關(guān)于校園比賽活動的總結(jié)（20篇范文）

第1篇 關(guān)于校園比賽活動的總結(jié)

關(guān)于校園比賽活動的總結(jié)

我校本打算在近期開運(yùn)動會，但由于某些原因推到了秋季。但為了豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，積極向上的學(xué)習(xí)熱情，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，增強(qiáng)班級凝聚力，增強(qiáng)各班級同學(xué)之間交流，加深同學(xué)間情誼，我校在籃球場舉辦了08級和09級的“拔河比賽”，歷經(jīng)了30多場的激烈對抗，終于圓滿落下帷幕。

在活動進(jìn)行期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，其余同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，我校處處洋溢著激情。每當(dāng)比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強(qiáng)拼搏。很多男士都展現(xiàn)出他們的霸氣，這一點(diǎn)我很喜歡。同學(xué)都有為集體爭榮譽(yù)的團(tuán)隊意識，同時也可見學(xué)生們有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分時刻，盡管他們此時都已經(jīng)身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底。讓我們覺得我們之前做的工作沒白做，心里特別欣慰。

不廣同學(xué)們的表現(xiàn)讓我們感動，新聞部，紀(jì)檢部，宣傳部也讓我們感動。首先宣傳部幫我們辦板報宣傳，然后紀(jì)檢部在拔河場地寸步不離的維護(hù)秩序，還有新聞部形影不離的拍下每一個精彩鏡頭。讓我們感受到我們工程系學(xué)生會的團(tuán)結(jié)。

看著大家都如此賣力，我忙的也不亦樂乎。我和馬娟同學(xué)主要負(fù)責(zé)匯總拔河比賽結(jié)果和進(jìn)入下一輪比賽的抽簽工作。當(dāng)時雖然有點(diǎn)手忙腳亂，但還是高效的完成了我們工作。我從中學(xué)到了重要的一點(diǎn)：自找。自找就是沒事自己找事做，不忙的時候想想下一步需要準(zhǔn)備什么，需要準(zhǔn)備的抓緊準(zhǔn)備，做到萬事俱備只欠東風(fēng)。千萬不要閑著，否則等到忙的時候你會措手不及，總之先下手為強(qiáng)。

最后競爭冠亞季軍的時候兩個對抗班好像都不相信對方的參賽人都是本班學(xué)生，于是產(chǎn)生分歧。一時陷入僵局，這是張超副主席靈機(jī)一動：讓他們參賽人員照個像回去讓對方拿去驗(yàn)證。最后得到雙方的同意。問題圓滿解決。既然有問題我們就要積極動腦去解決問題。人要學(xué)會勤動腦勤思考。

總之，在活動進(jìn)行期間，同學(xué)們都積極參加此次比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因?yàn)楂@獎的名額有限，經(jīng)過的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，活動取得圓滿成功。

第2篇 校園舉行的比賽活動總結(jié)

校園舉行的比賽活動總結(jié)篇一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級教室、寢室的管理，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操，營造一個文明、安全、舒適、和諧的學(xué)習(xí)與生活氛圍，校團(tuán)委于11月中旬開展“我愛我家”教室文化及文明寢室評比活動。

教室文化建設(shè)對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。在這次評比中大部份班級布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實(shí)用、新穎、創(chuàng)意、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會“說話”。走進(jìn)每一個教室，就會被一幅幅設(shè)計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。每一個角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。各班能根據(jù)本班特點(diǎn)，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級亮點(diǎn)，使班級布置處處閃放光彩。

文明寢室評比活動是學(xué)生工作部為加強(qiáng)寢室日常管理舉辦的一次大型寢室文化建設(shè)活動，本次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，評比小組按照評分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過嚴(yán)格的評審，從140多個宿舍中評出了24個文明宿舍，并進(jìn)行了通報表揚(yáng)及獎勵，獲得了廣大師生的一致好評?；顒咏Y(jié)束后，經(jīng)過認(rèn)真分析和總結(jié)，大部分寢室表現(xiàn)良好。

首先，此次評比活動使寢室文化建設(shè)工作更加地深入人心，發(fā)動了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建文明寢室的活動中來。

其次，本次活動是從抓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)入手，重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育意識和文明素養(yǎng)，進(jìn)而使學(xué)生的團(tuán)隊意識、社會責(zé)任感和理想信念得到升華。在此次活動中循序漸進(jìn)的意識得到了充分體現(xiàn)。

最后，經(jīng)過此次活動同學(xué)們的主人翁意識得到提高，認(rèn)識到了寢室作為一個小家的重要性，思想上得到洗禮。

校園舉行的比賽活動總結(jié)篇二

由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專20xx金秋詩歌朗誦比賽活動于20xx年x月9日開始下達(dá)活動任務(wù)，原定于20xx年x月28日舉行，后因高三美術(shù)生于x月23——x月30外出寫生，舉行詩歌朗誦比賽的時間后推一周，改為x月5日下午舉行，歷時一個月。x月5日下午2：00詩歌朗誦比賽開始，到5：20比賽結(jié)束，用時三個小時二十分鐘。現(xiàn)對本次詩歌朗誦比賽活動總結(jié)如下：

一、計劃周密，步驟合理，組織得力。

在制定本次詩歌朗誦比賽計劃的時候，就對各班推選選手的名額、比賽的時間、獎項的設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行了周密地安排，并報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)，從而保證了活動的計劃性、科學(xué)性。在活動中期，團(tuán)委對各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進(jìn)行了調(diào)控、督促，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時候，各團(tuán)委委員分工明確、各司其責(zé)、忙而不亂，使整個比賽順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、目標(biāo)定位準(zhǔn)確，群體參與積極性很高。

本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺得這個活動和自己有關(guān)，讓更多的師生主動參與到這個活動中來，在這個活動中得到鍛煉，取得成就感，從而增強(qiáng)師生的主人翁責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

事實(shí)證明這個目標(biāo)定位是準(zhǔn)確的。在各班選拔參賽選手的時候，有些落選的同學(xué)懇求語文老師、班主任給個鍛煉的機(jī)會。語文教師、班主任到團(tuán)委要求給自己的班級增加名額，這充分說明了我校師生參加本次活動的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后，這些同學(xué)利用課余時間在教室里、在宿舍里展開了訓(xùn)練。有些學(xué)生纏著語文教師利用午休時間進(jìn)行練習(xí)。有的語文教師怕自己輔導(dǎo)不了，就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導(dǎo)，很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手，并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求。林老師利用午休時間對參賽選手進(jìn)行了充分的輔導(dǎo)，并提前利用音響進(jìn)行了演練，還對怎樣拿話筒效果好進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。有些班主任還找到謝老師、胡老師、扈老師老師等音樂老師對學(xué)生的臺風(fēng)進(jìn)行指導(dǎo)。由于我們的音響只支持vcd格式不支持mp3格式，需要配樂的學(xué)生找到周老師等老師把配樂由由mp3轉(zhuǎn)成vcd光盤，這些老師都給予了熱情的幫助。在選手進(jìn)行比賽的時候，賽場上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時候，本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌，充分體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感。雖然比賽長達(dá)三個半小時，但學(xué)生能堅持看完比賽，充分說明學(xué)生參與本次活動的積極性是很高的。

三、參賽選手水平較高，評委評判公正，賽后影響深遠(yuǎn)。

本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高，有些選手表現(xiàn)非常突出，超出預(yù)料。像高三、八班的周同學(xué)、高二、一班的王同學(xué)、08財電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區(qū)里參加比賽，也會得到很好的名次。通過本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生，又發(fā)現(xiàn)儲備了一部分人才，為今后開展類似的活動打下了良好的基礎(chǔ)。另外像《祖國啊，親愛的祖國》、《致橡樹》、《少年中國說》等篇幅較長的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來，也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。

由于比賽組織周密、評分公正，沒有留下不良問題，在比賽過后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn)，沒有人談?wù)摮煽儾还辛Φ靥嵘宋倚５男@文化氛圍。

校園舉行的比賽活動總結(jié)篇三

經(jīng)過三周的時間，我校“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動拉下帷幕。

一、目的明確根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排，結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動方案，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)活動。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺，推動學(xué)校教學(xué)改革，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二、組織實(shí)施周密嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署，與x月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案，于x月15日——x月27日組織實(shí)施。全校任課教師積極參與，除兩位教師特殊情況不能參加外，所有科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體教師認(rèn)真籌備，精心策劃課堂教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個評優(yōu)小組，實(shí)行實(shí)時跟蹤，認(rèn)真履行職責(zé)。在教導(dǎo)處的精心組織下，在全體教師的積極配合下，此次活動得以順利實(shí)施，并于今天圓滿結(jié)束。

三、評優(yōu)選先，立足發(fā)展。

在所有的54節(jié)課中，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，不弄虛不作假，不論是講課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情都非常高，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課、講課、聽課、和評課，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望。充分表明了我校教師真抓實(shí)干，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認(rèn)識。

在聽課、評課過程中，程序井然?；顒咏Y(jié)束后，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié)，對本組每位教師的講課情況客觀公正、不折不扣的進(jìn)行講評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，互相探討，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象，并及時反饋給講課教師。利用5月27日下午兩個多小時的時間，召開了教學(xué)活動分析會。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性、發(fā)展性的評價。根據(jù)此次活動方案的指示精神，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師，從中選拔出8名教師做了匯報課。

四、成果與反思本次大型教學(xué)活動，整體水平有所提高，主要表現(xiàn)在以下幾個方面

1、準(zhǔn)備充分。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起，各教師精心準(zhǔn)備，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具、學(xué)具。如：吳曉光老師的《呼吸器官》。高英麗的《火燒圓明園》，姚麗老師的《兩只小獅子》等，證明老師在課前做了大量的工作。

2、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著，把課堂交給學(xué)生，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化。讓學(xué)生自己探計，實(shí)際操作，合作學(xué)習(xí)，交流體會，互相幫助，教學(xué)氣氛比較和諧。如郎麗華的《制作年歷》，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作

3、課堂教學(xué)整體把握明顯改善，較強(qiáng)的駕馭課堂能力，教師面向全體學(xué)生，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與，又不失教學(xué)的整體把握。

4、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性。

第3篇 校園開展主題比賽的活動總結(jié)

校園開展主題比賽的活動總結(jié)

為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨能力，同時為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、合作、競爭、進(jìn)取的意識，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，我班舉辦了“自由與容忍”的辯論賽?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、賽前準(zhǔn)備

本次辯論賽，我們在賽前將詳細(xì)和較周全的活動方案、比賽原則等告知參賽隊員，使參賽隊員賽前做好了充分的辯論準(zhǔn)備，為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎(chǔ)。

二、辯題

此次比賽的辯題很貼切日常生活，涉及時事問題、校園問題、學(xué)習(xí)問題、交際問題等，辯手們可以充分舉身邊的例子，極具說服力。使得整個辯論賽場精彩紛呈，熱鬧非凡。

三、比賽程序

此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方的基本觀點(diǎn)、邏輯框架、理論依據(jù)等，接著是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，在接著由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后由觀眾提問。辯論賽程序設(shè)置非常合理，使比賽環(huán)節(jié)緊扣，為辯手們提供了唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺，而且充分調(diào)動了觀眾的積極性，增強(qiáng)了辯手和觀眾的互動性。

四、辯論水平

總體而言參賽選手們水平還是不錯的，不管是辯論語言還是自身的形象素質(zhì)，都具有一定的美感和風(fēng)度，體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生青春積極的面貌。

五、賽場氣氛

賽場氣氛至始至終都異?；钴S，每個比賽階段都高潮迭起，參賽選手大膽辯論，語言流暢且極具個性化，能引經(jīng)據(jù)典，妙語橫飛，讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴，并給予熱烈的掌聲。

六、辯論賽取得的成效

此次辯論賽鍛煉和增強(qiáng)了班干的組織和策劃能力，有利于她們今后的班集體工作，還提高了參賽選手的辯論能力以及相互間的凝聚力，讓她們體會到了辯論的獨(dú)特魅力以及認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

七、存在的問題和不足

班干部的組織周密性還有待提高，例如，辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴(yán)謹(jǐn)。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密，辯論也不夠機(jī)敏，知識不夠豐富，也有犯常規(guī)錯誤的，參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。

八、賽后思考

比賽已經(jīng)結(jié)束了，比賽結(jié)果固然重要，但我們更應(yīng)該注重的是比賽過程，因?yàn)樵诒荣愡^程中讓我們體會到了文化知識、團(tuán)結(jié)協(xié)作、在競爭中進(jìn)取的重要性，這對于我們以后的工作學(xué)習(xí)至關(guān)重要。所以，我們必須在校努力學(xué)習(xí)文化知識，并且積極參加學(xué)校及班級體的活動，還要經(jīng)常進(jìn)行社會實(shí)踐，努力做一個專業(yè)素質(zhì)高的人才。

總結(jié)的目的是為了吸取教訓(xùn)，為以后的工作有所幫助?？傊?，我們會在今后的工作中更上一層樓，力爭為提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，繁榮校園文化做出自己的貢獻(xiàn)！

第4篇 開展校園主題比賽的活動總結(jié)

開展校園主題比賽的活動總結(jié)

為了倡導(dǎo)初中生的團(tuán)結(jié)精神，培養(yǎng)他們積極向上和努力拼搏的人生態(tài)度，凝聚全班的力量，我們舉行了這次的拔河比賽，增強(qiáng)他們的集體意識，也豐富了他們的業(yè)余生活，增添了校園生活的內(nèi)容。

本著公平、公正、公開的原則，我們專門邀請了學(xué)校體育老師帶領(lǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生擔(dān)任裁判。比賽在學(xué)生的課外時間中進(jìn)行，學(xué)生提前到達(dá)了比賽場地，進(jìn)行賽前布置。本次活動達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動進(jìn)行期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當(dāng)比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們一個個生龍活虎，用盡全身的力氣與對手頑強(qiáng)拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭榮譽(yù)爭光的團(tuán)隊意識，同時也可見同學(xué)們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得每個人學(xué)習(xí)。

畢竟比賽是殘酷的，但是他們得到的確實(shí)許多，不只是名詞與物質(zhì)。今天沒有拿到名次的隊伍也沒有氣餒。通過這次的拔河比賽，我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神，強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感這樣的一支學(xué)生隊伍和隊員們也是令人敬佩的。

通過這次活動，不光是班級之間，男女同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。拔河比賽作為一個交流的平臺，讓同學(xué)們的友誼更進(jìn)一步。本次活動也鍛煉了學(xué)生的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神，必將給班級的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第5篇 校園攝影比賽的活動總結(jié)

校園攝影比賽的活動總結(jié)

一、活動簡介

1、活動主題：

2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品;

3、參與者：生命科學(xué)系全體學(xué)生。

4、工作分工：技能部負(fù)責(zé)策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片;宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳板，照片的展出。

5、活動開始時間：20xx-5-17

6、活動結(jié)束時間：20xx-6-2

7、活動地點(diǎn)：周口師范學(xué)院

二、活動主要過程

1、采集照片：技能部在5.29~5.30從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學(xué)們交來的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆?，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。

2、作品評比：因?yàn)閰①愖髌范际歉魑煌瑢W(xué)的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認(rèn)真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細(xì)理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。

3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出最好的效果，也為了給同學(xué)們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費(fèi)了不少心思和時間;這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。

4、影展的展開：6月3號影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學(xué)系實(shí)驗(yàn)樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實(shí)驗(yàn)樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學(xué)老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。

三、活動成效

1、預(yù)期目標(biāo)：

在南校區(qū)的艱辛條件下我們鍛煉了意志，我們揮灑了青春，我們收獲了知識，我們建立了同學(xué)情、師生情;本次攝影大賽將攜大家重溫過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重喚我們心底美好的記憶;在我系10級去野外學(xué)習(xí)之際，激勵大家去發(fā)現(xiàn)大自然的美，挖掘身邊的精彩瞬間，捕捉生活中動人的時刻!并為所有熱愛攝影藝術(shù)的學(xué)子搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺

2、實(shí)際成效：

各班同學(xué)積極參與，帶大家踏進(jìn)回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福;豐富了我系學(xué)生的精神文化生活，加深了同學(xué)間、師生間的情誼，讓他們重新體驗(yàn)了生活、學(xué)習(xí)的豐富與激情，讓他們重新定義了大學(xué)生活：它不應(yīng)該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索!

