先進(jìn)教師演講稿 模板1
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光陰荏苒，歲月蹉跎，八十四載風(fēng)雨，八十四度春秋，八十四載征程，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了艱難的光輝路程！此刻，面對(duì)鮮紅的黨旗，金黃色的鐮刀斧頭，就令我浮想聯(lián)翩，我仿佛也浸到了那炮火紛飛的革命年代，仿佛又看到了我黨艱苦奮斗的一幕幕…黨的黨徽黨旗是中國(guó)共產(chǎn)黨的象征和標(biāo)志。黨的各級(jí)組織和每一個(gè)黨員都要維護(hù)黨徽黨旗的尊嚴(yán)。
做為一名預(yù)備黨員就必須把黨旗裝在心中，在實(shí)際工作中為黨旗增輝。 要為黨旗增輝，就必須全面學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，一心一意跟黨走。
自我院保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開展以來(lái)，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了胡錦濤同志的講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《先鋒》，并觀看了《走出西柏坡》《世界執(zhí)政黨興衰史》等政治影片，同時(shí)收看了張思明同志的先進(jìn)事跡報(bào)告。經(jīng)過(guò)深刻的思考，感覺到在自身黨性修養(yǎng)方面有了很大提高，同時(shí)聯(lián)系自身實(shí)際，更加明確了自己今后努力的方向……那就是坦坦蕩蕩做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，一心一意跟黨走。
要為黨旗增輝，就必須加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，擺正自身位置。作為一名負(fù)責(zé)全區(qū)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)的培訓(xùn)者，擺正自己的位置是首要問(wèn)題。
要時(shí)刻想到自己是一名教師，應(yīng)從教學(xué)實(shí)踐中去體會(huì)、理解、感悟新課改的精神，并提高自己的理論水平，從而為自己能比較有創(chuàng)造性地做好每一項(xiàng)教師培訓(xùn)工作打下基礎(chǔ)。所以我在平時(shí)工作中，除了在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，還將教學(xué)理論和實(shí)踐相結(jié)合，努力用新課程的理念主動(dòng)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，鉆研培訓(xùn)教材，努力在實(shí)踐中嘗試并勇于創(chuàng)新，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，重視教學(xué)過(guò)程，努力構(gòu)建在教師的指導(dǎo)下學(xué)員自主合作探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)員"動(dòng)"起來(lái)，讓課堂"活"起來(lái)。
平時(shí)下班回到家，或者在雙休日里，寧可犧牲些自己休息娛樂(lè)的時(shí)間也要備備課，閱讀一些教育教學(xué)理論，用新理念充實(shí)自己，并在教學(xué)中大膽嘗試，勇于實(shí)踐，在人生路上不斷孜孜以求，正視自己，挑戰(zhàn)自我。提高自身的素養(yǎng)，服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于教學(xué)工作，服務(wù)于每一個(gè)學(xué)員。
要為黨旗增輝，就必須加強(qiáng)先進(jìn)性教育，明確自己應(yīng)該做什么。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，作為黨員的我們要從小事做起，用愛心來(lái)耕耘，用奉獻(xiàn)來(lái)充實(shí)我們的生活。
要理解教育改革的新精神，積極研究新課程改革中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、樹立新理念，積極投身于新課程改革。同時(shí)認(rèn)真盡好一個(gè)黨員的應(yīng)盡義務(wù)，在教師中做好表率作用。
把學(xué)習(xí)與教育改革和發(fā)展相結(jié)合，與"教育創(chuàng)新"相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，扎實(shí)工作。 全國(guó)特級(jí)教師魏書生曾說(shuō)過(guò)："索取不是愛，獻(xiàn)身才是愛。
你熱愛生活，熱愛自然，熱愛明天，熱愛人民嗎？那么收回你向他們索取名利的手，灑下你的熱血，捧出你的誠(chéng)心，獻(xiàn)出你的汗水、力氣，你會(huì)在這獻(xiàn)身中尋到歡樂(lè)與幸福的真諦。" 我想，奉獻(xiàn)是一種幸福,為別人服務(wù)是一種快樂(lè)。
要為黨旗增輝，就要不斷思考自己應(yīng)該怎么做。一要保持優(yōu)良的作風(fēng)。
我黨有三大優(yōu)良作風(fēng)。就是理論與實(shí)際相結(jié)合的作風(fēng)、與人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)。
二要積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。平時(shí)要自加壓力，在教科研工作方面，我應(yīng)繼續(xù)深入地做到在實(shí)踐中反思，在行動(dòng)中研究。
使課題的研究落在實(shí)處，讓我們的課題實(shí)踐源于課堂又回歸于課堂。敢于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮黨員在教育中的先鋒骨干作用，上好教學(xué)課，進(jìn)行課堂教學(xué)案例分析，多撰寫論文，多寫教研日記，多反思，多總結(jié)，并注意自身素養(yǎng)的提高，塑造并完善自己的人格形象。
以自己的實(shí)際行動(dòng)在教師中樹立一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。 總之，作為一名預(yù)備黨員，自己的政治覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)都有了很大的進(jìn)步，自己能經(jīng)受住任何考驗(yàn)，全心全意為他人服務(wù)，從而成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，這是我永遠(yuǎn)的追求！作為一名黨員教師，應(yīng)努力在教育教學(xué)崗位上實(shí)踐著，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為向陽(yáng)的明天增光添彩，這是我永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
！ 最后，我想說(shuō)：我實(shí)踐著，奉獻(xiàn)著，并快樂(lè)著，我也會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)為黨旗增輝！
預(yù)備黨員教師先進(jìn)性教育演講稿
先進(jìn)教師演講稿 模板2
閱讀小貼士：模板2共計(jì)1293個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要12分鐘，有115位用戶喜歡。
報(bào)告，她特意提前趕去，為的就是看看自己曾經(jīng)的，也是永遠(yuǎn)的學(xué)生。面對(duì)自己的恩師，這位同學(xué)激動(dòng)地跳了起來(lái)，他一把抱住周老師，連連說(shuō)"想不到，真想不到"。
同時(shí)，周老師又對(duì)未能考回宜川高中的學(xué)生逐一去了電話，一位家長(zhǎng)專門給她寫了一封長(zhǎng)信，說(shuō)："周老師，接到你的電話，孩子哭了，激動(dòng)、感慨、自愧充滿了她整個(gè)心，自從你走后，她常念叨你，尤其臨近12月下旬，她幾乎每天都會(huì)對(duì)我說(shuō)：‘今天，周老師會(huì)回來(lái)嗎？"看到她對(duì)你這番真情的流露，我心里很感動(dòng)，盡管孩子未能如愿在宜川讀高中，但她會(huì)始終記得你的這片情。"原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音338.com網(wǎng)。
從九七年夏至今，她的魔術(shù)效應(yīng)連續(xù)在三個(gè)班級(jí)身上閃現(xiàn)靈光！三個(gè)與年級(jí)內(nèi)的先進(jìn)班級(jí)相比有較大差距的班級(jí)都成為了校先進(jìn)集體。最令人難以置信的是，2000年初，周老師于最后一學(xué)期接手了初三
（1）班。她竭盡全力，經(jīng)常是吃著保心丸走進(jìn)教室，甚至得了帶狀皰疹也從未請(qǐng)一天假。中考前，周老師照例給全班同學(xué)寫了一封信， "這些日子來(lái)，我將對(duì)你們的愛蓄流于心、平流于外，因?yàn)槲抑牢业呢?zé)任有多重。孩子們，我們輸不起。今天當(dāng)你們重新拾回自信，當(dāng)你們與落后告別，有信心去報(bào)考市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，我感到了欣慰。衷心地祝你們成功。"這一句句動(dòng)人的話語(yǔ)溫暖著同學(xué)們的心，不少同學(xué)潸然淚下，同時(shí)也更深的明了了周老師的苦心。短短的五個(gè)月，這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了徹底的改變。用家長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)："你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，這些孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，‘欠債’很多，你只用了數(shù)月，重新喚起了他們的信心，孩子遇到你是他們的福氣，也是家長(zhǎng)的萬(wàn)幸！"。這個(gè)年級(jí)中最為落后的班級(jí)以畢業(yè)考年級(jí)第一，升學(xué)考年級(jí)第二的成績(jī)?yōu)樽约旱某踔猩顒澤狭艘粋€(gè)圓滿的句號(hào)。
正是由于周老師的認(rèn)真嚴(yán)格，使得她所帶的班級(jí)接連獲得各項(xiàng)榮譽(yù)。九七屆四班，這一在周老師精心調(diào)教下的班級(jí)，連續(xù)四年被評(píng)為上海市愛心集體，上海市雛鷹中隊(duì)，上海市先進(jìn)班級(jí)集體。
也正是由于這樣一種母愛，使得即使畢業(yè)后，學(xué)生們?nèi)耘c周老師保持著密切的聯(lián)系。每年的母親節(jié)，她總會(huì)收到學(xué)生們的祝福，他們會(huì)特意挑選她喜歡的紅色做信紙，也會(huì)在信末寫上："你的孩子"。更有學(xué)生真情流露道："給媽媽的信一直寫不出來(lái)，而給你寫的卻收不住筆，早就想叫你一聲媽媽，可總覺得不如老師來(lái)得順口，然而心里已不知叫了幾遍了，就讓我們心中保持那份默契吧！" 一位高中生在給周老師的信中寫道："雖然從四班走出已有三個(gè)年頭了，但始終難忘你真心無(wú)悔的付出，也許你不是我遇到的最后一個(gè)，但確是有生以來(lái)我所遇見的第一個(gè)如此全心投入，不記任何回報(bào)的老師，你對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著使我深深為之欽佩與尊敬，你的熱忱已融入我們的血液中，我們從您的身上知道了什么叫共產(chǎn)黨員。"
在這世上，"有一種最能體現(xiàn)"無(wú)"意蘊(yùn)的情感，叫做愛心。她能清除悲傷的瓦礫，拆除絕望的斷墻，也能點(diǎn)燃希望的火把，敲響進(jìn)擊的鼓點(diǎn)。"周老師用她全情的投入和無(wú)私的付出向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀的黨員教師的風(fēng)采。正如她自己所說(shuō)："孩子們，如果說(shuō)我教會(huì)了你們什么的話，那么請(qǐng)你們也永遠(yuǎn)努力去做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我們的國(guó)家需要這樣的人。"
先進(jìn)教師演講稿 模板3
閱讀小貼士：模板3共計(jì)887個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要9分鐘，有266位用戶喜歡。
講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《先鋒》，并觀看了《走出西柏坡》《世界執(zhí)政黨興衰史》等政治影片，同時(shí)收看了張思明同志的先進(jìn)事跡報(bào)告。經(jīng)過(guò)深刻的思考，感覺到在自身黨性修養(yǎng)方面有了很大提高，同時(shí)聯(lián)系自身實(shí)際，更加明確了自己今后努力的方向……那就是坦坦蕩蕩做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，一心一意跟黨走。要為黨旗增輝，就必須加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，擺正自身位置。
作為一名負(fù)責(zé)全區(qū)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)的培訓(xùn)者，擺正自己的位置是首要問(wèn)題。要時(shí)刻想到自己是一名教師，應(yīng)從教學(xué)實(shí)踐中去體會(huì)、理解、感悟新課改的精神，并提高自己的理論水平，從而為自己能比較有創(chuàng)造性地做好每一項(xiàng)教師培訓(xùn)工作打下基礎(chǔ)。所以我在平時(shí)工作中，除了在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，還將教學(xué)理論和實(shí)踐相結(jié)合，努力用新課程的理念主動(dòng)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，鉆研培訓(xùn)教材，努力在實(shí)踐中嘗試并勇于創(chuàng)新，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，重視教學(xué)過(guò)程，努力構(gòu)建在教師的指導(dǎo)下學(xué)員自主合作探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)員"動(dòng)"起來(lái)，讓課堂"活"起來(lái)。平時(shí)下班回到家，或者在雙休日里，寧可犧牲些自己休息娛樂(lè)的時(shí)間也要備備課，閱讀一些教育教學(xué)理論，用新理念充實(shí)自己，并在教學(xué)中大膽嘗試，勇于實(shí)踐，在人生路上不斷孜孜以求，正視自己，挑戰(zhàn)自我。提高自身的素養(yǎng)，服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于教學(xué)工作，服務(wù)于每一個(gè)學(xué)員。
要為黨旗增輝，就必須加強(qiáng)先進(jìn)性教育，明確自己應(yīng)該做什么。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，作為黨員的我們要從小事做起，用愛心來(lái)耕耘，用奉獻(xiàn)來(lái)充實(shí)我們的生活。要理解教育改革的新精神，積極研究新課程改革中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、樹立新理念，積極投身于新課程改革。同時(shí)認(rèn)真盡好一個(gè)黨員的應(yīng)盡義務(wù)，在教師中做好表率作用。把學(xué)習(xí)與教育改革和發(fā)展相結(jié)合，與"教育創(chuàng)新"相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，扎實(shí)工作。全國(guó)特級(jí)教師魏書生曾說(shuō)過(guò)："索取不是愛，獻(xiàn)身才是愛。你熱愛生活，熱愛自然，熱愛明彩，這是我永遠(yuǎn)的快樂(lè)。！最后，我想說(shuō)：我實(shí)踐著，奉獻(xiàn)著，并快樂(lè)著，我也會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)為黨旗增輝！
先進(jìn)教師演講稿 模板4
閱讀小貼士：模板4共計(jì)1856個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘。朗讀需要10分鐘，中速朗讀13分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要17分鐘，有263位用戶喜歡。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)我的成長(zhǎng)歷程、工作生活情況，感到萬(wàn)分榮幸。我于1982年畢業(yè)于唐山師?；瘜W(xué)系，步入講壇，至今已在教育戰(zhàn)線工作了20多個(gè)春秋。20多年來(lái)，我努力實(shí)踐著自己人生的諾言，默默的做著自己該做的工作，現(xiàn)在回想起來(lái)，可謂平平淡淡，從從容容。然而，黨和人民卻給了我許許多多的榮譽(yù)：95年到99年，連續(xù)4次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師；95年獲縣先進(jìn)科技工作者稱號(hào)；94到96年，連續(xù)三年被評(píng)為市先進(jìn)教學(xué)工作者；99年獲市先進(jìn)工作者稱號(hào)并榮記縣政府三等功；99年被評(píng)為縣高中優(yōu)秀教師；00年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀黨員；專業(yè)技術(shù)考核連年都是優(yōu)秀；97年被評(píng)聘為中學(xué)高級(jí)教師。00年，縣電視臺(tái)以《我的一天》為標(biāo)題，對(duì)我的事跡做了專題報(bào)道。01年獲市十佳教師稱號(hào)，同年獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)，04年獲市、縣優(yōu)秀市民標(biāo)兵稱號(hào)。
一．嚴(yán)格要求，積極實(shí)踐一個(gè)共產(chǎn)黨員自身素質(zhì)的先進(jìn)性加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是我在大學(xué)時(shí)就萌生的夙愿，但我深知，要想成為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，就必須具備相當(dāng)?shù)恼嗡刭|(zhì)和業(yè)務(wù)能力，自己舉一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有相當(dāng)大的差距，為此，我在帶著一個(gè)大專文憑走進(jìn)校園的同時(shí)，也把一個(gè)年輕人對(duì)黨的追求帶進(jìn)了日后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
畢業(yè)第二年，開始擔(dān)任畢業(yè)班課程，面對(duì)教材不熟，經(jīng)驗(yàn)不足等多種困難，我沒(méi)有膽怯。為使自己在教學(xué)上盡快成熟起來(lái)，如饑似渴地鉆研業(yè)務(wù)，苦練基本功，利用寒暑假和課余時(shí)間，將高中化學(xué)教材研讀一遍，仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱、考試說(shuō)明等指導(dǎo)性文件，在此基礎(chǔ)上，對(duì)恢復(fù)高考以來(lái)的歷屆高考試卷結(jié)合相關(guān)材料又進(jìn)行了深入細(xì)致地研究。為了充實(shí)知識(shí)，開闊視野，閱讀了學(xué)校訂購(gòu)的各種有關(guān)化學(xué)學(xué)科的刊物書籍、資料，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)方法。兩年內(nèi)，整理學(xué)習(xí)筆記百萬(wàn)余字。教學(xué)是師生的共同活動(dòng)，了解每位學(xué)生的情況，是備好課上好課的重要前提。為此，我細(xì)心研究學(xué)生提問(wèn)及作業(yè)情況，全面了解學(xué)習(xí)難點(diǎn)和存在的問(wèn)題，努力使自己的教學(xué)做到有的放矢。不斷地向同組教師請(qǐng)教，是提高自身教學(xué)水平的有效途徑。
多年來(lái)，一直堅(jiān)持每周至少聽一節(jié)同組教師的課，疑難問(wèn)題多與同組教師討論博收眾家之長(zhǎng)。84年秋季剛開學(xué)，一位剛從河北師大化學(xué)系畢業(yè)的新教師上課，我悄悄地拿著板凳坐在了教室后面，事后這位老師找到我，怯生生地對(duì)我說(shuō)："×老師，您說(shuō)說(shuō)我這堂課的毛病吧。"我坦誠(chéng)地對(duì)這位青年教師說(shuō)："你剛從大學(xué)畢業(yè)，知識(shí)豐富，思路寬廣，我聽課是為了學(xué)習(xí)你的教學(xué)思路。"就這樣，我邊學(xué)邊干，在實(shí)際工作中，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在自己業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高的同時(shí)，我始終沒(méi)有忘記政治素質(zhì)的磨練。
無(wú)數(shù)英模的成長(zhǎng)歷程表明，要在事業(yè)上去的較高的成就，就必須有高尚的思想境界和人格魅力，而黨組織正是這樣的熔爐和學(xué)校。85年，也就是我參加工作的第三年，我向黨組織遞交了入黨志愿書，正是表達(dá)了自己對(duì)黨的追求和加入組織的強(qiáng)烈愿望。之后的幾年里，我虛心接受組織的培養(yǎng)，工作生活上進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，讓自己的心日益貼近組織，讓自己的工作日益符合組織要求。終于，92年10月15日，組織正式接受我為中共預(yù)備黨員，多少年來(lái)，我始終忘不了面對(duì)黨旗，舉手宣誓的那一刻；多少年來(lái)，我努力恪守黨的準(zhǔn)則，積極實(shí)踐自己的諾言。俗話說(shuō)：水無(wú)定深，天無(wú)定遠(yuǎn)，學(xué)無(wú)止境。
