對老師感謝信 篇1
閱讀小貼士：篇1共計(jì)2343個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長6分鐘，朗讀需要12分鐘，中速朗讀16分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要22分鐘，本模板有175位用戶喜歡。
尊敬的青竹湖外國語學(xué)校校長：
您好!
值此新春佳節(jié)即將到來之際，作為貴校一名子弟的家長，謹(jǐn)在此向您致以節(jié)日的問候，祝您新年萬事如意，心想事成。并對貴校三(一)班班主任周靜老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表揚(yáng)。
我是貴校三(一)班楊笑同學(xué)的家長，我孩子在貴校就讀期間，得到了周靜老師的悉心教育。幾年來孩子德智體各方面均衡發(fā)展，健康成長，讓家長倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周靜老師的影響，也讓家長對周靜老師尊重之感油然而生。
__年12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒，周靜老師及時(shí)將孩子患病的消息告知家長。然而種種原因，家長無法及時(shí)趕到學(xué)校。對此家長不禁憂心如焚。周靜老師獲知這一情況后，急忙勸慰家長不要著急，并自告奮勇地承擔(dān)起看護(hù)孩子的責(zé)任。當(dāng)天，周靜老師代學(xué)生家長為孩子聯(lián)系醫(yī)生，看病就診，并主動(dòng)為我們孩子墊付了救治的醫(yī)藥費(fèi)。同時(shí)，周老師始終與家長保持聯(lián)系，及時(shí)將孩子就診的各種情況通報(bào)家長，至晚間十時(shí)半左右，周老師還來電告訴家長，孩子病情穩(wěn)定，高燒已退，并已安靜入眠，讓家長放心。周末，當(dāng)家長看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來，家長不禁為周靜老師這種想家長之所想，急家長之所急的可敬職業(yè)精神深深感動(dòng)。
事后，我來到貴校，意欲當(dāng)面酬謝貴校周老師，均被其婉言謝絕，并稱自己不過是履行了教師的職責(zé)。作為家長，在感動(dòng)之余，自思無以回報(bào)，唯有致書校長，以表對貴校培育了像周老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意，并祝貴校新年大展鴻圖，事業(yè)興旺。
此致
敬禮
家長對老師的感謝信
尊敬的青竹湖外國語學(xué)校校長：
您好！
值此新春佳節(jié)即將到來之際，作為貴校一名子弟的家長，謹(jǐn)在此向您致以節(jié)日的問候，祝您新年萬事如意，心想事成。并對貴校三（一）班班主任周靜老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表揚(yáng)。
我是貴校三（一）班楊笑同學(xué)的家長，我孩子在貴校就讀期間，得到了周靜老師的悉心教育。幾年來孩子德智體各方面均衡發(fā)展，健康成長，讓家長倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周靜老師的影響，也讓家長對周靜老師尊重之感油然而生。
__年12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒，周靜老師及時(shí)將孩子患病的消息告知家長。然而種種原因，家長無法及時(shí)趕到學(xué)校。對此家長不禁憂心如焚。周靜老師獲知這一情況后，急忙勸慰家長不要著急，并自告奮勇地承擔(dān)起看護(hù)孩子的責(zé)任。當(dāng)天，周靜老師代學(xué)生家長為孩子聯(lián)系醫(yī)生，看病就診，并主動(dòng)為我們孩子墊付了救治的醫(yī)藥費(fèi)。同時(shí)，周老師始終與家長保持聯(lián)系，及時(shí)將孩子就診的各種情況通報(bào)家長，至晚間十時(shí)半左右，周老師還來電告訴家長，孩子病情穩(wěn)定，高燒已退，并已安靜入眠，讓家長放心。周末，當(dāng)家長看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來，家長不禁為周靜老師這種想家長之所想，急家長之所急的可敬職業(yè)精神深深感動(dòng)。
事后，我來到貴校，意欲當(dāng)面酬謝貴校周老師，均被其婉言謝絕，并稱自己不過是履行了教師的職責(zé)。作為家長，在感動(dòng)之余，自思無以回報(bào)，唯有致書校長，以表對貴校培育了像周老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意，并祝貴校新年大展鴻圖，事業(yè)興旺。
此致
敬禮
尊敬的老師：
您們好！
孩子開學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，做為家長感到由衷的高興，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心.關(guān)懷，辛勤的教育和幫助！
孩子在公平，安全的環(huán)境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡；孩子尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服；孩子生病了老師第一時(shí)間給予照顧和處理；像這樣的細(xì)微工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在我們心中；有事耽誤接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長的出現(xiàn)，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長的有一絲的慚愧，延長了老師的下班時(shí)間；每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班，我們相信她會(huì)做的更好，會(huì)把她的愛心和知識(shí)傳給孩子們。
特別感謝 老師和 老師為這個(gè)班付出的很多很多，我們會(huì)支持和配合您的工作；同時(shí)也感謝幫助過孩子的每一位老師，在此感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！
此致 ！
敬禮！
孩子家長對老師的感謝信
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的時(shí)光，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長高了，會(huì)讀書寫了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開的。
由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了郭老師，雖然剛開學(xué)時(shí)，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽(我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬)，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的責(zé)任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì)打電話來詢問病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：郭老師，您辛苦了，謝謝您!
