大學(xué)生報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫
1. 實(shí)習(xí)背景介紹:簡要說明自己在哪個(gè)大學(xué),就讀什么專業(yè),以及為何選擇在報(bào)社實(shí)習(xí),特別強(qiáng)調(diào)對新聞編輯工作的興趣和熱情。
2. 實(shí)習(xí)單位概況:描述報(bào)社的基本情況,如報(bào)社的規(guī)模、主要業(yè)務(wù)、影響力等,以及你所在的部門職責(zé)。
3. 實(shí)習(xí)崗位職責(zé):詳細(xì)闡述作為編輯的主要工作內(nèi)容,如稿件篩選、編輯修改、版面設(shè)計(jì)、校對等,可以列舉具體的工作實(shí)例。
4. 技能學(xué)習(xí)與提升:分享在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)到的技能,如新聞采編技巧、排版軟件的使用、新聞敏感性的培養(yǎng)等,并舉例說明如何應(yīng)用這些技能。
5. 團(tuán)隊(duì)合作與溝通:描述與同事的互動(dòng),如何協(xié)同完成任務(wù),以及從中學(xué)到的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。
6. 挑戰(zhàn)與應(yīng)對:提及在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn),如時(shí)間管理、處理意見分歧等,以及你是如何克服這些問題的。
7. 實(shí)習(xí)收獲與反思:分享實(shí)習(xí)帶給你的個(gè)人成長,如專業(yè)知識的增強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)的提升,以及對未來職業(yè)規(guī)劃的影響。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭:
在xx大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)就讀的我,一直對新聞編輯充滿熱情。今年夏天,有幸在xx日報(bào)社實(shí)習(xí),親身體驗(yàn)了新聞背后的制作過程,這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。
結(jié)尾:
回首這段實(shí)習(xí)時(shí)光,我深感自己不僅在專業(yè)技能上有所提升,更在團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力上得到了鍛煉。感謝xx日報(bào)社提供的寶貴機(jī)會(huì),這段經(jīng)歷將為我未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力,期待在新聞?lì)I(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文
第一篇 大學(xué)生報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)1350字
導(dǎo)語、新聞事件串詞的問題。
我認(rèn)為在實(shí)習(xí)時(shí)還是多比較自己寫稿和老師的差距、注意看一些新聞?dòng)^念比較新穎的報(bào)道(新京報(bào)、楚天都市報(bào)、中青報(bào)冰點(diǎn)周刊等)、見識記者真正的生活狀態(tài)等是很重要的。我現(xiàn)在離畢業(yè)還有2年時(shí)間,在這兩年里我認(rèn)為只要找到自己和一個(gè)合格的記者的差距而努力,等我以后走上記者這個(gè)崗位會(huì)能更快的進(jìn)入狀態(tài)。
剛來,報(bào)社企劃部的夏老師接待了我們,后來經(jīng)過較慢長的等待(部門之間協(xié)調(diào)加上記者也比較忙)我們幾個(gè)人被分到了新聞采訪部。我是跟著經(jīng)濟(jì)新聞部的施彩英老師跑新聞,施老師因?yàn)榕嘤?xùn)加上也沒有她那條線上的新聞,所以我就在報(bào)社看看報(bào)紙、打掃衛(wèi)生、上網(wǎng)看看新聞和評論等。我現(xiàn)在為止發(fā)的稿子是馬紀(jì)朝老師讓我寫的關(guān)于用手機(jī)給小靈通發(fā)短信有望不加106的新聞,我寫好后馬老師加了一些內(nèi)容也修改了一些說法,到發(fā)表時(shí)弄得像可以的新聞了。
沒有來實(shí)習(xí)之前就聽說實(shí)習(xí)的時(shí)候可以學(xué)到好多東西,現(xiàn)在實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長,但是自己還是感覺自己學(xué)到了一些東西或者說注意到了一些平時(shí)自己沒有注意的細(xì)節(jié)。自己以前在學(xué)校的《學(xué)生工作》編輯部做過學(xué)生記者,平時(shí)對新聞還算比較關(guān)注,但都是一般性的關(guān)注新聞事件?,F(xiàn)在自己也算一個(gè)將要入行的準(zhǔn)記者了,只關(guān)注關(guān)注新聞事件是不夠的。我注意到馬老師每天來了之后就是在網(wǎng)上找新聞線索,我寫的那篇就是他發(fā)現(xiàn)的覺得有價(jià)值的新聞線索之后讓我寫的。
來報(bào)社后自己看新聞也比以前有心了,會(huì)想一些和新聞背后記者的工作情況,從發(fā)現(xiàn)新聞線索到采訪、新聞見報(bào)之間的一些細(xì)節(jié)問題。
我覺得現(xiàn)在作為都市類報(bào)紙就是給市民的生活提供方便,服務(wù)讀者。像商報(bào)這樣只在省會(huì)鄭州發(fā)行的報(bào)紙就應(yīng)該抓住服務(wù)讀者的功能。就像我寫得那篇稿子,那是國家信息產(chǎn)業(yè)部7月10日發(fā)的一個(gè)公告,一般的市民可能不會(huì)看到,而且公告寫得比較專業(yè),不容易理解。經(jīng)過我們記者對河南本地的情況(這是市民最關(guān)心的)核實(shí)與了解,把具體的情況告知給讀者,就是為讀者服務(wù)。熱線部記者的工作就不用說了,報(bào)紙為讀者著想了,才會(huì)讓讀者感到溫暖,這樣報(bào)紙讀者的忠實(shí)度才會(huì)提高,報(bào)社有發(fā)展。
做新聞要真實(shí)
做新聞我認(rèn)為最重要的就是要真實(shí),這一周我遇到了好幾件新聞不真實(shí)的事件。
周三馬紀(jì)朝記者讓我去聽一個(gè)因?yàn)榇蠛訄?bào)女記者寫的買鋼琴的黑幕引起商家不滿、對內(nèi)容真實(shí)性懷疑舉行的一個(gè)媒體與商家的座談會(huì)。記者可能是因?yàn)閷︿撉傩袠I(yè)沒有深入了解弄出一些錯(cuò)誤,給商家?guī)砹艘恍┞闊?。有些記者?huì)為了寫稿制造一些虛無的新聞要素,我認(rèn)為不管什么樣的新聞要素自己沒有采寫到就不能想當(dāng)然的。
