小學(xué)班主任學(xué)年述職報告怎么寫
1. 個人簡介與職責(zé)概述 開篇簡單介紹自己的身份，如“我擔(dān)任小學(xué)三年級一班的班主任”，接著概述主要職責(zé)，如“我負(fù)責(zé)班級的日常管理、教學(xué)活動組織以及學(xué)生行為引導(dǎo)”。
2. 學(xué)年工作回顧
- 教學(xué)工作：詳細(xì)描述本學(xué)年的教學(xué)計劃執(zhí)行情況，包括課程進(jìn)度、教學(xué)方法的創(chuàng)新與實踐，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
- 班級管理：分享班級日常管理的經(jīng)驗，如課堂紀(jì)律、作業(yè)檢查、學(xué)生出勤管理等。
- 活動組織：列舉組織過的課外活動，如讀書會、運動會、文藝表演等，強調(diào)活動的目的和學(xué)生參與度。
- 家校溝通：說明與家長的交流方式，如家長會、微信群溝通，以及處理家長反饋的情況。
3. 學(xué)生發(fā)展與成長
- 學(xué)術(shù)表現(xiàn)：分析學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況，表揚優(yōu)秀學(xué)生，同時關(guān)注并描述需要改進(jìn)的學(xué)生。
- 個性發(fā)展：描述學(xué)生個體差異，如何因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生全面發(fā)展。
- 德育教育：闡述德育活動的開展，以及對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)成果。
4. 挑戰(zhàn)與應(yīng)對 分享遇到的困難和挑戰(zhàn)，如學(xué)生行為問題、教學(xué)難題等，以及采取的解決策略和效果。
5. 自我反思與提升 對自身工作的不足進(jìn)行誠懇的反思，提出改進(jìn)計劃，并分享未來打算學(xué)習(xí)的新技能或教育理念。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭部分： 以親和力十足的語氣開始，如“親愛的同事們，我有幸擔(dān)任三年級一班的班主任，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我想借此機會分享我在過去學(xué)年中的工作經(jīng)歷?！?/p>
結(jié)尾部分： 在結(jié)束時，表達(dá)對未來的期待和對同事們的感謝，例如：“展望新的學(xué)年，我將繼續(xù)努力，致力于為每一個孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的一路陪伴，讓我們共同為孩子們的成長護航?！?/p>
小學(xué)班主任學(xué)年述職報告范文
第一篇 小學(xué)班主任學(xué)年述職報告1050字
小學(xué)班主任學(xué)年述職報告
一、定位在準(zhǔn)確，心態(tài)要擺好
這里包括兩層意思：一是對自己，二是對學(xué)生。先說對自己。我們是教育工作者，教書育人是我們的職責(zé)，而一名合格的教師除必須具備健康的人格和品德外，還必須具有強烈的團隊意識和進(jìn)取精神，必須不斷學(xué)習(xí)，不能一個人埋頭苦干，不要局限于自己的小圈子，要多聽．多想，“三人行，必有我?guī)?rdquo;，要不斷向外界學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，借鑒他人的成功經(jīng)驗，這樣，在班級管理方面必能取得事半功倍的效果，并且在這個過程中自己能感受到自己的不斷成長，何樂又不為呢？ 工作幫手網(wǎng)
再說對學(xué)生。老師們希望每一位學(xué)生都能考上大學(xué)，將來都有一個光輝燦爛的前程，都能出人頭地本是無可厚非的，但必須承認(rèn)：不是每一位學(xué)生都能成為出類拔萃的人物，這個社會除去少部分“將軍”外，還需要大量的“士兵”，絕大部分學(xué)生都將成為和你我一樣的社會勞動者。他們在學(xué)校里更需要被培養(yǎng)的應(yīng)當(dāng)是善良、團結(jié)、積極、樂觀等優(yōu)良品質(zhì)，老師們不能一味在分?jǐn)?shù)上對他們進(jìn)行評價，不能因為注重分?jǐn)?shù)而忽略了對以上素養(yǎng)的培養(yǎng)，否則，老師們的成就感將局限得多，由工作帶來的快樂也就少得可憐了，更可怕的是學(xué)生們將更容易產(chǎn)生一些畸形心理，如自卑或分?jǐn)?shù)高于一切等。這里附上幾句曾經(jīng)送給學(xué)生的詩句：如果你不能成為一條大道，就做條小路吧。如果你不能成為太陽，就做顆星星吧。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在做一個最好的你！ ：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會
二、保留一顆同情心、寬容心
早先有一個說法：天底下最苦的兩類人是農(nóng)民和學(xué)生。從某個角度上說這不無道理?，F(xiàn)在社會競爭日趨激烈，學(xué)生們在本該無比快樂自在的少年時代卻承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力，我們要求他們早晨要早起讀書，“一日之計在于晨”嘛，要求他們不遲到、不早退，上課不能開小差，積極發(fā)言，勤于思考，每一次作業(yè)獨立完成，考試80分不夠，90分勉強等等。誠然，學(xué)習(xí)是要吃苦，沒有付出怎么會有回報，但誰又能否認(rèn)他們真的是辛苦的：清晨太陽還沒露臉，學(xué)生們已在路上匆匆行走；傍晚下班的人們已基本到家，學(xué)生們卻背著沉重的書包剛剛踏出校門；晚上，還要與自己的瞌睡作斗爭，寫作業(yè)到深夜。為人師的我們是應(yīng)當(dāng)對他們嚴(yán)格要求，但嚴(yán)格不等于不理解，不等于“冷酷到底”，我想，在可以不批評人的時候就不批評，可以對他們微笑的時候就別忍著，不違反原則的問題別抓著不放，多站在學(xué)生的立場上想問題會使學(xué)生在心理上感到輕松，同時也會讓我們自己輕松。
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第二篇 班主任實習(xí)報告：小學(xué)班主任實習(xí)1100字
【編輯寄語】以下是實習(xí)報告為大家整理的關(guān)于班主任實習(xí)報告：小學(xué)班主任實習(xí)總結(jié)的文章，歡迎大家前來參考查閱！
班主任實習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱巨復(fù)雜，專業(yè)很強的工作。因此班主任必須具備較強的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班級管理方面，我采用先進(jìn)帶后進(jìn)，讓所有學(xué)生都進(jìn)步的方式。在班內(nèi)挑選能力強的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵?，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實力強，辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的，而且要在班級內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生，他們的個性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護他們，信任他們，通過對全班學(xué)生的了解，營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間，當(dāng)然，學(xué)生就會把自己當(dāng)作朋友，沒有隔閡，并會建立深厚的友誼，這樣一來，班級管理工作就會更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時，總會遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯誤時，正確批評方式是尤為重要的，批評正確了，就會使學(xué)生停止錯誤的行為；批評錯了，會傷害學(xué)生的自尊心。批評不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進(jìn)行表揚，最后激勵他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級管理工作就會游刃有余。實習(xí)報告