四、成功與不足

1、活動成功之處：

大多數(shù)參加了攝影大賽的同學(xué)是認(rèn)真對待這一活動的，在學(xué)?；?qū)嵙?xí)地點(diǎn)用心捕捉精彩的鏡頭，有的同學(xué)還用極富寓意的文字給照片命名，表現(xiàn)了積極向上、勤于思考和實(shí)踐、做事認(rèn)真等良好品質(zhì)。

此外還要感謝雷杰老師的支持和幫助，提供給我們很多自己收藏的很有代表意義的照片。

活動不足之處：

1、有的作品缺乏表現(xiàn)力，與主題無關(guān)。

2、宣傳力度不夠，在照片的采集上遇到一些麻煩，給各班班委和我們自己帶來了不便。

3、沒有深入的策劃好活動中的各個細(xì)節(jié)和對突發(fā)事件的應(yīng)急措施。

五、活動感想

本次攝影大賽的舉辦，發(fā)現(xiàn)了我們周師南院生活的豐富與美好，記錄了我們自己的故事。我們定格美麗，續(xù)寫生命科學(xué)系的記憶，讓歷史挺駐，捕捉幸福，一幕幕畫面是我們青春的綻放。

雖然攝影大賽順利結(jié)束，但我們的工作不會停止?；顒邮菍W(xué)生會的靈魂，是學(xué)生會前進(jìn)和發(fā)展的動力，沒有活動的學(xué)生會就等于沒有血液、沒有生命力，通過舉辦活動可以很好的鍛煉我們，提高我們的能力。

南院承載了我們太多的回憶;盡管設(shè)施條件艱苦，但我們精神文化非常豐富，學(xué)習(xí)氛圍濃厚;這里就像我們第二個家，此次活動讓我們重溫了這個“家”中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

很多即將離校的大四學(xué)長學(xué)姐們也非常積極的參與此次的活動，在這個離別的季節(jié)，他們的心中有對未來新生活的憧憬和向往，我想更多的是對同學(xué)老師的不舍，對這個生活四年的的象牙塔的眷戀。他們所提供的照片是對我們周師南院最真實(shí)生活的寫照;照片中蘊(yùn)含了最純真的感情、最激情的青春，一張張照片記錄了他們從充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代到成熟與激情滿滿的社會新人的歷程……在這里我也想表達(dá)對他們的最誠摯的祝福：為了理想請勇敢向前邁進(jìn)，找到屬于自己的那一片天空!

為積極響應(yīng)《關(guān)于開展南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)項目招標(biāo)工作的通知》的文件要求，我動力工程學(xué)院成功承辦了校園生活攝影大賽項目，本次校園生活攝影大賽活動以“抓拍花樣南鐵，綻放美麗瞬間”為主題，通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了南鐵院全體同學(xué)豐富健康的青春校園生活，激發(fā)了同學(xué)們對生活的熱情，弘揚(yáng)了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進(jìn)作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。

此次校園生活攝影大賽總結(jié)如下：

1、3月23日—3月28日為我們的宣傳發(fā)動階段，主要把活動主題思想通過各院系活動負(fù)責(zé)人會議傳達(dá)到各大院系，再由他們把思想向下一級傳達(dá)。同時我們制作宣傳海報進(jìn)行全校范圍內(nèi)的宣傳。期間我們派出部門干事到其他院系調(diào)查活動宣傳力度，確保讓每位同學(xué)知道此次活動并有參加的意愿。又由我們的辦公室負(fù)責(zé)活動相關(guān)內(nèi)容的咨詢工作。這一階段的工作進(jìn)展較為順利。

2、3月29日—4月9日是我們的活動開展階段，由我們的體育部、隊列部負(fù)責(zé)其他院系的報名工作以及作品收集工作，再統(tǒng)一由宿管部、女生部整理上交作品，最后由我們的學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)上交作品的洗印。本次活動共有133人參加比賽，本部93人上交301份作品，新校區(qū)40人上交270份作品。參賽作品先由團(tuán)委老師、各系老師代表、學(xué)生代表進(jìn)行初評，選出了圍的31份作品。最后將31份作品在校內(nèi)展示，由全校學(xué)生進(jìn)行無名制投票，最終確定了等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎?wù)甲罱K入圍選手的10%。

3、4月10日—4月12日為我們的總結(jié)表彰階段，最后由同學(xué)投票選出的獲獎作品在團(tuán)委網(wǎng)站及校內(nèi)再次進(jìn)行展示，根據(jù)獎項安排頒發(fā)獲獎人員獎品并頒發(fā)榮譽(yù)證書。獲獎名單交由團(tuán)委學(xué)工處保留備案。

總結(jié)此次攝影大賽，是第一次在全校范圍內(nèi)的大型活動，此次活動基本取得成功。學(xué)生會各部門通力合作、積極參與，活動按照原計劃有條理的進(jìn)行，并取得了預(yù)期的效果。這為今后的大型活動開展打下了良好的基礎(chǔ)。同時活動中還是暴露出來很多問題：活動起初宣傳力度還不夠，通知沒能及時有效的下達(dá)到位，細(xì)節(jié)考慮不周全，入圍展品時出現(xiàn)小差錯。為此我們?yōu)榇祟惢顒又贫烁倪M(jìn)方法：借助學(xué)校一些設(shè)施(如led顯示屏)進(jìn)一步宣傳，以保證宣傳項目的數(shù)量及質(zhì)量，活動中積極做好全方位考慮，做好應(yīng)急預(yù)案。

這是我們獨(dú)立組織大型活動的開始，通過舉辦本次活動，我們學(xué)生會自身也增長了舉辦類似活動的經(jīng)驗(yàn)，為我們以后開展工作留下了一筆寶貴的實(shí)踐財富?？梢哉f本次活動達(dá)到了預(yù)期的目的，也為我們動力工程學(xué)院學(xué)生會贏得了一定的影響力。相信我們會在以后的工作中做得更好!

一.活動目的'：

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)廣大同學(xué)的攝影興趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，促進(jìn)師生互動，促進(jìn)攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛藝術(shù)的我校在校師生搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺，經(jīng)管學(xué)院記者站舉辦主題為“和青春有關(guān)的日子”校園攝影大賽。在比賽中，選手們將用手中的相機(jī)，記載下他們眼中激昂的青春，用一幅幅唯美的相片，為我們送上一場有關(guān)青春的視覺盛宴，釋放青春激情，展示別樣風(fēng)采。

二.活動過程：

1.活動前期由宣傳部設(shè)計了兩張海報宣傳，張貼于小五四北宣傳欄中。并在小五四擺攤告知此次活動詳細(xì)的相關(guān)事宜.

2.截止4月20日我們共收集到來自全校在校生二百多福照片

3.我們部門邀請編輯部副部王歡等專業(yè)人員于4月20日-4月23日進(jìn)行攝影的篩選工作，選取了15幅入圍作品。

4.在4月25號時我們把選出的作品張貼在kt板上用繩子穿起懸掛在小五四東面的兩樹之間，并在小五四北展板上張貼廣告告知決賽通知。

5.在4月24日-4月28日這段時間，我們設(shè)計了評分表、申請了場地、購買了獎狀，并對當(dāng)天的場地布置及任務(wù)分工有了相應(yīng)的安排。

6.4月28日晚6:30，在講學(xué)廳，進(jìn)行了本次比賽的決賽，我們邀請到了經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會主席李萬，記者站前任站長孫雷，記者站站長欒潔以及部分學(xué)生會部長到場出席，現(xiàn)場評分，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

7.評選結(jié)果當(dāng)場公布并進(jìn)行頒獎典禮。

三.活動自我評估：

定位：基本成功。

優(yōu)點(diǎn)：

全部門通力合作、積極努力、各司其職，活動開展的有條理性，有整體性。

缺點(diǎn)：

1.在活動宣傳方面力度還不夠，包括一開始，通知下達(dá)的也不是很到位。

2.對活動流程定位不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致召開多次會議進(jìn)行討論。

3.對細(xì)節(jié)考慮還是有所不周，包括決賽過程中時，因無法播放視頻而導(dǎo)致耽誤了不少的時間。

改進(jìn)措施：

1.在宣傳活動時應(yīng)該早出，并盡量多出海報，保證海報的質(zhì)量，同時可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。

2.下達(dá)通知的時候要及時、準(zhǔn)確，做類似活動時最好是在經(jīng)過分團(tuán)委的情況下能夠直接和班級溝通，更清楚、更直接地傳達(dá)意思。

3.對細(xì)節(jié)問題應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)地考慮，盡量考慮周全，并做好應(yīng)急預(yù)案，做到有備無患!

四.活動意義：

通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了同學(xué)們豐富健康的校園生活和日漸成熟的思考方式，激發(fā)了同學(xué)們對生活的熱情，弘揚(yáng)了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進(jìn)作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。

通過舉辦本次活動，我們部門自身也增長了舉辦類似活動的經(jīng)驗(yàn)，為我們部門以后開展工作留下了一筆寶貴的實(shí)踐財富?？梢哉f本次活動的基本成功，也為我們記者站贏得了一定的影響力。相信我們會在以后的工作中做得更好!

五.反思

這次的攝影大賽在四位站長們的組織帶領(lǐng)下，取得了成功，也讓我從中學(xué)到了好多東西，我以前從來沒有接觸過這種活動，更沒有參與組織過這種活動，它就像一個很小很小的生命，而我們就是見證了這個小生命一點(diǎn)點(diǎn)的成長，對它我有太多不能言表的感情在里面。當(dāng)然，也會有許多體會與感觸。

1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作，讓記者站的每個成員之間都相互體驗(yàn)、相互了解，加強(qiáng)了我們之間的聯(lián)系和溝通，讓我徹底領(lǐng)略到部長們的才干、干事們的積極和行動力，在活動舉辦過程中，我真的感覺到我們記者站的凝聚力，我深為我自己能加入記者站而自豪。

2、細(xì)致。在開展此次活動的過程中，每一個環(huán)節(jié)都有許多難以預(yù)料的問題，每一個問題的出現(xiàn)，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細(xì)致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。

3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當(dāng)整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因?yàn)槲覀儗﹂_展活動有了經(jīng)驗(yàn)，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰(zhàn)性的工作。

第6篇 開展校園比賽活動的總結(jié)

開展校園比賽活動的總結(jié)

校園舞蹈大賽的舉辦體現(xiàn)了社會主義建設(shè)、時代特征和我校特色的校園文化，不僅豐富了我校的校園文化生活，而且還為校園文化各項活動選拔了優(yōu)秀人才，展現(xiàn)了我院大學(xué)生熱愛生活、積極向上、敢于挑戰(zhàn)的精神，給廣大學(xué)生的大學(xué)生活增添一抹亮色，給廣大舞蹈愛好者提供了一個盡情展示自我的舞臺，也更以它獨(dú)特的魅力吸引了廣大的觀眾。

為了能讓學(xué)院同學(xué)們欣賞到上呈的舞蹈和我們系取得更好的成績，我們系輔導(dǎo)老師和學(xué)生會成員做了細(xì)心的安排，日程排列得井然有序，而我們文藝部更是傾注了全力精力，目的就是能夠奪冠，這就是為什么每次排練舞蹈都很辛苦，大家卻一再堅持嚴(yán)格要求動作到位的動力，結(jié)果得了第二，與奪冠一步之遙，這讓我感到很遺憾，但過程我很是滿意，在此活動中也讓我學(xué)會了很多，也懂得了很多。和大家在一起很開心，并且彼此還認(rèn)識了很多朋友，結(jié)束之后再想想那段艱苦而快樂的時光，我們都感到很親切很感動。

我系對本次大賽予以高度關(guān)注，系領(lǐng)導(dǎo)和老師也對此十分重視。系文藝部和各班級積極響應(yīng)舞蹈大賽的號召，還特請舞蹈老師為我們排舞，最終取得了第二名，雖然比賽本著公平、公正的原則，但在有些細(xì)節(jié)上讓我們感到有失公平，公正原則?；仡^想了一下“過去的事就讓它過去吧”我們要學(xué)會在逆境成長，從這次大賽中我們要吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取明年取得好的成績。

比賽高潮迭起，精彩不斷。我們的軍舞《軍姿颯爽》向大家展示了我們震懾人心的眼神，迅猛有力的舞姿，從另一方面說明我們的舞蹈更是讓我們充分體會到年輕人特有的生機(jī)與活力。似乎他們每一個動作，每一個眼神都流露出當(dāng)代大學(xué)生的奮起與勃發(fā)。

舞蹈大賽從全方位、多角度在全校范圍內(nèi)掀起了一股新文藝?yán)顺?，它體現(xiàn)了大家對藝術(shù)和美的追求，調(diào)動起了同學(xué)們的熱情并使同學(xué)們能夠更好的加入到校園活動中來，豐富了校園文化生活。當(dāng)然在工作中我們?nèi)源嬖谥S多不足，諸如對有些問題預(yù)見性不夠，在人員安排上有重復(fù)的情況，這些都是我們今后開展工作應(yīng)該注意的地方。我們將繼續(xù)開拓進(jìn)取，使我們的校園活動更富有特點(diǎn)和吸引力和我們系學(xué)生更加積極的參加活動，也使文藝部成為學(xué)生會的一面旗幟，使學(xué)生會成為學(xué)校的一面旗幟，扎根在同學(xué)們的心目中，為學(xué)校的明天譜寫新的篇章！

第7篇 開展校園主題比賽活動總結(jié)

1.開展校園主題比賽活動總結(jié)

為了提高學(xué)生的寫作水平，豐富學(xué)生的課余生活，語文組組織了高一、高二、高三年級學(xué)生以放飛青春 夢想為主題的第xx屆現(xiàn)場作文大賽，全體學(xué)生以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度參加了本次比賽，40余名參賽選手，共評出一等獎3名;二等獎3名;三等獎4名;優(yōu)秀獎4名。

本次比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)所有參賽選手作文書寫均比較認(rèn)真，且達(dá)到一定的水平，所有習(xí)作均能緊扣話題展開，基本無跑題現(xiàn)象。

因?yàn)槭乾F(xiàn)場作文，在比賽及閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)本次習(xí)作競賽，基本上反映了我校作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位。一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲 望，打開學(xué)生的習(xí)作的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識，同時能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲 望。三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

本次大賽，做為我校第二次在現(xiàn)場寫作方面的有益嘗試，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對我校各班平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次作文競賽活動，不僅給了同學(xué)們一個充分展示自我的機(jī)會，同時也為教師了解學(xué)生的習(xí)作水平、及時調(diào)整今后的作文教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。我們希望以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動我校作文教學(xué)及研討工作，使我校學(xué)生的寫作水平邁上一個新的臺階!

