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第1篇 2023小學(xué)黨支部建設(shè)工作總結(jié)
學(xué)習(xí)是提高黨性修養(yǎng)的基本途徑，是提高防腐拒變能力的必然要求。我們利用各種形式，認(rèn)真組織全體黨員、干部學(xué)_____中央關(guān)于反腐倡廉的指示精神，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨監(jiān)督條例(試行)》，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，明確了黨中央制定的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反____工作的目標(biāo)、任務(wù)，對必須嚴(yán)格遵守的四大紀(jì)律和八項要求有了比較深刻的理解?！禵___中央關(guān)于加強(qiáng)黨的指正能力建設(shè)的決定》發(fā)表后，我們立即組織了認(rèn)真學(xué)習(xí)，對“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”的具體內(nèi)容和要求進(jìn)行了反復(fù)地討論、理解。大家一致認(rèn)識到：學(xué)校是培養(yǎng)人才的園地，校園歷來被人們稱為一方凈土。但實踐證明，學(xué)校決不是反____的“真空地帶”。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，都面臨著新形勢下反腐倡廉的嚴(yán)峻考驗。作為干部、黨員，雖沒有什么權(quán)利，但也必須自覺認(rèn)真的學(xué)習(xí)兩個條例，構(gòu)筑牢固的思想道德防線，強(qiáng)化黨的意識、強(qiáng)化自律意識、強(qiáng)化表率意識、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，在反腐倡廉工作中走在教師的前頭。
在學(xué)習(xí)中，我們倡導(dǎo)把學(xué)習(xí)和指導(dǎo)個人言行結(jié)合起來，和解決實際問題結(jié)合起來，貫穿于各項工作的全過程。要求全體黨員、干部以任長霞、鄧平壽等先進(jìn)人物為榜樣，以自己熱心事業(yè)、關(guān)心學(xué)生、潛心教學(xué)的模范行為和無私奉獻(xiàn)的崇高品德，樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，為黨旗爭輝。全體黨員聆聽了市師德報告團(tuán)的先進(jìn)教師事跡報告后，深受教育，青年黨員寫出了一份份有質(zhì)量的體會文章，通過交流、漫談，使大家對師德的理解得到了新的升華。
廉政建設(shè)中提高干部廉政自覺性是重點。運用各種管理機(jī)制，我們時時提醒干部，牢記權(quán)力是黨和人民給的，自己的一言一行必須對黨和人民負(fù)責(zé)，要自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等____思想的侵蝕，杜絕一切違反黨紀(jì)政紀(jì)的行為，把加強(qiáng)黨性培養(yǎng)和自我約束結(jié)合起來。以提高工作質(zhì)量和工作效率為著眼點，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，做廉潔自律的楷模，做反腐倡廉的楷模，處處嚴(yán)格要求自己，事事維護(hù)黨的形象，努力使自己成為教師的“一面鏡子”，“一杠標(biāo)尺”、“一個榜樣”。在任何情況下，都能穩(wěn)得住神，管得住手，把得住嘴，抵得住誘惑，用人民賦予的權(quán)力全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。每學(xué)期校長將學(xué)校經(jīng)費收支情況向教代會或全體教師大會報告，每學(xué)年向教代會的述職必“述廉”，自覺接受民主監(jiān)督。
廉政建設(shè)的過程是教育與實踐相結(jié)合的過程，是知與行相統(tǒng)一的過程。我們把“校務(wù)公開”作為吸引教師廣泛參與學(xué)校廉政建設(shè)的主要載體，使權(quán)力在運行過程中公開、透明，處在嚴(yán)格的監(jiān)督制約之下，從源頭上預(yù)防和遏制____。下半年，我們在人事聘用制度上作了嘗試，根據(jù)學(xué)校實際工作的需要和教師本人的工作能力和考核情況。在實施過程中，認(rèn)真召開考核小組會議、學(xué)校行政會議，并在全體教師會議上提請大家討論，得到了大家的支持，既調(diào)動了這位教師的積極性，又使大家對人事聘用制度有了新的認(rèn)識。我們聘請學(xué)生的家長為黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員，參與行風(fēng)民主測評的全過程。學(xué)期考核、年度考核時，我們請全體教師參與民主測評，對每位教師的工作情況作出同行評估，以此作為考核小組綜合考核的重要依據(jù)。凡與教師的切身利益有關(guān)的重要事項，如職稱評定、評優(yōu)評先、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、后備干部、獎勵制度、獎金分配等在拍板定案之前均張榜公示，聽取意見和建議，接受各方面的監(jiān)督。
