南豐幼兒園教科研管理辦法
南豐幼兒園教科研管理辦法
為加強和完善幼兒園教育科研課題管理、提高教育科研水平，發(fā)揮教育科研在幼兒園教育改革和發(fā)展中的先導作用，特制訂本辦法。
一、總 則
1．教科研工作是幼兒園整體工作中的一個重要方面，保證教科研工作的正常開展，努力創(chuàng)建教科研特色幼兒園，是幼兒園各級領導、各教研組、各年級組以及每個教師的共同責任。
2．為保證幼兒園教科研工作的順利開展，并做到有章可循，特制定本條例。
二、組 織 體 系
3．幼兒園成立教科室，全面負責幼兒園的教科研工作。
4．教科室有教科室主任1名。幼兒園成立教科研領導小組，負責人3人。下設教科研工作組成員（包括兼職教科員）若干名。
5．教科室行政上接受幼兒園園長室領導，業(yè)務上接受市教科室指導。
三、教科室職責
6．根據(jù)幼兒園實際，制定和部署幼兒園教科研工作，做到每學期有計劃、有檢查、有總結(jié)。
7．負責教科研知識、教育教學理論在幼兒園的普及；負責教科研骨干的培訓；負責園課題的論證、立項、經(jīng)費管理、指導研究和總結(jié)，并進行園教科研成果評定；負責市級選送課題的申報、論證；負責本園教育科研資料的積累、歸檔；負責本園教科研成果的推廣。
四、教科研骨干培養(yǎng)
8．教科室應有規(guī)劃地培養(yǎng)教科研骨干教師，尤其是青年教師中的骨干，使教學骨干同時成為教科研骨干。
9．園級教科研骨干的標準：
（1）教科研論文或成果獲得園級一、二等獎等第的；
（2）教科研論文或成果獲得市級三等獎或以上等第的；
（3）教科研論文或成果獲得大市級鼓勵獎以上等第的；
（4）教科研文章發(fā)表于市級以上雜志、報刊或有關資料上的；
（5）在推廣教科研成果的實踐中取得顯著成績并得到幼兒園科室承認的。
10．園級教科研骨干資格由本人申請，由幼兒園教科室核準后予以批準。教科研骨干資格一經(jīng)批準后，備案存入本人業(yè)務檔案。
五、成果的申報及評定
14．每學年評一次教科研成果獎，每學期編輯兩本園刊和兩本科研信息刊。
15．成果評定由教科研領導小組人員，依據(jù)成果的先進性、科學性、實用性等綜合評定，并邀請、聽取市科研室同志及有關專家教師的意見，報請園長室批準。優(yōu)秀科研成果將向市評審組織推薦，參加市級科研成果評審。
六、獎 勵
16．教科研成果，分論文章發(fā)表、獲獎、公開課、其它獎項若干種。
17．教科研成果與論文獎，參照職代會通過的《南豐幼兒園教科研獎勵辦法》中有關規(guī)定予以獎勵。成果等第列入本年度教師評優(yōu)條件之一，載入教師本人業(yè)務檔案。
18．幼兒園教科研領導小組中的成員，及教科研通訊員、兼職教科員，成績突出的，可予以表彰，對教科研取得顯著成績的人員，可評選為園級教科研先進。此項工作每學年進行一次。