2.開展校園主題比賽活動總結(jié)

物本班(12物理學(xué)1班與12物理學(xué)2班)在瑞星樓201聯(lián)合舉行了一場關(guān)于辯論賽的團(tuán)日活動。本次活動到場嘉賓有12物理學(xué)二班下班黨員兼12物理學(xué)二班助理班主任鐘家發(fā)，12物理學(xué)一班下班常委覃毅文，12物理學(xué)一班下班黨員施麗冰和12物理學(xué)一班助理班主任梁彩源等?；顒右浴爱?dāng)今社會合作重要還是競爭重要”與“愛情使人幼稚還是成熟”為辯題，每班各派兩支代表隊參賽，最后評出名次以及頒發(fā)獎品。

第一場比賽以“當(dāng)今社會上合作重要還是競爭重要”為辯題開始展開比賽。參賽正反方各持觀點(diǎn)，展開一場激烈而精彩的爭辯，無論是從論述材料還是參賽人員的口才來看，兩班參賽選手都不分上下，一時難以分高下。經(jīng)過一番辯論之后，最終對方(反方)四辯以精辟的語言總結(jié)了對方的觀點(diǎn)而略勝一籌。

到了中場，相關(guān)人員開始分發(fā)零食以及給評委倒飲料分發(fā)西瓜等水果。休息片刻之后進(jìn)行比賽的第二場。比賽的第二場是以“愛情使人成熟還是幼稚”為辯題。我方所持的觀點(diǎn)是愛情使人幼稚。正方在比賽一開始就向我方提問問題，好在我方對此類問題比較熟悉，以精準(zhǔn)的語言一針見血，使得對方啞口無言。雙方僅僅圍繞著成熟與幼稚展開了極其激烈的辯論，雙方各持充足的事例和材料來圍護(hù)自己的觀點(diǎn)。但我方在氣勢上以及語言上獲得了明顯的優(yōu)勢。

比賽的最后是我們的第二支代表隊以零點(diǎn)零五分之差獲得了第一名，而一班第二支、第一支代表隊則分別獲得第二名、第三名，第四名為二班第二支代表隊，而辯手則花落一班的王雪同學(xué)手上。

通過這次合作舉辦的團(tuán)日活動，在兩個班級的交流方面還是有一定的促進(jìn)作用的，除此之外也讓我們懂了一些辯論賽上應(yīng)該注意的一些問題以及要怎樣做才能做一個好辯手。

3.開展校園主題比賽活動總結(jié)

為了打造社團(tuán)品牌，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。

我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段?；顒与A段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動?？偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。

滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。

優(yōu)點(diǎn)：本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!

本次活動準(zhǔn)備工作比較充分，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進(jìn)行表揚(yáng)!

不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。

4.開展校園主題比賽活動總結(jié)

我校組織了四至六年級學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對我校各班平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。

一、提前通知、安排到位

在決賽的前一周，教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發(fā)了作文評分等級，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了五名學(xué)生參加決賽。

二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文

周一晚自習(xí)時，各班參加決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上確定一個題目作為習(xí)作的主題。通用題以汶川大地震中，讓所有中國人為之感動的兩個事例為閱讀材料，以“感動”為話題，讓學(xué)生寫出讀后的感受、體會;年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上，時間為90分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織老師及時對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文，我們匯編成冊，下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱。

5.開展校園主題比賽活動總結(jié)

在這次聯(lián)賽中，涌現(xiàn)出一大批出色的球員，他們不僅有優(yōu)秀的技戰(zhàn)術(shù)水平，而且團(tuán)結(jié)無私，體現(xiàn)了作為一名數(shù)科男籃隊員應(yīng)有的價值。在大四離隊，大三實(shí)習(xí)，大二缺乏有力支援的情況下，正是他們的出現(xiàn)，才有我們球隊的今天。他們是我們的希望和驕傲。盡管結(jié)果有些不完美，但這些新生力量是值得肯定的。他們也是我們再次崛起的保障。

由于種種原因，大二沒有做好補(bǔ)給作用，關(guān)鍵時刻無人可用，但還是有幾位球員能撐起球隊的大梁，起到關(guān)鍵作用。隊長周偉斌帶傷上陣，極大的鼓舞了身邊的隊員，也是我們走到最后的重要保障。在球隊處于新老交替時，老隊員很好得起到帶頭作用，新隊員快速融入球隊，迅速成長起來，這一點(diǎn)可喜可賀。

作為一支三連冠的隊伍，我們很難接受亞軍的事實(shí)。這也是因?yàn)槲覀冞@些人有一種責(zé)任感，我們有責(zé)任去衛(wèi)冕，延續(xù)我們的神話。成長路上失敗未免不是件好事，我們經(jīng)歷這次失敗后，會更加成熟。

失敗肯定是有原因的，我們正視原因，發(fā)現(xiàn)才能改正。

（1）輕敵。在決賽之前，全隊上下無不懷著必勝的信念。但隊內(nèi)也充滿著一種自大的情緒，某些隊員心態(tài)失衡，以致比賽時遇到困難沒有準(zhǔn)備。

（2）訓(xùn)練水平有待提高?；蛟S是小組賽過于輕松，我們的訓(xùn)練沒有達(dá)到預(yù)期目的，以賽代練的方式并不是成功的。訓(xùn)練時的不重視和不認(rèn)真也是失利的一大隱患。

（3）賽前幾名主力隊員受傷，影響比賽的正常發(fā)揮。決賽之前順風(fēng)順?biāo)?，但之前的?xùn)練中兩名主力隊員受傷，致使決賽時后場防守壓力增大，進(jìn)攻得不到有力支援。

（4）陣容磨合不夠，沒有足夠默契。

（5）隊員決賽時發(fā)揮失常，心態(tài)失衡，以及體力不支。

針對以上幾點(diǎn)原因，我們球隊和體育部會在以后的訓(xùn)練比賽中力爭避免。這次的失利我們會認(rèn)真總結(jié)，一次的失利不會讓我們動搖。在兩周前的全明星賽上，我們有四人入選，這也是對我們極大的肯定。我們的實(shí)力擺在面前，關(guān)鍵就看自己如何爭取了。

我們期待著明年的比賽，在次我們向大家保證，球隊在明年?；@球聯(lián)賽開始前一定認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，牢記這次的教訓(xùn)，力爭重奪冠軍！我們一定戒驕戒躁，使自己的技術(shù)和配合都再上一個臺階。希望大家與我們一道期待，我們的心永遠(yuǎn)都是聯(lián)系在一起的。相信明年的我們會給大家一個滿意的答案的！

第8篇 陽光校園我們是好伙伴演講比賽活動總結(jié)

2017年陽光校園我們是好伙伴演講比賽活動總結(jié)

為了引導(dǎo)中小學(xué)生關(guān)心身邊的人和事，關(guān)愛班集體，關(guān)注校園，牢固樹立心中有他人、心中有集體的意識，懂得為人做事的基本道理，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的陽光好伙伴，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。我校結(jié)合市教育局相關(guān)文件要求，于近日在全校開展了系列“陽光校園 我們是好伙伴”主題教育活動，其中在11月23日下午三節(jié)課后，我校團(tuán)委在階梯教室舉辦了“陽光校園 我們是好伙伴”主題演講比賽。

初一、高一年級每班各推選一名共16名學(xué)生競相登場，選手們演講流暢，緊扣主題。演講中有針對一些校園內(nèi)存在的不文明行為及各種欺騙暴力事件的內(nèi)容，同學(xué)們用生動的事例，鮮活的語言，聲情并茂地進(jìn)行了演講。此次比賽，旨在引導(dǎo)學(xué)生拒絕欺凌、建立健康和諧的良好伙伴關(guān)系，弘揚(yáng)健康向上校園文化傳遞校園正能量，讓校園充滿濃濃的同學(xué)情。本次比賽特邀郭宇琦老師、張燕燕老師、史曉敏老師和劉娜老師擔(dān)任評委，賽后郭宇琦老師和劉娜老師分別對各位選手的演講進(jìn)行了點(diǎn)評。最終初一年級399班劉啟瑞、400班荊中玉、398班張澤驛同學(xué)分別獲得一、二、三等獎;高一年級329班懷晨慧同學(xué)獲得一等獎、325班韓文晴同學(xué)獲得二等獎、330班李宗哲同學(xué)和328班張逸文同學(xué)獲得了三等獎。

通過開展“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育活動，不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，還展示了我校師生的風(fēng)采，為創(chuàng)建陽光校園，促進(jìn)學(xué)生的健康快樂成長打下良好的基礎(chǔ)。

2017年陽光校園我們是好伙伴演講比賽活動總結(jié)

為了弘揚(yáng)健康向上校園文化，引導(dǎo)學(xué)生拒絕欺凌、建立健康和諧的良好伙伴關(guān)系，傳遞校園正能量。2017年3月21日下午，信豐八中在報告廳舉行了以“陽光校園，我們是好伙伴”為主題的學(xué)生演講比賽。

通過班級初選和年級組最終推薦，全校共13名選手參加了此次比賽。比賽中，選手們緊扣主題，多角度巧構(gòu)思，小事件大感悟，用充滿自信的姿態(tài)、飽含激情的語言向全體師生闡釋了對“陽光校園”的理解并發(fā)出協(xié)力創(chuàng)建“陽光校園”的倡議。選手們慷慨激昂，讓在場的同學(xué)們產(chǎn)生了極大的共鳴，更懂得了如何為創(chuàng)建陽光校園出自己的'一份力。

據(jù)悉，本次活動是青少年五好小公民主題教育系列活動之一，學(xué)校還將通過征文比賽的形式讓學(xué)生更進(jìn)一步理解“陽光校園”，將價值觀真正落實(shí)到行動中，共同構(gòu)建“陽光校園”。

2017年陽光校園我們是好伙伴演講比賽活動總結(jié)

為了貫徹執(zhí)行教育部關(guān)工委和兵團(tuán)教育局《關(guān)于開展第二十屆全國青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育活動的通知》及第四師教育局普教辦〔2016〕28號文件精神，3月29日下午我校小學(xué)部德育處舉辦了“陽光校園·我們是好伙伴”為主題的校園文化演講比賽活動。本次活動是為了弘揚(yáng)積極、健康、向上的校園文化，教育引導(dǎo)學(xué)生，做一名誠實(shí)守信，樂觀向上;勇于實(shí)踐，樂于助人;敢于承擔(dān)，以身作則;團(tuán)結(jié)友善，互相幫助，尊重他人的陽光好伙伴。并且通過此次活動努力提高我合素校小學(xué)生的綜質(zhì)。

本次演講比賽經(jīng)過各年級組層層選拔，共選出七名優(yōu)秀選手參賽了今天的決賽。各選手們把在學(xué)校的所見所聞，與同學(xué)之間的誠信，友愛，互幫，互助，和睦相處……等實(shí)例，通過熱情洋溢的演講一一表達(dá)出來，展現(xiàn)了自己在學(xué)校快樂的陽光生活。

通過此次演講比賽，不僅鍛煉了同學(xué)們的口才，加深了同學(xué)之間的理解，還豐富了校園文化生活，弘揚(yáng)傳遞了正能量。同時培養(yǎng)了同學(xué)們誠信，友善，團(tuán)結(jié)，互助，尊重他人的優(yōu)良品質(zhì)。

第9篇 校園攝影比賽活動總結(jié)

校園攝影比賽活動總結(jié)范文

校園攝影比賽活動總結(jié)范文1

一、活動簡介

1、活動主題：

2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品;

3、參與者：生命科學(xué)系全體學(xué)生。

4、工作分工：技能部負(fù)責(zé)策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片;宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳板，照片的展出。

5、活動開始時間：20xx-5-17

6、活動結(jié)束時間：20xx-6-2

7、活動地點(diǎn)：周口師范學(xué)院

二、活動主要過程

1、采集照片：技能部在5.29~5.30從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學(xué)們交來的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆?，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。

2、作品評比：因?yàn)閰①愖髌范际歉魑煌瑢W(xué)的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認(rèn)真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細(xì)理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。

3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出最好的效果，也為了給同學(xué)們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費(fèi)了不少心思和時間;這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。

4、影展的展開：6月3號影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學(xué)系實(shí)驗(yàn)樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實(shí)驗(yàn)樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學(xué)老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。

三、活動成效

1、預(yù)期目標(biāo)： 在南校區(qū)的艱辛條件下我們鍛煉了意志，我們揮灑了青春，我們收獲了知識，我們建立了同學(xué)情、師生情;本次攝影大賽將攜大家重溫過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重喚我們心底美好的記憶;在我系10級去野外學(xué)習(xí)之際，激勵大家去發(fā)現(xiàn)大自然的美，挖掘身邊的精彩瞬間，捕捉生活中動人的時刻!并為所有熱愛攝影藝術(shù)的學(xué)子搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺

2、實(shí)際成效：各班同學(xué)積極參與，帶大家踏進(jìn)回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福;豐富了我系學(xué)生的精神文化生活，加深了同學(xué)間、師生間的情誼，讓他們重新體驗(yàn)了生活、學(xué)習(xí)的豐富與激情，讓他們重新定義了大學(xué)生活：它不應(yīng)該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索!

四、成功與不足

1、活動成功之處：

大多數(shù)參加了攝影大賽的同學(xué)是認(rèn)真對待這一活動的，在學(xué)?；?qū)嵙?xí)地點(diǎn)用心捕捉精彩的鏡頭，有的同學(xué)還用極富寓意的文字給照片命名，表現(xiàn)了積極向上、勤于思考和實(shí)踐、做事認(rèn)真等良好品質(zhì)。

此外還要感謝雷杰老師的支持和幫助，提供給我們很多自己收藏的很有代表意義的照片。

2、活動不足之處：

（1）有的作品缺乏表現(xiàn)力，與主題無關(guān)。

（2）宣傳力度不夠，在照片的采集上遇到一些麻煩，給各班班委和我們自己帶來了不便。

（3）沒有深入的策劃好活動中的各個細(xì)節(jié)和對突發(fā)事件的應(yīng)急措施。

五、活動感想

本次攝影大賽的舉辦，發(fā)現(xiàn)了我們周師南院生活的豐富與美好，記錄了我們自己的故事。我們定格美麗，續(xù)寫生命科學(xué)系的記憶，讓歷史挺駐，捕捉幸福，一幕幕畫面是我們青春的綻放。

雖然攝影大賽順利結(jié)束，但我們的工作不會停止。活動是學(xué)生會的靈魂，是學(xué)生會前進(jìn)和發(fā)展的動力，沒有活動的學(xué)生會就等于沒有血液、沒有生命力，通過舉辦活動可以很好的鍛煉我們，提高我們的能力。 南院承載了我們太多的回憶;盡管設(shè)施條件艱苦，但我們精神文化非常豐富，學(xué)習(xí)氛圍濃厚;這里就像我們第二個家，此次活動讓我們重溫了這個“家”中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

很多即將離校的大四學(xué)長學(xué)姐們也非常積極的參與此次的活動，在這個離別的季節(jié)，他們的心中有對未來新生活的憧憬和向往，我想更多的是對同學(xué)老師的不舍，對這個生活四年的的象牙塔的眷戀。他們所提供的照片是對我們周師南院最真實(shí)生活的寫照;照片中蘊(yùn)含了最純真的感情、最激情的青春，一張張照片記錄了他們從充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代到成熟與激情滿滿的社會新人的歷程……在這里我也想表達(dá)對他們的最誠摯的祝福：為了理想請勇敢向前邁進(jìn)，找到屬于自己的那一片天空!

