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第1篇 2023年大學(xué)生上半學(xué)期總結(jié)
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活的八分之一以匆匆
過了。大學(xué)，多么美好的一個(gè)字眼，它是那些曾經(jīng)在高考戰(zhàn)線上努力奮戰(zhàn)的少年們的夢(mèng)?。?/p>
它也曾是我的夢(mèng)。幸運(yùn)的是，它已由夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)了。那一天，本著對(duì)大學(xué)的美好憧憬，我
步入了大學(xué)，成了一名大學(xué)生，開始了我新的大學(xué)生活。一學(xué)期下來，是既有得又有失的。
記得開學(xué)那一天，我們系就開了一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上院里的領(lǐng)導(dǎo)一開始就給我們來了一
個(gè)下馬威。告訴我們大學(xué)并不一個(gè)好玩的場(chǎng)所。大學(xué)有大學(xué)的負(fù)擔(dān)，大學(xué)是我們必須嚴(yán)肅認(rèn)
真去對(duì)待的。那時(shí)我心里面就有了一個(gè)疙瘩。接下來就真正開始了我的大學(xué)生活了。我記得
呵呵。。。
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前兩周我?guī)缀趺刻於纪依锎螂娫?，甚至有時(shí)一天還打幾個(gè)電話。那每天的孤獨(dú)圍繞著我，
是不可言語的。真的，一個(gè)人的時(shí)候好想哭。有時(shí)，我走在路上都覺得有無數(shù)雙眼睛在盯著
我看，有無數(shù)張嘴在議論著我，感覺就是很別扭。當(dāng)我看著其他那些大學(xué)生是那樣的在享受
著大學(xué)生活時(shí)，我真的很自卑。一連幾周下來，我感覺我自己變得越來越沉默寡言了，性格
越來越內(nèi)向了。在這里，我發(fā)現(xiàn)我突然失去了我原先那張充滿微笑的臉龐，取而代之的是一
張苦瓜似的臉，好象有人欠了我錢似的，有時(shí)照鏡子，我自己看了都想打。后來我發(fā)現(xiàn)我很
難交到知心的朋友。這也許和我的性格有關(guān)，也許還有別的原因。而原來高中那些密友們都
各奔天涯失去聯(lián)系了。所以我失去了一個(gè)個(gè)真摯的朋友卻找不到新的朋友。大學(xué)里的生活依
然在進(jìn)行。我讀的這門專業(yè)課程雖然多，但業(yè)余時(shí)間也不少，可我發(fā)現(xiàn)我真的不大會(huì)利用我
的業(yè)余時(shí)間。有時(shí)一整天都在忙個(gè)不停，可停下來一看卻發(fā)現(xiàn)自己什
么也沒做。還不時(shí)的埋怨時(shí)間過的太快，有時(shí)我干脆就干坐著發(fā)呆，回想高中的美好時(shí)光，
我想我又失去了大學(xué)里許多寶貴的時(shí)間。大學(xué)生并不是都像我這樣的，也不應(yīng)該像我這樣。
有些大學(xué)生確實(shí)生活的多姿多彩，學(xué)習(xí)成績(jī)還那么棒。我想這才是理想的大學(xué)生活吧。原來
如此！大學(xué)是要懂得生活才會(huì)生活的好的！
當(dāng)然，在大學(xué)里我也學(xué)到了很多東西。不說別
的，最起碼在大學(xué)里我學(xué)到了很多知識(shí)。在這里我學(xué)會(huì)
了打籃球，學(xué)會(huì)了電腦的一些基本操作，學(xué)會(huì)了一個(gè)人
在異鄉(xiāng)的生活，也學(xué)會(huì)了一些做人的道理。當(dāng)然最主要
的還是我這個(gè)專業(yè)的部分知識(shí)。只是慚愧的是，我所
學(xué)得的都不是很精?，F(xiàn)在我只是希望我所學(xué)的這些知識(shí)
會(huì)更精一些，因?yàn)槲沂歉冻鲞^大的代價(jià)的。
寒假里我回了趟家。因?yàn)榇_實(shí)想家，想見親人朋友。我跟我媽訴說了一下我的大學(xué)
生活情況。我媽對(duì)我說：“生活是很實(shí)在的，要切實(shí)的去做。當(dāng)然也要拿得起放得下。不能
因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的失誤而懷疑自己的能力。要知道你曾經(jīng)是個(gè)戰(zhàn)勝者。就把大學(xué)生活再當(dāng)作一