我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文來表達(dá)對老師的感激，作為家長，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文來表達(dá)一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成績!
___家長
對老師感謝信 篇2
閱讀小貼士：篇2共計(jì)491個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有229位用戶喜歡。
敬愛的楊老師：
您好!
今年我讀三年級(jí)了，一轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)不懂事的一年級(jí)小學(xué)生成長為了一名三年級(jí)的少先隊(duì)員了。很快，我又要升上四年級(jí)了，聽說下個(gè)學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)?！咝聟^(qū)中心小學(xué)。不知到那時(shí)候你還會(huì)不會(huì)教我呢？我十分喜歡您，期望您能再教我們，因?yàn)槟且粋€(gè)十分有愛心、十分負(fù)職責(zé)的老師！
從一年級(jí)到三年級(jí)，您教會(huì)我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個(gè)群眾里，我們就像一個(gè)大家庭，相互關(guān)愛，共同學(xué)習(xí)。有同學(xué)生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；有同學(xué)忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威從一年級(jí)到三年級(jí)，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經(jīng)會(huì)寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會(huì)了我們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛群眾。
難忘我們班級(jí)搞的一次又一次活動(dòng)，每個(gè)“六一”兒童節(jié)，您都帶我們搞慶?；顒?dòng)，并給予了我們每個(gè)人上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，凡是膽小不敢上臺(tái)的，您都微笑著鼓勵(lì)，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。
楊老師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長。這天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您！
對老師感謝信 篇3
閱讀小貼士：篇3共計(jì)391個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要4分鐘，本模板有225位用戶喜歡。
親愛的王老師：
您好!
謝謝您傳授我很多知識(shí)，教我學(xué)習(xí)時(shí)要取其精華，去其糟粕。并學(xué)以致用。謝謝您幫我們辦了個(gè)圖書角，讓我們豐富了課外知識(shí)。謝謝您讓我們星期五帶玩具來學(xué)校玩，不僅放松了自己，還在向同學(xué)介紹自己的玩具時(shí)鍛煉了口頭作文能力。最讓我們開心的是，您讓我們養(yǎng)花，養(yǎng)小動(dòng)物，讓教室充滿大自然的氣息。
王老師，再次謝謝您為我們做了這么多，您是世界上最好的老師。
祝：身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：
20__年5月7日
四、
敬愛的王老師:
您好,您的身體怎么樣,還好嗎?我們同學(xué)都希望看到您慣有的笑容.
首先,我要感謝您這一來對我們的學(xué)習(xí),您是多么的關(guān)心我們的學(xué)習(xí),上課時(shí)候我們有什么不懂,您就會(huì)給我們講解.
人們都說:老師是人類靈魂的工程師,我看這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò),這是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼?您把所有的精力都放在我們身上,我們一定不會(huì)辜負(fù)您的希望.
祝您長命百歲!身體健康!開門大吉!越長越美麗!
您的學(xué)生：
20__年5月7日
對老師感謝信 篇4
閱讀小貼士：篇4共計(jì)613個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要6分鐘，本模板有146位用戶喜歡。
對老師表示感謝的話
存一份懷念在心深處 地久天長直到永遠(yuǎn) 祝福您;懷念您 我敬愛的老師.
