范文1
學(xué)思教育公司簡(jiǎn)介：杭州學(xué)思教育本著以學(xué)生為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)的原則 。依托杭州師范大學(xué)教育學(xué)院的大力支持，中國(guó)成才學(xué)研究會(huì)的鼎力協(xié)助，形成了一個(gè)以杭州本土名師為主的教師團(tuán)隊(duì)，主抓教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)工作。推出各種不同的輔導(dǎo)方案，獲得了優(yōu)異的教育成果和良好的社會(huì)口碑。
范文2
學(xué)思教育公司簡(jiǎn)介：南京學(xué)益佳教育科技有限公司隸屬于長(zhǎng)沙學(xué)思教育，總部旗下有全資網(wǎng)站，中華考試網(wǎng)、醫(yī)考網(wǎng)、建考網(wǎng)、財(cái)學(xué)網(wǎng)。成立于2006年4月，網(wǎng)站主要為在校學(xué)生、在職人員、高端經(jīng)理人才等多層次求知學(xué)習(xí)人士提供一站式服務(wù)的專(zhuān)業(yè)考試輔導(dǎo)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，同樣是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)設(shè)考前培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)之一，總部設(shè)在長(zhǎng)沙，在華南、東北、浙江，江蘇等多個(gè)城市均設(shè)有分校，面向全國(guó)招生。
范文3
學(xué)思教育公司簡(jiǎn)介：學(xué)思教育是陽(yáng)光教育的連鎖機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注于小學(xué)、初中、高中各科輔導(dǎo)。英語(yǔ)培訓(xùn)，閱讀與寫(xiě)作培訓(xùn)，午托、晚托、寒暑假托等。輔導(dǎo)老師均畢業(yè)于中山大學(xué)、華南師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)等名校，且均具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)擁有學(xué)生2000余人。多年來(lái)，考入東莞五大名校及東華、光明、南開(kāi)、翰林等學(xué)校的學(xué)叫累積超過(guò)300人。本中心倡導(dǎo)個(gè)性化教育模式，開(kāi)設(shè)一對(duì)一輔導(dǎo)和精英小班輔導(dǎo)。
范文4
學(xué)思教育公司簡(jiǎn)介：武漢學(xué)思教育咨詢(xún)有限公司創(chuàng)立于2003年成立，八年來(lái)，一直專(zhuān)心致力于中小學(xué)的課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。目前學(xué)思擁有個(gè)性化課外輔導(dǎo)系統(tǒng)、中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)、中考，高考志愿填報(bào)系統(tǒng)、教育研究等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)。
范文5
學(xué)思教育公司簡(jiǎn)介：學(xué)思教育總部坐落在浙江省杭州市，在山東、天津等地設(shè)有分部。自成立起，一直專(zhuān)業(yè)致力針對(duì)中小學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)，依托學(xué)校強(qiáng)大的教師資源，致力于中小學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。通過(guò)挖掘?qū)W生潛力，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立自信心。視教學(xué)質(zhì)量為生命，以打造一流的教學(xué)團(tuán)隊(duì)為核心（眾多一線(xiàn)教師加盟，教育實(shí)力雄厚），為學(xué)生提高成績(jī)?yōu)樽谥肌? 學(xué)思教育辦學(xué)14年來(lái)，已經(jīng)組建并完善了一支**專(zhuān)業(yè)、**權(quán)威、**有經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍。主要的一線(xiàn)教師均特聘各地區(qū)重點(diǎn)中小學(xué)專(zhuān)職教師、特高級(jí)教師，這些老師多年擔(dān)任各年級(jí)、初高中畢業(yè)班教學(xué)工作，部分教師長(zhǎng)期研究中高考命題和閱卷任務(wù)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、深諳小升初、中高考門(mén)道，能夠在**短的時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握中高考知識(shí)重點(diǎn)，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生在中高考中獲得**的成績(jī)。? 在當(dāng)代教育背景環(huán)境下，僅有好老師，不足以解決孩子的問(wèn)題。學(xué)生的問(wèn)題“不在課堂，而在課下”、“不在智力，而在習(xí)慣”。三維立體化班級(jí)管理模式是學(xué)思教育首創(chuàng)的教育模式，實(shí)施以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，這種服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任的培養(yǎng)，快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，縮短輔導(dǎo)時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。這一服務(wù)模式已經(jīng)贏得了越來(lái)越多家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)和信賴(lài)。
