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第1篇人民教師教育教學心得體會 第2篇人民教師道德講堂心得體會 第3篇人民教師學習科學發(fā)展觀心得體會 第4篇做一名合格的人民教師心得體會 第5篇教師黨員學習人民的好兒女1000字心得體會 第6篇黨員教師踐行科學發(fā)展觀心得:做人民滿意教師 第7篇人民教師學習反邪教心得體會 第8篇最新人民教師師德師風心得體會2000字 第9篇做一名黨和人民滿意的教師心得體會范文精選 第10篇人民滿意的教師心得體會 第11篇做人民滿意的教師心得體會范文 第12篇人民教師師德建設心得體會
第1篇 人民教師教育教學心得體會
人民教師是一份偉大而艱辛的職業(yè),在教育教學工作中,我認識到作為推動教育事業(yè)發(fā)展的主體—教師肩負著光榮和神圣的歷史使命,必須具有強烈的責任心和良好的師德素質(zhì)。現(xiàn)今社會中,有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,如教師急于求成,往往口不擇言,傷害了學生的自尊,遲到就不讓進教室,做錯事就罰打掃除等變相體罰學生,認為將學生分為三六九等,優(yōu)生笑臉相迎,差生橫眉冷眼等等,這樣肯定不利于學生的可持續(xù)發(fā)展。在推進素質(zhì)教育倡導新教育理念的同時,要求教師提高自身素質(zhì),有良好的師德表現(xiàn),我認為需作到以下幾點:
1 鉆研教材,在新課程新課標下認真?zhèn)湔n,上課,“要給學生一碗水,教師要有一桶水”,這樣才能教好課,高質(zhì)量完成教學任務。
2 轉變教育理念,從以往應試教育轉為素質(zhì)教育。培養(yǎng)學生的綜合能力,注重學生全面的發(fā)展。
3 以身示范,以情感人,德高為師,身正為范。我們要求學生不能怎樣,自己就先要做到。教育過程中,不體罰或變相體罰學生,要以情感人,讓學生認識到自己的錯誤并改正不再犯,這一過程需一定的方法,我作為一名教師,尚未摸索到較好的方法,在以后的教育教學過程中,我將努力積累經(jīng)驗,學習老教師的教育教學方法,摸索出適合自己的教育教學方式。
總之,我會努力成長,努力奮斗,爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時代人民教師。
第2篇 人民教師道德講堂心得體會
今天開展的道德講堂活動很不錯,活動內(nèi)容豐富充實,形式多樣,一首歌曲、一段經(jīng)典朗讀、一部感人短片、一個飽含深情感人肺腑的故事,讓我們的心靈進行了一次道德的洗禮。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的舉動,感動于他們想學生之所想,急學生之所急的助人為樂的精神,感動于他們對工作一絲不茍,無私奉獻的`敬業(yè)精神。老師們用愛、用責任譜寫了一首首關愛孩子的感人之歌,1566范文網(wǎng)手機版這些故事真實地發(fā)生在我們身邊,除了感動就是敬佩,他們都是我學習的榜樣。我知道,高尚的道德并不是非得做出驚天動地的事情,而往往在我們的日常行為中。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息,我們得從點點滴滴的小事做起,從關愛自己的學生做起。
這項活動的開展也為我今后的工作提出了更高的要求,明確了自己努力的方向:不斷提高師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),樂于奉獻,做學生歡迎、家長放心的人民教師!
