第1篇 關(guān)于法律的演講稿
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尊敬的老師、親愛的同學們!
大家好!
我今天演講的題目是《法律在我心中》。
不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個疑問，我求教我最信任的人——
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應(yīng)的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時
時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有紅燈停，綠燈行，交通就不會通暢，如果沒有殺人償命，欠債還錢社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見，加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應(yīng)從小學習好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
親愛的同學們，我想大家已經(jīng)清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權(quán)利，也讓你肩負責任，它無時不在，無處不在。這就需要我們自己積極學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
法律就在我們身邊，法律就在我們心中。最后祝愿所有同學都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長!
我的演講完畢，謝謝大家!
第2篇 關(guān)于法律的演講稿
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法律伴我成長的演講稿
著名教育家陶行知先生曾說過:松樹和牡丹花所需要的肥料不同,你用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹,牡丹會瘦死;反之,你用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹,松樹受不了,會被燒死.教人和種花栽樹的道理是一樣的,種花栽樹必須要認識花木的特點,區(qū)別不同情況給以施肥,澆水,讓每一棵樹成材,這就是對花木的'因材施教',教人也如此.
新課程標準也特別強調(diào)因材施教,提出了要'關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求'.這就要求我們教師在教學時要正確認識到學生知識,能力等各方面的差異,從學生的實際出發(fā),根據(jù)學生的接受能力和特點,有的放矢地進行針對性的教學,滿足不同學生的心理需求.對不同的學生進行不同的指導,通過不同的手段提高他們的創(chuàng)新能力.
如何因材施教,讓每一棵樹都成材呢 我作為白塔高級中學分管教學的副校長,一直在思考這個問題.近半年來,我認真研讀了魏書生,陶行知等教育家有關(guān)教育的理論專著,他們的教育思想讓我茅塞頓開,現(xiàn)結(jié)合我們白塔中學的實際情況,談?wù)勛约旱男牡皿w會.
一,把握學情,因材施教
陶行知先生說過,'人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長一樣高,應(yīng)當是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由.'是啊!教學不是一個死板的套路,學生是千差萬別的,不同的學生性格,情感,生活環(huán)境,處世方式都不一樣,無論什么樣的學生都用一種方法來套,是不會教出好學生的.我國古代教育家,思想家孔子提出育人要'深其深,淺其淺,益其益,尊其尊',即主張'因材施教,因人而異'.因此,我們必須把握學生的實際情況,針對不同的學生采取不同的教學方法.
我們白塔中學的學生來自全市不同的學校,學生的個性千差萬別,學生的成績參差不齊,針對這種現(xiàn)狀,我們認真分析,冷靜思考,給每一位學生指出了明確的發(fā)展方向.首先考慮學生的個性特點,個人的興趣特長,因材施教,逐漸培養(yǎng)完善學生的良好個性品質(zhì).其次通過開展豐富多彩的課外興趣活動,讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)自我價值,培養(yǎng)他們獨立性和創(chuàng)造力,最后根據(jù)學生的興趣和愛好,結(jié)合其學習成績,在高二上學期指導學生選科,確定高考方向(文化還是藝體),高三上學期根據(jù)學生的情況和意愿再做調(diào)整,因材施教,確保每一位學生都能成才.
二,提高教師素質(zhì),因材施教
兩千多年前的教育家孔子,是因材施教的先行者,他弟子三千,賢人七十二.孔子十分注意觀察,了解學生,非常熟悉學生的特點,能夠用精練的語言相當準確地概括出學生的特征,如:'柴也愚,參也魯,師也辟,由也果,賜也達,求也藝'.正因為如此,他的教育教學才能符合學生的實際水平和個性特點.孔子之所以能做到這一點,是他豐富的知識, 高尚的人格——他的高素質(zhì).
