職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘教師管理方法
職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘教師管理方法
一、外聘兼職教師任職條件
外聘兼職教師應(yīng)具有良好的政治思想品質(zhì)和職業(yè)道德,并具備下列條件之一者:
1.大學(xué)本科及其以上學(xué)歷；
2.中級及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；
3.“雙師素質(zhì)”教師。
二、外聘兼職教師聘用程序
1.外聘兼職教師由教研室提名。根據(jù)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃及新學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教師專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)及教學(xué)工作量情況，由教研室于學(xué)期結(jié)束前四周確定外聘兼職教師人選。原則上現(xiàn)在企事業(yè)單位從事專業(yè)實(shí)際工作的兼職教師應(yīng)占專業(yè)課教師的比例≧10%。倡導(dǎo)各專業(yè)主干課程聘請有關(guān)高校專家教授主講。外聘兼職教師須填寫“機(jī)械系外聘兼職教師登記表”報(bào)系部審批備案。
2.外聘兼職教師由系部審批。系部主任應(yīng)根據(jù)本系部的教學(xué)情況對教研室提名的外聘兼職教師資格及其聘請的必要性進(jìn)行審查。
三、外聘兼職教師管理要求
1.各系部或教務(wù)處每學(xué)期初召開一次外聘兼職教師會(huì)議，明確新學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)；
2.各系部負(fù)責(zé)對外聘兼職教師的業(yè)務(wù)考核，注意外聘兼職教師日常教學(xué)工作與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，并作為是否續(xù)聘的依據(jù)。
3.教務(wù)處負(fù)責(zé)對外聘兼職教師工作量統(tǒng)計(jì)、課酬與誤餐補(bǔ)貼計(jì)發(fā)，并與本院專任教師一并列入學(xué)生對教師的測評范圍。
四、外聘兼職教師教學(xué)工作規(guī)范
外聘兼職教師應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，遵守《職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范》。其課堂教學(xué)的主要規(guī)范是：
1.兼職教師對其所承擔(dān)教學(xué)的課程，應(yīng)在開課前兩周內(nèi)根據(jù)校歷、教學(xué)進(jìn)程表和課程表的安排，填寫學(xué)期授課計(jì)劃（一式三份），經(jīng)教研室主任審查，系（部）主任批準(zhǔn)后由教務(wù)處、系（部）或教研室和本人各執(zhí)一份。
2.兼職教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，并按要求撰寫好教案。教師講授以前上過的課程時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)過去上課的經(jīng)驗(yàn)和不足，必須重新備課，并補(bǔ)充和完善教案的內(nèi)容。教師備課應(yīng)準(zhǔn)確把握課程教學(xué)大綱的要求，明確本課程的教學(xué)目的和任務(wù)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師備課應(yīng)廣泛收集有關(guān)的現(xiàn)場資料，了解生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)實(shí)際中本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的更新補(bǔ)充，反映最新經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)和廣泛采用了的新技術(shù)、新工藝、新方法，并附有現(xiàn)場實(shí)例或案例。同一門課程有兩名或兩名以上教師講授時(shí)，教研室應(yīng)組織集體備課和開展教學(xué)研究活動(dòng)，以統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度。教師應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)的要求做好課前準(zhǔn)備，對教學(xué)環(huán)境、電教設(shè)備、教具模型、教學(xué)掛圖、教學(xué)儀器、工作材料等硬件在授課前要逐一檢查和落實(shí)，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。同時(shí)應(yīng)充分了解學(xué)生生源、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，處理好本課程與先修課和后續(xù)課的銜接關(guān)系。對于技能課和實(shí)務(wù)課、以及操作性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)在課前進(jìn)行試做，并做好材料、儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作。
3.兼職教師要從高職教育的特點(diǎn)出發(fā)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。把傳授知識(shí)、強(qiáng)化技能和培養(yǎng)能力有機(jī)地結(jié)合起來，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)。教師授課應(yīng)遵循教學(xué)的基本規(guī)律和原則，按照高職教育的要求，結(jié)合本課程的實(shí)際情況，積極探索和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式和方法，提倡啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)以及教、學(xué)、做統(tǒng)一，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教師講授理論知識(shí)時(shí)要概念準(zhǔn)確，條理清晰，重點(diǎn)突出，富有啟發(fā)性。教師傳授專業(yè)技能時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，對于各類安全事故有預(yù)防措施，確保人身安全。在傳授技能過程中，要進(jìn)行集中示范，巡回指導(dǎo)，不斷探索和總結(jié)先進(jìn)的技能教學(xué)法。教師授課應(yīng)著裝整潔、大方，以飽滿的精神狀態(tài)，提前兩分鐘進(jìn)入教學(xué)場所，中間不得隨意離開教學(xué)場所，嚴(yán)禁教師在課堂上開通和使用傳呼機(jī)、手提電話等通訊工作。教師上課應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)院的作息時(shí)間，不遲到、不拖課、不提前下課。
4.兼職教師因事、因病需要調(diào)、停課或代課，應(yīng)提前向教研室主任提出申請，系（部）主任簽署意見，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)行。教師因故不能提前辦理手續(xù)時(shí)，原則上應(yīng)提前12小時(shí)通知所在系（部）領(lǐng)導(dǎo)，事后到教務(wù)處登記備案。
5.兼職教師應(yīng)利用課余時(shí)間輔導(dǎo)答疑，每個(gè)授課單元都應(yīng)有定時(shí)間、定地點(diǎn)的課外輔導(dǎo)答疑，停課后、考試前必須安排一定學(xué)時(shí)的輔導(dǎo)答疑，但不得變相泄漏考試內(nèi)容。輔導(dǎo)中除解答課堂教學(xué)中學(xué)生的疑問外，還應(yīng)了解學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和要求。
6.兼職教師要按本門課程的教學(xué)要求布置作業(yè)，每個(gè)單元課至少要布置一次作業(yè)，并在學(xué)生上交作業(yè)后的第二周完成作業(yè)的批改，原則上要全批全改。教師批改作業(yè)應(yīng)注明批閱時(shí)間，并評定和記載學(xué)生作業(yè)的成績。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系
