第1篇 講堂主持詞
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!歡迎大家參加今天的以“孝老愛親，弘揚(yáng)美德”為主題的“道德講堂”，講述身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。我是這次活動的主持人。
中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數(shù)千年來，她一直是華夏兒女精神世界的支柱，我們道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，通過群眾身邊看得見、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚(yáng)助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、孝老愛親的道德品質(zhì)。我們用身邊人講身邊事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養(yǎng)，構(gòu)建崇仁尚德的社會氛圍。
今天的道德講堂有六個(gè)環(huán)節(jié)。
首先，我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，自反思。
請大家微閉雙眼，靜穆反思，“三問”自己：忙碌了一天，有沒有給父母打個(gè)問候電話?有沒有認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?有沒有善待周圍的每一個(gè)人?
好的，相信各位心中已經(jīng)有了答案，沒做到的盡快去補(bǔ)做，還來的及，做到的應(yīng)該為自己的行為而感到自豪!
接下來是第二個(gè)環(huán)節(jié)，唱歌曲。
請全體起立，同唱《?；丶铱纯础贰Ｕ埛乓魳?。
謝謝。請坐。
接下來，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典。
請看大屏幕，我們大家一起來學(xué)習(xí)這段道德經(jīng)典。
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”
下面，先請大家跟我一起來誦讀這段經(jīng)典。
這句話的意思是說尊敬自己的父母和老人，同時(shí)也尊敬別人的父母和老人;愛護(hù)自己的幼小兒女，同時(shí)也愛護(hù)別人的幼小兒女。
尊老、敬老、養(yǎng)老，讓辛苦了大半輩子的老年人頤養(yǎng)天年，安享天倫之樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬老人需要得到整個(gè)社會的關(guān)注。只有讓全社會共同承擔(dān)起贍養(yǎng)老人的責(zé)任，才能真正地讓老年人能安心享受到幸福的晚年生活，子女們則會更加安心于自己的工作，我們的社會生活才會更加穩(wěn)定、和諧、安寧。對待孩子，不管是自己的還是別人的，都要有一種普天同愛的態(tài)度，做到“人不獨(dú)親其親、不獨(dú)子其子“，讓孩子們幼有所長。
為加深對經(jīng)典道德名句的理解，下面請大家再次跟我誦讀一遍：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”
接下來，我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)經(jīng)典。
俗話說百善孝為先，孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝的傳遞者 源于我們每一個(gè)人。在現(xiàn)代社會，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)了解父母和懂得父母 的需要。父母的付出，我們看在眼里，記在心里。他們或許不要求我 們給予他們什么，只是希望我們將來過的比他們好，他們處處為我們 著想，時(shí)刻為我們擔(dān)憂，唯恐自己做的不周，這就是父母—我們最可 愛的人。因此在我們沒有能力的時(shí)候，我們應(yīng)懂得為父母分憂，讓他們?yōu)槲覀兎判?，而在我們有能力給予的時(shí)候，我們不能以金錢的多 少來衡量我們對他們的愛，他們或許并不在乎這些，他們更需要的 是精神上的慰藉，和他們在一起是他們很快樂的時(shí)光。因此，工作 之余我們要?；丶铱纯?。
下面有和帶領(lǐng)我們共同學(xué)習(xí)《二十四孝》的故事。 掌聲有請：《親嘗湯藥》、《懷橘遺親》、《臥冰求鯉》、《棄官尋母》
掌聲有請：《孝感動天》、《賣身葬父》、《行傭供母》、《扼虎救父》
今天，我們學(xué)習(xí)《二十四孝》的故事，就是要有孝心、愛心和耐心，孝敬父母、關(guān)愛子女、善待他人。讓我們在感恩的心中重新發(fā)現(xiàn)向善的力量，讓傳統(tǒng)的孝道充滿生活情味，也讓我們從生活的細(xì)節(jié)中尋找到生活的理由。
第五個(gè)環(huán)節(jié)：談感悟
學(xué)習(xí)《二十四孝》的感人故事后，大家有什么感想呢?
下面請我局道德講堂宣講員講述自己對孝敬父母、關(guān)愛子女、善待他人的感悟
掌聲有請;
愛是一種博大、是一種寬容、是一種人生的態(tài)度，愛可以感動我們每一個(gè)人，我們的感動也將因?yàn)閻鄱由羁獭?/p>
感謝講述。在身上，我們感受到的親情力量和親人的責(zé)任。道德楷模其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，他就在我們身邊，看得見也學(xué)得到。
第六個(gè)環(huán)節(jié)：做承諾
剛才，學(xué)習(xí)了幾段與道義和責(zé)任相關(guān)的經(jīng)典，聽了道德模范的感人故事，相信大家都有所感悟。
道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅(jiān)持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好的的道德故事。真誠地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。
積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個(gè)千年文明古國所積淀下來的道德古訓(xùn)，有因必有果，好人必有好報(bào)，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。
請大家將孝的承諾寫在紙上、用在行動上、銘刻在心上
本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家!
第2篇 講堂主持詞
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a各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
b大家好!
a歡迎來到道德講堂!
b我們的道德講堂講述的是發(fā)生在我們身邊的好人好事。這些身邊人，身邊事能洗滌心靈，感悟道德，實(shí)踐道德，從而營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣, 這也是我們開設(shè)道德講堂的宗旨。
a道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅(jiān)持。真誠的希望今天走進(jìn)道德講堂的每個(gè)人都能成為道德的傳播者，實(shí)踐者和受益者。
b我們今天道德講堂一共有這樣六個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲,誦一段經(jīng)典、看一部短片、講一個(gè)故事、做一場匯報(bào)、寫一篇感悟。下面我們就進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲.
一、唱一首歌曲
a請全體老師、同學(xué)一起演唱《三德歌。
二、誦一段經(jīng)典
b我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽先哲教誨.讓我們一起感謝父母給了我們生命和無私的愛; 感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛;感謝朋友給了我們友誼和支持。
a：恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩，學(xué)會做人。下面請全體同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》。
b.領(lǐng)讀《弟子規(guī)》總序、入則孝。
三、看一部短片
a經(jīng)典需要反復(fù)品讀，經(jīng)典需要用心感悟，經(jīng)典需要世代傳承。
b有這樣一些人，他們的身上具有高尚的美德，他們的一言一行更是對傳統(tǒng)道德經(jīng)典進(jìn)行了現(xiàn)代的詮釋。
a他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣，請觀看《道德模范》短片。
四、講一個(gè)故事
b在我們的生活中，處處涌現(xiàn)出感人的好人好事，現(xiàn)在請王轉(zhuǎn)紅、牛晨祎為大家講述這些動人的故事。
五、做一場匯報(bào)
a我們學(xué)校在進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動中，有9個(gè)班級展現(xiàn)出文明、和諧、積極向上的良好風(fēng)貌，被評為“行為習(xí)慣示范班。”請陳衛(wèi)星主任給我們做匯報(bào)：
六、寫一篇感悟
a在讀了經(jīng)典、看了短片、聽了故事之后，相信大家一定有許多感想、感悟，下面請各班的同學(xué)寫一篇感悟。配樂《感恩的心》。
七、學(xué)生代表講話
請幾位教師、學(xué)生代表談一下自己的感悟
王銀鳳 李園 王轉(zhuǎn)紅 王佳 高遠(yuǎn)
結(jié)束語：
a積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。這是我們千年文明古國所積淀下來的道德古訓(xùn)。有因必有果，好人必有好報(bào)，在這里我祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。
b親愛的同學(xué)們，讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起：多一個(gè)微笑，多一些問候，多一點(diǎn)理解，多一聲謝謝，多一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
a今天參加我們道德講堂活動的，還有各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝你們的參與與指導(dǎo)。道德講堂到此結(jié)束，再次謝謝大家!
