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第1篇 2023年5月大學(xué)生入黨思想?yún)R報(bào)：黨課實(shí)踐報(bào)告
敬愛的黨組織：
在本次黨課培訓(xùn)與學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握了中國___各方面知識，不僅更加深刻的了解中國___的性質(zhì)、宗旨等各方面內(nèi)容，而且思想與人品也獲得了一次升華，早日加入中國中國___，做一個有良心有黨性的優(yōu)秀___員已成為我的奮斗目標(biāo)。
經(jīng)過本次的學(xué)習(xí)和自我感悟，我深刻認(rèn)識到作為入黨積極分子樹立正確的入黨動機(jī)的重要性。在本次黨課學(xué)習(xí)的第一講中，譚書記就為我們剖析了現(xiàn)在不少大學(xué)生存在一些不正確或不完全的入黨動機(jī)，如盲從型入黨動機(jī)，少數(shù)同學(xué)抱著從眾心理咨詢，有的人看到周圍一些同學(xué)提交了入黨申請書，自己也隨大流要求入黨;虛榮型入黨動機(jī)，一部分同學(xué)是滿足虛榮心，認(rèn)為入黨光榮，在親戚和朋友面前很有面子;功利型入黨動機(jī)，一些同學(xué)認(rèn)為入黨后對申請獎學(xué)金和今后找工作、提拔都有好處;情感型入黨動機(jī)，部分同學(xué)是為報(bào)答黨的恩情入黨。被動型入黨動機(jī)，一些同學(xué)因?yàn)楦鞣矫姹憩F(xiàn)突出直接被分黨委推薦但自己卻沒有相關(guān)積極意愿，被動入黨，還有一些成才型入黨動機(jī)等等。參照上述錯誤的入黨動機(jī)，我也開始自省，發(fā)現(xiàn)自己的入黨動機(jī)也多少存在一些錯誤的認(rèn)識。在我們小組實(shí)踐與文學(xué)院組織員劉高權(quán)老師座談后，我認(rèn)識到有錯誤的入黨動機(jī)并不可怕，只要在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷克服自己錯誤的入黨動機(jī)，工作報(bào)告樹立正確的入黨動機(jī)，就不失為一個合格的黨員，甚至成為一個優(yōu)秀的黨員。
劉老師在座談中跟我們談了他的人生經(jīng)歷，其中給我印象最深就是他在實(shí)踐中不斷調(diào)整自己的入黨動機(jī)，爭取加入中國___的歷程。劉老師出生于湖北洪湖一個窮苦的貧農(nóng)家庭，建國前生活在水旱災(zāi)和剝削壓迫害中，建國后，黨的恩情讓他不再顛沛流離，進(jìn)入了學(xué)校接受教育，這些早期的苦難磨練了他的意志也加深了他對黨的崇拜之情。從入學(xué)加入少先隊(duì)起他就擔(dān)任小隊(duì)長、中隊(duì)長，學(xué)習(xí)部長、學(xué)生會主席等職務(wù)，多次被評為模范，“五好學(xué)生”、“五好青年”。劉老師毫不隱瞞的向我們說出他最開始的入黨動機(jī)是看到自己的兩名同學(xué)成為黨員，不甘落后寫了申請書，同時也有回報(bào)黨的恩情的想法。后來通過不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐和黨的教育培養(yǎng)，劉老師入黨動機(jī)發(fā)生了重大的改變。他在進(jìn)入大學(xué)時寫下了：“我跨進(jìn)了人民的大學(xué)，我決不辜負(fù)黨的培養(yǎng)，決不忘掉祖國的恩惠…….立志做個出色的中學(xué)人民教師，為社會主義，____的人民教育事業(yè)獻(xiàn)出我的一切”。他引用保爾﹒柯察金的話：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。論文網(wǎng)”他也言傳身教，在入黨后五十一個春秋里，他沒有碌碌無為，一直為社會主義建設(shè)添磚加瓦，甚至“退而不休”為培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人辛勤工作。從03年10月至今，劉老師一直擔(dān)任入黨積極分子培訓(xùn)班班主任，黨委組織部組織員工作，7年多以來，培訓(xùn)的文學(xué)院入黨積極分子已達(dá)兩千多人。英雄可以是__林彈雨中潑灑熱血的人，可以是平凡的崗位上揮灑汗水的人，為國家奉獻(xiàn)有人可以只做一次，有人卻可以終其一生。劉老師雖并非世人眼中的大人物，卻是我們眼中的英雄。