在教學(xué)中，我以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，認(rèn)真探索教研教改的新路子，針對(duì)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)，總結(jié)出《優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，注重能力培養(yǎng)》的指導(dǎo)高考教學(xué)方案，建立了題組化教學(xué)復(fù)習(xí)模式，對(duì)高三復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了全面改革。在復(fù)習(xí)課教學(xué)中，為提高學(xué)生知識(shí)能力，針對(duì)學(xué)生個(gè)體的不同，采用了分層次教學(xué)法。首先學(xué)生分層，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)和能力水平，將學(xué)生分成a、b、c三個(gè)層次；其次確定分層目標(biāo)，確定與三個(gè)層次學(xué)生的實(shí)際水平相協(xié)調(diào)的教學(xué)目標(biāo)；三是分層施教，采用并進(jìn)式、分點(diǎn)式、獨(dú)立式教學(xué)法。從試題的選配上分為基礎(chǔ)知識(shí)、鞏固理解、綜合運(yùn)用三步走，從而使較差的學(xué)生經(jīng)過(guò)努力夠得著，中等學(xué)生進(jìn)步提高有目標(biāo)，優(yōu)秀學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打有提高，教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用得到了充分發(fā)揮，大幅度提高了教學(xué)質(zhì)量。
幾年來(lái)，多次在校、縣、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，多次舉辦校級(jí)公開課。98、99年分別在市化學(xué)教研會(huì)上為全市化學(xué)教師講課，受到了廣泛好評(píng)。96年以來(lái)，所教的學(xué)科高考平均分連續(xù)多年居十縣一中第一，而教的班也連續(xù)多年居全校平行班之首，特別是98屆所教的高三7、8兩個(gè)班的化學(xué)學(xué)科以平均120、5分的成績(jī)居全市十縣一中第一名，學(xué)生省專上線率達(dá)87%，00年學(xué)科平均成績(jī)131、8分，超出十縣一中平均分近2分。輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽中有16人次獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
先進(jìn)教師演講稿 模板5
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自我們學(xué)校開展"保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)"以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)書籍及其他必讀篇目，并和老師們展開了討論。從中我深刻認(rèn)識(shí)到全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，更是我們學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;實(shí)事求是是馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的精髓，是指導(dǎo)我們教育工作的思想法寶……。對(duì)此我圍繞"保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育"具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真回顧自已在工作上、生活上的一言一行，我切實(shí)感到與黨和學(xué)校的要求還存在很大的差距，特別是還存在許多問(wèn)題和不足，我有必要進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。一、存在的主要問(wèn)題1、政治理論學(xué)習(xí)流于形式，思想意識(shí)不能緊跟形勢(shì)要求。
表現(xiàn)在：每次除了參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)外，很少看新聞聯(lián)播等新聞節(jié)目，更談不上學(xué)習(xí)政治理論書籍。對(duì)"保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性"教育的重要性、必要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)政治學(xué)習(xí)"走過(guò)場(chǎng)"，停于形式。自己沒(méi)有養(yǎng)成事事從政治的角度來(lái)觀察分析問(wèn)題，處理、認(rèn)識(shí)事物停留在表面上，理解不深刻、不全面。上述種種，反映出我對(duì)"保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育"認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、對(duì)黨的組織生活不夠重視。每次參加黨的組織生活時(shí)，總是抱著敷衍了事的態(tài)度，還會(huì)有遲到現(xiàn)象。參加活動(dòng)時(shí)也不夠認(rèn)真，還認(rèn)為是浪費(fèi)自己的時(shí)間，態(tài)度不夠嚴(yán)肅、端正。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。表現(xiàn)在：對(duì)待教學(xué)工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成自己的教學(xué)任務(wù)，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。往往等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)候明明知道這樣的教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生不易接受，但為了涂個(gè)省事，仍照搬照抄教參，按時(shí)完成工作就算了事。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，缺乏一種刻苦鉆研的精神。4、為別人服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，更不能以身作則。特別是上公開課期間，有時(shí)候自己手頭工作較多時(shí)，就覺得很煩。自己的言論和行為顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒，不大顧及同事的困難。未切實(shí)做到為家長(zhǎng)和同事所想，急家長(zhǎng)和同事所急。二、存在問(wèn)題的原因：
1、政治理論學(xué)習(xí)欠缺，對(duì)政治學(xué)習(xí)"走過(guò)場(chǎng)"，停于形式。自開展"保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育"活動(dòng)以來(lái)，雖然經(jīng)常和黨小組的同志一起學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論及十六大精神，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只知道把這些理論摘抄下來(lái)，只從字面上去理解他們的意思，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、黨的組織生活重視不夠，參加活動(dòng)時(shí)質(zhì)量不高，特別是在民主生活會(huì)上不能徹底尚開心懷講真話，講實(shí)話。平時(shí)也不太注意與黨員同志或身邊的同事進(jìn)行交談思想，向他們學(xué)習(xí)，因而就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自已的不足，更無(wú)從談及糾正。
3、教學(xué)水平不高，鉆研不夠。沒(méi)有深刻意識(shí)到教學(xué)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，自己沒(méi)有一整套工作計(jì)劃，故在開展工作中比較盲目，有時(shí)缺乏一定自信。工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了。在班主任工作中，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，有時(shí)缺乏深思熟慮。
4、為同事和家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)意識(shí)的淡薄。未牢固樹立全心全意為他們服務(wù)的宗旨觀念。沒(méi)有深刻體會(huì)"一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去"的實(shí)質(zhì)。沒(méi)有堅(jiān)信任何時(shí)候都要以他們滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽略了他們的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。"一切為了群眾"我要拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、老師和孩子。
三、整改措施
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，把公仆意識(shí)落實(shí)教育教學(xué)和班主任工作中去，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣，去完成學(xué)校、家長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作。再次，要繼承和發(fā)揚(yáng)求是人的光榮傳統(tǒng)，比風(fēng)格、比奉獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向老教師、書本學(xué)習(xí)，多向同事虛心請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題，多聽聽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的課，工作中多動(dòng)腦子想辦法，發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。熱愛教學(xué)工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)。無(wú)論組織上叫我干什么樣的工作，都要力爭(zhēng)干好、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?，?chuàng)造一流。處處嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，起好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。別人要做到的，自己首先要做到，別人能做到的，自己要做的更好。引導(dǎo)辦公室的同事自我改造、積極進(jìn)取、努力向上的工作作風(fēng)。毛澤東同志在《反對(duì)自由主義》一文中指出："一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該是襟懷坦白、忠實(shí)、積極、以革命利益為第一生命，以個(gè)人利益服從革命利益;無(wú)論何時(shí)何地，堅(jiān)持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦斗爭(zhēng)，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和群眾的聯(lián)系，關(guān)心黨和群眾比關(guān)心個(gè)人為重，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重。這樣才算得上一個(gè)共產(chǎn)黨員。"此次參加"保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育"活動(dòng)，我知道了自己現(xiàn)在應(yīng)該要做好的一件事是：要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。做一名讓學(xué)校信任，使學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)放心的老師
先進(jìn)教師演講稿 模板6
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桃李無(wú)言 下自成蹊
記_____二中國(guó)共產(chǎn)黨員、物理教師 _____
____大家好，今天我演講的題目是《桃李無(wú)言，下自成蹊》，介紹的是_____二中國(guó)共產(chǎn)黨員、物理教師——_____老師。
____陳老師從華東師大物理系畢業(yè)，在普陀區(qū)中學(xué)任教已30年了，認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是一位多才多藝、經(jīng)驗(yàn)豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在師大就讀時(shí)，就是校民樂(lè)隊(duì)的揚(yáng)琴手，系排球隊(duì)的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫水平在上海中學(xué)物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕!中學(xué)物理、中學(xué)自然全套十一本教科書的插圖都為陳老師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛謹(jǐn)慎、坦誠(chéng)正直、勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛生的精神和人格。
____高中物理一向難教、難學(xué)，但是學(xué)生們卻非常喜歡上陳老師的課。教師節(jié)，他的學(xué)生從大學(xué)回來(lái)看他，說(shuō)是多么想再走進(jìn)教室聽他講物理課。慕名，我這個(gè)化學(xué)老師也去聽陳老師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深入淺出，既嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，又生動(dòng)幽默，如春風(fēng)拂面，似行云流水，給人以科學(xué)的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非常"嚴(yán)肅的"的運(yùn)動(dòng)學(xué)題目，敘述成了一個(gè)"故事"。他說(shuō)道：一輛汽車，(他隨手畫了一輛面包車)正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只漂亮的小狗(他一筆畫出一只哈巴狗)，小狗顯然違反了交通規(guī)則，但是為了可愛的小生命，司機(jī)還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問(wèn)：面包車能軋到小狗嗎?頓時(shí)，學(xué)生們的神情專注了，就連我也關(guān)心起小狗的命運(yùn)了，大家急切的運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)探求結(jié)果……文理相通，人文見長(zhǎng)的理念被陳老師如此自如的貫穿于物理教學(xué)之中。陳老師說(shuō)：物理課是一門研究身邊實(shí)際問(wèn)題的學(xué)科，當(dāng)展示在學(xué)生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)興趣就特別的濃，思維就異常的活躍，學(xué)習(xí)效果也就特別的好。學(xué)生們說(shuō)：陳老師知識(shí)淵博，什么都懂，他就像一位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。他給我們講"運(yùn)動(dòng)的合成"時(shí)，會(huì)請(qǐng)大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲；講"斜拋運(yùn)動(dòng)"時(shí)，他和我們一起研究如何把鉛球推得"破校記錄"；講"超重和失重"時(shí)，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓(xùn)練時(shí)的生理反應(yīng)；他講"蹦極運(yùn)動(dòng)"時(shí)人的受力速度、加速度變化情況；講浦東即將建造的磁懸浮鐵路；講高二學(xué)農(nóng)時(shí)放風(fēng)箏的力學(xué)原理；講世貿(mào)大廈為什么倒塌；講手機(jī)通訊、溫室效應(yīng)、納米技術(shù)、克隆……我被震撼了，陳老師真是一位愛學(xué)習(xí)的有心人，他把從日常生活、報(bào)刊雜志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)中獲得的鮮活知識(shí)，信手拈來(lái)運(yùn)用到物理教學(xué)中，使學(xué)生們強(qiáng)烈地感受到學(xué)物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理老師怎能不讓學(xué)生終生難忘!
____堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視科學(xué)教育和人文教育是陳老師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探索和實(shí)驗(yàn)各種教學(xué)方法，為的就是使學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作。在高一物理的《周期運(yùn)動(dòng)》一章中，涉及了卡文迪許扭秤、萬(wàn)有引力定律、行星和衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容。陳老師把知識(shí)要點(diǎn)分解成25個(gè)問(wèn)題，在兩個(gè)文理綜合實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了"章節(jié)問(wèn)題教學(xué)法"實(shí)驗(yàn)。他讓學(xué)生通過(guò)閱讀書籍、上網(wǎng)查尋資料等方式來(lái)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。利用"五一"長(zhǎng)假，學(xué)生們一頭扎進(jìn)了圖書館、閱覽室，捧來(lái)了許多有關(guān)的科普書籍乃至大學(xué)的教科書，從港、澳、臺(tái)以及大陸"秘書樂(lè)園網(wǎng)站"游覽、下載了大量資料，再回到教室，對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行討論交流。通過(guò)這樣的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生們?nèi)〉玫某晒?，不僅僅是近100篇圖文并茂的小結(jié)文章和學(xué)期總評(píng)成績(jī)的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識(shí)的途徑和技能，親身體驗(yàn)了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳老師體會(huì)到是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一，他的物理課是師生平等的對(duì)話，是情感的交流。他鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽質(zhì)疑，他喜歡和學(xué)生一起討論問(wèn)題，他請(qǐng)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生上臺(tái)講課，他向?qū)W生坦誠(chéng)地承認(rèn)自己的不足和偶爾的考慮不周，他感謝學(xué)生及時(shí)指出他的錯(cuò)漏，他虛心的向?qū)W生請(qǐng)教電腦知識(shí)。他營(yíng)造了平等、寬容、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，大大激發(fā)了學(xué)生們主動(dòng)探究問(wèn)題的積極性，也增進(jìn)了師生之間、同學(xué)之間的友誼。
____在三十多年的教學(xué)生涯中，陳老師先后教過(guò)十三屆高三畢業(yè)班，教學(xué)效果之好，是師生們公認(rèn)的，例如：2000屆高三
(10)班，原來(lái)物理成績(jī)位于年級(jí)的下游，經(jīng)過(guò)陳老師一年的教學(xué)，在高考中躍居年級(jí)第一，一半學(xué)生的成績(jī)超過(guò)130分。他是"上教版"物理教材的編者，又是全國(guó)青年物理骨干教師培訓(xùn)班的導(dǎo)師。他不僅在中學(xué)教育園地上辛勤耕耘，而且在業(yè)余時(shí)間筆耕不輟，已先后發(fā)表、出版的論著達(dá)一百萬(wàn)字。然而，這樣一位碩果累累有三十年教齡的老教師，并沒(méi)有滿足。陳老師說(shuō)：世界已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)生們探求知識(shí)的觸角已深入到自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，形勢(shì)要求今天的教師必須勤奮學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面。不這樣的話，會(huì)很快被淘汰出局的。陳老師不愧是位與時(shí)俱進(jìn)的黨員教師。他是我校最早自學(xué)電腦、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師之一。他參加過(guò)華東師大、同濟(jì)大學(xué)的教學(xué)輔助軟件的研制。作為區(qū)物理學(xué)科帶頭人，他的關(guān)于用電腦"畫圖"軟件作圖、用flash網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫軟件做物理教學(xué)動(dòng)畫的教材即將完工，將為"十五教師培訓(xùn)叢書"添上亮麗的一筆!