第3篇 講堂主持詞
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親愛的老師們、同學(xué)們：大家下午好!
歡迎大家來到迎澤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人王麗。
大家知道，隨著社會的不斷發(fā)展，人們的思想觀念和價(jià)值取向日趨多元化，文化生活和精神需求也更加多樣化。為了主動適應(yīng)形勢發(fā)展的變化，大力弘揚(yáng)中華民族的道德力量，我們開設(shè)了道德講堂。通過這個(gè)載體，讓我們大家有一個(gè)地方可以交流，我們可以用自己的切身感受來講一講我們身邊好人的道德故事，從而營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣。
道德講堂有“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”五個(gè)環(huán)節(jié)。下面，我們進(jìn)入道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們大家一起來高唱《公民道德歌》。請大家起立。(音響老師放音樂)……謝謝大家，請坐。
接下來我們進(jìn)入“學(xué)模范”環(huán)節(jié)。首先，讓我們一起來觀看2019 年感動重慶十佳教師、感動重慶十大人物趙世術(shù)同志的電視短片。
趙老師的事跡深深地感動著我們。記得毛澤東曾經(jīng)說過：一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?？墒牵w老師———他做到了。 他在幾十年的山村教育生涯里盡心盡職地工作著，他對所有的學(xué)生傾注了全部的愛心， 他用自己的真心、真情和真愛，傳播著“仁者”的大德，“師者”的大愛。他用自己的心血鑄成了“大山的火把”，照亮了一雙雙充滿希望的眼睛，溫暖了一代代渴求知識的心房。
是啊，生活中就是因?yàn)橛刑嗥椒驳娜嗽谧约浩椒驳纳懈袆又鴦e人，我們的社會生活才會越來越美好。接下來，讓我們有請身邊的道德人物———任曉青老師來講述她的故事。
非常感謝任曉青老師的生動講述。作為教師，我們教育的是祖國的未來，我們要以踏實(shí)努力的工作，去感動我們身邊的孩子們。
接下來，讓我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“誦經(jīng)典”。我們中華文化博大精深，有關(guān)道德的經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)，下面我們就來誦讀孟子的一句經(jīng)典。請大家和我一起來高聲誦讀：
愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之
這句話的意思是：愛別人的人，別人總會愛他;尊敬別人的人，別人總會尊敬他。這兩句話是在說明人們之間的感情是互動的，關(guān)愛、尊敬別人，也就能得到別人的關(guān)愛和尊敬。讓我們再一次一起高聲誦讀：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”
唱了一首歌，看了一個(gè)短片，聽了一個(gè)故事，誦讀了一段道德經(jīng)典，相信大家一定有許多感想，下面我們進(jìn)行一下互動，想請幾位現(xiàn)場的老師與我們一起來分享一下今天的道德感悟。
好，我們的感悟就到這里，非常感謝三位老師與我們一起分享她們的內(nèi)任曉青老師深情講述心感受。
道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅(jiān)持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨。下面，我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)善心。激發(fā)善心，抒發(fā)善意，真心的希望今天走進(jìn)道德講堂的人們，在今后的日常生活中，勤勞是我們的立身之本，善良是我們的處事之道。請大家和我一起以真誠的心情，齊聲誦讀：
做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)有道德的人
積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個(gè)千年文明古國所積淀下來的道德古訓(xùn)，有因必有果，好人必有好報(bào)，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。
接下來，讓我們進(jìn)入本次道德講堂的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，送吉祥。有請工作人員為大家送上吉祥卡片。
本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家，
再見!
第4篇 講堂主持詞
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各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家下午好!
歡迎來到道德講堂。
道德講堂講述的是發(fā)生在我們身邊的好人好事。這些身邊人，身邊事能洗滌心靈，感悟道德，實(shí)踐道德，從而營造出“知榮辱、講文明、揚(yáng)正氣”的良好風(fēng)氣, 這也是我們開設(shè)道德講堂的宗旨。
這節(jié)道德講堂主題是------孝老愛親〃傳承美德。
中國有句古語:“百善孝為先”,孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝是做人的責(zé)任，是立身的根本，要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。
我們今天道德講堂一共有這樣八個(gè)環(huán)節(jié)：省心、唱一首歌曲、看一部短片、講一個(gè)故事、談一番感悟、誦一段經(jīng)典、送尚德祝福、做一個(gè)承諾八個(gè)環(huán)節(jié)。下面我們就進(jìn)入道德講堂第一個(gè)環(huán)節(jié)：
一、省 心
現(xiàn)在咱們做一個(gè)問卷調(diào)查
1.你知道你父母的生日嗎?( )
a都知道 b只知道父親的 c只知道母親的 d都不知道
2.你在父母生日時(shí)表達(dá)過祝福嗎?( )
a每年都會 b有時(shí)會 c看心情 d從來都不會
3.在家中，你常幫父母做一些力所能及的事嗎?( ) a是 b否
4.你知道父母的歲數(shù)嗎?( )
a都知道 b只知道父親的 c只知道母親的 d都不知道
5.你認(rèn)為你的父母關(guān)心你嗎? ( )
a是 b否 c不太清楚
6.在你心目，你最想感謝、感激的人是( )
a父母 b師長 c同學(xué)(朋友) d其他人
7.你知道父母最喜歡的食物嗎?( )
a都知道 b只知道父親的 c只知道母親的 d都不知道 反思：這7道題中，你有幾道題選了a呢?如果有3道或3道以上沒有選a的話，你真要好好反思了。
現(xiàn)在由我?guī)ьI(lǐng)大家靜默3分鐘做自省，請大家閉上眼睛。大家自問：
1、是否關(guān)心自己的父母;
2、是否用心對待你的親人;
3、有沒有做到兒女應(yīng)盡的孝道”。……
請大家睜開眼睛。
二、唱一首歌曲
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。 接下來，我們進(jìn)入道德講堂的第二個(gè)環(huán)節(jié)，唱道德歌曲。
請大家起立。(播放歌曲“母親”)
請坐下，謝謝大家。
三、看一部短片
下面，我們進(jìn)入道德講堂第三個(gè)環(huán)節(jié)。請大家看一個(gè)視頻短片《感恩父母〃感恩教育》。
四、講一個(gè)故事
孝老敬老是我們的傳統(tǒng)美德，是我們民族生生不息的精神基因，古有扇枕溫衾等24孝故事代代相傳，今有為父捐腎、背母上學(xué)等當(dāng)代24孝典范。中國文明網(wǎng)推出了當(dāng)代中國24孝，講述當(dāng)今孝心好兒女的感人故事，下面有請為我們講述中國文明網(wǎng)《當(dāng)代二十四孝》當(dāng)中的故事。
——記身邊的感動〃孝老愛親模范李建珍
她，面對的是一個(gè)復(fù)雜的“拼盤”之家：
中風(fēng)癱瘓的公公，患有眩暈癥時(shí)常發(fā)病的婆婆，輕微的老年癡呆癥的外婆，還有兩個(gè)年幼的孩子……
白天照顧公公，晚上回廠上班。每天喂水喂飯，擦身按摩，倒屎倒尿從不抱怨。
外婆發(fā)病時(shí)，連自己的女兒都認(rèn)不出來，但只要李建珍出現(xiàn)，老人精神就會好很多。
她說：“這輩子能成為一家人是緣分，要好好珍惜!”
