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未成年人思想道德建設(shè)心得體會(huì)(3篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-30 查看人數(shù):18

未成年人思想道德建設(shè)心得體會(huì)

第1篇 未成年人思想道德建設(shè)心得體會(huì)

未成年人思想道德建設(shè)心得體會(huì)范文

我們心里有一些收獲后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的未成年人思想道德建設(shè)心得體會(huì)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會(huì)

在學(xué)習(xí)完后。我深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德?tīng)顩r,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。

德育工作要取得好的效果,____社會(huì)首先要尊重未成年人的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任。作為老師在培養(yǎng)孩子的良好品德的同時(shí),還要顧及少年兒童的真實(shí)想法,考慮他們的興趣、能力、個(gè)體差異,這樣才能使兒童避免成為被動(dòng)的受教育者。

尊重未成年人的主人地位,就要相信他們的接受能力,同時(shí)又要正視他們的接受能力。有的父母總是認(rèn)為孩子還小,這個(gè)不能做那個(gè)不許做,在愛(ài)的名義下過(guò)度保護(hù)孩子。這樣做,一方面使孩子受到過(guò)分限制,使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。另一方面,孩子也會(huì)在過(guò)度的限制中,厭惡說(shuō)教。另外,父母的過(guò)度限制或保護(hù),還在悄悄向孩子傳遞一個(gè)信息:你不行,你不能。在這樣的心態(tài)支配下,孩子要培養(yǎng)良好習(xí)慣,形成高尚品格,難度就會(huì)更高一些。正視未成年人的接受能力,就不要'拔苗助長(zhǎng)',不要違背了未成年人的生長(zhǎng)規(guī)律,要根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行道德教育。

尊重未成年人的主人地位1566范文網(wǎng),要深入了解未成年人,根據(jù)兒童的天性來(lái)進(jìn)行教育。教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子,如果不能對(duì)孩子有足夠的了解,品德培養(yǎng)很容易走彎路,走錯(cuò)路。兒童的個(gè)性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會(huì)有所不同,因此,對(duì)孩子進(jìn)行道德教育時(shí),要采取易于未成年人接受的、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法。

尊重未成年人的主人地位,還要讓他們多參與。道德教育不是你說(shuō)我聽(tīng),而是要讓未成年人在參與的過(guò)程中進(jìn)行自我教育。所謂自我教育,就是孩子們懂得自己要求自己,自己監(jiān)督自己,對(duì)自己的行為進(jìn)行控制。只有孩子們真正參與進(jìn)去了,他們才能有感受,才能在感受中升華道德情感,形成道德認(rèn)識(shí)。

與此同時(shí)作為教師要做到育人先育己。學(xué)高為師,身正為范。這兩句話(huà)是我對(duì)德育工作的概括。也就是說(shuō)在我教育我的學(xué)生時(shí),我必須先做到有德。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。小學(xué)時(shí)期是每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的關(guān)鍵時(shí)期,好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成,可以毫不夸張地說(shuō),好的品質(zhì)會(huì)決定孩子的一生,。相反,后果不堪設(shè)想。所以作為老師的我深知德育在教學(xué)過(guò)程中的重要性,也需要我在今后的教學(xué)工作中積極探索,以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí),我先將從以下幾點(diǎn)開(kāi)展德育工作:

一從點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)學(xué)生的品德范文網(wǎng)。從愛(ài)護(hù)公物,座椅做起,小中見(jiàn)大,不擺大道理,從學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力入手,讓他們處在優(yōu)秀品德的良好氛圍中,自我感知德的重要。

二遇到問(wèn)題學(xué)生主動(dòng),冷靜。積極與學(xué)校有關(guān)老師及家長(zhǎng)溝通,從問(wèn)題本質(zhì)著手,努力化解問(wèn)題,使孩子恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。耐心講解,使之感化,自行解決問(wèn)題。

