讀書心得演講稿 模板1
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是五年級二班的王懷瑩，很高興能和大家一起交流讀書的經(jīng)驗與體會。我與大家交流的題目是《書籍—心靈成長的搖籃》。
自從學校開展了書香校園讀書活動以來，我受益匪淺，我的閱讀量有了逐步的提高，我的眼界變得更加開闊，我也能在書本中找尋到真正的快樂。讀書成為了我生活中必不可少的一部分。
在學校開展的讀書活動期間，我讀了許多書，有：《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《五三班的壞小子》、《愛的教育》、《草房子》等。但我最喜歡的還是《愛的教育》，因為這本書讓我明白了愛的真諦。這本書是一個四年級小學生恩利科在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛。他告訴我們愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。我們就是在愛中長大的，父母對我們的愛，爺爺奶奶對我們的愛，親戚朋友對我們的愛，老師對我們的愛。我們就生活在了一個充滿愛的世界里。所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜這份濃濃的愛，讓它永遠和我們相伴。
我就是在這本書中尋找到了愛的真諦，可見書籍是多么的重要?。邱傁蛭膶W海洋的一條小船，是打開成功之門的金鑰匙，是人類進步的階梯。親愛的同學們，讓我們熱愛書籍，品讀書籍，在書的海洋中去盡情遨游吧！
讀書心得演講稿 模板2
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各位老師、同學們:
你們好!我是××，今天，很榮幸能站在這里，與大家一同分享閱讀的樂趣。我演講的題目是《我閱讀，我成長》。
首先，我想問大家，您愛讀書嗎?相信多數(shù)人都會給出肯定的答案。因為，我也愛讀書。書籍--這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純凈美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說"優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。"的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨;讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，同學們，我想對你們說，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光!
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
謝謝大家!
高中生讀書心得演講稿
讀書心得演講稿 模板3
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中國怎么辦是作者時寒冰的第一部著作，集中體現(xiàn)了他在國際政治，國際金融學，貨幣銀行學方面的深厚功底，以及長期觀察、分析各國經(jīng)濟動向，全球經(jīng)濟趨勢的積累，他以通俗易懂的文字談了時下人們關(guān)心的包括房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、居民消費預期、通貨膨脹，以及當前的次貸危機的起因，發(fā)展，各方的利益分配；更從一個公益學者的角度，提示政府和民眾，關(guān)注中
國的貨幣安全，資源保護，消費萎縮問題，呼吁政府加快貨幣區(qū)域一體化進程，提高國民收入的同時控制政府行政管理費用，保護有限的礦產(chǎn)資源，大力扶持高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。文中所述的觀點均采用大量翔實的數(shù)據(jù)、案例為基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)案例的來源往往來自權(quán)威的報紙與雜志，甚至是官方的電視媒體，而非之前好多出版書網(wǎng)籍都大量引用其他書籍的二手資料來得更加具有說服力。
