第1篇 井下從業(yè)人員安全管理基本要求:班組管理
班組是煤礦安全生產(chǎn)的最基層組織,煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)章制度的貫徹落實(shí),以及先進(jìn)、適用的安全技術(shù)的推廣應(yīng)用都要落實(shí)到班組,體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)。實(shí)現(xiàn)班組規(guī)范化建設(shè)與管理是夯實(shí)煤礦安全基礎(chǔ),創(chuàng)建本質(zhì)安全型煤礦,推進(jìn)煤礦企業(yè)安全發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1.班組組織建設(shè)
(1)班組的組織體系
按照精簡(jiǎn)高效的原則,制定班組定員標(biāo)準(zhǔn),保證班組安全生產(chǎn)基本配置,實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)“限員掛牌”制,嚴(yán)格控制作業(yè)人數(shù),嚴(yán)禁超定員生產(chǎn)。
(2)選好班組長(zhǎng)
班組長(zhǎng)是班組安全的第一責(zé)任人,這就要求必須選好班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)選配可采取領(lǐng)導(dǎo)推薦、職工舉薦、個(gè)人自薦的方式,或者由本班組職工無(wú)記名投票選舉產(chǎn)生,把那些真正具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,既懂生產(chǎn)技術(shù)、通安全管理的員工吸收到班組長(zhǎng)隊(duì)伍中,為班組管理注入新的活力。
(3)制定、落實(shí)班組成員工種崗位責(zé)任制
班組要制定各工種崗位責(zé)任制,將各崗位從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面應(yīng)負(fù)的責(zé)任加以規(guī)定。班組長(zhǎng)必須把工種崗位責(zé)任制的落實(shí)工作放在第一位。貫徹落實(shí)崗位責(zé)任制,必須明確目的、要求和具體措施,建立由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、班組員工參加的工種崗位責(zé)任制檢查機(jī)制,把執(zhí)行工種崗位責(zé)任制作為抓好現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)安全規(guī)范作業(yè)的基礎(chǔ)。
2.班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理
班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理的重點(diǎn)是要嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度、嚴(yán)格執(zhí)行“三大規(guī)程”、搞好安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)管理、加強(qiáng)隱患排查治理、落實(shí)班組安全生產(chǎn)權(quán)益。班組長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)條件的變化情況,有安全生產(chǎn)決策權(quán)和組織指揮權(quán);有檢查職工安全作業(yè)情況、抵制上級(jí)違章指揮權(quán);有對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進(jìn)行安全評(píng)估驗(yàn)收權(quán);在安全隱患沒(méi)有排除或不具備安全生產(chǎn)條件時(shí),有拒絕開(kāi)工或停止生產(chǎn)權(quán)。
3.教育培訓(xùn)
加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)工作,是提高煤礦從業(yè)人員安全技能和專業(yè)素質(zhì)的重要手段。國(guó)家安監(jiān)總局第52號(hào)令規(guī)定“新招入礦的從業(yè)人員初次安全培訓(xùn)時(shí)間不得少于72學(xué)時(shí),每年接受再培訓(xùn)的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)”。同時(shí)規(guī)定“煤礦應(yīng)當(dāng)建立井下作業(yè)人員實(shí)習(xí)制度,制定新招入礦的井下作業(yè)人員實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃,安排有經(jīng)驗(yàn)的職工帶領(lǐng)新招入礦的井下作業(yè)人員進(jìn)行實(shí)習(xí)。新招入礦的井下作業(yè)人員實(shí)習(xí)滿4個(gè)月后,方可獨(dú)立上崗作業(yè)”。因此,煤礦企業(yè)要結(jié)合班組實(shí)際,制定班組員工培訓(xùn)計(jì)劃,除了集中培訓(xùn)外,還可采取每日一題、每周一課、每月一考、每季一評(píng)的形式,加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)。同時(shí)利用崗位練兵、技術(shù)比武、以師傅帶徒弟等方式,強(qiáng)化員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)教育,增強(qiáng)員工安全工作的能力,提高班組員工安全工作的整體素質(zhì)。
4.班組安全文化
班組安全文化的塑造是營(yíng)造班組所有成員精神家園,提升煤礦從業(yè)人員人文素質(zhì)和安全生產(chǎn)意識(shí)的重要手段;通過(guò)建立生命走廊、安全警示牌、安全標(biāo)語(yǔ)、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì),安全漫畫(huà)、征文,宣傳標(biāo)語(yǔ)及標(biāo)志,安全文化知識(shí)競(jìng)賽等方式,營(yíng)造良好的安全氛圍,使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。強(qiáng)化安全生產(chǎn)法制意識(shí),培養(yǎng)安全生產(chǎn)價(jià)值觀,培植先進(jìn)的安全生產(chǎn)理念。
第2篇 班組長(zhǎng)安全考核管理辦法
為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,增強(qiáng)班組長(zhǎng)的安全意識(shí)及素質(zhì),提高班組長(zhǎng)的安全管理水平,切實(shí)把基層班組安全管理落到實(shí)處。根據(jù)《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》,制定本辦法。本辦法適用范圍:全礦各單位班組。(注:采礦單位分為井下主要生產(chǎn)班組和輔助班組,其他單位的班組都為輔助班組)。
一、由用人單位提出被聘班組長(zhǎng)人選,并填報(bào)《班組長(zhǎng)聘用表》一式兩份,報(bào)生產(chǎn)安全處(聘用表應(yīng)包括:姓名、年齡、工種、從事本工種工齡、文化程度、政治面貌、欲管理的班組等內(nèi)容)。
二、生產(chǎn)安全處根據(jù)單位提出的班組長(zhǎng)人選,按《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組考核細(xì)則》對(duì)單位班組長(zhǎng)進(jìn)行考核。
三、班組長(zhǎng)安全管理要求:
1、嚴(yán)格遵守礦規(guī)、礦紀(jì),嚴(yán)格執(zhí)行《班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)》,充分發(fā)揮兼職安全員作用。
2、認(rèn)真接受《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組》的考核。
3、積極參加礦里組織的對(duì)班組長(zhǎng)安全知識(shí)的培訓(xùn)和教育。加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。組織職工學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)安全知識(shí),協(xié)助單位搞好安全文化建設(shè),靈活多樣地開(kāi)好班前會(huì)。組織好班組安全活動(dòng)日,做好班組安全點(diǎn)將活動(dòng)。按規(guī)定和要求做好各種安全記錄。
4、檢查和監(jiān)督好勞動(dòng)保護(hù)用品用具使用和發(fā)放情況。
5、依法管安全,不做有違《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》和其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)及《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》的工作安排,對(duì)違章違紀(jì)人員在處理上要依據(jù)《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》及本單位安全管理的有關(guān)規(guī)定,做到公平、公正、公開(kāi)的處理違章違紀(jì)人員,對(duì)違章違紀(jì)人員及時(shí)曝光。
6、嚴(yán)格監(jiān)督職工執(zhí)行《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《操作規(guī)程》。
7、積極向本單位或主管部門反饋安全管理工作中存在的問(wèn)題,提出安全管理中好的方法和建議。
四、班組長(zhǎng)解聘。發(fā)生或違背下列條件之一者,解除聘任資格:
1、經(jīng)《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組》的考核,結(jié)果不合格者。
2、違反《班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)》,玩忽職守者。
3、采礦單位主要生產(chǎn)班組月累計(jì)輕傷超過(guò)2人次或年累計(jì)輕傷超過(guò)5人次,其他班組月累計(jì)輕傷達(dá)到2人次或年累計(jì)輕傷超過(guò)3人次的班組;以及發(fā)生重傷及其重傷以上事故的班組的班組長(zhǎng)。
4、隱瞞安全事故不報(bào),后果極為嚴(yán)重者。
五、對(duì)解聘人員,由生產(chǎn)安全處發(fā)出解聘通知,單位再另外提出人選。
第3篇 班組安全管理?xiàng)l例
小編為大家整理了關(guān)于班組安全管理制度,大家一起來(lái)看看吧。
班組是直接從事生產(chǎn)的基本單位,同時(shí)也是安全事故最可能發(fā)生的地方,企業(yè)要想抓好安全管理工作,必須從班組入手,班組安全管理的好壞,不但影響到班組的安全生產(chǎn),而且影響到整個(gè)企業(yè)的安全狀況,為此特設(shè)定本管理制度。
適用范圍
一、班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)
1、認(rèn)真執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》《上海市安全生產(chǎn)條例》和其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)以及本企業(yè)的規(guī)章制度等,對(duì)所轄生產(chǎn)范圍工人的安全健康負(fù)責(zé)。
2、經(jīng)常教育和檢查班組工人正確使用機(jī)器設(shè)備、電氣設(shè)備、工夾具、原材料、安全裝置、個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品等,注意機(jī)器設(shè)備等處于良好狀態(tài),并清除一切可能引起傷亡事故的因素。
3、督促檢查工作地點(diǎn)安全衛(wèi)生,并保持成品、半成品、材料及廢料的合理放置,確保道路暢通。
4、對(duì)班組工人進(jìn)行安全操作方法指導(dǎo),并檢查其遵守安全技術(shù)操作規(guī)程的情況。
5、有權(quán)拒絕任何人違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè),并及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。
6、負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)從業(yè)人員(包括實(shí)習(xí)、代培訓(xùn)、外來(lái)人員)進(jìn)行崗位安全教育。
7、如發(fā)生傷亡事故,立即報(bào)告,組織搶救,并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),參與事故調(diào)查、分析原因,提出改進(jìn)措施。
8、負(fù)責(zé)《安全承諾》落實(shí)到每個(gè)職工。
9、搞好生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、消防設(shè)施、防護(hù)器材和急救器具的檢查維護(hù)工作,并能教會(huì)班組人員正確使用滅火器材。
二、兼職安全員職責(zé)
1、協(xié)助班組長(zhǎng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》、《上海市安全生產(chǎn)條例》和其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)以及本企業(yè)的規(guī)章制度等,對(duì)工人的安全健康負(fù)責(zé)。
2、協(xié)助班組長(zhǎng)一起教育和檢查工人正確使用各種設(shè)備、正確使用勞防用品,消除不安全因素。
3、檢查作業(yè)環(huán)境和勞動(dòng)條件,作業(yè)場(chǎng)所要整齊清潔,成品、半成品、材料、廢料等放置合理。
4、對(duì)工人的操作行為要加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),督促工人嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、有權(quán)同班組長(zhǎng)一起拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè),并應(yīng)及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。
6、有權(quán)制止可能造成危及職工安全與健康的緊急情況,并向班組長(zhǎng)報(bào)告。