三在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)德育。從平日教學(xué)中滲透德育教學(xué),遇到德育工作好的事例,積極結(jié)合自身教學(xué)。做到教學(xué)與德育相結(jié)合。讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),還讓他們懂得具有怎樣品格的人才能把所學(xué)知識(shí)用得恰到好處,才沒(méi)有辜負(fù)老師及父母的培養(yǎng)。

四言傳身教。告訴孩子不做語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。這要求我平時(shí)的一言一行都要小心謹(jǐn)慎。說(shuō)到就要做到,使孩子有榜樣可學(xué)。而是僅僅是空口號(hào)。以德服人。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會(huì)2

學(xué)習(xí)未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)的發(fā)展、前途和命運(yùn)的一件國(guó)家大事,通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育方法,實(shí)在受益匪淺。下面我就本次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育心得體會(huì)范文,也就是做人。作為班主任,其衣著、知識(shí)素養(yǎng)、管理能力等都對(duì)學(xué)生起著舉足輕重的引導(dǎo)作用,說(shuō)白了教師的思想道德對(duì)學(xué)生的思想道德起示范作用,那么作為班主任,必須德才兼?zhèn)洹側(cè)岵?jì)、善于激勵(lì)、沉著冷靜,善于認(rèn)識(shí)學(xué)生。具備這些素質(zhì)還不足夠,還要有一顆博愛(ài)的心,去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是教育的靈魂,愛(ài)是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的學(xué)生呢?平等的愛(ài),理解的愛(ài),尊重的愛(ài),信任的愛(ài),民主的愛(ài)等等,這些都是老師愛(ài)的'真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心、交流,共同活動(dòng),縮短師生距離。一個(gè)班主任能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛(ài)的教育才能引起學(xué)生的共鳴,才能達(dá)到最佳的教育效果。

二、開(kāi)展互動(dòng)教育,調(diào)動(dòng)未成年人的積極性主動(dòng)性。

未成年人處于生理和心理成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們對(duì)外部世界充滿(mǎn)好奇和渴望,樂(lè)于接受新事物,思維開(kāi)放活躍,主體意識(shí)、平等意識(shí)較強(qiáng)。這就需要我們?cè)陂_(kāi)展未成年人思想道德教育工作時(shí),自始至終都堅(jiān)持以人為本、1566范文網(wǎng)手機(jī)版以學(xué)生為中心,充分理解和尊重他們,改變以教育者為中心的思維方式,使未成年人處于教育過(guò)程的主體地位;改變“我說(shuō)你聽(tīng)”的教育方式,使未成年人由教育過(guò)程的被動(dòng)接受者變?yōu)橹鲃?dòng)參與者,在互動(dòng)教育中達(dá)到自我教育的目的,不斷增強(qiáng)教育效果,引導(dǎo)未成年人樹(shù)立與改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的新思想、新道德、新觀念。既要充分體現(xiàn)未成年人在德育工作中的主體地位,培養(yǎng)他們對(duì)道德問(wèn)題的分析、判斷能力;又要關(guān)心未成年人的成長(zhǎng),幫助未成年人解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑和矛盾,做到在服務(wù)中教育,在關(guān)心中引導(dǎo)。

三、堅(jiān)持學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

在開(kāi)展未成年人思想道德教育工作的過(guò)程中,應(yīng)充分利用學(xué)校和社會(huì)這兩個(gè)課堂、兩個(gè)陣地,既重視課堂教育又重視社會(huì)實(shí)踐,既進(jìn)行認(rèn)知教育又開(kāi)展實(shí)踐教育,使未成年人在社會(huì)實(shí)踐中向人民學(xué)習(xí),了解社會(huì),體驗(yàn)生活,感悟道德,磨煉意志,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力做到知與行的統(tǒng)一,成為既有崇高理想又能腳踏實(shí)地為祖國(guó)、為人民服務(wù)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持實(shí)踐育人的一個(gè)重要方面,是加強(qiáng)對(duì)未成年人的創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神。因?yàn)檫@一代未成年人,在今后的十年、二十年都將成為祖國(guó)的建設(shè)者,當(dāng)他們走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候,也是我們國(guó)家社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本完善、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)候,更需要他們具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。因此,我們要把培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)業(yè)精神,工作總結(jié)范文作為弘揚(yáng)民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,在生動(dòng)活潑、富有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中使未成年人增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)勇氣,提高創(chuàng)業(yè)意識(shí),增長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)技能,勤于動(dòng)手,大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新。通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn),把創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和道德內(nèi)化為健康的心理品格和思想道德素質(zhì),轉(zhuǎn)化為良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。

