六機(jī)制提高班組長(zhǎng)管理水平
1.實(shí)施職務(wù)聘任機(jī)制
在安全、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理中，把業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、懂技術(shù)、會(huì)管理，具有進(jìn)取精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才作為班組長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)對(duì)象，努力為優(yōu)秀人才搭建創(chuàng)造性起飛的平臺(tái)。按照“公開(kāi)、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，完善“由基層單位領(lǐng)導(dǎo)推薦，經(jīng)所在單位民主評(píng)議，分管領(lǐng)導(dǎo)聘任”的班組長(zhǎng)職務(wù)聘任制，確保優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，并營(yíng)造良好的用人氛圍。
2.實(shí)施培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)機(jī)制
對(duì)竟聘上崗的班組長(zhǎng)進(jìn)行崗前培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)，努力提升班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)的主要內(nèi)容為煤礦安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度，礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，典型事故案例，班組長(zhǎng)的職責(zé)及權(quán)限等。培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)結(jié)束后經(jīng)綜合考試合格者頒發(fā)安全資格證書(shū)持證上崗，同時(shí)努力打造“學(xué)習(xí)型班組長(zhǎng)”，使班組長(zhǎng)樹(shù)立了“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的新理念，確保班組長(zhǎng)隊(duì)伍綜合素質(zhì)的不斷提高。
3.實(shí)施績(jī)效考核機(jī)制
為發(fā)揮班組長(zhǎng)在基層管理中的核心作用，加大班組長(zhǎng)的考核獎(jiǎng)罰力度。實(shí)施“基層單位考核+專(zhuān)業(yè)考核+人力資源部考核”三位一體考核機(jī)制，對(duì)班組長(zhǎng)從安全、生產(chǎn)和管理等方面進(jìn)行綜合考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰
4.實(shí)施月度評(píng)估機(jī)制
每月對(duì)班組長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)及班組安全生產(chǎn)等情況進(jìn)行全面評(píng)估，總結(jié)推廣班組管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，剖析安全管理中存在的問(wèn)題，并對(duì)管理中存在問(wèn)題制定整改措施。按照月度考核及年度綜合考核情況作為每年總結(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)及推薦評(píng)選集團(tuán)公司優(yōu)秀班組長(zhǎng)的重要依據(jù)，增強(qiáng)了班組長(zhǎng)工作的責(zé)任心、事業(yè)心和光榮感。
5.實(shí)施交流溝通機(jī)制
為保證班組長(zhǎng)與礦領(lǐng)導(dǎo)的溝通聯(lián)系，實(shí)施了礦長(zhǎng)與班組長(zhǎng)每季一次的聯(lián)系制度。讓班組長(zhǎng)說(shuō)心里話、提合理化建議、反映員工中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。礦長(zhǎng)對(duì)班組長(zhǎng)提出的問(wèn)題堅(jiān)持“能解決的立即解決，暫時(shí)不能解決的說(shuō)明原因，不能解決的做好解釋工作”的原則，與班組長(zhǎng)交朋友，實(shí)現(xiàn)了“零距離”與人性化交流與溝通。并對(duì)有價(jià)值的合理化建議實(shí)施重獎(jiǎng)，增強(qiáng)了班組長(zhǎng)的主人翁意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
6.實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制
在班組長(zhǎng)隊(duì)伍中大力實(shí)施崗位創(chuàng)新,創(chuàng)新實(shí)施橫向溝通和縱向聯(lián)結(jié)機(jī)制，將班組常規(guī)工作管理與崗位創(chuàng)新有機(jī)相融，使班組長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)由學(xué)習(xí)型向科研型轉(zhuǎn)變。并學(xué)會(huì)在日常班組管理中不斷發(fā)展新問(wèn)題、新情況，在不斷探討研究中確立班組先進(jìn)的管理思想和理念，掌握科學(xué)的工作方法及班組先進(jìn)管理技能。
