鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)2023年工作總結(jié)及2023年工作打算（20篇范文）

第1篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)2023年工作總結(jié)及2023年工作打算

2022年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏，我校堅(jiān)持“重實(shí)效，求創(chuàng)新，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建文明校園，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，先后榮獲汶上縣五好關(guān)工委，汶上縣教學(xué)改革先進(jìn)校，汶上鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部，趙相生同志主持編寫的《我陽(yáng)光，我快樂(lè)》系列校本課程教材榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，學(xué)校編排的戲曲節(jié)目《婆媳情》榮獲第三屆濟(jì)寧市“喬羽文藝獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，學(xué)校少先隊(duì)榮獲“濟(jì)寧市雛鷹大隊(duì)”現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè),加強(qiáng)文明校園建設(shè)。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、營(yíng)造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過(guò)堅(jiān)持全校教師政治學(xué)習(xí)制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開(kāi)展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課。

4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年的教學(xué)工作在重實(shí)效，求創(chuàng)新，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，大力培養(yǎng)青年教師，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，求真務(wù)實(shí)，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)工作的實(shí)際效果。

１、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)《汶上縣學(xué)科教學(xué)規(guī)范》和《汶上縣中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，要求全體教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)教學(xué)管理人員每周還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取了分學(xué)科、分教研組進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教研組長(zhǎng)和任課教師，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽(tīng)課、查課的力度。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

③認(rèn)真組織了期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到了精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期周課例研究，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

②針對(duì)我校青年代課教師比較集中的實(shí)際，學(xué)校精心設(shè)計(jì)了青年教師“四個(gè)一”活動(dòng)，即要求青年教師每學(xué)期認(rèn)真完成以下四個(gè)方面的工作：一是一次實(shí)用的詳案說(shuō)課；二是一節(jié)有效的常態(tài)聽(tīng)課；三是一次高效的作業(yè)講評(píng)；四是有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的教學(xué)反思。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“四十分鐘質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，取得較好的效果。

三、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

①、學(xué)年初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃；及時(shí)修剪花草樹(shù)木；做好開(kāi)學(xué)典禮和校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備等。

②、對(duì)各辦公室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對(duì)學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì)，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放。

③、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí)，對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

④、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的期中、期末考試、開(kāi)學(xué)典禮、文藝匯演、地震逃生演練等活動(dòng)，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。

①加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生在學(xué)校做文明學(xué)生，思想文明，行為文明，語(yǔ)言文明，在校不快跑，不喧嘩，不打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，路隊(duì)做到“安靜，整齊，快速”通過(guò)國(guó)旗下的講話和班級(jí)班會(huì)，不斷強(qiáng)化要求，讓良好行為習(xí)慣在學(xué)生的腦海扎根。

②對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

③進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。定期開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，讓學(xué)生上好安全教育的第一節(jié)課。

④加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

⑤開(kāi)學(xué)初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標(biāo)責(zé)任書

今后我們將繼續(xù)在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)娶開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在下一學(xué)年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

汶上鎮(zhèn)中心小學(xué)2022年工作打算

堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，面對(duì)新挑戰(zhàn)，搶抓新機(jī)遇，以師德建設(shè)為核心，以提高質(zhì)量為根本，按照上級(jí)要求，確立新目標(biāo)，采取扎實(shí)有效的舉措，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階。

1、德育工作

以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生的行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生的文明行為習(xí)慣在課堂、課間，在學(xué)校、家庭、社會(huì)都能得到體現(xiàn)。

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)'全員育人'氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”，“好的班主任就是一個(gè)教育家”，同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施過(guò)程中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。注重理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)晨、周會(huì)課，保證晨會(huì)、班隊(duì)、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮應(yīng)有的育人功能。

加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。

繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天記錄分值，每周進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖。

2、教學(xué)工作

以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展典型課例研究，力求學(xué)科目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

提出“學(xué)科素養(yǎng)”和“典型課例”的概念，研討學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的確定和在課堂落實(shí)的策略。

加大學(xué)科課改的力度，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“語(yǔ)文本體型教學(xué)內(nèi)容確立”的專題課改，數(shù)學(xué)開(kāi)展“自主學(xué)習(xí)卡導(dǎo)學(xué)式教學(xué)策略”的專題研究，努力打造“大班額背景下的生本高效課堂”。通過(guò)“典型課例”的研究讓課改真正走在路上。

加大教師基本功的訓(xùn)練力度，每月一個(gè)主題，以賽促練，濃郁氛圍，全面提高全體教師的教育教學(xué)基本功，為打造快樂(lè)的高效課堂助力加油。

3、后勤工作

優(yōu)化后勤管理，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)級(jí)服務(wù)，加大學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐。注重三個(gè)校區(qū)的均衡發(fā)展，在完成好學(xué)?？傮w工作安排的同時(shí)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和校區(qū)實(shí)際努力打造各校區(qū)的特色。

4、第三屆學(xué)生綜合才藝展演。

我校已經(jīng)成功舉辦了兩屆學(xué)生綜合才藝展演活動(dòng)，2022年5月份將舉辦第三屆學(xué)生綜合才藝展演，集中展示學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和綜合才藝，計(jì)劃按照展示作品和表演節(jié)目?jī)纱蟀鍓K舉行。

第2篇 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)

為切實(shí)推進(jìn)xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，提高工作效率，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范自身行為，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)落實(shí)與各項(xiàng)工作圓滿完成，根據(jù)監(jiān)教監(jiān)〔XX〕19號(hào)縣教育局關(guān)于印發(fā)《全縣教育系統(tǒng)XX年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》的通知精神，結(jié)合全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實(shí)際，近四個(gè)月來(lái)，xx鎮(zhèn)中小學(xué)切實(shí)加強(qiáng)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育行業(yè)新風(fēng)，提高全體教職工隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)依法治教，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人，扎實(shí)開(kāi)展了中小學(xué)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，把抓好行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)擺上了各中小學(xué)的議事日程。各校從提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平出發(fā)，開(kāi)展政治思想教育、師德教育、法律法規(guī)教育，嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治校，并完善民主評(píng)議制度，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍?，F(xiàn)將xx鎮(zhèn)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。教管組和各中小學(xué)都充分認(rèn)識(shí)到民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的重要性。10月份，鎮(zhèn)教管組成立了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，教育助理李鵬程同志親自擔(dān)任組長(zhǎng)，教育干事胡先華同志任副組長(zhǎng)，各中小學(xué)負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員；設(shè)立了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)辦公室，專門負(fù)責(zé)工作，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)，納入學(xué)校議事日程；各中小學(xué)也相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。教管組根據(jù)xx鎮(zhèn)教育實(shí)際制定了《xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)XX年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》；各中小學(xué)也分別召開(kāi)會(huì)議，制定了學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案，并向社會(huì)發(fā)放了學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)承諾書。建立并落實(shí)下政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制，做到各校的校長(zhǎng)親自抓，職能部門具體抓，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與黨建行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，有措施，明目標(biāo)，責(zé)任到人。各中小學(xué)設(shè)立了意見(jiàn)箱，公布舉報(bào)電話，建立領(lǐng)導(dǎo)接待制度，群眾反映的問(wèn)題立即處理，使中小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作真正落到了實(shí)處。

三、重視學(xué)習(xí)宣傳，認(rèn)識(shí)到位。全鎮(zhèn)各中小學(xué)都認(rèn)真組織了本學(xué)校干部職工學(xué)習(xí)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作文件及工作實(shí)施方案，通過(guò)懸掛宣傳橫幅、出版宣傳板報(bào)、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專欄等途徑，做到人人知曉，個(gè)個(gè)明白，形成人人關(guān)心、個(gè)個(gè)關(guān)注的良好評(píng)議氛圍。教管組和各學(xué)校通過(guò)教代會(huì)、校長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)等文件和有關(guān)會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫感。各學(xué)校加大宣傳力度，從提高教師政治思想素質(zhì)入手，緊抓行風(fēng)建設(shè)，健全政治學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家教育中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX—2022年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)范》等一系列有關(guān)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容。全體教師都明確了當(dāng)一名教師的光榮感和歷史責(zé)任感，樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的思想，做到政治堅(jiān)定、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、為學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)提供了根本的保證。

四、做出了公開(kāi)承諾。鎮(zhèn)教管組在“上車教育網(wǎng)”上向社會(huì)各界作出了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾；各中小學(xué)也通過(guò)校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)做出政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾，承諾書上交到鎮(zhèn)教管組上報(bào)縣教育局存檔備查。

五、聘請(qǐng)了監(jiān)督員，成立了督查組。鎮(zhèn)教管組在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)聘請(qǐng)的4名政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員基礎(chǔ)上，又面向社會(huì)各界聘請(qǐng)12名政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，對(duì)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)行監(jiān)督；組建了政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議督查組，對(duì)各中小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)行督查。

六、開(kāi)展了自查自糾。各中小學(xué)暢通了評(píng)議渠道，通過(guò)設(shè)立校長(zhǎng)信箱和政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話、發(fā)征求意見(jiàn)函、領(lǐng)導(dǎo)班子成員上門征求意見(jiàn)、召開(kāi)座談會(huì)、家訪等方式，廣泛征求社會(huì)各界社情民意。11月2日，教管組聘請(qǐng)了縣人大代表、政協(xié)委員、黨代表、鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、村支部書記、學(xué)生家長(zhǎng)代表等組成的民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)代表，并召開(kāi)座談會(huì)，向他們頒發(fā)聘請(qǐng)證書和《xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)承諾書》，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。結(jié)合收集、整理的相關(guān)意見(jiàn)和建議進(jìn)行匯總分析，對(duì)存在的六個(gè)方面問(wèn)題進(jìn)行了自查自糾，并形成了自查報(bào)告，于10月30日已經(jīng)上報(bào)縣教育局監(jiān)察科。

七、完善了規(guī)章制度，管理到位。為加快xx鎮(zhèn)教育改革步伐，促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)范》，并依據(jù)《管理規(guī)范》制定了詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則。各校校長(zhǎng)都能以身作則，率先垂范，做學(xué)校的領(lǐng)頭雁，把好教育教學(xué)管理關(guān)，促進(jìn)學(xué)?！八娘L(fēng)”建設(shè)。行政人員實(shí)行出勤登記，去向登記，準(zhǔn)時(shí)上下班，辦事及時(shí)認(rèn)真，以滿腔熱情的工作態(tài)度堅(jiān)守崗位，規(guī)范辦事程序，提高工作效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有出現(xiàn)以權(quán)謀私，吃拿卡要等不正之風(fēng)的現(xiàn)象。

各學(xué)校育人環(huán)境得到進(jìn)一步改善，風(fēng)氣積極向上，教育教學(xué)秩序井然。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，教師們都進(jìn)一步提高了師德水平，做到嚴(yán)以律己，安心本職工作，有高度的責(zé)任心與事業(yè)心，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

學(xué)校還建立家訪制度。教師們學(xué)期初進(jìn)行一次全面性的家訪活動(dòng)。家訪中，教師們尊重學(xué)生家長(zhǎng)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并做好家訪記錄，有針對(duì)性地教育學(xué)生，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了家校聯(lián)系。

學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，按上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行收費(fèi)，使用規(guī)范的收費(fèi)票據(jù)，亮證收費(fèi)；辦公費(fèi)合理開(kāi)支，學(xué)生代辦費(fèi)按時(shí)結(jié)算公布。學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)、收費(fèi)不給票的行為。教師不搞有償補(bǔ)習(xí)，也不存在向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物的現(xiàn)象。

八、制定了整改方案，認(rèn)真進(jìn)行了整改。各中小學(xué)在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)進(jìn)行了自查，針對(duì)自查中存在的六個(gè)方面問(wèn)題，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)已經(jīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了整改：1、領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。2、堅(jiān)持轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。3、堅(jiān)持自律、自省，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。4、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)約節(jié)支。5、將學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)移到“以教育教學(xué)為中心”。 6、堅(jiān)決制止學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。7、嚴(yán)防有償家教的反彈。8、時(shí)時(shí)刻刻將學(xué)校安全工作落到實(shí)處。

總之，四個(gè)月以來(lái)，xx鎮(zhèn)中小學(xué)通過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，各中小學(xué)的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)都得到了加強(qiáng)，各方面工作都取得新的進(jìn)展，教師精神面貌良好，人民群眾的滿意率有了很大的提高。當(dāng)然，在取得成績(jī)的面前，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，各中小學(xué)的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)要時(shí)時(shí)抓，要杜絕一切漏洞，努力提高各中小學(xué)的管理水平和工作效益，真正使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明的窗口。

xx鎮(zhèn)教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組

XX年11月18日

第3篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

我鎮(zhèn)共有初中2所、小學(xué)10所、獨(dú)立幼兒園3所，在校(園)學(xué)生、幼兒497xxxx，在職教師30xxxx，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100。

回顧過(guò)去一年來(lái)的工作，我鎮(zhèn)中小學(xué)在上級(jí)主管部門和我鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以jzm同志“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)，全面貫徹十六屆四中全會(huì)精神，解放思想、積極進(jìn)取，為促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教育健康快速發(fā)展做出了一定成績(jī)，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報(bào)

一、教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化教育環(huán)境，是事關(guān)政治、事關(guān)大局的工作，也是我們抓好教育改革和發(fā)展的重要保障，是學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。為保證活動(dòng)扎實(shí)有序的進(jìn)行，鎮(zhèn)中心校成立了以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)的行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行督導(dǎo)、檢查，各中小學(xué)也成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確實(shí)做到了把行風(fēng)建設(shè)同學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)行了目標(biāo)責(zé)任制，旨在增強(qiáng)各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)抓行風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和自覺(jué)性、主動(dòng)性。 2、加強(qiáng)教職工的思想道德建設(shè)，充分利用教師周五政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)各種政治理論文獻(xiàn)和教育理論知識(shí)。一年來(lái)，我鎮(zhèn)先后組織教師思想道德建設(shè)座談會(huì)xxxx，教師完成政治學(xué)習(xí)心得、筆記近百萬(wàn)字。結(jié)合師德建設(shè)、自身政治修養(yǎng)等內(nèi)容展開(kāi)討論，提出了認(rèn)真施教、“上好每一節(jié)課是我們的口號(hào)”、“向45分鐘要質(zhì)量是我們的目標(biāo)”、“使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”是我們向社會(huì)的公開(kāi)承諾。

3、在全鎮(zhèn)教師中開(kāi)展了“創(chuàng)文明學(xué)校，做文明教師，育文明學(xué)生”的三文明活動(dòng)。加強(qiáng)師德建設(shè)，升華精神境界，進(jìn)一步樹(shù)立教師良好形象，努力提高“三育人”質(zhì)量，在師德建設(shè)中，首先從教育和規(guī)范教師言行入手，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，制定并在全鎮(zhèn)深入落實(shí)了《長(zhǎng)凝鎮(zhèn)教師師德規(guī)范評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，注重過(guò)程管理，落實(shí)量化評(píng)鑒，切實(shí)提高了教師的法律意識(shí)和依法施教的水平，營(yíng)造出了文明向上、灑向?qū)W生都是愛(ài)的師德環(huán)境。

通過(guò)上述舉措，我們使敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神成為新型教師政治思想建設(shè)的核心，進(jìn)一步建立起了教風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精干、凝聚力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

二、德育工作：

1、繼續(xù)扎實(shí)深入的落實(shí)了中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育

各校以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》和市頒發(fā)的《×××中小學(xué)生十不準(zhǔn)》為切入點(diǎn)，加強(qiáng)《規(guī)范》《守則》《十不準(zhǔn)》的深入學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)通、學(xué)懂、學(xué)會(huì)、會(huì)用的程度，從而能嚴(yán)格用這些標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。在抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重從學(xué)生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的潛移默化的教育。另外，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育及健康消費(fèi)教育，幫助學(xué)生形成科學(xué)健全的人生觀，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)教育體系，使養(yǎng)成教育過(guò)程逐步成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。本學(xué)期初，各中小學(xué)全面開(kāi)展了中小學(xué)“學(xué)規(guī)范、守則、十不準(zhǔn)”知識(shí)競(jìng)賽，并評(píng)選出了一大批“學(xué)規(guī)范、守則、十不準(zhǔn)”標(biāo)兵，開(kāi)展了“學(xué)守則，創(chuàng)文明班，爭(zhēng)做好學(xué)生”主題月活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)組織作用，拓寬教育渠道

各校團(tuán)隊(duì)組織及時(shí)制定出了團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃及節(jié)假日活動(dòng)安排計(jì)劃，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日組織開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育寓于豐富多彩的活動(dòng)之中。根據(jù)省市縣各級(jí)精神，我鎮(zhèn)本年度把進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)主義思想情感作為德育工作的重點(diǎn)。圍繞此重點(diǎn)，各團(tuán)隊(duì)組織開(kāi)展“五心”教育系列活動(dòng)(五心教育：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己)，各校認(rèn)真執(zhí)行了升降國(guó)旗制度，規(guī)范升旗儀式，切實(shí)落實(shí)國(guó)旗下講話，開(kāi)展旗手評(píng)選活動(dòng)，如實(shí)記載升旗情況。加強(qiáng)了對(duì)小廣播、板報(bào)、櫥窗、閱覽室、活動(dòng)室等宣傳教育工具的管理與使用，經(jīng)常組織學(xué)生到活動(dòng)室開(kāi)展主題鮮明的教育活動(dòng)。另外，組織開(kāi)展了影視片觀后感、好書讀后感、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等活動(dòng)，配合縣局開(kāi)展了“奮發(fā)有為建小康”系列讀書活動(dòng)，我鎮(zhèn)中小學(xué)生有5xxxx分別在縣書法、演講、征文、繪畫等評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

