教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)初中（15篇范文）

第1篇 教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)初中

教務(wù)處需要制定學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃并組織實(shí)施、交流評估、驗(yàn)收和落實(shí)獎勵(lì)。下面是小編為您精心整理的教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)初中范本。

教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)初中范本1

新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。

現(xiàn)在將本人工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹市區(qū)教研室和學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作要求，扎實(shí)做好教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

(一)全面推進(jìn)高效課堂建設(shè)

1.宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高全體教師的認(rèn)識，明確高效課堂的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。

2.全面落實(shí)群眾備課制度，建立各學(xué)科公共電子郵箱，匯總教案，資源共享。

3.開展校級高效課堂達(dá)標(biāo)活動，確保20%以上教師達(dá)標(biāo)。

4.發(fā)揮我校高效課堂基地輻射和引導(dǎo)作用，組織開展聽課評課活動。

5.開展“現(xiàn)代教育手段與課堂教學(xué)”主題教學(xué)研究周。

(二)認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作

1.開學(xué)初組織召開畢業(yè)班教學(xué)工作會議，分析上學(xué)期期末考試成績，明確下階段畢業(yè)班工作思路和時(shí)間安排。

2.組織好各項(xiàng)模擬考試，尤其是與外校聯(lián)考工作，及時(shí)分析。

3.細(xì)致開展中考報(bào)名等各項(xiàng)工作

(三)加強(qiáng)教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.抓好教研組的建設(shè)，制定教研組以及教研組長管理與考核辦法，提高學(xué)校教研工作的實(shí)效性

2.組織教師開展立足教學(xué)實(shí)際的微課題研究，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。做好校級課題中期管理與結(jié)題工作。

3.建立學(xué)校名師工作站，加快培養(yǎng)青年骨干教師。

(四)細(xì)致抓好教學(xué)常規(guī)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

1.完善教學(xué)常規(guī)管理工作，認(rèn)真檢查教師備課、上課、作業(yè)批改的狀況，規(guī)范布置作業(yè)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析工作，以月考、期末文化素質(zhì)檢測為抓手，強(qiáng)化質(zhì)量意識，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正教學(xué)中的不足之處。

3.繼續(xù)開展學(xué)生以及家長評教活動，傾聽家長和學(xué)生對教學(xué)工作的意見與推薦，提高教學(xué)管理工作的針對性與有效性。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理，明確職責(zé)，充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，按要求開足實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的操作潛力。

5.加強(qiáng)藝術(shù)教育，落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)體育大課間的組織指導(dǎo)工作，突出學(xué)校體育發(fā)展特色。

6.做好學(xué)籍管理工作。整理教導(dǎo)處教學(xué)檔案并移交學(xué)校辦公室。

(五)加強(qiáng)校本課程的研究與管理

1、在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出課程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、書法、吟詩等校本課程。

2、加強(qiáng)校本課程的管理。對校本課程的計(jì)劃、教案、考勤、效果等各方面進(jìn)行規(guī)范管理。

教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)初中范本2

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了本20xx春期工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實(shí)際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)初中部教師課程的教學(xué)與管理，綜合學(xué)校實(shí)際，配合教科室開展新課程模式的探索與體驗(yàn)，切實(shí)注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“教學(xué)環(huán)節(jié)”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對每個(gè)教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評價(jià)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《十直中學(xué)教師學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

a、精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。嚴(yán)格按教委、教育管理中心的要求規(guī)范教師的備課。

b、嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下：

(1)、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。

(2)、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個(gè)概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。

(3)、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

(4)、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。

(5)、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

(6)、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。

①教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課;

②板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程;

③教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

(7)、嚴(yán)格上課常規(guī)。

①教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。

②按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師在做眼保健操時(shí)不能離開，督促學(xué)生做好眼保健操。

③嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。

④對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位;⑤愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。

(8)、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

c、科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下：

(1)、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

(2)、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

(3)、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

(4)、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

(5)、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

(6)、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

各學(xué)科帶頭人或年級組長，對本本年級組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：

①、作業(yè)量：

語文：每周3次作業(yè)紙，作文大作2周1次，小作每周1次

數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)

英語：每周2次作業(yè)紙

物理：每周3次作業(yè)紙

化學(xué)：每周3次作業(yè)紙

政治、歷史：每月3次作業(yè)紙

地理、生物：每兩周1次作業(yè)

②、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)以學(xué)生獨(dú)立完成與任課教師輔導(dǎo)為主，班主任和年級組長負(fù)責(zé)督促和檢查。

政、史、地、生原則上在課堂上完成，如果當(dāng)天課堂沒完成，晚自習(xí)第四節(jié)用適當(dāng)時(shí)間完成。

③、作業(yè)評價(jià)為優(yōu)良中差(英語為ABCD)，單元測試卷可以打分?jǐn)?shù)。

④、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時(shí)間。

⑤、每學(xué)月周五下午放學(xué)后交年級組檢查學(xué)生學(xué)月完成作業(yè)情況，并在下一周周前會議上通報(bào)檢查結(jié)果。

d、虛心學(xué)習(xí)，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn)。

各學(xué)科帶頭人要組織本學(xué)科組內(nèi)各教師相互聽課，取長補(bǔ)短。學(xué)科帶頭人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本學(xué)科組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每兩月檢查教師聽課情況，并及時(shí)公布。

1、教研組長、備課組長每期至少30節(jié)，其他教師每期至少20節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每期至少40節(jié)且推門聽課應(yīng)有10節(jié)。

2、聽課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評價(jià)分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價(jià)，聽課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級等。

三、加強(qiáng)年級組的管理重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng)先進(jìn)年級組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一、初二加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，初一年級加大學(xué)生的常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度。對部分學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽課，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴(yán)防兩極分化。各年級組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作，作為年級組的重點(diǎn)工作，要求每位教師在全縣排名前移1至10名(全縣第一名除外)，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

1、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間，所有教師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通。能夠每周簡短“碰頭”以及月考后的全面“座談”，對班級動態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會診”，形成共識，拿出措施，年級組每學(xué)月召開一次分析會。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查。

4、班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級集體中來，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展?！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會豐收。

5、認(rèn)真抓好初三年級四、五月份的理化實(shí)驗(yàn)操作考查、體育考試等三項(xiàng)工作，做到有計(jì)劃，合理安排好這三項(xiàng)考試的考前培訓(xùn)工作。

6、開好了五個(gè)會：①初三百日誓師大會。②優(yōu)生質(zhì)量分析會。③中考考前動員會。④考試技巧培訓(xùn)會。⑤學(xué)生家長會。

四、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，青年要參加青藍(lán)結(jié)對工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送學(xué)科帶頭人驗(yàn)收，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用，找范文就來 。

教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度，實(shí)行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

五、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

3、完善年級組長的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的年級組長工作雖然取得了一定的成效，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如年級組長工作的積極性與責(zé)任心問題，還需要進(jìn)一步細(xì)化、落實(shí)和提高等。需要討論與開展的工作還有很多，怎樣才能讓年級組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動地去開展工作，怎樣解決年級組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會做得更好。

教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)初中范本3

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我?！耙詫W(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格+特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來，課外活動小組取得了較好的成效。

4、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。

5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》， 探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評價(jià)與填寫提供依據(jù)。

6、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。

7、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，實(shí)施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個(gè)年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績交到教務(wù)處備案;要及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以XXX校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。

六、存在問題

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時(shí)、不完整。2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。6、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。7、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。

4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。

5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校更好的口碑。

過去的半學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)初中范本4

根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，本學(xué)期，教務(wù)處以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)新課改為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。

一、抓好教學(xué)常規(guī)，重過程，重實(shí)效。

1、提前擬定計(jì)劃。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的總體工作部署，結(jié)合部門實(shí)際，集思廣益，制定了教務(wù)處工作計(jì)劃，計(jì)劃的制定做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。

2、堅(jiān)持查崗考課。加強(qiáng)教務(wù)處的日常教學(xué)檢查，做到一天四查，定時(shí)普查和不定時(shí)抽查相結(jié)合，每次檢查均如實(shí)填寫《考課日志》，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，突出的問題及時(shí)匯報(bào)，檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續(xù)，杜絕代假、事后補(bǔ)假等不良現(xiàn)象。

3、夯實(shí)教學(xué)檢查。全期對所有教師的備教改輔進(jìn)行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時(shí)兩次不定期抽查，每次檢查的內(nèi)容和項(xiàng)目有所不同，側(cè)重點(diǎn)也不一樣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正糾偏，以期達(dá)到教學(xué)管理的整體優(yōu)化。

4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風(fēng)格，教務(wù)處管理層積極推門聽課、評課，事后及時(shí)撰寫聽課反思，博采眾長，汲取智慧。

二、精心準(zhǔn)備迎檢，重規(guī)范，重管理。

1、健全管理制度。為迎接均衡達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，教務(wù)處先后制定、修改了《xx初中教學(xué)管理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學(xué)活動管理制度》、《xx初中實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學(xué)、教輔人員崗位職責(zé)等管理制度30余項(xiàng)，完成了《xx初中教學(xué)管理制度匯編》，為我校實(shí)施精細(xì)化管理提供了必要的制度保障。

2、開足開齊課程。嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，因地制宜地開設(shè)了書法、手工、口語、勞技、探究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了學(xué)生視野，改變了簡單灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式，提升了學(xué)以致用的能力。

3、完善學(xué)籍管理。適應(yīng)全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)的需要，主動清理問題學(xué)籍，及時(shí)變更學(xué)籍信息，確保“一生一籍”“籍隨人走”，對轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)行“零障礙”，極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時(shí)兩個(gè)月完成了全校三個(gè)年級1036名學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的全面測試，以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò)上傳，受到了上級部門的肯定和表揚(yáng)。

4、強(qiáng)化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有詳細(xì)記錄。

三、突出素質(zhì)教育，重特色，重實(shí)踐。

1、規(guī)范體藝課程。本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進(jìn)一步得以規(guī)范，音樂欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題，學(xué)校分批安排兼課教師外出培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)校內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校出臺了硬性規(guī)定，嚴(yán)禁文化課教學(xué)擠占音體美課堂。

2、突出特色教育。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽，創(chuàng)建了校園合唱團(tuán)，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學(xué)生情操，更提升了綜合素質(zhì)。

3、注重活動育人。強(qiáng)化法制觀念，邀請公安干警舉辦法制講座;展示動手能力，舉辦手工制作比賽;增強(qiáng)防艾意識，舉辦遠(yuǎn)離艾滋簽名活動;決絕校園暴力，組織各班黑板報(bào)評比;配合均衡達(dá)標(biāo)，各班積極參與校園文明創(chuàng)建。

回顧本期工作，雖有一定成績，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學(xué)管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強(qiáng)，教研風(fēng)氣不濃，課改還是沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后，我們將繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風(fēng)，突出學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力提升我校的教育教學(xué)管理水平。

教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)初中范本5

教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過年級和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯(cuò)的成績。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，一年來我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

教務(wù)處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學(xué)語文名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開表揚(yáng)。

二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展。?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵(lì),極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。

三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效

一年來我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時(shí)間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。一年來，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

一年來即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!

