第1篇 中學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)
三月是雷鋒月，自從毛澤東主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”后。學(xué)雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里。三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。
剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。
一、進一步明確學(xué)雷鋒活動的意義
深入開展學(xué)雷鋒活動是大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的需要，是倡導(dǎo)一代社會主義新風(fēng)的需要，是培養(yǎng)一代社會主義四有新人的需要，也是深化學(xué)校管理，加強養(yǎng)成教育，建設(shè)文明校園的需要，各班主任要指導(dǎo)學(xué)生把握雷鋒精神的實質(zhì)，各班級、各團支部要深刻領(lǐng)會新時期學(xué)雷鋒活動的重大意義，以進一步提高對學(xué)雷鋒活動的認識。
二、重根本、抓實效，深入持久地開展學(xué)雷鋒活動
重根本，就是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的實質(zhì)，牢固確立正確的人生價值觀，經(jīng)常將自己的言行與雷鋒精神相對照，找出差距和不足，按“四有”標(biāo)準(zhǔn)不斷地完善自我，改造自我，使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人。 抓實效，就是在實現(xiàn)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一上下功夫，各班級、各團支部要制定切實可行的學(xué)雷鋒活動計劃，力戒形式主義，要使我校學(xué)雷鋒活動既轟轟烈烈，又扎扎實實，各團支部的學(xué)雷鋒的活動內(nèi)容要充實完善，方法要靈活多樣。 學(xué)雷鋒活動貴在堅持，一要常抓不懈，為此，各班級、各團支部要有一項長期的活動內(nèi)容，如可義務(wù)為學(xué)校出板報、布置櫥窗、建立校園文明衛(wèi)生監(jiān)督崗、花草看護等等，各班級將活動內(nèi)容填寫好申報表送校團委，以便統(tǒng)一安排，互相協(xié)調(diào)。
三、活動的總結(jié)評比
為把學(xué)雷鋒活動有效地開展起來，學(xué)校將于3月底對各班級、團支部的學(xué)雷鋒活動進行評比，評比出先進班級和先進個人，并予以表彰。
四、學(xué)雷鋒系列活動安排
第2篇 中學(xué)學(xué)雷鋒活動的總結(jié)
為進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，在南寧市團委的號召下，我校團委組織全校師生積極開展“春到校園，美在三十三中”主題活動。同學(xué)們以團支部為單位，緊緊圍繞團市委的部署，根據(jù)我校的活動方案，開展班級建設(shè)，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：
一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，各團支部積極響應(yīng)校團委發(fā)出的號召，紛紛結(jié)合本班實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。校團委通過國旗下講話、出黑板報、舉行團支部活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。校團委把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結(jié)周。在這個月中，全校共有1125人參加此次活動，其中高一年級294人，高二年級491人，高三年級340人。累計做好事件數(shù)352件，其中高一年級51件，高二年級206件，高三年級95件，組織學(xué)雷鋒活動小組共119組，其中高一年級47組，高二年級42組，高三年級30組。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會，各班出一期關(guān)于該主題的墻報。校團委組織各班團干到敬老院，干休所打掃衛(wèi)生以及進行慰問活動。校團委設(shè)立學(xué)校“愛心基金”捐款箱，長期接受同學(xué)們的愛心捐款。各班團支書組織各學(xué)雷鋒小組清潔學(xué)校各個衛(wèi)生死角。團委還組織青年志愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊。各班組織學(xué)習(xí)互助小組。
三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各團支部好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
第3篇 中學(xué)學(xué)雷鋒日活動總結(jié)
中學(xué)學(xué)雷鋒日活動總結(jié)范文
雷鋒精神在中華大地上廣泛傳播，全國各地涌現(xiàn)出許許多多雷鋒式的先進人物，雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族的一筆寶貴的財富。本文就是小編給您帶來的中學(xué)學(xué)雷鋒日活動總結(jié)，希望可以更好的幫助到您!!