三、教學(xué)工作

1、堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的育人理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與搞好新教材教學(xué)同步進(jìn)行，互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。同時(shí)，加強(qiáng)新教材學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與反饋。本學(xué)期以來(lái)，我鎮(zhèn)共組織小學(xué)一、三年級(jí)初中一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)展示課7節(jié)，相關(guān)教學(xué)研討會(huì)三次，全鎮(zhèn)小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀期中試卷評(píng)比活動(dòng)。全鎮(zhèn)各校都開(kāi)展了全員優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。這些活動(dòng)，促使新教材學(xué)科教學(xué)走上了良性的發(fā)展軌道。

2、以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展“主體性教育思想”研究，以信息技術(shù)和儀器設(shè)備現(xiàn)代化，推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程；以實(shí)驗(yàn)教學(xué)

和電化教學(xué)為主要輔助教學(xué)手段，提高教師綜合駕馭課堂的能力。在日常教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成書寫(讀書)姿勢(shì)正確規(guī)范、作業(yè)整潔等良好的學(xué)習(xí)慣。本年度以來(lái)，各校開(kāi)展了作業(yè)展評(píng)、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動(dòng)。

3、實(shí)施教育創(chuàng)新，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。中小學(xué)校長(zhǎng)、主任及骨干教師要掌握相應(yīng)的信息技術(shù)知識(shí)，并能應(yīng)用到教學(xué)之中。尤其是長(zhǎng)凝中心小學(xué)和兩所初中率先提出了“每天用一次投影、每周用一次課件、每月制一個(gè)課件”的三個(gè)一活動(dòng)，促進(jìn)了全體任課教師以電化教學(xué)做為教學(xué)的主要輔助手段，進(jìn)一步提高了現(xiàn)代化程度，有力地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、鞏固普九成果，做好“迎查”工作

本學(xué)期，是我縣迎省政府第三輪“普九”復(fù)查的關(guān)鍵階段，我們?nèi)?zhèn)師生上下一心，團(tuán)結(jié)實(shí)干，艱苦創(chuàng)業(yè)，在縣局和鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和大力支持下，通過(guò)全體師生的共同努力，我鎮(zhèn)于今年6月第三次代表縣接受了省第三輪普九復(fù)查，受到省市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

在普九工作中，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府高度重視，加大了投入力度，先后發(fā)動(dòng)各鎮(zhèn)村、企業(yè)等為教育捐款。本學(xué)期以來(lái)，我鎮(zhèn)創(chuàng)示范校、美化校園及迎“普九”復(fù)查添置教學(xué)設(shè)備、圖書儀器、文體器材等，累計(jì)投入在5xxxx余元，其中：粉刷教室259間，合1731xxxx米；綠化美化校園513xxxx米；路面硬化142xxxx米；創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍搞噴繪等186xxxx米；購(gòu)置圖書10000冊(cè)；添置儀器設(shè)備198xxxx(臺(tái))；重新布置專用教室209xxxx米；更新改造了電化教學(xué)備課室及兩個(gè)中學(xué)、長(zhǎng)凝小學(xué)的多媒體教室、微機(jī)室；創(chuàng)建了長(zhǎng)凝鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)，教育裝備及教學(xué)環(huán)境提升到了一個(gè)更高的檔次。

一年來(lái)，我鎮(zhèn)教師共有2xxxx次在省、市、縣各級(jí)業(yè)務(wù)比賽中獲獎(jiǎng)，形成了以市級(jí)勞動(dòng)模范、河北省優(yōu)秀教師、__縣優(yōu)秀教師等一批名優(yōu)教師為代表的教師隊(duì)伍，從而確保了全鎮(zhèn)教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2022年以來(lái)，我鎮(zhèn)中小學(xué)生有百余人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。小學(xué)生成績(jī)合格率100，兩所中學(xué)成績(jī)都居全縣前列，__中學(xué)中考成績(jī)列全縣同類學(xué)校第一名，并為全縣初中舉辦教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)一次。本年度，兩所初中均被評(píng)為縣a級(jí)學(xué)校、星級(jí)學(xué)校，同時(shí)雙雙被確定為全縣初中規(guī)范化學(xué)校(全縣共5所)。近期，__中學(xué)又被命名為×××文明學(xué)校。__小學(xué)、__中學(xué)被授予×××學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位。__鎮(zhèn)中、__小學(xué)被評(píng)為×××科技教育先進(jìn)集體；__小學(xué)等4所少先隊(duì)大隊(duì)被命名為×××紅旗大隊(duì)；__小學(xué)等5所小學(xué)被命名為規(guī)范化學(xué)校(全縣共26所)。由于我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的突出成績(jī)，__鎮(zhèn)教育黨總支今年再次被命名為_(kāi)_縣先進(jìn)基層黨組織，鎮(zhèn)中心校于今年5月被命名為振興__先進(jìn)單位。

以上是我們工作的簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處請(qǐng)各位批評(píng)指正。

第4篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2023學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我鎮(zhèn)德育工作繼續(xù)以'三個(gè)代表'重要思想為指南，依照《中小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性。形成以人為本的學(xué)生主體發(fā)展的德育管理模式。

德育工作是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)各校校園德育環(huán)境建設(shè)。中心?；ù罅饨ㄔO(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。做到了說(shuō)教與身教相結(jié)合的教育思想，實(shí)施了教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

2、加強(qiáng)班主任與德育導(dǎo)師工作的管理和指導(dǎo)。中心校健全和完善班主任與德育導(dǎo)師崗位職責(zé)、工作條例及考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任與德育導(dǎo)師工作，鼓勵(lì)班主任與德育導(dǎo)師主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。組織各校開(kāi)好班主任與德育導(dǎo)師例會(huì)，該學(xué)期各校均開(kāi)展了3次以上工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流會(huì)的開(kāi)展，使班主任、德育導(dǎo)師在理論方面得到豐富，實(shí)踐能力得到提升，從而使他們科學(xué)管理學(xué)生。

3、提升教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。各校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)其遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立了'教書育人，服務(wù)育人，管理育人'的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

4、抓好'三個(gè)結(jié)合'教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。全鎮(zhèn)各校都非常重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。本學(xué)期全鎮(zhèn)統(tǒng)一時(shí)間組織開(kāi)展了“辦人民滿意學(xué)?！苯逃顒?dòng)，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，各校都精心準(zhǔn)備了，收到有建設(shè)意義建議和意見(jiàn)若干條，為更好的辦好人民滿意的學(xué)校提供寶貴財(cái)富。在這學(xué)期里各校班主任繼續(xù)進(jìn)行了家訪工作，對(duì)部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進(jìn)一步形成德育教育的合力。

5、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。全面落實(shí)了《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施，落實(shí)'三制'：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制?！缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)貫徹于全學(xué)期過(guò)程中，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，周周做一小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。學(xué)期初一個(gè)月內(nèi)，強(qiáng)調(diào)各校對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步形成從'要我這樣做'轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做'現(xiàn)象，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

6、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。各校以教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好了文明禮儀教育，使全體學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。

7、抓好'班會(huì)'德育主陣地，上足上好每一節(jié)班會(huì)課。要求班主任老師根據(jù)本校本班級(jí)的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。這學(xué)期在中心校的統(tǒng)一要求下開(kāi)了三次主題班會(huì)。

8、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，各校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)'文明示范班級(jí)'活動(dòng)。對(duì)文明禮儀、課間秩序、大型集會(huì)等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。

9、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。三月份中心校組織開(kāi)展的“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)掀起了一片學(xué)雷鋒的熱潮；四月份有條件的學(xué)校（梁小、二小、劉?。┙Y(jié)合清明節(jié)開(kāi)展了觀看愛(ài)國(guó)主義影片活動(dòng)并舉行了觀后感征文比賽。進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育一直是我鎮(zhèn)德育重中之重的工作，為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，向黨的十八大獻(xiàn)禮。根據(jù)睢教〔xx〕47號(hào)文件關(guān)于紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年系列活動(dòng)安排和支部《關(guān)于開(kāi)展紀(jì)念建黨90周年系列主題教育活動(dòng)的通知》精神，組織開(kāi)展了以“黨在我心中”為主題的征文和演講活動(dòng)；開(kāi)展經(jīng)典歌曲大家唱活動(dòng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)老師非常重視，利用音樂(lè)課，課外活動(dòng)課等時(shí)間教唱經(jīng)典歌曲，各校以班級(jí)為單位組織進(jìn)行合唱比賽，比賽分必唱歌曲和選唱歌曲。以此頌揚(yáng)建黨90年來(lái)的偉大成就、頌揚(yáng)偉大祖國(guó)繁榮復(fù)興，頌揚(yáng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律。

10、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。重點(diǎn)抓班隊(duì)活動(dòng)課、思想品德課的教學(xué)效果檢查，這學(xué)期中心校各位領(lǐng)導(dǎo)深入到各校進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，這次活動(dòng)側(cè)重并強(qiáng)調(diào)德育在課堂教學(xué)上的滲透。同時(shí)，各校利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育宣傳，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出感人事跡，學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的得到很有效教育。

11、加強(qiáng)問(wèn)題生的教育與轉(zhuǎn)化。問(wèn)題生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求各校教師耐心細(xì)致地做好問(wèn)題生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。

12、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。各校充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

13、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，嘗試開(kāi)展了學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。要求全體教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了點(diǎn)的成績(jī)，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第5篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員培訓(xùn)工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員培訓(xùn)工作總結(jié)(一)

一、制定方案，精心部署

二、聘請(qǐng)高品位專家團(tuán)隊(duì)，確保培訓(xùn)質(zhì)量

本次的培訓(xùn)專家主要從省培訓(xùn)院、省高校、省名師及重點(diǎn)專業(yè)教研員當(dāng)中聘請(qǐng)。我們很榮幸地請(qǐng)到來(lái)自省培訓(xùn)院的陳xx教研員，xx師專副教授王xx老師，xx市教育局張xx教研員，xx省特級(jí)教師xx市教研室xx主任，還有我市負(fù)責(zé)信息技術(shù)的xx研員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研的文xx教研員。

xx師專王xx老師主講《教師怎樣做課題研究》專題講座，王老師從與學(xué)員的互動(dòng)中尋找教學(xué)中的疑、難點(diǎn)，結(jié)合自己做課題研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)地指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾稳グ堰@些問(wèn)題變成一項(xiàng)課題研究，王老師引領(lǐng)學(xué)員們輕松地去領(lǐng)悟、掌握做課題研究的方法。許多學(xué)員聽(tīng)完王老師的講座后十分感慨地說(shuō)：“之前，原以為做課題研究是專家的事，與普通的我們無(wú)關(guān)，我們也沒(méi)有那般能耐，聽(tīng)了王老師詳細(xì)的論述之后，我們意識(shí)到普通教師做課題研究不再遙不可及，身為教研員就更應(yīng)該率先垂范，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做好課題研究的帶頭人、參與者和組織者”。同樣地，無(wú)不讓我們領(lǐng)略到王老師過(guò)人的口才與智慧。

xx市教育局教研員xx作的《觀課議課的理念與實(shí)踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員，觀課時(shí)應(yīng)注意什么，議課時(shí)應(yīng)注意什么等等。張老師強(qiáng)調(diào)，觀課時(shí)要通過(guò)全景式觀察課堂，要看授課教師課堂語(yǔ)言是否簡(jiǎn)煉，教學(xué)目標(biāo)是否清晰，重難點(diǎn)是否突出，以及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面。要求評(píng)課時(shí)，評(píng)課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)老師的閃光點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主。切莫把自己放在指導(dǎo)者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與教師的距離，教師可能會(huì)出現(xiàn)抵觸的情緒，達(dá)不到共同進(jìn)步的目的。

xx省特級(jí)教師符xx主任的《新課程與教研員共同成長(zhǎng)》專題講座，首先是讓學(xué)員們清楚地認(rèn)識(shí)到一名教研員的工作職責(zé)，特別是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念下，教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者、教育理論和實(shí)踐的踐行者，承擔(dān)著更新教師教育理念、改變教學(xué)方式、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任。符主任在講座中說(shuō)到”教研員就是學(xué)科的一面旗幟，是教師中的教師”。這句話高度概括了教研員的職責(zé)。二是鞭策做教研工作的人員，時(shí)刻要不斷地學(xué)習(xí)，做學(xué)科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述;三是對(duì)教研工作的管理、檔案管理等提出嚴(yán)格的要求。讓聽(tīng)課者耳目一新，受益匪淺。

梁xx研員作的《學(xué)校博客的使用和管理》講座，讓教研員們對(duì)博客有了更進(jìn)一步的了解。梁教研充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對(duì)博客的使用和管理方面的薄弱，從學(xué)員的角度出發(fā)，上課時(shí)他一邊講解一邊演示，對(duì)博客頁(yè)面功能和一些項(xiàng)目的分類做了詳細(xì)的講解、操作。梁老師指出：博客是信息交流的平臺(tái)，是教師專業(yè)成長(zhǎng)、資源共享、共同提高的平臺(tái)。

文xx教研員主講《網(wǎng)絡(luò)教研與如何曬課》。從網(wǎng)絡(luò)教研的意義、背景、特點(diǎn)、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢(shì)和不足做了具體的講解，他對(duì)教研員、教研組長(zhǎng)、教師的網(wǎng)絡(luò)教研提出了具體的要求。另外還對(duì)為什么要上網(wǎng)曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學(xué)員們做了一一的解答。該講座幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員們?cè)谳p松愉悅的氛圍中掌握了網(wǎng)絡(luò)教研與如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

三、嚴(yán)抓管理，做到善始善終

在開(kāi)班典禮上，符xx主任對(duì)培訓(xùn)班的紀(jì)律做了嚴(yán)格的要求，在班級(jí)管理上，安排一名中心教研員作為本次培訓(xùn)班的班主任，全程與學(xué)員在一起。每天培訓(xùn)前和培訓(xùn)后都認(rèn)真檢查學(xué)員的考勤情況。本次培訓(xùn)共有4位老師沒(méi)來(lái)參加，其中兩位是因公出差到海口參加培訓(xùn)。

四、及時(shí)總結(jié)，積極交流

五、問(wèn)題與建議

(一)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成合力。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。我們利用每周一次的教研組活動(dòng)聚集在一起研究教案，集體備課，互相交流成功的教學(xué)方式，討論不足。在輕松、愉快的氛圍下來(lái)研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題，年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無(wú)保留的傳授給年輕教師.。

(三)勇挑重?fù)?dān)，從不推辭。我們數(shù)學(xué)組的老師從校領(lǐng)導(dǎo)到剛出校門的年輕老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備好一節(jié)課，每位老師都精心準(zhǔn)備了一節(jié)研究課。無(wú)論是敬愛(ài)的x副校長(zhǎng)，還經(jīng)驗(yàn)老道的xx老師，特別是幾個(gè)剛畢業(yè)的年輕老師在頂住壓力，完成了自己由學(xué)生向真正教師的蛻變，此外，xxx老師還積極接受學(xué)校的安排，去承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡》的任務(wù)，一絲不茍地去認(rèn)真完成。

第6篇 臨沂市第三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研員研修暨三年級(jí)教材培訓(xùn)會(huì)總結(jié)

臨沂市第三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研員研修暨三年級(jí)教材培訓(xùn)會(huì)總結(jié)范文

10月20號(hào)—22號(hào)參加了臨沂市第三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研員研修暨三年級(jí)教材培訓(xùn)會(huì)，本次會(huì)議主題是“三年級(jí)的課怎么上？”

通過(guò)此次培訓(xùn)，更新了我的教學(xué)理念。廣東省東莞市莞城中心小學(xué)的鄧?guó)P嬌老師，運(yùn)用活潑生動(dòng)的教學(xué)手法給我們帶來(lái)了一節(jié)質(zhì)量高，內(nèi)容新的課，鄧?yán)蠋煹恼n重點(diǎn)呈現(xiàn)了三年級(jí)的單詞課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)過(guò)程，鄧?yán)蠋熗ㄟ^(guò)一系列單詞的呈現(xiàn)形式及其操練手法讓在座的老師都充分的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了三年級(jí)單詞課的上課流程，特別是用一個(gè)故事貫穿整個(gè)課堂，使學(xué)生親身體會(huì)和融入到課堂中，讓整個(gè)課堂充滿生機(jī)，不再枯燥無(wú)味。