孩子諸多的改變與進(jìn)步令我們驚喜不已，他的每一個(gè)改變都凝結(jié)著各位老師的心血和汗水，飽含著各位老師博大的愛。我們從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師的無私奉獻(xiàn)，從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心與愛心。是你們一直那么認(rèn)真仔細(xì)的照顧著他，從未因他的過分哭鬧而忽略他，是你們在時(shí)刻關(guān)注著他的成長，一直對他充滿了信心和希望。我由衷的感謝托一班的各位老師對孩子無微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。
敬愛的老師—— 感念的季節(jié) 風(fēng)吹過我的眼眸， 雨落在心中， 幾番幕起又幕落 忍不住又憶起童年往事 悄悄問候您.
老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青!愿您永遠(yuǎn)健康!
那一張張樸實(shí)的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節(jié)里，祝你們節(jié)日快樂!
你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
千言萬語無法表達(dá)我們的感激之情，唯有再次向你們說聲：辛勤的園丁們，謝謝你!你們是最可愛的人!你們?yōu)⑾蚝⒆訜o限的愛，孩子有了你們而精彩!
親愛的老師，向您表達(dá)我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!
是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師!
投之以桃，報(bào)之以李。老師，我不會(huì)忘了您的諄諄教誨。
對老師感謝信 篇5
閱讀小貼士：篇5共計(jì)2830個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長8分鐘，朗讀需要15分鐘，中速朗讀19分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要26分鐘，本模板有194位用戶喜歡。
清理書札，發(fā)現(xiàn)兩封二十多年前的“感謝信”。寫信的是兩位青年教師，一位姓周，一位性鄒。
一九七九年，我“平反”后被安排到衡山縣一所偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教。次年，從外校調(diào)來一位姓周的年輕教師。他黝黑的皮膚，敦實(shí)的身材，額頭上間或顯現(xiàn)出歲月留給他的皺紋。我雖然比他大了將近一個(gè)“年輪”，但從外貌看他似乎并不比我顯得“年輕”。我們教同一個(gè)班。我教語文，兼班主任；他教數(shù)學(xué)。教室東頭有兩間房，我住外間，他住里間。他性格內(nèi)向，不茍言談，好象背負(fù)著沉重的荷載，整天郁郁寡歡。由于我們是“同事”加“鄰居”的關(guān)系，自然經(jīng)常接觸。一天，我走進(jìn)他的房間，跟他閑聊，問他是不是有什么“心事”。他坦言出兩塊“心病”：一塊是當(dāng)了多年的民辦教師，至今沒有轉(zhuǎn)正；另一塊是“女朋友”（現(xiàn)代語，那時(shí)含蓄地稱“女方”）近年來對他有些冷淡。
其時(shí)，我還是“老大難”的“大齡青年”。也許是關(guān)心，也許是好奇，便問：“女方是一個(gè)什么樣的人？”
“原是一位上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年，回城后現(xiàn)在一家縣屬工廠當(dāng)工人?！?/p>
“你們是怎么認(rèn)識(shí)的？”
“那時(shí)我跟她母親在同一所鄉(xiāng)村小學(xué)教書，她下放在這所學(xué)校附近的農(nóng)村。她經(jīng)常到她母親那里來玩，我們就認(rèn)識(shí)了。彼此印象都不錯(cuò)，相好了?！保ㄋ麤]有勇氣說“相愛”）“她的父母在哪里？”
“母親在縣城一所小學(xué)教書，父親是縣_中校長?！?/p>
我思忖一番，勸他“丟掉幻想”：“這門親事恐怕很難成功。女方現(xiàn)在是國家的正式工人，在縣城；而你是一個(gè)民辦教師，在鄉(xiāng)下；人的生活環(huán)境發(fā)生了變化思想感情也會(huì)變的，這是‘唯物論’的‘反映論’。算了吧，‘天涯何處無芳草’。至于轉(zhuǎn)正的事，有三條路。第一條路，每年縣里安排了極少的轉(zhuǎn)正名額，你上面沒有關(guān)系，輪不上你。第二條路，‘頂職’，你的父母都是農(nóng)民，沒‘職’可‘頂’。第三條路，每年允許部分民辦教師參加師范院校的招生考試，考上了畢業(yè)后自然成了公辦教師。你只有第三條路可走，別無選擇?！?/p>
“不，我們已經(jīng)相好了許多年，他父母對我很不錯(cuò)，都贊成我們繼續(xù)好下去。她母親今年退休，兒女都有了正式工作，答應(yīng)讓我‘頂職’?！?/p>
“那好呀！目前正在辦理教職工退休頂職手續(xù)，你趕快去找哇?！?/p>
我把工作安排好，向校領(lǐng)導(dǎo)請了假，吃過飯便催促他一同乘車去縣城。他當(dāng)“向?qū)А?，我們“輕車熟路”來到了縣_中。女方和她的父親不在家，家里只有她的母親。周老師喊了一聲“吳老師”后便只顧埋頭喝茶，再也不吭聲了。我只好“開門見山”：
“吳老師，您的兒女都有了正式工作，您退休可千萬別把這個(gè)指標(biāo)浪費(fèi)了，讓周老師頂職，對周老師好，對您全家也好。”
“可以呀，不過這事你們得去找一下教育局?！?/p>
我們起身告辭。在校園里，我們又碰上了女方的父親。周老師喊了一聲“_校長”后又不吭聲了，我只好再“開門見山”一次。_校長與吳老師的答復(fù)只字不差，好象他們事先已經(jīng)商量過似的。
