拓展班組安全管理新路提升班組安全管理實效
安全生產(chǎn)來自哪里？來自設備的更新和完善；來自技術的精良和可靠；更來自班組有效的管理和員工過硬的素質(zhì)！
寶鋼多年前就已成功躋身世界500強，她的目標是成為全球最具競爭力的鋼鐵企業(yè)。一流的企業(yè)，需要一流的員工隊伍。這支隊伍沒有文化不行！沒有技術也不行！沒有安全技能更不行！
寶鋼股份煉鋼廠一煉鋼分廠連鑄乙班1930鑄坯管理小組擔負著寶鋼1930連鑄產(chǎn)線板坯物流的平衡、實物質(zhì)量的檢驗、信息驗證后的傳遞等重要工作，也是寶鋼以連鑄為中心組織生產(chǎn)的重要中間環(huán)節(jié)。安全順行不僅關系公司主作業(yè)線物流的平衡；而且關系能否構建健康和諧的班組工作氛圍。自2006年寶鋼開展安全“100班組”建設以來，班組堅持做到了“安全第一，事故為零、違章為零”。在提升現(xiàn)場安全防范能力方面，班組探索性地做了以下幾項工作，卻在班組安全建設方面取得了不菲的業(yè)績。
班組安全工作之一：開展危險預知，組織課題活動，提升改進技能。
--掌控險源，防范及時，隱患查找和自主管理經(jīng)?；?/p>
設備管理是安全生產(chǎn)的重要組成部分，它是確保生產(chǎn)安全順行、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低過程成本、實現(xiàn)企業(yè)價值最大化的基礎保障。班組以精度理念、效率理念和價值理念為指導，從現(xiàn)場實際生產(chǎn)問題中提煉課題，通過課題將設備安全狀態(tài)管理和價值形態(tài)管理相結合，不斷追求著設備的長期可靠性和經(jīng)濟性。
空冷罩是班組在生產(chǎn)中常用的輔助設備，它經(jīng)高溫鑄坯的長期烘烤后，會產(chǎn)生不同程度的彎曲。由于設計上存在安全隱患，導致行車在不平穩(wěn)吊運過程中有行車夾鉗鋼牙高空打滑現(xiàn)象，存在墜落傷人和傷害設備的隱患。班組通過自主管理活動，提出并實施了空冷罩行車鉗板增高技術、鋼牙防滑擋壩技術。不僅消除了該設備在作業(yè)中的高空墜落隱患，還使它的平均使用壽命延長了一倍以上。確保了生產(chǎn)安全，也產(chǎn)生了經(jīng)股份公司財務確認的年經(jīng)濟效益76萬元。借助自主管理的活動平臺，在班組長的帶領下，班組先后消除了生產(chǎn)中12個安全隱患，例如：攻克了輥道冷卻水影響設備運行安全和質(zhì)量安全；手工清理槍的氧煤氣管在清理位置移動過程中，常受外力牽拉、高溫烘烤而易爆易脫落，并傷害作業(yè)人員；運行板坯的意外相互沖撞隱患；等等。課題活動的經(jīng)常化，不僅有效提升了班組的綜合技能，還為寶鋼的降本增效做出了貢獻，員工的個人bes網(wǎng)科技創(chuàng)新積分排名更是穩(wěn)步向前，其中班組長的積分排名最為突出，他從07年的公司第96名，逐步上升到08年的公司第47名和09年的公司第36名。班組的《提高手工清理槍的使用安全》自主管理課題獲得了2023年寶鋼股份煉鋼廠安全自主管理成果發(fā)布的第一名，還申報了《氧煤氣管快速液壓軟管接頭》的專利技術；其它課題也在廠部和分廠的發(fā)布會上獲得不同的獎項。班組自主管理活動的長期開展，也提升著班組員工的技能水平和綜合實力。
班組安全工作之二：改變教育模式，融入漫畫管理，強化警示效果。
--警鐘長鳴，警示在先，行為規(guī)范和勞動保護可視化