學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任，我認(rèn)為在對學(xué)生進(jìn)行教育時，把學(xué)生當(dāng)作教育的機器，將自己的思想強加給學(xué)生，其結(jié)果肯定會失敗，我都會從學(xué)生的思想出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這樣受到的結(jié)果就會成功。此外，活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法，學(xué)生在活動中能夠正確認(rèn)識個人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀念。我抓住比賽活動的機會，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程，變成凝聚學(xué)生的心、增強團結(jié)的過程，變成一個對學(xué)生們進(jìn)行德育教育的過程。
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母才是學(xué)生的第一任教師，因此一個學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任，和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系是必不可少的，班主任要善于向家長做調(diào)查了解，同時爭取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。
班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任經(jīng)驗會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順利！
第三篇 2024小學(xué)班主任個人述職報告2700字
？？回顧___年的工作，既有一項項目標(biāo)圓滿實現(xiàn)的喜悅與激動，也有一件件任務(wù)尚未完成的苦惱與無奈。但總體而言，既定目標(biāo)基本完成，許多工作正逐步進(jìn)入良性循環(huán)的軌道?，F(xiàn)從四個方面對自己一年來各方面工作情況向大家做一匯報。
？？一、思想品德方面
？？作為____員，本人熱愛祖國熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)與踐行黨的__大精神與決議，堅決擁護和帶頭執(zhí)行黨和國家的方針政策，忠誠于教育事業(yè)。對待工作，顧全大局，服從分配，全心投入，積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;對待學(xué)生，熱心愛護，精心教育，耐心輔導(dǎo)，把學(xué)生看成自己的孩子和朋友;對待同事，熱忱關(guān)懷，積極溝通，坦誠相見，與大家在尊重的氛圍里共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。工作中堅持以德為本，以德育人;以理為據(jù)，以理服人。生活中堅持嚴(yán)于律己，寬以待人，與人為善，樂于助人。
？？二、工作能力方面
？？作為學(xué)校校長，我本著“繼承、發(fā)揚、創(chuàng)新”的工作思路，努力實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范性與學(xué)校發(fā)展的先進(jìn)性相結(jié)合，讓學(xué)校成為真正意義上的高品質(zhì)一流初中。
？？(一)學(xué)校辦學(xué)理念的深化
？？辦學(xué)理念是一所學(xué)校的文化內(nèi)核與行動指針。__中學(xué)在2024年提出了“每一個夢想都精彩”的辦學(xué)理念，并圍繞該理念進(jìn)行了“夢想課程”與“夢想課堂”的構(gòu)建。整個理念體系已初步形成，但稍顯空泛。在實際操作中，也出現(xiàn)了偏重活動、弱化教學(xué)的傾向。因此，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究與討論，從學(xué)生培養(yǎng)的角度為“每一個夢想都精彩”的辦學(xué)理念做出了詳細(xì)的闡述，即：__的同學(xué)敢做夢、會追夢、能圓夢;__的同學(xué)不僅要贏得明天，更要能贏得后天;__的同學(xué)在國內(nèi)能考贏，走出去能適應(yīng)。辦學(xué)理念一般體現(xiàn)在學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)之中，而__作為一所年輕的學(xué)校，一直沒有“三風(fēng)”。為了更好地以精神文化引領(lǐng)大家，我們通過各種形式的座談會，通過自下而上的意見征詢路徑，最后經(jīng)過201_年寒假教代會代表的認(rèn)真討論，初步產(chǎn)生了學(xué)校的三風(fēng)，即校風(fēng)——真、善、美;教風(fēng)——信、達(dá)、雅;學(xué)風(fēng)——靜、謹(jǐn)、競。
？？(二)學(xué)校特色與方向的形成
？？__中學(xué)一直以素質(zhì)教育、特色活動等受到教育同行與周邊群眾的關(guān)注與好評。近兩年來，我們在對傳統(tǒng)與特色活動總結(jié)與提煉的基礎(chǔ)上，結(jié)合校情與學(xué)情，提出了“數(shù)字化、運動化、國際化”的辦學(xué)方向。數(shù)字化是指以移動學(xué)習(xí)為抓手的教學(xué)方式的變革。如今，學(xué)校已成為__乃至江蘇、全國在數(shù)字化學(xué)習(xí)方面的領(lǐng)軍學(xué)校;運動化是通過運動友好型校園的打造，讓學(xué)生養(yǎng)成終身運動的習(xí)慣。這個理念不僅打動了眾多慕名而來學(xué)習(xí)參觀的國內(nèi)外教育同行，更吸引了國內(nèi)最大的運動器材生產(chǎn)商舒華公司。在他們的贊助下，學(xué)校目前擁有了最先進(jìn)的運動設(shè)施;國際化的最大特色是國際課程的引入。201_年上半年，我們嘗試在初一年級的音樂、體育、地理等學(xué)科引入國際課程，進(jìn)行英文授課。其目的不僅是為了提高學(xué)生的英語聽說能力，更是為了讓他們學(xué)會以其他的視角去認(rèn)識世界。目前，學(xué)校的“三化”既受到了學(xué)生的熱烈歡迎，也得到了學(xué)界的高度認(rèn)可。
？？(三)學(xué)校管理正日趨規(guī)范與民主