人民教師道德講堂心得體會
第3篇 人民教師學習科學發(fā)展觀心得體會
福清市實驗小學 黃 華
教師深入貫徹落實科學發(fā)展觀,最基本最重要的就是愛崗敬業(yè),完善綜合素質(zhì),完善知識結構,應該在掌握好自己所教學科的專業(yè)知識的基礎上,廣泛的涉獵其他學科,以豐富知識、提高能力,全面協(xié)調(diào)發(fā)展、與社會同步。這就要求自已要學習科學發(fā)展觀,更要結合自身實際情況,認真貫徹執(zhí)行同志提出的:發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措。加強自身建設,轉變觀念,拓寬思路,不斷創(chuàng)新,牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,做好本職工作。
樹立和落實科學發(fā)展觀是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識和合力的過程。作為一名人民教師,學習完這篇重要的講話后,認識到教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀就是要樹立科學教育發(fā)展觀,深化對科學教育發(fā)展觀的理論基礎、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導意義的認識,堅持以人為本,做到統(tǒng)籌兼顧,推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展??茖W教育發(fā)展觀是關系教育發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點,它不僅包括要發(fā)展教育,而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題,有什么樣的教育發(fā)展觀,就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略,就會對教育的發(fā)展實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響。
把科學發(fā)展觀與當前工作結合起來,著力提升自身綜合素質(zhì),提高教學水平。就應該做到以下四個方面:
一,要提高學習能力,進一步增強自身素質(zhì)。在教學過程中,我們要博覽群書,深入學習理論知識,用專業(yè)知識武裝頭腦,在實踐中善加利用,解決知識不夠豐富,理論不夠扎實,工作成績不明顯的問題。一定要有一種危機感、緊迫感,把教書育人、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務,要在工作中不斷學習,不斷提高理論水平,提高知識層次,增強做好本職工作的能力。
二,要提高工作能力,進一步增強傳播知識的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力,能夠在教學工作中透過現(xiàn)象看本質(zhì),抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢,預測未來社會所需人才,超前采取培養(yǎng)措施,把工作做在前面,掌握工作的主動權。要具有“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻”的職業(yè)道德。
三,要提高創(chuàng)新能力,進一步增強工作的實在性。隨著社會競爭的日益激烈,就業(yè)難,專業(yè)的實際應用性差等新情況、新問題將會越來越多,工作任務也將會越來越繁重。要使教學工作再上新臺階,要求我們必須提高創(chuàng)新能力。如何結合建設社會主義新的要求,順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華,是值得我們認真思考的問題。作為一名普通教職人員事事要講發(fā)展,不斷開拓工作新局面,要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作,多為學生辦實事。
四,要提高自律能力,進一步增強教育工作者的形象。我們的一言一行,不僅代表著個人,而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽,樹立良好的形象。要正確認識自我,培養(yǎng)高尚的人格。
社會要進步,學校要發(fā)展,都離不開科學的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結合新時期下工作的新特點,新要求,加強自身建設,轉變觀念,拓寬思路,不斷創(chuàng)新,在學校領導下,在各部門和老師的支持和配合下,牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,做好自己的教學工作。
總之,我們不僅要有很強的學習能力,良好的工作能力,而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事,提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,塑造教師特有的人格魅力,以人格的力量影響和推動工作的落實。
第4篇 做一名合格的人民教師心得體會
“教師”一詞在我們大眾生活中太熟悉普通不過了。當別人問及我們職業(yè)時,我們會自豪地回答:人民教師!當我們自豪的同時是否又感受到了人民教師的責任呢?“太陽底下最光輝的職業(yè)”“一日為師,終生為父”“一枝粉筆,兩袖清風”“孩子王”“教書匠”等稱謂折射著教師的偉大與清貧;“為人師表”“學高為師”“教書育人”等符號詮釋著教師的師魂。時代
賦予教師的職責是造就一批又一批精英,人民賦予教師的職責是培育一代又一代嬌子。新的時期決定著新的教育,站在新的教育起點,我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢?筆者己見,以饗同行:
教師要有終生學習的習慣。做任何事情都離不開科學的理論為指導,教師這一職業(yè)更要加強自我理論及業(yè)務進修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別,區(qū)別在于:教師工作的對象是學生。學生正處于尚未成熟階段,識別是非能力差,要求我們教師去引領。教師的天職是教書育人,這就決定了我們教師在實際工作中教好學生、育好學生,如何教好?育好?如果一位教師不加強理論和業(yè)務進修,幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式,我想這樣的教師終究是教不好學生的,也育不好學生的。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時,必須學習并踐行時代賦予的教育理念,將自己所學教育理念結合實踐工作緊跟時代步伐,穩(wěn)步推行自己的教育教學工作。這樣教育出的學生才能適應社會,順應時代。然而,事實上真正做到教學中加強學習的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開教壇的想法,日復一日、年復一年地依樣畫葫進行著所謂的新時期素質(zhì)教育。中年教師真正研究、學習教育理論的也為數(shù)不多,因為在他們的認識中精力有限,上有老下有小,左是親右是戚,除了完成學校安排的工作外,他們便會去照顧家庭或者從事社會活動,當然空余時間還不忘光顧麻將館。青年教師在課余時間學習的卻屈指可數(shù)了,他們血氣方剛,激清飽滿,學校安排的教學擔子重,當他們認真完成各項工作后,稍有空余時間他們要么獨自感懷(問世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天、偷菜、玩地主);要么成群結對侃侃而談(論的全是麻將經(jīng));要么發(fā)呆(敢問路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時了)……而周末的時日全交給了吃、喝、玩、樂罷了,如此一來,談何學習教育理論呢?對于“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論……”背得爛熟,因為他們每期的計劃書和總結書中都會用到,而對于《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽說而已,《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》《未成年人保護法》等便是一問不知,至于如何搞好課堂教學,如何轉化后進生,如何關愛學生等相關的教育教學理論就不足道矣。
教師要有教育責任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責任心,否則,誤人子弟,毀人前程。我們要明白一個道理:如果我們不負責地教學,毀掉的不是一個人的前程而是一代人,甚至幾代人。由此可見,從事教師這一職業(yè)具有責任心是至關重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙,乾坤若吾靜”的崇高治學態(tài)度,他們把教育當成了人生的追求,把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做。所以,他們是成功的,是值得我們學習的。也有教師把教師這一職業(yè)當成了工作來做,他們也是不錯的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以,他們在教育教學中關愛學生,百教不厭,課余時間研究、探素教改教法,認認真真工作,踏踏實實做事,學校、社會、家長都十分肯定這類教師,至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè),卻把教育書人當作了副業(yè),稍有良知者把學校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè),更有不盡人情之教師敗類無視學校的管理,無視學生的前程,無視家長的期望,曠課、遲到、早退現(xiàn)象對于這類教師來說家常便飯。還有一些教師看不起教師這一職業(yè),成天抱有“前世作了惡,這世來教學”的錯誤思想,而自己又無緣從事其他職業(yè),這類教師便成天埋怨這埋怨那,教學工作是得過且過。當然,把教師職業(yè)當副業(yè)現(xiàn)象還很多,他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評說吧。
教師要有教育愛心。愛心,可以拉近人與人之間的距離;愛心,可以筑就人與人之間的情堡。有了愛,便有了依賴、信任、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學生純凈的心靈,這樣會讓學生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉化后進生的厭學情緒,引領導其走向成功之路;教師用愛心可以填補學生失落的情感空白,讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學生個性中的信任,讓其無拘無束地學習。師用父輩,做教師的一定要視學生為兒女,弟妹,這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學生。其實,無論成績好差,品行優(yōu)劣的學生都是十分敬重教師的,而有些教師在學生面前失去威信就是因為對學生關愛太少,動輒打罵,挖苦諷刺等方式教育學生,這樣會加深學生對你的厭惡情結,因為你的言行傷了學生的自尊卻毀了自己的形象。
第5篇 教師黨員學習人民的好兒女1000字心得體會
開學初,學校黨支部發(fā)出了通知,要求我們每位黨員都要上網(wǎng)收看《人民的好兒女》這部電視紀錄片。我于是利用周末的時間在家上網(wǎng)收看,從第一集開始看起,慢慢地我被里面每位優(yōu)秀______員的事跡深深吸引住了,一口氣化了幾個小時時間把所有集數(shù)看完,看完后我對比自己感慨萬千。
我雖然只是一名普普通通的體育教師了,但要以他們?yōu)榘駱?,增強使命感,爭取永遠做一個優(yōu)秀的___員,為黨和國家事業(yè)的發(fā)展做出力所能及的新貢獻。這些優(yōu)秀___員的先進事跡,可歌可泣。他們之所以贏得社會的認課件下載[www.sasadown.cn]可,是因為他們能夠立足本職,從小事做起,從最平凡的事做起。在前進的道路上,人生征途中,即使遇到艱難險阻、刀山火海,也在所不異,勇往直前,不達目的誓不罷休。
在所有的英雄任務中,高松老師深深地打動了我!