7、如發(fā)生傷亡事故,應(yīng)協(xié)助組長(zhǎng)進(jìn)行搶救傷員,迅速報(bào)告有關(guān)部門,參與事故調(diào)查,分析事故原因,提出整改意見(jiàn)。
8、督促職工認(rèn)真執(zhí)行《安全承諾》。
9、協(xié)助班組長(zhǎng)對(duì)消防設(shè)施、防護(hù)器材和急救器具的檢查維護(hù)工作,并能教會(huì)班組人員正確使用滅火器材。
三、生產(chǎn)工人安全職責(zé)
1、遵守各自工種的安全操作規(guī)程,確保不違章作業(yè),不冒險(xiǎn)蠻干。
2、遵守有關(guān)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度中職工應(yīng)做到的條款,對(duì)設(shè)備安全與正常運(yùn)轉(zhuǎn)盡到責(zé)任。
四、班組安全檢查制
1、由班組長(zhǎng)、安全員組織安排每日一次的全員安全檢查。
2、人人參加班組日常安全檢查,檢查人員必須佩戴檢查標(biāo)志。
3、按照班組全員安全檢查表內(nèi)容逐條進(jìn)行認(rèn)真檢查,并做好記錄。
4、發(fā)現(xiàn)隱患,按照'三定四不推'原則做好整改工作。
五、班組安全學(xué)習(xí)教育制
1、組織班組人員學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《上海市安全生產(chǎn)條例》和其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),以及本企業(yè)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章和制度。
2、組織班組人員學(xué)習(xí)安全技術(shù)和工業(yè)衛(wèi)生知識(shí),組織工人開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、對(duì)新進(jìn)廠人員做好班組三級(jí)安全教育。
4、對(duì)變換工作人員做好調(diào)崗安全教育。
5、對(duì)工傷、病假、事假、下崗人員進(jìn)行復(fù)工安全教育。
6、班組特種作業(yè)人員要送人力資源部按規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)教育,做到持證上崗。
7、積極參加廠部組織的各種宣傳、競(jìng)賽活動(dòng)。
3、自覺(jué)遵守《安全生產(chǎn)法》《上海市安全生產(chǎn)條例》和廠內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、正確使用勞防用品,合理飲用保健食品。
5、有權(quán)拒絕不符合安全要求或違反規(guī)章制度的指揮、調(diào)度及安排,并向上級(jí)報(bào)告。
6、積極參加各種安全生產(chǎn)宣傳教育、檢查、評(píng)比、競(jìng)賽、表彰活動(dòng)。
7、有責(zé)任勸阻、糾正他人的違章作業(yè)和冒險(xiǎn)蠻干行為。
8、經(jīng)常關(guān)心自己周圍的安全生產(chǎn)情況,向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門提出合理化建議或意見(jiàn)。
9、認(rèn)真執(zhí)行本人簽訂的《安全承諾》。
第4篇 切實(shí)加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)管理
班組是企業(yè)安全生產(chǎn)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)最基本的單元。只有切實(shí)加強(qiáng)班組安全管理，才能夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，才能有助于扭轉(zhuǎn)徐礦集團(tuán)安全生產(chǎn)被動(dòng)局面，實(shí)現(xiàn)全年安全目標(biāo)。
安全發(fā)展基礎(chǔ)在班組。煤礦安全管理的落腳點(diǎn)在班組，事故防范最終也要靠班組中的每一名成員。抓住了班組，也就抓住了煤礦安全管理的根，只有把根激活，安全這棵大樹(shù)才能四季常青。少數(shù)班組安全管理基礎(chǔ)薄弱、部分班組長(zhǎng)安全意識(shí)不強(qiáng)、安全技能不高等是徐礦集團(tuán)在班組建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。這些問(wèn)題不解決，班組安全基礎(chǔ)就不會(huì)牢固，徐礦集團(tuán)的安全發(fā)展也就無(wú)從談起。各單位要高度重視班組基礎(chǔ)建設(shè)，把班組基礎(chǔ)建設(shè)作為加強(qiáng)礦井安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的重要工作，建立健全班組安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，不斷完善班組安全生產(chǎn)目標(biāo)考核機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化班組成員安全教育及安全知識(shí)、崗位技能的培訓(xùn)，全面提升本質(zhì)安全型班組創(chuàng)建水平。要通過(guò)加強(qiáng)班組建設(shè)工作，使班組成員真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，為礦井安全發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
班組管理重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)。企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要靠班組來(lái)完成，各項(xiàng)規(guī)章制度都要靠班組來(lái)落實(shí)，安全管理重點(diǎn)在班組，關(guān)鍵在現(xiàn)場(chǎng)。因此，班組的現(xiàn)場(chǎng)安全管理是重中之重，也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體安全生產(chǎn)目標(biāo)的根本途徑。要進(jìn)一步提升每一個(gè)班組現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理水平，實(shí)現(xiàn)班組安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。要嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真填寫(xiě)好交接班日志，確保實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫交接”。要不斷強(qiáng)化“手指口述”操作法在現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用與落實(shí)，真正達(dá)到“真心實(shí)意提個(gè)醒”的目的。班組成員要切實(shí)增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)程措施組織生產(chǎn)和施工；要拒絕執(zhí)行不符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的規(guī)程措施，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)保安能力。要認(rèn)真開(kāi)展隱患排查治理工作，對(duì)作業(yè)環(huán)境、生產(chǎn)設(shè)備及系統(tǒng)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定線路輪回檢查，及時(shí)排查治理現(xiàn)場(chǎng)安全隱患，實(shí)現(xiàn)設(shè)備、系統(tǒng)安全運(yùn)行。
班組建設(shè)關(guān)鍵在班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。班組長(zhǎng)是班組的核心，是企業(yè)安全生產(chǎn)在現(xiàn)場(chǎng)管理最直接、最重要的組織者和實(shí)施者，是企業(yè)和職工個(gè)體的聯(lián)系紐帶。可以說(shuō)，班組長(zhǎng)既是生產(chǎn)的組織者，又是安全的監(jiān)管人，承擔(dān)著艱難險(xiǎn)重的安全生產(chǎn)繁重任務(wù)。各單位要以班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)為抓手，通過(guò)關(guān)心、教育、培訓(xùn)等多種方式，指導(dǎo)和幫助班組長(zhǎng)提高安全綜合素質(zhì)，使其真正成為安全生產(chǎn)的示范者和帶頭人。廣大班組長(zhǎng)要牢固樹(shù)立“安全第一”思想，正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系，時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)；要不斷加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身辨別危險(xiǎn)源、控制事故的能力；要積極組織崗位練兵、事故救援演練等活動(dòng)，促使班組成員熟練掌握安全生產(chǎn)操作技能，提高事故防范與處置能力。同時(shí)，要注重加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，以身作則，身先士卒，做好安全履職的表率。
在安全生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，各單位要高度重視班組安全基礎(chǔ)管理工作，把安全管理的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)班組，把班組管理的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)，以提升班組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，狠抓班組安全管理，推動(dòng)企業(yè)安全發(fā)展。
第5篇 如何開(kāi)展班組安全管理
開(kāi)展班組安全管理重點(diǎn)要做好以下三個(gè)方面的工作。
1、開(kāi)展班組職工的安全意識(shí)教育
班組職工的安全意識(shí)教育是個(gè)艱巨而長(zhǎng)期的工作，要用科學(xué)的方法，合理、規(guī)范、持之以恒地開(kāi)展。企業(yè)班組里常用的方法有2種：一是進(jìn)行集中培訓(xùn)、開(kāi)展安全日活動(dòng)等；二是加強(qiáng)班組日常工作中的一些安全措施和制度。
首先要將培訓(xùn)重點(diǎn)放在本班組的崗位安全操作規(guī)程上，使每個(gè)職工對(duì)自己崗位的安全規(guī)章制度了如指掌；其次應(yīng)實(shí)施安全持證上崗制度，這是一個(gè)非常有效的方法。由安環(huán)部門培訓(xùn)考核，職工利用業(yè)余時(shí)間自發(fā)參加，考核合格，發(fā)給上崗證；考核不合格，不能取證并扣發(fā)安全獎(jiǎng)金。
另外，在日常工作中要糾正班組職工的習(xí)慣性違章行為。這種違章行為有它的隱蔽性，長(zhǎng)期以來(lái)都不被職工所意識(shí)到，如開(kāi)行車方向盤(pán)不回零位，處理一些小故障不關(guān)閉聯(lián)動(dòng)開(kāi)關(guān)等。班組長(zhǎng)要根據(jù)本班組的崗位操作情況，以標(biāo)準(zhǔn)操作為準(zhǔn)繩，與每個(gè)職工的操作程序進(jìn)行對(duì)照，堅(jiān)決杜絕習(xí)慣性違章。 要充分發(fā)揮班組名譽(yù)組員的作用，每個(gè)月讓他們對(duì)班組職工進(jìn)行一次安全法規(guī)、法紀(jì)的教育。
2、完善班組安全工作的檢查制度
班組安全工作管理要以制度作保證，我們認(rèn)為，班組應(yīng)建立完善的安全檢查制度。
(1) 勞保用品穿戴的檢查。長(zhǎng)期以來(lái)，勞保用品的穿戴出現(xiàn)了重衣服不重褲子和鞋子的狀況，一般檢查也都看是否穿工作服，只有到夏季才強(qiáng)調(diào)不穿拖鞋上班，這種情況應(yīng)在班組中就得到杜絕。
(2) 班前崗位的設(shè)備檢查。要建立嚴(yán)格的交接班制度，對(duì)設(shè)備的油量，螺絲、電線、開(kāi)關(guān)等所有可能出故障的因素進(jìn)行細(xì)致檢查，然后簽字交接上崗，班組長(zhǎng)要對(duì)交接上崗的記錄進(jìn)行檢查。
(3) 防火防爆的檢查。防火的崗位、設(shè)備以及防火防爆的器材要做到每日必查，不能有絲毫的大意，要確保萬(wàn)無(wú)一失。
(4) 要有嚴(yán)格的專項(xiàng)檢查制度。專項(xiàng)檢查應(yīng)該分為危險(xiǎn)點(diǎn)、安全隱患的檢查和班中巡回檢查、季度抽查等內(nèi)容，幾項(xiàng)檢查多管齊下，就能有效地繃緊職工頭腦中的安全這根弦。
3、建立規(guī)范的班組安全管理檔案
建立班組安全檔案，對(duì)班組安全工作會(huì)起到一個(gè)全面推進(jìn)的作用。檔案的健全，對(duì)班組安全整體工作一目了然，做到心中有數(shù)，有利于及時(shí)完善不健全的規(guī)章，起到拾遺補(bǔ)漏的效果。我們認(rèn)為要建立以下5個(gè)檔案：
(1) 職工安全學(xué)習(xí)的檔案。這里面包括職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)的內(nèi)容、安全持證上崗的情況等，對(duì)班組職工的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)總體的把握；
(2) 建立崗位設(shè)備的檔案。其中登記詳細(xì)的油量更換日期、數(shù)量、螺絲堅(jiān)固及使用期限，這樣既可以知道設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)周期和各部件的潤(rùn)滑、更換的準(zhǔn)確情況，而且為降低消耗提供了科學(xué)的依據(jù)；
(3) 建立危險(xiǎn)點(diǎn)的檔案。危險(xiǎn)點(diǎn)的管理等于抓住了安全工作的根本，這里面包括危險(xiǎn)點(diǎn)的責(zé)任簽訂和檢查等，都要完整地記錄在案；
(4) 安全隱患整改的檔案。包括班組所有崗位的扶手、欄桿、設(shè)備故障、窗、門的完好、作業(yè)工具的堅(jiān)固耐用等，對(duì)班組職工發(fā)現(xiàn)安全隱患要有獎(jiǎng)勵(lì)制度；