采訪要抓足新聞要素
去現(xiàn)場采訪時(shí)記者應(yīng)該有足夠的新聞敏感性,要是記者本身沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),在現(xiàn)場就要盡力采訪相關(guān)人員,記錄現(xiàn)場的新聞事件、人物等,以備后期新聞寫作時(shí)查用。而且有詳細(xì)的現(xiàn)場記錄還可以防止出現(xiàn)新聞細(xì)節(jié)的虛假。
現(xiàn)場采訪結(jié)束之后,針對不清楚的問題還可以打電話咨詢專業(yè)人士、新聞事件的負(fù)責(zé)人,把自己不清楚的地方告訴他們,從他們那里獲得一些在新聞現(xiàn)場找不到的東西,如領(lǐng)導(dǎo)講話、背景資料、相關(guān)部門反映等。記者應(yīng)該為自己寫的新聞負(fù)責(zé),因?yàn)槭?shí)新聞對當(dāng)事人的影響是不能預(yù)見的。
記者的生活是很累的,可是新聞媒體發(fā)出的聲音必須保證采寫是真實(shí)的,萬一失實(shí)要保證問題不是出在自己這一個(gè)環(huán)節(jié)上。
第二篇 大學(xué)生報(bào)社編輯崗實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容1100字
大學(xué)生報(bào)社編輯崗實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
經(jīng)過高三的努力,終于考上了大學(xué),現(xiàn)在回憶一下,仍感到幸福。選擇中文這個(gè)專業(yè),是因?yàn)槲覍懽鞯膼酆煤蛯ξ膶W(xué)的愛好。隨著時(shí)間的流逝,這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。因?yàn)榉N種原因我沒有選擇繼續(xù)求學(xué),但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。所謂“活到老,學(xué)到老”嗎,在自己的身邊,總會(huì)有一些東西自己從未接觸過,總有一些東西需要自己從頭學(xué)起。
像編輯這一職位,對于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言,是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書,當(dāng)然要面臨工作。對工作,處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得,自己畢竟是學(xué)文的,在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識語言知識。所以,將來的工作還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān),能進(jìn)一步發(fā)展自己對自己所學(xué)專業(yè)的掌握。 所以自然而然,編輯工作就成了我的首選工作。
在老師的幫助之下,我順利地進(jìn)入了《××××××》雜志社實(shí)習(xí)。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開發(fā)智力,積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)的刊物。單位很小,但從社長到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí),能有機(jī)會(huì)讓我近距離接觸文化傳媒工作,讓我很興奮,也很珍惜。
這次實(shí)習(xí)的主要目的,就是充分了解一套刊物,從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項(xiàng)工作的操作,學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識,實(shí)際操作知識,以期達(dá)到或是說基本具有編輯的能力。
二、實(shí)習(xí)過程
第一次走出校門,來到工作崗位,這對于我來說什么都是全新的,都是讓人興奮的。整個(gè)實(shí)習(xí)過程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié):
(一)學(xué)習(xí)過程
最初的一段時(shí)間,我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí),包括對刊物的了解,對刊物運(yùn)行的了解,對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。
我用了三天的時(shí)間,閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué)版與小學(xué)版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后,楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師,為我講解什么是編輯、什么是編輯應(yīng)具備的基本能力,編輯的具體工作等問題。
(二)約稿過程
在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后,就要進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿。
在了解刊物的主要方向后,根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的“中學(xué)版·發(fā)明展示臺”和“中學(xué)版·探索”版塊的特點(diǎn),進(jìn)行有選擇的約稿。
(三)編輯階段
在約來一定數(shù)量的稿件后,在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下,我開始進(jìn)入編輯階段。因?yàn)榧s稿得來的稿件,大部分是學(xué)生參加科技競賽時(shí)的參賽稿件,在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登,都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。
在經(jīng)過幾次嘗試后,我所編輯的幾篇稿件,都順利通過了審核,被刊登了出來。
第三篇 大學(xué)生報(bào)社編輯部實(shí)習(xí)報(bào)告2350字