高松:1981年考入北京大學化學系,專攻化學與分子。在老教授的關愛下,進步顯著,他提出要科教報國,1985年為碩士,同年加入中國___,到德國專門攻克世界分子磁性研究、高容量計算機?;貒?,帶領“高松課題組”工作,在2023年科學大會上成為事業(yè)有成的高水平人才,也是國際上杰出的學者。
五一高松是一名站在世界前列的學者但是作為一個平凡的人,作為一個縣級中學的體育教師,我應該怎樣向他學習呢?!
第6篇 黨員教師踐行科學發(fā)展觀心得:做人民滿意教師
科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。教師是追求高效課堂的探索者與實踐者??茖W的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅持以學生為本,促進學生全面發(fā)展,建立有利于學生終身發(fā)展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生全面可持續(xù)發(fā)展,那么,在這樣的時代背景與要求下,教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色,對傳統(tǒng)教育觀下的“教書匠。要辯證反思,重新思考自己的角色定位??茖W的發(fā)展不是消耗式、粗放型的發(fā)展,而是注重科技含量的集約型的發(fā)展。這種理念在教育上主要體現(xiàn)為追求一種高效課堂教學模式,在這種追求中我們身處一線的教師是理所當然的探索者與實踐者。
作為一名基層黨員教師,如何在本職崗位踐行科學發(fā)展觀,體現(xiàn)___員的先進性呢?我認為,首先,我們必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,不斷學習政治理論和教育教學理念,因時、因人、因事,因材施教,因勢利導。要努力提高自己的業(yè)務水平,加強業(yè)務學習,增強科研意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力,在工作和實踐中與學生共同成長。
其次,是真誠做人。做人是做事的基礎,我們要樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀和道德觀,教育教學工作要對學生負責,對家長負責。
然后,應為人師表,以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的,自己應該首先做到,要用自己的言行舉止給學生以潛移默化的感染,能站在學生和家長的立場思考問題,把學生的發(fā)展需要擺在第一位。
最后,要有奉獻精神和責任意識,工作中能吃苦在前,享受在后,以國家、集體利益為重。
總而言之,作為黨員教師,通過學習,要明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任,要在科學發(fā)展觀的指引下,圍繞學校中心工作,以實施素質(zhì)教育為宗旨,積極參與課程改革,豐富專業(yè)知識,提高教學技能,做到教好書,育好人。
伊蘆小教 李金虎
第7篇 人民教師學習反邪教心得體會
作為一名人民,我們要主動通過網(wǎng)絡、電視、報刊等方式進行反邪教的學習,我深深的體會到:邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子,利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人,發(fā)展、控制成員,危害社會的非法組織。邪教是偽科學、反科學的,永遠也改變不了其騙人、害人的實質(zhì)。
在今后的教育教學工作中,我將繼續(xù)加強理論學習,提高科學人文素質(zhì),培養(yǎng)科學精神,邪教利用未成年人識別能力較低的弱點,極力在未成年人中發(fā)展成員,給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。讓學生和家長知道邪教的危害,讓學生和家長清楚的認識到邪教組織反科學、反社會的本質(zhì)和意圖,讓每位幼兒家長自覺拒絕邪教、反對邪教。除此之外,樹立正確的人生觀、價值觀以及樹立職業(yè)一切為了幼兒發(fā)展服務的職業(yè)價值觀。
堅決擁護黨的領導,在思想上,行動上跟上黨的步伐。不斷提高自己的覺悟,不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和工作能力,影響和帶動周圍的人不信邪教,拒絕邪教;多讀好書,多學科學知識,大力弘揚科學精神,帶頭實行文明健康的生活方式,積極參加健康向上的文體活動。用現(xiàn)代科學文化知識武裝自己,用實際行動崇尚科學,提倡文明,抵制邪教。
作為21世紀的知識傳播者,在這個和諧的社會中,科學是戰(zhàn)勝邪教的最強大的武器。相信科學才是人類認識和改造世界的最高成果。尊重科學、相信科學,運用科學解決現(xiàn)實生活中的各種問題,面對未來,我們要信心百倍,我們要積極響應黨的號召,反對邪教。要樹立正確的人生觀和無神論思想,讓我們用科學來揭開邪教背后的虛偽,用生命控訴罪行,用知識揭示愚昧,用行動實踐文明,用科學揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質(zhì),讓邪教組織毀于一旦。社會才能進步,人類才有希望。