？？任現(xiàn)職以來，本人一直致力于學(xué)校管理的民主與規(guī)范。首先從制度的健全做起，譬如會議制度。學(xué)校每周一次的校務(wù)會、兩周一次的行政會已成為學(xué)校管理制度的討論會與決策會。學(xué)校已成功地召開了獨立建校以來的首屆一次與二次教代會，將關(guān)系學(xué)校發(fā)展大計的學(xué)校文化建設(shè)與關(guān)系教師切身利益的績效工資分配方案改革交給教工代表們討論通過。其次在日常工作中，本人也能做到充分授權(quán)、分層管理，讓分管校長與職能處室主任明確職責(zé)，各司其職。第三，我們在各種辦學(xué)行為中，越來越注重過程的規(guī)范。從財務(wù)報銷的程序，到學(xué)校車輛停放的秩序，都讓學(xué)校的管理逐步現(xiàn)代化與科學(xué)化。
？？(四)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升
？？教學(xué)質(zhì)量無疑是學(xué)校的生命線。__近兩年的發(fā)展始終堅持“兩手抓、兩手硬”，即學(xué)校特色顯著，教學(xué)質(zhì)量一流。我們以“集體備課、同課同構(gòu)”為抓手，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)效益。過去的一年里，學(xué)校更是以“新三學(xué)”為抓手，開展了一系列課堂教學(xué)的探究，搭建各種平臺，讓學(xué)校的教師，特別是年輕教師登上市級、區(qū)級的公開課講臺。經(jīng)過大家共同的努力，學(xué)校的在各種統(tǒng)考中的排名已穩(wěn)居玄武教育的第一方陣。在周邊居民的心目中，在新聞媒體的報道中，學(xué)校已成為大家公認(rèn)的一流初中名校。
？？(五)順利做好孝陵衛(wèi)中學(xué)的過渡
？？？___年下半年，孝陵衛(wèi)中學(xué)的初中部到我校過渡。為了做好過渡工作，學(xué)校在暑期進(jìn)行了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。既有空間的改造，也有人員的協(xié)調(diào);既要考慮教學(xué)的互相促進(jìn)，還要照顧活動的彼此兼顧。半年來，大家和睦相處，互動頻繁。教學(xué)中，我們在一起研討;生活中，我們在一起交流。我們讓孝陵衛(wèi)中學(xué)的師生在__找到了賓至如歸的感覺，感受到了玄武教育一家親的溫暖。
？？三、廉潔自律方面
？？作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，本人能帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，出滿勤，干滿點，不遲到，不早退，并經(jīng)常因為工作推遲下班時間。在其他老師遇到生病等情況時，能克服自己困難，為他們代課，幫助學(xué)校度過難關(guān)。
？？作為學(xué)校法人，本人能嚴(yán)格落實___“八項規(guī)定”，時刻提醒自己，做到恪盡職守，廉潔奉公。堅持校務(wù)公開，堅持程序透明，從不用自己手中的權(quán)力去換取不該得的利益。兩年來，從未收取任何“紅包”類的非法禮物或現(xiàn)金。
？？四、工作業(yè)績方面：
？？1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居玄武區(qū)第一方陣，初一、初三位列全區(qū)第五;
？？2、學(xué)校獲得__市首屆校園足球冠軍，并在校內(nèi)全面普及推廣足球操;
？？3、學(xué)校獲得江蘇生中學(xué)生體育舞蹈大賽金獎;
？？4、學(xué)校先后接待來自各地的幾十批次的教育參觀團，特別是和新加坡公教中學(xué)、美國常青藤中學(xué)old trail school達(dá)成合作交流意向。
？？5、學(xué)校的初二年級的數(shù)字化項目全面推進(jìn)，效果顯著。
？？6、學(xué)校的食堂完成改造升級，無論就餐環(huán)境，或者餐飲質(zhì)量都再上臺階。
？？五、存在問題與反思：
？？1、新常態(tài)下在教師隊伍建設(shè)上方法與措施有待改進(jìn)與提高。過去，教師隊伍的培養(yǎng)常常有外出培訓(xùn)的內(nèi)容，教師積極性的提高常常離不開各種福利的發(fā)放。但是在“八項規(guī)定”的新常態(tài)下，教師外出學(xué)習(xí)與福利發(fā)放有了嚴(yán)格的規(guī)定與限制，如何增強隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力是擺在我面前的一個新問題。
？？2、隨著學(xué)校的發(fā)展，校長的行政事務(wù)也越來越多。因此，自己走進(jìn)課堂、走近教師的時候也越來越少。如何處理好行政、教學(xué)、學(xué)習(xí)之間的關(guān)系也是我亟待提高的地方。
？？但不管怎樣，展望新的形勢，面對困難與挑戰(zhàn)，我告訴自己：莫道雄關(guān)真如鐵，而今邁步從頭越。面對質(zhì)疑與創(chuàng)新，我告訴自己：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。所以我一定以積極的心態(tài)、奮斗的精神、務(wù)實的作風(fēng)和快樂的心情去投入工作，并將這份快樂傳遞給每一個老師，通過老師們再傳遞到每一個學(xué)生，使我們的學(xué)校更加和諧美好。
第四篇 小學(xué)班主任述職報告1650字
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到'不令而行'的效果。
(1)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是'傳道、授業(yè)、解惑'，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。
(2)是加強品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。
二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。
首先，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。我充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為'四有新人'.集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行'班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共'的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
其次，組建強有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。
再次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
第五篇 小學(xué)班主任實習(xí)報告精選1300字
親愛的同學(xué)們，今天為你準(zhǔn)備了小學(xué)班主任實習(xí)報告，相信能夠幫助更多的朋友們找到需要的東西，特整理了本文供大家參考閱讀。
一、與學(xué)生相處心得
記得剛來的工夫肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。
這個“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致場所，對差別學(xué)生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的。例如鄧，待人熱心，老實。記得剛來第二天，他就和我說:“張老師，我叫鄧我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我?！钡秩菀准痹?，語言心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點。學(xué)會與差別性情的學(xué)生來往這是我以前任教的寶貴履歷。