(5) 建立防火防爆的檔案。對(duì)班組工作區(qū)域內(nèi)的防火防爆器械是否有定點(diǎn)設(shè)置、專人保養(yǎng)、定位放置以及標(biāo)示圖和記錄須加以記錄，防火防爆器材的定期更換也須記錄。
除了以上3個(gè)方面外，班組安全工作還可以設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)金抵押，實(shí)行班組共保制度，班組長(zhǎng)和安全員要制定連帶責(zé)任制度。具體方法是班組成員每月交納數(shù)十元的事故風(fēng)險(xiǎn)金，由班組統(tǒng)一管理，年底實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)再發(fā)放給職工。如果出現(xiàn)輕傷以上事故，除事故責(zé)任人與班組長(zhǎng)、安全員連帶處理外，班組職工要扣共保責(zé)任獎(jiǎng)。這幾項(xiàng)制度的完善和實(shí)施，能使安全工作較快地達(dá)到全員管理、全方位管理、立體管理的目的。
第6篇 班組安全管理四字訣
班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理的基礎(chǔ)。企業(yè)的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)都要通過(guò)班組來(lái)落實(shí)。作為企業(yè)管理重要內(nèi)容之一的安全生產(chǎn)管理也必須從班組抓起。加強(qiáng)班組安全工作是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故切實(shí)、有效的辦法。加強(qiáng)班組安全管理，方法不一而論，工作頭緒眾多，筆者認(rèn)為可從“明、嚴(yán)、細(xì)、深”四個(gè)方面下功夫，將安全管理落到實(shí)處。
1、“明”——明確目標(biāo)、有的放矢
安全生產(chǎn)要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo) ，有目標(biāo)才有方向。圍繞“安全優(yōu)質(zhì)保發(fā)行”的企業(yè)宗旨，班組應(yīng)有自己實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的明確目標(biāo)。班組長(zhǎng)在任職期間要實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。在確立工作目標(biāo)時(shí)，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按“生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故”的要求，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實(shí)現(xiàn)“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法，深入開(kāi)展創(chuàng)“安全文明班組”等群眾性活動(dòng)。
2、“嚴(yán)”——嚴(yán)格制度、井然有序
制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項(xiàng)管理制度，按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。 (1)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任。 班組每個(gè)職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作責(zé)任制和安全聯(lián)保制度。(2)實(shí)行巡回檢查制。要建立崗位設(shè)備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，使用情況進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目的巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱思，排除故障，防止事故的發(fā)生。(3)嚴(yán)格交接班制度。交接班人員必須將當(dāng)班的生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實(shí)把設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異?，F(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問(wèn)題、處理意見(jiàn)，以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。(4)建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開(kāi)展崗位技術(shù)練兵，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過(guò)技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面又要針對(duì)發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時(shí)應(yīng)采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，提高職工的安全技術(shù)水平和對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。(5)健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。設(shè)備安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ)，必須健全設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故。對(duì)設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要正確使用，精心保養(yǎng)，充分發(fā)揮這些設(shè)施的安全防護(hù)作用，確保機(jī)器設(shè)備的安全運(yùn)行。(6)嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。 勞動(dòng)保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品。勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。建立健全各項(xiàng)安全管理制度，必須與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來(lái)。要把上述各項(xiàng)與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中，保證這些制度的貫徹實(shí)施。
3、“細(xì)”—— 細(xì)節(jié)到位、防微杜漸
強(qiáng)調(diào)班組安全細(xì)節(jié)管理，“7s”是個(gè)好模式，重視過(guò)程、狠抓細(xì)節(jié)。忽視細(xì)節(jié)的安全管理，失之毫厘，謬之千里，“差不多”就可能變成“差很多”。安全工作就是從極其具體的細(xì)節(jié)做起，體現(xiàn)“細(xì)節(jié)魅力”，而細(xì)節(jié)往往決定著成敗。“大概”的安全管理是管理水平低下的體現(xiàn)，也是影響安全管理的根本原因之一。“細(xì)”，就是安全工作要做得細(xì)，實(shí)行精細(xì)化管理。班組在生產(chǎn)中對(duì)安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中要努力做到不忽視每一處疑點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)隱患，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
4、“深”——深筑文化、潛移默化
世界500強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的歷史說(shuō)明：文化管理是企業(yè)最高層次的管理，它反映在全體員工的行為習(xí)慣中。進(jìn)一步深化安全文化建設(shè)在班組的推廣，促進(jìn)安全工作持續(xù)改進(jìn)，是企業(yè)文化創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！抖聪ぁ?mdash;—成鈔公司企業(yè)文化叢書(shū)的首冊(cè)推出便是這本安全文化。眾所周知，在我們這個(gè)“三特”企業(yè)，安全是何等的重要。“安全第一、質(zhì)量至上”。安全文化建設(shè)的重中之重就是要將這些理念融入制度建設(shè)之中，形成制度文化，同時(shí)又要將其具體化，以進(jìn)一步落實(shí)到事業(yè)部、車間、班組，直至每一個(gè)職工的生產(chǎn)和生活中去，形成職工的自覺(jué)行為。用制度的“鋼”、文化的“柔”，剛?cè)岵?，促成人的行為?guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。從提高職工的素質(zhì)著眼，真正變“要我安全”為“我要安全”。
第7篇 班組安全管理該如何進(jìn)行
在制造企業(yè)中，班組是直接從事生產(chǎn)的基本單位，同時(shí)也是安全事故最可能發(fā)生的地方。因此，企業(yè)要想抓好安全管理工作，必須從班組入手。早在上世紀(jì)六十年代，起源于美國(guó)的現(xiàn)場(chǎng)基層管理者基本技能教育課程（twi）中，就將安全管理技法列為其中很重要的一個(gè)內(nèi)容。
在此，筆者拋磚引玉，和大家分享一些關(guān)于班組安全管理的經(jīng)驗(yàn)。
一、樹(shù)立正確的安全管理意識(shí)
安全管理有這樣一個(gè)原則：“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé)?！笨梢?jiàn)，作為一名基層管理人員，其安全管理責(zé)任是相當(dāng)重大的。但普遍的一個(gè)現(xiàn)象是：許多班組長(zhǎng)認(rèn)為安全管理主要是安全職能部門負(fù)責(zé)，自己只要在安全檢查的時(shí)候多加注意，最多是對(duì)指出的問(wèn)題加以改正就可以了。安全與生產(chǎn)相比，顯然后者更重要。這種認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤在于：將安全與生產(chǎn)割裂開(kāi)來(lái)。事實(shí)上，撇開(kāi)安全談生產(chǎn)，或者拋開(kāi)生產(chǎn)抓安全，都是不切合實(shí)際的。因?yàn)?，安全與生產(chǎn)密不可分。
另外，因?yàn)樗幍墓ぷ鳝h(huán)境比較好，安全事故發(fā)生較少，所以部分班組長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)什么安全問(wèn)題，不值得為此花費(fèi)太多的精力。這種麻痹思想是非常有害的。安全事故發(fā)生少，不等于沒(méi)有安全隱患。如果等到事故發(fā)生了，再來(lái)重視安全管理，悔之晚矣。安全管理應(yīng)該以防為主，決不能有僥幸的心態(tài)。扎扎實(shí)實(shí)做足預(yù)防措施，安全事故發(fā)生的可能性就很小了。
班組長(zhǎng)還應(yīng)樹(shù)立'安全面前，人人平等'的觀念。對(duì)違章操作應(yīng)嚴(yán)厲禁止，對(duì)不符合安全規(guī)范的工作指令要提出合理的建議。這樣不但是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更使對(duì)員工負(fù)責(zé)。
二、班組內(nèi)部建立基層安全組織
一般情況下，企業(yè)都已建立起安全方面的管理體系。通常會(huì)有安委會(huì)等組織，也有定期的安全巡檢制度等等。
在優(yōu)秀的外資企業(yè)，會(huì)要求安全管理工作像其他生產(chǎn)工作一樣，細(xì)化到班組的每一個(gè)成員。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單：生產(chǎn)是整個(gè)班組成員協(xié)作完成的，所以每一個(gè)人都要參與安全管理。下面是某企業(yè)的班組安全管理分擔(dān)一覽表，供參考。
安全管理分擔(dān)一覽表
| 狀態(tài) | 事項(xiàng) | 工作內(nèi)容 | 責(zé)任人 |
| 1、滅火器材點(diǎn)檢 | 確保滅火器在有效使用期限。消防栓、水帶無(wú)破損。 | ||
| 日 | 張三 | ||
| 常 | 上述器材無(wú)灰塵銹跡。 | ||
| 管 | 2、化學(xué)物品保管 | 確保化學(xué)物品保管在鐵柜內(nèi)?；瘜W(xué)物品無(wú)泄漏。 | |
| 理 | 李四 | ||
| 3、設(shè)備安全裝置點(diǎn)檢 | 所有安全裝置有效。注油、防銹。 | ||
| 王五 | |||
| 4、插座、電源開(kāi)關(guān)點(diǎn)檢 | 無(wú)破損，無(wú)漏電；接觸良好 | ||
| 吳六 | |||
| 5、勞保用品管理 | 用品數(shù)量保證。穿戴規(guī)范監(jiān)督 | ||
| 周七 | |||
| 6、空調(diào)、抽風(fēng)機(jī)點(diǎn)檢 | 空調(diào)、抽風(fēng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn) | ||
| 藍(lán)八 | |||
| 1、報(bào)告、聯(lián)絡(luò) | 發(fā)出報(bào)警信號(hào)，并向上級(jí)報(bào)告 | ||
| 火 | 張三、李四 | ||
| 災(zāi) | 2、切斷電源 | 切斷車間設(shè)備電源 | |
| 發(fā) | 王五、吳六 | ||
| 生 | 3、組織滅火 | 火勢(shì)初期，迅速組織義務(wù)消防隊(duì)員運(yùn)用各種手段滅火；如火勢(shì)不受控制，應(yīng)及時(shí)撤離。 | |
| 時(shí) | 周七、藍(lán)八、趙九、錢十 | ||
| 4、重要物資、文件轉(zhuǎn)移 | |||
| 負(fù)責(zé)重要物資、文件轉(zhuǎn)移。但情況緊急時(shí)，應(yīng)放棄物資、文件轉(zhuǎn)移，及時(shí)撤離。 | 劉甲、胡乙 | ||
| 5、人員疏散、清點(diǎn) | 在門口、樓梯口等重要處所指揮人員疏散到安全集中地集合，清點(diǎn)人數(shù)后向上級(jí)報(bào)告。 | ||
| 汪丙、徐丁 |
