第1篇 班組長安全管理權(quán)力與職責(zé)
一、安全管理權(quán)力
1、拒絕違章指揮、制止違章作業(yè)和違反勞動紀(jì)律。
2、當(dāng)作業(yè)現(xiàn)場出現(xiàn)不安全隱患，危及員工生命安全時，立即責(zé)令停止作業(yè)進(jìn)行處理。當(dāng)隱患不能排除，威脅員工生命安全時，有權(quán)撤離現(xiàn)場，撤到安全地點(diǎn)。
3、要求科隊為員工創(chuàng)造和改善勞動工作條件與環(huán)境。
4、對本班組員工進(jìn)行幫助、教育、考核、獎懲，直至停工學(xué)習(xí)。
二、安全管理職責(zé)
1、在現(xiàn)場值班長的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，負(fù)責(zé)組織本班安全生產(chǎn)工作，對本班安全工作負(fù)第一責(zé)任，是當(dāng)班安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者。
2、負(fù)責(zé)組織本班人員開好進(jìn)班安全會和周二、五安全學(xué)習(xí)會，督促本班人員嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級有關(guān)安全管理的方針政策、法律法規(guī)，條例，礦的安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行“三大規(guī)程”，全面落實安全技術(shù)措施。不組織開進(jìn)班會而上班，應(yīng)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
3、加強(qiáng)現(xiàn)場巡查，隨時進(jìn)行敲幫問頂，禁止空頂作業(yè)、超控頂距作業(yè)，瓦斯超限作業(yè)、“三風(fēng)”作業(yè)和強(qiáng)令工人冒險作業(yè)，使用好各種安全保護(hù)設(shè)施，檢查各提升運(yùn)輸設(shè)備是否完好，嚴(yán)禁設(shè)備帶病運(yùn)行和使用失效支護(hù)材料。若檢查、巡查、整治不力發(fā)生事故，負(fù)重要責(zé)任。
4、負(fù)責(zé)按科隊要求及時整治隱患，由于整改不力發(fā)生事故，負(fù)重要責(zé)任。
5、負(fù)責(zé)當(dāng)班自救器、滅火器，監(jiān)控器的管理工作，督促員工會使用，不發(fā)生人為事故，熟悉避災(zāi)路線和水災(zāi)撤人信號，提高抗災(zāi)自救能力。
第2篇 班組長安全管理十字法
班組是企業(yè)的細(xì)胞，而班組長又是企業(yè)各項制度的執(zhí)行者，也是班組安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、效益的“第一責(zé)任者”。如何發(fā)揮其應(yīng)有的作用呢？
四川攀鋼集團(tuán)鋼城企業(yè)總公司冷軋協(xié)力公司最近摸索出一套利用率高、效果好的班組長安全管理“十字法”。即：
1、突出一個“學(xué)”字。經(jīng)常開展班組安全知識學(xué)習(xí)活動，提高個人安全意識，增強(qiáng)班組的群體安全素質(zhì)和安全責(zé)任感；
2、狠抓一個“嚴(yán)”字。工作上講求嚴(yán)密，使事故無可乘之機(jī)；態(tài)度上要嚴(yán)肅，抓安全毫不放松；標(biāo)準(zhǔn)上要嚴(yán)格，抓規(guī)程作業(yè)一絲一毫不含糊；在行為上要嚴(yán)于律已，以身作則做表率；
3、堅持一個“查”字。堅持做到班前互相確認(rèn)檢查制，班中現(xiàn)場巡查制，查現(xiàn)場各種不安全因素，查人的思想動態(tài)，及時消除各種不安全因素；
4、立足一個“準(zhǔn)”字。個人動態(tài)有標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)行為守規(guī)范；
5、深化一個“細(xì)”字。細(xì)在安全責(zé)任制上，細(xì)在規(guī)章制度上，細(xì)在操作標(biāo)準(zhǔn)上，細(xì)在班組建設(shè)上，細(xì)在每一項施工環(huán)節(jié)和每一道工序；
6、注意一個“防”字。要有超前預(yù)測預(yù)防意識，消除人的不安全行為、物的不安全因素和環(huán)境對人的影響，使班組在生產(chǎn)活動中形成自保互保的三道安全防線；
7、貫徹一個“全”字。做好全員培訓(xùn)，全線預(yù)防和全面管理，對人與機(jī)、人與環(huán)境、物與環(huán)境的安全進(jìn)行分析和評價，處理好這三者相互間對事故產(chǎn)生的關(guān)系，達(dá)到班組安全生產(chǎn)的目的；
8、落實一個“實”字。將安全預(yù)防措施落到實處，確確實實落到各工種各崗位，實事求是搞好安全生產(chǎn)；
9、要求一個“快”字。對上級關(guān)于安全工作的指示精神要傳達(dá)得快，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題要處理得快，查出事故隱患要整改得快，對三違人員要制止批評教育得快，安全生產(chǎn)情況要匯報得快；
10、保持一個“多”字。在生產(chǎn)活動中多留一個神，多說一句話，多提一個醒。對易發(fā)事故的區(qū)域和崗位，在工作中力求多一點(diǎn)確認(rèn)，多一些查看，進(jìn)而達(dá)到多一處預(yù)防，多一個措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
第3篇 班組長安全管理不能心太軟
安全是生產(chǎn)的頭等大事，如果安全工作搞不好，其他的工作成績都無從談起，而班組則是抓好安全生產(chǎn)的基本細(xì)胞，班組長必須起到“細(xì)胞核”的作用，但實際工作中，個別班組長抓安全工作總是有點(diǎn)兒“心太軟”。
班組長作為工作最前沿的現(xiàn)場指揮者，安全工作具有獨(dú)特的天然優(yōu)勢，但個別班組長不能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。當(dāng)遇到工友違章蠻干，向前制止，工友總會說；“沒事的，別人都是這么干的，你干嗎這么認(rèn)真？”等諸如此類話，此時作為班組長總是無言以對。不再繼續(xù)制止吧，工友這是違章，安全無保障；繼續(xù)制止吧，怕工友翻臉較真兒，情面上過不去，大家都是形影不離的工友，朝夕相處，日后不好相處。每遇此類事，班組長難免會心軟：“哪有這么巧，就他會出事？”于是乎睜只眼閉只眼，“放”工友一把，無形中給安全工作埋下了隱患。
安全工作來不得半點(diǎn)麻痹，尤其是作為兵頭將尾的班組長，更不能有半點(diǎn)心軟，一時的松懈心軟都有可能造成不可彌補(bǔ)的事故發(fā)生。
班組長必須充分利用自身優(yōu)勢，狠下心來抓“三違”，堅決把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)。
第4篇 班組長應(yīng)具備安全管理素質(zhì)規(guī)范
1.要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度
