中學學分制實施管理辦法
灣龍中學學分制實施管理辦法
為貫徹國家和浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，規(guī)范我校學分認定和管理行為，確保學分認定的真實性、嚴肅性和公正性，根據(jù)《浙江省深化普通高中課程改革方案》、《灣龍中學課程方案》，特制定《灣龍中學學分制實施管理辦法》。
一、目的意義
實施學分制和彈性學制有利于學生自主確定發(fā)展方向、選擇課程和安排學習進度，發(fā)展個性特長；有利于學校打破原有整齊劃一的育人模式，突破行政班及年級的局限，為每一位學生提供適合的教育；有利于促進學生全面基礎(chǔ)上的個性發(fā)展，形成我校的辦學特色。
二、學分結(jié)構(gòu)與設(shè)置
普通高中學分分為必修學分和選修學分，必修學分為96學分，選修學分為48學分。學生原則上完成18學時（以1學時40分鐘計）課程內(nèi)容的學習可獲得1學分。
表一：學分結(jié)構(gòu)
必修選修
學習領(lǐng)域科目學分類別內(nèi)容學分
語言與文學語文10知識拓展類包括必修拓展課程、大學初級課程、學科發(fā)展前沿課程、學科研究性學習等。至少48
外語10
數(shù)學數(shù)學10
人文與社會思想政治8
歷史6
地理6職業(yè)技能類包括生活技能、職業(yè)技術(shù)、地方經(jīng)濟技術(shù)等課程。
科學
物理6
化學6
生物6興趣特長類包括體育、藝術(shù)、健康教育、休閑生活、知識應用等課程。
技術(shù)信息技術(shù)4
通用技術(shù)4
藝術(shù)藝術(shù)或音樂、美術(shù)6社會實踐類包括調(diào)查探究活動、社會實踐活動、校園文化活動等課程。
體育與健康體育與健康12
專題教育2主要包括國家有關(guān)部門和教育部規(guī)定普通高中必須組織開展的各類教育內(nèi)容。
表二：灣龍中學三年學分設(shè)置
年級模塊學分高一上高一下高二上高二下高三上高三下總計
必修語文442*10
外語442*10
數(shù)學3322*10
政治2222*8
歷史33*6
地理33*6
物理33*6
化學33*6
生物33*6
信息22*4
通用22*4
美術(shù)110.50.53
音樂110.50.53
體育22222212
專題教育行政部門規(guī)定的普通高中開展的各類教育內(nèi)容2
必修合計2828181433總96
知識拓展類選修合計55558共28
職業(yè)技能類選修2222共8
興趣特長類選修1111共4
社會實踐類選修3122共8
選修合計20208總48
三、學分認定
（一）學分認定是對學生可否獲得學分的確認。學分認定的意見分“同意認定”、“不予認定”兩種。學生學習了規(guī)定的課程并通過考核或獲得主管部門認可的證書，可獲得相應的學分。
（二）學分認定由我校學分認定委員會負責。
（三）學分認定的形式
1.學業(yè)。學生完成規(guī)定課程的學習，課堂教學時間不少于規(guī)定時間的2/3、學習過程表現(xiàn)良好、參加課程考試（考查）成績合格，即可獲得相應的學分。
2.證書。學生參加經(jīng)學校課程評審委員會確認的社會機構(gòu)包括行業(yè)企業(yè)培訓，或參加教育行政主管部門認可的考試或比賽，獲得某項資格或等級證書，均可提出學分申請。學生須提交發(fā)證單位的資質(zhì)證、本人的學習記錄和證書等相關(guān)材料，由學校學分認定委員會審核認定學分。
3.過程記錄。學生參加社會調(diào)查、社團活動、社會實踐等活動，有活動記錄、總結(jié)或報告，有反饋評價，經(jīng)同學互評，由學校學分認定委員會審核認定學分。學校按相關(guān)標準和程序，承認學生在高校、中等職業(yè)學校等跨校選課所獲得的學分。
（四）學分認定的基本程序