四、從家庭教育入手,夯實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。

家庭教育是一切教育的起點(diǎn),也是預(yù)防未成年人違法犯罪的“第一道防線(xiàn)”。未成年人在學(xué)校的主要任務(wù)是多方面的學(xué)習(xí),日常生活則主要在家庭環(huán)境中。相對(duì)于學(xué)校教育而言,家庭教育對(duì)未成年人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣、文明行為、高尚品德的影響和作用更大。各級(jí)婦聯(lián)組織、教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要相互配合、通力合作,切實(shí)承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任,通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心等多種形式,幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),起到以身作則的作用。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會(huì)范文

第2篇 未成年人思想道德建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)

潛心育人我之責(zé)

——千校萬(wàn)師未成年人思想道德建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)

鄧應(yīng)恒

省團(tuán)校改變了我對(duì)'培訓(xùn)'的看法

當(dāng)接到培訓(xùn)通知時(shí),我心里想的是:年終來(lái)了,各種檢查、考核迎檢工作到了,學(xué)校雜事太多,就趁此機(jī)會(huì)外出'輕松輕松' 吧。對(duì)于所謂培訓(xùn),從來(lái)沒(méi)給予太多的信任,雖說(shuō)是省團(tuán)校可能也不例外,就是把培訓(xùn)當(dāng)成了福利,培訓(xùn)基地就是'上上門(mén)、認(rèn)認(rèn)人、吃吃飯、養(yǎng)養(yǎng)神'的地方,把學(xué)習(xí)考察當(dāng)成了參觀旅游。'管他的,先看看吧!'而這才是我來(lái)省團(tuán)校前的真正想法??稍趫?bào)到的當(dāng)天,拿到培訓(xùn)課程安排表——傻眼了!周一至周五,從上午到下午再到晚上安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,有的晚上甚至要培訓(xùn)到10:30,還要以各地、州、市的培訓(xùn)學(xué)員為單位擠時(shí)間排練文藝節(jié)目,舉辦聯(lián)歡晚會(huì)呢。