另外鄧?yán)蠋熢谡n堂中重點(diǎn)講解了單詞的語(yǔ)音教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音能力。對(duì)phonics教學(xué)方法更是有了更深層次的領(lǐng)悟。鄧?yán)蠋熤v授小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音意識(shí)，她從英語(yǔ)的'音素入手，通過(guò)做游戲、tpr活動(dòng)等方式，將故事、游戲融入課堂教學(xué)，既活躍了課堂氣氛，又讓我學(xué)習(xí)到如何在課堂中運(yùn)用這些教學(xué)技能，使原本覺(jué)得枯燥乏味的語(yǔ)音教學(xué)也變得生動(dòng)有趣起來(lái)。本次學(xué)習(xí)鄧?yán)蠋熯€針對(duì)單詞課的教學(xué)給與我們一項(xiàng)建議是單詞的音義領(lǐng)先形隨后的教學(xué)理念，針對(duì)這一理念，莞城中心小學(xué)的老師給與我們很好地詮釋，讓我收獲頗大，一直以來(lái)，學(xué)生的單詞讀音及字母組合和字母的發(fā)音困擾著每一位老師，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我知道也了解了如何培養(yǎng)學(xué)生的單詞直拼法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我想如果我們從小學(xué)三年級(jí)，也就是小學(xué)英語(yǔ)的起始階段就開(kāi)始用這種拼音教學(xué)法，那么到五六年級(jí)學(xué)生就不至于不會(huì)做語(yǔ)音的題目和不會(huì)讀不認(rèn)識(shí)的單詞了。

通過(guò)這次培訓(xùn)，也引發(fā)了我的一些思考。給我印象最深的就是尹老師在上一次高效課堂培訓(xùn)會(huì)后給了我們兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是你帶著什么來(lái)的？另一個(gè)是打算帶什么回去？相信這兩個(gè)問(wèn)題不只是給我的觸動(dòng)大，在座的每一位老師也同樣在思考著，反思著，雖然整個(gè)會(huì)議我都認(rèn)真聽(tīng)著，記著，也收獲著，但是對(duì)于這個(gè)實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有考慮，只是覺(jué)得這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要認(rèn)真聽(tīng)專家的報(bào)告，記錄好每位老師的精彩課堂的教學(xué)過(guò)程?；貋?lái)好與其他老師分享。然而，我是帶著什么去的，又是帶什么回來(lái)的？三年級(jí)的課到底要怎么上才是適合學(xué)生的？

總之，此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，為三年級(jí)的課的教學(xué)理念有了更深層次的認(rèn)識(shí)，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)在傾聽(tīng)，記錄，反思，沉淀，實(shí)踐中繼續(xù)努力，使我的英語(yǔ)教學(xué)之路愈加趨于成熟。

第7篇 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)管理工作總結(jié)

xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。

一、堅(jiān)持依法治校，制度管人。

本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異。

二、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校非常重視過(guò)程管理，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查，并寫出詳盡的書面匯報(bào)材料，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào)，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正。同時(shí)進(jìn)行量化打分，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一。

1、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無(wú)患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢。

2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，組織示范課，交流推廣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié)，同時(shí)，不定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān)，中老教師引路。

3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，及時(shí)插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄，有無(wú)評(píng)講教案，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo)，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談。如王俊昌老師年過(guò)半百，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位，學(xué)生成績(jī)上升很快，由15名上升到7名。

4、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn)，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng)，并評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”，紅榜表?yè)P(yáng)，同時(shí)將考試資料專柜存檔，以備教師評(píng)資、評(píng)模、晉級(jí)之用。

5、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅(jiān)持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)送喜報(bào)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議、專題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況。

6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的班集體。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分，及時(shí)通報(bào)。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，如五年級(jí)二班、二年級(jí)三班、六年級(jí)三班、四年級(jí)二班、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

三、狠抓校本教研，不斷更新教學(xué)觀念。

我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個(gè)別研討式，有個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造式，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有新課題探討，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來(lái)，我校組織教學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究，通過(guò)大家的艱苦努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法，得到了上級(jí)教育部門的高度贊揚(yáng)，其科研成果獲南充市一等獎(jiǎng)。

一份耕耘，一份收獲。由于我們對(duì)教學(xué)過(guò)程管理抓得落實(shí)，抓得得力，抓得及時(shí)，所以才迎來(lái)了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級(jí)都獲片區(qū)第一名。

當(dāng)然，教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說(shuō)對(duì)非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強(qiáng)，管理者不是萬(wàn)事通，這給我們的管理帶來(lái)一定的困難。我們將著手對(duì)這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討。又比如對(duì)研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。

第8篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)有關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作總結(jié)

我鎮(zhèn)是一個(gè)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，所以我們地區(qū)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，大批青壯年農(nóng)民外出打工，致使大批未成年子女留守在家，其中絕大多數(shù)被寄托在爺爺奶奶家、外公外婆家，少數(shù)寄托在遠(yuǎn)親近鄰家。就我們學(xué)校而言，共有學(xué)生483名，留守學(xué)生就有358名，占學(xué)生總數(shù)的74%。

面對(duì)這一特殊群體，學(xué)校做了一些工作，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，從生活上關(guān)愛(ài)他們。

1、從2005年秋季起，辦起了學(xué)生食堂，主要解決留守學(xué)生的午餐問(wèn)題。

2、建立了留守學(xué)生個(gè)人檔案，班主任或任課教師對(duì)這些學(xué)生傾注了更多的關(guān)心，在一定程度上彌補(bǔ)他們情感上的缺失，使之得到母愛(ài)或父愛(ài)。

3、在學(xué)生中開(kāi)展“手拉手、一幫一”活動(dòng)，使留守學(xué)生在享受到大家庭的親情與溫暖的同時(shí)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

5、父母、孩子間通信——架起一座心靈的橋梁

為了讓留守兒童得到應(yīng)有的溫暖，減少親情缺失，我們經(jīng)常組織留守兒童給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母寫信，通過(guò)寫信來(lái)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對(duì)父母的理解與問(wèn)候。信的內(nèi)容主要包括：對(duì)父母的思念之情，我的一件高興的事，我的進(jìn)步等?；顒?dòng)前，由班主任向?qū)W生講解他們父母在外務(wù)工的艱辛，讓他們懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，使他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，在父母背井離鄉(xiāng)、艱辛勞動(dòng)的條件下努力學(xué)習(xí)，照顧和關(guān)心好在家的爺爺奶奶，做些力所能及的家務(wù)和農(nóng)活，發(fā)揚(yáng)中華民族勤勞的傳統(tǒng)美德。

我們還和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)要多給孩子打電話、寫信，做到一個(gè)周打一次電話，半個(gè)月寫一次信，通過(guò)電波、信件這些媒介，傳達(dá)親情，教育孩子。

存在的問(wèn)題：

1、家庭教育幾乎一片空白。

監(jiān)護(hù)人是祖父母、外祖父母的，其本身教育程度有限，還要參加生產(chǎn)勞動(dòng)，有的要同時(shí)監(jiān)管幾個(gè)家庭的孩子，可謂身心疲憊，力不從心，或是俳徊于隔代教育溺愛(ài)的誤區(qū)。

監(jiān)護(hù)人是其他親屬的，往往“深不是，淺不是”，無(wú)從下手，因而只顧吃、穿，而不管學(xué)習(xí)與思想教育。

2、家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié)。

由于留守學(xué)生的父母在外，往往長(zhǎng)輩或親屬監(jiān)管不力，因而這些學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)校難以與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，無(wú)法形成教育合力。加上現(xiàn)在農(nóng)村本身就沒(méi)有什么人在家里，社會(huì)教育這個(gè)網(wǎng)絡(luò)是比較疏漏的，只是學(xué)校孤軍奮戰(zhàn)，顯得孤立無(wú)援，蒼白無(wú)力。

基于上述原因，從而導(dǎo)致一些留守學(xué)生生活散漫，紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣差，情緒不穩(wěn)定，自我封閉，性格孤僻，自卑感重，十分不利于他們健全人格的形成。

教育對(duì)策淺探：

1、發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用。

關(guān)注留守學(xué)生，學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸。平等對(duì)待他們，在學(xué)習(xí)上給予更多的鼓勵(lì)，在生活中給予更多的關(guān)愛(ài)。還可發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的教育帶動(dòng)作用，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，豐富其業(yè)余生活，引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，形成合力。

充分利用現(xiàn)代通訊的便利條件，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，建議家長(zhǎng)節(jié)假日盡量與子女團(tuán)圓，讓他們享受家的溫暖。

3、充分利用社會(huì)力量，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理。

積極爭(zhēng)取并配合政府職能部門，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧和電子游戲機(jī)室的管理力度，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入“三室兩廳”，努力形成學(xué)校、社會(huì)、家庭與政府齊抓共管的局面，把關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的工作扎實(shí)落實(shí)。

第9篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)

xx鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部在鄉(xiāng)黨委的關(guān)懷與領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)校黨員政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于深入并開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的講話和文件，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型為榜樣，對(duì)照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個(gè)方面的工作：一是深學(xué)習(xí)，二是聯(lián)實(shí)際，三是征意見(jiàn)，四是勤自查。根據(jù)我們實(shí)際，學(xué)校以“和諧教育，快樂(lè)翠綠”為學(xué)校的生命線，以“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人”為學(xué)生的成長(zhǎng)線；以“專業(yè)情懷，人文素養(yǎng)”為教師的發(fā)展線，學(xué)校黨支部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為保障，將“快樂(lè)、高效”課堂教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展學(xué)校創(chuàng)綠、創(chuàng)示范園等各項(xiàng)工作。

一、學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識(shí)

按照上級(jí)要求，我們黨支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中央組織部、中央宣傳部關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)了上級(jí)黨組織有關(guān)文件，明確了開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，堅(jiān)持從本地區(qū)本部門本單位實(shí)際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)其他經(jīng)常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭(zhēng)優(yōu)秀、群眾得實(shí)惠。

明確了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的總體要求，關(guān)鍵是把握好“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的著力點(diǎn)；服務(wù)人民群眾，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的落腳點(diǎn)；加強(qiáng)基層組織，既是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要目標(biāo)，也是搞好活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。

明確了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主要形式，是創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?！兑庖?jiàn)》明確提出，創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織要努力做到“五個(gè)好”，即領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好；爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。明確了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)抓實(shí)抓好。要緊密結(jié)合本地區(qū)本部門本單位中心工作來(lái)謀劃和推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)；貼近基層單位實(shí)際，確定具體爭(zhēng)創(chuàng)主題。

二、建立組織，制定方案

通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)后，我們建立了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，黨支部書記方春紅任組長(zhǎng)，成員有：邵文龍、倪根女。制定了《學(xué)校黨支部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)方案》

三、公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督

為認(rèn)真開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力保持黨員教師先進(jìn)性、爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)共產(chǎn)黨員，同時(shí)為了更好地讓全體黨員教師接受群眾監(jiān)督，我校黨支部研究決定，將我校教師黨員公開(kāi)承諾書做成展板，并張掛在墻上，公開(kāi)供全體師生員工共同監(jiān)督。黨員教師的承諾書除了在學(xué)校公示外，還將在醒目位置張貼。

第10篇 2023年第二學(xué)期鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我鎮(zhèn)德育工作繼續(xù)以'xxxx'重要思想為指南，依照《中小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性。形成以人為本的學(xué)生主體發(fā)展的德育管理模式。

德育工作是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作總結(jié)

1、加強(qiáng)各校校園德育環(huán)境建設(shè)。中心?；ù罅饨ㄔO(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。做到了說(shuō)教與身教相結(jié)合的教育思想，實(shí)施了教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

2、加強(qiáng)班主任與德育導(dǎo)師工作的管理和指導(dǎo)。中心校健全和完善班主任與德育導(dǎo)師崗位職責(zé)、工作條例及考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任與德育導(dǎo)師工作，鼓勵(lì)班主任與德育導(dǎo)師主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。組織各校開(kāi)好班主任與德育導(dǎo)師例會(huì)，該學(xué)期各校均開(kāi)展了3次以上工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流會(huì)的開(kāi)展，使班主任、德育導(dǎo)師在理論方面得到豐富，實(shí)踐能力得到提升，從而使他們科學(xué)管理學(xué)生。

3、提升教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。各校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)其遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立了'教書育人，服務(wù)育人，管理育人'的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

4、抓好'三個(gè)結(jié)合'教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。全鎮(zhèn)各校都非常重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。本學(xué)期全鎮(zhèn)統(tǒng)一時(shí)間組織開(kāi)展了“辦人民滿意學(xué)校”教育活動(dòng)，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，各校都精心準(zhǔn)備了，收到有建設(shè)意義建議和意見(jiàn)若干條，為更好的辦好人民滿意的學(xué)校提供寶貴財(cái)富。在這學(xué)期里各校班主任繼續(xù)進(jìn)行了家訪工作，對(duì)部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進(jìn)一步形成德育教育的合力。

5、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。全面落實(shí)了《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施，落實(shí)'三制'：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制?！缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)貫徹于全學(xué)期過(guò)程中，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，周周做一小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。學(xué)期初一個(gè)月內(nèi)，強(qiáng)調(diào)各校對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步形成從'要我這樣做'轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做'現(xiàn)象，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。 1 2

第11篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道小學(xué)生暑期活動(dòng)總結(jié)

_____街道在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，以鄧_____理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以“科學(xué)、文明、健康、服務(wù)”為主題，以進(jìn)行思想理念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，結(jié)合本校實(shí)際和特點(diǎn)，積極組織，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，為充分提高隊(duì)員的自主創(chuàng)新和實(shí)踐能力，為少年兒童的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)而服務(wù)，使全體學(xué)生度過(guò)了又一個(gè)“安全、健康、實(shí)踐、成長(zhǎng)”的假期。

具體總結(jié)如下：

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

街道政府專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，各校又組織德育工作負(fù)責(zé)人全面抓指導(dǎo)落實(shí)工作，使組織管理形成網(wǎng)絡(luò)化。6月份，街道關(guān)工委根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合本街道特色，召集各校德育工作負(fù)責(zé)人，召開(kāi)了會(huì)議，具體研究并實(shí)施假期工作，并要求各校以會(huì)議精神制定活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃要求創(chuàng)新，務(wù)實(shí)，并切實(shí)安排好暑期各項(xiàng)工作。經(jīng)調(diào)查，各校組織落實(shí)，準(zhǔn)備充分：

1、各校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。6月19日，召開(kāi)了假期領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，具體研究并實(shí)施假期工作，按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相互支持、分工負(fù)責(zé)、共同落實(shí)”的原則，安排好暑期各項(xiàng)工作。

2、7月1日，各校召開(kāi)了班主任（輔導(dǎo)員）會(huì)議，組織學(xué)習(xí)假期工作計(jì)劃，使其進(jìn)一步明確假期工作目標(biāo)及相關(guān)要求，以利對(duì)學(xué)生暑期生活的指導(dǎo)。

3、放假前，各校對(duì)全校的師生進(jìn)行暑期活動(dòng)總動(dòng)員，提出了具體要求。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育（包括交通安全、用電安全、游泳安全、自我防范教育等）、法制教育、行規(guī)教育等，提高了學(xué)生在暑期中進(jìn)行自我保護(hù)、自我活動(dòng)、自我教育的能力。

4、擬了一份告家長(zhǎng)書，在假期前下發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)了解學(xué)校在假期中的安排及具體要求, 以爭(zhēng)取家庭教育的配合和支持。

二、 活動(dòng)形式多樣，效果突出

假期中，我們積極引導(dǎo)全體學(xué)生在家庭生活中、少先隊(duì)活動(dòng)中、社會(huì)活動(dòng)中和大自然活動(dòng)中去實(shí)踐、去體驗(yàn)，學(xué)會(huì)自主安排，學(xué)會(huì)自理自立。 各校以假日小隊(duì)為主要組織形式，開(kāi)展了許多常規(guī)性活動(dòng)。全街道7所小學(xué)近3000多名學(xué)生，根據(jù)求近方便原則，成立了將近300支假日小隊(duì)，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，并各自制定了有特色的假日小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。各校在開(kāi)展常規(guī)教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，還開(kāi)展了以下幾個(gè)特色活動(dòng)：

（一）、開(kāi)展“牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮恥觀”活動(dòng)

各校把暑期活動(dòng)做為“榮辱觀”活動(dòng)的校外延伸，具體如下：

_____小學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展了“我怎么做”討論；_____小學(xué)開(kāi)展通過(guò)走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，關(guān)心社區(qū)建設(shè)”優(yōu)秀中小隊(duì)、隊(duì)員競(jìng)賽活動(dòng)；結(jié)合評(píng)選雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆⑷蒙韧苿?dòng)爭(zhēng)做“八榮好隊(duì)員”活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行“我談、我做、榮辱觀”作文競(jìng)賽。

第12篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)2023學(xué)年教育工作總結(jié)

一年來(lái)，在xx鎮(zhèn)中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷支持下，我校始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，重抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛(ài)崗，潛心教研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取的新局面。我們把全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)宗旨，把和諧發(fā)展、以德立校、研修落實(shí)、質(zhì)量強(qiáng)校作為治校原則。堅(jiān)持以校長(zhǎng)為核心的行政集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策原則，營(yíng)造了良好的工作氛圍。逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到各就各位、各盡其責(zé)、分工協(xié)作、互通有無(wú)。