當(dāng)每一位員工都參與到實(shí)際的安全管理工作中，他們的安全知識(shí)、安全技能才能得到有效提高，安全意識(shí)也就自然而然地樹(shù)立起來(lái)了。優(yōu)秀的班組長(zhǎng)還會(huì)安排按一定時(shí)間進(jìn)行安全分擔(dān)的輪換，以使得員工的安全技能得到全面的提高。
三、危險(xiǎn)源的識(shí)別
班組長(zhǎng)作為班組的管理人員，應(yīng)該切實(shí)有效地識(shí)別工作環(huán)境內(nèi)的所有危險(xiǎn)源，即每一項(xiàng)工作內(nèi)容，每一處場(chǎng)所有哪些可能對(duì)人員造成傷害的因素。
危險(xiǎn)源識(shí)別出來(lái)以后，應(yīng)當(dāng)教育全員周知。然后，根據(jù)不同的工作崗位，對(duì)每一位員工進(jìn)行針對(duì)性的教育。
在實(shí)際的安全管理中，按照80/20的原則，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)著重管理重要的危險(xiǎn)源，普通的危險(xiǎn)源可考慮分派員工進(jìn)行管理。
四、有效的安全教育
安全管理，預(yù)防為主。那么，有效的安全教育就尤為重要。
1、崗位安全教育
工廠中常見(jiàn)的安全三級(jí)教育制度指：全廠、車間、崗位三級(jí)教育。由于廠、車間的教育只是普及性的常識(shí)教育，所以與員工密切相關(guān)的崗位安全教育主要由班組長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)。崗位安全教育應(yīng)該是長(zhǎng)期持續(xù)的，千萬(wàn)不要以為員工拿到上崗證就可以了，正如拿到駕駛證并不能保證你就能避免交通事故一樣。從某種意義上說(shuō)，崗位安全教育從員工上崗操作時(shí)才真正開(kāi)始。
一般來(lái)說(shuō)，崗位教育方式比較靈活。時(shí)間較長(zhǎng)的集中教育固然必要，但因?yàn)榘嘟M生產(chǎn)任務(wù)繁忙，很難經(jīng)常進(jìn)行集中教育。所以，不妨'化整為零'，利用生產(chǎn)間歇期，比如：等待材料、設(shè)備故障、轉(zhuǎn)換型號(hào)等時(shí)間進(jìn)行教育。早會(huì)也是進(jìn)行安全教育的理想場(chǎng)合。另外，崗位安全教育應(yīng)結(jié)合在生產(chǎn)過(guò)程持續(xù)不斷進(jìn)行。
2、遵守標(biāo)準(zhǔn)
經(jīng)驗(yàn)證明，決大多數(shù)的安全事故與違章操作有關(guān)。因此，嚴(yán)格要求員工遵守標(biāo)準(zhǔn)是避免安全事故發(fā)生的一個(gè)有效手段。在制定操作標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中，已經(jīng)充分的考慮了安全方面的因素，違章操作很可能導(dǎo)致事故安全發(fā)生。
另外，勞保用品的正確穿戴也是特別值得強(qiáng)調(diào)的。勞保用品的最大作用就是保護(hù)員工在工作過(guò)程中免受傷害或者防止形成職業(yè)病。但實(shí)際生產(chǎn)中因?yàn)閱T工對(duì)此意義理解不夠，認(rèn)為礙手礙腳，是妨礙工作的累贅。這樣，就要求班組長(zhǎng)持續(xù)不斷的加強(qiáng)教育，嚴(yán)格要求，使之形成習(xí)慣，決不能視而不見(jiàn)。
3、事故案例分析教育
了解過(guò)去，才能防患于未然。安全事故發(fā)生后，都有詳細(xì)的事故分析以及對(duì)策。這些事故報(bào)告正是班組長(zhǎng)進(jìn)行安全教育的良好教材。組織員工對(duì)事故案例徹底剖析，有以下幾方面好處：
a、傳授安全知識(shí)
b、提高了員工的分析能力
c、加強(qiáng)安全意識(shí)
d、加深對(duì)事故對(duì)策的理解，使對(duì)策能有效落實(shí)
e、利于標(biāo)準(zhǔn)遵守，防止類似事故再發(fā)
4、提高員工工作技能
大家可能聽(tīng)說(shuō)這樣一句話：“功夫在詩(shī)外”。我們?cè)趯?duì)員工進(jìn)行安全教育時(shí)，也不應(yīng)該僅僅局限于所謂的“安全條規(guī)”。
比如在對(duì)車床操作工安全教育時(shí)，只是強(qiáng)調(diào)打緊夾具的螺絲是不夠的，還應(yīng)該講解夾具的設(shè)計(jì)原理、怎樣確保螺絲處于緊固狀態(tài)、哪些情況有可能導(dǎo)致螺絲松動(dòng)以及車床運(yùn)轉(zhuǎn)的原理、安全防護(hù)裝置的原理等等相關(guān)知識(shí)，以加深員工對(duì)設(shè)備的理解。知道得越多，所犯的錯(cuò)誤就應(yīng)該會(huì)越少。員工的知識(shí)、技能提高后，安全防護(hù)意識(shí)、操作的準(zhǔn)確性等等方面都會(huì)相應(yīng)提高。
另外，安全事故的發(fā)生往往與無(wú)序的生產(chǎn)過(guò)程，忙亂、急迫的心態(tài)有關(guān)。不斷提高員工的工作技能，使之能有效提高工作質(zhì)量，以從容的心態(tài)有條不紊地完成生產(chǎn)任務(wù)，安全事故發(fā)生的幾率就會(huì)大大地降低。
5、安全教育的效果檢驗(yàn)
我在某企業(yè)做安全管理調(diào)研時(shí)有這樣一個(gè)例子，某企業(yè)的安全管理人員向我們展示該公司的安全管理文件、資料，其安全管理制度不可謂不完善，各項(xiàng)管理規(guī)定可謂不細(xì)致。不過(guò)，安全事故報(bào)告也是厚厚的一疊，開(kāi)始以為是歷年的事故報(bào)告匯編，仔細(xì)一看都是近段時(shí)期發(fā)生的事故，這位管理人員卻不以為然的解釋說(shuō)，他們都已采取了“有效”的對(duì)策。
制定了大量的規(guī)章制度，進(jìn)行了限定××?xí)r數(shù)的安全教育，安全管理就到位了？顯然不是，安全教育是否有效果要在實(shí)際工作當(dāng)中檢查。班組長(zhǎng)決不能以應(yīng)付的心態(tài)去“完成”安全教育任務(wù)。在工作場(chǎng)所，根據(jù)其工作內(nèi)容，檢查員工是否了解相關(guān)的安全注意事項(xiàng)，這才是將教育落到實(shí)處的工作方法。
幾年前筆者在某工廠工作時(shí)，為了獲得安全、環(huán)境體系認(rèn)證，對(duì)員工進(jìn)行了大量的安全教育，以為是萬(wàn)無(wú)一失了。認(rèn)證時(shí)，審核員抽查一位員工，你面前的小紙盒著火了怎么處理？員工不假思索回答，敲碎車間的報(bào)警器報(bào)警。再問(wèn)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)想了一下回答，立即取不遠(yuǎn)處的滅火器滅火。審核員給出的評(píng)價(jià)是教育不夠充分。正確的做法是，迅速使用旁邊的棉布將火苗蓋住使之熄滅。
上面的例子使我們受益非淺。它告訴我們，安全教育不能教條地死記硬背，要培養(yǎng)員工應(yīng)對(duì)各種安全境況的能力--這要建立在持續(xù)、充分教育的基礎(chǔ)上。
五、5s與安全管理
許多管理工作是相輔相成的，搞好5s管理對(duì)安全管理有很大的幫助。以至于許多企業(yè)在推行5s管理的時(shí)候，將安全（safety）管理結(jié)合起來(lái)，合稱為6s。（5s即：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）
a、整理與安全
整理即區(qū)分要與不要的物品，保留必要物，將不要的物品清除出工作現(xiàn)場(chǎng)。
大家都知道，現(xiàn)場(chǎng)的混亂主要是由于各種各樣的物品太多造成的。物品過(guò)多就會(huì)造成通道不暢、阻礙視線、堆放過(guò)高、影響作業(yè)等等不良狀況，增加了安全事故發(fā)生的幾率。如果這樣的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生緊急情況，其后果不堪設(shè)想。因此，徹底地整理現(xiàn)場(chǎng)物品，對(duì)安全管理幫助很大。
b、整頓與安全管理
整頓即制定放置標(biāo)準(zhǔn)，把必要物品按制定的標(biāo)準(zhǔn)正確放置。
整頓要求現(xiàn)場(chǎng)物品都有明確的擺放位置，按照規(guī)定的要求正確擺放，同時(shí)限定了保存的數(shù)量，再加上醒目的標(biāo)識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)變得整齊有序，工作起來(lái)會(huì)順暢許多。生產(chǎn)中使用的一些有毒有害，易燃物品同樣按照要求進(jìn)行管理，其安全方面的隱患會(huì)大大降低。即便是不慎發(fā)生了問(wèn)題，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以解決。
另外，消防器材按照整頓的要求管理之后，尋找、使用起來(lái)會(huì)更迅速、有效。
c、清掃
清掃即清除工作場(chǎng)所內(nèi)的臟污，使建筑物的墻面、地面、設(shè)備、物料、辦公用品及其它物品一塵不染。
對(duì)于設(shè)備的清掃，因?yàn)橐笄鍜咴O(shè)備的所有部位，清掃的過(guò)程實(shí)際就相當(dāng)于對(duì)設(shè)備的初步點(diǎn)檢。因此，清掃有利于發(fā)現(xiàn)設(shè)備安全隱患。通過(guò)每天持續(xù)不斷的清掃，設(shè)備得到良好的保養(yǎng)，可以有效防止一些設(shè)備可能發(fā)生的故障，使人員受傷害的可能性降低。
清掃要求尋找對(duì)策消除臟污發(fā)生源，同樣會(huì)對(duì)安全管理有所幫助。例如設(shè)備漏油現(xiàn)象的消除，不僅僅是污染沒(méi)有了，也大大降低了發(fā)生燃燒事故的可能性。
另外，清掃有利于工作環(huán)境的改善，減少粉塵、化學(xué)氣體及其他有害物，對(duì)防止職業(yè)病是非常有益的。
d、清潔
清潔即將整理、整頓、清掃實(shí)施的做法制度化、標(biāo)準(zhǔn)化并貫徹與執(zhí)行。
將整理、整頓、清掃形成制度后，人人都分擔(dān)一定的5s職責(zé)，現(xiàn)場(chǎng)的整齊有序、清潔明快得以維持。有利于形成良好的工作氛圍，組織有序生產(chǎn)活動(dòng)，安全管理水平也就得到相應(yīng)提高。
e、素養(yǎng)
人人養(yǎng)成好習(xí)慣，依據(jù)規(guī)定做事。培養(yǎng)事事認(rèn)真鉆研，積極改善進(jìn)取的精神。
嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成之后，安全方面的規(guī)章制度也就得到有效落實(shí)。員工養(yǎng)成積極改善的工作態(tài)度，各項(xiàng)工作（包括安全工作）業(yè)績(jī)就會(huì)不斷提高，這是企業(yè)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。
班組安全管理工作的經(jīng)驗(yàn)、技巧還有很多，遠(yuǎn)不止以上所提及的。更多、更好的方法有待于大家不斷總結(jié)、探索。希望更多的企業(yè)重視班組安全工作，將安全管理深入基層，落到實(shí)處，使企業(yè)的安全管理水平全面提高。
第8篇 車間、班組安全管理的基本方法
車間、班組安全管理的目的，就是要通過(guò)制定和完善安全管理規(guī)章制度，采取有效的安全技術(shù)措施，保障職工在生產(chǎn)過(guò)程中的生命安全，保障生產(chǎn)的正常進(jìn)行。因此，車間、班組必須根據(jù)其安全管理的基本原則實(shí)施科學(xué)有效的管理方式和方法。
（1）目標(biāo)管理
現(xiàn)代化的安全管理，應(yīng)該是一種目標(biāo)管理。車間、班組的安全管理是企業(yè)安全管理工作的基礎(chǔ)，要不被人們忽視，就必須將其任務(wù)轉(zhuǎn)換為目標(biāo)，從而進(jìn)行目標(biāo)管理。安全管理目標(biāo)是企業(yè)諸多目標(biāo)之重要組成部分，是目標(biāo)管理的理論和方法在企業(yè)或部門的安全管理工作中的具體應(yīng)用。
按照目標(biāo)的層次性、可分性、多樣性和階段性原理，企業(yè)安全管理總目標(biāo)，需分解成各層次各部門的分目標(biāo)，由上至下層層下達(dá)直至班組；由下至上一級(jí)保一級(jí)。通過(guò)分目標(biāo)的有效實(shí)施，保證企業(yè)安全管理總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。車間、班組安全的目標(biāo)管理，就是根據(jù)企業(yè)安全管理總目標(biāo)和上一層次分目標(biāo)的要求，把車間、班組承擔(dān)的各項(xiàng)安全管理責(zé)任轉(zhuǎn)化為車間、班組安全管理目標(biāo)。車間、班組在制定安全管理目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循以下原則：
1）根據(jù)上一層次安全管理的分目標(biāo)或子目標(biāo)及車間、班組自身的實(shí)際情況，與職工一起共同制訂。車間、班組安全管理目標(biāo)應(yīng)與上級(jí)和部門目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，保證上一層次目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2）車間、班組安全管理目標(biāo)應(yīng)使整個(gè)車間、班組的安全管理工作與每一個(gè)職工應(yīng)承擔(dān)的具體安全生產(chǎn)責(zé)任充分地融為一體，即安全管理目標(biāo)的建立與車間、班組及個(gè)人的安全生產(chǎn)責(zé)任制相結(jié)合并形成規(guī)范化的制度管理，以所制訂的安全目標(biāo)來(lái)要求和規(guī)范車間、班組成員的安全行為。
3）目標(biāo)管理是一種過(guò)程，是一種動(dòng)態(tài)管理，通過(guò)檢查、監(jiān)督、信息反饋及對(duì)目標(biāo)的調(diào)整，以利于總目標(biāo)和分目標(biāo)的完成。
4）安全管理目標(biāo)要切合實(shí)際，要分清主次，突出重點(diǎn)，內(nèi)容明確，具有可操作性。
5）對(duì)安全目標(biāo)的實(shí)施結(jié)果應(yīng)進(jìn)行評(píng)比、考核，確定獎(jiǎng)懲辦法，激勵(lì)職工自覺(jué)地遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，形成良好的安全習(xí)慣。
（2）參與管理
參與管理就是職工通過(guò)參與企業(yè)安全管理，發(fā)揮聰明才智，不斷發(fā)現(xiàn)安全管理中的問(wèn)題，研究對(duì)策，提出改進(jìn)建議，從而使安全管理工作達(dá)到更高的水平。參與管理始于日本公司，經(jīng)各國(guó)企業(yè)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，已經(jīng)成為成熟的管理方法。