反腐倡廉任重道遠(yuǎn)，貴在堅持，在新的一年中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。
第2篇 中心小學(xué)黨支部黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)
一年來，xx中心小學(xué)黨支部在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，自覺以黨的“十七”大精神和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)作為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校的重要內(nèi)容，把它納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)管理內(nèi)容，和加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)、推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程等緊密結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。
學(xué)習(xí)是提高黨性修養(yǎng)的基本途徑，是提高防腐拒變能力的必然要求。我們利用各種形式，認(rèn)真組織全體黨員、干部學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于反腐倡廉的指示精神，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨監(jiān)督條例（試行）》，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，明確了黨中央制定的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的目標(biāo)、任務(wù)，對必須嚴(yán)格遵守的四大紀(jì)律和八項要求有了比較深刻的理解。《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的指正能力建設(shè)的決定》發(fā)表后，我們立即組織了認(rèn)真學(xué)習(xí)，對“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”的具體內(nèi)容和要求進(jìn)行了反復(fù)地討論、理解。大家一致認(rèn)識到：學(xué)校是培養(yǎng)人才的園地，校園歷來被人們稱為一方凈土。但實踐證明，學(xué)校決不是反腐敗的“真空地帶”。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，都面臨著新形勢下反腐倡廉的嚴(yán)峻考驗。作為干部、黨員，雖沒有什么權(quán)利，但也必須自覺認(rèn)真的學(xué)習(xí)兩個條例，構(gòu)筑牢固的思想道德防線，強(qiáng)化黨的意識、強(qiáng)化自律意識、強(qiáng)化表率意識、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，在反腐倡廉工作中走在教師的前頭。
在學(xué)習(xí)中，我們倡導(dǎo)把學(xué)習(xí)和指導(dǎo)個人言行結(jié)合起來，和解決實際問題結(jié)合起來，貫穿于各項工作的全過程。要求全體黨員、干部以任長霞、鄧平壽等先進(jìn)人物為榜樣，以自己熱心事業(yè)、關(guān)心學(xué)生、潛心教學(xué)的模范行為和無私奉獻(xiàn)的崇高品德，樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，為黨旗爭輝。全體黨員聆聽了市師德報告團(tuán)的先進(jìn)教師事跡報告后，深受教育，青年黨員寫出了一份份有質(zhì)量的體會文章，通過交流、漫談，使大家對師德的理解得到了新的升華。