校園攝影比賽活動總結(jié)范文2

視頻、攝影大賽已經(jīng)結(jié)束好久了，但由于考試閉關(guān)和工作纏身，把這個總結(jié)推后再推后，擱置了這么久才拿出來說實(shí)在是慚愧?。?/p>

以下僅代表個人想法，大家可以參考：

活動的舉辦是否成功，并不是自己說了就算的，觀眾的反應(yīng)才更具有參考性，09級對我們活動的想法是怎樣，我不得而知，但從嘉賓和我個人的看法來說，整個活動存在著許多問題……

首先是策劃的不完善。由于沒有前人的經(jīng)驗(yàn)參考，這次的策劃漏洞比較多，譬如策劃中沒有考慮好現(xiàn)場的氣氛控制、投票過程的秩序維護(hù)、嘉賓評分的詳細(xì)流程、到場者簽到的注意事項，等等的這些都沒有在策劃中付諸考慮，以致活動彩排和舉辦時有點(diǎn)手足無措。

其次是彩排的耽擱。由于種種原因，彩排一直無法順利進(jìn)行，即使我因?yàn)槲√岚刚骷逝艜r間不夠的教訓(xùn)而早早來到大學(xué)城，但最后仍然是匆忙地布置場地和吃飯。

再次，活動現(xiàn)場問題不少。首先是簽到的問題，在策劃書里面完全沒有提到簽到方面的事情，于是我只能臨時地把簽到表設(shè)計好。然后是投票的過程，主持人雖說“在工作人員的帶領(lǐng)下走到右邊的投票區(qū)投票”，但投票現(xiàn)場有點(diǎn)混亂。最后關(guān)于評分和頒獎，評分表也是我臨時設(shè)計的，這也是策劃的不完善處之一，而頒獎過程出了小小的錯誤，這可能是現(xiàn)場氣氛的影響造成的。

最后是活動效果。從整個活動現(xiàn)場的氣氛來說，雖說視頻展示的時候氣氛比較活躍，但整個活動就給人混亂的感覺，甚至出現(xiàn)了一些活躍分子的喧嘩，雖然這可以把它看做是氣氛的高漲，但對于活動的進(jìn)行不見得是好事。由于我坐在了嘉賓席，不方便隨便走動，整個活動現(xiàn)場并沒有得到良好的控制。由于多方面的原因，其中包括宣傳的方法和時間、氣候、活動的舉辦時間等等，活動到場的人不多，若不是連拉帶推，那真是一片慘淡……

在整個活動中，我也發(fā)現(xiàn)了小朋友們的各種優(yōu)點(diǎn)……

我們?nèi)徊块L，曾經(jīng)因?yàn)橐恍┬∈虑?，一時惱火地奔赴大學(xué)城給你們來了一次訓(xùn)話，氣話和真心話說了一通，無非是因?yàn)閷τ诖舜位顒优e辦的焦急與緊張。

后來，你們都盡心盡力地為此次活動做準(zhǔn)備，終于使得這個活動在6月之前順利舉辦了。

濤哥是兩份海報的設(shè)計者，無論是質(zhì)量還是效率都讓我萬分驚喜和感動。

因?yàn)橛猩缏?lián)的工作而已經(jīng)很忙的偉立，仍會盡責(zé)地把視頻收集好。每個人都會有自己事情，這些事情甚至?xí)ぷ鳟a(chǎn)生沖突，但能夠不忘自己的責(zé)任并且能按時完成好，這已經(jīng)是一種成功。

曉妍的主持人稿寫得很不錯，想必也是付出了一番心思，和蔡宇搭檔的活動主持過程十分順利，在活動的現(xiàn)場可以靈活變通，這個讓我和麗明都感到十分高興，并曾對此來了一番贊嘆。

小白是小朋友中最辛苦的，不僅要設(shè)計ppt還要做開場視頻，夜半三更了還要為部門的工作而焦頭爛額，雖然每次都只會跟你說“辛苦了”，但其實(shí)我對讓你如此辛苦而難過，也對你的熱心付出無比感動。后來還聽說物資丟失后你也幫忙去教學(xué)樓尋找，這真的是辛苦你了。

借課室、貼海報、做芒果，成超都高效的完成了這些任務(wù)，有問題的時候也會主動向我提出。成超很乖巧，每次她的任務(wù)完成我都會有這種感覺。

大師的一次作品展示，讓大家都佩服得五體投地，于是你有了做評委的任務(wù)，并且在攝影大賽的策劃中擔(dān)任了非常重要的角色(大家都聽從大師的說法)。但現(xiàn)在回想，讓你在同級同學(xué)中做評委并且要對作品進(jìn)行點(diǎn)評，委實(shí)是挺尷尬的事情，這真的是辛苦大師了。

俊國是寫在最后的一個，是因?yàn)槲胰f分的感激他，俊國的任務(wù)是報名表的發(fā)放和回收，由于報名人數(shù)極少，有些班級沒有積極地回應(yīng)，俊國都主動地向我匯報了情況，還盡心盡力地拉攏同學(xué)來參加活動。最讓我感激的是，在活動舉辦后戲劇性的出現(xiàn)了物資丟失，俊國被我派去了現(xiàn)場尋找，第二天還要一大早的在教學(xué)樓里搜尋，你用了兩個小時才終于把東西找回來，最后連飯都沒吃就把東西送來了給我，你如此的盡責(zé)與熱心，讓我萬分感激與感動。

你們所有人的付出，我們都看在眼里、記在心里，有你們在，新聞部很快樂很滿足!

校園攝影比賽活動總結(jié)范文3

在老生區(qū)全體輔導(dǎo)員老師、社區(qū)學(xué)生工作助理的努力下，經(jīng)過策劃、宣傳、征稿、評選、展覽等一系列緊張繁忙的工作，面向全校的攝影比賽歷時兩個月，終于在xx月xx號圓滿地落下了帷幕?；厥捉M織比賽的整個過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。

一、策劃啟動，躊躇滿志

本次活動的總指揮于曉鋒老師在開學(xué)初就發(fā)動我們征集本學(xué)期社區(qū)活動的項目，并承諾一定給與大力支持。經(jīng)過大家的討論，最終決定由我、xx、xxx三人分工合作，負(fù)責(zé)“魅力校園 精彩瞬間——大學(xué)生攝影大賽”的工作。

xx月中旬，本人起草了本次大賽的策劃書，包括大賽的稿件征集宣傳海報內(nèi)容、分工合作內(nèi)容及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。決定在4月底進(jìn)行全校性的廣泛宣傳;xx月xx號之前收集稿件;由我負(fù)責(zé)作品收集、聯(lián)系作者、邀請評委及整個活動的統(tǒng)籌策劃等工作;曹勝利負(fù)責(zé)展覽的準(zhǔn)備工作;許森榮負(fù)責(zé)獎品的購買等工作。大家躊躇滿志，對此次活動的期望頗高。

二、全校宣傳，影響廣泛

xx月xx號，在準(zhǔn)備好此次大賽的宣傳海報基礎(chǔ)上，宣傳工作啟動。本人發(fā)動海桐的勤工儉學(xué)同學(xué)幫忙，在學(xué)校的每棟宿舍樓下張貼a3的海報，而且在西南、荔山門口的宣傳欄張貼了兩張較醒目的海報。從后門的稿件征集過程來看，宣傳的效果是很不錯的。而且不少同學(xué)就作品收集的規(guī)格、數(shù)量等問題與我取得聯(lián)系，比如光是此類郵件，我們就收到不下10封，詢問參賽的有關(guān)事宜，可見此次活動很受同學(xué)們的.歡迎。

三、稿件征集，響應(yīng)熱烈

xx年xx月xx日，是我們收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陸續(xù)還有作品寄來，但是出于公平考慮，我們拒絕了這些作品參賽的要求，并向有關(guān)作者說明情況。最后我們評出的一二三等獎的作品包括6名作者的16幅作品，說明獲獎比例較低，更說明此次比賽的作品征集工作開展得較好，廣泛而充分地收集到了作品。我負(fù)責(zé)稿件的收集和整理工作，其中因?yàn)樽髡叩淖髌凡环弦?guī)格、缺少作品簡介、缺少作者簡介、關(guān)于評獎的答疑等問題要通過郵件、電話等方式與31位作者取得一次又一次的聯(lián)系，花費(fèi)了很多的時間和精力，當(dāng)然，得到的也是充分的鍛煉和勞動的快樂。雖然辛苦，但是值得!

四、邀請評委，公平公開

此次比賽的評委成員廣泛，我們邀請了攝影協(xié)會、美術(shù)專業(yè)、設(shè)計專業(yè)的5名具有較高專業(yè)水準(zhǔn)的人員組成。他們對我們收集到的高質(zhì)量的作品嘖嘖稱贊，認(rèn)為雖然不少作者的專業(yè)與攝影相差甚遠(yuǎn)，但是表現(xiàn)出極高的創(chuàng)造性。我想，這就是我們組織此次比賽的目的，同學(xué)們能夠得到鍛煉，就是我們最大的收獲。在評委組織評獎的時候，我們還組織評委對較有爭議的作品進(jìn)行討論，以求獲得更公平的結(jié)果。

五、展覽活動，瑕不掩瑜

我們的展覽在xx月xx號開始在老生區(qū)各樓齋樓下巡回展出，平均每棟樓齋展出2天。雖然因?yàn)檎褂[場地有限、展覽的器材不足(只有kt板)，但是因?yàn)樽髌返馁|(zhì)量很高，吸引了大批同學(xué)的駐足欣賞。據(jù)我們所知，不少參賽的選手都是帶著自己的親友團(tuán)“追著”展覽地點(diǎn)跑的，不只參觀一次，甚至兩次、三次……值得一提的是，其中的展覽前言是由劉文軍起草，由馮磊進(jìn)行設(shè)計的，很有專業(yè)水平，可以說是此次活動社區(qū)工作助理之間最完美的一次分工合作。

六、反思

通過此次大型的活動，不論是輔導(dǎo)員，還是社區(qū)學(xué)生助理，都能夠從中學(xué)到很多，體會很深。

1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作：本人的整體組織策劃、曹勝利的展覽準(zhǔn)備、許森榮購買獎品、馮磊的拔刀相助等等，都讓我們社區(qū)學(xué)生工作助理相互體驗(yàn)、相互了解，加強(qiáng)了我們之間的聯(lián)系和溝通。

2 、細(xì)致。在開展此次活動的過程中，每一個環(huán)節(jié)都有許多難以預(yù)料的問題，每一個問題的出現(xiàn)，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細(xì)致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。

3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當(dāng)整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因?yàn)槲覀儗﹂_展活動有了經(jīng)驗(yàn)，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰(zhàn)性的工作。

第10篇 有關(guān)校園主題比賽活動總結(jié)

1.有關(guān)校園主題比賽活動總結(jié)

我校動力工程系在上鍋爐房舉辦了第xx屆技能比武大賽。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動取得了極大的成功。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備

1、在活動之前，實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進(jìn)行了培訓(xùn)，三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準(zhǔn)則。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)提供了投影儀及培訓(xùn)場地，同時專業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

二、報名踴躍，參與積極

自活動宣布開始，各部就積極激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。

三、活動精彩，令人回味

比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù);最后進(jìn)行的即興演講更是將本次活動推向一個高 潮，四位同學(xué)的演講深深打動了在場的每一位老師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后;李東雄老師對本次大賽作出了重要點(diǎn)評，鼓勵同學(xué)們勤于動手，鍛煉自己的實(shí)踐能力。此次大會圓滿地落下了帷幕。

四、不足之處，努力方向

1、比賽之前雖然對比賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應(yīng)對工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，而且要有備份的工具。

2、場面有點(diǎn)混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場面有點(diǎn)混亂，個別成員沒有完成自己的分工。今后要把各項工作落實(shí)到個人，避免人員之間的互相推諉。

3、試題的保密工作及其評分準(zhǔn)則不夠完善。

2.有關(guān)校園主題比賽活動總結(jié)

11月5日，我縣組織了第xx屆小學(xué)英語教師技能比賽，43位老師在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。本次比賽包括簡筆畫，口語表達(dá)，歌曲演唱和課堂設(shè)計四個方面。本次比賽中我收獲了很多，領(lǐng)略了我縣小學(xué)英語教師的風(fēng)采，看到了他們的實(shí)力和創(chuàng)造才能。下面我就本次比賽的四個環(huán)節(jié)分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（一）簡筆畫

教師們在比賽中大都能在規(guī)定的時間內(nèi)按照英語短文的提示迅速而正確地作畫，許多老師的畫布局合理，美觀大方，線條流暢，只有個別教師的畫不夠美觀。我想簡筆畫是不可能在短時間之內(nèi)一蹴而就的，因此為使我們的課堂更精彩更生動堅持使用簡筆畫吧。

（二）口語表達(dá)

這一環(huán)節(jié)中老師們基本都能圍繞話題組織語言，語音語調(diào)大都正確自然。句子的重音停頓和節(jié)奏快慢把握得比較準(zhǔn)確。但有個別老師不能脫稿；有的話語太少，只有三五句話，與要求的3-5分鐘的時間有較大差距；有的老師語言組織的不太順暢；個別老師的語言內(nèi)容不夠豐富像記流水賬。我們知道真正的口語交際不可能留出時間讓我們?nèi)?zhǔn)備，能在這種場合邊思考邊表達(dá)流暢展現(xiàn)了她良好的語言基礎(chǔ)。

（三）歌曲演唱

這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得參差不齊。有的老師演唱得旋律優(yōu)美、準(zhǔn)確，聲音清晰洪亮，節(jié)奏把握適度，如殷蘭蘭老師還配以優(yōu)美的律動，表現(xiàn)得大方自然。有的老師不夠大方，有的老師記不住旋律和歌詞，有的直接棄權(quán)，準(zhǔn)備得不夠充分。歌曲是教學(xué)中創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識的一個重要的輔助手段，因此它的作用也不可小覷喔。

3.有關(guān)校園主題比賽活動總結(jié)

這次比賽是商學(xué)會開辦以來舉辦的第一個大型比賽，也是第一次集中考驗(yàn)了我們團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)合作能力、機(jī)動應(yīng)急能力、公關(guān)招待能力、策劃組織能力等等綜合能力。從寒假的比賽性質(zhì)、主要內(nèi)容的定型，到開學(xué)之后的策劃、到進(jìn)入四月份的組織、宣傳，我們都各展其能，特別是在宣傳方面，為了加強(qiáng)宣傳效果，我們想盡各種辦法，絞盡腦汁。

比賽基本達(dá)到起初效果，不僅為對比賽本身做了很好的包裝，更重要的是為商學(xué)會注入新的思想和內(nèi)涵，讓學(xué)本質(zhì)在比賽的過程中體現(xiàn)出來，在比賽中得到升華。

當(dāng)然，在組織的過程中，以及到在比賽中也暴露出一些不足之處，如：1、沒有考慮到商務(wù)談判中會出現(xiàn)的兩隊談判的質(zhì)量；2、禮儀招待沒有安排得非常到位；3、宣傳還不到位，也出現(xiàn)分析錯位；4、工作安排還不到細(xì)致；5、宣傳視頻制作過長

顯然，這些有些是無法避免的，是本身比較難以控制，但把他列出來主要用于提醒明年組織的時候?qū)ψ约旱木尽?/p>

對于我自己，我認(rèn)為我在這次比賽組織過程中得到一句最重要的話，我覺得這句話將影響我一生，即是師姐提醒我的“你只會發(fā)現(xiàn)問題，你不會解決問題?！蔽业谝淮慰吹狡髣澣藛T的重要性和最主要的職責(zé)。在組織過程中我能發(fā)現(xiàn)不少問題，但是卻沒有及時去解決它，特別是在比賽組織開始階段。起初沒能做好跟進(jìn)工作，與師兄的溝通也出現(xiàn)問題，不斷的暴露出自己的稚嫩和不成熟。慢慢地我有所進(jìn)步，每次發(fā)現(xiàn)問題的時候我會先問自己怎么解決先，實(shí)在沒辦法就去找人幫忙，也許我還需要更多的時間去實(shí)踐，但是最起碼我認(rèn)識到問題，我想這對我以后的進(jìn)步會有很大的幫助！

比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是這次比賽給我留下的深刻印象在于我這個月以來的生活的變化所帶給我的壓力和動力，他們讓我得到反思和進(jìn)步。

4.有關(guān)校園主題比賽活動總結(jié)

為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。20xx年11月1日，我園開展了教師技能技巧大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準(zhǔn)備，以自己的狀態(tài)迎接這次比賽。