實(shí)施參與管理重在正確引導(dǎo)，要使職工了解車間、班組當(dāng)前安全工作的重點(diǎn)，作業(yè)場(chǎng)所存在的事故隱患，工作環(huán)境存在的主要職業(yè)危害，使職工的參與具有明確的方向性和目的性。參與管理要根據(jù)職工知識(shí)化程度和參與管理經(jīng)驗(yàn)程度采取不同的方式。
1）控制型參與管理
控制型參與管理是在職工知識(shí)化程度低、參與管理經(jīng)驗(yàn)不足的情況下實(shí)施的。它的主要目標(biāo)是希望職工在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出安全管理工作中的問(wèn)題和建議。在提出問(wèn)題階段是由職工主導(dǎo)的，在解決問(wèn)題階段，雖然職工也參與方案的制訂，但由車間和班組的主要負(fù)責(zé)人確定解決方案并組織實(shí)施。主導(dǎo)權(quán)控制在車間領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)手中，安全管理工作的改進(jìn)是在他們控制下完成的。
2）授權(quán)型參與管理
授權(quán)型參與管理是在職工知識(shí)化程度較高，有一定的參與管理經(jīng)驗(yàn)的情況下實(shí)施的。
它的主要目標(biāo)是希望職工在具備安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不但提出安全管理工作中的問(wèn)題和建議，而且能制訂出具體實(shí)施方案，在得到車間批準(zhǔn)后被授予組織實(shí)施權(quán)力，是以職工為主導(dǎo)完成參與和改進(jìn)的全過(guò)程。
3）全方位參與管理
這種參與不限于職工日前所從事的工作。職工可以根據(jù)自己的興趣，或出于責(zé)任感，對(duì)自己工作范圍以外的其他車間、班組的安全管理工作，提出建議和意見(jiàn)，車間、班組則提供一定條件發(fā)揮其創(chuàng)造性。這種參與管理要求職工具有較全面的安全技術(shù)和安全管理知識(shí)，要求車間、班組具有相當(dāng)?shù)膶捜荻?。這也是一種培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才的好機(jī)會(huì)。應(yīng)該說(shuō)，能做到這一點(diǎn)的車間、班組，安全管理已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平。
（3）制度管理
制度管理，就是把安全工作的任務(wù)、各項(xiàng)管理、基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度。明確車間領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)及每個(gè)職工的權(quán)利和責(zé)任，用權(quán)利的制衡、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來(lái)保證制度的實(shí)施。其核心是以明確的崗位職責(zé)、規(guī)章和制度為基礎(chǔ)，以準(zhǔn)確的安全管理規(guī)范、安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)性管理，保證各項(xiàng)安全工作有秩序和高效率地進(jìn)行。制度管理已成為現(xiàn)代企業(yè)安全管理的基本方法，任何一個(gè)車間和班組都要在一套行之有效的安全管理制度下實(shí)施管理。
制度管理與企業(yè)的職能系統(tǒng)聯(lián)系密切，一般來(lái)說(shuō)，制度是按職能制訂和執(zhí)行的。車間、班組除了執(zhí)行企業(yè)上級(jí)組織制訂的各項(xiàng)安全制度外，也要按照車間、班組作業(yè)職能制訂相應(yīng)的安全管理制度。任何一種制度都要突出工作任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，信息聯(lián)絡(luò)的制度化，激勵(lì)機(jī)制的制度化，安全管理制度也應(yīng)如此。車間、班組在建立安全管理制度時(shí)，往往忽視信息聯(lián)絡(luò)的制度化。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，信息的交流、記錄、整理和存儲(chǔ)對(duì)安全管理工作有重要的作用。
制度是企業(yè)內(nèi)部工作的法律，制度要有權(quán)威性，制度管理要有嚴(yán)肅性。在制度管理具有科學(xué)性、合理性的前提下，在制度的執(zhí)行中應(yīng)嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)懲分明，確保各項(xiàng)制度的順利實(shí)施。
（4）創(chuàng)新管理
創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)各級(jí)管理者的基本職責(zé)。為適應(yīng)高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制的改革，車間、班組的安全管理必須提高意識(shí)，不斷進(jìn)行制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。
創(chuàng)新管理首先要?jiǎng)?chuàng)新觀念，要從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)變，打破舊體制下的生產(chǎn)型、封閉型、執(zhí)行型的思維方式和管理方式，在企業(yè)體制改革轉(zhuǎn)型中調(diào)整車間、班組安全管理的組織結(jié)構(gòu)和職能，以適應(yīng)職工結(jié)構(gòu)、狀況的變化和勞動(dòng)關(guān)系的變革。具體來(lái)說(shuō)，在設(shè)備運(yùn)行中推行在線監(jiān)測(cè)，保證設(shè)備安全運(yùn)行；在設(shè)備檢修中推行狀態(tài)管理，實(shí)行點(diǎn)檢定修制。
要不斷開(kāi)展技術(shù)改造和技術(shù)革新，采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等高新技術(shù)，提高設(shè)備的本質(zhì)安全，建立新的安全管理理念，不斷開(kāi)拓符合現(xiàn)代企業(yè)管理要求的新型安全管理方式和方法。
第9篇 班組動(dòng)態(tài)安全管理必須做到五個(gè)控制
班組是事故易發(fā)地，要搞好企業(yè)安全工作，班組極為重要，班組是完成生產(chǎn)任務(wù)的前沿陣地。作為一個(gè)運(yùn)行班組，班組中每個(gè)成員都要認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，要認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性。工作中牢固樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的方針，不能因?yàn)檫\(yùn)行工作的單調(diào)、重復(fù)性，自己工作時(shí)就不專心，甚至滿不在乎，要認(rèn)識(shí)到或許自己的一個(gè)小的失誤，就會(huì)給單位造成重大損失，就會(huì)給廣東人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難。班組通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)公司文件和開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，從思想上端正工作態(tài)度，明白自己的工作，愛(ài)好自己的崗位，上班時(shí)精心操作，認(rèn)真巡視，每個(gè)班組成員做好自己份內(nèi)工作，只有這樣才能有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，工作才能做好。
所謂動(dòng)態(tài)安全管理，是指在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測(cè)控制，使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每班、每個(gè)環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對(duì)于企業(yè)班組來(lái)說(shuō)，動(dòng)態(tài)安全管理要做好如下五個(gè)控制：
1、制度控制
班組動(dòng)態(tài)管理必須有一套嚴(yán)密完備的規(guī)章制度作保證。當(dāng)前，事故多發(fā)的重要原因之一，在于現(xiàn)行規(guī)章不完善，法律不健全。班組動(dòng)態(tài)安全管理，就是要不斷完善和充實(shí)規(guī)章制度上下功夫，建立一套符合本班組特點(diǎn)的安全規(guī)章制度。執(zhí)行制度要嚴(yán)在貫徹落實(shí)上，嚴(yán)在動(dòng)態(tài)管理上，嚴(yán)在事故發(fā)生前，使規(guī)章制度真正起到導(dǎo)向和制約作用。
2、作業(yè)控制
數(shù)理統(tǒng)計(jì)表明：大量的事故多發(fā)生在作業(yè)中和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。因此，作業(yè)控制是班組動(dòng)態(tài)管理的重點(diǎn)方面。作業(yè)控制就是經(jīng)常分析生產(chǎn)工序中的危險(xiǎn)因素，有針對(duì)性地采取控制對(duì)策，按班、按日檢查落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。作業(yè)控制最有效的方法，是根據(jù)工作性質(zhì)的不安全狀態(tài)和信息反饋的情況，把安全檢查的對(duì)象加以分析，把大系統(tǒng)分成若干子系統(tǒng)，確定安全檢查項(xiàng)目，再把檢查項(xiàng)目按照大系統(tǒng)和子系統(tǒng)的順序編制成班組安全檢查表，每班對(duì)照檢查。檢查有規(guī)律、檢查項(xiàng)目全，內(nèi)容底數(shù)清，問(wèn)題責(zé)任明，整改落實(shí)快，從而達(dá)到安全作業(yè)的目的。
3、重點(diǎn)控制
對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全重點(diǎn)就是危險(xiǎn)部位、有毒有害作業(yè)場(chǎng)所、易燃易爆生產(chǎn)場(chǎng)所、立體交叉作業(yè)場(chǎng)所、高處作業(yè)場(chǎng)所、特種作業(yè)場(chǎng)所等。對(duì)于重點(diǎn)，要做到重點(diǎn)控制。重要部位必須配備各種醒目安全標(biāo)志，做到“有洞必有蓋，有邊必有欄、有空必有網(wǎng)、有線必有桿。”重點(diǎn)控制是班組安全的有力保障。
4、跟蹤控制
最簡(jiǎn)便適用的辦法是嚴(yán)格執(zhí)行各種安全作業(yè)票證，把作業(yè)的每個(gè)層次、各種職責(zé)分工制度化，作業(yè)程序化，管理標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)管理密度，實(shí)現(xiàn)集約和精細(xì)管理。對(duì)事故苗頭狠抓不放、跟蹤控制，從事故苗頭中尋找失控點(diǎn)，制定控制對(duì)策，杜絕重復(fù)性事故發(fā)生。
5、群防控制
班組動(dòng)態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長(zhǎng)和兼職安全員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須采取宏觀控制和微觀管理相結(jié)合、專業(yè)管理和群眾自主管理相結(jié)合，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。
只有班組全員行動(dòng)起來(lái)，在生產(chǎn)過(guò)程中努力做到個(gè)人無(wú)違章崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故、過(guò)程無(wú)危險(xiǎn)，才能實(shí)現(xiàn)班組生產(chǎn)安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿、優(yōu)。
總之，班組安全管理是個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，事故的突發(fā)性、隱蔽性和多維性，決定發(fā)生產(chǎn)過(guò)程中的系統(tǒng)性、動(dòng)態(tài)性、群眾性，只要班組把動(dòng)態(tài)管理貫穿整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的始終，堅(jiān)持以上五個(gè)控制，定會(huì)收到事半功倍的效果。
第10篇 加強(qiáng)職工安全自我管理能力推動(dòng)企業(yè)班組建設(shè)
安全管理，重在基礎(chǔ)。班組是企業(yè)的最小'細(xì)胞'，是安全生產(chǎn)的第一道防線，也是煤礦安全工作的基層和基礎(chǔ)。抓好班組建設(shè)，確保班組安全，是整個(gè)安全工作的重要組成部分。
'白國(guó)周班組管理法'在抓好煤礦班組這個(gè)最基層、最基礎(chǔ)的單元實(shí)踐中，總結(jié)出了一套簡(jiǎn)便實(shí)用的煤礦班組管理模式。它既有管理制度、又有管理精神，既有工作方法，又有工作態(tài)度。它的成功實(shí)踐告訴我們，對(duì)煤礦安全來(lái)講，技術(shù)、裝備、投入固然十分重要，但現(xiàn)場(chǎng)管理更重要，特別是抓好煤礦班組的現(xiàn)場(chǎng)管理最重要。堅(jiān)持不懈抓落實(shí)，強(qiáng)化理念、治理隱患、親情教育，這就是'白國(guó)周班組管理法'成功的秘笈。