第8篇 最新人民教師師德師風心得體會2000字
做為一名人民教師,在教學上應有強烈的責任心,當我們一踏進校門的那一天起,便對每一位學生負起責任,關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展。
1、以身示范——以情感染每一個學生在課堂上,要對學生進行孜孜不倦的教導,一絲不茍地傳授書本的知識。在日常生活中,從道德、行為、言談、學風等方面對學生進行嚴格的要求,制定出行之有效的措施。對于教育工作,老師應做到不計較報酬,不講條件無私奉獻,教師既要向學生傳授課本的知識,也要傳授有關社會生活中的知識。在午間休息中,老師要率先示范,言傳身外。老師是學生的朋友,要讓學生愉快而又很好地接受老師灌輸?shù)闹R并與老師做“知心朋友”:首先要做的就是要消除師生之間的“代溝”。只要能掌握學生的心理,老師就可以抓住其中的某些因素因人施教,要做好這些工作,老師要深入到學生群體中,跟每個學生一一談心,與他們做知心朋友,從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等,在課堂上和平時的生活中對他們的點滴進步進行表揚和鼓勵,使他們樹立自信心,因為教師事業(yè)是一首愛心贊歌,是需要付出心血的,要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風師德。
2、學會寬容——公正對待每一個學生教師必須學會寬容。人非圣賢,孰能無過,更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴是一種愛,寬容也是一種愛。寬容是一種信任,是一種激勵,更是一種仁慈。同時教師還應該尊重學生的個性差異,以平等的眼光看待每一個學生。
良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低,直接關系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關系到青少年的健康成長,直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn),直接關系到祖國的未來。首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是真正的天底下最光輝的事業(yè)。
每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。 再則,要求教師熱愛學生。只有熱愛學生,才能去關心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學生人格、引導學生成才。在一本書刊上,我看到這樣一則報道:一節(jié)自習課上,一名教師因輔導學生練習,故托堂幾分鐘。這時,外面起了雨,某學生講臺放了一張條:“你耽誤了我們放學時間”。教師見后,并無不滿,而是公開向學生道歉,并把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上,如上述教師無愛生之心,恐怕很難讓學生敬服、理解,以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。 其次,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大,是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說,社會的未來掌握在教師的手中,之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場經(jīng)濟條件下,教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對清
貧的地位。在此情況下,教師應當以社會責任為己任,無私奉獻,否則,如果以待遇對待工作,那么,就可能在知識傳授、教書育人中,難當社會重任。
另外,師德最外在的體現(xiàn):以身作則、為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為,自己應當行之;要求學生反對的行為,自己應當堅決杜絕。所以,每一位教師都應從自身做起,真正為學生樹立一個模范的榜樣,推動學生全面發(fā)展。
第9篇 做一名黨和人民滿意的教師心得體會范文精選
一、熱愛本職工作,愛崗敬業(yè),無私奉獻。
作為一名光榮的人民教師,如何才能無愧于這一神圣的事業(yè),無愧于人民。說白一點,就是要對得起自己,對得起學生,對得起學生家長。學生家長把孩子交給了你,你就應該盡自己最大的努力,把他們培養(yǎng)好,教育好。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去,把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。在大多數(shù)優(yōu)秀教師的人生履歷里,并沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績,他們也只是默默無聞地奉獻著自己的一切。毛主席曾說過:“一個人做點好事并不難,難的是一輩子做好事。”一個人的偉大之處就在于一輩子如一日,實踐著自己的人生價值,實踐著自己的諾言,用自己的一片愛心滋潤著自己追求的事業(yè)。