開(kāi)班典禮的震撼和結(jié)業(yè)典禮的永久回憶

開(kāi)班典禮上,省文明辦三處處長(zhǎng)連立梅的講話(huà),使我深深認(rèn)識(shí)到了'加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。''教師無(wú)細(xì)節(jié),處處是楷模'.愛(ài)是教育的靈魂,愛(ài)是塑造美好心靈的力量。這一次的外出學(xué)習(xí),從未有過(guò)的充實(shí),對(duì)我心靈世界的震感,卻是永遠(yuǎn)的。省委宣傳部長(zhǎng)諶貽琴的視頻講話(huà),全面、深層次地闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性,為在新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了方向。第61期結(jié)業(yè)典禮由副校長(zhǎng)付紅玲主持,黨委書(shū)記、校長(zhǎng)黃文,黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)陳保國(guó),副校長(zhǎng)熊志光出席。各討論組學(xué)員代表認(rèn)真闡述如何做好'四有''三者'好老師的討論結(jié)果,充分交流了培訓(xùn)體會(huì)和對(duì)未成年思想道德建設(shè)教育工作的新感受,新思路,感謝省團(tuán)校對(duì)培訓(xùn)精心的組織和周到細(xì)致的服務(wù),感謝班主任張雅芳老師為培訓(xùn)學(xué)員的辛勤付出。班長(zhǎng)馮啟益作總結(jié)發(fā)言,他說(shuō),經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的德育工作理念和實(shí)用的開(kāi)展學(xué)校德育工作的方法技能,感謝省團(tuán)校為我們帶來(lái)了一次人生難以忘懷的培訓(xùn),我們一定把所思所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的工作中,在教育事業(yè)的中,努力做一名'四有''三者'好老師,讓社會(huì)滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓孩子們滿(mǎn)意。團(tuán)校辦公室副主任熊權(quán)作了《我與千校萬(wàn)師同行》的發(fā)言,他說(shuō):'‘千校萬(wàn)師’在艱難歷程中創(chuàng)造的不簡(jiǎn)單和不平凡,不斷磨勵(lì)、激勵(lì)著我們每位團(tuán)校人!回首過(guò)去的每一天,我深深感嘆‘千校萬(wàn)師’培訓(xùn)能走到今天真的非常不容易,它凝聚著每一位團(tuán)校人的心血,而最為關(guān)鍵的是,如果沒(méi)有在座各位老師的全力支持、配合,‘千校萬(wàn)師’不會(huì)取得今天的好成效!所以,老師們:你們的參與是對(duì)我們最大的支持!你們的支持是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)!你們的收獲是對(duì)我們最大的肯定。'隨后學(xué)員們觀看本期'精彩回眸'的圖片,一張張精美的圖片喚起了學(xué)員們這五天培訓(xùn)時(shí)光的回憶……最后舉行了貴州教師誓詞的宣誓儀式。

聆聽(tīng)頂級(jí)專(zhuān)家教誨,感悟教育的春天

我們都經(jīng)歷了不同類(lèi)型的培訓(xùn),可參加省團(tuán)校新一輪第61期'千校萬(wàn)師'培訓(xùn),卻給了我不一樣的感受,通過(guò)培訓(xùn)讓人受益匪淺,成為終身難忘的記憶。團(tuán)校李勇老師組織的《勵(lì)志訓(xùn)練——做?學(xué)?思?悟》,教會(huì)我們團(tuán)隊(duì)的作用,溝通的力量,改變了為教育而教育的傳統(tǒng)思想,讓我認(rèn)識(shí)到勵(lì)志在個(gè)體中成長(zhǎng),素質(zhì)在團(tuán)隊(duì)中茁壯,他還贈(zèng)送了給天下教師的四句話(huà):'教育的核心是培養(yǎng)健康人格;好的師生關(guān)系勝過(guò)許多教育;習(xí)慣決定孩子一生;學(xué)生健康成長(zhǎng)需要因材施教';貴州大學(xué)教授謝萍老師的《教師人文素養(yǎng)》為未成年人思想道德建設(shè)找到了基點(diǎn),懂得了'懷著愛(ài)吃白菜,勝過(guò)懷著恨吃牛肉'的心態(tài)去對(duì)待我們的工作和每一個(gè)學(xué)生,并懂得以一種'空杯心態(tài)'去不斷的超越自己。懂得尊重他人,尊重他人就是尊重自己,同時(shí)要把這一思想傳給我們的學(xué)生;貴州省未教所李婧科長(zhǎng)的《未成年人違法犯罪的思考》為我們進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)提供了法理依據(jù);省委研究室研究員吳祖平教授的《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》從歷史的角度全面深刻地分析了構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值核心體系的必要性;貴陽(yáng)北師大附小趙國(guó)華老師《我是一名幸福的人們教師》,從教17年來(lái),已經(jīng)收養(yǎng)、代管了18個(gè)孤兒或家庭貧困的孩子,講述了做人民教師成就的幸福感,'得良師引導(dǎo)是幸福,做益友陪伴孩子是幸福。'更是像一股清泉,洗滌著我們的靈魂,覺(jué)得這平時(shí)的渺小庸俗都在他的面前暴露無(wú)余,覺(jué)得這人活著的意義突然之間得到了升華,心胸為之開(kāi)闊;貴州省演講與口才協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、省紀(jì)委干部牛貴軍的《教書(shū)?育人?治國(guó)》,從'真?善?美、精?氣?神、天?地?人'的'九字教育',培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、有仁愛(ài)之心、博學(xué)而有內(nèi)涵的學(xué)生;培養(yǎng)朝氣蓬勃、有大氣、意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生;培養(yǎng)仰望星空、熱愛(ài)故土、孝順父母的學(xué)生。