本次技能技巧比賽共分四大塊內(nèi)容：一、自彈自唱；二、講故事；三、舞蹈；四、繪畫。比賽過程緊張而精彩，賽場里時而鴉雀無聲，時而掌聲四起，在這次活動中教師有著青春的活力和無限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，各位老師謹(jǐn)慎認(rèn)真的對待，雖然是重在參與，但是大家準(zhǔn)備的都很充分，不少教師為了讓曲子彈得熟練一些，趁放學(xué)后的抓緊時間練琴，直到天黑才回家。可見各位老師都是很認(rèn)真很好學(xué)的。

比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5.有關(guān)校園主題比賽活動總結(jié)

20xx年xx電子工業(yè)職工大學(xué)、省電子工業(yè)學(xué)校，第xx屆學(xué)生技能大賽通過激烈緊張地角逐，于20xx年10月21日落下帷幕。

此次技能比賽共設(shè)19個項目，其中機(jī)電工程系4項，分別是：機(jī)電一體化、autocad、電氣設(shè)備安裝與調(diào)試、裝配鉗工;電子工程系4項，分別是：電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試、電子cad繪圖、電工基本技能、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝;信息工程系5項，分別是文字錄入、單片機(jī)、網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計cad技術(shù)、數(shù)字影視后期制作技術(shù);汽車工程系4項，分別是：汽車ⅱ級維護(hù)和四輪定位、車身修復(fù)、車身涂漆、汽車維修基本技能;實(shí)訓(xùn)中心2項，分別是：普車、數(shù)控車工。本次報名人數(shù)666人，實(shí)際參賽592人次，共有236人次獲獎，其中一等獎25人，二等獎47人，三等獎69人，鼓勵獎95人。本次大賽在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)教務(wù)部組織、協(xié)調(diào)，學(xué)校教學(xué)各部門積極配合、積極籌備，認(rèn)真組織比賽，完成了預(yù)期目標(biāo)，達(dá)到了比賽的目的，營造了崇德重技，愛崗敬業(yè)，尊重技能人才的氛圍。

為了籌備第xx屆學(xué)生技能比賽，在開學(xué)初各系部就開始了學(xué)校技能比賽的籌備工作，9月底，教務(wù)部即啟動了本次大賽的工作程序，經(jīng)教學(xué)工作會議確定了比賽項目，并對大賽各個組織和技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行了探討。此后，還利用了兩次教學(xué)工作會議對預(yù)賽環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行了統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并對大賽時間做了調(diào)整，10月21日上午召開了聲勢浩大的第xx屆技能比賽開幕式，全校師生投入到技能比賽的熱烈氣氛中，體現(xiàn)了全校師生廣泛參與關(guān)注，使技能比賽意識深入人心，達(dá)到以比賽促進(jìn)教學(xué)水平，以比賽促進(jìn)技能提高的目的。

6.有關(guān)校園主題比賽活動總結(jié)

我校第xx屆中職生計算機(jī)技能大賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在本次比賽中，各班積極準(zhǔn)備，同學(xué)們勇于創(chuàng)新，充分展示了自己的計算機(jī)特長，踴現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的計算機(jī)能手?，F(xiàn)就本次比賽中的一些工作做以下總結(jié)，并公布評審結(jié)果。

一、第xx屆中職生計算機(jī)技能大賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1.此次競賽內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)結(jié)，根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識把競賽選手分成五個小組（除高三非專業(yè)班因備考沒參賽外），并提前公布參賽內(nèi)容，這樣既有利于學(xué)生進(jìn)行賽前準(zhǔn)備，公平競爭，又是對計算機(jī)教學(xué)的促進(jìn)。

2.競賽內(nèi)容和評分細(xì)則制定詳細(xì)具體，使競賽更具操作性，評比更公平、公正。

3.相關(guān)專業(yè)教師和學(xué)生都主動參與，積極準(zhǔn)備。學(xué)生激情高，準(zhǔn)備過程中促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的熱情，并在計算機(jī)操作能力方面有很大提高。

4.參賽選手能按時到位，且作品質(zhì)量較高，效果好。參評評委能準(zhǔn)時到崗，齊心協(xié)力，公正評審各作品。

5.以賽促教學(xué)，這次競賽既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)計算機(jī)技能訓(xùn)練，也是專業(yè)教師的一次教學(xué)檢測和總結(jié)。

二、第xx屆中職生計算機(jī)技能大賽問題思考：

1.學(xué)生的賽前準(zhǔn)備還應(yīng)加強(qiáng)，特別是非專業(yè)班在推選參賽選手的教程中，個別班級沒有進(jìn)行全班同學(xué)評比，而是憑感覺和興趣報名，沒有達(dá)到提高全體中職學(xué)生技能的目的。

2.參賽選手中部分不夠認(rèn)真，特別是專業(yè)班部分同學(xué)對作品的要求沒有追求完美，只是認(rèn)為差不多就行了。

3.從參賽選手的作品反映出，我校計算機(jī)教學(xué)中還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的操作能力訓(xùn)練。

4.本次參賽，高一非專業(yè)班有3位同學(xué)棄權(quán)，沒有按時參加比賽，這三位同學(xué)是高xx級1班，高xx級3班、，請這三位同學(xué)到班主任那說明沒有參賽的原因。

當(dāng)然，本次比賽是我校計算機(jī)專業(yè)方面舉行的又一次全校性的技能競賽，也是計算機(jī)專業(yè)在教學(xué)和實(shí)踐中的又一次探索，鑒于中職學(xué)校的特點(diǎn)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，相關(guān)專業(yè)教師還要更加引起重視，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)，使我們的學(xué)生掌握真正專業(yè)技能，在以后的工作中能學(xué)以致用。存在問題和不足，我們也力求在今后的類似活動中克服和改進(jìn)。

7.有關(guān)校園主題比賽活動總結(jié)

為了豐富各個部門的課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)園林系各個部門的干事的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)各個部門干事的精神面貌，在20xx年12月12日我系學(xué)生會和我們辯論社一同主辦的“青春思辯會”大學(xué)生辯論賽總決賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本次活動面向我系各個部門通過內(nèi)部選拔，總共有9個部門，分別是學(xué)習(xí)部，生活部，體育部，文藝部，辦公室，組織部，社團(tuán)部，體育部，勞動部，宣傳部。由抽簽方式選擇對決的部門，最終勝利的三支隊伍參加系里的復(fù)賽并進(jìn)入半決賽。本辯論賽采用淘汰制的方式，一共三支代表隊進(jìn)入半決賽，他們分別是體育部，學(xué)習(xí)部，社團(tuán)部，三只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽辯題，最終經(jīng)過激烈角逐，倆部門代表隊進(jìn)入決賽。

第一場辯論賽，首先由學(xué)習(xí)部代表隊和生活部代表隊開展，兩隊進(jìn)行了激烈的辯論。賽場上，正方一辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實(shí)力。最終學(xué)習(xí)部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

第二場辯論賽，由社團(tuán)部和組織部兩代表隊展開，兩隊圍繞“?！保啊敝g展開辯論。賽場上，雙方代表對團(tuán)結(jié)協(xié)作，思維清晰。最終，社團(tuán)部以微略的優(yōu)勢勝出。

第三場辯論賽，由組織部和體育部兩代表隊展開，兩隊圍繞“現(xiàn)代社會男女競爭是平等的”，“現(xiàn)代社會男女競爭是不平等的”進(jìn)行激烈的辯論。賽場上，雙方辯友各抒己見，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲，并將賽事推向高 潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實(shí)力。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

第四場辯論賽，首先由勞動部代表隊和文藝部代表隊開展，兩隊進(jìn)行了激烈的辯論。賽場上，正方二辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實(shí)力。最終勞動部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

第五場辯論賽，由勞動部代表隊和辦公室代表隊開展，兩隊進(jìn)行了激烈的辯論。賽場上，正方三辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實(shí)力。最終勞動部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

第六場辯論賽，由體育部和勞動部兩代表隊展開，兩隊圍繞“在校大學(xué)生談戀愛利大于弊”，“在校大學(xué)生談戀愛弊大于利”之間展開辯論。賽場上，雙方代表對團(tuán)結(jié)協(xié)作，思維清晰。最終，體育部以微略的優(yōu)勢勝出。

第七場辯論賽，由學(xué)習(xí)部和體育部兩代表隊展開，兩隊圍繞“現(xiàn)代社會“求博”更利于個人發(fā)展”，“現(xiàn)代社會“求?！备趥€人發(fā)展”進(jìn)行激烈的辯論。賽場上，雙方辯友各抒己見，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲，并將賽事推向高 潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實(shí)力。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

此次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

8.有關(guān)校園主題比賽活動總結(jié)

20xx年12月我園小中大三個年齡段舉辦了為期一個月的“講故事”比賽活動。本次活動對于孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會，提前通過班級校訊通通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。

活動總共分為三個階段：第一階段是上報故事內(nèi)容，活動內(nèi)容自擬，活動形式多樣：有：個人表演講故事、親子講故事、音頻視頻講故事等多種形式，目的在意讓每位幼兒都有表演的欲 望與積極性。

通過第一階段的積極報名，班上36位孩子都積極報名參加。第二階段為班級內(nèi)部比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會，各班選拔幼兒代表班級參加第三階段園內(nèi)的比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習(xí)講故事的機(jī)會不斷鍛煉自己的膽量。全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。經(jīng)過激烈的角逐。通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。

大班幼兒都能在集體面前敢說并大膽說，在講故事過程中，顯得有點(diǎn)緊張，有些幼兒都不敢抬頭，而且聲音很小，但在老師的鼓勵下，他們表現(xiàn)的很棒，他們故事的情節(jié)講得很好，但流露的感情不夠深切，不能淋漓盡致的變現(xiàn)任務(wù)或者動物的情感。

總而言之，小朋友們在故事比賽中，都把自己的一面表現(xiàn)出來，活動也取得了圓滿的成功。

9.有關(guān)校園主題比賽活動總結(jié)

辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。

我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個月的辯論賽。

1、籌備工作，宣傳工作

在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的`策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此積極的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。

2、辯論賽過程

“金華杯”辯論賽總決賽于11月7日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。

此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。

10.有關(guān)校園主題比賽活動總結(jié)

為了讓大學(xué)校園生活多姿多彩，在xx大學(xué)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會的幫助下，以及贊助商樂聚軒餐中西餐廳的支持下，我院瀚軒棋社舉辦了一年一度的校園棋藝大賽。本次活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且促進(jìn)了棋社各位會員甚至全院學(xué)生之間的棋藝交流，讓更多的學(xué)生了解棋類的文化知識。同時，也提高了我社在全院的知名度。為本次活動的舉行，我社作了充分的準(zhǔn)備。

在活動前夕，經(jīng)過我社在校園里的大力宣傳，許多同學(xué)都踴躍地報名參加，場面十分熱鬧。在初賽中，各部門相互協(xié)調(diào)，由宣傳部繪制主題板報裝飾賽場，組織部以及棋訓(xùn)部擺放桌椅布置賽場，秘書處為參賽者進(jìn)行簽到工作，各位工作人員都積極認(rèn)真地完成分配的工作。比賽本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行著，氣氛十分活躍。在決賽中，工作人員攜帶足夠的棋具到達(dá)贊助商處進(jìn)行比賽，商家盛情款待，比賽激烈進(jìn)行。最后，由秘書處為各位獲勝者進(jìn)行頒獎并宣布校園棋藝大賽圓滿成功。

從總體上看，在各部門的共同努力下，活動取得順利地進(jìn)展，但在某些方面仍然存在著一些不足之處，主要表現(xiàn)如下：

⑴賽場布置人手不足，工作相對滯后，部分參賽者簽到后無法進(jìn)入賽場等候；

⑵通知遲到的參賽者時，沒有與對方說明最后時限，逾期不到者則視為棄權(quán)，導(dǎo)致局部比賽相對停滯；

⑶競爭對手的安排及比賽規(guī)則的制定存在一些不公平處，例如，象棋比賽對手安排有些不公平；五子棋比賽規(guī)則有些不一致；

⑷比賽時間控制有些不足，導(dǎo)致頒獎典禮有些倉促；

第11篇 關(guān)于校園主題比賽活動總結(jié)

1.關(guān)于校園主題比賽活動總結(jié)

為弘揚(yáng)和培養(yǎng)愛國主義思想，以及增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)校園內(nèi)的愛國氣氛，豐富校園文化生活。我校舉行了“紅歌唱響十月”合唱比賽。本次活動做以下總結(jié)：

一、本次活動的成功之處

1、活動之前有比較合理的安排，提前制定了活動方案，并把意見及時傳達(dá)給了相關(guān)教師和學(xué)生，再加上去年開展過其他主題的合唱比賽，師生都有一定的經(jīng)驗(yàn)，這說明活動搞得多，經(jīng)驗(yàn)就多，就有助于以后活動更好地開展。

2、活動過程中體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。在合唱比賽的準(zhǔn)備階段，各班學(xué)生干部能積極主動地組織學(xué)生訓(xùn)練，增強(qiáng)了班級凝聚力，提高學(xué)生的組織能力;在比賽過程中，從整隊到主持都是由學(xué)生來完成，充分地體現(xiàn)了學(xué)生的“活動的小主人”地位。

3、本次活動中大部分班級準(zhǔn)備非常充分，精神狀態(tài)非常好，歌曲也唱得感情充沛。在有限的時間內(nèi)學(xué)生能唱好歌曲，說明師生很重視本次活動，在用心參加本次活動。

4、活動過程能緊湊，沒有明顯漏洞和失誤，這與師生的積極主動和良好配合密不可分。例如家長評委及時到場、整個綜合組的老師高度配合，主持、班級之間上下場的配合等比以前的任何一次活動都做得好。也非常感謝綜合組的所有老師以及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，使得的本次活動畫上圓滿的句號。

二、本次活動的不足之處

1、出現(xiàn)學(xué)生上場站位置偏臺，作為主要組織老師沒有排練好。

2、在比賽過程中有個別班級出現(xiàn)了走調(diào)以及沒有合好伴奏，自己作為指導(dǎo)老師沒有指導(dǎo)好

3、在比賽前沒有強(qiáng)調(diào)好會場紀(jì)律，衛(wèi)生以及觀看表演的禮儀，學(xué)生都沒有鼓掌，主持人也沒有及時提醒。

4、音響準(zhǔn)備不足：在比賽過程中話筒出現(xiàn)問題，其中有個話筒沒有連接好導(dǎo)致無法使用，效果不佳。

三、改進(jìn)措施

1、在比賽之前要做好充分的準(zhǔn)備，對學(xué)生的上下場和舞臺位置要反復(fù)的練習(xí);同時要注意給師生充分的準(zhǔn)備時間，以保證取得良好的活動效果。

2、適時對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，在活動中如出現(xiàn)失誤，要給予適當(dāng)提醒，使學(xué)生養(yǎng)成“會鼓掌”的好習(xí)慣。

3、反復(fù)檢查音響和設(shè)備，確?；顒禹樌_展。

2.關(guān)于校園主題比賽活動總結(jié)

自9月2日在區(qū)教育信息網(wǎng)上見到區(qū)教育局團(tuán)隊辦下達(dá)的《關(guān)于在全區(qū)學(xué)校開展“祖國萬歲”歌詠比賽的通知》后，我們學(xué)校團(tuán)委就馬上向張校長作了匯報。根據(jù)教育局團(tuán)隊辦的要求以及張校長的具體指示，我們學(xué)校團(tuán)委制定了《河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于合唱比賽通知的實(shí)施計劃》，由校團(tuán)委牽頭自9月3日起就開始布置任務(wù)，積極主動地開展了訓(xùn)練活動。