____人常說(shuō)，人生有許多追求，然而，人生的追求無(wú)非兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：對(duì)物質(zhì)的追求，是追求平凡，對(duì)精神的追求，是追求神圣。陳老師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學(xué)生，他追求的是神圣!多少個(gè)中午他放棄休息為學(xué)生答疑，多少個(gè)下午他推遲下班，與學(xué)生交換學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他最愉快的是給學(xué)生上課，最高興的是學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，最幸福的是畢業(yè)了的學(xué)生回來(lái)看他。在與陳老師結(jié)束交談時(shí)，我請(qǐng)他用一句話總結(jié)他三十年的教學(xué)生涯，他思索了片刻揮筆寫下了"實(shí)學(xué)從來(lái)無(wú)止境，真情盡在不言中"。的條幅。是啊，桃李無(wú)言，下自成蹊。優(yōu)秀教師的人格力量，來(lái)自學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，他們是我們社會(huì)最寶貴財(cái)富，我們的事業(yè)，為有這樣的黨員老師而自豪！
教師先進(jìn)事跡演講稿《桃李無(wú)言 下自成蹊》
先進(jìn)教師演講稿 模板7
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各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家下午好。我是一名普通的老師，一名普通的班主任。今天能夠站到這里，感到非常的榮幸，也非常的激動(dòng)。
近年來(lái)，幾部熱播的電視劇中關(guān)于信仰的闡釋讓我感觸頗深?！妒勘粨簟分械闹鹘窃S三多，他的信仰是“做有意義的事;不拋棄，不放棄”;《潛伏》中的主角余則成，他的信仰是“為人民服務(wù)”;《亮劍》中的主角李云龍，他的信仰是“逢敵必亮劍，狹路相逢勇者勝”。他們都是在信仰的支持下一步步地走向了成功。
從此我對(duì)信仰這個(gè)詞有了更多的思考，我一直在思考自己的信仰是什么，自己的信仰從何而來(lái)。
在生活中我的角色有很多，不同的社會(huì)角色決定了我有不同的信仰。
在社會(huì)上我的角色是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。作為黨員，我的信仰是：為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。
在家庭中我的角色既是父親，又是丈夫，還是兒子。作為這三者的結(jié)合體，我的信仰是：把我的愛奉獻(xiàn)給我的家庭，我的親人。因?yàn)榧沂侵v愛的地方。
在學(xué)校中我最為重要的角色是老師。作為老師，我的信仰應(yīng)該是什么呢?這得從大學(xué)說(shuō)起。
我是在孔子的故鄉(xiāng)——曲阜上的大學(xué)。大學(xué)期間，經(jīng)常到孔府、孔廟里面去玩，其中給我印象最深的是孔廟中一塊匾額上的“萬(wàn)世師表”這四個(gè)字。第一次看到這塊匾額時(shí)，自己特別激動(dòng)，“孔子是老師，我將來(lái)也是老師，他能被傳誦為萬(wàn)世師表，我肯定也能。”自此，每次去孔廟玩，都要到那塊匾額下站一站，看一看，想一想。
畢業(yè)后，我努力工作，追求達(dá)到“萬(wàn)世師表”就是我的最大目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，自己的成熟，在工作中接觸認(rèn)識(shí)了張君成等一批德高望重的老教師。他們不是什么高官顯貴，也不是什么時(shí)尚達(dá)人，就是一名看上去還有點(diǎn)土氣的普普通通的老師。但是，從他們身上我看到了什么是踏踏實(shí)實(shí)，什么是兢兢業(yè)業(yè)，什么叫被學(xué)生愛戴，什么叫被人由衷的尊敬。他們用自己的幾十年如一日的一線教學(xué)奉獻(xiàn)，完美地闡釋了“教師”這個(gè)被贊譽(yù)為“蠟燭”、“春蠶”、“園丁”的職業(yè)。我由衷的羨慕他們，同時(shí)我也意識(shí)到“萬(wàn)世師表”這個(gè)目標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是不切實(shí)際的，是可望而不可即的。而做一個(gè)像張老這樣的老師，愛崗敬業(yè)，通過(guò)不斷的努力還是可以實(shí)現(xiàn)的，這就成了我信仰的一部分。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師。”是的，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，要去愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛學(xué)生的過(guò)程。也就是說(shuō)沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。 “冰凍三尺，非一日之寒”，教育學(xué)生的工作不是一朝一夕的事。在這片土地上要想獲得豐收，就要辛勤耕耘，當(dāng)然更需要溫暖的陽(yáng)光、甘甜的雨露。只有把我的愛化為陽(yáng)光、化作雨露，才能孕育出一批批茁壯成長(zhǎng)的幼苗。
《學(xué)習(xí)革命》這本書中有這么一段話，發(fā)人深省。
如果一個(gè)孩子生活批評(píng)在之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);
如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗;
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮;
如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感;
但是，如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激;
如果一個(gè)孩子生活鼓勵(lì)在之中，他就學(xué)會(huì)了自信;
如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中，他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜的生活;
如果一個(gè)孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會(huì)了這個(gè)世界是生活的好地方。
因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學(xué)生。
作為一名老師，我平等的對(duì)待每一位學(xué)生，把他們看做一個(gè)個(gè)獨(dú)立的寶貴的生命個(gè)體，尊重他們的思想和感情。在和學(xué)生的交往中，我把真誠(chéng)作為對(duì)話的信條，設(shè)身處地的為他們著想，跟他們笑跟他們鬧跟他們打成一片。有時(shí)我也會(huì)板起面孔，有時(shí)我也會(huì)高聲大嗓，但我的出發(fā)點(diǎn)永遠(yuǎn)只有一個(gè)，就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓愛做主!
泰戈?duì)栐f(shuō)：永恒的獻(xiàn)身是生命的真理，它的完美就是我們生命的完美。是的，一切為了孩子們的教師，學(xué)生就會(huì)把他抬得很高很高。剛剛結(jié)束的暑假中，學(xué)生們寫了“我心目中的班主任”的文章。文章中，學(xué)生們說(shuō)我“年輕、敬業(yè)、有活力”， 我對(duì)他們有“可親的尊重”、“朋友的親切”，把他們看做精彩世界的一部分，他們對(duì)我有“無(wú)限的敬佩”。看到學(xué)生們對(duì)我的溢美之詞，我感到特別的幸福。在我閨女出生之前，班里所有的學(xué)生忙著給她起名字，還有部分男生爭(zhēng)著搶著要給我閨女當(dāng)干爹;假期里聽說(shuō)我閨女拉肚子，學(xué)生們還有他們的家長(zhǎng)都給我打電話、發(fā)信息，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一想到這些，我就心滿意足了。我的付出得到了回報(bào)。
我更加明確并堅(jiān)定了我的信仰：我愛我的工作，我愛我的學(xué)生。
古人云“以身立教，其身亡而其教存”。站在三尺講臺(tái)，日復(fù)一日地講授知識(shí)，擔(dān)任班主任，年復(fù)一年的處理班級(jí)瑣事，似乎十分平淡，也的確十分平凡，然而我就要在這平凡中來(lái)實(shí)現(xiàn)“我愛我的工作，我愛我的學(xué)生”這偉大的信仰。“吾生也有涯，而愛也無(wú)涯”，我想這份對(duì)事業(yè)對(duì)學(xué)生的愛會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我的教師生涯，用愛心為學(xué)校的發(fā)展學(xué)生的成才做出自己最大的貢獻(xiàn)。 謝謝!
先進(jìn)教師演講稿 模板8
閱讀小貼士：模板8共計(jì)3611個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)10分鐘。朗讀需要19分鐘，中速朗讀25分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要33分鐘，有138位用戶喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!今天，根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的安排，讓我在這里為大家作先進(jìn)事跡報(bào)告，實(shí)在不敢當(dāng)。因?yàn)椋何易鳛橐幻絽^(qū)農(nóng)村小學(xué)教師，還有許多方面、許多工作做得不如大家，還得虛心向你們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。在這里只能說(shuō)向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我從教33年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況，以期得幫助與共勉。
自1981年高中畢業(yè)還鄉(xiāng)就在_縣_鄉(xiāng)擔(dān)任小學(xué)教育教學(xué)工作至今。曾在鄉(xiāng)下的_廠、_等村小任教，教過(guò)五、六年級(jí)復(fù)式班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和自然并擔(dān)任班主任，也教過(guò)學(xué)前班并擔(dān)任班主任。在工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事;尊重家長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生。堅(jiān)持人民群眾的利益高于一切，服從分配，哪兒需要我，就到哪兒去。尤其懂得浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于圖財(cái)害命，誤人子弟如殺人父兄之告誡。始終堅(jiān)持做好本職工作就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。為了嚴(yán)格要求自己，于1992年7月1日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員;為了適應(yīng)工作需要，于20__年12月小學(xué)教育專業(yè)?？聘叩冉逃詫W(xué)考試準(zhǔn)予畢業(yè)。
回顧在村小的那些日子，苦中有樂(lè)。既要上好兩、三個(gè)年級(jí)的課，還要給學(xué)生燒開水、熱午飯。尤其是有時(shí)學(xué)生把飯倒了或不慎被野狗吃了，我就得回家為他們煮。前不久一名五年級(jí)學(xué)生在作文里寫到："馮老師在村小教我背《春曉》，狗把飯吃了，他回家給我煮好了。"還有天氣變化，下雨漲水，我就只好叫妻子和我分別背送學(xué)生過(guò)學(xué)校上邊和下邊兩道河，才能確保學(xué)生平安回家，不然學(xué)生搶過(guò)河心切，我一人忙不過(guò)來(lái)。雖經(jīng)常不能按時(shí)休息，按時(shí)吃飯，曾因此而胃出血住進(jìn)縣醫(yī)院，在住院期間，總是放不下學(xué)校工作，時(shí)刻惦記著學(xué)生。我怕因自己生病而耽誤學(xué)生的功課，再者由他人代課心里也過(guò)意不去。病情有所好轉(zhuǎn)我就要求出院，經(jīng)反復(fù)和醫(yī)生說(shuō)明情況，醫(yī)生才勉強(qiáng)同意出院治療。邊治療邊上課，回到學(xué)生當(dāng)中就覺得開心，就覺得充實(shí)。通過(guò)與疾病的較量，使我認(rèn)識(shí)到珍愛生命就別浪費(fèi)時(shí)間，在短暫的人生中應(yīng)多做些事。懂得了生命在于運(yùn)動(dòng)的真正含義。正如我的一名學(xué)生所說(shuō)的："您那種戰(zhàn)勝困難的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，給了我力量，激勵(lì)我今天成了一名中學(xué)教師。"的確是學(xué)生也給了我戰(zhàn)勝胃潰瘍的力量。我在32年的班主任工作生涯中，明白了以人為本，情感至上，用師愛管理學(xué)生，用智慧管理班級(jí)的道理。
村小條件差，缺炊具，我就出錢買;缺乒乓球臺(tái)，我就出木料做。"5.12"地震后還出200元錢請(qǐng)當(dāng)?shù)赝鮛_和馮__維修校舍。在當(dāng)學(xué)前班的班主任時(shí)，還為單親兒童出錢打預(yù)防針。本期開學(xué)又為班上27名優(yōu)生出4百多元錢發(fā)獎(jiǎng)培優(yōu)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人帶動(dòng)全班。做到以獎(jiǎng)促學(xué)，以學(xué)促研，以研促教，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊教，力求做學(xué)生喜歡和尊重的老師。曾被評(píng)為__市"德育工作先進(jìn)個(gè)人"、"__市優(yōu)秀教師"、旺蒼縣"模范班主任"和學(xué)校安全管理工作"先進(jìn)個(gè)人"以及"閱讀推進(jìn)先進(jìn)教師"。
"要撒播陽(yáng)光到別人心中，先得自己心里充滿陽(yáng)光"要想學(xué)生學(xué)好，自己要作榜樣。我深信"愛心溝通心靈，賞識(shí)點(diǎn)燃希望"，我堅(jiān)持愛心教育，賞識(shí)教育，從不為難學(xué)生。鼓勵(lì)師生共讀一本書，以書本為師，以老師為友，以同學(xué)為伍，采取同學(xué)互學(xué)和自學(xué)為主，老師助學(xué)為輔的一天比一天有進(jìn)步的快樂(lè)學(xué)習(xí)方式。從而也成就了我自己。曾有多篇教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上表彰和公開發(fā)表。近期撰寫的《祖國(guó)多么美麗》《__》《人生》《老師的眼睛》等詩(shī)詞作品獲得中國(guó)紀(jì)實(shí)文學(xué)研究會(huì)"當(dāng)代紅色詩(shī)詞佳作獎(jiǎng)"并入編《__》一書;撰寫的《__》入編《__教育》20__.2總第531期。
有人說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);我還想說(shuō)：教師是藍(lán)天下最幸福的職業(yè)。尤其是我去年被評(píng)為"感動(dòng)校園人物"并有機(jī)會(huì)作為__市農(nóng)村學(xué)校"優(yōu)秀教師"代表，出席__市首次教師工作會(huì)，榮幸與市委領(lǐng)導(dǎo)合影留念。我幸福，我深受鼓舞!
此時(shí)次刻，我更想說(shuō)：激勵(lì)我奮發(fā)向上、鞭策我不斷進(jìn)步離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開同事的幫助，也離不開家長(zhǎng)的支持、學(xué)生的配合。我相信教育事業(yè)的明天是美好的，美好的明天還在于不斷奮進(jìn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我一定要履行自己的承諾，戒驕戒躁，做到政治過(guò)硬，業(yè)務(wù)精良，明確教書育人、立德樹人的重任，為檬子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。一句話：人立德人人志遠(yuǎn)，事用心事事成功。只有教書上了隱，才會(huì)其樂(lè)無(wú)窮，才能更好地回報(bào)組織授予的榮譽(yù)、領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、人民的重托。做到學(xué)為人師，行為世范，廉潔教書無(wú)怨無(wú)悔，桃李滿天幸福一生。
謝謝大家!