第2篇 初中教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)

初中教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)篇一

一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力為出發(fā)點(diǎn)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順利開展，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)：

一、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作、常抓不懈

本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。開學(xué)初，教導(dǎo)處就針對學(xué)校老師的不同狀況，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生狀況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查；期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機(jī)動課時(shí)老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析；我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。

2、認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控。同時(shí)，開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了十分高的用心性，在群眾備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來，大家在一齊暢所欲言，用心討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學(xué)潛力也得到了提高。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)榇丝探滩牡木毩?xí)一向在變，補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有必須的拓展性。互相檢查能夠幫忙同年級的老師相互學(xué)習(xí)，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。個(gè)性是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們能夠?qū)W到老教師對工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法。

當(dāng)然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，中高年級語文，因?yàn)橥教骄渴沁x做的，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因?yàn)樽隽司鸵v解，需要花超多的時(shí)間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴(yán)重的班級應(yīng)思考分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力。

二、教研、科研齊頭并進(jìn)

教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評課，透過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。

由于學(xué)校骨干教師相對來說少了一些，所以學(xué)校的課題組活動在圍繞課題研究時(shí)把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上，本學(xué)期，我們的各子課題組由年輕老師擔(dān)任課題組組長，在同時(shí)做好過程性資料搜集整理工作的同時(shí)，也提高了年輕老師的科研潛力。本學(xué)期，學(xué)校完成了課題的中期匯報(bào)活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務(wù)，課題組完成本年度的課題匯報(bào)并送市年審。

三、青年教師成長迅速

一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長是學(xué)校后繼發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，本學(xué)期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師，幫忙青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來抓。

做好青藍(lán)傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開學(xué)初，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學(xué)，交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設(shè)置批改，師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時(shí)間，在學(xué)校課題組中期匯報(bào)活動中，展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時(shí)就能感覺到的。

“走出去，請進(jìn)來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)潛力的又一個(gè)有效手段，我們用心鼓勵(lì)學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)，鼓勵(lì)青年教師多上公開課、研討課，我們學(xué)校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語第一教時(shí)課堂教學(xué)；我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報(bào)展示課也獲得了聽課老師的好評。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升

本學(xué)期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級認(rèn)為a類教師，成績有喜有憂，但是，各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理，找出學(xué)生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實(shí)提高初中學(xué)生的知識水平，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

五、做好其它教務(wù)工作

教導(dǎo)處的工作是繁雜的，教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教導(dǎo)處在全體成員的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開展。

教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，有時(shí)會有疲與應(yīng)付的感覺。所以在下學(xué)期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細(xì)，思考的更全面，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

初中教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)篇二

一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。

（1）本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，十分注重實(shí)效性。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

（4）加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，成功組織九年級二次月考，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

（1）各教研組活動注重教學(xué)活動的效益，摒棄重形式而輕資料的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，個(gè)性對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

（2）要求已立項(xiàng)的省級和市級課題研究老師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認(rèn)真評論、研討，透過此項(xiàng)活動，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)潛力。另外，透過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動，均到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

5、提高了組織管理水平。本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動，及材料的查閱等，透過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強(qiáng)，給予了很高評價(jià)。在大家共同努力下，綜合評價(jià)成績出色。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，用心開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，用心開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強(qiáng)教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、探索潛力、創(chuàng)新潛力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與潛力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)慣。

10、加強(qiáng)課改的過程管理。有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動活動，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11、用心注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。

12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來思考學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認(rèn)真上課，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

13、加強(qiáng)課題研究的過程管理。堅(jiān)持開展以教研活動為形式，以課題研究為資料的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。

二、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，務(wù)必加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善。本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯(cuò)裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。

初中教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期以來，我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx屆三中xx全會精神，以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和持續(xù)___員先進(jìn)性教育為指導(dǎo)，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)潛力，以全面實(shí)施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想

持續(xù)___員先進(jìn)性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的潛力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力，教導(dǎo)處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦，___員根據(jù)上級黨組織安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識。工作中，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析問題、及時(shí)解決問題，有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)；不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前思考、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。每一天堅(jiān)持早來晚走，堅(jiān)持早七點(diǎn)之前到校，檢查各班晨讀狀況；下午學(xué)生離校以后再下班；晚自習(xí)值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學(xué)校安全。上班時(shí)間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課、評課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的潛力，盡可能多深入課堂聽課。同時(shí)，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和___員示范作用。

二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣

教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每一天分頭查早讀，堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)狀況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。

三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師群眾學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程，繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項(xiàng)工作

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，制定教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)主任上課，教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。此刻新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。

四、建立溫馨校園，爭做禮貌師生

本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理，建立溫馨校園的要求抓好教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神，吃透文件精神，明確職責(zé)，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議，向每個(gè)教師布置任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)定：必須要按照文件精神去做，哪個(gè)教師出了問題，就要追究哪個(gè)教師的職責(zé)。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三，全面落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程，開足課時(shí)，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，科學(xué)安排課程表，以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動時(shí)間。面向全體學(xué)生，不定期檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄，開展評教評學(xué)調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。透過各種檢查，對每個(gè)教師的教學(xué)等狀況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。

第3篇 學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的共同努力下，堅(jiān)持教學(xué)高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。在工作中，教務(wù)處清醒地認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，只有在常規(guī)工作中把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位，使教師授課向規(guī)范化、制度化、效率化方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，才能切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。為此，教務(wù)處做了如下一些工作：

一、取得的成績

(一)、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

1、以黨建促教學(xué)為工作思路，發(fā)揮教務(wù)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

教務(wù)處黨支部是臨汾警校黨委直屬黨支部，黨支部委員會委員共3名，其中書記一名，支委二名。現(xiàn)共有黨員30名。其中研究生學(xué)歷 6人，本科24人;高級職稱12人，講師6人，助講7人，其他5人。針對教務(wù)支部95%的黨員都是一線的教師實(shí)際情況，我們確立了以黨建促教學(xué)的工作思路。教務(wù)支部把黨建思想工作融入、滲透到教學(xué)的各項(xiàng)具體工作中，突出兩個(gè)詞“引領(lǐng)”、“帶頭”

一是引領(lǐng)(黨建工作引領(lǐng)思想、教育理念)

一是抓學(xué)習(xí)，教務(wù)支部從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)的長效機(jī)制入手，以政治理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，教育教學(xué)理念為核心，常規(guī)工作反思學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，不斷拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，打造學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。二是抓制度，教務(wù)支部不斷健全和完善三會一課制度、黨務(wù)教務(wù)公開制度、民主評議制度、一崗雙責(zé)制度等，用制度作保障。

二是帶頭

俗話說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我們說黨員起模范帶頭作用，最重要的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，起示范作用，要求普通黨員和教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到，所以，我們提出的要求的是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭干，普通黨員創(chuàng)新干，群眾跟著黨員干。目前，教務(wù)支部科室領(lǐng)導(dǎo)大多是雙肩挑，一手搞教學(xué)，一手抓管理;我們的黨員教師帶頭挑重?fù)?dān)，多上課，保證教學(xué)任務(wù)的完成，特別是在教學(xué)比賽活動中(示范課、公開課等)黨員帶頭參與，并勇奪佳績。

2、以學(xué)習(xí)討論落實(shí)為核心，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

教師是立校之基，教風(fēng)建設(shè)是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的核心問題，在一定程度上決定著學(xué)校發(fā)展的成敗。本學(xué)期，教務(wù)處結(jié)合學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)活動精神和要求，針對教師隊(duì)伍中出現(xiàn)了不想多上課，混日子的現(xiàn)象進(jìn)行了專項(xiàng)整治活動。在程校長的指導(dǎo)下，教務(wù)處中層領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)研究，初步制定了《臨汾警校工作量計(jì)算辦法暫行規(guī)定》，明確了每位教師的工作量將和年終績效掛鉤。暫行辦法實(shí)施以來，扭轉(zhuǎn)了前一階段出現(xiàn)的不想工作，不好好工作的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了教風(fēng)的初步好轉(zhuǎn)。

3、以德育滲透教案評比為平臺，提高教學(xué)水平

為規(guī)范教學(xué)流程，提升一線教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果，為優(yōu)秀教師提供展示的平臺，教務(wù)處開展了德育滲透優(yōu)秀教案評比活動，各教研室根據(jù)教案檢查標(biāo)準(zhǔn)對組內(nèi)每位教師的參選教案進(jìn)行深入細(xì)致的檢查審閱和評選工作，共推薦出18份優(yōu)秀教案。教務(wù)處于5月11日—5月16日在教務(wù)處進(jìn)行優(yōu)秀教案展覽。此次教案展評工作為全體教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會和交流的平臺，對規(guī)范教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，起到了推動作用。

4、以擒敵拳技能展示為切入點(diǎn)，提高警體教師技能。

5月22日—5月25日，教務(wù)處組織警體部全體教師開展了擒敵拳技能展示活動。此次活動有以下幾方面特點(diǎn)。第一、參賽面廣。警體部全體教師14人參加了這次展示活動，這是從98年建校以來從來沒有過的。第二、準(zhǔn)備充分。展示前，警體部安排黨世將老師進(jìn)行專題輔導(dǎo)，每一位警體教師反復(fù)琢磨。在展示中，我們可以看到許多老教師能充分發(fā)揮自身特長，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;有些年輕教師起點(diǎn)高，進(jìn)步快。第三、達(dá)到共同提高的目的。這次擒敵拳技能展示就是為警體教師提供互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺，提高警體部教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)警體課教學(xué)，警體教師在觀摩中潛心研究，取長補(bǔ)短。

5、以星級評估為契機(jī)，完善管理制度

本學(xué)期是我校迎來五星級復(fù)評檢查，教務(wù)處各條目負(fù)責(zé)人按照評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，對教學(xué)管理各項(xiàng)指標(biāo)體系資料進(jìn)行了修訂和完善，保證了復(fù)評檢查工作的順利進(jìn)行。

(二)、狠抓常規(guī)、凸顯特色、努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，認(rèn)真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。

2、嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處每天登記教師上課情況，嚴(yán)格審查教職工請假手續(xù)，做到及時(shí)請示、及時(shí)審批、及時(shí)安排，每月及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)。

3、考務(wù)工作精細(xì)化。為進(jìn)一步推進(jìn)我校考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，教務(wù)處總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，用心、細(xì)致的去安排每一場考試。本學(xué)期圓滿的完成了2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期補(bǔ)考工作;十五大隊(duì)畢業(yè)考試及補(bǔ)考工作;十七大隊(duì)計(jì)算機(jī)能力測試工作;2022—2022學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作;并且在各類考試中，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，從考前動員、培訓(xùn)，考中監(jiān)考、巡視，考后閱卷、登分等方面，都做了具體要求，對違紀(jì)舞弊學(xué)生按規(guī)定進(jìn)行處理。

(三)、學(xué)生活動

1、2022年3月在教務(wù)處組織下，我校學(xué)生參加了山西省第七屆“文明風(fēng)采競賽”活動。本次競賽活動，涉及面廣，活動量大，時(shí)間長，根據(jù)“文明風(fēng)采”活動的精神實(shí)質(zhì)，教務(wù)處按照征文類、展演類、動漫類不同類別的競賽項(xiàng)目，把每項(xiàng)競賽活動分解落實(shí)到每個(gè)教研室，由相關(guān)負(fù)責(zé)人牽頭實(shí)施。通過競賽活動，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，由于競賽活動具有較大的仿真社會模擬性，學(xué)生通過競賽活動，了解社會，了解將來職業(yè)崗位要求，競賽活動不僅提高了學(xué)生的專業(yè)技能，磨練了學(xué)生的品質(zhì)意志，而且，鍛煉了學(xué)生的未來職業(yè)社會的適應(yīng)性和竟?fàn)幜ΑW(xué)生參加的征文比賽，不僅僅是單純的語文學(xué)科作文比賽，同時(shí)又是多種學(xué)科互相滲透的跨學(xué)科教育教學(xué)活動，通過這種跨學(xué)科教育教學(xué)活動，學(xué)生的綜合能力得到很好的提高。

2、書法展覽

為了貫徹___關(guān)于社會主義核心價(jià)值觀的重要講話精神, 激發(fā)學(xué)生的愛國愛團(tuán)的熱情，頌揚(yáng)民族精神，使得共青團(tuán)員和青年學(xué)生們銘記歷史，不忘五四'愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)'的精神，4月 23 日—25日藝術(shù)中心舉辦了“承五四精神，揚(yáng)青春風(fēng)采”學(xué)生書畫大賽。本次書畫大賽全校學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。作品主要由毛筆書法、硬筆書法、繪畫作品三類組成，以區(qū)隊(duì)為單位一共展出了25塊版面，充分展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的優(yōu)秀成果，豐富了學(xué)生們的課余文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

3、文藝晚會

為了繁榮校園文化，豐富校園生活，營造積極健康向上校園文化氛圍，不斷豐富學(xué)生日益增長的精神文化需求，為我校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，鍛煉自我，超越自我的舞臺，5月 日藝術(shù)中心舉辦臨汾警校“律動青春、激情五月”文藝晚會。整臺晚會形式豐富，氣氛熱烈，收到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。

二、 存在的問題

1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。

2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教師的積極性。

3、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)心理。

4、個(gè)別教師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、競爭意識不強(qiáng)，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。

三、 下學(xué)年工作設(shè)想。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。

2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備。

回顧本學(xué)期的工作，雖然做了一定工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

第4篇 小學(xué)教務(wù)處下學(xué)期期末工作總結(jié)

小學(xué)教務(wù)處2018年下學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期在教研室、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)。

1、落實(shí)完成計(jì)劃總結(jié)。

學(xué)期初，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，任課教師制定教學(xué)計(jì)劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的'方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對檢查中存在的問題及時(shí)提出，點(diǎn)到事、說到人，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、教研工作

1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》，教研活動開展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識，提高了工作效率。

2、開展教師上課聽課活動。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時(shí)、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達(dá)到共同探討共同提高。