1、按照區(qū)教育局團(tuán)隊辦的要求，我校學(xué)生歌詠比賽的訓(xùn)練自9月7日開始到9月16日結(jié)束。訓(xùn)練期間，我校全體學(xué)生都積極地參入到訓(xùn)練中來。一時間我校校園里到處都回蕩著激昂、雄壯的歌聲，形成了良好的迎國慶氛圍。學(xué)生在歌唱革命歌曲的過程中也受到了良好的革命教育，增強(qiáng)了榮譽(yù)感和使命感。9月17日下午，我校舉行了各班級之間的歌詠比賽。由于準(zhǔn)備充分、訓(xùn)練得當(dāng)，各班級在比賽中展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和上進(jìn)精神。比賽結(jié)束后，校團(tuán)委及時對獲獎班級進(jìn)行了獎勵，并通過辦宣傳欄等形式進(jìn)行了宣傳。

2、教師合唱隊的訓(xùn)練自9月7日起至9月29日結(jié)束，歷時三周。我校教師踴躍報名參加合唱。經(jīng)過選拔，最終有58人入選我校合唱隊，其中有教干8人。我們對每次訓(xùn)練的出勤情況都進(jìn)行了認(rèn)真地記錄，以確保教師能準(zhǔn)時參加訓(xùn)練。我校教師參加本次歌詠比賽活動的熱情十分高漲，都提前調(diào)好課，做到了訓(xùn)練與教學(xué)兩不耽誤。很多教師都積極地對合唱比賽的訓(xùn)練提出各種意見和建議，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各科室間的密切配合、音樂教師的精心指導(dǎo)、教師的積極參與，我校按照區(qū)教育局團(tuán)隊辦的要求組織的這次歌詠比賽活動是非常成功的。已順利地完成了區(qū)教育局團(tuán)隊辦布置的任務(wù)，完全達(dá)到了組織這次活動的目的。

3.關(guān)于校園主題比賽活動總結(jié)

為了給全校學(xué)生創(chuàng)造展示自我表演天賦的機(jī)會，現(xiàn)我部特舉辦齊魯理工學(xué)院第xx屆“校園魅力之星”歌唱大賽。由xx理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院舉辦的魅力之星歌唱大賽于9月17日于圖書館圓形大廳完滿結(jié)束，出席本次活動的有。本次活動的成功舉辦離不開領(lǐng)導(dǎo)老師的支持，離不開學(xué)生會各部門的協(xié)助，更離不開經(jīng)管學(xué)院廣大同學(xué)的喜愛與支持。現(xiàn)將本次活動的流程與經(jīng)驗(yàn)列出，如下：

一、活動前期

1、經(jīng)過文藝部全體討論與學(xué)生會主席團(tuán)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核后，同意確定此次魅力之星的主題為：一展歌喉，樂舞青春;激揚(yáng)放情，魅力之星。

2、由文藝部確定比賽和評分規(guī)則、細(xì)節(jié)以及時間地點(diǎn)后，制定策劃書，并由學(xué)生會秘書處修改完善策劃書后，上交審核，審核成功后打印并存檔。

3、擇定日期通知外聯(lián)部拉取贊助，籌集本次活動經(jīng)費(fèi)。由文藝部準(zhǔn)備獎品以及與比賽相關(guān)的一切所需用品。

4、在宣傳報名階段由學(xué)生會宣傳部制作宣傳稿、宣傳海報，于9月27日開始宣傳、報名階段：通過在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)(布告欄、宿舍樓、食堂)、其他(校園主干道)張貼海報、懸掛橫幅、廣播站以及百度貼吧、微博等網(wǎng)絡(luò)方式宣傳。在9月27至9月31日期間，文藝部內(nèi)干事趁課間休息時間進(jìn)班宣傳，向全校各班發(fā)放參賽通知，每班一份，動員學(xué)生參賽。

5、做好報名人員整理、排序。安排各個環(huán)節(jié)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，做到工作責(zé)任具體到人。由文藝部準(zhǔn)備活動期間的趣味互動節(jié)目，從各班中選出優(yōu)秀的主持人。

6、邀請校領(lǐng)導(dǎo)老師及主席團(tuán)成員擔(dān)任評委。分好初賽、復(fù)賽、決賽三場比賽的評委人選，并及時發(fā)送請?zhí)皆u委手中，保證其能準(zhǔn)時到達(dá)。

二、活動安排

1、比賽前工作人員提前半個小時至一個小時到達(dá)比賽會場，進(jìn)行會場布置以及現(xiàn)場多媒體的檢查、調(diào)控等。

2、安排專門的負(fù)責(zé)人通知比賽選手，保證其準(zhǔn)時到達(dá);安排專門負(fù)責(zé)人引導(dǎo)選手，呈遞話筒，使比賽順利進(jìn)行;安排專門負(fù)責(zé)人維持會場紀(jì)律;安排專人負(fù)責(zé)攝影記錄。

3、有總負(fù)責(zé)人指揮全局，由專人負(fù)責(zé)物品資源管理，清掃衛(wèi)生，使現(xiàn)場有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、安排備份的音響、麥克風(fēng)、電腦等，防止發(fā)生意外狀況。

三、活動后期

1、文藝部做好工作總結(jié)，并上交秘書部審核修改。由秘書部上交存檔。

2、照片視頻等記錄將放到相關(guān)網(wǎng)站宣傳;比賽的獲獎?wù)咭矊⑼ㄟ^廣播等形式宣傳。

四、活動評估

1、比賽經(jīng)過全經(jīng)管學(xué)院師生積極配合，比賽負(fù)責(zé)人的精心編排，比賽順利進(jìn)行，歌唱比賽質(zhì)量非常高。尤其是規(guī)模較大的決賽，無論是燈光還是舞臺效果，表演效果，都得到了觀眾的好評。

2、比賽的進(jìn)行過程中，沒有出現(xiàn)差錯，每位歌手銜接順利，音樂配的良好，道具準(zhǔn)備齊全。

3、獲得其他學(xué)院的廣泛好評，為我院樹立了良好形象。

4、在領(lǐng)導(dǎo)老師的支持于指導(dǎo)下，在學(xué)生會主席團(tuán)的組織統(tǒng)籌下，在學(xué)生會各部門之間的配合下，一場高質(zhì)量的歌唱比賽完滿落幕。

五、活動中存在的問題

1、工作人員任務(wù)分配不明確，出現(xiàn)一人兼多職活有人沒事做的現(xiàn)象。

2、各個部門人員紀(jì)律性并不強(qiáng)。尤其在觀眾席方面，沒有很好的帶動現(xiàn)場氣氛。

六、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、通過活動后期總結(jié)，不斷加強(qiáng)學(xué)生會的組織能力，協(xié)調(diào)學(xué)生會內(nèi)部各成員的關(guān)系，不斷推進(jìn)本院學(xué)生會的影響，樹立良好的對外對內(nèi)形象。

2、學(xué)生會內(nèi)部應(yīng)加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)工作默契。大型的活動應(yīng)制定詳細(xì)的人員安排，并有主席團(tuán)監(jiān)督，嚴(yán)格推行，爭取做到不讓任何人超額負(fù)擔(dān)，也不讓任何人無事可做。

3、前期工作一定要充分，包括公關(guān)，道具，節(jié)目編排，禮儀主持服裝等。

第12篇 校園主題比賽活動總結(jié)

1.校園主題比賽活動總結(jié)

為提高學(xué)生的解決問題能力，充分開發(fā)他們的數(shù)學(xué)潛能，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我們于9月上旬舉行了數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽活動，現(xiàn)將競賽活動情況簡要總結(jié)如下：

在比賽前，我們制定了詳實(shí)具體的競賽活動方案，方案對競賽的時間、地點(diǎn)、比賽方式作出了明確的規(guī)定，并對評比方法、參賽事項作了嚴(yán)格的要求。確保了活動順利進(jìn)行。

參賽時，各班同學(xué)能嚴(yán)格遵守參賽紀(jì)律，認(rèn)真答卷，書寫工整，賽場秩序井然。賽后，我們認(rèn)真組織教師分工批卷。

本次參賽人數(shù)多，獲獎人數(shù)也多，按預(yù)訂方案：此次競賽各年級的學(xué)生都參加，共有三十三名同學(xué)獲獎。

從參賽的試卷中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生解決問題能力較強(qiáng)，解題思路清晰，但也從中反映出一些問題：

1、部分學(xué)生的解決問題能力較差(成績在六七十分左右)。這說明在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生沒有很好地掌握“解決問題”的方法，死記硬背，不能靈活運(yùn)用已學(xué)的知識去解決新問題。

2、個別學(xué)生的學(xué)風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。從卷面上反映出，有個別學(xué)生答卷時不能認(rèn)真審題，有馬虎現(xiàn)象，如得數(shù)算錯，或沒有認(rèn)真看題的要求等等。

希望通過這次應(yīng)用題競賽，學(xué)生能找到自己出錯的原因，能及時、認(rèn)真地改正試卷上的錯誤，并在今后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣，改正馬虎不認(rèn)真的毛病，能夠以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)來對待平時的學(xué)習(xí)。

教師在今后的教學(xué)中要查缺補(bǔ)漏，講清算理，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會，而且要會學(xué)。另外，還要抓好專項訓(xùn)練，加大練習(xí)的力度，練習(xí)要做到有的放矢，有計劃、有安排。爭取不斷提高學(xué)生的解決問題的能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師。勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是明天奮斗的基石，愿我們西和小學(xué)全體學(xué)生解決問題能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。

2.校園主題比賽活動總結(jié)

為提高全體教師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學(xué)期計劃舉行全體教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的`寫字水平根據(jù)學(xué)校的工作計劃學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校舉行了全體教師硬筆書法比賽，活動按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果?，F(xiàn)將此次比賽活動做如下總結(jié)：

1、組織工作

此次活動時間比較緊，為使這次活動取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時間全方位的構(gòu)思活動過程，每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。柳春華校長充分發(fā)揮自己的智慧和電腦特長，精心設(shè)計書法比賽主題：“筆走乾坤恢弘氣翰墨飄香溢真情”，體現(xiàn)了濃重的“書法蘊(yùn)涵”，可以說，比賽用紙格式的設(shè)計和比賽內(nèi)容的選擇，大大提升了這次比賽的檔次。柳校長獨(dú)具匠心的設(shè)計為比賽活動增添了濃墨重彩，提升了比賽的質(zhì)量。另外，這使全體教師有一個積極參與的熱情，使活動讓教師滿意，也使整個活動有一個極高的透明度。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對此次活動做了周密細(xì)致的安排，比賽過程安排詳實(shí)明了，整個過程非常嚴(yán)密，讓大家參與比賽，讓大家評價作品，人人參與到活動中來，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。

2、比賽過程

本次活動全體教師全部參與比賽全過程，參賽人數(shù)齊。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書寫，可以說發(fā)揮了各自的水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開的。比賽結(jié)束后，選拔優(yōu)秀教師參與了書法作品的評價過程，采取記名投票的方式，每人根據(jù)自己的欣賞標(biāo)準(zhǔn)評出前十名優(yōu)秀者，教師在評選作品過程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評出最終結(jié)果。

3、比賽情況和結(jié)果

這次比賽活動得到了全體教師的大力支持熱情參與，加之全體校務(wù)人員的精心組織，比賽活動即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評價的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。經(jīng)全體教師的投票評選，評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

3.校園主題比賽活動總結(jié)

根據(jù)盤縣教育局文件要求，我校語文教師技能大賽于10月18日在多媒體教室如期舉行，為了使本次比賽能公平、公正、公開地進(jìn)行，我校從外校請來了評委對本次的比賽進(jìn)行評分。經(jīng)過一天緊張、激烈、忙碌的比賽，李從飛老師獲得了本次比賽的一等獎，他將代表我校參加縣級的比賽。朱洪、謝玉明兩位老師獲得二等獎，袁華成，劉成富，陳茜三位老師獲得三等獎。本次比賽，老師們都抱著一種積極參與，重在學(xué)習(xí)的心態(tài)參加比賽。本次比賽嚴(yán)格按照“盤縣中小學(xué)語文學(xué)科青年教師教學(xué)技能大賽方案”進(jìn)行。以“盤縣中小學(xué)語文學(xué)科青年教師教學(xué)技能大賽評分標(biāo)準(zhǔn)”為評價標(biāo)準(zhǔn)。比賽分兩大塊進(jìn)行：專業(yè)理論測評、專業(yè)技能展示。具體內(nèi)容有教學(xué)片斷設(shè)計、現(xiàn)場評課、三筆字、普通話話題說話、美文誦讀、下水文。

寫評課稿環(huán)節(jié)，老師們能緊扣語文學(xué)科特點(diǎn)，從教材解讀、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書(畫)設(shè)計等方面進(jìn)行評課，能做到理論聯(lián)系實(shí)際，評課稿中體現(xiàn)出了自己觀摩這節(jié)課的收獲，提出了對這節(jié)課的建議，有自己獨(dú)特的見解。

教學(xué)片斷設(shè)計環(huán)節(jié)，教師們從中選取了一個環(huán)節(jié)或內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)片斷設(shè)計。設(shè)計的片段符合新教材要求，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，教學(xué)過程體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，思路清晰，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，板書設(shè)計美觀。

三筆字比賽是規(guī)定書寫內(nèi)容，提供書寫紙，老師們都能按要求進(jìn)行書寫。書寫內(nèi)容規(guī)范，間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢自然，具有一定的觀賞性。用一位評委的話說，?；袑W(xué)真是人才輩出。

美文誦讀和說話環(huán)節(jié)，采用現(xiàn)場抽題的方式進(jìn)行。總體來看，女老師比男老師的表現(xiàn)更為突出，她們態(tài)度親和，普通話標(biāo)準(zhǔn)，說話抑揚(yáng)頓挫，更有感情。

下水文的寫作，老師們都把自己放在了學(xué)生的位置上來寫，所寫的文章富于時代精神，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。語言流暢，內(nèi)容生動，條理清晰。體現(xiàn)出了童真和童趣，對學(xué)生的寫作有很好的示范和指導(dǎo)作用。

這次比賽是我們語文教師綜合技能的一次展示，是一次動腦，動手，動眼，動口的綜合活動，我相信，只要我們經(jīng)常進(jìn)行這樣的比賽，我們的語文教師的綜合能力會有較大的提高，我們的語文教學(xué)一定會取得更加優(yōu)異的成績。

4.校園主題比賽活動總結(jié)

為配合學(xué)校開展書寫規(guī)范漢字的活動，同時也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學(xué)們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

一、進(jìn)步

1、學(xué)生的書寫的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辨認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

二、不足

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

4、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

第13篇 校園比賽活動的總結(jié)

校園比賽活動的總結(jié)

為進(jìn)一步豐富校園文化，展示大學(xué)生們的風(fēng)采，促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展，同時打造社團(tuán)品牌，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。

我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段?；顒与A段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動?？偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。

滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。

本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好。

本次活動準(zhǔn)備工作比較充分，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進(jìn)行表揚(yáng)。

本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。

第14篇 舉行校園主題比賽的活動總結(jié)

舉行校園主題比賽的活動總結(jié)

為展示學(xué)生書畫風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設(shè)氛圍，為我校書畫愛好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺，展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，林東小學(xué)校小學(xué)生書畫比賽活動在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下隆重舉行了比賽，現(xiàn)場有28名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動。

賽前美術(shù)教師孫老師特制訂了《小學(xué)生書畫比賽活動方案》，把學(xué)生分為小學(xué)美術(shù)組和小學(xué)書法組，分別進(jìn)行書法和繪畫比賽。并對各年級參加比賽的學(xué)生提出了比賽規(guī)格和要求。

比賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行：本次活動是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出4名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場比賽。參賽選手都在比賽場地全神貫注地準(zhǔn)備著自己的作品。有一些小學(xué)生，看著他們年紀(jì)小小，作品必須由學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作完成，卻寫出了一幅好字;參加繪畫的更畫出了一幅幅好畫，很多繪畫作品都融入了他們生活的點(diǎn)滴。比賽按同年級進(jìn)行評比，學(xué)生現(xiàn)場書寫、作畫，然后評委組再討論打分，分別評出一、二、三等獎。比賽時學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字;認(rèn)真斟酌每一個細(xì)小景點(diǎn)，在短短的兩個小時內(nèi)現(xiàn)場完成。他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注，都紛紛前來參觀學(xué)習(xí)，也受到了他們的好評!