安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事,而且安全管理工作又是一項非常實際的工作,來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。因此,班組長要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,時時、事事、處處想到職工的安全和健康。
2.要有比較豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗
班組長要熟知本組的生產(chǎn)工藝,懂得本組主要生產(chǎn)設(shè)備的性能,并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術(shù)問題,是本班組的多面手。
3.懂得有關(guān)的安全技術(shù)知識
班組長應(yīng)熟悉有關(guān)的安全法規(guī),懂得勞動保護(hù)和安全技術(shù)知識,具備辨別危險、控制事故的能力。
4.要有一定的科學(xué)文化知識
文化科學(xué)知識是掌握一切知識和提高業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)是一門綜合性科學(xué),需要多方面的知識。有了一定的科學(xué)文化知識,才能適應(yīng)現(xiàn)代安全管理的需要。
5.會做思想工作
任何工作都離不開思想政治工作,它是各項工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作,要靠群眾。人是決定的因素,做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此,班組長需要掌握一定的心理學(xué)和行為科學(xué)知識,以預(yù)測人的動機(jī),控制或引導(dǎo)人的行為,調(diào)動人的積極性,以實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
第5篇 班組安全管理要充分發(fā)揮班組長的主觀能動作用
班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。“上面千條線，底下一根針”班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。抓好班組管理，提高班組素質(zhì)，才能充分發(fā)揮班組在企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營活動中應(yīng)有的作用，保證全面完成生產(chǎn)任務(wù)。企業(yè)管理中安全管理是一個大頭，所以說“安全第一”。安全問題，始終緊繃企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和各級管理人員的神經(jīng)。每一年企業(yè)的一號文件都是安全工作文件，企業(yè)里的安全月活動、安全大檢查、夏季安全防護(hù)措施、冬季安全防護(hù)措施、安全技術(shù)交底、周例會、班前安全會等等等等，活動不斷。安全責(zé)任重大，事故警鐘長鳴。如何最大限度的預(yù)防安全事故的發(fā)生，唯一可走的途徑是安全管理到位，事故預(yù)防到位。要將安全管理落實到每一名員工身上，貫穿于生產(chǎn)工作的始終，作為企業(yè)的組織基礎(chǔ)，企業(yè)管理環(huán)節(jié)的末稍，在安全管理上充分發(fā)揮班組長的主觀能動作用應(yīng)該說是一個重要方面。
一、做好班組安全管理， 班組長要“想”管。
班組長與生產(chǎn)一線職工接觸密切，安全生產(chǎn)各項制度的執(zhí)行、完全措施的實施、安全操作規(guī)范的落實，全靠班組長的督促檢查來實現(xiàn)。如何廣泛動員班組長組織好安全生產(chǎn)，讓班組長能夠自覺地在工作中進(jìn)行安全管理，讓班組長在安全管理工作中找到快樂感和成就感， 班組長首先要“想”管安全。
班組長作為“兵頭將尾”是班組的領(lǐng)頭羊,是企業(yè)班組各項具體工作實施的直接指揮者、組織者和執(zhí)行者,是完成生產(chǎn)任務(wù)的核心人物,也是班組安全管理的關(guān)鍵,在班組安全管理中始終發(fā)揮著核心作用。班組長安全管理工作的有效實施對班組的安全生產(chǎn)工作起著決定作用。因此,班組長肩負(fù)的責(zé)任十分重大,來不得半點(diǎn)馬虎。 既然 班組長在安全管理工作中的作用十分重要，那就必須先對班組長進(jìn)行教育，才能為安全管理創(chuàng)造條件，要加強(qiáng)班組長的安全觀念教育，提高班組長對安全管理的認(rèn)識，正確處理安全管理與生產(chǎn)之間的關(guān)系。
管理不僅僅是一項工作，更是一種思想。班組長是一個班組的標(biāo)桿和核心，班組長的政治素質(zhì)是班組員工的榜樣，所以班組長的思想道德素質(zhì)、政治文化素質(zhì)一定要高，工作態(tài)度要端正，在職工中才能樹立先鋒模范作用。班組長的管理工作壓力大，管理頭緒多，工作最辛苦，如果沒有較高的思想素質(zhì)、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，就很難做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，就很難完成班組管理的各項工作。 因此，應(yīng)該把安全意識高不高、責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)作為選拔班組長主要考核標(biāo)準(zhǔn)，堅決克服“重生產(chǎn)輕安全”的思想。對企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重。唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，企業(yè)才能爭取到最大的效益。我們常常感嘆，“珍惜生命，勿忘安全”?？墒呛芏鄷r候，我們卻忽視了它，讓鮮血白白流淌。許多事故的發(fā)生，源于工作“不負(fù)責(zé)任、漠不關(guān)心、粗枝大葉”，“工作責(zé)任心和工作態(tài)度”出現(xiàn)了問題。給國家、給企業(yè)、給社會、給家庭帶來了具大的損失和傷害。
班組長“想”管安全，才能為提高班組安全管理創(chuàng)造有利條件。因此，要采取多種形式提高班組長的綜合素質(zhì)。同時賦予班組長安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等職責(zé)，讓他們有干不好工作就“食不甘味、寢不安席”的責(zé)任感、時不我待的緊迫感和責(zé)任重于泰山的壓力感。同時，根據(jù)權(quán)責(zé)對等原則，下放給班組長安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)、考核分配權(quán)等開展工作必需的權(quán)力，以確立班組長在本班組的地位和權(quán)威，更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理本班組的工作。肩上有責(zé)，手中有權(quán)，班組長必然會更加自覺積極地發(fā)揮自身作用。企業(yè)要按照“安全第一”、“效率優(yōu)先、兼顧公平”等原則，建立健全班組長考核體系,考核結(jié)果與班組長的收入和福利緊密掛鉤，適當(dāng)提高班組長責(zé)任津貼，讓有突出貢獻(xiàn)的班組長精神上受鼓勵、經(jīng)濟(jì)上得實惠、政治上有榮譽(yù)。這樣，班組長在工作中就會自覺地“想”管安全。