三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革

上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

四、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。

總結(jié)本期工作，我認(rèn)為還存在以下不足：

在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。

第5篇 -學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處的工作在校黨總支和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管教學(xué)副校長的直接指揮下，在教務(wù)處全體人員的積極努力和全體教學(xué)人員的大力協(xié)助下，本著“安全、文明、豐富多彩的”指導(dǎo)思想，取得了可喜的成績，基本實(shí)現(xiàn)了教務(wù)計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期開始，借學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的東風(fēng)，認(rèn)真謀劃新學(xué)期的教學(xué)管理工作，針對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組征求到的廣大黨員干部、師生員工的意見建議，梳理出涉及教學(xué)工作、教學(xué)管理工作中的問題，認(rèn)真制定了教務(wù)處工作計(jì)劃，現(xiàn)將計(jì)劃完成情況總結(jié)如下：

一、明確工作重心、做好個(gè)層次的工作計(jì)劃

1、開學(xué)初，教務(wù)處根據(jù)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)下組梳理出的意見和建議，有目的、有針對性的制定教務(wù)、教學(xué)工作管理計(jì)劃。把重點(diǎn)放在了青年教師的培養(yǎng)、常規(guī)教學(xué)的管理、課程設(shè)置以及課程標(biāo)準(zhǔn)的改進(jìn)與完善、教務(wù)教學(xué)的精細(xì)化管理和豐富多彩的教育教學(xué)活動上。

2、召開教學(xué)工作會議，對各教研組的工作計(jì)劃進(jìn)行會診，明確了各教研組工作的目的任務(wù)和要求，增強(qiáng)了教研組長工作的積極性。

3、指導(dǎo)任課教師作出各自的教學(xué)工作計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)行為，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和要求。

4、嚴(yán)格按計(jì)劃辦事，做到月月有計(jì)劃，周周有安排。

二、完善專業(yè)課《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使課程設(shè)置更趨科學(xué)化。

在上學(xué)期組織討論《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，各專業(yè)組根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐的體會和幼兒園工作的實(shí)際需求，重新研究完善《課程標(biāo)準(zhǔn)》。美術(shù)組、舞蹈組、聲樂組、計(jì)算機(jī)組的《課程標(biāo)準(zhǔn)》基本完成，并且初步執(zhí)行，08、09級執(zhí)行情況良好，但任然存在教學(xué)不同步的情況。鍵盤組、體育組的'課標(biāo)尚未完成。計(jì)劃在今年九月份各專業(yè)課課標(biāo)全部完成，并嚴(yán)格按課標(biāo)執(zhí)行教學(xué)。

課程設(shè)置做了微調(diào)，為了使學(xué)校教育課程更科學(xué)化、系統(tǒng)化，將教育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)課程提前一年開設(shè)。

三、、精細(xì)化管理，狠抓常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作管理，體現(xiàn)精細(xì)化管理方式，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，明確各項(xiàng)檢查的目的意義，提高檢查的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)教師的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作方法和高度的責(zé)任感。做到一月一查，一月一評，一月一公開。

2、堅(jiān)持查課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師上課時(shí)的不規(guī)范行為，及時(shí)糾正。本學(xué)期，基本杜絕了上課遲到、無辜缺課的行為。但有些老師上課管教不管導(dǎo)、坐著上課、無教案上課等情況還有發(fā)生。

3、發(fā)現(xiàn)老師教學(xué)不規(guī)范行為和問題時(shí)，做到及時(shí)教育，及時(shí)公示，及時(shí)處理。做到獎罰分明，教育有效果。

4、加強(qiáng)對年輕教師的幫教、培訓(xùn)工作。進(jìn)行師德、教育教學(xué)理念、教學(xué)基本功等方面的培訓(xùn)與考核。完善《青年教師教育教學(xué)工作協(xié)議》，教務(wù)處、教研室和青年教師簽訂第二輪協(xié)議。有效地提高了青年教師的責(zé)任意識，培養(yǎng)青年教師樹立規(guī)范教學(xué)行為。

5、精心研究、安排各類考試，教育學(xué)生樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)，大面積的補(bǔ)考和期末考試有序、有效完成。

6、認(rèn)真設(shè)計(jì)完成學(xué)評工作，通過對每位任課教師“師德師風(fēng)”、“課堂管理”、“授課質(zhì)量”、“師生關(guān)系”、“作業(yè)布置”五個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)生問卷調(diào)查，及時(shí)掌握了老師們的責(zé)任心、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)能力，為下學(xué)期用人做到知人善任打好基礎(chǔ)。

7、完成教研組長簽到制，并逐步推廣到普通老師。加強(qiáng)教師的組織紀(jì)律性。

三、開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。

為體現(xiàn)學(xué)校“安全、文明、豐富多彩”的辦學(xué)理念，本學(xué)期一開始教務(wù)處就組織各年級學(xué)生投入到各項(xiàng)活動的開展之中，可以說是緊鑼密鼓，一項(xiàng)活動接著一項(xiàng)活動開展起來。學(xué)生在活動中鍛煉了能力，豐富了知識，培養(yǎng)了才干，提高了技能。

1、組織女子足球比賽。在體育組的大力配合下，成功地進(jìn)行了首屆女子足球賽。46場激動人心的緊張角逐，在同學(xué)中間造成了一定的影響，活動涉及42個(gè)班級，1656人次，共進(jìn)球138個(gè)。這次活動為陽光體育工程添彩，體現(xiàn)群眾性體育活動的特點(diǎn)，增強(qiáng)了體魄、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)了集體凝聚了和榮譽(yù)感。

2、組織學(xué)生參加第十一屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽。以語文教研組牽頭組織了次參賽。全校學(xué)生參加了初賽，初賽共收到稿件285，經(jīng)語文教師的精心篩選后，有720篇作品參加學(xué)校級的評比，有33作品分獲學(xué)校一、二、三等獎勵(lì)。并將這些作品選送參加全國第十一屆“新世紀(jì)”杯大賽。結(jié)果57人獲一等獎，107人獲二等獎，172人獲三等獎。這次活動體現(xiàn)了語文教研組老師們的積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作風(fēng)貌，體現(xiàn)了我校學(xué)生積極、健康、向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

3、協(xié)同教研室搞好青年教師基本功大賽的培訓(xùn)和參賽工作。

4、協(xié)同教研室做好教師繼續(xù)教育的二、三級培訓(xùn)工作。

5、“雅言誦經(jīng)典”口語風(fēng)采展示活動。結(jié)合《自治區(qū)教育廳關(guān)于舉辦全區(qū)“誦、寫、講”經(jīng)典比賽暨“歌唱祖國、贊美家鄉(xiāng)”學(xué)生合唱節(jié)系列活動的通知》精神，加強(qiáng)學(xué)生對民族精神和優(yōu)秀文化的理解，教育他們銘記歷史、弘揚(yáng)民族精神，樹立立志報(bào)效祖國的信念，教務(wù)處安排“雅言頌經(jīng)典”口語風(fēng)彩展示活動。在語文組全體教師的精心組織、排練下，分年級獻(xiàn)上了《三字經(jīng)》誦讀表演、《中外故事講述》、《童話兒歌》表演三臺較高質(zhì)量的節(jié)目，共計(jì)42個(gè)節(jié)目，學(xué)生參與率近100%。在比賽過程中，同學(xué)們聲情并茂的表演和誦讀、精彩紛呈的才藝表演，充分展示了他們的良好素質(zhì)。

6、教師演唱會。5月28日，就如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能課的興趣，教務(wù)處聯(lián)合聲樂教研組舉辦了一場別開生面的教師演唱會。每位聲樂教師和一些喜愛唱歌的其他專業(yè)的老師登臺獻(xiàn)藝。整個(gè)演出過程充滿了歡樂的氣氛，每位老師的精彩表演震撼了同學(xué)們的心，歡呼聲、喝彩聲此起彼伏。激發(fā)了學(xué)生們喜歡聲樂、學(xué)好聲樂的積極性，達(dá)到了活動的目的。也是對專業(yè)技能教師業(yè)務(wù)能力的一次大檢閱。

7、普通話水平測試。為了培養(yǎng)合格的學(xué)前教育人才，學(xué)校對每屆學(xué)生進(jìn)行國家級的普通話水平測試，本學(xué)期5月27日、28日對07級學(xué)生進(jìn)行了測試，測試工作組織的井然有序，測試合格率達(dá)95%以上，表明我校語言文字和推廣普通話工作卓有成效。

四、問題與不足

1、抓活動過多、抓教學(xué)相對較弱，過于繁多的活動無疑是對教學(xué)工作的沖擊。重形式，輕效果，勢必降低教學(xué)質(zhì)量。

2、臨時(shí)性的工作太多，擾亂了各個(gè)層次教育教學(xué)計(jì)劃的正常實(shí)施，影響了整體計(jì)劃的落實(shí)效果。

3、教務(wù)管理工作的精細(xì)化程度不夠，常規(guī)檢查力度不夠，造成個(gè)別老師有機(jī)可乘。

4、青年教師的培養(yǎng)和教育工作還比較薄弱，缺乏應(yīng)有的指導(dǎo)和幫教，尤其缺乏對他們教師職業(yè)道德的教育。

5、教務(wù)管理工作只能完成常規(guī)工作，還缺乏創(chuàng)造新。

五、改進(jìn)工作的措施。

1、加強(qiáng)和其它科室、部門的協(xié)調(diào)和合作，促進(jìn)各科室、各部門的工作圍繞學(xué)校中心工作科學(xué)地、有計(jì)劃地、同步開展，形成一種合力，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2、進(jìn)一步明確“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的宗旨，大膽管理，排除一切可以排除的干擾和不利因素，下大力氣抓教學(xué)、抓管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、對有發(fā)展前途的青年教師加強(qiáng)幫教，在學(xué)習(xí)上、工作上、專業(yè)發(fā)展等方面給予更多的關(guān)心和幫助，同時(shí)嚴(yán)格要求。

4、把更多的精力投入到課堂教學(xué)的管理之中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，及時(shí)端正教師的教學(xué)態(tài)度和行為規(guī)范，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為獲得應(yīng)有的課堂效益提供保障。

5、進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行已有的規(guī)章制度，在制度面前做到人人平等。

以上是教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)，如有不妥，請批評指正。

第6篇 2009-2023學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

xx年-2009學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：

一、本學(xué)期完成的主要工作

1、師德工作

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托教師例會積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

值得一提的是，在教育教學(xué)活動中，涌現(xiàn)出了一批值得稱頌的教師。今年我省組織了三個(gè)專業(yè)的學(xué)生技能大賽，我校組成了電子專業(yè)代表隊(duì)，為了在大賽中取得更好的成績，電子組郄文京、朱照亮等6位老師犧牲自己下班時(shí)間輔導(dǎo)參賽學(xué)生；劉占強(qiáng)老師擔(dān)任8個(gè)班的書法課，還經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)校組織的各項(xiàng)活動書寫徽標(biāo)及海報(bào)，任勞任怨，從無怨言；岳彥良、孫會青等老師加班加點(diǎn)編寫校本教材。還有許多教師，在不同的工作崗位上，默默奉獻(xiàn)著，充分體現(xiàn)了教師的責(zé)任感和事業(yè)心。

2、狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作

教育教學(xué)常規(guī)工作，是一個(gè)長期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實(shí)上，我們重點(diǎn)檢查了教職工的考勤，教師的備課、批改與輔導(dǎo)。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我們抽查備課3次，學(xué)生作業(yè)1次，對備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分；作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套；批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣，布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查；還搞了2次學(xué)生座談會，通過學(xué)生座談會隨時(shí)了解了教師的教學(xué)情況，及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，教務(wù)處認(rèn)真組織教研，并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。與此同時(shí)，為了培養(yǎng)名師，骨干教師，以帶動我校整體教學(xué)水平的提高，學(xué)校派遣張書凱等三位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)，曲文靜等八位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。曾勝國老師和張書凱老師在校本培訓(xùn)中做了專題發(fā)言，曲文靜等老師在教研組教研活動中做了培訓(xùn)匯報(bào)，使全體教師思想上得到了提升，專業(yè)上獲得了更新的知識。這個(gè)學(xué)期教務(wù)處還多次以年級教研組教研方式進(jìn)行教研活動，旨在研究各班在教與學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，以班主任為龍頭，協(xié)調(diào)本班各學(xué)科的平衡發(fā)展，使各項(xiàng)教學(xué)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好，更有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

截止到12月31日，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文，省級刊物發(fā)表論文，市級刊物發(fā)表論文，論著1部（《電子技術(shù)基礎(chǔ)》沈領(lǐng)娟）。9名教師在保定市職業(yè)教育研究所組織的說課比賽中分獲