教師教育的'對象是一個個充滿活力的學生,他們千差萬別,要想他們成材,教師必須具備各個方面的能力.教師的素質(zhì)不僅影響學生知識的學習,智能的發(fā)展,而且影響學生非智力因素的發(fā)展,品德的形成,人格的塑造.因為素質(zhì)教育是個性教育,要使學生個性素質(zhì)得到更好的發(fā)展,關(guān)鍵在于提高教師的個性素質(zhì),素質(zhì)教育才能以個性教育為出發(fā)點,達到提高整個民族素質(zhì)的目的.為此,我們白塔中學采取了許多措施提高教師的素質(zhì),如:開展校內(nèi)名師培養(yǎng)工程,定期組織教師學習教育教學理論,請專家給教師開講座等.不斷提高教師的素質(zhì),保證每一位學生都能得到優(yōu)質(zhì)服務(wù).
三,分層教學,因材施教
教師必須克服應(yīng)試教育的弊端和按升學指標一刀切的現(xiàn)象,樹立起正確質(zhì)量觀,學生觀,評價觀,準確地掌握分類標準,努力實施'因材施教,分層教學'的改革方案,充分發(fā)揮教書育人的功能,真正能夠解決教學中統(tǒng)一要求與個別差異的矛盾,以提高學生個性發(fā)展的質(zhì)量.
只有根據(jù)學生個人特點,態(tài)度,能力,興趣,愛好等進行分層,才能使每個層次的學生都能得到平等的教學機會,以得到適合學生特點的最好的教學.我們學校的具體做法是:
1. 了解學生,對學生分層.由于我們的教育對象是人,而不是象工廠中的產(chǎn)品的制造一樣千篇一律.我們應(yīng)根據(jù)班級學生的成績,自主學習能力,智力情況等因素,結(jié)合學生自愿報名進行分層.各層次內(nèi)學生合理搭配,建立學習小組(每個學習小組由4-6位同學構(gòu)成,并任命一名同學擔任小組長).
2.分層備課.對學生進行分層后,教師在備課時便應(yīng)根據(jù)學生的實際情況進行分層備課,在備課的過程中,對不同層次的學生提出不同的要求,這必須在集體備課時就體現(xiàn)出來.這樣在實際的教學中才能做到有的放矢,不至于使分層教學流于形式.哪些內(nèi)容對各個組是必須掌握的,哪些內(nèi)容是只作了解的,對不同小組在作業(yè)上有些什么不同的要求等,這些都必須在備課時充分考慮.
3.分層授課 .把學生分層的目的,在于分類指導,因材施教.依照教學目標起步低層,面向中層,顧及高層.所遵循的原則:
(1)嚴格控制教學內(nèi)容,讓高層的吃的飽,讓低層的吃的了,讓中層的吃好.
(2)不增加難度.凡大綱規(guī)定理解的就不要求運用,只要求運用到什么程度的就練到什么程度.
(3)不降低要求,凡大綱要求掌握的,運用的,一定當堂練習,當堂檢測.
(4) 教學目標落實到課堂教學的每一個環(huán)節(jié).每一個環(huán)節(jié)提問都瞄準教學目標,上課時,指明不同層次的不同的教學目標,激發(fā)學生追求目標;這在每節(jié)的學案上都得到體現(xiàn).導課時,創(chuàng)設(shè)情景,形象生動直觀,切近生活,激發(fā)興趣,提高學生的主體參與意識.新授時,突破實施教學目標的重點和難點;重點內(nèi)容,重點講解,立即鞏固,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正.重點內(nèi)容采用立體教學方式.對于難點,多設(shè)問,降梯度,或利用多媒體直觀演示,減少思維的難度.下課前,檢測目標達成情況.這樣目標明確,該講則講,該練則練,該詳則詳,該略則略,減少了盲目教學的現(xiàn)象,顧及了不同層次學生的不同要求,提高了教學效率.