大學(xué)生報(bào)社編輯部實(shí)習(xí)報(bào)告
經(jīng)過高三的努力,終于考上了大學(xué),現(xiàn)在回憶一下,仍感到幸福。選擇中文這個(gè)專業(yè),是因?yàn)槲覍懽鞯膼酆煤蛯ξ膶W(xué)的愛好。隨著時(shí)間的流逝,這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。因?yàn)榉N種原因我沒有選擇繼續(xù)求學(xué),但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。所謂“活到老,學(xué)到老”嗎,在自己的身邊,總會(huì)有一些東西自己從未接觸過,總有一些東西需要自己從頭學(xué)起。
像編輯這一職位,對于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言,是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書,當(dāng)然要面臨工作。對工作,處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得,自己畢竟是學(xué)文的,在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識語言知識。所以,將來的工作還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān),能進(jìn)一步發(fā)展自己對自己所學(xué)專業(yè)的掌握。 所以自然而然,編輯工作就成了我的首選工作。
在徐老師的幫助之下,我順利地進(jìn)入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實(shí)習(xí)。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開發(fā)智力,積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)的刊物。單位很小,但從社長到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí),能有機(jī)會(huì)讓我近距離接觸文化傳媒工作,讓我很興奮,也很珍惜。
這次實(shí)習(xí)的主要目的,就是充分了解一套刊物,從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項(xiàng)工作的操作,學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識,實(shí)際操作知識,以期達(dá)到或是說基本具有編輯的能力。
二、實(shí)習(xí)過程
第一次走出校門,來到工作崗位,這對于我來說什么都是全新的,都是讓人興奮的。整個(gè)實(shí)習(xí)過程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié):
(一)學(xué)習(xí)過程
最初的一段時(shí)間,我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí),包括對刊物的了解,對刊物運(yùn)行的了解,對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。
我用了三天的時(shí)間,閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué)版與小學(xué)版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后,楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師,為我講解什么是編輯、什么是編輯應(yīng)具備的基本能力,編輯的具體工作等問題。
(二)約稿過程
在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后,就要進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿。
在了解刊物的主要方向后,根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的“中學(xué)版·發(fā)明展示臺”和“中學(xué)版·探索”版塊的特點(diǎn),進(jìn)行有選擇的約稿。
(三)編輯階段
在約來一定數(shù)量的稿件后,在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下,我開始進(jìn)入編輯階段。因?yàn)榧s稿得來的稿件,大部分是學(xué)生參加科技競賽時(shí)的參賽稿件,在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登,都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。
在經(jīng)過幾次嘗試后,我所編輯的幾篇稿件,都順利通過了審核,被刊登了出來。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
雜志的發(fā)行,第一步當(dāng)然是約稿。沒有一定量的供稿,一本雜志是沒辦法發(fā)行的,一個(gè)雜志社也是辦不起來的。之后才能對約來的稿件進(jìn)行分類處理,進(jìn)行編輯。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此,我的第一項(xiàng)工作,即第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目便是約稿。
(一)約稿
約稿的工作并不難,或可說很簡單。但在實(shí)際操作上卻很繁瑣,需要相當(dāng)?shù)哪托呐c細(xì)心,具體工作內(nèi)容如下:
1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖母鞣N青少年科技大賽,并將獲獎(jiǎng)名單打印下來,以便約稿時(shí)使用。因?yàn)檫@本雜志主要是介紹全國青少年的小發(fā)明,小創(chuàng)作的,因此,那些在科技大賽中獲了獎(jiǎng)的便成為了我們主要的稿件來源。
2、對獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行篩選。保留下獲過獎(jiǎng)但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的。將小學(xué)與中學(xué)區(qū)分開來。我的具體操作是將小學(xué)的名單記錄在一個(gè)本子上,將高中的名單記錄在一個(gè)本子上,以便操作。
