xxxx年3月醫(yī)學實習報告總結(jié)怎么寫
1. 實習醫(yī)院和科室介紹：簡要描述你實習所在的醫(yī)院和科室，包括醫(yī)院的規(guī)模、科室的主要職能和工作范圍。
2. 實習時間與目標：明確實習的起止日期，并闡述你的實習目標，比如增強臨床技能、理解醫(yī)療流程等。
3. 實習經(jīng)歷：詳細敘述實習期間參與的各項活動，如觀察醫(yī)生診療過程、參與病例討論、進行病人護理等，具體到每個活動的時間、地點和內(nèi)容。
4. 學習與成長：分享你在實習中學到的知識和技能，如何將理論知識應用于實踐，以及在應對挑戰(zhàn)時的成長。
5. 案例分析：選擇一兩個典型的病例，描述你的觀察和參與過程，以及從中學到的經(jīng)驗教訓。
6. 團隊合作與溝通：描述與同事、上級的互動情況，如何在團隊中發(fā)揮作用，以及溝通技巧的提升。
7. 自我反思與改進：指出實習中遇到的困難，你是如何解決的，以及對未來學習和工作的規(guī)劃。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
在xxxx年的春天，我在xx醫(yī)院的xx科室開始了為期x個月的醫(yī)學實習。這段期間，我不僅親身體驗了臨床工作的緊張與忙碌，更在實踐中深化了對醫(yī)學理論的理解。
結(jié)尾：
實習的時光短暫卻充實，它讓我認識到醫(yī)學不僅僅是書本上的知識，更是關(guān)乎生命的藝術(shù)。我感謝每一位指導我的醫(yī)師，他們的專業(yè)精神和人文關(guān)懷將深深影響我未來的職業(yè)生涯。帶著這些寶貴的經(jīng)驗，我將繼續(xù)努力學習，期待在未來能為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。
xxxx年3月醫(yī)學實習報告總結(jié)范文
第一篇 xxxx年3月醫(yī)學實習報告總結(jié)2350字
一、實習單位情況簡介
我從__-__年8月1日至__-__年6月1日在__市人民醫(yī)院實習。__市人民醫(yī)院創(chuàng)建于1949年現(xiàn)占地面積2.2萬平方米建筑面積3.8萬平方米，是集醫(yī)療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院堅持“以病人為中心”的服務理念全員全程全方位為患者服務實行了流動醫(yī)院下鄉(xiāng)義診新型農(nóng)村合作醫(yī)療“出院即報”并免費供三餐等便民舉措患者滿意度達到了98%以上醫(yī)院先后獲得國家“二級甲等醫(yī)院”“愛嬰醫(yī)院”全國“百姓放心醫(yī)院”“全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”全省首批優(yōu)質(zhì)服務“百佳醫(yī)院”等稱號。
二、實習過程及內(nèi)容(時間、內(nèi)容)
我從__-__年8月1日至__-__年6月1日，作為__市人民醫(yī)院的一名臨床實習生，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實際操作等活動，認真努力的學習臨床知識和學習作為一名合格醫(yī)生的職責和任務。
經(jīng)過了十個月的實習生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實習，一直到參加院內(nèi)活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在課本中學習不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們不可缺的經(jīng)驗與成長。十個月的實習生活，使我成熟、進步了許多，現(xiàn)將我在__市人民醫(yī)院實習成果的總結(jié)
1、通過了醫(yī)院對我們實習生第一次的考試，__年8月1日邁進了實習生涯中的第一個科室——呼吸內(nèi)科。初到科室，什么都不懂，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗單、第一次開藥，漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量，重點針對現(xiàn)有的病人所得疾病認真作好實習筆記。由于天氣季節(jié)的原因，現(xiàn)在住院的病人很多，使我有機會詳細地觀察病人病情變化。每收住一個新病人，我都和其他實習的同學主動的量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認真地聽老師分析。
在此期間我主要熟悉了呼吸內(nèi)科常見病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時我還不適應，但我服從領(lǐng)導安排，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)就比較熟悉了呼吸內(nèi)科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
2、實習了一個月之后，想到老師對我工作的認可，讓我?guī)е┰S自信到了第二個實習科室——神經(jīng)內(nèi)科。對于開化驗單熟練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識，開始的時候什么也看不懂，在神經(jīng)內(nèi)科實習將近兩周的時候，通過老師對我耐心的教導和自己的努力，能看出簡單的腦出血、腦梗塞等成像圖片。
通過長時間的學習，我發(fā)現(xiàn)在神經(jīng)內(nèi)科要注意監(jiān)測血壓，注意病人意識、瞳孔變化，區(qū)分腦出血與腦梗塞，從ct或mri可以加以鑒別。每天查房后，開處方、開化驗單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看書一邊拿片子對照著看，進而達到課本與實踐相結(jié)合的效果，對我的學習更加的有幫助，就要結(jié)束神經(jīng)內(nèi)科實習的時候，我們突然接到醫(yī)院醫(yī)務科的通知讓我們實習生馬上去開會，原來是因為“三鹿奶粉”事件，因為接到上級的通知，讓醫(yī)院進行篩查食用“三鹿奶粉”導致腎結(jié)石的患兒，我們實習的同學們，兩兩組成一組。剛開始的時候人特別的多。
我們早早到崗，為那些心急的母親們開化驗單，做記錄，一天下來我們是口干舌燥、嗓音沙啞，但是，看到家長們拿著化驗單抱著的孩子離開前，對我的一個微笑，一聲謝謝，還是很欣慰。經(jīng)過了一個月的篩查，幾乎所有使用“三鹿奶粉”的__市的孩子們都做了相應的檢查，能參加這次大型的篩查活動，縱使辛苦，也市高興的，因為其中讓我體會到了醫(yī)生也許就應該這樣吧！當人們需要你的時候，就要迅速的到達他們身邊，給他們一個安心的微笑！
這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。...
__年精選財務實習報告范文鄧小平曾說過：實踐是檢驗認識的唯一真理！學習只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠?qū)W以至用，能夠在實際工作中應用自己的所學一展所長。成為當今社會上所需要的會計優(yōu)秀人才。
一、實習目的根據(jù)學校對本科生的畢業(yè)實習要求，我在報社進行了為期2個月的畢業(yè)實習。畢業(yè)實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業(yè)心、責任感;學習業(yè)務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初...