(5)在知識傳授,能力訓練,情感培養(yǎng)和學習方法指導的過程中,要有明確的層次,讓不同層面的學生在原有基礎(chǔ)上得到不同的提高,同時鼓勵不同層次的學生向更高層次發(fā)展. 在教學六個環(huán)節(jié)中,要充分考慮不同層次學生的基礎(chǔ)和需求,多給中低層次學生展示的機會,重視高層次學生的特殊需求.
4.練習分層.設(shè)計多層次練習,供不同層次學生使用,從鞏固知識,檢查缺漏,培養(yǎng)能力三方面設(shè)計.
四,加強輔導,因材施教
教學輔導是課堂教學的延伸和補充,個性化輔導是因材施教的需要,加強個別化輔導就是為了普遍提高學生的全面素質(zhì).加強個性化輔導需要制定輔導計劃,個別輔導一般采用三定,即定時,定人,定內(nèi)容.定時每天集中答疑,處理學生的共性問題.定人,根據(jù)學生的個性差異,學習能力,安排有針對性的輔導,每次安排2-3 人,重點輔導班級中低層次的學生,每周每學科安排1-2次,以使其盡快脫'貧'.個別性輔導要有針對性和有效性.定內(nèi)容,主要督促檢查,訂正最近的練習卷,作業(yè)以及學習中的疑難和困惑.輔導中,由于低層次學生學習的依賴性較大,只做消極的應(yīng)答,參與意識,主體意識較差,因此教師要根據(jù)他們的特點,既要傳授知識,又要教會他們自學的方法,'既有魚又有漁'.當學生遇到困難時,給予幫助,降低問題的切入點,梯度小一點,速度慢一點.當學生做正確后,及時給予充分的肯定和鼓勵,讓其有成功喜悅,給其自信,鼓勵自學.
有人預(yù)言:今后各國的激烈較量,不在戰(zhàn)場,而在課堂.此話道出了教師責任之重大,人才之重要.我們要想在各國激烈競爭中取勝,必須因材施教,讓每棵樹都成材.以上是本人研讀陶行知等教育家教育理論后的一點感受,敬請方家斧正!
第3篇 關(guān)于法律的演講稿
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尊敬的老師，親愛的同學們。
大家好!
說到法律，我對它總是有一種神秘、威嚴和崇高的感覺，而道德給我的印象又是那么親近、厚愛和博大。
可以這么說，我是一個在車上長大的孩子。小的時候，爸爸媽媽常常帶著我，往返于上學回家的路上，當我們在十字路口等待過馬路時，爸爸媽媽就會對我說：“紅燈停，綠燈行，左看看，右望望，確認安全才通行?！边@句話，我一直記在腦海中，可有些時候，我也看到了，有些叔叔阿姨和小朋友們，他們不遵守交通規(guī)則，擅自闖紅燈。當聽到司機叔叔刺耳蜂鳴的剎車聲時，我害怕的閉上眼睛。多么危險，多么可怕，要是大家都能遵守交通規(guī)則，就不會發(fā)生那么多的交通事故，道路也會變得更加的通暢。
后來，我坐上了公交車去上學。每次上下車的時候，我會主動排隊，在車上不大聲喧嘩，不隨地吐痰，亂扔雜物，還會經(jīng)常給腿腳不方便的爺爺奶奶讓座。有的時候，我會給車上的外鄉(xiāng)人指引路線，提醒叔叔阿姨們保管好自己的財物，嚴防小偷和扒手。當看到乘客們投來的贊許目光時，我會心的一笑，能幫助別人，我感到那是一件多么開心的事情。
其實，法律和道德離我們是那么近，它在我們學習生活中，無處不在。在學校，我們要遵守校風校紀，尊重老師，團結(jié)同學，努力學習，不打架罵架，不損壞公物，不偷看不健康的書籍。在生活中，要尊敬長輩，善待別人，自覺抵制種種不良的誘惑。不貪慕虛榮，不去網(wǎng)吧，迪吧，歌舞廳等成人娛樂場所。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。只要我們用心的去觀察、學習，就一定能夠成為一名遵紀守法有愛心的好少年。
親愛的同學們，讓法與我們同行，讓德伴我們成長。
謝謝大家!