入黨是為了一種理想、追求，所以現(xiàn)在沒有入黨之前就要認(rèn)真思考入黨以后的事情。端正入黨動機(jī)，不僅是入黨以前的事，更是入黨以后必須經(jīng)常捫心自問、嚴(yán)格要求的問題，是一輩子的事情。有的人雖然組織上入了黨，但入黨動機(jī)并沒有正確解決;有的人入黨時動機(jī)是端正的，但后來放松了政治學(xué)習(xí)和思想改造，意志衰退了，變質(zhì)了，甚至犯錯誤。我們每一個要求入黨的同學(xué)，不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨，而且要長期地檢查自己做一個___員的動機(jī)，克服那些不正確的思想，決不能入黨前拼命干，入黨后松一半。
正確的入黨動機(jī)，是與我們黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、任務(wù)相一致的。只有堅(jiān)定的樹立____理想信念，為了獻(xiàn)身____偉大事業(yè)，更好的為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機(jī)。從雷鋒到焦裕祿再到鄭培民、牛玉儒，這些先進(jìn)的___員始終把黨和人民的利益放在第一位，在主觀動機(jī)上時刻準(zhǔn)備著為黨和人民的需要而犧牲個人的一切。工作報(bào)告他們的這種一心為公，公而忘私，不計(jì)較個人得失，沒有私心雜念，甘于吃虧，樂于奉獻(xiàn)的崇高的思想境界，才是我們每個入黨積極分子所要學(xué)習(xí)的。然而就像馮圣兵書記說的，現(xiàn)階段我們能做的不多，但是在學(xué)習(xí)、生活、思想上要有敢于創(chuàng)優(yōu)爭先，服務(wù)同學(xué)等。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，提升完善自我。
第2篇 4月大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：黨課實(shí)踐報(bào)告
在本次黨課培訓(xùn)與學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握了中國___各方面知識，不僅更加深刻的了解中國___的性質(zhì)、宗旨等各方面內(nèi)容，而且思想與人品也獲得了一次升華，早日加入中國中國___，做一個有良心有黨性的優(yōu)秀___員已成為我的奮斗目標(biāo)。
經(jīng)過本次的學(xué)習(xí)和自我感悟，我深刻認(rèn)識到作為入黨積極分子樹立正確的入黨動機(jī)的重要性。在本次黨課學(xué)習(xí)的第一講中，譚書記就為我們剖析了現(xiàn)在不少大學(xué)生存在一些不正確或不完全的入黨動機(jī)，如盲從型入黨動機(jī)，少數(shù)同學(xué)抱著從眾心理，有的人看到周圍一些同學(xué)提交了入黨申請書，自己也隨大流要求入黨；虛榮型入黨動機(jī)，一部分同學(xué)是滿足虛榮心，認(rèn)為入黨光榮，在親戚和朋友面前很有面子；功利型入黨動機(jī)，一些同學(xué)認(rèn)為入黨后對申請獎學(xué)金和今后找工作、提拔都有好處；情感型入黨動機(jī)，部分同學(xué)是為報(bào)答黨的恩情入黨。被動型入黨動機(jī)，一些同學(xué)因?yàn)楦鞣矫姹憩F(xiàn)突出直接被分黨委推薦但自己卻沒有相關(guān)積極意愿，被動入黨，還有一些成才型入黨動機(jī)等等。參照上述錯誤的入黨動機(jī)，我也開始自省，發(fā)現(xiàn)自己的入黨動機(jī)也多少存在一些錯誤的認(rèn)識。在我們小組實(shí)踐與文學(xué)院組織員劉高權(quán)老師座談后，我認(rèn)識到有錯誤的入黨動機(jī)并不可怕，只要在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷克服自己錯誤的入黨動機(jī)，樹立正確的入黨動機(jī)，就不失為一個合格的黨員，甚至成為一個優(yōu)秀的黨員。
