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成長故事演講稿

發(fā)布時間:2024-08-03 10:00:02 查看人數(shù):80

成長故事演講稿

第1篇 成長故事演講稿

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尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的題目是《成長的故事》!

成長是一朵花,挫折是根,淚水是莖,成功是盛開的花瓣?!巴臧。∈菈糁械恼?,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”

小時,我和幾個小伙伴總是“瘋”個不停,一天到晚地不在家。我們曾趴在地上彈珠子,曾在下水溝中撈掉進(jìn)去的東西,曾在花園里無憂無慮的躺著……那時候,快樂與幸福每天都陪伴著我們,那快樂而又美好的童年??!

“人總會成長,而成長的過程卻是十分艱苦的?!?/p>

小學(xué)時,因為某種原因我不得不離開我的小伙伴們,離開那個有我美好童年的地方,來到一個新的陌生的環(huán)境中。在這里,我飽嘗孤獨的滋味,我無論做什么事情都覺得力不從心,我多想讓我的童年好友來陪伴我,和我一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起共進(jìn)退??!過了一段時間,我明白了:我已經(jīng)不是那個年幼無知的小朋友了,我應(yīng)該學(xué)會獨立,學(xué)會接受新的環(huán)境,恢復(fù)以前的狀態(tài)。并學(xué)會善交朋友,積極回答問題,有不懂的問題主動去問

“苦難是一所最好的大學(xué)?!弊宰鹦暮軓姷奈艺J(rèn)為任何不起眼的失敗都是一個“災(zāi)難”。因為以前狀態(tài)不好,所以在那次考試中,我失利了,傷心的我不知道該怎么辦,真想找朋友訴訴苦??!看到了一個和以前的一個朋友長得十分相像的人,想和她交個朋友,卻始終沒能張開嘴,好不容易說了,人家根本不在乎;想去問老師一些題,卻又不知道該怎么說“災(zāi)難”一個接著一個,因此那段時間,我總是唉聲嘆氣的`。后來,我把煩惱全部發(fā)泄在書的海洋里,我看完《名人傳》后發(fā)現(xiàn),自己的問題根本不值得說,只有經(jīng)歷過挫折的人,才有成功的機(jī)會。于是,我慢慢變得開朗起來,輕松的解決了這些“棘手”的問題。

我變得堅強起來了,無論從哪個方面來說,我都更成熟了,因為我上過最好的大學(xué):成長的苦難。

快樂的童年,畢生難忘;成長的過程,艱辛痛苦;勝利的果實,永遠(yuǎn)受益。

窗外,一陣清風(fēng)徐來,落葉如蝴蝶般飛舞于空中,久久不肯落下。

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

第2篇 成長故事演講稿

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成長是一個過程,成長是一種快樂。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有13個年頭了,我從一個校園里的學(xué)生成長為一名光榮的人民教師,每當(dāng)聽到學(xué)生們對我說“老師好”的時候,每當(dāng)看到孩子們的點滴進(jìn)步,心里便會蕩漾起無邊的幸福。拋開浮躁,靜下心來對自身進(jìn)行一個仔細(xì)的剖析,能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準(zhǔn)發(fā)展的方向。曾聽到過這樣一句話:“假如你想成為一個優(yōu)秀的教師,那么你就必然會發(fā)展!如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了,就此停下了,那么你就不會成為一個好老師?!?/p>

能夠做一名學(xué)生心中理想的老師,這是每個教師孜孜不倦追求的目標(biāo)。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的,也不是狂躁的、敵視的,而是開放的、歡快的,能看到孩子們自信的眼神,聽到孩子們生長的聲音。

作為青年教師,為了使自己快速的成長,成為理想的老師,首先要加強自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子,我們的點滴都會給他們留下永恒的印記,面對孩子,你呈現(xiàn)給他們的是什么,他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中,作為年輕教師,我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。

其次要多讀書,做一個知識淵博的人。“腹有詩書氣自華”。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂,照本宣科,捉襟見肘,多是因為讀書太少。多讀書,教師在課堂上、在生活中,才能引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,給學(xué)生以知識的充實和心靈的震撼,才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊,你才會自如地面對學(xué)生,自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。

第三要虛心請教,取人之長,補己之短。作為一名年輕教師,由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出錯。因此,我要積極向同事學(xué)習(xí),多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動和集體備課,就教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

還要讓反思成為習(xí)慣,讓反思促進(jìn)成長。只要教學(xué)存在,反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來,這就導(dǎo)致了很多資源的浪費。我要對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗,提高自己的教育教學(xué)能力,為了學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展,讓反思促進(jìn)自己的成長。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍,青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,作為一名青年教師,我們擁有許許多多的機(jī)會,也會面臨不計其數(shù)的困難,我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我們會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上!

教師成長故事演講稿

第3篇 成長故事演講稿

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殷殷教誨鑄師魂,雪融陽春入土歸;梅花香氣滿乾坤,英雄名字映日輝。當(dāng)今社會需要英雄,當(dāng)英雄出現(xiàn)時,我們不僅需要感動,需要反思,更有責(zé)任將英雄的故事廣為傳誦,讓更多的人銘記住那個偉大的靈魂。

“殷雪梅”、“鄧建軍”兩個平凡而又偉大的名字響徹龍城。常州大地掀起了一波又一波“學(xué)英?!钡母叱?。一位是愛生如子,舍己救人的好教師;一位是愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的好工人。兩位英模的共同特點就是平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。

平凡的人無處不在。在我們龍虎塘幼兒園就有一位在平凡的崗位上默默無聞工作著的幼兒教師。她雖然沒有像殷老師和鄧建軍那樣的英雄事跡,但我從她的教學(xué)工作以及待人處事中看到一個普通教師最閃亮的一面。她就是我的指導(dǎo)老師——萬玉珍。她從事幼兒教育工作已有十年之余。十多年來,她一直堅持在教學(xué)的第一線,擔(dān)任班主任工作至今,先后獲得省級教育科研論文比賽的壹貳等獎以及區(qū)級幼兒教師專業(yè)技能比賽的貳叁等獎,并且還取得了江蘇教育學(xué)院的學(xué)前教育大專學(xué)歷,現(xiàn)還在繼續(xù)自考本科學(xué)歷,雖然她沒有什么耀眼的光環(huán),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒有把目光聚集在她一個人身上,但她始終保持著一顆平常心,踏踏實實地工作,絲毫不放松自己的工作態(tài)度。她勤奮、誠懇的工作態(tài)度決定了一切,所以她才具有十分豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)知識水平。