聽(tīng)了專(zhuān)家、教授的講座,他們各具千秋,精神煥發(fā),不愧為名家風(fēng)范??!把學(xué)生的道德品質(zhì)以及學(xué)生'真、善、美'的心靈講述得栩栩如生。真正是對(duì)自己頭腦的一次洗禮,才真正感受到自己是一只井底之蛙,因此,我最想說(shuō)——不到團(tuán)校學(xué)習(xí)是很遺憾的!

別具一格的分組討論和參觀體驗(yàn)的收獲

省團(tuán)校組織本次培訓(xùn)教學(xué)安排的分組討論,形式別具一格,所涉范圍廣、氛圍濃,場(chǎng)景活,教師導(dǎo)得明,點(diǎn)得精,激得準(zhǔn),學(xué)員無(wú)拘束、暢所欲言,讓來(lái)自全省九個(gè)地州市的184名學(xué)員,彼此之間得到了溝通,各校的辦學(xué)特色得到了彰顯,彼此之間的友情在接觸中建立,在相互學(xué)習(xí)中濃郁。兩次分組討論,讓我這個(gè)平常很難舉手發(fā)言的'悶客'也破天荒的舉手發(fā)言了兩次。參觀花溪孔學(xué)堂的欞星門(mén)、泮池泮橋、大成門(mén)、禮儀廣場(chǎng)、大成殿、杏壇、陽(yáng)明祠、鄉(xiāng)賢祠、六藝學(xué)宮、儒學(xué)館等場(chǎng)所留給了我們很深的印象,全體學(xué)員親身體驗(yàn)了兩千年前古人的學(xué)習(xí)環(huán)境,了解和學(xué)習(xí)了幾千年的儒學(xué)發(fā)展史,收益頗多,深刻感受到了孔子這位圣人的儒學(xué)、美德、禮儀、民族精神、榜樣、誠(chéng)信、和諧等知識(shí),感受到中華文化的博大精深,中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

創(chuàng)意新穎的聯(lián)歡晚會(huì)

學(xué)習(xí)時(shí)間緊、培訓(xùn)任務(wù)重,為了勞逸結(jié)合,以便更好地投入學(xué)習(xí),學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,擠時(shí)間以各地、州、市組隊(duì)排練文藝節(jié)目,于周三晚舉辦聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)精選11個(gè)文藝節(jié)目,內(nèi)容精煉,形式多樣,各地教師盡顯風(fēng)流,盡展才藝。學(xué)員之間,師生之間也在歌舞中、逗趣中加強(qiáng)了解,升華了友情,把美麗的微笑、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、多彩的舞姿留在每個(gè)人的心中。省團(tuán)校副校長(zhǎng)陳保國(guó)參加了晚會(huì),為學(xué)員們獻(xiàn)上獨(dú)唱《我的中國(guó)心》。銅仁團(tuán)隊(duì)組集體合唱了《我的家鄉(xiāng)梵凈山》,現(xiàn)場(chǎng)表演了書(shū)法。印江六小田麗芳老師的獨(dú)唱《孝敬父母》,獲得了全場(chǎng)的高度贊譽(yù)。帶著無(wú)邊的眷戀,帶著美好的向往,歡樂(lè)祥和的晚會(huì)將銘記在我們的心靈深處,將留在我們美好的記憶里。晚會(huì)雖然結(jié)束了,學(xué)員們還懷著美好的回味,相信他們會(huì)更加珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