劉老師在座談中跟我們談了他的人生經(jīng)歷，其中給我印象最深就是他在實(shí)踐中不斷調(diào)整自己的入黨動機(jī)，爭取加入中國___的歷程。劉老師出生于湖北洪湖一個窮苦的貧農(nóng)家庭，建國前生活在水旱災(zāi)和剝削壓迫害中，建國后，黨的恩情讓他不再顛沛流離，進(jìn)入了學(xué)校接受教育，這些早期的苦難磨練了他的意志也加深了他對黨的崇拜之情。從入學(xué)加入少先隊(duì)起他就擔(dān)任小隊(duì)長、中隊(duì)長，學(xué)習(xí)部長、學(xué)生會主席等職務(wù)，多次被評為模范，“五好學(xué)生”、“五好青年”。劉老師毫不隱瞞的向我們說出他最開始的入黨動機(jī)是看到自己的兩名同學(xué)成為黨員，不甘落后寫了申請書，同時也有回報(bào)黨的恩情的想法。后來通過不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐和黨的教育培養(yǎng)，劉老師入黨動機(jī)發(fā)生了重大的改變。他在進(jìn)入大學(xué)時寫下了：“我跨進(jìn)了人民的大學(xué)，我決不辜負(fù)黨的培養(yǎng)，決不忘掉祖國的恩惠，立志做個出色的中學(xué)人民教師，為社會主義，共產(chǎn)主義的人民教育事業(yè)獻(xiàn)出我的一切”。他引用保爾﹒柯察金的話：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧?！彼惭詡魃斫蹋谌朦h后五十一個春秋里，他沒有碌碌無為，一直為社會主義建設(shè)添磚加瓦，甚至“退而不休”為培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人辛勤工作。從xx年10月至今，劉老師一直擔(dān)任入黨積極分子培訓(xùn)班班主任，黨委組織部組織員工作，7年多以來，培訓(xùn)的文學(xué)院入黨積極分子已達(dá)兩千多人。英雄可以是槍林彈雨中潑灑熱血的人，可以是平凡的崗位上揮灑汗水的人，為國家奉獻(xiàn)有人可以只做一次，有人卻可以終其一生。劉老師雖并非世人眼中的大人物，卻是我們眼中的英雄。
入黨是為了一種理想、追求，所以現(xiàn)在沒有入黨之前就要認(rèn)真思考入黨以后的事情。端正入黨動機(jī)，不僅是入黨以前的事，更是入黨以后必須經(jīng)常捫心自問、嚴(yán)格要求的問題，是一輩子的事情。有的人雖然組織上入了黨，但入黨動機(jī)并沒有正確解決；有的人入黨時動機(jī)是端正的，但后來放松了政治學(xué)習(xí)和思想改造，意志衰退了，變質(zhì)了，甚至犯錯誤。我們每一個要求入黨的同學(xué)，不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨，而且要長期地檢查自己做一個___員的動機(jī)，克服那些不正確的思想，決不能入黨前拼命干，入黨后松一半。
正確的入黨動機(jī)，是與我們黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、任務(wù)相一致的。只有堅(jiān)定的樹立共產(chǎn)主義理想信念，為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，更好的為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機(jī)。從雷鋒到焦裕祿再到鄭培民、牛玉儒，這些先進(jìn)的___員始終把黨和人民的利益放在第一位，在主觀動機(jī)上時刻準(zhǔn)備著為黨和人民的需要而犧牲個人的一切。他們的這種一心為公，公而忘私，不計(jì)較個人得失，沒有私心雜念，甘于吃虧，樂于奉獻(xiàn)的崇高的思想境界，才是我們每個入黨積極分子所要學(xué)習(xí)的。然而就像馮圣兵書記說的，現(xiàn)階段我們能做的不多，但是在學(xué)習(xí)、生活、思想上要有敢于創(chuàng)優(yōu)爭先，服務(wù)同學(xué)等。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，提升完善自我。
我們這一代青年被喻為迷失的一代，我們懷念五四時期前輩們轟轟烈烈為理想而奮斗的執(zhí)著和無悔，可是我們自身卻很難做到，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的理想已迷失去雜亂浮躁時物質(zhì)世界里。在這種情況下，我們更應(yīng)該冷靜清醒地認(rèn)真思考，如何端正入黨動機(jī)，如何全面發(fā)展個人素質(zhì)，選擇正確的路標(biāo)和方向。___以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨，作為青年，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高個人能力素質(zhì)。雖然我們現(xiàn)階段只是作為入黨積極分子，但我們要用黨員的條件嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動爭取入黨：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心集體，在同學(xué)中起先鋒模范作用，積極完成組織上分配的任務(wù)，模范遵守黨紀(jì)國法，校紀(jì)校規(guī)。