廉政建設(shè)中提高干部廉政自覺性是重點。運用各種管理機(jī)制，我們時時提醒干部，牢記權(quán)力是黨和人民給的，自己的一言一行必須對黨和人民負(fù)責(zé)，要自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐敗思想的侵蝕，杜絕一切違反黨紀(jì)政紀(jì)的行為，把加強(qiáng)黨性培養(yǎng)和自我約束結(jié)合起來。以提高工作質(zhì)量和工作效率為著眼點，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，做廉潔自律的楷模，做反腐倡廉的楷模，處處嚴(yán)格要求自己，事事維護(hù)黨的形象，努力使自己成為教師的“一面鏡子”，“一杠標(biāo)尺”、“一個榜樣”。在任何情況下，都能穩(wěn)得住神，管得住手，把得住嘴，抵得住誘惑，用人民賦予的權(quán)力全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。每學(xué)期校長將學(xué)校經(jīng)費收支情況向教代會或全體教師大會報告，每學(xué)年向教代會的述職必“述廉”，自覺接受民主監(jiān)督。
廉政建設(shè)的過程是教育與實踐相結(jié)合的過程，是知與行相統(tǒng)一的過程。我們把“校務(wù)公開”作為吸引教師廣泛參與學(xué)校廉政建設(shè)的主要載體，使權(quán)力在運行過程中公開、透明，處在嚴(yán)格的監(jiān)督制約之下，從源頭上預(yù)防和遏制腐敗。下半年，我們在人事聘用制度上作了嘗試，根據(jù)學(xué)校實際工作的需要和教師本人的工作能力和考核情況。在實施過程中，認(rèn)真召開考核小組會議、學(xué)校行政會議，并在全體教師會議上提請大家討論，得到了大家的支持，既調(diào)動了這位教師的積極性，又使大家對人事聘用制度有了新的認(rèn)識。我們聘請學(xué)生的家長為黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員，參與行風(fēng)民主測評的全過程。學(xué)期考核、年度考核時，我們請全體教師參與民主測評，對每位教師的工作情況作出同行評估，以此作為考核小組綜合考核的重要依據(jù)。凡與教師的切身利益有關(guān)的重要事項，如職稱評定、評優(yōu)評先、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、后備干部、獎勵制度、獎金分配等在拍板定案之前均張榜公示，聽取意見和建議，接受各方面的監(jiān)督。
反腐倡廉任重道遠(yuǎn)，貴在堅持，在新的一年中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。
第3篇 中心小學(xué)黨支部廉政建設(shè)工作總結(jié)
一年來，葉升中心小學(xué)黨支部在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，自覺以黨的“十七”大精神和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)作為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校的重要內(nèi)容，把它納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)管理內(nèi)容，和加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)、推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程等緊密結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。
學(xué)習(xí)是提高黨性修養(yǎng)的基本途徑，是提高防腐拒變能力的必然要求。我們利用各種形式，認(rèn)真組織全體黨員、干部學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于反腐倡廉的指示精神，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨監(jiān)督條例（試行）》，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，明確了黨中央制定的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的目標(biāo)、任務(wù)，對必須嚴(yán)格遵守的四大紀(jì)律和八項要求有了比較深刻的理解?！吨泄仓醒腙P(guān)于加強(qiáng)黨的指正能力建設(shè)的決定》發(fā)表后，我們立即組織了認(rèn)真學(xué)習(xí)，對“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”的具體內(nèi)容和要求進(jìn)行了反復(fù)地討論、理解。大家一致認(rèn)識到：學(xué)校是培養(yǎng)人才的園地，校園歷來被人們稱為一方凈土。但實踐證明，學(xué)校決不是反腐敗的“真空地帶”。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，都面臨著新形勢下反腐倡廉的嚴(yán)峻考驗。作為干部、黨員，雖沒有什么權(quán)利，但也必須自覺認(rèn)真的學(xué)習(xí)兩個條例，構(gòu)筑牢固的思想道德防線，強(qiáng)化黨的意識、強(qiáng)化自律意識、強(qiáng)化表率意識、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，在反腐倡廉工作中走在教師的前頭。