是什么樣的力量支撐，讓一個(gè)人十幾年如一日，精心照看幾位多病老人，用愛心維系著3個(gè)幸福美滿的家?
就是這樣一個(gè)弱女子，將孝心凝聚成一股無窮的力量，支撐起了幾個(gè)家庭的幸福美滿。
她，就是第三屆全國道德模范李建珍。
孝心撐起"拼盤"之家
長發(fā)、微胖、笑容燦爛……眼前這位中年婦女，蹲在地上為滿頭白發(fā)的老太太洗腳，有說有笑。她叫李建珍，是廣西南寧鐵路局柳州機(jī)車車輛廠的一名普通職工。就是這樣一個(gè)弱女子，將孝心凝聚成一股無窮的力量，支撐起了幾個(gè)家庭的幸福美滿。
“這輩子能成為一家人是緣分”
1990年，李建珍和丈夫李文相識相戀。當(dāng)時(shí)，李文的父親因公殉職，李建珍便以準(zhǔn)兒媳的身份，每天到李文家里幫買菜、做家務(wù)，想方設(shè)法逗李文的母親開心。婚后，夫妻倆經(jīng)濟(jì)并不寬裕，但李建珍經(jīng)常給婆婆買營養(yǎng)品、買衣服。婚后第三年，喪偶的婆婆重新找了老伴。李建珍面對的是一個(gè)復(fù)雜的“拼盤”之家：丈夫、婆婆、外婆、新的公公和他的兩個(gè)女兒。盡管如此，李建珍卻從未想過要另起爐灶單獨(dú)過日子。她說：“這輩子能成為一家人是緣分，要好好珍惜!”
1997年，公公患中風(fēng)半身癱瘓，生活完全不能自理。因工作脫不開身的婆婆急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，李建珍輕輕說了句：“媽，不是還有我嗎?” 李建珍和同事?lián)Q了班，白天去醫(yī)院照顧公公，晚上回廠上班。她每天細(xì)心照料，喂水喂飯，擦身按摩，倒屎倒尿從不抱怨。病房的人都以為她是老人的親生女兒。公公康復(fù)后，逢人就夸李建珍孝順。 “有這么一個(gè)外孫媳婦，是我的福分。”李文的外婆今年已97歲高齡。幾年來，因房屋拆遷，外婆一直和李建珍一家同住。老人有輕微的老年癡呆癥，大小便失禁，李建珍每天精心服侍著老人。老人發(fā)病時(shí)，連自己的女兒都認(rèn)不出來，但只要李建珍出現(xiàn)，老人精神就會好很多。
“親情永遠(yuǎn)比金錢更重要”
李兵是李文的表妹，兩口子都是下崗工人。20xx年， 李兵丈夫病重，可家里的積蓄遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支付醫(yī)藥費(fèi)，只得四處籌錢。李建珍一家鼎力相助，除張羅照顧外，月收入只有1000多元的李建珍還慷慨資助了上萬元醫(yī)藥費(fèi)。近幾年，李兵一直沒有找到工作，收入少，還要撫養(yǎng)小孩。丈夫的去世，更是讓李兵家陷入了困頓。李建珍一家沒有袖手旁觀，堅(jiān)持每月給表妹家300元到400元補(bǔ)貼生活。李兵感激萬分：“多虧有了建珍，不然我都不知道生活怎么過。”“你們家也不富裕，何必呢?”一些親戚朋友不太理解，但李建珍認(rèn)為，“親情永遠(yuǎn)比金錢更重要”。
李建珍的這份愛，不僅在血緣親情里蕩漾，也洋溢在同事朋友、左鄰右舍之中。今天幫張家大嫂照看孩子，明天幫李家?guī)煾笛b修房子……“遠(yuǎn)親不如近鄰呀，建珍沒少幫我們。”與李建珍同住一幢樓的劉大夫一提起李建珍，就贊不絕口。
建珍的工作，我們絕對放心”
10多年來，在悉心照顧好家庭的同時(shí)，李建珍在工作上也是一把好手，還拿到了高級工技能證。在批量生產(chǎn)中，別人往往只測量最
初加工好的一兩個(gè)產(chǎn)品，她卻總是一絲不茍地一個(gè)一個(gè)測量，有誤差隨時(shí)調(diào)整。
“建珍的工作，我們絕對放心。”轉(zhuǎn)向架車間主任張躋煒伸出大拇指。作為車輛廠第一代客車工人，李建珍在車床班工作20多年，經(jīng)手加工的零配件上百萬個(gè)，產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到“零缺陷”。一次，車間接到一批傳動軸加工任務(wù)，客戶要求非常高，班長就把這活兒交給了李建珍。她拿到圖紙后，認(rèn)真制定了加工工序，憑著精湛的技能和高度的責(zé)任心，生產(chǎn)出了一流的產(chǎn)品。由于工作突出，她多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)生產(chǎn)工作者。
沒有豐功偉績、沒有豪言壯語。她用最樸實(shí)、最平凡的善舉，編織出一個(gè)個(gè)感人至深的真情故事，呈現(xiàn)在中國各大報(bào)紙和門戶網(wǎng)站等媒體之上，受到社會的廣泛贊譽(yù)。
20xx年來，她用責(zé)任和真愛精心呵護(hù)著三個(gè)家庭，以孝為先，以愛為重，詮釋“家”的真諦，成為一位“好兒媳、好妻子、好母親、好職工”。
在我們被感動的同時(shí)，回望我們身邊，也會發(fā)現(xiàn)有許許多多像他們他們一樣的人、一樣的事。下面有請為大家講述自己孝敬老人的故事。
謝謝。
我們也許不需要背起父母上學(xué)，不需要捐肝救母舍身救父，不需要一個(gè)人撐起一個(gè)或幾個(gè)家，卻可以常?；丶铱纯矗Ｌ嵝迅改讣右?，給父母多一次擁抱，一起給他們拍團(tuán)圓照，陪他們做飯，陪他們聊聊，陪他們走走。
五、談一番感悟
看了短片、聽了故事之后，相信大家一定有許多感想、感悟，下面請大家談一談感受。(采訪)
謝謝。
由于時(shí)間關(guān)系不再一一采訪，請大家把你們今天的感受寫在愛心卡片上，我們將會把你們的愛心感言制作成愛心專欄墻長期保留在我們的道德講堂中，讓道德的光芒照亮我們每個(gè)人的心田。
六、誦一段經(jīng)典
我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽先哲教誨.讓我們一起感謝父母給了我們生命和無私的愛;感謝同事們給了我們友誼和支持。恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩，學(xué)會做人。下面請誦讀《弟子規(guī)》。
領(lǐng)讀《弟子規(guī)》入則孝。
“父母呼應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé)須順承” 意思是說：孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ?，要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失，不可忤逆他們，讓他們傷心。
“冬則溫夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常業(yè)無變” 意思是說：為人子女，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊?。每早起床，一定要看望父母親，請問身體是否安好;傍晚回來了，也一定要向父母親問安。外出時(shí)，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見父母親，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且對于所從事的事情，不隨便改變。
“親愛我孝何難 親憎我孝方賢”
意思是說：父母親愛護(hù)子女，子女能孝順父母親，那是極其天然的事，這樣的孝順又有什么困難呢?如果父母親討厭我們，卻還能夠用心盡孝，那才算得是難能可貴。一般人總認(rèn)為，父母要對子女有所付出后，子女才要有行孝的義務(wù)，這和菜市場的討價(jià)還價(jià)有什么兩樣呢?
《弟子規(guī)》這些規(guī)矩，看似平常無奇，但是，如果我們認(rèn)真去實(shí)行，那帶給父母親的歡欣快樂?？刹皇怯行缘臇|西可以媲美的喲?，F(xiàn)在我們在家庭就能培養(yǎng)出這么好的言行舉止，將來自然會有意想不到的收獲。
七、送尚德祝福