關(guān)于法律的3分鐘演講稿
第4篇 關(guān)于法律的演講稿
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各位領(lǐng)導，各位評委，如果我有幸當選，我一定努力做好如下幾點：
一是真誠講團結(jié)。多年的工作經(jīng)歷，使我認識到同事之間，支持、諒解和友誼比什么都重要。在團結(jié)方面，我一定要擺正位置，正確認識和看待自己。在生活上多關(guān)心同事，做到多理解，多鼓勵、多支持。努力團結(jié)同志們一道工作。
二是廉潔自律、優(yōu)化作風，加強自身素質(zhì)建設(shè)。我深知，只有處處以身作則，嚴以律己、廉潔奉公、淡泊名利，才能做好企管及法律事務(wù)崗位。為此，我將牢固樹立“為民、務(wù)實、清廉”的作風，緊緊圍繞我公司的工作思路，端正為公司服務(wù)的態(tài)度，提高工作效率和工作質(zhì)量。
三是是以服務(wù)為手段，積極履行職責。我們的所有工作都應(yīng)始于服務(wù)，終于服務(wù)。因而我將樹立服務(wù)意識、務(wù)實意識，以維護本單位利益為目標，積極做好包括績效考核、制定計劃、建章建制等全方位的企管工作，及包括執(zhí)照年檢、合同起草、簽訂與執(zhí)行等在內(nèi)的各種法律事務(wù)工作。為領(lǐng)導決策提供正確有效的企管及法律信息，為公司健康平穩(wěn)快速的發(fā)展保駕護航。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，幾分鐘的競聘演講，并不能盡述我對作好今后工作的諸多設(shè)想，然而卻足以表達我對事業(yè)的執(zhí)著和對公司的熱愛。我有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。請相信，今后我會在工作崗位上用行動詮釋我今天的話語，以百倍的信心和努力，把工作做好，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量，向各位領(lǐng)導和評委交上一份滿意的答卷！
謝謝大家！
第5篇 關(guān)于法律的演講稿
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學生演講稿：增強法律意識維護學校秩序
親愛的高二、高三同學們：
早上好！
近段時間學校電子顯示屏上“陽光辦學，依法治?！?，“弘揚法治精神，保障校園秩序，促進學校發(fā)展”，“學法律、講權(quán)利、重責任”的宣傳標語大家應(yīng)該耳熟能詳了。我們學校既講責任也講秩序，既重視人文關(guān)懷，也講究理性管理，把德治和法治結(jié)合起來，凝聚人心，理性思考，可持續(xù)發(fā)展。今天我演講的標題是“增強法律意識，維護學校秩序，樹立一中形象”。
同學們都知道，家有家規(guī)，國有國法，做人有準則。俗話說“不以規(guī)矩，難以成方圓”，而學校是人才的搖籃，真正的人才應(yīng)該是家庭的頂梁，社會的精英，國家的柱石。應(yīng)該德才兼?zhèn)?，?yīng)該是準則、秩序、方圓的楷模和代表。希望在站的每位同學在學習、生活中說話做事要合理合情，更要合法。
法的內(nèi)涵豐富，外延廣闊。舊法在完善，新法在誕生。今天我們只講與學校相關(guān)的法律知識，準確地講，是要喚取同學們的法律意識，理性地對待學習、生活的.方方面面。
就學校層面講，要做到依法治校。