讀大學以前，總是幻想著自己在大學時期一定要參加許多的實踐活動，找一份兼職，在圖書館里安靜地看自己喜歡的書。 而這些都是在艱難的高中時期對大學生活的美好幻想。
進入大學的第一個寒假，比以往任何一個都來得長，如果不有計劃得度過，我想，相對一定會很漫長，所以，我決定做一些有意義的事，而宣傳招生卻是一個不錯的選擇。
暑假開始了！這是進入大學以來的第一個暑假，經(jīng)過一年的大學生活，我的思想也發(fā)生了變化，轉(zhuǎn)而是更開闊的視角，更成熟的想法和對未來的長遠打算。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名大三的學生，再過一年就即離開校園，步入社會。為了能早一點適應社會，我們在一家外貿(mào)公司里實習，為以后的工作環(huán)境做一個預演?；仡櫸业膶嵙暽睿杏|頗深，收獲也很多。
學 院：河北旅游職業(yè)學院專 業(yè)：旅游管理姓 名：張亞南提交日期：__-9-5[實習目的]通過在酒店客房部的實習，能夠加深對酒店行業(yè)其中一部分業(yè)務的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的熟悉程度，學以致用的同時在實踐中掌握理論知識在實際中應用的狀況，進...
第二篇 臨床醫(yī)學實習報告總結(jié)750字
臨床醫(yī)學實習報告總結(jié)
在__醫(yī)院實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。
對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
第三篇 醫(yī)學實習報告?zhèn)€人總結(jié)1200字
醫(yī)學實習報告?zhèn)€人總結(jié)
短短一年的實習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)驗。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的.基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！
第四篇 本科醫(yī)學實習報告總結(jié)6450字
為更有效地啟發(fā)學生思維，培訓實習醫(yī)生創(chuàng)新能力，在有條件的教學醫(yī)院，根據(jù)實際情況，可組織學有余力成績優(yōu)秀的實習醫(yī)生適當參加科學研究活動.
1.通過科研實踐，培養(yǎng)學生科學思維方法和獨立工作能力，學習掌握進行科學研究的方法.
2.實習醫(yī)生的科研工作應當在保證完成畢業(yè)實習任務的前提下，結(jié)合畢業(yè)實習進行.
3.科學研究的內(nèi)容:包括文獻綜述，病例分析報告或參予教研室，科室的科研專題等.在可能范圍內(nèi)，可適當照顧學生的基礎(chǔ)與興趣，自行選題，但選擇的題目，必須經(jīng)過教研室和實習醫(yī)院科室的批準.
4.參加科學研究的學生需經(jīng)教研室和實習醫(yī)院科室的批準.并由教研室和實習醫(yī)院科室指定專人負責指導.指導教師應全面關(guān)心科研學生，協(xié)助學生訂好科研計劃，進行具體指導和幫助.
5.學生在科研過程中，應培養(yǎng)實事求是.一絲不茍的科學態(tài)度和不畏艱難，敢于提出新見解的創(chuàng)新開拓精神，認真查閱文獻資料，重視實驗操作和調(diào)查研究.
6.實習醫(yī)生的科學論文，必須在實習結(jié)束前繕寫完畢，送交指導老師.經(jīng)教研室評審后，組織優(yōu)秀論文報告會或出版論文專輯.對在科研工作中做出顯著成績的學生和指導教師應予表揚和獎勵.
實習成績的考核
一，成績考核方法
實習醫(yī)生在各科實習結(jié)束前和畢業(yè)前應進行考試和鑒定，評定實習成績.實習考試分實習出科考核和畢業(yè)綜合考試.
一，實習出科考核與重修實習
醫(yī)科實習生在各科實習結(jié)束前應進行實習出科考核.實習出科考核包括職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核與學業(yè)考核.職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核與學業(yè)考核應記入《實習醫(yī)生轉(zhuǎn)科鑒定手冊》
職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核按我校實習生'職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核評分標準'進行，職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核合格才有資格參加學業(yè)考試.
實習出科學業(yè)考核項目及考核方法參照各科實習大綱要求，實習出科學業(yè)考核不及格，允許在規(guī)定時間內(nèi)重考一次.
實習職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核不及格者，實習出科學業(yè)考核重考仍不及格者，缺實習時間達到該科實習時間的1/3及以上者，均必須重修該科實習.
重修實習一般安排在畢業(yè)實習結(jié)束后進行.因各種原因需重修實習的學生，應在實習結(jié)束前兩周內(nèi)向院系及附屬醫(yī)院提出書面申請，并報醫(yī)學教務處備案.
在每年6月19日前無法完成重修實習者，應申請延長在校學習時間.需申請延長在校學習時間的學生，在每年6月10日前，由本人向所在院系及實習附屬醫(yī)院提出書面申請，經(jīng)院系及附屬醫(yī)院主管教學的領(lǐng)導同意，報醫(yī)學教務處審核，送醫(yī)學部及主管校領(lǐng)導批準.
二，畢業(yè)綜合考試與相關(guān)學籍管理
醫(yī)科生畢業(yè)綜合考試一般安排在畢業(yè)實習終末期進行.由學?？荚囄瘑T會組織教師到各醫(yī)院考核，以實際病例為主，在規(guī)定的時間內(nèi)完成病史的采集，體格檢查，診療操作，病案記錄，特殊檢查如心電圖，_光片的閱讀并進行口試提問.采用綜合考試的形式進行，然后由2--4名監(jiān)考老師根據(jù)評分標準評定考核成績.
實習期間，實習生的醫(yī)德考核或?qū)嵙晫W業(yè)考核不及格者，不能參加畢業(yè)考試.待重修完該科實習，并且考核合格后，才準予參加畢業(yè)綜合考試.
重修實習仍不合格者，無資格參加畢業(yè)綜合考試，按結(jié)業(yè)處理.
畢業(yè)綜合考試不及格者允許在規(guī)定時間內(nèi)重考一次，重考仍不及格者及不參加重考者，按結(jié)業(yè)處理.
三，實習成績評定
臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)實習成績評定采用綜合評定，按平時實習成績(各科實習成績)占40%，畢業(yè)實習綜合考試成績占60%計算.
二，職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核評分標準
實習醫(yī)生職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核評價的評定，主要根據(jù)實習生工作中的表現(xiàn)進行評定.具體應叢思想素質(zhì)，醫(yī)德醫(yī)風，工作表現(xiàn)，勞動紀律，團結(jié)互助，禮貌尊師和完成任務等方面進行全面衡量，綜合評定.實習結(jié)束前三天，實習醫(yī)生必須寫好自我鑒定，在科主任或區(qū)長召集指導教師參加的總結(jié)會議上報告本人的收獲和存在問題，然后由病區(qū)領(lǐng)導，兼職教師共同評定此項成績.按優(yōu)(85-100分)，良(75～84分)，及格(60～74分)，不及格(60分以下)四級登記.
評分
標準分為四級(優(yōu)，良，及格，不及格)，現(xiàn)就如何掌握評分標準提出如下意見，供教師在評定時參考用.希望老師在執(zhí)行中不斷總結(jié)，完善.
1.發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，有高尚的醫(yī)療道德準則.
(1)一切醫(yī)療活動能從有利于病人身心健康出發(fā)，處處體現(xiàn)人民醫(yī)生為人民的宗旨，不說(做)有損于病人身心健康的話(事).盡量減少以及杜絕由于自己的學習而增加病人痛苦甚至有損病人健康的行為.