在學(xué)習(xí)中，我們倡導(dǎo)把學(xué)習(xí)和指導(dǎo)個人言行結(jié)合起來，和解決實際問題結(jié)合起來，貫穿于各項工作的全過程。要求全體黨員、干部以任長霞、鄧平壽等先進(jìn)人物為榜樣，以自己熱心事業(yè)、關(guān)心學(xué)生、潛心教學(xué)的模范行為和無私奉獻(xiàn)的崇高品德，樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，為黨旗爭輝。全體黨員聆聽了市師德報告團(tuán)的先進(jìn)教師事跡報告后，深受教育，青年黨員寫出了一份份有質(zhì)量的體會文章，通過交流、漫談，使大家對師德的理解得到了新的升華。
廉政建設(shè)中提高干部廉政自覺性是重點。運用各種管理機(jī)制，我們時時提醒干部，牢記權(quán)力是黨和人民給的，自己的一言一行必須對黨和人民負(fù)責(zé)，要自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐敗思想的侵蝕，杜絕一切違反黨紀(jì)政紀(jì)的行為，把加強(qiáng)黨性培養(yǎng)和自我約束結(jié)合起來。以提高工作質(zhì)量和工作效率為著眼點，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，做廉潔自律的楷模，做反腐倡廉的楷模，處處嚴(yán)格要求自己，事事維護(hù)黨的形象，努力使自己成為教師的“一面鏡子”，“一杠標(biāo)尺”、“一個榜樣”。在任何情況下，都能穩(wěn)得住神，管得住手，把得住嘴，抵得住誘惑，用人民賦予的權(quán)力全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。每學(xué)期校長將學(xué)校經(jīng)費收支情況向教代會或全體教師大會報告，每學(xué)年向教代會的述職必“述廉”，自覺接受民主監(jiān)督。
廉政建設(shè)的過程是教育與實踐相結(jié)合的過程，是知與行相統(tǒng)一的過程。我們把“校務(wù)公開”作為吸引教師廣泛參與學(xué)校廉政建設(shè)的主要載體，使權(quán)力在運行過程中公開、透明，處在嚴(yán)格的監(jiān)督制約之下，從源頭上預(yù)防和遏制腐敗。下半年，我們在人事聘用制度上作了嘗試，根據(jù)學(xué)校實際工作的需要和教師本人的工作能力和考核情況。在實施過程中，認(rèn)真召開考核小組會議、學(xué)校行政會議，并在全體教師會議上提請大家討論，得到了大家的支持，既調(diào)動了這位教師的積極性，又使大家對人事聘用制度有了新的認(rèn)識。我們聘請學(xué)生的家長為黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員，參與行風(fēng)民主測評的全過程。學(xué)期考核、年度考核時，我們請全體教師參與民主測評，對每位教師的工作情況作出同行評估，以此作為考核小組綜合考核的重要依據(jù)。凡與教師的切身利益有關(guān)的重要事項，如職稱評定、評優(yōu)評先、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、后備干部、獎勵制度、獎金分配等在拍板定案之前均張榜公示，聽取意見和建議，接受各方面的監(jiān)督。
反腐倡廉任重道遠(yuǎn)，貴在堅持，在新的一年中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。
第4篇 小學(xué)黨支部建設(shè)半年工作總結(jié)
學(xué)習(xí)是提高黨性修養(yǎng)的基本途徑，是提高防腐拒變能力的必然要求。我們利用各種形式，認(rèn)真組織全體黨員、干部學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于反腐倡廉的指示精神，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨監(jiān)督條例（試行）》，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，明確了黨中央制定的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反____工作的目標(biāo)、任務(wù)，對必須嚴(yán)格遵守的四大紀(jì)律和八項要求有了比較深刻的理解。《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的指正能力建設(shè)的決定》發(fā)表后，我們立即組織了認(rèn)真學(xué)習(xí)，對“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”的具體內(nèi)容和要求進(jìn)行了反復(fù)地討論、理解。