做一名黨和人民滿意的教師心得體會參考范文
二、不斷努力學習,完善自身的文化素質(zhì),做一個讓家長滿意的教師。
教師是教書育人的,因此,就得有淵博的知識;較高的教育教學教研理論知識水平;過硬的教育、教學、教研技術、能力。時代是在不斷地發(fā)展的,知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列,充分掌握好新時代的新科學文化知識,才能引導學生到 日新月異的新時代科學的陣地,闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識,沒有新鮮的血液,教師就不可能教育好學生。而淵博的知識的獲得,嶄新理論的掌握,嫻熟技能的練就,完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識,專業(yè)理論知識,教書育人的本領,才能完善自我,達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值與需要,強調(diào)師生的合作關系,重視教師促進學生成長的專業(yè)意識,發(fā)展教與學的創(chuàng)造性,做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。
三、熱愛學生,關心學生,做一個讓學生滿意的教師。
教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎,教師對學生的愛的情感,能轉化為學生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感,學生只有體會到這種感情,才會“親其師”,從而“信其道”,進而才能提高教育教學質(zhì)量,促使學生成人和成才。大討論活動中,我認識到要用同樣的愛心對待每一個學生,于是在我意識到任教整個學校的音樂課程的過程中,充分考慮我校處于城鄉(xiāng)結合部,很多學生來自農(nóng)村的這一實際,利用各種方式,打消學生的畏懼感,并制定一系列切實可行的學習目標,培養(yǎng)學生的學習信心和興趣,對于有些接受比較差的學生,我還不厭其煩的一句一句的糾正他們的發(fā)音,讓他們感覺到老師沒有放棄他們,不管他們。從而激發(fā)他們學習音樂的自信心,我覺得這一點是我這半年來做得較好的一方面。一切為了學生,為了一切學生。在教學過程中,我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助,讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的,讓學生覺得,我是他們心目中可以信賴的。
四、通力合作,共同教育,做一個讓學校滿意的教師。
在學習知識方面發(fā)揚民主,對每個學生要公平,不厚此薄彼,形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛,讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師,我們知道,對學生的教育不是一個人的教育,需要各方面的共同影響,在學校里,就需要和其他老師的溝通和共同努力,這就需要一種團結協(xié)作的精神風貌和團結協(xié)作的能力。在這一方面,我積極配合其他學科的教師,落實好每一個教育環(huán)節(jié)。
正因為這些努力,以及學校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞,當然,金無足赤,人無完人。我知道,我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的,爭取做一個合格的人民教師,在合格的基礎上不斷完善自己,充實自己,武裝自己,做一個學校滿意,學生愛戴,家長放心的好老師。
做一名黨和人民滿意的教師心得體會參考范文
第10篇 人民滿意的教師心得體會
做一名人民滿意的教師心得體會_幼兒教師
要想成為一位成功的幼兒教師,首要前提就是要讓幼兒喜歡你。只有幼兒喜歡了你,你才有資格談是否令人民滿意,現(xiàn)就該問題淺談個人的點滴心得體會。
一、面對幼兒時要面帶微笑
人們常說“給別人的第一印象很重要”,這句話同樣適用于教師與幼兒的初次見面接觸。本學期我?guī)У氖谴蟀啵變喝雸@前的
家訪,也就是見到孩子的第一次,我就始終帶著微笑與他們見面,親切地與他們交談。我想用我的微笑來贏得孩子的好感,同時也想用微笑來消除孩子普遍存在著對老師的那種“敬畏感”,讓他們在對我有好感的基礎上,進而產(chǎn)生一種親切感與安全感。果然,入園第一天就有許多孩子愿意讓我牽著他們的手走入活動室。盡管那時他們的臉上還掛著淚珠兒,但我卻能感覺到他們愿意接受我。就這樣,我用微笑渡過了別人眼里的最艱難的“非常時期”。
二、建立對話關系,親幼兒促發(fā)展