次戰(zhàn)爭(zhēng)吧?！蔽矣X得我媽說的也對(duì)，這倒給了我不少鼓勵(lì)與安慰。我想我是可以
戰(zhàn)勝這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的。
第2篇 大學(xué)生記者團(tuán)編輯部上半學(xué)期工作總結(jié)
一、本學(xué)期工作回顧：
在學(xué)院黨委宣傳與發(fā)展研究中心領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)下，在新聞部成員的通力配合、事務(wù)部成員的積極參與、編輯部成員的齊心協(xié)力下，《泮池苑報(bào)》本學(xué)期出版、發(fā)行了第10、11、12期。無論從版式設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇，還是專題策劃、欄目革新等方面都有較大的提升，《泮池苑報(bào)》正在一個(gè)良性的軌道上不斷向前發(fā)展。
１．出版、發(fā)行了三期報(bào)紙：分別于9.10、10.20、12.5出版了第10、11、12期報(bào)紙。按學(xué)期初擬定的工作計(jì)劃，原應(yīng)出版4期報(bào)紙，但由于第1版的重大新聞跟不上出版速度，且本學(xué)期的報(bào)紙?jiān)诟寮x擇、審核、校對(duì)上較之前更加嚴(yán)格、精細(xì)，所以按實(shí)際情況更訂了工作計(jì)劃。
２．按原定的“學(xué)院部門負(fù)責(zé)人專訪”方案的計(jì)劃，分別在第10、11、12期的“綜合新聞”版上刊登了教務(wù)處主任曹驥、學(xué)工處主任彭中、大學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心主任歐陽光磊，管理學(xué)部主任肖來荃、基礎(chǔ)學(xué)部主任史千里，經(jīng)貿(mào)學(xué)部主任萬楚軍、理工學(xué)部主任秦宜敏、圖書館館長(zhǎng)程彩虹等領(lǐng)導(dǎo)的專訪。此舉搭起了學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)與師生間溝通的橋梁，擴(kuò)大了學(xué)院各項(xiàng)工作的宣傳力度，得到了學(xué)院師生的一致首肯。
３．在學(xué)期初進(jìn)行了“我的奧運(yùn)故事”和“感受荊州”的征文啟事，但由于宣傳力度不足和同學(xué)參與積極性不高等原因，沒有達(dá)到預(yù)期效果。只是將產(chǎn)生的一批好的文章在《泮池苑報(bào)》第11期的第4版上進(jìn)行了刊登。
４．在報(bào)紙的出版過程中，編輯部成員一是在保留傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上積極探索，以貼近實(shí)際、貼近同學(xué)為目標(biāo)，根據(jù)需求開辟一些新欄目，如《評(píng)論員文章》、《圖說新聞》、《草樣年華》、《影評(píng)》等。二在保證品牌的同時(shí)，對(duì)現(xiàn)有可行性較高的傳統(tǒng)節(jié)目進(jìn)行了完善，如《留言傳情》的參與面擴(kuò)大、《新書推介》的內(nèi)容量增加、《文化長(zhǎng)廊》的荊楚特色加強(qiáng)。這些舉措受到了大多同學(xué)的好評(píng)，使《泮池苑報(bào)》的聲譽(yù)不斷提高、受眾不斷擴(kuò)大。
５．外宣組在報(bào)紙的發(fā)行中，認(rèn)真履行職責(zé)，將報(bào)紙發(fā)放到了每一個(gè)班級(jí)、寢室，并積極、主動(dòng)進(jìn)行宣傳。且不斷增加報(bào)紙?jiān)谛@的發(fā)放力度，每一期都在泮池拐角進(jìn)行了發(fā)刊，又根據(jù)發(fā)放人員的反饋，將第12期報(bào)紙?jiān)谖餍^(qū)投放了1200份，基本上做到了人手一份。使《泮池苑報(bào)》作為學(xué)院唯一正式的官方紙質(zhì)媒介的影響力不斷加強(qiáng)。
６．按《長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院新聞媒體稿酬標(biāo)準(zhǔn)及支付辦法》的文件精神，已申請(qǐng)將《泮池苑報(bào)》第7－10期的稿費(fèi)進(jìn)行了發(fā)放，這在一定程度上是對(duì)編輯部成員辛勤勞動(dòng)的肯定。