中學(xué)學(xué)雷鋒日活動總結(jié)1
又是一年春草綠，陽春三月天氣新。鶯飛草長的三月我們迎來了“學(xué)雷鋒活動月”。為了進一步引導(dǎo)和激勵我校學(xué)生弘揚雷鋒精神，增強學(xué)生社會責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的良好品質(zhì)，推進精神文明建設(shè)。3月5日至31日，我校開展了為期將近一個月的學(xué)雷鋒活動月活動。
一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月初學(xué)校利用國旗下講話時間組織進行“學(xué)雷鋒”動員;利用音樂課組織學(xué)生學(xué)唱了雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》;三月份校園廣播站設(shè)置雷鋒故事欄目;通過這些活動帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。從而營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。
二、活動措施與效果
首先，各班利用班會課對學(xué)生開展了一次學(xué)雷鋒教育活動。通過討論學(xué)習(xí)，使全體學(xué)生在思想上提高了認識。學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在全體同學(xué)心中重新煥發(fā)光彩。通過活動，同學(xué)們進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。各班的衛(wèi)生區(qū)打掃得更加及時、干凈，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷提升，同時各班涌現(xiàn)了許多好人好事。
其次利用板報進行宣傳，通過“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”專題板報，號召全校學(xué)生積極參加學(xué)雷鋒實踐活動，弘揚“團結(jié)、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。
再次，進行了尋找身邊好人好事學(xué)雷鋒征文活動。此項活動，更好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情，使學(xué)生樹立“天天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒、人人做雷鋒”的思想意識。
最后，學(xué)校評選了八年三班、八年一班、六年二班為“學(xué)雷鋒先進班集體”、 各班評選了“學(xué)雷鋒先進互助小組”、 “學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，此項活動旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。
三、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動表達了向雷鋒學(xué)習(xí)的熱情和對雷鋒精神的追求和向往。
1、立足于校園做好事，凈化、美化校園。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀，學(xué)生們都積極參加義務(wù)勞動，全校各個班級紛紛開展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動，還校園一片潔凈;六年二班同學(xué)堅持每天為教師辦公室清倒垃圾、、、等等。
2、愛心服務(wù)小組，開展志愿服務(wù)活動。各班根據(jù)自身情況，尋找服務(wù)幫扶對象。在此項活動中，八年一班、八年三班表現(xiàn)突出，他們冒著大雪為社區(qū)殘疾居民送去溫暖與幫助，把活動延伸到社會。
3、嚴(yán)格要求自己，做文明中學(xué)生。在平日的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生能從小事做起，嚴(yán)格要求自己，加強自我修養(yǎng);真誠的學(xué)習(xí)，發(fā)揚釘子精神，刻苦鉆研，不斷地提高學(xué)習(xí)能力;真誠的熱愛自己的班級、學(xué)校;真誠的熱愛自己的父母、師長、同學(xué)、朋友，學(xué)會用自己的實際行動關(guān)愛他們。
總之，通過此次學(xué)雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點密切地聯(lián)系在了一起，把學(xué)生的自我教育和實際行動結(jié)合在了一起，使學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌得到一個質(zhì)的提高。在今后的教育教學(xué)中，我們要把雷鋒精神落實在日常的教育教學(xué)工作中，讓其在校園內(nèi)外永遠傳遞。
中學(xué)學(xué)雷鋒日活動總結(jié)2
三月的校園，初暖乍寒，可是我們“學(xué)習(xí)雷鋒”的熱情卻日增不減。為進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，我校在三月深入開展了“揚雷鋒精神，建和諧文明校園”的主題活動，取得了一定的成效?，F(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動總結(jié)如下:
一、努力營造學(xué)雷鋒氛圍，深刻體驗雷鋒精神
1、三月伊始，校團總支積極響應(yīng)上級團委發(fā)出的號召，并結(jié)合本校實際情況制定了“學(xué)雷鋒活動月”活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。
2、3月5日早晨，我校舉行了“學(xué)雷鋒”主題升旗儀式，八年級六班李文琪同學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出了“揚雷鋒精神，做合格中學(xué)生”的倡議。本次升旗儀式拉開了虎山中學(xué)開展“雷鋒月”活動的序幕。
3、通過國旗下講話、主題黑板報、手抄報、征文比賽、學(xué)雷鋒比賽、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，深刻體驗雷鋒的精神。
二、積極組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)培育雷鋒精神
1、學(xué)雷鋒就要從身邊的小事做起，用實際行動來發(fā)揚雷鋒精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒事跡的過程中，學(xué)生們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深打動并感染，紛紛用實際行動來體現(xiàn)雷鋒精神。
2、三月五日下午，我校全體師生進行了環(huán)境清潔活動，六年級師生清理校園內(nèi)的死角，七、八年級師生來到學(xué)校周圍的公路、綠化帶，九年級師生來到虎山鎮(zhèn)集貿(mào)市場，他們將街道、馬路及綠化帶內(nèi)的垃圾清理得得干干凈凈，受到了校內(nèi)及周邊群眾的一致稱贊。在這次活動中，師生們體驗著并快樂著，沒有人抱怨，沒有人喊苦叫累，大家心里都被保護環(huán)境、服務(wù)社會的責(zé)任感深深地陶醉著。
三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
1、雷鋒精神可以集中概括為:生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。我校雷鋒活動月活動開展以來，涌現(xiàn)出了很多生活節(jié)儉、助人為樂的好少年(六、七年級表現(xiàn)最為突出)，帶頭工作的勞動模范(八年級居多)，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)典型(九年級為表率)……
2、雷鋒的精神是中華民族一筆寶貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴、方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚廣大。
雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!
