家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板1
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小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿范文
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了我們共同的目標(biāo):信任、溝通、交流??傊痪湓挘褪俏沂强蓯?ài)的點(diǎn)點(diǎn)一切為了孩子我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我們班共有54名學(xué)生,其中女生30人,住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良,思想進(jìn)步,幫助他人,有愛(ài)心和上進(jìn)心,愛(ài)學(xué)習(xí)。但是還有少數(shù)同學(xué)在品行和學(xué)習(xí)方面有些問(wèn)題,比如:說(shuō)謊話的,偷盜的,性情急躁,同學(xué)之間不能寬容,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的,下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上課分散注意力,愛(ài)做小動(dòng)作,課堂學(xué)習(xí)效率低,作業(yè)粗心,不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù),沒(méi)有恒心和耐心。針對(duì)這些情況我們老師想了不少辦法和措施,訂了許多規(guī)章制度,來(lái)約束同學(xué)們。可是,還有個(gè)別同學(xué)讓老師不滿意,感覺(jué)特別難教,覺(jué)得頭疼。
對(duì)于以后的教育教學(xué)工作,有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,既要教他們知識(shí)與方法,又要教他們做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給予充分地肯定和表?yè)P(yáng),并提出新的要求。
2、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,有的孩子由于不愛(ài)學(xué)習(xí),甚至厭學(xué),導(dǎo)致成績(jī)差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)。但是孩子很努力,成績(jī)卻不理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。
3、為了提高學(xué)生成績(jī),學(xué)校也想了很多辦法:雙基周過(guò)關(guān)考試,月考,上晚自習(xí)等
4、家長(zhǎng)要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行,一舉一動(dòng)都要關(guān)注。先教孩子成人,后教孩子成才。我們班有幾個(gè)男生自我約束力很差,在學(xué)校經(jīng)常違規(guī)違紀(jì):說(shuō)謊話,拿別人東西,打架罵人,經(jīng)常被老師抓住,甚至屢教不改。 當(dāng)然,老師也還有很多做的不夠的地方,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中,希望家長(zhǎng)們多和我們交流??傊疄榱宋覀兊暮⒆?,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿范文
各位家長(zhǎng):
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。
在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的細(xì)心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一、成績(jī)回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生29人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步. 老師工作嚴(yán)謹(jǐn),態(tài)度認(rèn)真,我們精心設(shè)計(jì)每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問(wèn)題。 同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
二、班級(jí)管理
沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,我絕不插手。
三、存在的問(wèn)題 當(dāng)然,我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合,是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。
個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在
校的表現(xiàn)如:早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),只會(huì)完成老師布置的作業(yè),然后無(wú)事可干。
四、重視家庭教育
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過(guò)程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的。
各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的.要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿范文
尊敬各位家長(zhǎng):
上午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流,交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況。 下面我就對(duì)自己的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào):
上課:是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽講,那么課后是難以彌補(bǔ)的??梢哉f(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,但認(rèn)真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。而那些考試成績(jī)不太理想的,大多數(shù)上課容易開小差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,還需要老師指導(dǎo)管理學(xué)習(xí)之外的東西,這部分學(xué)生成績(jī)難以穩(wěn)定。 作業(yè):作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),作業(yè)正確率高,說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽講。比如楊楠,張雨嬌,等同學(xué)作業(yè)正確率較低,與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,字跡工整,態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。比如班上字跡馬虎的錢龍威,周星星,應(yīng)該說(shuō)有點(diǎn)小聰明,上課時(shí)能積極發(fā)言,但成績(jī)總上不去,就是因?yàn)閼B(tài)度差,要想改變態(tài)度,從寫字做起。
作文:是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。初中寫好作文,上高中在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),他們就有堅(jiān)持寫日記,做摘抄的習(xí)慣,日積月累,就能寫好作文。因此,我還要求學(xué)生多看作文選,多背里面的好句段,這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀:在語(yǔ)文教學(xué)方面,有一句老話:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三分課內(nèi),七分課外。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這不是說(shuō)課內(nèi)不重要,而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識(shí),現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,有時(shí)我們老師,家長(zhǎng)說(shuō)的一些道理,他們可能覺(jué)得有些煩,但在讀書的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,就進(jìn)行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看,還要給孩子多買一些好書。
背誦:學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累,學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語(yǔ),古詩(shī)等。
俗話說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一勤天下無(wú)難事我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),我們要相信,只要付出,就一定會(huì)有收獲。
總之,我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好,并以我的建議為參考,針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力,讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生。 謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板2
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非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)配合學(xué)校的工作!
三個(gè)小故事
在說(shuō)我今天要講的內(nèi)容之前,我想先講三個(gè)小故事。
第一個(gè)故事叫我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)大雁南飛我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn):我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候背過(guò)課文叫《秋天》,我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)秋天來(lái)了,樹葉兒黃了,一群大雁往南飛,一會(huì)兒排成個(gè)一字,一會(huì)兒排成個(gè)人字。啊,秋天來(lái)了!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)很簡(jiǎn)單,但過(guò)了很多年之后,我才知道為什么大雁一會(huì)兒排成個(gè)人字,一會(huì)兒排成個(gè)一字。那是因?yàn)轭I(lǐng)頭雁最辛苦,后面的大雁可以借助于前面大雁飛行時(shí)產(chǎn)生的氣流而相對(duì)輕松的飛行。為了保存實(shí)力,也就輪流做領(lǐng)頭雁,當(dāng)中間的一只大雁領(lǐng)頭時(shí),我們看到的就是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)人我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)字,當(dāng)兩端的大雁領(lǐng)頭時(shí),我們看到的就是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)字。
第二個(gè)故事叫我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上廚房我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn):兩個(gè)人結(jié)婚之后,妻子很興奮地做了晚餐,可吃的時(shí)候,丈夫卻指責(zé)她做得太咸,還說(shuō)鹽吃多了對(duì)健康不利等一大堆大道理。第二天,妻子做菜少放了些鹽,本以為沒(méi)事了,可丈夫又說(shuō)青菜炒得太死,說(shuō)這樣維生素流失很大,就沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)了,等等,又是一堆的大道理。從此,夫妻一起吃飯的時(shí)候變得不言不語(yǔ)。
有一天,丈夫由于工作原因回家較晚,可能因?yàn)轲I了,吃得特別香。還不經(jīng)意地說(shuō)了句:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)怎么今天做的這么好吃?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)妻子冷冷地回答了一句:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你大概是餓了吧!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)但此后每天的晚餐就有所不同。有一次妻子做了一個(gè)水煮肉片,丈夫驚訝的說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你還會(huì)做這個(gè)菜,真是了不起啊!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)還邊吃邊說(shuō)好吃。妻子在一旁都有些不好意思了,說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我沒(méi)有紅油,所以做得沒(méi)那么好看。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)丈夫回答說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)太辣,吃多了對(duì)健康不好,你這樣又好吃又營(yíng)養(yǎng),這比外面做的好多了!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
同樣是大道理,但不同的是前面是用大道理來(lái)否定妻子,這里卻是用大道理在肯定妻子。吃罷晚飯,妻子在收拾碗筷的時(shí)候,還高興地問(wèn)了一句:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)明天想吃什么?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)之后,家里還多了幾本學(xué)烹飪的書。每次吃晚飯的時(shí)候,妻子都要問(wèn)丈夫:這個(gè)菜好不好吃,再嘗嘗那個(gè)菜,感覺(jué)怎么樣?無(wú)非就是想多吃幾句贊揚(yáng)。
第三個(gè)故事叫我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)比鉆石更珍貴的圓珠筆芯我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn):早年中國(guó)是用毛筆寫字,西方是用羽毛。后來(lái),日本人發(fā)明了圓珠筆,不過(guò)那個(gè)時(shí)候的圓珠筆跟我們現(xiàn)在不同,象鋼筆一樣粗,里面灌滿了圓珠油。由于書
寫流利,又方便,于是大受歡迎??墒遣痪镁统霈F(xiàn)了問(wèn)題,寫著寫著,一些圓珠筆的筆尖就壞了,那個(gè)小鋼珠在不斷地與紙摩擦的過(guò)程中變小了,最后掉了出來(lái)。為了解決這個(gè)問(wèn)題,研究人員不斷尋求更加堅(jiān)硬的物質(zhì)來(lái)制作那個(gè)小珠子,就如同愛(ài)迪生當(dāng)然找能用更久的燈絲一樣。發(fā)明圓珠筆的人最后只好用鉆石來(lái)制作那個(gè)小珠子,可想而知成本有多么高。不過(guò)只要能解決問(wèn)題,我們可以不惜一切代價(jià),也許也是我們很多人共同的想法。可是問(wèn)題并沒(méi)有得到解決,小珠子沒(méi)用多久還是掉出來(lái)了,原因是珠子沒(méi)怎么變小,但裝珠子的那個(gè)框被磨大了。
就在大家決定放棄這一項(xiàng)目的時(shí)候,有一個(gè)人突發(fā)奇想:能不能在那個(gè)珠子掉出來(lái)之前就讓圓珠油用完呢?于是就有了我們現(xiàn)在的圓珠筆芯。
以上都是真實(shí)的故事。接下來(lái)我要談的幾件事只對(duì)事不對(duì)人,如果有不中聽的地方請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座,我們只希望能夠就某些問(wèn)題達(dá)成一種共識(shí)。
第一,不要拿自己的孩子跟人家的比,而拿孩子的今天與昨天比,肯定孩子的每一點(diǎn)成長(zhǎng)。
羅奕琛同學(xué)在擔(dān)任了彩虹文學(xué)社社長(zhǎng)之后,家長(zhǎng)都可以感覺(jué)得到她的壓力很大,因?yàn)楣娙宋镆餮陨餍?,學(xué)習(xí)等各個(gè)方面還不能落在別人后面。事實(shí)上我們從來(lái)沒(méi)有給過(guò)她這種壓力,但孩子為什么會(huì)有這些想法呢?當(dāng)然,她是個(gè)特例,但我發(fā)現(xiàn)有好多個(gè)小孩都不會(huì)笑,常常都是個(gè)很可憐的樣子,讓人看著很心酸。
領(lǐng)頭雁是很辛苦的,但如果您的孩子是領(lǐng)頭雁,您會(huì)很有面子。請(qǐng)不要站在您孩子的心靈上去撐面子。我們要讓她們看到自身的價(jià)值。成績(jī)決定一切,那是初中高中的事,童年希望還是金色的。
這個(gè)班有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)到上海去了,我跟她媽媽是同事,于是有機(jī)會(huì)常常問(wèn)起她在上海受教育的情況,人家每天下午4點(diǎn)就放學(xué)了,一節(jié)課只有半個(gè)小時(shí),作業(yè)很少,每天晚上不是去游泳就是去打球了,每天必有一節(jié)體育課。
我們?cè)倏创蟮男蝿?shì),每年高考,__好象都是第一,但眾所周知,__是個(gè)打工大省,學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后,發(fā)展勢(shì)頭遠(yuǎn)不及上海、北京、深圳等地的學(xué)生,這是為什么呢?教育行政部門早就在呼吁中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重,甚至有些學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中身體健康受到了極大影響,所以我們有些人說(shuō):現(xiàn)在的教育拼的哪里是成績(jī),拼的就是身體。
我見(jiàn)過(guò)一些學(xué)生成績(jī)不錯(cuò),但他們大多數(shù)都痛狠學(xué)習(xí),這必然影響他們后續(xù)
發(fā)展。我們要培養(yǎng)的是喜歡學(xué)習(xí)和會(huì)學(xué)習(xí)的人。想想看,如果全班同學(xué)考試的成績(jī)都很好,家長(zhǎng)一定很高興,我作為老師更不用說(shuō),學(xué)校也會(huì)對(duì)我大加肯定。但如果以犧牲學(xué)生健康的心理去達(dá)到這種外在的目標(biāo),你們會(huì)高興嗎?你們希望我這么做嗎?天天一大堆的作業(yè),天天去研究考試會(huì)考什么?把那些可能會(huì)考的死做、死記、死背,你們希望這樣嗎?
所以,我們應(yīng)該更多的關(guān)注孩子的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。在這個(gè)基礎(chǔ)上去爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)才更穩(wěn)定、更持久、更實(shí)用。《三國(guó)演義》中講到:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)勿以成敗論英雄我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),我們至少不要以一次考試成績(jī)來(lái)對(duì)自己的孩子品頭論足。努力幫助她們笑到最后,笑得最甜。
第二,多贊揚(yáng)和鼓勵(lì),少批評(píng)。
一個(gè)成年人在批評(píng)面前也會(huì)變得沉默不語(yǔ),甚至停步不前,盡管你的批評(píng)也許很有道理,但有很多時(shí)候批評(píng)并不能解決實(shí)際問(wèn)題。相反,贊揚(yáng)和鼓勵(lì)可以給人更多的自信與力量,讓他有勇氣去爭(zhēng)取成功。
我嘗試對(duì)一些學(xué)生說(shuō)過(guò)同樣一句話:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你笑起來(lái)很漂亮!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)對(duì)女生說(shuō),對(duì)男生也說(shuō),后來(lái)發(fā)現(xiàn),不論男生還是女生,這些經(jīng)常聽到你說(shuō)這句話的人,只要見(jiàn)到你,她就會(huì)笑,而且笑得很開心。這就是認(rèn)同的力量。
所以,經(jīng)常對(duì)你的孩子說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你是我們的驕傲!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我相信他最終一定可以成為你們的驕傲,就不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你怎么這個(gè)樣子,我象你這么大的時(shí)候怎么怎么的。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)為自己表功,來(lái)否定孩子。其實(shí)想一想,您的孩子現(xiàn)在會(huì)的東西,有好多家長(zhǎng)不一定知道,所以,家長(zhǎng)這樣做其實(shí)是拿自己某一方面的長(zhǎng)處去跟孩子的短處在作比較,這一點(diǎn)也不合理。另外,你爭(zhēng)贏了自己的孩子,同時(shí)其實(shí)是把自己的孩子引向失敗,因?yàn)槟阍诟嬖V他:你不行!你太差了!你一點(diǎn)也不像是我的孩子!家長(zhǎng)與孩子的感情也會(huì)因此受到影響。
第三,請(qǐng)放低姿態(tài)與孩子對(duì)話。
很早就聽說(shuō)過(guò)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)代溝我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題,許多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不理解父母,總說(shuō)她們小,不懂事,長(zhǎng)大了你就會(huì)明白了。所以需要一個(gè)漫長(zhǎng)的等待,直到自己的孩子有了孩子,再來(lái)理解天下父母心,于是這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程就顯得更加漫長(zhǎng)和痛苦。
同樣是一個(gè)溝,那個(gè)寬度可能有些大,
所以孩子跨不過(guò)去,他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)父母所經(jīng)歷過(guò)的事,所以他們不理解??墒菫槭裁次覀儾荒芊催^(guò)來(lái)想呢,那個(gè)溝家長(zhǎng)也跨不過(guò)去,只不過(guò)不是讓孩子跨到你這邊來(lái),而是讓自己跨入孩子們的世界中去,他們正在經(jīng)歷的,有很多可能我們也都經(jīng)歷過(guò),這樣理解是不是麻煩就少得多呢?以孩子的標(biāo)準(zhǔn)去要求大人,是不是要比以大人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子要容易得多?