在學(xué)習(xí)推廣'白國(guó)周班組管理法'活動(dòng)之際，正值我礦開(kāi)展'煤礦職工安全自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)'試點(diǎn)運(yùn)行。'煤礦職工安全自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)'，以職工崗位行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，以'班前預(yù)想、班中控制、班后評(píng)價(jià)'為重點(diǎn)，以提高職工本質(zhì)安全程度、維護(hù)好職工生命權(quán)和健康權(quán)為目標(biāo)，全面規(guī)范職工行為，不斷提升企業(yè)安全水平，為安全生產(chǎn)提供可靠的保障。它主要是通過(guò)讓職工在電腦上獨(dú)立答題的方式，把各工種在實(shí)際工作中可能遇到的各類災(zāi)害和隱患、操作標(biāo)準(zhǔn)等以問(wèn)答方式提出來(lái)讓職工回答，通過(guò)反復(fù)多次的提問(wèn)答題，強(qiáng)化職工記憶，規(guī)范職工操作。'煤礦職工安全自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)'是職工安全自我教育、自我提高、自我控制的有效載體；是增強(qiáng)職工自我保安意識(shí)、規(guī)范職工行為、提升職工安全技能，預(yù)防和減少各類事故發(fā)生的重要途徑；是建設(shè)本質(zhì)安全型礦井、推動(dòng)企業(yè)穩(wěn)定和諧發(fā)展的內(nèi)在要求；也是企業(yè)安全工作的一項(xiàng)強(qiáng)基工程。
我們?cè)噲D通過(guò)在學(xué)習(xí)推廣'白國(guó)周班組管理法'活動(dòng)中，把'職工安全自我評(píng)價(jià)體系'有效地融入其中，一方面把'職工安全自我評(píng)價(jià)體系'推向深入；另一方面，探索一套符合我礦實(shí)際的班組管理方法，在推進(jìn)班組建設(shè)中，形成具有我們自己特色的'班組管理'經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)'煤礦職工安全自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)'的重點(diǎn)內(nèi)容--'班前預(yù)想'、'班中控制'、'班后評(píng)價(jià)'，我們將班組管理的整個(gè)工作流程也分成了'班前'、'班中'、'班后'三個(gè)階段。
一、'班前'管理
'班前'管理體現(xiàn)在一個(gè)'先'字上。安全教育做在先，工作重點(diǎn)講在先，現(xiàn)場(chǎng)隱患想在先，隱患處理記在先。重點(diǎn)是'班前預(yù)想'，就是對(duì)當(dāng)班各工種可能存在的危險(xiǎn)和隱患進(jìn)行預(yù)測(cè)、預(yù)想。不僅班組長(zhǎng)要做好預(yù)測(cè)、預(yù)想工作，每個(gè)班組成員都要對(duì)自己所從事的工作進(jìn)行預(yù)測(cè)、預(yù)想，同時(shí)做到互相監(jiān)督檢查，真正做到自?；ケ?。
（一）開(kāi)好班前會(huì)
班前會(huì)是安全生產(chǎn)第一道防線，也是'班前預(yù)想'的重要陣地。開(kāi)好班前會(huì)，充分發(fā)揮班前會(huì)作用，是做好安全工作的第一步。為此，我們對(duì)公司規(guī)定的班前會(huì)八項(xiàng)程序進(jìn)行了調(diào)整和補(bǔ)充，程序仍為八項(xiàng)：
1、召開(kāi)班委會(huì)：由值班隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、副班組長(zhǎng)、群監(jiān)員召開(kāi)班委會(huì)，對(duì)本班組上一班職工自我認(rèn)格情況進(jìn)行班組評(píng)格，找出存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題做好當(dāng)班安全教育準(zhǔn)備工作，同時(shí)對(duì)當(dāng)班任務(wù)安排進(jìn)行溝通。這樣做既避免了班前會(huì)班長(zhǎng)一人唱獨(dú)角戲，又使當(dāng)班的安全教育更有針對(duì)性，使安全教育真正入腦入心。
2、班前會(huì)點(diǎn)名：班前會(huì)點(diǎn)名有兩個(gè)目的：一是對(duì)當(dāng)班人員進(jìn)行確認(rèn)，便于安排工作；二是對(duì)當(dāng)班人員精神狀態(tài)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)情緒異常、狀態(tài)不佳者勸阻其入井。
職工則通過(guò)班前點(diǎn)名進(jìn)入工作狀態(tài)，保持精神飽滿地進(jìn)入工作區(qū)域。
3、宣貫安全理念：由隊(duì)長(zhǎng)或書(shū)記傳達(dá)近期礦安全會(huì)議精神及礦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重要指示和安排。并針對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，通過(guò)觀看視頻、違章人員現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法等方式，灌輸安全理念，加強(qiáng)職工安全教育。
4、布置任務(wù)：（1）由值班隊(duì)長(zhǎng)通報(bào)上班的安全生產(chǎn)和任務(wù)完成情況；（2）提出本班工作重點(diǎn)，詳細(xì)安排本班工作任務(wù)；（3）落實(shí)本班次的生產(chǎn)任務(wù)和安全責(zé)任人。
5、班前安全預(yù)想大討論（班組長(zhǎng)執(zhí)行）：（1）由班組長(zhǎng)對(duì)本班組上一班的安全生產(chǎn)及完成任務(wù)和工程質(zhì)量情況進(jìn)行小結(jié)。（2）由班組長(zhǎng)對(duì)上一班職工安全自我評(píng)價(jià)認(rèn)格情況進(jìn)行小結(jié)，通報(bào)班組評(píng)格情況。（3）班組成員對(duì)上一班重點(diǎn)事項(xiàng)、隱患處理及本班應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行自由發(fā)言、討論。（4）值班隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)職工的發(fā)言重點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)。
6、開(kāi)展kyt活動(dòng)（群監(jiān)員執(zhí)行）：由群監(jiān)員對(duì)上一班存在的問(wèn)題及隱患處理情況進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)當(dāng)班的安全工作提出重點(diǎn)和防范措施及重點(diǎn)注意事項(xiàng)。班組成員也可對(duì)當(dāng)班安全工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
7、開(kāi)展每日一題（值班隊(duì)長(zhǎng)執(zhí)行）：值班隊(duì)長(zhǎng)結(jié)合掌子安全生產(chǎn)實(shí)際，開(kāi)展每日一題活動(dòng)。
8、安全宣誓：當(dāng)班職工全體起立，舉起右拳面對(duì)全家福，進(jìn)行安全宣誓。
（二）做好入井準(zhǔn)備工作
1、上機(jī)答題：班前會(huì)結(jié)束后，進(jìn)行'職工安全自我評(píng)價(jià)'上機(jī)答題。當(dāng)班職工根據(jù)指紋認(rèn)定進(jìn)入自己的題庫(kù)進(jìn)行答題，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我檢查。同班組成員可相互對(duì)照檢查。檢查內(nèi)容包括：精神狀態(tài)是否飽滿，是否飲酒，是否身體不適、是否情緒不穩(wěn)、當(dāng)班任務(wù)是否清楚、安全責(zé)任人是否明確、同組成員間是否存在不和諧因素等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整和解決，解決不了堅(jiān)決不入井。
2、規(guī)范著裝：'細(xì)節(jié)決定成敗'。安全管理也要從細(xì)節(jié)入手，從規(guī)范著裝開(kāi)始。班組長(zhǎng)、群監(jiān)員對(duì)當(dāng)班入井職工著裝進(jìn)行檢查，班組成員間進(jìn)行互檢。攜帶工作要符合規(guī)定，班組長(zhǎng)要把好關(guān)，群監(jiān)員協(xié)助班組長(zhǎng)做好入井安全檢查。
二、'班中'管理
安全生產(chǎn)的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)，班組管理的重點(diǎn)也在現(xiàn)場(chǎng)。'班中'管理就是要抓好班組現(xiàn)場(chǎng)管理。現(xiàn)場(chǎng)管理體現(xiàn)一個(gè)'鐵'字。鐵的紀(jì)律、鐵的制度、鐵的規(guī)程、鐵的標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)是'班中控制'，就是嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)操作，嚴(yán)格按制度、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（一）建立現(xiàn)場(chǎng)'三位一體'的隱患排查整改制度
'三位一體'隱患排查整改制度是指在工作現(xiàn)場(chǎng)，由班組長(zhǎng)、群監(jiān)員、安瓦員共同對(duì)當(dāng)班安全隱患進(jìn)行排查整改。進(jìn)入工作現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)班班組長(zhǎng)在手指口述接班后，首先對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)工檢查，確認(rèn)上班遺留問(wèn)題，做好隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做好標(biāo)注，指派專人處理；群監(jiān)員協(xié)助班組長(zhǎng)做好隱患排查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)進(jìn)行處理，同時(shí)把發(fā)現(xiàn)的隱患及處理方法寫(xiě)在群監(jiān)員交接牌板上，提醒工友及下一班群監(jiān)員注意；當(dāng)班安瓦員也要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)、排查，確定工作現(xiàn)場(chǎng)無(wú)安全隱患后才能開(kāi)工。在現(xiàn)場(chǎng)工作中，班組長(zhǎng)堅(jiān)持做好巡回檢查，群監(jiān)員監(jiān)督班組長(zhǎng)指令執(zhí)行情況，安瓦員隨時(shí)監(jiān)測(cè)工作現(xiàn)場(chǎng)是否有新的隱患出現(xiàn)，若發(fā)現(xiàn)新的隱患，向班組長(zhǎng)匯報(bào)后由班組長(zhǎng)指派專人處理。當(dāng)班工作任務(wù)完成后，班組長(zhǎng)、群監(jiān)員、安瓦員還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行復(fù)查，重點(diǎn)是工程質(zhì)量和隱患整改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，處理不了的現(xiàn)場(chǎng)交接清楚，并及時(shí)匯報(bào)。
（二）制定安全生產(chǎn)連帶責(zé)任追究制度
班組管理只靠班組長(zhǎng)一人唱獨(dú)角戲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此我們根據(jù)實(shí)際情況制定了安全生產(chǎn)連帶責(zé)任追究制度，即班組成員中有一人違章或發(fā)生安全事故，班組其他成員也要承擔(dān)連帶責(zé)任。除對(duì)違章者本人進(jìn)行一定的處罰外，班組長(zhǎng)作為現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，未能發(fā)現(xiàn)并制止違章行為而造成安全事故，給予班組長(zhǎng)安全管理失職處罰；群監(jiān)員未能起到安全監(jiān)督作用，及時(shí)制止違章，給予群監(jiān)員安全監(jiān)督失職處罰；班組其他成員未能做到相互提醒、相互幫忙、相互保護(hù)，任由違章行為發(fā)生，給予班組其他成員安全互保失職處罰。
（三）認(rèn)真落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)隱患整改制度
現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)整改，不能及時(shí)整改的要規(guī)定整改時(shí)間，落實(shí)整改責(zé)任人，限期整改。班組長(zhǎng)要對(duì)整改情況進(jìn)行復(fù)查，對(duì)未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改的責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。
（四）建立班組建設(shè)考核制度。制定'班組建設(shè)考核實(shí)施細(xì)則'，每月由隊(duì)對(duì)班組進(jìn)行一次自查，每季度由礦班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班組進(jìn)行檢查，年末對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的班組及班組長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、'班后'管理
'班后'管理要體現(xiàn)一個(gè)'情'字和一個(gè)'高'字。'情'是指班組長(zhǎng)要在班后做好'親情幫教'工作，使職工對(duì)班組有一種親情依賴，形成'一個(gè)班組一個(gè)大家'的和諧局面。'高'是指通過(guò)班后管理，提升班組成員整體素質(zhì)，重點(diǎn)是'班后評(píng)價(jià)'。
（一）建立班組長(zhǎng)'五清、六訪、七談'工作制度
班組長(zhǎng)是一個(gè)班組的領(lǐng)頭雁，要做好班組管理工作，必須得到班組成員的認(rèn)可，以人格魅力影響帶動(dòng)班組成員，完成安全生產(chǎn)任務(wù)。因此在工作中要做到'五清楚'，即：對(duì)職工家庭狀況清楚、對(duì)職工性格愛(ài)好清楚、對(duì)職工工作表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)清楚、對(duì)職工業(yè)余生活和社會(huì)交往清楚、對(duì)職工不同時(shí)期的思想變化清楚；'六必訪'，即：職工婚喪嫁娶必訪、職工家庭發(fā)生矛盾必訪、職工生病住院必訪、職工家庭有困難必訪、職工缺勤曠工必訪、職工本人或家庭發(fā)生大的變故必訪；'七必談'職工思想波動(dòng)必談、職工受到批評(píng)必談、職工人際關(guān)系緊張必談、職工工作變動(dòng)必談、新職工入隊(duì)必談、職工完不成工作任務(wù)必談、職工發(fā)生三違必談。