我們滿懷希望高高興興地來到了教育局，找到人事股具體經(jīng)辦退休頂職事項(xiàng)的同志，說明來意。他說：
“吳老師的職已經(jīng)讓她的‘女婿’頂了?！?/p>
我們不相信。他從柜子里端出一撂頂職表，翻出有吳老師親筆簽字的那一張遞給我們看。
頂職的也是一位鄉(xiāng)村中學(xué)民辦教師，上面赫然貼著他英俊的半身照片。我們啞口無言！啞口無言！后來聽說這位民辦教師通過頂職轉(zhuǎn)正后不久又不同意正式當(dāng)吳老師的“女婿”了。真是“人間喜劇”。也許這樣的“喜劇”并不罕見。難怪教育局人事股長要我找一個(gè)條件好的女民辦教師，先結(jié)婚，結(jié)婚后她負(fù)責(zé)幫我辦理好轉(zhuǎn)正手續(xù)。她叮囑我千萬別先轉(zhuǎn)正后結(jié)婚，擔(dān)心我上當(dāng)受騙。我沒有吱聲，只是抿著嘴笑。
我們悻悻而忿忿地離開了教育局。兩人默不作聲，只顧埋頭走路。沉默，死一樣的沉默。這沉默，是苦，是痛，是淚。我仿佛覺得自己受到了莫大的欺騙，“義憤填膺”。此時(shí)，周老師的心，是在滴血，還是在流淚，我不清楚。他內(nèi)心有多苦痛，我只能“意味”，無法“言傳”。我們就這樣默默地走了二十多分鐘。快到汽車站時(shí)，我實(shí)在憋不住了，開口說：“再不要把希望寄托在別人身上了，還是靠自己去奮斗吧。報(bào)考師范院校！”“數(shù)學(xué)不成問題，只是我的語文基礎(chǔ)太差，怕考不上?！?/p>
“復(fù)習(xí)呀，我可以幫你?！?/p>
我們回到學(xué)校，天已經(jīng)黑了。
我按照字、詞、句、篇的順序與結(jié)構(gòu)，找來復(fù)習(xí)資料叫他復(fù)習(xí)，并要他做些練習(xí)。間或出一些作文題，教他審題、選材、謀篇，他寫完后交給我批改。打那以后，他星期六很少回離學(xué)校只有幾公里的家，星期天呆在學(xué)校復(fù)習(xí)。深夜一、二點(diǎn)，他房間的窗戶時(shí)常亮著燈。報(bào)考時(shí)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)因數(shù)學(xué)教師緊缺不同意他報(bào)名。我又同他跑到縣教育局，找到一位副局長。我跟這位副局長曾有過短暫的共事。開始“家門”局長（也姓“肖”）勸他服從安排，以后有機(jī)會(huì)再考。他突然青筋暴跳，居然冒出一句“這個(gè)社會(huì)簡直不給我一條活路”的話來。真是“不鳴則已，一鳴驚人”！當(dāng)時(shí)思想還比較禁錮，我生怕肖局長“上綱上線”，連忙解釋說“這是他一時(shí)感情沖動(dòng)說的一句氣話”。肖局長“原諒”了他，并同意他報(bào)考。
不久，我被教師進(jìn)修學(xué)院錄取，離開了那個(gè)鄉(xiāng)村。在進(jìn)修學(xué)院，我收到了周老師的來信，告訴我他已經(jīng)走進(jìn)一所師范學(xué)校的校門，字里行間表達(dá)了對我的感激之情。我打心眼里祝福他由“民辦”教師轉(zhuǎn)為“公辦”教師的夢終于可以實(shí)現(xiàn)。從我離開那個(gè)鄉(xiāng)村到現(xiàn)在已經(jīng)有二十六年多了，我們再也沒有見過面。
進(jìn)修后回到縣里，我被安排在縣城一所中學(xué)任教。一九八五年上學(xué)期一天的晚飯后，我來到李老師的房間，發(fā)現(xiàn)他的辦公桌上鋪展著一封信。信是毛筆寫的，豎式，字跡蒼勁有力。在“自來水筆”流行的時(shí)代，這樣的信實(shí)不多見，引起了我的好奇。在征得李老師的同意后，我閱讀了全信。語言功底不錯(cuò)，只是內(nèi)容太消沉。寫信人曾多次想“自殺”，只因老家還有一位七十多歲的祖母而不忍下手。他要李老師去南岳寺廟幫助聯(lián)系，打算“出家”，“陪伴木魚，了卻一生”。我問李老師寫信人是怎么一回事。他告訴我鄒老師是他的大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)前夕為同學(xué)打“抱不平”跟人打了一架，受到學(xué)校的處分，畢業(yè)后被分配到偏遠(yuǎn)的礦山子弟學(xué)校任教，現(xiàn)又患上了肝炎，心境十分苦痛。我冒昧地給他寫了一封信，要李老師寄給他。
我以因“惡毒攻擊無產(chǎn)階級(jí)___”的文章被打成“反革命”身陷囹圄的親身經(jīng)歷與感受，啟發(fā)他在逆境中要看到光明與希望。在信的結(jié)尾引用普希金《假如生活欺騙了你》的詩作為我們共勉。
假如生活欺騙了你，
不要憂郁，也不要憤慨！
不順心的時(shí)候暫且容忍，
相信吧，快樂的日子就會(huì)到來。
我們的心永遠(yuǎn)向前憧憬，
盡管生活在陰沉的現(xiàn)在；
一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，
而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸?/p>
我不知道這封信能否對他有所幫助，反正“泥牛入?！睙o消息。一九八六年底，我離開了衡山，來到了衡陽市，進(jìn)入我陌生的金融行業(yè)。
一九八七年元月，我收到了李老師的來信，信中夾有鄒老師給我的信和一幅用宣紙寫的“一片冰心在玉壺”的字畫。鄒老師稱我是他“生活的導(dǎo)師”（實(shí)在讓我臉紅），在他“最痛苦”和“最困惑”的時(shí)候給他指點(diǎn)了“迷津”。他已經(jīng)從“痛苦和困惑的深淵中走了出來”，并決心“好好地生活下去”。李老師在信中說鄒老師不僅“振作起來”，還“干出了一番不小的成績”。我默默地為他而欣慰。既然鄒老師已經(jīng)消除了“自殺”和“出家”的念頭，我再寫信也就成了“多余的話”。