以正確的入黨動機(jī)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)、生活各個方面，端正入黨動機(jī)，端正公私觀，堅(jiān)定樹立起為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，經(jīng)受各種考驗(yàn)，自覺接受黨組織的培養(yǎng)和考察以爭取早日成為一名優(yōu)秀的___員。
匯報(bào)人：第一范文
xx年5月24日
第3篇 2023年5月大學(xué)生轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)：黨課實(shí)踐報(bào)告
敬愛的黨組織：
5月14日上午，在楊老師的帶領(lǐng)下我們參觀了__五大舊址、毛澤東故居和農(nóng)講所舊址。__五大會址紀(jì)念館位于武漢市武昌都府堤二十號的中華路小學(xué)譚秋校區(qū)，始建于一九一八年，其前身為國立武昌高等師范學(xué)校附小，內(nèi)有七幢融合西式風(fēng)格的學(xué)宮式建筑。抬頭望去，滿眼都是革命的顏色，紅色的雙層樓房，紅色的墻壁，紅色的黨旗，陽光照耀，熠熠生輝。走進(jìn)一看，歷史的痕跡盡收眼底。
展館中的各種雕像、浮雕、照片、舊什…體現(xiàn)著___人面對屠刀時的威武不屈，刻畫了展望未來時的躊躇滿志，表現(xiàn)了面臨選擇時的堅(jiān)定信念。最震撼我的是玻璃櫥窗中的與會代表們使用過的襯衫、圍巾、西服、收音機(jī)…陳舊的物件、艱苦的生活。歲月的艱難與滄桑在這些保存下來的物品中訴說著那段歲月。在大革命遭到局部嚴(yán)重的失敗，蔣介石發(fā)動四一二___政變，錯綜復(fù)雜的矛盾和尖銳激烈的斗爭，需要中國___對當(dāng)前形勢有清醒的認(rèn)識并果斷行動，才能挽救革命，中國五大就在這樣的環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生。參會的代表主要有：陳獨(dú)秀，蔡和森，瞿秋白，毛澤東，劉少奇等，會議批評了陳獨(dú)秀的錯誤，為八七會議打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。紀(jì)念館原先是一所學(xué)校，后來卻變成了___人為領(lǐng)導(dǎo)中國沖破黑暗而進(jìn)行艱苦卓絕的革命的地方，我不禁想到現(xiàn)在的孩子能安心上學(xué)是多么幸福。工作報(bào)告的這些充滿了那段時間的奮斗、努力、血淚的會址紀(jì)念館讓我如同親身體驗(yàn)般感受到了革命的艱辛。
接著，
我們參觀了毛澤東故居。它在武漢市武昌都府堤41號。1927年上半年，毛澤東在武漢從事革命活動時曾偕夫人楊開慧及子毛岸英、毛岸青在此居住。毛澤東 1927年上半年在武漢從事革命活動時的住房。在這個極為樸素的住宅里，偉大領(lǐng)袖毛主席寫成了著名的《湖南農(nóng)____動考察報(bào)告》，還主持了中國___中央農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所的工作。接下來參觀的就是農(nóng)講所舊址了。在這里，毛澤東同志親自參加學(xué)員的討論會，指導(dǎo)學(xué)員下鄉(xiāng)調(diào)查，通過實(shí)踐掌握革命的理論。學(xué)員經(jīng)過3個多月的學(xué)習(xí)和參加____麻城縣地主武裝紅__會的_______以及粉碎反動軍官夏斗寅的武裝叛亂的實(shí)際戰(zhàn)斗，不僅學(xué)到了革命理論，而且得到了革命實(shí)踐的鍛煉。中央農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所雖然被修復(fù)過，但是依稀可以看出革命時期的艱苦。中國___員們?yōu)榱酥袊锩膭倮麙侇^顱、灑熱血，用實(shí)際行動來證明他們對黨的忠誠，他們堅(jiān)信中國___會取得革命的最終勝利。