3、查詢電話。我的查詢方式很原始,就是撥打全國各地的電話查詢服務(wù)臺114,再具體查詢某個(gè)地區(qū),某個(gè)學(xué)校,某個(gè)老師的電話,以此來聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學(xué)生。這一步工作量較大,而且還要做好記錄,哪個(gè)打通了,哪個(gè)沒打通;哪個(gè)有老師電話,哪個(gè)留郵箱了,哪個(gè)發(fā)稿了,都要有詳細(xì)的記錄。
4、約稿。在約稿時(shí),要向各地老師詳細(xì)介紹雜志社的情況和供稿的酬勞,方式等問題。
5、回訪。即在收到稿件后對供稿者的回復(fù);在稿件被錄用后對供稿者的通知,寄稿費(fèi)等工作。
約稿的工作順利完成后,我便進(jìn)入了下一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目,即編輯。
(二)編輯
這項(xiàng)工作,不再像約稿那樣繁瑣,但對專業(yè)知識的要求相應(yīng)高許多。一件稿件在手,先要篩選,看它合不合適運(yùn)用。如合適才能進(jìn)行下一步的處理工作。
處理即編輯,它的主要內(nèi)容是:將篇幅長度編輯成所需的長度;詞語的應(yīng)用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后,細(xì)細(xì)校正文章格式、錯(cuò)字標(biāo)點(diǎn)等。如有需要,添加“教師評語”。
這是我在雜志社的最后一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容,也是較難的一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容。這些具體工作說起來容易,可實(shí)際操作起來卻不太簡單。在編輯過程中,我也曾出現(xiàn)過一些錯(cuò)誤,但在翁老師的幫助下,都已一一改正,并順利完成編輯任務(wù),在此過程中也學(xué)習(xí)許多知識。
四、實(shí)習(xí)收獲
通過在學(xué)校期間的實(shí)習(xí),我的綜合素質(zhì)得到提高,實(shí)踐能力得到增強(qiáng),能夠把學(xué)到的理論與具體實(shí)踐結(jié)合起來。在實(shí)踐過程中我了解到許多關(guān)于約稿,編輯,校對,排版,彩編等方面的知識,逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識,并進(jìn)一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學(xué)會(huì)了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系,在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務(wù),收到良好的經(jīng)濟(jì)效果。在具體的實(shí)踐過程中我也強(qiáng)烈地體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì),不僅要有廣博得知識,高超的技能,較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力,較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。
這次實(shí)習(xí)雖不是我的正式工作,但卻為我即將開始的工作生活積累了不少工作經(jīng)驗(yàn)。很感激學(xué)校為我們安排的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),很感激徐老師對我的幫助,同時(shí),也很感激《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社對我的培養(yǎng)。在將來的日子里,我一定會(huì)更加努力,不辜負(fù)學(xué)校,老師,雜志社對我的培養(yǎng)。
第四篇 大學(xué)生報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告2300字
文筆好的好處就是可以將來做一個(gè)作家或是記者,報(bào)社編輯也是不錯(cuò)的。我的專業(yè)就是中文,雖說不是很熱門的專業(yè),但是我還是會(huì)做到的。
光有好文筆是不行的,我還要有寫文章的素材,出去實(shí)習(xí)時(shí)一種很不錯(cuò)的選擇。在實(shí)習(xí)中既可以接觸到新鮮的事物,也可以鍛煉我的實(shí)踐操作能力。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期就過去了,我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了有半個(gè)月時(shí)間了。
我的記者線上還是沒有多少新聞,我只能自己想辦法。在經(jīng)濟(jì)部不像在熱線部,新聞不多,而且關(guān)鍵的是我沒有新聞線索。正在尋找、整理自己要做的題目,確定題目以后可以自己有針對性地去外面跑,自己寫了,算是自己策劃、實(shí)施了。
星期四時(shí)我聽到朱總和省會(huì)新聞部的王海科記者說去采訪,要帶一個(gè)實(shí)習(xí)生,我馬上就給王記者說那帶我過去吧。后來我就和他去黃河飯店在鄭州市咪表聽證會(huì)場了。當(dāng)天去會(huì)場的中央和地方的媒體有好多家,央視、中青報(bào)、河南電視臺、大河報(bào)、河南商報(bào)等都去了,因?yàn)檫浔砺犠C案在全國來說應(yīng)該是第一次,所以受到了比較大的關(guān)注。由于裝備比較簡陋,還好王記者拿了一個(gè)mp3可以錄音,我就帶了一個(gè)筆記本?;貋砗缶鸵宰约鹤龅挠涗泴懥硕胃遄樱o王記者通過qq傳過去了。感覺自己寫的稿子還是很差勁,因?yàn)樽约簩@個(gè)案子本身不是很了解,關(guān)注的也不夠,所以有些基本的內(nèi)容都會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。寫的稿子基本的事實(shí)是比較清楚,但是不像新聞,那種導(dǎo)語與串詞不熟悉,不是那種流暢的新聞報(bào)導(dǎo)。