中學(xué)學(xué)雷鋒日活動總結(jié)3
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的'青少年不斷茁壯成長。隨著三月悄然而至，我校學(xué)雷鋒活動開展的轟轟烈烈，人人爭做好事，人人爭做文明好少年的良好風(fēng)氣隨著三月的春風(fēng)吹遍了我校的角角落落，全校師生人人參與，個個爭先，好人好事不斷涌現(xiàn)，活雷鋒更是層出不窮。廣大師生以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動了我校精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明校園做出了應(yīng)有的貢獻。下面就前一段活動開展情況總結(jié)如下:
一、活動主題
以“向雷鋒學(xué)習(xí)”為主題，講雷鋒事跡，學(xué)雷鋒為人，弘揚雷鋒精神，從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的人格修養(yǎng)，形成良好的行為習(xí)慣，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明校園做出貢獻。
二、活動要求
本次活動由團委和政教處具體負責(zé)，以團支部、班級、少先中隊為單位開展活動，班主任安排、組織，每天將班級內(nèi)出現(xiàn)的好人好事公布在教室專欄的光榮榜上，班主任每天總結(jié)一次，每周將本班學(xué)雷鋒情況上報政教處。
三、活動安排
活動分為宣傳階段、實施階段和總結(jié)階段
(一)、宣傳階段(雷鋒精神學(xué)習(xí)周)
1、3月5日，利用國旗下講話，鐘亞靜老師做了題為《讓雷鋒精神永放光芒》的講話，對全校師生進行動員 。各班在3月8日前將校園內(nèi)板報進行更換，內(nèi)容以學(xué)習(xí)雷鋒為主
2、3月6日，學(xué)校組織舉行了第三屆雷鋒杯作文競賽，評選出了一等獎三名:劉月亮、劉宛、王佳雪;二等獎三名:王香靜、劉珂榮、韓嘉胤;三等獎三名:常希、白珍、鞏楠。
3、各班制定活動方案，于3月5日下午，召開了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。
4、各班成立了雷鋒志愿者服務(wù)小隊。學(xué)校開通了紅領(lǐng)巾廣播站，各班學(xué)生積極完成學(xué)雷鋒心得。
5、組織學(xué)生觀看《離開雷鋒的日子》等視頻，音樂老教師利用音樂課給學(xué)生教學(xué)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲，并將這些歌曲利用校園廣播滾動播放。
(二)、實施階段(學(xué)雷鋒行動周)
1、立足校園
活動期間，學(xué)生主動打掃教師宿辦樓、教室、廁所、教師辦公室、教師食堂，撿拾操場上的垃圾、草坪中的紙屑，平整操場，義務(wù)為教師灶運煤，利用休息時間，義務(wù)澆灌竹子，雨后，學(xué)生主動清掃校園內(nèi)水潭。教室內(nèi)，幫助同學(xué)的人多起來，教室的衛(wèi)生好起來，文明的話語此起彼伏，臟話銷聲匿跡。校園內(nèi)，環(huán)境更加整潔，“你好!”、“老師好!”、“對不起”這些文明用語充滿校園。
2、走出校園
3月8日午飯時間，九年級三班，組織學(xué)生對學(xué)校門前東側(cè)道路進行清理 。3月9日、12日七年級兩個班、五年級學(xué)生對校門口西側(cè)進行徹底清理。3月7日，九年級一班組織學(xué)生到白廟村五保老人家打掃衛(wèi)生，為老人梳頭，為老人整理房間。3月12日，九年級一班再次走出校門，為白廟村困難戶打掃衛(wèi)生，清理門前垃圾，清掃白廟村道路。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學(xué)雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。
4、低年級的同學(xué)通過學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、講一個雷鋒的故事、上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。
(三)、總結(jié)階段(學(xué)雷鋒活動前階段總結(jié)評比)
1、學(xué)校在3月14日下午，召開了由班主任、年級組長、政教處等人員參加的學(xué)雷鋒前階段總結(jié)評比暨交流會，會上，班主任結(jié)合活動圖片介紹本班開展學(xué)雷鋒的情況。
2、根據(jù)班主任的介紹，結(jié)合圖片，全體與會人員評出了九年級一班、五年級兩個優(yōu)秀班級，學(xué)校對獲獎的班級予以獎勵。
3、通過班主任對前階段的總結(jié)，與會人員一致認為，本次學(xué)雷鋒活動開展的轟轟烈烈，有聲有色，活動有舉措，有安排，有行動，有圖片說明，有實際效果，但是，活動的形式還不盡如人意，因此，在今后的活動中，應(yīng)該將學(xué)雷鋒活動變成我們的長效機制，不能讓雷鋒三月來四月走，應(yīng)該堅持搞這項活動，這對學(xué)生良好人格的形成有著十分重要的作用。
4、學(xué)生通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦:學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。
5、各班收集本班的好人好事情況，并在光榮榜中予以展示，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交政教處;通過班會等各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作，并以書面文字形式對學(xué)雷鋒情況進行總結(jié)。