做為一個老教師,除了把自己的工作做好外還要指導(dǎo)分配到學(xué)校里的新老師和實習(xí)生。她也不例外。由于教學(xué)工作突出,學(xué)校只要有新老師或?qū)嵙?xí)生來,總少不了她。但我從來沒有聽見過她抱怨過什么,每天就見她在學(xué)校里忙里忙外,指導(dǎo)實習(xí)生怎樣上課、怎樣組織游戲、怎樣做好班級工作,沒有停歇的時候。她把大部分的時間全放在了學(xué)校,忘了自己家里還有一個3歲的小女兒。記得有次,她女兒跟人家小孩玩耍時,不小心手被門夾住了,左手的無名指的指甲當(dāng)場就脫落了。十指連心啊,我們能想象的出當(dāng)時小女孩有多疼,多可憐。當(dāng)萬老師知道這情況后沒有立刻趕回家,雖然我知道她很急,但她沒有把學(xué)生扔在一邊,自己趕回家去看女兒。到第二天上班的時候,她的女兒還在發(fā)著燒,可她還是照常帶著班上47個小朋友上課、做游戲。當(dāng)孩子生病的時候,媽媽不在身邊對于孩子來說是一種絕對的不公平,但是誰又能明白她放棄照顧自己女兒的時間,把更多的時間給了學(xué)校,給了她的學(xué)生。

愛是人類最美好的語言。在教育中,老師的愛是孩子最寶貴的營養(yǎng)。幼兒期的孩子是非常敏感的,她們需要的并不多,一個甜甜的微笑、一個輕輕的撫摸,一種贊揚的目光……它都可以使孩子認(rèn)識自己、肯定自己、充滿自信,從而感到快樂和幸福。因此,她每天都以微笑面對孩子,她的微笑就象燦爛的陽光一樣灑向每個孩子的心田。不管是調(diào)皮搗蛋的還是膽小內(nèi)向的小朋友,她總能包容他們。在她班上有個非常膽小的小女孩,平時不太愛講話就連上廁所也不敢跟老師說,所以經(jīng)常小便小在身上,萬老師并沒有討厭她,也沒有埋怨她,每次都及時幫她換洗干凈,還用親切的語氣叫小女孩別怕,膽子放大一點,下次注意就行了。萬老師用一顆寬容的心對待自己的學(xué)生,但是小女孩的父母并不理解她,每次小女孩小便小在身上,她的父母總是用責(zé)備的口吻怪她怎么不多注意點。一個班上47個小孩,老師怎么可能時時都注意她呢?她很委屈,但她并沒有怨恨小女孩的父母,而且她給小女孩更多的注意,時時刻刻提醒著她,要上廁所自己就去,別怕,沒人怪你的。“功夫不負(fù)有心人”。小女孩在她愛的撫慰下,一點點成長,現(xiàn)在她已經(jīng)很勇敢了,會主動和其他小朋友講話,跟他們一起玩耍。不光是她,她的父母也理解了萬老師,還很感謝她,說他們很放心把自己的女兒教給她。由于她真誠的愛,其他的孩子也都從原來的任性、幼稚到懂事、健康,成為了人見人愛的孩子。

對待學(xué)生是如此,她對新老師也是如此。雖然跟她相處不到一年的時間,但她誠懇待人的態(tài)度時刻在感動著我。作為一個新教師,無論是從教學(xué)上還是平時的保教工作都是非常的稚嫩,所以在工作的時候常常會出現(xiàn)這樣那樣的差錯,但萬老師并沒有責(zé)怪我,總是微笑的指出我的缺點,甚至在教學(xué)上還手把手的教我。每當(dāng)夜幕降臨的時候,每個人都帶著所有的疲倦回家了,但是她還在幫我把教案一遍一遍的分析,一遍一遍的修改,從沒有露出一絲絲的厭煩。在她的教導(dǎo)之下,無論是從政治思想上,還是從教育教學(xué)上都使我得到了飛速的發(fā)展。萬老師不僅在工作上悉心的指導(dǎo)我,在生活上更是體貼關(guān)懷我。剛走出校門的我,還沒有從一個學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€老師。這時候,我遇到了人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點,我不確定自己在這個崗位上到底扮演 的是怎樣的一個角色,萬老師用她的行動告訴了我。我看到了一個老教師對待工作的熱情,勤奮,努力,雖然我們剛開始之間沒有什么言語,但有時候肢體的動作勝過語言的表達(dá)。是她帶著我走過了我人生的轉(zhuǎn)折點。我感謝我的領(lǐng)導(dǎo),感謝他們讓我跟老師結(jié)成師徒。但我更感謝萬老師,感謝她能真誠的對我,我慶幸自己能成為她的徒弟。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),教育就是播種光明的事業(yè),愛是光明的使者,更是師德的源泉。沒有愛,就沒有教育可言?!扒Ю镏?,始于足下;百尺高臺,始于壘土”。

這,就是一個平凡的人,一個普通的看過一眼就可能忘掉的人,安于平凡卻不甘淪為平庸。我相信萬老師一定能在幼教天地用自己的才情染出絢麗錦繡,扮點七彩人生。

第4篇 成長故事演講稿

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各位老師,各位同學(xué):

大家好,現(xiàn)在讓我來給大家

講講我的成長故事吧!

我有一個幸福的家,家里有善良的姥姥,姥爺,爺爺,奶奶,還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸,可有段時間我和爺爺奶奶住在一起,媽媽卻和姥姥姥爺住在一起,雖然我有點疑惑,可最終還是沒有問。

有一天,媽媽打來電話說:姥爺?shù)昧艘环N肚子上疼的病,讓我去看看,放下電話爺爺就帶著我去看姥爺了,進(jìn)了家門,第一次看到睡在床上消瘦的姥爺和那張蒼白的臉龐,頓時我的心里有種說不出來的難受,從那以后,我每天放學(xué)就去姥爺家寫作業(yè),寫完我就幫姥爺捶背,揉肚子,喂藥,就這樣兩天后,媽媽告訴我放學(xué)必須跟爺爺回家,不許在去姥爺家,不久,姥爺進(jìn)了醫(yī)院,做了治療,我這才安心??墒翘炜偸遣浑S人愿,意想不到的事還是來了,姥爺去世了。聽到這個消息全家人都悲痛萬分,尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心,整個人都快塌下來了。

從那以后,我知道了每個人的壽命都是很短暫的,所以我們要珍惜時間,去做一些有意義的事,去尊敬和孝順自己的親人和長輩,真誠對待身邊每一個人。

這件事始終讓我無法忘記,通過這件事我覺得自己長大了,成熟了,因為我會為媽媽,姥爺著想了,我學(xué)會了安慰自己,這會使我成長得更快,更好!