星期五帶我的記者說有一個(gè)會(huì)議要去,是“創(chuàng)新河南 產(chǎn)業(yè)河南”高峰論壇,主要是圍繞《河南mba經(jīng)典案例集》的編撰出版的,由大河報(bào)高級編輯王熙珩女士任總策劃人的,由河南日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦,河南各行業(yè)企業(yè)老總參加的會(huì)議。我和施彩英記者、經(jīng)濟(jì)編輯部主任陳素紅、攝影記者閻義文去的 。我的工作主要是負(fù)責(zé)記錄,施記者他們出去采訪在會(huì)議上發(fā)言的比較的人物。中午在樓下茶座還對河南塞思口腔醫(yī)院的何寶潔先生(塞思入編案例集)?;貋砗缶鸵宰约旱挠涗泴懜遄?,因?yàn)檫@次我吸取上次的教訓(xùn),記錄的比較詳細(xì),自己又拿了錄音筆,加上有一些相關(guān)的資料,稿子寫的還算比較順利。不過還是存在導(dǎo)語、新聞事件串詞的問題。
我認(rèn)為在實(shí)習(xí)時(shí)還是多比較自己寫稿和老師的差距、注意看一些新聞?dòng)^念比較新穎的報(bào)道(新京報(bào)、楚天都市報(bào)、中青報(bào)冰點(diǎn)周刊等)、見識記者真正的生活狀態(tài)等是很重要的。我現(xiàn)在離畢業(yè)還有2年時(shí)間,在這兩年里我認(rèn)為只要找到自己和一個(gè)合格的記者的差距而努力,等我以后走上記者這個(gè)崗位會(huì)能更快的進(jìn)入狀態(tài)。
剛來,報(bào)社企劃部的夏老師接待了我們,后來經(jīng)過較慢長的等待(部門之間協(xié)調(diào)加上記者也比較忙)我們幾個(gè)人被分到了新聞采訪部。我是跟著經(jīng)濟(jì)新聞部的施彩英老師跑新聞,施老師因?yàn)榕嘤?xùn)加上也沒有她那條線上的新聞,所以我就在報(bào)社看看報(bào)紙、打掃衛(wèi)生、上網(wǎng)看看新聞和評論等。我現(xiàn)在為止發(fā)的一篇稿子是馬紀(jì)朝老師讓我寫的關(guān)于用手機(jī)給小靈通發(fā)短信有望不加106的新聞,我寫好后馬老師加了一些內(nèi)容也修改了一些說法,到發(fā)表時(shí)弄得像一篇可以的新聞了。
沒有來實(shí)習(xí)之前就聽說實(shí)習(xí)的時(shí)候可以學(xué)到好多東西,現(xiàn)在實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長,但是自己還是感覺自己學(xué)到了一些東西或者說注意到了一些平時(shí)自己沒有注意的細(xì)節(jié)。自己以前在學(xué)校的《學(xué)生工作》編輯部做過學(xué)生記者,平時(shí)對新聞還算比較關(guān)注,但都是一般性的關(guān)注新聞事件?,F(xiàn)在自己也算一個(gè)將要入行的準(zhǔn)記者了,只關(guān)注關(guān)注新聞事件是不夠的。我注意到馬老師每天來了之后就是在網(wǎng)上找新聞線索,我寫的那篇就是他發(fā)現(xiàn)的覺得有價(jià)值的新聞線索之后讓我寫的。
來報(bào)社后自己看新聞也比以前有心了,會(huì)想一些和新聞背后記者的工作情況,從發(fā)現(xiàn)新聞線索到采訪、新聞見報(bào)之間的一些細(xì)節(jié)問題。
我覺得現(xiàn)在作為都市類報(bào)紙就是給市民的生活提供方便,服務(wù)讀者。像商報(bào)這樣只在省會(huì)鄭州發(fā)行的報(bào)紙就應(yīng)該抓住服務(wù)讀者的功能。就像我寫得那篇稿子,那是國家信息產(chǎn)業(yè)部7月10日發(fā)的一個(gè)公告,一般的市民可能不會(huì)看到,而且公告寫得比較專業(yè),不容易理解。經(jīng)過我們記者對河南本地的情況(這是市民最關(guān)心的)核實(shí)與了解,把具體的情況告知給讀者,就是為讀者服務(wù)。熱線部記者的工作就不用說了,報(bào)紙為讀者著想了,才會(huì)讓讀者感到溫暖,這樣報(bào)紙讀者的忠實(shí)度才會(huì)提高,報(bào)社有發(fā)展。
做新聞要真實(shí)
做新聞我認(rèn)為最重要的就是要真實(shí),這一周我遇到了好幾件新聞不真實(shí)的事件。
周三馬紀(jì)朝記者讓我去聽一個(gè)因?yàn)榇蠛訄?bào)女記者寫的一篇買鋼琴的黑幕引起商家不滿、對內(nèi)容真實(shí)性懷疑舉行的一個(gè)媒體與商家的座談會(huì)。記者可能是因?yàn)閷︿撉傩袠I(yè)沒有深入了解弄出一些錯(cuò)誤,給商家?guī)砹艘恍┞闊?。有些記者?huì)為了寫稿制造一些虛無的新聞要素,我認(rèn)為不管什么樣的新聞要素自己沒有采寫到就不能想當(dāng)然的。
采訪要抓足新聞要素
去現(xiàn)場采訪時(shí)記者應(yīng)該有足夠的新聞敏感性,要是記者本身沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),在現(xiàn)場就要盡力采訪相關(guān)人員,記錄現(xiàn)場的新聞事件、人物等,以備后期新聞寫作時(shí)查用。而且有詳細(xì)的現(xiàn)場記錄還可以防止出現(xiàn)新聞細(xì)節(jié)的虛假。
現(xiàn)場采訪結(jié)束之后,針對不清楚的問題還可以打電話咨詢專業(yè)人士、新聞事件的負(fù)責(zé)人,把自己不清楚的地方告訴他們,從他們那里獲得一些在新聞現(xiàn)場找不到的東西,如領(lǐng)導(dǎo)講話、背景資料、相關(guān)部門反映等。記者應(yīng)該為自己寫的新聞負(fù)責(zé),因?yàn)槭?shí)新聞對當(dāng)事人的影響是不能預(yù)見的。
記者的生活是很累的,可是新聞媒體發(fā)出的聲音必須保證采寫是真實(shí)的,萬一失實(shí)要保證問題不是出在自己這一個(gè)環(huán)節(jié)上。
這次實(shí)習(xí)結(jié)束了,不過我對這次實(shí)習(xí)的思考還沒有結(jié)束,我感覺實(shí)習(xí)真的是需要很多的素材的,寫文章也不是那樣的簡單的,光有好文筆是不行的,還要學(xué)會(huì)怎么去寫才能讓大家接受,這是最重要的,我相信只要通過不斷地鍛煉,我的寫作能力還是會(huì)得到巨大的進(jìn)步的,這就是時(shí)間的問題了。
第五篇 2024年大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告:報(bào)社編輯部實(shí)習(xí)4300字
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo),尊敬的報(bào)業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),老師們、同學(xué)們,大家好:
首先請?jiān)试S我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)以及我們小組感謝報(bào)業(yè)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)感謝《讀報(bào)參考》編輯部的編輯老師們對我們的熱情招待和巨大的幫助。謝謝!
