淺淡勞務(wù)人員的安全教育培訓(xùn)與管理
摘要:作者通過對現(xiàn)代水電站建設(shè)中勞務(wù)人員的安全培訓(xùn)教育狀況的分析,結(jié)合實際從培訓(xùn)的必要性,培訓(xùn)的方式和對于加強此部分人群的現(xiàn)場管理進行闡述,認為只有加強勞務(wù)人員的安全培訓(xùn)和管理,才能真正達到安全生產(chǎn)全員參與的目的。
關(guān)鍵詞:安全技能培訓(xùn) 安全教育 安全管理 氛圍
水電行業(yè)是國家能源建設(shè)的重中之重,同時水電站的建設(shè)又是勞動密集型行業(yè),人員需用量大,在一個水電站建設(shè)工地上,勞務(wù)工人員已經(jīng)占到水電站建設(shè)總?cè)藬?shù)的近三分之一。對于一個水電站的建設(shè),不僅帶動了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,同時也為周邊地區(qū)的農(nóng)民群眾提供了一個勞動就業(yè)的平臺。但是,就是作為這個群體,安全事故發(fā)生頻繁,據(jù)筆者所在單位工地事故統(tǒng)計,新從業(yè)人員在第一個月發(fā)生事故的次數(shù)占整個月發(fā)生事故次數(shù)的一半以上。所以,作為行業(yè)主管部門及用工單位對他們崗前安全教育培訓(xùn)管理工作必須加大力度,引起重視,提高效果。
一、勞務(wù)人員的安全技能培訓(xùn)管理迫在眉睫
水電站建設(shè)地區(qū)大多在偏遠山區(qū),交通落后,信息閉塞,經(jīng)濟發(fā)展水平相對而言落后.來自于當?shù)氐霓r(nóng)民工他們主要從事第一線的施工作業(yè)。因此他們安全操作水平的高低直接影響施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)狀況,所以對他們的安全教育培訓(xùn)管理勢在必行。
農(nóng)民工主要來自偏遠的農(nóng)村,大部分只是小學(xué)、初中畢業(yè),文化素質(zhì)偏低。絕大部分的農(nóng)民工未參加過安全技能培訓(xùn)或未取得相關(guān)作業(yè)方面的培訓(xùn)證書,不具備應(yīng)有的崗位知識,缺乏必要的安全技能培訓(xùn)教育。對于水電站的構(gòu)造、施工一竅不通,以致于對施工現(xiàn)場的作業(yè)環(huán)境不熟悉,施工過程中的不安全因素不了解,缺乏安全知識、安全意識、自我保護能力,不能辨別危害和危險,而且對于一部分的勞務(wù)輸出單位隨意用工、管理混亂,隊伍龐大松散,流動無序,缺乏應(yīng)有的專職安全人員、安全防護設(shè)施,使得建筑施工中與安全生產(chǎn)有關(guān)的法規(guī)、標準落實不到施工人員身上,操作人員不了解或者不熟悉安全規(guī)范和操作規(guī)程,又缺乏管理,違章作業(yè)現(xiàn)象不能得到及時的糾正和制止,事故隱患未能及時發(fā)現(xiàn)和整改,而用人單位則重使用,到了工地,就得跟隨其他人員施工,三級安全教育很難落實,因此,對于這一部分勞務(wù)人員的安全管理、技能培訓(xùn)刻不容緩。
二、勞務(wù)人員的安全教育培訓(xùn)方式
作為水電建筑施工企業(yè),為職工創(chuàng)造一個安全、文明、衛(wèi)生的工作環(huán)境固然重要,但讓勞務(wù)人員豎立起自我保護及保護他人的信念更加重要,而這種信念的形成就需要企業(yè)的安全教育才能實現(xiàn)。水電施工企業(yè)安全教育大多采用如下的內(nèi)容和形式:安全生產(chǎn)思想教育、安全知識教育、安全技能教育。
(1)安全生產(chǎn)思想教育。安全生產(chǎn)思想教育的目的是為安全生產(chǎn)奠定思想基礎(chǔ),通常從加強思想路線和方針政策教育、勞動紀律兩個方面進行。通過安全生產(chǎn)思想路線和方針政策的教育,提高各級領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和廣大職工的政策水平,使他們嚴肅認真地執(zhí)行安全生產(chǎn)方針、政策、法律。勞動紀律教育主要使廣大職工懂得嚴格執(zhí)行勞動紀律對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性。
(2)安全知識教育。安全知識教育的主要內(nèi)容:企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、施工工藝、機械設(shè)備、高處作業(yè)、腳手架工程、模板工程、臨時用電工程、文明施工、消防器材應(yīng)用等安全基本知識。
(3)安全技能教育。安全技能教育就是結(jié)合本工種專業(yè)特點,實現(xiàn)安全操作、安全防護所必須具備的基本技術(shù)知識的教育。使每個職工都要熟悉本工種、本崗位專業(yè)安全技術(shù)知識,包括安全技術(shù)、勞動衛(wèi)生和安全操作規(guī)程等。