（二）做好'班后評(píng)價(jià)'工作，提升班組整體素質(zhì)
'班后評(píng)價(jià)'包括自我評(píng)價(jià)和班委評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)是職工對(duì)自己當(dāng)班表現(xiàn)做出的自我認(rèn)定。通過(guò)自我認(rèn)定，反思一下自己在工作中存在的不足，及時(shí)改正。班委評(píng)價(jià)則是班委成員對(duì)職工當(dāng)班表現(xiàn)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使職工對(duì)自己在當(dāng)班工作中做得好的地方和不足都有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，不斷提升自身素質(zhì)。
（三）、開(kāi)展'換位'辯論討論活動(dòng)
'換位'顧名思義就是讓職工與班組長(zhǎng)、班組成員間互換位置，思考一下自己站在對(duì)方的角度應(yīng)如何處理問(wèn)題。包括對(duì)班組管理的意見(jiàn)和建議、現(xiàn)場(chǎng)隱患處理的方法等。通過(guò)'換位'，既增強(qiáng)了班組成員間的相互溝通，融洽了關(guān)系，又提高了班組成員處理隱患的能力和水平。
總的說(shuō)來(lái)，'煤礦職工安全自我評(píng)價(jià)'與'學(xué)習(xí)推廣白國(guó)周班組管理法'相結(jié)合的實(shí)踐，是我們對(duì)推進(jìn)班組建設(shè)，加強(qiáng)班組管理所進(jìn)行的一次新的嘗試，改變了班組管理由班組長(zhǎng)一人唱獨(dú)角戲的局面，實(shí)現(xiàn)了'多位一體'的班組管理新模式。
第11篇 創(chuàng)新班組安全管理提高班組生產(chǎn)效能
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。在我們實(shí)際工作中，對(duì)于安全而言，只有起點(diǎn)而沒(méi)有終點(diǎn)，抓好班組建設(shè)，是保證企業(yè)安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵。企業(yè)的班組管理具有多樣性，隨著班組的工作性質(zhì)不同，管理方式也就有所不同，但班組管理的目的是一致的，那就是：確保安全、文明生產(chǎn)，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益最大化。那么，如何抓好班組的安全管理工作？我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。
一、堅(jiān)持安全教育，不斷提高員工安全責(zé)任意識(shí)。
要提高安全意識(shí)，確保企業(yè)的安全生產(chǎn)，關(guān)鍵取決于班組人員應(yīng)具有較高的安全技術(shù)素質(zhì)、較高的安全管理水平和較高的安全責(zé)任心。因此，我們要認(rèn)真組織班組人員學(xué)習(xí)、分析、總結(jié)電力生產(chǎn)中出現(xiàn)的事故教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)員工的安全責(zé)任心，將員工的安全責(zé)任心提高到講政治、講穩(wěn)定的高度。作為班組，要持之以恒地宣傳當(dāng)今電力生產(chǎn)安全的重要性，堅(jiān)定不移地貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，并把員工的工作責(zé)任心作為加強(qiáng)安全思想教育和落實(shí)安全技術(shù)措施的重點(diǎn)來(lái)抓。
1、建立完善的員工培訓(xùn)體系。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，工作中所需要的技能和知識(shí)體系更新速度不斷加快，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)崗位的需要。安全生產(chǎn)中的每一項(xiàng)工作，人是第一要素，而且是生產(chǎn)要素中最活躍的，必須采取有效手段提高員工的整體素質(zhì)。要積極開(kāi)展人員崗位技能培訓(xùn)，經(jīng)常組織員工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《設(shè)備運(yùn)行規(guī)程》、《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》、《南方電網(wǎng)公司電力生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》、《安全生產(chǎn)工作獎(jiǎng)懲規(guī)定》、“兩票三制”等規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試，使全體員工能熟練掌握各項(xiàng)規(guī)章制度，把“遵章守紀(jì)，杜絕違章”成為一種習(xí)慣，更好地適應(yīng)崗位需求。通過(guò)培訓(xùn)使員工能及時(shí)掌握各種安全操作規(guī)程、安全生產(chǎn)法規(guī)，使其具備一定的安全素質(zhì)，增強(qiáng)崗位適應(yīng)能力。
2、結(jié)合安全生產(chǎn)實(shí)際，開(kāi)展行之有效的技術(shù)比武、崗位練兵等安全文化活動(dòng)，以此激發(fā)員工自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)技能，掌握專業(yè)技能的積極性，進(jìn)一步提高員工愛(ài)企強(qiáng)企意識(shí)，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的熱情。使員工在心理扎牢安全防線，把遵章守紀(jì)變成為一種習(xí)慣，從“要我安全”到“我要安全”，“我會(huì)安全”上的轉(zhuǎn)變。
二、完善規(guī)章制度，不斷落實(shí)員工安全責(zé)任制。
強(qiáng)化規(guī)章制度的落實(shí)，形成有效的生產(chǎn)流程和安全監(jiān)督機(jī)制，確保安全工作監(jiān)督到位。在實(shí)際工作中，要杜絕只安排不檢查的現(xiàn)象。
1、完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確人員的安全職責(zé)，真正做到“縱向到底，橫向到邊”，形成處處有人問(wèn)，層層有人抓的工作格局，把安全責(zé)任落實(shí)到生產(chǎn)過(guò)程的每一個(gè)崗位和每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們每一名班組長(zhǎng)，應(yīng)該肩負(fù)起維護(hù)安全，保證安全的責(zé)任和使命，凡事想在前，做在前，堅(jiān)決克服和杜絕在安全工作中的作風(fēng)不實(shí)，走形式主義、好人主義的思想。在具體實(shí)施工作中要發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的作風(fēng)，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。從“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫。嚴(yán)，就是從嚴(yán)管理，敢抓敢管，不徇私情，不講情面；細(xì)，就是考慮問(wèn)題周全，部署周密，精耕細(xì)作；實(shí)，就是工作求實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，真正把人民群眾的生命，企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全始終放在心上。在班組內(nèi)成立相應(yīng)的安全管理小組，將各項(xiàng)工作分工到人，使每項(xiàng)工作都有專人定期或不定期對(duì)分配管轄的工作進(jìn)行檢查，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正和處理，并在安全活動(dòng)中進(jìn)行分析、研究、討論、制定措施。形成全員、全方位、全過(guò)程的監(jiān)控態(tài)勢(shì)和持續(xù)長(zhǎng)效的管理機(jī)制。
2、按照操作規(guī)程和步驟合理安排任務(wù)和人員，切實(shí)加強(qiáng)工作現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程前、中、后的監(jiān)控管理，及時(shí)糾正和查處違章。按照“嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核、責(zé)任到人、措施有力”的要求，對(duì)忽視安全、違章指揮、違章作業(yè)、安全責(zé)任心不強(qiáng)、工作不到位、安全隱患整改不力的班組和個(gè)人實(shí)行重罰。使安全生產(chǎn)處于可控和在控狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)督由事后監(jiān)督向事前監(jiān)督、過(guò)程監(jiān)督的轉(zhuǎn)變，使企業(yè)、班組的安全目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。
三、強(qiáng)化班組基礎(chǔ)管理，促使整體功能不斷增強(qiáng)。
班組是企業(yè)直接組織職工完成生產(chǎn)工作任務(wù)的基本單位，是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。
1、班組工作具有面廣而復(fù)雜的特性，必須做到規(guī)范化、精細(xì)化管理。要依照工作要求，建立健全各種正確、準(zhǔn)確的臺(tái)帳、圖紙、圖表等資料。一是要根據(jù)工作需要和員工的特點(diǎn)建立分工明細(xì)表，將各項(xiàng)工作及相關(guān)的臺(tái)帳分工到位，明確責(zé)任人，讓每位員工都了解班內(nèi)的工作。二是每月開(kāi)展一次員工自我總結(jié)會(huì)議，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，并由班組長(zhǎng)在班務(wù)會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以此弘揚(yáng)先進(jìn)促后進(jìn)，使之揚(yáng)長(zhǎng)避短。三是班組長(zhǎng)要做到善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳先進(jìn)典型，抓住閃光點(diǎn)，增強(qiáng)導(dǎo)向性，激勵(lì)教育班員，起到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，提高班組工作說(shuō)服力、感召力、滲透力。
2、采用激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)工作積極性。員工激勵(lì)是人力資源管理中的一個(gè)重要組成部分。正確使用激勵(lì)機(jī)制，處事賞罰分明，這是激發(fā)員工產(chǎn)生績(jī)效的有力手段。因此，在班組管理工作中，管理者是否能正確使用激勵(lì)機(jī)制，使員工的潛能得到有效發(fā)揮至關(guān)重要。要正確使用激勵(lì)機(jī)制的關(guān)鍵是就事論事，不以人論事。要按照部門各項(xiàng)考核規(guī)定，結(jié)合本班組實(shí)際細(xì)化相關(guān)管理規(guī)定和經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，在可操作性上下功夫。把各項(xiàng)考核指標(biāo)細(xì)化到每個(gè)生產(chǎn)崗位，每個(gè)人，每個(gè)小組的生產(chǎn)活動(dòng)中。實(shí)行獎(jiǎng)金收入的浮動(dòng)量化管理，通過(guò)把生產(chǎn)指標(biāo)、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)紀(jì)律等各項(xiàng)考核內(nèi)容細(xì)化到每個(gè)生產(chǎn)崗位、每個(gè)人、每個(gè)班的生產(chǎn)活動(dòng)上，做到多勞多得，拉開(kāi)班組骨干和一般崗位人員的收入差距。當(dāng)然，對(duì)班組工作分配和獎(jiǎng)金分配是一個(gè)較敏感的事情，所以就要細(xì)致公平的開(kāi)展這項(xiàng)工作。班組長(zhǎng)可建立班組日志，把每天工作任務(wù)生產(chǎn)情況真實(shí)的記錄下來(lái)，這樣，既有利于建立班組的臺(tái)帳也可作為考核獎(jiǎng)金的依據(jù)，避免分配工作和考核獎(jiǎng)金的隨意性偏向性。
3、引入動(dòng)態(tài)的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，以崗定獎(jiǎng)金系數(shù)，憑技能拿獎(jiǎng)金。班組長(zhǎng)結(jié)合班組所需的技能知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)行定期一考，并根據(jù)理論和實(shí)際的考核結(jié)果，不論資歷，只以綜合技術(shù)素質(zhì)進(jìn)行調(diào)崗，按崗取酬。
四、堅(jiān)持以人為本，建立學(xué)習(xí)型班組。
班組是企業(yè)的基礎(chǔ)，班組是由每個(gè)員工組成的，每個(gè)員工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作積極性決定了班組的興旺程度。因此抓好員工的思想政治教育是至關(guān)重要的大事。
1、堅(jiān)持班組民主管理。加強(qiáng)班組民主管理，增強(qiáng)職工主人翁責(zé)任感，調(diào)動(dòng)班組成員的積極性、主動(dòng)性、和創(chuàng)造性。堅(jiān)決杜絕對(duì)職工的管理手段生硬、發(fā)號(hào)施令多、感情投入少、溝通少的管理手段，要重視員工在想什么，做什么，需要什么，積極調(diào)動(dòng)員工的積極性，把管理制度的強(qiáng)制性實(shí)施，升華為員工自覺(jué)遵守和自覺(jué)執(zhí)行的思想。在班組管理中，建立健全規(guī)章制度是班組搞好工作的基礎(chǔ)。在制定過(guò)程中，要充分結(jié)合本班組的工作實(shí)際，廣泛征求員工意見(jiàn)建議，共同探討。這樣做：一是可以使規(guī)章制度更具有實(shí)效性，不超出實(shí)際工作范圍，便以操作；二是能有效地發(fā)揮員工參與管理的積極性，增強(qiáng)員工的使命感和責(zé)任感；三是可以解除以往班組在制定決策中的個(gè)人主義。幾個(gè)人坐在一起，商談后，無(wú)論是否合理，就要求員工執(zhí)行。這樣很容易造成在執(zhí)行中出現(xiàn)“腸梗阻”，一旦遇到問(wèn)題，在追究責(zé)任時(shí)，員工會(huì)說(shuō)：“那是某某制定的”。為此，在制定制度、勞動(dòng)紀(jì)律、獎(jiǎng)懲措施等問(wèn)題上，應(yīng)當(dāng)讓員工參與商定。這樣，形成的制度、決策方能得到有效的貫徹和執(zhí)行。