二、三等獎。

我們還搞了以下活動：

1)、“一幫一”活動

這學(xué)期，由于新開專業(yè)增多，專業(yè)課教師明顯不足，在學(xué)校的倡議下，有許多教師轉(zhuǎn)教專業(yè)，還有近幾年新調(diào)入的老師。為了盡快使這些教師掌握新的學(xué)科，進(jìn)入新的教學(xué)角色，開學(xué)初，教務(wù)處對這些教師都進(jìn)行了布置，要求這些教師聘請一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結(jié)對幫扶，互幫互助，共同提高。這個(gè)活動對教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。

2)、有效開展示范課活動 引領(lǐng)課堂教學(xué)改革

為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，本學(xué)期教務(wù)處組織了2次優(yōu)秀教師示范課。我們首先根據(jù)平時(shí)聽課、學(xué)生座談會所了解的信息，優(yōu)先選出做課教師，并對他們所要示范的教學(xué)思想教學(xué)方法做出指導(dǎo)，組織相關(guān)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。而后做課者對其備課的指導(dǎo)思想做出匯報(bào)。此次活動起到了示范作用，取得了明顯效果。

3)、保定市觀摩課

這學(xué)期，我們邀請了保定市職業(yè)教育研究所為我們組織的電子、機(jī)械和計(jì)算機(jī)三個(gè)專業(yè)的優(yōu)秀觀摩課，老師們從中獲得了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為我們的教學(xué)提供了可借鑒的模版。

4、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹學(xué)校意圖，主動細(xì)致地加以落實(shí)。

本學(xué)期強(qiáng)調(diào)升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想，在職高班大張旗鼓的講升學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué)。在高三年級實(shí)行月考，采用教考分離，認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅考記、及時(shí)總結(jié)分析，查漏補(bǔ)缺。月考的實(shí)施，營造了學(xué)習(xí)氣氛，檢查出教學(xué)方面的缺陷，激發(fā)了教師和學(xué)生們的競爭意識。

5、嘗試探索學(xué)分制管理、校本教材的開發(fā)已經(jīng)起動

在中專部實(shí)驗(yàn)學(xué)分制管理，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和動力。此方案的實(shí)施，取得了一定的收效。

微機(jī)組編寫的《flash動畫制作》校本教材，落實(shí)了任務(wù)教學(xué)法的思想，具有通俗性、實(shí)用性、興趣性、可接受性的特征。受到師生的好評。為我校校本教材的開發(fā)工作帶了個(gè)好頭。

6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作

本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理，實(shí)驗(yàn)員指導(dǎo)教師的精神面貌有較大的轉(zhuǎn)變。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的開單率大大提高，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)有計(jì)劃、有步驟、有過程性評價(jià)、有階段性測評。特別是幼教2班的實(shí)習(xí)工作，學(xué)生收獲頗大，深受實(shí)習(xí)單位的好評。贏得了較好的社會聲譽(yù)。

7、學(xué)生技能競賽，常抓不懈。

本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好專業(yè)技能競賽活動，各輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績，xx年年12月28日，我校參加了河北省中等職業(yè)學(xué)校電子專業(yè)技能大賽，高三電子班郄亞洲同學(xué)榮獲全省第一名，熊龍飛等同學(xué)分獲

二、三等獎，我校代表隊(duì)榮獲團(tuán)體三等獎，郄文京、朱照亮老師榮獲省優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。教務(wù)處還組織了綜合素質(zhì)、文字錄入、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、電子電工技能、鉗工技能和財(cái)會技能學(xué)生動手能力競

賽，也喜獲豐收。既提高了學(xué)生們的動手操作能力，也提高了教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平。

8、中級工考試

按照市職業(yè)技能鑒定中心的安排，在高三各職高班班主任和相關(guān)任課教師的積極配合下，高三微機(jī)、高三電子、高三建筑等三個(gè)班于xx年年12月26日圓滿完成了中級工考試工作。

9、高考報(bào)名工作

在高三各班主任及相關(guān)教師的積極配合下，我校的高考報(bào)名工作已圓滿結(jié)束。今年我省高考報(bào)名繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，網(wǎng)上報(bào)名技術(shù)性強(qiáng)，時(shí)間短，任務(wù)重。由于相關(guān)教師對這項(xiàng)工作給予了高度重視，而且組織比較嚴(yán)密，在網(wǎng)絡(luò)條件欠佳的情況下，仍然圓滿完成了報(bào)名任務(wù)，未出現(xiàn)任何問題。

二、存在的問題

1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對中專部的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。

2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

3、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。

三、下學(xué)期工作設(shè)想。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。

2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備。

4、成立校本教材研發(fā)小組，推動我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應(yīng)中專班的教學(xué)。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年取得一個(gè)理想成績。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會有更大的發(fā)展!

教 務(wù) 處

2009年1月16日

第7篇 高中第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一、健全三類課程，提升課程品質(zhì)：

(一) 提高好課率，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。

1、開學(xué)伊始，校長帶領(lǐng)全體中層領(lǐng)導(dǎo)深入高三備課組參加各組的備課活動，邀請語文、數(shù)學(xué)、生物、地理等學(xué)科教研員及有關(guān)專家，指導(dǎo)備課組活動;

2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測的有效性，寒假中將編制成初稿。

3、各備課組組織開展各種形式的競賽活動：外語組組織了英語月活動，組織了三個(gè)年級的詞匯、閱讀、翻譯競賽;化學(xué)組組織學(xué)生參加了“東華杯”化學(xué)知識競賽;生物組組織高二學(xué)生參加了“植物識別”競賽;語文組主辦了讀書節(jié)活動，組織學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)征文比、，試卷卷面比賽、參加了市、區(qū)古詩文大賽，二十四屆 xxxx市中學(xué)生作文大賽，交大二附中現(xiàn)場作文比賽

4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性研究

(二) 規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課

1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門，高二12門，成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。

2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。

學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實(shí)施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實(shí)施，多年級推廣同時(shí)進(jìn)行中。

3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請、陶藝特色校的申請

(三) 提升研究型課程范文寫作，開展學(xué)生課題研究

本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。

高一：

1、進(jìn)行全年級問卷調(diào)查，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。

2、進(jìn)行了全年級的研究型課程學(xué)習(xí)的總動員，會上在對問卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí)，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。

3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校聘請?jiān)袢A、艾朗華為高一年級研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開題報(bào)告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。

4、高一年級本學(xué)期共有44課題完成了開題報(bào)告的審批和評比工作，并進(jìn)行了綜合排名。

5、由年級組長陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動，開展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動。

高二：

1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯，范文top100共評出3個(gè)一等獎?wù)n題，6個(gè)二等獎?wù)n題，10個(gè)三等獎?wù)n題。

2、經(jīng)過多元評價(jià)，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導(dǎo)的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報(bào)告》在答辯過程中，觀點(diǎn)鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實(shí)用，他們小組的課題研究過程充分運(yùn)用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性的潛質(zhì)和能力。

3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設(shè)，作為答辯會、課題評審的評委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn)，指出過程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)并提出了寶貴的意見。

4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭老師帶隊(duì)，組織高二年級的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設(shè)計(jì)理念、思想?yún)R報(bào)專題科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中，評選出5個(gè)一等獎，10個(gè)二等獎，15個(gè)三等獎。

高三：

第8篇 2023年秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時(shí)，還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師，使各方面的工作順利開展。具體總結(jié)歸納如下：

一、開學(xué)之初，做好部分教師的思想工人，配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時(shí)性工作。

二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊工作，做好了；初一新生的錄取、分班工作。

三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵(lì)。

四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作，使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作、順利完成了市、縣的驗(yàn)收。

六、組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，順利通過了省、市、縣的“普實(shí)”驗(yàn)收。

七、加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績，為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。

八、完成好教材的征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

九、配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓，積極參加了各年級組的活動。

十

一、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)服務(wù)性工作，完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。

十

二、完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。

十

三、每月按時(shí)完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。

十

四、通過認(rèn)真的核算，完成了一年一度的“中考獎懲”的工作。

十

五、一年一次的教師業(yè)績考核，在教務(wù)處的努力下，經(jīng)過認(rèn)真、仔細(xì)核算，并經(jīng)各老師的詢問、檢查無誤后，業(yè)績考核順利完成。

十

六、配合好校長室、工會組織了教師年終考核，為教師年終考核提供了大量依據(jù)。

十

七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并配合好微機(jī)室人員做好了成績的統(tǒng)計(jì)等工作。

總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，但教務(wù)處一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能做得更好。

娜姑中學(xué)教務(wù)處

第9篇 學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的育人理念，立足校情，不斷規(guī)范教學(xué)管理行為，以務(wù)實(shí)有效的教學(xué)科研活動為載體，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

主要加強(qiáng)四個(gè)建設(shè)

一、加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)

教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。本學(xué)期全體教師應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)持請假和簽到、簽退制度。教務(wù)處通過教學(xué)巡查、隨堂聽課、學(xué)生評教等手段加大課堂教學(xué)督察力度，嚴(yán)禁曠課、遲到、早退及上課接打手機(jī)等不良現(xiàn)象。堅(jiān)決杜絕各種消極怠工現(xiàn)象，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)建設(shè)

（1）以教案為基礎(chǔ)夯實(shí)教學(xué)基本功。

開學(xué)初，教務(wù)處對教案的書寫提出了具體的要求，備課要做到“三個(gè)有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼中有學(xué)生”。本學(xué)期教務(wù)處對教師的教案進(jìn)行不定期抽查，并將抽查結(jié)果及時(shí)反饋給老師。絕大多數(shù)教師能夠按照學(xué)校要求按節(jié)備課，教學(xué)內(nèi)容能按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，詳細(xì)規(guī)范，書寫認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計(jì)合理，教案反映出上課思路清晰，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，講練結(jié)合，體現(xiàn)了教法和學(xué)法。課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。本學(xué)期教案優(yōu)秀的教師有：李xx

（2）以聽課為抓手提高教學(xué)水平

教師互聽課活動已經(jīng)成為我校教師教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)化、制度化的活動。通過聽課評課活動，可以相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，既切磋了教學(xué)方法和技能，又能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問題，是一次反思和提高的過程，也是一次很好的教學(xué)研討活動。教師在互聽課明白了提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空話，增強(qiáng)了教師深入研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的責(zé)任感和緊迫感，激發(fā)了教師教研熱情，大家結(jié)合實(shí)際情況，深入研究教學(xué)內(nèi)容的更新及教學(xué)方式、手段的改革探討，促進(jìn)了高效課堂的提升和教師專業(yè)化的發(fā)展。聽課認(rèn)真的教師（完成聽課任務(wù)，記錄較全，并有“聽后意見與建議”，能指出被聽課教師不足的老師）有：陳xx

（3）以教師考核機(jī)制為手段促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

教師評價(jià)機(jī)制中各項(xiàng)指標(biāo)的綜合考核，讓每一位教師都明確了教育的真正目的在于培養(yǎng)和造就具有高素質(zhì)的人才和對社會有用的人才，每位教師按要求嚴(yán)格規(guī)范與約束自己，熱愛本職工作，為人師表，關(guān)愛每一位同學(xué)。在工作中得以自我認(rèn)識、自我改進(jìn)、自我管理、自我完善。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步完善了《臨汾警校教師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》和《臨汾警校教師學(xué)期綜合量化考核辦法》，通過教師評價(jià)機(jī)制的不斷完善，對全體教師進(jìn)行全方位考評，考評結(jié)果與評優(yōu)、評先工作緊密掛起鉤來，激勵(lì)全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教育工作者.

（4）以司進(jìn)督培訓(xùn)為契機(jī)，打造高素質(zhì)的公安培訓(xùn)教師隊(duì)伍

作為山西省民警培訓(xùn)基地，民警培訓(xùn)課教學(xué)已成為教務(wù)處常規(guī)教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，本學(xué)期教務(wù)處承擔(dān)了臨汾市司進(jìn)督民警培訓(xùn)。培訓(xùn)前，孫校長、程校長組織參與培訓(xùn)的教師從更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、完善教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法等方面進(jìn)行了深入的教學(xué)研究，統(tǒng)一培訓(xùn)思路，制定培訓(xùn)方案。在任課教師的共同努力下，培訓(xùn)取得了圓滿成功，受到了民警的好評。目前，教務(wù)處已逐步形成一支穩(wěn)定的公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)教師隊(duì)伍.