總之,這次'千校萬(wàn)師'培訓(xùn)對(duì)全體學(xué)員來(lái)既是一次友誼之旅,更是在思想和觀念上猶如雪中送炭、雨中送傘?。∈且淮戊`魂的升華,精神的洗禮,知識(shí)的永恒,是成就未來(lái)的一面旗幟。五天的學(xué)習(xí),將會(huì)像隨風(fēng)入夜的春風(fēng),滋潤(rùn)全省各地的教師們的心,他們將會(huì)在教育的土壤上,開(kāi)出最美麗的花。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)教育工作的根本,是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)復(fù)雜的工作,而且任重而道遠(yuǎn)的,需要學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)配合,需要良好社會(huì)環(huán)境的熏陶,需要我們懂得如何去調(diào)整好自己的心態(tài),懷著一顆'海納百川'的心去引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,接納學(xué)生。我們要堅(jiān)持不懈,從現(xiàn)在做起,從小事抓起,不放棄每一個(gè)孩子,讓每個(gè)未成年人的身體和思想都能得到健康的成長(zhǎng)?。ň庉?任廷湖)

第3篇 2023年未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

敬愛(ài)的黨組織:

我在貴州省團(tuán)校參加了未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn),在這期間聽(tīng)了很多專(zhuān)家及團(tuán)校教師的精彩講解,特別是諶貽琴部長(zhǎng)的講話(huà),使我充分認(rèn)識(shí)到了“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感和歷史使命”,諶部長(zhǎng)告訴我們,未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)的發(fā)展、前途和命運(yùn)的一件國(guó)家大事,作為教師要肩負(fù)起這一偉大的歷史使命。通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的未成年人思想道德建設(shè)的知識(shí)和教育方法,實(shí)在受益匪淺。下面我就本次培訓(xùn)及工作實(shí)際談幾點(diǎn)膚淺體會(huì),與大家共勉。

一、要加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

開(kāi)課的第一天,諶貽琴部長(zhǎng)指出:加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是貴州這塊紅色之州永葆革命本色的戰(zhàn)略工程,是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越、全面建設(shè)小康社會(huì)的希望工程,是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程,是關(guān)系每個(gè)家庭切身利益的民心工程。要通過(guò)實(shí)施“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程,進(jìn)一步提高廣大教師從事思想道德教育的能力,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),確保我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展,確保全省青少年全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),確保我們的各項(xiàng)事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)。我充分感受到,培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人,既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù),又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。

我們教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育,也就是做人。作為教師,其一言一行等都對(duì)學(xué)生起著舉足輕重的引導(dǎo)作用,說(shuō)白了教師的思想道德對(duì)學(xué)生的思想道德起示范作用。就象貴陽(yáng)市未教所的李婧老師說(shuō)的那樣“上梁不正下梁歪”,那么作為一名思想合格的教師,必須德才兼?zhèn)?、剛?cè)岵?jì)、善于激勵(lì)、沉著冷靜,善于認(rèn)識(shí)學(xué)生。具備這些素質(zhì)還不足夠,還要有一顆博愛(ài)的心,去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是教育的靈魂,愛(ài)是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的學(xué)生呢?平等的愛(ài),理解的愛(ài),尊重的愛(ài),信任的愛(ài),民主的愛(ài)等等,這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心、交流,共同活動(dòng),縮短師生距離。一個(gè)班主任能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己的成功和欣慰。只有注入了愛(ài)的教育才能引起學(xué)生的共鳴,才能達(dá)到的教育效果。