二、下半學(xué)年工作設(shè)想：
１．按有品位、有深度“校園《南方周末》”和信息量大、貼近生活的“校園《楚天都市報(bào)》”為發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)加大報(bào)紙的版式設(shè)計(jì)、欄目革新、內(nèi)容選擇。在版式設(shè)計(jì)上將以美觀、大氣為宗旨；在欄目革新上將以貼近實(shí)際、貼近同學(xué)，利于宣傳、擴(kuò)大影響為目標(biāo)；在內(nèi)容選擇上將加大對(duì)教學(xué)信息、德育成果、科研成績(jī)等的展示。
２．編輯部本學(xué)期主要是按要聞、綜合、互動(dòng)、文藝四個(gè)板塊來劃分人員的，但由于在實(shí)際操作中可行性不大，下學(xué)期準(zhǔn)備按內(nèi)容整理、版面策劃、欄目主持人、文字校對(duì)四個(gè)方面來劃分。
３．下學(xué)期將加強(qiáng)報(bào)紙的群策群力，讓所有成員能真正的融入到報(bào)紙中。一是開好編前會(huì)議，主要由團(tuán)委會(huì)成員參加，以保證報(bào)紙的質(zhì)量和導(dǎo)向性；二是吸取團(tuán)內(nèi)多數(shù)人的意見，加大版面策劃的多元性；三是繼續(xù)深入開展“讀報(bào)沙龍”活動(dòng)，讓所有成員讀報(bào)、評(píng)報(bào)，以更好的改進(jìn)錯(cuò)誤、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
４．下學(xué)期將進(jìn)一步做好報(bào)紙版面專題策劃。本學(xué)期已做過《大學(xué)看點(diǎn)》、《荊州導(dǎo)航》、《運(yùn)動(dòng)會(huì)專版》等專題版面，下學(xué)期將在保證質(zhì)量的前提下積極創(chuàng)新，加大報(bào)紙專題的策劃。
５．在前人的基礎(chǔ)上，又經(jīng)過本學(xué)期三期報(bào)紙的出版實(shí)際，第3版的欄目在不斷革新，主持人也不斷趨于固定。下學(xué)期擬定把各不變的欄目實(shí)行固定的主持人，以便辦出一定的風(fēng)格和特色。
６．加大反饋機(jī)制，一是要充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性，擬開通《泮池苑報(bào)》百度貼吧；二是每?jī)善谥贫ㄒ环莘答伇恚l(fā)到各班，及時(shí)收集多數(shù)人對(duì)報(bào)紙的意見；三是設(shè)立《泮池苑報(bào)》信箱，以便更好的收集稿件，開辦好《留言傳情》、《泮池貼吧》等欄目。
７．?dāng)M開展一次辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為了拓展生存空間、加強(qiáng)合作交流，擬邀請(qǐng)《長(zhǎng)江大學(xué)報(bào)》、《長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院報(bào)》等荊州相關(guān)高校的學(xué)生記者進(jìn)行辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)的交流，以互通有無、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)聯(lián)合。
８．切實(shí)建立好《泮池苑報(bào)》的編外稿員隊(duì)伍，積極發(fā)現(xiàn)一批愛好文學(xué)的同學(xué)，建立長(zhǎng)效的合作機(jī)制，保證《泮池苑報(bào)》稿源的充足和文章質(zhì)量。
第3篇 大學(xué)生新學(xué)年上半學(xué)期總結(jié)
一學(xué)期果如其料，瞬間即過，仿佛沒有什么特別新鮮的感情帶入到我的心中，還清晰地
記得剛開學(xué)的那天，新的校園，新的面孔，使我產(chǎn)生了對(duì)陌生的恐懼，特別是那些新的發(fā)亮
的課本，那些一聽就讓我覺得疲倦的科目，總之，一句話，剛來到新的地方，一切都不像我
想象的那么容易。
這一學(xué)期對(duì)我來說是至關(guān)重要的，它為我未來四年的大學(xué)生活
墊定了一個(gè)作為成人，一個(gè)作為出門在外的人不可或缺的基礎(chǔ)-----
自立，自學(xué)的能力。大學(xué)再不像是上中小學(xué)那樣，每天有人逼你做這