對于新進廠的勞務(wù)人員,這些教育是必需的,但對于這幾種教育可能理解和執(zhí)行起來比較緩慢,這就要求我們在施工的時候需要不斷的要求、不斷的教育,和時間賽跑,在最短的時間內(nèi)讓他們掌握最多的安全知識。另外,結(jié)合現(xiàn)在在建水電站施工的經(jīng)驗,有以下幾種培訓(xùn)教育方式。
(1)新進廠人員的三級安全教育
新進廠工人三級安全教育是企業(yè)必須堅持的安全生產(chǎn)教育制度。新進廠工人應(yīng)每人建立一個檔案,對接受廠級、車間級、班組級的三級安全教育情況進行詳細記錄,新進廠工人考試合格者才準許進入崗位;考試不合格者必須補課、補考。
a.企業(yè)進行安全基本知識、法規(guī)、法制教育,主要內(nèi)容是:
黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策;安全生產(chǎn)法規(guī)、標準和法制觀念;本單位安全生產(chǎn)形勢、歷史上發(fā)生的重大事故及應(yīng)吸取的教訓(xùn);發(fā)生事故后如何搶救傷員、排險、保護現(xiàn)場和及時報告。
b.二級單位或廠隊進行現(xiàn)場規(guī)章制度和遵章守紀教育,主要內(nèi)容是:
本單位施工或廠隊特點及施工安全基本知識;本單位安全生產(chǎn)制度及安全注意事項;車間工種的安全技術(shù)操作規(guī)程;防火、防毒、防塵、防爆知識及緊急情況安全處置和安全疏散知識;防護用品的發(fā)放標準及使用的基本知識。
c.班組進行本工種崗位安全操作及班組安全制度、紀律教育,主要內(nèi)容是:
本班組作業(yè)特點及安全操作規(guī)程;班組安全活動制度及紀律;愛護和正確使用安全防護裝置設(shè)施及個人勞動防護用品;本崗位易發(fā)生事故的不安全因素及其防范對策;本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機械設(shè)備、工具的安全要求。
(2)“班前五分鐘”安全教育
班前五分鐘也叫“指令會”,即班前五分鐘時間,由上班值班人員簡介上一班的情況,向下一班交接;然后由當班值班人員講當班的安全生產(chǎn)、設(shè)備運轉(zhuǎn)和當班注意事項,布置當班施工生產(chǎn)任務(wù),傳達上級文件指示精神等?!鞍嗲拔宸昼姟被顒邮羌訌姲嘟M管理與建設(shè)的有效載體,即使生產(chǎn)再忙,也不能放松“班前五分鐘”班會,無論白班、晚班,開工前班組所有人員必須列隊召開“班前五分鐘”班會。由班組長主持“班前五分鐘”班會,檢查班組成員勞動保護用品情況,即是否佩帶安全帽、安全帽頷帶是否系緊,工作服是否系好扣子,特種作業(yè)是否按規(guī)定穿戴好特種防護用品;檢查設(shè)備、環(huán)境及作業(yè)工具安全性能是否完好,特種作業(yè)還需檢查如安全帶等的安全性能;介紹上班作業(yè)情況,有無遺留問題處理;強調(diào)本班作業(yè)崗位安全操作規(guī)程;講解本次作業(yè)安全須知、安全防護要點。
所以,“班前五分鐘”會議的有效開展與否,直接在勞務(wù)人員的施工安全意識中可以體現(xiàn)出來,也是在水電建筑施工中經(jīng)證明切實有效的一種現(xiàn)場安全教育形式。
三、加強施工現(xiàn)場的安全管理,營造安全施工氛圍
管理是企業(yè)的永恒主題。同樣,安全也是企業(yè)的永恒主題,因此,一個企業(yè)對于安全就必須嚴格管理,真抓實干,從身邊的點滴小事抓起,不放過每一個可疑的環(huán)節(jié),堵塞事故的源頭,避免事故的發(fā)生。施工中的現(xiàn)場安全管理更是重中之重,加強現(xiàn)場管理,是預(yù)防和避免事故的重要環(huán)節(jié),需要領(lǐng)導(dǎo)的重視,全員的參與。
現(xiàn)場安全管理到位,則施工人員可以從各種方面感受到安全的信息,知道什么是危險的,怎么干才是安全的,對于安全意識比較薄弱的勞務(wù)人員通過耳濡目染在施工中就可得到有關(guān)崗位之上在培訓(xùn)時不可能講到的操作要點,從而達到安全施工的目的。
對于現(xiàn)場安全施工管理,在近幾年的施工中,有一種比較有效的管理措施,就是預(yù)知危險活動。所謂的預(yù)知危險活動,就是在施工前,根據(jù)施工項目的特點和操作規(guī)程進行分析,得出施工的要點和難點及容易發(fā)生違規(guī)操作和事故的環(huán)節(jié)和步驟,用預(yù)知危險牌進行明確的標示,明確責任人,如此,既加強了班組長的安全責任,同時也對于施工項目中存在的安全隱患提前進行預(yù)知和預(yù)防,從而有效的控制和防護危險因素。
另外,積極開展安全競賽活動,通過活動的開展、宣傳,營造出“人人講安全,事事講安全,時時講安全”的氛圍,真正形成一種強大的群眾輿論監(jiān)督氛圍。這種良好的氛圍對各單位重視安全、抓好安全,對個人安全素質(zhì)、安全意識的提高能起到了積極的推動作用。
總之,對于勞務(wù)人員的安全培訓(xùn)和管理,直接關(guān)系到用人單位的安全形勢,只有一個企業(yè)內(nèi)部從上到下層層落實,不懈余力的進行長期的安全教育培訓(xùn),就能夠從根本上扭轉(zhuǎn)這種局面,相反的,還可以調(diào)動起勞務(wù)人員的工作熱情,提高企業(yè)的競爭力。