1.學生申請。學生向?qū)W校學分認定委員會提出學分認定申請，并提交相應的證明材料（按照學校關(guān)于“學業(yè)、證書、過程認定”三個方面分別制定的具體學分認定規(guī)定提供）。
2.教師認定。教師根據(jù)學分認定條件進行對照，提出對學生學分認定的初步意見。
3.學分審定。學校學分認定委員會對學生申請和教師提出的初步意見進行審核，做出認定結(jié)論，并由學分認定委員會主任簽署認定意見。
4.公示。“同意認定”學分的結(jié)論，將在學校范圍內(nèi)公示。“不予認定”學分的結(jié)論，書面通知學生本人并說明原因。
5．學分復議。學生對學校做出的學分認定結(jié)論如有異議，可在公示或接到通知之日起7日內(nèi)向?qū)W校學分認定委員會書面提出復議要求。學校學分認定委員會自接到學生復議要求之日起7日內(nèi)進行復議，并及時將復議結(jié)論書面告訴學生。如果復議結(jié)論仍然是“不予認定”，要當面對該生解釋說明。對“不予認定”學分的學生，學校幫助該生分析原因，指導該生補足學時、重考、重修或改修其他課程。
6．學分記入檔案。學分認定工作在每一個學段結(jié)束后，獲得不少于1學分后進行，學校及時將學分認定情況分別記入學生學分檔案。
（五）符合《浙江省全日制普通高級中學學生學籍管理辦法（試行）》規(guī)定在省內(nèi)學校之間轉(zhuǎn)學的學生，或由外?。▍^(qū)、市）轉(zhuǎn)入本省學校的學生，只要提供必要的學分證明材料，轉(zhuǎn)入學校應當同意認定該生在原學校所獲得的學分。由本省轉(zhuǎn)學到外省（區(qū)、市）學生的學分認定，依據(jù)轉(zhuǎn)入省（區(qū)、市）的規(guī)定執(zhí)行。
（六）學校加強對學生學分認定工作檔案和學生學分檔案的管理，妥善保存相關(guān)資料，以便查考
（七）學分認定工作，建立規(guī)章制度，規(guī)范操作程序，嚴肅工作紀律，對在學分認定工作弄虛作假、營私舞弊行為的人員，要及時給予批評教育，情節(jié)嚴重的要予以校紀處理
四、彈性學制和畢業(yè)要求
（一）學生應在3年內(nèi)完成學業(yè)，允許學生提前畢業(yè)。
（二）普通高中學生取得畢業(yè)資格，必須同時具備以下條件：
1.具有浙江省普通高中學籍；
2.符合中學生品行要求，遵守《中學生日常行為規(guī)范》；
3.在規(guī)定學習領(lǐng)域都獲得一定學分，且總學分達到144學分（必修課程修滿96學分，選修課程修滿48學分，其中知識拓展類不超過28學分，職業(yè)技能類選修課程學分不少于6學分，社會實踐類選修課程學分不超過8學分）；
4.參加普通高中學業(yè)水平所有科目的考試，且不合格科目不超過一門；
5.綜合素質(zhì)評價中的4個測評項目中，不合格的項目不超過一項。
（三）符合浙江省普通高中畢業(yè)條件的學生可獲得浙江省普通高中畢業(yè)證書。普通高中畢業(yè)證書由省教育廳監(jiān)制，市級以上教育行政部門驗印。普通高中畢業(yè)證書的編號與學籍輔號（即普通高中學業(yè)水平考試的準考證號）一致。
（四）不符合取得畢業(yè)資格的學生，將獲得浙江省普通高中肄業(yè)證書。學生超過取得普通高中畢業(yè)證書的時限，學校不予以補發(fā)，并在高中生畢業(yè)登記表等相關(guān)檔案中，注明該生為肄業(yè)。
五、加強實施學分制和彈性學制的保障
（一）加強選修課程的開發(fā)
學校制定選修課程建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘?qū)W校資源開發(fā)選修課程，積極利用選修課程社會資源，為學生引入其他普通高中、中等職業(yè)學校、高校和社會機構(gòu)包括行業(yè)企業(yè)課程資源，構(gòu)建開放、豐富多彩、有特色的學校課程體系。
（二）加強選課制度建設(shè)