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)教師的發(fā)展方向

本學(xué)期教務(wù)支部嚴(yán)格按照校黨委的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真開展好學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動，把學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動與強(qiáng)化師德師風(fēng)教育相結(jié)合。堅(jiān)決克服消極思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和畏難情緒。要求全體教師遵規(guī)守紀(jì)，自覺遵守教師職業(yè)道德和有關(guān)紀(jì)律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。通過學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動，強(qiáng)化宗旨意識，樹立群眾觀念，以更加積極的態(tài)度、更加勤奮的精神、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加的清廉形象營造風(fēng)清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境，推動學(xué)校更加和諧、持續(xù)的發(fā)展。

2、培訓(xùn)提升教師專業(yè)化能力

提高教師素質(zhì)迫切需要進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)工作，這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的培訓(xùn)工作，把它作為頭等大事來抓。本學(xué)期教務(wù)處選派牛振挺、肖晉華參加山西省骨干教師培訓(xùn)、吳曉輝本學(xué)期將參加國家級骨干教師培訓(xùn)。通過校內(nèi)校外兩種培訓(xùn)，促使青年教師盡提升教師科研能力、教育教學(xué)及管理水平。

3、精研業(yè)務(wù)，保障教師隊(duì)伍質(zhì)量

要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。教務(wù)處一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，在較短的時(shí)間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。教務(wù)處堅(jiān)持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)教程中的得失;讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，一定要有一種校園文化的定位。校園文化以其潛在而又巨大的教育功能日益受到人們的重視。校園文化對學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響，對學(xué)校的育人方面起著積極作用。因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍，是一個(gè)學(xué)校的立足之本。

1、誦讀中華經(jīng)典，促行為養(yǎng)成

為傳承中華經(jīng)典，在校黨委的指導(dǎo)下，教務(wù)處、科研處經(jīng)過三年的努力，已經(jīng)編寫完一套符合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的中華經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經(jīng)》，為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，我們堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動與養(yǎng)成教育融合在一起，第一，在課程設(shè)置上，每周設(shè)置一次經(jīng)典誦讀講座輔導(dǎo)，第二，每天利用課間操五分鐘時(shí)間由一位教師解讀經(jīng)典，第三對學(xué)生提出了背誦要求，制定了各大隊(duì)的背誦內(nèi)容及背誦進(jìn)程表，讓學(xué)生明確了學(xué)段背誦目標(biāo)；第四、學(xué)期末，對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢查。通過講、聽、背等多種方式幫助學(xué)生閱讀賞析這些經(jīng)典篇目，使同學(xué)們可以更好地理解、體會作品的內(nèi)涵。讓學(xué)生在接受國學(xué)經(jīng)典文化熏陶的同時(shí)，促使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會文明處世，禮貌待人，誠實(shí)守信，遵規(guī)守紀(jì)，樹立正確的人生價(jià)值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

2、為了歡迎XX級新生的到來， 9月27日教務(wù)處藝術(shù)中心舉辦了xx警校XX《金秋迎新激揚(yáng)青春》迎新生文藝晚會。文藝晚會給新同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我、釋放才藝的舞臺，激發(fā)新同學(xué)對學(xué)校生活的熱愛。

3、浸潤于中華文化血脈中的廉政文化，是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。推進(jìn)廉政文化建設(shè)，就是要通過各種文化藝術(shù)形式把中華民族的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣和崇廉尚廉的美德傳承下來，發(fā)揚(yáng)光大，把先進(jìn)文化的核心元素注入到廉政建設(shè)當(dāng)中，形成一種新的價(jià)值理念、新的精神力量和新的行為模式，使人們從中獲得道德的教化和思想的引導(dǎo)。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，11月20日藝術(shù)中心舉辦了《臨汾警校廉政文化進(jìn)校園師生書畫展》，這次廉政文化書畫作品展得到了我校廣大師生的熱情支持并積極參與，我們以飽滿的熱情圍繞廉政文化主題精心創(chuàng)作，透過藝術(shù)語言的形象魅力感受廉政文化的意境，在美的享受中得到啟迪和教育，在情感的共鳴中獲得精神的升華。12月25日藝術(shù)中心還舉辦了《臨汾警?！皯c元旦?迎新春”第二屆師生書畫展》

4、寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，很多人光圖方便，卻忽視了漢字規(guī)范書寫的重要性，很多字越來越生疏，很多大字都不再認(rèn)識，而漢字是中華文化的重要組成部分，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為傳承文化盡自己綿薄之力。為此，本學(xué)期基礎(chǔ)教研室把漢字教學(xué)進(jìn)入課堂，每個(gè)班有語文功底好的教師，在其課堂中拿出十分鐘時(shí)間進(jìn)行漢字講解與訓(xùn)練，并于1月14日組織了漢字默寫大賽，希望能培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。

第10篇 農(nóng)村初中第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和學(xué)?！皒x”規(guī)劃的落實(shí)等重點(diǎn)工作，教務(wù)處本學(xué)期以“秩序穩(wěn)定、管理規(guī)范、質(zhì)量提升”為目標(biāo)，通過轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范管理和不斷反思，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型”的職能處室，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面。在“走基層、改作風(fēng)、重研究、抓實(shí)效”工作思路的引領(lǐng)下，教務(wù)處各部門踏實(shí)進(jìn)取，在教務(wù)管理、招生及學(xué)籍管理、實(shí)踐教學(xué)、教科研、繼續(xù)教育等方面均取得較好成績。教務(wù)處也因此獲得20xx年省質(zhì)量工程項(xiàng)目優(yōu)秀教學(xué)管理集體稱號，這是我校自20xx年升格以來第一次獲此殊榮，同時(shí)張程剛同志還被評為優(yōu)秀教學(xué)管理工作者?，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化教務(wù)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)管理關(guān)系到教學(xué)有序、有效運(yùn)行的方方面面，教學(xué)質(zhì)量與教務(wù)管理息息相關(guān)。本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)了各項(xiàng)教學(xué)管理工作，力求以管理水平的提高促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

1、加強(qiáng)計(jì)劃管理，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃從源頭抓起。

教務(wù)處編制了20xx年度教學(xué)行事歷；規(guī)范審批程序，完成了20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期的部分專業(yè)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批工作；積極推動新一輪專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，起草了《高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的指導(dǎo)意見》，通過專題會議研討推進(jìn)制（修）訂工作，目前已完成首批6個(gè)省級試點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)方案的初稿草擬工作。

2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)運(yùn)行穩(wěn)定有序。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，做好期初、期中、期末三期教學(xué)檢查和日常教學(xué)巡查；定期發(fā)布教學(xué)信息員反饋與處理通報(bào)，共計(jì)21期；為了端正學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，全體教務(wù)處人員在欺末考試期間每場考試都到考場進(jìn)行巡考，一共查處學(xué)生作bi9起，為學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成奠定了一定的基礎(chǔ)；實(shí)施公共選修課程體系改革過渡方案，調(diào)整了選修課的課程設(shè)置、選修條件和方式，組織完成了下學(xué)期的公共選修課網(wǎng)上選課工作，參加選修的學(xué)生總計(jì)5735人次；規(guī)范了外聘教師聘用管理，完成了教師課時(shí)津貼核發(fā)工作；認(rèn)真組織完成20xx年秋季教材征訂工作，征訂教材350余種，約5萬冊；做好教師教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)工作，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定有序，有效提升教學(xué)質(zhì)量；在部分教學(xué)資源嚴(yán)重緊張的情況下，通過組織協(xié)調(diào)，完成了本學(xué)期各專業(yè)教學(xué)任務(wù)安排和課程排課工作，下學(xué)期的相關(guān)工作也接近尾聲。

3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

以制修訂人才培養(yǎng)方案為契機(jī)，研究了公共課程體系設(shè)計(jì)優(yōu)化方案，協(xié)同組織人事處組織省校級專業(yè)帶頭人完成專業(yè)人才需求調(diào)研和專業(yè)建設(shè)分析報(bào)告。按照專業(yè)集群、分類指導(dǎo)的原則，在計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大類培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，實(shí)施旅游大類專業(yè)培養(yǎng)方案，設(shè)置專業(yè)群共享平臺課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置。研究出臺《教師教育專業(yè)學(xué)生“八證書”制度實(shí)施方案》，突出教師教育類專業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能培養(yǎng)。完成20xx年度擬招生專業(yè)（已開設(shè)專業(yè)與新專業(yè)申報(bào)）的網(wǎng)上申報(bào)與備案工作。

4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，多項(xiàng)技能大賽榮譽(yù)彰顯改革成效。

本學(xué)期組織開展了課堂教學(xué)研討月活動，突出教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，各系（部）共組織41節(jié)觀摩課，通過觀摩、研討等活動，營造了人人重視教學(xué)、互動提高的良好教學(xué)氛圍。堅(jiān)持“以賽促改，以賽促練、以賽促建”，組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科知識與職業(yè)技能大賽，參賽的135人次獲得市級以上獎項(xiàng)114項(xiàng)。學(xué)校分別榮獲20xx年安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎和20xx年安徽省師范生教學(xué)技能大賽優(yōu)秀組織獎，并獲得市教育系統(tǒng)職業(yè)院校技能大賽獎勵(lì)2.5萬元。

二、加強(qiáng)組織和制度建設(shè)，提升教學(xué)科研成果的數(shù)量和質(zhì)量。

學(xué)校引進(jìn)使用安徽省學(xué)術(shù)鑒定信息管理系統(tǒng)，有力地推動教科研管理工作的制度化、規(guī)范化和信息化的進(jìn)程。此外，組織建設(shè)與制度建設(shè)也不斷完善，經(jīng)費(fèi)管理與過程管理不斷加強(qiáng)。強(qiáng)化教科研項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、中期檢查、鑒定和結(jié)題驗(yàn)收的過程管理，抓好教科研經(jīng)費(fèi)管理工作，嚴(yán)格審批程序，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用管理，學(xué)校先后擬定了一系列經(jīng)費(fèi)管理辦法。通過宣傳和引導(dǎo)，廣大教師申報(bào)各級各類項(xiàng)目的積極性得以普遍提高。本學(xué)期完成了歷年省級質(zhì)量工程項(xiàng)目檢查和驗(yàn)收工作自查工作，有26個(gè)項(xiàng)目通過立項(xiàng)建設(shè)；20xx年省級質(zhì)量工程評選出六大類30項(xiàng)參與省級評選，共獲批立項(xiàng)14項(xiàng)；同期組織申報(bào)20xx年度省級科研項(xiàng)目，通過學(xué)校初選，推薦8項(xiàng)人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目和5項(xiàng)自然科學(xué)研究項(xiàng)目參與省級評選，目前，已有2項(xiàng)通過審核并公示，其余部分項(xiàng)目學(xué)校正在積極爭取轉(zhuǎn)為自籌項(xiàng)目。各級各類在研項(xiàng)目階段性成果顯著，內(nèi)容豐富，學(xué)校教師主編或參編教材數(shù)十部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。教務(wù)處先后赴各系開展教科研工作調(diào)研，形成了一篇近4000字的調(diào)研報(bào)告，為后續(xù)的教科研工作再上新臺階奠定了基礎(chǔ)。

三、招生工作未雨綢繆，錄取和報(bào)到率穩(wěn)中有升。

為確保學(xué)校生源規(guī)模和質(zhì)量，教務(wù)處精心編制了年度招生計(jì)劃，開展了耐心細(xì)致的招生宣傳工作，嚴(yán)格規(guī)范招生錄取工作流程。20xx年我校面向全國10個(gè)?。▍^(qū)、直轄市）計(jì)劃招收高中起點(diǎn)普通高考學(xué)生2450名，面向全省2個(gè)地市計(jì)劃招收初中起點(diǎn)五年制高職學(xué)生200名。高招實(shí)際錄取2391人，實(shí)際報(bào)到2131人，報(bào)到率89.13%；中招實(shí)際錄取164人，實(shí)際報(bào)到143人，報(bào)到率87.20%，錄取報(bào)到率較往年均有小幅提升。

四、注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過程，學(xué)籍管理工作日漸規(guī)范。

首先，嚴(yán)把入口環(huán)節(jié)，做好新生學(xué)籍學(xué)歷注冊工作。精心組織20xx級新生入學(xué)資格復(fù)查，學(xué)籍復(fù)查無異常情況；認(rèn)真細(xì)致完成20xx級新生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊、學(xué)籍表填寫及學(xué)生證注冊。其次，責(zé)任明確，強(qiáng)化日常管理。完成老生學(xué)年電子注冊工作，配合系（部）完成學(xué)生證注冊及補(bǔ)、換證及本學(xué)期休（復(fù)）學(xué)、留（降）級等學(xué)籍異動、學(xué)歷證明等學(xué)籍學(xué)歷管理日常工作；完成了全國中職學(xué)生管理信息系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍信息上報(bào)。此外，規(guī)范程序，加強(qiáng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)歸檔，規(guī)范學(xué)籍異動等各環(huán)節(jié)的程序，加強(qiáng)紙質(zhì)學(xué)籍表及電子數(shù)據(jù)管理。主動服務(wù)系（部）開展赴系部調(diào)研與交流活動，聽取各系（部）對學(xué)籍日常管理、學(xué)生證注冊、學(xué)籍表管理等工作提出的意見，進(jìn)一步簡化學(xué)籍異動申報(bào)流程，完善日常管理制度。