我們學校的辦學目標，辦學理念，辦學過程的實施方法是在集思廣益的基礎(chǔ)上深入思考，多方論證，在教代會上討論，廣泛征求廣大離退休老師和在職教職員工意見后才提出和不斷完善的。學校的收費、資助、教職工福利待遇、教職工的考核、進級、管理都是有章可循，照章執(zhí)行的。學校的水電管理、財物財產(chǎn)管理、消防安全管理、飲食安全管理等按國家和教育主管部門的要求與細則嚴格實施和執(zhí)行。
就老師層面講，要做到依法執(zhí)教。
國家有《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法規(guī)，老師們在教學上按學校和上級主管部門的具體指導和規(guī)則，以年級和教研組的具體安排有序進行，稚步推進，減少個體的隨意性。我們的高效課堂從提出到嘗試到現(xiàn)在的全面鋪開，也是和中國深化改革的思想一致的，也是和中央教育部和湖北教育廳的教育改革原則相協(xié)調(diào)的，也是按學校的目標和計劃穩(wěn)步推進的。教師們和教育工作者要依法對同學們進行教育和管理，按學校的規(guī)章制度和年級具體規(guī)定進行教育和管理。
就學生層面講，要做到增強法律意識，做合格的中學生和守法的公民。但實際情況是許多同學處理問題隨意性強，感情用事，缺乏理性，忽視班規(guī)、校紀和國家法律。
1、不遵守交通法規(guī)。
（1）一中學生上街一字排開，漠視車輛和路人，有阻斷交通之嫌。特別是星期天放學最為嚴重，每天中午和晚上放學走讀生對交通的影響也明顯。
（2）無證駕駛摩托車，開飛車，一車帶上兩三人。這是無視生命健康權(quán)，是違章駕駛，是違反交通法的具體表現(xiàn)。
（3）在公共場合亂扔垃圾，不懂得禮讓他人，搶道，趕急，無視隱藏的危險。
2、不熟悉消防法，用電法和相關(guān)安全法規(guī)。
（1）在消防應(yīng)急燈插座上充電。
（2）私拉亂接電線。
（3）用消防水帶翻墻上網(wǎng)。
（4）有意無意地損壞消防設(shè)備，學校公共設(shè)施。
3、不遵守校紀班規(guī)。
學校在多次德育工作會議上提出要治理學生的五大頑疾“抽煙、打赤膊、上網(wǎng)、戀愛、上課睡覺”。這說明部分同學行為習慣不好，自覺性差，紀律意識不強，集體觀念欠缺，協(xié)作精神缺乏。一個成人身上尚且存在陋習，同學們身上有缺點是可以原諒的，但我們也是可以逐步改掉和克服的。這就是班規(guī)校紀，年級規(guī)定的作用，它們就是學校的法，就是同學們行事的準則。
因此，在站的同學們，要用責任文化影響自己，對自己、對家庭、對社會、對國家負責，在老師的熏陶和引領(lǐng)下從內(nèi)心強大自己。同時，希望同學們遵守班規(guī)、級訓、校紀、國法，做合格的優(yōu)秀的中學生，做對家庭、學校、社會、國家有益有用的人，維護建始一中良好的社會形象。在學法、知法、懂法、守法的基礎(chǔ)上，爭做二十一世紀的優(yōu)秀的世界公民。
第6篇 關(guān)于法律的演講稿
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各位老師、同學們：
你們好！
今天我以支教老師的身份，給大家談一談法律方面的問題，希望同學們進一步提高法制觀念,在學法、知法、守法上有所幫助，做一名遵紀守法的好學生，同時更是拋磚引玉。結(jié)合有些年來學習法律的一些體會和認識，和大家談一談這方面的問題，同時，由于本人的學識和能力所限，加上時間有限，準備不足，有不當之處，敬請批評指正。我今天講的題目是《法律與生活》——一切人類理性的發(fā)展都依賴于法律！一切人類法律的發(fā)展都來源于生活！