受傳統(tǒng)的“師道尊嚴”的影響,教師總習慣把自己定位于管理組織者和控制者的角色,很少站在孩子的位置考慮問題。在孩子眼里老師是“高高在上”、“絕對權威”的。在這種壓力和環(huán)境下,一方面幼兒的主體性幾乎喪失,另一方面良好和諧的師生關系也很難建立,而現(xiàn)在的我和孩子們基本保持平等、自然的關系,形成了“同伴、朋友”的新型師生關系。在與幼兒的交流中,我經(jīng)常要求自己蹲下來與孩子說話。蹲下來這個簡單的動作提醒我是和孩子平等的,不要讓孩子與你說話時抬頭仰視,教師蹲下來不僅能給孩子視覺上的平等,更能給孩子心理上的平等。教師從站著到蹲下,不僅僅是簡單的姿勢變換,它體現(xiàn)了教師教育觀念的變化,體現(xiàn)了教師對幼兒的尊重和熱愛。
三、把愛灑向每個孩子,做孩子們的“大朋友”
著名的羅森塔爾效應說明,教師的愛心、好感和期望對孩子影響的深遠意義。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響,教師往往容易偏愛聰明、乖巧的孩子,而對那些調(diào)皮、搗蛋,行為問題多的孩子在心理上總是很不容易接納,因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向,很少給這樣的孩子一個發(fā)展的機會?!毒V要》指出:“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,因人施教,努力使每個幼兒獲得滿足和成功”。我們只有尊重幼兒的主體地位,給幼兒一個發(fā)展的空間,為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件,幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此,我始終堅信:沒有不好的孩子,只有不好的教育方法。對班上的每一個孩子,我對他們的愛和尊重是相同的,不同的只是愛與交流的方式:對于聰明伶俐、發(fā)展快的孩子,我對他們在肯定與表揚的同時提出更高的要求;對于發(fā)展一般的孩子,我注意加大激勵的力度,激發(fā)其學習的積極性主動性;對于“問題”多,發(fā)展慢的孩子,我盡量挖掘他們身上的閃光點,多為他們提供表現(xiàn)自己長處的機會,增強其自尊心和自信心。
四、要保持童心,并能參與幼兒游戲
為什么幼兒一般喜歡年輕的老師,因為年輕的老師大多童心未泯,易與幼兒溝通。因此,要想走入幼兒的世界,老師就要保持一顆童心,理解童心,尊重幼兒的興趣,才能贏得幼兒的熱愛和親近。有些成人覺得無聊,惡心的東西,幼兒卻會覺得很好玩,很稀奇。在戶外活動的時候,孩子們發(fā)現(xiàn)了地上的蝸牛,圍在一起興致勃勃地看著,有些老師就會干預:“別玩了,臟死了!”可是這個聲音很難得到共鳴。男孩子喜歡超人,有些老師就會主動地參與他們的討論,引導他不只學超人的功夫,還要學超人幫助大家的品德。兩種對待幼兒的方式,可想而知,后者老師會得到幼兒更多的親近,因為她懂得理解和尊重童心。
在戶外游戲中,教師應像幼兒一樣盡情玩耍,同時在游戲過程中對幼兒加以有效指導。這樣才能使幼兒在游戲中情緒放松,玩得非常開心。在游戲中,教師應以積極飽滿的情緒感染幼兒,與幼兒一起商量規(guī)則,一起享受成功的喜悅,這樣既創(chuàng)造了一種和諧融洽的心理氛圍,又深得幼兒的喜愛。
五、要尊重幼兒的自尊心
幼兒期是良好行為習慣形成的關鍵期,但由于幼兒的是非判斷能力和行為控制能力較差,他們經(jīng)常會做出一些違規(guī)行為。對待幼兒的錯誤行為,教師應以寬容的態(tài)度對待幼兒的錯誤,不要訓斥幼兒。因為幼兒雖然年齡小,但自尊心很強,他們希望教師“悄悄地說”“不要告訴別的老師”。但教師是否從幼兒的角度認真考慮過他們的這種心理需要呢?我們又如何處理幼兒的違規(guī)行為呢?其實,對幼兒的某些違規(guī)行為,教師只要用身體語言就可以有效制止。如某幼兒搶他人玩具時,教師只需走到他的身邊,用善意的略帶威嚴的眼神看著他,這遠比大聲訓斥有效。另外,教師經(jīng)常運 用恰當?shù)纳眢w語言并伴以溫和的口頭語言與幼兒交流,有助于幼兒逐漸學會關注和體會他人的情緒情感,獲得社會情感認知,習得更多積極的社會性行為。
六、多與幼兒聊天
教師應多與幼兒聊天,通過聊天可以拉近教師與幼兒的距離,走進幼兒的心靈。通過聊天,我們可以知道幼兒在想什么,他們的心理是怎樣的一個世界;通過聊天我們還可以幫助幼兒改掉
平時不容易改掉的不良習慣。
幼兒教育在很大程度上是通過教師與幼兒之間的情感交流來實現(xiàn)的。我們愛孩子,同樣也希望孩子愛我們。不同的幼兒喜歡不同的老師,如何成為一名每一位幼兒都喜歡的老師,是我需要用一生的時間來學習的。
第11篇 做人民滿意的教師心得體會范文
在認真學習了“做人民滿意的教師”學習材料后,本人認為,它是適應我校教育發(fā)展的新形勢,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教師隊伍工作作風的內(nèi)在要求。
通過自學和集中學習,我個人認為,要成為一名人民滿意的教師要做到幾下幾點“
一、熱愛本職工作,愛崗敬業(yè),無私奉獻
作為一名人民教師,如何才能無愧于這一神圣的職業(yè),無愧于人民,就是要對得起自己,對得起學生,對得起學生家長。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去。把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。