2、堅(jiān)持在崗學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)。堅(jiān)持在崗學(xué)習(xí)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、優(yōu)化班組管理的重要手段，是員工知識(shí)更新的重要方式。要積極提倡員工堅(jiān)持在崗學(xué)習(xí)，在保證完成工作的同時(shí)充實(shí)各自的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，做到常學(xué)習(xí)、常充電、常運(yùn)用，在班內(nèi)形成“愛(ài)崗敬業(yè)，追求卓越、學(xué)先進(jìn)，比技術(shù)，講團(tuán)結(jié)”的良好班風(fēng)。能者為師、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
提高班組管理水平，增強(qiáng)員工思想政治和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，充分發(fā)揮班組整體功能，確保經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)無(wú)事故，為電力企業(yè)安全生產(chǎn)作出更大的貢獻(xiàn)，將永遠(yuǎn)是我們?nèi)w員工努力奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)前，電力安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻，稍有不慎就會(huì)給企業(yè)、家庭帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)和精神損失?！叭说纳挥幸淮巍?。維護(hù)安全，我們每一名員工責(zé)無(wú)旁貸，讓我們共同珍愛(ài)生命，善待生命。在工作中顧全大局，協(xié)同作戰(zhàn)，以決心、熱心、責(zé)任心、恒心去對(duì)待每一件小事，將袁懋振董事長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的“五個(gè)概念”充分融入到電力生產(chǎn)的具體工作之中，讓各項(xiàng)規(guī)章制度措施得到充分貫徹和落實(shí)，創(chuàng)建企業(yè)的平安與祥和。
第12篇 班組管理是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)
班組是企業(yè)最基層的組織，直接參與勞動(dòng)實(shí)踐，每個(gè)班組都可以說(shuō)是企業(yè)的一個(gè)細(xì)胞，是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、安全管理的基本單位，企業(yè)的各項(xiàng)工作最終都要通過(guò)班組來(lái)具體落實(shí)，安全生產(chǎn)更是如此。班組安全管理的重點(diǎn)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，只有班組安全生產(chǎn)管理好了，才能確保企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。在港口企業(yè)體制改革工作不斷深入的新形勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的和諧發(fā)展，安全生產(chǎn)是基石，抓好生產(chǎn)一線班組的安全建設(shè)是前提。因此，班組的管理必須做到以人為本，全面提高班組人員的綜合素質(zhì)，努力創(chuàng)建班組安全文化、建立健全班組安全生產(chǎn)責(zé)任制、對(duì)班組實(shí)行安全管理目標(biāo)化、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，以建立完善現(xiàn)代企業(yè)安全管理體系，形成安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
一、完善并落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，是搞好班組安全生產(chǎn)的前提
安全規(guī)章制度是保證班組在工作中安全的重要組織措施，安全工作的開(kāi)展絕大部分都要落實(shí)到執(zhí)行規(guī)章制度上，制度要落實(shí)到每一位員工身上，通過(guò)健全的制度，使所有員工自覺(jué)約束違規(guī)行為的發(fā)生。安全工作需要以人為本，如何更人性化的落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度是執(zhí)行的重中之重。工作中要發(fā)揮每個(gè)班組成員的作用，使人人都能參加班組管理，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的班組安全工作氛圍。落實(shí)班前會(huì)制度，主要內(nèi)容就是宣講好當(dāng)天作業(yè)的相關(guān)操作規(guī)程和注意事項(xiàng)。搞好預(yù)防、預(yù)控安全記錄。目的是在進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)前，集思廣益，相互提醒，杜絕安全事故的發(fā)生。
二、提高班組長(zhǎng)的管理能力，是搞好班組安全生產(chǎn)的基石
班組長(zhǎng)是班組安全第一責(zé)任人，不但要做到督促班組成員學(xué)習(xí)安全知識(shí)，還要了解他們的心理動(dòng)態(tài)，做好預(yù)先危險(xiǎn)性分析。不少班組成員存在逞能、麻痹、不在乎、冒險(xiǎn)等心理，班組長(zhǎng)必須對(duì)癥下藥，該教育的教育，該關(guān)心的關(guān)心，對(duì)于當(dāng)天精神狀態(tài)不佳者，應(yīng)慎重派遣工作任務(wù)，避免安全隱患。安全生產(chǎn)無(wú)小事，不能“亡羊”才去“補(bǔ)牢”。在以人為本的今天，常常談及這樣一個(gè)話題，即“影響安全行為的異常心理因素”，具體表現(xiàn)在以下三方面:一是心理疲勞。疲勞意味者勞動(dòng)者生理、心理機(jī)能下降，心理疲勞會(huì)造成人體無(wú)力感、注意力失調(diào)、感覺(jué)紊亂、記憶和意識(shí)衰退等，心理疲勞往往是通過(guò)身體疲勞來(lái)體現(xiàn)的。二是環(huán)境對(duì)人的影響。從心理上講，環(huán)境影響的主要是人的情緒和行為，這種情緒又會(huì)影響職工對(duì)企業(yè)工作的態(tài)度，進(jìn)而影響安全生產(chǎn)。三是職業(yè)緊張。實(shí)際上為職業(yè)壓力，不單純是指工作量大而造成的時(shí)間緊張而是指精神和心理緊張。這種緊張往往是在正常情況下清楚事故狀態(tài)下的處理程序和補(bǔ)救措施，一但遇到非正常情況或事故時(shí)驚慌失措，失去了判斷和處理的時(shí)機(jī)。
三、增強(qiáng)職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，是搞好班組安全生產(chǎn)的關(guān)鍵
意識(shí)催生行動(dòng)，行動(dòng)產(chǎn)生結(jié)果。安全意識(shí)的高低直接決定安全系數(shù)的高低。安全責(zé)任的落實(shí)要全員參加，把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人的同時(shí)，也能提高個(gè)人的責(zé)任感，通過(guò)對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，知道自己所擔(dān)負(fù)責(zé)任的大小，通過(guò)完善的責(zé)任制度去體現(xiàn)企業(yè)所倡導(dǎo)的“事故處理及時(shí)、責(zé)任追究嚴(yán)肅”、“誰(shuí)受益、誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的管理理念。對(duì)職工進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)，是讓職工了解和掌握安全法律法規(guī)，提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)的主要途徑，是保證安全生產(chǎn)，做好安全工作的基礎(chǔ)。
四、建立健全班組安全生產(chǎn)責(zé)任制
通過(guò)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過(guò)分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來(lái)，形成一個(gè)嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。建立班組安全工作目標(biāo)責(zé)任制，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的安全工作目標(biāo)責(zé)任的分解，把安全生產(chǎn)的目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)職工的身上，對(duì)安全工作目標(biāo)的完成情況實(shí)施定期定量考核。建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實(shí)到每個(gè)工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。
五、班組安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)
班組是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)主體，班組長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況，做好作業(yè)前的安全教育，要講明作業(yè)中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，預(yù)先對(duì)“危險(xiǎn)源點(diǎn)”進(jìn)行辨識(shí)和預(yù)防，要明確分工、落實(shí)責(zé)任，每個(gè)人都要當(dāng)安全員。要訂出現(xiàn)場(chǎng)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，現(xiàn)場(chǎng)安全管理不但要求制度全，而且要求標(biāo)準(zhǔn)高。健全的制度，必須嚴(yán)格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場(chǎng)安全管理的各項(xiàng)要求，才能保證現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。獎(jiǎng)罰明、嚴(yán)考核。班組應(yīng)制訂現(xiàn)場(chǎng)安全考核標(biāo)準(zhǔn)，每月班組長(zhǎng)在考核中嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，堅(jiān)持實(shí)事求事，做到一絲不茍，達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
六、搞好班組安全管理意義重大
班組安全管理的好壞，重點(diǎn)取決于班組長(zhǎng)的管理?！鞍嘟M長(zhǎng)是班組安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)班組安全工作負(fù)責(zé)”。這就要求班組長(zhǎng)在實(shí)際工作中要多想、多學(xué)、多干，在安全管理上要有辦法、有思路、有措施。班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，班組長(zhǎng)必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動(dòng)班組成員，形成合力。同時(shí)作為班組的安全第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的安全生產(chǎn)意識(shí)、安全知識(shí)素養(yǎng)和安全責(zé)任感培養(yǎng)和積累。平時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識(shí)，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。在制度方面，要嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)了解和準(zhǔn)確掌握每位員工的個(gè)性和優(yōu)缺點(diǎn)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，人盡其材。在制度考核方面決不能講私情。只有通過(guò)嚴(yán)格考核讓違規(guī)人員認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的存在并堅(jiān)決改正。班組成員是班組建設(shè)的基石，班組的安全管理，需要每一位員工的努力，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)把好安全這一關(guān)。
搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念，以穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢(shì)、穩(wěn)定職工隊(duì)伍為班組安全管理工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，明確各自的安全職責(zé)，搞好安全管理，以確保企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步增長(zhǎng)。