一、為了全鎮(zhèn)的教育均衡發(fā)展，快速提升自身素質(zhì)。

1、悉心學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

一是學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo)，這對(duì)于我這個(gè)從事學(xué)校管理工作時(shí)間不長(zhǎng)的年輕干部來(lái)說(shuō)，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢(shì)。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。除按時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，記錄好筆記以外，堅(jiān)持每天收看電視新聞，閱讀黨報(bào)黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來(lái)，在政治上與黨中央始終保持一致，在大是大非面前，保持高度的警覺(jué)，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”，擺正自己的位置，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展中處于決策地位，在學(xué)校管理中處于主導(dǎo)地位，因此我堅(jiān)持看《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊雜志，通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動(dòng)態(tài)，并不斷反省本校的薄弱環(huán)節(jié)，分析本校的優(yōu)勢(shì)所在，從而為學(xué)校的發(fā)展做好決策依據(jù)。

四是堅(jiān)持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。作為校長(zhǎng)，自己首先要帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法。平時(shí)經(jīng)常翻閱與學(xué)校有關(guān)的法律方面的書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。

2、美化校園，加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè)。

2022年10月，我校要迎接宜昌市教育督導(dǎo)室對(duì)寄宿保育制合格學(xué)校創(chuàng)建工作的驗(yàn)收檢查。學(xué)校以創(chuàng)建為平臺(tái)，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，逐步改善校容校貌與學(xué)校軟硬件設(shè)施。縣一中真情資助我校達(dá)成意向，機(jī)關(guān)幼兒園幫扶水泥幾成定局，縣消防大隊(duì)有待落實(shí)，村委會(huì)正在積極行動(dòng)，只是時(shí)間太緊迫。世事我正努力，想把學(xué)校硬件改善到位，還要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。

3、做好普及程度資料和學(xué)校常規(guī)檔案的收集整理，學(xué)校專門購(gòu)置了標(biāo)準(zhǔn)化的檔案柜，而且資料翔實(shí)，整理及時(shí)有序。學(xué)生100%入學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“零輟學(xué)”目標(biāo)。

二、注重德育教育，堅(jiān)持以德立校。

我們?cè)谡J(rèn)真分析現(xiàn)狀之后，確定分主題開(kāi)展系列活動(dòng)。一是以“愛(ài)”為核心的內(nèi)心感悟活動(dòng)系列。它包括愛(ài)國(guó)、愛(ài)先烈、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)學(xué)校等系列活動(dòng)，二是以“文”為核心的言行矯正活動(dòng)系列。它包括文明禮貌、校園文化、文學(xué)廣播等系列活動(dòng)，三是以健康成長(zhǎng)為核心自我保護(hù)活動(dòng)系列。它包括安全、衛(wèi)生知識(shí)，疾病預(yù)防等系列活動(dòng)。為了把這三個(gè)系列活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，挖掘帶有強(qiáng)烈視聽(tīng)效果的相關(guān)材料，依托多彩的德育活動(dòng)，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。

1、以曉國(guó)事、表真情為主，通過(guò)耳濡目染，積淀學(xué)生愛(ài)國(guó)心。組織學(xué)校老師和三至六年級(jí)學(xué)生收看《復(fù)興之路》專題片，推薦解說(shuō)詞，辦手抄小報(bào)，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立“為中華之發(fā)展而讀書”的理念。認(rèn)真組織并落實(shí)《祖國(guó)在我心中》讀書活動(dòng)，參加征文比賽。兩名學(xué)生獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。認(rèn)真組織了與縣消防大隊(duì)的聯(lián)誼活動(dòng)，讓學(xué)生從消防大隊(duì)為我校捐贈(zèng)籃球架的活動(dòng)中體驗(yàn)被愛(ài)的激動(dòng)心情，同時(shí)還請(qǐng)來(lái)了5.12抗震救災(zāi)英雄做事跡報(bào)告，讓學(xué)生受到愛(ài)的感染。精心籌劃“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。將本次“六一”定位為富濃郁文化氛圍，寓演講、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽為一爐的慶祝活動(dòng)，內(nèi)容豐富而充實(shí)。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行熏染。

2、以祭英烈、誦詩(shī)文的方式，讓學(xué)生掩卷沉思，不忘先烈情。

組織 “網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”系列活動(dòng)。從2022年4月1日起，每天早自習(xí)安排10分鐘誦讀古詩(shī)。每天眼保健操后的時(shí)間統(tǒng)一播放這兩首古詩(shī)誦讀和配樂(lè)歌曲。組織3-6年級(jí)學(xué)生參加中國(guó)文明網(wǎng)舉辦的網(wǎng)上征文活動(dòng)，投稿。在清明節(jié)前，利用實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生親自參與網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，向?yàn)閲?guó)捐軀的民族英烈敬獻(xiàn)鮮花，3-6年級(jí)還組織每個(gè)學(xué)生寫祭拜留言，共選取優(yōu)秀祭拜留言提交到中國(guó)文明網(wǎng)，表達(dá)深情緬懷和無(wú)限思念。

3、通過(guò)打電話為媽媽送祝福，只言片語(yǔ)融洽家庭關(guān)系。

三八前夕，學(xué)校組織住讀生學(xué)習(xí)給自己的母親打電話，送去自己的祝福。家長(zhǎng)無(wú)不感動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)既讓學(xué)生學(xué)了知識(shí)，又讓學(xué)生受到了一次良好的品德教育，更增強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校的情感溝通，一舉多得。

4、常抓文明主線 養(yǎng)成文明習(xí)慣。

在創(chuàng)建寄宿保育制合格學(xué)校中，為了配合文化校園的總體布置，需要懸掛文明用語(yǔ)，特向?qū)W生發(fā)起“文明用語(yǔ)征集和使用”倡議，以此激發(fā)他們熟知文明禮貌用語(yǔ)的興趣。在各班聘請(qǐng)“文明小天使”，一是樹(shù)榜樣，二是對(duì)校園內(nèi)的不文明行為進(jìn)行搜索，開(kāi)展對(duì)比宣傳展覽。開(kāi)展“校園文明小衛(wèi)士在行動(dòng)”專題活動(dòng)。

5、著力校園文化建設(shè)，精心營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校開(kāi)辟了閱報(bào)欄，新添兩塊宣傳欄，定期向?qū)W生和社會(huì)宣傳專題知識(shí)，展示學(xué)校的辦學(xué)成果。學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)正式掛牌，強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，極大地鼓舞著師生向著出色、成功而努力拼搏，還有一系列的提示語(yǔ)和標(biāo)語(yǔ)將陸續(xù)出現(xiàn)在校園內(nèi)外。

6、建設(shè)校園文學(xué)廣播，豐富課余生活。

學(xué)校專門維修了一臺(tái)電腦用于廣播，定時(shí)間、定內(nèi)容，竭力讓學(xué)校充滿書香氣息、充滿文學(xué)氛圍。

7、安全工作責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要。學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校與班主任、班主任又與學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書；制定安全工作制度，值班、環(huán)境衛(wèi)生管理制度；與村衛(wèi)生室緊密聯(lián)系，處理學(xué)生的常見(jiàn)病、多發(fā)病、易發(fā)病。強(qiáng)化宣傳，重在預(yù)防。我校因有紅眼病爆發(fā)的歷史和交通安全事故的慘痛教訓(xùn)，老師們格外重視安全衛(wèi)生方面的點(diǎn)滴。另外，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。經(jīng)常聽(tīng)取報(bào)告，觀看安全教育牒片。學(xué)校還加高樓梯欄桿，添置各種安全防護(hù)設(shè)備，及時(shí)消除不安全隱患，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

8、成功舉辦“長(zhǎng)陽(yáng)公安消防大隊(duì)捐贈(zèng)暨珍愛(ài)生命家校培訓(xùn)聯(lián)誼活動(dòng)”。消防官兵進(jìn)行消防知識(shí)宣傳、消防器材展示及隊(duì)列表演，組織學(xué)生進(jìn)行自救演練。這次活動(dòng)規(guī)模較大、覆蓋面廣、受益人多。影響也很大，在新浪網(wǎng)、中國(guó)記者網(wǎng)、三峽傳媒網(wǎng)、三峽長(zhǎng)陽(yáng)網(wǎng)都有報(bào)道。

9、特別注重加強(qiáng)對(duì)班主任、學(xué)校少先隊(duì)等德育隊(duì)伍的建設(shè)，參加全鎮(zhèn)德育工作會(huì)議并交流發(fā)言，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)并加以制度和激勵(lì)機(jī)制引導(dǎo)。通過(guò)參與班主任論壇，評(píng)選優(yōu)秀班主任等方式逐漸將班主任凝聚在一起。

10、高度關(guān)注“留守學(xué)生”及特殊家庭學(xué)生的教育問(wèn)題，建立了登記制度，并通過(guò)指定校內(nèi)代理家長(zhǎng)，設(shè)立親情熱線等方式，關(guān)注其學(xué)習(xí)生活。廣泛開(kāi)展了心理健康教育、法制教育、環(huán)境保護(hù)教育、安全自救教育等專題教育活動(dòng)。

三、以教學(xué)為中心，堅(jiān)持課堂落實(shí)，質(zhì)量強(qiáng)校。

1、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，圍繞完成教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理。在常規(guī)教學(xué)管理中，學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查四次，綜合考評(píng)，并及時(shí)總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范，樹(shù)立全校師生的鈴聲意識(shí)，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。。

2、與津洋口小學(xué)結(jié)成聯(lián)片研修單位，實(shí)際上就是用最少的投入，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式鍛造教師的業(yè)務(wù)水平。讓我校的老師親身感受名校的研修氛圍和效果，真切感受到創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)可以減輕老師的輔導(dǎo)強(qiáng)度，從而真正開(kāi)始研究課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。而且馮校長(zhǎng)對(duì)我校教師的專業(yè)引領(lǐng)確實(shí)起到了促進(jìn)與升華的作用?？h一中幫扶我校，一中體育、音樂(lè)老師各上了一節(jié)示范課，語(yǔ)、數(shù)、英教師走進(jìn)課堂分別聽(tīng)了我校教師執(zhí)教的一節(jié)課，并且一一作了交流研討。這種教學(xué)研修有求必應(yīng)，教育管理傾囊相授的形式對(duì)我校的老師是一種極大的促進(jìn)。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

學(xué)年初學(xué)校根據(jù)教師年齡偏大、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少的特點(diǎn)，擬定了“三步走”的研修思路，即盤清家底找出路，趕鴨上架求提高，優(yōu)質(zhì)展示抓有效。本期組織的提高課和展示課，大部分教師的課堂教學(xué)有了明顯的進(jìn)步。從不摸電腦的老師也體會(huì)到了資源的可貴。楊大學(xué)、趙宇林、鄧巧玲老師自制課件吸引了眾多的老師，掀起了資源利用熱，收到了良好的效果。毛澤剛老師語(yǔ)文課上的注重語(yǔ)言積累，向祖杰老師數(shù)學(xué)課上的層層深入的思維訓(xùn)練，黃德明老師數(shù)學(xué)課上的動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的能力訓(xùn)練都是難得的亮點(diǎn)。我們相信，只要根據(jù)校情扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)，一定會(huì)有好收獲。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，家校評(píng)教議教活動(dòng)開(kāi)始起步，以《寶箭山小學(xué)教學(xué)違規(guī)行為處理辦法（試行）》為藍(lán)本，逐步規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

6、在全體師生及家長(zhǎng)中樹(shù)立校級(jí)骨干教師、校級(jí)學(xué)科帶頭人形象和威信，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中起到引領(lǐng)示范作用，研修重點(diǎn)在課堂教學(xué)上，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。

四、運(yùn)用和諧理念，鍛造教師隊(duì)伍。

建設(shè)一支具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，求真務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍，才是學(xué)校的真正財(cái)富。

1、作為校長(zhǎng)，人格為先。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人。將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船。這些觀念在工作生活中的運(yùn)用都幫我凝聚了人心。同時(shí)，我也特別注意尊重別人，貫穿始終的是微笑服務(wù)和熱情待人，包括對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)生，更不用說(shuō)對(duì)待老師了；再者，任何事情以身作則，帶頭做到，少用安排式，多用商討式；以激勵(lì)老師為主，在學(xué)生和家長(zhǎng)中樹(shù)立大批老師的良好形象；學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支方面一切以節(jié)約為主，民主公開(kāi)，將經(jīng)費(fèi)用到刀刃上，老師們心服口服。對(duì)老師們家庭方面的困難和身體方面的疾患盡量做到為老師著想。經(jīng)過(guò)一年的磨合，我和老師們之間的關(guān)系相當(dāng)融洽，而且我感到他們非常愿意與我合作共事，雖然這一年教育教學(xué)工作相當(dāng)繁忙，但學(xué)校各項(xiàng)工作老師們都落到了實(shí)處，沒(méi)有打多少折扣。

第13篇 農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文教師的培訓(xùn)總結(jié)

農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文教師的培訓(xùn)總結(jié)

由省教育廳組織、xx師范高等專科學(xué)校具體管理、xx集團(tuán)資助的“慈航寶島園丁培養(yǎng)基金”xx省農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班于x年x月x日在xx大學(xué)舉行。x日上午，受訓(xùn)返回xx的學(xué)員齊聚師范高等專科學(xué)校府城校區(qū)，暢談培訓(xùn)體會(huì)。省教育廳師資管理處方處長(zhǎng)、海航集團(tuán)人力資源部副總經(jīng)理及相關(guān)人員等蒞臨座談會(huì)。

座談會(huì)上，學(xué)員們紛紛感謝海航集團(tuán)和省教育廳搭建這樣一個(gè)高端的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以及瓊臺(tái)師專在培訓(xùn)、生活方面進(jìn)行的精心安排。同時(shí)表示本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，專家隊(duì)伍強(qiáng)大，精彩的課程讓他們享受到了一次前所未有的知識(shí)大餐。一名來(lái)自xx鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)的老師說(shuō)：“十余天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我赴的是一場(chǎng)精神盛宴。精辟的專家講座，精彩的課堂教學(xué)，精致的校園文化，都使我的思想和理念受到震撼，特級(jí)教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，我領(lǐng)略了先進(jìn)的教育理念，教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)智慧，參觀名校，目睹了名校的風(fēng)采，今后，我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，不斷探索，讓自己、讓我們的孩子都享受到幸福的語(yǔ)文人生！”來(lái)自xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)的王老師說(shuō)：“從教十年來(lái)，這次培訓(xùn)讓我找到了目標(biāo)和方向，重拾了自信?！币幻麃?lái)自xx中心小學(xué)的老師說(shuō)：“培訓(xùn)內(nèi)容豐富，收獲很多，希望有機(jī)會(huì)還能再參加這樣的`培訓(xùn)，希望海航集團(tuán)能繼續(xù)支持更多像我們這樣的農(nóng)村教師出去學(xué)習(xí)，推動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。” xx師專中文系帶隊(duì)老師夏xx說(shuō)：“很多老師覺(jué)得我們教育教學(xué)的軟件、硬件和省外差距很大，如何拉近距離，做好一名小學(xué)老師，我建議大家要做好自己，做最好的自己，要明確目標(biāo)，努力堅(jiān)持，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才智，努力超越自己，堅(jiān)持再堅(jiān)持，也許不久以后你也能成為別人的榜樣?！睂W(xué)員們還現(xiàn)場(chǎng)播放了培訓(xùn)視頻，記錄在xx大學(xué)學(xué)習(xí)、工作期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

黎副總經(jīng)理祝賀培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功。他說(shuō)：培訓(xùn)活動(dòng)很豐富，大家在收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲了一份友誼，希望以后大家能在今后的工作學(xué)習(xí)中多多交流、相互切磋；xx是本土企業(yè)，根基在這里，在自身發(fā)展的同時(shí)也關(guān)注xx的教育，這是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略，要回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)為xx的教育多做貢獻(xiàn)，同時(shí)代表海航集團(tuán)表態(tài)，會(huì)一如既往的支持xx的發(fā)展，回饋社會(huì)，回饋人民。

方處長(zhǎng)聽(tīng)取大家的匯報(bào)后說(shuō)：“海航對(duì)教育事業(yè)的支持，對(duì)海南基礎(chǔ)教育來(lái)說(shuō)是雪中送炭，對(duì)推動(dòng)我省義務(wù)教育的均衡發(fā)展有很大的影響，大家通過(guò)培訓(xùn)收獲很多，也體會(huì)到教師自身的素質(zhì)能力會(huì)影響學(xué)生今后的成長(zhǎng)，希望大家回去后，好好消化所學(xué)的知識(shí)，立足自己，找準(zhǔn)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做‘種子教師’，以自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的老師”。