另外更重要的一點，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識學(xué)生，相識學(xué)生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的相同，進(jìn)而才能對他們進(jìn)行引導(dǎo)、教誨。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學(xué)生的個性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師;要做一個高興的老師先要做一個高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考，總結(jié)更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習(xí)的第二筆寶貴財富。
二、班級管理心得
對班級的管理，記得有位大學(xué)老師曾如是說過，給你一個班級你能管理的井然有序，那么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省，你就可以做個好省長。可見班級的管理還是有肯定奧妙在里面的。
追隨肖老師練習(xí)班主任事情，我領(lǐng)會到管理班級肯定要抓住學(xué)生的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴(yán)并濟，嚴(yán)中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里，處理題目時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先敦促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭，然
后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點敦促。如許其它大部門學(xué)生就跟著去了。
其次，學(xué)生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開始。
另外，學(xué)生既可愛，偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子。開始時看到他們一個個可愛的面貌，真想多給他們教一點工具，就恨自己知識不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的高興備課，自習(xí)也高興引導(dǎo)他們做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在講授管理中波折不免，關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài)，重新堅定自己的信心，總結(jié)以往的履歷與教導(dǎo)，爭取來日誥日做的更好。
第六篇 小學(xué)班主任教師的述職報告1100字
豐登塢小學(xué) 肖艷霞
我叫肖艷霞，擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)語文等學(xué)科的教學(xué)工作，任五（2）班班主任。XX年評為中學(xué)二級職稱，XX年平套為小學(xué)一級。
工作十年來，我把“做一名好老師”作為我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，堅持出全勤。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴(yán)格要求自己。下面把自己一年來的工作做一下簡單總結(jié)：
一、在思想工作方面：
我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學(xué)會做人，再學(xué)做事。德是一個人的立身之本。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、在工作業(yè)務(wù)方面：
XX年上半年，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文；在迎奧運促和諧講故事比賽中，我班鄭月同學(xué)講的《引路人》獲校三等獎；在校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈《日不落》獲三等獎；我的研究課題“以綜合實踐活動提升學(xué)生的德育品質(zhì)”被批準(zhǔn)為區(qū)級立項。
XX年下半 年，在“弘揚奧運精神”講故事比賽中，我班王鑫同學(xué)所講的《含淚的微笑》 獲校三等獎；寫字比賽中，李明輝孫丹等同學(xué)獲二等獎，在跳繩比賽中，張帥同學(xué)獲一等獎，班級總成績年級第一；在“弘揚奧運精神”征文中趙健凱同學(xué)的《08記事》獲校一等獎，并送往區(qū)里參評；我參加了區(qū)“綜合實踐與創(chuàng)新”教學(xué)設(shè)計評比活動，我設(shè)計的《當(dāng)家學(xué)理財》已獲區(qū)級前十名，現(xiàn)以送往市立參評；我還參加了小學(xué)教師素質(zhì)大賽，通過我的努力，和領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心幫助，我順利闖入了第四關(guān)，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎。XX年教學(xué)設(shè)計《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級二、三等獎。
在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對新課程改革，我多鉆研，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。而且成績也是喜人的。我所帶班級語文成績總是年級第一。紀(jì)律方面多次摘得流動紅旗。最令一個班主任欣喜的是，班級同學(xué)良好的自我管理能力，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。
三、廉潔方面
我始終堅持為人清廉，在每個節(jié)日到來之前，我都會叮囑學(xué)生“誰也不準(zhǔn)給我花錢買禮物，老師最想要的禮物是你們的進(jìn)步、你們的收獲、你們的快樂。” 以上是我這一年來的工作情況，今后我還要一如既往地搞好本職工作，爭做一名更優(yōu)秀的人民教師。
第七篇 小學(xué)班主任2024年述職報告2300字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，可敬的同事們：
大家好！
我是___，37歲， 本人1999年畢業(yè)于師專中文系，同年便踏上了小學(xué)教育工作崗位，在村小“八年抗戰(zhàn)”，__年并校到中心校以來，一直擔(dān)任班主任工作，十幾年的班主任工作讓我更加深愛我所教的真誠的孩子們，更加深愛給人以希望的教育事業(yè)，更加深愛著與我朝夕共事的可親可敬的兄弟姐妹們。是你們讓我更加有信心在二十幾里艱難的山路上摸爬滾打，即使在我待產(chǎn)時，在我們夫妻兩地分居時;是你們的鼓舞讓我在面臨工作壓力時，能在無眠的夜晚和沒有休息的業(yè)余時間里，將一節(jié)節(jié)公開課準(zhǔn)備的更加完善;是領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助讓我這只曾經(jīng)不諳世事的丑小鴨，由無知逐漸走向成熟。謝謝大家讓我把我的工作向大家做以匯報。