二、不斷努力學習,完善自身的文化素質(zhì),做一個讓家長滿意的教師
教師是教書育人的,因此,就得有淵博的知識;較高的教育教學教研理論知識水平;過硬的教育、教學、教研技術和能力。時代在不斷發(fā)展的,知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列,充分掌握好新時代的新科學文化知識,才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地,闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識,沒有新鮮的血液,教師就不可能教育好學生。而淵博的知識的獲得,嶄新理論的掌握,嫻熟技能的練就,完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識,專業(yè)理論知識,教書育人的本領,才能完善自我,達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值和需要,強調(diào)師生的合作關系,重視教師促進學生成長的專業(yè)知識,發(fā)展教與學的創(chuàng)造性,做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。
三、熱愛學生,關心學生,做一個讓學生滿意的教師
教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,而且具有以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎,教師對學生的愛的情感,能轉化為學生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對老師的親近感。信賴感,學生只有體會到這種感情,才會“親其師”,從而“信其道”,進而才能提高教育教學質(zhì)量,促進學生成人和成材。
四、通力合作,共同教育,做一個讓學校滿意的教師
在學習知識放面發(fā)揚民主,對每個學生要公平,不厚此薄彼,形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛,讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師,我們知道,對學生的教育不是一個人的教育,需要各方面的共同影響,在學校里,就需要和其他老師的溝通和共同努力。
我知道,我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的,爭取做一個合格的人民教師,在合格的基礎上不斷完善自己,充實自己,武裝自己,做一個學校滿意,學生愛戴,家長放心的好老師。
第12篇 人民教師師德建設心得體會
人民教師師德建設心得體會
教師多么平凡而有偉大的職業(yè)。曾經(jīng)有人把教師比做是奶牛,吃進去的是草,擠出的是奶;她就像辛勤的蜜蜂,不惜釀出最后一滴蜜;她就像春蠶,不惜吐出最后一根絲;她就像蠟燭,不惜燃燒自己,照亮別人。她,誨人不倦,忘我奉獻。過去的歲月,她無悔,她把自己對教育事業(yè)的熱愛都化做了對孩子的精心培育,把真情融于教書育人的整個過程,播灑到下一代的心田,這就人民教師的真實寫照!
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。到底什么是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的'風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。十年樹木,百年樹人,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
教師作為授業(yè)解惑之人,更應為人師表,以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。因為教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?,并使人傾向于真與善,排斥惡與偽。所以教師有教給學生怎樣做人的重大責任。學生,所謂身教重于言教益出于此。師德不但可以感染學生,也能為教師樹立起自己的教學形象,進一步增強課堂教學效果。因此,教師首先要嚴于律己,公平,公正,言行一致,堅持原則,有錯就改,心胸豁達,莊重熱情,同時還要有一顆愛心。要嚴字把關,愛字當頭,這樣,他才能贏得學生。
教師除了具備良好的思想政治素質(zhì)外,還要提高自身的專業(yè)素質(zhì)。精心鉆研業(yè)務,求真務實,不斷創(chuàng)新,全面提高教育教學質(zhì)量。開展師德建設活動,提高教師職業(yè)素質(zhì)的根本作用,就是要提高教育教學質(zhì)量。
因此,在今后的教育教學工作中,我要適應新形勢下教育教學工作的要求,積極探索教育教學規(guī)律,不斷更新教育教學方法,大膽進行課堂教學改革,自覺地、主動地去進行教育科學研究,努力向身邊的優(yōu)秀模范教師學習,以他們?yōu)榘駱?,崇尚先進、學習先進、趕超先進,嚴格要求自己,為做一名優(yōu)秀的人名教師而努力!