萬(wàn)副校長(zhǎng)在講話中指出：12天的培訓(xùn)，大家聽(tīng)取了高水平專家的報(bào)告，觀摩了精彩的xx市教學(xué)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，感受了小學(xué)語(yǔ)文課本中描寫千古名句發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，獲得啟示，本次培訓(xùn)項(xiàng)目基本結(jié)束，我們還要繼續(xù)反思、挖掘，不負(fù)海航的善舉，持續(xù)提高我們的專業(yè)水平，同時(shí)這也是我們新的起點(diǎn)，開(kāi)啟新的教育質(zhì)量水平，xx也愿意成為大家專業(yè)成長(zhǎng)的加油站，做終身學(xué)習(xí)的指路人，一輩子的母校。

第14篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作總結(jié)

我鎮(zhèn)是一個(gè)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，大批青壯年農(nóng)民外出打工，致使大批未成年子女留守在家，其中絕大多數(shù)被寄托在爺爺奶奶家、外公外婆家，少數(shù)寄托在遠(yuǎn)親近鄰家。就我們學(xué)校而言，共有學(xué)生483名，留守學(xué)生就有358名，占學(xué)生總數(shù)的74%。

面對(duì)這一特殊群體，學(xué)校做了一些工作，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，從生活上關(guān)愛(ài)他們。

1、從xx年秋季起，辦起了學(xué)生食堂，主要解決留守學(xué)生的午餐問(wèn)題。

2、建立了留守學(xué)生個(gè)人檔案，班主任或任課教師對(duì)這些學(xué)生傾注了更多的關(guān)心，在一定程度上彌補(bǔ)他們情感上的缺失，使之得到母愛(ài)或父愛(ài)。

3、在學(xué)生中開(kāi)展“手拉手、一幫一”活動(dòng)，使留守學(xué)生在享受到大家庭的親情與溫暖的同時(shí)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

4、開(kāi)展“做愛(ài)心媽媽”活動(dòng)，全校13名女教師和16名男教師愛(ài)人都分別對(duì)口幫扶2至3名留守學(xué)生，在一定程度上彌補(bǔ)了他們情感上的缺失，使之得到母愛(ài)和父愛(ài)。

5、父母、孩子間通信——架起一座心靈的橋梁

為了讓留守兒童得到應(yīng)有的溫暖，減少親情缺失，我們經(jīng)常組織留守兒童給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母寫信，通過(guò)寫信來(lái)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對(duì)父母的理解與問(wèn)候。信的內(nèi)容主要包括：對(duì)父母的思念之情，我的一件高興的事，我的進(jìn)步等?；顒?dòng)前，由班主任向?qū)W生講解他們父母在外務(wù)工的艱辛，讓他們懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，使他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，在父母背井離鄉(xiāng)、艱辛勞動(dòng)的條件下努力學(xué)習(xí)，照顧和關(guān)心好在家的爺爺奶奶，做些力所能及的家務(wù)和農(nóng)活，發(fā)揚(yáng)中華民族勤勞的傳統(tǒng)美德。

我們還和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)要多給孩子打電話、寫信，做到一個(gè)周打一次電話，半個(gè)月寫一次信，通過(guò)電波、信件這些媒介，傳達(dá)親情，教育孩子。

存在的問(wèn)題：

1、家庭教育幾乎一片空白。

監(jiān)護(hù)人是祖父母、外祖父母的，其本身教育程度有限，還要參加生產(chǎn)勞動(dòng)，有的要同時(shí)監(jiān)管幾個(gè)家庭的孩子，可謂身心疲憊，力不從心，或是俳徊于隔代教育溺愛(ài)的誤區(qū)。

監(jiān)護(hù)人是其他親屬的，往往“深不是，淺不是”，無(wú)從下手，因而只顧吃、穿，而不管學(xué)習(xí)與思想教育。

2、家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié)。

由于留守學(xué)生的父母在外，往往長(zhǎng)輩或親屬監(jiān)管不力，因而這些學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)校難以與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，無(wú)法形成教育合力。加上現(xiàn)在農(nóng)村本身就沒(méi)有什么人在家里，社會(huì)教育這個(gè)網(wǎng)絡(luò)是比較疏漏的，只是學(xué)校孤軍奮戰(zhàn)，顯得孤立無(wú)援，蒼白無(wú)力。

基于上述原因，從而導(dǎo)致一些留守學(xué)生生活散漫，紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣差，情緒不穩(wěn)定，自我封閉，性格孤僻，自卑感重，十分不利于他們健全人格的形成。

教育對(duì)策淺探：

1、發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用。

關(guān)注留守學(xué)生，學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸。平等對(duì)待他們，在學(xué)習(xí)上給予更多的鼓勵(lì)，在生活中給予更多的關(guān)愛(ài)。還可發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的教育帶動(dòng)作用，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，豐富其業(yè)余生活，引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，形成合力。

充分利用現(xiàn)代通訊的便利條件，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，建議家長(zhǎng)節(jié)假日盡量與子女團(tuán)圓，讓他們享受家的溫暖。

3、充分利用社會(huì)力量，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理。

積極爭(zhēng)取并配合政府職能部門，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧和電子游戲機(jī)室的管理力度，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入“三室兩廳”，努力形成學(xué)校、社會(huì)、家庭與政府齊抓共管的局面，把關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的工作扎實(shí)落實(shí)

第15篇 2023年某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作總結(jié)

憊。孩子能在這樣好的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)放心?！薄案兄x幼兒園的老師把我們的孩子培養(yǎng)的這樣好，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師?！?/p>

在創(chuàng)市示范幼兒園活動(dòng)中，書記方春紅嘔心瀝血，老黨員邵烈民任勞任怨，黃彥、鄭紅仙全力以赴，全體黨員勇于創(chuàng)新，終于以第一名成績(jī)圓滿通過(guò)專家驗(yàn)收。

3、創(chuàng)綠色學(xué)校 ，建美麗校園。

學(xué)校將環(huán)境教育列入教育教學(xué)課程計(jì)劃之中，把傳播環(huán)境綠化知識(shí)、提高學(xué)生環(huán)境綠化意識(shí)、促進(jìn)環(huán)境綠化基礎(chǔ)教育作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校成立以黨員為骨干的創(chuàng)“綠色校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，綠化養(yǎng)護(hù)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校的環(huán)境綠化教育工作，具體制定了環(huán)境教育工作計(jì)劃，在每學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃中都有環(huán)境教育及校園環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容，做到了環(huán)境綠化教育工作有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)、有檢查，從而把環(huán)境教育納入到學(xué)校整體工作之中。

學(xué)校黨支部把對(duì)學(xué)生的環(huán)境綠化教育，作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。在學(xué)校德育工作中，從培養(yǎng)具有民族意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)和發(fā)展意識(shí)的高素質(zhì)人才的目標(biāo)出發(fā)，提出：以提高學(xué)校學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境綠化意識(shí)為目標(biāo)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)境道德倫理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保行為，不斷深化學(xué)校的環(huán)境綠化教育工作。學(xué)校黨支部提出具體要求：（1）學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境，保護(hù)周圍環(huán)境的清潔與雅觀。（2）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，同破壞環(huán)境的事情的行為作斗爭(zhēng)。（3）努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自然環(huán)境的本領(lǐng)。（4）積極參加保護(hù)環(huán)境的各種活動(dòng)，為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出不懈的努力。（5）學(xué)會(huì)美化環(huán)境，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、美好、清潔的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

開(kāi)設(shè)綠色課程，灌輸環(huán)境意識(shí)，把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)科教育之中。

環(huán)境教育與各學(xué)科教育有著密切的聯(lián)系，特別像小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科。學(xué)校把環(huán)境教育內(nèi)容納入學(xué)科課堂教學(xué)之中，要結(jié)合教學(xué)大綱，深入挖掘教材中環(huán)境教育的知識(shí)點(diǎn)，把其作為課堂教學(xué)的重點(diǎn)。各科教師在課堂教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容注意滲透環(huán)境教育，以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。同時(shí)借助現(xiàn)代教學(xué)手段直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育 ，通過(guò)潛在課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶。如：科學(xué)課中生態(tài)平衡內(nèi)容，工業(yè)布局、環(huán)境污染等問(wèn)題等。從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生分析環(huán)境問(wèn)題和解決環(huán)境問(wèn)題的能力。

建立科學(xué)等學(xué)科的活動(dòng)興趣小組，有專門黨員教師對(duì)活動(dòng)興趣小組同學(xué)進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的輔導(dǎo)，組織同學(xué)開(kāi)展有計(jì)劃、有內(nèi)容的科普活動(dòng)。組織研究性學(xué)習(xí)，成立環(huán)境研究課題小組。

要求學(xué)生在節(jié)假日、雙休日走向社會(huì)，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)和活動(dòng)課，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境觀測(cè)，生態(tài)調(diào)查，水污染采樣化驗(yàn)，調(diào)查對(duì)比等，通過(guò)這些環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固環(huán)境知識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)境行為，培養(yǎng)了一批有較強(qiáng)環(huán)境意識(shí)和較豐富的環(huán)保科學(xué)知識(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。雙休日，黨員教師收集環(huán)保資料，為輔導(dǎo)學(xué)生做準(zhǔn)備。

良好的校園環(huán)境需要全校師生的保護(hù)，為此黨員教師紛紛召開(kāi)了“讓我們的校園充滿綠色”等主題班會(huì)，學(xué)校黨支部書記方春紅帶領(lǐng)邵文龍、倪根女、劉步良等在學(xué)校綠化區(qū)域設(shè)置了“小草青青，渴望寧?kù)o”、“提高綠化意識(shí)，愛(ài)護(hù)美麗校園”、 “護(hù)花育苗，陶冶情操”等警世語(yǔ)牌，從正面引導(dǎo)教育師生，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。學(xué)校黨支部積極組織學(xué)生綠化校園，提出了“我為校園披綠裝”的號(hào)召，布置教室和寢室的文化內(nèi)容，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境樸素美觀，整潔寧?kù)o，充滿生氣。學(xué)校校園環(huán)境的美化，為學(xué)生形成愛(ài)美習(xí)慣、提高審美能力提供良好的物質(zhì)保障。結(jié)

2022年某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作總結(jié)

xx鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部在鄉(xiāng)黨委的關(guān)懷與領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)校黨員政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于深入并開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的講話和文件，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型為榜樣，對(duì)照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個(gè)方面的工作：一是深學(xué)習(xí)，二是聯(lián)實(shí)際，三是征意見(jiàn)，四是勤自查。根據(jù)我們實(shí)際，學(xué)校以“和諧教育，快樂(lè)翠綠”為學(xué)校的生命線，以“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人”為學(xué)生的成長(zhǎng)線；以“專業(yè)情懷，人文素養(yǎng)”為教師的發(fā)展線，學(xué)校黨支部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為保障，將“快樂(lè)、高效”課堂教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展學(xué)校創(chuàng)綠、創(chuàng)示范園等各項(xiàng)工作。

一、學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識(shí)

按照上級(jí)要求，我們黨支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中央組織部、中央宣傳部關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)了上級(jí)黨組織有關(guān)文件，明確了開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，堅(jiān)持從本地區(qū)本部門本單位實(shí)際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)其他經(jīng)常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和______員的先鋒模范作用，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭(zhēng)優(yōu)秀、群眾得實(shí)惠。

明確了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的總體要求，關(guān)鍵是把握好“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的著力點(diǎn)；服務(wù)人民群眾，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的落腳點(diǎn)；加強(qiáng)基層組織，既是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要目標(biāo)，也是搞好活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。

明確了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主要形式，是創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?！兑庖?jiàn)》明確提出，創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織要努力做到“五個(gè)好”，即領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好；爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。明確了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)抓實(shí)抓好。要緊密結(jié)合本地區(qū)本部門本單位中心工作來(lái)謀劃和推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)；貼近基層單位實(shí)際，確定具體爭(zhēng)創(chuàng)主題。 二、建立組織，制定方案

通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)后，我們建立了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，黨支部書記方春紅任組長(zhǎng)，成員有：邵文龍、倪根女。制定了《學(xué)校黨支部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)方案》

三、公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督

為認(rèn)真開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力保持黨員教師先進(jìn)性、爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)共產(chǎn)黨員，同時(shí)為了更好地讓全體黨員教師接受群眾監(jiān)督，我校黨支部研究決定，將我校教師黨員公開(kāi)承諾書做成展板，并張掛在墻上，公開(kāi)供全體師生員工共同監(jiān)督。黨員教師的承諾書除了在學(xué)校公示外，還將在醒目位置張貼。

承諾書的公示，時(shí)刻警示著黨員教師要保持清醒的頭腦，牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，響應(yīng)號(hào)召，從自身做起，從小事做起，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范行為，在做好本職工作的同時(shí)，以一個(gè)______員的先進(jìn)模范作用要求自己。

四、扎實(shí)工作，初見(jiàn)效果

1、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，改善辦學(xué)條件。

為進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，大力實(shí)施惠及于民，今年暑假期間，學(xué)校黨支部書記方春紅各方奔波，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門及的大力支持、廣大師 生的理解與配合下，學(xué)校實(shí)施了十多項(xiàng)校園改造工程。從 7月10日起，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的緊張施工，目前大部分工程已經(jīng)順利竣工，校園面貌煥然一新。

這些改造工程由基建處組織實(shí)施，包括校區(qū)學(xué)生食堂裝飾裝修改造、校區(qū)教室吸音改造、校區(qū)學(xué)生食堂內(nèi)外改造裝飾裝修改造、校區(qū)校園綠地草坪更新改造、校區(qū)校園及校外路燈照明系統(tǒng)改造、校區(qū)學(xué)生公寓粉刷修繕改造，工程最大的改造幼兒園、建塑膠跑道，等等十多項(xiàng)工程。

今年暑假期間的施工工程面廣、施工單位多、施工現(xiàn)場(chǎng)大、施工工期緊張，施工難度很大，各相關(guān)部門和施工單位克服重重困難，確保了工程的順利進(jìn)行。假期，學(xué)校黨支部書記方春紅帶領(lǐng)學(xué)校支委及部分黨員親臨改造工程的實(shí)施，多次到現(xiàn)場(chǎng)了解工程進(jìn)展情況，解決工程困難。

此次改造涉及后勤的工程較多，后勤在全力做好餐飲、住宿等生活保障的同時(shí)，大力協(xié)助基建處做好改造工作。黨支部書記一馬當(dāng)先，黨員同志緊隨其后，放棄休息時(shí)間，多次進(jìn)行集體義務(wù)勞動(dòng)，頂著酷暑、冒著高溫，奮戰(zhàn)在施工現(xiàn)場(chǎng)第一線，確保了相關(guān)改造工程高質(zhì)量、按進(jìn)度推進(jìn)，為工程的順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

暑期一個(gè)個(gè)校園改造的現(xiàn)場(chǎng)都有黨員流下的汗水。

“改跑道、改操場(chǎng)、改水、改廁、改廚、改不良衛(wèi)生習(xí)慣，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全管理”為主要內(nèi)容的“六改一加強(qiáng)”工程以來(lái)，我校通過(guò)調(diào)研、規(guī)劃、試點(diǎn)和全面改造，目前，學(xué)校用上了自來(lái)水，完善了廚房功能，廁所得到改造和重建。特別是用幾十萬(wàn)元建成塑膠跑道，使學(xué)校煥然一新。全學(xué)校已基本達(dá)到飲水管網(wǎng)化、廁所衛(wèi)生化、廚房功能規(guī)范化、學(xué)生行為文明化。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！薄傲囊患訌?qiáng)”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨礪，為xx鄉(xiāng)的孩子們迎來(lái)了新的希望，為xx鄉(xiāng)教育的發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

容光煥發(fā)的學(xué)校新貌如同一幅幅美麗畫卷映入人們的眼簾。

學(xué)生家長(zhǎng)們沿著綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的幽靜小道，看到一條條醒目的跑道，一棵棵挺拔的樹(shù)，一片片碧綠的草地，一幢幢拔地而起的新教學(xué)樓，一間間現(xiàn)代化的多功能教室，一個(gè)個(gè)天真快樂(lè)的孩子們......無(wú)不深受感染，不住地驚嘆道：“真是太漂亮了，環(huán)境太優(yōu)雅了！孩子們能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，真是很幸福.....” ，“在現(xiàn)在這么漂亮的學(xué)校，心情非常愉快，希望孩子們能在這里健康快樂(lè)成長(zhǎng)?！?/p>

