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第1篇 企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作總結(jié)
企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作總結(jié)，現(xiàn)在隨著法律越來越健全，人們的維權(quán)意識(shí)越來越強(qiáng)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)成為了很多人都非常認(rèn)同的行為，好總結(jié)網(wǎng)為您帶來一篇企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作總結(jié)，全文如下：
xxxx年是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神開局之年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年。xxxx年，省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局工作的總體要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議部署，牢牢把握“一條主線”（ 以“切實(shí)推進(jìn)專利戰(zhàn)略帶動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略深入實(shí)施”為工作主線），緊緊依靠“三個(gè)保障”（法律保障、財(cái)政保障、作風(fēng)保障），努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)融入”（ 將專利工作融入我省科技創(chuàng)新，融入湖南“四化兩型”建設(shè)，融入全省民生和社會(huì)發(fā)展），大力推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施和“十二五”規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，全面提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理和服務(wù)能力，為推進(jìn)“四化兩型”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)加快”、“兩個(gè)率先”提供有力支撐。
一、繼續(xù)健全和完善政策法規(guī)體系
全面、深入貫徹實(shí)施《專利法》、《湖南省專利條例》和《湖南省專利戰(zhàn)略三年推進(jìn)計(jì)劃（xxxx年-xxxx年）》，重點(diǎn)落實(shí)專利發(fā)展規(guī)劃、專利資助獎(jiǎng)勵(lì)、專利審議機(jī)制、專利人才培養(yǎng)、專利公共服務(wù)、職務(wù)發(fā)明一獎(jiǎng)兩酬和打擊侵權(quán)假冒等工作。完善各級各類獎(jiǎng)勵(lì)和資助辦法。制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略推進(jìn)工程項(xiàng)目管理辦法和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法，加強(qiáng)專利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目建設(shè)。落實(shí)促進(jìn)專利質(zhì)押融資貸款工作的各項(xiàng)措施。建立重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)專利審議機(jī)制，開展重大專利決策預(yù)評估。制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)窗口工作規(guī)范。
二、提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)能力
加大專利行政執(zhí)法力度，繼續(xù)推進(jìn)打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品工作，繼續(xù)開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)執(zhí)法專項(xiàng)行動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，改善執(zhí)法裝備條件，規(guī)范執(zhí)法行為，開展執(zhí)法培訓(xùn)，加強(qiáng)現(xiàn)場指導(dǎo)。強(qiáng)化專利行政執(zhí)法效能，查辦一批有影響的案件。探索建立專利糾紛行政調(diào)解司法確認(rèn)工作模式，充分發(fā)揮調(diào)解機(jī)制作用。積極開展專利維權(quán)援助服務(wù)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)示范市場建設(shè)，做好司法鑒定等相關(guān)專利保護(hù)服務(wù)工作。
三、深入推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范工作
開展企業(yè)專利貫標(biāo)試點(diǎn)工作。制定科技型企業(yè)與高新技術(shù)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范貫標(biāo)工作指導(dǎo)意見，開展專利試點(diǎn)工作、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范貫標(biāo)和企業(yè)實(shí)施專利戰(zhàn)略示范工作。
開展優(yōu)勢領(lǐng)域和企業(yè)專利布局和產(chǎn)業(yè)化工作。建立重點(diǎn)發(fā)明專利認(rèn)定管理辦法，審定一批有效發(fā)明納入省重點(diǎn)發(fā)明專利信息庫，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。開展重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)專利布局和預(yù)警分析工作，支持優(yōu)勢企業(yè)圍繞主導(dǎo)產(chǎn)品和重點(diǎn)技術(shù)申請發(fā)明專利。積極推進(jìn)高校專利工作。鼓勵(lì)設(shè)立專利孵化器，加強(qiáng)專利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地和展示交易平臺(tái)建設(shè)。