接著，我們進(jìn)入第七個(gè)環(huán)節(jié)，送尚德祝福。今天送給大家的是一本書，有請為大家送上。
謝謝。
八、做一個(gè)承諾
最后，我們進(jìn)入第八個(gè)環(huán)節(jié)，做一個(gè)承諾。
通過參加今天的活動，請大家跟我一起，許下一個(gè)道德承諾。讓我們用真誠的心情，一起大聲誦讀：
我承諾：做一個(gè)感恩父母，善待家人，勇?lián)?zé)任的家庭好成員;做一個(gè)熱愛、忠于職守、清正廉潔的好干部;做一個(gè)愛國守法、明理守信、團(tuán)結(jié)友善的社會好公民。
“百善孝為先。”讓我們從今天做起吧!一起努力，把孝心帶回家，把溫暖帶回家!道德講堂衷心祝福大家：孝道常在，孝心永遠(yuǎn)!
本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與! 謝謝大家，再見!
第5篇 講堂主持詞
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家x午好!
為弘揚(yáng)家庭美德，提高家庭成員的道德水準(zhǔn)，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)和睦、文明禮貌、積極進(jìn)取的良好家風(fēng)，推動和諧社會建設(shè)，我們市委辦公室20xx年第二期道德講堂現(xiàn)在開講！讓我們帶著對“家風(fēng)”的思考，進(jìn)入本期道德講堂：家風(fēng)。
【第一環(huán)節(jié)：唱歌曲】
顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格，也叫門風(fēng)。簡單地說，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。
家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為和氛圍營造的，存在于家庭的日常生活之中，表現(xiàn)在人們處理日常生活各種關(guān)系的態(tài)度和行為中。它猶如一種磁場被人們深深地感受到，讓人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守。
家庭作為社會的細(xì)胞，家風(fēng)不僅是民風(fēng)社風(fēng)的組成因素，也是中華民族傳統(tǒng)價(jià)值觀的重要組成部分。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。好家規(guī)帶出好家風(fēng)，好家風(fēng)培育出好兒女。好家風(fēng)帶入社會，有利于形成良好的社會風(fēng)尚，有利于構(gòu)建和諧社會。
家風(fēng)是包羅文化密碼的中國書本，是建立在中華文化之根上的集體認(rèn)同，是每個(gè)個(gè)體成長的精神足印。家風(fēng)的建設(shè)、傳承，影響一個(gè)人的一生、一個(gè)家庭的現(xiàn)狀和未來、一個(gè)民族的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。今天我們談家風(fēng)，沒有世易時(shí)移的陌生感，因?yàn)榧绎L(fēng)仍是當(dāng)代人不可或缺的精神血脈，是社會生活的豐富內(nèi)化，是精神文明建設(shè)的有力抓手。
下面進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：請全體起立，一起高唱歌曲《中華好家風(fēng)》。
【第二環(huán)節(jié)：觀視頻】
家風(fēng)是中華文化的積淀，雖然每個(gè)人對家風(fēng)的理解和表達(dá)都富有個(gè)性，但其中終究還是有一個(gè)共性，這個(gè)共性就是我們中國人主流的價(jià)值觀。例如誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、家庭和睦，忠孝仁義、禮儀廉恥等等，這說明了中國傳統(tǒng)文化對每個(gè)家庭淵源的影響。
中國是世界上歷史最悠久的國家，中國也有著世界上傳承最悠久的家族，比如孔子家族，至今已傳承兩千五百多年了，可以說是世界上第一家族。
這樣的國，這樣的家，必是文化深厚德行敦厚，并因此而承傳綿久。這樣的家，一定是有家風(fēng)的。家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的形成往往是，一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所景仰追慕，其懿行嘉言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過家族子孫代代接力式的恪守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，代代不絕，就形成了一個(gè)家族鮮明的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。
第6篇 講堂主持詞
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)，大家下午好：
歡迎大家來到“團(tuán)結(jié)友善”道德講堂。
講述身邊好人的道德故事，分享身邊的好人的道德感悟，我是今天的主持人冀延婕。的哲學(xué)家康德說過“世界上有兩種東西能夠深深震撼人們的心靈，一是我們頭頂燦爛的星空。二是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。
團(tuán)結(jié)友善是人類永恒的主題，是一個(gè)國家長治久安的保障，是一個(gè)地區(qū)實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展的需要，是一個(gè)家庭保持和諧幸福的基礎(chǔ)。我們通過開辦本期道德講堂，希望大家努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，自覺抵制分裂破壞，為實(shí)現(xiàn)新疆的長治久安和跨域式發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我們青年的自身價(jià)值而努力。
今天的道德講堂分為七個(gè)環(huán)節(jié)。一、自我反省二、唱道德歌曲三、學(xué)模范四、誦經(jīng)典五、談感想六、送吉祥七、向“德”鞠躬
首先，我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：自我反?。?分鐘）
請大家雙手握拳，微閉雙眼，靜穆反思，“三問自己”忙碌了一天，
我們有沒有說過不利于民族團(tuán)結(jié)的話？做過不利于民族團(tuán)結(jié)的事？
我們?yōu)樯鐣膱F(tuán)結(jié)穩(wěn)定做過貢獻(xiàn)嗎？
我們幫助過周圍有困難的人嗎？好，反思結(jié)束，相信同學(xué)們心中已經(jīng)有了答案，做的不好的盡快去補(bǔ)，還來得及，做的好的應(yīng)該為自己的行為而感動自豪。
接下來是第二個(gè)環(huán)節(jié)：唱道德歌曲（5分鐘）
請全體起立，合唱《沒有什么不同》。（大屏幕放mv，全體唱歌。）這是同學(xué)們都喜歡的一首勵(lì)志歌曲，這幾句歌詞不知唱出了多少人的心聲，我們沒有什么不同，天黑時(shí)我們仰望同一片星空，沒有追求和付出哪來的成功。我們要用實(shí)際行動來建設(shè)我們的家鄉(xiāng)！
第7篇 講堂主持詞
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大家下午好!歡迎大家來到“華舍中學(xué)道德講堂”。本次活動主題是強(qiáng)師德 提師能 展魅力。我是主持人余音紅。