2、與世具進(jìn)，迎難負(fù)重，勇創(chuàng)市示范幼兒園。

為爭(zhēng)創(chuàng)“市示范幼兒園”，學(xué)校黨支部書記方春紅帶領(lǐng)黨員各處奔波，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，我校從各方籌資金幾十萬(wàn)元，并合理使用有限資金，努力改變園舍園貌。將幼兒園樓全面整修、美化，老式欄桿進(jìn)行改造裝修，并進(jìn)行亮化，面貌煥然一新。同時(shí)整修了多功能廳，配置了全套多媒體設(shè)備；先后購(gòu)進(jìn)大中型戶外、室內(nèi)教玩具80多個(gè)種類，1000余件；各班建立區(qū)域活動(dòng)角，培養(yǎng)幼兒各種能力；購(gòu)置立式大型空調(diào)；教寢室安裝了防護(hù)網(wǎng)，配齊了滅火器；今年結(jié)合禮儀教育將所有走廊、墻壁繪制出安全、文明禮儀、上課、做操、就餐、如廁、午睡等圖案，使每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，構(gòu)建了濃郁的校園文化。目前，我校的園舍結(jié)構(gòu)、功能基本合理，幼兒活動(dòng)室明亮、潔凈、干燥、通風(fēng)，使師幼擁有了一個(gè)安全、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。概括起來(lái)我們創(chuàng)市示范幼兒園主要在三個(gè)方面進(jìn)行了創(chuàng)新。一、創(chuàng)新辦園特色。國(guó)內(nèi)外專家研究表明：幼兒時(shí)期是好奇心、求知欲、想象力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人的性格、人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們確立了“堅(jiān)持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)持續(xù) 發(fā)展”的辦園理念，根據(jù)幼兒年齡段教育的敏感期進(jìn)行科學(xué)的早期教育，致力于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。如開(kāi)展背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等古詩(shī)詞特色課，對(duì)幼兒進(jìn)行古文經(jīng)典學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化；開(kāi)展“德育晨會(huì)”特色課，每天早上上課前給幼兒講一個(gè)古今中外的德育小故事，潛移默化影響幼兒；開(kāi)展角色游戲活動(dòng)課程，如小商店，小銀行、小醫(yī)生、小郵局、娃娃家等，讓幼兒在活動(dòng)中，了解社會(huì)，了解生活，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)做事。幼兒入園僅一個(gè)月時(shí)間，所有小朋友都能達(dá)到自己吃飯、入廁、洗漱、穿脫鞋、褲，多數(shù)幼兒能自覺(jué)午睡、主動(dòng)使用文明用語(yǔ)，能較流利地說(shuō)兒歌和大方自如地表演，展示自我，家長(zhǎng)滿意度較高。家長(zhǎng)每天是懷著感激的心情送孩子入園，晚上帶著滿意的微笑接孩子回家，現(xiàn)己成為我園的一大亮點(diǎn)。二是創(chuàng)新民主管理。我們民主管理的載體主要是：每天一次教職工會(huì)，其次是每月一次的征求意見(jiàn)會(huì)，每周一次的園長(zhǎng)開(kāi)放日、每天的領(lǐng)導(dǎo)帶班值日會(huì)。真正充分發(fā)揚(yáng)民主，讓教職工當(dāng)家做主人。對(duì)能提出意見(jiàn)和建議的，不管正確與否，書記都給以表?yè)P(yáng)與肯定。肯定他們的主人翁意識(shí)。這樣的做法，不僅是我們黨支部了解民心、民意，更主要的是像一面鏡子，時(shí)常督促著我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作。每天的教職工會(huì)，讓全體教職工參加，除了匯報(bào)園各項(xiàng)工作開(kāi)展情況外，我們還真誠(chéng)地讓全體教職工對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)、園的發(fā)展規(guī)劃、園的工作思路、園的規(guī)章制度及與教職工有關(guān)政策等提意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)大家暢所欲言，并且全部答復(fù)。我們健全了教師自主發(fā)展機(jī)制。我們讓大家根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，確定發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自主設(shè)計(jì)，自主評(píng)價(jià)，自主調(diào)適。我們的口號(hào)是：“相信自己只要努力工作，就能創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)?！蔽覀兊墓ぷ髦攸c(diǎn)是努力改變過(guò)去以“管”為主的方式，采取以“標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)的管理模式，無(wú)論對(duì)課堂教學(xué)，還是對(duì)班級(jí)管理，對(duì)教職員工的要求全部以“標(biāo)準(zhǔn)”的形式出現(xiàn)，把獎(jiǎng)懲制度變?yōu)楠?jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。即告訴教職員工應(yīng)該怎么做的“標(biāo)準(zhǔn)”，教師以此為參照物，對(duì)照自評(píng)，在園行為完全自己負(fù)責(zé)，學(xué)校管理方式由過(guò)去的“檢查”變成“引導(dǎo)”和“提醒”，相信教師是自律的群體、最優(yōu)秀的群體，從“人性本善”的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)教師心中的“善”，消除心中的“惡”，激發(fā)教師在寬松的環(huán)境下做出更大的成績(jī)，從而達(dá)到“無(wú)為管理”的目標(biāo)，享受“無(wú)為而治”的快樂(lè)?，F(xiàn)在，老師們自覺(jué)交流課堂心得，研究課堂熱點(diǎn)問(wèn)題；課堂上相互學(xué)習(xí)，共同提高，工作熱情日漸高漲，真正形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好工作氛圍。三是建構(gòu)校園新文化。努力營(yíng)造和諧氛圍。我們提出：嚴(yán)以律己，寬以待人，寬容別人就是善待自己，就是在創(chuàng)造人生的美麗，引導(dǎo)多看他人優(yōu)點(diǎn)，多找自己不足，相互幫助，相互關(guān)心，榮譽(yù)面前不爭(zhēng)不搶，困難面前不退不躲，遇到問(wèn)題不推諉扯皮，遇到成績(jī)不搶功爭(zhēng)功。同時(shí)提出：每個(gè)人都要做道德的強(qiáng)者，做校園和諧文化的促進(jìn)者，做自己幸福生活的創(chuàng)造者。目前，通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我園教師建立了求同存異，相互寬容的文化環(huán)境，構(gòu)建了充滿尊重、理解的人文精神，形成了充滿活力、健康向上、積極進(jìn)取的和諧校園文化。每位教職員工都有當(dāng)家人的責(zé)任感和高度的主人翁意識(shí)，都能站在幼兒園發(fā)展的大局上去干事，以為園“多做貢獻(xiàn)為榮、少做工作為恥”己是大家的共識(shí)。走進(jìn)校園，人們就會(huì)感受到那種工作的____和熱情，到處呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)，人人都在自己的崗位上積極主動(dòng)工作、默默奉獻(xiàn)。每學(xué)期未，家長(zhǎng)的感謝信象雪片一樣飛來(lái)，成了我園一道靚麗的風(fēng)景線。很多家長(zhǎng)在信中說(shuō)：“幼兒園的老師真好！總是這么友善、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)、盡心。每當(dāng)來(lái)園接孩子時(shí)，看到幼兒園繁榮的景象和孩子們可愛(ài)的笑臉，真讓人開(kāi)心，讓我們忘掉了一天工作的疲

第16篇 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

本學(xué)期工作即將結(jié)束，回顧我們學(xué)校的工會(huì)、教代會(huì)工作，我們感覺(jué)在一定程度上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，為學(xué)校做了許多實(shí)事，真正為我們的學(xué)校的發(fā)展和老師的生活及素質(zhì)的提高做出了一定的成績(jī)，下面我們把我們學(xué)校各工會(huì)小組本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：

一、宣傳小組

本學(xué)期，宣傳小組出版校刊三期，把教學(xué)中出現(xiàn)的教師的先進(jìn)事跡，優(yōu)秀的教學(xué)反思、教育隨筆、教師日志、等作為主要欄目，魏浩帆、李書展、范濤、周炎濤、張花菊、崔要娟、王會(huì)娜、于香玲等老師投稿率質(zhì)量高、內(nèi)容真實(shí)，為老師們起了模范作用。本學(xué)期學(xué)校大型活動(dòng)信息發(fā)布新密教育信息網(wǎng)。其中杜建東（周體偉參與），于香玲（趙亞軍參與）、張福梅各。

二、理財(cái)小組：

本學(xué)年理財(cái)小組嚴(yán)格按照管理職責(zé)和管理計(jì)劃嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每月一次會(huì)議，了解學(xué)校財(cái)務(wù)的收支情況，幫助學(xué)校出主意，想辦法，緩解資金緊缺給教學(xué)造成的危機(jī)。

1、修舊利廢，對(duì)學(xué)校的舊桌凳，舊床鋪、舊電腦、舊辦公桌、舊建筑、舊設(shè)施進(jìn)行維修、改造，達(dá)到能用則用，不能用就及時(shí)整改。如：學(xué)校治理環(huán)境需要幾十個(gè)垃圾桶，我們就把原來(lái)的舊垃圾桶用彩色的油漆按原樣油漆了一遍，使它煥然一新。

2、為了滿足學(xué)生乒乓球臺(tái)的使用，充分達(dá)到學(xué)生運(yùn)動(dòng)的需要，學(xué)校組織理財(cái)小組人員一起整修了12個(gè)水泥乒乓球臺(tái)。

3、由于電腦在教育教學(xué)中的飛速發(fā)展，各室必須添置電腦幾十臺(tái)，我們就把原來(lái)的舊電腦、壞電腦進(jìn)行組拼、整修、裝配，以滿足教師備課、制課件的需要，為此校長(zhǎng)把自己的獎(jiǎng)品液晶電腦都拿出來(lái)供三、四年級(jí)辦公室使用。

4、發(fā)動(dòng)全體師生自制教具和實(shí)驗(yàn)器材，把各科的課本期末全部收集到圖書室，以便下期使用，節(jié)省開(kāi)資。

5、每月由財(cái)務(wù)主任召開(kāi)一次賬目公開(kāi)會(huì)議，把本月大的開(kāi)資向全組人員溝通，增強(qiáng)學(xué)校資金的透明度。

6、勤儉節(jié)約，及時(shí)提醒教師學(xué)生節(jié)約用水、節(jié)約用電，千方百計(jì)為學(xué)校節(jié)省開(kāi)資。

三、群眾文體組

群眾文體組，充分發(fā)揮教師的熱情與特長(zhǎng)，積極做好教職工文體活動(dòng)工作，把教職工活動(dòng)搞得有聲有色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。具體做法是：

1、每周一教師例會(huì)前樊阿紅老師輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)歌曲：學(xué)習(xí)較容易唱會(huì)的，瑯瑯上口的歌曲。如：《但愿人長(zhǎng)久》、《軍中姐妹》、《紅豆紅》、《精忠報(bào)國(guó)》、《最浪漫的事》等歌曲，老師們認(rèn)真的練唱，在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)，穿插一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，以便更好的學(xué)習(xí)歌曲。

2、晨練時(shí)間學(xué)習(xí)舞蹈，選好每級(jí)段舞蹈的骨干的教師，以點(diǎn)帶面，幫扶學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，先學(xué)習(xí)基本步子，再整體練習(xí)，而后跟音樂(lè)、節(jié)奏共同練習(xí)。按這幾個(gè)步驟完成，本學(xué)期學(xué)習(xí)了新的舞蹈《水兵舞》，于香玲老師耐心的手把手的教，教師們學(xué)習(xí)的也很認(rèn)真。老師們每天堅(jiān)持晨練一小時(shí)，根據(jù)自己的愛(ài)好，自選項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。

3、三八婦女節(jié)，舉行全校女教師拔河比賽，活動(dòng)中老師們自始至終充滿歡聲笑語(yǔ)，體驗(yàn)了團(tuán)體合作精神的無(wú)窮力量。六月底，全體老師進(jìn)行了才藝展示活動(dòng)。老師們八仙過(guò)海，各顯其能，都拿出了自己的絕活，形式多種多樣，戲曲、歌曲、相聲等，通過(guò)活動(dòng)展示了我們中心小學(xué)教師的風(fēng)采！體現(xiàn)了我們?nèi)w教師的和諧融洽、團(tuán)結(jié)合作的精神。老師之間得到了很好的溝通和交流。

四、業(yè)務(wù)題高祖：

業(yè)務(wù)題高組是我們學(xué)校的一支年輕的骨干教師隊(duì)伍，他們都來(lái)自各年級(jí)段的精英，是一只朝氣蓬勃的隊(duì)伍，全組教師25人，在組長(zhǎng)朱廣森老師的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法與手段，不辭勞苦，奮力拼搏，在各級(jí)段起到了一定的表率作用。他們的具體做法是;

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1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)增強(qiáng)素質(zhì)，把自己教學(xué)中的隨筆、反思寫進(jìn)博客里，在教師會(huì)議上進(jìn)行交流，交流自己在教學(xué)中取得的成績(jī)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。并且利用課余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，撰寫心得體會(huì)數(shù)篇。

2、為了改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。我組老師十分重視聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)完后，相互切磋，認(rèn)真評(píng)課。

3、根據(jù)自己在教育過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己在教學(xué)中的不足，汲取教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)水平。

五、女工小組

1、女工小組的全體同志，深入貫徹學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，積極與文體組的老師們合作，開(kāi)展有益女教師身心健康的文體活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了女職工的工作積極性。

2、進(jìn)一步樹(shù)立良好的師德形象，充分調(diào)動(dòng)廣大女教師在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。本學(xué)期我校選出了在教學(xué)和管理中成績(jī)突出的女首席教師，王會(huì)娜同志代表農(nóng)村中小學(xué)教師，參加了鄭州市比賽，并且取得了可喜的成績(jī)，充分展現(xiàn)了我校女教職工的精神風(fēng)貌。

3、引導(dǎo)女教師轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，增大知識(shí)儲(chǔ)備，積極參加例會(huì)前的唱歌活動(dòng)，并且起到一定的骨干作用。積極參加學(xué)校的一切活動(dòng)，如九連山登山活動(dòng)，讓老師們開(kāi)闊了視野，從不同程度上鍛煉了老師們堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的精神。積極參加三八節(jié)的拔河活動(dòng)和學(xué)校組建的教師舞蹈隊(duì)，不但鍛煉了身體，而且愉悅了身心。

4、關(guān)心女工身心健康，積極為女教師排憂解難，平時(shí)教職工患病，女工組會(huì)積極的前往生病的女教師家中進(jìn)行慰問(wèn)，，老師病假期間，其他女教師積極其調(diào)課、上課，以給予她們力所能及的幫助，幫助她們度過(guò)難關(guān)。使老師們真正感受到了大家庭的溫暖。

5、女教師們積極響應(yīng)黨的號(hào)召，做好計(jì)劃生育，按時(shí)孕檢，使我校的育齡婦女無(wú)超生或者違反計(jì)劃生育的現(xiàn)象。

六、伙食組：

伙食組在司務(wù)長(zhǎng)周福濤老師的帶領(lǐng)下，克服重重困難，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新意識(shí)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，豐富了我校全體師生的生活，取得了令人滿意的成績(jī)，

本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我校的伙房有原來(lái)的老餐廳搬到新餐廳，隨之一切發(fā)生了變化，一切設(shè)備用起來(lái)都不是原來(lái)那么得新應(yīng)手了，一切要從頭開(kāi)始，許多新問(wèn)題出現(xiàn)在了師傅們面前，首先是火的問(wèn)題。過(guò)去的火，用煤量較大，容易燃燒，火苗旺盛，做一頓飯兩個(gè)小時(shí)就可以輕松完成，而且飯菜可口，而現(xiàn)在的新式火，容量小，用量也小，燃燒起來(lái)溫度達(dá)不到，做起飯來(lái)即費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，做一頓飯需要過(guò)去的兩倍時(shí)間，才能完成，而且口感也不如以前，在這種情況下，他們沒(méi)有氣餒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教訓(xùn)，他們提前上班，把準(zhǔn)備工作做好，把極可能出現(xiàn)的問(wèn)題消滅獲縮小，然后他們各負(fù)其責(zé)，各自堅(jiān)持在自己的工作崗位上，特別是兩位站火的師傅，他們吃的苦要比別人多，因?yàn)槊款D飯他們要在火柜旁邊站兩個(gè)多小時(shí)，火辣辣的柜子烤著他們的雙腿，火燒火燎般的難受，鍋里的熱氣直撲臉面，肩上的毛巾濕了擰，擰了濕，但是他們?yōu)榱藥熒艹陨峡煽诘娘埐?，全然不顧，老師們看在眼里，記在心上，說(shuō)：你們太辛苦了，師傅們總是笑笑說(shuō)：“沒(méi)事。只要你們吃著滿意，我們就心滿意足啦。這樸實(shí)的話語(yǔ)，時(shí)時(shí)感動(dòng)著老師們！

再者就是餐廳大，桌子多，人員擁擠，衛(wèi)生也是一個(gè)大問(wèn)題，他們保質(zhì)保量，灶臺(tái)、案板、道具、水池、餐桌他們都清洗的一塵不染，地面每天堅(jiān)持拖地，讓人看起來(lái)耳目一新，餐桌、餐凳一塵不染，師傅們態(tài)度和藹，笑臉相迎。把莫提前放在餐桌上，省去了學(xué)生排隊(duì)拿饃時(shí)的擁擠，把醋壺放在各班的餐桌上，看起來(lái)整齊美觀，還為學(xué)生提供了方便。師傅們非常注意自身衛(wèi)生，真正做到勤剪指甲，勤洗手，勤換衣服。給老師和同學(xué)們一個(gè)良好的印象。

第17篇 2023鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員培訓(xùn)工作總結(jié)

為了全面提高我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員在新課程實(shí)施背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員指導(dǎo)教學(xué)、教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，適應(yīng)教育信息現(xiàn)代化的教學(xué)研究工作，我中心于xx年5月29—31日，在中心會(huì)議室開(kāi)展了為期3天的全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，緊張有序，圓滿結(jié)束，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、制定方案，精心部署