開展專利引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級工作。圍繞全省推進(jìn)新型工業(yè)化實(shí)施，加強(qiáng)專利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目建設(shè)工作，建立專利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目庫及其動(dòng)態(tài)管理和調(diào)度制度。支持開展專利價(jià)值分析評估。
第2篇 企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)總結(jié)
為了進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)水平，全縣中小學(xué)教師知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)班在花垣教師進(jìn)修學(xué)校舉行。來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師參加了培訓(xùn)。對于這次培訓(xùn)我有以下體會(huì)：
我們知道一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于取得好成績是十分重要的，如果僅僅是為了應(yīng)付考試拿一個(gè)文憑，那么學(xué)習(xí)起來就會(huì)顯得十分枯燥，而對于自己感興趣的東西，學(xué)習(xí)就會(huì)是一件輕松、快樂的事情。我比較熟悉的是民事法律關(guān)系，在學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的時(shí)候，將其與民法通則進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其有不少相通相近的地方。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的客體雖然是無形的，但他的財(cái)產(chǎn)關(guān)系處理上基本與普通財(cái)產(chǎn)關(guān)系沒有本質(zhì)的區(qū)別。侵犯著作權(quán)的行為:未經(jīng)著作權(quán)人同意,發(fā)表,使用其作品;剽竊,抄襲他人作品;有參加創(chuàng)作而在他人的作品上署名;使用他人作品未支付報(bào)酬;未經(jīng)合作作者許可,將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨(dú)創(chuàng)作的作品發(fā)表;出版他人享有專有出版權(quán)的作品;未經(jīng)許可,復(fù)制發(fā)行他人制作的錄音錄象制品;歪曲,篡改他人作品;未經(jīng)表演者許可現(xiàn)場直播其表演;制作,出售假冒他人署名的美術(shù)作品。著作權(quán)的合理使用下列行為屬于合理使用著作權(quán)的行為,可以不經(jīng)著作權(quán)人許可,不向其支付報(bào)酬:為了個(gè)人學(xué)習(xí),研究或欣賞;為了報(bào)道事實(shí)新聞;為了學(xué)校課堂教學(xué)或科學(xué)研究;國家機(jī)關(guān)為了執(zhí)行公務(wù)而使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品;為了介紹,評論某一作品或說明某一問題而少量引用他人作品;報(bào)紙,期刊,廣播電臺(tái),電視臺(tái)刊登或播放其他報(bào)紙,期刊已發(fā)表的社論,評論員文章。下列圖形和文字不得用作商標(biāo):同中華人民共和國的國家名稱,國旗,國徽,軍旗,勛章相同或近似的;同外國的國家名稱,國旗,國徽軍旗相同或近似的;同政府間國際組織的旗幟,徽記,名稱相同或近似的;同'紅十字','紅新月'的標(biāo)志,名稱相同或近似的。商品的通用名稱和圖形;直接表明商品的質(zhì)量,主要原料,功能,用途,重量,數(shù)量及其他特點(diǎn)的;帶有民族歧視的;夸大宣傳并帶有欺騙性的;有害于社會(huì)主義道德風(fēng)尚或有其他不良影響的;縣級以上行政區(qū)劃的地名或公眾知曉的外國地名,但是地名具有其他含義的除外;已經(jīng)注冊的使用地名的商標(biāo)繼續(xù)有效。商標(biāo)權(quán)的內(nèi)容，商標(biāo)注冊適用先原則,即不管實(shí)際使用在先與否,商標(biāo)專有使用權(quán)只授予先注冊者;如果兩個(gè)或兩個(gè)以上的申請人同時(shí)申請,則適用先使用原則,即授予最先使用者侵犯商標(biāo)權(quán)的行為:未經(jīng)注冊商標(biāo)所有人的許可,在同一種商品或者類似商品上使用與其注冊商標(biāo)相同或近似的商標(biāo)的行為;銷售明知是假冒注冊商標(biāo)的商品的行為;偽造,擅自制造他人注冊商標(biāo)標(biāo)識(shí)或銷售偽造,擅自制造的商標(biāo)標(biāo)識(shí)的行為;給他人的注冊商標(biāo)專用權(quán)造成其他損害的行為。
近來學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)間和途徑較之以前越來越多。不僅看書，而且瀏覽網(wǎng)站;不僅看中文，而且看英文;不僅和中國的同學(xué)、同事交流，而且和在國外留學(xué)的幾個(gè)朋友也經(jīng)常交流。這么長時(shí)間、多途徑的學(xué)習(xí)，讓我再次感受到了“知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無知”。小小的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，竟有如此多要學(xué)習(xí)的東西，就連著作權(quán)中的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)看似已經(jīng)小到不行的門類，可還是有數(shù)不盡的學(xué)問在里面。此時(shí)又不禁再次佩服起古往今來那么多偉大的百科全書亞里士多德、盧梭、孟德斯鳩等等這些神一樣的人物，同時(shí)又覺得自己無比渺小。而在頗感自己無力時(shí)，一塊新大陸出現(xiàn)在我眼前盤古知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng)新浪等等門戶網(wǎng)站里有我們生活的方方面面，故謂之門戶;而在知識(shí)產(chǎn)權(quán)界，我們有自己的門戶盤古知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng)，其中包括了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一系列知識(shí)。我們不得不說這是一個(gè)浩瀚的工程，不得不佩服有這種想法并將這想法付諸于實(shí)施的人們。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日趨競爭激烈的今天，知識(shí)產(chǎn)權(quán)門戶可以說是門戶中的門戶，愿它茁壯成長，成為全國乃至全世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)巨人!