現(xiàn)在工作輕松了許多，我寫這篇文字的目的是想請闊別二十多年的周老師和與我從未見過面的鄒老師到衡陽來做客，我們痛痛快快地聊一聊。如果兩位老師讀到了這篇文字,請跟給我聯(lián)系。
對老師感謝信 篇6
閱讀小貼士：篇6共計(jì)1005個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要10分鐘，本模板有277位用戶喜歡。
寫信對老師的感謝信
尊敬的幼兒園園長及老師：
你們好!我是學(xué)前一班郝丁漪的家長。值此新年來臨之際，我謹(jǐn)代表郝丁漪的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂，心想事成，萬事如意!并對學(xué)前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚(yáng)。
我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護(hù)，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔(dān)誤孩子上課，老師們主動(dòng)承擔(dān)給孩子喂藥的重任。因?yàn)槭侵兴幵诤惹斑€需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)。還說我在園喝藥一點(diǎn)也不苦，因?yàn)橛欣蠋熍阒Ｃ慨?dāng)我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進(jìn)步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感 受倍深 ，在老師們的精心看護(hù)下不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了自理能力，而且能讓孩子體會(huì)到做老師和父母苦的心。在此次活動(dòng)結(jié)后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉?biāo)尲液芨袆?dòng)。我希望這種活動(dòng)多舉辦幾次。
經(jīng)過這一年半的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)在郝丁漪已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對英語，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動(dòng)溝通，講一些園里有趣的事情;和小朋友活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時(shí)能主動(dòng)鞠躬問好，她還擁有更為可貴的語言表達(dá)能力、想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……這一切的切都?xì)w功于我們的老師。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝世紀(jì)星幼兒園園長和老師對郝丁漪成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最后，祝世紀(jì)星所有的老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
___
__年_月_日
對老師感謝信 篇7
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尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的時(shí)光，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長高了，會(huì)讀書寫字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開的。
由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了郭老師，雖然剛開學(xué)時(shí)，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽(我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬)，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的責(zé)任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì)打電話來詢問病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您!”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來表達(dá)對老師的感激，作為家長，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達(dá)一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成績!
___家長
對老師感謝信 篇8
閱讀小貼士：篇8共計(jì)426個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要4分鐘，本模板有239位用戶喜歡。
幼兒園家長對老師感謝信范文
幼兒園：
我是中一班小朋友安倩的家長。首先讓我向中一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的'感謝。