(2)深人了解病情，做好相應的解釋工作，動員病人積極配合治療，增強病人戰(zhàn)勝疾病的信心.
(3)對病人一視同仁，不以職務高低，衣著貴賤為標準對待病人，自覺尊重當?shù)厝罕姷牧曀?，并能婉言謝絕病人或其家屬的一切饋贈.
2.遵紀守法，執(zhí)行各種操作規(guī)程，按時完成各項任務.
(4)遵守國家法令及實習所在醫(yī)院各項規(guī)章制度.
(5)嚴格執(zhí)行各種技術(shù)操作規(guī)程，自覺接受所在醫(yī)院院風.院紀的約束，做到不打折扣，老師在場與不在場一個樣.
(6)積極參加規(guī)定的各種醫(yī)療活動，如交班，查房，病例討論，專題講座以及積極參加危重病人的搶救工作等.
(7)嚴肅認真，保質(zhì)保量完成所管病人的病歷書寫，病情記錄，出院總結(jié)，交接班小結(jié)，值班以及上級醫(yī)生交待的各項任務.
3.虛心好學，禮貌尊師，團結(jié)互助.
(8)學習上要有刻苦鉆研精神，虛心向一切內(nèi)行的人學習，并自覺地進行臨床思維鍛煉，取得醫(yī)院醫(yī)，護，工及傷病員的贊揚.
(9)待人接物講文明，講禮貌，尊敬醫(yī)院教職工，處處保持儀容大方整潔.保持病房環(huán)境安靜，關(guān)心體貼病人，聽取他人意見不斷改進工作方面起表率作用.
(10)與同學團結(jié)一致，互幫互讓共同提高，摒棄一切無原則的糾紛而鬧不團結(jié)的現(xiàn)象.
4.遵守醫(yī)院作息制度，愛護公共財物.
(11)每天均能提前上班了解病情進行醫(yī)療活動，不遲到早退及曠課.
(12)遵守醫(yī)院生活管理制度，搞好宿舍安全及宿舍衛(wèi)生，自覺遵守宿舍的值日制度.
(13)愛護醫(yī)院及科室的設(shè)備和公共設(shè)施，努力維護病區(qū)的整齊，清潔和安靜.
優(yōu):在實習過程中，表現(xiàn)突出，全面達到上述要求并得到科室醫(yī)護人員公認者可評為優(yōu).
良:較好地達到上述要求，但在上述四項13條要求中有1條沒有做好，經(jīng)老師教育后立刻改正者可評為良.
及格:實習過程，基本達到上述要求或有下列違例行為，經(jīng)老師教育有改正表現(xiàn)者評為及格.
(1)無故曠實習或值班一次者.
(2)遲到早退累計達三次者.
(3)無故不參加搶救班者.
(4)對經(jīng)管病人病情不了解，離開病歷不能匯報病情者.
(5)與醫(yī)院工作人員或病者吵鬧一次者.
(6)醫(yī)療差錯一次，但未造成后果者.
(7)犯有其他違例行為者.
不及格:實習期間未能達到上述四項要求或有下列情況之一者:
(1)無故曠實習三天或遲到早退累計達三天者.
(2)向病人或其家屬索取財物者.
(3)打架斗毆，破壞公共財物，有盜竊行為者.
(4)不遵紀守法，違反實習醫(yī)院規(guī)章制度造成不良影響者.
(5)違反操作規(guī)程，造成醫(yī)療差錯或事故者.
(6) 考試作弊或協(xié)同作弊者.
(7)犯有其他違紀行為，造成不良后果者.
中山大學關(guān)于醫(yī)學臨床實習若干問題的規(guī)定
根據(jù)教育部和廣東省教育廳有關(guān)文件精神，實習醫(yī)生除嚴格遵守學生手冊規(guī)定外，還應遵守臨床實習期間的規(guī)章制度，為了做好臨床實習期間的管理教學和管理工作，現(xiàn)將臨床實習期間教學和學籍等有關(guān)規(guī)定重申如下，望各附屬醫(yī)院，教學醫(yī)院全體師生切實執(zhí)行.
一，考勤
(一)臨床實習是醫(yī)學生畢業(yè)前進行綜合訓練的重要階段，所有學生必須依時參加，不得曠課，遲到或早退，不得擅自離開病房或診室.因故離開，應經(jīng)上級醫(yī)師的同意，并向護士告知去向，才能離開.
(二)學生實習期間請病假，事假，考研假，就業(yè)假以及借假等，按《中山大學醫(yī)科實習生請假暫行管理辦法》執(zhí)行.
(三)實習小組長負責登記考勤，每周向班主任匯報一次.無故經(jīng)?；蜻B續(xù)曠實習者應給予教育或紀律處分.無故連續(xù)曠實習2~4天或累計達10至20學時者，給予警告或以上處分;無故連續(xù)曠實習5~6天或累計達21至30學時者，給予嚴重警告或以上處分;無故連續(xù)曠實習7~8天或累計達31至40學時者，給予記過或以上處分;無故連續(xù)曠實習9~10天或累計達41至50學時者，給予留校察看或以上處分;無故連續(xù)曠實習11天以上或累計達51學時以上(含51學時)者作退學或勒令退學處理.
遲到或早退累計達三次等于曠實習一次(半天).曠實習二次(含二次)實習科目醫(yī)德評價不能評為優(yōu)秀;曠實習累計達九次者取消該科考試資格，待實習結(jié)束才準予補考一次.不管何種原因缺實習科目實習時間達到1/3者，必須補該科實習，考試合格方準畢業(yè).由于無故曠實習受到嚴重警告及以上處分者，該門實習課程作不及格論，實習結(jié)束后補回該科實習和考試.
二，考試
(一)各門課程(含選科，小科)實習結(jié)束前必須舉行轉(zhuǎn)科考試.
(二)轉(zhuǎn)科考試及記分辦法
1.內(nèi)，外，婦產(chǎn)，兒科實習結(jié)束前要取得下列成績合格才準通過:
(1)學生醫(yī)德考核(含醫(yī)療作風，組織紀律，思想品德等)不合格的，不能參加轉(zhuǎn)科前的業(yè)務考試，補該科實習;
(2)學生轉(zhuǎn)科業(yè)務考試不合格，允許補考一次，補考不及格，應補該科實習.
2.傳染科，神經(jīng)科和小科實習結(jié)束前，應進行考試.以技能考核為主，輔以書面考試.補考不及格的，應補該科實習.
3.選科實習結(jié)束前，學生應取得技能和醫(yī)德考核合格，才能轉(zhuǎn)科實習，否則要補實習.
4.學生補實習安排在整個臨床實習結(jié)束后進行.