大家一致認(rèn)識到：學(xué)校是培養(yǎng)人才的園地，校園歷來被人們稱為一方凈土。但實踐證明，學(xué)校決不是反____的“真空地帶”。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，都面臨著新形勢下反腐倡廉的嚴(yán)峻考驗。作為干部、黨員，雖沒有什么權(quán)利，但也必須自覺認(rèn)真的學(xué)習(xí)兩個條例，構(gòu)筑牢固的思想道德防線，強(qiáng)化黨的意識、強(qiáng)化自律意識、強(qiáng)化表率意識、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，在反腐倡廉工作中走在教師的前頭。
在學(xué)習(xí)中，我們倡導(dǎo)把學(xué)習(xí)和指導(dǎo)個人言行結(jié)合起來，和解決實際問題結(jié)合起來，貫穿于各項工作的全過程。要求全體黨員、干部以任長霞、鄧平壽等先進(jìn)人物為榜樣，以自己熱心事業(yè)、關(guān)心學(xué)生、潛心教學(xué)的模范行為和無私奉獻(xiàn)的崇高品德，樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，為黨旗爭輝。全體黨員聆聽了市師德報告團(tuán)的先進(jìn)教師事跡報告后，深受教育，青年黨員寫出了一份份有質(zhì)量的體會文章，通過交流、漫談，使大家對師德的理解得到了新的升華。
廉政建設(shè)中提高干部廉政自覺性是重點。運用各種管理機(jī)制，我們時時提醒干部，牢記權(quán)力是黨和人民給的，自己的一言一行必須對黨和人民負(fù)責(zé)，要自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等____思想的侵蝕，杜絕一切違反黨紀(jì)政紀(jì)的行為，把加強(qiáng)黨性培養(yǎng)和自我約束結(jié)合起來。以提高工作質(zhì)量和工作效率為著眼點，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，做廉潔自律的楷模，做反腐倡廉的楷模，處處嚴(yán)格要求自己，事事維護(hù)黨的形象，努力使自己成為教師的“一面鏡子”，“一杠標(biāo)尺”、“一個榜樣”。在任何情況下，都能穩(wěn)得住神，管得住手，把得住嘴，抵得住誘惑，用人民賦予的權(quán)力全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。每學(xué)期校長將學(xué)校經(jīng)費收支情況向教代會或全體教師大會報告，每學(xué)年向教代會的述職必“述廉”，自覺接受民主監(jiān)督。
廉政建設(shè)的過程是教育與實踐相結(jié)合的過程，是知與行相統(tǒng)一的過程。我們把“校務(wù)公開”作為吸引教師廣泛參與學(xué)校廉政建設(shè)的主要載體，使權(quán)力在運行過程中公開、透明，處在嚴(yán)格的監(jiān)督制約之下，從源頭上預(yù)防和遏制____。下半年，我們在人事聘用制度上作了嘗試，根據(jù)學(xué)校實際工作的需要和教師本人的工作能力和考核情況。在實施過程中，認(rèn)真召開考核小組會議、學(xué)校行政會議，并在全體教師會議上提請大家討論，得到了大家的支持，既調(diào)動了這位教師的積極性，又使大家對人事聘用制度有了新的認(rèn)識。我們聘請學(xué)生的家長為黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員，參與行風(fēng)民主測評的全過程。學(xué)期考核、年度考核時，我們請全體教師參與民主測評，對每位教師的工作情況作出同行評估，以此作為考核小組綜合考核的重要依據(jù)。凡與教師的切身利益有關(guān)的重要事項，如職稱評定、評優(yōu)評先、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、后備干部、獎勵制度、獎金分配等在拍板定案之前均張榜公示，聽取意見和建議，接受各方面的監(jiān)督。
反腐倡廉任重道遠(yuǎn)，貴在堅持，在新的一年中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。
第5篇 2023年小學(xué)黨支部建設(shè)工作總結(jié)