小學(xué)生成長故事

第5篇 成長故事演講稿

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家好!

有位詩人曾經(jīng)說過:夢你所夢,思你所思,做你所做,因為寶貴的生命你只有一次。

__年前,我卻是帶著些許無奈和失落的激情,走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,尋不著教師的足跡命的價值,放飛人生的理想。縱然兩袖清風(fēng),縱然清貧如水,縱然浮華散盡,但我知足,我是教師,我是一名光榮的人民教師!

雖然有時我也感到很煩、很累,但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園,面對一張張?zhí)煺娴男δ?,一聲聲清脆的問候;?dāng)跟孩子們在一起,看到一個個生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時和孩子們在線上開心聊天,欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,我又是那么激動,那么滿足。

一位教授曾說過:“一些人希望轟轟烈烈,希望有聲有色,希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜?!蔽蚁?,我是選擇了后者。但是,選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真,一種實實在在的情!在平凡而充實的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著教師的職責(zé),呵護(hù)著學(xué)生的成長,書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求:為了孩子的一切,奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!

我驕傲,我是一名小學(xué)教師!

謝謝大家!

我的成長故事教師

第6篇 成長故事演講稿

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遇見二園,成為更好的自己

市兒童福利會第二幼兒園 團(tuán)員 林彩零

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家上午好!我很榮幸能與大家分享作為幼師的心路成長故事,我講述的題目是《遇見二園,成為更好的自己》。

從某種意義上講,我認(rèn)為我們接觸到的一切人、事、物都是遇見。就如遇見你愛的人、遇見渴望已久的美食、遇見適合自己的工作。一切美好,只因剛好遇見你——福利二園。

我來說說在二園中的美好遇見。我們二園沒有高大上的環(huán)境,沒有優(yōu)美的風(fēng)景。去過我們園的園長、老師都知道,我們的室內(nèi)場地非常有限,很多的活動都向室外露天場地拓展,晴天還好,如果是碰上陰雨天,我們只能'望天興嘆',祈禱著游戲前雨能停,若是雨停了肯定是掃帚、拖把齊上陣,老師們迅速清掃操場,游戲如期開展。這樣就算天公作美,是不錯的情況了,更糟糕的情況我們也碰到過。

記得有一次,大班開展大型角色游戲,小朋友們正開心地穿梭在各個操場創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,突然一陣瓢潑大雨,一位老師趕緊帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入教室,其他的老師馬上帶著大塑料布沖入雨里,先把一些游戲材料蓋上,接著趕緊'搶收'其他的玩具,園長、行政老師也都放下手上的工作加入'搶收'行列,如果雨勢不大,可能還有收成,要是碰上大雨,基本顆粒無收。眼看著自己精心制作的玩具,成為一堆廢品,老師們束手無策心中充滿無力感。但是糟糕的心情,只在一瞬間,當(dāng)烏云散去陽光撒向大地,你會看到,我們二園的老師們臉上又依然綻放燦爛的笑容,繼續(xù)投入工作,修補游戲玩具,有的老師來笑說,這個餃子我閉著眼都能做出來,而且越做越好。正是有這樣一顆樂觀的心,老師們才能不斷克服園內(nèi)環(huán)境的限制,開展課題研究。記得我園課題開題時,謝紅局長和我們老師一起座談時說道:'在這樣簡陋的環(huán)境里,你們依然保持著一顆專注做幼教的心,保持著積極參與教研的精神,真是不簡單?。?是,二園的老師就是這么不簡單,不會因為環(huán)境的限制而退縮,一次次把不可能變成可能。這就是二園最美的風(fēng)景。

走進(jìn)二園,遇見溫暖。溫暖無在乎它的大小,而在于它所含的力量是否能感動人,是否能指引人心。孩子們的一句老師我愛你,一個擁抱,一個親吻,都是我工作的動力,家長信任和肯定就是最好的褒獎。讓我們即使身體再累,臉上卻依然保持著微笑;讓我們因歲月而生的皺紋只長在臉上,卻從未長在心上。上級領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心、豐富多彩的教師活動,都讓我們有了家的溫暖,有了歸屬感、幸福感。聲無言,花自開,螢火點點匯成燈的無痕教導(dǎo)。一個有溫度的幼兒教師,在孩子的心田播種的是'愛'的種子,并陪伴著孩子成長,讓孩子成為一個有'溫度'的人,讓我們的社會也充滿了款款溫情!

二園已走過35載,歷經(jīng)風(fēng)雨,也收獲繁花碩果,舊人走,新人來,一代代二園人用她們的青春為二園的孩子們在成長的路上保駕護(hù)航,她們守護(hù)二園、建設(shè)二園、為二園付出無悔青春,她們的身影,如一幀幀珍貴的照片,定格在二園歷史的相冊里,使得二園的四季更加豐滿,更具魅力。

遇見二園,讓我成為更好的自己。二園這個大家庭散發(fā)著蓬勃向上的正能量,不斷激勵著我認(rèn)真工作,也漸漸讓我有了那股不懈怠、不服輸?shù)膭蓬^。作為一名青年幼師,在這種氛圍的浸潤下,我懂得了'幼師之德'的真諦,'幼師之魂'的所在,'幼師之智'的內(nèi)涵。入職5年來,我不斷改變,不斷成長。曾經(jīng)那個面對孩子手足無措的小林老師,在成了幼師多年后,能夠從孩子的舉手投足間,懂得孩子的內(nèi)心,融入孩子的世界,和孩子玩成一片,成為了'孩子王'.曾經(jīng)那個感覺還是孩子的小林老師,能熟練地給孩子洗尿濕的褲子、淡然地清理孩子嘔吐或是便溺的衣物、夏天無數(shù)次摸著孩子的后背提醒汗?jié)窳艘獡Q衣服等等。每天身邊就圍著30多個孩子,明明還單身,卻像極了每個操心孩子瑣事的媽媽。曾經(jīng)那個一上課就緊張得雙腿發(fā)抖的小林老師,這幾年不斷承擔(dān)區(qū)、片區(qū)、園內(nèi)多個公開課,獲得不錯的評價,成為省市區(qū)課題組最年輕的成員。曾經(jīng)不善言辭的小林老師,在與家長交流幼兒成長點滴之余也會像朋友一樣一起聊聊生活的趣事;就連爺爺奶奶們也會來詢問對付'熊孩子'的妙招。當(dāng)年那個稚嫩的小林老師,已經(jīng)成為孩子們喜愛的'孩子王'、年輕家長的'知心朋友'、爺爺奶奶的'幼教小智囊'.