5.需補實習學生及醫(yī)德考核或轉(zhuǎn)科考試補考不及格者，不能參加畢業(yè)綜合考試.待補實習后，才準補畢業(yè)綜合考試.
(三)畢業(yè)綜合考試.學生臨床實習結(jié)束前，舉行畢業(yè)綜合考試，畢業(yè)綜合考試及格后，方準予畢業(yè).不及格者準補考一次，補考不及格按結(jié)業(yè)處理，一年后允許補考一次.
三，鑒定
(一)學生每科實習結(jié)束前一周內(nèi)，必須認真做好轉(zhuǎn)科鑒定，由病區(qū)實習小組長收集交到病區(qū)主管教師處.各科兼職班主任應認真負責，主動關(guān)心，悉心輔導.
(二)實習生在各科的技能考核由科室教師負責.為規(guī)范考核標準，各科應指定2至3名有教學經(jīng)驗的高年資醫(yī)師擔任全年的技能考核員，并經(jīng)醫(yī)院審定后報學院備案.
(三)負責帶實習生的醫(yī)師，要批改實習生書寫的病歷，病情紀錄和醫(yī)囑，指導實習生診療技術(shù)操作，檢查學生出勤和實習情況登記，督促實習生依時完成各項工作，并應關(guān)心學生的學習，思想和生活.
(四)健全教授和主治醫(yī)師每周教學查房和病例討論的制度，各級老師都要分別承擔帶實習任務.
四，本規(guī)定自發(fā)文之日起生效.
中山大學醫(yī)科實習生請假暫行管理辦法
第一章 總則
為維護良好的醫(yī)學臨床實習教學秩序，做好臨床實習期間學生請假的管理工作，根據(jù)《中山大學關(guān)于醫(yī)學臨床實習若干問題的規(guī)定》，制定本辦法.
第二章 事假
醫(yī)科學生實習期間，一般不得請假外出或外宿，因事外出(外
宿)必須憑書面申請請假.請假3天之內(nèi)須經(jīng)帶教老師報科主任審批，請假3-7天經(jīng)實習醫(yī)院科教科批準，請假7天以上須報附屬醫(yī)院教學科審批.
第三章 病假
實習生請病假須憑就醫(yī)醫(yī)院的病假單，疾病證明書，個人病歷.請假3天以內(nèi)的經(jīng)帶教老師報科主任審批，請假3-7天經(jīng)實習醫(yī)院科教科審批，請假7天以上須報附屬醫(yī)院教學科審批.
第四章 就業(yè)假
實習生因就業(yè)供需見面請假，限假天數(shù)視生源地不同而定:廣州市內(nèi)10天;廣東省其他地區(qū)14天;廣東省外20天.可以累計用假.
實習生請假離院實行二級請假，銷假制度，科主任同意簽名后經(jīng)醫(yī)院科教科批準方可離院，回
院后銷假同樣按此手續(xù)辦理.
第五章 考研假
學生實習期間因考研究生請假，限假天數(shù)為14天(含考試時間).考研者統(tǒng)一從考前兩周開始放假至考研(初試)結(jié)束.
學生憑考研通知書請假，由實習醫(yī)院科教科審批.
第六章 借假
實習生由于特殊情況要求延長就業(yè)假者，可以申請借假，借假天數(shù)最長不超過14天.因就業(yè)借假者必須在實習結(jié)束后補回因借假所缺的實習時間和實習內(nèi)容，方準予畢業(yè).
實習生由于特殊情況要求延長考研假者，可以申請借假，借假天數(shù)最長不超過28天.未考上研究生者，必須在實習結(jié)束后補回因借假所缺的實習時間和實習內(nèi)容，方準予畢業(yè);考上研究生者，可視專業(yè)情況申請免除補借假實習.
學生申請借假，須持書面申請.借假7天以內(nèi)，經(jīng)科主任同意簽名后報醫(yī)院科教科審批，并報附屬醫(yī)院備案;借假7天以上，經(jīng)實習醫(yī)院科教科同意后報附屬醫(yī)院審批.學生回院后到科教科與實習科室辦理銷假手續(xù).
第七章 請假管理
《中山大學醫(yī)科畢業(yè)生請假審批卡》用于記錄實習生請假情況.實習生須持《中山大學醫(yī)科畢業(yè)生請假審批卡》，書面請假申請及相關(guān)證明文件按以上制度辦理相關(guān)請假手續(xù).未辦理請假手續(xù)而擅自離院者，按曠實習論處.
根據(jù)《中山大學關(guān)于醫(yī)學臨床實習若干問題的規(guī)定》，不管何種原因，各科所缺實習時間(不計借假時間)累計達到該科1/3時間者，必須在實習結(jié)束后補該科全科實習，考試合格方準予畢業(yè).
第八章 附則
本暫行規(guī)定從發(fā)布之日起執(zhí)行.
本暫行規(guī)定由醫(yī)學教務處負責解釋.
中山大學醫(yī)科本科生學分制實習成績管理辦法
(試行)
為進一步完善醫(yī)科學分制學籍管理制度，加強醫(yī)學生實習教學管理，根據(jù)目前教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》，《高等學校學生行為準則》和《中山大學本科生學籍管理規(guī)定》，《中山大學授予學生學位工作細則》的文件精神，結(jié)合我校臨床教學實際情況，實現(xiàn)學分制管理目標，進一步規(guī)范醫(yī)科學生實習成績管理工作，現(xiàn)做出如下規(guī)定:
一，實習出科考核與重修實習
醫(yī)科實習生在各科實習結(jié)束前應進行實習出科考核，實習出科考核按各專業(yè)實習大綱要求進行，成績按百分制記分.
實習出科考核包括職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核與學業(yè)考核.職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核合格才有資格參加學業(yè)考試.實習出科學業(yè)考核不及格，允許在規(guī)定時間內(nèi)重考一次.
實習職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核不及格者，實習出科學業(yè)考核重考仍不及格者，缺實習時間達到該科實習時間的1/3及以上者，均必須重修該科實習.
重修實習一般安排在畢業(yè)實習結(jié)束后進行.因各種原因需重修實習的學生，應在實習結(jié)束前兩周內(nèi)向院系及附屬醫(yī)院提出書面申請，并報醫(yī)學教務處備案.
在每年6月19日前無法完成重修實習者，應申請延長在校學習時間.需申請延長在校學習時間的學生，在每年6月10日前，由本人向所在院系及實習附屬醫(yī)院提出書面申請，經(jīng)院系及附屬醫(yī)院主管教學的領(lǐng)導同意，報醫(yī)學教務處審核，送醫(yī)學部及主管校領(lǐng)導批準.
二，畢業(yè)綜合考試與相關(guān)學籍管理
按教學計劃未安排做畢業(yè)論文的醫(yī)科各專業(yè)，均要進行畢業(yè)綜合考試，醫(yī)科生畢業(yè)綜合考試一般安排在畢業(yè)實習終末期進行.