所以請(qǐng)您站在孩子的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題。
幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題
接下來(lái)想跟家長(zhǎng)們來(lái)解釋幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題,有一些也是需要家長(zhǎng)協(xié)助的。
第一,孩子們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,我這里只談?wù)Z文。
1.基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。具體表現(xiàn)在:a.識(shí)字量少,作文中錯(cuò)別字太多,有的甚至不到400字的作文中就有30多個(gè)錯(cuò)字,這是高年級(jí)不應(yīng)該存在的現(xiàn)象。b.書寫速度較慢,字跡也較亂,這一現(xiàn)象很普遍,而且不能一促而就,需要堅(jiān)持練習(xí)。c.不太會(huì)讀書,表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是不太會(huì)選擇有益的書來(lái)讀,二不朗讀很多還停留在低段水平。d.習(xí)作水平不高,作文內(nèi)容很空,感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)。
2.學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差。每天問(wèn)老師最多的問(wèn)題就是:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)老師,今天的作業(yè)是什么?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)只要做完了作業(yè),她就不知道要做什么了,于是有的發(fā)呆,有的打架惹同學(xué),有的甚至在地上爬。你要是說(shuō)他們,他們的回答是:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我作業(yè)做完了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)他就不知道可以看看課外書,練練字,有針對(duì)性的來(lái)提高自己。
3.作業(yè)完成的質(zhì)量不高,甚至有10來(lái)個(gè)同學(xué)長(zhǎng)期遲交作業(yè)。
第二,孩子們的健康狀況要引起重視。
1.請(qǐng)病假的太多,體育鍛煉要加強(qiáng)。
2.書寫習(xí)慣不好,坐姿不正確,近視很普遍。
3.自卑、暴怒、抱負(fù)心強(qiáng)等心理問(wèn)題不能忽視。我就看到有人以別的同學(xué)的名義寫紙條辱罵自己討厭的同學(xué),還看到過(guò)一次請(qǐng)假不去做操,在同學(xué)就走后把某個(gè)自己不喜歡的同學(xué)的書包拿出來(lái)用腳踩,這還是一個(gè)話不多,看上去很文靜的女生做的事。
第三,文明,公德心,誠(chéng)信等非智力因素需要關(guān)注。
已經(jīng)有
幾個(gè)成績(jī)很好的同學(xué),在我面前公然撒謊,謊言被揭穿了也不承認(rèn)。有家長(zhǎng)可能會(huì)想,那我是怎么知道的,這說(shuō)起來(lái)細(xì)節(jié)就多了,不過(guò)最后他們還是承認(rèn)了,為了證明他們不是屈打成招,他們還解釋了其中細(xì)節(jié),還有我事先不明白的一些代碼。比如有一個(gè)假借別人名義寫臟話的,他能背下自己寫的東西,看來(lái)是事實(shí)。我沒(méi)有因?yàn)樗R人批評(píng)他,但我批評(píng)了他的不誠(chéng)實(shí),并告訴他男子漢要敢作敢當(dāng),同時(shí)指出他不承認(rèn)說(shuō)明自己知道這事不對(duì),所以不要再做,之后也確實(shí)沒(méi)有再發(fā)生。
一天中午,有同學(xué)說(shuō)自己丟了東西,我決定調(diào)查,但幾個(gè)同學(xué)卻過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)告訴你周老師,我們班以前中午丟東西很正常。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我聽了很詫異。
還有,如果哪個(gè)同學(xué)受了批評(píng),許多同學(xué)會(huì)歡呼雀躍,有同學(xué)打駕了,沒(méi)有人勸阻,反而有多個(gè)同學(xué)圍觀,再就是非常興奮地跑到我的辦公室告訴我。
這些都是我不可理解和接受的。
我們的做法
第一,學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職。
1.針對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀,我們加大了聽寫的量,不管是不是生字,只要是常用字,都要聽寫。錯(cuò)得少,家庭作業(yè)就少,錯(cuò)得多,家庭作業(yè)就多。
2.加大習(xí)作訓(xùn)練,分寫人、寫景、寫事等有步驟的訓(xùn)練,對(duì)于一部分連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用的同學(xué),我們還要單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
3.家庭作業(yè)量減少,嚴(yán)格按照教育主管部門規(guī)定的量來(lái)布置,所以家長(zhǎng)要知道絕對(duì)不會(huì)有哪一天作業(yè)多得做不完的,即使是有被罰的作業(yè)也不會(huì),羅忻悅和萬(wàn)芷萱做過(guò)幾次這樣的事,記錯(cuò)了,家長(zhǎng)也不知道,結(jié)果做作業(yè)做到很晚還做不完。作業(yè)少了同時(shí)也是照顧部分家里晚上有培優(yōu)的同學(xué),還有的同學(xué)就是希望培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。所以我們建設(shè)的文學(xué)社。
第二,加強(qiáng)體育鍛煉,認(rèn)真做好兩操,同時(shí)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè),促進(jìn)環(huán)境育人,智力和非智力因素和諧發(fā)展。
我們的特色:彩虹文學(xué)社
這是在一年前由上一屆五(3)班建設(shè)的,通過(guò)一年的發(fā)展,目前已經(jīng)比較完善,影響力也很大,許多其他班級(jí)的同學(xué)也在要求加入這個(gè)學(xué)生組織。它的網(wǎng)站每天的訪問(wèn)量都比較高,學(xué)生的寫作興趣有很大程度的提高,我們最多的一次,一個(gè)星期就收到了200余篇稿子,只要是生活中發(fā)生的事,都可以寫,以培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。我們會(huì)在
24小時(shí)內(nèi)回復(fù)信息,對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或發(fā)表。家長(zhǎng)可以記下網(wǎng)址和郵箱,協(xié)助孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流,而不至于都去玩網(wǎng)絡(luò)游戲。多告訴他們可以做什么,效果要遠(yuǎn)比告訴她們不能做什么要好,這兩個(gè)方面要結(jié)合起來(lái)。
家長(zhǎng)也可以記下我的個(gè)人郵箱和qq號(hào)碼,還有手機(jī)號(hào)。
感謝家長(zhǎng)
我很高興這個(gè)班的家長(zhǎng)素質(zhì)都很高,而且常常都能想老師所老師,急老師所急,比如小孩子病了不能來(lái)上來(lái),家長(zhǎng)會(huì)提前發(fā)個(gè)短信,不然我們真的很著急,怕學(xué)生在路上出什么事,我們學(xué)校也是在一個(gè)交通要道上,我們的責(zé)任很大。所以我要特別感謝陳藝欣、羅忻悅、楊晨雪、孫博、孔戎雪等同學(xué)的家長(zhǎng)。當(dāng)然,其他家長(zhǎng)也要感謝,因?yàn)槟銈儼涯銈兊暮⒆佣颊疹櫟煤芎茫瑳](méi)有生病,沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí),更加了不起。
還有李開元的媽媽,對(duì)我們彩虹文學(xué)社的發(fā)展也是比了不少力,幫助印制社刊,極大的方便了同學(xué)們的閱讀,也讓家長(zhǎng)費(fèi)了不少心思,非常表示感謝。
提前提示
由于不知道下學(xué)期還有沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì),所以有些事需要提前跟家長(zhǎng)講一講的。
1.女生青春期問(wèn)題,一是個(gè)人衛(wèi)生,二是心理輔導(dǎo)。使她們能科學(xué)地面對(duì)自己的成長(zhǎng)與變化。
2.對(duì)男生的引導(dǎo),從禮貌的角度進(jìn)行引導(dǎo),比如扯女生的衣服不禮貌等等,避免這種事情發(fā)生之后,一方面對(duì)女生身心造成傷害,另一方面被女生說(shuō)成是流氓也影響男生的健康心理。
最后想說(shuō)的是:家長(zhǎng)要更多的關(guān)心孩子的健康,老師會(huì)在學(xué)習(xí)上做最大的努力,教育方式有所不同,但目的是一致的,都是為了孩子健康、快樂(lè)、和諧的成長(zhǎng)!
再次對(duì)全體與會(huì)的家長(zhǎng)表示由衷的感謝,也希望我們能長(zhǎng)期保持密切聯(lián)系和合作,能得到家長(zhǎng)們的理解、支持與幫助,讓我們更好的完成好我們共同的工作,謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板3
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五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的講話稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表本班全體師生,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加,說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。做為班主任,我首先介紹本班情況:
一、行為習(xí)慣方面。
班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好,比如:趙勇智、趙金贊、趙沙沙、王曉啟、王賽峰、徐公琦、徐沛譽(yù)等。
當(dāng)然也存在以下不足:
1、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
2、老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛(ài)亂插嘴,或亂講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、 部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
4、有部分學(xué)生身上帶錢,愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度方面。
1、上課發(fā)言積極的同學(xué)有:趙青、趙敏、張懷穩(wěn)、趙文豪等。
2、做作業(yè)較好的同學(xué):趙書文、王夢(mèng)澤、王恩釗、趙甜甜、王田田等。
3、書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有:趙勇智、王田田、趙金贊等。
存在以下問(wèn)題:
1、忘帶作業(yè)。希望家長(zhǎng)提醒收拾好,養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2、做作業(yè)慢。建議家長(zhǎng)對(duì)在孩子做作業(yè)時(shí),根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間,不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。
3、書寫潦草。建議家長(zhǎng)在假期里幫助孩子練字,并在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。
4、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。
三、學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、成績(jī)較好又穩(wěn)定的.同學(xué)有:趙甜甜、王田田、趙金贊等。
2、本學(xué)期進(jìn)步較快的同學(xué):趙起、王婷婷、趙洋洋、趙曉等。
3、部分同學(xué)成績(jī)較差,不愛(ài)學(xué)習(xí),經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。在這里誠(chéng)懇建議各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不要讓孩子落在起跑線上。
四、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的建議。
1、希望能監(jiān)督家庭作業(yè)完成,保證質(zhì)量并簽名。
2、指導(dǎo)孩子讀書看報(bào),勤寫日記,在慢慢熏陶中提高孩子的語(yǔ)文能力。
3、給孩子帶字典,并養(yǎng)成愛(ài)的好習(xí)慣。
4、每單元一次的測(cè)驗(yàn)試卷,希望家長(zhǎng)以此作為和孩子交流學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),幫助孩子分析試卷,更要幫孩子樹立信心,找出學(xué)習(xí)中努力的方向。
5、假期里不要對(duì)孩子放任自流,要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。另外希望家長(zhǎng)教育孩子注意安全。
五、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī):
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)的同時(shí),檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查,詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)重視了,孩子自然就重視了。
2、孩子來(lái)學(xué)校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學(xué)校來(lái),影響學(xué)習(xí)。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子,隨便給零花錢。
3、個(gè)別同學(xué)因?yàn)榭嫉貌疃桓野褑卧嚲砟没丶易尲议L(zhǎng)簽字希望家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行檢查。
六、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。
1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
2、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能'虎頭蛇尾'或'龍飛鳳舞'。
3、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,;語(yǔ)言表達(dá)要求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
4、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
最后祝各位家長(zhǎng)工作順利!相信我們共同的努力會(huì)使您的孩子茁壯成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板4
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如何寫家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿
各位家長(zhǎng):
自開學(xué)兩個(gè)月來(lái),在家長(zhǎng)們的積極配合支持下,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,作為班主任,我和各任課老師一道,堅(jiān)決貫徹素質(zhì)教育理念,關(guān)注學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)、智力等全面協(xié)調(diào)發(fā)展,狠抓班級(jí)管理,狠抓教學(xué)工作,目前全體學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,初步培育了遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的好班風(fēng),絕大多數(shù)孩子已經(jīng)基本適應(yīng)學(xué)科多、學(xué)業(yè)重、管理嚴(yán)的初中生活。借此機(jī)會(huì),對(duì)各位家長(zhǎng)的配合支持表示真誠(chéng)的感謝!對(duì)關(guān)心我班工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意!