中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，道德的思想燦爛輝煌，道德是中華瑰寶、是文明之光，數(shù)千年來，它一直是激勵(lì)華夏兒女砥礪奮進(jìn)的精神支柱。黨的報(bào)告也提出，“要全面加強(qiáng)公民道德建設(shè)”。當(dāng)前，全國各地都在轟轟烈烈地開展道德講堂建設(shè)工作。 今天的道德講堂分自我反省、唱歌曲、學(xué)模范(如講故事、看短片等)、誦經(jīng)典、發(fā)善心(談體會或作點(diǎn)評)、送吉祥、向“德”鞠躬、做善事等環(huán)節(jié)。
首先，讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：“自我反省”：請大家安靜下來，在靜默中捫心自問三個(gè)問題：一、我愛不愛自己的工作?二、我有沒有做好本職工作?三、我在教育育人時(shí)有沒有精益求精?……(自省畢)接下來，我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)：“唱歌曲”。請大家起立，讓我們一起來唱一首道德主題的歌曲《老師窗前有一盆米蘭》，請工作人員放音樂。(唱畢)好，謝謝大家，請坐。
下面，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：“學(xué)模范”讓我們有請華舍街道首屆魅力教師，為我們宣講他們的事跡，在他們的事跡中感悟教育人的偉大。
讓我們掌聲有請戴利紅為我們傾情講述她的魅力故事!…十位魅力教師都分別訴說了他們的事跡，我們感悟良多，讓我們趁著這份激動，懷揣這份敬意，進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：“誦經(jīng)典”。
請大家打開手中的資料，今天我們學(xué)習(xí)的道德經(jīng)典語句是：“敬業(yè)愛崗，熱情奉獻(xiàn)…”。
下面，我們大家一起來把這句話誦讀兩遍。(主持人帶領(lǐng)大家誦讀)
進(jìn)行了自我反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典，相信大家一定有許多感想，讓我們進(jìn)入今天道德講堂的第五個(gè)環(huán)節(jié)：“發(fā)善心”。請大家結(jié)合自身實(shí)際，談體會、作點(diǎn)評。
感悟一：……
感悟二：……
道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅(jiān)持，我們的“道德講堂”是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。
接下來，我們進(jìn)入本次活動的第六個(gè)環(huán)節(jié)：“送吉祥”。有請華舍實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育總支書記勞建洪校長，為大家送上祝愿，祝愿“愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛自己”將真愛的理念融匯到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去……
在本次活動即將結(jié)束之時(shí)，讓我們進(jìn)入第七個(gè)環(huán)節(jié)：向“德”字鞠躬敬禮(在道德講堂背景墻上掛一個(gè)大大的“德”字)。請全體起立，面向“德”字，鞠躬，預(yù)備起。
……
洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨，接下來，讓我們進(jìn)入本次活動的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：做善事。今天，我們承諾踐行師德，每位同志都請上交一份師德體會文章，我們將評選優(yōu)秀參賽作品。
第8篇 講堂主持詞
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合：各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好!歡迎來到前進(jìn)路小學(xué)道德講堂。
朱：道德講堂，講述身邊人的道德故事。我是今天的主持人朱澤蒲。 孫：我是主持人孫錦睿。真誠的希望今天走進(jìn)道德講堂的每個(gè)人都能成為道德的傳播者，實(shí)踐者和受益者。
朱：我們今天道德講堂一共有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲, 看一部短片，講一個(gè)故事，談一下感受，誦一段經(jīng)典，許一個(gè)承諾，送一份吉祥。下面我們就進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲。
一、唱一首歌曲
孫：每年的3月，都會讓我們情不自禁地想到一個(gè)平凡而偉大的人物，在他犧牲的時(shí)候，毛澤東主席親自為他題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。請全體同學(xué)一起演唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。(播放歌曲)
二、看一部短片
朱：雷鋒(1940——1962)，全心全意為人民服務(wù)的楷模、中國人民解放軍戰(zhàn)士、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，雷鋒在短暫的一生中助人無數(shù)。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令無數(shù)讀者為之動容。“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。毛澤東同志于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我國把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。今天就讓我們觀看雷鋒的一段真實(shí)故事。(播放影片《雷鋒》片段)
三、講一個(gè)故事
孫：在雷鋒身上發(fā)生的不僅僅是這一件事，還有許多的故事值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)，請 為我們講述《雷鋒的感人故事》。
故事(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒叔叔十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事(二)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
故事(三)“我叫解放軍，住在中國”
有一次，雷鋒因公出差。他在火車上看到旅客很多，就把座位讓給一位老人，自己主動去幫助列車員掃地、擦桌子，給旅客倒水，忙個(gè)不停。到沈陽換車的時(shí)候，雷鋒看見一位從山東來的大嫂，她急著要去吉林探親，可是不小心把車票和錢都丟了。雷鋒知道后，二話沒說，就用自己的津貼費(fèi)為大嫂買了一張票，送她上了車。
大嫂含著熱淚問：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)部隊(duì)的?”雷鋒笑了笑，說：“我叫解放軍，住在中國。”
雷鋒樂于助人，出差時(shí)，行程一萬里，好事做了一火車;
他平時(shí)勤儉節(jié)約，但為了支援災(zāi)區(qū)人民和幫助戰(zhàn)友，卻毫不猶豫，慷慨解囊。 今天雷鋒二字，已成為人們心目中樂于助人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。