回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到中班，孩子從牙牙學(xué)語到識(shí)字唱歌，從衣來伸手到自我獨(dú)立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當(dāng)看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們！
兩年來，孩子和辛勤培養(yǎng)她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會(huì)說：'我想我們老師了！'知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上：'我愛我們的老師！'孩子還小，她不會(huì)施加任何華麗的語言，但是這極為簡單的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!
讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻(xiàn)和付出，也希望幼兒園堅(jiān)持建園時(shí)的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園！
此致
敬禮
對老師感謝信 篇9
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敬愛的黃老師：
您好!
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識(shí)無私的傳播給我們。您每次都是認(rèn)真的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅(jiān)強(qiáng)的忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動(dòng)。您不僅讓我學(xué)到了很多豐富的知識(shí)，還讓我明白了什么是奉獻(xiàn)。每次我們調(diào)皮不聽話的時(shí)候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認(rèn)真仔細(xì)地批改一摞摞的作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)字，每一個(gè)符號(hào)，那怕是一個(gè)細(xì)微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯(cuò)的找出來，這都讓家長和同學(xué)們刮目相看。佩服不已。
生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關(guān)心和愛護(hù)我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時(shí)候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。
老師，您是我的啟蒙老師，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，永遠(yuǎn)愛您!
祝工作順利。笑口常開!
對老師感謝信 篇10
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老師你好，你在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大，你的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四?，我的生命才?huì)如此多彩！
我若是ceo，您就是ceo的老師。我若是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛您，老師！
將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師 ，身體健康！永遠(yuǎn)快樂！
在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠(yuǎn)的老師！衷心祝您健康幸福！
在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……
一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您！
在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會(huì)貢獻(xiàn)最大。老師，我們永遠(yuǎn)感激您！
我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。
希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！
輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好…… 不管工作有多么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。
對老師感謝信 篇11
閱讀小貼士：篇11共計(jì)2024個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀14分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要19分鐘，本模板有229位用戶喜歡。
送給老師的一封感謝信
親愛的__，您好。我很高興與您共度了一個(gè)完美的學(xué)期。為什么我這樣稱呼您呢，這樣很讓人不解，會(huì)讓您誤認(rèn)為我是一個(gè)不會(huì)尊師重道的學(xué)生。不!在這樣一段短暫的時(shí)光中，你給我的生活與學(xué)習(xí)帶來了快樂，讓我沒有理由不把您當(dāng)作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。