一、首先我覺得我對學(xué)生的愛是本能的。
我上小學(xué)時有一次教我的趙桂珍老師讓我上臺做關(guān)于理想的演講時，我說我的理想是要為人民哄好孩子。我是幸運的，現(xiàn)在，我是一名班主任。我有機會盡力做到關(guān)愛每一個學(xué)生，熱心為每一個學(xué)生排憂解難，走向?qū)W生的精神世界，與學(xué)生建立起平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。剛接一個班我就會很快地走進(jìn)他們的內(nèi)心，很快地同他們進(jìn)行交流，孩子們愛同我說話，我說的話也會深深地吸引著他們。我注重搞好班集體建設(shè)，使它成為學(xué)生快樂的精神家園;注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣耐心地做好學(xué)生的思想工作，注意激發(fā)后進(jìn)生的潛在能力，耐心細(xì)致地做工作，效果明顯，我所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生們學(xué)習(xí)上形成了互相趕幫超積極進(jìn)取的風(fēng)氣。教我們班的科任老師感覺上課學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生表現(xiàn)靈活而不亂。忘不掉送畢業(yè)的學(xué)生們說老師我們還想當(dāng)你的學(xué)生，你就像我們的媽媽;忘不掉那一個個鮮紅的100分寫滿他們的試卷時，或是他們有了進(jìn)步被我表揚后那燦爛笑容。忘不掉??于是我所帶的班得到了同事的贊譽，家長社會的好評，領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，今年我班被評為學(xué)校唯一的市級三好班級。同時__年9月我被本溪縣人民政府授予“師德標(biāo)兵”稱號。
二、其次，我覺得工作中要講求正確合理的方法和勤奮執(zhí)著的態(tài)度。
作為年組長本人服從領(lǐng)導(dǎo)安排，任勞任怨，尊重領(lǐng)導(dǎo)，樂群上進(jìn)，個人作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、樸素、真誠、好學(xué)。在此前提下我認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，蘇霍姆林斯基、李鎮(zhèn)西和魏書生等中外名家的教育教學(xué)思想讓我領(lǐng)略了科學(xué)和民主的教育教學(xué)方法。讀書和觀看名師教學(xué)視頻 ，讓我有了理論和實踐中的雙重知識積累。在實際教學(xué)中，我能將枯燥的難懂的知識和方法深入淺出地講給學(xué)生，于是學(xué)生樂學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，學(xué)生在津津有味的聽講中，快樂的發(fā)言，有效的合作中增長了知識，培養(yǎng)了能力 。__年陳書記隨機聽我的一節(jié)《一張珍貴的照片》作文課也被感動得落下了淚水，__年周局長在年終檢查時聽完我所上的《拋硬幣》數(shù)學(xué)課時給予了高度的評價。在多次校級公開課上我和學(xué)生們的表現(xiàn)都贏得了同事們的高度評價。走進(jìn)我們班的課堂你會發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生思維靈活，語言表達(dá)能力突出，在教室后面的園地中學(xué)生的篇優(yōu)秀作文是我給他們的鼓勵，或是說那是他們樂于展示自己文采的小天地，在歷任我所帶的班級中學(xué)生們的作文和表達(dá)等各方面能力均表現(xiàn)突出。在鄉(xiāng)小我所帶的班級在歷次統(tǒng)考中均名列第一，在中心校以來我所帶的班級學(xué)生的成績在歷次考試中也名列前茅，優(yōu)秀率多為第一名。在學(xué)校組織的詩文誦讀比賽等各項活動中，我班學(xué)生均取得了較好的成績。 于此同時在__年9月我上的《認(rèn)識角》一課在“遼寧省第十一屆教育軟件大賽”中被遼寧省教育廳評為二等優(yōu)秀課例，我是我校第一個用電子白板上大型公開課的人。 我也曾在__年在校級公開課《兩位數(shù)進(jìn)位加法》中成為我校第一個嘗試運用實物投影儀的教師，我的多媒體技術(shù)水平并不優(yōu)秀，努力成了我敢于嘗試運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段的前提。__年12月《拋硬幣》一課被本溪市教育學(xué)會評為一等優(yōu)秀課例 。__年4月課例《比大小》在本溪市第二屆交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課例評比中被本溪市電化教育館評為一等獎 。__年9月10日我被本溪縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。在最近四年的教師年度考核中均被評為優(yōu)等。
三、注重學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高
要作一名稱職、合格的小學(xué)教師，現(xiàn)有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，緊迫感和危機意識時刻鞭策著我，必須不斷更新知識，提高自身業(yè)務(wù)能力和知識水平。因此，我在繁重的教學(xué)工作中，擠出點滴時間，積極參加培訓(xùn)，堅持自學(xué)，于__年6月取得本科學(xué)歷; 歷年來，我將自己的教學(xué)實踐、體驗認(rèn)真歸納總結(jié)，取得了一些成果：
__年1月論文《班主任工作中的幾點嘗試》被本溪市教科研評審委員會評為教科研二等優(yōu)秀論文;
__年3月《不再枯萎的花》被遼寧省教育學(xué)會評為優(yōu)秀教育教學(xué) 隨筆二等獎;
__年《正確認(rèn)識德育工作在素質(zhì)教育中的重要地位》一文被本溪市教育學(xué)會評為優(yōu)秀論文二等獎;
__年論文《學(xué)生反思能力的培養(yǎng)初探》被遼寧省教育學(xué)會評為優(yōu)秀論文三等獎;
__年5月《蹲下身子，不僅是一種態(tài)度，更是一種方法》被遼寧省教育信息協(xié)會評為優(yōu)秀論文三等獎;
__年12月教育案例《隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲》被本溪市教師進(jìn)修學(xué)院評為教育案例一等獎; __年11月《<孫子兵法>;對課堂教學(xué)的啟發(fā)》一文在中國基礎(chǔ)教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲二等獎，并且發(fā)表在國家級刊物《中國教育科研理論與實踐》(中國教育出版社)中。 昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘， 在十幾年的教學(xué)生涯中，我深深地懂得孩子是祖國明天的希望，努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。在以后的教育教學(xué)工作中，我堅信只要繼續(xù)努力，收獲一定會更豐！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！
我也愿用人世間最美好的青春年華，去為孩子們、去為自己的人生插上一雙隱形的翅膀。