學校改革學校教學管理組織體系，成立課程評審委員會、學分認定委員會、學生選課指導中心等專門機構(gòu)。建立健全選課指導、學分認定、選課走班管理等配套制度，開展生涯指導教育和選課輔導，指導學生根據(jù)自己的興趣和生涯規(guī)劃進行選課。
（三）加強學分管理制度建設(shè)
學校根據(jù)普通高中必修課程和選修課程學科教學指導意見、學校課程結(jié)構(gòu)、學校學分制實施管理辦法，切實加強學分認定檔案和學分檔案管理，及時準確地記載學生必修、選修學分，妥善保存相關(guān)資料。要規(guī)范操作程序，嚴肅工作紀律。
六、灣龍中學學分認定委員會
組長：王旭海
副組長：吳昊
組員：鄭金紅張蓓慧沈丹
（一）制訂《灣龍中學學分制實施管理辦法》。
（二）指導和監(jiān)督實施學分制和彈性學制工作。
（三）對學生申請學分和教師提出的初步意見進行審核，作出認定結(jié)論，簽署認定意見。
（四）對學生提出的學分認定結(jié)論異議進行復議。
（五）對學分認定過程中出現(xiàn)不規(guī)范、弄虛作假、營私舞弊行為的人員教育和處理。
七、保障措施
學生在課程學習過程中如有以下行為，依照灣龍中學學分制實施管理辦法進行相應處理。
（一）課程內(nèi)容學習需達到18學時（以1學時40分鐘計），記1學分，出現(xiàn)客觀因素或主觀不可抗拒因素而無法完成規(guī)定學時，需補修滿規(guī)定學時，方可進行學分申請，不達標的學生不予以學分認定。
（二）上課無理由由遲到或早退2次以上（含2次），任課教師、班主任配合進行教育，重修2學時。
（三）曠課1次，任課教師、班主任配合進行教育，政教處備案，提出警告，重修4學時。曠課2次，學校教育，通知家長配合教育，重修9學時。曠課3次以上課程學分不予以認定。
（四）考試（考核）出現(xiàn)作弊行為，取消該課程的學分申請資格。并由政教處按學校作弊相關(guān)規(guī)定處理。
（五）跨校選課的學生，如發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范、弄虛作假、營私舞弊行為，不予以學分認定。
溫州市灣龍中學
****年9月
附錄1：
灣龍中學必修課程學分認定辦法
一、課程主要內(nèi)容
根據(jù)學校課程設(shè)置方案，必修課程主要包括語文與文學，數(shù)學，人文與社會，科學，技術(shù)，藝術(shù)，體育與健康，專題教育等課程。
二、必修課程學分認定辦法
（一）必修課程按模塊認定學分，修滿一個必修模塊獲得學分2分。
（二）必修模塊學分認定采取學習過程表現(xiàn)與終端結(jié)果相結(jié)合的綜合評價辦法。分為學術(shù)類必修課程模塊(包括語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術(shù)學習領(lǐng)域)和活動類必修課程模塊（包括藝術(shù)、體育與健康學習領(lǐng)域及專題教育）。
1.學術(shù)類必修課程的綜合成績（100分）=課程學習過程成績（滿分20分）+平時成績（滿分100×30%）+終端考試（期中、期末）成績（滿分100×50%）。其中：學習過程成績（滿分20分）包括：課堂表現(xiàn)10分（由任課老師評價提供）、作業(yè)分10分（由任課老師評價提供），每個項目分為A、B、C、E四個等第，各占此項分值中的滿分、四分之三、二分之一、零分。
2.活動類必修課程模塊分為藝術(shù)、體育與健康類和專題教育類兩塊。
（1）體藝類必修課程（藝術(shù)、體育與健康類）的綜合成績（100分）=課程學習過程成績（滿分30分）+終端測試成績（滿分100×70%）。其中：學習過程成績（滿分30分）包括：課堂表現(xiàn)20分（由任課老師評價提供）、課外表現(xiàn)10分（由任課老師評價提供），每個項目分為A、B、C、E四個等第，各占此項分值中的滿分、四分之三、二分之一、零分。