二、做好班組安全管理， 班組長要“能”管。
如果一個班組長沒有有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不掌握安全規(guī)程、不熟悉工藝流程、不精通業(yè)務(wù)技術(shù)，生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵，工作擺布不開，很難想象能出色地完成班組生產(chǎn)任務(wù)和安全管理。因此，班組長必須是一個既要熟悉掌握業(yè)務(wù)技能，又要在生產(chǎn)一線敢做敢負(fù)責(zé)任的特殊角色。
班組長作為一個班組的靈魂和主心骨，沒有過硬的業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的安全防范意識，是搞不好班組的安全管理的。班組長是“兵頭將尾”，是直接帶領(lǐng)員工從事一線安全生產(chǎn)的實踐者、組織者。如果班組長指揮不利，組織工作搞得不好，將會給班組、給企業(yè)造成損失。而會管理的班組長，就能夠合理安排和組織好生產(chǎn)工作促進(jìn)安全管理，營造正常的安全生產(chǎn)秩序，及時解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全問題，較好地完成班組的各項任務(wù)，也就是說班組長要有真本事。一個好的班組長，應(yīng)該以身作則，嚴(yán)于律己，時時刻刻、事事處處做出表率，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，帶頭遵章守規(guī)，帶頭抵制違章行為。在班組成員眼中，班組長就是本班組的火車頭，就是本班組安全生產(chǎn)的帶頭人，班組長的一言一行具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。在日常生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，要求班組成員做到的，班組長必須自己首先做到，這樣才能贏得班組成員的尊重和信任，順利實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)目標(biāo)。一個稱職的班組長，要有能力勝任安全管理工作，必須本身具備精湛的操作技能、嫻熟的業(yè)務(wù)能力、安全管理的意識，還要熟練掌握與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，讓班組成員信服，帶領(lǐng)班組成員出色的完成生產(chǎn)任務(wù)。班組長還要會調(diào)動員工的積極性，增強(qiáng)員工的工作責(zé)任感和自豪感，善于觀察分析每位員工的長處和短處，把不同的人放在適合的位置，并把他們的潛能充分發(fā)掘出來。
班組長要做到“能管”安全。還要對安全政策法規(guī)正確理解，安全技術(shù)正確應(yīng)用，組織、協(xié)調(diào)有關(guān)安全生產(chǎn)各方面的工作；尤其是要有較強(qiáng)的工作指導(dǎo)能力，如結(jié)合實際情況，應(yīng)用現(xiàn)代安全管理的方法，保證安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度和措施的貫徹執(zhí)行，實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。
安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事，而且安全管理工作又是一項非常實際的工作，來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。因此，班組長要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，時時、事事、處處想到職工的安全和健康。
作為班組安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，班組長還要會做思想工作。任何工作都離不開思想政治工作，它是各項工作取得效果的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作，要靠群眾。人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此，班組長需要掌握一定的心理學(xué)和行為科學(xué)知識，以預(yù)測人的動機(jī)，控制或引導(dǎo)人的行為，調(diào)動人的積極性，以實現(xiàn)安全生產(chǎn)。根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作。
班組長在工作中還要能見微知著，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，這是對班組長水平高低的實際檢驗。這就要求班組長通過安全技術(shù)知識的積累和實踐錘煉，不斷提高發(fā)現(xiàn)事故苗頭的能力。要加強(qiáng)要改進(jìn)工作作風(fēng)，力戒形式主義，在一線、摸實情、求實質(zhì)、問實效；堅持實事求是，勇于正視矛盾，敢于承認(rèn)不足；增強(qiáng)洞察能力，注重透過表象看本質(zhì)，通過一斑窺全貌，理清大事小事，分出孰輕孰重，找準(zhǔn)主要矛盾，把握關(guān)鍵問題。 要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，不斷強(qiáng)化敬業(yè)意識和安全責(zé)任意識，積極進(jìn)取，腳踏實地的工作，結(jié)合實際需要，提出切合實際的安全防控方法，不斷提高安全工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。
三、做好班組安全管理， 班組長要“會”管。
一個好的班組長,應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手。這就要求班組長不僅要有精湛的操作技能“會干活”,還要能隨時正確處理生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的問題,要“會管”。班組長要適應(yīng)安全管理工作,不僅要具備過硬的技術(shù)素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì),要有超前的預(yù)測防范意識,做到超前指揮,超前管理,發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。安全管理的基礎(chǔ)是生產(chǎn)一線管理,班組長的工作緊靠生產(chǎn)一線,必須科學(xué)地有計劃地組織生產(chǎn),按章作業(yè),堅持干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活。班組長要時刻做到眼勤、手勤、嘴勤，及時發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞,做一臺一線管理的“顯微鏡”。對問題不論大小,不留死角,一抓到底,不能視而不見,麻目不仁,避免現(xiàn)場管理出現(xiàn)'盲區(qū)',努力做到“小隱患不過班,一般隱患不過天。”