第八篇 小學(xué)班主任年度述職報告2750字
回顧201_年的工作，既有一項項目標(biāo)圓滿實現(xiàn)的喜悅與激動，也有一件件任務(wù)尚未完成的苦惱與無奈。但總體而言，既定目標(biāo)基本完成，許多工作正逐步進(jìn)入良性循環(huán)的軌道?，F(xiàn)從四個方面對自己一年來各方面工作情況向大家做一匯報。
一、思想品德方面
作為____員，本人熱愛祖國熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)與踐行黨的__大精神與決議，堅決擁護和帶頭執(zhí)行黨和國家的方針政策，忠誠于教育事業(yè)。對待工作，顧全大局，服從分配，全心投入，積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;對待學(xué)生，熱心愛護，精心教育，耐心輔導(dǎo)，把學(xué)生看成自己的孩子和朋友;對待同事，熱忱關(guān)懷，積極溝通，坦誠相見，與大家在尊重的氛圍里共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。工作中堅持以德為本，以德育人;以理為據(jù)，以理服人。生活中堅持嚴(yán)于律己，寬以待人，與人為善，樂于助人。
二、工作能力方面
作為學(xué)校校長，我本著“繼承、發(fā)揚、創(chuàng)新”的工作思路，努力實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范性與學(xué)校發(fā)展的先進(jìn)性相結(jié)合，讓學(xué)校成為真正意義上的高品質(zhì)一流初中。
(一)學(xué)校辦學(xué)理念的深化
辦學(xué)理念是一所學(xué)校的文化內(nèi)核與行動指針。__中學(xué)在2024年提出了“每一個夢想都精彩”的辦學(xué)理念，并圍繞該理念進(jìn)行了“夢想課程”與“夢想課堂”的構(gòu)建。整個理念體系已初步形成，但稍顯空泛。在實際操作中，也出現(xiàn)了偏重活動、弱化教學(xué)的傾向。因此，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究與討論，從學(xué)生培養(yǎng)的角度為“每一個夢想都精彩”的辦學(xué)理念做出了詳細(xì)的闡述，即：__的同學(xué)敢做夢、會追夢、能圓夢;__的同學(xué)不僅要贏得明天，更要能贏得后天;__的同學(xué)在國內(nèi)能考贏，走出去能適應(yīng)。辦學(xué)理念一般體現(xiàn)在學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)之中，而__作為一所年輕的學(xué)校，一直沒有“三風(fēng)”。為了更好地以精神文化引領(lǐng)大家，我們通過各種形式的座談會，通過自下而上的意見征詢路徑，最后經(jīng)過201_年寒假教代會代表的認(rèn)真討論，初步產(chǎn)生了學(xué)校的三風(fēng)，即校風(fēng)——真、善、美;教風(fēng)——信、達(dá)、雅;學(xué)風(fēng)——靜、謹(jǐn)、競。
(二)學(xué)校特色與方向的形成
__中學(xué)一直以素質(zhì)教育、特色活動等受到教育同行與周邊群眾的關(guān)注與好評。近兩年來，我們在對傳統(tǒng)與特色活動總結(jié)與提煉的基礎(chǔ)上，結(jié)合校情與學(xué)情，提出了“數(shù)字化、運動化、國際化”的辦學(xué)方向。數(shù)字化是指以移動學(xué)習(xí)為抓手的教學(xué)方式的變革。如今，學(xué)校已成為__乃至江蘇、全國在數(shù)字化學(xué)習(xí)方面的領(lǐng)軍學(xué)校;運動化是通過運動友好型校園的打造，讓學(xué)生養(yǎng)成終身運動的習(xí)慣。這個理念不僅打動了眾多慕名而來學(xué)習(xí)參觀的國內(nèi)外教育同行，更吸引了國內(nèi)最大的運動器材生產(chǎn)商舒華公司。在他們的贊助下，學(xué)校目前擁有了最先進(jìn)的運動設(shè)施;國際化的最大特色是國際課程的引入。201_年上半年，我們嘗試在初一年級的音樂、體育、地理等學(xué)科引入國際課程，進(jìn)行英文授課。其目的不僅是為了提高學(xué)生的英語聽說能力，更是為了讓他們學(xué)會以其他的視角去認(rèn)識世界。目前，學(xué)校的“三化”既受到了學(xué)生的熱烈歡迎，也得到了學(xué)界的高度認(rèn)可。
(三)學(xué)校管理正日趨規(guī)范與民主
任現(xiàn)職以來，本人一直致力于學(xué)校管理的民主與規(guī)范。首先從制度的健全做起，譬如會議制度。學(xué)校每周一次的校務(wù)會、兩周一次的行政會已成為學(xué)校管理制度的討論會與決策會。學(xué)校已成功地召開了獨立建校以來的首屆一次與二次教代會，將關(guān)系學(xué)校發(fā)展大計的學(xué)校文化建設(shè)與關(guān)系教師切身利益的績效工資分配方案改革交給教工代表們討論通過。其次在日常工作中，本人也能做到充分授權(quán)、分層管理，讓分管校長與職能處室主任明確職責(zé)，各司其職。第三，我們在各種辦學(xué)行為中，越來越注重過程的規(guī)范。從財務(wù)報銷的程序，到學(xué)校車輛停放的秩序，都讓學(xué)校的管理逐步現(xiàn)代化與科學(xué)化。
(四)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升
教學(xué)質(zhì)量無疑是學(xué)校的生命線。__近兩年的發(fā)展始終堅持“兩手抓、兩手硬”，即學(xué)校特色顯著，教學(xué)質(zhì)量一流。我們以“集體備課、同課同構(gòu)”為抓手，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)效益。過去的一年里，學(xué)校更是以“新三學(xué)”為抓手，開展了一系列課堂教學(xué)的探究，搭建各種平臺，讓學(xué)校的教師，特別是年輕教師登上市級、區(qū)級的公開課講臺。經(jīng)過大家共同的努力，學(xué)校的在各種統(tǒng)考中的排名已穩(wěn)居玄武教育的第一方陣。在周邊居民的心目中，在新聞媒體的報道中，學(xué)校已成為大家公認(rèn)的一流初中名校。
(五)順利做好孝陵衛(wèi)中學(xué)的過渡
201_年下半年，孝陵衛(wèi)中學(xué)的初中部到我校過渡。為了做好過渡工作，學(xué)校在暑期進(jìn)行了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。既有空間的改造，也有人員的協(xié)調(diào);既要考慮教學(xué)的互相促進(jìn)，還要照顧活動的彼此兼顧。半年來，大家和睦相處，互動頻繁。教學(xué)中，我們在一起研討;生活中，我們在一起交流。我們讓孝陵衛(wèi)中學(xué)的師生在__找到了賓至如歸的感覺，感受到了玄武教育一家親的溫暖。
三、廉潔自律方面
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，本人能帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，出滿勤，干滿點，不遲到，不早退，并經(jīng)常因為工作推遲下班時間。在其他老師遇到生病等情況時，能克服自己困難，為他們代課，幫助學(xué)校度過難關(guān)。
作為學(xué)校法人，本人能嚴(yán)格落實___“八項規(guī)定”，時刻提醒自己，做到恪盡職守，廉潔奉公。堅持校務(wù)公開，堅持程序透明，從不用自己手中的權(quán)力去換取不該得的利益。兩年來，從未收取任何“紅包”類的非法禮物或現(xiàn)金。