（2）專題教育的學分認定：專題教育內(nèi)容包括愛國主義教育、國防教育、校史教育、心理健康教育、禁毒教育、“防臺”教育、安全教育等，貫穿于在高中三年的各個學段過程中。認定辦法如下：
①出勤：根據(jù)值周班及教學班的出勤記錄評定。
②學習過程的記錄或?qū)W習結(jié)果的反思：根據(jù)活動過程或活動后上交的總結(jié)評定。
③過程性評價（30%）：包括出勤情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)或同學合作互評情況，由任課教師綜合學生的各項表現(xiàn)予以評定分數(shù)，折成30分計入模塊成績。
④各類獲獎或榮譽：在各類課程的學習過程中獲得的榮譽稱號、各類比賽名次、活動中突出貢獻者，經(jīng)學分認定委員會同意可申請0.5-1學分。
（三）每一模塊修習時間不少于36課時的三分之二，且模塊課程綜合成績在60分及以上方可認定學分。因病假、事假未能達到規(guī)定學時的，在課余時間通過補課途徑累計后的學時數(shù)達到要求的給予認定。
表1
高中學術(shù)類必修課程評價與學分認定登記表
學號姓名年級班級
模塊名稱選修模塊類別（ⅠA、ⅠB）
模塊教學總課時數(shù)修習課時綜合評價成績
修習過程綜合表現(xiàn)項目評價成績評價人簽名
課堂表現(xiàn)
作業(yè)完成
平時成績
終端考試成績
獲得學分學生本人（簽字）年月日
任課教師（簽字）年月日學分認定小組組長（簽字）年月日
教務(wù)處審核意見（蓋章）年月日
表2
高中活動類必修課程評價與學分認定登記表
學號姓名年級班級
模塊名稱選修模塊類別（ⅠA、ⅠB）
模塊教學總課時數(shù)修習課時綜合評價成績
修習過程綜合表現(xiàn)項目評價成績評價人簽名
課堂表現(xiàn)
課外表現(xiàn)
終端測試
獲得學分學生本人（簽字）年月日
任課教師（簽字）年月日學分認定小組組長（簽字）年月日
教務(wù)處審核意見（蓋章）年月日
附錄2：
灣龍中學選修課程學分認定辦法
一、課程主要內(nèi)容
根據(jù)學校課程設(shè)置方案，修課程主要包括知識拓展類，職業(yè)技能類，興趣特長類和社會實踐類。
知識拓展類選修課程主要為語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物等9個學科的選修課程，包括必修拓展課程、大學初級課程、學科發(fā)展前沿課程、學科研究性學習等。
職業(yè)技能類選修課程主要包括生活技能、職業(yè)技術(shù)、地方經(jīng)濟技術(shù)等課程。
興趣特長類選修課程主要包括體育類、藝術(shù)類、健康教育類、休閑生活類及知識應用類等課程。
社會實踐類選修課程主要包括以下幾個方面：（1）調(diào)查探究活動。（2）社會實踐活動。（3）校園文化活動。
二、選修課程學分認定辦法
（一）選修課程按模塊認定學分，修滿一個選修模塊獲得學分1分。
（二）知識拓展類選修課學分認定辦法
知識拓展類選修課程學分認定的主體是該學科的任課教師。學生在校參加選修課程學習，修習時間不少于規(guī)定時間的2/3、學習過程表現(xiàn)良好、參加課程考試（考查）合格，參加課程有關(guān)測試并合格，即可提出申請，經(jīng)學校學分認定委員會認定后取得學分。
考評原則上按如下要求：
知識拓展類選修課綜合成績（100分）=出勤情況（20分）+學習過程性評價（30分）+學習成果（50分）。
1.出勤情況分A、B、C、E四等，由任課教師提供。
2.學習過程性評價包括學習表現(xiàn)、交流合作、作業(yè)完成分A、B、C、E四等，分別給予此項分值中的滿分、四分之三、二分之一、零分。由任課教師提供。
3.學生的學習成果通過考試或考查獲得的成績。學術(shù)選修課程學習成果可由各選修班根據(jù)該門課程特點自行組織考試或考查?？疾樾问接胁僮?、論文、作品展示、演繹等。分A、B、C三等，分別給予此項分值的滿分、四分之三、二分之一。該項等級由任課老師評價提供。