其實本書的內(nèi)容涵蓋的知識范圍很廣，雖然以當前的次貸危機為主線，但實際上牽扯出作者對中美關(guān)系，美元霸權(quán)下的國際貨幣秩序，中國發(fā)展道路等一系列問題.com的思考和看法，并且作為一本大眾讀物，作者其實并沒有像經(jīng)濟學論文那樣對某一個問題進行深入分析，而是運用新聞、歷史事件、數(shù)據(jù)來說明了問題，給出了方向，其實好多觀點都是結(jié)論的闡述，相信背后有作者多年的分析和積累，但事實上，作為一個普通讀者，通過這些結(jié)論性的闡述有時候很難判斷出作者的傾向性，我也不想因為看了某本暢銷書而熱血沸騰，從此堅定地站在自己認為真理的某一方搖旗吶喊，以我的這種每天最多看看網(wǎng)上的新聞，然后就是上上班，晚上回去循環(huán)撥動電視遙控器，偶爾看看經(jīng)濟類書籍和報紙的公民，在任何時候都不適宜站在哪一派去吶喊助威，因為很難分辨，如果被人煽動利用弄不好還會對其他人造成嚴重后果。但我愿意相信，甚至信仰作者的觀點，因為從各方消息了解到，作者本人是一個公益學者。何為公益，就是一個不會受某些利益集團的影響，始終站在一個普通民眾的角度觀察問題，并提出適合人民群眾的解決方案。其實學者都應該是公益的，公益才能保證吾論皆出自吾心，才能保證觀點的獨立性，獨立的理應就是客觀的合理的，甚至是權(quán)威的。就像美國的評級機構(gòu)，在成立之初，正是因為它的獨立性，其發(fā)布的評級報告才令人信服，變得權(quán)威，被廣泛采用，但它們在次貸危機中扮演了不光彩的角色，究其緣由也是其獨立性逐漸被經(jīng)濟利益所侵蝕的結(jié)果。
書中談了好多都是些大問題，其實好多觀點我可以信仰，但我畢竟離中國的決策機關(guān)太遠，我所能做的就是控制我自己，說說通過看了這本書，我可以做的是什么。
首先是應對通貨膨脹，我們這樣普通民眾，真的是食物鏈的最底端，交完個人所得稅，扣除養(yǎng)老、失業(yè)、工傷這些政策時時在變的保障，現(xiàn)在知道還一直在被繳鑄幣稅，通貨膨脹稅，如果想儲備點美元，不僅交美國的鑄幣稅，體會美元貶值政策下的個人投資縮水，連兌換時中國的銀行都要扣除點利差。對于企業(yè)而言，次貸危機下，儲備大量現(xiàn)金應對流動性風險并等待時機，個人在通貨膨脹的預期下，持有大量現(xiàn)金不是什么好主意，雖然資本品的價格有進一步縮水的可能，但還是可以借鑒作者的觀點，適時配置一些資源類，比如黃金，或者資源類股票。至少資本品的價格可以反映市場流動性及通貨膨脹的狀態(tài)，應該有保值的作用。
其次是響應國家號召，力行環(huán)保，環(huán)保可以涉及到個人生活的方方面面，比如少用塑料制品，一次性筷子等一次性產(chǎn)品，節(jié)省用水，用節(jié)能燈照明，節(jié)省用紙；盡量運用公共交通出行，如果火車可以到達的地方，盡量乘坐火車，少坐飛機；出門旅游時不亂扔垃圾，注意保護當?shù)氐淖匀画h(huán)境；不吃野味，野生動物，也不買野生動物制品，保護野生動植物資源（其實作者沒有提到，野生動植物資源也是關(guān)系國家安全的重要資源，未來的國家間競爭的生物工程、生物技術(shù)都是以此為基礎(chǔ)。）面對資源日益枯竭，環(huán)境持續(xù)惡化的今天，經(jīng)濟活動怎么可能比生存更重要。
最后，作者也將高科技，知識作為重要的戰(zhàn)略資源看待，對個人而言，既然個人財富具有不可預期，不可控制的縮水風險，那么就努力學習吧，既然知識也是一種稀缺性的資源，那掌握知識的人也應該具有同等的價值，可以這么看，在個人的投資配比中，也需要將個人培訓、購買書籍的費用占到一定比率，作為個人保障自身財富的一部分，比如書中所述，美國教育的投入占到gdp的5.4%，如果一個人的收入為5000元，那一個月至少拿出270元進行自我培訓，一年3240元，而且如果一個人年輕時，這筆支出應該更多，因為至少理論上而言，公共支出還比較少，比如用于家庭方面的消費。如果這筆錢用于購買書籍，一個月下來應該過得很充實。
讀書心得演講稿 模板4
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親愛的老師、同學們：
大家好!