在剛剛結(jié)束的大三專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)中,我們組十分幸運(yùn),連續(xù)三個(gè)星期參加了國內(nèi)著名刊物——《讀報(bào)參考》的實(shí)習(xí)活動(dòng),獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。
我們在《讀報(bào)參考》的短短幾周實(shí)習(xí),編輯部老師們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹臉I(yè)風(fēng)格,冷靜、執(zhí)著的思維方式,親切友善的待人接物,和諧友愛的工作氛圍等,給我們留下了很深的印象。同時(shí),編輯部老師們不僅為我們的實(shí)習(xí)提供了單獨(dú)的辦公室,而且在日常實(shí)習(xí)過程中為我們提供了許多無私的幫助,使我們的實(shí)習(xí)得到十分圓滿順利地完成。在這里再次由衷地感謝《讀報(bào)參考》編輯部的編輯老師們。謝謝!
以下是關(guān)于我們組的實(shí)習(xí)報(bào)告:
一、《讀報(bào)參考》的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展未來:
一) . 歷史:
成立時(shí)間:
《讀報(bào)參考》創(chuàng)辦于 1986 年 8 月 25 日 ,刊物原來叫做《吹風(fēng)與信息》,是原青島日報(bào)社的一份內(nèi)部刊物。
其編輯部前身為青島日報(bào)社資料室,負(fù)責(zé)管理報(bào)社的刊物資料等及報(bào)紙文摘版的編輯工作。
《讀報(bào)參考》試發(fā)行時(shí),為每份單頁四版,每期一百份,在報(bào)社內(nèi)部免費(fèi)發(fā)行。后來逐漸增至 16 頁,又增加到 32 頁,最后到目前的 48 頁。
當(dāng)時(shí)主要刊登社會(huì)信息、政策規(guī)定、新聞線索、外報(bào)動(dòng)向及部分有參考價(jià)值的文章資料,發(fā)行范圍只限于報(bào)社的編采人員,后來又逐步擴(kuò)大到報(bào)社特約記者、特約通訊員及全市新聞干部。
1991 年,擴(kuò)充了刊物的部分內(nèi)容,更名為《讀報(bào)參考》 ;
1991 年 3 月 18 日 ,《讀報(bào)參考》經(jīng)批準(zhǔn)正式在省內(nèi)發(fā)行;
1991 年 7 月 15 日 ,《讀報(bào)參考》半月刊正式創(chuàng)刊。
經(jīng)過兩年成功運(yùn)轉(zhuǎn),到 1993 年 7 月,經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn),《讀報(bào)參考》開始向全國發(fā)行。
99 年到 __ 年,發(fā)行量成倍增長,期發(fā)行量達(dá) 45 萬份。
__ 年改為旬刊,每月三期。
二) . 現(xiàn)狀:
目前編輯部共有 21 人,主要負(fù)責(zé)《讀報(bào)參考》的編輯出版工作,此外,還負(fù)責(zé)管理報(bào)業(yè)集團(tuán)資料室,和集團(tuán)內(nèi)部信息的錄入處理。
《讀報(bào)參考》的讀者定位是“關(guān)心實(shí)事政治的中老年男性讀者”。辦刊宗旨是“提供重大事件背景,介紹時(shí)事新聞資料”。
目前,《讀報(bào)參考》每月三期,印刷點(diǎn)除青島外還有柳州、蘭州、南昌三個(gè)分印點(diǎn),刊物發(fā)行到全國 200 多個(gè)大中小城市。
目前,在穩(wěn)定現(xiàn)有《讀報(bào)參考》的宗旨、讀者群及發(fā)行量的同時(shí),編輯部正在積極組織年輕編輯創(chuàng)辦一份新風(fēng)格、新讀者定位的試行刊。以進(jìn)一步開拓讀者市場,細(xì)分讀者群。
二 .實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容:
一 ). 市場調(diào)查:
在正式進(jìn)行編輯實(shí)習(xí)之前,在編輯部指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)下,我們組進(jìn)行了有組織的市場調(diào)查。在棧橋、百盛、火車站附近幾個(gè)比較繁華的地段,對不同報(bào)刊攤位和不同年齡段、身份特征的人群進(jìn)行的隨機(jī)調(diào)查,我們獲得了很多關(guān)于《讀報(bào)參考》的市場定位的準(zhǔn)確程度、讀者評價(jià)、改彩版前后的銷售狀況及其他相關(guān)問題的第一手信息,并對目前青島刊物市場的大體情況有了初步認(rèn)識。
調(diào)查結(jié)果使我們認(rèn)識到:
① 《讀報(bào)參考》的讀者市場定位是十分準(zhǔn)確的,讀者評價(jià)很高,銷售量比較穩(wěn)定;
② 近期改版的彩色封面版銷量比黑白封面版有較明顯的下降;
③ 對于現(xiàn)有的宗旨和風(fēng)格、以及讀者市場都已經(jīng)成熟、穩(wěn)定了的《讀報(bào)參考》而言,重新進(jìn)行市場定位,并獲得讀者市場的成功機(jī)率不大 ;
④ 其他讀者市場尚有開發(fā)的潛力,如:二十至三十歲之間,有一定學(xué)歷、初入社會(huì)的人群。
二) .實(shí)習(xí)階段的主要內(nèi)容:
1 、在對讀者市場進(jìn)行了初步定位之后,我們小組以模擬出版一期《讀報(bào)參考》為目標(biāo),仿照原刊的形式開始進(jìn)行選稿,之后,我們的指導(dǎo)老師———責(zé)任編輯戚欣為我們進(jìn)行了指導(dǎo)和修改,然后我們根據(jù)老師的指導(dǎo)重新篩選、修改了稿件。最后將最終的選稿上交給了編輯部,編輯部的部分老師為我們進(jìn)一步審閱和指導(dǎo),并為每個(gè)組員一一講解。
過程中,暴露了我們選編稿件時(shí)在讀者定位不準(zhǔn)等一些方面的問題和不足,加深了我們對稿件選編的認(rèn)識。
2 、在實(shí)習(xí)期間編輯部出版了 兩期 《讀報(bào)參考》,我們參與了兩期大樣的校對。在校對過程中,我們發(fā)現(xiàn)了諸如忽略標(biāo)點(diǎn)修改、不注重轉(zhuǎn)載稿件時(shí)人稱等詞語的修改等問題,并得到及時(shí)的改正。
首先要看稿件的文字、標(biāo)點(diǎn)等又沒有錯(cuò)誤,其次,通讀文章,對文章內(nèi)容、人稱、邏輯等問題進(jìn)行改正。
3 、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我們嘗試了對近期的三個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行了不同于《讀報(bào)參考》原刊風(fēng)格的多角度的綜合報(bào)道。這個(gè)過程是一個(gè)真正鍛煉編輯,和體現(xiàn)編輯能力的過程。首先,要搜集大量、全面的資料,然后根據(jù)主題對材料進(jìn)行刪改、綜合。這個(gè)過程,我們著重地注意了從多角度報(bào)道事件,反映來自不同社會(huì)層面的人們的聲音,稿件中去除了來自記者和編輯的評論性話語和觀點(diǎn),給讀者留下充足的余地去自己評論。同時(shí),進(jìn)行稿件綜合報(bào)道還要注意事件發(fā)生的邏輯性等問題。
4 、其間,我們還參觀了報(bào)業(yè)集團(tuán)照排、校對等部門,熟悉了稿件的網(wǎng)上操作修改。我們還參觀了報(bào)業(yè)集團(tuán)的四方區(qū)印刷廠,觀看了大型印刷車間的運(yùn)作。進(jìn)一步加深了我們對刊物出版過程的認(rèn)識。
( __ 按原定計(jì)劃,我們本來是應(yīng)該能夠出版一期由我們編輯的雜志,并通過整個(gè)出刊的過程更加實(shí)際地了解整個(gè)雜志的運(yùn)轉(zhuǎn)流程。但由于編輯部十分繁忙,原定計(jì)劃未能實(shí)現(xiàn),這不失為小小的遺憾。但對于整個(gè)實(shí)習(xí)過程我所得到的巨大收獲而言,這個(gè)遺憾是也微不足道的。)
總之,整個(gè)實(shí)習(xí)過程使我們對一部文摘性雜志產(chǎn)生的整個(gè)流程有了比較全面的認(rèn)識,使我們對未來專業(yè)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
三、《讀報(bào)參考》對新聞傳播類人才的需求與要求 ; 《讀報(bào)參考》對稿件的要求 :
一)、《讀報(bào)參考》新聞傳播類人才的需求與要求:
在與編輯部老師們的一次座談中,我們了解到,在編輯部年輕成員里,一人是新聞系畢業(yè),一人是歷史學(xué)專業(yè)、一人是中文專業(yè)畢業(yè),一人是中文系畢業(yè),沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等其他文科專業(yè)。我認(rèn)為,這種情況主要是由《讀報(bào)參考》自身特點(diǎn)決定的。
《讀報(bào)參考》本身的特點(diǎn):一,文摘性的雜志。
二、面向的讀者群是側(cè)重于關(guān)心政治、社會(huì)和歷史的實(shí)事新聞的中老年男性讀者群。這種特點(diǎn)要求編輯的能力方面應(yīng)偏重于稿件的選擇和編輯,并擁有扎實(shí)的文學(xué)功底和廣泛的社會(huì)、歷史、文化方面的知識。
同時(shí),《讀報(bào)參考》目前還在對刊物的未來發(fā)展前景等問題,進(jìn)行探索。
綜合以上現(xiàn)狀,我們認(rèn)為《讀報(bào)參考》作為一本文摘性期刊,目前需要的是以下的人才:
1 、高層次的決策人才:這種人才應(yīng)具備相當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)媒體的專業(yè)知識,擁有管理一個(gè)傳媒實(shí)體的能力,能夠?qū)λ诿襟w的未來發(fā)展方向作出正確的判斷,能夠制定出符合讀者市場的、有效可行的近期及長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。這種人才也應(yīng)該是復(fù)合型的,要對媒體所在整個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的運(yùn)作機(jī)制和發(fā)展前景有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識,知識面應(yīng)該涵蓋新聞和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)領(lǐng)域,其能力的重點(diǎn)應(yīng)是在實(shí)際操作中使新聞事業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)學(xué)科知識的相互結(jié)合。