下面,就初一一班的基本情況、今后打算、對(duì)家長(zhǎng)們的一些建議簡(jiǎn)要向大家做以下介紹:
一、學(xué)生情況
我班總共有55人,其中男生24人,女生31人,相對(duì)其他學(xué)校,班級(jí)人數(shù)較少,也為班級(jí)管理和實(shí)施教學(xué)創(chuàng)造了良好條件。學(xué)生們聰明活潑,好學(xué)上進(jìn),不僅認(rèn)認(rèn)真真參與學(xué)習(xí),而且對(duì)參與班級(jí)自我管理的熱情非常高,經(jīng)過(guò)我和孩子們一段時(shí)間的相處,對(duì)學(xué)生的個(gè)性、優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處有總體的把握,9月份經(jīng)過(guò)學(xué)生民主選舉,我班建立了班級(jí)學(xué)生自我管理體系,為鍛煉提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了條件,也為提高班級(jí)管理水平奠定水平。其中,班長(zhǎng)為潘顯輝;副班長(zhǎng)為范瑾韋昌鈺,吳之潤(rùn);學(xué)習(xí)委員為謝雨彤,董筱婕;紀(jì)律委為易靜逸;陸穎;體育委員為張薇琪,許明貴勞動(dòng)委員為張仕臣,蘇茂賢;文藝委員為王熙,張玉。
二、任課老師情況
數(shù)學(xué)張老師教過(guò)高中,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,是上一屆初三畢業(yè)班的科任老師和班主任,所帶班級(jí)中考成績(jī)優(yōu)秀,中考平均成績(jī)?cè)谌忻星懊?,在中考中有··名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)超過(guò)····分,有···名學(xué)生達(dá)到滿分;語(yǔ)文王老師,也教過(guò)高中,教學(xué)方法靈活多變,教學(xué)成績(jī)顯著,多次獲得學(xué)校和市教育局優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng);英語(yǔ)李老師是今年剛畢業(yè)的大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,教學(xué)理念先進(jìn),擅長(zhǎng)與學(xué)生交流溝通,能夠與孩子們無(wú)拘無(wú)束相處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,深得班子學(xué)生的喜歡;我是本班班主任,負(fù)責(zé)政治學(xué)科教學(xué),是上屆畢業(yè)班的科任老師,所帶班級(jí)中考成績(jī)突出,參加工作兩年,也連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師;歷史周老師也是是上屆初三的科任老師,中考成績(jī)突出,知識(shí)面廣博,現(xiàn)負(fù)責(zé)初一、初二歷史課教學(xué),屬于跨年級(jí)教學(xué)。總體來(lái)看,我班任課老師是一支朝氣蓬勃、敬業(yè)負(fù)責(zé)、教育教學(xué)理念先進(jìn)的隊(duì)伍,容易與孩子們交流溝通,古人講我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)親其師信其道我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),這將有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、班級(jí)文化
上個(gè)月中央召開的__屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)文化是國(guó)家的軟實(shí)力;我想,作為作為班級(jí)來(lái)講,創(chuàng)建班級(jí)文化有利于營(yíng)建學(xué)習(xí)氛圍濃、團(tuán)結(jié)氛圍濃、好學(xué)進(jìn)取、健康成長(zhǎng)好環(huán)境。班級(jí)理念是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)會(huì)做人、樂(lè)做事、勤學(xué)習(xí) 、善合作 我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),目的是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)的好習(xí)慣,幫助孩子做一個(gè)有道德、具備一定動(dòng)手能力的好學(xué)生,促進(jìn)孩子德智體美和心理全面發(fā)展。班風(fēng)是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)團(tuán)結(jié) 活潑 嚴(yán)謹(jǐn) 向上我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),突出培養(yǎng)孩子一絲不茍、注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣,營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、積極上進(jìn)的氛圍。
班級(jí)格言是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我們的成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣而優(yōu)秀,我們的夢(mèng)想因?yàn)榕Χ饰沂强蓯?ài)的點(diǎn)點(diǎn),習(xí)慣成自然,一方面引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;另一方面激勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、班子管理方面爭(zhēng)做先進(jìn)。兩個(gè)月來(lái),我班每周定期召開一次班會(huì),積極組織了一些板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比、····等活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生踐行班級(jí)文化理念,目前初步形成了良好的班風(fēng),一些孩子的早上到校自覺(jué)讀書、自覺(jué)干值日衛(wèi)生、自覺(jué)為周圍同學(xué)服務(wù),這種精神讓我非常感動(dòng)。共4頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1234家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿
四、前半學(xué)期班級(jí)工作情況
新生剛剛?cè)胄?,?duì)學(xué)校環(huán)境、同學(xué)群體、學(xué)校制度、任課老師等都不熟悉,因此兩個(gè)多月來(lái),我組織學(xué)生開展了多種活動(dòng),重點(diǎn)引導(dǎo)孩子適應(yīng)新環(huán)境,養(yǎng)成好習(xí)慣,快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
一是做好開端工作。俗話講,良好的開端是事業(yè)成功的一半。根據(jù)幾年的工作經(jīng)驗(yàn),我體會(huì)到:一開始嚴(yán)格要求學(xué)生,學(xué)生就容易形成這個(gè)班級(jí)管理嚴(yán)的印象,以后的工作就容易配合開展;如果一開始松懈,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生懈怠,出現(xiàn)班我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)主任松一松、學(xué)生松我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三送的局面。因此,從新生入學(xué)的第一天起,我就狠抓管理,各方面制度落實(shí)到位,不敢有絲毫馬虎。8月份開展了為期2天的新生入學(xué)培訓(xùn),同時(shí)利用一切可能的時(shí)間與孩子談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),聯(lián)絡(luò)感情,盡可能地掌握每個(gè)孩子更多的情況,并組建了第一屆班委。后來(lái)7天的軍訓(xùn)期間,為確保孩子安全,同時(shí)也為了防止孩子不聽教官的指揮,我?guī)缀趺刻於嫉浆F(xiàn)場(chǎng)參與訓(xùn)練,隨時(shí)掌握學(xué)生的訓(xùn)練情況,晚上經(jīng)常巡邏管理學(xué)生紀(jì)律,軍訓(xùn)期間我班學(xué)生作息時(shí)間良好,無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,訓(xùn)練認(rèn)真刻苦,服從指揮,初步養(yǎng)成了較好的生活獨(dú)立自理能力。在軍訓(xùn)最后考評(píng)階段,我班取得了軍訓(xùn)第一名的好成績(jī),增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感。
二是認(rèn)真組織班會(huì)和班級(jí)活動(dòng)。日常工作中,除了每周班會(huì)講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)、總結(jié)不足、表彰表現(xiàn)突出的孩子外,還組織了一些生動(dòng)的活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中提高思想道德水平和集體主義觀念。比如,9月份開展了慶祝教師節(jié)主題班會(huì),由學(xué)生自己主持,并出版了教師節(jié)暨中秋節(jié)黑板報(bào),鍛煉孩子的溝通能力和動(dòng)手能力;開展了我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)情暖中秋,心系明我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的 愛(ài)心月餅捐贈(zèng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的品質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,做同齡人中的優(yōu)秀分子;9下旬,又知道孩子出版重溫軍訓(xùn)生活的主題黑板報(bào),并利用下午第八節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)隊(duì)列訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子集體主義觀念和守紀(jì)律意識(shí)。10月份開展第一次和第二次月考分析暨表彰班會(huì),重點(diǎn)幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)后進(jìn)趕超先進(jìn);并召開我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我與中國(guó)東盟博覽會(huì)同行我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)主題班會(huì)和我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)提高自身修養(yǎng),遠(yuǎn)離暴力文化我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)主題班會(huì),引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的世界,做品行端正的模范。
三是嚴(yán)抓教育教學(xué)常規(guī)管理。要求學(xué)生早到校早學(xué)習(xí),早上7:30前到教室,下午2:30到教室,中午12點(diǎn)放學(xué),下午5點(diǎn)50放學(xué),到校時(shí)間比學(xué)校要求提前5分鐘,放學(xué)時(shí)間比學(xué)校要求推遲5到1分鐘;嚴(yán)格要求學(xué)生上課的坐姿,班主任在早讀、午讀經(jīng)常到班級(jí)矯正學(xué)生的坐姿,不允許在課間打鬧、說(shuō)臟話;嚴(yán)格要求學(xué)生的儀表、每周進(jìn)行儀表檢查;每天進(jìn)行班干部輪值制度,讓班干來(lái)管理班級(jí),每天值日班干做值日工作總結(jié);每周召開班干例會(huì),由班干做周總結(jié);每周星期一進(jìn)行班級(jí)承諾,安排一周工作;嚴(yán)格收作業(yè)程序,要求學(xué)生每天7:25—7:30交作業(yè);每周發(fā)放紅卡、白卡,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況;嚴(yán)抓住校生學(xué)習(xí)與生活,及時(shí)到學(xué)生宿舍和值班生活老師那里了解情況,隨時(shí)教育學(xué)生注意安全,盡可能地幫助住校生排憂解難。
五、后半學(xué)期工作計(jì)劃
現(xiàn)在離期末考試還有2個(gè)月的時(shí)間,下一步在強(qiáng)化思想教育和德育工作的.基礎(chǔ)上,我班還要開展各類活動(dòng),重點(diǎn)引導(dǎo)全體學(xué)生將主要精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái),爭(zhēng)取本學(xué)期有一個(gè)學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的圓滿結(jié)局。共4頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)1234家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿
1繼續(xù)開展各種主題班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。初步?jīng)Q定開展以我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)謹(jǐn)慎交友、科學(xué)交往我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)為主題的班會(huì)活動(dòng),針對(duì)即將到來(lái)的青春期,幫助孩子謹(jǐn)慎交友意識(shí),遠(yuǎn)離一些不良人群,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往,與班級(jí)同學(xué)、高年級(jí)同學(xué)、同年級(jí)同學(xué)、宿舍校友學(xué)會(huì)友好相處;針對(duì)春節(jié)放假,開展我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)科學(xué)理財(cái)、善用壓歲錢我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)出行安全我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我為家長(zhǎng)長(zhǎng)輩服務(wù)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)等主題教育活動(dòng),培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)、安全意識(shí)、尊老愛(ài)幼意識(shí)和孝敬品德。同時(shí),為迎接期末考試,組織策劃我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)各學(xué)科學(xué)習(xí)方法之我見(jiàn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我要正當(dāng)學(xué)期三好學(xué)生我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我要爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)等主題的演講、承諾、宣誓活動(dòng),幫助孩子總結(jié)各學(xué)科學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,爭(zhēng)取以較好的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。
2加強(qiáng)班干隊(duì)伍的建設(shè)。每周定期召開班干部工作會(huì)議,鼓勵(lì)班干部發(fā)揮帶頭學(xué)習(xí)、帶頭值日、帶頭服務(wù)同學(xué)的熱情,并給予班級(jí)管理方法的指導(dǎo);同時(shí)將某些班干部崗位設(shè)立為流動(dòng)崗位,設(shè)置值班班長(zhǎng)、值班委員等臨時(shí)崗位,讓更多孩子體驗(yàn)參與班級(jí)管理的快樂(lè),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
3嚴(yán)抓作業(yè)。首先,以班主任抽查、班干部隊(duì)伍聯(lián)合檢查等方式,及時(shí)查看各學(xué)科作業(yè)完成情況,做到作業(yè)日日清,防止拖拉現(xiàn)象出現(xiàn)。其次,組織各學(xué)科作業(yè)評(píng)比活動(dòng),大力表彰作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生。此外,抓好在校生的晚間學(xué)習(xí),督促其保質(zhì)保量完成作業(yè)。
4教會(huì)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)與作息時(shí)間。馬上迎來(lái)了冬天,白天越來(lái)越短,指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)、體育運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間表,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
5開展學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),有些學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的不足開始暴露出來(lái),有些學(xué)生在小學(xué)階段基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)吃力,針對(duì)這些情況,在班級(jí)內(nèi)部開展學(xué)習(xí)互助活動(dòng),引導(dǎo)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生與薄弱學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子,讓所有學(xué)生都能進(jìn)步。
六、一些建議
兩個(gè)月來(lái),家長(zhǎng)們積極配合班主任和任課老師開展教育教學(xué)工作,為孩子們快速適應(yīng)初中生活打下了堅(jiān)持基礎(chǔ),今后還需加強(qiáng)家校合作,及時(shí)溝通學(xué)生信息,確保孩子學(xué)業(yè)、道德全面進(jìn)步。提出以下建議:
1加強(qiáng)溝通與配合。有些學(xué)生可能在校表現(xiàn)良好,但是在家里的學(xué)習(xí)及思想表現(xiàn)出現(xiàn)偏差,個(gè)別可能出現(xiàn)為逃課而撒謊現(xiàn)象,這需要我們加強(qiáng)溝通,電話聯(lián)系、免談都可以,以便于全面掌握孩子情況,有針對(duì)性開展教育。家長(zhǎng)亦應(yīng)配合教師開展工作,教育孩子不要頂撞任何老師,服從學(xué)校管理制度,和同學(xué)搞好關(guān)系,讓孩子明白我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)是愛(ài),寬是害我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的道理。
我的電話是···,辦公室電話是······。
2晚上督促孩子學(xué)習(xí)。建議周一到周五晚上禁止孩子看電視或電腦,周末可以看,但是不要看連續(xù)劇,讓孩子集中精力完成作業(yè),家長(zhǎng)還需檢查,有些家長(zhǎng)對(duì)課本內(nèi)容不熟悉,但要看看做了哪些內(nèi)容;完成后作業(yè)后,讓孩子預(yù)習(xí),提前自學(xué),以便提高課堂效果。其他時(shí)間,可以給挑選幾本好書,讓孩子廣泛閱讀課外讀物,擴(kuò)展知識(shí)面;還可以鼓勵(lì)孩子寫日記、周記、學(xué)習(xí)心得體會(huì)等。
3關(guān)注孩子青春期思想變化。密切關(guān)注孩子的變化,都和什么人交往,業(yè)余時(shí)間喜歡做什么,經(jīng)常與孩子談心,和孩子一起參加體育鍛煉活動(dòng)等,及時(shí)做好引導(dǎo)教育工作。
4營(yíng)造積極的家庭教育環(huán)境。盡量不要在家設(shè)宴招待客人,盡量減少家庭會(huì)客時(shí)間,盡可能地減少對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍。共4頁(yè),當(dāng)前第3頁(yè)1234家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿
總之,孩子年齡較小,自制能力差,家長(zhǎng)的理解、配合、支持是班級(jí)管理的重要條件,未來(lái)的幾年中還需要我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同營(yíng)建孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。今后我也將會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),配合家長(zhǎng)開展家庭教育,相信初一一班所有孩子都能成為家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意的好學(xué)生,讓我們共同為孩子進(jìn)步而驕傲!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板5
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尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:你們好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班的全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說(shuō)呢?
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!一、班級(jí)現(xiàn)狀及原因:
1、升級(jí)以來(lái),有許多學(xué)生跟不上課,有明顯落后現(xiàn)象。如秦杰,書寫差了。王雅琳作為組長(zhǎng),竟然連古詩(shī)都背不下來(lái)。
2、差生太多。平時(shí)基礎(chǔ)就差的學(xué)生更加吃力,如楊志豪、關(guān)聰聰、姬奧杰、姬靜茹、姬路偉等。
3、常常完不成作業(yè)的有:姬炳權(quán)、姬奧杰、李楊等。
4、紀(jì)律不好的有:姬柯磊、馮嬌茹、馮秀榮等。
5、作文沒(méi)法下手。二、原因:
1、家庭教育:
(1)家庭教育不到位。你們應(yīng)該知道,孩子是父母的第一任老師。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠(chéng)然,
而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。家庭教育,你教育了嗎?你是怎樣教育的?舉例說(shuō)明。
(2)為什么那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生還不好好學(xué)習(xí)?
a、家長(zhǎng)思想觀念落后,對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視,漠不關(guān)心,不聞不問(wèn),學(xué)成什么算什么,沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。b、家長(zhǎng)知識(shí)水平。
四、我就本班的實(shí)際情況,給家長(zhǎng)們提幾個(gè)建議;
1、重視家庭教育
一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。2、重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)
良好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。
(1)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的孩子不認(rèn)真記作業(yè),把作業(yè)做錯(cuò)了;有的孩子作業(yè)做一半,漏一半;有點(diǎn)孩子書寫馬馬虎虎,龍飛鳳舞;有的孩子一邊寫,一邊玩,不專心,錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)不可小看這些,不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個(gè)后果:第一,養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。對(duì)作業(yè)不認(rèn)真,對(duì)學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真,做任何事情都很難認(rèn)真起來(lái)。第二,影響學(xué)習(xí)成績(jī)。第二天上課,老師講,他聽不懂,也訂正不完。
我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙,但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值。每天晚上,問(wèn)問(wèn)孩子一天的學(xué)習(xí)的情況,監(jiān)督孩子完成作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
對(duì)作業(yè),幾點(diǎn)建議:第一,給孩子買個(gè)小本,專門記作業(yè)。第二,要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,做每道題都得認(rèn)真審題,明確題目要求后,認(rèn)真地去做,做完了,一定要仔細(xì)檢查.只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度,考試時(shí)才不至于因粗心而丟分.作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),一定不能置之不理,而是要教育孩子,讓他重新寫。第三,希望家長(zhǎng)每天晚上,都檢查孩子作業(yè)是否完成。林江、董瑞超、王璐、張赫四位同學(xué),兩個(gè)月來(lái)每次作業(yè),家長(zhǎng)都檢查并且簽名,的`確對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé),因此他們優(yōu)秀的成績(jī)凝結(jié)了家長(zhǎng)的辛苦付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)。
關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個(gè)孩子的情況是不同的,動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè),質(zhì)量也比較好,覺(jué)得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,注意力不集中,當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。因此,家長(zhǎng)要教育孩子做作業(yè),一定要一心一意。
(2)教育孩子講衛(wèi)生.
個(gè)人衛(wèi)生:存在問(wèn)題,衣服很臟,指甲又長(zhǎng)又黑。書箱和書包亂七八糟,書和本亂涂亂畫,不整潔。個(gè)人衛(wèi)生要搞好,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫完作業(yè)后,整理書包,保持書本整潔。
(3)多鼓勵(lì)孩子。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,我們更應(yīng)該給他信心,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、安全問(wèn)題.
一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校;放學(xué)及時(shí)回家,二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí),要注意安全。孩子在校玩耍時(shí),難免會(huì)互相碰撞,發(fā)生些小摩擦,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。
5、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。
我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果。有個(gè)別的孩子,家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知。所以,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育。五、不要過(guò)分嬌慣孩子
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò),像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才.