實習期間，實習生的醫(yī)德考核或?qū)嵙晫W業(yè)考核不及格者，不能參加畢業(yè)考試.待重修完該科實習，并且考核合格后，才準予參加畢業(yè)綜合考試.
重修實習仍不合格者，無資格參加畢業(yè)綜合考試，按結(jié)業(yè)處理.
畢業(yè)綜合考試不及格者允許在規(guī)定時間內(nèi)重考一次，重考仍不及格者及不參加重考者，按結(jié)業(yè)處理.
三，實習成績評定
實習成績評定原則要有利于調(diào)動學生生產(chǎn)實習積極性，激勵學生奮發(fā)向上，努力學習，同時要權(quán)衡實習過程中的各門科目，對專業(yè)畢業(yè)實習的成績評定還要結(jié)合畢業(yè)實習綜合考試成績，因此，實習成績評定原則上按教學計劃規(guī)定的學分進行分科評分登記，但對專業(yè)畢業(yè)實習因安排有畢業(yè)實習綜合考試，專業(yè)畢業(yè)實習成績評定采用綜合評定.綜合評定，臨床醫(yī)學專業(yè)按平時實習成績(各科實習成績)占40%，畢業(yè)實習綜合考試成績占60%;醫(yī)科其他各專業(yè)可參照臨床醫(yī)學專業(yè)評定標準，根據(jù)實際情況，可按平時實習成績(各科實習成績)占50%，畢業(yè)實習綜合考試成績占50%計算.
畢業(yè)實習成績綜合評定由各學院根據(jù)具體情況及實習要求確定計算標準報醫(yī)學教務處備案，并向本專業(yè)學生公示.由各學院按照已定的畢業(yè)實習成績綜合評定標準，根據(jù)各實習單位所交成績進行畢業(yè)實習成績綜合計算，并將結(jié)果報醫(yī)學教務處備案.
按教學計劃規(guī)定，未安排畢業(yè)綜合考試的，畢業(yè)實習成績則按實際科目登錄.
醫(yī)學影像學，麻醉學，醫(yī)學檢驗，康復治療學，口腔醫(yī)學，預防醫(yī)學等專業(yè)在非畢業(yè)學年內(nèi)安排的臨床實習成績按實際科目登錄.
四，實習成績報送
報送辦法:
臨床醫(yī)學專業(yè):各學科實習出科考核成績報送到相應的附屬醫(yī)院教學科，各附屬醫(yī)院教學科審查后報中山醫(yī)學院，學院審核收錄后備一份復印件報醫(yī)學教務處備案.
醫(yī)學影像學，麻醉學，醫(yī)學檢驗，康復治療學，口腔醫(yī)學，預防醫(yī)學等專業(yè):①非畢業(yè)學年內(nèi)安排的臨床實習(內(nèi)，外，婦，兒等)，各學科實習出科考核成績報送到相應的附屬醫(yī)院教學科，各附屬醫(yī)院教學科審查后報相應的院系.②畢業(yè)學年內(nèi)安排的畢業(yè)實習，各學科實習出科考核成績由各科室直接報送到相應的院系.
護理學專業(yè):各學科實習出科考核成績由各實習醫(yī)院護理部審查后直接報護理學院，并備一份復印件報實習醫(yī)院教學科備案.
畢業(yè)綜合考試成績由各附屬醫(yī)院直接報送到相應的院系，并報醫(yī)學教務處備案.
報送時間:
各實習醫(yī)院的各學科實習出科考核成績報送時間:在該科實習出科考核結(jié)束后一周內(nèi)報送;
對畢業(yè)綜合考試成績報送時間:為每年6月10日前報送.
五，本辦法從2024年級開始試行.
第五篇 暑假醫(yī)院檢驗科社會實踐醫(yī)學實習報告總結(jié)1100字
酷熱的六月末，我們終于開端了盼望已久的社會實踐。想著終于有時機走進檢驗科，能夠從社會實踐中了解本人所學的專業(yè)，心中便充溢了等待。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開始社會實踐的同窗，心中難免很既興奮又慌張。教師引見的每一個操作要點、留意事項，我們都會牢記在心。短短十天親眼目擊了三個科室——生化，免疫，臨檢的繁忙，發(fā)現(xiàn)了原來工作和學習是有著大相徑庭的。
首先是生化，這里的工作根本都是流水線，在這里，不只要對專業(yè)學問充沛控制，還要對檢驗儀用具有一定的知曉，由于不曉得什么時分儀器就會出毛病，這個時分還需求懂得如何修理機器。在這里需求人工操作的就不得不說回血了。這是為了便當病人或者醫(yī)生對報告有所疑問時，來重新檢驗時運用的。不只是為了對病人擔任，也是本人作為醫(yī)護人員的一個義務。
第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需求的是大量的手工操作。由于很多是微量實驗，就會差之毫厘，失之千里。教師也不敢隨便讓我們來操作。很多時分就是做一些簡單的實驗，在教師的旁邊聽一些實驗的解說。有了這種直觀的學習辦法，使我們在課堂上慘白的理論和單純的圖文變得詳細、形象起來。
第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做剖析的流式細胞儀，再回想教師課堂上所解說的內(nèi)容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，教師經(jīng)常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛完畢的臨床檢驗根底學有了進一步的認識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。
都說如今的醫(yī)患關(guān)系慌張，在這里理論時，也有幸在咨詢臺站過。與患者打交道更多的是需求耐煩，多說一個您好，或許就會拉近醫(yī)生與患者的間隔，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾經(jīng)有人說，檢驗科的工作三個月就能夠輕松上手，很簡單。但是，真正來到這里體驗過之后，就會發(fā)現(xiàn)檢驗工作并不是想象中那么的簡單。就仿佛病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控、實驗、檢測、檢查、復核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當不測或者特殊病癥呈現(xiàn)時，才干發(fā)現(xiàn)日復一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗人員不只僅請求對專業(yè)學問牢記在心，也更需求大量的實踐操作經(jīng)歷。
此次社會實踐，固然只要短短的兩個星期，可是卻使我理解了很多關(guān)于檢驗科工作的狀況，認識了很多教師。關(guān)于這個專業(yè)和本人的將來又有了一些新的認識，愈加明白了未來的目的?？傊@次社會實踐收獲頗豐。真的十分感激學校和醫(yī)院的教師們給了我們這么好的一個時機讓我們對本人所學的專業(yè)有了充沛的認識。
第六篇 精選預防醫(yī)學實習報告總結(jié)3650字
1.前言：