班組充分發(fā)揮組員的個人興趣愛好，將漫畫這一大家喜聞樂見、幽默生動的藝術表現(xiàn)形式與安全生產(chǎn)的工作理念、需積極倡導的優(yōu)秀做法、務必規(guī)避防范的安全風險相結合，改變了以往安全教育形式單一、內(nèi)容枯燥、效果不佳的局面。班組員工利用業(yè)余時間創(chuàng)作的安全宣傳漫畫，在班組工作間隙時，大家一起展開討論。一幅幅幽默風趣的漫畫，將遵章守紀的重要意義和違章違紀的嚴重后果都通俗易懂地展示出來。班組員工一方面興趣盎然地欣賞著這些創(chuàng)意；另一方面與作者一起為每幅畫斟酌標題、配上貼切的文字解說……在提高班組員工對安全學習的興趣中，教育效果得到加強。用漫畫揭示安全管理的深刻內(nèi)涵，也有效降低了班組安全管理的難度和風險。安全理念的長期灌輸，彌補了單純《事故通報》學習針對性不強的弊端，更使安全教育的效果更加深入和持久。班組員工制作的《特種設備安全使用提示卡》，用圖文并茂的形式，將設備安全使用的注意事項和長期以來使用者的習慣性違章項，一一在圖片上表達出來，讓使用者在快速瀏覽卡片后一目了然，銘記在心。班組還創(chuàng)新使用連環(huán)畫，大大簡化了緊急預案的文字流程，使員工在應對偶然的突發(fā)事件時，能夠贏得更多寶貴的處置時間。班組更不斷拓展漫畫在安全生產(chǎn)領域的積極作用，踴躍參與上海市開展的安全生產(chǎn)月漫畫宣傳活動、公司及部門的多項試點工作的推進。班組先后承接了安全保衛(wèi)部的《動火作業(yè)防護手冊》的漫畫插圖和封面圖標設計、《密閉空間安全作業(yè)可視化》培訓小人書、煉鋼廠《員工廉潔自律提示卡》等等。雖然漫畫是一個員工創(chuàng)作的，但是大家都或多或少地參與一些相關工作，件件成果無不凝聚著班組的智慧和心血。漫畫運用于班組安全管理的成功經(jīng)驗，也被《寶鋼日報》的記者采訪和報道，在整個寶鋼集團內(nèi)部產(chǎn)生很大的反響，更在2023年11月舉行的全國鋼勞聯(lián)大會上，受到充分肯定。
漫畫讓班組員工更加方便和正確地認識了安全文化，更加牢固樹立了“安全是生產(chǎn)的法定條件，班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的主角”和“忽視安全，利益就是零”的安全價值觀。班組員工的安全觀念、安全意識、安全行為在欣賞漫畫的過程中潛移默化地得到進一步加強和規(guī)范；安全價值、安全目標、安全責任也都得到進一步明確和落實。班組以新穎獨特的教育方式，推動了現(xiàn)場安全防范的實效。
班組安全工作之三：編撰安全案例，進行感知訓練，增強防范能力。
--善用資源，服務安全，防微杜漸和技術共享縱深化
怎樣讓員工透徹理解事故的過程、后果及教訓是安全管理的重點。班組采取了兩種方法，第一：安全活動設計。班組經(jīng)常自發(fā)組織開展“安全建設到崗位，遵章守紀在班組”、“班組安全建設從我做起”、“誠信示范、遵章標兵”等主題安全班會，旨在結合班組的自身特點和現(xiàn)場實際，控制班組員工因本位主義或違章操作而導致的作業(yè)損失和各類事故、防范班組員工因違規(guī)違紀而危害企業(yè)形象和個人職業(yè)發(fā)展。每次班會前，班組長建議班組員工眼睛向內(nèi)，從查找“有章不遵，有紀不守”的不安全現(xiàn)象入手，認真收集事例，并以此編撰案例。之后，班組“兩長”對收到的案例進行分析、甄選，并從中解讀出案例對今后班組安全工作的啟發(fā)點。班會中，班組長擔任案例發(fā)布的主持人，在簡短作了活動主題的說明后，民主推選活動的發(fā)布人和記錄員。在“全員參與、毫無遮掩說真話”的活動原則下，充分發(fā)揮班組發(fā)散思維的作用，員工們圍繞“本質(zhì)安全和遵章守紀”發(fā)表各自的觀點和認識，提出許多好的建議，氣氛也相當活躍。班會結束前，班組對討論的內(nèi)容和建議進行一一梳理，形成共識、找到問題的根源，制訂出相應的防范措施。班會后，班組長對討論的內(nèi)容進行了整理，并再次征求班組員工的補充意見，在作適當修改完善后，收錄在班組建設的管理臺賬中，也發(fā)布在作業(yè)區(qū)信息互動平臺上。要求“兩長一大員”自覺帶頭執(zhí)行，同時也要帶領好班組的其他成員。