班組長要重視發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益。做為一名班組長,必須懂得抓安全生產(chǎn),個人的力量是有限的,“眾人拾柴火焰高”。在日常工作中充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,做到以人為本,處事公平,認(rèn)真協(xié)調(diào)好班組成員之間的關(guān)系,緊緊依靠全班集體的力量,發(fā)揮大家的積極性,找差距,找不足。只有這樣'安全生產(chǎn)'的口號才不至于成為一句空話,安全生產(chǎn)才能形成有力的保障。
班組長最直接的接觸生產(chǎn)工人，在安全管理方面能最切合實際，最能具有針對性，所以要時時教育員工注意自身的安全和生命健康，使自己處于安全的環(huán)境。員工是企業(yè)財富的創(chuàng)造者，是企業(yè)的支撐。員工的安全是企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)，也是千家萬戶共同關(guān)注的焦點(diǎn)。因此才有“高高興興上班去，安安全全回家來。” 的告誡。在安全管理方面，作為班組長應(yīng)將安全教育納入到日常工作的每一個細(xì)節(jié)中去，不能把安全工作和生產(chǎn)工作孤立地分解開。譬如召開班組班前安全會，班組長在安排每一天的工作時，要有針對性的進(jìn)行安全教育，提醒安全隱患的所在，交待預(yù)防措施，工作分工時，指定安全負(fù)責(zé)人和監(jiān)護(hù)人；交待工作時交待作業(yè)環(huán)境的情況，交待使用的機(jī)械設(shè)備和工器具的性能和操作技術(shù)，做好危險點(diǎn)分析，交待可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應(yīng)采取的防護(hù)措施；檢查督促職工正確地穿戴和使用生產(chǎn)防護(hù)用品用具。對職工提出的疑問，要耐心地加以解釋，以便使大家增強(qiáng)預(yù)見性，懂得應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，要讓員工在教育中充分感受到實用性和可操作性。
班組長還要根據(jù)不同時期的安全情況和生產(chǎn)工作重點(diǎn)，有針對性的開展一些安全活動，如開展“班組安全競賽活動”、樹立班組“安全標(biāo)兵”等，既調(diào)動班組成員爭先創(chuàng)優(yōu)、你追我趕的積極性，也為班組安全工作起到超前防范、超前控制，防患于未然的效果。
班組長是一個班組的直接領(lǐng)導(dǎo)，是班組的“領(lǐng)頭羊”。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，班組長要和班組成員妥善處理好關(guān)系，視班組成員為親人，帶著感情搞生產(chǎn)，憑著良心抓安全，正確引導(dǎo)班組成員樹立“安全第一”的理念，努力成為班組成員的良師益友。班組長要及時傳達(dá)上級有關(guān)文件、規(guī)章制度，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神，不打折扣的將上級的指導(dǎo)思想傳達(dá)到職工的耳朵里，并且結(jié)合本班組工作實際，將具體措施落實到實際工作中。班組長還應(yīng)自覺帶領(lǐng)班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。班組長要帶頭學(xué)。“火車跑的快，全靠車頭帶”，知識型、學(xué)習(xí)型的班組長，其班組成員自然也會是好學(xué)的成員。
加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，要以宣傳教育為導(dǎo)向。采用員工喜聞樂見的形式對作業(yè)人員宣講安全生產(chǎn)基本知識，大力開展親情化、人性化的宣傳教育活動，采取以情感人、以情服人、以情育人的安全教育方式，建立健全橫向到邊、縱向到底的安全教育網(wǎng)絡(luò)，讓員工切實認(rèn)識到加強(qiáng)安全教育就是對自己、對他人的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛，增強(qiáng)員工安全意識，在潛移默化中樹立新的安全價值理念，營造人人“珍愛生命、關(guān)注安全”的濃厚氛圍，引導(dǎo)員工從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，規(guī)范和培育員工的安全行為，使員工做到自覺、自律、自省。
在生產(chǎn)過程中，班組長還要對人的不安全行為、機(jī)械設(shè)備的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等，要事先鑒別和判斷及時采取措施，消除和防止事故的發(fā)生。
隨著對企業(yè)安全生產(chǎn)管理的要求越來越高，班組長的責(zé)任也越來越重，在安全管理方面，班組長在通過不斷的培訓(xùn)和自學(xué)來提高自己安全管理能力的同時，應(yīng)開動腦筋研究安全管理，在學(xué)習(xí)相關(guān)文件、標(biāo)準(zhǔn)、制度的過程中，結(jié)合班組的實際，建立健全適合本班組的科學(xué)管理制度，真正做到“會”管。
四、做好班組安全管理，班組長要“敢”管。
現(xiàn)在在一些班組長中安全管理意識不強(qiáng)，主觀能動性欠缺，工作中盲目求快，以犧牲安全為代價的，認(rèn)為班組成員間朝夕相處，抬頭不見低頭見，在管理中睜一只眼閉一只眼，怕得罪人，規(guī)避檢查考核，對習(xí)慣性違章不指出、不阻止、得過且過，一旦出事就姑息遷就，大事化小，小事化了，信誓旦旦地為當(dāng)事者開脫。不能正確地看待安全和效率，“嚴(yán)是愛，寬是害”的辯證關(guān)系，就是說不敢管。
班組長在管理安全過程中，要用“對事不對人”、“寧聽罵聲不聽哭聲”的管理心態(tài)來開展工作。，一定要”敢”管，只有這樣，班組長的安全管理工作才能起到事半功倍的效果，才能真正為企業(yè)安全生產(chǎn)筑起第一道安全堡壘。
班組長是本班組安全生產(chǎn)方面的排頭兵。安全生產(chǎn)事關(guān)重大，必須做到敢抓敢管。班組長要掌握有關(guān)安全生產(chǎn)的法規(guī)、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)。從各種文件、媒體上了解黨和國家、政府安全監(jiān)管部門、上級公司對當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的要求，這是“敢”管的資本。 了解生產(chǎn)經(jīng)營狀況，掌握安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，對存在的安全隱患和管理中的薄弱環(huán)節(jié)，要敢字當(dāng)頭，及時提出解決的措施及辦法，認(rèn)真落實、整改，這是“敢”管的基礎(chǔ)。