隨著社會轉(zhuǎn)型和大規(guī)模城市改造，傳統(tǒng)的鄰里群體正在形成新的形態(tài)。作為社區(qū)建設(shè)的“第五級平臺”，樓組這種新型的鄰里現(xiàn)象應運而生，逐步成為建設(shè)和諧社區(qū)的基本單元和重要基石：首先，樓組是社區(qū)社會與居民家庭之間的文化或信息傳遞的雙向橋梁，對傳統(tǒng)的居民委員會功能起到延伸作用，有利于基層管理;其次，樓組是居民家庭之間建立更廣泛互動團結(jié)的新型平臺，公民在樓組層面的交往關(guān)系親密和諧是構(gòu)建和諧社區(qū)乃至社會的堅實基礎(chǔ);再次，樓組是基層民主建設(shè)中的自治單元，樓組對居民的再組織化，更好的發(fā)揮服務居民，管理居民的作用，使居民自治逐步走向制度化、規(guī)范化的軌道;最后，樓組可以滿足居民間良好互動，交往，團結(jié)協(xié)作，起到全樓安全防范，矛盾化解，資源重組，規(guī)范約束的作用。
2.調(diào)查對象和方法
2.1對象：本次調(diào)查研究對象選擇了大一，大二，廣延等大寧街道15個居委會，每個居委會選取10位樓組長，共150位樓組長，發(fā)放問卷150份，收回149份，無效問卷0，回收率99%，其中男性37人，平均年齡63歲，女性113人，平均年齡60歲，除了男、女樓組長的退休狀況無明顯統(tǒng)計學差異外，從所選街道的男女性別、年齡差異等均有統(tǒng)計學差異，因此可認為本課題調(diào)查對象可以反映樓組長群體的基本狀況和特征。
2.2方法：為了解樓組建設(shè)的現(xiàn)狀與面臨問題，我們發(fā)放了《大寧街道樓組長調(diào)查問卷》，采用多樣化、開放式、單/多選擇題問卷調(diào)查分析，分別了調(diào)查了樓組長及其樓組所在的基本情況，樓組長對工作滿意度、自身服務價值、自身聲望、工作現(xiàn)狀的評價，以及樓組居民關(guān)系、樓組建設(shè)發(fā)展方面的新問題，由于這些均應廣大居民的迫切需求，包括目前樓組建設(shè)亟待解決的現(xiàn)實問題，可以得到各面積極的響應配合，而且選擇題型問卷及通曉簡練的問題及答案不會因答題人的學歷、背景而受限，所以調(diào)查可行性強，容易得到調(diào)查個體配合調(diào)研，問卷由被調(diào)研人同時依次填寫，結(jié)果可靠。
3.結(jié)果：
3.1樓組長工作的態(tài)度：包括樓組長自身與居民的關(guān)系，樓組工作是否開心，自覺樓組長聲望，社區(qū)樓組長的服務價值這5個問題均反映了樓組長對樓組建設(shè)工作的態(tài)度、積極性，對這些問題的洞察和了解，對于進一步有的放矢的落實樓組建設(shè)改革，提高樓組建設(shè)服務質(zhì)量，滿足廣大樓組居民的精神生活需要，確立和培養(yǎng)樓組長的樓組單元意識具有重要的現(xiàn)實意義，奧爾波特認為:態(tài)度對個人的行為有指導性或動力性的影響，只有樓組長愿意與居民搞好融洽的關(guān)系，認識到工作的價值和必要性，了解自身行為對樓組居民關(guān)系的溝通有重要意義，并對工作充滿樂趣，才能真正的將樓組工作落到實處，而不僅僅是一個形式。盡管調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)60%以上樓組長對工作的態(tài)度積極，但是根據(jù)現(xiàn)場交談及答題情況，我個人認為很多樓組長并未意識到自己工作的重要性甚至不乏樓組長因為地域差異、經(jīng)濟狀況而影響到居民溝通，眾所周知，良好的溝通、信任對建立良好的鄰里關(guān)系有多么重要的意義，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)一些較高學歷的樓組長更愿意與居民溝通，并幫助建立居民間良好的信任協(xié)作關(guān)系，精神基礎(chǔ)決定上層建筑，我想選擇學歷較高、有責任心的人做樓組長可能會把樓組建設(shè)工作落到實處。盡管在居民關(guān)系融洽度的比率高達83.9%，但有不少樓組長認為融洽就是沒有糾紛，而辭海釋義：和睦，無隔閡，所以我覺得真正的做到融洽必須要樂于交流、溝通，幫助居民間有限資源共享，共同做好樓組的環(huán)境、衛(wèi)生。
3.2 對樓組現(xiàn)狀的滿意程度：
88.6%的樓組長對樓組現(xiàn)狀較滿意或很滿意。事實上，樓組現(xiàn)狀的概念過于寬泛，是人際關(guān)系，居民素質(zhì)，經(jīng)濟水平，樓組衛(wèi)生狀況或者所有？滿意是一個積極的詞匯，我覺得這是大部分人選擇該答案的原因，而事實上該問題過于表面化。
3.3 樓組建設(shè)應包括哪些？
62.4%的人認為衛(wèi)生是建設(shè)重點，42.3%認為相助也很重要。學習型樓組建設(shè)途徑？該問題為多選，答案包括：好的領(lǐng)頭人，組建隊伍，組織居民參與社區(qū)活動，開展互助活動，51%的人認為組織居民參與社區(qū)活動，36.9%認為選好的樓組領(lǐng)頭人。我們都知道，互相幫助與建立和諧、信任的關(guān)系有互動關(guān)系，而社區(qū)活動有助于更好的相知，相識，相融，共同維持樓組的衛(wèi)生環(huán)境，保護共同的小小社區(qū)佳緣，從這方面看出人內(nèi)心對于交流、認知、互助、和諧的渴望，所以多開展社區(qū)活動是有益的，關(guān)鍵問題是開展什么形式的活動，如何開展，如何調(diào)動積極性參與的問題。在下面的問題有所闡述。
3.4 樓組學習應是？
包括理財，法律，養(yǎng)生保健，運動休閑，69.1%的人選擇養(yǎng)生保健，38.3%認為有必要學習基本法律知識，由此可可見“生”和“存”的意識扎根于人們心中，養(yǎng)生有助于增強體質(zhì)、預防疾病、延年益壽，法律知識傳播有助于居民通過良好的法律知識保護自己的合法權(quán)益，也有助于個人自律，構(gòu)建和諧社區(qū)，所以答案符合現(xiàn)實情況，符合居民需求，因此樓組進行的社區(qū)活動應該多以養(yǎng)生保健知識，法律教育方面的宣傳指導，應大眾需求，也會得到更多的居民響應參與，不僅有教育意義，還可以通過教育活動達到溝通、交流、認識的目的。
3.5 大寧社區(qū)文化節(jié)知曉率。
樓組文化節(jié)的內(nèi)容這兩個問題主要是為了了解過去工作開展落實情況，知曉率不達50%，關(guān)于文化節(jié)內(nèi)容的選擇基本在40%，說明過去文化節(jié)的知曉率，參與率較低，在樓組長中尚如此，何況普通居民？過去樓組文化節(jié)開展的落實情況并不理想，所以如何開展活動，如何宣傳需要居委會領(lǐng)導再加探討，無論如何，應民之需是放諸四海皆準的真理。
3.6 樓組開展學習看重的是