大家好!今天，根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的安排，讓我在這里為大家作先進(jìn)事跡報(bào)告，實(shí)在不敢當(dāng)。因?yàn)椋何易鳛橐幻絽^(qū)農(nóng)村小學(xué)教師，還有許多方面、許多工作做得不如大家，還得虛心向你們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。在這里只能說(shuō)向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我從教33年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況，以期得幫助與共勉。
自1981年高中畢業(yè)還鄉(xiāng)就在_縣_鄉(xiāng)擔(dān)任小學(xué)教育教學(xué)工作至今。曾在鄉(xiāng)下的_廠、_等村小任教，教過(guò)五、六年級(jí)復(fù)式班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和自然并擔(dān)任班主任，也教過(guò)學(xué)前班并擔(dān)任班主任。在工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事;尊重家長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生。堅(jiān)持人民群眾的利益高于一切，服從分配，哪兒需要我，就到哪兒去。尤其懂得浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于圖財(cái)害命，誤人子弟如殺人父兄之告誡。始終堅(jiān)持做好本職工作就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。為了嚴(yán)格要求自己，于1992年7月1日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員;為了適應(yīng)工作需要，于20__年12月小學(xué)教育專業(yè)專科高等教育自學(xué)考試準(zhǔn)予畢業(yè)。
回顧在村小的那些日子，苦中有樂(lè)。既要上好兩、三個(gè)年級(jí)的課，還要給學(xué)生燒開水、熱午飯。尤其是有時(shí)學(xué)生把飯倒了或不慎被野狗吃了，我就得回家為他們煮。前不久一名五年級(jí)學(xué)生在作文里寫到："馮老師在村小教我背《春曉》，狗把飯吃了，他回家給我煮好了。"還有天氣變化，下雨漲水，我就只好叫妻子和我分別背送學(xué)生過(guò)學(xué)校上邊和下邊兩道河，才能確保學(xué)生平安回家，不然學(xué)生搶過(guò)河心切，我一人忙不過(guò)來(lái)。雖經(jīng)常不能按時(shí)休息，按時(shí)吃飯，曾因此而胃出血住進(jìn)縣醫(yī)院，在住院期間，總是放不下學(xué)校工作，時(shí)刻惦記著學(xué)生。我怕因自己生病而耽誤學(xué)生的功課，再者由他人代課心里也過(guò)意不去。病情有所好轉(zhuǎn)我就要求出院，經(jīng)反復(fù)和醫(yī)生說(shuō)明情況，醫(yī)生才勉強(qiáng)同意出院治療。邊治療邊上課，回到學(xué)生當(dāng)中就覺得開心，就覺得充實(shí)。通過(guò)與疾病的較量，使我認(rèn)識(shí)到珍愛生命就別浪費(fèi)時(shí)間，在短暫的人生中應(yīng)多做些事。懂得了生命在于運(yùn)動(dòng)的真正含義。正如我的一名學(xué)生所說(shuō)的："您那種戰(zhàn)勝困難的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，給了我力量，激勵(lì)我今天成了一名中學(xué)教師。"的確是學(xué)生也給了我戰(zhàn)勝胃潰瘍的力量。我在32年的班主任工作生涯中，明白了以人為本，情感至上，用師愛管理學(xué)生，用智慧管理班級(jí)的道理。
村小條件差，缺炊具，我就出錢買;缺乒乓球臺(tái)，我就出木料做。"5.12"地震后還出200元錢請(qǐng)當(dāng)?shù)赝鮛_和馮__維修校舍。在當(dāng)學(xué)前班的班主任時(shí)，還為單親兒童出錢打預(yù)防針。本期開學(xué)又為班上27名優(yōu)生出4百多元錢發(fā)獎(jiǎng)培優(yōu)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人帶動(dòng)全班。做到以獎(jiǎng)促學(xué)，以學(xué)促研，以研促教，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊教，力求做學(xué)生喜歡和尊重的老師。曾被評(píng)為__市"德育工作先進(jìn)個(gè)人"、"__市優(yōu)秀教師"、旺蒼縣"模范班主任"和學(xué)校安全管理工作"先進(jìn)個(gè)人"以及"閱讀推進(jìn)先進(jìn)教師"。
"要撒播陽(yáng)光到別人心中，先得自己心里充滿陽(yáng)光"要想學(xué)生學(xué)好，自己要作榜樣。我深信"愛心溝通心靈，賞識(shí)點(diǎn)燃希望"，我堅(jiān)持愛心教育，賞識(shí)教育，從不為難學(xué)生。鼓勵(lì)師生共讀一本書，以書本為師，以老師為友，以同學(xué)為伍，采取同學(xué)互學(xué)和自學(xué)為主，老師助學(xué)為輔的一天比一天有進(jìn)步的快樂(lè)學(xué)習(xí)方式。從而也成就了我自己。曾有多篇教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上表彰和公開發(fā)表。近期撰寫的《祖國(guó)多么美麗》《__》《人生》《老師的眼睛》等詩(shī)詞作品獲得中國(guó)紀(jì)實(shí)文學(xué)研究會(huì)"當(dāng)代紅色詩(shī)詞佳作獎(jiǎng)"并入編《__》一書;撰寫的《__》入編《__教育》20__.2總第531期。
有人說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);我還想說(shuō)：教師是藍(lán)天下最幸福的職業(yè)。尤其是我去年被評(píng)為"感動(dòng)校園人物"并有機(jī)會(huì)作為__市農(nóng)村學(xué)校"優(yōu)秀教師"代表，出席__市首次教師工作會(huì)，榮幸與市委領(lǐng)導(dǎo)合影留念。我幸福，我深受鼓舞!
此時(shí)次刻，我更想說(shuō)：激勵(lì)我奮發(fā)向上、鞭策我不斷進(jìn)步離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開同事的幫助，也離不開家長(zhǎng)的支持、學(xué)生的配合。我相信教育事業(yè)的明天是美好的，美好的明天還在于不斷奮進(jìn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我一定要履行自己的承諾，戒驕戒躁，做到政治過(guò)硬，業(yè)務(wù)精良，明確教書育人、立德樹人的重任，為檬子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。一句話：人立德人人志遠(yuǎn)，事用心事事成功。只有教書上了隱，才會(huì)其樂(lè)無(wú)窮，才能更好地回報(bào)組織授予的榮譽(yù)、領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、人民的重托。做到學(xué)為人師，行為世范，廉潔教書無(wú)怨無(wú)悔，桃李滿天幸福一生。
謝謝大家!
先進(jìn)教師演講稿 模板9
閱讀小貼士：模板9共計(jì)1308個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要12分鐘，有105位用戶喜歡。
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
今天我站在這里，能夠代表學(xué)校參加此次全市優(yōu)秀教師師德演講比賽，我感到由衷的自豪，有二十年教齡的我，能夠在這里分享我的經(jīng)驗(yàn)，也能夠?qū)W習(xí)其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。
有人說(shuō)兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！
然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。"人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯"。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于"粉筆生涯"的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云："一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人"，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師!
謝謝大家！
先進(jìn)教師演講稿 模板10
閱讀小貼士：模板10共計(jì)3794個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)10分鐘。朗讀需要19分鐘，中速朗讀26分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要35分鐘，有145位用戶喜歡。
我到這只有十幾天時(shí)間，今天有幸參加第二十二個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)。教師是一個(gè)崇高而光榮的職業(yè)，工作非常辛苦，在這里當(dāng)教師更辛苦，更應(yīng)得到尊重。值此，我謹(jǐn)代表______縣委、人大、政府、政協(xié)，向辛勤戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線的廣大教職員工致以節(jié)日的慰問(wèn)，并通過(guò)你們向默默支持你們工作的家人表示衷心的感謝和親切的問(wèn)候，向今天獲獎(jiǎng)的同志表示熱烈的祝賀，也向支持、關(guān)心教育事業(yè)的各界人士表示崇高的敬意。借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見。
一、回顧過(guò)去，驕人成績(jī)令人矚目
這段時(shí)間，我的主要精力用在調(diào)查研究和搶險(xiǎn)救災(zāi)上，對(duì)教育方面情況了解不多，還沒(méi)有多少發(fā)言權(quán)，今天主要是來(lái)看望同志們。前兩天看了一些文件資料，聽了有關(guān)同志的簡(jiǎn)要匯報(bào)，對(duì)教育工作有兩點(diǎn)初步印象：
首先是在困境中奮斗，取得了驕人成績(jī)。__是財(cái)政窮縣，本級(jí)財(cái)政收入僅5300萬(wàn)元，絕大部分收入來(lái)自上級(jí)補(bǔ)助；同時(shí)，__又是人口大縣，去年應(yīng)接受義務(wù)教育的人數(shù)超過(guò)17萬(wàn)，在校學(xué)生人數(shù)超過(guò)20萬(wàn)人，教育支出占到可用財(cái)力的60%。一方面是"窮財(cái)政"，一方面是辦"大教育"，在這對(duì)矛盾面前，縣委、政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施"科教興縣"戰(zhàn)略，加大了教育的投入力度，進(jìn)一步完善了教育保障機(jī)制，廣大教育工作者與縣委、政府同甘共苦、艱苦奮斗，取得了顯著成績(jī)。全面實(shí)現(xiàn)"普九"達(dá)標(biāo)，辦學(xué)條件和教育環(huán)境根本改善；教育隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和骨干教師；全縣小學(xué)生的年鞏固率保持在98％以上，初中生的年鞏固率保持在95％以上，在校學(xué)生總數(shù)已達(dá)21萬(wàn)人，今年高考中，全縣本科上線首次突破千人大關(guān)，創(chuàng)下歷史新高；辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益顯著提升，在全市教育年度目標(biāo)考核中成功實(shí)現(xiàn)"六連冠"，教育教學(xué)各項(xiàng)工作取得了豐碩成果。這些成績(jī)的取得，是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，是教育部門艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的結(jié)果，更是全縣六千多名教職員工辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我代表百萬(wàn)人民向全縣廣大人民教師、教育工作者再道一聲：你們辛苦了！
其次是在改革中發(fā)展，還面臨著許多困難。我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，也要清醒地看到面臨的困難。隨著改革開放的深入推進(jìn)，教育體制正發(fā)生著深刻的變化，各地在教育資源、教育人才和教育質(zhì)量等方面的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈；入校學(xué)生不斷增加，全縣出現(xiàn)了100多個(gè)80人以上的大班，教學(xué)用房、活動(dòng)場(chǎng)所等教育資源事實(shí)上嚴(yán)重不足；全縣學(xué)校直接負(fù)債高達(dá)1.29億元，尚有d級(jí)危房25000多平方米，沉重負(fù)債危及正常運(yùn)轉(zhuǎn)，安全隱患令人擔(dān)憂；優(yōu)質(zhì)生源和骨干教師外流嚴(yán)重，教育發(fā)展已滯后于教育需求，總體形勢(shì)不容樂(lè)觀。教育改革與發(fā)展的任務(wù)還十分艱巨，但是縣委、政府抓教育的決心沒(méi)有變，對(duì)教育的投入不會(huì)減，也希望教育戰(zhàn)線的同志們?cè)鰪?qiáng)危機(jī)感和緊迫感，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，迎難而上，克服困難，推進(jìn)__教育事業(yè)發(fā)展。
二、搶抓機(jī)遇，加速發(fā)展刻不容緩
當(dāng)前__進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵的歷史時(shí)期。加快發(fā)展是當(dāng)前最大的政治任務(wù)，這也是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更是解決包括教育在內(nèi)的所有問(wèn)題的唯一出路。教育戰(zhàn)線的同志要自覺地服從和服務(wù)于加快發(fā)展這個(gè)大局，清醒認(rèn)識(shí)到事關(guān)發(fā)展的逼人形勢(shì)、難逢機(jī)遇和緊迫任務(wù)。
（一）發(fā)展形勢(shì)逼人。黨的__大確立了在本世紀(jì)前二十年全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，作為國(guó)家貧困縣的__，雖然縱比取得了不小的成績(jī)，但橫比卻差距極大。我縣資源貧乏、自然災(zāi)害頻繁，區(qū)位條件惡劣、交通設(shè)施落后，經(jīng)濟(jì)總量小、發(fā)展差距大。從人均地方生產(chǎn)總值來(lái)看，__年我縣為1820元，僅為全國(guó)的五分之一，全省的三分之一，全市的二分之一。__年僅2047元，比全國(guó)低6450元，比全省低3985元。差距驚人，形勢(shì)逼人。保持發(fā)展差距只會(huì)越來(lái)越大，跟著發(fā)展將永遠(yuǎn)落后，不發(fā)展會(huì)更加落后，縮小差距的唯一出路是加快發(fā)展。我們必須以比其他地方更快的速度、付出比其他地方更多的心血、拿出比其他地方更強(qiáng)的舉措來(lái)推動(dòng)跨越式發(fā)展。
（二）面臨機(jī)遇激人。作為"兩德"的故鄉(xiāng)，對(duì)中國(guó)革命作出過(guò)特殊貢獻(xiàn)的國(guó)家級(jí)貧困縣，我們具有獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)。今年1月，針對(duì)__缺水現(xiàn)狀，____作出了"要切實(shí)幫助老區(qū)人民解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難"的重要指示； 8月14日，____親臨__視察，留下了"一定要把朱德故居保護(hù)好，一定要把朱德故里建設(shè)好"的殷切囑托； 8月22日，____又在國(guó)務(wù)院兩部一辦《關(guān)于__的調(diào)研報(bào)告》上批示道："兩部一辦的同志雷厲風(fēng)行，提出的安排意見很好。關(guān)鍵是抓落實(shí)，講實(shí)效，真正為老區(qū)人民排憂解難。"這充分體現(xiàn)了___和__對(duì)__人民的極大關(guān)懷，是我們加快發(fā)展的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì)。為貫徹落實(shí)好____指示，國(guó)家有關(guān)部委就__急需解決的問(wèn)題進(jìn)行了專題研究，可預(yù)期支持金額將超過(guò)6億元；省市兩級(jí)分別成立了支持__發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了支持力度；8月31日，省委、省政府召集南充市委、市政府和__縣委、政府以及省級(jí)相關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志就落實(shí)____重要指示，加快__發(fā)展有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了專題研究；各大媒體聚焦__，進(jìn)一步提高了__的影響力，為我們爭(zhēng)取支持、獲得幫助創(chuàng)造了條件。同時(shí)，隨著朱德同志120周年誕辰的日益臨近，__將再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，__迎來(lái)了千載難逢的發(fā)展歷史機(jī)遇期，跨越式發(fā)展的黃金期。只要我們堅(jiān)定信心，把這次機(jī)遇當(dāng)作一筆重要的戰(zhàn)略資源，創(chuàng)造性地運(yùn)用好這個(gè)機(jī)遇，就一定能實(shí)現(xiàn)更快更好的發(fā)展。
（三）工作任務(wù)催人。__的發(fā)展已進(jìn)入關(guān)鍵階段，牢牢把握大好機(jī)遇，緊緊扭住工作重點(diǎn)更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。近兩年，我們必須按照"搶抓機(jī)遇、整合資源，背水一戰(zhàn)、突破重點(diǎn)，效益優(yōu)先、全面發(fā)展"的總體思路，舉全縣之力，打好五大工程的攻堅(jiān)戰(zhàn)。一是抓好朱德故居保護(hù)與建設(shè)。這不僅是挖掘優(yōu)勢(shì)資源、帶動(dòng)三產(chǎn)發(fā)展的龍頭工程，更是思想教育的示范工程。今年內(nèi)要完成所有項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)和手續(xù)報(bào)批，全面啟動(dòng)朱德故居的保護(hù)和建設(shè)；在朱德同志120周年誕辰紀(jì)念前夕，全面完成區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，將朱德故居建設(shè)成全國(guó)一流的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育基地，把朱德故里打造成全國(guó)聞名、特色鮮明的紅色旅游景區(qū)。二是切實(shí)解決群眾生產(chǎn)生活用水困難。這不僅是關(guān)心困難群眾的當(dāng)務(wù)之急，更是執(zhí)政為民的民心工程。我們必須結(jié)合__實(shí)際，堅(jiān)持"先難后易、梯級(jí)推進(jìn)，因地制宜、科學(xué)規(guī)劃，分類指導(dǎo)、分步實(shí)施"的原則，在兩年內(nèi)，大力興建各類人飲工程，切實(shí)解決26萬(wàn)群眾的缺水困難；完成思德水庫(kù)等中型骨干水庫(kù)渠系配套工程和新縣城水廠改擴(kuò)建工程，切實(shí)改善群眾生產(chǎn)生活狀況，提高人民生活水平。三是建好"兩路一橋"。這不僅是打破偉人誕辰紀(jì)念活動(dòng)交通瓶頸的緊迫任務(wù)，更是促進(jìn)__發(fā)展的基礎(chǔ)工程。我們必須在11月正式開工瀠（溪）新（政）路， __年9月底全部完工并交付使用；在今年9月全面完成新（政）馬（鞍）路可行性研究和設(shè)計(jì)招標(biāo)，12月底前進(jìn)場(chǎng)施工，__年10月全面完工交付使用；在今年9月完成新政嘉陵江大橋的可行性研究和設(shè)計(jì)招標(biāo)，12月進(jìn)場(chǎng)施工，__年11月全面完工并交付使用，從而打通新縣城出境通道，構(gòu)架以新縣城為中心的新的交通網(wǎng)絡(luò)。四是快速推進(jìn)縣政府駐地遷建。這不僅是我縣近幾年的"頭等大事"，更是構(gòu)筑跨越式發(fā)展新平臺(tái)的希望工程。我們必須按照規(guī)劃和遷建日程安排，快速推進(jìn)遷建單位辦公和職工住宅樓建設(shè)，盡快完善城市基礎(chǔ)設(shè)施和公益設(shè)施。確保__年6月整體搬遷目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)；力爭(zhēng)__年10月底前完成4平方公里主城區(qū)建設(shè)，使新縣城初具規(guī)模。五是深入開展偉人故里農(nóng)村精神文明建設(shè)連片創(chuàng)建活動(dòng)。這不僅是展示革命老區(qū)新面貌的亮點(diǎn)工程，更是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的長(zhǎng)效工程。要重點(diǎn)抓好新政－馬鞍公路沿線47個(gè)村的創(chuàng)建示范。年內(nèi)全面完成規(guī)劃，抓好搞點(diǎn)示范工作；__年全面實(shí)施規(guī)劃的基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，完成人居環(huán)境整治和沿線農(nóng)房改造，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化初具規(guī)模；__年完成沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)村與村之間、院落之間的道路建設(shè)，使場(chǎng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施明顯改觀，村（居）民居住環(huán)境更加優(yōu)美，農(nóng)田基本建設(shè)明顯改善，水土流失得到根本治理，結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快，特色鮮明的產(chǎn)業(yè)帶初步形成。實(shí)現(xiàn)沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)人均地方生產(chǎn)總值3000元以上、農(nóng)民人均純收入2500元以上目標(biāo)。