四、談一下感受 孫 ：看 了短 片，聽 了 故 事 ，相 信 大 家 一 定 有 很 多 的 感 觸 ，作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做當(dāng)代的小雷鋒呢?請 大 家 先 在 組 內(nèi) 交 流 ，再請同學(xué)全班分享。(互動交流)
發(fā)言1：我認(rèn)為尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助每一位需要幫助的同學(xué)，友愛互助，就是雷鋒精神。
發(fā)言2：我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔發(fā)憤學(xué)習(xí)的"釘子"精神，自覺培養(yǎng)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度。
發(fā)言3：我覺得愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，把校園當(dāng)做自己的家一樣愛護(hù)，也是一種雷鋒精神。
發(fā)言4：我要從身邊做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，不浪費(fèi)，像雷鋒叔叔一樣，做勤儉節(jié)約的小雷鋒。
孫：聽了大家的感悟，我相信今后在我們班會出現(xiàn)更多的“小雷鋒”，也希望同學(xué)們能繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
五、誦一段經(jīng)典
朱：下面我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——誦經(jīng)典。請看屏幕(ppt)，今天我為大家?guī)淼膰鴮W(xué)經(jīng)典，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。” 這句話出自《三國志·蜀志傳 》。這句話講的是做人的道理，即使是很小的壞事也不能做，即使是再小的好事也要做。
孫：請大家跟我一起把這兩句經(jīng)典齊讀一遍：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這是我們五千年文明古國所積淀下來的道德古訓(xùn)，希望每位同學(xué)能從身邊的小事做起，積德行善，做一個(gè)小雷鋒。
六、向“德”鞠躬
七、許一個(gè)承諾
朱：通過參加今天的活動，請大家跟我一起，許下一個(gè)道德承諾。讓我們用真誠的心情，一起大聲誦讀：“做一個(gè)勤勞善良的襄陽人，做一個(gè)文明有禮的襄陽人!”
孫：讓我們再銘記一段道德格言：“存好心，做好事，當(dāng)好人，有好報(bào)!”
八、送一份吉祥
合：親愛的同學(xué)們，讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起：多一個(gè)微笑，多一些問候，多一點(diǎn)理解，多一聲謝謝，多一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!本次道德講堂到這里就全部結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝大家!
第9篇 講堂主持詞
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尊敬的各位老師和來自各校的領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好，今天我在這兒和大家一塊交流的話題是：如何打造愉悅加高效的課堂。不當(dāng)之處請大家指正。打造“愉悅+高效”課堂是我校一貫倡導(dǎo)的教學(xué)理念。在平時(shí)的政治課教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹新課程理念，努力實(shí)踐學(xué)校倡導(dǎo)的“四段一貫式”大課堂教學(xué)，并結(jié)合思想政治課的學(xué)科特點(diǎn)和班級學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，以愛心為靈魂，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為基礎(chǔ)，構(gòu)建八種課堂，努力打造高效加愉悅的課堂，爭做學(xué)生喜愛的老師。
一、以愛心為靈魂，用愛的陽光照耀每一個(gè)學(xué)生。
“沒有愛就沒有教育”，在教學(xué)中，我把學(xué)生當(dāng)作自己的弟弟妹妹和朋友，善待每一個(gè)學(xué)生。放下架子，和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課。以平等、博愛的態(tài)度對待每一位學(xué)生，“親其師，信其道，樂其學(xué)?！庇脨坌臑閷W(xué)生送去陽光、雨露，讓祖國的花朵在愛的陽光的照耀下，健康茁壯的成長。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。
僅僅有一顆愛心還是不夠的。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水”，教師要有足夠的知識儲備與經(jīng)驗(yàn)。如果一個(gè)教師經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)一些知識性的低級錯(cuò)誤，久而久之，就很難獲得學(xué)生的尊重和認(rèn)可，也就很難打造愉悅高效課堂了。為此要想做一名好老師，就要不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，不斷自我充電，積極參加學(xué)校組織的的集體備課、校本培訓(xùn)等各項(xiàng)教科研活動，吃透教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。為打造愉悅高效課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
三、打造高效愉悅課堂還要更新教學(xué)理念，提高教學(xué)藝術(shù)，改變政治課枯燥乏味、政治說教的面孔，使之趣味盎然，為此我主要努力打造八種課堂：
1、激情導(dǎo)入的政治課是最成功的
良好的開端是成功的一半。導(dǎo)入，是一節(jié)課的開始，它好比是一首歌的前奏。如果前奏悠揚(yáng)、動聽、氣勢磅礴，就很容易吸引聽眾。一節(jié)課，導(dǎo)入得好與否，直接影響到該節(jié)課的質(zhì)量。在教學(xué)中，我特別注重精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課的不同方式，如“新聞播報(bào)”“表演小品”、“故事大比拼”、“播放樂曲”等，或者設(shè)計(jì)情景，激情導(dǎo)入，讓學(xué)生在愉悅興奮的情緒中進(jìn)入課堂教學(xué)，必然會大大提高課堂效率。
2、貼近生活的政治課是最親切的
讓政治課充滿“生活味”和“人情味”，生活中有豐富的案例和素材。在政治教學(xué)中我多方面采集發(fā)生在學(xué)生身邊、家庭學(xué)校周圍，學(xué)生看得見，感受的著的事例，