幼師,比起其他職業(yè)來說,它的奉獻(xiàn)精神要求更多一些,幼教行業(yè)即苦又累,但哪個行業(yè)不累呢?習(xí)____說了:'幸福是創(chuàng)造出來的'.還有一句話:累并快樂著的。這就是我的寫照!最美的風(fēng)景,一直在路上!歷史的豐碑不一定有我,但我一定在征程上!十九大報告指出,中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。新時代,新思想,新征程,步入中國特色社會主義新時代的新青年要緊跟時代腳步,聆聽時代聲音,不忘初心,牢記使命。作為一名青年幼師,我未來的路還很長,也會有更多的挑戰(zhàn),但我堅信自己會始終堅守在幼師這個崗位,不忘初心,不斷播種,牢記使命,砥礪前行。我相信我的將來,也會像很多二園人一樣,像很多幼教前輩一樣,回首來時路,滿眼郁郁蔥蔥,花香似海,綻放在臉上的是,無悔的笑顏!

第7篇 成長故事演講稿

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我今年11歲,是東海縣實驗小學(xué)五年級的一名學(xué)生,現(xiàn)在有一個幸福、溫馨的家。但在我的成長過程中,有一段“苦澀”的日子。

我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨,來到了這個世界上。據(jù)說剛出生的我,不像別的孩子那樣身體又紅又丑,而我一生下來,一頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,胖乎乎的很漂亮,令人喜愛。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護(hù)著,無論誰帶我,爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬囑咐,千萬不可粗心大意。為了祝我有一個好的前程,爸爸、媽媽給我起了“浩遠(yuǎn)”這個名字,希望我以后目標(biāo)遠(yuǎn)大、有所作為。

聽說在我很小的時候,爸爸在下面的鎮(zhèn)里教學(xué),媽媽在玻璃廠上班又很忙,我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日,爸爸、媽媽總是帶些好吃的來看我,一看到他們我就會撲到他們懷里,不肯離開半步,生怕什么時候他們又偷偷走掉。媽媽說,每次離開她都要想方設(shè)法把我哄睡,然后再回去。等我醒來看不到他們又總是哭著、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽。這樣的“苦日子”我過了兩年。

漸漸的,我長到該上幼兒園的年齡了,就被爸爸、媽媽接回來,本想這下好了,我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了,可沒曾想到他們倆還很忙,爸爸在外無暇顧及家,我就只有媽媽一個人照顧。那時媽媽一個人帶我可辛苦了,還要上大小夜班。她下班時間不固定,有時她很晚才能去幼兒園接我。每當(dāng)別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走,幼兒園里只剩下我一個人時,心里很不是滋味,只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽。還有更糟糕的,就是如果媽媽上夜班時,我一個小孩子還要自己在家里睡覺。說真的我那時害怕極了,可沒辦法,每次都要媽媽等我睡著后再走,可媽媽走后不長時間,我會因害怕而醒來,爬起來滿屋子查看,然后再回床上。那時我覺得我真太可憐了,爸、媽都不疼我了,現(xiàn)在想起來都很辛酸??删褪且驗橛心敲炊嗟莫毺帣C(jī)會,我的膽量也越來越大了。

有一天,媽媽突然對我說:“浩遠(yuǎn),你爸爸調(diào)到縣城工作了。”那時別提我有多高興了,又蹦又跳的,心想這回我再也不會最后一個離開幼兒園了,再也不會一個人提心吊膽地在家睡覺了。也就是從那時起,我才真正地享受到天倫之樂,感受到家庭的溫暖。

時間過得真快,我開始上小學(xué)了,這段苦澀的經(jīng)歷一直伴隨著我的成長。我也漸漸地懂得了父愛和母愛,我一定要好好學(xué)習(xí),做個懂事的孩子,用自己的行動來報答他們。

第8篇 成長故事演講稿

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

有人說,教師是辛勤的園丁,培育美麗的花朵;也有人說,教師是春蠶,勞作到死吐絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師,塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說,教師是蠟燭,燃燒自己去照亮別人。

我說都不是!教師就是教師,是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。

我覺得,教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長,同時還應(yīng)該包括自己的充實與成長。吾生有涯,而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書,不斷地給自己“充電”,才能擁有源源不斷的“活水”,給自己和學(xué)生的雙重成長以堅實的保證。

今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,只想與大家一起分享一下我的成長故事。

記得剛踏上工作崗位時,學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換,對我們青年教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義,尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論,只要多提供幾堂精彩的示范課,讓我們模仿就可以了。因為初登講臺,不懂得什么教學(xué)方法,面對教材總是感到束手無策,不知道課堂上該講什么、講多少,所以特別希望老教師給一個明確的、具(來源:體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照,甚至照搬,否則心里就沒有底。這樣做果然省勁,一切都不必費心,教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習(xí)的安排,等等,一切都照老教師的去做,無從下手的困擾沒有了,每天上完課回到辦公室,感覺是那樣的輕松,那時的我以為教學(xué)就這樣簡單、容易呢??墒?,漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味,除了少數(shù)幾個學(xué)生在比較認(rèn)真地聽講之外,其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當(dāng)我提問問題的時候,下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好,我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課,看到人家課堂上那熱烈的氣氛,活躍的場面,我感到不解:一樣的知識,一樣的講解,為什么效果卻差這么多?我曾經(jīng)的一個導(dǎo)師對我說:教師和教師不同,學(xué)生和學(xué)生也不一樣,不同班級的學(xué)生,有不同的學(xué)習(xí)特點,再者,教學(xué)是一個互動的過程,需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例,只能作為一個參考,教學(xué)還是得有自己的東西啊。

一席話說得我茅塞頓開。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異:老教師們熟悉教材,了解學(xué)生,他們的授課計劃總是以學(xué)生為中心,對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題,具有預(yù)見性,并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案;他們善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂語言生動,講解詳略得當(dāng);他們注重新舊知識的聯(lián)系,使學(xué)生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識,這樣,學(xué)起來輕松,掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容,惟恐完不成教學(xué)任務(wù),所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度;每節(jié)課我的第一句話通常是:“這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié)。”完全顧及不到新舊知識的關(guān)聯(lián);課堂上我雖然也想上出點新意,可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過對比,我終于明白,干工作只憑熱情是不行的,教育教學(xué)工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律,它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí),心靈之泉就會枯竭,工作也就無“心”可用。要給學(xué)生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學(xué)習(xí)和實踐。