同志們，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我們責(zé)無(wú)旁貸；加快發(fā)展，我們使命如山。已經(jīng)鋪開的五大重點(diǎn)工程，每一件都是不能一蹴而就的難事，每一件都是事關(guān)發(fā)展的大事。但這些難事、大事又必須在短短兩年內(nèi)圓滿完成，任務(wù)十分艱巨。這需要我們?nèi)f眾一心，迅速行動(dòng)，抓緊每一天、干好每件事。機(jī)遇面前人人平等，__所面臨的發(fā)展機(jī)遇，同樣是加快發(fā)展教育的歷史機(jī)遇。我們一定要認(rèn)真分析，深刻領(lǐng)會(huì)____指示精神，結(jié)合__教育工作實(shí)際，認(rèn)真組織研究，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找到突破口；要圍繞教育負(fù)債沉重、學(xué)生失輟學(xué)嚴(yán)重和教育系統(tǒng)的遷建等問(wèn)題，加強(qiáng)內(nèi)引外聯(lián)，廣泛爭(zhēng)取各級(jí)各界的傾斜扶持；要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，充分發(fā)揮教育戰(zhàn)線的智力優(yōu)勢(shì)，積極為全縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。
三、艱苦奮斗，促進(jìn)教育再鑄輝煌
時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，給教育和教育工作者提出了更高的要求。培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，是我們必須完成的艱巨任務(wù)。廣大教育工作者責(zé)任重大、使命光榮。為此，我給大家提四點(diǎn)希望：
一要樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神。教育是神圣而崇高的事業(yè)。作為這項(xiàng)崇高事業(yè)的建設(shè)者，教育工作者的工作成效關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)，關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展，這要求我們要有高度的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)"十年樹木，百年樹人"的深刻內(nèi)涵，甘于清貧、講求奉獻(xiàn)。我們要有從教樂(lè)業(yè)、矢志不渝的遠(yuǎn)大
先進(jìn)教師演講稿 模板11
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雨果說(shuō)過(guò)：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“查老師”。
春天，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們?cè)诨▊阆蚂o聽小雨沙沙，做“小樹長(zhǎng)高了”的游戲；夏天，我和孩子們?cè)诜N植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤；秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫；冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。
熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒(méi)有堆孩子的愛，就沒(méi)有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來(lái)的張陸欣小朋友沒(méi)上過(guò)幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時(shí)，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請(qǐng)其他小朋友和他一起玩耍，消除他對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說(shuō)：“我會(huì)穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來(lái)溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來(lái)接他時(shí)，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動(dòng)的不知說(shuō)什么好?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來(lái)到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說(shuō)：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂(lè)的生活。”在與幼兒的朝夕相處中，他們對(duì)老師的依賴和信任，使我對(duì)他們更加熱愛。
光有愛是不夠的，高爾基說(shuō)過(guò)：“愛孩子是母雞也會(huì)做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法。”為此，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動(dòng)。
每次參加競(jìng)賽，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我都會(huì)有新的收獲，并能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，使自己的教育水平又得到提高。而每一次的進(jìn)步，也是克服種種困難和艱辛得來(lái)的。2002年是我們家最困難的一年，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟(jì)醫(yī)院治療，公公又突患心肌梗塞住院，一家人頓時(shí)忙成一團(tuán)，而丈夫又必須出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，還必須準(zhǔn)備園內(nèi)、片里以及中心的系列觀摩競(jìng)賽。憑著對(duì)工作的熱愛，我克服了這些困難，從園內(nèi)選拔出來(lái)，又從片里選拔出來(lái)，最終參加中心觀摩競(jìng)賽，并獲得二等獎(jiǎng)。目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級(jí)環(huán)境競(jìng)賽我班都能居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。
思想觀念的突破，也讓我對(duì)創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對(duì)幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng)，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我在本園率先進(jìn)行了“美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)”的研究活動(dòng)，并在取得一些成果后，在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會(huì)上進(jìn)行了推廣。引導(dǎo)全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)”研究的熱潮，使大家積累一定經(jīng)驗(yàn)，并成功運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，各園教師都來(lái)我園參觀學(xué)習(xí)。
我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排，與其他教師一起利用本園英語(yǔ)教學(xué)特色，編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語(yǔ)童話劇，打破年編排舞蹈的舊格局。在幼教中心“六一”匯演中獲得過(guò)優(yōu)秀創(chuàng)編獎(jiǎng)。在每學(xué)期的園內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我編排的操節(jié)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并能具備一定觀賞性和游戲性，得到園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)好評(píng)。
一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng)，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；今天音樂(lè)聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂(lè)的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說(shuō)：“我得到了人世間最博大的愛。”
先進(jìn)教師演講稿 模板12
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家，下午好!
首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示自己的機(jī)會(huì)。
我叫趙__，今年37歲。__年畢業(yè)于__大學(xué)物理教育專業(yè)，后自修__大學(xué)電子工程專業(yè)本科，__年取得高級(jí)中學(xué)物理教師資格證。畢業(yè)后，在__市__高級(jí)中學(xué)工作兩年，__年加盟__，從事高中物理教學(xué)工作至今，擔(dān)任多年的教研組長(zhǎng)，現(xiàn)任高三年級(jí)理綜組大組長(zhǎng)。
我之所以今天能勇敢地站在這次先進(jìn)教師競(jìng)聘臺(tái)上，除了有點(diǎn)自信本人的工作態(tài)度和成績(jī)之外，更主要的是因?yàn)槲乙恢眻?jiān)守著這樣的兩則信條：一是無(wú)夢(mèng)想者就不會(huì)有追求，就不敢去競(jìng)爭(zhēng)；二是不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想當(dāng)先進(jìn)教師的教師也不是好教師。
點(diǎn)滴成績(jī)，再接再厲
1、教學(xué)論文（我撰寫的論文分別在國(guó)家、省、市的雜志上發(fā)表或在各級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)）
2、教學(xué)比武（我在仙桃市八中上示范課得到好評(píng)、在全市物理優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)，還記得武校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)一臺(tái)電腦用于辦公，謝謝尊敬的武校長(zhǎng)）
3、競(jìng)賽輔導(dǎo)（我輔導(dǎo)的學(xué)生在物理競(jìng)賽中取得國(guó)家三等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)并獲得全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)）
4、各類先進(jìn)（我連續(xù)被仙桃市教育局評(píng)為“高考備考先進(jìn)教師”和被__評(píng)為“__年感動(dòng)__十大優(yōu)秀教職工”）
回顧在__十二年的教學(xué),具體在以下幾個(gè)方面是值得我今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將自身素養(yǎng)提高到一個(gè)新起點(diǎn)
作為一名人民教師，從走上教育崗位的第一天起，我熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持“教書育人，誨人不倦”的古訓(xùn)。時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事。
為了不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)和省市組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，反思自己的不足。
在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常從圖書室借閱《中學(xué)物理教學(xué)參考》和《中學(xué)物理教與學(xué)》等雜志，并將好的教學(xué)方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去，還將新的教學(xué)教法復(fù)印、整理作為資料保存。
二、積極參加課改，將科研能力提升到一個(gè)新高度
教研是集體的行為，必須發(fā)揮教研組內(nèi)每個(gè)人的聰明才智。我們都知道一群人才能走的更遠(yuǎn)的道理，所以理化生三科老師要加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通，我們要打整體戰(zhàn)，將理科綜合成績(jī)提升到一個(gè)新高度。
物理組堅(jiān)持每周四下午第八節(jié)為集體備課時(shí)間，主要內(nèi)容是四備：（1）備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)；（2）備教材的前后聯(lián)系；（3）備突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的措施；（4）備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律方法、技巧。
__學(xué)校大力推行的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，是實(shí)踐已經(jīng)證明了的一種高效課堂教學(xué)模式。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是：學(xué)習(xí)、理解、實(shí)踐，最終發(fā)展它。它符合現(xiàn)代教學(xué)論和哲學(xué)理論，符合“循序漸進(jìn)，因材施教，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差，把新課改的“自主，合作，探究性學(xué)習(xí)”的要求落到了實(shí)處，并處理好了這三者之間的關(guān)系。課堂上，學(xué)生在老師指導(dǎo)下緊張、愉快地學(xué)習(xí)，人人當(dāng)堂完成作業(yè)，完成教學(xué)任務(wù)，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
所以說(shuō)，教研的終極目的是讓學(xué)生成長(zhǎng)、讓教師提高、讓學(xué)校發(fā)展。
三、全力投入教學(xué)，將教學(xué)水平提高到一個(gè)新水準(zhǔn)
教學(xué)是一個(gè)學(xué)校最中心的活動(dòng)，也是一個(gè)學(xué)校的生命線。教師要在教學(xué)上很下功夫！
備課方面，我努力鉆研教材，考試大綱，教學(xué)的重難點(diǎn)。做到備教材，備學(xué)生，備資源，為后階段的集體備課提出自己的解決思路和辦法。
教課方面，我實(shí)踐“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。按“導(dǎo)、思、議、展、評(píng)、測(cè)”六環(huán)節(jié)授課，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，大力推行小組合作，實(shí)行“兵教兵”，讓學(xué)生成為課堂的真正主人，老師則循循善誘，做學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
輔導(dǎo)方面，學(xué)生學(xué)習(xí)是有差異的，這就需要對(duì)個(gè)別學(xué)生因人而異個(gè)別輔導(dǎo)。注重先開導(dǎo)思想，再解決問(wèn)題，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決學(xué)習(xí)困難。三（8）班楊倩同學(xué)物理基礎(chǔ)不好，八月考成績(jī)不理想，我找到她，告訴她一定要調(diào)整自己的心態(tài)，從基礎(chǔ)題開始突破，上課認(rèn)真聽講，課后多提問(wèn)。通過(guò)這次談心，她上課聽課更認(rèn)真了，有問(wèn)題主到到辦公室來(lái)問(wèn)我，提高了她學(xué)習(xí)物理興趣，為提高物理成績(jī)走出了第一步。
教學(xué)反思方面，教學(xué)反思是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。我一直以來(lái)堅(jiān)持寫教學(xué)反思。講完一節(jié)課后，我或多或少對(duì)教學(xué)有一點(diǎn)想法，在教案上寫上一兩句話，為以后的改進(jìn)教學(xué)提供第一手材料。
以上三點(diǎn)是我對(duì)十多年教學(xué)工作的總結(jié)。無(wú)論最后的競(jìng)聘結(jié)果如何，我都會(huì)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作。
相信通過(guò)大家的共同努力，__的明天將更加美好！
先進(jìn)教師演講稿 模板13
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我的成長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師、同行們的幫助是密不可分的。在我即將走上講臺(tái)之前，我的班主任給我一句贈(zèng)言——"永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)三好生"。我想這是老師對(duì)我的最基本要求，也是老師對(duì)我從教后寄予的深情期望。時(shí)光易逝，青春易老，我從一位滿腔熱血，懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的無(wú)限向往，帶著恩師的重托，到親臨三尺講臺(tái)，默默地傳授知識(shí)，桃李天下。我深深地感受到作為一位農(nóng)村老師在教學(xué)教研路上的艱難與困惑，酸甜與苦辣,深深地感受到辛勤耕耘帶來(lái)的快樂(lè),每當(dāng)看到自己昔日的學(xué)生,今天能走出大山成人成才,心中總會(huì)涌起一股股強(qiáng)烈的成就感。但恩師的贈(zèng)言一直激勵(lì)著我，使我一直兢兢業(yè)業(yè)。
一、愛崗敬業(yè)，是我的信念