班組長在生產(chǎn)一線,最接近面對工人,對每一名工人的素質(zhì)和安全意識以及生產(chǎn)現(xiàn)場狀況,最為了解,對違章現(xiàn)象看得最清,發(fā)現(xiàn)得最早,因此要搞好班組的安全工作,班組長必須瞪起眼來敢抓敢管,要能當(dāng)'黑臉'包公,敢于鐵面無私,要當(dāng)違反安全制度的克星,使違章現(xiàn)象找不到任何存活的“空間 ”。做為一名班組長,首先要認(rèn)識到違章作業(yè)仍然是造成生產(chǎn)事故的根本原因,不出事故是偶然的,僥幸的,造成事故是必然的,任何姑息遷就,得過且過,甚至同情違章人員,都是害人害已。必須做到居安思危,繃緊安全弦，念好“安全經(jīng)”。班組長抓安全工作要常常反思,工作中還有那些隱患,存在那些薄弱環(huán)節(jié),那些地方仍有不足需要改進(jìn),安全措施是否真正落實到位，一方面要堵塞班組人員在安全生產(chǎn)中的'跑、冒、滴、漏'思想,另一方面要對班組每名職工的思想、心理、個性、行為等特點(diǎn)、健康狀況以及家庭狀況等做到了如指掌,克服影響安全的不利因素。再者對個別安全操作技能差,安全意識淡薄的職工要經(jīng)常開'小灶'強(qiáng)化培訓(xùn)教育,要堅持從嚴(yán)管理、以法治班的原則，結(jié)合實際制定一套班組安全行為規(guī)定，綜合運(yùn)用行政手段、經(jīng)濟(jì)手段和教育手段來消除和制約班組成員在工作中的過失行為。
班組長身在一線，是治理隱患、治理違章的第一責(zé)任者，必須起到良好的安全把關(guān)作用。應(yīng)該牢固樹立安全第一的理念，切實明白“隱患可控，事故可防”的道理，有計劃、有秩序、有步驟地組織生產(chǎn)，堅持按章作業(yè)，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干放心活，堅決做到安全措施不到位不生產(chǎn)，安全隱患不排除不生產(chǎn)。嚴(yán)格組織落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。在日常安排組織生產(chǎn)活動時，班組長首先要帶頭自覺遵守操作規(guī)程，安全制度。“正人先正已”，同時認(rèn)真糾正員工日常工作中的違章行為，抓好勞動紀(jì)律，作好班組安全檢查，對班組成員勞保用品是否正確規(guī)范穿戴、是否依章操作、機(jī)器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)有無異常、是否存在潛在危險等等，班組長均應(yīng)做到心中有數(shù)。堅持“四不放過”的原則，使職工從發(fā)生的事故中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識，在提高職工安全生產(chǎn)意識的教育中，達(dá)到遏止事故的目的。
班組職工安全教育工作來不得半點(diǎn)馬虎，班組長要做到班前提醒，班中緊盯，班后總結(jié)，把安全第一的思想真正灌輸?shù)铰毠ば闹?，確保安全生產(chǎn)萬無一失。 本著對職工負(fù)責(zé)的態(tài)度，班組長要隨時掌握職工思想動態(tài)，以耐心、關(guān)心、愛心教育職工，使職工在上班時安心、在操作時細(xì)心、工作中精心、促進(jìn)安全生產(chǎn)。
安全生產(chǎn)中狠抓一個要“嚴(yán)”字。只有嚴(yán)字當(dāng)頭，才能防微杜漸。班組長要把好安全關(guān)，就必須樹立“釘是釘，鉚是鉚”的思想，斤斤計較抓安全，面紅耳赤抓細(xì)節(jié)，切實提高安全執(zhí)行力。班組長隨時都要睜大火眼金睛，戴上“有色眼鏡”，及早發(fā)現(xiàn)事故苗頭，對不安全因素及早處理。
在生產(chǎn)力三大要素中，人是決定性的因素：“領(lǐng)導(dǎo)不重視安全等于殺人，職工不重視安全等于自殺”。在安全管理中人起著舉足輕重的作用。因此，抓安全，就要始終如一地堅持“以人為本”的思想，在班組安全管理中充分班組長的主觀能動性，使他們自身的潛能得到充分的發(fā)揮。“安全是天，是政治責(zé)任，是最大的經(jīng)濟(jì)效益”。在生產(chǎn)過程中，安全是前提，是基礎(chǔ)，是每個參與生產(chǎn)活動個體的共同責(zé)任和義務(wù)。讓我們每個人都能夠從思想上重視安全，行為上維護(hù)安全，以實際行動筑起安全生產(chǎn)的銅墻鐵壁，讓事永遠(yuǎn)故遠(yuǎn)離我們。
第6篇 綜采工區(qū)當(dāng)班班組長通風(fēng)管理安全工作責(zé)任制
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守三大“規(guī)程”和《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》，熟悉掌握突出預(yù)兆、一般規(guī)律和防治措施。
2、認(rèn)真落實執(zhí)行通風(fēng)管理安全工作安全技術(shù)措施，對本班通風(fēng)管理安全工作安全技術(shù)措施的落實情況負(fù)責(zé)。
3、及時檢查生產(chǎn)中存在的通風(fēng)管理安全工作隱患并組織人力排除。
4、負(fù)責(zé)在通風(fēng)工區(qū)通風(fēng)管理安全工作校驗人員的指導(dǎo)下組織效果檢驗鉆孔的施工及驗收，并協(xié)助校驗人員進(jìn)行通風(fēng)管理安全工作效果檢驗工作。
5、堅持不安全不生產(chǎn)、隱患不排除不生產(chǎn)、措施不落實不生產(chǎn)。
第7篇 班組長抓安全管理要有三種意識
班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。而班組安全管理的成效，又直接與班組長的作用發(fā)揮如何緊密聯(lián)系在一起。因此，班組長在安全管理上必須要具備“三種意識”，切實發(fā)揮好“兵頭將尾”作用。
首先，要有表率意識，嚴(yán)格自律，以身作則。管別人必先正自身。在職工眼中，班組長就是帶頭人，如果班組長自己都不遵章守制，按照安全規(guī)程作業(yè)，又如何要求職工遵章守制，按照安全規(guī)程作業(yè)呢？因此，班組長必須嚴(yán)格自律，注重自己的表率作用，把自己打造成安全的模范：每天換上工作服，就要成為“硬”的穿戴勞保用品標(biāo)準(zhǔn)；干起活來，就要成為“活”的安全操作規(guī)程。同時，班組長不僅要有精湛的操作技能“會干”，而且要“會教”，對班組每一名職工的安全技能情況心中有數(shù)，有針對性地加以提高。
其次，要有超前意識，注重細(xì)節(jié)，防患未然。超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、警惕性、超前性，從而抓住安全工作的要害。同時，班組長要重事前、重細(xì)節(jié)，做好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認(rèn)，做好對危險因素的預(yù)知預(yù)防，對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見性，對職工做出明確的提醒并布置防范措施。