帶著這樣的認(rèn)識,我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了新課程這本書因為我知道現(xiàn)在新課程已經(jīng)在全國開展了我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念;再次我到處搜尋名家著作,觀摩名家課例,學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師記得去年學(xué)校就派我們?nèi)ヂ爔x老師的課從他的課中我也吸取了許多的教學(xué)經(jīng)驗以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去同時學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ爟?yōu)秀老師的課這讓我認(rèn)真查找著自身的不足。讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn),隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗的增加,在我的眼前好象打開了一扇大門,現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美,備課變得容易了,課講得生動了,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話:付出總有回報。

第9篇 成長故事演講稿

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十年前,我?guī)е约旱睦硐耄ど狭俗约喝松氖聵I(yè)歷程。然而,在這人生的起點,我卻不知道如何實現(xiàn)自己的理想,我迷失了方向。于是,我將自己的理想、夢想和幻想留給了我的希望——我的學(xué)生。我相信,我一定會給他們插上強勁的翅膀,找準(zhǔn)方向,給他們足夠的勇氣和力量,去實現(xiàn)他們和我一樣的理想和夢想。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,把自己的整個心靈獻(xiàn)給學(xué)生。”人民的好教師吳鈴說,我沒有理由挑選學(xué)生,只要坐進(jìn)我的教室就是我的孩子,我就要對他的人生負(fù)責(zé)。我參加工作后,偉人和名人就告訴我了應(yīng)該如何面對自己的學(xué)生,給他們的應(yīng)該是什么。

言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。我從接班的第一天起,我就告誡學(xué)生一句話“百善孝為先”,這是做人最基本的原則,也是人活在世上讓別人看得起的最起碼的資本我也告知自己老師是學(xué)生的榜樣,有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生,特別是小學(xué)生,把老師的一舉一動當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn),是樣板。所以我深知自己言行的影響力,在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,敬業(yè)愛崗。同時注重學(xué)習(xí),因為我深知這是個飛速發(fā)展的時代,知識在我們生活中天天更新,一天不學(xué)在知識上我們就可能有漏洞,就有可能給學(xué)生的知識不全面。在學(xué)習(xí)中,時時把握住時代的脈膊,用最新的理念,最新的知識武裝自己。

干一行,愛一行,專一行,全身心地投入,才能在這平凡的崗位上取得不平凡的成績!在這十年來的教學(xué)實踐中我深深體會到:小學(xué)教學(xué)是門藝術(shù),要想提高課堂教學(xué)水平,必須虛心學(xué)習(xí),不斷探索,既要讀好“理論書”,又要讀好“實踐書”。除了自學(xué),我更不放棄一次次難得的不同級別的賽課和外出培訓(xùn)聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會。記得,我參加工作剛?cè)辏瑢W(xué)校要求我參加區(qū)里青年教師教學(xué)賽課比武活動,這對我來說是一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)。當(dāng)時,我的心里像沉了一塊巨大的石頭,學(xué)校數(shù)學(xué)組全體老師這時便成了我教學(xué)成長中的第一批“貴人”,從教案的編寫,到試教上課,都是她們手把手的教我,甚至在講臺上的每一句話和每一個動作,都是她們?yōu)槲沂痉叮夷7?,從那時,我才慢慢發(fā)覺,上好一堂課真不簡單。為了能不辜負(fù)希望,我一遍遍的試教,看到試教不滿意,我灰心過,沮喪過,可心里仍然不愿意放棄,心里只有一個念頭:不管結(jié)果怎樣,只要自己努力地做就好。終于在最后的幾天里,老師們看到了我的進(jìn)步,我興喜萬分,就像黑暗中看到了光明,對自己樹立了信心,在比賽中熟能生巧地上出了一堂數(shù)學(xué)活動課,得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。從此,這便成為我教學(xué)成長的奠基石,之后,小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革,區(qū)里又幾次進(jìn)行賽課,我以一顆最熱情的心,百倍的信心,刻苦的鉆研教材,反復(fù)地備課磨課,請教經(jīng)驗豐富的老師,虛心傾聽意見,不斷地改善課堂完善教學(xué),不怕苦不怕累,心里只有一個信念:只能成功,不能失敗。因為這樣的鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我在教學(xué)之路,成長得更快。

以后年復(fù)一年的工作實踐中才真正體味到:教師不僅要無私地奉獻(xiàn)自己的休息時間,更重要的是要有一顆奉獻(xiàn)的心,因為在教師的手下是一顆顆成長的種子,因此,我在教學(xué)生涯中,細(xì)心去觀察每一位學(xué)生,用贊美的話去愛每一位學(xué)生,用責(zé)任心去引導(dǎo)和教育每一位學(xué)生。俗話說:“好言一句三春暖,惡語傷人半歲寒。”不管在什么場合,什么時間,都絕不能說挫傷孩子自尊心和積極性的語言,我牢記這一點,處處用積極的語言鼓勵引導(dǎo)學(xué)生,接近師生之間的距離,我想如能經(jīng)常的用贊美的話語愛學(xué)生,必能起到“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”的作用。

教師對學(xué)生的愛是偉大的,在我和學(xué)生的相處中,孩子們有做得不好的地方,學(xué)習(xí)中遇到了困難,我需要的是耐心和愛心,而不是一味的指責(zé)。我班上有些孩子基礎(chǔ)差,家長忙缺乏輔導(dǎo),孩子做題常常有不會做或不認(rèn)真做的,家長對孩子的學(xué)習(xí)松懈,孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度缺乏督促,也不夠端正。長期這樣,成績落后,對自己喪失信心,我利用休息時間輔導(dǎo)作業(yè),并常和孩子談一些學(xué)習(xí)方法和道理。只要這些孩子在平時哪怕是取得一點微小的進(jìn)步,我都會及時地表揚和獎勵,孩子嘗到進(jìn)步的喜悅,更是鼓足了孩子的學(xué)習(xí)干勁,孩子逐漸進(jìn)步,這對孩子們來說,是多么的來之不易。我一直堅信:用我的愛心教育可改變孩子一生的命運。

“學(xué)高為師,德高為范”,這是每一個教師都應(yīng)該銘記在心,并且用來作為自己行動指南的一句話。我只是一名普通而平凡的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我只做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的教育人生是有價值的,因為我用實際行動詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,因為用我的青春與智慧譜寫我的教育樂章!

第10篇 成長故事演講稿

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

下午好!

我是王,我今天演講的題目是:在感恩中成長。

首先,請允許我代表所有的青年教師感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,組織“青年新秀”評選的活動,督促青年教師成長!今天能站在這里代表青年教師演講,我深感榮幸,但更多的是誠惶誠恐和不安,因為我深知我們外中有太多優(yōu)秀的青年教師,在此也希望學(xué)校多組織這樣的活動,給更多的青年教師展示自己的機(jī)會!