最后,歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況,帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。五、結(jié)束語(yǔ)
為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。一切為了孩子,為了孩子的一切。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)最后幾句話與大家共勉:
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子
謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板6
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小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的講話稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,表示真誠(chéng)的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們?cè)俅蜗嗑鄣揭黄?。五年?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段,五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往, 他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來(lái)我的體會(huì),不知各位家長(zhǎng)是否也感覺(jué)到了?借這次階段性測(cè)驗(yàn),我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
為此,我從四方面來(lái)分析一下。
第一方面:向各位家長(zhǎng)介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況:
兩個(gè)半月以來(lái),整體來(lái)看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來(lái)值日;班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。
當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號(hào),搞小動(dòng)作,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。
第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。
這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè),尤其對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)加以強(qiáng)調(diào)。
第三方面:與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流
1、立足課堂,提高課堂效率。
對(duì)于課堂教學(xué),感覺(jué)班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,效果比較好。
2、注重基礎(chǔ),注重知識(shí)拓展。
3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生。在班級(jí)里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,家庭背景如何,我都是一樣的對(duì)待,一樣的喜歡,孩子都是好孩子,就是我們做老師的,做家長(zhǎng)的怎么來(lái)引導(dǎo),去教育,如今打罵已不是解決問(wèn)題的惟一的辦法,也不是有效的辦法了,其實(shí)換一個(gè)角度去思考,一次談話,一次表?yè)P(yáng),一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他,在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,從作業(yè)批改,從課堂提問(wèn),從一舉一動(dòng),即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的,上課也會(huì)經(jīng)常提問(wèn)他,而不是放任自流,我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的,因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆](méi)有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的,我要盡我的努力來(lái)幫助他。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì),聽寫一百分了,上課認(rèn)真聽講了,作業(yè)寫的好了,考試取得好成績(jī)了,或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)好孩子是夸出來(lái)的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)大人都喜歡聽表?yè)P(yáng)的話何況是孩子呢,在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子,他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第四方面:建議:
我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的`放任,不管不問(wèn),對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。
3、假日也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué),成天看電視,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然,家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),不能太嚴(yán)也不能不管,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開的這一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致。
8、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況,過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下,讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的,讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,是為了他好。
9、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,并幫助他們改正缺點(diǎn)。
10、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起分析問(wèn)題的所在,研究改進(jìn)措施)
11、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),家長(zhǎng)最好看一下,不用管對(duì)錯(cuò),只看是否完成或是完成的好壞,這樣對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老師是不夠的,那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。
12、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,有問(wèn)題及時(shí)與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。
總之,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,所以我想,我們應(yīng)該攜起手來(lái),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板7
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尊敬的家長(zhǎng):
各位家長(zhǎng)朋友下午好!非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加嘉匯城學(xué)校舉行的安全教育家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也很感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。
今天的家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)們探討一個(gè)話題,就是請(qǐng)各位家長(zhǎng)高度關(guān)注孩子的安全教育問(wèn)題,尤其是防溺水的安全教育問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì),平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。也就是說(shuō),全國(guó)每年有近3000名兒童溺水死亡,平均每天都有100個(gè)兒童因溺水而失去生命。
最近我們周邊的學(xué)校也發(fā)生了學(xué)生溺水死亡的事故,這些事故的發(fā)生令人十分痛心,對(duì)此,我們學(xué)校高度重視,要求各班切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育,確保不發(fā)生此類事故。關(guān)于學(xué)生防溺水的安全教育,我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面:
第一、讓孩子了解容易發(fā)生溺水的地方,讓孩子時(shí)刻警惕,處處小心。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)都是在野外的危險(xiǎn)水域:如水庫(kù)、水坑、河流、溪邊,游泳池等。
第二、提醒孩子游泳注意事項(xiàng)。首先,要選擇正規(guī)、安全的游泳場(chǎng)所游泳;其次,小朋友游泳一定要有大人陪同,游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng),下水前應(yīng)先熱身,但不宜太劇烈。最后,提醒他們不要貿(mào)然跳水和潛泳,不要在水下憋氣。
第三、教育孩子看到別人落水,不要盲目施救。
1、不能手拉手施救,因?yàn)槁渌吡Υ鬅o(wú)比,稍不留神就會(huì)被溺水者拉下水,造成連環(huán)溺水的悲劇。
2、告訴孩子不能入水施救,小學(xué)生沒(méi)有足夠的能力入水救溺水者,千萬(wàn)不能下水救人,以免發(fā)生更多的悲劇。救援的第一要?jiǎng)?wù)是保證自身安全,不然就是添亂,甚至可能引發(fā)更大的悲劇!
第四、讓孩子知道假如自己不慎落水,如何自救。
如果孩子不習(xí)水性,應(yīng)迅速把頭向后仰,口向上,盡量使口鼻露出水面,不能將手上舉或掙扎,以免使身體下沉。及時(shí)甩掉鞋子和口袋里的重物,但不要脫掉衣服,因?yàn)樗鼤?huì)產(chǎn)生一定的浮力,對(duì)你有很大幫助。假如周圍有木板,應(yīng)抓住,借用木板的浮力使自己的身體盡量往上浮。如果有人跳水相救,千萬(wàn)不可死死抱住救助者不放,而應(yīng)盡量放松,配合救助者把你帶到岸邊。
親愛(ài)的家長(zhǎng),孩子的健康成長(zhǎng)是您最大的牽掛,孩子的安全關(guān)系到孩子的一生,也維系著您一家的幸福。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從現(xiàn)在做起,共同為孩子撐起一片平安的藍(lán)天!
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板8
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小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿
感謝各位家長(zhǎng)在工作日的忙碌中抽空前來(lái),這表明了兩點(diǎn):一是你們對(duì)孩子教育的重視;二是你們對(duì)學(xué)校老師的尊重,在此,再一次表達(dá)我的感謝與歡迎。
首先自我介紹一下,我姓陳,是四(1)班的班主任兼語(yǔ)文老師,工作以來(lái),一直擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作。本學(xué)期是我第一次教四(1)班,因此,嚴(yán)格意義上說(shuō),我和本學(xué)期轉(zhuǎn)入的五位新同學(xué)一樣,是班級(jí)的新成員。不過(guò),經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的接觸和了解,孩子們的性格、學(xué)習(xí)情況等我比較熟悉了。下面就和大家分享一下孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。
我們班是由42名同學(xué)組成的大家庭。在開學(xué)初,我們就來(lái)了張合照,遺憾的是作為攝影師我就沒(méi)能在合照里了。照片很能反映性格,從照片上看,我們班的同學(xué)有的笑得很燦爛,有的擺著各種pose,很臭美;只有極個(gè)別同學(xué)好像很嚴(yán)肅地在裝深沉。總體來(lái)說(shuō),全班同學(xué)都有很陽(yáng)光健康的個(gè)性,這是非常珍貴的,也很討人喜歡。不過(guò),一群陽(yáng)光開朗的人在一起有利也有弊。我們相比其他班級(jí),話比較多,上課的時(shí)候,我常常被他們的插嘴打斷,感覺(jué)上完一節(jié)課非得喝上一杯水才行?。晃宜愎αι畹?,上次去青少年活動(dòng)中心,那個(gè)上課老師就吃不消了,說(shuō)要用話筒才能上下去,不然要累趴下了。這個(gè)問(wèn)題的確很嚴(yán)重,課堂上我也很重視,常常提醒他們,有時(shí)用拖堂來(lái)恐嚇一下,相比開學(xué)時(shí),倒的確改善了許多。
跟各位投訴了一下,你們也不要郁悶,更不要回去打罵孩子啊,昨天我跟他們保證過(guò)了,如果家長(zhǎng)開完家長(zhǎng)會(huì)回家揍你了,那允許你們下次不叫家長(zhǎng)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)。我們開家長(zhǎng)會(huì)的本意,絕不是讓家長(zhǎng)回去揍孩子的,不然就不叫家長(zhǎng)會(huì),干脆叫武力傳達(dá)會(huì)算了。所以,非常誠(chéng)懇地希望今天無(wú)論您聽到了什么,千萬(wàn)不要回去拿孩子出氣,好嗎?今天我聽到一個(gè)孩子跟我訴苦,他家長(zhǎng)說(shuō)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)真丟人,我聽了之后真的感到很難過(guò),可能家長(zhǎng)說(shuō)的時(shí)候是無(wú)意的,可是孩子聽了不知道有多傷心。希望家長(zhǎng)能注意一下,你的孩子其實(shí)是個(gè)小大人了,我們說(shuō)話的時(shí)候也要注意一下方式。
氣氛有點(diǎn)嚴(yán)肅了,接下來(lái)讓大家開心一下,請(qǐng)大家看一下你們孩子的桌肚,桌面,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),基本都是整齊而整潔的。這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校把我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)內(nèi)外兼修的孩子我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)作為孩子的培養(yǎng)目標(biāo),我們老師也在努力這樣做,從開學(xué)至今,我們就教育孩子要養(yǎng)成整理桌面桌肚的習(xí)慣。我們班成立整理監(jiān)督小組,由6位整理監(jiān)督員每天檢查、記錄、提醒,現(xiàn)在全班同學(xué)在學(xué)校的'整理情況真的進(jìn)步很大,尤其是田星、張欣宇、俞夢(mèng)嬌、沈戴、陸秋藝等同學(xué),一直做得最好。整理得整齊,不僅看著舒服,孩子們自己也很受益,做事有了條理,而且有序的擺放讓他們找東西的時(shí)候很方便。接下來(lái),希望孩子們能把整理的習(xí)慣帶到家里,從自己的臥室做起,也來(lái)培養(yǎng)整理的習(xí)慣。其實(shí),今天讓大家看孩子們整理的成果,也是希望各位家長(zhǎng)能看到孩子們的潛力,如果他們能堅(jiān)持做一件事,他們有能力把這件事做好。家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子有信心,孩子就有了努力的動(dòng)力。
本學(xué)期,我們學(xué)校還努力豐富學(xué)生的課余生活。9月份,學(xué)校組織了我們四五年級(jí)去吳江青少年活動(dòng)中心參加活動(dòng)。非常高興的是,我們班的家長(zhǎng)對(duì)此都很支持,全班參與率百分之百。在青少年活動(dòng)中心,孩子們上了一堂生動(dòng)有趣的心理課;體驗(yàn)了神奇刺激的4d電影;還有各種各樣充滿科技感的游樂(lè)設(shè)施,讓孩子們的這一天不僅快樂(lè),還開闊了視野。學(xué)校本學(xué)期也鼓勵(lì)老師開展孩子們自己的賽事,我們班的錢易陽(yáng)、劉詠曦、袁陳希、劉憶凡等同學(xué)參加了學(xué)校組織的輪滑比賽,我們自己班也開展了魔方比賽,周韻、陳斐仰獲得了第一第二、和四2班合作開展的象棋比賽,朱奕恒獲得了冠軍。昨天學(xué)校舉辦的首屆體育健康節(jié),何國(guó)放、費(fèi)錚云、夏俊陽(yáng)、姚偉業(yè)、姜瑩盈、田星、趙孝雯、丁寧?kù)o八位班級(jí)運(yùn)動(dòng)健將參賽,不僅為我們班奪得了榮譽(yù),也讓班級(jí)在比賽中增加了凝聚力。還有學(xué)校的編小報(bào)評(píng)比、航模比賽、演講比賽、各項(xiàng)征文等,我們班的張欣宇、陸秋藝、張紫娟、夏俊陽(yáng)、朱奕恒、張思源、陳斐仰、周韻等同學(xué)均獲獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化課程的同時(shí),以上同學(xué)還能發(fā)揮特長(zhǎng),這為將來(lái)的成長(zhǎng)、就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
再說(shuō)說(shuō)各位家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子的學(xué)習(xí),我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)課堂效率很重要,因此,我課堂上十分關(guān)注孩子的上課狀態(tài)。剛接手這個(gè)班的時(shí)候,我真的又驚訝又擔(dān)心,除了剛才提到的孩子們喜歡插嘴外,更嚴(yán)重的是,班里愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)也絕不在于個(gè)別,玩橡皮、玩筆、玩紙、玩紅領(lǐng)巾、玩頭發(fā)、玩指甲,什么都有。而且很多已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,于是,我通過(guò)讓學(xué)生把手放在課桌上,課堂上多提問(wèn),用分層作業(yè)等方式努力讓學(xué)生改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣?,F(xiàn)在,雖然沒(méi)有完全改變,但是,正在慢慢改善。也請(qǐng)各位回家能提醒孩子上課時(shí)眼睛看著老師,積極思考,積極舉手,努力改掉這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然,在課堂上同學(xué)們還是有很多好的表現(xiàn)的,費(fèi)錚云的思考是最縝密的,常常能把我們忽視的知識(shí)發(fā)現(xiàn);陸靖怡的表達(dá)是最清晰的,回答問(wèn)題條理非常清楚;蔣詩(shī)怡的表達(dá)是最大方的;周韻的反應(yīng)是最快的,當(dāng)大家還在思考的時(shí)候,她就把手舉起來(lái)了。還有很多同學(xué)上課都積極舉手發(fā)言的,像方湘、劉憶凡、何國(guó)放、張思源、任清楊、錢易陽(yáng)等。我跟他們說(shuō),只有上課認(rèn)真聽、用心想的同學(xué)才能積極舉手。作業(yè)方面,張欣宇、袁陳希、田星、袁俊豪、陸秋藝、陸奕盟等同學(xué)的書寫是最認(rèn)真漂亮的。陳斐仰的速度是最快的,現(xiàn)在沈雯怡等同學(xué)的寫作業(yè)速度也在提高。
值得一提的是,我們班有部分同學(xué)有很好的閱讀習(xí)慣,每天早上我到??偸窍冗M(jìn)教室看看,張欣宇、孫天祥等同學(xué)幾乎一直在看書,我就明白為什么張欣宇的作文寫得精彩了,孫天祥也是,作文在進(jìn)步。還有劉詠曦、王飛、趙孝雯等同學(xué),也能經(jīng)??吹剿麄?cè)谧簧先琊囁瓶实亻喿x。多看書真的能給孩子帶來(lái)終身的益處,談吐、見(jiàn)識(shí)、文學(xué)功底都是不一樣的,
今天短短的一個(gè)小時(shí)交流我們共同的話題——孩子的成長(zhǎng),這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我想我們可以利用以下平臺(tái)來(lái)進(jìn)行平時(shí)交流。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。再次感謝各位的到來(lái)!