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)【xx】41號(hào)）、《xx省人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（瓊府【xx】26號(hào)）以及《xx省教育廳有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》，經(jīng)教研室多次開(kāi)會(huì)研究，征求各個(gè)教研員的意見(jiàn)，制訂出本次“培訓(xùn)內(nèi)容”、“培訓(xùn)目標(biāo)”、“培訓(xùn)對(duì)象”、“培訓(xùn)組織與實(shí)施”等詳細(xì)的實(shí)施辦法。教研室統(tǒng)一購(gòu)買培訓(xùn)學(xué)習(xí)課本，免費(fèi)發(fā)放給每一位教研員。教研員在培訓(xùn)之前，準(zhǔn)備好一份題目為《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作存在的問(wèn)題和對(duì)策》的文章，要求1500字左右，報(bào)到時(shí)提交給中心工作人員，供培訓(xùn)時(shí)的作業(yè)上繳。我中心于xx年3月，正式出臺(tái)《xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員集中培訓(xùn)方案》，部署培訓(xùn)工作。

二、聘請(qǐng)高品位專家團(tuán)隊(duì)，確保培訓(xùn)質(zhì)量

本次的培訓(xùn)專家主要從省培訓(xùn)院、省高校、省名師及重點(diǎn)專業(yè)教研員當(dāng)中聘請(qǐng)。我們很榮幸地請(qǐng)到來(lái)自省培訓(xùn)院的陳xx教研員，xx師專副教授王xx老師，xx市教育局張xx教研員，xx省特級(jí)教師xx市教研室符冠華主任，還有我市負(fù)責(zé)信息技術(shù)的梁東教研員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研的文xx教研員。

陳xx專家主講《備課、上課的理念與實(shí)踐策略》專題，陳老師從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中生動(dòng)地闡述了如何備好課，以及如何上有實(shí)效的課。陳老師指出：1、《教師參考用書》是我們教師手頭的專家，要好好研讀。2、教學(xué)是應(yīng)建立在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能合理施教。備課、上課都要在讀懂學(xué)生的前提下進(jìn)行，因?yàn)閷W(xué)生是我們教育教學(xué)的對(duì)象，要想使教學(xué)成功或有效，必須要讀懂學(xué)生，懂他們的需求，懂得他們的已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等。3、上好課的教學(xué)策略應(yīng)是新、美、實(shí)、活、趣。陳老師有條不紊的講解讓學(xué)員們深感佩服。

瓊臺(tái)師專王xx老師主講《教師怎樣做課題研究》專題講座，王老師從與學(xué)員的互動(dòng)中尋找教學(xué)中的疑、難點(diǎn)，結(jié)合自己做課題研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)地指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾稳グ堰@些問(wèn)題變成一項(xiàng)課題研究，王老師引領(lǐng)學(xué)員們輕松地去領(lǐng)悟、掌握做課題研究的方法。許多學(xué)員聽(tīng)完王老師的講座后十分感慨地說(shuō)：“之前，原以為做課題研究是專家的事，與普通的我們無(wú)關(guān)，我們也沒(méi)有那般能耐，聽(tīng)了王老師詳細(xì)的論述之后，我們意識(shí)到普通教師做課題研究不再遙不可及，身為教研員就更應(yīng)該率先垂范，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做好課題研究的帶頭人、參與者和組織者”。同樣地，無(wú)不讓我們領(lǐng)略到王老師過(guò)人的口才與智慧。

xx市教育局教研員張艷玲作的《觀課議課的理念與實(shí)踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員，觀課時(shí)應(yīng)注意什么，議課時(shí)應(yīng)注意什么等等。張老師強(qiáng)調(diào)，觀課時(shí)要通過(guò)全景式觀察課堂，要看授課教師課堂語(yǔ)言是否簡(jiǎn)煉，教學(xué)目標(biāo)是否清晰，重難點(diǎn)是否突出，以及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面。要求評(píng)課時(shí)，評(píng)課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)老師的閃光點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主。切莫把自己放在指導(dǎo)者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與教師的距離，教師可能會(huì)出現(xiàn)抵觸的情緒，達(dá)不到共同進(jìn)步的目的。

xx省特級(jí)教師符冠華主任的《新課程與教研員共同成長(zhǎng)》專題講座，首先是讓學(xué)員們清楚地認(rèn)識(shí)到一名教研員的工作職責(zé)，特別是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念下，教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者、教育理論和實(shí)踐的踐行者，承擔(dān)著更新教師教育理念、改變教學(xué)方式、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任。符主任在講座中說(shuō)到”教研員就是學(xué)科的一面旗幟，是教師中的教師”。這句話高度概括了教研員的職責(zé)。二是鞭策做教研工作的人員，時(shí)刻要不斷地學(xué)習(xí)，做學(xué)科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述；三是對(duì)教研工作的管理、檔案管理等提出嚴(yán)格的要求。讓聽(tīng)課者耳目一新，受益匪淺。

梁東教研員作的《學(xué)校博客的使用和管理》講座，讓教研員們對(duì)博客有了更進(jìn)一步的了解。梁教研充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對(duì)博客的使用和管理方面的薄弱，從學(xué)員的角度出發(fā)，上課時(shí)他一邊講解一邊演示，對(duì)博客頁(yè)面功能和一些項(xiàng)目的分類做了詳細(xì)的講解、操作。梁老師指出：博客是信息交流的平臺(tái)，是教師專業(yè)成長(zhǎng)、資源共享、共同提高的平臺(tái)。

文xx教研員主講《網(wǎng)絡(luò)教研與如何曬課》。從網(wǎng)絡(luò)教研的意義、背景、特點(diǎn)、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢(shì)和不足做了具體的講解，他對(duì)教研員、教研組長(zhǎng)、教師的網(wǎng)絡(luò)教研提出了具體的要求。另外還對(duì)為什么要上網(wǎng)曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學(xué)員們做了一一的解答。該講座幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員們?cè)谳p松愉悅的氛圍中掌握了網(wǎng)絡(luò)教研與如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

第18篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我們以惠陽(yáng)區(qū)教育局2022年教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“打造高效課堂，提高教學(xué)效益”為目標(biāo)，落實(shí)了“良井鎮(zhèn)小學(xué)2022年教學(xué)教研‘一二三四五’工作要點(diǎn)”，加強(qiáng)了師資培訓(xùn)力度，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。主要做法如下：

一、圍繞一個(gè)中心：“打造有效課堂，提高教學(xué)效益”。

我們緊緊圍繞區(qū)教育局提出的“打造高效課堂，提高教學(xué)效益”為教學(xué)教研工作目標(biāo)，細(xì)化各項(xiàng)措施。 3月份，中心小學(xué)教研組組織全鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任召開(kāi)專項(xiàng)工作研討會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更新理念，深化改革，并于7月5日召開(kāi)了階段性匯報(bào)會(huì)。各小學(xué)在校長(zhǎng)的主持下，教導(dǎo)處都能加大校本師訓(xùn)力度，確保在職在崗教師全員參與理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐研討，提高課堂教學(xué)實(shí)效。中心小學(xué)教研員，在本學(xué)期深入學(xué)校聽(tīng)課不少于20節(jié)，主持專題講座不少于3個(gè)，做好了宣傳、調(diào)研、指導(dǎo)工作，有效地推動(dòng)了我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研工作的穩(wěn)步發(fā)展。

二、落實(shí)兩大改變：課堂教學(xué)教師講授不超過(guò)20分鐘，教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣教師線和學(xué)生線。

為了落實(shí)區(qū)教育局提出的關(guān)于課堂教學(xué)的改革意見(jiàn)，我們通過(guò)培訓(xùn)和課例研討，讓廣大科任教師領(lǐng)悟了如何實(shí)現(xiàn)在40分鐘的課堂中教師講授不超過(guò)20分鐘，確保學(xué)生學(xué)習(xí)行為不低于20分鐘，理解“20分鐘”是指堂上的累積時(shí)間，非堆積的連續(xù)時(shí)間。通過(guò)大力推廣，互相學(xué)習(xí)、共同探討，我鎮(zhèn)小學(xué)教師在思想上能認(rèn)識(shí)到“要提高課堂教學(xué)效益就必須巧妙安排40分鐘”。在行動(dòng)上，杜絕照本宣科的課堂教學(xué)，盡量還給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，大膽嘗試陶新強(qiáng)副局長(zhǎng)提出的“六讓”教學(xué)，即：?jiǎn)栴}讓學(xué)生提，疑難讓學(xué)生解，錯(cuò)誤讓學(xué)生釋，思路讓學(xué)生說(shuō)，方法讓學(xué)生悟，收獲讓學(xué)生談。從檢查結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)雖然課堂教學(xué)的方式方法還有待提高，但從意識(shí)上已能努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)關(guān)注”和“四個(gè)要”， “兩個(gè)關(guān)注”即：關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題，關(guān)注有問(wèn)題的學(xué)生；“四個(gè)要”即：信心要足，把握要準(zhǔn)，操作要熟，配合要緊。

我們?yōu)榱舜龠M(jìn)課堂教學(xué)模式的改革，中心小學(xué)教研組按區(qū)教育局教研室的要求，統(tǒng)一了教學(xué)設(shè)計(jì)格式，在開(kāi)學(xué)初，印發(fā)了《致良井小學(xué)教師的一封信》，并由曾紅斌、劉潭君、楊桂梅、周的平分別撰寫了教學(xué)設(shè)計(jì)示例印發(fā)給各小學(xué)參考。教學(xué)設(shè)計(jì)突出了教學(xué)過(guò)程中的教師導(dǎo)學(xué)線和學(xué)生學(xué)習(xí)線，基本做到了教學(xué)流程明確，分清教、學(xué)時(shí)間。格式如下：

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師行為

時(shí)間

學(xué)生行為

時(shí)間

經(jīng)檢查，我鎮(zhèn)小學(xué)85%以上的科任教師已能按要求備課，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都注明了預(yù)計(jì)時(shí)間，課后也撰寫了教學(xué)反思。教學(xué)設(shè)計(jì)格式走向了規(guī)范化，設(shè)計(jì)質(zhì)量仍有待進(jìn)一步提高，今后需努力走向優(yōu)質(zhì)化。

三、推動(dòng)了我鎮(zhèn)三個(gè)重點(diǎn)課題的正常發(fā)展。

當(dāng)前，我鎮(zhèn)有三個(gè)重點(diǎn)課題正在研究實(shí)驗(yàn)階段，其中：全鎮(zhèn)英語(yǔ)老師參加的《構(gòu)建“任務(wù)+合作”的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式》和宏基小學(xué)語(yǔ)文科組的《小學(xué)生快樂(lè)習(xí)作研究與實(shí)驗(yàn)》是區(qū)級(jí)課題，宏基小學(xué)數(shù)學(xué)科組的《活用資源，提高學(xué)生解決問(wèn)題能力的探究》是校級(jí)課題。在區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，三個(gè)課題都按計(jì)劃開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，能夠把工作做實(shí)做細(xì)，為推動(dòng)我鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)師生參與課研起到了先鋒示范作用。其中，英語(yǔ)學(xué)科按區(qū)教育局教研室的要求全部在網(wǎng)上進(jìn)行集體備課。

四、強(qiáng)化四組教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1、繼續(xù)抓好45周歲以下中青年教師的課堂教學(xué)能力培訓(xùn)工作。

從2022年9月開(kāi)始，我中心小學(xué)已經(jīng)開(kāi)展了對(duì)45周歲以下教師進(jìn)行輪訓(xùn)的工作。此次培訓(xùn)重在于提高中青年教師的課堂教學(xué)能力，培訓(xùn)形式立足課堂，培訓(xùn)過(guò)程以研究課堂教學(xué)為主。具體措施是各小學(xué)先組織45周歲以下教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，然后由中心小學(xué)教研組統(tǒng)一安排時(shí)間每人上一節(jié)電化教學(xué)公開(kāi)課，課后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。我鎮(zhèn)組建了培訓(xùn)工作(本工作總結(jié)來(lái)源于www.koomao.com)領(lǐng)導(dǎo)小組，由曾紅斌任組長(zhǎng)，各小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組有計(jì)劃地分期分批深入各校交叉聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期，檢查了參加培訓(xùn)的42位教師的課堂教學(xué)情況。

2、繼續(xù)抓好新課程科任教師的培訓(xùn)工作。

2022年春各小學(xué)重點(diǎn)抓五年級(jí)新課程的校本培訓(xùn)，中心小學(xué)于4月份分別組織相關(guān)教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。培訓(xùn)形式：公開(kāi)課與專題講座、討論相結(jié)合。參加培訓(xùn)的有45人次，五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)新課程任課教師參訓(xùn)率達(dá)100%。

3、強(qiáng)化畢業(yè)班教師的隊(duì)伍建設(shè)。

我鎮(zhèn)畢業(yè)班教師繼續(xù)以“三強(qiáng)一優(yōu)”（“三強(qiáng)”即：班級(jí)管理能力強(qiáng)，課堂教學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)科教研能力強(qiáng)，“一優(yōu)”即：教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀）為工作目標(biāo)，加強(qiáng)校校溝通，正確處理好課內(nèi)外輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)科成績(jī)的發(fā)展。中心小學(xué)在5月10日召開(kāi)了“如何抓好總復(fù)習(xí)”的研討會(huì)。7月份，按照區(qū)教育局的要求，以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度抓好了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，做到計(jì)劃周密，操作規(guī)范，確保了考場(chǎng)紀(jì)律良好，考試成績(jī)反映客觀，師生情緒滿意。

4、關(guān)注“短板”，做好后進(jìn)教師的幫扶工作。

中心小學(xué)教研組以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，組織好普通班的學(xué)期測(cè)試工作，做到計(jì)劃周密、責(zé)任到人、測(cè)試規(guī)范、反饋真實(shí)、分析到位。通過(guò)嚴(yán)抓考風(fēng)，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育評(píng)價(jià)的公平性。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，我中心小學(xué)教研組組織全鎮(zhèn)的三年級(jí)科任教師于4月3日召開(kāi)了研討會(huì)，語(yǔ)文科組由曾紅斌主持，數(shù)學(xué)科組由劉潭君主持，楊漢東校長(zhǎng)也親自參加了會(huì)議。會(huì)議有四個(gè)環(huán)節(jié)：教研員作成績(jī)分析報(bào)告、先進(jìn)教師作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、教研員針對(duì)普遍存在問(wèn)題作專題輔導(dǎo)講座、楊漢東校長(zhǎng)談教學(xué)。在4月上旬，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)后進(jìn)教師還進(jìn)行了個(gè)別談話和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行了后續(xù)的跟蹤輔導(dǎo)。通過(guò)情感溝通與業(yè)務(wù)輔導(dǎo)相結(jié)合，增強(qiáng)了后進(jìn)教師的責(zé)任感和事業(yè)心，提高了教學(xué)水平。

五、重點(diǎn)抓了五項(xiàng)賽事：教師論文比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書法比賽、英語(yǔ)競(jìng)賽。

5月份，舉行了全鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科。7月份，開(kāi)展了全鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)主要有數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、軟硬筆書法比賽。

第19篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)“名師一對(duì)一”特色教科研活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的

“名師與備課組一對(duì)一”活動(dòng)，我校于xx年下半年開(kāi)始創(chuàng)設(shè)安排，至今已有三個(gè)年頭。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目地是，為了提高教師們的專業(yè)水平和課堂駕馭能力。引導(dǎo)教師不斷適應(yīng)新課改，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量，彌補(bǔ)教學(xué)信息落后的空缺。打造一支教師骨干隊(duì)伍，從而提升學(xué)校的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。

二、內(nèi)容和形式

近幾年曾多次邀請(qǐng)xx學(xué)校的名師蒞臨指導(dǎo)，語(yǔ)文學(xué)科邀請(qǐng)過(guò)永外實(shí)小的xxx、xxx、xxx老師等蒞臨指導(dǎo)；數(shù)學(xué)學(xué)科邀請(qǐng)李明哲、南欲曉等老師蒞臨指導(dǎo)、包括綜合學(xué)科多次邀請(qǐng)他們學(xué)校名師蒞臨指導(dǎo)。

這項(xiàng)活動(dòng)的具體安排是這樣的，在學(xué)期開(kāi)始制定計(jì)劃，提前預(yù)約縣內(nèi)各校、各科名師。之后由我們學(xué)校各年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，提前在自己級(jí)段內(nèi)開(kāi)展本冊(cè)書的教材解讀，提出自己的困惑，以便與名師們探討、交流、質(zhì)疑。再則各級(jí)段各科準(zhǔn)備一節(jié)課，執(zhí)教老師自己報(bào)名或校長(zhǎng)欽點(diǎn)名字參加，各科會(huì)分三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。讓一位名師對(duì)應(yīng)一個(gè)備課組指導(dǎo)，備課組成員必須全員參與。具體流程是“教師上課——名師聽(tīng)課——教師反思——名師評(píng)課——教師質(zhì)疑——名師解惑”。