七年前,剛剛大學(xué)畢業(yè)、懵懵懂懂的我在朋友一句“你是學(xué)外語的,就去外國語中學(xué)吧”的建議下,報考了我們學(xué)校,從此,踏入了人生新的征程。我從20xx年開始當(dāng)班主任,20xx年送走了自己第一屆畢業(yè)班?,F(xiàn)在,我是初二六班的班主任,教初二5.6班的英語課,擔(dān)任初二年級英語備課組長,還負(fù)責(zé)學(xué)校的英語角。這一路走來,每一點滴的進(jìn)步,都離不開我們外中這個溫暖的大家庭給予我的鼓勵,離不開各位親愛的同事對我的幫助!每一次回首自己走過的路,我都深深的感激生活,感激讓我選報了外中的朋友,讓我入對了門;更感激所處的優(yōu)秀團(tuán)隊,團(tuán)結(jié)務(wù)實的英語組、年級組和外中這個大家庭,讓我一次又一次取得進(jìn)步;也感激自己在最青春的日子里選擇了努力奮斗,讓自己擁有了七年無悔于青春的前行。忘不了每次公開課前英語組同事們一遍遍耐心的聽課;忘不了當(dāng)班主任之初,鮑校長每個早讀從我班走過時的悉心的指導(dǎo);忘不了在感到挫敗猶豫時付主任的和風(fēng)細(xì)雨的鼓勵,;忘不了太多的同事總是在我需要的時候伸出無私的援助之手,忘不了我生病時各位同事不顧酷暑親自到我家去看望我,鼓勵我……

正是有這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊和集體,所以我才絲毫不敢懈怠,一直在積極努力,七年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在各位同事的熱心幫助下,當(dāng)然,也在我自己的刻苦努力下,我還是取得了很大的進(jìn)步的:教學(xué)業(yè)務(wù)上,我先后獲得:鶴壁市優(yōu)質(zhì)課一等獎、鶴壁市職業(yè)技能大賽一等獎、鶴壁市教學(xué)之星、河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎、多次獲河南省論文一等獎、課件制作一等獎、和同事一起參與的市課題研究于去年結(jié)項,并多次獲校內(nèi)各項英語活動先進(jìn)個人。作為班主任,在班級管理和成績方面,20xx年帶的第一屆畢業(yè)班考入全市前500名15人,超額50%完成了學(xué)校訂的10個人的目標(biāo),同時我班有多名同學(xué)考入我校高中部。我也獲得了中招優(yōu)秀班主任。后又獲得兩次校優(yōu)秀班主任,多次獲校德育課先進(jìn)個人。

比起這些榮譽,我更欣喜的是得到了各位家長和學(xué)生的認(rèn)可和肯定。第一屆學(xué)生畢業(yè)兩年了,家長們還會和我打電話探討孩子的情況,進(jìn)步了、退步了、是否早戀了?讓我和孩子去談心;生病出院了,學(xué)生們第一時間捧著鮮花來看我;每逢節(jié)日,因為成績太差當(dāng)兵走了的楊中華總是準(zhǔn)時打來電話;前幾天彩排節(jié)目遇見我原來的課代表,現(xiàn)在在我校讀高二的張云雪同學(xué),她問我:“老師,你還記得我們之間的約定嗎?我曾在全班同學(xué)面前承諾我將來要帶你去阿爾比斯山滑雪,我現(xiàn)在幾乎每天跑操時看見你就要提醒自己一遍:一定要努力,努力才有能力兌現(xiàn)自己的諾言,您可一定要鍛煉好您的身體!”她還說:“老師,你知不知道,我在一次很難得的演講機(jī)會上,講我的老師,說的就是你和王xx老師。過后很多人羨慕我,你為什么遇見那么好的英語老師和班主任?”王xx老師是我努力的榜樣,但能被學(xué)生肯定,這何嘗不是一種榮譽?

有了外中這個優(yōu)秀的大團(tuán)隊,其實,每個外中人都是非常優(yōu)秀的!記得辦公室的劉曉華老師在講公開課前略有緊張,我們都鼓勵他:你招教考試都過了,一個公開課緊張什么呀?他毫不猶豫的說:這里可是外中呀!確實,優(yōu)秀的外中,有一大批優(yōu)秀的外中人!那么我今天站在這里,又憑什么讓各位在優(yōu)秀的外中人發(fā)現(xiàn)我,投我一票呢?我仔細(xì)想了想,認(rèn)真的總結(jié)了總結(jié),我認(rèn)為我是外中的“四有”好青年!哪“四有”呢?有良好的心態(tài)、有愛心肯用心、有擔(dān)當(dāng)、有學(xué)習(xí)和反思!

1. 有良好的心態(tài)

良好的心態(tài)是一切成績的根源。無論何時,我總是保持著積極陽光的心態(tài)。身邊的朋友都說我熱愛生活,許小康老師曾說我每天都是“勁兒勁兒”的,我想這都是我心態(tài)好的原因。

正是有了良好的心態(tài),我才能正確的認(rèn)識自己,正確的面對自己的工作和生活。去年暑假,我得了一個非常不好的病,手術(shù)后很多人勸我放棄工作,在家休息,最終我還是靠自己強大的心態(tài)堅持下來了,戰(zhàn)勝了病魔,也戰(zhàn)勝了自己!

2. 有愛心肯用心

有愛心、肯用心,才能有心的溝通,才能有和諧的班集體。有人說班主任工作是一門藝術(shù)。我想,只要班主任有愛心,能將愛融入到班主任教育工作中去,像愛自己的孩子一樣去愛學(xué)生,像母親對孩子般地?zé)o私奉獻(xiàn),你便掌握了這門藝術(shù)。我現(xiàn)在所帶這屆學(xué)生,先后幾次召開別開生面的家長和學(xué)生共同參加的家長會:初一下期的段考后表彰大會,我們表彰了各個方面表現(xiàn)好的學(xué)生:引領(lǐng)初一同學(xué)前進(jìn)的標(biāo)桿人物、感動外中風(fēng)云人物、坐姿端正模范、勤儉節(jié)約模范等,讓家長了解班內(nèi)優(yōu)秀的孩子,請家長和學(xué)生代表發(fā)言,收到很好的效果;去年三八節(jié)正好學(xué)校讓家長來開家長學(xué)校的會議,我們就抓住機(jī)會開了感恩母親的班會;這學(xué)期,我們又一起和家長探討了關(guān)于青春和學(xué)習(xí)態(tài)度的班會:不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己!都受到了家長和孩子們的一致好評。會后有很多家長都給我發(fā)了信息說:這是我開過的最好的家長會,大人孩子一起受教。希望王老師多開這樣形式的家長會,啟發(fā)了家長教育孩子的方式。

我還建立了家長的微信群,現(xiàn)在這個群里有88位家長,每天你我會把孩子們的生活片段,以小視頻的形式發(fā)給家長,讓家長了解孩子們在校的生活情況:早操、早上的體育鍛煉、孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、早讀情況、課間生活等等。很多家長看到孩子們在校生活都激動不已,經(jīng)常會有家長發(fā)信息感謝,甚至有家長都想來外中再上次初中。我在做好班級工作的同時,也為咱們外中做了良好的宣傳,因為所有的家長都會先說“感謝外中!”再說“感謝王老師!”