二、開(kāi)展互動(dòng)教育,調(diào)動(dòng)未成年人的積極性主動(dòng)性。

未成年人處于生理和心理成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們對(duì)外部世界充滿(mǎn)好奇和渴望,樂(lè)于接受新事物,思維開(kāi)放活躍,主體意識(shí)、平等意識(shí)較強(qiáng)。這就需要我們?cè)陂_(kāi)展未成年人思想道德教育工作時(shí),自始至終都堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為中心,充分理解和尊重他們,改變以教育者為中心的思維方式,使未成年人處于教育過(guò)程的主體地位,要充分體現(xiàn)未成年人在德育工作中的主體地位,培養(yǎng)他們對(duì)道德問(wèn)題的分析、判斷能力,要關(guān)心未成年人的成長(zhǎng),幫助未成年人解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑和矛盾,做到在服務(wù)中教育,在關(guān)心中引導(dǎo)。

三、堅(jiān)持學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

諶貽琴?gòu)?qiáng)調(diào):“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是未成年人思想道德建設(shè)的靈魂和根本, 也是未成年人思想道德建設(shè)的首要任務(wù)。要緊緊抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系這個(gè)根本,通過(guò)深化熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育,深化共同理想教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,著力提高未成年人的綜合素質(zhì)和能力。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、精心安排培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、加強(qiáng)培訓(xùn)管理,確保培訓(xùn)工程落到實(shí)處、取得實(shí)效”。

結(jié)合諶貽琴部長(zhǎng)的講話(huà),我們?cè)陂_(kāi)展未成年人思想道德教育工作的過(guò)程中,應(yīng)充分利用學(xué)校和社會(huì)這兩個(gè)課堂、兩個(gè)陣地,既重視課堂教育又重視社會(huì)實(shí)踐,既進(jìn)行認(rèn)知教育又開(kāi)展實(shí)踐教育,使未成年人在社會(huì)實(shí)踐中向人民學(xué)習(xí),了解社會(huì),體驗(yàn)生活,感悟道德,磨煉意志,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力做到知與行的統(tǒng)一,成為既有崇高理想又能腳踏實(shí)地為祖國(guó)、為人民服務(wù)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。因?yàn)檫@一代未成年人,在今后的十年、二十年都將成為祖國(guó)的建設(shè)者,當(dāng)他們走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候,也是我們國(guó)家社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本完善、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)候,更需要他們具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。因此,我們要把培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)業(yè)精神,作為弘揚(yáng)民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,在生動(dòng)活潑、富有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中使未成年人增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)勇氣,提高創(chuàng)業(yè)意識(shí),增長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)技能,勤于動(dòng)手,大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新。通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn),把創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和道德內(nèi)化為健康的心理品格和思想道德素質(zhì),轉(zhuǎn)化為良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。

四、從家庭教育入手,夯實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。

貴陽(yáng)市未教所的李婧老師說(shuō):“家庭教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的重要環(huán)節(jié),在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作用”。而在現(xiàn)實(shí)的家庭教育中卻普遍存在很大的偏差,重物質(zhì)生活,輕精神生活,重智育,輕德育,重分?jǐn)?shù),輕素質(zhì)。要徹底轉(zhuǎn)變這種觀念,把顛倒的觀念顛倒過(guò)來(lái),家長(zhǎng)的教育理念首先要更新,樹(shù)立科學(xué)正確的教育觀。而且還必須掌握和運(yùn)用科學(xué)的方法和藝術(shù)。父母要不斷地加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),將言傳和身教有機(jī)地結(jié)合起來(lái),一言一行,一舉一動(dòng)都要為孩子樹(shù)立榜樣。使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),起到以身作則的作用。使未成年人在自覺(jué)參與中思想感情得到熏陶,精神生活得到充實(shí),道德境界得到升華。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會(huì)(3篇范文)

未成年人思想道德建設(shè)心得體會(huì)范文我們心里有一些收獲后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的未成年人思想道德建設(shè)心得體會(huì)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。未成年人思想道德建設(shè)心得體會(huì)在學(xué)習(xí)完后。我深刻領(lǐng)會(huì)加
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