短短的參觀很快結(jié)束，但是一幅幅歷史畫面依舊清晰浮現(xiàn)在眼前。時事造英雄，中國___領(lǐng)導(dǎo)中國人民一直在為中國人民的利益不斷地探索和艱苦奮斗，中國___是先進(jìn)的黨，人民的黨，中國___領(lǐng)導(dǎo)中國人民是歷史和人民的選擇。此次入黨積極分子實(shí)踐參觀活動讓學(xué)員們對中國___的先進(jìn)性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，入黨申請書更加堅(jiān)定了今早加入中國___的決心。作為一名當(dāng)代青年，我要用馬克思主義理論指導(dǎo)自己，用實(shí)際行動來全心全意為人民服務(wù)，時刻把黨和人民的利益放在首位；密切聯(lián)系群眾，正確維護(hù)群眾利益，接受群眾監(jiān)督；積極參與社會工作，
在實(shí)踐中鍛煉成長，成為學(xué)校及將來各項(xiàng)工作的帶頭人和骨干；努力團(tuán)結(jié)拼搏、帶動廣大同學(xué)朋友按照'四有'新人的要求，將自己培養(yǎng)成為社會主義建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
第4篇 2023年5月大學(xué)生思想?yún)R報(bào)黨課實(shí)踐報(bào)告
在本次黨課培訓(xùn)與學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握了中國_____各方面知識，不僅更加深刻的了解中國_____的性質(zhì)、宗旨等各方面內(nèi)容，而且思想與人品也獲得了一次升華，早日加入中國中國_____，做一個有良心有黨性的優(yōu)秀_____員已成為我的奮斗目標(biāo)。
經(jīng)過本次的學(xué)習(xí)和自我感悟，我深刻認(rèn)識到作為入黨積極分子樹立正確的入黨動機(jī)的重要性。在本次黨課學(xué)習(xí)的第一講中，譚書記就為我們剖析了現(xiàn)在不少大學(xué)生存在一些不正確或不完全的入黨動機(jī)，如盲從型入黨動機(jī)，少數(shù)同學(xué)抱著從眾心理，有的人看到周圍一些同學(xué)提交了入黨申請書，自己也隨大流要求入黨；虛榮型入黨動機(jī)，一部分同學(xué)是滿足虛榮心，認(rèn)為入黨光榮，在親戚和朋友面前很有面子；功利型入黨動機(jī)，一些同學(xué)認(rèn)為入黨后對申請獎學(xué)金和今后找工作、提拔都有好處；情感型入黨動機(jī)，部分同學(xué)是為報(bào)答黨的恩情入黨。被動型入黨動機(jī)，一些同學(xué)因?yàn)楦鞣矫姹憩F(xiàn)突出直接被分黨委推薦但自己卻沒有相關(guān)積極意愿，被動入黨，還有一些成才型入黨動機(jī)等等。參照上述錯誤的入黨動機(jī)，我也開始自省，發(fā)現(xiàn)自己的入黨動機(jī)也多少存在一些錯誤的認(rèn)識。在我們小組實(shí)踐與文學(xué)院組織員劉高權(quán)老師座談后，我認(rèn)識到有錯誤的入黨動機(jī)并不可怕，只要在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷克服自己錯誤的入黨動機(jī)，樹立正確的入黨動機(jī)，就不失為一個合格的黨員，甚至成為一個優(yōu)秀的黨員。
劉老師在座談中跟我們談了他的人生經(jīng)歷，其中給我印象最深就是他在實(shí)踐中不斷調(diào)整自己的入黨動機(jī)，爭取加入中國_____的歷程。劉老師出生于湖北洪湖一個窮苦的貧農(nóng)家庭，建國前生活在水旱災(zāi)和剝削壓迫害中，建國后，黨的恩情讓他不再顛沛流離，進(jìn)入了學(xué)校接受教育，這些早期的苦難磨練了他的意志也加深了他對黨的崇拜之情。從入學(xué)加入少先隊(duì)起他就擔(dān)任小隊(duì)長、中隊(duì)長，學(xué)習(xí)部長、學(xué)生會主席等職務(wù)，多次被評為模范，“五好學(xué)生”、“五好青年”。劉老師毫不隱瞞的向我們說出他最開始的入黨動機(jī)是看到自己的兩名同學(xué)成為黨員，不甘落后寫了申請書，同時也有回報(bào)黨的恩情的想法。后來通過不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐和黨的教育培養(yǎng)，劉老師入黨動機(jī)發(fā)生了重大的改變。他在進(jìn)入大學(xué)時寫下了：“我跨進(jìn)了人民的大學(xué)，我決不辜負(fù)黨的培養(yǎng)，決不忘掉祖國的恩惠…….立志做個出色的中學(xué)人民教師，為社會主義，______的人民教育事業(yè)獻(xiàn)出我的一切”。他引用保爾﹒柯察金的話：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧?！彼惭詡魃斫?，在入黨后五十一個春秋里，他沒有碌碌無為，一直為社會主義建設(shè)添磚加瓦，甚至“退而不休”為培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人辛勤工作。從03年10月至今，劉老師一直擔(dān)任入黨積極分子培訓(xùn)班班主任，黨委組織部組織員工作，7年多以來，培訓(xùn)的文學(xué)院入黨積極分子已達(dá)兩千多人。英雄可以是槍林彈雨中潑灑熱血的人，可以是平凡的崗位上揮灑汗水的人，為國家奉獻(xiàn)有人可以只做一次，有人卻可以終其一生。劉老師雖并非世人眼中的大人物，卻是我們眼中的英雄。