學(xué)習(xí)是提高黨性修養(yǎng)的基本途徑，是提高防腐拒變能力的必然要求。我們利用各種形式，認(rèn)真組織全體黨員、干部學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于反腐倡廉的指示精神，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨監(jiān)督條例(試行)》，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，明確了黨中央制定的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反____工作的目標(biāo)、任務(wù)，對必須嚴(yán)格遵守的四大紀(jì)律和八項要求有了比較深刻的理解。《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的指正能力建設(shè)的決定》發(fā)表后，我們立即組織了認(rèn)真學(xué)習(xí)，對“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”的具體內(nèi)容和要求進(jìn)行了反復(fù)地討論、理解。大家一致認(rèn)識到：學(xué)校是培養(yǎng)人才的園地，校園歷來被人們稱為一方凈土。但實踐證明，學(xué)校決不是反____的“真空地帶”。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，都面臨著新形勢下反腐倡廉的嚴(yán)峻考驗。作為干部、黨員，雖沒有什么權(quán)利，但也必須自覺認(rèn)真的學(xué)習(xí)兩個條例，構(gòu)筑牢固的思想道德防線，強(qiáng)化黨的意識、強(qiáng)化自律意識、強(qiáng)化表率意識、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，在反腐倡廉工作中走在教師的前頭。
在學(xué)習(xí)中，我們倡導(dǎo)把學(xué)習(xí)和指導(dǎo)個人言行結(jié)合起來，和解決實際問題結(jié)合起來，貫穿于各項工作的全過程。要求全體黨員、干部以任長霞、鄧平壽等先進(jìn)人物為榜樣，以自己熱心事業(yè)、關(guān)心學(xué)生、潛心教學(xué)的模范行為和無私奉獻(xiàn)的崇高品德，樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，為黨旗爭輝。全體黨員聆聽了市師德報告團(tuán)的先進(jìn)教師事跡報告后，深受教育，青年黨員寫出了一份份有質(zhì)量的體會文章，通過交流、漫談，使大家對師德的理解得到了新的升華。
廉政建設(shè)中提高干部廉政自覺性是重點。運用各種管理機(jī)制，我們時時提醒干部，牢記權(quán)力是黨和人民給的，自己的一言一行必須對黨和人民負(fù)責(zé)，要自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等____思想的侵蝕，杜絕一切違反黨紀(jì)政紀(jì)的行為，把加強(qiáng)黨性培養(yǎng)和自我約束結(jié)合起來。以提高工作質(zhì)量和工作效率為著眼點，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，做廉潔自律的楷模，做反腐倡廉的楷模，處處嚴(yán)格要求自己，事事維護(hù)黨的形象，努力使自己成為教師的“一面鏡子”，“一杠標(biāo)尺”、“一個榜樣”。在任何情況下，都能穩(wěn)得住神，管得住手，把得住嘴，抵得住誘惑，用人民賦予的權(quán)力全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。每學(xué)期校長將學(xué)校經(jīng)費收支情況向教代會或全體教師大會報告，每學(xué)年向教代會的述職必“述廉”，自覺接受民主監(jiān)督。
廉政建設(shè)的過程是教育與實踐相結(jié)合的過程，是知與行相統(tǒng)一的過程。我們把“校務(wù)公開”作為吸引教師廣泛參與學(xué)校廉政建設(shè)的主要載體，使權(quán)力在運行過程中公開、透明，處在嚴(yán)格的監(jiān)督制約之下，從源頭上預(yù)防和遏制____。下半年，我們在人事聘用制度上作了嘗試，根據(jù)學(xué)校實際工作的需要和教師本人的工作能力和考核情況。在實施過程中，認(rèn)真召開考核小組會議、學(xué)校行政會議，并在全體教師會議上提請大家討論，得到了大家的支持，既調(diào)動了這位教師的積極性，又使大家對人事聘用制度有了新的認(rèn)識。我們聘請學(xué)生的家長為黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員，參與行風(fēng)民主測評的全過程。學(xué)期考核、年度考核時，我們請全體教師參與民主測評，對每位教師的工作情況作出同行評估，以此作為考核小組綜合考核的重要依據(jù)。凡與教師的切身利益有關(guān)的重要事項，如職稱評定、評優(yōu)評先、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、后備干部、獎勵制度、獎金分配等在拍板定案之前均張榜公示，聽取意見和建議，接受各方面的監(jiān)督。
反腐倡廉任重道遠(yuǎn)，貴在堅持，在新的一年中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。