我愛讀書，幾乎到了癡迷的程度，無論在外旅游，還是吃飯我都帶著書，就連上廁所的時間也不愿放過。書是我無時無刻的好伙伴。
小時候，讀書其實是聽書。每天睡覺前，媽媽總會給我讀好多故事，我被故事中的小白兔、小金魚、大象深深地吸引了，甚至在睡夢中也在和它們一起玩耍，常常惹得我“咯咯”笑醒。
漸漸地我長大了，讀的書也越來越多，從《鄭淵潔童話》到《冰心小說集》，從《綠野仙蹤》到《格蘭特船長的兒女》，書中的皮皮魯、桃樂西、好兵帥克……都成了我的好朋友。而我的書就象一支日益壯大的部隊，每天放學回家，我打開書柜，它們整齊地站在里面，隨時等候我的檢閱。這時我感覺我就是總司令，無比驕傲。
不僅如此，我的書還是《天方夜譚》中的一句咒語，“芝麻開門，芝麻開門”，頓時，一座知識寶庫在我眼前打開，天文、地理、物理、化學、歷史，這些知識就象一顆顆碩大的寶石，閃爍這耀眼的光芒，我貪婪地撿取寶石，不知不覺間，我成了一位“小富翁”，偶爾拿出一小塊珠寶，便會贏得同學們羨慕的眼光和媽媽驚詫的神情，我不禁有點沾沾自喜。
書是我的良師益友，讀書更是其樂無窮。
讀書心得演講稿 模板5
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牛羊料事業(yè)部靳建學
拼命工作是磨練心志、提升心志最基本最重要的方法，認認真真過好每一天，腳踏實地、堅持不懈、自我燃燒、愛上工作，付出不亞于任何人的努力，全神貫注投入工作，把自己逼入絕境，去追求人類的無限可能性，在工作中感受快樂，在工作中嘗試喜悅，因為勞動獲得的喜悅是至高無上的喜悅，是玩耍和趣味根本無法替代的喜悅。認真工作帶來的果實，不只是成就感和充實感，它還起到修行的任憑，是磨練人格，奠定我們做人的基石。在禪宗的寺廟里，僧侶們要煮飯，要打掃庭院，要做日常生活中所有的雜差。這同坐禪具有同等的意義。就是說，認真投入日常生活中的勞動，與通過坐禪獲得精神是統(tǒng)一的，這兩者之間并沒有本質(zhì)的區(qū)別。這就告訴我們，只要我們每天全身心的投入到日常工作中去，也能進入開悟的境界。
德高者升官位，功多者厚俸祿。作為領(lǐng)導，一定要具備高尚的人格，強烈的使命感和關(guān)愛之心。正確積極的思維方式是人生的態(tài)度，更是領(lǐng)導者必備的人格。根據(jù)人生成功方程式所說，如果一個人的人格扭曲，能力越強，熱情越高，帶來的結(jié)果是負值越大。如同近年來落馬的各級官員，超人的能力和不斷持續(xù)的熱情使他們身居高位，但扭曲的人格使他們的物欲、名利欲隨著官職的高升呈指數(shù)型增長，最終走向了道德的倫喪。明代思想家呂新吾曾指出，深沉厚重是第一資質(zhì)，磊落豪雄是第二資質(zhì)，聰明才辯是第三資質(zhì)。因此，對于領(lǐng)導者而言，最重要的不是能力和才辯，而是基于明確哲學的深沉厚重的人格，謙虛之心，內(nèi)省之心，抑制自我的克己之心，堅持正義的勇氣，持續(xù)自我磨煉的慈悲之心，這是作為領(lǐng)導者必須牢記并持續(xù)堅持的為人之道。
豬料事業(yè)部劉生儒
2024年養(yǎng)豬行業(yè)整體進入寒冬期、市場相對疲軟，7—8月全國又連續(xù)發(fā)生了3次非洲豬瘟事件，使我們面臨的困難、挑戰(zhàn)和坎坷更多。面對行業(yè)整體這樣的情況，我確實有些迷茫和不知所措，不知道該如何去面對，但認真研讀完活法后我明白了，這對我們來說是最好的機會，彎道超車更能快速超越對手。我們有優(yōu)秀的企業(yè)文化、優(yōu)秀的商業(yè)模式、優(yōu)秀的人才、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的售后服務，也有雄厚的資金作為支持，那我們?nèi)w銷售人員要做的就是提升心性，每天付出真摯的努力、扎實的行動，努力的工作、誠懇的修道，那我們必定能創(chuàng)造屬于我們寧夏大北農(nóng)的奇跡，西北飼料行業(yè)航空母艦的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)，中國領(lǐng)先的養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)業(yè)路由器服務企業(yè)的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
時間如白駒過隙，2024年的時間已經(jīng)度過了三分之二、還有不到120天的時間2024年就要結(jié)束了，那么在接下來的時間里，我將帶領(lǐng)全體河西分公司事業(yè)伙伴、戰(zhàn)將全力以赴、拼盡全力大干120天，以實證推廣會、答謝會、圓桌會等會議形式全面開展工作，極致推廣教保料產(chǎn)品。將3510輕松教槽法、210大保育模式推廣到極致，確保12月使河西分公司教槽料每月確保10噸以上，保育料確保每月100噸以上，再做豬料事業(yè)部教保料第一！我將帶領(lǐng)河西分公司全體努力工作，在工作中成長、在工作中磨煉靈魂、提升心志，努力到無能為力、拼搏到感動自己、再創(chuàng)河西分公司新的輝煌！
很多人認為工作就是獲取報酬、是謀生的手段，幸福生活就應該是少勞多獲，多休閑、多娛樂，甚至認為工作、勞動是不得不干的苦差事。然而活法告訴我們工作對人具有崇高的價值和深遠的意義，工作具有克制欲望、磨煉心志、塑造人格的功效。工作不僅是為了生存，為了吃飽，還可陶冶情操，創(chuàng)造美好生活。因此我們要認清問題的所在，端正自己的態(tài)度，讓自己愛上工作，愛上本職工作，融入企業(yè)，追求卓越，認識到勞動和工作的價值，體會到勞作給自己帶來的喜悅。切斷蠱惑人心的"三毒""貪、嗔、癡".常懷感謝、感恩之心，積極樂觀的應對工作中的困難與挑戰(zhàn)。努力不休、不畏艱辛、潛心鉆研、堅忍不拔拼命工作、認真生活。