五、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，逐步完善實(shí)踐教學(xué)體系。

穩(wěn)步扎實(shí)地開展20xx屆高職類畢業(yè)年級學(xué)生綜合指導(dǎo)工作，重新修改各系“綜合指導(dǎo)實(shí)施辦法”和“考核細(xì)則”，召開綜合指導(dǎo)專題培訓(xùn)會議。組織開展教師教育專業(yè)見實(shí)習(xí)工作，本學(xué)年山南附小見習(xí)的班級達(dá)12個(gè)，學(xué)生人數(shù)共計(jì)561人。繼續(xù)利用附屬山南小學(xué)和周邊幼兒園的資源，順利完成了師范專業(yè)學(xué)生見習(xí)工作。大力推行學(xué)生“雙證書”制度。積極配合我校職業(yè)技能鑒定所、各系，加大對學(xué)生職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定工作的力度，配合各系（部）組織參加各級各類職業(yè)技能競賽活動。積極組織特崗考試工作，今年我校教師教育系共有122名畢業(yè)生網(wǎng)上報(bào)名參加小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語等七個(gè)學(xué)科崗位的特崗考試。啟動并部署20xx屆教師教育專業(yè)畢業(yè)生綜合指導(dǎo)工作。組織召開20xx屆教師教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作會議，積極謀劃下學(xué)期畢業(yè)年級綜合指導(dǎo)工作，出臺了《關(guān)于20xx屆教師教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排的通知》。

六、提升服務(wù)質(zhì)量，做好繼續(xù)教育和各級各類考試工作。

進(jìn)一步拓展繼續(xù)教育服務(wù)范圍和服務(wù)內(nèi)容，以及面向社會的文化服務(wù)工作，抓好各級各類考試考務(wù)工作。本學(xué)期，教務(wù)處承辦了馬鞍山市職業(yè)類學(xué)校教師通識培訓(xùn)工作和安徽省20xx年小學(xué)美術(shù)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，來自全省的81名美術(shù)教師參加了培訓(xùn)；完成幼兒園教師“國培計(jì)劃”——20xx年安徽省農(nóng)村幼兒園教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，培訓(xùn)學(xué)員237名；扎實(shí)做好成人高等教育20xx級新生報(bào)名錄取工作，共錄取學(xué)員39名；認(rèn)真組織馬鞍山市銀行行長考試、20xx年下半年二學(xué)歷本科?？?、全國計(jì)算機(jī)等級考試、全國大學(xué)英語四、六級考試、全國高校英語應(yīng)用能力B級考試、全國高校（安徽考區(qū)）計(jì)算機(jī)水平考試等各級各類考試考務(wù)工作，考生累計(jì)達(dá)六千多人。完成了“20xx幼兒園長任職資格培訓(xùn)班”教育實(shí)踐活動并召開了20xx年馬鞍山市小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，教務(wù)處全體同志，講大局、講奉獻(xiàn)，克服任務(wù)重、頭緒多、人員嚴(yán)重不足等諸多困難。團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，圓滿的完成了既定的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。在總結(jié)本學(xué)期工作成績的同時(shí)，我們也認(rèn)識到存在的不足：一是內(nèi)涵建設(shè)力度有待進(jìn)一步加大，教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高，二是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)協(xié)調(diào)水平。下學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心目標(biāo)，積極穩(wěn)步地推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力工作，開拓進(jìn)取，為教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

第11篇 教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)

教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)范文

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、通過組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的.聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類教學(xué)方法巡回報(bào)告會等。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

1、開學(xué)初教務(wù)處對教師明確提出“四個(gè)一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。

2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動是提高教師教學(xué)水平的動力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，達(dá)到應(yīng)有的效果。

語文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，鼓勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)積累;教學(xué)科突出能力的培養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn);外語科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力;理化生加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動手操作能力;音體美提倡趣味教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)娛樂性、參與性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時(shí)間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實(shí)行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實(shí)可靠，拆封后成績統(tǒng)計(jì)迅速，第二天就能為教師提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋，五天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公示，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會就能按時(shí)召開，使后段的教學(xué)更具有針對性。

第12篇 2023年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)。

1、 認(rèn)真抓好開學(xué)初的教師備課。通過領(lǐng)導(dǎo)的督促和檢查，廣大教師在開學(xué)前都能自覺地備好課，寫好教案。其中教案寫得較好的有：蘇燕、馬嬌環(huán)、農(nóng)德輝、陸碧英、梁永武、韋娥英、凌廣明、廖勝飛、蘇彰遠(yuǎn)、余顯業(yè)、盧竹梅、方俊偉、鄧平啟、盧鳳榮、羅玉輝等老師，由于課前老師們做好充分的準(zhǔn)備，開學(xué)初的第一節(jié)課就給學(xué)生留下良好好的印象，樹立了良好的開端。

2、 認(rèn)真組織教研組長、廣大教師制定本學(xué)期的教研、教學(xué)活動計(jì)劃，高三、初三還由科任教師代表制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)方案。

3、 本學(xué)期我處認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行段考、期考、高一、高二的畢業(yè)會考，認(rèn)真組織學(xué)生做好考前、賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，使同學(xué)們在考試中考出好成績。對監(jiān)考老師、評卷老師，我們嚴(yán)格要求，。對高三的畢業(yè)會考，由于本校設(shè)立考點(diǎn)，我校按照上級的要求，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好試卷的保密、裝訂、密封等工作，順利地完成高三畢業(yè)會考。

4、 加強(qiáng)聽課制度，為了進(jìn)一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教師的聽課制度提出新的要求，除了教師結(jié)對子之間互聽3節(jié)課以外，在全校范圍內(nèi)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)課，其他領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，一般教師聽課不少于15節(jié)，其中70%以上的聽課必須是聽本組教師的課，不完成任務(wù)的教師在物質(zhì)上要受到相應(yīng)的懲罰。聽課制度方案一出臺，全體教師都自覺地去聽老師講課，期末統(tǒng)計(jì)教師聽課節(jié)數(shù)時(shí)，全體教師都能完成任務(wù)，馬誠強(qiáng)、盧玄德、馬嬌環(huán)、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、余顯業(yè)、滕桂安、潘世念、農(nóng)長勝、盧光瑞等超過節(jié)數(shù)。

二、狠抓中高考備考。

1、 3月30日召開中高考誓師大會。由校長，科任教師、學(xué)生代表在會上發(fā)言。明確奮斗目標(biāo)，樹立奮斗到底的信念，合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助精神。扎實(shí)做好備考。

2、 多次召開畢業(yè)班科任教師會議。3月10日召開高三畢業(yè)班會議，了解教師復(fù)習(xí)進(jìn)度，強(qiáng)調(diào)多了解新信息，加強(qiáng)信息的收集和整理，注意學(xué)生的培尖；4月6日召開畢業(yè)班科任教師會議，狠抓中考，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，做好模擬考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；5月12日、6月9日分別召開模擬考總結(jié)會，總結(jié)模擬考試情況，部署下一階段的工作要點(diǎn)。

3、 認(rèn)真組織老師和學(xué)生做好中考實(shí)驗(yàn)考試和體育考試。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組，考前認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，認(rèn)真做好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在實(shí)驗(yàn)考試前兩天，理、化實(shí)驗(yàn)員黎青興、何堅(jiān)老師根據(jù)每場次確定的實(shí)驗(yàn)課題準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的器材及藥品，初三理化任課也利用課余和休息時(shí)間幫實(shí)驗(yàn)員整理器材，確保實(shí)驗(yàn)操作考試工作順利進(jìn)行。體育中考的儀器、場地都能做好充分的準(zhǔn)備。

4、 認(rèn)真組織學(xué)生搞好中高考適應(yīng)性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進(jìn)行考試，認(rèn)真安排考場，認(rèn)真組織教師搞好評卷工作。

5、 XX年6月9日分別召開78名尖子生和115名差生會議，為尖子生鼓鼓勁，充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出他們存在的不足，力爭尖子生在中考中拿到他們應(yīng)得的成績。對差生也做出了客觀的表揚(yáng)，而更多的指出他們存在的問題，提出小小建議：樹立新形象，為母校做好事，認(rèn)真對待中考。

6、 成功的召開部分學(xué)生家長會議，通過家長和學(xué)校的共同配合和協(xié)作，使學(xué)生擺脫家庭和社會的精神壓力，集中精力投入中考復(fù)習(xí)，為中考奠定良好的條件。

三、積極開展各種競賽活動。積極開展各種課外活動。我教師加強(qiáng)對學(xué)科競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮尖子生的輻射作用。在本學(xué)期初的物理競賽中，我校學(xué)生踴躍報(bào)名參加，其中初二年級參賽人數(shù)占年級的70%。

四、存在問題。

1、對教師的課堂教學(xué)未能及時(shí)的了解和反饋。例如，有的教師在課堂教學(xué)中存在只顧自己講課而不維持課堂紀(jì)律，學(xué)生在下面講話、睡覺。

2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識。教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，集體備課活動還要落到實(shí)處。

3、對學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得不夠嚴(yán)，至此一些學(xué)生放松對自己的要求，課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律散漫。

4、師的聽課情況的檢查力度不夠，未能及時(shí)把老師的聽課情況反饋到教師，使得有些老師應(yīng)付檢查而應(yīng)付聽課，在聽課的過程中批改作業(yè)等，最終未能達(dá)到聽課的目的。

第13篇 學(xué)校教務(wù)處第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續(xù)依托“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以生本課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生探究、合作、學(xué)習(xí)能力的研究為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展生本課堂教學(xué)模式研究，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施，努力提高教師隊(duì)伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平

一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，很大程度上取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。因此我們十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。針對本校教師隊(duì)伍青黃不接的實(shí)際情況，我們在教師隊(duì)伍建設(shè)上，抓了以下幾方面：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

開學(xué)初組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、《教學(xué)管理規(guī)范》、《教育走向生本》《教育激揚(yáng)生命》等有關(guān)規(guī)定和生本教育教學(xué)理念的書籍并開展交流討論，進(jìn)一步明確人民教師所肩負(fù)的光榮使命，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與緊迫感，從而樹立了正確的教育教學(xué)觀念。由于認(rèn)識到位了，思想問題解決了，教師們很快以極大的熱情投入到教育教學(xué)工作之中，并且一直保持了這種良好的工作狀態(tài)。

通過組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育教學(xué)理論，一些老教師的教育教學(xué)思想、教學(xué)方法逐漸由“師本”轉(zhuǎn)為“生本”，并能將生本理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在教學(xué)中盡可能地避免了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀念，提高了駕馭課堂教學(xué)的能力。跟上了教育教學(xué)改革發(fā)展的步伐。常會英、王蘇華兩位老教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，并積極上好生本研討課，為年輕教師樹立了良好的榜樣。

2、校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。

本學(xué)期我校請教科院專家來我校走進(jìn)課堂聽課評課。分層次有計(jì)劃地安排學(xué)校的教師參加跨省、市、區(qū)不同級別教研專題活動近60余人次，回校后要求這些教師撰寫學(xué)習(xí)心得、上匯報(bào)課。使不同層次的人的課堂教學(xué)能力都得到不同程度的提高。把校本培訓(xùn)工作落在實(shí)處。

3、堅(jiān)持不懈地實(shí)施“青藍(lán)工程”，做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作。本學(xué)期我校開展了拜師活動，“青藍(lán)工程”由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。新老教師互幫互學(xué)，共同提高，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了生本教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展?！皫徒獭睂ψ?，使年輕教師的課堂教學(xué)能力在較短的時(shí)間內(nèi)得到了長足的進(jìn)步，“青藍(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

4、堅(jiān)持開展教學(xué)基本功訓(xùn)練、競賽活動。

根據(jù)我校新上崗年輕教師較多，我們進(jìn)行了較為切實(shí)可行的教師教學(xué)基本功訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持“兩字一話”的訓(xùn)練，要求老師說普通話，寫工整規(guī)范的鋼筆字和粉筆字。每周一由我校特聘的書法專家為全校教師教授硬筆書法課，并要求教師們認(rèn)真完成作業(yè)后交給老師批改。本學(xué)期開展了青年教師鋼筆字比賽，粉筆字展示以及全校教師的“中華美文詩詞朗誦”比賽活動。由于基本功訓(xùn)練長期堅(jiān)持，因而教師的綜合素質(zhì)不斷得以提升，課堂教學(xué)效率不斷得到提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。