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板9
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尊敬各位家長(zhǎng):
上午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流,交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況。下面我就對(duì)自己的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào):
上課:是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽講,那么課后是難以彌補(bǔ)的。可以說(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,但認(rèn)真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。而那些考試成績(jī)不太理想的,大多數(shù)上課容易開小差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,還需要老師指導(dǎo)管理學(xué)習(xí)之外的東西,這部分學(xué)生成績(jī)難以穩(wěn)定。作業(yè):作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),作業(yè)正確率高,說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽講。比如楊楠,張雨嬌,等同學(xué)作業(yè)正確率較低,與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,字跡工整,態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。比如班上字跡馬虎的錢龍威,周星星,應(yīng)該說(shuō)有點(diǎn)小聰明,上課時(shí)能積極發(fā)言,但成績(jī)總上不去,就是因?yàn)閼B(tài)度差,要想改變態(tài)度,從寫字做起。
作文:是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。初中寫好作文,上高中在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),他們就有堅(jiān)持寫日記,做摘抄的習(xí)慣,日積月累,就能寫好作文。因此,我還要求學(xué)生多看作文選,多背里面的好句段,這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀:在語(yǔ)文教學(xué)方面,有一句老話:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三分課內(nèi),七分課外。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這不是說(shuō)課內(nèi)不重要,而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識(shí),現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,有時(shí)我們老師,家長(zhǎng)說(shuō)的一些道理,他們可能覺(jué)得有些煩,但在讀書的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,就進(jìn)行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看,還要給孩子多買一些好書。
背誦:學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累,學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語(yǔ),古詩(shī)等。
俗話說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一勤天下無(wú)難事我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),我們要相信,只要付出,就一定會(huì)有收獲。
總之,我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好,并以我的建議為參考,針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力,讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板10
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關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)班主任的講話稿
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,就是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一切為了學(xué)生我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一、對(duì)有進(jìn)步同學(xué)提出表?yè)P(yáng):
本學(xué)期開學(xué)以來(lái),有很多同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步。如劉云舒同學(xué),這學(xué)期在寫字上有顯著的進(jìn)步。李心怡同學(xué)、李羽茜同學(xué)、章宗浩同學(xué)、李偉豪同學(xué)在寫字上都有不同程度的進(jìn)步。伍睿昱、馮欣儀同學(xué)上課總能大膽舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)很有熱情;胡心語(yǔ)同學(xué)思維清晰;游松璋、肖宇清同學(xué)反應(yīng)敏捷;肖魯凡同學(xué)知識(shí)面非常寬廣;陳雅雪、夏禹喆、黃曉鋅、龔昱銘、龔莉珺同學(xué)非常熱愛(ài)班級(jí),是老師的小幫手┄我想上述同學(xué)的進(jìn)步與在座的各位家長(zhǎng)的教育是分不開的,借這個(gè)機(jī)會(huì)我想感謝各位家長(zhǎng),感謝你們對(duì)我及對(duì)學(xué)校的支持!二、本冊(cè)教材的要求:繼續(xù)鞏固拼音,加強(qiáng)漢字的記憶和書寫。能清楚完整地表達(dá)自已的意思,能寫一兩句通順、完整的句子。樂(lè)于與他人交流。根據(jù)要求,每?jī)傻饺煳視?huì)布置抄寫生字和聽寫生字的作業(yè)。家長(zhǎng)在孩子寫字時(shí)要提醒孩子的坐姿,要經(jīng)常提醒孩子一定要按我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)田字格我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的要求把字寫端正。希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)孩子在生活中識(shí)字,多看書,還要配合落實(shí)好讀書的作業(yè)。每周還會(huì)安排一次寫話。寫話前先讓孩子說(shuō)一說(shuō),再要求把說(shuō)的寫下來(lái),不要家長(zhǎng)說(shuō)孩子寫。孩子寫完后,您可以幫忙改錯(cuò)字,盡量保持我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)原汁原味我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),給孩子發(fā)揮的空間。針對(duì)本班情況,在興趣班時(shí)間,我安排的是古詩(shī)誦讀和簡(jiǎn)單閱讀訓(xùn)練。古詩(shī)誦讀用的還是上學(xué)期的《唐詩(shī)三百首》,閱讀是家長(zhǎng)購(gòu)買的《閱讀黑馬》。我想通過(guò)古詩(shī)和閱讀的學(xué)習(xí),使學(xué)生有一定的積累,接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶,學(xué)習(xí)閱讀的方法和體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的獨(dú)特感受三、本班自開學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題,需要家長(zhǎng)和我們一起配合:
(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的學(xué)校和老師。
(2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。出現(xiàn)了問(wèn)題要相信老師和學(xué)校會(huì)妥善處理好的。
(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學(xué)后,結(jié)伴而行,不隨便和陌生人答話,過(guò)馬路要當(dāng)心,家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,要告訴孩子不亂跑,在校門衛(wèi)等候。
(4)孩子的集體活動(dòng)。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;學(xué)校開展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì),要支持孩子去參與。
(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園。有的孩子身上總有錢,下課亂買零食和一些小玩具,上課就玩,吃東西、喝水。(6)中午在校進(jìn)餐的孩子要告訴他們不要挑食,學(xué)校的飯菜可能不合口味,但肯定能保證營(yíng)養(yǎng)。不要浪費(fèi)糧食,吃飯要細(xì)嚼慢咽。要講究衛(wèi)生,經(jīng)常洗手。
四、盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí),開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子,仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題。因此,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作, 我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三忌我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn):(1)忌過(guò)分保護(hù)。一根獨(dú)苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長(zhǎng)大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的.勞動(dòng)技能,會(huì)開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力; 此中要做好老人的工作。(2)忌過(guò)分寵愛(ài)。現(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子回在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。(3)忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,心愿是好的,但要提醒家長(zhǎng),不與幼兒園比,幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)決然不同,次次測(cè)驗(yàn)得100不可能,孩子努力了就行,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。
最后還要說(shuō)明三個(gè)注意事項(xiàng),(1)一個(gè)注意事項(xiàng)是家長(zhǎng)接送孩子的要求:如您要接送孩子,請(qǐng)按學(xué)校的要求到相應(yīng)的地方接送孩子,沒(méi)有特殊的情況不要進(jìn)校門,特別是教室。也不要在孩子沒(méi)有排隊(duì)走到校們門時(shí)就把孩子中途接出去。(2)第二個(gè)注意事項(xiàng)是我們學(xué)校的作息時(shí)間:早上到校時(shí)間是8:10,做清潔的同學(xué)是是8:00到校。清潔值日工作,每個(gè)小朋友一星期輪到一次,學(xué)生已經(jīng)知道,家長(zhǎng)們可以了解一下,自己的孩子在星期幾值日,那一天孩子到校的時(shí)間可能要早15分鐘左右,(3)第三個(gè)要說(shuō)明的是有關(guān)四月份收費(fèi):日脫200元,早餐31.5元,中餐73.5元,牛奶24元,明天開始收. 尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。真誠(chéng)希望家校攜手,并軌同行!
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板11
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新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的講話稿范本
首先,我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!
我們各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校來(lái),表明對(duì)我校的信任,但僅有信任還不夠,還需要同學(xué)校和老師密切配合,共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長(zhǎng)決定孩子讀普高起,多半就樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說(shuō)明確的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師,我利用這個(gè)機(jī)會(huì),想跟家長(zhǎng)們交換一下意見(jiàn)。我先談幾點(diǎn)意思,供家長(zhǎng)們參考。
1明確家長(zhǎng)會(huì)的意義。家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì),不是老師向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀,也不是家長(zhǎng)告向老師告學(xué)生的狀;家長(zhǎng)會(huì)也不是埋怨會(huì),不是老師埋怨家長(zhǎng)在家沒(méi)管好孩子,也不是家長(zhǎng)埋怨老師在校沒(méi)教好孩子。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì),應(yīng)該是相互交換教育管理的會(huì),應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素,如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校(教師)的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì)的影響等等。家長(zhǎng)會(huì)就是要通過(guò)教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流,盡力形成教育合力,從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都不要害怕開家長(zhǎng)會(huì),學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長(zhǎng),家長(zhǎng)應(yīng)盡可能參加,不能找借口請(qǐng)假而躲避家長(zhǎng)會(huì)。
2、我校培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)。我校的辦學(xué)理念是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),這個(gè)辦學(xué)理念的基本教育思想是:面向全體學(xué)生,相信和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;立足學(xué)生的全面發(fā)展,為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);重視學(xué)生的個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),發(fā)展特長(zhǎng),彌補(bǔ)不足,讓每個(gè)學(xué)生都擁有發(fā)展的.平臺(tái),讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與發(fā)展。我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是:基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)有專長(zhǎng),和諧發(fā)展,個(gè)性飛揚(yáng);盡力使學(xué)生會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué),健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段,是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期,是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都不能等閑視之。
3、輔導(dǎo)絕不限于功課。我們有的家長(zhǎng)說(shuō),現(xiàn)在的課程我們一點(diǎn)不懂,無(wú)法輔導(dǎo)孩子。說(shuō)實(shí)話,就是所有學(xué)科都懂,莫非你就要全部輔導(dǎo)?如果我們的家長(zhǎng)能全教學(xué)生的功課,那恐怕就沒(méi)有必要送到學(xué)校來(lái)讀書了。還有的說(shuō),我們實(shí)在太忙,沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子。我以為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)輔導(dǎo)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)著重兩個(gè)方面:一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展大有裨益,樹立了遠(yuǎn)大理想,明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,解決了思想問(wèn)題,這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在;二是雖說(shuō)孩子所學(xué)功課不懂,但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況,如書寫是否工整、紅勾是否較多、老師批語(yǔ)是否較好等等,至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,作業(yè)完成是否認(rèn)真。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有具體工作,但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè),我想是能做到的。
4、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。我班學(xué)生中走讀生占了大半,學(xué)生在家學(xué)習(xí)的時(shí)間較多,我們家長(zhǎng)就應(yīng)盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的走讀生家處鬧市,又離校較近,可以申請(qǐng)到學(xué)校來(lái)上夜自習(xí),但家長(zhǎng)一定要解決學(xué)生來(lái)去途中的安全問(wèn)題。還需要注意的是,要求學(xué)生除了特殊情況外堅(jiān)持到校自習(xí),因?yàn)橛械膶W(xué)生一邊給老師請(qǐng)假說(shuō)在家自習(xí),一邊給家長(zhǎng)說(shuō)到學(xué)校自習(xí)了,結(jié)果在校家之間的街上玩耍。家離校較遠(yuǎn),接送不太方便,學(xué)生就在家上自習(xí),但要注意他(她)是否保證了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,是否認(rèn)真完成了作業(yè),作業(yè)后是否認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有的學(xué)生白天上學(xué)去書攤借書——言情、武俠、暴力、色情等亂七八糟的書,晚飯一吃把門一關(guān),家長(zhǎng)還以為孩子懂事了,都曉得抓緊時(shí)間看書了,結(jié)果還不知他看的到底是什么書呢。學(xué)生在家學(xué)習(xí)需要安靜,家長(zhǎng)盡可能不請(qǐng)自己的同事朋友到家來(lái)一陣猛侃猛吹,或者邀約一些人到家來(lái)打麻將;看電視時(shí)可以把音量開小些,盡可能不讓孩子聽見(jiàn)。我以前有多個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)晚上看電視時(shí),為了不影響孩子學(xué)習(xí),就帶著耳機(jī)看電視。
5、觀察孩子行為舉止。學(xué)生所想所思,我們看不見(jiàn),但是他們的行為舉止是看得見(jiàn)的,從行為舉止上是可以猜測(cè)到幾分的。例如是否上下學(xué)較按時(shí),是否行為舉止正常,是否經(jīng)常打電話找同學(xué),是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來(lái)找他(她)。我們要知道,學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語(yǔ)都是他們思想的晴雨表,只要注意觀察,我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說(shuō)明,一個(gè)學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事,但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說(shuō)了。抽煙、喝酒、逃學(xué)、談戀愛(ài)、進(jìn)舞廳、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等,一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的。學(xué)習(xí)效果好不好,其實(shí)就是看他(她)是否坐得住,是否耐得住寂寞??梢哉f(shuō)坐不住是學(xué)習(xí)的大敵,讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒,要靜得下來(lái),應(yīng)該像釘子一樣坐著看書寫作業(yè);如果老覺(jué)得板凳上有釘子心猿意馬,那種風(fēng)吹草動(dòng)磨皮擦癢型,其學(xué)習(xí)效果多半較差。學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆紙不看書,目的在于眼到、手到、心到,那種一會(huì)翻這本一會(huì)翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。
6、正確看待分?jǐn)?shù)名次。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比,試題簡(jiǎn)單一些,分?jǐn)?shù)水漲船高??茖W(xué)地講,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步,要看他在班上的名次,看他在多少人中所處的位置。從本班看,從本年級(jí)看,從孩子的過(guò)去看,既要橫比又要縱比。成績(jī)好一些的,首先立足穩(wěn)定,盡量不后退,然后爭(zhēng)取進(jìn)步,哪怕是進(jìn)步一點(diǎn);成績(jī)差一些的,要立足進(jìn)步,哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。一學(xué)期比較大型比較正規(guī)的考試是期中和期末兩次,如果半期在班里進(jìn)步3名,一學(xué)期就進(jìn)步6名;我們年級(jí)17個(gè)班,就是100名多,三年能堅(jiān)持下來(lái)就是300多名,我校本年級(jí)有900多人,這進(jìn)步一比較是很明顯的。在孩子進(jìn)步的名次上,不要想一口吃個(gè)大胖子。一點(diǎn)一點(diǎn)的小進(jìn)步,最后將促成大進(jìn)步,促成質(zhì)的飛躍。如果從更大范圍來(lái)看,這進(jìn)步就更加可觀了。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,還有一些方面我想在以后的家長(zhǎng)會(huì)上再談。我知道,我們好些家長(zhǎng)還要趕車回家,所以就不再哆嗦了。拉拉雜雜的談了以上這些,其中一定有不對(duì)之處,敬請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正,我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們給我多提意見(jiàn),為了一個(gè)共同的目標(biāo),為了學(xué)生健康和諧而全面的發(fā)展,我們大家共同努力吧。
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板12
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小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿范文
小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)班主任講話1
各位家長(zhǎng):
中午好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是一切為了孩子。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共26人,男生12人,女生14人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班26同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約10人,較好的約5人,一般的約6人,較不理想的約5人。
二、期中考試
這次期中試題難易程度適中,總分是2300分,人均88多,最高分是99,最低12。5,一人不及格。在這次考試中,存在著這樣的問(wèn)題,一個(gè)同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò),一個(gè)同學(xué)很馬虎,竟然沒(méi)看到有著很長(zhǎng)橫線的題外,其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對(duì)待。雖然說(shuō)一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會(huì)有次次都成功的?所以,對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣不夠高,主動(dòng)性不強(qiáng),獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。
三、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級(jí)開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面
孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道難為情了,他怕丟面子了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?,F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是我要學(xué),而不是要我學(xué)。因此,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè)。那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),今天沒(méi)有作業(yè)這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的兩極分化。也就是好極了和糟糕透了,這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級(jí)的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如:陳海青同學(xué),他很好動(dòng),有時(shí)回答問(wèn)題甚至激動(dòng)的站了起來(lái),或者是跪在凳子上,當(dāng)然這是不好的習(xí)慣,但這孩子課堂效率比較高,老師講到哪兒?jiǎn)柕滥膬?,他們?huì)跟隨著老師的思路一起走,課后不用費(fèi)太多的功夫。相反的,一部分學(xué)生上課時(shí),思想總是游離在課堂之外,也沒(méi)見(jiàn)他玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)悄悄話,但就是不知道老師說(shuō)什么,(趙晨葉,馮琦)也不積極思考問(wèn)題。久而久之,成績(jī)下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
四、存在問(wèn)題
1、課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,大聲吼叫,甚至有時(shí)上課回答問(wèn)題時(shí)聲音都嘶啞了;放學(xué)不排隊(duì),不按時(shí)回家,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
2、部分學(xué)生身上帶錢,愛(ài)買零食,不過(guò)要有一個(gè)度。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。在這里我要舉兩個(gè)例子,一個(gè)是陳順堯,一個(gè)是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛(ài)亂花錢,甚至從家里拿走很多錢,甚至還拿同學(xué)的,在宿舍里也不遵守紀(jì)律,確實(shí)令我頭疼。但是經(jīng)過(guò)幾次說(shuō)服教育,他已經(jīng)改變了,但是這更離不開家長(zhǎng)的配合。他的家長(zhǎng)是這樣做的:給他的零用錢再度減少,吃的干糧增多,不是家里沒(méi)錢,而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣,并且也是對(duì)他的身體負(fù)責(zé)。幾周下來(lái),只有三四元錢的他,周末竟然還有剩的。再說(shuō)說(shuō)陳娜,這是一個(gè)特別懂事的女孩子,每周家長(zhǎng)給的零用錢,多則六七元,少則四五元,從家里走時(shí)她總要存兩三元下來(lái),一年下來(lái),她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,戒驕戒躁。
3、習(xí)慣不好。有的家長(zhǎng)甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣,把學(xué)校的東西帶回家,買東西的時(shí)候再順手牽羊,拿其他同學(xué)的東西用。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了,她就像我的孩子一樣,我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯(cuò)誤,但必須得改正。
4、作業(yè)方面
開學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生??赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)寫好了沒(méi)?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:我寫好了!而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫。此問(wèn),是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此,我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩(shī),大量的閱讀,查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子,我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,覺(jué)得孩子成績(jī)還行,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的'學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,沒(méi)有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:20———7:40到教室交作業(yè)、上早讀。下午4:00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不早到、 不遲到。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō),一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。
5、今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以語(yǔ)文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
六、校訊通
我很尊重、理解每一位家長(zhǎng),但也希望家長(zhǎng)支持、配合我們的工作。校訊通是為我們和家長(zhǎng)搭建的一個(gè)方便溝通交流的平臺(tái)。我們老師可以隨時(shí)將你的孩子在校的表現(xiàn)發(fā)給你,也可以將當(dāng)天的家庭作業(yè)及時(shí)的發(fā)到你的手機(jī)上,如果是雨雪天氣,有了校訊通就更方便了,即使是周末我也可以上網(wǎng)將孩子周一是否到校的問(wèn)題一并發(fā)到你們的手機(jī)上,也不用我一個(gè)一個(gè)的打電話了。當(dāng)然你的孩子還可以憑借自己的卡免費(fèi)給你打電話,上、放學(xué)刷卡報(bào)平安,家長(zhǎng)在家也放心。但令我很難為情的是,有多少家長(zhǎng)配合過(guò)我的工作。一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí)都比我們班人數(shù)多,但人家是全訂,而我班只有26人,只訂了屈指可數(shù)的11人。孩子回家不知道家庭作業(yè)時(shí),難道這還是我的責(zé)任嗎?我的孩子就在我班隔壁,應(yīng)該說(shuō)是聯(lián)系夠方便了,但校訊通還是少不了,這是個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的吳楠語(yǔ)文成績(jī)從30多分漲到七八十分,多虧了校訊通,只要家長(zhǎng)看到校訊通上面的作業(yè),就會(huì)抽出時(shí)間,哪怕是幾分鐘的時(shí)間親自檢查一下,看看到底完成了沒(méi)有,完成的質(zhì)量咋樣?長(zhǎng)期以來(lái)效果是不一樣的。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家!