財務經(jīng)管中心張學梅
通過學習《活法》，我從內(nèi)心深處感覺到，人活著不能"守株待兔",而是要奮斗。從人類社會來說，不管是什么制度，但基礎(chǔ)還是勞動創(chuàng)造世界，有了人們的體力腦力支出，才有財富產(chǎn)生的可能。無論什么情況，無論哪個年代，我們都要堅信"勞動光榮",勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，我們要想在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻取得好的成績，更是離不開每天的勤奮的努力。
中國有句俗話，叫做"一勤天下無難事",也就是說，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮者，只有勤奮才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。常言道："一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
勞動的喜悅是人世最大的喜悅。作為服務部門，在工作中雖然每天都有接不完的電話，及與客戶、業(yè)務員不停的溝通交流，但是這些瑣碎細致的工作所帶來的果實，不只是成就感和充實感，更讓我體會到不管是多么小的事，多么復雜的事，只要心存感激開心面對，只要認真努力埋頭苦干，我們都能在工作中找到快樂，都能在工作中磨煉心志，提升心性。讓我們?nèi)硇耐度氲焦ぷ髦腥?，在工作中學習，在工作中成長，在工作中提升勇氣，豐富心靈，讓自己的人生更美好，更加幸福！
牛羊料事業(yè)部史存新
當我們懷有感謝之心，極度認真地過好每一天時，這即是我們磨煉心志、提升心性的過程。我們每個人都要朝向這個方向努力。我們要機敏，要正直，要提高能力，要塑造人格，這才是我們追求的人生目的和意義。那么所謂提升心志究竟是怎么回事呢？其實想想不難，我們也不用達到參悟的境界，只要我們從出生那一刻到告別人世，始終保持美好的心靈就夠了，死亡時的靈魂比出生時略有進步，就是心靈稍經(jīng)磨煉的狀態(tài)，抑制自我放縱的情感，讓心靈寧靜，讓關(guān)愛之心萌芽，讓利他之心滋長，哪怕是一點點，讓我們與生俱來的靈魂向美好的方向變化，這就是我們?nèi)松哪康?。在生命的長河中，我們的人生不過一閃即逝，正因為如此，我們要在稍縱即逝的人生中，使我們的靈魂在終結(jié)時的價值必須高于降生時的價值，這才是我們生存的意義和目的。進一步說，朝這個方向努力的過程本身就是體現(xiàn)了人的高貴，就揭示了人生的本質(zhì)，飽嘗苦痛、傷悲、煩惱，一邊掙扎，一邊又感受到生命的喜悅和樂趣，體味人生的幸福。當我們?yōu)榭蛻魩ヰB(yǎng)殖效益，為得病的動物帶去合理的藥物，為客戶解決補欄出羊的問題，看到他們臉上的笑容和對我們工作的認可，這何嘗不是我們工作的意義，我們?nèi)松哪康?，我們何嘗又不會感到幸福，像這樣的幸福在生活中的一點一滴都會得到體現(xiàn)。
我們有時也會感覺到工作的痛苦，也許會在有些人的影響下，把熱情工作看成了一種罪惡，我們很多人只是把工作當成獲取生活食糧的物質(zhì)手段，我們這種想法是錯誤的，較之玩樂，工作更能讓人快樂，這種精神的感受，簡單工作中體會其中興味，我們這種工作的技巧，不是被迫的被動的勞動，而是自己作為工作的行為主體發(fā)揮作用，這種勞動的智慧，是我們確確實實應該擁有的。我們要在工作中成長，為了提升心性、豐富心靈，需要全身心投入到工作中，這樣做，我們的人生就會更加美好，更加幸福。
人力服務中心劉振芳
就工作來說，如果我們時刻擁有著利他之心，我們在與同事與協(xié)作方與客戶之間的協(xié)作溝通將會更加順暢。如果我們站在與我們協(xié)作的對方的立場去思考與解決問題，時刻提醒著自己，讓自己保持著思考怎樣通過自己的努力才會讓對方的工作更容易進展的心情。那么工作的效率，以及相互之間的配合默契程度將會上升很高的一個臺階。進而工作進展也會順勢變得相當?shù)捻樌纳罱嵌瘸霭l(fā)，如果人人都時刻保持著利他之心，那么就不會有只顧自己省事而不顧環(huán)衛(wèi)工人的安全，進而出現(xiàn)的"車窗拋物"現(xiàn)象，一切以"利他之心"出發(fā)，遵守規(guī)則的前提下，人人利他，人人自律，那社會秩序?qū)找婢弧Ｉ埔卜执笊菩∩?，小善乃大惡，大善似無情。小善看得近，大善看得遠。注重解決表面的問題是小善，注重解決本質(zhì)的問題是大善；善施小善者，觀眼前之事，思近事之憂，善施大善者，慮長遠之用，處無為之爭。真正的善，是指無論何事，都要認真想清楚是否確實有利于對方。
稻盛和夫談到了心念的重要性。"心有所想本身就是一種潛在力量存在的證據(jù)，能讓愿望成真"、"心里動了不好的念頭，就會引發(fā)那些不好的事情發(fā)生"、"自己遭遇到的所有事，其實都是自己的心所產(chǎn)生。內(nèi)心樣貌決定自己人生綻放什么樣的色彩"、"要完成任何事情，動念頭可以說是一切的起點，而最后的成敗關(guān)鍵在于你的期望有多強烈，能否長期堅持為達成目標而付出努力".或許，我們應該拋棄"無所謂"、"試試看"、"盡力吧"等這樣的心念吧。心念有多強，實現(xiàn)的可能性就有多大。正如我們想做某一件事情時，要"構(gòu)思出于樂觀，計劃本于悲觀，實行基于樂觀".
《六項精進》，是將人如何正確經(jīng)營自己的一生做了一個詮釋；首先告訴人們要從意識上知道作為人，何謂正確，找到正確的目標后為此付出不亞于任何人的努力，取得成功后要謙虛，不要驕傲，還要經(jīng)常反省，及時回歸正確的道路，更要感謝使你取得成功的每一個人，并以利他之心、善心的行動回報每個人及社會，就算在這一系列的過程中有所失敗也不要過于糾結(jié)、過于自責找到原因后就應重新開始，不要讓自己深陷感性的煩惱之中。從而形成一個完美的良性循環(huán)。
風雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路尤長。我們要相信美好的人生才剛剛開始，同時我們也要清醒地認識到我們要迎接的挑戰(zhàn)與考驗也還很多。讓我們常懷謙虛之心、反省之心、感恩之心、利他之心，全身心地投入到工作與生活中去多磨礪自己，不斷精進、前行。
讀書心得演講稿 模板6
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——豬料事業(yè)部高源
靈魂，取決于人生態(tài)度。它有可能得到磨練，也有可能產(chǎn)生污點。由于人生的度過方式不同，我們的精神既可能變得高尚，也可能變得卑鄙。不少世間少有的英才，由于沒有崇高的精神而誤入歧途，在我們所安身立命的商業(yè)世界中，也有人一切以自我為中心，只要自己賺錢就行，最終成為某種商業(yè)丑聞的主角，都是商業(yè)奇才，為什么他們的行為就令人不齒？古語說的好，聰明反被聰明誤，有才華的人過于相信自己的實力，往往容易向錯誤方向發(fā)展，這樣的人，即使憑其才智成功一次，但過分依賴才智，終將走上失敗之途。才智越是不同凡響，就越是需要指針來正確指引方向，該指針就是理念，思想和世界觀。
認真確立基于原理原則的哲學，按這種哲學辦就能使事業(yè)成功，給人生帶來碩果。但這過程絕非輕松愉快，依哲學行事需要律己，需要約束和規(guī)范自己的行為，這中間伴隨著許多痛苦。有時會給自己帶來損失，要經(jīng)歷一段苦難的路程，面前有兩條路，選哪一條？當你彷徨時，你應擺脫一己的私利，選擇那條未來該走的路，即使是一條布滿荊棘的路，勇敢的選擇'不圓滑'、'不得要領(lǐng)'的生存方式。
讀書心得演講稿 模板7
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小學生讀書心得演講稿
老師、同學們：
大家好！我演講的題目是《讀＜老烏龜?shù)闹侵\＞有感》。
"聰明反被聰明誤"這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會到這句俗話的真正含義。 這則故事講了一只愛耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實的烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個道理：一個人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結(jié)果往往適得其反，真可謂是"聰明反被聰明誤"。類似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。
就說我們班的一個同學吧，他眼珠子一轉(zhuǎn)一個辦法，腦子一動一條妙計，在同學中有個"小博士"的稱號。但他有時也會受到"聰明"的懲罰。記得有一回老師布置寫作文，不知怎么，他眼珠子一轉(zhuǎn)，辦法出來了，隨手從書包里拿出《小學生作文》順手抄了，很快就交上去了，當老師要他讀一讀自己寫的作文時，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來。這是為什么？就是因為他不愿下工夫，總認為憑著自己的一點"聰明"就萬事大吉，而事實恰恰相反，他被自己的小聰明"耍"了。因為知識是實實在在的東西，想不付出努力，光憑著自己的小聰明是不可能學到的。雖然我們現(xiàn)在年紀還小，耍"小聰明"所造成的后果對社會的影響似乎不大，但是我們祖國正處在大踏步前進的年代，科學技術(shù)越來越顯示出它的重要性。可科學是摻不得半點虛假的，也不能靠耍"小聰明"就能掌握的。我們這一代人再過幾年就是建設(shè)祖國的生力軍，如果從小養(yǎng)成了不愿真干、實干，要靠"小聰明"取勝的不良習慣，那將來怎么挑得起用科學知識使我們祖國不斷騰飛的重任呢？徐特立老爺爺說得對："一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。"這就是說我們必奉勸那些愛耍"小聰明"的伙伴，牢記歌德的一句話："人不會被別人所級編，他只會欺騙自己。"做老實人，甩掉"小聰明"這個包袱吧，讓聰叨發(fā)揮它真正的價值，做個有真才實學的人！ 謝謝大家
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我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學習，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽老師的講解書，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶；課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。
我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說："秀才不出門，盡知天下事。"讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理?！独卒h日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與?！分心俏徊磺陲L暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。當然，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，各種黃色書刊也會蜂擁而出。在書的社會里，居住著貴族，也居住著流氓，有善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，"取起精髓，去起糟粕"，即讀有益的書，讀健康的書。一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生！