做那，只有那近似一目十行速度的講課，還有完全自由的自習(xí)。剛開
始，我厭倦自習(xí)，也許是初高中上怕了吧！后來我發(fā)現(xiàn)了，別人都在
上進(jìn)，在努力為自己的將來打拼，而我卻在對(duì)自習(xí)的
厭倦中一步步走向沉淪邊際。是的，果然沒有人理會(huì)
你的落后，于是我走進(jìn)自習(xí)室，感覺像是重溫高中時(shí)
的經(jīng)歷。漸漸的，在那一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛的帶動(dòng)下，
我發(fā)現(xiàn)，這種自習(xí)并不是簡(jiǎn)單的溫習(xí)功課，更重要的
是對(duì)心靈的探索，是的，這才是我眷戀這自習(xí)的真正
的原因。
被調(diào)劑過來的我，一開始我擔(dān)心會(huì)不喜歡這引占世界前檐的高科技，但是一
學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我改變了不少，盡管有些課并不讓我感到手到擒來，至少減輕了對(duì)
科技只可遠(yuǎn)觀的恐懼感。特別是c 語言，前所未有的好聽，神奇的程序在編寫時(shí)，帶給你的
新學(xué)期伊始，大家積極總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，輕裝上陣，我們
家庭的系刊也不落后，還待大家的關(guān)注。。。
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無限苦惱，更使你在完成時(shí)有著異常的激動(dòng)。
在大學(xué)里，每一個(gè)人都是那么優(yōu)秀，在我學(xué)習(xí)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了我與很多同學(xué)的差距。
這好比游泳時(shí)我與姐姐的距離，是一種能力上的區(qū)別，但是如果因此我放棄了，那將是越拉
越長(zhǎng)，一定程度之后，哪怕是用盡力量也無可及之。所以只有耐力，可以讓我保持著與她的
距離，在一定學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的改變上，才有可能使之縮短縮這也是我明白了動(dòng)力的來源，
人常說，有壓力才有動(dòng)力，那么壓力便是你、我、他之間的高低所造成的，善待壓力，管理
壓力，這也是在那次心靈講座上學(xué)到的。說起來的確瑯瑯上口，但做起來也并不是那么容易
上手?？傊^續(xù)努力。
總之，第一學(xué)期學(xué)業(yè)的完成，我學(xué)到了很多，明白了很多道理，盡管說計(jì)劃趕不上變
化，但總還是要定一下的，有了計(jì)劃，至少有了方向，有了規(guī)律。在新學(xué)期即將來臨之際，
我為自己寫下以下計(jì)劃：
1、認(rèn)真完成在學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)中參加的每一次工作。
2、努力維持現(xiàn)在成績(jī)，并向更高的臺(tái)階上攀登。
3、完成對(duì)英語學(xué)習(xí)的突破，縮小與同學(xué)之間的差距。
4、學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
我將不斷的鼓勵(lì)自己，因?yàn)槲覉?jiān)信，堅(jiān)持的昨天是立足（12
年寒窗苦實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想），堅(jiān)持的今天是上進(jìn)（4 年大學(xué)生活
的宗旨），堅(jiān)持的明天才是成功。
第4篇 上半學(xué)期大學(xué)期末總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又要過去了,通過這一學(xué)期對(duì)大學(xué)生擇業(yè)心理輔導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),老師的悉心講解,使我受益匪淺.通過本課程的學(xué)習(xí),我深刻了解了我的性格品行,發(fā)現(xiàn)了自己適合的工作方向,對(duì)自己的職業(yè)生涯也進(jìn)行了初步的規(guī)劃,另外,還制定了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信,這對(duì)我們將來找工作打下了良好的基礎(chǔ).