小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)班主任講話2
各位家長(zhǎng):
下午好,首先感謝各位家長(zhǎng)今天能準(zhǔn)時(shí)到會(huì),對(duì)家長(zhǎng)能積極配合我的工作表示感謝。
一、介紹班級(jí)情況
上學(xué)期我們班共有49人,轉(zhuǎn)學(xué)3人,由于本學(xué)期教室不夠,所以把原二(5)班分流到其他四個(gè)班,我們班分到了11個(gè)學(xué)生,加上1個(gè)插班生,總共現(xiàn)在有58個(gè)學(xué)生,其中男生30人,女生28人。
二、上學(xué)期期考成績(jī)
我是教數(shù)學(xué)的,我就說(shuō)說(shuō)上學(xué)期數(shù)學(xué)科成績(jī)的一些情況,上學(xué)期我們添加了段考,由于小孩是第一次接觸,所以考試的成績(jī)不是很理想,我們班平均分
86。4分,期考成績(jī)比段考成績(jī)要好一些,我們班期考平均分為90分,及格率為100%,其中90分以上有34人,占了班級(jí)人數(shù)的大部分,80到89分的有9人,70到79的有4人,60多分的有兩人。年級(jí)平均分為85分。雖然這個(gè)成績(jī)?cè)趯W(xué)校還是遙遙領(lǐng)先的,但和一些優(yōu)秀學(xué)校相比,還是有一定的差距。
三、本學(xué)期數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)思路
1、培優(yōu),本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作將放在培優(yōu),讓好的學(xué)生更好,這不僅是班級(jí)的一個(gè)工作重點(diǎn),也將是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),為此學(xué)校將會(huì)開展一系列的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,讓我們的優(yōu)等生的特長(zhǎng)得到一定的發(fā)揮。
2、補(bǔ)缺補(bǔ)差,從這一次期考我們可以看出,雖然我們班有一大半的人上了90分,但我們的平均分還是在90分的邊緣,很大的一個(gè)因素就是托分,班里面有一個(gè)60多分的,我們的平均分就差不多要少一分,所以當(dāng)務(wù)之急就是要把這些后進(jìn)生的成績(jī)提高到班級(jí)平均水平。本學(xué)期主要采取的方法,一個(gè)是同學(xué)之間的互助互學(xué),老師的課后輔導(dǎo),和家長(zhǎng)的配合。
三、本學(xué)期班級(jí)管理制度
本學(xué)期,我將對(duì)學(xué)生的三方面實(shí)行管理,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、進(jìn)行管理,首先我們會(huì)有一個(gè)展示臺(tái),每個(gè)星期都會(huì)有一個(gè)負(fù)責(zé)人記錄違紀(jì)情況,無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)將會(huì)有一朵小紅花上墻,如:學(xué)期期末我們的評(píng)優(yōu)評(píng)先將會(huì)以這個(gè)為依據(jù)。
四、班級(jí)偶發(fā)事件
1、家長(zhǎng)給零用錢太多,學(xué)生來(lái)校買東西吃,甚至請(qǐng)很多小朋友吃,在學(xué)生之中造成不好的影響。
2、丟三落四,不是忘了這樣,就是忘那樣,忘簽字,忘帶書,忘帶作業(yè)。
3、部分學(xué)生聽課效率低
4、不記事情,作業(yè)格式交代又交代還是記不住。
5、說(shuō)謊話
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求
一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),題目我自己都不會(huì),叫我怎么教 ,對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢 ?
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說(shuō),看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。
第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板13
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尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們、各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:
你們好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及九年級(jí)一班的全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,你們的到來(lái)是送給孩子們最誠(chéng)摯的一份厚禮。今天我講話的題目是《齊抓共管 同創(chuàng)九一新輝煌》。孩子們,請(qǐng)起立,走到你們的親人面前,張開雙臂,擁抱自己的父母、爺爺和奶奶,用自己的真誠(chéng)之舉去感恩他們的辛勤付出。下面由我說(shuō)說(shuō)我校召開家長(zhǎng)會(huì)的緣由,家長(zhǎng)會(huì)是新形勢(shì)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物,今天的家長(zhǎng)們感嘆,我們的孩子不好管了,我們也不會(huì)管了。為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們茁壯成長(zhǎng),我們的社會(huì)、學(xué)校、家庭就應(yīng)該通力配合,形成一股合力,造成一種氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都取得優(yōu)異的成績(jī),做個(gè)誠(chéng)實(shí)的合格的中學(xué)生。這就是召開本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。在我們的生活中,請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)奔著學(xué)習(xí)的理念干事情,你準(zhǔn)會(huì)陽(yáng)光的、快樂(lè)的、幸福的。你們能在萬(wàn)忙之中前來(lái),有的人很茫然的,有的人是有準(zhǔn)備的。但不管怎樣,作為班主任,我堅(jiān)信你們的到來(lái),對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),是一種莫大的鼓勵(lì),勝過(guò)面包和禮物。
現(xiàn)在我就我們班前半學(xué)期教育教學(xué)工作做如下概括:
環(huán)境衛(wèi)生方面:我們合陽(yáng)縣為了創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生文明縣城,縣城和農(nóng)村都在大刀闊斧的進(jìn)行環(huán)境整治工作,我們學(xué)校更不例外,結(jié)合校情實(shí)際,衛(wèi)生工作是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)人的臉面我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。良好的環(huán)境對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。正所謂我們不是不可能上清華北大,而是缺少那樣的環(huán)境。一個(gè)臟亂差、牛奶滿地、讓人望而生畏的生活學(xué)習(xí)環(huán)境家長(zhǎng)們都見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面嗎?這里我舉實(shí)例:學(xué)校姚現(xiàn)泉老師,認(rèn)認(rèn)真真抓衛(wèi)生,不忘教學(xué),實(shí)行責(zé)任到人,他這樣,在我們馬中校園,以我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)環(huán)衛(wèi)人我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的角色,值得我們每位領(lǐng)導(dǎo)及師生學(xué)習(xí)。再有,我校結(jié)合黨的十八屆三中全會(huì)精神,全面改革,實(shí)施我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)彎腰行動(dòng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)放下架子,文明就在眼前我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),凈化我們的校園。馬校長(zhǎng)帶頭彎下腰,撿拾垃圾,踐行黨的群眾路線教育活動(dòng),深入飯?zhí)媒淌宜奚幔瑥澭鼡焓抢?,為師生樹立了榜樣,極大地激發(fā)了全班同學(xué)的責(zé)任感,使班容舍容發(fā)生了大變樣。因此,我們九年級(jí)1班的衛(wèi)生工作始終走在全校前列,毫不夸張縣上能有幾個(gè)學(xué)校超越我們,我們有自信的陽(yáng)光。
紀(jì)律方面:紀(jì)律是對(duì)那些不遵守紀(jì)律的人而言的,嚴(yán)明的紀(jì)律是班級(jí)形象學(xué)風(fēng)的最佳體現(xiàn)。我班班訓(xùn)是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)服從,完全服從,絕對(duì)服從我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)??谔?hào)是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)目標(biāo)在召喚,我要拼我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想在前方,我要沖我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。紀(jì)律,首先班干部走在前列守紀(jì)律,做守紀(jì)律的先鋒者。我高興我自豪。
學(xué)習(xí)方面:說(shuō)真的,這一級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)及素質(zhì)對(duì)我校的教學(xué)與管理是挑戰(zhàn)與考驗(yàn),老師們深感責(zé)任重大,壓力空前。但我們馬中初三人,是鐵的隊(duì)伍,在馬校長(zhǎng)的全面領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,發(fā)揚(yáng)亮劍精神,狹路相逢勇者勝。(馬校長(zhǎng)工作細(xì)心到極致,王主任朝氣蓬勃有能力,物理老師車軍政更是心靈手巧,教學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)所不精。語(yǔ)文王艷娥扎實(shí)教學(xué)出佳績(jī)。英語(yǔ)老師馬小玲苦研教改有實(shí)效。他們是我校老師的佼佼者)請(qǐng)各位家長(zhǎng)為我們這班強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì),祝福吧。說(shuō)真的,我們這些學(xué)生不是笨,而是文明習(xí)慣養(yǎng)成教育不夠。正所謂生活中能把人懶死,沒(méi)聽說(shuō)能把人累死。在各位代課老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們勤奮補(bǔ)拙刻苦拼搏、展示風(fēng)采。經(jīng)過(guò)努力,終見(jiàn)碩果。期中考試就是最好的證明。
全級(jí)500分以上,我們班9人。前十名我班3人。這其中男5人女4人。上升空間大,提高潛力大。
單科第一 語(yǔ)文 呂鵬同學(xué) 數(shù)學(xué) 馬曉菲同學(xué) 英語(yǔ) 謝曉茹同學(xué) 物理 雷王鎮(zhèn)同學(xué) 化學(xué)魏 穎丹同學(xué) 政治 馬曉菲、魏穎丹同學(xué) 歷史魏穎丹同學(xué)
文明規(guī)范生陳盼趙振梁澤英、王倩同學(xué)
進(jìn)步最大的 楊晨同學(xué)。
另外,我班獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)有:拔河比賽、手抄報(bào)、體操比賽等榜上有名,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,這彰顯出了我班齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌,凝聚力增強(qiáng),團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)。我們的口號(hào)是:我積極,我高興,我努力,我拼搏。
安全方面:安全無(wú)小事,安全大于天,學(xué)校的生命是什么,安全。學(xué)生往返校園路途的安全,通生晚上回家的安全,一路縱隊(duì),人人有約束力。收交管制刀具手機(jī)周周天天不放松。我班設(shè)崔凡濤為安全監(jiān)督員。成立安全小組班長(zhǎng),雷王鎮(zhèn)總負(fù)責(zé),其他班干部協(xié)同,時(shí)時(shí)預(yù)防打架斗毆,排查隱患有人管。同學(xué)們,讓我們師生齊抓共管一同維護(hù)九一這一方凈土,我自信,我成功。
班級(jí)特色:1、班級(jí)文化氛圍濃厚2班干部能創(chuàng)造性地工作3學(xué)生能自主合作學(xué)習(xí)時(shí)間觀念強(qiáng)4每天堅(jiān)持記錄名言警句,凈化心靈,提升人格。
基于上述五方面,我堅(jiān)信_(tái)_年的中考,我們會(huì)在馬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,大打攻堅(jiān)戰(zhàn),敢肯硬骨頭,為馬家莊的父老鄉(xiāng)親交一份滿意的答卷。
孩子們、家長(zhǎng)們、老師們,讓我們攜手并進(jìn)、超越極限,吃苦在前,拼搏為上,為我們的夢(mèng)想而努力吧。
最后,請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、 孩子回家主動(dòng)和你交流了嗎?
2、 你的觀念更新了嗎?
3、 為什么5+2=0?
4、 讓自己的孩子怎樣成為永遠(yuǎn)的1號(hào)?
5、 孩子的做人重要還是成績(jī)?
好了,我今天的匯報(bào)就此結(jié)束了,祝各位家長(zhǎng)身體健康,心情愉快,事業(yè)蒸蒸日上,來(lái)日財(cái)源滾滾。
會(huì)后,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和學(xué)生的每一位任課教師進(jìn)行真誠(chéng)交流。
謝謝大家!
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寒假期末初中家長(zhǎng)會(huì)班主任的講話稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位家長(zhǎng):
大家好!
我是初___級(jí)3班姚瑤。我很高興代表全體初一年級(jí)的同學(xué)在這里發(fā)言。
不知不覺(jué),我們已在樹德中學(xué)經(jīng)過(guò)了五個(gè)月的時(shí)間。在這五個(gè)月中,我們經(jīng)歷了人生之中一個(gè)重要的變更。這五個(gè)朋的時(shí)間,我們雖然艱苦,卻依然快樂(lè),雖然疲憊,卻依然興奮。我們承受了一次次失敗的打出,也享受了一次次成功的喜悅。
仍然記得初進(jìn)校園時(shí)的激動(dòng),仍然記得初識(shí)同學(xué)的羞澀,仍然記得綠茵場(chǎng)上那颯爽英姿,仍然記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)上整齊的吶喊聲,仍然記得才藝表演中柔美的舞姿,仍然記得五個(gè)月以來(lái)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
經(jīng)過(guò)五個(gè)月的磨煉,我們不再羞澀,變得落落大方;我們不再浮躁,變得沉穩(wěn)。我們保持著孩子應(yīng)有的天性,但已逐漸成熟。
進(jìn)入樹德,這個(gè)已有百年歷史的名校,我們受到它深厚的文化底蘊(yùn)的熏陶,不斷地充實(shí)自己,改變自己。進(jìn)入樹德,這個(gè)有著優(yōu)秀師資的名校,我們受到老師的影響,不僅追求優(yōu)秀,更加追求卓越。進(jìn)入樹德,一個(gè)頂端的平臺(tái),我們有了更多展示自我的機(jī)會(huì)。將自己作筆,青春作筆,書寫下了屬于我們自己的傳奇。
在樹德,老師教育我們要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),并不斷地為此付出努力。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)忠、勇、勤我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的校箴深深地銘刻于心中,引領(lǐng)我們不斷向前。
樹德優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給了我們高效的學(xué)習(xí)方法;自習(xí)課,讓我們養(yǎng)成了獨(dú)立自主地專注學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì);封閉式寄宿制管理,我們學(xué)會(huì)了互幫互助。
我們真誠(chéng)地感謝母校樹德和樹德的老師讓我們不斷成長(zhǎng),不斷收獲!
相信我們吧!今日我以樹德為榮,明日樹德以我為傲!
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板15
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二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任
各位家長(zhǎng),上午好!