再次，要有監(jiān)督意識，強(qiáng)化執(zhí)行，勤于檢查。安全監(jiān)督是班組長最基本的職責(zé)之一，要以崗位安全操作、安全作業(yè)為重點(diǎn)抓安全管理。一要加強(qiáng)對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；二要加強(qiáng)對班組人員上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象要及時制止，發(fā)現(xiàn)違章的苗頭要及時糾正；三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)作業(yè)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，及時督促改正。
此外，班組長要勇于承擔(dān)責(zé)任，正確對待安全工作中的問題和不足，對安全工作負(fù)責(zé)到底。尤其是在出現(xiàn)安全事故、隱患或者被上級進(jìn)行安全考核時，要不推諉，主動承擔(dān)班組長應(yīng)有的管理責(zé)任，從而讓職工信服。
第8篇 如何開展班組長安全管理
一、加強(qiáng)班組安全管理，建立有效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制
班組是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)班組建設(shè)是企業(yè)強(qiáng)化安全管理的關(guān)鍵，也是預(yù)防和減少各類事故最有效的措施。
（一）造就企業(yè)安全生產(chǎn)的骨干隊伍
要想造就一支一線的骨干隊伍，首先要重視生產(chǎn)現(xiàn)場安全第一責(zé)任者——班組長這支骨干隊伍的培養(yǎng)和選拔，還需要重視生產(chǎn)班組專兼職安全員網(wǎng)絡(luò)隊伍的培養(yǎng)和形成。要善于發(fā)現(xiàn)，大膽選拔有事業(yè)心和責(zé)任感以及威信強(qiáng)的骨干，培養(yǎng)他們處理問題和協(xié)調(diào)關(guān)系的能力，提高他們的技術(shù)業(yè)務(wù)能力。通過崗位培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、工作研討會、參觀學(xué)習(xí)等辦法提高班組長和安全員的素質(zhì)。企業(yè)造就這兩支生產(chǎn)現(xiàn)場的骨干力量，在現(xiàn)場發(fā)揮起執(zhí)行系統(tǒng)的保證作用，構(gòu)筑起安全生產(chǎn)的第一道防線。
（二）定期開展班組長安全活動
班組的安全活動是提高職工安全意識的手段，安全活動的內(nèi)容一般以下幾個方面：1、學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的文件；2、針對近期的工作重點(diǎn)學(xué)習(xí)規(guī)程的有關(guān)部分；3、對該班組一周的安全情況進(jìn)行總結(jié)。要保證安全活動的有效開展，首先必須從管理入手，必須監(jiān)督檢查到位，嚴(yán)格要求。在做好以上三個方面的同時，還有注意以下三點(diǎn)：1、有明確的規(guī)定；2、做細(xì)致的檢查，使班組開展活動；3、必須發(fā)揮班組長的作用。在安全活動的開展上，要求班組長周密組織有關(guān)活動，全面了解該班組工作存在的不安全因素并加以總結(jié)，使該班組職工通過學(xué)習(xí)既能了解安全生產(chǎn)形勢、掌握安全生產(chǎn)知識，又能清楚的知道那些該做、那些不該做，從而提高自身的安全意識。
開好“兩會”，即開好班前會、班后會。在班前會上，各班要根據(jù)當(dāng)日的工作任務(wù)提出安全注意事項；在班后會上，應(yīng)對當(dāng)日班組管理的安全情況作出小結(jié)。堅持天天召開“兩會”，堅持天天敲打安全警鐘。落實三個“不”，即落實不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害的措施。要求班組長在施工操作的準(zhǔn)備階段或者分配生產(chǎn)任務(wù)時，必須檢查工器具是否完好，安全組織措施、技術(shù)措施是否齊全完整，作業(yè)人員身體素質(zhì)、精神狀態(tài)是否能勝任工作。此外，在作業(yè)中隨時提醒作業(yè)人員注意執(zhí)行《安全操作規(guī)程》，當(dāng)交叉作業(yè)時，上下左右要相互提醒，時刻繃緊安全這根弦。
（三）做好職工的思想教育工作
抓安全管理工作必須嚴(yán)格，并應(yīng)認(rèn)真堅持做好，管理的嚴(yán)格與否直接影響到職工的安全意識。管理嚴(yán)了，職工思想上有一種緊迫感、壓力感，特別對安全意識不高的職工其約束效果特別好。如果管理松懈了，職工就會產(chǎn)生松口氣的思想，安全意識就會隨之下降，無形中形成不安全的隱患。所以在管事的同時管人，而在管人時必須先管人的思想。只要做好職工的思想教育工作，才能工作時心情舒暢，消除人的不安全隱患，從而提高工作效率。
二、嚴(yán)格安全考核，抓住安全管理的關(guān)鍵
（一）加強(qiáng)考核手段
以“寧聽罵聲，不聽哭聲”的原則，嚴(yán)格查處考核違章的行為。對于可查處可不查處的堅決予以查處，對于可考核可不考核的堅決予以考核。對那些違章事件還堅持“上掛下聯(lián)”的原則，上至車間主任，下至班組成員，一視同仁。對違章行為，要加強(qiáng)考核力度，要考核的違章者心痛。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行“違章就下崗”
只要違章違規(guī)，無論是否造成后果，當(dāng)事人都要下崗學(xué)習(xí)，等學(xué)習(xí)好了，重視安全了，在重新上崗。目的就是向職工敲警鐘，促使大家增強(qiáng)安全意識。
（三）加強(qiáng)班組安全管理，提高人員安全素質(zhì)
企業(yè)穩(wěn)定的安全局面是創(chuàng)造的，提高人員素質(zhì)是安全管理的根本，抓人員的安全素質(zhì)是要三管齊下。
三、增強(qiáng)職工安全意識
（一）要增強(qiáng)職工的安全意識
僅靠灌輸式的安全教育是不夠的，必須要造就一種“警鐘長鳴”式的氛圍。首先在車間建立嚴(yán)密的安全網(wǎng)絡(luò)，確定班組安全第一責(zé)任人，執(zhí)行安全風(fēng)險低押金制度，人人都交安全風(fēng)險抵押金；其次車間與班組、班組與個人層層簽定安全責(zé)任狀，各司其職。除此之外，還要大力開展“抓好一個活動，開好兩個會，落實三個不”增強(qiáng)系列活動。
（二）加強(qiáng)安全知識學(xué)習(xí)