在這個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多知識(shí)，比如關(guān)于計(jì)算機(jī)權(quán)限，怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉(zhuǎn)化為ntfs，word文檔怎樣加密，物理地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學(xué)發(fā)送e-mail，hub與swich的區(qū)別與原理，網(wǎng)上銀行的運(yùn)作原理，自建服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的程序、條件以及相關(guān)費(fèi)用，電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點(diǎn)。
我都明白該怎樣去操作。我為我自我擁有這個(gè)潛力并能應(yīng)用它來幫忙別人而感到驕傲，我也為我擁有您這樣一個(gè)老師而感到自豪。因?yàn)槟探o我的不僅僅僅是這個(gè)技術(shù)，更重要的是教會(huì)了我怎樣去正確的理解人生。
我每節(jié)課都做了一下簡單的記錄，我熱愛您的人生經(jīng)歷。因?yàn)檫@些對我是有借鑒價(jià)值的。此刻我經(jīng)過簡單的匯總，在有用之時(shí)，把它拿出來讓您了解我對此需要有哪些認(rèn)知與自我改善的地方。
1。最底層負(fù)擔(dān)最為承重，因?yàn)樗袚?dān)上面的負(fù)重，要努力做到上層
我想過很多，認(rèn)為這句話頗為經(jīng)典。有點(diǎn)像韓國三星集團(tuán)總裁李健熙在記者問起關(guān)于競爭對手時(shí)所說的:我們只有兩個(gè)競爭對手(美國的ge，日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻，而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神，老往下面看和比較并且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什么建樹的。
努力爭做上層，能夠讓我去不斷進(jìn)步。
2。在電子商務(wù)不會(huì)做的時(shí)候，你能夠透過點(diǎn)擊'幫忙'選項(xiàng)或在電腦上搜索或查閱書籍或問你身邊的人，為什么不去呢?-----__ 人與人的差距不在于智力，而在于對身邊事物的利用程度。此刻的媒體技術(shù)很發(fā)達(dá)，很多信息能夠透過不一樣的手段來獲得。即使大家都處在這樣一個(gè)信息共享的社會(huì)，怎樣還會(huì)讓我與別人的潛力變得有差距?這是我要反省的。
我想我就應(yīng)改變的是要善于利用身邊的資源。無論是人，無論是信息，還是資金，我都就應(yīng)好好的去利用。并且我還得樹立一個(gè)觀念:我想的到的，我必須要想盡一切辦法，透過一切手段去獲得。不達(dá)目的誓不罷休。
3。電子商務(wù)這個(gè)課程因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒有齊全的教學(xué)設(shè)備，我期望大家下去要做 此刻的大學(xué)生，包括我本人，主要的優(yōu)點(diǎn)是口才高超，但最主要的缺點(diǎn)也是口才高超。我的意思是只會(huì)夸夸其談，到了真正去處理一些事情時(shí)?？偸窍駛€(gè)繡花枕頭。老師您給我傳輸了的一個(gè)重要的做人原則:實(shí)力不是說出來的，而是做出來的。很多事情不是我們覺得簡單就行了，我真正需要的是執(zhí)行力。做任何事不在于口號(hào)有多么響亮，那不是一個(gè)人的人格魅力，也不是什么特有文化。執(zhí)行力就是文化，就是人的潛力
4。學(xué)習(xí)電子商務(wù)，至少在談?wù)摃r(shí)，你也懂。與別人有共同話題。讓人覺得你有實(shí)力，受過教育 走向社會(huì)，與不一樣的社會(huì)階層接觸，是早晚的事。 如果真的到了那一天，與我接觸的人，談?wù)撨@個(gè)我不明白，談?wù)撃莻€(gè)我不曉得。別人或多或少會(huì)認(rèn)為我的大學(xué)是虛度年華，空有其名。沒有一點(diǎn)真正值得交際的資本。作為一個(gè)大學(xué)生，我會(huì)覺得臉紅，丟大學(xué)生的臉。 我此刻學(xué)習(xí)，不是為別人而學(xué)，而是為自我將來而學(xué)。我在為以后能夠立足社會(huì)增加資本。為與別人更好的接觸增加談?wù)摰膶?shí)力。
5。整個(gè)社會(huì)都在急功近利，包括我們的每一位同學(xué) 這句話對我感觸很深，它讓我想起了我過去的學(xué)習(xí)，并讓我對自我的人生態(tài)度產(chǎn)生了反思。我記得剛來大學(xué)的時(shí)候，我是抱這一種學(xué)習(xí)實(shí)際的，能直接運(yùn)用的知識(shí)。態(tài)度去學(xué)習(xí)。此刻想起當(dāng)時(shí)的想法，我認(rèn)為自我當(dāng)時(shí)很傻。難道必須要這樣嗎?有用的我就去學(xué)，沒有用的我就不去學(xué)。主修課去認(rèn)真，選修課就不認(rèn)真。何必呢?那我還不如直接退出本科，上?？聘鼮閷?shí)際。 做人不也一樣嗎?干什么事，不管它對自我重不重要，都得去認(rèn)真對待。做人求的不是什么高起點(diǎn)，而是真正的腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的打好基礎(chǔ)。來不得半點(diǎn)投機(jī)與小聰明。