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
讀書心得演講稿 模板9
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是四年級二班的李玥瞳，很高興能和大家一起交流讀書的經(jīng)驗與體會。我與大家交流的題目是《書香伴我成長》。
從小，我就喜愛讀書。如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心真切的感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實就一直存在著。并且在相當長的時間內(nèi)不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你能體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，寫滿了深奧。我喜歡讀因為它使我學到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，寫滿了蒼桑。我更愛讀，因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數(shù)學題，和同學爭的面紅耳赤。對了，成功的喜悅讓我笑，錯了，失敗讓我得到經(jīng)驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，國為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
謝謝大家！
讀書心得演講稿 模板10
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初中教師讀書心得演講稿
《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。有夏先生的推崇當然是個原因，還有個更重要的原因，當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然，實際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
轉(zhuǎn)眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們，特別是遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的.去愛我們的每一個學生，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。是教育中所不能缺少的。
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《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。有夏先生的推崇當然是個原因，還有個更重要的原因，當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然，實際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
轉(zhuǎn)眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們，特別是遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者
讀書心得演講稿 模板12
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各位領(lǐng)導、各位同學、大家好：
我叫___，很高興代表__社區(qū)再給大家推薦一本好書。它的名字叫《品悟》，這本書濃縮了100多位當代實力派作家的辛勤努力，比如說：畢淑敏、韓少功、崔修建等。
品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁入心脾之際回味無窮；悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而后悠遠流長。其中有文章讓我深深感動。題目是《光頭諾言》,，主人公辛杜剛滿8歲，特別討厭酸乳酷飯。而她的媽媽是個墨守成規(guī)的人，對酸乳酷飯的"消暑功效"篤信不疑。爸爸喂她吃飯，她告訴爸爸媽媽，如果她把飯吃完便得答應，她無論要什么都得給她。當辛杜好不容易把飯吃完了，便充滿期待地望著爸爸媽媽，告訴他們："我要把頭發(fā)剃光。"。正當她們疑惑不解時，辛杜則撒嬌地說："你說的答應我的要求。"當星期一她光著頭進學校時，一個小男孩同樣光著頭與她手拉手一齊進了學校。原來這個男孩得了白血病，因為化療頭發(fā)都掉光了，怕被同學們看了嘲笑他。辛杜因此為了他犧牲了自己的長發(fā)。
這篇文章讓我懂得了：幼小的純凈的心靈，有如一泓清泉，不摻雜任何邪惡。有時候天真便是人性的最大魅力所在。而要保持一顆童心是何其的困難。我被辛杜深深的感動了。因為我覺得人性光輝的珍貴，因為我們不能缺失那種既凈又亮的品質(zhì)，那種彌足珍貴的人性光芒，我要學習辛杜高尚的品德!