3.學生參加學科競賽獲獎，參考下表標準認定學分：
學科競賽學分認定標準
類別個人獲獎集體獲獎
市級省級及以上市級省級及以上
一等獎3434
二等獎2323
三等級1212
備注：參加教育部門組織的學科競賽活動方可確認相應學分，同一項目多次獲獎的只取其中一次最高級別計分，不累計加分
4.學生可到學校課程評審委員會認可的其他普通高中、高校、社會機構(gòu)包括行業(yè)企業(yè)或利用網(wǎng)絡(luò)修習知識拓展類選修課程，修習完成后可提出申請，提交相關(guān)證明材料，由學校學分認定委員會認定學分。
（三）職業(yè)技能類選修課學分認定辦法
職業(yè)技能類選修課程學分認定的主體是任課教師。
1.教師可根據(jù)學習過程的管理和記錄，并通過一定的考試（考查）合格后，按照相關(guān)規(guī)定，授予規(guī)定學分。
2.學生完成規(guī)定課程的學習，課堂教學時間不少于規(guī)定時間的2/3、學習過程表現(xiàn)良好、參加考試（考查）合格，即可提出申請，經(jīng)學校學分認定委員會認定后取得學分。
3.學生參加經(jīng)學校課程評審委員會認可的高校、社會機構(gòu)包括行業(yè)企業(yè)選修職業(yè)技能類課程，可向?qū)W校提出申請，提交相關(guān)證明材料，評審通過后由學校學分認定委員會認定學分。
4.學生獲得初級、中級職業(yè)技術(shù)資格證書，經(jīng)市、縣（市、區(qū)）教育局相關(guān)部門認定后，可分別獲得2或4學分。同一項目，有多級證書的，以最高級別計分，不重復計分。
（四）興趣特長類選修課學分認定辦法
1.選修課程學分認定
興趣特長類選修課程學分認定的主體是學校。
學生在本校完成規(guī)定課程的學習，課堂教學時間不少于規(guī)定時間的2/3、學習過程表現(xiàn)良好、參加課程考試（考查）合格，即可提出申請，經(jīng)學校學分認定委員會認定后取得學分。知識應用類課程也可以采用成果認定學分的形式。
學生到學校課程評審委員會認可的高校、其他普通高中、中等職業(yè)學校或社會機構(gòu)包括行業(yè)企業(yè)修習興趣特長類課程，修習完成后可提出申請，提交相關(guān)證明材料，由學校學分認定委員會認定學分。
2.特長學分認定
學生具有音樂、美術(shù)和體育上的特長，可獲得一定的學分。學生獲得經(jīng)學校課程評審委員會認定的機構(gòu)頒發(fā)的榮譽證書，或參加經(jīng)學校課程評審委員會認定的機構(gòu)組織的考試，獲得某項資格或證書，學校學分認定委員會按以下標準認定學分。
（1）音樂
音樂特長學分認定標準
證書發(fā)證機構(gòu)學分
浙江省中小學生藝術(shù)特長水平測試小B級市、縣教育局相關(guān)部門2
浙江省中小學生藝術(shù)特長水平測試B級市、縣教育局相關(guān)部門3
浙江省中小學生藝術(shù)特長水平測試A級省教育廳藝教委4
業(yè)余音樂考級證書六至八級經(jīng)教育部門確認的相關(guān)機構(gòu)1
八至十級2
音樂競賽獲獎學分認定標準
類別個人獲獎集體獲獎
級別等第學分市級省級及以上市級省級及以上
一等獎3434
二等獎2323
三等獎1212
備注：參加教育部門組織的藝術(shù)競賽活動方可確認相應學分，同一項目多次獲獎的只取其中一次最高級別計分，不累計加分。
（2）美術(shù)
美術(shù)特長學分認定標準
證書發(fā)證機構(gòu)學分
浙江省中小學生藝術(shù)特長水平測試小B級市、縣教育局相關(guān)部門2
浙江省中小學生藝術(shù)特長水平測試B級市、縣教育局相關(guān)部門3
浙江省中小學生藝術(shù)特長水平測試A級省教育廳藝教委4
美術(shù)競賽獲獎學分認定標準
類別個人獲獎集體獲獎
級別等第學分市級省級及以上市級省級及以上
一等獎3434