入黨是為了一種理想、追求，所以現(xiàn)在沒有入黨之前就要認(rèn)真思考入黨以后的事情。端正入黨動機(jī)，不僅是入黨以前的事，更是入黨以后必須經(jīng)常捫心自問、嚴(yán)格要求的問題，是一輩子的事情。有的人雖然組織上入了黨，但入黨動機(jī)并沒有正確解決；有的人入黨時動機(jī)是端正的，但后來放松了政治學(xué)習(xí)和思想改造，意志衰退了，變質(zhì)了，甚至犯錯誤。我們每一個要求入黨的同學(xué)，不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨，而且要長期地檢查自己做一個_____員的動機(jī)，克服那些不正確的思想，決不能入黨前拼命干，入黨后松一半。
正確的入黨動機(jī)，是與我們黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、任務(wù)相一致的。只有堅(jiān)定的樹立______理想信念，為了獻(xiàn)身______偉大事業(yè)，更好的為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機(jī)。從雷鋒到焦裕祿再到鄭培民、牛玉儒，這些先進(jìn)的_____員始終把黨和人民的利益放在第一位，在主觀動機(jī)上時刻準(zhǔn)備著為黨和人民的需要而犧牲個人的一切。他們的這種一心為公，公而忘私，不計(jì)較個人得失，沒有私心雜念，甘于吃虧，樂于奉獻(xiàn)的崇高的思想境界，才是我們每個入黨積極分子所要學(xué)習(xí)的。然而就像馮圣兵書記說的，現(xiàn)階段我們能做的不多，但是在學(xué)習(xí)、生活、思想上要有敢于創(chuàng)優(yōu)爭先，服務(wù)同學(xué)等。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，提升完善自我。
第5篇 2023年5月大學(xué)生轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)黨課實(shí)踐報(bào)告
敬愛的黨組織：
5月14日上午，在楊老師的帶領(lǐng)下我們參觀了_____五大舊址、毛澤東故居和農(nóng)講所舊址。_____五大會址紀(jì)念館位于武漢市武昌都府堤二十號的中華路小學(xué)譚秋校區(qū)，始建于一九一八年，其前身為國立武昌高等師范學(xué)校附小，內(nèi)有七幢融合西式風(fēng)格的學(xué)宮式建筑。抬頭望去，滿眼都是革命的顏色，紅色的雙層樓房，紅色的墻壁，紅色的黨旗，陽光照耀，熠熠生輝。走進(jìn)一看，歷史的痕跡盡收眼底。
展館中的各種雕像、浮雕、照片、舊什…體現(xiàn)著_____人面對屠刀時的威武不屈，刻畫了展望未來時的躊躇滿志，表現(xiàn)了面臨選擇時的堅(jiān)定信念。最震撼我的是玻璃櫥窗中的與會代表們使用過的襯衫、圍巾、西服、收音機(jī)…陳舊的物件、艱苦的生活。歲月的艱難與滄桑在這些保存下來的物品中訴說著那段歲月。在大革命遭到局部嚴(yán)重的失敗，蔣介石發(fā)動四一二_____政變，錯綜復(fù)雜的矛盾和尖銳激烈的斗爭，需要中國_____對當(dāng)前形勢有清醒的認(rèn)識并果斷行動，才能挽救革命，中國五大就在這樣的環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生。參會的代表主要有：陳獨(dú)秀，蔡和森，瞿秋白，毛澤東，劉少奇等，會議批評了陳獨(dú)秀的錯誤，為八七會議打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。紀(jì)念館原先是一所學(xué)校，后來卻變成了_____人為領(lǐng)導(dǎo)中國沖破黑暗而進(jìn)行艱苦卓絕的革命的地方，我不禁想到現(xiàn)在的孩子能安心上學(xué)是多么幸福。的這些充滿了那段時間的奮斗、努力、血淚的會址紀(jì)念館讓我如同親身體驗(yàn)般感受到了革命的艱辛。