3. 有擔(dān)當(dāng)

有擔(dān)當(dāng)才有成長。除了正常的兩個班的英語教學(xué)和班主任的工作之外,我還負(fù)責(zé)學(xué)校的英語角。所以每當(dāng)各種活動襲來時,我都會尤其忙碌。就拿英語演講來說吧,要訓(xùn)主持人、準(zhǔn)備節(jié)目。剛開始我也是很膽怯的,因為自己是個毫無藝術(shù)細(xì)胞的人。但我雖膽怯卻沒有對這樣的挑戰(zhàn)說不。沒有經(jīng)驗,我就一點一滴從頭來,多排練、多溝通、多向音樂老師求助。最終,幾年來,在各位同事的幫助下,我們成功的舉辦了一屆又一屆的英語演講比賽。去年我校十年校慶,學(xué)校要求我們上演個英語話劇。天哪,好難!因為我們的觀眾不僅僅有學(xué)生,還有各界來賓和全體家長!我和年級的英語老師迅速商定了一個方案:劇一定要選好!英語大部分家長是聽不懂的,我們一定要讓家長看懂,所以就確定了《灰姑娘》這個大家都熟悉的話劇。然后我們就打出劇本,張貼到各班,從年級200多名報名的同學(xué)中,經(jīng)過海選、復(fù)選、終選,選出了20幾名同學(xué)參加節(jié)目排練。一次次排練、一次次溝通服裝……最終在英語組同事的努力下,呈現(xiàn)給大家一個精彩的節(jié)目!

平時在年級工作中也是這樣,我從沒有:這個工作該我做,或者不該我做的想法。想到了,就去做,做的效果好了,就和大家分享。正是這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣,讓我經(jīng)歷了很多大型活動和各種公開課的洗禮,才有了更大的進(jìn)步。

4. 有學(xué)習(xí)和反思

有學(xué)習(xí)和反思,才有進(jìn)步?,F(xiàn)在是一個各種信息和技能迅速發(fā)展的時代,不學(xué)習(xí),不掌握過硬的知識,就會被淘汰,就會徒勞無功。所以我工作之余很注重自己的學(xué)習(xí)和反思。積極讀書、認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、反思自己的工作。在此也要感謝學(xué)校經(jīng)常給我們提供這樣向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會。去年,李鎮(zhèn)西思想演研究報告團(tuán)來我校講課,聽了之后,我加入了他們的qq群,被一大批在積極努力的老師所感動,所以堅持踐行他們的活動:寫文章、讀優(yōu)秀博客、參加每周六的研討活動。發(fā)表在咱們本期《教工天地》上的那篇《靜等花開》就是第一次參加他們的活動后督促自己寫的!

在那次報告中,我們還了解到了素材型班會課,前段時間這個發(fā)起人在網(wǎng)上招募十位老師來組成研發(fā)團(tuán)隊,我知道后,也積極參加,連創(chuàng)三關(guān),成為第二名加入到他們團(tuán)隊中的教師。期待著在這些團(tuán)隊的帶領(lǐng)下能更好的學(xué)習(xí)和反思自己。

不管現(xiàn)在的我夠不夠格當(dāng)青年新秀,我都要感謝一路走來,學(xué)校對我的養(yǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和幫助,所以請允許我借用汪國真的這首《感謝》來結(jié)束今天的演講:

讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想收獲一縷清風(fēng),你卻給了我整個春天;

讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋;

讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個楓林;

讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想親吻一片雪花,你卻給了我銀色的世界。

比起這些榮譽,我更欣喜的是得到了各位家長和學(xué)生的認(rèn)可和肯定。第一屆學(xué)生畢業(yè)兩年了,家長們還會和我打電話探討孩子的情況,進(jìn)步了、退步了、是否早戀了?讓我和孩子去談心;生病出院了,學(xué)生們第一時間捧著鮮花來看我;每逢節(jié)日,因為成績太差當(dāng)兵走了的楊中華總是準(zhǔn)時打來電話;前幾天彩排節(jié)目遇見我原來的課代表,現(xiàn)在在我校讀高二的張云雪同學(xué),她問我:“老師,你還記得我們之間的約定嗎?我曾在全班同學(xué)面前承諾我將來要帶你去阿爾比斯山滑雪,我現(xiàn)在幾乎每天跑操時看見你就要提醒自己一遍:一定要努力,努力才有能力兌現(xiàn)自己的諾言,您可一定要鍛煉好您的身體!”她還說:“老師,你知不知道,我在一次很難得的演講機(jī)會上,講我的老師,說的就是你和王xx老師。過后很多人羨慕我,你為什么遇見那么好的英語老師和班主任?”王xx老師是我努力的榜樣,但能被學(xué)生肯定,這何嘗不是一種榮譽?

有了外中這個優(yōu)秀的大團(tuán)隊,其實,每個外中人都是非常優(yōu)秀的!記得辦公室的劉曉華老師在講公開課前略有緊張,我們都鼓勵他:你招教考試都過了,一個公開課緊張什么呀?他毫不猶豫的說:這里可是外中呀!確實,優(yōu)秀的外中,有一大批優(yōu)秀的外中人!那么我今天站在這里,又憑什么讓各位在優(yōu)秀的外中人發(fā)現(xiàn)我,投我一票呢?我仔細(xì)想了想,認(rèn)真的總結(jié)了總結(jié),我認(rèn)為我是外中的“四有”好青年!哪“四有”呢?有良好的心態(tài)、有愛心肯用心、有擔(dān)當(dāng)、有學(xué)習(xí)和反思!