特別是名師們?cè)u(píng)課環(huán)節(jié)，令我們啟發(fā)很大。對(duì)于他們的指導(dǎo)我們非常感動(dòng)，過(guò)多的是愧疚，因?yàn)槲覀儧](méi)有給予他們過(guò)多報(bào)酬，甚至經(jīng)常會(huì)和他們自己學(xué)校的工作發(fā)生沖突。而他們都會(huì)義不容辭地接受這項(xiàng)任務(wù)，總是會(huì)如期而至。

其實(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有一定壓力的，我們只是提前一個(gè)星期告訴對(duì)方課題。他們來(lái)都是做即性點(diǎn)評(píng)。上午安排聽(tīng)課，下午分組做點(diǎn)評(píng)。他們對(duì)每節(jié)課都做會(huì)非常詳盡的點(diǎn)評(píng)，一節(jié)大概都花上四十來(lái)分鐘做點(diǎn)評(píng)。充分肯定課堂上的可取之處和提出不足之處的探討。給了我們不少信心和勇氣，一次次為我們解除了一個(gè)個(gè)困惑，致使我們一點(diǎn)點(diǎn)的提升。

他們會(huì)好不保留地與我們教師面對(duì)面的交流、探討，如何處理教材與自己的教學(xué)心得。因?yàn)樗麄儗W(xué)校來(lái)的都是一線教師，傳授的經(jīng)驗(yàn)非常切實(shí)、可行。還與我們講述自己也曾上過(guò)這課，是如何設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。甚至交流孩子們的養(yǎng)成教育與評(píng)價(jià)方案等，大家各抒己見(jiàn)、暢所欲言，每次活動(dòng)氛圍都非常融洽。

三、活動(dòng)現(xiàn)狀與成效

如名師聘請(qǐng)的.難度、學(xué)校的資金缺乏，我們也曾想放棄。但是為了教師們的業(yè)務(wù)水平能夠得以持續(xù)性發(fā)展，最終結(jié)合實(shí)際，在xx年下班年對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)做了適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，由原來(lái)的每學(xué)期三次（各科分低中高同時(shí)進(jìn)行）縮成了每學(xué)期2次，由原來(lái)一次共六節(jié)課縮成三節(jié)，低中高各一節(jié)。

這項(xiàng)活動(dòng)教師反省，一致認(rèn)為我們對(duì)一線教師很有幫助、收益很大。也使學(xué)校的教研氛圍越來(lái)越濃，越來(lái)越有實(shí)效性，切實(shí)提升了我校教師課堂教學(xué)水平及教科研能力。

名師就這樣手把手耐心指點(diǎn)引領(lǐng)著我們，我們也將會(huì)這樣一如既往地堅(jiān)持著。近幾年來(lái)，教師業(yè)務(wù)水平提升較快，成效顯著，如參加各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，成績(jī)凸顯良好。教師們業(yè)務(wù)榮譽(yù)也獲得不少，如在xxx年有三位教師被評(píng)為縣學(xué)科骨干教師，七位老師被評(píng)為學(xué)區(qū)教壇新秀，一位被評(píng)為教壇中堅(jiān)。在xxx學(xué)年，又涌顯8個(gè)學(xué)區(qū)教壇新秀與和一個(gè)教壇中堅(jiān)，其中xx老師、xx老師、xx老師三人被評(píng)為縣教壇新秀和xx校長(zhǎng)、xx老師二人被評(píng)為縣教壇中堅(jiān)。xxxx年xx和xx等被評(píng)為縣教壇新秀。

我想把這項(xiàng)活動(dòng)比作一朵含苞待放的花骨朵，期待著在一個(gè)和風(fēng)細(xì)雨的日子能夠讓她盡情地綻放。最后還懇請(qǐng)各兄弟學(xué)校與我們多多交流，聯(lián)誼，使我們共同進(jìn)步，改善山區(qū)教育現(xiàn)狀，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)自己的微薄力量。

第20篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)2008-2009學(xué)年教育工作總結(jié)

一年來(lái)，在xx鎮(zhèn)中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷支持下，我校始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，重抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛(ài)崗，潛心教研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取的新局面。我們把全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)宗旨，把和諧發(fā)展、以德立校、研修落實(shí)、質(zhì)量強(qiáng)校作為治校原則。堅(jiān)持以校長(zhǎng)為核心的行政集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策原則，營(yíng)造了良好的工作氛圍。逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到各就各位、各盡其責(zé)、分工協(xié)作、互通有無(wú)。

一、為了全鎮(zhèn)的教育均衡發(fā)展，快速提升自身素質(zhì)。

1、悉心學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

一是學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo)，這對(duì)于我這個(gè)從事學(xué)校管理工作時(shí)間不長(zhǎng)的年輕干部來(lái)說(shuō)，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢(shì)。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。除按時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，記錄好筆記以外，堅(jiān)持每天收看電視新聞，閱讀黨報(bào)黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來(lái)，在政治上與黨中央始終保持一致，在大是大非面前，保持高度的警覺(jué)，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”，擺正自己的位置，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展中處于決策地位，在學(xué)校管理中處于主導(dǎo)地位，因此我堅(jiān)持看《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊雜志，通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動(dòng)態(tài)，并不斷反省本校的薄弱環(huán)節(jié)，分析本校的優(yōu)勢(shì)所在，從而為學(xué)校的發(fā)展做好決策依據(jù)。

四是堅(jiān)持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。作為校長(zhǎng)，自己首先要帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法。平時(shí)經(jīng)常翻閱與學(xué)校有關(guān)的法律方面的書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。

2、美化校園，加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè)。

2009年10月，我校要迎接宜昌市教育督導(dǎo)室對(duì)寄宿保育制合格學(xué)校創(chuàng)建工作的驗(yàn)收檢查。學(xué)校以創(chuàng)建為平臺(tái)，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，逐步改善校容校貌與學(xué)校軟硬件設(shè)施?？h一中真情資助我校達(dá)成意向，機(jī)關(guān)幼兒園幫扶水泥幾成定局，縣消防大隊(duì)有待落實(shí)，村委會(huì)正在積極行動(dòng)，只是時(shí)間太緊迫。世事我正努力，想把學(xué)校硬件改善到位，還要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。

3、做好普及程度資料和學(xué)校常規(guī)檔案的收集整理，學(xué)校專門購(gòu)置了標(biāo)準(zhǔn)化的檔案柜，而且資料翔實(shí)，整理及時(shí)有序。學(xué)生100%入學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“零輟學(xué)”目標(biāo)。

二、注重德育教育，堅(jiān)持以德立校。

我們?cè)谡J(rèn)真分析現(xiàn)狀之后，確定分主題開(kāi)展系列活動(dòng)。一是以“愛(ài)”為核心的內(nèi)心感悟活動(dòng)系列。它包括愛(ài)國(guó)、愛(ài)先烈、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)學(xué)校等系列活動(dòng)，二是以“文”為核心的言行矯正活動(dòng)系列。它包括文明禮貌、校園文化、文學(xué)廣播等系列活動(dòng)，三是以健康成長(zhǎng)為核心自我保護(hù)活動(dòng)系列。它包括安全、衛(wèi)生知識(shí)，疾病預(yù)防等系列活動(dòng)。為了把這三個(gè)系列活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，挖掘帶有強(qiáng)烈視聽(tīng)效果的相關(guān)材料，依托多彩的德育活動(dòng)，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。

1、以曉國(guó)事、表真情為主，通過(guò)耳濡目染，積淀學(xué)生愛(ài)國(guó)心。組織學(xué)校老師和三至六年級(jí)學(xué)生收看《復(fù)興之路》專題片，推薦解說(shuō)詞，辦手抄小報(bào)，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立“為中華之發(fā)展而讀書”的理念。認(rèn)真組織并落實(shí)《祖國(guó)在我心中》讀書活動(dòng)，參加征文比賽。兩名學(xué)生獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。認(rèn)真組織了與縣消防大隊(duì)的聯(lián)誼活動(dòng)，讓學(xué)生從消防大隊(duì)為我校捐贈(zèng)籃球架的活動(dòng)中體驗(yàn)被愛(ài)的激動(dòng)心情，同時(shí)還請(qǐng)來(lái)了5.12抗震救災(zāi)英雄做事跡報(bào)告，讓學(xué)生受到愛(ài)的感染。精心籌劃“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。將本次“六一”定位為富濃郁文化氛圍，寓演講、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽為一爐的慶祝活動(dòng)，內(nèi)容豐富而充實(shí)。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行熏染。

2、以祭英烈、誦詩(shī)文的方式，讓學(xué)生掩卷沉思，不忘先烈情。

組織 “網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”系列活動(dòng)。從2009年4月1日起，每天早自習(xí)安排10分鐘誦讀古詩(shī)。每天眼保健操后的時(shí)間統(tǒng)一播放這兩首古詩(shī)誦讀和配樂(lè)歌曲。組織3-6年級(jí)學(xué)生參加中國(guó)文明網(wǎng)舉辦的網(wǎng)上征文活動(dòng)，投稿。在清明節(jié)前，利用實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生親自參與網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，向?yàn)閲?guó)捐軀的民族英烈敬獻(xiàn)鮮花，3-6年級(jí)還組織每個(gè)學(xué)生寫祭拜留言，共選取優(yōu)秀祭拜留言提交到中國(guó)文明網(wǎng)，表達(dá)深情緬懷和無(wú)限思念。

3、通過(guò)打電話為媽媽送祝福，只言片語(yǔ)融洽家庭關(guān)系。

三八前夕，學(xué)校組織住讀生學(xué)習(xí)給自己的母親打電話，送去自己的祝福。家長(zhǎng)無(wú)不感動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)既讓學(xué)生學(xué)了知識(shí)，又讓學(xué)生受到了一次良好的品德教育，更增強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校的情感溝通，一舉多得。

4、常抓文明主線 養(yǎng)成文明習(xí)慣。

在創(chuàng)建寄宿保育制合格學(xué)校中，為了配合文化校園的總體布置，需要懸掛文明用語(yǔ)，特向?qū)W生發(fā)起“文明用語(yǔ)征集和使用”倡議，以此激發(fā)他們熟知文明禮貌用語(yǔ)的興趣。在各班聘請(qǐng)“文明小天使”，一是樹(shù)榜樣，二是對(duì)校園內(nèi)的不文明行為進(jìn)行搜索，開(kāi)展對(duì)比宣傳展覽。開(kāi)展“校園文明小衛(wèi)士在行動(dòng)”專題活動(dòng)。

5、著力校園文化建設(shè)，精心營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校開(kāi)辟了閱報(bào)欄，新添兩塊宣傳欄，定期向?qū)W生和社會(huì)宣傳專題知識(shí)，展示學(xué)校的辦學(xué)成果。學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)正式掛牌，強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，極大地鼓舞著師生向著出色、成功而努力拼搏，還有一系列的提示語(yǔ)和標(biāo)語(yǔ)將陸續(xù)出現(xiàn)在校園內(nèi)外。

6、建設(shè)校園文學(xué)廣播，豐富課余生活。

學(xué)校專門維修了一臺(tái)電腦用于廣播，定時(shí)間、定內(nèi)容，竭力讓學(xué)校充滿書香氣息、充滿文學(xué)氛圍。

7、安全工作責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要。學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校與班主任、班主任又與學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書；制定安全工作制度，值班、環(huán)境衛(wèi)生管理制度；與村衛(wèi)生室緊密聯(lián)系，處理學(xué)生的常見(jiàn)病、多發(fā)病、易發(fā)病。強(qiáng)化宣傳，重在預(yù)防。我校因有紅眼病爆發(fā)的歷史和交通安全事故的慘痛教訓(xùn)，老師們格外重視安全衛(wèi)生方面的點(diǎn)滴。另外，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。經(jīng)常聽(tīng)取報(bào)告，觀看安全教育牒片。學(xué)校還加高樓梯欄桿，添置各種安全防護(hù)設(shè)備，及時(shí)消除不安全隱患，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

8、成功舉辦“長(zhǎng)陽(yáng)公安消防大隊(duì)捐贈(zèng)暨珍愛(ài)生命家校培訓(xùn)聯(lián)誼活動(dòng)”。消防官兵進(jìn)行消防知識(shí)宣傳、消防器材展示及隊(duì)列表演，組織學(xué)生進(jìn)行自救演練。這次活動(dòng)規(guī)模較大、覆蓋面廣、受益人多。影響也很大，在新浪網(wǎng)、中國(guó)記者網(wǎng)、三峽傳媒網(wǎng)、三峽長(zhǎng)陽(yáng)網(wǎng)都有報(bào)道。

9、特別注重加強(qiáng)對(duì)班主任、學(xué)校少先隊(duì)等德育隊(duì)伍的建設(shè)，參加全鎮(zhèn)德育工作會(huì)議并交流發(fā)言，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)并加以制度和激勵(lì)機(jī)制引導(dǎo)。通過(guò)參與班主任論壇，評(píng)選優(yōu)秀班主任等方式逐漸將班主任凝聚在一起。

10、高度關(guān)注“留守學(xué)生”及特殊家庭學(xué)生的教育問(wèn)題，建立了登記制度，并通過(guò)指定校內(nèi)代理家長(zhǎng)，設(shè)立親情熱線等方式，關(guān)注其學(xué)習(xí)生活。廣泛開(kāi)展了心理健康教育、法制教育、環(huán)境保護(hù)教育、安全自救教育等專題教育活動(dòng)。

三、以教學(xué)為中心，堅(jiān)持課堂落實(shí)，質(zhì)量強(qiáng)校。

1、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，圍繞完成教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理。在常規(guī)教學(xué)管理中，學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查四次，綜合考評(píng)，并及時(shí)總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范，樹(shù)立全校師生的鈴聲意識(shí)，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。。

2、與津洋口小學(xué)結(jié)成聯(lián)片研修單位，實(shí)際上就是用最少的投入，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式鍛造教師的業(yè)務(wù)水平。讓我校的老師親身感受名校的研修氛圍和效果，真切感受到創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)可以減輕老師的輔導(dǎo)強(qiáng)度，從而真正開(kāi)始研究課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。而且馮校長(zhǎng)對(duì)我校教師的專業(yè)引領(lǐng)確實(shí)起到了促進(jìn)與升華的作用?？h一中幫扶我校，一中體育、音樂(lè)老師各上了一節(jié)示范課，語(yǔ)、數(shù)、英教師走進(jìn)課堂分別聽(tīng)了我校教師執(zhí)教的一節(jié)課，并且一一作了交流研討。這種教學(xué)研修有求必應(yīng)，教育管理傾囊相授的形式對(duì)我校的老師是一種極大的促進(jìn)。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

學(xué)年初學(xué)校根據(jù)教師年齡偏大、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少的特點(diǎn)，擬定了“三步走”的研修思路，即盤清家底找出路，趕鴨上架求提高，優(yōu)質(zhì)展示抓有效。本期組織的提高課和展示課，大部分教師的課堂教學(xué)有了明顯的進(jìn)步。從不摸電腦的老師也體會(huì)到了資源的可貴。楊大學(xué)、趙宇林、鄧巧玲老師自制課件吸引了眾多的老師，掀起了資源利用熱，收到了良好的效果。毛澤剛老師語(yǔ)文課上的注重語(yǔ)言積累，向祖杰老師數(shù)學(xué)課上的層層深入的思維訓(xùn)練，黃德明老師數(shù)學(xué)課上的動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的能力訓(xùn)練都是難得的亮點(diǎn)。我們相信，只要根據(jù)校情扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)，一定會(huì)有好收獲。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，家校評(píng)教議教活動(dòng)開(kāi)始起步，以《寶箭山小學(xué)教學(xué)違規(guī)行為處理辦法（試行）》為藍(lán)本，逐步規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

6、在全體師生及家長(zhǎng)中樹(shù)立校級(jí)骨干教師、校級(jí)學(xué)科帶頭人形象和威信，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中起到引領(lǐng)示范作用，研修重點(diǎn)在課堂教學(xué)上，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。

四、運(yùn)用和諧理念，鍛造教師隊(duì)伍。

建設(shè)一支具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，求真務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍，才是學(xué)校的真正財(cái)富。

1、作為校長(zhǎng)，人格為先。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人。將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船。這些觀念在工作生活中的運(yùn)用都幫我凝聚了人心。同時(shí)，我也特別注意尊重別人，貫穿始終的是微笑服務(wù)和熱情待人，包括對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)生，更不用說(shuō)對(duì)待老師了；再者，任何事情以身作則，帶頭做到，少用安排式，多用商討式；以激勵(lì)老師為主，在學(xué)生和家長(zhǎng)中樹(shù)立大批老師的良好形象；學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支方面一切以節(jié)約為主，民主公開(kāi)，將經(jīng)費(fèi)用到刀刃上，老師們心服口服。對(duì)老師們家庭方面的困難和身體方面的疾患盡量做到為老師著想。經(jīng)過(guò)一年的磨合，我和老師們之間的關(guān)系相當(dāng)融洽，而且我感到他們非常愿意與我合作共事，雖然這一年教育教學(xué)工作相當(dāng)繁忙，但學(xué)校各項(xiàng)工作老師們都落到了實(shí)處，沒(méi)有打多少折扣。