通過這次小學(xué)生書畫比賽活動，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書畫興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

本次評出優(yōu)秀軟筆、硬筆書法作品6幅，繪畫作品8幅。學(xué)校統(tǒng)一保存本次比賽活動的作品、圖片等資料。

第15篇 開展校園主題比賽活動的總結(jié)

開展校園主題比賽活動的總結(jié)

此次活動由院學(xué)生會策劃，由各部門進(jìn)行了詳細(xì)的討論和各方建議的整合，最終采用體育部的方案。此次籃球賽由山東外貿(mào)學(xué)院四個系的隊伍參加，可謂是本著“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，倡導(dǎo)全民健身”的理念，響應(yīng)國家號召，充分調(diào)動大學(xué)生的運(yùn)動細(xì)胞，提高大學(xué)生的身心素質(zhì)。此次活動不僅有眾多的男生參加，各系的女生也積極到場地上為灌籃的選手們加油鼓勁！可以說此次籃球賽受到了新生們的熱烈歡迎。

此次活動還得到了團(tuán)委、分黨校和院領(lǐng)導(dǎo)、主任及學(xué)生會的大力支持，為我們今后開展豐富的校園文化活動提供了堅實(shí)的基礎(chǔ)和成功的范例。

此次活動的流程清晰簡捷，首先進(jìn)行小組賽，最后進(jìn)行冠軍爭霸賽，在冠軍爭辦賽的過程中，我們進(jìn)行了簽名活動，使現(xiàn)場的氣氛異?；鸨?。此次活動設(shè)有一、二、三等獎，活動的互動性也吸引了很多的同學(xué)前來觀賽。

比賽之前，各系的隊員都積極備戰(zhàn)，抽出空閑的時間在籃球場上進(jìn)行隊員之間的磨合;比賽過程當(dāng)中，各系的隊員在籃球場上揮灑青春與激情，賽出水平、賽出風(fēng)格！看到隊員們的精彩灌籃，拉拉隊的女生們和觀眾熱情高漲！

此次活動中，裁判，計分員和維護(hù)秩序的人員按時到位；計分較為準(zhǔn)確，裁判公平、公正無沖突事件發(fā)生；球員們文明比賽，比賽開始和結(jié)束的時候雙方握手示意，即使是上一場輸了的隊伍也到場為繼續(xù)奮戰(zhàn)球場的隊伍加油，隊員情緒良好；拉拉隊和觀眾文明觀賽，現(xiàn)場秩序良好，體現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌。

籃球賽過程中體育部成員積極配合，支持籃球賽的活動，體現(xiàn)了學(xué)生會的合作精神。

雖然因?yàn)榧t歌會的原因，提前進(jìn)行了籃球比賽決賽，但絲毫沒有影響大家參賽的熱情，整體上籃球賽是十分成功的。

作為新干事，此次活動給了我們一次鍛煉的機(jī)會，也讓我感覺到學(xué)生會的活動的確是大家智慧的結(jié)晶和團(tuán)隊合作的成果，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都需要仔細(xì)斟酌。

第16篇 校園比賽的活動總結(jié)

校園比賽的活動總結(jié)范文篇一

為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情，提高同學(xué)對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風(fēng)采的舞臺，我學(xué)習(xí)部在得到老師和同學(xué)的支持下，舉行了英語演講比賽，此次比賽主要針對自動化系的學(xué)生。學(xué)生參加的積極性很高，報名人數(shù)多，比賽設(shè)有初賽，復(fù)賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會，體現(xiàn)“公平，公正，公開”的比賽原則。

一、活動組織

承辦部門：自動化系學(xué)習(xí)部

負(fù)責(zé)人：xxx

指導(dǎo)老師：xx

二、活動準(zhǔn)備階段

在比賽初期，學(xué)習(xí)部各干事在各班進(jìn)行宣傳，鼓勵各班的同學(xué)積極報名，統(tǒng)計參賽人數(shù)并進(jìn)行核對，將參賽人的名單、上場序號、參賽時間及地點(diǎn)打印出來并張貼至公告欄。

在此次決賽之前，我部各班干事到各班進(jìn)行宣傳組織各班學(xué)生到賽場進(jìn)行觀看，以擴(kuò)大演講比賽的影響力。在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則，組織各參賽選手進(jìn)行抽簽，已決定各選手上場順序，比賽過程中，每兩名選手進(jìn)行一次統(tǒng)分及報分，以體現(xiàn)比賽的“公開”性。決賽結(jié)束后，各評委對選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，指出了個選手在比賽過程中的不足和缺點(diǎn)，提出對同學(xué)們的期望，以及對同學(xué)們的鼓勵，經(jīng)過評委的評比打分，最終角逐出：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，以及優(yōu)秀獎20名。

三、活動過程

在比賽當(dāng)日，先進(jìn)行選手的簽到，然后由學(xué)生會副主席朱磊進(jìn)行英語演講比賽開始的致辭并宣布演講比賽開始，接下來由學(xué)習(xí)部部長xxx講述比賽規(guī)則并告知參賽選手需注意的事項，比賽開始后，xxx負(fù)責(zé)選手的點(diǎn)名，由xx、xx、xx等人組成的評委團(tuán)進(jìn)行打分及現(xiàn)場點(diǎn)評，xxx、xxx、xx、xx等人維持會場秩序，保證比賽有序的進(jìn)行。

四、比賽結(jié)果及活動存在的不足之處

參加本次英語演講比賽的共有44人，經(jīng)過激烈的角逐，共有17人獲獎，分別是一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，以及優(yōu)秀獎8名。

通過這次英語演講比賽，使我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性和學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵性。這次英語演講比賽促進(jìn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，豐富了大學(xué)生在校的課余生活。同時，我們也從這次英語演講比賽中發(fā)現(xiàn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語所存在的一些問題。如：學(xué)生的英語底子薄弱；學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大，上臺有些膽怯。由于這些問題的存在，我學(xué)習(xí)部今后要從以下幾個方面著手來提高我系學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課及學(xué)習(xí)英語的興趣，提升我系的學(xué)習(xí)氛圍。

校園比賽的活動總結(jié)范文篇二

經(jīng)過我們?nèi)w英語組教師的互相協(xié)作、共同努力，我們的英語書寫比賽終于成功結(jié)束了?，F(xiàn)我將這次比賽活動總結(jié)如下：

一、本次比賽活動成功之處：

本次活動為英語特長生搭建了一個展示自己的平臺，培養(yǎng)了中學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，落實(shí)了英學(xué)生語書寫的教學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生的英語書寫規(guī)范程度比以前提高了許多，美觀程度也加強(qiáng)了，我們的學(xué)生養(yǎng)成了正確良好的英語書寫習(xí)慣。本次活動收到了預(yù)期的效果。

二、存在不足：

1、個別學(xué)生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。

2、書寫基本功方面仍需加強(qiáng)：學(xué)生書寫時傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度都為零；還有個別字母的書寫不夠規(guī)范。

3、書寫粗心，導(dǎo)致大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面嚴(yán)格要求。

4、個別同學(xué)抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師平時要教育學(xué)生記整個單詞或整個句子來抄寫.

三、獎勵名單：

經(jīng)過全體英語教師的認(rèn)真打分，評選出了九份優(yōu)秀書寫，分別設(shè)立一、二、三等獎。xx等同學(xué)獲得了較好的成績。

校園比賽的活動總結(jié)范文篇三

20xx年12月我園小中大三個年齡段舉辦了為期一個月的“講故事”比賽活動。本次活動對于孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會，提前通過班級校訊通通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。

活動總共分為三個階段：第一階段是上報故事內(nèi)容，活動內(nèi)容自擬，活動形式多樣：有：個人表演講故事、親子講故事、音頻視頻講故事等多種形式，目的在意讓每位幼兒都有表演的欲望與積極性。通過第一階段的積極報名，班上36位孩子都積極報名參加。第二階段為班級內(nèi)部比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會，各班選拔幼兒代表班級參加第三階段園內(nèi)的比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習(xí)講故事的機(jī)會不斷鍛煉自己的膽量。全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。經(jīng)過激烈的角逐。通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特意策劃了“幼兒園故事大王比賽活動”，旨在為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

大班幼兒都能在集體面前敢說并大膽說，在講故事過程中，顯得有點(diǎn)緊張，有些幼兒都不敢抬頭，而且聲音很小，但在老師的鼓勵下，他們表現(xiàn)的很棒，他們故事的情節(jié)講得很好，但流露的感情不夠深切，不能淋漓盡致的變現(xiàn)任務(wù)或者動物的情感。

第17篇 校園主題比賽的活動總結(jié)

校園主題比賽的活動總結(jié)篇一

為了加強(qiáng)我縣小學(xué)英語教師隊伍建設(shè)，為提高小學(xué)英語教師教學(xué)能力與水平，根據(jù)《通遼市中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作》的指導(dǎo)要求，在教體局的精神指示下，經(jīng)過教研室的精心組織，在開魯縣民主小學(xué)舉辦《全縣小學(xué)英語教學(xué)基本功大賽活動》，參賽的選手共39位。每位教師都是由各校經(jīng)過校級初賽選送。本次活動歷經(jīng)7天的時間，活動分為三個環(huán)節(jié)：課堂教學(xué)、課后反思、課后答辯。課堂教學(xué)采用“同課異構(gòu)”的課型，對課堂教學(xué)的評價完全按照開魯縣教體局“小學(xué)英語課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”本著對工作負(fù)責(zé)、對選手負(fù)責(zé)的精神本著公平、公開、公正的原則進(jìn)行，保證了評選活動的順利進(jìn)行。對選手的教學(xué)水平和教學(xué)業(yè)績進(jìn)行了客觀、公正的評價。

一、本次大賽表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)主要有：

1、組織嚴(yán)密。從課題制定到選手抽簽，從學(xué)生安排到會場秩序，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)會議精神執(zhí)行。

2、參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，有著不俗的課堂表現(xiàn)。

參賽教師教學(xué)思想比較先進(jìn)，都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)出了課程標(biāo)準(zhǔn)在英語課堂教學(xué)中的指導(dǎo)作用，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、把課堂變成了學(xué)生的學(xué)堂，較好地體現(xiàn)了輕負(fù)擔(dān)、高效率的課堂教學(xué)模式。

選手的教學(xué)設(shè)計完整、科學(xué)、符合學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律和小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，寓教于樂，學(xué)用結(jié)合。聽說，讀寫跟上是本次所有選手的一個普遍優(yōu)點(diǎn)，讓中高年級學(xué)生的英語課堂學(xué)習(xí)全面發(fā)展。英語教師的英語基本功扎實(shí)、英語口語表達(dá)流暢，顯示了年輕教師的英語實(shí)力和良好的課堂教學(xué)技巧，如民主學(xué)校的王雪蓮、工農(nóng)學(xué)校的劉英哲、東來學(xué)校的姜雪飛等。教齡稍長的老師表現(xiàn)出了良好的課堂調(diào)控能力、上課扎實(shí)有效、課堂設(shè)計實(shí)在、穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生受益良多，如清河牧小學(xué)的金華、東風(fēng)小學(xué)的趙玉環(huán)等老師。

多媒體教學(xué)手段作為英語課堂教學(xué)的重要輔助措施，發(fā)揮了很大的直觀性、趣味性、高效性等多方面的作用。

3、這39節(jié)課所用的學(xué)生是民主小學(xué)四、五、六年級的小學(xué)生。他們的表現(xiàn)令上課老師和聽課老師滿意。學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言、聲音洪亮清晰、講話大方。這一方面說明了老師調(diào)動學(xué)生的技巧和措施得力，同時也說明了學(xué)生表現(xiàn)出了很好的英語基礎(chǔ)和不錯的英語口語交際水平。說明這三個年級的英語教學(xué)抓得緊，抓得好。

二、不足之處

1、個別年輕老師對教材的把握欠缺，對英語教學(xué)的教學(xué)設(shè)計不夠合理，把握課堂能力，以及駕馭教材的能力欠缺。

2、有些年輕教師課上得不錯，但是課堂教學(xué)沒能取得明顯的教學(xué)效果。存在時間分配不合理等因素，建議年輕教師在上課的同時一定要注重教學(xué)研究，多進(jìn)行教學(xué)反思，多撰寫論文、案例等，特別是教學(xué)目標(biāo)的制定如果涉及到需要學(xué)生寫，一定要在課堂上體現(xiàn)出來，由教師親自進(jìn)行指導(dǎo)。

3、個別教師準(zhǔn)備不充分，造成課上得不如平時精彩。建議老師平時抓實(shí)實(shí)基本功、切實(shí)提高各項教學(xué)業(yè)務(wù)水平，鍛造過硬的教學(xué)技能和教學(xué)基本功。

校園主題比賽的活動總結(jié)篇二

為了更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高我校學(xué)生的音樂藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的音樂藝術(shù)特長，進(jìn)一步推動我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和眾多音樂教師的共同努力下，“大鎮(zhèn)第三小學(xué)舞蹈大賽”于5月16—17日圓滿結(jié)束。

這次器樂大賽的方案確定以后，許多老師打電話咨詢活動的具體事宜，老師們高漲的熱情深深地感動著我，我耐心的對器樂比賽活動的有關(guān)細(xì)節(jié)給老師們一一解答，并鼓勵老師們給參賽學(xué)生加以強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭把效果的樂曲奉獻(xiàn)給本次大賽。

本次比賽共有34名選手參賽，按照抽簽的順序上場，每一位選手表演結(jié)束后，評委現(xiàn)場亮分，去掉一個分，一個最低分，平均分為選手最后得分。每位選手都在用手中的樂器表達(dá)著自己對祖國、對人民的熱愛之情。比賽第一天是我校高年級組的選手，張興楠同學(xué)、陳藝林同學(xué)、曹妍同學(xué)、張璐同學(xué)等選手，為我們帶來了動人的舞姿。他們嫻熟高超的表演迎來了一陣陣熱烈的掌聲。第二天的比賽是低年級組，別看我們的選手年齡小，他們的演奏技藝及表演才能也使臺下的觀眾不由自主地報以熱烈的掌聲。一年四班的李想同學(xué)帶來的舞蹈《魚兒》、一年五班孟憲通同學(xué)帶來的舞蹈《洗衣歌》等作品，得到了觀眾的陣陣掌聲，這些年紀(jì)不高的孩子在比賽一開始的短暫時間內(nèi)就把比賽推向了高潮。緊張而又興奮的比賽在不知不覺中已經(jīng)接近了尾聲，通過評委組老師們的認(rèn)真、辛勤工作，我們評選出了一二三等獎各１２３名優(yōu)秀獎十名。

兩天緊張的器樂大賽雖然已經(jīng)結(jié)束但是本次活動卻給我留下了難以忘懷的回憶和感受我們高興地看到我校的孩子們多才多藝的一面，我們?yōu)槲覀兊暮⒆拥滤囯p馨而自豪，我們?yōu)槲覀兊暮⒆铀刭|(zhì)高雅而驕傲。本次舞蹈大賽雖然是在一個有限的時間段舉辦的，但藝術(shù)的空間卻是無限的，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。讓我們每個人都學(xué)會舞動吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！愿我們在以后的比賽中可以取得更好得成績。

校園主題比賽的活動總結(jié)篇三

20xx年3月7日高職汽車維修技能大賽在我們學(xué)校舉行，我很高興能夠代表自己的學(xué)校參加比賽。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾，因?yàn)樵谡嚬收吓懦幸驗(yàn)槲业拇笠鉀]有能夠把所有的故障檢查測出來。