在我們國家的憲法中規(guī)定,1999年憲法修正案：構(gòu)建社會主義和諧社會，必須充分發(fā)揮法治的重要作用，樹立社會主義法治理念，增強全社會法制意識。因此，作為普及法律知識、弘揚法治精神的一項基礎(chǔ)性工作，開展法制宣傳教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)在要求和重要保障。
先哲盧俊曾喟嘆：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中?！逼鋵嵥^枷鎖在很大程度上是法律的隱喻。
如果人間沒有了法律的規(guī)則，將出現(xiàn)兩種極端的局面，一者實現(xiàn)共產(chǎn)主義，社會的資源按需分配，屆時國家、監(jiān)獄、軍隊、警察等一系列暴力機構(gòu)將不復存在，當然法律也因為失去了保障其實行的強制力而逐漸消亡。整個社會進入一種理想化的狀態(tài)，個人的情感與道德的約束超越法律，達到完美的境界。其二種情況有可能世界將混亂一片，人們的基本權(quán)利，如生命、財產(chǎn)、健康、性自由等等都得不到保障，整個社會因為規(guī)則的缺失而最后崩潰，人類也將隨之走向滅亡。較之二者，也許在現(xiàn)階段看來，第二種狀態(tài)具有出現(xiàn)的蓋然性。由是觀之，吾國吾民依然無法擺脫社會規(guī)則之清朗。
法律是規(guī)則和原則統(tǒng)一。法律首先是規(guī)則。法律總是表現(xiàn)為一條一條的規(guī)則，規(guī)則是法律最基本的表現(xiàn)形式。但是，由于規(guī)則本身具有滯后性、有限性等弱點，因而，規(guī)則要和原則結(jié)合起來，要深入探究法律背后共同的東西，這樣才能全面充分地掌握法律。第四，法律應(yīng)該是百科全書。學習法律不僅僅需要學習法律規(guī)則方面的知識，而且需要掌握和這些法律規(guī)則有關(guān)的非常豐富的廣博的知識。人的任何知識、任何經(jīng)驗，對他的法律理解和法律執(zhí)法都大有裨益。
法律是人的行為規(guī)則，法律要規(guī)范人的行為。我覺得就有必要首先研究這個“人”是什么？經(jīng)濟學把“人”假定為“經(jīng)濟人”，倫理學把“人”假定為“道德人”，法律對“人”也有一個假定。我認為，法律對人的假定是“壞人”?；舨妓拐f過一句很有名的話：“如果你要了解法律，一定要從壞人的角度去看待法律，而不要從好人的角度去看待法律”。這就是霍姆斯著名的“壞人理論”。
法律作為人的行為規(guī)則，必然要涉及到對人性的基本假定，法律的“壞人理論”把人性假定為惡，具有重要的意義。
正是因為人性惡，是壞人，會做壞事，為了禁止壞人做壞事，讓壞人做不成壞事，所以才需要制定各種法律規(guī)則。如人會背信棄義，所以要規(guī)定誠實信用；會出爾反爾，所以要簽訂合同；會損人利己，所以要規(guī)定損害賠償；會殺人越貨，所以要罰當其罪，等等。從這個角度看，人性惡是法律的基礎(chǔ)，也是法律的淵源，有壞人才有法律，從根本上說，法律就是一套對付壞人的規(guī)則制度。
另一方面，正是因為有針對人性惡，禁止壞人做壞事的各種法律規(guī)則，如背信棄義，會遭到“上帝”的懲罰；違反合同，要承擔違約責任；損人利己，要損害賠償；殺人越貨，會罰當其罪；等等。既然如此，人們就不背信棄義，不違反合同，不損人利己，不殺人越貨了，結(jié)果人們棄惡從善，壞人變好人。可見，法律是克服人性惡的工具，法律催人向善，正是因為有了法律，人們才成為好人。
第7篇 關(guān)于法律的演講稿
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老師們，同學們：
大家早上好!