要做到安全生產(chǎn)工作，安全意識是保障。車間要求各班充分利用時間，多學(xué)、學(xué)好工作中的安全知識，吃透《安全操作規(guī)程》，掌握常用的急救知識。為子檢驗學(xué)習(xí)效果，應(yīng)設(shè)置三道關(guān)：1、則參加工作時的《安全操作規(guī)程》考試關(guān)，只要其中有一次考試沒有通過就不能上崗；2、每年例行的《安全操作規(guī)程》考核，人人都要參加，沒有參加或沒有通過的均要取消上崗資格證；3、每年大修前的《安全操作規(guī)程》知識測試，不通的不能參加大修工作。嚴(yán)格的管理，促進(jìn)職工的安全知識學(xué)習(xí)。
（三）提高技能水平
要保證施工操作安全，僅有安全知識不夠的，還必須精湛的專業(yè)技能。班組在管理專業(yè)技能學(xué)習(xí)方面執(zhí)行“三個不”：1、不參加學(xué)習(xí)者要予以考核。班組要定期組織學(xué)習(xí)，每人都必須參加，不準(zhǔn)無故缺席；2、不通過考試者不能上崗。每年有一次例行規(guī)程水平的考試，考試通不過就意味著不具有上崗的技能水平；3、不定期的舉辦崗位競賽活動。鼓勵優(yōu)勝者，同時給落后者一個學(xué)習(xí)壓力。
總之，加強(qiáng)班組安全管理，對安全工作要常抓不懈，摒棄“安全工作講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤做法。堅持長期不懈的抓好安全，為安全生產(chǎn)奠定堅實的基礎(chǔ)。
第9篇 班組長安全管理工作中實施批評三部曲
安全批評，是一種安全工作的負(fù)激勵行為，一般被批評者是非常“在乎”的。如果運(yùn)用得當(dāng)，可達(dá)到預(yù)期的目的，否則，其負(fù)面效應(yīng)有可能大子正面效應(yīng)。因此，班組長在安全生產(chǎn)工作中批評下屬時要十分注意譜好安全批評“三部曲”。
(1)批評前要三思
一思為何批評，注意把握批評的實質(zhì)內(nèi)涵。批，是對下屬在安全工作中的錯誤或缺點(diǎn)予以指出、糾正;評，是對所批的事情進(jìn)行評論、評判。批是評的載體，評是批的實質(zhì)，二者是因果關(guān)系，是辯證的統(tǒng)一。班組安全工作中的批評的目的在于通過批評達(dá)到糾正、幫助、指導(dǎo)的目的，使被批評者找到安全生產(chǎn)中的差距，明確事理，清楚方向，避免重犯。因此，班組長在實施安全工作批評時，不能簡單地一批了事，把批評完全等同于否定，而應(yīng)以批為切入點(diǎn);以評為落腳點(diǎn)，不能重批輕評，而要重評輕批。
二思哪里批評，注意場合與效果的關(guān)系。班組安全生產(chǎn)工作中，同樣一件違反規(guī)程的事情，批評的場合不同，其效果截然不同。選擇哪種場合，要視批評對象錯誤的性質(zhì)和程度而定。一般來說，性質(zhì)較為嚴(yán)重，造成未遂事故，在本班組、甚至本車間影響較大，或者這個未遂事故是習(xí)慣性違章的惡果，帶有普遍性，班組長宜進(jìn)行公開批評，以達(dá)到防止事故發(fā)展的目的。反之，則應(yīng)采取不公開批評方式，以達(dá)到既糾正錯誤，又防止傷害被批評者的自尊心的目的。
三思如何批評，注意不同情況的不同處理。一是注意不同的層次。對于班組成員中有一定的文化素養(yǎng)和理解能力的人，由于對違章等問題的認(rèn)識較為容易，宜點(diǎn)到為止。否則，則應(yīng)評透道理，加深其對問題的認(rèn)識。二是注意班組成員中不同的性格。對于豪爽型、直性子，由于對絮叨式的批評較為反感，宜于言簡意賅，速戰(zhàn)速決。對于其他性格，則應(yīng)繞繞彎子，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，使其對問題的認(rèn)識有一個逐步深化的過程。三是注意不同的環(huán)境。當(dāng)事人不在，一般不宜進(jìn)行批評，否則，聽批評者誤認(rèn)為隨便亂批，并有可能引發(fā)不必要的誤傳和麻煩，達(dá)不到批評的初衷和效果。
(2)批評時要三忌
一忌粗暴，情況不清，事實不明。對班組出現(xiàn)安全問題的前因后果，當(dāng)事者的是非曲直，班組長如果不能做到心中有數(shù)，了如指掌，便不分青紅皂白，一頓胡批亂評，被批評者不但難以接受，反而會產(chǎn)生逆反心理，甚至反感頂撞。
二忌野蠻，開門見山，悶棍在先。班組長遇到安全問題，或受到上級的批評、過問，不到場研究，不講究方式方法，對下屬劈頭蓋腦開口便這錯那錯，一頓挖苦指責(zé)，或者譏諷嘲笑，這種傷下屬心，毀下屬面的安全工作批評方式，實難令對方進(jìn)入接受狀態(tài)，達(dá)不到批評的效果。
三忌偏差，年終結(jié)算，清單一串。班組安全工作批評不是年終或階段性的總結(jié)講評工作，即使是，也應(yīng)該是全面的，而不應(yīng)只是問題的羅列堆積。如果因為某一職工的一次違章而翻出所有陳年老賬，輕者可能沖淡對眼前安全問題的批評，達(dá)不到預(yù)期效果，重者形成成見，造成班組長和成員的隔閡，引出信任危機(jī)。
(3)批評后要三防
一要防止偏激。在班組安全生產(chǎn)工作中實施的批評，有時下屬可能似懂非懂，但因為時間關(guān)系或其他因素，不便與班組長進(jìn)一步探討，或者因為對這一問題的認(rèn)識角度不同，達(dá)不到認(rèn)識上的統(tǒng)一，但鑒于班組長的地位，不便進(jìn)行爭辯，雖口服而心不服，盡管批評結(jié)束，但未能真正解決思想上的問題，反而越想越覺得委屈、壓抑。這就要求班組長有必要做好過細(xì)的安全思想工作，進(jìn)行認(rèn)識上的引導(dǎo)，防止偏激情緒的產(chǎn)生或激化。
二要防止情緒低落。班組長在安全工作中所進(jìn)行的批評終究有別于表揚(yáng)，在實際運(yùn)作中越是受批評越是心情愉快者甚少，尤其是受到批評次數(shù)多的下屬，往往容易產(chǎn)生自卑情緒，破罐子破摔，振作不起精神。對這樣的班組成員，很有必要用好辯證法，適時追加肯定分量，重在鼓勵，幫助其正確認(rèn)識自我，使其看到自己在缺點(diǎn)錯誤的伴隨中仍然有不少長處、優(yōu)點(diǎn)，樹立起信心，鼓起全身心投入安全工作的勇氣。
三要防止產(chǎn)生鴻溝。班組安全工作說到底是做人的工作，往往會因為這樣那樣的原因在被批評者心中形成逆反心理，拉大班組長與成員之間的距離。因而，班組長在安全工作批評時，不但要適時進(jìn)行思想疏導(dǎo)，而且還要身體力行，摒棄唯我是從、唯我獨(dú)尊的上位心理，用實際行動在工作、生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心、體貼下屬，使他們感到班組長既可親、又可敬，從而防止產(chǎn)生鴻溝。這樣一來，班組安全生產(chǎn)就會順理成章了。
第10篇 班組長安全管理的語言藝術(shù)
班組長是生產(chǎn)一線的現(xiàn)場組織者和管理者，在處理問題時，很多時候?qū)β毠みM(jìn)行批評教育，如不講究語言藝術(shù)，輕則影響班組和睦，重則影響安全生產(chǎn)。不妨看看下面這個例子。
朱某在攉煤掏窩時，不慎將一塊大矸石滑入運(yùn)行中的運(yùn)輸機(jī)中。班長在機(jī)頭運(yùn)輸機(jī)中發(fā)現(xiàn)了大矸石，停溜逐一追問，經(jīng)查是機(jī)尾段朱某所為。于是，班長拉大嗓門，沒好氣地對朱某說：“誰叫你推大矸石上溜！扣你工分20分，罰款100元！開溜！”無奈的朱某在溜子的哐當(dāng)聲中盡力辯解：“掏窩時是大矸石自己滑入溜中……”怒氣未消的班組長說：“不跟你多說！沒得商量！”班長兩句話，讓朱某好不冤屈，提著工具就下了班，也賭氣在家曠工了好幾天，造成班組勞動力緊張，嚴(yán)重影響正常的生產(chǎn)秩序，經(jīng)隊長多次出面協(xié)調(diào)，才算作罷。