6。明白怎樣買房嗎?如果是我，我就會(huì)分別在早上、中午、晚上看看它是什么樣貌，我還要會(huì)分別在晴天、陰天、雨天看看它的樣貌 ab型血的人，這種人容易走極端，不能從多個(gè)角度全面的認(rèn)識(shí)問題。這是科學(xué)家經(jīng)過對人的調(diào)查總結(jié)出來的。我就是這類血型的人，他們說的的確有道理。根據(jù)我的一些人生經(jīng)歷，我很單面化?？偸怯幸粋€(gè)想法，從一個(gè)角度思維，然后總是會(huì)沖動(dòng)的干下去，結(jié)果做事總是錯(cuò)的不沾邊。 做人不要沖動(dòng)，需要深思熟慮，言警慎行，思考全面了再去做，這是很必要的。
7。了解政府的建制是必要的，今后如果你需要辦什么事，你連找誰都不明白，還提什么有所成就 作為一個(gè)營銷專業(yè)的人，有必要去了解政府。此刻的經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，隨之而來的經(jīng)濟(jì)糾紛也多。如果出了問題，找政府是必然的。自我要明白該找哪個(gè)部門，哪個(gè)官員，怎樣找?是我們要熟知的。
謝謝您的教誨，我會(huì)一向的去努力。走在人生路上，我也會(huì)因?yàn)橐郧暗哪愣兊酶幼孕?
祝您笑口顏開，
永遠(yuǎn)的幸福安康!
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20__年9月10日
對老師的感謝信
對老師感謝信 篇12
閱讀小貼士：篇12共計(jì)443個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有128位用戶喜歡。
對老師感謝信的
尊敬的老師：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。而學(xué)生感恩老師，是因?yàn)槟屛覀冊趯W(xué)習(xí)中得到快樂。
老師，是您教育我們時(shí)間就像金錢，是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩，無悔于人生;有些人只知道時(shí)間如流水源遠(yuǎn)流長，有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索;沒有了時(shí)間，只能一事無成。因而，我收獲到了時(shí)間。
是您對我們說：只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊重你。一個(gè)人要有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過一件事，他們?nèi)讨囸I和疲勞，來到一個(gè)小鎮(zhèn)，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴(yán)。后來，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴(yán)嗎。
老師，是您對我們說辛苦十二年，幸福四十年，是您讓我們明白了，現(xiàn)在的辛苦努力將能換來未來的幸福美滿。
老師，我感恩您，老師，我謝謝您。
你的學(xué)生：
__年_月_日
對老師感謝信 篇13
閱讀小貼士：篇13共計(jì)347個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要4分鐘，本模板有131位用戶喜歡。
寫對老師的英文感謝信
the teacher
dear miss brown,
i am writing to e_press my sincere thanks to you for caring me in the last two years. during the days of being your student, i learn a lot. firstly, your serious attitude towards teaching and our students moves me too much. you inspire and push me to work harder and harder. secondly, i fall in love with english under the influence of you. as a student of science and engineering, ive been thinking that english does no good to me, but you help me to find the fabulous glamour of english that leads me to know a totally different world and develop a different way of thinking. finally, your continuous encouragement supports me a lot when i meet challenges or difficulties. you said that everything to the last will certainly become a good thing, if it is not, not yet to the last. every time, remembering your words, i am so inspired to keep going.
above all, i want to say thank you again and please accept my sincere appreciation. best wishes for you.
your student：：
__年_月_日
