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機(jī)關(guān)事務(wù)管理局推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實施方案

發(fā)布時間:2024-11-06 查看人數(shù):47

機(jī)關(guān)事務(wù)管理局推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實施方案

機(jī)關(guān)事務(wù)管理局推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實施方案

各科室(中心):

根據(jù)《中共衢州市衢江區(qū)委辦公室關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實施方案》(x委辦發(fā)﹝2022﹞x號)文件精神,結(jié)合局機(jī)關(guān)實際,現(xiàn)就推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,提出如下實施方案。

一、目標(biāo)要求

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是以同志為核心的黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署,是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程,是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密

結(jié)合的有力抓手,是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑。要把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程來抓,作為貫徹落實我局今年重點工作的重要抓手,融入日常,抓在經(jīng)常,履行主體責(zé)任;要在“深學(xué)”上下功夫,加強(qiáng)黨章黨規(guī)和總書記系列講話的學(xué)習(xí),做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而悟。要在“實做”上下功夫,踐行黨的宗旨,多為干部群眾辦實事、辦好事,做到學(xué)而行,學(xué)而用、學(xué)做結(jié)合。通過學(xué)習(xí)教育的開展,進(jìn)一步增強(qiáng)全局干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為深化衢江“四個一”,打造康養(yǎng)城貢獻(xiàn)力量。

二、主要內(nèi)容

(一)推進(jìn)“學(xué)”的常態(tài)化制度化

一是要制定學(xué)習(xí)計劃。按照“主題黨日”制度要求,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排和主要方式等,結(jié)合事務(wù)局工作實際,科學(xué)制定2023年“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育計劃,計劃制定既要把上級要求的各項規(guī)定動作落實好,更要結(jié)合工作實際選好自選動作,確??茖W(xué)實用、特色鮮明。

二是要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要將黨章黨規(guī)作為學(xué)習(xí)重點,認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》,《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》,《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》,總書記系列重要講話,黨的十八大以來歷屆全會精神。同時,可以根據(jù)不同時期工作部署和中央、省、市、區(qū)各級重要會議精神,適時增加調(diào)整相應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三是要嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“三會一課”制度相融合,進(jìn)一步激活“三會一課”制度功效。每月至少召開1次支部黨員大會,每季至少開展1次黨課學(xué)習(xí)。要利用好主題黨日,開展集中學(xué)習(xí),引導(dǎo)黨員自學(xué),推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。支部要遵循《黨建工作基本規(guī)范》要求,建立黨員參加“三會一課”的出勤表,完善“三會一課”會議記錄,實現(xiàn)全程留痕、全程紀(jì)實,真正做到學(xué)習(xí)一次,收獲一次,認(rèn)識提高一次,接受教育一次。

機(jī)關(guān)事務(wù)管理局推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實施方案

各科室(中心):根據(jù)《中共衢州市衢江區(qū)委辦公室關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實施方案》(x委辦發(fā)﹝2022﹞x號)文件精神,結(jié)合局機(jī)關(guān)實際,現(xiàn)就推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育?!?
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