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一、匯報(bào)班級(jí)工作
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題。按照常理,二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說(shuō)實(shí)話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了??墒牵Y(jié)果是,我錯(cuò)了,我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性,兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀(jì)律,全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒(méi)有了一年級(jí)學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感,有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,開學(xué)的前一周我們沒(méi)有講新課,一直在進(jìn)行入學(xué)教育,希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里,無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作,不主動(dòng)思考,不完成作業(yè)。[蓮 山 課 件 ]學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬(wàn)事開頭難,如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力??墒?,仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)說(shuō)的是誰(shuí)達(dá)到三次需要家長(zhǎng)陪同上課,幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長(zhǎng)來(lái)過(guò)了。一位效果很好,如陰文慧,現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇。可能這個(gè)方法不是很好,我也在思考有沒(méi)有更好的方法,如果大家更好的方法我們可以再探討??傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講,課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有:牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)悄悄話我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),根本不聽老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如董俊柯、牛啟森等。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐???傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如:張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來(lái)幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)第課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長(zhǎng)問(wèn)心自問(wèn),你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧,每天早上我提問(wèn)背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背。你說(shuō)讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說(shuō)呢,孩子都上二年級(jí)了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說(shuō)怪誰(shuí)呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,沒(méi)有別的方法??傊?,無(wú)論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩(shī),聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數(shù),以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多,多嗎?肯定會(huì)多點(diǎn),我們一年級(jí)就是這樣過(guò)的,二年級(jí)肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來(lái)。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,抄詞語(yǔ)??傊?,二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí),你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無(wú)法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,總是不能按時(shí)完成作業(yè),我建議你讓孩子留級(jí)。
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)習(xí)慣成自然我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),也是很重要的一個(gè)教育階段。
家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。家庭教育是門學(xué)問(wèn)是需要智慧的。我簡(jiǎn)單地給大家說(shuō)幾個(gè)供大家參考:
我看到文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),對(duì)孩子說(shuō):你是一個(gè)聰明的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來(lái)10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說(shuō):5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō):?jiǎn)眩覂鹤诱媪瞬黄?,一天就改了一半,進(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說(shuō):4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以內(nèi),你就可以看動(dòng)畫片,超過(guò)3次,動(dòng)畫片不能看。
這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
二、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,一說(shuō)叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂(lè)意來(lái)??赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒(méi)好事,真不想去。您想過(guò)沒(méi)有,讓你來(lái)肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問(wèn)題,讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)與老師溝通,只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng),家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。
三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。
四、校訊通
昨天我讓孩子們交家長(zhǎng)的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說(shuō)過(guò)這事。今天我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺(jué)得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,很多事情不能傳達(dá)。開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長(zhǎng)。為我們的溝通帶來(lái)了文便。另外校訊通是收費(fèi)的,每月3元。是否開通還在家長(zhǎng)個(gè)人。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你,望各位家長(zhǎng)注意查收。
五、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。
我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,對(duì)孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。
總之,家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板16
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各位家長(zhǎng),晚上好!歡迎你的到來(lái),真誠(chéng)地感謝你對(duì)我校的信任,感謝你對(duì)我們工作的支持。隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。 今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),攜起手來(lái),在教育孩子時(shí),能我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。
六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。
孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化:
(1)隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
(2)生理、心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對(duì)于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。
(3)思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來(lái),要是家長(zhǎng)翻看了,往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,犯了錯(cuò)、違了法都不知道。
作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。我們常常說(shuō),孩子是別人教的,這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí),我們老師本身也有這個(gè)想法。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng),一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:
1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;
2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;
3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)導(dǎo)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn):通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)診斷我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,不一一講,其中最主要的是:課前要預(yù)習(xí),先大致閱讀一兩遍課文,對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二,因此,預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一。
四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,幫助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
四、要求
1、針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,對(duì)班主任來(lái)說(shuō),是個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系的一大難題,因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式,電話、親自來(lái)到學(xué)校等。
2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。
3、家長(zhǎng)平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間,督促好學(xué)生的作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,注意文明禮貌,孩子的模仿性特別強(qiáng),常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,家長(zhǎng)必須以身作則,以自己的言行熏陶和感染孩子。此外,有事進(jìn)校要衣冠整潔,找孩子最好不要直接到教室,可以先找班主任和老師。
5、六年級(jí)學(xué)生大部分自己上學(xué),如果要家長(zhǎng)接送的,家長(zhǎng)也只能送到指定地點(diǎn)。放學(xué)后,家長(zhǎng)要到指定地點(diǎn)接孩子。凡是要接送的一律在學(xué)校門外,特別要提醒的是校門口的路很窄,
6、注意教育孩子交通安全,尤其過(guò)馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,必須要在12周歲才能騎自行車,到年齡的可以申請(qǐng)。
各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們大家一起來(lái)出力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板17
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我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),這是夏沔尊老先生說(shuō)的,蘇霍姆林基則把教師熱愛(ài)學(xué)生作為教育的奧秘,它的座右銘是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。我當(dāng)班主任已30年,我的座右銘是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)把真愛(ài)獻(xiàn)給每一位學(xué)生我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。
一、真愛(ài)學(xué)生就是及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生解決思想上、生活上、學(xué)習(xí)中的困難。我班學(xué)生田宇,它上面有兩個(gè)姐姐,大人很溺愛(ài)他,是他成了家中的小寶貝,在校任性貪玩調(diào)皮,不愿學(xué)習(xí),成績(jī)很差,對(duì)此,我一方面做好思想教育工作,給他講學(xué)習(xí)的重要性,將名人從小刻苦學(xué)習(xí)的故事,另一方面,利用午休和雙休日,經(jīng)常給他補(bǔ)課。一次他生病了,三天沒(méi)有上課,我先是打電話詢問(wèn),第二天騎自行車到田莊村看望他,病好后我又給他補(bǔ)落下的功課,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,他逐步改正了貪玩不學(xué)習(xí)的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)也由原來(lái)的50多分提高到80多分。學(xué)生羅小玉因家中人口多,經(jīng)濟(jì)困難,直到11歲才來(lái)上一年級(jí),初到班級(jí),覺(jué)得自己太大了,跟比自己小五六歲的孩子在一起,很難為情。怕學(xué)不好丟人,一度悶悶不樂(lè)想退學(xué),針對(duì)這一情況,我就給他將華羅庚十多歲才進(jìn)學(xué)堂后來(lái)成為科學(xué)家的故事,幫助她消除思想顧慮,克服畏難情緒,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有文具盒和家庭作業(yè)本子時(shí),我就給她買了新文具盒和一些本子,鼓勵(lì)她刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取跳級(jí),在我的耐心教育下,她振作了起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,兩學(xué)期都被評(píng)為我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三好學(xué)生我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三好標(biāo)兵我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),擔(dān)任了班長(zhǎng),成了老師的得力助手。
二、真愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,使每一個(gè)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
近兩年來(lái),我一直擔(dān)任低年級(jí)的班主任,每接一個(gè)班,我都是從抓學(xué)生的良好習(xí)慣入手,進(jìn)行嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,比如本學(xué)年,我接二年級(jí)這個(gè)班,學(xué)生初用鋼筆寫字不適應(yīng),有的不會(huì)執(zhí)筆,有的還像寫鉛筆字那樣,還有的鋼筆不好用,面對(duì)這種情況,我一方面耐心指導(dǎo),手把手地教,另一方面要求學(xué)生必須端正書寫,不能有絲毫的馬虎,學(xué)生秦盛陽(yáng)寫作業(yè)時(shí)粗心大意,把字寫的東倒西歪不說(shuō),還丟撇少捺,我除了耐心指出他書寫時(shí)的缺點(diǎn),還示范給她看,還讓她在自己草稿本上反復(fù)練習(xí),寫正確了在寫在作業(yè)本上。
學(xué)生田瓏不會(huì)擤鼻涕,鼻涕流出來(lái)就一吸,我發(fā)現(xiàn)后,耐心地跟他講吸鼻涕的害處,教給他真卻地擤鼻涕的方法。一次,兩次,三次,幾個(gè)星期后,他終于徹底改正了吸鼻涕的壞毛病。
低年級(jí)的學(xué)生往往管不住自己的手河口,好做小動(dòng)作,課堂上注意力不集中,對(duì)此,我一方面要求學(xué)生端正,兩手放在胸前;另一方面針對(duì)兒童的特點(diǎn),在課的中間適當(dāng)加一些小課中操,小游戲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,班級(jí)紀(jì)律好了,學(xué)風(fēng)濃了,成績(jī)也上去了。
三、真愛(ài)學(xué)生,就是要處處做學(xué)生的表率。讓學(xué)生時(shí)刻感受到教師的良好形象和人格魅力。
教師是小學(xué)生心中的偶像,尤其是班主任,他的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育效果。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)其身正,比令而行,其身不正,則會(huì)不從我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)班主任來(lái)說(shuō),就是要以身作則,要求學(xué)生做到的,班主任率先做到,如要求學(xué)生書寫工整,我每次板書都是一筆一畫,力求端正規(guī)范。低年級(jí)學(xué)生開始不會(huì)掃地,擦黑板,每天打掃衛(wèi)生時(shí),我總是帶頭干,邊干便給學(xué)生講打掃衛(wèi)生的動(dòng)作要領(lǐng),現(xiàn)在二年級(jí)學(xué)生會(huì)打掃了,我仍然堅(jiān)持和學(xué)生們一起干,看到老師大清早來(lái)了就拖地,學(xué)生們也爭(zhēng)著干,連原來(lái)一向偷懶的幾個(gè)學(xué)生也變得勤快,能干了。
說(shuō)實(shí)話,作為低年級(jí)的班主任,我感到很累,擔(dān)當(dāng)我看到學(xué)生有了進(jìn)步,成績(jī)提高了的時(shí)候,我又感到無(wú)比的快樂(lè)和自豪。在今后的幾年中,我將一如既往地勤奮工作,把真愛(ài)獻(xiàn)給每一位學(xué)生,用真愛(ài)塑造學(xué)生美好的心靈。
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板18
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三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿
一、致歡迎詞
各位家長(zhǎng),今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們又相聚了,歡迎各位!感謝大家!
二、總結(jié)
這半個(gè)學(xué)期本班的總體情況:
和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。孩子們團(tuán)結(jié)互助,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。它包含著孩子們的努力,老師們的辛苦,當(dāng)然,還有在座各位家長(zhǎng)的付出,對(duì)我們老師工作的支持和配合。在此,再一次感謝大家。
在這半個(gè)學(xué)期里,正是因?yàn)橛辛烁魑患议L(zhǎng)的大力支持,才使我們班級(jí)的工作辦得更有聲有色。很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下,自身的努力下,取得了不少的成績(jī),字寫得端正了,勞動(dòng)更積極了,上課更專心了。我們班這樣的同學(xué)非常多,我挑選了一些在這里表?yè)P(yáng)一下,讓我們聽一聽,他是我家的孩子還是他家的孩子。
各位家長(zhǎng),作為一位老師,我們和你們一樣,都希望孩子們能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng),優(yōu)化品行、提高成長(zhǎng),不斷進(jìn)步……這些,是我們的共同愿望。本學(xué)期,為了讓小朋友能更遵守紀(jì)律,我班實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,每個(gè)星期根據(jù)孩子的紀(jì)律,學(xué)習(xí),衛(wèi)生由老師和班干部進(jìn)行評(píng)分,表現(xiàn)好的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他們表?yè)P(yáng)信,在這段時(shí)間里,孩子們都非常積極努力,早午讀紀(jì)律良好,即使沒(méi)老師在場(chǎng),也能在班干部的主持下認(rèn)真讀書,這是很難得的,也多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師會(huì)議上表?yè)P(yáng)。
但孩子始終是孩子,他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問(wèn)題,在此,借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來(lái),以此引起各位家長(zhǎng)的重視,幫助孩子們改正缺點(diǎn),共同教育好孩子。
1、第一是清潔問(wèn)題,每天教室里都有紙張垃圾,每天說(shuō),每天都有,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了。
2、部分學(xué)生有講臟話的.現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)們能多留意孩子的言行。
3、話特別多,上課只要一有機(jī)會(huì)就說(shuō),說(shuō)得似乎停不下來(lái)的感覺(jué)。很多時(shí)候上課都要停幾次才能把課講完。孩子年齡小,注意力也不夠集中,容易受外界的影響。(下雨,電腦屏保,蚊子飛過(guò))所以我們要想很多辦法去調(diào)節(jié)。
4、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶書回來(lái),上星期一早上的品德課,我班就有10個(gè)沒(méi)帶書回來(lái)的。這個(gè)星期好點(diǎn)了,只有兩個(gè)忘記帶。
5、孩子自我為中心的現(xiàn)象比較普遍,現(xiàn)在獨(dú)生子女,萬(wàn)人寵愛(ài)于一身,這是造成孩子自我為中心的現(xiàn)象的主要原因,做任何事情想的都是自己,于是在跟同學(xué)的相處時(shí)就出現(xiàn)很多爭(zhēng)執(zhí),我下課也沒(méi)一刻停的,都總有孩子過(guò)來(lái)投訴,都是同學(xué)間的小事情,在我們眼中可能是小事情,但是在他們看來(lái)就是很大的了,有些同學(xué)因?yàn)閯e人不小心碰他一下就非要打回別人,不夠大量,還有些小朋友如果旁邊的孩子忘記帶書了,有部分孩子不愿意跟別人分享的,就連老師開口說(shuō),能做個(gè)小雷鋒嗎,才很不情愿地一起看。
6、不交作業(yè),馬虎完成(希望家長(zhǎng)們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足,其實(shí)我是希望各位家長(zhǎng)能理解,我說(shuō)這些不足只是希望能引起大家的重視,合作讓孩子健康活潑地成長(zhǎng)。作為他們的班主任和語(yǔ)文老師,我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,爭(zhēng)取好成績(jī)。
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板19
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各位家長(zhǎng):您們好!
我是高一(10 )班的班主任。首先,我代表高一(10)班的全體科任教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況.今天把各位請(qǐng)到這里來(lái)就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材!
現(xiàn)在我就高一(10)班的教育教學(xué)工作,學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流。
一、學(xué)生分析
我班現(xiàn)有學(xué)生93人,其中男生76人,女生17人。年齡大多只有十五六歲,是人生的黃金時(shí)期,人生觀世界觀;思維方式,對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(zhǎng),但緊要處只有幾步,走好走壞,都會(huì)深深地影響他們的一生,高中,正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是人生最重要一個(gè)分水嶺。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:
1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展;
他們正處在人生的突變時(shí)期,思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響,經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事。獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,喜歡爭(zhēng)論,希望得到別人的認(rèn)可,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見(jiàn),有時(shí)自信到過(guò)分的程度,
2.逆反心理比較重;
當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說(shuō)教,知心話也不愿和父母說(shuō)了,所以父母常覺(jué)得他們我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)越長(zhǎng)大越不服管教我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的,一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。
二、我們的工作
(一).以教師為主導(dǎo),通過(guò)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三個(gè)加強(qiáng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)來(lái)全面落實(shí)高中基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)任務(wù)。
1.加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),自己作到以最高度的責(zé)任心,最飽滿的熱情,最集中的精力投入到班級(jí)管理中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問(wèn)題。
2.加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)和合力的形成,作到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì)。我們是一個(gè)優(yōu)秀的教師集體,語(yǔ)文周老師,化學(xué)馬老師 ,物理李老師都是常年帶高三的把關(guān)老師,教學(xué)上勤,細(xì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),英語(yǔ)張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生,英語(yǔ)老師口語(yǔ)達(dá)專業(yè)八級(jí),生物劉老師擁有生物學(xué)心理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。兩人年輕有活力與學(xué)生的溝通能力強(qiáng),教學(xué)敢于創(chuàng)新,教學(xué)實(shí)力得到師生的一致好評(píng)!
3.加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
(二).以學(xué)生為主體,通過(guò)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三個(gè)樹立我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科知識(shí)的綜合能力。
一是樹立紀(jì)律觀念。高一時(shí)期,學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理。通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正。
二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù),在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)有效時(shí)間我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),注重時(shí)間的有效性,時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。
三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。社會(huì)中處處存在競(jìng)爭(zhēng),高考競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈,所以我們應(yīng)該讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理,心理指導(dǎo)的同時(shí),要求學(xué)生立足自我超越自我,明確我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)人生能有幾回搏我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)梅花香自苦寒來(lái)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的道理,要敢于吃大苦,攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先,這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的提高。
3.我們的班級(jí)管理
本學(xué)期來(lái),我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步得到張揚(yáng),10班在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。
英國(guó)教育家羅素說(shuō)過(guò):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,凡是教育缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論學(xué)生的品格還是智慧,都不可能充分或自由地發(fā)展。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn) 是的,被教師所喜愛(ài)的學(xué)生,常常會(huì)充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上。我越來(lái)越熱愛(ài)這群有思想的孩子們,熱愛(ài)這個(gè)班集體。工作雖然比過(guò)去忙了,但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒(méi)有放松,一如既往地到宿舍去看看,經(jīng)常和孩子們聊天,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,他們也越來(lái)越熱愛(ài)這個(gè)集體。他們以在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù),完善與發(fā)展集體而自覺(jué)地奮發(fā)努力。
我們的班級(jí)管理規(guī)范而科學(xué)。以李浩 余承鵬 方涵為主要成員的班干部集體工作主動(dòng)出色。絕大部分同學(xué)在紀(jì)律方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀,如束依 彭倩去 張雨婷 韓標(biāo) 肖天中 曾釬 江龍等同學(xué)。這些同學(xué)從來(lái)沒(méi)有違紀(jì)紀(jì)錄。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。同學(xué)們努力的背后是老師們付出的滿腔熱誠(chéng)的愛(ài),
老師們付出了大量的汗水和心血。我們采取了一系列措施提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo),防止兩極分化。在平時(shí)的教學(xué)中,我們一直強(qiáng)調(diào)課堂上關(guān)注后進(jìn)生,并加強(qiáng)課后的疏導(dǎo)。培優(yōu),補(bǔ)差等各種類型個(gè)性化輔導(dǎo)全面開花,真正落實(shí)科學(xué)的育人理念。
三 我們的目標(biāo)
我們的教學(xué)理念是先成人后成材,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)自理,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn),讓能跑的學(xué)生跑得更快,讓能飛的學(xué)生飛得更高!