53.3%的樓組長選了有利于居民相識相知相融，說明人們對于鄰里關(guān)系融洽，溫暖和愛的期望，人們渴望愛喝關(guān)心，渴望被了解的心說明工作開展的必要性，信息社會中發(fā)達的信息橋梁阻礙了人與人之間的距離，如何打破這種距離感是現(xiàn)實工作中亟待解決的。
3.7學習型樓組建設(shè)需要政府提供的服務
選擇活動經(jīng)費的人占50%，居大多數(shù)，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，適當?shù)幕顒咏?jīng)費有助于活動開展的豐富性、多樣性、趣味性。
3.8 樓組五自、家庭五學的理解
分別有50%及64.2%的人選擇五自、五學的基本理解選項，不超過5%的人選擇不是很理解或不理解，提示我們將來的工作需要幫助樓組長加深理解這兩個概念對家庭、社區(qū)、乃至社會發(fā)展的重要性。
3.9 有信心開展學習型樓組建設(shè)么
73.7%的人選擇了有信心，看來樓組長對樓組工作的決心及信心，這對于樓組工作的建設(shè)開展是非常必要的，一個有信心的領(lǐng)頭人會用其積極性及感染力帶動居民更好的學習、建設(shè)樓組，改善鄰里關(guān)系，共建和諧社區(qū)。
4.討論
4.1面臨的問題：
通過在社區(qū)調(diào)研過程中與樓組長聊天以及上述問卷的答題情況總結(jié)了以下幾個樓組建設(shè)面臨的問題：
4.1.1新居民激增：隨著近年來上海城市發(fā)展，大批外來人員涌入上海，大量白領(lǐng)人士、外來務工青年買房、租房的需求增多，傳統(tǒng)小區(qū)房屋轉(zhuǎn)手、出租比例增高，新居民大量入住打破了以往相對靜止的相知相識的鄰里關(guān)系，而租房客的頻繁更動更加重了樓組鄰里居民相知、信任工作的困難。
4.1.2鄰里關(guān)系淡化，造成治安事件時有發(fā)生：由于住客頻繁更動，新居民防范意識差，鄰里之間不熟識，不相知，使犯罪分子有機可乘。
4.1.3樓組長的重任：由于近幾年居委會干部職位調(diào)整，居委會干部年紀輕了，坐辦公室時間長了，工作重心也從過去“串百家門，知百家情，解百家難，暖百家心”的傳統(tǒng)工作方法轉(zhuǎn)到開展團隊建設(shè)，創(chuàng)建問題俱樂部，青少年假期或課外學習班等盈利項目上，樓組工作漸漸被淡化，樓組長年齡偏大，學歷水平參差不齊，對工作的理解和熱情度也不同，造成了樓組建設(shè)很難落到實處，落到深處。
4.2 基于問題的建設(shè)建議：
盡管困難重重，可喜的是樓組長的答卷并未讓我們失去信心，2/3以上樓組長對開展樓組建設(shè)工作有信心，同時也渴望加深鄰里相知，相識，互助的關(guān)系進展，問卷結(jié)果也提示我們現(xiàn)在有三個問題是亟待解決的問題：提高樓組長積極性，資金支持;居民間更好的相知、相融、互助;社區(qū)活動內(nèi)容應該以養(yǎng)生保健、衛(wèi)生、法律知識宣教等民眾所需為主。
針對問卷提出以下建議：
4.2.1.將工作重心從居民區(qū)移至樓組：樓組長應該掌握本樓組人口信息登記表，出租戶情況登記，樓組骨干登記;在樓組調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少樓組長不知道本樓的戶數(shù)、人口信息，在入住時就應該做好登記工作，關(guān)心新入住的居民，主動搞好鄰里關(guān)系，工作開展起來就會相對容易。
4.2.2從樓組到每個居民：建立需要依靠、服務、幫助關(guān)心的對象，關(guān)心是化解隔閡的解藥，在樓組建設(shè)中依靠樓組長一個人的力量是不夠的，應該發(fā)動廣大黨員、老干部，發(fā)揮其主人翁意識;幫助服務樓中獨居老人，殘障人士，把關(guān)心溫暖送到家中;關(guān)心問題青年，吸毒、兩勞釋放人員等，對樓組的安全建設(shè)都有重要意義。良好的鄰里關(guān)系有助于各項工作的推廣進行。
4.2.3鄰里互助到全方位構(gòu)建和諧樓組：可周期性進行樓組沙龍活動，反映樓組問題，進行樓組環(huán)保、健康、法律等宣教，動員居民自覺交納各項管理費，自覺不在走道內(nèi)亂堆雜物、垃圾，營造良好優(yōu)美的樓組環(huán)境，推廣“學、幫、掃、勸”
等樓組文明道德禮儀。
4.3發(fā)揮樓組中有能力有水平的居民能力：帶動樓組建設(shè)，將“小區(qū)是我家，愛心送各家”的樓組理念深入人心。
第七篇 xxxx年暑假醫(yī)學實習報告總結(jié)500字
關(guān)于護士社會實踐報告今年暑假期間，我很高興能參加學校組織的這次社會實踐活動，這對于我們有很大的幫，助能鍛煉我們，溝通交流.團結(jié)協(xié)作.解決分析問題的能力。
我的三個月實習是在稅務師事務所進行的，從年月日到年月日。公司規(guī)模不大，總共十幾個人，全職的有4個注冊會計師，4個注冊稅務師，底下有10來個科員，科員一般都在做代理記賬和代理報稅。
中國夢是____召開第十八次全國代表大會以來，_____所提出的重要指導思想和執(zhí)政理念，中國夢將個人利益，集體利益，國家利益緊緊結(jié)合在一起。
會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
我應聘的崗位是實習會計及出納，被建業(yè)公司安置到了___置業(yè)有現(xiàn)公司。___公司的財務部并沒有太多人，設(shè)有一名財務經(jīng)理，兩名出納，兩名會計。
貨運代理有限公司畢業(yè)實習報告 一、走近你，讓我充滿向往 當我在畢業(yè)生人才交流會上向海程邦達國際貨運代理有限公司投出我的求職簡歷時，我并不知道，這一份簡歷會把我?guī)нM一個怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。
第八篇 畢業(yè)生動物醫(yī)學實習報告總結(jié)1850字
工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷。在這五個多月中我們緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了，成長了，學會了一些在學校以前從未學過的東西。
我于__年12月至__年5月在吉林農(nóng)業(yè)科技學院附屬動物醫(yī)院實習，該醫(yī)院位于吉林市重慶路大潤發(fā)超市附近，是一家以國營為主的寵物醫(yī)院，醫(yī)院占地面積不大，不超過一百平米，有兩個樓層。寵物醫(yī)院里基礎(chǔ)設(shè)施還算是比較齊全的，各個必需的手術(shù)室、美容室、傳染病隔離室等都有設(shè)置。但由于規(guī)模小，醫(yī)院尚在發(fā)展階段，所以較為先進的醫(yī)療設(shè)備不多。在職員工也不多，總共四個人。