因?yàn)槲也皇欠煞矫娴娜耸浚峭ㄟ^知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾個(gè)案子有了一些親身的體會(huì)，我就是提一些我的看法和一些思考。首先我覺得應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)方面包括或者是公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面，一個(gè)是證據(jù)的保全是非常重要的，特別涉及到網(wǎng)絡(luò)。我國網(wǎng)絡(luò)法律現(xiàn)在應(yīng)該說還不是那么的齊備，國外的網(wǎng)絡(luò)法律是比較完善的。比如說發(fā)表一個(gè)帖子一定要公正下來做充分的準(zhǔn)備。第二個(gè)要聘請專業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的律師來負(fù)責(zé)，專業(yè)的律師是非常重要的，專業(yè)的人做專業(yè)的事，應(yīng)該說是可以起到事半功倍的效果。第三個(gè)應(yīng)該尋求網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)可能要更多的涉及到網(wǎng)絡(luò)的審判，可能不是事實(shí)的審判的問題。網(wǎng)民也是會(huì)提出他們自己的審判的觀點(diǎn)，輿論和網(wǎng)友的力量是非常大的，他們起到了很大的作用，所以雖然可能對判決不一定有利，但是我們還是推薦大家用網(wǎng)絡(luò)的力量尋求網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的支持，他們發(fā)言的重要性更大了，在法理上和娛樂上有幫助。第四個(gè)在法律的舉證的過程中間，我們一定要做到證據(jù)的充分，法律有可能在里面有一些，因?yàn)槲覀冎袊鐣?huì)人情關(guān)系在里面，我們不能避免有一些模棱兩可的事情，但是在法律上我們不能絲毫的退步和讓步，包括證據(jù)的提供，所以我們一定要掌握這一點(diǎn)。第五個(gè)，最后一點(diǎn)就是說如果有不利的判決，我們一定要堅(jiān)持上訴或者是二審，一定要堅(jiān)決的推翻，因?yàn)椴焕呐袥Q會(huì)對你未來的公司的運(yùn)營，包括個(gè)人的聲譽(yù)有很大的影響。得到了有利的判決以后要堅(jiān)決的速戰(zhàn)速?zèng)Q，中國現(xiàn)在就是這個(gè)執(zhí)行問題上面也是面臨一個(gè)困境，現(xiàn)在就是說畢竟我們還是有一個(gè)過程，法制化進(jìn)程中間還有一個(gè)過程，所以他們會(huì)想出很多辦法來讓你執(zhí)行不了，所以速戰(zhàn)速?zèng)Q的辦法最好，找到你的訴訟對象得主管方，主管人給他們施加壓力最好。這個(gè)是不成熟的，但是我們覺得還是比較實(shí)用的。
對于知識(shí)產(chǎn)權(quán)，我以前只是在電視、廣播、報(bào)紙中看過、聽過，覺得與我們相距很遠(yuǎn)，可是通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)后，覺得知識(shí)產(chǎn)權(quán)與我們每一個(gè)人生活都息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)它，學(xué)習(xí)它，我越來越發(fā)現(xiàn)它真的很重要。以前用別人的東西理直氣壯，以為改個(gè)姓名就成為自己的作品，現(xiàn)在知道那是侵權(quán)，到電子市場買張光碟，現(xiàn)在知道那是盜版。并且知道如果人家追究就要負(fù)法律責(zé)任。
總之，通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，有效地提高了我縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育師資的能力和教學(xué)水平，對更好地在中小學(xué)中普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，加強(qiáng)本縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育師資力量，加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)具有極意義。
第3篇 xxxx年10月企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作總結(jié)
為了進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)水平，全縣中小學(xué)教師知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)班在花垣教師進(jìn)修學(xué)校舉行。來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師參加了培訓(xùn)。對于這次培訓(xùn)我有以下體會(huì)