2 、知識面廣的人才:這種人才應(yīng)具備寬廣的知識面,尤其是對社會(huì)科學(xué)各領(lǐng)域,包括文學(xué)、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、政治等諸方面的學(xué)識都達(dá)到一定的成度??梢詫δ骋簧鐣?huì)現(xiàn)象、問題進(jìn)行全面的綜合性的認(rèn)知和分析。這決定著刊物內(nèi)容報(bào)道的廣度,以及影響的讀者對客觀事物認(rèn)知的全面性。
3 、專業(yè)知識領(lǐng)域強(qiáng)的人才:這部分人才仍應(yīng)側(cè)重于社會(huì)科學(xué)學(xué)科,這類人才應(yīng)在所學(xué)專業(yè)上有比較深的造詣,能夠?qū)δ骋簧鐣?huì)領(lǐng)域的現(xiàn)象、問題作出深度的認(rèn)知和分析。這決定著刊物內(nèi)容報(bào)道的深度,影響著讀者對客觀事物認(rèn)知的深刻性。
二)、《讀報(bào)參考》對稿件的要求:
刊物的讀者定位是“關(guān)心實(shí)事政治的中老年男性讀者”,辦刊宗旨是“提供重大事件背景,介紹時(shí)事新聞資料”。
受讀者定位和宗旨的限制,稿件的選擇就有一定的特點(diǎn)和固定性,其內(nèi)容主要分為以下幾大塊 :①政策性強(qiáng)的內(nèi)容;②近期重大問題事件;③海外事件;④歷史回憶性內(nèi)容。
其中主要是有關(guān)近期的社會(huì)熱點(diǎn)問題的深度報(bào)道。由于這部分讀者群大多數(shù)都經(jīng)歷過新中國成立、___等政治性很強(qiáng)的歷史性事件,因此在稿件中還有一部分有關(guān)此方面的歷史記錄性的稿件??傊寮倪x擇的過程就是“本著辦刊宗旨,找準(zhǔn)讀者定位”的過程,只要適合刊物宗旨和定位的稿件都可以。
最后,稿件還應(yīng)注意其政治性和社會(huì)影響,對于違背我國國家重大政策方針,以及可能造成嚴(yán)重的不良政治后果和負(fù)面社會(huì)影響等的內(nèi)容或稿件,應(yīng)予以適當(dāng)和必要的編輯修改或者刪去不用,保證刊物對整個(gè)社會(huì)的影響是積極的、正面的。
四、實(shí)習(xí)體會(huì):
一)、經(jīng)過幾周的實(shí)習(xí),我對《讀報(bào)參考》這樣一份文摘性的雜志有了比較深刻的認(rèn)識:
《讀報(bào)參考》的成功,簡單地說,首先在于找準(zhǔn)了自己的市場定位,這也找準(zhǔn)了自己的生存空間;其次在于為所選定的讀者市場提供能夠滿足他們需求的新聞信息。
具體來說:在實(shí)際編輯出版過程中,編輯部
① 注重刊物欄目的設(shè)置,如“八面風(fēng)”、“觀察與思考”、“熱點(diǎn)透視”、“社會(huì)廣角”等,為配合國家反腐敗斗爭,還特設(shè)了“反腐__”、“每期一案”、“警示錄”三個(gè)欄目,以此警示社會(huì)。
② 在稿件的選編上突出“廣選、精編”的原則。在千余種報(bào)刊中精選最有價(jià)值的文章,對每稿件都經(jīng)過精心地編輯,并配有編者按。
③ 注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一。配合刊物高品位的內(nèi)容,封面采用黑白新聞圖片,有力的突出了刊物本身的特點(diǎn),形成了自身的特色。
總之,作為一份在國內(nèi)有影響的期刊,《讀報(bào)參考》是成功的。
二)、此外,通過實(shí)習(xí),我還認(rèn)識到了以下問題:
1 、任何一份成功的雜志都需要一個(gè)準(zhǔn)確的讀者定位。我覺得,給雜志選擇讀者群就好像給種子選擇生長的土壤,只有根據(jù)種子自身的生長特點(diǎn),準(zhǔn)確地選擇最適合其生長的土壤,種子才可能以最快的速度健康的成長起來。
2 、編輯的素質(zhì)和能力對于刊物成功與否至關(guān)重要。我認(rèn)為 , 編輯自身除了要有專業(yè)的學(xué)識和廣泛的知識外,最關(guān)鍵的還是應(yīng)具備人文主義素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí),編輯進(jìn)行稿件選編不僅要緊扣刊物的市場定位,同時(shí)要注意輿論導(dǎo)向和對讀者高尚情操的引導(dǎo)、培養(yǎng)。
3 、通過實(shí)習(xí),我還感覺到,最理想化的報(bào)道應(yīng)該是中性的、人性化的報(bào)道。編輯記者不要參與其中,進(jìn)行中性的報(bào)道和分析,最大程度的展現(xiàn)事實(shí)和背景給讀者;要人性化地報(bào)道,避免主觀偏見和偏激的修辭,留下足夠的空間給讀者自己去進(jìn)行思考和
評判,從而形成真正的源自于民眾的輿論呼聲,以此來反作用于社會(huì)。
我認(rèn)為,這種輿論引導(dǎo)過程是最理想的。當(dāng)然,這種觀念也是建立在對受眾的獨(dú)立認(rèn)知能力的信任基礎(chǔ)之上的。
4 、在實(shí)習(xí)中,我還認(rèn)識到,刊物要多記錄“發(fā)生在平凡人身上的不平凡的事,和發(fā)生在不平凡的人身上的平凡的事”。這也是人性化的報(bào)道的另一個(gè)方面。
以上是我關(guān)于專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)的報(bào)告。其中有部分內(nèi)容僅代表個(gè)人觀點(diǎn),請老師、同學(xué)們多多指教。 謝謝!