今天是12月4日，可大家未必知道今天就是全國的法制宣傳日。我們國家設(shè)定“法制宣傳日”的用意應(yīng)該是：國家依法治國，百姓心中有法。所以，今天我國旗下講話的題目是《法制伴隨我們健康成長》。
大家都知道，我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、懂法、守法。也許個別同學會講：我還小呢，法律會保護我!是的，法律保護我們健康成長，而不是保護我們違法犯罪的!由于一些未成年人沒有加強法律知識的學習，不知法、不懂法，導致近年來我國未成年人犯罪呈上升趨勢。
同學們，大家正處在長身體、學知識的時期，可以說美好的前程就是在這一時期奠基，因此，不但要學好文化課，還必須要有法律知識，做到心中常有法，大事想到法，小事也要想到法，平靜時想到法，激動時更不能忘記法，必須時時處處用法律法規(guī)來指導自己的行為。做每一件事情之前，都要想一想，這樣做合不合規(guī)定，這樣做違不違法。
生活中許多細小的事情，也會釀成大錯，一失足就會鑄成千古恨，要緊的是大家平心靜氣地認真思考一下，有些事情該不該去做，該怎樣去做，這也是對每個人的文化涵養(yǎng)、道德水平以及法律意識的考驗。當你無意中碰了別人一下時，一聲“對不起”就可以化干戈為玉帛;當別人妨礙了你的時候，一句“沒有關(guān)系”就可以成為友誼的紐帶。因為，人與人之間有太多的割不斷的聯(lián)系，退一步就會海闊天空，讓一分則會豁然開朗。
有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。
國有國法，校有校規(guī)。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎(chǔ)。每位同學從認真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀律開始，從杜絕抄襲作業(yè)開始，自覺抵制不良思想，與不良風氣作斗爭。
同學們，讓我們從我做起，從小事做起，學法、知法、守法，依靠法律這把雙刃劍，在淦中美麗校園內(nèi)平安、健康、茁壯的成長……
下面，我倡議，我們所有的老師和所有的同學一起宣誓，請舉起我們的右手、握緊我們的右拳，開始：
“我宣誓：忠于憲法、維護憲法權(quán)威，熱愛祖國、熱愛人民、刻苦學習、奮發(fā)圖強、報效國家、做遵紀守法好公民，為我的夢中國夢而奮斗!”宣誓完畢
第8篇 關(guān)于法律的演講稿
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老師們、同學們：
大家早上好!
同學們，每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今天我國旗下講話的題目是“學法知法守法護法為你為我為大家”。
為什么要全民學法呢?俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣總€人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在對待殘疾人的關(guān)愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規(guī)定;在學生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項規(guī)定。
總之，各項法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。
青少年是祖國的未來，民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實際行動來回應(yīng)祖國和人民的殷切期望吧。
第9篇 關(guān)于法律的演講稿
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各位領(lǐng)導、各位同志:
在盤龍區(qū)司法局、司法所領(lǐng)導的指導下，經(jīng)過緊鑼密鼓的籌備和與掛鉤社區(qū)的友好協(xié)商，今天，我們6家律師事務(wù)所和各掛鉤社區(qū)在這里舉行“法律進社區(qū)”服務(wù)協(xié)議書簽訂儀式，受我所主任何云波律師的委托，我將代表云南凌云律師事務(wù)所在協(xié)議書上簽字，對我所在社區(qū)中開展“法律進社區(qū)”的服務(wù)活動做出莊嚴承諾。