敢于示真找根源，遵章守紀保安全的案例發(fā)布學習主題班會，由于主題選擇得當、策劃組織充分，使每次班會活動都取得了令人滿意的效果。用當班作業(yè)長薛立秋的話來說：班組的安全活動設計，使員工進一步明確了自己的安全責任，組織安全案例小型發(fā)布會，使班組團結上進、坦誠溝通的氛圍比之前更濃了。再看分廠書記余茂華對班組安全工作的評價：安全活動設計充分發(fā)掘了班組的潛能、發(fā)揮了班組的才干；員工不僅在活動中享受了快樂，而且在安全健康的氛圍中，追求著企業(yè)和個人的共同發(fā)展。通過安全活動精心設計，大家坦誠交流、深入分析，形成的誠信和遵章守紀安全作業(yè)的集體共識，使制度少了管理的強制味，把安全工作逐步推向了和諧化、人本化。第二：管理技術交流。班組編寫的《中間包下渣引起的粘結漏鋼》案例被寶鋼人才開發(fā)院錄用為寶鋼安全技能培訓的網(wǎng)絡教材。班組在及時提煉和總結安全工作方面所取得成功經(jīng)驗的同時，也不斷反思管理中尚存的薄弱環(huán)節(jié)，并積極尋求改進的突破口，更積極參與同部門乃至跨部門的各種安全技術和管理交流，實現(xiàn)安全技術資源共享、優(yōu)勢互補。在《寶鋼日報》上班組先后發(fā)表了超過百篇的管理類文章和漫畫稿件。班組以生動教材的匯編，增強了班組員工的防范能力。
班組安全工作之四：加強基礎建設，規(guī)范員工行為，營造和諧氛圍。
--形成公約，規(guī)范言行，遵章守紀和環(huán)境治理自覺化
班組文明素質(zhì)可以讓一個班組更具凝聚力，更具執(zhí)行力?！栋嘟M公約》可以很好解決隨意性的問題、克服人情面影響執(zhí)行力、員工憑情緒做事的難題。班組用《班組公約》來約束和規(guī)范一切班組行為，把個人行為提升為班組的安全行為，真正讓班組成為一支有組織、守紀律的鋼鐵鏈式團隊。班組始終堅持“有章可依、有章必依、執(zhí)章必嚴、違章必究”、“制度面前人人平等”、“安全督察無界面”的安全工作宗旨。為此，班組在形成《設備管理公約》和《文明管理公約》等七大“班組公約”的基礎上、在達成基本共識中使執(zhí)行力得到有效保證，并逐漸滲透到員工的自覺行動中，逐步“淡化”了管理特具的濃烈強制味。
班組文明素質(zhì)可以讓員工更安全，設備更順行。班組的管轄區(qū)內(nèi)有許多敏感的光控設備，少量的積灰都可能導致設備事故的發(fā)生，并威脅操作工的人身安全。班組通過營造“員工個人良好行為素質(zhì)養(yǎng)成”和“4s管理在崗全覆蓋”的日常管理氛圍，衛(wèi)生環(huán)境得到改善，設備運行安全得到保證。班組還利用年、定、檢修進行全員參與的全區(qū)大清掃；利用點、巡、班檢進行個別參與的局部小清掃。形成了無時間界面、自覺性始終如一的安全衛(wèi)生保障運行機制。員工文明素質(zhì)的提高，推動了班組許多相關工作走上了良性循環(huán)的高速通道。班組以設備安全的穩(wěn)定，確保了班組的人員安全。
班組安全工作之五：完善配套措施，落實制度實效，穩(wěn)固安全基礎。
--重視培訓，認識使命，預案演練和本質(zhì)安全長期化
首先，強化安全培訓。班組所在的生產(chǎn)現(xiàn)場有許多先進的安全保護設施，但如果組員沒有接受過充分的培訓和演練。那么，在突發(fā)事件面前，他們?nèi)詴肿銦o措，臨時抱佛腳是不能及時有效地發(fā)揮安全設施應有作用的。班組員工都能視安全培訓為一項法律義務、為減少事故的一種投資、為保障個人利益的一條措施、為確保生命安全的一道防線。班組員工人人知道：安全知識的儲備需要日積月累，并非一蹴而就，而安全知識的匱乏會因小失大。安全設施更新不止，員工的安全培訓就要堅持不息。為此，班組每季度都會進行一次以上、有針對性的緊急預案的策劃和演練，演練結束有總結和作業(yè)長對演練的評估。在模擬實戰(zhàn)中不斷提高班組在緊急狀態(tài)下的判斷能力、應變能力和協(xié)作能力。