其實，朱某在班上的工作一直很好，一次無意的失誤，只要我們的班組長能耐心勸導(dǎo)，相信他也不會如此賭氣，造成班上生產(chǎn)陷入被動，從這個事情，不難看出提高班組長安全管理的語言藝術(shù)顯得多么必要。
筆者認(rèn)為，班組長在處理問題時，要從大局著眼，控制好自己的情緒。他大可這樣向朱某和氣的提出忠告：“大矸石不能隨便上溜，當(dāng)心傷著下方的操作員工，這樣做是很危險的?！兑?guī)程》規(guī)定，大于30cm的煤矸嚴(yán)禁上溜。你說是嗎？下次要小心”也許效果更好。下班后，班組長可找朱某談?wù)勑模治銎浜蠊?。即使處罰，也許朱某會樂意接受，從而達(dá)到促人自省和促人自警的目的。
諸如朱某的例子很多。在工作現(xiàn)場，班組長不要隨意諷刺、挖苦職工；不要因違章在現(xiàn)場隨意給職工亂判責(zé)任和隨便處罰；不要因小事給職工翻“老賬”……這些都會給職工心情和情緒帶來消極的一面，或賭氣不干，或口角打架，或帶情緒蠻干等。影響隊伍和諧穩(wěn)定，有時還會造成員工上班帶有抵觸情緒，甚至造成工作面勞動力不足，制約著生產(chǎn)安全。
班組長現(xiàn)場的安全管理，處理問題的語言藝術(shù)應(yīng)盡量做到：一要選擇熱情的語言；二要選擇文雅的語言；三要選擇合情合理的語言；四要選擇易于接受的語言；五要做到因人而異。這樣以來，班組長就不愁搞不好班組安全管理。
第11篇 班組長談如何抓好班組安全管理工作
我是哈爾烏素露天煤礦工務(wù)隊工程班組的班組長。在我從事露天開采工作的5年中，我認(rèn)識到班組是煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基層的組織形式，是職工成長鍛煉的初始地，也是保證安全生產(chǎn)、提高企業(yè)效益、激發(fā)職工活力的細(xì)胞。針對班組的性質(zhì)和特點(diǎn)，我在班組安全管理工作中，重點(diǎn)在安全、技術(shù)、和諧上下功夫。安全是生產(chǎn)的基礎(chǔ)。工程道路是露天煤礦生產(chǎn)的開拓者和先行者，而班組長是這支先行隊伍的管理者也是作業(yè)現(xiàn)場的第一責(zé)任者。在工作中，必須堅持“人人都是通風(fēng)員”理念為核心、以落實好準(zhǔn)能公司、哈爾烏素露天煤礦2023年工作（安全）會議精神為基本方法、堅持“安全第一 預(yù)防為主 綜合治理”的方針，健全安全目標(biāo)的確定、分解、實施、考核、保證五個環(huán)節(jié)，并對生產(chǎn)過程中的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。技術(shù)是安全的保證。在道路修筑的過程中，班組長的業(yè)務(wù)能力是教育員工最有力的武器，任你口若懸河，在工作中拿不出一套，員工是不會信服的。我在工作中身先士卒，努力讓自己成為技術(shù)全面手，再教育員工“學(xué)習(xí)有用，技術(shù)吃香”，并經(jīng)常進(jìn)行各工種的技術(shù)比武活動，對優(yōu)勝者建議隊里給于獎勵，調(diào)動班組員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、搞技改的積極性和主動性，形成持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新能力，推進(jìn)班組安全生產(chǎn)。和諧是安全的原動力。在長期共同的工作中，我們班形成了一種班組意識、班組精神和相互間的默契。我在班組中經(jīng)常以集體利益促使大家保持友好、和諧的人際關(guān)系，來提升工作效率、減少不利因素的出現(xiàn)。員工以班組為家，工作中互相尊重，生活中相互關(guān)心，有時產(chǎn)生摩擦經(jīng)過勸說也會互相理解和體諒，共同分擔(dān)大家庭的困難和壓力，共同承擔(dān)大家庭的責(zé)任和義務(wù)，自覺維護(hù)班組的良好形象。由于我在工作中，身先士卒，使班組員工團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，在全隊的安全生產(chǎn)記錄中，我所帶的工程班總是排在最前面。
（在新一年里，我們班組的目標(biāo)是：“創(chuàng)建標(biāo)桿班組、人人都做領(lǐng)頭雁”）
整理人：杜亮亮
單位：準(zhǔn)能哈爾烏素露天煤礦工務(wù)隊
聯(lián)系電話：134 7477 2164
時間：2023年1月12日
第12篇 要充分發(fā)揮班組長的安全管理角色作用
生產(chǎn)班組長在施工生產(chǎn)第一線擔(dān)負(fù)起重要角色,班組長不僅是生產(chǎn)的指揮者,也是安全生產(chǎn)的管理者.班組長的施工技術(shù)、安全責(zé)任意識直接影響一個班組整體的安全管理水平。班組是企業(yè)的細(xì)胞，一個企業(yè)的安全生產(chǎn)是通過每一個班組來實現(xiàn)的。因此，在安全的管理工作中，必須重視生產(chǎn)班組長的安全管理角色作用。
如何充分發(fā)揮班組長的安全管理角色作用？筆者認(rèn)為要做到以下兩點(diǎn)：一要加強(qiáng)對班組成員安全意識的教育和施工技能培訓(xùn)；二是采取必要的措施和手段，強(qiáng)化安全管理。在此基礎(chǔ)上，抓好班組長的安全責(zé)任。
上海浦高建設(shè)工程有限公司在承攬的一些腳手架搭設(shè)項目工程中，就安全管理上如何發(fā)揮班組長的安全管理角色作用就很成功。比如腳手架搭設(shè)工程，大多是懸空作業(yè)，危險性系數(shù)高，稍有不慎，就會造成高空墜落危及施工人員的生命安全。所以，項目部在抓好質(zhì)量進(jìn)度的同時，倡導(dǎo)“科學(xué)、安全、文明、和諧”精心施工，定期召集各生產(chǎn)班組長開展安全生產(chǎn)教育例會，認(rèn)真分析施工現(xiàn)場所存在的重大危險源，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案措施。要徹底扭轉(zhuǎn)各施工班組長“從眼前利益出發(fā)，只抓生產(chǎn)進(jìn)度不重視安全”的思想，牢固樹立“安全第一”抓安全就是抓效益、保安全就是保效益的思想觀念。由于重視發(fā)揮班組長的角色作用，在腳手架搭設(shè)工程中沒有發(fā)生一起安全事故，使安全管理水平得到提高。
堅持抓好班組長安全管理的角色作用，有利于搞好班組的安全活動。安全員要經(jīng)常與施工班組長相互協(xié)調(diào)，檢查施工現(xiàn)場安全情況及機(jī)械設(shè)備、電氣、施工用具、勞防用品使用情況等，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改。堅決杜絕“安全工作說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。教育班組長從思想高度上認(rèn)識安全與效益并行，決不能抓一個放松一個，到頭來竹籃打水一場空，切實搞好班組的安全生產(chǎn)管理，保護(hù)班組施工人員的生命安全。