該動物醫(yī)院主要是給寵物美容、看病、手術(shù)、住院，銷售寵物食品、寵物玩具、寵物相關(guān)用品。每天的顧客流量比較大，我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛(wèi)生，接待前來就診的小寵物，幫小寵物做一些簡單的美容，給寵物打針，經(jīng)常性的對醫(yī)院進行消毒工作等一些比較簡單的工作。
前來該寵物醫(yī)院就診的寵物主要是犬類，其中以博美、金毛、牧羊犬、吉娃娃、前來就診的比較多，這些犬大部分是從外省或是國外通過空運被主人所接收的，由于從異地托運，所以或多或少的會帶一些疾病。實習過程中，我所接觸到的病例主要是：傳染病(像犬瘟熱、細小病毒病、結(jié)核病)、寄生蟲病、外科病(像創(chuàng)傷、膿腫)、內(nèi)科病(口炎、肺炎)、中毒性疾病(有機磷化合物中毒)等一些疾病。
主管這所動物醫(yī)院的專家是我們的王老師，他在工作中嚴格要求我們，在生活上對我們非常關(guān)心，從他及其他寵物醫(yī)生那里我們學到了很多關(guān)于做人、做事、創(chuàng)業(yè)的方面的東西，并讓我深刻的認識到作為一名合格的寵物醫(yī)生不僅需要熟練的操作技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
畢業(yè)實習工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷。在這五個多月中我們緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了，成長了，學會了一些在學校以前從未學過的東西。
我于__年12月至__年5月在吉林農(nóng)業(yè)科技學院附屬動物醫(yī)院實習，該醫(yī)院位于吉林市重慶路大潤發(fā)超市附近，是一家以國營為主的寵物醫(yī)院，醫(yī)院占地面積不大，不超過一百平米，有兩個樓層。寵物醫(yī)院里基礎(chǔ)設(shè)施還算是比較齊全的，各個必需的手術(shù)室、美容室、傳染病隔離室等都有設(shè)置。但由于規(guī)模小，醫(yī)院尚在發(fā)展階段，所以較為先進的醫(yī)療設(shè)備不多。在職員工也不多，總共四個人。
該動物醫(yī)院主要是給寵物美容、看病、手術(shù)、住院，銷售寵物食品、寵物玩具、寵物相關(guān)用品。每天的顧客流量比較大，我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛(wèi)生，接待前來就診的小寵物，幫小寵物做一些簡單的美容，給寵物打針，經(jīng)常性的對醫(yī)院進行消毒工作等一些比較簡單的工作。
前來該寵物醫(yī)院就診的寵物主要是犬類，其中以博美、金毛、牧羊犬、吉娃娃、前來就診的比較多，這些犬大部分是從外省或是國外通過空運被主人所接收的，由于從異地托運，所以或多或少的會帶一些疾病。實習過程中，我所接觸到的病例主要是：傳染病(像犬瘟熱、細小病毒病、結(jié)核病)、寄生蟲病、外科病(像創(chuàng)傷、膿腫)、內(nèi)科病(口炎、肺炎)、中毒性疾病(有機磷化合物中毒)等一些疾病。
主管這所動物醫(yī)院的專家是我們的王老師，他在工作中嚴格要求我們，在生活上對我們非常關(guān)心，從他及其他寵物醫(yī)生那里我們學到了很多關(guān)于做人、做事、創(chuàng)業(yè)的方面的東西，并讓我深刻的認識到作為一名合格的寵物醫(yī)生不僅需要熟練的操作技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
我總結(jié)了三點：
1.思想素質(zhì)
寵物行業(yè)的每一個人應該對小動物有愛心，熱愛寵物工作，獻身寵物事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有良好的醫(yī)德，認真負責，團結(jié)協(xié)作。
2.專業(yè)素質(zhì)
對顧客要態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼，掌握寵物的心理特點，給予細致的治療，技術(shù)熟練，做到準確、安全，精益求精，要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇到病情突變，既要沉著冷靜，又要在搶救中敏捷、果斷。
3.科學素質(zhì)
做為寵物醫(yī)生要有實事求是、勇于探索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項操作都要知其然并知其所以然。作為寵物醫(yī)生應該努力拓寬自己的知識面！
此次實習給我印象最深不是如何的給寵物看病，美容，而是驚嘆越來越多的人群對寵物關(guān)注，這些人群主要體現(xiàn)在青年人上面，還有一些白領(lǐng)階層，這可能跟經(jīng)濟和不同年齡階層的人的觀念以及人們心態(tài)的變化有很大的關(guān)系。每個養(yǎng)寵物的主人對自己的寵物都像對待自己的親人一樣，很是費心費力的去為寵物生活的方方面面著想。我記得在就診的過程中就有一位中年婦女是哭著抱著患病的小金毛到醫(yī)院看病的。
第九篇 社區(qū)預防醫(yī)學實習報告總結(jié)450字
學習了相關(guān)的《預防醫(yī)學》知識后，這次小學期我來到___社區(qū)參加了短期的預防醫(yī)學社會實習，使我對于預防醫(yī)學的重要性有了更進一步的感性認識。
社區(qū)醫(yī)生作為最基層的醫(yī)生，卻擔負著整個社區(qū)居民的醫(yī)療、保健、調(diào)查隨訪、普及醫(yī)學知識的任務，這不光需要全面的全科醫(yī)學知識，更需要社區(qū)醫(yī)生能全面地了解社區(qū)居民對預防服務的需求，針對不同的居民，不同的病種要進行不同的輔導。
社區(qū)見習不僅使我看到了社區(qū)醫(yī)生是如何為病人個體和人群提供預防服務的內(nèi)容和方法，同時也增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)責任感，促進了我從醫(yī)學生到醫(yī)生角色的轉(zhuǎn)變。而且社區(qū)針對高血壓與糖尿病病人管理的見習內(nèi)容，也極大地提高了我對其目前所學的內(nèi)科學知識的興趣和熟練程度，積累了如何與他人溝通、如何解答居民各種咨詢及進行健康宣教的經(jīng)驗。可以說，這種社區(qū)特定環(huán)境中的醫(yī)患關(guān)系模式是我們不能在課本上學到的。
總之，以后無論是在專科醫(yī)院里還是在社區(qū)診所工作，掌握人群的健康問題特點十分必要，而不僅僅是治療眼前就診的病人。