優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來源于日常嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，“管理出效益”，基于這樣的認(rèn)識，我們十分注重加強(qiáng)日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、持之以恒的施行推門聽課制度。本學(xué)期袁校長聽了全校18個(gè)班級近110余節(jié)課，聽課后及時(shí)組織參加聽課的老師與授課者交流聽課感受，探討本節(jié)課的得失，并認(rèn)真反思，幫助授課教師認(rèn)識自己教學(xué)中的不足之處，排除了疑難與困惑，找到了改進(jìn)方法與措施，同時(shí)也讓聽課者有所借鑒，取長補(bǔ)短，促進(jìn)了共同進(jìn)步，提高了教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研工作。我校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極深入課堂，認(rèn)真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過程，與教師一道開展教學(xué)研究，教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當(dāng)高，全體教師都完成了每學(xué)期互相聽課不少于10節(jié)的指標(biāo)。同時(shí)我們還運(yùn)用學(xué)生競賽、檢測等多種形式對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研、分析，針對現(xiàn)狀，群策群力，及時(shí)采取有效措施，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3打造書香校園，開展豐富多彩的學(xué)生活動，營造濃厚的文化氛圍。

為了提高學(xué)生的綜合能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，本學(xué)期我校全力打造書香校園，營造文化氛圍。每天堅(jiān)持“三讀”：早讀課文，午讀課外讀物，晚讀經(jīng)典名著。為了提高讀書的有效性，我們還發(fā)動家長開展“親子讀書活動”，每天認(rèn)真填寫“漫步書林”表格，期末評比出“書香班級”、“書香家庭”。為了營造濃厚的文化氛圍，為老師、學(xué)生搭建起展示自我、交流互動的平臺，我們建起了網(wǎng)站，創(chuàng)辦了《風(fēng)聲》校報(bào)。我們“讓墻壁會說話”，在教學(xué)樓各樓層張貼讀書名言，各班建有學(xué)習(xí)園地，圖書角，校園的櫥窗里有學(xué)生的優(yōu)秀作品，家長的生本教育感悟等等。本學(xué)期舉行了一二年級“古詩背誦大王”比賽、數(shù)學(xué)口算競賽；三四年級開展了“課文朗讀能手”比賽、數(shù)學(xué)口算競賽；五六年級進(jìn)行了“讀《三國》知識大賽”、“混合運(yùn)算”競賽；全校學(xué)生舉行了“唱響兩歌”比賽活動（國歌、隊(duì)歌）。通過一系列學(xué)生活動的開展開闊了他們的視野，擴(kuò)大了知識面，增強(qiáng)了自信心。

3、加強(qiáng)校際交流，提高教師的教學(xué)能力

學(xué)期中，十五中學(xué)校、張灣區(qū)各校、白浪開發(fā)區(qū)小學(xué)先后近一百余人次到我校聽生本課，課后組織全體教師討論、交流心得體會，并對自己感到疑問的地方進(jìn)行探討。通過這些活動，有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)檢查督促，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

學(xué)校要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心，呵護(hù)后進(jìn)生，對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。不歧視、侮辱，以人民教師的高度責(zé)任感、榮譽(yù)感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化，文化輔導(dǎo)工作，與其他學(xué)生同等對待，教育教學(xué)過程中特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只要是有進(jìn)步的學(xué)生都以不同形式，方式給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，從而激發(fā)起了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全校形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩(wěn)中有升。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴(yán)格上課制度。

本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步完善了《教學(xué)管理規(guī)范》，每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，一周進(jìn)行一次匯總，并在下周的工作例會上作分析總結(jié)，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

6、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的微機(jī)、多媒體、電視臺、投影、錄音等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用。

第14篇 教務(wù)處學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期在教務(wù)處全體同仁的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、師德師風(fēng)建設(shè)

1、抓思想，高度重視教師群體核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。

教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，使廣大教師有先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的育人手段。增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性，堅(jiān)決按章辦事，堅(jiān)決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。

2、抓考勤，努力提高工作效率。

教務(wù)處針對一度出現(xiàn)的工作紀(jì)律渙散的現(xiàn)象，以及由此形成的不良影響，加大檢查力度，各教研室每天對教師請假調(diào)課情況進(jìn)行登記，教務(wù)處對教師在崗情況進(jìn)行不定期抽查，既實(shí)際嚴(yán)格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，同時(shí)加強(qiáng)對請假的管理和經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)節(jié)。

3、抓制度，逐步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系

近年來，教務(wù)處修訂了20余個(gè)教學(xué)管理規(guī)章制度，形成了一套較為科學(xué)、完善、規(guī)范的教學(xué)管理制度體系;修訂了教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱等教學(xué)文件;制定和完善了專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)以及課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作做到了規(guī)范化、制度化。

4、抓信息反饋，及時(shí)查找存在問題

我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)慣不良，對教師的教學(xué)與管理尤其是教學(xué)常規(guī)的落實(shí)提出了更高的要求。對此教務(wù)處下大力氣抓信息反饋，通過課堂教學(xué)監(jiān)控、學(xué)生問卷調(diào)查等對教師態(tài)度、備課準(zhǔn)備情況、調(diào)動學(xué)生興趣與積極性、師生配合是否融洽、作業(yè)布置與批改情況、對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)查與了解，對反映好的老師及時(shí)表揚(yáng)，對存在問題突出的及時(shí)反饋并提出整改意見。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

(一)以傳統(tǒng)文化為載體，加強(qiáng)教師的人文素養(yǎng)

1、編寫了論語簡明讀本

孔子是中華民族歷史上第一個(gè)偉大的教育家，孔子在一生的教學(xué)實(shí)踐活動中，積累了一套極有價(jià)值的教學(xué)理論，他的教育思想、教學(xué)方法、治學(xué)態(tài)度，以及所倡導(dǎo)的互敬互愛的師生關(guān)系，直到今天仍然值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。本學(xué)期，科研處組織語文學(xué)科組編寫了我校第二本傳統(tǒng)文化教育讀本《論語簡明讀本》，并開始了第二輪的課間操教師解讀論語活動。全校師生在聆聽中感悟著圣賢的智慧，精神得到進(jìn)一步升華。

2、觀看《道德經(jīng)》視頻講座

教師是個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，一個(gè)人只有具備了學(xué)科專業(yè)知識和教育專業(yè)知識才能獲得教師資格，然而一個(gè)教師想要成為一個(gè)優(yōu)秀教師還需要經(jīng)過一系列的修煉，在教師的眾多修煉之中，教師的心性修煉至關(guān)重要。本學(xué)期《道德經(jīng)》的學(xué)習(xí)給了全體教師一個(gè)心性修煉的機(jī)會，《道德經(jīng)》是中國歷史上首部完整的哲學(xué)著作，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、政治、社會、教育、軍事等等，包羅萬象，被譽(yù)為“萬經(jīng)之首”。全書共八十一章，分《道經(jīng)》、《德經(jīng)》兩篇?！兜赖陆?jīng)》淵深浩渺，它的思維方式、思想內(nèi)容以及它所體現(xiàn)出來的處事智慧對我們今天的教育都有著深刻的指導(dǎo)意義。全體教師學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》后，提高了對工作、對生活正確的價(jià)值判斷能力。

(二)、以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為要求，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理

1、聽課制度

教師互聽課活動已經(jīng)成為我校教師教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)化、制度化的活動。通過聽課評課活動，可以相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，既切磋了教學(xué)方法和技能，又能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問題，是一次反思和提高的過程，也是一次很好的教學(xué)研討活動。聽課評課活動有助于教師教學(xué)水平的提高，也有助于促進(jìn)教師的成長。

2、教案檢查

從檢查的結(jié)果看，大多數(shù)教師備課態(tài)度認(rèn)真，教案詳盡，數(shù)量達(dá)標(biāo)?；灸馨撮_學(xué)初制定的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃要求備課，能結(jié)合教材，學(xué)科的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，教學(xué)方法靈活多樣。教學(xué)過程清楚，導(dǎo)入新課方法多樣，精心設(shè)計(jì)提問、練習(xí)、小結(jié)和板書設(shè)計(jì)。王路、賈紅霞老師的教案能充分體現(xiàn)德育課“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”原則。秦霞、王永新、武蕊紅、李國華：老師的教案內(nèi)容詳細(xì)、對所講知識進(jìn)行歸納總結(jié)，使其形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。房婷、張倩老師的教案以激發(fā)學(xué)生興趣為主線，用豐富的案例講解教學(xué)內(nèi)容;李雨、牛震霆老師能夠認(rèn)真進(jìn)行反思，每一次備課都有進(jìn)步。特別要提出表揚(yáng)的是張倩老師，作為一名剛踏入教師崗位的年輕教師，不但教案書寫工整，教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯清楚、環(huán)節(jié)完整，充分體現(xiàn)師生互動。特別是上課五分鐘的才藝展示，處處傳遞正能量。

3、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思

孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”教學(xué)亦如此。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思，使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。

4、重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

今年暑假，校黨委投資 100多萬元給每個(gè)教室都安裝了多媒體，我校安裝的多媒體是目前最先進(jìn)的，如何充分運(yùn)用多媒體授課，加強(qiáng)對多媒體教室的管理?教務(wù)處一是請北京專家就如何使用本套系統(tǒng)進(jìn)行了講座輔導(dǎo)，二是制定了多媒體教學(xué)管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范了多媒體教學(xué)的管理，在鼓勵(lì)和支持教師使用多媒體教學(xué)的同時(shí)，更加重視多媒體教學(xué)的質(zhì)量;制作了一批高質(zhì)量的多媒體課件。三是指定專人負(fù)責(zé)， 每天使用要進(jìn)行登記，做到誰損壞，誰賠償。

(三)以培養(yǎng)青年教師為著力點(diǎn)，提高教師隊(duì)伍整體水平。

在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年教師，他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)校黨委的安排，從8月20日----8月26日，對20名新進(jìn)教師進(jìn)行7天的崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)主要結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容，采取軍訓(xùn)、專題講座、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)實(shí)踐或講評等形式，以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo)，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，通過崗前培訓(xùn)，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。具體做法有

(1)、實(shí)施“青藍(lán)工程”，各教研室為每位青年教師安排一名“師傅”，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。“師傅”和“徒弟”要互相聽課，不斷切磋交流。“師傅”要指導(dǎo)“徒弟”進(jìn)行課堂教學(xué)改革;要與“徒弟”共同研究教材、研究學(xué)生等。

(2)、組織青年教師匯報(bào)課活動，提高青年教師的課堂教學(xué)技能，推動青年教師的快速成長，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量，在匯報(bào)課中，我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學(xué)的風(fēng)采，也充分感受到了他們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)通過匯報(bào)課，教師在課堂教學(xué)上都有了新的認(rèn)識，有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。

(四)以精品課建設(shè)為突破口，著力打造名師隊(duì)伍

精品課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革的重要組成部分，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。在人才培養(yǎng)過程中，課程是學(xué)生知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)的重要載體，對實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有舉足輕重的作用。為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校本學(xué)期開展了精品課評選工作。此次精品課共有 名教師參加，他們教學(xué)功底深厚無論是對大綱的理解和把握、對教材的處理和挖掘，還是在課堂上教學(xué)程序的設(shè)計(jì)和教學(xué)活動的合理組織，都充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，這正是每一位青年教師值得學(xué)習(xí)的地方。在使用多媒體課件的過程中，注重實(shí)用，力求效果，使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)手段得到了有機(jī)的整合。通過本次精品課活動，既展示了我校骨干教師的風(fēng)采，又促進(jìn)了我校的師資隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)對我校的課堂教學(xué)改革和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用起到了強(qiáng)有力的推動作用。

(五)以“走出去”為培訓(xùn)主渠道，提高教育教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我校有六名教師參加了國家級、省級骨干教師培訓(xùn)。彭紅英老師參加了國家級骨干教師培訓(xùn)、杜林峰老師參加了全國公安部警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班44期培訓(xùn)，王雙奎老師、杜林峰老師到中國人民公安大學(xué)參加首屆警務(wù)實(shí)戰(zhàn)指揮研討會，我校五名教師車紅霞、杜林峰、王雙奎、商千里、李隨斌撰寫的論文獲得了優(yōu)秀獎。商千里主任和李隨斌主任參加了山西省公安廳警務(wù)技能大比武培訓(xùn)班。李雪松老師給堯都區(qū)人大組織的科級以上干部進(jìn)行了《新形勢下如何依法行政、公正司法》的專題講座，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過多渠道“走出去”培訓(xùn)，教師開闊了視野，增長了見識，吸取了先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)了成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了極大的推動作用。

三、專業(yè)建設(shè)