__年我從黃石理工學(xué)院大門走出后，就一直堅(jiān)持在最邊遠(yuǎn)、最偏僻、最艱苦的梅田中學(xué)從事教育教學(xué)工作。在這里除了清新空氣,淳樸的民風(fēng)外，無(wú)論自然環(huán)境，還是工作、生活、學(xué)習(xí)條件都非常差，外地教師都不愿意到這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤來(lái)任教，被調(diào)到這里來(lái)工作的，都有一種被發(fā)配邊疆"流放"的感覺，總是千方百計(jì)往外調(diào)。在學(xué)校里自己燒火煮飯，這對(duì)于剛走出師范校門的我，確是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但看著一張張?zhí)煺婊顫姷哪樀埃浑p雙對(duì)知識(shí)無(wú)限渴望的雙眼，惡劣的生活環(huán)境，艱苦的工作條件早就拋之云外。我心中時(shí)時(shí)會(huì)涌起一股股強(qiáng)烈的使命感：山村的孩子們雖然穿著破爛，但他們需要知識(shí)；這里的條件雖然艱苦，但對(duì)于貧困山區(qū)只有知識(shí)才能擺脫貧窮，才能改變落后的面貌。為了山區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，我把自己的青春奉獻(xiàn)給生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私地傳授給山里的孩子們。無(wú)論條件是如何艱苦，山村生活是何等的清貧與寂寞，我總是愛生如子，愛校如家，把教學(xué)工作放在首位，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，用《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，事事以身作則，處處起模范帶頭作用，做到言行一致，教書育人，為人師表。
近年來(lái)，隨著教育改革的深入，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的辦學(xué)條件、工資福利與鄉(xiāng)村學(xué)校相比簡(jiǎn)直是天差地別，就在上半年，在深圳一所學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)打電話給我，問(wèn)我想不想到外面去發(fā)展。但懷著一顆赤誠(chéng)的心，為了山區(qū)的孩子，為了貧困、邊遠(yuǎn)農(nóng)村的教育事業(yè)，我婉然謝絕，仍然兩袖清風(fēng)站在山村教室的三尺講臺(tái)上，用僅有的一支粉筆和滿腔熱血，為農(nóng)村培養(yǎng)出一批批新的接班人，我深深地扎根在這片土地，默默地耕耘，是因?yàn)榕嘤絽^(qū)的后代是我最大的心愿，催筍成竹是我無(wú)悔的追求。
二、關(guān)愛學(xué)生，是我的天職
蘇霍姆霖斯基說(shuō)：沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。這里的愛一方面指教師對(duì)教育事業(yè)的愛，另一方面是指教師對(duì)學(xué)生的愛。是的，師愛真的是很偉大。熱愛每一位學(xué)生是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，教師把自己的知識(shí)、才華和畢生的精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生也一定會(huì)熱愛教師、信賴教師，把教師的教導(dǎo)化為自己的思想和行為。所以每個(gè)教師要真心實(shí)意地去愛每一位學(xué)生，要特別"偏愛"、特別關(guān)注那些所謂的"后進(jìn)生"，用愛心換取孩子的真心。
1、以情換心。后進(jìn)生因知識(shí)缺漏多，接受能力低，易形成自卑心理，失去上進(jìn)心。因此教師必須主動(dòng)和他們交知心朋友，處處關(guān)心愛護(hù)他們，要以情換心，讓后進(jìn)生感到"從未有過(guò)的溫暖"，嘗到愛的滋味。記得有個(gè)叫邱小亮的同學(xué)，開學(xué)的第一個(gè)早自習(xí)，我?guī)麄冏x完單詞后就讓學(xué)生們自己讀，結(jié)果就他一個(gè)人斜坐在位子上不讀，我做過(guò)去問(wèn)他原因，他說(shuō)："我一個(gè)也不會(huì)讀"。我說(shuō)："不要緊，我一個(gè)個(gè)教你讀。"他楞楞的看著我然后用力地跟著我讀。后來(lái)，他給我寫了一封信說(shuō)我是唯一一個(gè)對(duì)他這么好的老師。以后的課堂上他都很用心的聽，英語(yǔ)也提高了不少。是??！真誠(chéng)的一點(diǎn)愛，溫暖了他那顆被冷落的心，通過(guò)各方面的特別"護(hù)理"，他進(jìn)步了。
2、尊重信任。一次，學(xué)校決定舉行演講比賽，我把這個(gè)消息告訴同學(xué)們，教室里立刻沸騰起來(lái)，大家踴躍報(bào)名，經(jīng)過(guò)挑選，我決定讓學(xué)習(xí)成績(jī)較差，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的兩位同學(xué)參加，然而同學(xué)們卻議論紛紛，說(shuō)什么讓他們參加比賽，我們班一定輸定了，我堅(jiān)信地說(shuō)："同學(xué)們，我們要相信他倆，一定能取得好成績(jī)。"他倆激動(dòng)地說(shuō)："我們一定盡最大努力，力爭(zhēng)第一。"經(jīng)過(guò)指導(dǎo)和他倆的努力，終于分別奪得演講比賽的第一、三名。由此可見教師對(duì)后進(jìn)生的尊重信任，能調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的自信心。
3、關(guān)心理解。后進(jìn)生雖差，但只要關(guān)心和理解，他們便能進(jìn)取。我非常尊重后進(jìn)生的個(gè)性，時(shí)時(shí)留心觀察他們的喜怒哀樂(lè)，從各方面像慈母般關(guān)心他們，使自己成為他們的好朋友、好老師，使他們非常樂(lè)意和我在一起，把心里話掏給我。如有個(gè)學(xué)期初，我收到一個(gè)學(xué)生的紙條："老師，我的英語(yǔ)很差，但是我很想學(xué)好它，你能幫幫我嗎？"我仿佛看到他那對(duì)知識(shí)的渴望和那哀愁的目光。我把有關(guān)書籍交給他并每天給他補(bǔ)課，他感動(dòng)得熱淚盈眶："老師，我一定要學(xué)好英語(yǔ)。"的確，他履行了自己的諾言，成績(jī)有了明顯進(jìn)步。此事使我認(rèn)識(shí)到師生之間的關(guān)心理解是多么的重要。
我善待每位學(xué)生，用那"愛"的清泉，去擦拭后進(jìn)生歪曲的心靈，使所有的孩子心身得到健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有所進(jìn)步。每當(dāng)碰到自己教過(guò)的學(xué)生，不管過(guò)去他們成績(jī)?nèi)绾危桥轮唤踢^(guò)他一年半載，甚至沒(méi)有教過(guò)，時(shí)間已過(guò)那么久，今天能聽到他們親切地叫聲："老師，你還記得我嗎？"我就心滿意足了。每次放假，好多學(xué)生都抽空來(lái)看我，是我莫大的安慰，我想這就是愛的回報(bào)吧。
三、探索創(chuàng)新，是我的追求
勇于探索創(chuàng)新，是新時(shí)代對(duì)教師提出的新要求，也是區(qū)別傳統(tǒng)的"教書型"教師與現(xiàn)代的"教科型"教師的一項(xiàng)重要標(biāo)志。面對(duì)二十一世紀(jì)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，這對(duì)教育提出了更高的要求。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是教育教學(xué)的研究者。時(shí)代在變化，社會(huì)在發(fā)展，如果不與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就難以適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要。為了孩子們更好地掌握更多的文化知識(shí)，長(zhǎng)期以來(lái)我堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，在教育教學(xué)中苦苦地探索與研究，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，積極探討實(shí)施素質(zhì)教育的方法。由于地處偏僻、交通不便、信息不靈，教育經(jīng)費(fèi)奇缺，以前除了課本和粉筆外，要找本參考書都非常難，更不要說(shuō)采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，如此的條件，山村中學(xué)的教學(xué)、教研之路的艱辛是可想而知的。為了教學(xué)需要，每每到外面去，我就往書店里跑，買來(lái)有關(guān)教育教學(xué)參考資料，訂閱各種報(bào)刊雜志，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加強(qiáng)與同學(xué)、老師、兄弟校的聯(lián)系，虛心向資深教師請(qǐng)教，及時(shí)捕捉教學(xué)動(dòng)態(tài)與信息。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我得到有許多同行的關(guān)心與幫助，其中影響最大的有兩位老師：一位是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)邱建華老師，他曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："作為一名教師，一定要從專業(yè)方面發(fā)展，這樣才能讓自己有所作為。"另一位是我們英語(yǔ)組組長(zhǎng)陳文華老師，她對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求，在教學(xué)教研中，她經(jīng)常不厭其煩地給我指導(dǎo)、幫助與鼓勵(lì)，如怎樣寫好教案，怎樣上好一節(jié)課等，使我在教學(xué)教研中走出了很大的一步。我能有今天，我感謝上蒼讓我認(rèn)識(shí)了象邱建華、陳文華老師這樣的許許多多的好領(lǐng)導(dǎo)、好老師，感謝他們不計(jì)個(gè)人得失，不求名利，甘為人梯的蠟燭精神，正是他們的教導(dǎo)與關(guān)愛，我才能在艱苦的教學(xué)條件下，不斷地學(xué)習(xí)，改變自己陳舊的教育教學(xué)思想，及時(shí)接受新的教育教學(xué)方法和手段，才能刻苦地鉆研教育教學(xué)方法，艱難地探索創(chuàng)新。
這些老師在平凡之中有偉大的追求，在平靜之中滿腔熱情，在平常之中有著極強(qiáng)烈的責(zé)任感。他們?cè)谄椒驳慕虒W(xué)崗位上，做出不平凡的事，我從他們的身上，看到自己的不足，與他們相比我是如此渺小，今后我要以他們?yōu)榘駱?，為了山區(qū)的教育事業(yè)，為了使自己成為新時(shí)期下的一位合格教師，我將會(huì)把過(guò)去的榮譽(yù)看著一個(gè)新的起點(diǎn)，作為一種新的動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí)，努力工作，永遠(yuǎn)爭(zhēng)當(dāng)一位"三好學(xué)生"，以報(bào)答人民的養(yǎng)育之恩。
最后，我用一首小詩(shī)送給各位辛勤的老師們：無(wú)須廣袤的田野，無(wú)須肥沃的土壤，那一方教室、三尺講臺(tái)，是我耕耘的地方，傳播科學(xué)、開啟智慧，挖掘知識(shí)的寶藏。春來(lái)秋去，滴滴汗水化作甘霖，把花朵澆灌。為了祖國(guó)的希望，激情飛揚(yáng)，激情飛揚(yáng)。無(wú)須華麗的舞臺(tái)，無(wú)須動(dòng)聽的樂(lè)章。那一塊黑板，幾支粉筆，任我瀟灑四方，勵(lì)志揚(yáng)鞭，放飛理想，點(diǎn)然信念的光芒。寒來(lái)暑往，濃濃愛意凝成雨露，讓碩果飄香。為了祖國(guó)的輝煌，展翅飛翔，展翅飛翔。
梅田中學(xué) 阮星
先進(jìn)教師演講稿 模板14
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和體會(huì)，感到無(wú)比的幸福和感激。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛我們每一位教師的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝；向給我提供發(fā)展平臺(tái)，給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們，表示最誠(chéng)摯的祝福！
用筆墨耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，是我對(duì)教師的注解。教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩(shī)篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對(duì)話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱！
我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。面對(duì)孩子，我首先要求自己是嚴(yán)師，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈耍黄浯问歉赣H，我要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子，使他們健康成長(zhǎng)；再次是朋友，我經(jīng)常站在學(xué)生的角度，耐心傾聽他們的心聲。
我愛我的班級(jí)。每接任一個(gè)班級(jí)，我都會(huì)將全身心的精力和熱情投在班級(jí)管理上，因?yàn)檫@是學(xué)生最為重要的成長(zhǎng)環(huán)境，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化和班集體，形成了良好的班風(fēng)班貌。
我覺得我有責(zé)任回報(bào)。唯有把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)，用永不褪色的激情，用對(duì)教學(xué)工作的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來(lái)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)，才能無(wú)愧于名師這個(gè)光榮稱號(hào)。我更加強(qiáng)烈地感受到責(zé)任和義務(wù)的重大。我積極響應(yīng)魏縣教育局名師幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍的提高，帶動(dòng)年輕教師共同進(jìn)步。
我校大部分教師是30歲左右的年輕人，思想活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，接受新鮮事物快，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材、教法理解不太深刻。我與他們結(jié)成幫扶對(duì)子，一起備課、課后進(jìn)行交流、研討，幫助他們解決數(shù)學(xué)中的疑難問(wèn)題；被幫扶的教師也常到我處研討、學(xué)習(xí)、備課、咨詢教學(xué)中的疑難問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，討論及解決問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，使他們能夠在輕松的環(huán)境和條件下，自覺地、心悅誠(chéng)服的完成各項(xiàng)工作，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。我校的李紅艷、王貴梅、陳志鋒、高艷剛等多名教師在我的幫扶下，先后都取得了較好的成績(jī)。
同時(shí)，我給自己定下了五個(gè)“要”，與他們共勉：
先進(jìn)教師演講稿 模板15
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___漢族，出生于__年2月1日，現(xiàn)年22歲，團(tuán)員。于2000年7月份畢業(yè)于昆明幼兒師范學(xué)校，8月分配到前衛(wèi)幼兒園工作?，F(xiàn)為小學(xué)一級(jí)教師。
工作伊始，同所有年輕人一樣， 我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著?？捎捎谀菚r(shí)我園剛建園，滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊(cè)。我的專業(yè)是幼兒教育，但是考慮到大局，我自愿調(diào)進(jìn)廚房，干起了大家都認(rèn)為不如愿的工作，在這里似乎天地更寬了，不再是我想象中與孩子歡樂(lè)的時(shí)光，不再是實(shí)習(xí)時(shí)那般燦爛美好的日子````````這里有的只是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西。買菜、揀菜、炒菜、煮飯應(yīng)該放多少水？炒菜放多少鹽？這些都是我必須學(xué)的，也是必須會(huì)的。當(dāng)然這些都不難，難的是要拿著很大的鍋鏟炒菜，我們必須負(fù)責(zé)80個(gè)人的吃飯問(wèn)題，其實(shí)現(xiàn)在想想也挺光榮的，畢竟我還是在做一件有意義的事，那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說(shuō)"吃得苦中苦，方為人上人"在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)，在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當(dāng)然工作之余，我不忘記自己教師的身份，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新東西，通過(guò)努力拿到了新教師上崗培訓(xùn)合格證。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成績(jī)。時(shí)間一轉(zhuǎn)，我在廚房的工作也就此打上了圓滿的記號(hào)。
由于我們大家的努力，幼兒園生源不斷，這時(shí)，我當(dāng)上了小二班的教師。說(shuō)實(shí)話，放手半年的工作，現(xiàn)在來(lái)接還是有些吃力的。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來(lái)了，雖然學(xué)的是我拿手的東西，可這比起炒菜、做飯又有更多新學(xué)問(wèn)了。首先，我必須在最短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒的名字，還得在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長(zhǎng)放心。再次，我必須熟練掌握教學(xué)技法，熟悉教材，并訂出合理的計(jì)劃，還必須熟悉班級(jí)教師，知道自己的具體工作，便于更好合作。
小班幼兒年齡較小，又加上是初次入園，在很大程度上都會(huì)有些不適應(yīng)?？摁[現(xiàn)象較為嚴(yán)重，19的我確實(shí)被他們嚇到了，從來(lái)沒(méi)想到孩子要過(guò)這一關(guān)，記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無(wú)措的地步，還是張老師不顧其煩的教我，最終我們用平常心度過(guò)了幼兒入園的不安。接下的日子，在張老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng)，也能夠獨(dú)立完成自己的工作，就在學(xué)期末，我被評(píng)為園內(nèi)"優(yōu)秀"自然我也成了一名"優(yōu)秀"教師。就是這份榮
耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成績(jī)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我們就是培養(yǎng)未來(lái)的人，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的。記得一個(gè)下午放學(xué)后，我班一小男孩遲遲不見家長(zhǎng)來(lái)接，孩子急得哭了起來(lái)。我一邊安慰孩子。一邊打電話，可是怎樣都聯(lián)系不到他的家人，看著天色已晚，我只有帶著孩子回了家。當(dāng)然，這樣做的麻煩事可想而知。而我還是那么熱心的帶走了孩子，孩子知道可以去我家，也不哭了，高高興興的趴在我背上，跟我回了家。當(dāng)家人看見我把孩子帶回來(lái)時(shí)，都很詫異，都害怕晚上孩子不能陪在母親身旁該如何是好？這時(shí)，我才認(rèn)真考慮到了事態(tài)的嚴(yán)重。這可怎么辦呢？送他回去吧，家里沒(méi)人；留下吧，晚上他哭了該怎么辦？矛盾在我心里糾纏著，最后我很嚴(yán)肅的問(wèn)孩子，征求孩子的意見。孩子不想回到幼兒園，他愿意留下。我們說(shuō)好要乖不哭，我把他留在了家里。天漸漸黑了，孩子很爭(zhēng)氣的和我爸媽開心的玩著，不吵也不鬧。直到10點(diǎn)我才與孩子父母聯(lián)系上，可那時(shí)孩子已經(jīng)睡著了，家長(zhǎng)很是感謝。連連道謝不說(shuō)，還硬是全家人到幼兒園來(lái)謝老師。那夜，我陪在孩子身旁，照顧他小便，幫他蓋被，一整夜也沒(méi)能好好睡，大概孩子年齡小，睡夢(mèng)里還習(xí)慣摸著我的耳朵呢！也讓我第一次感覺到了作為母親的艱辛。
進(jìn)入中班后，我被破格提拔為班長(zhǎng)。班長(zhǎng)的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必須付起班上的責(zé)，管理好一個(gè)班級(jí)并不容易，需要你有很多能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說(shuō)，起碼的做人道理要懂，因?yàn)楣芾淼氖侨?，雖然就那么2個(gè)，但也著實(shí)需要有一定的水準(zhǔn)。在這個(gè)崗位上，我曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò)，也曾經(jīng)因?yàn)檗k事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒(méi)有當(dāng)初的失敗又怎會(huì)有今天的成功？當(dāng)然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清的，那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我："人只要不往前走，就一定往后退"這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn)，才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)確實(shí)落實(shí)到日常的工作中，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位。無(wú)論大事小事，均能把它處理得當(dāng)。工作之余又參加了北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)培訓(xùn)，拿到了合格證書，這又為我走進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長(zhǎng)的好評(píng)。也通過(guò)努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，當(dāng)然這與日常的努力是分不開的。