謝謝大家!
讀書心得演講稿 模板13
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我們?yōu)槭裁炊x書
同學們，今天我為大家演講的題目是："我們?yōu)槭裁炊x書"，首先，請同學們認真想一想，你為什么而讀書？
依我的理解，同學們讀書的目的不外乎下面四種：
一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。
二是為了考上一所好大學。
三是為了古人所說的"修身養(yǎng)性"。
四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。
在四種人中，第一種人是最可憐的，因為他（她）沒有理想，沒有奮斗目標，"不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的"，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。
我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力。
我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。
第二種人目標明確，父母花了大價錢把我送進一中，就是為了考個好大學，將來混個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現(xiàn)實的，古人說的"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"應該是這類人的追求目標，作為短期奮斗目標，應該無可厚非。
第三種人讀書是為了"修身養(yǎng)性"。
培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。
高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。
我國的儒家曾把人生奮斗的目標定為三個層面七個字"修身、齊家、平天下"，所謂修身就是陶冶個人的品質(zhì)，做社會的一個優(yōu)秀分子，"齊家"就是說管理好家庭，甚至家族，"平天下"就是說如果你能"修好身、齊好家"的話，那么就把你的才華用來治理社會，為社會作貢獻。"修身"是儒家人為自己定的最基本的人生標準。
這種境界也是相當不錯的。只是我們的同學可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養(yǎng)性。
第四種人：為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。
有一首歌這樣唱道"1976年，有一位老人，在中國的南海邊畫了一個圈……"小平同志用他那睿智的手為我國描繪了一幅社會主義建設(shè)的新藍圖。經(jīng)小平時代、___時代，我國的社會主義建設(shè)已取得了舉世矚目的成績，中國的綜合國力和國際地位得到了明顯的提高。可是，我們要看到，我們國家底子薄，我國目前還處在社會主義初級階段，我國的經(jīng)濟實力還只是美國的1/20，日本的1/3，我們要看到，美國人還敢用導彈打我國的大使館。民族的振興，國家的富強，還是一個非常艱巨的事業(yè)。
同學們：我們中華民族的發(fā)展在歷史上曾有兩次是處于世界先進水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現(xiàn)在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。同學們，請把以下三個為什么放在一起思考，看你們能得出什么結(jié)論：為什么我國的領(lǐng)導人一再說"穩(wěn)定壓倒一切"，"發(fā)展是硬道理"？為什么我國的對外政策一直采取"和為貴"的方針？這次美伊戰(zhàn)爭，為什么中國也只是嘴上說一說而已?___同志在清華和北大的校慶發(fā)言稿，兩次都提到了"要實現(xiàn)中華民族的偉大復興"？結(jié)論只有一個，我國執(zhí)行的是"韜光養(yǎng)晦"的政策，積蓄力量，以待來日中華民族的偉大復興。
怎么去復興我們的民族呢？在這個偉大事業(yè)中學生應怎樣做呢？現(xiàn)在同學們已進入科技信息時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學子比學習的競爭。布什打敗薩達姆不是"正義"打敗"邪惡",而是"高科技"打敗"低科技"，"先進生產(chǎn)力"打敗"落后生產(chǎn)力"。事實證明，知識就是力量。在今天這個，能在不到1秒鐘的時間里將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內(nèi)容從地球的一端傳到另一端的信息時代，一個發(fā)育的大腦，一份學習的熱情以及把知識融合到工作中去的能力是通向未來知識時代的關(guān)鍵。
