市獻課等。積極參加片區(qū)聯(lián)教活動，近幾年來，我先后到#等地參加片區(qū)舉行的聯(lián)教活動。在這些活動中，我所寫的“《分數(shù)的意義》之減負提質”，《淺談〈分類〉教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力》，“《圓的周長》教學法創(chuàng)新設計”，《淺談〈葡萄溝〉探究學習設計》，《點燃激-情，讓梯形更具魅力》等在片區(qū)交流。其中，《點燃激-情，讓梯形更具魅力》被評為優(yōu)秀論文。從那些優(yōu)秀教師的教學藝術中，我學到了很多先進的教育思想和新穎的教學方法，并將這些貫穿于我自己的教學中。近幾年來，我先后在本校獻課四節(jié)次，在片區(qū)獻課一節(jié)次從來沒有自己年歲大而推脫過。同時，我也試著將自己的教學點滴經驗加以總結化、成果化，如《低年級兒童美術創(chuàng)新能力培養(yǎng)的嘗試》獲“世紀燭光”全國優(yōu)秀教育教學論文選三等獎，《修改歌詞引發(fā)的情感體驗教育》、《數(shù)學創(chuàng)新思維從娃娃抓起》獲學校三等獎?！恫钌徊睢返榷嗥恼孪群笤诒拘！短斐睾房锷习l(fā)表。不僅如此我還參與了學校的課研究。
六、 辛勤耕耘，收獲豐碩。
任職以來，通過自己的努力學習，每期所教學科都名列前茅，其它工作也得到了上級的認可。
(成績略)
以上成績都是在領導的幫助和師生們的共同努力下取得的。成績只能代表過去，未來還任重而道遠。如果這次能評上小高，我將站在新的平臺上，以更加滿腔的熱情，苦練內功，盡職盡責，做一個優(yōu)秀的人民教師。