我們知道一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于取得好成績是十分重要的，如果僅僅是為了應(yīng)付考試拿一個(gè)文憑，那么學(xué)習(xí)起來就會(huì)顯得十分枯燥，而對于自己感興趣的東西，學(xué)習(xí)就會(huì)是一件輕松、快樂的事情。我比較熟悉的是民事法律關(guān)系，在學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的時(shí)候，將其與民法通則進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其有不少相通相近的地方。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的客體雖然是無形的，但他的財(cái)產(chǎn)關(guān)系處理上基本與普通財(cái)產(chǎn)關(guān)系沒有本質(zhì)的區(qū)別。侵犯著作權(quán)的行為:未經(jīng)著作權(quán)人同意,發(fā)表,使用其作品;剽竊,抄襲他人作品;有參加創(chuàng)作而在他人的作品上署名;使用他人作品未支付報(bào)酬;未經(jīng)合作作者許可,將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨(dú)創(chuàng)作的作品發(fā)表;出版他人享有專有出版權(quán)的作品;未經(jīng)許可,復(fù)制發(fā)行他人制作的錄音錄象制品;歪曲,篡改他人作品;未經(jīng)表演者許可現(xiàn)場直播其表演;制作,出售假冒他人署名的美術(shù)作品。著作權(quán)的合理使用下列行為屬于合理使用著作權(quán)的行為,可以不經(jīng)著作權(quán)人許可,不向其支付報(bào)酬:為了個(gè)人學(xué)習(xí),研究或欣賞;為了報(bào)道事實(shí)新聞;為了學(xué)校課堂教學(xué)或科學(xué)研究;國家機(jī)關(guān)為了執(zhí)行公務(wù)而使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品;為了介紹,評論某一作品或說明某一問題而少量引用他人作品;報(bào)紙,期刊,廣播電臺(tái),電視臺(tái)刊登或播放其他報(bào)紙,期刊已發(fā)表的社論,評論員文章。下列圖形和文字不得用作商標(biāo):同中華人民共和國的國家名稱,國旗,國徽,軍旗,勛章相同或近似的;同外國的國家名稱,國旗,國徽軍旗相同或近似的;同政府間國際組織的旗幟,徽記,名稱相同或近似的;同'紅十字','紅新月'的標(biāo)志,名稱相同或近似的。商品的通用名稱和圖形;直接表明商品的質(zhì)量,主要原料,功能,用途,重量,數(shù)量及其他特點(diǎn)的;帶有民族歧視的;夸大宣傳并帶有欺騙性的;有害于社會(huì)主義道德風(fēng)尚或有其他不良影響的;縣級以上行政區(qū)劃的地名或公眾知曉的外國地名,但是地名具有其他含義的除外;已經(jīng)注冊的使用地名的商標(biāo)繼續(xù)有效。商標(biāo)權(quán)的內(nèi)容，商標(biāo)注冊適用先原則,即不管實(shí)際使用在先與否,商標(biāo)專有使用權(quán)只授予先注冊者;如果兩個(gè)或兩個(gè)以上的申請人同時(shí)申請,則適用先使用原則,即授予最先使用者侵犯商標(biāo)權(quán)的行為:未經(jīng)注冊商標(biāo)所有人的許可,在同一種商品或者類似商品上使用與其注冊商標(biāo)相同或近似的商標(biāo)的行為;銷售明知是假冒注冊商標(biāo)的商品的行為;偽造,擅自制造他人注冊商標(biāo)標(biāo)識(shí)或銷售偽造,擅自制造的商標(biāo)標(biāo)識(shí)的行為;給他人的注冊商標(biāo)專用權(quán)造成其他損害的行為。
近來學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)間和途徑較之以前越來越多。不僅看書，而且瀏覽網(wǎng)站;不僅看中文，而且看英文;不僅和中國的同學(xué)、同事交流，而且和在國外留學(xué)的幾個(gè)朋友也經(jīng)常交流。這么長時(shí)間、多途徑的學(xué)習(xí)，讓我再次感受到了“知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無知”。小小的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，竟有如此多要學(xué)習(xí)的東西，就連著作權(quán)中的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)看似已經(jīng)小到不行的門類，可還是有數(shù)不盡的學(xué)問在里面。此時(shí)又不禁再次佩服起古往今來那么多偉大的百科全書亞里士多德、盧梭、孟德斯鳩等等這些神一樣的人物，同時(shí)又覺得自己無比渺小。而在頗感自己無力時(shí)，一塊新大陸出現(xiàn)在我眼前盤古知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng)新浪等等門戶網(wǎng)站里有我們生活的方方面面，故謂之門戶;而在知識(shí)產(chǎn)權(quán)界，我們有自己的門戶盤古知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng)，其中包括了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一系列知識(shí)。我們不得不說這是一個(gè)浩瀚的工程，不得不佩服有這種想法并將這想法付諸于實(shí)施的人們。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日趨競爭激烈的今天，知識(shí)產(chǎn)權(quán)門戶可以說是門戶中的門戶，愿它茁壯成長，成為全國乃至全世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)巨人!