1、三二分段公共安全管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2022年9月21日，省教育廳下發(fā)了五年制職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作的通知。我省從今年起開展五年制職業(yè)教育“三二分段”培養(yǎng)試點(diǎn)工作。“三二分段”五年制職業(yè)教育招生對象為初中畢業(yè)生，前三年在中等職業(yè)學(xué)校接受中等職業(yè)教育，完成規(guī)定學(xué)業(yè)后，經(jīng)對接中高職學(xué)校雙方共同考試或考核合格、省考試管理中心備案錄取，升入對口高等職業(yè)院校，接受兩年的高等職業(yè)教育。學(xué)習(xí)成績合格者，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)高等職業(yè)教育學(xué)歷證書以及相應(yīng)的職業(yè)資格證書。允許完成前三年中等職業(yè)教育的畢業(yè)生不再接受后兩年高等職業(yè)教育，直接就業(yè)。教務(wù)處與山西省警官職業(yè)學(xué)院合作，對我校的三二分段公共安全管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了認(rèn)真的修訂。

2、深化課程改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

法律教研室從我校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向，調(diào)整了核心課程的設(shè)置，新增加了《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》兩門專業(yè)課，使法律課程教學(xué)更貼近公安實(shí)際。

3、實(shí)施模塊化教學(xué)，強(qiáng)化專業(yè)特色

經(jīng)過八年的發(fā)展，警務(wù)特訓(xùn)專業(yè)已逐步成為我校的特色專業(yè)，如何把特色發(fā)展成為品牌，警體部進(jìn)行了深入的探索，他們把教學(xué)內(nèi)容初步分成五個(gè)模塊，隊(duì)列練習(xí)、警棍訓(xùn)練套路、二百米障礙、徒手控制、擒敵拳，相關(guān)實(shí)訓(xùn)教材正在編寫中。

四、各教研室開展豐富多彩的活動

1、九九重陽節(jié)前夕，基礎(chǔ)教研室在全校學(xué)生中組織開展了“99重陽感恩短信”活動，本次活動共有1567名學(xué)生參加，經(jīng)過語文學(xué)科組全體教師初次篩選，共選出46份名學(xué)生短信作品，通過我們認(rèn)真評比篩選，對46份作品分為了特等獎5名，一等獎11名、二等獎15名、三等獎15名。十六大隊(duì)特訓(xùn)六區(qū)的白云同學(xué)，十六大隊(duì)法律區(qū)隊(duì)的賈正紅同學(xué)，十五大隊(duì)法律二區(qū)的溫愛梅同學(xué)，十五大隊(duì)特訓(xùn)五區(qū)的宋艷欣同學(xué)，十五大隊(duì)法律一區(qū)的燕萍同學(xué)榮獲了特等獎。這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個(gè)人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動;既在全校學(xué)生中弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己語言表達(dá)和提高普通話水平的舞臺，是我校“行為養(yǎng)成教育”系列活動中之一。

2、為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，創(chuàng)建和諧文明校園，幫助同學(xué)們樹立正確、積極、健康的生活態(tài)度，使同學(xué)們認(rèn)識到感恩不僅是一種心態(tài)、更是一種道德和品質(zhì)，做一名知恩圖報(bào)、有修養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)生，基礎(chǔ)教研室于2022年11月2日下午舉行“感恩父母，孝行天下”傳統(tǒng)教育演講活動。 這次活動得到了我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。本次比賽共有24名選手參賽。在演講中，學(xué)生們從感恩的認(rèn)識升華到了感恩的意識，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來面對生活。此次演講活動也展現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)作空間，文采飛揚(yáng)的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺表現(xiàn)無不顯示出學(xué)生們較高的素養(yǎng)，最后，我校十五計(jì)算機(jī)專業(yè)的車浩杰同學(xué)榮獲一等獎，十五法律三區(qū)的翟弦君同學(xué)、十五計(jì)算機(jī)專業(yè)的張曉慧同學(xué)分別榮獲二等獎，西外大專班張亞暉、西外1201班的劉琦、張晨乾、十五計(jì)算機(jī)專業(yè)的王馨雨榮獲三等獎。

3、藝術(shù)中心自成立以來，在胡永順主任的帶領(lǐng)下，多次承辦了我校的歌詠比賽和書法展覽，本學(xué)期，他們又舉辦了迎新生歌會、迎元旦師生書法作品展。這些活動以活躍校園文化氛圍為出發(fā)點(diǎn)，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，豐富全校師生業(yè)余文化生活，增強(qiáng)全校師生的凝聚力，提高了師生的藝術(shù)素養(yǎng)，營造了濃厚的藝術(shù)氛圍。

4、警體部開展了豐富多彩的體育活動：廣播操比賽、拔河、迎元旦長跑比賽。通過體育比賽活動培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神，沉著果斷的品質(zhì)，和積極向上的良好心態(tài)。

第15篇 第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼緊張繁忙的一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的教務(wù)工作有得也有失。本學(xué)期，教務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和期初的教務(wù)工作計(jì)劃扎實(shí)有效地開展，現(xiàn)將一學(xué)期來教務(wù)處工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃，開足開齊課程。

根據(jù)我們的辦學(xué)目標(biāo)，要培養(yǎng)全面發(fā)展的人。教務(wù)處從一開學(xué)，就確立了正確的排課思想。嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃，開足開齊課程，確保學(xué)生各方面的素質(zhì)得到提高。

二、強(qiáng)化考課工作，保證課表真正執(zhí)行到位。

要想使學(xué)校總課表得到貫徹執(zhí)行，學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)秩序，就必須加強(qiáng)考課工作。本學(xué)期一開始，教務(wù)處就進(jìn)行了細(xì)致的考課工作。每天由專人負(fù)責(zé)，隨機(jī)查課，從課堂教學(xué)的組織、學(xué)生的上課常規(guī)養(yǎng)成、老師上課態(tài)度及教案準(zhǔn)備是否充分等多方面進(jìn)行考核。通過檢查，使所有任課老師都能嚴(yán)格按照課表上課。并且在課前做好充分的準(zhǔn)備工作。

三、隨堂聽課，促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高。

本學(xué)期，所有中層領(lǐng)導(dǎo)按照教務(wù)處聽課周安排，隨機(jī)深入課堂聽課達(dá)25節(jié)以上。平時(shí)通過推門聽課、值日領(lǐng)導(dǎo)巡查等方式對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，督促教師按課表上課，按教案上課，上好課。 聽完課后立即檢查教案使用情況并及時(shí)簽名，并對課提出改進(jìn)意見。同時(shí)，學(xué)期中各教研組組織開展教師集體備課、公開課觀摩活動，學(xué)校并結(jié)合“三課”活動進(jìn)行教師達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)工作。一學(xué)期來，教務(wù)主任聽課累計(jì)超過40節(jié)次，大大促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的提高，也使一批青年教師迅速成長起來。教師中隨堂聽課也蔚然成風(fēng)。

四、形成教案作業(yè)檢查制度

本學(xué)期，形成教研組每周查一次，學(xué)校教務(wù)處每月查一次的教案作業(yè)檢查制度。確保將有關(guān)問題解決在平時(shí)，使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)走上規(guī)范化軌道。通過從教案到作業(yè)各個(gè)方面進(jìn)行全面仔細(xì)的檢查、考核，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師教案詳實(shí)，設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)反思深刻，作業(yè)批改及時(shí)、符號規(guī)范、有大量激勵(lì)性的符號及語言。但是部分教師的常規(guī)工作還不夠細(xì)致，表現(xiàn)為教案書寫不夠整齊，格式不統(tǒng)一，教學(xué)反思不夠深刻。作業(yè)批改不夠認(rèn)真、細(xì)心，有錯(cuò)批現(xiàn)象，二次批改有漏改現(xiàn)象，次數(shù)偏少。發(fā)現(xiàn)問題后，與任課教師都及時(shí)進(jìn)行了交流，要求進(jìn)行整改，也使教師進(jìn)一步明確了工作常規(guī)要求。

五、嚴(yán)密組織考試工作

考試，是學(xué)校了解老師的教與學(xué)生的學(xué)的情況的有效手段。為了進(jìn)一步提高學(xué)生成績，本學(xué)期學(xué)校開展教學(xué)月考活動，每月有教務(wù)處組織進(jìn)行一次教學(xué)月考工作，統(tǒng)一從外省訂符合版本的試卷。為了考出真實(shí)的成績，找出問題所在，教務(wù)處每次開考之前都召開考務(wù)會議。對命題、監(jiān)考、閱卷、登分等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳盡的布置，做到公平、公正、公開。保證所有的成績真實(shí)地反映學(xué)生的水平，并要求教師及時(shí)對月考進(jìn)行教學(xué)分析、小結(jié)。同時(shí)，學(xué)期內(nèi)認(rèn)真嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試工作。

六、開展教研促教學(xué)活動

學(xué)校積極發(fā)揮教研活動帶動教學(xué)創(chuàng)新工作機(jī)制。學(xué)期初，學(xué)校重新完善教研組的建設(shè)，從九月份開始，各教研組長，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改相關(guān)理論知識，推薦組內(nèi)2-3名教師先做課，然后組內(nèi)開展集體備課活動，做課教師再完善教學(xué)設(shè)計(jì)，在校內(nèi)陸續(xù)講公開研討課。本學(xué)期共有十八名教師講課，其中：語文組七名教師，數(shù)學(xué)組八名教師，綜合組三名教師，從中評選一等獎教師三名：王學(xué)武、任學(xué)琴、蘇順琴；二等獎教師二名：李金花、張鳳梅；三等獎教師二名：王淑霞、楊秀珍。同時(shí)，十一月二xx日，在紅崖子中心學(xué)校舉辦觀摩研討課送課下鄉(xiāng)活動。任燕霞、黨春霞、余桂琴、劉淑萍老師主講，課后各校代表評議交流，激發(fā)了老師們研討的興趣。十二月四日星期五上午，在平羅縣陶樂第一小學(xué)分組舉辦了語文、數(shù)學(xué)觀摩課活動。我校教師任學(xué)琴、文菊、楊秀珍老師也參與做課。一、二、六年級語文在多功能室；二、五、六年級數(shù)學(xué)在實(shí)驗(yàn)室。有片區(qū)全體教師參加，第一、二、三節(jié)課堂聽課，第四節(jié)評課交流，為提高教師教學(xué)的課堂實(shí)效，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

七、豐富學(xué)生校園生活

為了紀(jì)念長征七十三周年，弘揚(yáng)長征精神，提高學(xué)生的朗誦水平，我校在10月21日舉行了“誦長征詩詞，繼長征業(yè)績”朗誦會， 通過這次朗誦會使廣大學(xué)生了解長征知識，弘揚(yáng)長征精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，激勵(lì)教育學(xué)生聽黨的話，愛祖國，愛人民，努力學(xué)習(xí)，做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

為了激發(fā)學(xué)生的書寫興趣，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，我校于XX年11月19日下午課外活動時(shí)間，組織開展一至六年級學(xué)生硬筆書法比賽活動，獎勵(lì)學(xué)生一等獎12名、二等獎18名、三等獎24名，以此激勵(lì)學(xué)生提高書寫水平。同時(shí)，教務(wù)處、體育組組織開展豐富多彩的大課間和冬季越野賽活動，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生特長，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

八、培優(yōu)補(bǔ)差保質(zhì)量

狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，“抓兩頭，促中間”，不斷摸索出一條提高教學(xué)質(zhì)量之路。教師制定“培優(yōu)輔差”計(jì)劃，特別是加強(qiáng)弱勢群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工作。落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認(rèn)學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。學(xué)期內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，合理安排學(xué)生在校活動時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。根據(jù)要求減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，留出更多的時(shí)間讓學(xué)生去閱讀課外書籍，豐富他們的頭腦，開闊他們的視野。

九、完善細(xì)則，科學(xué)考核。

配合校長室完善《教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》和《教職工考核細(xì)則》，使廣大教師知道學(xué)校是如何考核教師的，各種獎次是如何計(jì)算又是如何獎勵(lì)與懲罰的，努力做到制度透明化、科學(xué)化，可操作性強(qiáng)。

十、做好各項(xiàng)資料的收集和考核工作

學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學(xué)期，教務(wù)處十分關(guān)注各項(xiàng)資料的收集。自開學(xué)教務(wù)處就陸續(xù)對教學(xué)中各項(xiàng)工作的資料分門別類地收集，同時(shí)對資料不全的活動，及時(shí)催促，保證了本學(xué)期資料的完整、實(shí)效并全面細(xì)致做好期末的總結(jié)、考核、歸檔工作。

教務(wù)處工作是一項(xiàng)十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，本人雖然能恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)去做好每一項(xiàng)工作，但我覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處，在今后的工作中有待更進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量。