四、我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn)
著名的教育家陶行知先生說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),我一直持這樣觀點(diǎn):學(xué)會(huì)做人是第一重要的,然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話,我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛(ài),成績(jī)好差,在我的眼里都一視同仁。如果說(shuō)我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話,我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué),我熱愛(ài)好人。一個(gè)人才能有高低,但只要是一個(gè)好人,就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),對(duì)他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
① 教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,正所謂我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一屋不掃、何以掃天下?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),做清潔衛(wèi)生不能偷奸?;?/p>
不少家長(zhǎng)抱怨,孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,不盡贍養(yǎng)之責(zé),卻沒(méi)有想過(guò),過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,不把責(zé)任推給別人,做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育,接受必要的處罰,這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
② 要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人,哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),在家里就要尊重父母、長(zhǎng)輩,在學(xué)校就要尊重老師,少數(shù)同學(xué)對(duì)老師和家長(zhǎng)的教育反感,頂撞。我們要教育孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。我們的每一個(gè)孩子都很有人情味,能夠理解老師、家長(zhǎng)的良苦用心。但做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。要懂得感恩,感謝社會(huì),感謝家長(zhǎng),感謝老師。
③ 教育孩子要正直、單純,做一個(gè)心胸開闊的人,不要斤斤計(jì)較。生活要勤儉節(jié)約,不要大手大腳花錢。交友要慎重,不要與外界保持過(guò)多的聯(lián)系,不要允許他們參加同學(xué)生日等聚會(huì)。
④ 重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語(yǔ):行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格
決定命運(yùn)、決定人生,好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。我們要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 首先要合理利用時(shí)間,時(shí)間對(duì)每個(gè)人等都是公平的,大家都在比較努力認(rèn)真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人如果都認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無(wú)雜念;二要多問(wèn),多向老師同學(xué)請(qǐng)教。
⑤ 理智愛(ài)子的問(wèn)題
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連母雞都能做到這一點(diǎn)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),我覺(jué)得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足,給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機(jī),出手給孩子的錢很大方,讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi),這不是好事,古語(yǔ)說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護(hù)孩子。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問(wèn)題的能力,千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,自我任班主任以來(lái),各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作,特別是我們?cè)谡_批評(píng)學(xué)生的時(shí)候,家長(zhǎng)們從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的話語(yǔ),各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。
五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
(一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來(lái),手上也不能留太多的錢!
我要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好。對(duì)于住讀的學(xué)生,我建議每?jī)芍苌钯M(fèi)不超過(guò)200元,對(duì)于走讀的學(xué)生每?jī)芍苓^(guò)早零用錢不超過(guò)80元。不要給孩子太多的錢,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。如果給孩子過(guò)多的錢,就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等,并且留心孩子有沒(méi)有向同學(xué)亂借錢,亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,不允許攜帶手機(jī)小靈通等通訊工具還有mp3、mp4,因?yàn)檫@都會(huì)無(wú)形中影響孩子的學(xué)習(xí),讓他們分心,并且形成攀比的心理,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來(lái)。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。
對(duì)于走讀的學(xué)生,每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘,強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到,培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí),每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實(shí)清楚,這段時(shí)間比較長(zhǎng),以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。
對(duì)于在校外租住的學(xué)生,如果沒(méi)有家長(zhǎng)陪讀的話,我建議,回學(xué)校宿舍住。去年我校
考一本的148名學(xué)生中有90多名住讀生,30多名家長(zhǎng)陪讀生,各自在外租住的學(xué)生不足10人,我校高三近兩年的火箭班六七十人中,近五十人是住讀生。去年考入清華大學(xué)和人民大學(xué)的兩位也是在校住讀!我們的孩子都是嬌嬌子女,在校住讀相對(duì)而言可能會(huì)苦一點(diǎn),但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高,讓學(xué)生能更快更好的成長(zhǎng),我們的孩子終久會(huì)飛出父母的庇護(hù),獨(dú)自撐起一方天空,這就是一個(gè)很好很安全很可靠的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精心,心無(wú)念的投入到學(xué)習(xí)中去。因?yàn)槲覀兊暮⒆幼杂X(jué)性不是很強(qiáng),在外面有時(shí)不自覺(jué)地就拖到十一二點(diǎn),有的甚至上網(wǎng)玩通宵,很不安全,也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影響。如果是在親戚家住,有人管,能很盡心地負(fù)責(zé)您孩子的飲食起居,那當(dāng)然行!但是絕大部分都是兩廂為難,不一定能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起很好的幫助!
家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí),能堅(jiān)持也沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。其次孩子回家要督促他們學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視,督促孩子們把握時(shí)間,不要遲到,路上注意交通安全。
(三)相信各鼓勵(lì)自己的孩子。
作為家長(zhǎng),首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵(lì)自己的孩子,他們能跳過(guò)義務(wù)教育的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)濾網(wǎng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)高中的大門,在全市能成為三萬(wàn)多中考生中不足二萬(wàn)高一新生,本身就是三分之二的勝出者,而且能成為八中的一員,應(yīng)該就是一粒含金的沙!
高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距,在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,初中重于簡(jiǎn)單模仿高中重于邏輯思維,高中知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的思維能力,學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長(zhǎng)也應(yīng)該統(tǒng)一一個(gè)認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量孩子的一部分,道德品質(zhì),行為習(xí)慣,待人接物,為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要,孩子將來(lái)能否成大氣,這些都必須要協(xié)調(diào)好。
(四)正確看待學(xué)生的成績(jī)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
我們很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,影響分?jǐn)?shù)的因素很多,分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)方法 個(gè)人努力的綜合顯示,家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。
教導(dǎo)孩子敢于吃苦,樂(lè)于吃苦。其實(shí)三年高中不苦,它很人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會(huì)。孩子們不能選擇家庭父母,但卻可以通過(guò)三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂(lè)的高中生活,充實(shí)的高中生活,有意義的高中生活!
(五)加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的一萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子!如果碰到這種情況,您可以跟我來(lái)談或是與任課老師直接談,這才是解決孩子問(wèn)題的上上策!
(六).正確看待兩年以后的高考。三年的高中,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!無(wú)論做什么事,態(tài)度決定一切!
在八中,最底限只要能每次考試能進(jìn)入前一千名,至少可以上一個(gè)本科哪怕是三本,每次考試能在全校一百五十名就可以上一本,能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。 不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō),高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),決定著人生質(zhì)量的高低,那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育,我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然,我們工作中也許還有很多不足,我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo),就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,步入理想的大學(xué),雕琢自己的人生,過(guò)上幸福的生活,這也是我們老師最大的幸福!我們?cè)谶@里鄭重承諾:我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!
你們把孩子送到學(xué)校,滿懷期望,深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注,便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,盡己之所能教他們成人成才,高一是一條嶄新的起跑線,三年的拼搏,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,為了孩子的明天,再苦一點(diǎn),再累一點(diǎn),再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福,請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!
最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿 模板20
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各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,我到表小班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任,理解,支持,我們的工作才能順利開展。
一.班級(jí)情況
總?cè)藬?shù)34人,男19人,女15人有兩個(gè)外籍小男孩。老師3人都是相關(guān)專業(yè)畢業(yè),我和李老師承擔(dān)我們班的教學(xué)工作,楊老師是我們的保育老師主要承擔(dān)幼兒的生活方面。我相信在我們?nèi)齻€(gè)人的共同努力之下,用愛(ài)心、耐心來(lái)贏得寶貝們的喜歡,家長(zhǎng)的信任。
二.衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點(diǎn),每個(gè)孩子都有一套自己的生活用品,如:杯子,毛巾,被褥。每樣?xùn)|西都進(jìn)行消毒,杯子每天用紅外消毒,毛巾每天都用84消毒液進(jìn)行消毒,被褥兩星期一曬一個(gè)月一洗。不僅個(gè)人生活用品進(jìn)行消毒,孩子們的生活場(chǎng)所、活動(dòng)場(chǎng)所都一一進(jìn)行消毒,教室、睡覺(jué)房每天都用紫外線消毒。孩子的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括:桌、椅。凡是孩子能觸及的地方都用稀釋后的84消毒液擦拭。老師會(huì)在孩子吃飯前玩耍后讓還在用肥皂洗手,目的是防止細(xì)菌被吃到肚子里,引起一些疾病,同時(shí)也是讓孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。另外還會(huì)加強(qiáng)孩子身體鍛煉,爭(zhēng)取每天戶外活動(dòng)將近兩個(gè)小時(shí),呼吸外面新鮮空氣,讓孩子在戶外活動(dòng)中增強(qiáng)自身體質(zhì)。在工作中不可缺少的是晨檢,每天早晨在入園前都會(huì)測(cè)查幼兒的體溫,早餐后也會(huì)有校醫(yī)來(lái)為我們?cè)俅纬繖z,并對(duì)帶藥的幼兒作進(jìn)一步的檢查。
三.幼兒入園發(fā)展情況
小班的幼兒都是第一次面對(duì)這么多的陌生面孔,陌生的環(huán)境。第一次和家長(zhǎng)分離這么長(zhǎng)時(shí)間,所以難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)幼兒園的恐懼和焦慮。這兩周每天清晨多多少少都會(huì)有哭鬧的孩子,我們的老師會(huì)抱著他、牽著他,讓她對(duì)老師,對(duì)幼兒園不再恐懼,不再陌生,慢慢習(xí)慣幼兒園的生活。開學(xué)兩周以來(lái)我們的寶貝們進(jìn)步的很快。如:自己吃飯,自己穿衣穿鞋,對(duì)幼兒園的環(huán)境適應(yīng)的很快,和小伙伴們相處的很好,午睡時(shí)基本上都能獨(dú)立睡覺(jué),不要人陪,不哭不鬧,起床后自己穿衣。從入園的第一天起,孩子們每天都在發(fā)生著變化,每天都在改變,每天都在進(jìn)步,相信在以后的日子里孩子會(huì)越來(lái)越棒。
四.教育教學(xué)活動(dòng)安排
我們小班的課程有啟蒙閱讀、《可操作性學(xué)習(xí)新方案》課程、《兒童之家音樂(lè)潛能開發(fā)課程》、洪恩幼兒英語(yǔ)。
啟蒙閱讀是多元立體化早期閱讀,結(jié)合多種元素來(lái)吸引幼兒的注意力,使幼兒不斷感受閱讀的樂(lè)趣,產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣,體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
《可操作性學(xué)習(xí)新方案》是一套借鑒蒙氏教學(xué)所編寫的一套教材,教材共有六門學(xué)科:社會(huì)與健康、語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)選擇幼兒身邊熟悉和感興趣的事物和現(xiàn)象,讓幼兒在手腦并用的探究活動(dòng)過(guò)程中,體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣,獲得知識(shí),發(fā)展技能,促進(jìn)幼兒實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展。
《兒童之家音樂(lè)潛能開發(fā)課程》是以優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)文化來(lái)熏陶感染幼兒,同時(shí)吸收借鑒其他名族的音樂(lè)文化營(yíng)養(yǎng),激發(fā)幼兒的興趣,開發(fā)幼兒的心智。
洪恩幼兒英語(yǔ)是一套全新幼兒園多媒體英語(yǔ)教材,最大的特點(diǎn)就是全新新的卡通動(dòng)畫及故事書,富有神奇色彩的主人公,將孩子的全部注意力都吸引過(guò)來(lái)。
五.課程安排
每天三節(jié)課,早兩節(jié)下午一節(jié)。早上第一節(jié)課之前還有一個(gè)主題課活動(dòng)主要是針對(duì)本班幼兒及班級(jí)存在的問(wèn)題展開主題教育。第一節(jié)與第二節(jié)之間有一個(gè)課間操活動(dòng),主要是讓幼兒到戶外進(jìn)行活動(dòng),鍛煉身體大概有50分鐘的時(shí)間。午飯過(guò)后又一個(gè)午間操,是讓幼兒在飯后做些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),然后午睡。下午有一節(jié)課,大概四點(diǎn)左右就是戶外活動(dòng)大概也有50分鐘左右的時(shí)間。我們課程的安排是室內(nèi)室外相結(jié)合。周五下午有一個(gè)分享活動(dòng),在這一天就可以給幼兒帶一些吃的、玩的和其他小朋友共同分享。
六.注意事項(xiàng)
1.作息時(shí)間
入園:8:00—8:30
離園:5:30
周五:4:30—5:00
2.每天入園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的衣、褲口袋是否裝有危險(xiǎn)物品如:鐵釘,針……如有請(qǐng)及時(shí)將危險(xiǎn)物取走并告訴孩子為什么要拿走
3.孩子不可以帶玩具、零食入園(除星期五)
4.手上、脖子上盡量不要戴飾品
5.天氣轉(zhuǎn)涼孩子易出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕、發(fā)燒等感冒現(xiàn)象,希望能做好家園聯(lián)系,如需請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)一定要與老師打電話溝通說(shuō)明原因(不管是事假還是病假)如來(lái)園后發(fā)現(xiàn)孩子不舒服,老師也會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系。帶藥的幼兒,每天早上帶來(lái)的藥用紙或塑料包好,并注明姓名、什么時(shí)候用藥及藥量
6.每周五回家?guī)椭變杭糁讣?,避免抓傷自己與他人
7.冬季將至,幼兒的衣量也會(huì)增多,望家長(zhǎng)在家讓幼兒認(rèn)清自己的衣服,避免錯(cuò)穿、漏穿
8.孩子年齡小難免會(huì)與同伴之間發(fā)生一些不愉快,希望家長(zhǎng)能夠正確看待此問(wèn)題,在玩耍時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰,有時(shí)活動(dòng)時(shí)老師可能沒(méi)有看到,希望家長(zhǎng)能夠諒解
9.對(duì)于孩子做了不該做的事情,我們老師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)告訴孩子,該行為不可行。孩子還小犯錯(cuò)是難免的,也希望家長(zhǎng)能夠正確看待批評(píng)孩子的問(wèn)題
10.孩子一天天在長(zhǎng)大,望家長(zhǎng)能夠鼓勵(lì)他們做自己能做的事情,鍛煉他的自理能力
11.堅(jiān)持讓孩子入園,在家一定要和孩子講清楚為什么要上幼兒園,在園我們也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻和孩子講為什么要來(lái)上幼兒園
12.每天接送都在幼兒園門口,孩子入園后請(qǐng)家長(zhǎng)不要逗留
最后,還是希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們的工作,有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開,我們會(huì)用我們的耐心和愛(ài)心做好我們的工作。我們有哪些做得不足,有待加強(qiáng)的望各位家長(zhǎng)能及時(shí)與我們溝通,相信在我們共同努力下孩子會(huì)快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的成長(zhǎng)!再次的感謝您的支持!