親愛的同學們，約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答老師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了"為中華之崛起而讀書"的誓言，并用畢生的心智實現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。
親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。
親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧！因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時候，生命之花才能開得燦爛。
讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書
讀書心得演講稿 模板14
閱讀小貼士：模板14共計1329個字，預計閱讀時長4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要13分鐘，有145位用戶喜歡。
初中教師讀書心得演講稿
假期是一個自我增值的時間，而讀書是自我增值最簡單的方式。放假前我在網(wǎng)上訂購了基本關(guān)于教育教學方面的書籍，爭取在假期中再為自己充充電，看看人家是怎樣教學的。
這幾天，我讀了《老師怎樣和學生說話》一書中的鉛幾個部分：老師的自白、最佳師表、最差師表和恰當?shù)慕涣?。在這幾個部分中我了解了一些年輕教師對教師這個工作崗位的看法以及對學生的看法，在他們的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些處理不當?shù)胤降挠白?。我了解到了最佳師表是什么樣子的，最差師表又是什么樣子的。這幾個部分中我印象最深刻的是老師應該如何與學生交流才能取得更好的效果。
作為老師在與學生交流的時候應該就事論事，而不是攻擊孩子的品行。舉個書中的例子：一個孩子忘了把書還給圖書館。就事論事老師說道："你借的書已經(jīng)過期了了，應該還到圖書館去。"攻擊孩子品行的老師卻說："你太不負責任了！你總是拖拖拉拉而且健忘。你為什么不把書還到圖書館去？"面對這種情況，我們會怎么樣的？也許看到學生的這種情況我會很生氣，進而會像攻擊孩子品行的老師那樣說，結(jié)果可能學生立刻把書還回去了，但是心里很怨恨老師，導致學生還會出現(xiàn)類似的錯誤。而就事論事老師針對這一事情讓學生意識到事情的根本所在，讓學生自己主動還書還感謝老師的理解，不但解決了問題還避免類似事情的發(fā)生。所以作為老師對待學生所犯的錯誤我們要遵循就事論事的基本原則。
作為老師，生氣也應該有藝術(shù)。在教學管理活動中，面對擁擠的課堂，學生無休止的提問，還有突發(fā)的一些事件，老師不可避免地會碰到令人生氣的情況。遇到生氣的情況老師也應該清楚自己的情感并尊重他們。當然了，老師不是圣人，也不可能時常保持耐心。書中告訴我們老師也可以不必時時保持耐心，但必須始終值得信賴。聰明的老師并不懼怕自己憤怒的情感，因為他懂得如何表達憤怒而不造成傷害。他知道生氣的藝術(shù)在于不侮辱別人生氣的時候，聰明的老師也會表現(xiàn)得真實。他描述他所看見的，他所感受的以及他所期望的。他只是就事論事，而不是進行人身攻擊。書中所說告訴當想要生氣的時候要努力控制自己的情緒，說出來的話要讓孩子信賴，真正解決問題。當老師生氣的時候，孩子一般都會集中注意力，洗耳恭聽，所以這個時候老師應該學會用豐富的語言表達自己的憤怒，讓孩子知道老師生氣了而且又沒有攻擊學生的品行。
作為老師要善于邀請學生合作，這樣可以減少孩子的敵意。減少敵意的方法之一是讓孩子自己決定他在學校里的事務。當遇到事情時，老師要善于與學生交流，在交流時當老師傳達出對學生的尊重并且維護了孩子的自尊時，孩子的敵意就會減少。減少敵意的另一種方法是象征性地答應實際上并不能做到的事情。用上"我真希望"或者是"但愿"這樣的詞語即使做不到學生也會認為老師理解學生，這樣還能鼓勵孩子們自我約束和互相幫助。老師不能只通過施加壓力迫使孩子合作，也不能通過到的說教來促使孩子服從。要邀請孩子合作，與其改變他們的想法，不如改善他們的情緒。
老師與學生交流是存在一定一定藝術(shù)的，這需要我們不斷地去學習，還要自己根據(jù)學生的實際情況去摸索。通過讀這幾部分的內(nèi)容，我也發(fā)現(xiàn)了自己與學生交流中存在的一些問題，讀過書之后我會好好反思的，爭取在交流藝術(shù)上有所提升。