因?yàn)槲也皇欠煞矫娴娜耸浚峭ㄟ^知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾個(gè)案子有了一些親身的體會(huì)，我就是提一些我的看法和一些思考。首先我覺得應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)方面包括或者是公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面，一個(gè)是證據(jù)的保全是非常重要的，特別涉及到網(wǎng)絡(luò)。我國網(wǎng)絡(luò)法律現(xiàn)在應(yīng)該說還不是那么的齊備，國外的網(wǎng)絡(luò)法律是比較完善的。比如說發(fā)表一個(gè)帖子一定要公正下來做充分的準(zhǔn)備。第二個(gè)要聘請專業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的律師來負(fù)責(zé)，專業(yè)的律師是非常重要的，專業(yè)的人做專業(yè)的事，應(yīng)該說是可以起到事半功倍的效果。
第三個(gè)應(yīng)該尋求網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)可能要的涉及到網(wǎng)絡(luò)的審判，可能不是事實(shí)的審判的問題。網(wǎng)民也是會(huì)提出他們自己的審判的觀點(diǎn)，輿論和網(wǎng)友的力量是非常大的，他們起到了很大的作用，所以雖然可能對判決不一定有利，但是我們還是推薦大家用網(wǎng)絡(luò)的力量尋求網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的支持，他們發(fā)言的重要性更大了，在法理上和娛樂上有幫助。第四個(gè)在法律的舉證的過程中間，我們一定要做到證據(jù)的充分，法律有可能在里面有一些，因?yàn)槲覀冎袊鐣?huì)人情關(guān)系在里面，我們不能避免有一些模棱兩可的事情，但是在法律上我們不能絲毫的退步和讓步，包括證據(jù)的提供，所以我們一定要掌握這一點(diǎn)。
第五個(gè)，最后一點(diǎn)就是說如果有不利的判決，我們一定要堅(jiān)持上訴或者是二審，一定要堅(jiān)決的推翻，因?yàn)椴焕呐袥Q會(huì)對你未來的公司的運(yùn)營，包括個(gè)人的聲譽(yù)有很大的影響。得到了有利的判決以后要堅(jiān)決的速戰(zhàn)速?zèng)Q，中國現(xiàn)在就是這個(gè)執(zhí)行問題上面也是面臨一個(gè)困境，現(xiàn)在就是說畢竟我們還是有一個(gè)過程，法制化進(jìn)程中間還有一個(gè)過程，所以他們會(huì)想出很多辦法來讓你執(zhí)行不了，所以速戰(zhàn)速?zèng)Q的辦法最好，找到你的訴訟對象得主管方，主管人給他們施加壓力最好。這個(gè)是不成熟的，但是我們覺得還是比較實(shí)用的。
對于知識(shí)產(chǎn)權(quán)，我以前只是在電視、廣播、報(bào)紙中看過、聽過，覺得與我們相距很遠(yuǎn)，可是通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)后，覺得知識(shí)產(chǎn)權(quán)與我們每一個(gè)人生活都息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)它，學(xué)習(xí)它，我越來越發(fā)現(xiàn)它真的很重要。以前用別人的東西理直氣壯，以為改個(gè)姓名就成為自己的作品，現(xiàn)在知道那是侵權(quán)，到電子市場買張光碟，現(xiàn)在知道那是盜版。并且知道如果人家追究就要負(fù)法律責(zé)任。
總之，通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，有效地提高了我縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育師資的能力和教學(xué)水平，對更好地在中小學(xué)中普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，加強(qiáng)本縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育師資力量，加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)具有極意義。