進(jìn)入大班后，我依然本著一顆為家長(zhǎng)、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識(shí)本領(lǐng)。我班的識(shí)字教學(xué)一直走著全園第一的路，英語(yǔ)教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識(shí)，也得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)與尊重。這就是作為一位老師的驕傲??！曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)心得不到家長(zhǎng)的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來(lái)，一切都那么事在人為呀！原來(lái)很多事通過(guò)努力是能做到的，原來(lái)我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。記得孩提時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名教師。如今這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，而我還能在這個(gè)崗位上闖出一條路子這是多么不容易的呀！我?guī)С龅暮⒆觽€(gè)個(gè)活潑可愛、天真無(wú)邪，這也是家長(zhǎng)最高興的地方。因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處。哪怕現(xiàn)在孩子已經(jīng)畢業(yè)，還會(huì)經(jīng)常打電話問(wèn)候我，說(shuō)他們很想我。也有家長(zhǎng)會(huì)打探我又教了什么班級(jí)，要把親戚的孩子交給我?guī)АＳ浀媚菚r(shí)，我與家長(zhǎng)相處都非常融洽，她們會(huì)很熱情的和我打招呼，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。
在輔導(dǎo)幼兒繪畫作品時(shí)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。使
幼兒作品多次獲區(qū)級(jí)以上的獎(jiǎng)，而我也曾多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀園丁``````在過(guò)去的三年中，我曾四次被評(píng)為園內(nèi)優(yōu)秀教師，班級(jí)曾三次被評(píng)為園內(nèi)先進(jìn)班級(jí)。而在去年我就曾被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，這是個(gè)光榮的稱號(hào)，我將努力作好工作，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然眼前這些成績(jī)，僅僅是我作為一名新教師的一點(diǎn)榮譽(yù)。往后的日子還很長(zhǎng)，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，我會(huì)不忘教訓(xùn)，奮勇向前，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，望領(lǐng)導(dǎo)督促，指導(dǎo)！
先進(jìn)教師演講稿 模板16
閱讀小貼士：模板16共計(jì)2031個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)6分鐘。朗讀需要11分鐘，中速朗讀14分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要19分鐘，有284位用戶喜歡。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我叫__，是__學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。在全黨開展"保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育"活動(dòng)如春風(fēng)雷動(dòng)之際，我的心也在震撼之中久久不能平靜。今天，我非常高興的站在這里用我的真心，真意，真情為我身邊的黨員高歌一曲。我演講的題目是：愛灑桃李映旗紅。我很幸運(yùn)，一步入社會(huì)，就來(lái)到了一個(gè)充滿陽(yáng)光，充滿和諧的集體――中興小學(xué)。翻開校史，一次次輝煌呈現(xiàn)在眼前：全國(guó)紅旗大隊(duì)，沈陽(yáng)鐵路局德育示范校，省首批紅領(lǐng)巾示范校，電化教育示范校，市教育教學(xué)管理一類一級(jí)學(xué)校。一幀幀閃光的證書浸透著校領(lǐng)導(dǎo)班子的心血，一面面火紅的錦旗凝結(jié)著這群教書人的汗水。就是在這樣的集體中，我走向了成熟，邁進(jìn)了黨的大門。我驕傲，我是這樣一個(gè)優(yōu)秀群體中的一員；我自豪，我身邊有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體！人們常說(shuō)：群雁高飛頭雁帶，是的，我們中興小學(xué)就有一個(gè)非常出色的領(lǐng)頭雁――她就是我們的校長(zhǎng)翟麗娟，翟校長(zhǎng)來(lái)校以后，為了更好的經(jīng)營(yíng)她的陽(yáng)光事業(yè)，她默默地奉獻(xiàn)著。已經(jīng)記不清有多少個(gè)雙休日和節(jié)假日，她犧牲了與家人的團(tuán)聚，忙碌的足跡灑遍校園，她的人性化管理模式再一次為中興人強(qiáng)注了愛崗和諧的育人理念；書記孟麗更是以熱情、真摯贏得了全校師生家長(zhǎng)的知心；教學(xué)校長(zhǎng)工作優(yōu)質(zhì)高效，力爭(zhēng)上游；德育校長(zhǎng)勤學(xué)善思，勇于創(chuàng)新；后勤校長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)穩(wěn)健，務(wù)實(shí)開拓。就是這樣一支精干，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體引領(lǐng)我們中興小學(xué)全體師生銳意進(jìn)取、開拓事業(yè)，他們的言行就是無(wú)聲的指令，他們的身影為我們指引航程。
20__年，我們沐浴著時(shí)代春風(fēng)，在改革中，有幸成為昌邑區(qū)教育系統(tǒng)這個(gè)大家庭中的一員。新的歸屬，新的起點(diǎn)，給我們帶來(lái)了新的希望，新的追求，中興人借一個(gè)成功的揭匾儀式向昌邑展示了忠誠(chéng)奉獻(xiàn)教育事業(yè)的恒心！在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的集體里，共產(chǎn)黨員們高摯旗幟、彰顯先進(jìn)、嘔心瀝血育花香！陳麗花就是她們當(dāng)中一位普通的.黨員教師。
19__年初秋時(shí)節(jié)，她完成了由一個(gè)"學(xué)生女孩"到人民教師的角色轉(zhuǎn)變。她評(píng)價(jià)自己15年的工作和生活經(jīng)歷――"生命如歌，青春無(wú)悔"！曾記得產(chǎn)假?zèng)]休完的陳麗花，為了不耽誤63個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)，就毅然返回二年級(jí)班主任崗位教數(shù)學(xué)語(yǔ)文雙科。女兒才兩個(gè)多月大，雙方父母又都不在身邊，盡管收入微薄沒(méi)辦法也得雇保姆照看。在工作和生活的雙重壓力下，陳麗花得了嚴(yán)重的中耳炎，雙耳化膿，腫得張不開嘴、吃不下飯，只能靠粥水維持，由于體力虛弱，她曾兩次昏倒在講臺(tái)上?？擅看涡褋?lái)，她最關(guān)心的就是"63個(gè)孩子沒(méi)事吧？"就是這樣，她一節(jié)課都沒(méi)有耽誤，天天把孩子們攏在身邊，整整40天，她挺了過(guò)來(lái)！然而一波未平，一波又起。她的病剛好，愛人又因重病住進(jìn)了醫(yī)院。一邊是嗷嗷待哺的女兒和需要照料的愛人，一邊是63雙渴求期待的眼睛，此時(shí)此刻，陳麗花的心都要碎了，她沒(méi)有選擇：醫(yī)院，家，學(xué)校這單程都要5000米的三點(diǎn)一線上灑下了她多少堅(jiān)韌的汗水，沒(méi)人知道；每次回到學(xué)校，她在溫和的笑臉，精彩的課堂背后落下了多少難而又難的淚水，沒(méi)人知道；聽著孩子撕心裂肺的哭喊，望著孩子那無(wú)助的淚眼，而自己卻因過(guò)度忙碌緊張勞累沒(méi)有奶水時(shí)，那種難言的心酸，那種身為人母的愧疚，也沒(méi)人知道……60多個(gè)日日夜夜呀，周而復(fù)始，她又咬著牙挺了過(guò)來(lái)。時(shí)光荏苒，在習(xí)慣式的付出中她先后送走了三個(gè)畢業(yè)班，工作上要強(qiáng)不怕吃苦的勁頭注定了她始終要站在最前沿，迎接挑戰(zhàn)！
20__年，陳麗花承擔(dān)了學(xué)校首屆實(shí)驗(yàn)班的重任。她帶著一群五六歲的娃娃，打破原有的教學(xué)常規(guī)，按照新教材嘗試說(shuō)文解字教學(xué)的新方法，極大地提高了學(xué)生識(shí)字的數(shù)量和質(zhì)量；她探索日記教學(xué)的新途徑，配合豐富多彩的課外活動(dòng)，使學(xué)生的作文質(zhì)量不斷提升，她培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才思敏捷，知識(shí)豐富，善于表達(dá)，曾有20余人多次在全國(guó)比賽中獲得好成績(jī)。汗水澆筑成績(jī)，荊棘構(gòu)筑輝煌：吉林省骨干教師，沈陽(yáng)鐵路局學(xué)科帶頭人，市百名優(yōu)秀班主任，各級(jí)教學(xué)比賽多次獲一等獎(jiǎng)……十五年來(lái)，遇到了多少難題，她自己說(shuō)不清，但她能夠說(shuō)得清的是，她靠自己柔弱的雙肩，撐起了屬于她和孩子們的一片藍(lán)天，撐起了她生命中最崇高的事業(yè)，撐起了無(wú)愧于共產(chǎn)黨員光榮稱號(hào)的高風(fēng)亮節(jié)！她，僅只是中興大家庭中的一員！在她的身邊，還有許許多多默默無(wú)聞的中興人，為了祖國(guó)的明天和希望，心懷育德樹人之念，春蠶吐絲般默默奉獻(xiàn)著，在無(wú)語(yǔ)的耕耘中體味著收獲桃李的快樂(lè)！苦寒礪盡，梅花更蘊(yùn)香。人生如水，在寧?kù)o中蘊(yùn)含著激情和波瀾，默默辛勤，兢兢求誠(chéng)。一顆樸實(shí)的心跳動(dòng)著如火的事業(yè)之律；一片赤誠(chéng)之愛傾注著桃李芬芳。沒(méi)有標(biāo)尺就沒(méi)有成就的激勵(lì)；沒(méi)有激情就無(wú)法潑灑燦爛與輝煌。我崇敬你們，我可愛的伙伴們，我感謝你們，我身邊的共產(chǎn)黨員們，是你們，憑借一付厚重的雙肩和一根正直的脊梁，撐起中興小學(xué)的藍(lán)天！是你們讓我懂得了什么是愛、什么是情、什么是先進(jìn)、什么是崇高！我在慶幸自己是其中一員的同時(shí)更深深知道：無(wú)論心有多高，路就在腳下！只有踏踏實(shí)實(shí)的以身邊的中興人為榜樣，心才能跳躍過(guò)去，激蕩起愛的希望，將我們滿腔的赤誠(chéng)傾灑教育事業(yè)，映出黨旗更為鮮紅的色彩！
謝謝大家！
先進(jìn)教師演講稿 模板17
閱讀小貼士：模板17共計(jì)3033個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)8分鐘。朗讀需要16分鐘，中速朗讀21分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要28分鐘，有131位用戶喜歡。
教師節(jié)教師先進(jìn)事跡演講稿
教師節(jié)教師先進(jìn)事跡演講稿《愛在事業(yè)，樂(lè)在奉獻(xiàn)》
"做人梯--用我們的堅(jiān)韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程／化春蠶--用我們的才能／讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸／當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠(chéng)／燃燒自己給人間帶來(lái)光明。"這，是無(wú)數(shù)人民教師的座右銘，也是我今天要介紹的主人公的真實(shí)寫照。她，就是全國(guó)模范教師、上海市金愛心教師、上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市三八紅旗手——_____老師。在學(xué)生們眼中，她是嚴(yán)師，事無(wú)巨細(xì)，帶頭做起。靜謐的黑夜里，孤燈伴她批閱作業(yè)，她卻覺得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛。她曾開懷地樂(lè)，回想自己"正茂"的"風(fēng)華"；她也曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點(diǎn)白帆怎樣才不會(huì)迷航。作為一名全國(guó)模范教師，周老師的業(yè)務(wù)水平無(wú)疑是令人稱道的。八年中，她所帶班學(xué)生的成績(jī)一直名列前茅，就以九七年的中考為例，滿分為120分的英語(yǔ)考卷，平均分就達(dá)到了118.65分，獲得了全區(qū)第一的佳績(jī)。因此慕名前來(lái)要她做家教的人不少，但都被她婉言謝絕了?？墒请p休日、放學(xué)后她卻主動(dòng)為運(yùn)動(dòng)員，為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。不少家長(zhǎng)都以為是學(xué)校的安排，同事們替她打抱不平，"你連一聲謝謝也沒(méi)聽到"，周老師卻說(shuō)："這是我自己的學(xué)生，我有義務(wù)教他們，再說(shuō)，共產(chǎn)黨員是要講點(diǎn)精神的，只要學(xué)生們的英語(yǔ)能力得到提高，就是對(duì)我最好的回報(bào)。"
是的，她是嚴(yán)師，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，但朝夕相處的學(xué)生更視她為慈母。為了這份對(duì)學(xué)生的愛，周老師甚至放棄了做母親的權(quán)利，她說(shuō)："我沒(méi)有自己的孩子，卻擁有 許許多多勝似骨肉的孩子，當(dāng)看到他們成才時(shí)，我感到所有的付出無(wú)怨無(wú)悔。"小陳同學(xué)不會(huì)忘記，當(dāng)她身患癌癥的母親病危時(shí)，第一個(gè)想到的就是周老師。接到電話，周老師馬上拖著當(dāng)醫(yī)生的丈夫一起趕往小陳的家中，讓丈夫?qū)⒉∪怂腿メt(yī)院，自己則留下來(lái)陪伴在她的身旁。當(dāng)小陳的母親不幸去世后，周老師又要求班上同學(xué)以同齡人的身份去鼓勵(lì)她，以集體的溫暖去補(bǔ)償她失去的母愛，使她盡早走出失去母親的陰影。她在周記中說(shuō)："由于家庭的緣故，您對(duì)我疼愛有余，在飽嘗辛酸痛苦中，是您向我伸出了援助之手，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，你投來(lái)了慈愛與鼓勵(lì)的目光，在生活上你無(wú)微不至地關(guān)懷我，使過(guò)早失去母愛的我又被另一種無(wú)法言語(yǔ)的關(guān)愛包圍著，我愛你，周老師，我愛你，媽媽！"。
"早戀"是一個(gè)敏感的問(wèn)題。因此，當(dāng)班中出現(xiàn)"情書"事件時(shí)，周老師也曾暗暗的惱火，但她更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對(duì)似懂非懂的愛的好奇，他們的情感世界還處于朦朧之中，因此，她沒(méi)有選擇簡(jiǎn)單的批評(píng)教育。在一個(gè)周末，周老師將那名女同學(xué)請(qǐng)到了家中，看自己的相冊(cè)，談年少時(shí)的偶像，聊喜歡的課外書籍。促膝長(zhǎng)談使得這位同學(xué)將心中所想毫無(wú)顧忌地講出，并最終接受了周老師的建議——保持一份珍貴的友誼。面對(duì)周老師的這份理解，她深情地說(shuō)："人們都說(shuō)現(xiàn)在的孩子得到的愛太多，可是我卻清楚，雖有父母親人無(wú)微不至的愛，可我們還渴望得到一種被理解的愛。今天是您給了我這個(gè)渴望理解的學(xué)生這樣的愛。老師，你是一個(gè)可敬的朋友，衷心地感謝你為我指點(diǎn)迷津。請(qǐng)相信我，我一定會(huì)從幼稚走向成熟。
1995年，周老師班上一位學(xué)生將要飛往異國(guó)求學(xué)，臨走前，他留下了自己的校服和一封信，信中還夾有200元錢，那是他省下的零用錢，他說(shuō)要用來(lái)它們來(lái)幫助貧困的同學(xué)。誰(shuí)能想象，在此之前，由于家境的優(yōu)越，這個(gè)父母心中的小太陽(yáng)，是班中有名的以自我為中心。在信中，他寫到："生活的兩年中，周老師，是您用自己的行動(dòng)教育我要時(shí)時(shí)關(guān)心別人、刻刻幫助別人。感謝您老師，您給我上了人生中最生動(dòng)的一課。"
99年中考，作為交流教師的周老師赴澳洲工作，消息傳來(lái)，家中的房門幾乎要被擠破，30多個(gè)學(xué)生放學(xué)后輪批到她家與老師話別。當(dāng)周老師來(lái)到機(jī)場(chǎng)，十多位學(xué)生與家長(zhǎng)趕到機(jī)場(chǎng)送行，與她依依惜別。在澳洲工作期間，一百多封來(lái)信及e-mail，帶著學(xué)生深深的思念和愛戴之情，追隨著她來(lái)到了異國(guó)他鄉(xiāng)。無(wú)論考得怎樣，學(xué)生們都毫無(wú)保留。因?yàn)樗麄? 信賴周老師。當(dāng)她從學(xué)生的信中得知有兩名學(xué)生沒(méi)能考出理想成績(jī)，他們的家長(zhǎng)期望值又極高時(shí)，馬上打電話到家，讓丈夫找出了學(xué)生的通訊錄，并打了兩個(gè)國(guó)際長(zhǎng)途到這兩個(gè)學(xué)生家，要他們正確對(duì)待考分，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們都很感動(dòng)，稱這是來(lái)自遠(yuǎn)方的關(guān)愛?；貒?guó)后，周老師應(yīng)邀去其中一位同學(xué)的學(xué)校做報(bào)告，她特意提前趕去，為的就是看看自己曾經(jīng)的，也是永遠(yuǎn)的學(xué)生。面對(duì)自己的恩師，這位同學(xué)激動(dòng)地跳了起來(lái)，他一把抱住周老師，連連說(shuō)"想不到，真想不到"。
同時(shí)，周老師又對(duì)未能考回宜川高中的學(xué)生逐一去了電話，一位家長(zhǎng)專門給她寫了一封長(zhǎng)信，說(shuō)："周老師，接到你的電話，孩子哭了，激動(dòng)、感慨、自愧充滿了她整個(gè)心，自從你走后，她常念叨你，尤其臨近12月下旬，她幾乎每天都會(huì)對(duì)我說(shuō)：‘今天，周老師會(huì)回來(lái)嗎？"看到她對(duì)你這番真情的流露，我心里很感動(dòng)，盡管孩子未能如愿在宜川讀高中，但她會(huì) 始終記得你的這片情。"
從九七年夏至今，她的魔術(shù)效應(yīng)連續(xù)在三個(gè)班級(jí)身上閃現(xiàn)靈光！三個(gè)與年級(jí)內(nèi)的先進(jìn)班級(jí)相比有較大差距的班級(jí)都成為了校先進(jìn)集體。最令人難以置信的是，20__年初，周老師于最后一學(xué)期接手了初三
（1）班。她竭盡全力，經(jīng)常是吃著保心丸走進(jìn)教室，甚至得了帶狀皰疹也從未請(qǐng)一天假。中考前，周老師照例給全班同學(xué)寫了一封信，"這些日子來(lái)，我將對(duì)你們的愛蓄流于心、平流于外，因?yàn)槲抑牢业呢?zé)任有多重。孩子們，我們輸不起。今天當(dāng)你們重新拾回自信，當(dāng)你們與落后告別，有信心去報(bào)考市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，我感到了欣慰。衷心地祝你們成功。"這一句句動(dòng)人的話語(yǔ)溫暖著同學(xué)們的心，不少同學(xué)潸然淚下，同時(shí)也更深的明了了周老師的苦心。短短的五個(gè)月，這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了徹底的改變。用家長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)："你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，這些孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，‘欠債’很多，你只用了數(shù)月，重新喚起了他們的信心，孩子遇到你是他們的福氣，也是家長(zhǎng)的萬(wàn)幸！"。這個(gè)年級(jí)中最為落后的班級(jí)以畢業(yè)考年級(jí)第一，升學(xué)考年級(jí)第二的成績(jī)?yōu)樽约旱某踔猩顒澤狭艘粋€(gè)圓滿的句號(hào)。