讓身邊的事實(shí)說話，讓學(xué)生感受生活，體驗(yàn)生活，讓學(xué)生多舉身邊的例子，多聯(lián)系自身的實(shí)際，多談自身的感受，這樣就可以使枯燥的問題趣味化，抽象的問題具體化，讓課堂散發(fā)著濃郁的生活氣息，以增強(qiáng)學(xué)生的親切感。這兩幅照片就是我在講解“團(tuán)結(jié)就是力量”時(shí)，我出示的我們班同學(xué)在運(yùn)動會上團(tuán)結(jié)拼搏、奪得團(tuán)體第一名時(shí)的照片，這幅照片是在講為集體作貢獻(xiàn)時(shí)用到的班里的幾位同學(xué)在我校運(yùn)動會上奮力拼搏的場景。
3、聯(lián)系時(shí)政的政治課是最鮮活的
在課下與學(xué)生聊天時(shí)，提起日本核輻射、瘦肉精事件、利比亞戰(zhàn)事學(xué)生們津津樂道；由此可見，鮮活的時(shí)事容易引發(fā)學(xué)生的興趣。政治課聯(lián)系時(shí)事政治既可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家社會的意識，讓政治學(xué)科充滿時(shí)代氣息，也體現(xiàn)了政治學(xué)科特點(diǎn)、還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)觀點(diǎn)分析解決問題的能力，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的樂趣，可謂一舉多得。如通過探討日本地震及核輻射讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，通過討論“瘦肉精”事件和“上海染色饅頭事件”讓學(xué)生加深了對課本“做一名聰明的消費(fèi)者”內(nèi)容的理解。為此，在每節(jié)政治課前5分鐘，我都增加了一個(gè)固定欄目，就是“新聞快遞”，讓同學(xué)們向其他同學(xué)播報(bào)近期發(fā)生的國內(nèi)外重大新聞或身邊的重大事件，并讓其他同學(xué)作為新聞評論員加以評論。這幅照片就是課前一位同學(xué)在利用報(bào)紙給同學(xué)們進(jìn)行“新聞快遞”的一個(gè)鏡頭。
4、開放動感、情境體驗(yàn)的政治課是最生動的
活潑的授課形式容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。我經(jīng)常課堂上使用“小品表演”、“快樂競答”、“挑戰(zhàn)高手”、“辯論會”、“開心游戲”等形式，還曾用過“小小法庭”、“我來當(dāng)老師”等模擬形式，或討論，或講座，或辯論，或演講，或搶答，圍繞教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景，這些形式都取得了很好的效果。在“小小法庭”上，學(xué)生們用學(xué)過的法律知識過了把“法官癮”，既掌握了知識，又認(rèn)識到了法律的重要性。在學(xué)習(xí)孝敬父母時(shí)，課堂上則成了“歌唱父母的歌詠比賽”，在談到培養(yǎng)高雅興趣時(shí)，則成了同學(xué)們的才藝展示課。這幾幅圖片就是同學(xué)們在歌唱父母、展示才藝、體驗(yàn)交往重要性的照片。在學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境資源時(shí)，我則讓同學(xué)們回家進(jìn)行調(diào)查，然后寫成調(diào)查報(bào)告。在學(xué)到中學(xué)生應(yīng)如何保護(hù)環(huán)境資源時(shí)，索性把課堂搬到了課外，讓學(xué)生現(xiàn)場到校園里撿拾垃圾。有時(shí)借助實(shí)物、照片、漫畫、圖形這些教學(xué)中直觀教具，“再現(xiàn)”
生活情境?？傊?，開放動感情境體驗(yàn)的政治課使課堂歌聲飛揚(yáng)、活力四射，收到了強(qiáng)烈深刻的效果。
5、學(xué)科整合的政治課是最喜歡的
新課標(biāo)非常注重學(xué)科間的整合。根據(jù)新課標(biāo)理念，我在教學(xué)中我大膽整合學(xué)科資源。如：我在教學(xué)“情緒的種類”時(shí)，就讓學(xué)生將“喜、怒、哀、懼”四種情緒的臉譜畫出來；在教學(xué)“發(fā)掘潛能”時(shí)，就出一些數(shù)學(xué)智力題讓學(xué)生競猜；課堂中適當(dāng)?shù)卮┎逡粌墒着c教材內(nèi)容相關(guān)的音樂歌曲，如學(xué)習(xí)“孝敬父母”時(shí)，我首先請全班同學(xué)唱《?；丶铱纯础贰ⅰ抖恪返?。總之，自然巧妙地整合美術(shù)、歷史、數(shù)學(xué)、語文、藝術(shù)、音樂等學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效果。
6、使用現(xiàn)代手段的政治課是最愉快的
現(xiàn)在我校斥巨資為每個(gè)班配備了電腦、電視、投影儀，而且都聯(lián)上了網(wǎng)，這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。在教學(xué)中，我充分運(yùn)用多媒體設(shè)備，向?qū)W生提供豐富、生動、有趣的感知材料，激發(fā)他們的興趣，引起他們的豐富想象。這張照片，就是在課堂上運(yùn)用課件開展政治教學(xué)的一個(gè)片段。
7、合作和諧民主的政治課是最給力的
這幾幅照片就是在課堂上同學(xué)們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)的照片。在政治課上，我充分利用合作學(xué)習(xí)小組，開展合作學(xué)習(xí)，實(shí)行兵教兵，這樣有助于集思廣益、優(yōu)勢互補(bǔ)解決個(gè)人無法解決的問題，而且我在政治課堂上，努力構(gòu)建生生和諧、師生和諧的課堂，充分發(fā)揚(yáng)民主平等的作風(fēng)，讓學(xué)生在輕松、舒暢、民主、和諧的氛圍下學(xué)習(xí)，收到了較好的效果。用今年的網(wǎng)絡(luò)流行語說就是：合作和諧民主的政治課是“的最給力”！
當(dāng)然我們也應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂的主人，把時(shí)間留給學(xué)生，在課堂上做個(gè)“懶”老師。在平時(shí)的教學(xué)中，許多老師課上滔滔不絕教得十分賣力，總以為所有的知識全部講了，才得到安慰。但結(jié)果往往是：老師講得津津有味，學(xué)生聽得昏昏欲睡。所以我們在教學(xué)過程中，精講、多記、多練，把主要時(shí)間留給學(xué)生，學(xué)生能自學(xué)后的知識，不講；通過合作學(xué)習(xí)能夠解決的問題也不講。把時(shí)間節(jié)省下來，留給學(xué)生去思考、討論、記憶、訓(xùn)練。這樣既能調(diào)動學(xué)生的積極性和參與意識，又能取得好的教學(xué)效果。
成功的政治課就像一杯醇香的美酒，一首動聽的歌曲，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，
在開心中受到教育。每次，由于突然調(diào)課，我走進(jìn)教室的時(shí)候，都能聽到同學(xué)們那興高采烈的歡呼聲，我知道同學(xué)們是發(fā)自內(nèi)心的喜歡政治課，而每次，政治考試名列前茅的時(shí)候，我也深深的感覺到愉悅的課堂往往也是高效的。
以上是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)不成熟做法，不當(dāng)之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。謝謝大家！
第10篇 講堂主持詞
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a:尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們
ab：大家好!