二等獎2323
三等獎1212
備注：參加教育部門組織的藝術(shù)競賽活動方可確認相應學分，同一項目多次獲獎的只取其中一次最高級別計分，不累計加分。
（3）體育
體育特長學分認定標準
證書發(fā)證機構(gòu)學分
一級運動員省體育局4
運動健將國家體育總局5
體育競賽獲獎學分認定標準
類別個人獲獎集體項目獲獎（主力隊員）
級別名次學分市級省級及以上市級省級及以上
1-33434
4-62323
備注：參加教育部門組織的體育競賽活動方可確認相應學分，同一項目多次獲獎的只取其中一次最高級別計分，不累計加分。
非高中階段取得的榮譽、證書或成果，需經(jīng)過學校組織的測試，由學校學分認定委員會認定學分。
（五）社會實踐類選修課學分認定辦法
1.社會實踐類選修課程學分認定的主體是學校。社會實踐的內(nèi)容主要包括校內(nèi)實踐和校外實踐，其內(nèi)容包括：
（1）軍訓：主要進行國防教育、軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養(yǎng)成教育。
（2）國旗班、值周班管理：主要指學校培訓的國旗班、組織的各班級值周活動。
（3）校園文化活動、社團會活動：主要是指學校組織的科技節(jié)、體育節(jié)、語言文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，以及學校社團及社團文化節(jié)。
（4）社會實踐活動：只利用雙休日或寒暑假開展的社會調(diào)查、課題研究等活動。
（5）社區(qū)服務(wù)：指社會各行各業(yè)的體驗性活動，通過進入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動積累社會生活經(jīng)驗；理解社會規(guī)范。
2.認定依據(jù)與學分：
類別認定依據(jù)學分數(shù)
軍訓出勤、態(tài)度、技能、軍事知識2
國旗班、值周班管理入選國旗班成員、年級各班值周優(yōu)秀學生可賦予相應學分。1
校園文化活動、社團會活動參加校園文化活動并提供活動名稱或社團名稱、活動內(nèi)容、活動記錄、活動總結(jié)等材料。各類活動時間折合成學時，修滿13.5小時為1學分。
社會實踐活動完成課題，提交開題報告、過程記錄、結(jié)題報告、信息搜集記錄、心得體會、評價結(jié)論等材料。完成一個調(diào)查探究課題為2學分。
社區(qū)服務(wù)參加校外社會實踐活動并提供活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)以及活動所在單位提供的證明。參加校外社會實踐時間折合成學時，修滿13.5小時為1學分。
（1）校園文化活動時間折合成學時，另獲得體育節(jié)前三名的同學，藝術(shù)節(jié)（語言文化節(jié)、科技節(jié)等）一等獎同學為1學分。
（2）社團通過期末展演的形式進行考核，棋類、球類社團以比賽的形式進行；手工類社團用作品展覽作為考評方式；器樂、舞蹈、小品、劇社等社團以學期末的匯報演出的形式來進行學分考核和認定。參加每一個社團，按社團規(guī)定參加活動，每學期可認定一個學分，同一個社團三年內(nèi)最多認定二個學分。
表3
高中選修課程評價與學分認定登記表
學號姓名年級班級
課程類別課程名稱
教學總課時數(shù)修習課時綜合評價成績
修習過程綜合表現(xiàn)項目評價成績評價人簽名
出勤情況
學習過程
學習成果
獲得學分學生本人（簽字）年月日
任課教師（簽字）年月日學分認定小組組長（簽字）年月日
教務(wù)處審核意見（蓋章）年月日
表4
高中選修課程學分認定申請表
學號姓名年級班級
課程類別
學分申請理由
獲得學分學生本人（簽字）年月日
班主任（簽字）年月日學分認定小組組長（簽字）年月日
教務(wù)處審核意見（蓋章）年月日
注：附榮譽、證書或成果等相關(guān)證明材料。