四、工作業(yè)績方面：
1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居玄武區(qū)第一方陣，初一、初三位列全區(qū)第五;
2、學(xué)校獲得__市首屆校園足球冠軍，并在校內(nèi)全面普及推廣足球操;
3、學(xué)校獲得江蘇生中學(xué)生體育舞蹈大賽金獎;
4、學(xué)校先后接待來自各地的幾十批次的教育參觀團，特別是和新加坡公教中學(xué)、美國常青藤中學(xué)old trail school達(dá)成合作交流意向。
5、學(xué)校的初二年級的數(shù)字化項目全面推進(jìn)，效果顯著。
6、學(xué)校的食堂完成改造升級，無論就餐環(huán)境，或者餐飲質(zhì)量都再上臺階。
五、存在問題與反思：
1、新常態(tài)下在教師隊伍建設(shè)上方法與措施有待改進(jìn)與提高。過去，教師隊伍的培養(yǎng)常常有外出培訓(xùn)的內(nèi)容，教師積極性的提高常常離不開各種福利的發(fā)放。但是在“八項規(guī)定”的新常態(tài)下，教師外出學(xué)習(xí)與福利發(fā)放有了嚴(yán)格的規(guī)定與限制，如何增強隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力是擺在我面前的一個新問題。
2、隨著學(xué)校的發(fā)展，校長的行政事務(wù)也越來越多。因此，自己走進(jìn)課堂、走近教師的時候也越來越少。如何處理好行政、教學(xué)、學(xué)習(xí)之間的關(guān)系也是我亟待提高的地方。
但不管怎樣，展望新的形勢，面對困難與挑戰(zhàn)，我告訴自己：莫道雄關(guān)真如鐵，而今邁步從頭越。面對質(zhì)疑與創(chuàng)新，我告訴自己：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。所以我一定以積極的心態(tài)、奮斗的精神、務(wù)實的作風(fēng)和快樂的心情去投入工作，并將這份快樂傳遞給每一個老師，通過老師們再傳遞到每一個學(xué)生，使我們的學(xué)校更加和諧美好。
第九篇 中心小學(xué)班主任教師的述職報告1550字
本人自95年8月參加工作以來，在師德上嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的人民教師！愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧我來大嶺中心小學(xué)的這四年，有過支教一年的艱辛、有過教畢業(yè)班和學(xué)生朝夕相伴的歡笑、有過教一年級的淚水……每次面對工作中的迷茫、挫折時，我都暗暗告訴自己：不要向困難認(rèn)輸，也決不向命運低頭；擦干淚、昂起頭、依然做最棒的自己！
20__年九月我由小嶺中心小學(xué)調(diào)到大嶺中心小學(xué)工作，同年響應(yīng)中心校號召去大嶺最偏遠(yuǎn)的吉興小學(xué)支教。在支教期間，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時刻告誡自己，做到按時上下班，上好每一節(jié)課，我深知我的一言一行都代表中心小學(xué)的形象，不能有絲毫懈怠。
20__年九月回到大嶺中心小學(xué)工作，當(dāng)時因王雪蓮老師生病，學(xué)校安排我接畢業(yè)班，我深知教好畢業(yè)班責(zé)任重大，每天的上班時間都和學(xué)生們在一起，幾乎不回辦公室，因為我知道只有讓孩子們親其師，才能信其道，我時刻以身作則，要求孩子們做到的，我一定先做到。通過我和孩子們共同的努力，我們班的畢業(yè)考試成績名列全鄉(xiāng)前茅，全鄉(xiāng)排名前十的學(xué)生當(dāng)中，我們班占了六名。
20__年九月我擔(dān)任的是一年級的班主任兼數(shù)學(xué)、語文老師，這屆學(xué)生是學(xué)校有史以來最調(diào)皮的一屆，男女生比例失調(diào)。對我來說接這個班壓力挺大的，也是一個巨大的挑戰(zhàn)。不管怎么樣，既然接了就要做到最好！所以從接住這個班開始，我就暗下決心，一定要帶好這個班，爭創(chuàng)“文明先進(jìn)班集體”。我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。課堂上我對學(xué)生要求非常嚴(yán)格，課下我們是無話不談的好朋友。兩年了，我和孩子們配合的很默契，學(xué)校的各項活動我們班的同學(xué)都積極參加，也取得了優(yōu)異的成績，我們班教室墻上貼的張張獎狀就是最好的見證，全鄉(xiāng)聯(lián)考語文、數(shù)學(xué)成績?nèi)l(xiāng)第一。這些都是對我教學(xué)工作的肯定。
我在班級管理上也下了很大功夫。汲取我校馬玉杰、邊麗坤、孫淑杰等優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗，制定了符合我班班情的“班級制度”。從學(xué)生的“品質(zhì)、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、行為習(xí)慣來著手，通過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中，如：學(xué)校組織的《講故事比賽》、《經(jīng)典誦讀》、《書寫比賽》、《作文比賽》《藝術(shù)節(jié)文藝匯演》等……都取得了優(yōu)異的成績，特別在經(jīng)典誦讀這方面，二年來學(xué)生背誦成語320條、《弟子規(guī)》130句，《增廣賢文》100句，深受領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的好評。課下，我堅持寫教育教學(xué)反思、工作隨筆，積極承擔(dān)市級科研課題，撰寫科研論文。
記憶中來大嶺中心小學(xué)這幾年，每一學(xué)期，每一年都在迎檢、比賽中度過。作為一名骨干教師，每一次都能主動承擔(dān)任務(wù)。迎接遠(yuǎn)程教育檢查出課《角的初步認(rèn)識》一節(jié)；迎全鄉(xiāng)聯(lián)檢出課《品三國論英雄》讀書交流會一節(jié)。迎區(qū)經(jīng)典誦讀展示會《增廣賢文》誦讀指導(dǎo)課。執(zhí)教《時間與古代計時工具》獲哈市綜合實踐課堂教學(xué)比賽一等獎，支教期間參加阿城區(qū)骨干教師說課比賽，獲一等獎。作為中心小學(xué)團隊的一員參加班主任沙龍比賽、語文素養(yǎng)大賽，均取得一等獎的好成績。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
第十篇 小學(xué)班主任實習(xí)報告11750字
一、任務(wù)與目的
通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
二、條件
我們幾個人是在甘露園小學(xué)實習(xí)的，小學(xué)招收實習(xí)生的條件很少。主要就是本科四年級的學(xué)生，有教師資格證或在以后能拿到教師資格證。我們到那實習(xí)的學(xué)生都是由甘露園小學(xué)的有經(jīng)驗的老師一個帶一個，隨時指導(dǎo)。甘露園小學(xué)的正式班主任上下班時間都是有要求的，早上7：30之前到校，下午4：30之后走。對實習(xí)生相對較寬一點，要求我們8點之前到就可以，但是我們?yōu)榱死桶嘀魅温毼坏木嚯x，都是以正式老師的時間要求自己的。
三、實習(xí)內(nèi)容：實習(xí)班主任（小學(xué)四年級），四年級數(shù)學(xué)語文教學(xué)，一年級英語教學(xué)
