大學教師:崗位工作職責說明書（2篇范文）

第1篇 大學教師:崗位工作職責說明書

一、副教授職務崗位基本職責:

1、系統(tǒng)承擔公共基礎課、專業(yè)基礎課或專業(yè)課的講授,指導實習、社會調查、畢業(yè)設計;

、參與科研項目,每年公開發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇及以上;

3、指導或參與教育教學改革、專業(yè)建設、課程建設或實驗室建設;主編或參與編寫教材及

教學參考書;

4、擔任班導師;

5、指導中青年教師;

6、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量;

7、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。

二、講師職務崗位基本職責:

1、系統(tǒng)地擔任一門以上課程的主講,指導實習、社會調查、畢業(yè)設計;

2、參與科研項目,任期內公開發(fā)表本專業(yè)學術論文兩篇及以上;

3、參與教育教學改革、專業(yè)建設、課程建設或實驗室建設,參與教材及教學參考書編寫;

4、擔任班導師;

5、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量;

6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。

三、助教職務崗位基本職責:

1、承擔課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工

作。根據(jù)需要,經(jīng)學校教務處批準,承擔部分課程講課工作;協(xié)助指導畢業(yè)實習、畢業(yè)設計;

2、在教授或副教授的指導下,不斷提高科研能力,任期內公開發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇及

以上;

3、參加實驗室建設,參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作;

4、擔任班導師或輔導員工作;

5、完成學校和系(部、院)規(guī)定的其他工作;

6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。

四、高級實驗師崗位基本職責:

1、負責解決本崗位復雜疑難的技術問題;

2、培養(yǎng)和指導中級專業(yè)技術人員,對本專業(yè)業(yè)務建設做出重要成績;

3、積極參與縱橫向課題,完成學院下達的科研任務;

4、完成實驗室各項建設和工作任務。

五、實驗師崗位基本職責:

1、獨立負責解決本崗位一般技術問題;

2、熟悉本專業(yè)領域的基本情況,對下級專業(yè)技術人員進行業(yè)務指導;

3、參加有關科研項目的研究工作,完成學院下達的科研任務;

4、完成實驗室建設和工作任務。

六、助理實驗師崗位基本職責:

1、在高、中級專業(yè)技術人員的指導下,承擔并保質保量完成工作任務;

2、較系統(tǒng)地學習相關專業(yè)理論、業(yè)務知識和業(yè)務工作所需要的科學文化知識。

七、實驗員崗位基本職責:

努力鉆研業(yè)務,學習本專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識,工作量飽滿,較好地完成工作任務。

第2篇 大學教師崗位工作職責

教師崗位職責

一、助教

(一)經(jīng)批準擔任某些課程的部分或全部講課工作,協(xié)助指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計,并承擔課程的輔導答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下,進行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課,不斷改進教學方法,提高教學質量。

(二)參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作。

(三)擔任班主任、教務員或實驗員等方面工作(助教任職期內必須擔任兩個崗位,工作滿一年以上)。

(四)參加教學法研究或科學研究、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作,積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術論文。

(五)深入學生中間,關心學生思想、學習和生活,引導學生端正學習態(tài)度,明確學習目的,參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動,參加崗前培訓。

(六)參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術活動。

二、講師

(一)擔任一門或一門以上課程的講授工作,組織課堂討論,指導實習、社會調查,指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。

(二)參與實驗室的建設工作,組織和指導實驗教學工作,編寫實驗教材及實驗指導書。

(三)參加科學研究、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究,編寫、審議教材和教學參考書,積極撰寫科研論文、教學法研究的文章,每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學成果。

(四)根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。

(五)積極撰寫高質量的學術報告,每年至少在教研室報告一次。

(六)擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。

(七)根據(jù)工作需要,擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

(八)聽取同行教師講課,不斷提高授課技巧。

三、副教授

(一)擔任一門主干基礎課或者二門以上課程的講授工作(其中一門應為基礎課,包括專業(yè)基礎課或技術基礎課),組織課堂討論,指導實習、社會調查,指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。

(二)掌握本學科范圍的學術發(fā)展動態(tài),參加學術活動并提出學術報告,每學年必須公開面向全院學生做一次學術報告,發(fā)表高質量的學術論文。根據(jù)需要,擔任科學研究課題負責人,負責或參加審閱學術論文。

(三)主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參加教學法研究,每年發(fā)表教學法研究文章至少1篇,或取得其他教學成果。

(四)參加實驗室建設、設計,革新實驗手段或充實新的實驗內容。

(五)根據(jù)需要,指導碩士研究生,指導新來教師及進修教師,關心和參與學科梯隊建設。

(六)結合教學工作,對學生進行專業(yè)思想教育,幫助學生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務的思想,了解學生、青年教師思想狀況,做好學生及青年教師思想政治工作。

(七)根據(jù)工作需要,擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

(八)聽取本教研室年輕教師講課,并提出改進意見。