其次，對《崗位規(guī)程》再學習、再消化、再吸收。設備不斷改進引發(fā)規(guī)程與操作的脫節(jié)；技術完善逐漸顯露部分操作流程的滯后；本質(zhì)安全嚴格要求操作立體保障的周密。班組在對《崗位規(guī)程》進行自覺再學習的基礎上，提出了不少針對《崗位規(guī)程》的增補、改進和完善建議。并經(jīng)認真分析和實地/模擬操作，反復考量其安全性和可靠性。在有關職能部門的積極配合下，對《崗位規(guī)程》進行了進一步完善，使《崗位規(guī)程》在操作上更便捷、安全。通過《崗位規(guī)程》安全本質(zhì)化完善活動的廣泛深入的開展，不僅大大增強了班組員工的安全意識；而且使大家對安全的感受性比以前大有提高。班組倡導《崗位規(guī)程》的安全本質(zhì)化完善活動要以人的五感，即：手的觸覺、耳的聽覺、眼的視覺、鼻的嗅覺、心的感覺為查找問題的工具；要以可能發(fā)生的原因之五大主要類別因素，即：人、機、料、法、環(huán)為查找問題的路徑；要是以六位一體的推進思想，即：上、下、前、后、左、右方位與人物的安全關系為解決問題的入口；要是以自主管理活動的管理技術，即：計劃階段p、執(zhí)行階段d、檢查階段c、處理階段a為解決問題的閉環(huán)。所以，班組員工都全心體會到了每項操作在安全本質(zhì)化要求上存在差距的自我感受?；顒拥耐七M實現(xiàn)了班組員工從安全“被動的遲緩接受”到“自覺的急迫需求”的本質(zhì)性轉(zhuǎn)變。我班組還推行“三多二勤一規(guī)范”（多看、多想、多問，勤動手、勤溝通，動作規(guī)范）的安全工作方法。
最后，制定行為規(guī)范?！爸苏咧且?，自知者明也”，班組的每位成員由于能夠自覺地擺正自己的位置，所以才能真正有效提升自己的責任感、充分認識自己的使命感，共同創(chuàng)建了和諧的班組小氛圍。班組員工在民主討論的基礎上，經(jīng)反復醞釀提煉，并充分考慮到時刻保持人的積極性在達成目標上所具有的決定性作用，班組決定按兩步走的構想，漸進式地制定了兩個《班組行為規(guī)范》。規(guī)范一：五顆“心”即：行為忠心守制度；工作開心聽指揮；任務放心赴全力；同事關心保平安；言語誠心樹人品。這是對每個員工最基本的要求，之所以老話新提，是因為以前班組做得還不夠到位。規(guī)范二：八個“不”即：忠誠敬業(yè)不懈怠；規(guī)范操作不違章；敢于負責不推諉；全力執(zhí)行不敷衍；信息真實不造假；考核公正不偏心；溝通真誠不猜疑；排查徹底不疏漏。它涵蓋的面相對廣而深，并滲入了自主型員工的要求，全部達到頗具挑戰(zhàn)性。班組以精益精細的苛求，穩(wěn)固了班組的安全基礎。
班組的安全管理新思路--漫畫使安全形象化；訓練使安全清晰化；覺悟使安全規(guī)范化；規(guī)程使安全標準化；課題使安全效益化；交流使安全共享化。通過這些新穎的形式，使安全內(nèi)化成了班組的自覺行為素養(yǎng)。班組員工在以上五項班組安全工作中，先后提出并獲批了《熱機清板坯通過輥道倒回操作規(guī)程》、《2050熱軋板坯反送操作規(guī)程》等4項規(guī)程的增訂，也使以前班組員工認為最難改的夏天衣領敞開2排紐、袖口上翻等習慣性違章也得到了徹底的根治。為此，班組將繼續(xù)把工作做細、制度訂實、隱患查深、整改搞好、素養(yǎng)提高；發(fā)揮好員工安全代表的宣傳員、監(jiān)督員、信息員的三大作用；進一步夯實班組安全工作的基礎，注重安全工作的實效，創(chuàng)建更安全、更和諧的工作環(huán)境，為班組不斷成長和發(fā)展提供不竭的動力。
開展安全“100班組”建設，班組探索性地做了一些工作，也取得了一些成績，班組從2000年以來“零事故，零違章、零記分”；從06年至今連續(xù)多年被寶鋼股份評為“特級班組”；08年申報的“100班組”案例被煉鋼廠評為優(yōu)秀案例；08-09年班組及組員先后榮獲寶鋼股份 “優(yōu)秀員工代表”、“優(yōu)秀安全100班組”；09年“安康杯”上海賽區(qū)先進集體；“新鋼杯”班組安全建設成果展示一等獎；上海市“安全生產(chǎn)月”宣傳畫比賽優(yōu)勝獎，等榮譽稱號。
班組員工安全素質(zhì)和技術能力的提升，是企業(yè)健康發(fā)展和不斷進步的堅實保障！今天班組大力推進“工會班組安全建設”，是為了明天班組和組員的更好發(fā)展！
