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高中固定資產(chǎn)管理制度

發(fā)布時間:2023-11-05 19:00:11 查看人數(shù):99

高中固定資產(chǎn)管理制度

高中固定資產(chǎn)管理制度

高級中學固定資產(chǎn)管理制度

(一)、根據(jù)學校的實際情況,授權(quán)總務(wù)處具體負責固定資產(chǎn)的管理。由財產(chǎn)保管員設(shè)

置固定資產(chǎn)登記簿(固定資產(chǎn)卡片)。

(二)、固定資產(chǎn)的核定:一般設(shè)備單位價值在500元以上、專用設(shè)備單位價值在800元以上,使用期限在一年以上的固定資產(chǎn);或單位價值雖未達到規(guī)定標準,但是耐用時間在一年以上的大批同類物資應(yīng)作為固定資產(chǎn)管理。自制、調(diào)入、捐贈的資產(chǎn)符合上述條件的也應(yīng)作為固定資產(chǎn)管理。

(三)、固定資產(chǎn)的申報:根據(jù)學校各組室的工作需要,須事先就所需添置的固定資產(chǎn)的項目、使用的效益等方面提出書面申請,報校長室審核批準,確定經(jīng)費來源。經(jīng)審查批準后方可進入下一程序。

(四)、固定資產(chǎn)的購置:按區(qū)政府采購辦有關(guān)文件要求,固定資產(chǎn)的購置分集中采購與分散采購,凡屬集中采購的設(shè)備,按區(qū)政府采購辦要求、方式,進入規(guī)范、嚴格的招投

標程序,中標確定后才能進行購置;凡屬分散采購的設(shè)備,應(yīng)由校長室、總務(wù)處及提出申請的組室等方面人員組成集體評議小組,確定固定資產(chǎn)的購置環(huán)節(jié)的各項工作。購置的固定資產(chǎn)在接收時,應(yīng)由財產(chǎn)保管員進行驗收,并報總務(wù)處負責人審核。經(jīng)審核同意后,在固定資產(chǎn)登記簿(固定資產(chǎn)卡片)上進行登記。

(五)、固定資產(chǎn)的領(lǐng)用:使用部門負責人在固定資產(chǎn)領(lǐng)用單上簽名,該組室的使用人員也須在固定資產(chǎn)領(lǐng)用單上簽名。

(六)、固定資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移:固定資產(chǎn)在本單位的使用部門之間發(fā)生轉(zhuǎn)移時,財產(chǎn)保管員應(yīng)同時調(diào)整固定資產(chǎn)登記簿(固定資產(chǎn)卡片)上的相關(guān)內(nèi)容,并做到帳相符,帳實相符。

(七)、固定資產(chǎn)的使用:固定資產(chǎn)必須正確使用,妥善保管。如不慎造成固定資產(chǎn)損壞的,應(yīng)根據(jù)實際情況由使用人承擔相應(yīng)的賠償責任。

(八)、固定資產(chǎn)的修理:使用部門必須事先就所需修理的固定資產(chǎn)的項目提出申請,經(jīng)過檢驗、確認、審批手續(xù),才能進行修理。其中,提請修理部門和實施修理的單位或個

人應(yīng)相互分離,或至少應(yīng)有其他方面的監(jiān)督;修理完工必須辦理驗收交接手續(xù),由固定資產(chǎn)管理部門、使用部門、修理單位分別驗收簽字。

(九)、固定資產(chǎn)的檢查:固定資產(chǎn)管理部門原則上每6個月會同會計對固定資產(chǎn)進行清查盤點,保證賬、簿(卡)、物相符。如有不符,查明原因上報單位領(lǐng)導及時進行處理。

(十)、固定資產(chǎn)的核銷:固定資產(chǎn)發(fā)生報廢與核銷時,使用部門應(yīng)填寫書面申請報告,根據(jù)固定資產(chǎn)報廢與核銷金額的大小,經(jīng)財產(chǎn)保管室審核后,分別報總務(wù)處負責人、校長、國有資產(chǎn)管理部門、財政部門審批。接批復后,會計人員按規(guī)定進行及時賬務(wù)處理,并通知財產(chǎn)保管員在固定資產(chǎn)登記簿(固定資產(chǎn)卡片)上注銷該資產(chǎn)。轉(zhuǎn)出、贈送他人的固定資產(chǎn)手續(xù)比照執(zhí)行。

(十一)、固定資產(chǎn)管理中的其它事項參照《**區(qū)教育局關(guān)于核定房產(chǎn)等國有資產(chǎn)的暫行規(guī)定》和《**區(qū)教育局關(guān)于進一步加強國有資產(chǎn)處置管理的補充意見》的文件執(zhí)行。

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高級中學固定資產(chǎn)管理制度(一)、根據(jù)學校的實際情況,授權(quán)總務(wù)處具體負責固定資產(chǎn)的管理。由財產(chǎn)保管員設(shè)置固定資產(chǎn)登記簿(固定資產(chǎn)卡片)。(二)、固定資產(chǎn)的核定:一般設(shè)備…
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