因?yàn)楸荣惽暗呐嘤?xùn)時間比較緊湊，從2月15日開始，每天的訓(xùn)練項目都安排的比較滿。我們雖然很累但是想到能在培訓(xùn)中學(xué)到更多的知識和其他同學(xué)共同進(jìn)步，而且老師也在我們旁邊指導(dǎo)我們，我們就更加的努力訓(xùn)練。讓老師和自己的付出有所收獲。

比賽前的理論培訓(xùn)中，譚老師都很認(rèn)真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒有學(xué)習(xí)過的知識。每天晚上老師都上課到十點(diǎn)鐘，但是在這次理論比賽中我們卻沒能夠發(fā)揮出理想的成績。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學(xué)校參賽選手的理論水平差距還比較大，就在理論部分我們組比的相差7分。我覺得我們應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。不僅不能在理論部分落后其他學(xué)校，更要其他學(xué)校。

在發(fā)動機(jī)拆裝部分，熊老師、孟老師和黃老師在培訓(xùn)中都是在旁邊指導(dǎo)我們操作。他們按照比賽要求指導(dǎo)我們反復(fù)練習(xí)，使我們在短時間里熟練的拆裝發(fā)動機(jī)各項目。在比賽的時候，我們因?yàn)榫o張的原因在檢查工具項目中把調(diào)節(jié)正時皮帶張緊輪的專用工具沒有從工具車?yán)锬贸鰯[放在工作臺上。最重要的還有一些項目還不是很熟練，但是在比賽中沒有抽中，例如潤滑系統(tǒng)檢查項目，進(jìn)氣系統(tǒng)真空度檢查。我們必須還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

在整車故障部分，韋老師，周老師和李老師都很認(rèn)真的指導(dǎo)我們。特別是韋老師，他在整個培訓(xùn)中都是陪在我們旁邊，知道我們學(xué)習(xí)每一個發(fā)動機(jī)傳感器的原理、線路及位置。為我們準(zhǔn)備了大量的培訓(xùn)資料，給我們在熟悉發(fā)動機(jī)和線路中很大的幫助。在整車故障排除中，我們小組順利的排除了4個故障，我們就認(rèn)為我們已經(jīng)將在所有的故障排除完畢，就沒有等到發(fā)動機(jī)工作到正常溫度再檢查發(fā)動機(jī)，從而少排除了一個發(fā)動機(jī)故障。

我在參加這次比賽，不論在培訓(xùn)中，還是比賽中都學(xué)習(xí)到了很多的東西，有知識理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯誤，就是學(xué)習(xí)知識太局限，不能全面的考慮解決問題，還有急性，粗心大意，自滿。經(jīng)過這次比賽后我不僅發(fā)現(xiàn)了我的技能方面的不足，還發(fā)現(xiàn)了我自己的不足和缺點(diǎn)。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中，彌補(bǔ)自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)。

第18篇 開展校園比賽的活動總結(jié)

開展校園比賽的活動總結(jié)

我校根據(jù)縣教育局開展特色教育工程的精神，扎實(shí)開展寫字活動。在新一輪的寫字活動中，在積累一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心設(shè)計積極可行的寫字活動，讓學(xué)生把漢字寫得正確、工整、美觀，對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。進(jìn)一步提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)。下面就我校近三年來在開展寫字專項活動中的一些做法作如下總結(jié)：

一、進(jìn)一步宣傳發(fā)動，營造氛圍。

1、每學(xué)期初，吳勇校長開學(xué)全體教師會上提出進(jìn)一步開展寫字活動。從學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展方面闡述寫字活動的重要性，要求全體教師統(tǒng)一思想認(rèn)識，不分年級、班級，人人參與，個個獻(xiàn)策。

2、在第一周國旗下講話上學(xué)校發(fā)出開展寫字活動的倡議。

3、繼續(xù)為學(xué)生免費(fèi)購大字本、小字本800多本。

4、在校內(nèi)、班內(nèi)以標(biāo)語、黑板報、宣傳欄、班會形式營造寫字氛圍。

5、學(xué)校對家長發(fā)出致家長公開信，鼓勵家長陪伴孩子認(rèn)真地寫好每一個字，提醒其正確的寫字姿勢和握筆姿勢，督促學(xué)生完成家庭作業(yè)并簽名，程度上爭取了家長對這次活動的支持。

二、進(jìn)一步做好引導(dǎo)，深入開展。

1、時間引導(dǎo)，設(shè)立寫字時間。周一、周三、周五中午40分鐘為寫字時間，布置晚間寫字任務(wù)，保證學(xué)生一定的寫字時間。

2、教師引導(dǎo)，開設(shè)練字指導(dǎo)課、練字輔導(dǎo)課。練字指導(dǎo)課中引導(dǎo)如何寫好每一筆，引導(dǎo)如何注意間架結(jié)構(gòu)。練字輔導(dǎo)課中引導(dǎo)如何糾正錯誤的筆畫，引導(dǎo)如何糾正錯誤的間架結(jié)構(gòu)。

3、目標(biāo)引導(dǎo)。學(xué)校繼續(xù)落實(shí)寫字目標(biāo)，第一學(xué)段每生每學(xué)期寫鉛筆字2本，第二學(xué)段每生每學(xué)期寫鋼筆字3本，毛筆字3本，第三學(xué)段每生每學(xué)期寫鋼筆字4本，毛筆字4本。

4、班級引導(dǎo)。各班大力營造寫字氛圍，建立“優(yōu)秀作品展”。

三、進(jìn)一步督導(dǎo)檢查，落實(shí)活動。

1、建立寫字活動領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃地完成寫字活動的具體目標(biāo)。開展每月一次的寫字抽查，對做的好的年級給予表彰，對做的差的年級提出改進(jìn)意見，領(lǐng)導(dǎo)小組跟蹤指導(dǎo)評價。

2、將月查中學(xué)生作業(yè)的字跡納入常規(guī)檢查內(nèi)容，進(jìn)行評價，并且每月通報。

四、進(jìn)一步開展活動，促進(jìn)效果。

1、在國旗下發(fā)出寫字活動倡議，讓學(xué)生明白寫字的重要性，號召孩子們從小培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。讓師生明白寫好字的好處與意義，繼續(xù)提出“認(rèn)認(rèn)真真寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人”的口號。

2、繼續(xù)開展寫字比賽，開展優(yōu)秀寫字作品展活動。學(xué)校每學(xué)期組織開展了寫字比賽，同年級規(guī)定內(nèi)容、格式，讓所有學(xué)生參與了比賽。

3、在校內(nèi)樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，舉行寫字優(yōu)秀作品展，對字寫得好的學(xué)生給予獎勵，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。

4、寫字課進(jìn)課堂，并且每個班級每天午間有20分鐘習(xí)帖時間，有專門的老師指導(dǎo)，保證了學(xué)生的寫字訓(xùn)練時間及質(zhì)量。

5、學(xué)習(xí)生活中，老師不忘榜樣的力量，時刻以身作則，每天早上在教室黑板上板書“教師寄語”和“早自習(xí)閱讀內(nèi)容”，潛移默化。

6、繼續(xù)開展教師編寫寫字課教案活動。

7、為貫徹落實(shí)寧鄉(xiāng)縣教育局《開展規(guī)范使用語言文字“啄木鳥行動”和街道用字專項檢查的通知》，進(jìn)一步提高學(xué)校語言文字工作規(guī)范化水平，推動學(xué)校在全社會更好地發(fā)揮規(guī)范用語用字的基礎(chǔ)作用和積極影響，開展了規(guī)范語言文字“啄木鳥在行動”的社會實(shí)踐活動。

每天練字已成為我校學(xué)生的習(xí)慣，認(rèn)真寫好字、寫一手好字已成為每個學(xué)生的目標(biāo)。貼在走廊中課余時間走廊中成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景的作品展前就能看見有學(xué)生在那品談?wù)撝?，走進(jìn)教室就能看見有學(xué)生在那臨帖。

近三年來，我校學(xué)生的寫字水平有了一定的提高。但我們深知寫字工作是一項艱巨而浩大的工程，要建筑這一工程尚需要付出更多的智慧和辛勞，我們決心在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，一如既往、再接再厲，把學(xué)校的寫字活動推向更高更深層次。

第19篇 學(xué)?！蛾柟庑@我們是好伙伴》演講比賽活動總結(jié)

2017年學(xué)?！蛾柟庑@我們是好伙伴》演講比賽活動總結(jié)

為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和事，關(guān)愛班集體，關(guān)注校園，牢固樹立心中有他人、心中有集體的意識，懂得為人做事的基本道理，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的“陽光好伙伴”。3月10日下午，海校街道文筆小學(xué)(原四小)以第四十八講道德講堂之機(jī)進(jìn)行了“陽光校園·我們是好伙伴”演講比賽。

活動中，各班參賽選手精神飽滿，演講熱情洋溢，用心講述了一個個生動的'案例和故事。有的同學(xué)提到學(xué)校道德講堂給自己的幫助，有的記錄多姿多彩的校園藝術(shù)節(jié)，有的描寫豐富多彩的課外活動社團(tuán)，有的表揚(yáng)拾金不昧的同學(xué)，還有的贊嘆在校外也能堅持做好人好事的同學(xué)……。同學(xué)們撰寫的材料真實(shí)、事跡感人，事例生動且具有普遍意義，體現(xiàn)了積極陽光、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的良好文小風(fēng)貌，贏得了師生們的一致好評。

學(xué)生通過本次演講，不僅提高了自己的演講技能，還進(jìn)行了一次社會主義核心價值觀的洗禮，提高社會公民意識，增強(qiáng)了自身的社會責(zé)任感。

2017年學(xué)?！蛾柟庑@我們是好伙伴》演講比賽活動總結(jié)

3月24日下午，昌吉市第八小學(xué)在全校開展了五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題演講比賽。

本次演講比賽以《陽光校園我們是好伙伴主題教育活動讀本》為依托，突出學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)校正在開展的“民族團(tuán)結(jié)一家親”和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動，旨在弘揚(yáng)健康向上的校園文化，引導(dǎo)少先隊員們建立健康和諧的良好伙伴關(guān)系，傳遞校園正能量，讓校園充滿濃濃的同學(xué)情。

一到六年級的參賽選手從不同角度，用精彩而又真情的演講，一次次引起觀眾和評委們的陣陣掌聲，用心講述了故事，少先隊員們的精彩演講展示了八小少先隊員青春活力、努力學(xué)習(xí)、積極向上的良好風(fēng)貌。

通過此次演講活動，將促進(jìn)少先隊員學(xué)會關(guān)心身邊的人和事，關(guān)愛班集體，關(guān)注校園，牢固樹立心中有他人、心中有集體的意識;學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的陽光好伙伴。

2017年學(xué)?！蛾柟庑@我們是好伙伴》演講比賽活動總結(jié)

我校為了更好地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的人和事，關(guān)愛班集體，關(guān)注校園，牢固樹立心中有他人、心中有集體的意識，逐步養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，做團(tuán)結(jié)友愛、尊重他人、誠信友善、善于合作的陽光好伙伴，分別在3月14日和15日下午進(jìn)行了以“陽光校園，我們是好伙伴”為主題的演講比賽。

在三月初，三至六年級的學(xué)生通過班級選拔賽，最終每班選出一名參賽選手參加校級決賽。

在校級決賽比賽現(xiàn)場，選手們個個精神抖擻、激情昂揚(yáng)，他們口齒清晰、聲情并茂地講述了校園里一個個溫暖、有愛的故事，他們用稚嫩的語言和真摯的情感，表達(dá)了對身邊好伙伴的感謝與友愛。18名選手經(jīng)過角逐，最終六年級一班劉志祥、艾尼卡爾演講的“哥倆好”被評為特等獎;評出一等獎6 名、二等獎11名。

比賽結(jié)束后，評委老師對小選手們的演講進(jìn)行了充分肯定和精彩點(diǎn)評，啟發(fā)大家在演講時要注意抑揚(yáng)頓挫、留白示美以及保持良好的姿態(tài)和語言，從而讓演講更具美感，更具說服力。此次活動給學(xué)生提供了展示與鍛煉的舞臺，充分展現(xiàn)了43校學(xué)生樂觀向上的精神風(fēng)貌，同時也使學(xué)生的思想感情受到震撼，充滿著正能量。

第20篇 舉辦校園比賽活動的總結(jié)

舉辦校園比賽活動的總結(jié)

為全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富校園生活，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，為國爭光”的國球精神，進(jìn)一步提高我校學(xué)生乒乓球的技術(shù)水平，促進(jìn)各班之間的相互交流，我校擬定舉行乒乓球交流賽。

為了促進(jìn)我校體育文化建設(shè)和少年兒童思想道德建設(shè)，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的乒乓球技術(shù)和健康心理素質(zhì)。展示我校少年兒童的體育良好風(fēng)貌，推進(jìn)素質(zhì)教育。我校舉行了5-8年級男女乒乓球?qū)官悺?/p>

對于本次活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各科任給予了極高的重視。同學(xué)們報名參賽熱情空前高漲，此次乒乓球比賽為同學(xué)們提供了一個展示自己乒乓球技術(shù)的舞臺。

比賽過程中隊員們以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽當(dāng)中，并且充分發(fā)揚(yáng)了敢打敢拼的拼搏進(jìn)取精神，各中隊還組織了拉拉隊前去助威，每當(dāng)隊員們打出一個精彩的扣殺時，掌聲、喝彩聲響徹整個賽場!這次的比賽不僅是同學(xué)之間技術(shù)的較量，還是他們心靈和言語的溝通。這次比賽我們看到了同學(xué)們積極向上，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的精神，更感受到了同學(xué)們高度的集體榮譽(yù)感和追求全面發(fā)展的上進(jìn)心。比賽在充滿了汗水、掌聲和歡笑中落下帷幕，我們也在這次活動中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從整體上來看這次活動是成功的。

這次乒乓球賽辦的很成功，不僅結(jié)果讓人滿意、欣慰，更體現(xiàn)出了體育教師很強(qiáng)的組織、管理能力。在比賽中，校領(lǐng)導(dǎo)來到比賽現(xiàn)場，為參賽隊員鼓舞士氣，給整個比賽增添了生機(jī)與活力。場上隊員精神抖擻，場外觀眾掌聲一片，歡呼聲不斷。整個比賽在歡樂和諧的氣氛中圓滿結(jié)束。此次比賽，同學(xué)們都能以飽滿的熱情和高漲的積極性全身心的投入到比賽當(dāng)中去，并且充分發(fā)揚(yáng)了拼搏進(jìn)取精神。同時也暴露出由于時間短、場次之間連貫緊密，致使參賽隊員體力不足，影響了比賽成績;平時練習(xí)少，個人基礎(chǔ)差距較大等問題，以后應(yīng)加強(qiáng)鍛煉和提高。

這次比賽充分展示了學(xué)生比較高超的競技水平，在豐富課堂知識的同時，鍛煉和強(qiáng)健了體魄?；顒咏o在緊張學(xué)習(xí)中的同學(xué)們增添了樂趣和精彩。對于本次活動，各位班主任給予了極高的重視。

通過本次比賽，我們不僅發(fā)掘出了一些有潛力的乒乓球后備隊員，同時也看到了學(xué)生的積極向上、努力進(jìn)娶頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。

本次活動取得了圓滿成功，并增進(jìn)了各專業(yè)同學(xué)之間的友誼，為大家提供了一個交流與溝通的平臺，達(dá)到了預(yù)期的效果。

對參賽的新生來說，通過本次乒乓球交流賽，激發(fā)同學(xué)們對乒乓球運(yùn)動的興趣，豐富課余生活，學(xué)習(xí)了更多的乒乓球技巧，提高了會員們的乒乓球水平。