1. 有良好的心態(tài)

良好的心態(tài)是一切成績的根源。無論何時,我總是保持著積極陽光的心態(tài)。身邊的朋友都說我熱愛生活,許小康老師曾說我每天都是“勁兒勁兒”的,我想這都是我心態(tài)好的原因。

正是有了良好的心態(tài),我才能正確的認(rèn)識自己,正確的面對自己的工作和生活。去年暑假,我得了一個非常不好的病,手術(shù)后很多人勸我放棄工作,在家休息,最終我還是靠自己強大的心態(tài)堅持下來了,戰(zhàn)勝了病魔,也戰(zhàn)勝了自己!

2. 有愛心肯用心

有愛心、肯用心,才能有心的溝通,才能有和諧的班集體。有人說班主任工作是一門藝術(shù)。我想,只要班主任有愛心,能將愛融入到班主任教育工作中去,像愛自己的孩子一樣去愛學(xué)生,像母親對孩子般地?zé)o私奉獻(xiàn),你便掌握了這門藝術(shù)。我現(xiàn)在所帶這屆學(xué)生,先后幾次召開別開生面的家長和學(xué)生共同參加的家長會:初一下期的段考后表彰大會,我們表彰了各個方面表現(xiàn)好的學(xué)生:引領(lǐng)初一同學(xué)前進(jìn)的標(biāo)桿人物、感動外中風(fēng)云人物、坐姿端正模范、勤儉節(jié)約模范等,讓家長了解班內(nèi)優(yōu)秀的孩子,請家長和學(xué)生代表發(fā)言,收到很好的效果;去年三八節(jié)正好學(xué)校讓家長來開家長學(xué)校的會議,我們就抓住機(jī)會開了感恩母親的班會;這學(xué)期,我們又一起和家長探討了關(guān)于青春和學(xué)習(xí)態(tài)度的班會:不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己!都受到了家長和孩子們的一致好評。會后有很多家長都給我發(fā)了信息說:這是我開過的最好的家長會,大人孩子一起受教。希望王老師多開這樣形式的家長會,啟發(fā)了家長教育孩子的方式。

我還建立了家長的微信群,現(xiàn)在這個群里有88位家長,每天你我會把孩子們的生活片段,以小視頻的形式發(fā)給家長,讓家長了解孩子們在校的生活情況:早操、早上的體育鍛煉、孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、早讀情況、課間生活等等。很多家長看到孩子們在校生活都激動不已,經(jīng)常會有家長發(fā)信息感謝,甚至有家長都想來外中再上次初中。我在做好班級工作的同時,也為咱們外中做了良好的宣傳,因為所有的家長都會先說“感謝外中!”再說“感謝王老師!”

3. 有擔(dān)當(dāng)

有擔(dān)當(dāng)才有成長。除了正常的兩個班的英語教學(xué)和班主任的工作之外,我還負(fù)責(zé)學(xué)校的英語角。所以每當(dāng)各種活動襲來時,我都會尤其忙碌。就拿英語演講來說吧,要訓(xùn)主持人、準(zhǔn)備節(jié)目。剛開始我也是很膽怯的,因為自己是個毫無藝術(shù)細(xì)胞的人。但我雖膽怯卻沒有對這樣的挑戰(zhàn)說不。沒有經(jīng)驗,我就一點一滴從頭來,多排練、多溝通、多向音樂老師求助。最終,幾年來,在各位同事的幫助下,我們成功的舉辦了一屆又一屆的英語演講比賽。去年我校十年校慶,學(xué)校要求我們上演個英語話劇。天哪,好難!因為我們的觀眾不僅僅有學(xué)生,還有各界來賓和全體家長!我和年級的英語老師迅速商定了一個方案:劇一定要選好!英語大部分家長是聽不懂的,我們一定要讓家長看懂,所以就確定了《灰姑娘》這個大家都熟悉的話劇。然后我們就打出劇本,張貼到各班,從年級200多名報名的同學(xué)中,經(jīng)過海選、復(fù)選、終選,選出了20幾名同學(xué)參加節(jié)目排練。一次次排練、一次次溝通服裝……最終在英語組同事的努力下,呈現(xiàn)給大家一個精彩的節(jié)目!

平時在年級工作中也是這樣,我從沒有:這個工作該我做,或者不該我做的想法。想到了,就去做,做的效果好了,就和大家分享。正是這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣,讓我經(jīng)歷了很多大型活動和各種公開課的洗禮,才有了更大的進(jìn)步。

4. 有學(xué)習(xí)和反思

有學(xué)習(xí)和反思,才有進(jìn)步?,F(xiàn)在是一個各種信息和技能迅速發(fā)展的時代,不學(xué)習(xí),不掌握過硬的知識,就會被淘汰,就會徒勞無功。所以我工作之余很注重自己的學(xué)習(xí)和反思。積極讀書、認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、反思自己的工作。在此也要感謝學(xué)校經(jīng)常給我們提供這樣向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會。去年,李鎮(zhèn)西思想演研究報告團(tuán)來我校講課,聽了之后,我加入了他們的qq群,被一大批在積極努力的老師所感動,所以堅持踐行他們的活動:寫文章、讀優(yōu)秀博客、參加每周六的研討活動。發(fā)表在咱們本期《教工天地》上的那篇《靜等花開》就是第一次參加他們的活動后督促自己寫的!

在那次報告中,我們還了解到了素材型班會課,前段時間這個發(fā)起人在網(wǎng)上招募十位老師來組成研發(fā)團(tuán)隊,我知道后,也積極參加,連創(chuàng)三關(guān),成為第二名加入到他們團(tuán)隊中的教師。期待著在這些團(tuán)隊的帶領(lǐng)下能更好的學(xué)習(xí)和反思自己。

不管現(xiàn)在的我夠不夠格當(dāng)青年新秀,我都要感謝一路走來,學(xué)校對我的養(yǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和幫助,所以請允許我借用汪國真的這首《感謝》來結(jié)束今天的演講:

讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想收獲一縷清風(fēng),你卻給了我整個春天;

讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋;

讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個楓林;

讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想親吻一片雪花,你卻給了我銀色的世界。

成長故事演講稿

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好,今天我演講的題目是《成長的故事》!成長是一朵花,挫折是根,淚水是莖,成功是盛開的花瓣?!巴臧?!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?!毙r,我和幾個小伙伴總是“瘋”個不停,一天到晚地不在家。我們曾趴在地上彈珠子,曾在下水溝中撈掉進(jìn)去的東西,曾在花園里無憂無慮的躺著……那時候,快樂與幸福每天都陪伴著我們,那快樂而又美好的童年??!“人總會成長,而成長的過程卻是十分艱苦的。”小學(xué)時,因為某種原因
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