某初級中學教育教學論文管理辦法
初級中學教育教學論文管理辦法
第一條總結教學經(jīng)驗,撰寫德育、教學研究論文,是教育行政部門的干部和學校教師的一項基本功.加強教育教學論文的評審、交流工作的管理,使此項工作逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、制度化,不斷提高教師的學術水平,以促進學校教育學術領域的繁榮.
第二條論文撰寫的要求:
1、確定題目時,要注意擬題新穎、表述確切、不宜過大、簡單明了;
2、擬定提綱時,要保持觀點與搜集材料的一致性;
3、論文寫作時,論點要鮮明準確,論據(jù)要充實確鑿,論證要邏輯嚴密.
第三條論文評審程序:
1、學校每年7月中旬,由教導處根據(jù)本年度的教育教學熱點、難點問題,擬出論文題目綱要,由教師根據(jù)自己研究方向確定自己的論文題目;已承擔研究課題的教師可自行完成相關課題的結題論文;
2、8月中旬各教研組完成本組德育、教學論文的推選工作,由校論文考評組進行校內(nèi)初評;
3、9月上旬由學校送區(qū)、市教育局進行論文審評工作;
4、9月中旬再由校論文考評組根據(jù)上級意見,并結合參評教師在校的教育教學工作的實際情況,最終推出本年度的校級德育論文和教學論文的獲獎名單;
5、下文公示全校教師,教導處將獲獎論文存檔管理;
6、9月下旬全校召開教育教學論文研討會,并表彰獲獎教師.
第四條論文評獎的有關規(guī)定:
1、校級優(yōu)秀教育教學論文每年評獎一次,評出一、二、三等獎,頒發(fā)獲獎證書和獎金,并與年終個人考核掛鉤。
2、優(yōu)秀論文應通過報告、研討會等各種途徑宣傳、推廣。