1、聽課：全天跟聽四年級的主科課（數(shù)學(xué)、語文、英語），通過聽課認(rèn)識，了解，掌握各科教師的講課過程，方法。上課的大概內(nèi)容，不光是課本上的知識，還有一些根據(jù)課本內(nèi)容引申出來的知識。再有就是如何有效的控制課堂，不讓學(xué)生因為紀(jì)律問題耽誤上課。觀察班主任對于班級管理的方法，對于有錯誤的學(xué)生應(yīng)該采取怎樣的措施。
2、給四年級的學(xué)生批改作業(yè)本、練習(xí)冊、卷子等。四年級的三門主科都各有兩本練習(xí)冊，幾個作業(yè)本，每天我們到班里的第一件事就是把學(xué)生收上來的作業(yè)批改了。開始，我們只管批改這些作業(yè)，后來，漸漸開始給學(xué)生個別講解他們不會的題。要是大多數(shù)學(xué)生都不會的題，我們還會到黑板上整體講解。有時候我們也會幫語文老師判作文，判作文真的是一件很頭痛的事情。四年級的學(xué)生寫作文，都是腦袋想到哪就寫到哪，而且寫完的作文也不自己讀讀，很多錯字，有的字還是就寫了一半。他們寫作文用的句子經(jīng)常都是病句，少主語的、少賓語的，各式各樣的錯誤，我們都要用紅筆一點一點的批改。作文寫得好的，作文本上只有可數(shù)的幾個紅色標(biāo)注，但是作文寫得不好的，作實習(xí)報告文本上就是一片紅。
3、根據(jù)學(xué)生情況，制定英語復(fù)習(xí)方案。主要是通過對學(xué)生所學(xué)的英語單詞的聽寫，課文的背誦、默寫三方面入手，按照學(xué)生的接收強度決定內(nèi)容。
4、從11月9日到11月28日帶一年級英語課。因為甘露園小學(xué)給一年級、二年級上英語課的老師進(jìn)行三個星期的封閉式集訓(xùn)，英語組另外一個英語老師也無故離職，教師資源緊缺，臨時交給我?guī)б荒昙売⒄Z課的任務(wù)。
5、大概掌握了講課技巧、方法，進(jìn)行試講。倒數(shù)第二周，我們分別試講了數(shù)學(xué)或語文或英語一節(jié)，我試講的是四年級的語文課。根據(jù)老師挑選的語文書上的課文備課，由于語文楊老師把她的課件給我用，所以我只是根據(jù)老師的幻燈片來備課，相對容易一些。但是由于時間特別緊，而且我還有英語課的任務(wù)，所以備課不是很理想，希望在以后的教學(xué)工作中得到改進(jìn)。
四、現(xiàn)象分析
1、剛到這個學(xué)校的時候，很多學(xué)生都不把我當(dāng)老師看待，可能是長相比較顯小吧。記得剛到四年級三班的第二天中午，我坐在教師一邊判作業(yè)，有一個小男孩從我身邊跑過去，正好跑到我身邊的時候，對著我的耳朵大聲說了一句：'陳老師好！'雖然看著是一句問候，但是感覺我被受到了驚嚇，而那孩子跑過去后還回頭看著我笑，當(dāng)時真不知道應(yīng)該用什么方法教育他。在之后的那些日子，我仔細(xì)觀察了其他老師是怎么樣管理學(xué)生的，并學(xué)到了一些要點。在我們的心中，一直覺得老師應(yīng)該愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，這樣才能縮短與學(xué)生的距離，更好的管理他們。但是，我們錯了，并不是一上來就想著怎么樣愛學(xué)生、怎么樣關(guān)心學(xué)生，因為這樣，學(xué)生只會把你當(dāng)成他們的同伴，卻不會聽從你的命令、你的要求。其實像我們剛進(jìn)學(xué)校的實習(xí)老師，通常都會想給學(xué)生一些不一樣的、自在的，能夠促進(jìn)學(xué)生自由發(fā)揮、自主發(fā)現(xiàn)的課堂?？墒钱?dāng)我真正走進(jìn)課堂，一個人看管他們的時候，我發(fā)現(xiàn)，不管你付出多少愛心，學(xué)生也不會聽你的，只管自己隨便說話。所以說要管理好課堂，首先要讓自己嚴(yán)厲起來，控制好學(xué)生的紀(jì)律，這個是最重要的。只有紀(jì)律控制了，學(xué)生安靜了，你說的話他們才會聽，這個時候你再來說愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生才會起作用。所以我漸漸的嚴(yán)厲了起來，對學(xué)生的管理能力也得到了提高。
第十一篇 2024年小學(xué)班主任辭職報告怎么寫1000字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心??！那天我學(xué)了不少東西。
您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。×××平時也算班上的一個好學(xué)生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。范文寫作我無論怎么講，他就是不聽，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當(dāng)場給他批假條。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧。可這時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟？___夢易技?，我实灾J共蛔』鵒恕ｎ藝酒鵠此的闋卟蛔擼擋蛔?。钜随誓[チ稅閹叮燜?。驿蕶n筆蔽抑皇撬嬉餑昧思鰨⑽刺諞饈擲錁烤鼓玫氖鞘裁礎(chǔ)ｋ吆螅也歐⑾治沂悄昧稅研〉兜?。粹欫离去抵\砬檣銜乙言じ械絞裁戳?，我本想少t晗攣緄目臥偃フ夷蕩聳碌??？繕賢甑諞喚誑魏?，棱傳任抉勔了螕u？/p>
這件事在學(xué)校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。范文網(wǎng)我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮！
匯報人：
日期：__年_月_日
第十二篇 2024小學(xué)班主任工作計劃報告1150字
一、班風(fēng)：
團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級共有47名學(xué)生，男生20人，_27人，班干部數(shù)：10人，大隊長1人，中隊長1人，學(xué)生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說，沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。
其次，由于學(xué)生多來自不同的各個學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、班主任工作基本要點以及采取的采措施
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(2)強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
(1)、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
(2)培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，
教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊工作：這也是新學(xué)期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理
對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、重視情感教育：
(1)要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系;
(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