a:少年是八九點(diǎn)鐘的太陽，渾身散發(fā)著青春與活力;
b:少年是初春的鳥兒，對周圍的世界充滿新奇與想象;
a:少年是奔騰向海的溪流，正一點(diǎn)點(diǎn)的積蓄力量;
b:少年是家庭的希望，不久以后少年將成為家庭的頂梁柱;
a:少年是民族的希望，祖國的希望，少年肩負(fù)著重任，肩負(fù)著振興民族，建設(shè)祖國的重任。可以這樣說，少年代表祖國的未來，少年象征祖國的明天，只有少年強(qiáng)大起來，我們的祖國才能巍然屹立于世界東方。
b:今天，我們在這里開展以《少年強(qiáng)則中國強(qiáng)》為主題的道德講堂活動。
a:今天參加我們本期道德講堂的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有 、 、 以及各班班主任和七年級(3)(4)的全體同學(xué)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的到來。(停頓、學(xué)生鼓掌)
b:梁啟超先生曾在《少年中國說》中這樣寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄由于地球。”因此，國要強(qiáng)大少年必須強(qiáng)大。
a:今天我們的道德講堂共有八個(gè)環(huán)節(jié)----自我反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、獻(xiàn)愛心、行崇德禮、送吉祥。
b:首先我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)----自我反省。少年要想強(qiáng)大，首先應(yīng)有遠(yuǎn)大的理想。理想是件奇妙的東西它能在你因失敗而沮喪落淚時(shí)，給你能量;它能在你止步不前時(shí)，重燃你的斗志;理想又是件偉大的東西，人因有了理想而奮力拼搏。岳飛自小立下精忠報(bào)國的遠(yuǎn)大理想，習(xí)武的艱難便無法阻擋他前進(jìn)的腳步，周恩來少年立下為中華之崛起而讀書的志向，環(huán)境的困苦便成了成功路上的墊腳石,而我們現(xiàn)在正處于少年時(shí)期。請大家就我們自己在日常生活中的行為，談?wù)勛约旱母形?學(xué)生反省談感悟，學(xué)生1、2、3、4、5、6)。 a:謝謝各位同學(xué)的踴躍發(fā)言，同學(xué)們必須自律自強(qiáng)，努力成為“新時(shí)代的主人翁”
b:在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;
a:在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;
b:在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;
a:在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;
b:在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
ab:少年強(qiáng) 心飛揚(yáng)，敗不降 最堅(jiān)強(qiáng)，情無疆 義坦蕩，恕我狂 勇敢闖。讓我們一起來唱響《少年強(qiáng)》，唱出正能量。(放歌曲《少年強(qiáng)》)
a:少年強(qiáng)則國強(qiáng)，這是當(dāng)代青少年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青少年一代的旗幟!
b:古代有霍去病、李世民的驍勇善戰(zhàn)，近代有毛澤東、周恩來等人的高瞻遠(yuǎn)矚，又有當(dāng)代像張亞勤一樣屢挫不敗、奮發(fā)向上的光輝典范，這樣的例子不勝枚舉。接下來請大家和我一起來聆聽他們的故事(同學(xué)講故事,學(xué)生1、2、3、4)。
a:了解了這么多壯志少年的事跡，作為新時(shí)代的中學(xué)生，心中流淌著青春的熱血，我們該做些什么呢?少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。這樣的一句話真真切切的流露出，祖國的未來要靠我們勤勞的雙手和聰明的大腦才能富強(qiáng)，祖國未來的重?fù)?dān)在我們肩上，如果不努力只有磕磕碰碰，最終摔在地上，而后面那些肩負(fù)著同樣重?fù)?dān)的人，他們會怎樣?他們將會毫不猶豫地狠狠把你踩在腳下!
b:革命先輩們是我們的榜樣，是我們?nèi)袊说陌駱?他們，周恩來，毛澤東等國家領(lǐng)導(dǎo)人為了祖國而努力學(xué)習(xí)，他們從小就把少年強(qiáng)，則國強(qiáng)奉為座右銘!為了祖國未來發(fā)展奮斗終身!他們，做出的豐功偉績?yōu)楹笕嗽旄！?/p>
a:再看看今天的少年們，有的喝酒，有的泡網(wǎng)吧，有的則終日不學(xué)習(xí)„„這不是祖國未來的接班人!再轉(zhuǎn)眼看看其他少年，樹立了遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)。這樣，才當(dāng)之無愧為祖國未來的接班人!少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。相信大家對梁啟超所說的這句既真實(shí)又慷慨的話并不陌生。b:接下來請同學(xué)們一起朗誦《少年中國說》(起頭，播放背景音樂《英雄的黎明》):
使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。 少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝 于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶(huáng);鷹隼(sǔn )試翼，風(fēng)塵 翕(xī)張;奇花初胎，矞矞(yù)皇皇;干將發(fā)硎(xíng )，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。 美哉，我少年中國，與天不老!壯哉， 我中國少年，與國無疆!
a:誦讀了一段蕩氣回腸的《少年中國說》，相信同學(xué)們內(nèi)心一定有許多感觸，接下來我們進(jìn)行一下互動，聽一聽此時(shí)大家內(nèi)心的感悟，有哪位同學(xué)愿意和我們分享一下內(nèi)心的感悟(學(xué)生談感悟，學(xué)生1)。 b:感謝這位同學(xué)的感悟，還有哪位同學(xué)愿意交流。(學(xué)生2,3,4,5,6) a:感謝大家的熱情參與，少年是祖國未來的建設(shè)者，因此，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感是不可或缺的，有了責(zé)任感，少年才能有主人翁意識，才能更加嚴(yán)格的要求自己。
b:少年是祖國未來的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。只有努力學(xué)習(xí)，用知識充實(shí)自己，不斷鍛煉自己的能力，充分認(rèn)識到自己的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，才能把我們的故鄉(xiāng)、偉大的祖國建設(shè)得更加輝煌。
a:下面我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)---獻(xiàn)愛心。道德講堂希望在座的同學(xué)們能夠尊重老一輩人的付出，樹立遠(yuǎn)大的理想，承擔(dān)起中華兒女的責(zé)任，肩負(fù)起建設(shè)美好中國的光榮使命，共筑中國夢。
b:我們這一代有責(zé)任更有義務(wù)將中國的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，讓自己更加的優(yōu)秀，為創(chuàng)建和諧社會奉獻(xiàn)自己的力量。請大家為生活困難的同學(xué)獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)愛心。(播放背景音樂《愛的奉獻(xiàn)》)
a:同學(xué)們，沒有老一輩革命家的付出，怎么會有我們今天的美好生活。那些光輝的事跡為我們樹立了一個(gè)又一個(gè)榜樣，教會我們在民族大義面前要勇于犧牲個(gè)人利益，更教會我們要銘記民族的血淚史，重振民族雄風(fēng)。
b:我們應(yīng)該心懷敬意，讓我們的父輩們覺得他們的付出是值得的;我們應(yīng)該昂揚(yáng)斗志，眾志成城建設(shè)我們的家園;壯志少年不言愁，讓我們對那些模范們致敬。
a:全體起立，鞠躬致敬。
b:下面我們進(jìn)入本期道德講堂的最后一個(gè)環(huán)節(jié)---“送吉祥”。本期道德講堂為大家送上一份吉祥禮物，希望大家珍惜今天的生活，心懷感恩，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，努力為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!(送吉祥)
ab:本期道德講堂到這里就圓滿結(jié)束了，非常感謝大家的熱情參與。(播放音樂《我相信》)