“法律進社區(qū)”是中央、省、市、區(qū)法制宣傳教育與依法治理工作五年規(guī)劃的重要內(nèi)容，對依法治國、創(chuàng)建和諧社區(qū)、平安社區(qū)具有十分重要的意義，長期以來，各級司法行政部門、全國律師在普法、送法活動中做了大量卓有成效的工作，使人民群眾的法律意識得到了很大的提高。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，群眾對法律服務(wù)的需求也越來越大，部分社區(qū)還存在群眾學法用法難的情況，此外，部分律師事務(wù)所過于追求經(jīng)濟效益，沒有承擔起法律工作者應(yīng)有的社會責任，也導致了部分社區(qū)群眾缺少優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。為此，盤龍區(qū)司法局制定了《盤龍區(qū)法律服務(wù)進社區(qū)工作方案》，把“解決社區(qū)群眾享受法律服務(wù)難的問題”落到實處，這是盤龍區(qū)司法局執(zhí)政為民的又一具體體現(xiàn)。
云南凌云律師事務(wù)所以“立凌云壯志、創(chuàng)正義偉業(yè)”為宗旨，一直以來堅持公益當先的原則，積極配合各級司法行政部門的工作，勇于承擔法律工作者的社會責任，在普法宣傳、法律援助、信訪接待等方面做了自己力所能及的工作。
今天，“法律進社區(qū)”服務(wù)協(xié)議書的簽訂，標志著盤龍區(qū)創(chuàng)建和諧社區(qū)，法制社區(qū)工作邁出了堅實的一步，也對我所在社區(qū)開展法律服務(wù)提出了更高的要求，在這里，按照《盤龍區(qū)律師法律進社區(qū)服務(wù)細則》的要求，受我所主任何云波律師的委托，我代表云南凌云律師事務(wù)所向各位領(lǐng)導、各掛鉤社區(qū)及社區(qū)居民做出莊嚴承諾:
一、扎根社區(qū)，服務(wù)社區(qū)居民。律師事務(wù)所將在掛鉤的社區(qū)設(shè)立法制宣傳欄，將律師事務(wù)所情況向社區(qū)居民公示，使社區(qū)居民了解律師、幫助居民解決法律方面的需求，使法制宣傳欄成為向社區(qū)居民提供法律服務(wù)的園地。
律師事務(wù)所還將向社區(qū)單位和居民印發(fā)律師事務(wù)所“法律進社區(qū)”服務(wù)聯(lián)系卡，方便社區(qū)居民向律師尋求幫助，同時，定期限開展律師公益法制講座和現(xiàn)場解答等活動，為居民提供貼心的法律服務(wù)，幫助居民解決實際生活中的法律問題。
二、積極參與法制建設(shè)。律師事務(wù)所將以發(fā)放法律宣傳冊、講案釋法等方式，向社區(qū)居民宣傳講解與社區(qū)生活息息相關(guān)的政策知識，引導、教育社區(qū)居民遵紀守法。
律師事務(wù)所還將積極協(xié)助掛鉤社區(qū)開展民主法治社區(qū)創(chuàng)建活動，健全充滿活力的居民自治機制，促進管理有序、文明祥和的新型社區(qū)建設(shè)。
三、提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。律師事務(wù)所將通過指定1-2律師提供服務(wù)、指定固定社區(qū)服務(wù)工作崗位、指定提供無償法律服務(wù)時間、指定服務(wù)工作職責等，及時為掛鉤社區(qū)居民提供法律服務(wù)，同時，我所負責“法律進社區(qū)”工作的律師將認真履行職責，做到熱情周到，耐心細致。提供有償服務(wù)時做到收費優(yōu)惠，講求誠信，服務(wù)優(yōu)質(zhì)。
今天我能代表律師事務(wù)所到這里簽訂“法律進社區(qū)”服務(wù)協(xié)議書，體現(xiàn)了盤龍區(qū)司法局領(lǐng)導和掛鉤社區(qū)對我所的信任。我所律師將不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高服務(wù)水平，認真按照《盤龍區(qū)律師法律進社區(qū)服務(wù)細則》的要求和“法律進社區(qū)”服務(wù)協(xié)議書中約定的義務(wù)開展工作。歡迎各位領(lǐng)導、掛鉤社區(qū)和居民群眾對我們今后的工作進行監(jiān)督，指出我們工作的不足并提出寶貴意見和建議，促使我們更好地開展工作，謝謝。
第10篇 關(guān)于法律的演講稿
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各位老師、同學：
大家好!
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責任。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。
許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關(guān)好，錢財要妥善保管;二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應(yīng)當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