正是由于周老師的認(rèn)真嚴(yán)格，使得她所帶的班級(jí)接連獲得各項(xiàng)榮譽(yù)。九七屆四班，這一在周老師精心調(diào)教下的班級(jí)，連續(xù)四年被評(píng)為上海市愛心集體，上海市雛鷹中隊(duì)，上海市先進(jìn)班級(jí)集體。
也正是由于這樣一種母愛，使得即使畢業(yè)后，學(xué)生們?nèi)耘c周老師保持著密切的聯(lián)系。每年的母親節(jié)，她總會(huì)收到學(xué)生們的祝福，他們會(huì)特意挑選她喜歡的紅色做信紙，也會(huì)在信末寫上："你的孩子"。更有學(xué)生真情流露道："給媽媽的信一直寫不出來(lái)，而給你寫的卻收不住筆，早就想叫你一聲媽媽，可總覺得不如老師來(lái)得順口，然而心里已不知叫了幾遍了，就讓我們心中保持那份默契吧！"一位高中生在給周老師的信中寫道："雖然從四班走出已有三個(gè)年頭了，但始終難忘你真心無(wú)悔的付出，也許你不是我遇到的最后一個(gè)，但確是有生以來(lái)我所遇見的第一個(gè)如此全心投入，不記任何回報(bào)的老師，你對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著使我深深為之欽佩與尊敬，你的熱忱已融入我們的血液中，我們從您的身上知道了什么叫共產(chǎn)黨員。"
在這世上，"有一種最能體現(xiàn)"意蘊(yùn)的情感，叫做愛心。她能清除悲傷的瓦礫，拆除絕望的斷墻，也能點(diǎn)燃希望的火把，敲響進(jìn)擊的鼓點(diǎn)。"周老師用她全情的投入和無(wú)私的付出向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀的黨員教師的風(fēng)采。正如她自己所說(shuō)："孩子們，如果說(shuō)我教會(huì)了你們什么的話，那么請(qǐng)你們也永遠(yuǎn)努力去做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我們的國(guó)家需要這樣的人。"
先進(jìn)教師演講稿 模板18
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自從199_年__同志擔(dān)任_市中心小學(xué)輔導(dǎo)員以來(lái)，__老師就有信心干好這份育苗樹人的崇高事業(yè)，從不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，如此堅(jiān)定的信念促使他走上了開拓進(jìn)取，探索前行的艱難之路。從事少先隊(duì)工作十年來(lái)，__老師就把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。
一、抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)
在少先隊(duì)工作中，__老師一直能夠按照上級(jí)教育部門的整體部署，堅(jiān)持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展"新世紀(jì)，我能行"體驗(yàn)教育活動(dòng)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)造性的開展工作，帶領(lǐng)少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而__老師卻把它看作是人生的事業(yè)和追求，他以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。
二、用愛心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)
_老師一直將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位，他一直都認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。在工作中，他嘗試著變"成才"教育為"成人"教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí)，他能夠熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在孩子的新立場(chǎng)上，和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)。從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、積極開展特色活動(dòng)，探索少先隊(duì)工作新思路
_老師在少先隊(duì)工作中，能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。"親近大自然，放飛心情"系列活動(dòng)，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中，既增長(zhǎng)了對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，又起到了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，活動(dòng)的成效非常顯著。
同時(shí)，_老師也組織學(xué)生開展了讀書系列活動(dòng)，一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來(lái)，學(xué)校的圖書室每天對(duì)學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來(lái)的書，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí)，通過(guò)這樣一個(gè)組織活動(dòng)，鼓勵(lì)大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過(guò)讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動(dòng)步步深入。
四、用真情澆灌祖國(guó)的花朵
_老師在少先隊(duì)工作中，就因?yàn)樗麗酆⒆佣鴲奂t領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因?yàn)樗麗坌切腔鹁?，而愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，_老師始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們能夠把快樂(lè)與他分享，把煩惱向他傾訴。同事們常戲說(shuō)_老師太縱容學(xué)生，但他卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓學(xué)生有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。去年，_老師所擔(dān)任的少先隊(duì)大隊(duì)部成員就有19人被評(píng)為縣學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
總之，十年來(lái)的輔導(dǎo)員生涯使__老師愛上了少先隊(duì)事業(yè)，少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓他體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個(gè)煉爐，也使他練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓_老師的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。十年的耕耘，碩果累累，面對(duì)取得可喜的成績(jī)，他認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)新形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階
先進(jìn)教師演講稿 模板19
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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天，我懷著十分激動(dòng)的心情，向大家講述我校常老師的先進(jìn)事跡。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師，在鄉(xiāng)村教育這一平凡的崗位上，她清貧而充實(shí)，溫和而堅(jiān)定，平凡而激越。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這千家萬(wàn)戶的孩子，這迎風(fēng)翻飛，高高揚(yáng)起的責(zé)任。
我剛來(lái)到這所小學(xué)時(shí)，就為常老師的工作精神而折服，大家常常說(shuō)她是一位"工作狂"。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。批改的作業(yè)，我校沒(méi)有一位老師不佩服。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)她是交口稱贊："把孩子交給你，我們一百個(gè)放心。"家長(zhǎng)們都爭(zhēng)著把孩子送給她教。
后來(lái)，通過(guò)同事的介紹，我漸漸對(duì)常老師的了解多了。原來(lái)，常老師是一位老民師，在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年，調(diào)來(lái)中心小學(xué)時(shí)間也不長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的那所小學(xué)教室簡(jiǎn)陋，沒(méi)有桌凳，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒(méi)有黑板，用木板釘起黑板;老師少，就進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。在繁重的教學(xué)任務(wù)前，她再苦不叫苦，再累不叫累。有的學(xué)生因年齡小，家務(wù)活多，不能整天上課，她就背著小黑板，到家給孩子補(bǔ)課。
有一件事令我深深感動(dòng)。在九十年代初，我們這兒開展了掃盲運(yùn)動(dòng)，常老師接受了一個(gè)大村的任務(wù)。那是一個(gè)寒冷的冬天，上課的時(shí)間正好趕上了大雪。因?yàn)槔?，學(xué)員們都不愿意來(lái)上課了。這時(shí)，常老師背上教材，扛上一塊小黑板，迎著風(fēng)雪出發(fā)了。她一個(gè)村莊一個(gè)村莊地走，教完一個(gè)，再教下一個(gè)，一天要走三四個(gè)村莊。學(xué)員們被常老師感動(dòng)了，說(shuō)："我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)，別的不說(shuō)，至少對(duì)不起常老師!"后來(lái)，她的這個(gè)小組再也沒(méi)人缺過(guò)課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)我和她說(shuō)起這件事時(shí)，常老師淡淡一笑："沒(méi)什么，只是盡自己的一份責(zé)任而已。"
是呀，"盡自己的責(zé)任而已"，一句話中，讓我們看到了常老師多么高尚的師德。
親身感受了常老師對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)，我才真正懂得什么是"為人師如為人父母。"常老師對(duì)待那些調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心。經(jīng)常找他們談話，犧牲自己休息的時(shí)間，給他們開小灶。晚上，我到她家竄門時(shí)，?？吹匠＠蠋熢跒檫@些學(xué)生批改作業(yè)，研究教育他們的方法。
常老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛真是無(wú)微不至。記得她們班上有一位孤兒，常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心她。一個(gè)冬天的早上，常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生，衣著單薄，被凍得瑟瑟發(fā)抖，她立即帶著這個(gè)學(xué)生，到商店里買了一件新棉襖。要知道，常老師平時(shí)，自己都舍不得買件新衣服。
常老師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛，也深深感染著她的學(xué)生們。她教過(guò)的學(xué)生，一說(shuō)起她，都發(fā)出由衷的贊嘆。記得有一次，常老師不小心摔傷了，在家休息。這可急壞了她的孩子們，他們將自己的零花錢湊起來(lái)，買來(lái)營(yíng)養(yǎng)品，一起來(lái)看望老師。有的孩子沒(méi)有錢，就偷偷從家里拿來(lái)雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕，甚至還有些嫉妒，但也打心眼里佩服她。
當(dāng)常老師得知我要說(shuō)說(shuō)她的先進(jìn)事跡是，她卻說(shuō)："我有什么可說(shuō)的，沒(méi)有高超的教學(xué)技藝，也沒(méi)有出色的教研成果，還是多寫寫別人吧。"不過(guò)，還是應(yīng)常老師的要求，沒(méi)有說(shuō)出她的真名。最后，讓我用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)常老師的敬意吧!同時(shí)，也與大家共勉。
先進(jìn)教師演講稿 模板20
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老師們，同學(xué)們們：
大家好！
今天，我演講的題目是《桃李無(wú)言，下自成蹊》，我要為大家介紹的是一位共產(chǎn)黨員，也是一名優(yōu)秀的人民教師。
陳老師從學(xué)校畢業(yè)就開始從事教育事業(yè)，至今已經(jīng)有三十多年了，認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是一位多才多藝、經(jīng)驗(yàn)豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在大學(xué)的時(shí)候，就是校民樂(lè)隊(duì)的揚(yáng)琴手，系排球隊(duì)的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫水平在上海中學(xué)物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕！中學(xué)物理、中學(xué)自然全套十一本教科書的插圖都為陳老師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛謹(jǐn)慎、坦誠(chéng)正直、勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛生的精神和人格。
高中物理一向難教、難學(xué)，但是學(xué)生們卻非常喜歡上陳老師的課。教師節(jié)，他的學(xué)生從大學(xué)回來(lái)看他，說(shuō)是多么想再走進(jìn)教室聽他講物理課。慕名，我這個(gè)化學(xué)老師也去聽陳老師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深入淺出，既嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，又生動(dòng)幽默，如春風(fēng)拂面，似行云流水，給人以科學(xué)的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非常"嚴(yán)肅的"的運(yùn)動(dòng)學(xué)題目，敘述成了一個(gè)"故事"。他說(shuō)道：一輛汽車，（他隨手畫了一輛面包車）正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只漂亮的小狗（他一筆畫出一只哈巴狗），小狗顯然違反了交通規(guī)則，但是為了可愛的小生命，司機(jī)還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問(wèn)：面包車能軋到小狗嗎？頓時(shí)，學(xué)生們的神情專注了，就連我也關(guān)心起小狗的命運(yùn)了，大家急切的運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)探求結(jié)果……文理相通，人文見長(zhǎng)的理念被陳老師如此自如的貫穿于物理教學(xué)之中。陳老師說(shuō)：物理課是一門研究身邊實(shí)際問(wèn)題的學(xué)科，當(dāng)展示在學(xué)生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)興趣就特別的濃，思維就異常的活躍，學(xué)習(xí)效果也就特別的好。學(xué)生們說(shuō)：陳老師知識(shí)淵博，什么都懂，他就像一位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。他給我們講"運(yùn)動(dòng)的合成"時(shí)，會(huì)請(qǐng)大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲；講"斜拋運(yùn)動(dòng)"時(shí)，他和我們一起研究如何把鉛球推得"破校記錄"；講"超重和失重"時(shí)，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓(xùn)練時(shí)的生理反應(yīng)；他講"蹦極運(yùn)動(dòng)"時(shí)人的受力速度、加速度變化情況；講浦東即將建造的磁懸浮鐵路；講高二學(xué)農(nóng)時(shí)放風(fēng)箏的力學(xué)原理；講世貿(mào)大廈為什么倒塌；講手機(jī)通訊、溫室效應(yīng)、納米技術(shù)、克隆……我被震撼了，陳老師真是一位愛學(xué)習(xí)的有心人，他把從日常生活、報(bào)刊雜志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)中獲得的鮮活知識(shí)，信手拈來(lái)運(yùn)用到物理教學(xué)中，使學(xué)生們強(qiáng)烈地感受到學(xué)物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理老師怎能不讓學(xué)生終生難忘！
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視科學(xué)教育和人文教育是陳老師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探索和實(shí)驗(yàn)各種教學(xué)方法，為的就是使學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作。在高一物理的《周期運(yùn)動(dòng)》一章中
您正在閱讀"迎教師節(jié)先進(jìn)事跡演講稿：桃李無(wú)言，下自成蹊"，涉及了卡文迪許扭秤、萬(wàn)有引力定律、行星和衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容。陳老師把知識(shí)要點(diǎn)分解成25個(gè)問(wèn)題，在兩個(gè)文理綜合實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了"章節(jié)問(wèn)題教學(xué)法"實(shí)驗(yàn)。他讓學(xué)生通過(guò)閱讀書籍、上網(wǎng)查尋資料等方式來(lái)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。利用"五一"長(zhǎng)假，學(xué)生們一頭扎進(jìn)了圖書館、閱覽室，捧來(lái)了許多有關(guān)的科普書籍乃至大學(xué)的教科書，從港、澳、臺(tái)以及大陸"秘書樂(lè)園網(wǎng)站"游覽、下載了大量資料，再回到教室，對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行討論交流。通過(guò)這樣的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生們?nèi)〉玫某晒?，不僅僅是近100篇圖文并茂的小結(jié)文章和學(xué)期總評(píng)成績(jī)的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識(shí)的途徑和技能，親身體驗(yàn)了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳老師體會(huì)到是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一，他的物理課是師生平等的對(duì)話，是情感的交流。他鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽質(zhì)疑，他喜歡和學(xué)生一起討論問(wèn)題，他請(qǐng)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生上臺(tái)講課，他向?qū)W生坦誠(chéng)地承認(rèn)自己的不足和偶爾的考慮不周，他感謝學(xué)生及時(shí)指出他的錯(cuò)漏，他虛心的向?qū)W生請(qǐng)教電腦知識(shí)。他營(yíng)造了平等、寬容、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，大大激發(fā)了學(xué)生們主動(dòng)探究問(wèn)題的積極性，也增進(jìn)了師生之間、同學(xué)之間的友誼。