我是一名大三的學(xué)生,來到交大已經(jīng)有兩年半的時(shí)間了,說實(shí)話,在學(xué)這門課之前,我就沒好好的深刻的審視一下自己,只是對(duì)自己有一個(gè)比較模糊的認(rèn)識(shí),并沒有刻意去認(rèn)真思考過以自己的性格和志趣將來適合那些工作崗位.然而,通過開始的一系列測(cè)評(píng),使我認(rèn)識(shí)了自我,發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,正確的評(píng)價(jià)了自己的志趣,能力,價(jià)值和需要,對(duì)擺正自我的位置,確定適合自我個(gè)性和能力的職業(yè)目標(biāo)有著很大的幫助.
后來的職業(yè)生涯規(guī)劃,則是幫助我們盡快找到正確的人生定位和奮斗目標(biāo).通過對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃,我對(duì)自己的將來不在僅僅的是憧憬,而更多的是行動(dòng)的動(dòng)力,是對(duì)自己的將來負(fù)責(zé).
通過寫個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信,我看到了企業(yè)在招聘人才的時(shí)候會(huì)對(duì)求職者的哪些方面看的重,從而找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì),在求職的時(shí)候要作為應(yīng)聘的砝碼;而對(duì)于自己的不足之處,要抓緊剩余的時(shí)間,努力的去彌補(bǔ)和改善.這樣,在求職的時(shí)候才能找到一個(gè)令人比較滿意的職位.
總的來說,通過對(duì)這門課的學(xué)習(xí)幫助我了解了就業(yè)形勢(shì),就業(yè)政策,對(duì)擺正自己的位置,設(shè)計(jì)自己的職業(yè)目標(biāo),以及對(duì)掌握擇業(yè)技巧,做好就業(yè)準(zhǔn)備也有非常大的幫助,以利于在人才競(jìng)爭(zhēng)和自立創(chuàng)業(yè)中取得成功.這些知識(shí)對(duì)我們這些大三的同學(xué),即將面臨就業(yè)的同學(xué)都是彌足珍貴的.在這里,我要對(duì)馬老師的教導(dǎo)致以深深的感謝!!
最后就是對(duì)這門課程的建議了,建議老師多講解一些目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),以及指導(dǎo)學(xué)生以什么樣的心態(tài)去面對(duì)這種情況以及一些應(yīng)聘的技巧;另外,還可以對(duì)一些就業(yè)方面的案例進(jìn)行分析,列舉一些畢業(yè)生在就業(yè)方面遇到的問題和一些成功的案例.在選這門課的同學(xué)中,應(yīng)該有很多都是大三或者大四的學(xué)生,我想通過這門課應(yīng)該對(duì)我們有很大的幫助.
祝老師:工作順利,新年快樂!!
