第一篇 高校學(xué)生處工作計劃報告600字
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)的發(fā)展觀、務(wù)實的工作作風、以人為本的管理理念，建立和諧、積極、競爭、向上、創(chuàng)新的良好氛圍；本著抓穩(wěn)定、促學(xué)習(xí)，以科技創(chuàng)新和全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)為重點，以開展豐富多彩的活動為載體，重在使學(xué)生成人、成才為目標，以改革的方法抓管理，不斷提升我院學(xué)生工作的質(zhì)量。
二、管理理念：內(nèi)省、博學(xué)、服務(wù)、創(chuàng)新
三、工作目標
（一）創(chuàng)造安全穩(wěn)定、文明向上、和諧競爭的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
（二）引導(dǎo)學(xué)生敢于管理、善于學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自主創(chuàng)新、張揚個性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
（三）完善制度，規(guī)范管理，使日常工作更加科學(xué)、有序。
（四）提高學(xué)生的考研錄取率、英語四、六級、計算機等級、畢業(yè)生就業(yè)率、重大 比賽、活動獲獎率。
（五）抓好學(xué)生的科研、社會實踐、校園文化、對外宣傳等工作。
（六）舉辦1-2項能夠在校內(nèi)外產(chǎn)生積極影響的創(chuàng)新性特色活動。
四、學(xué)生培養(yǎng)標準：
德 博 厚 精
德：德育為先，立身健德，品德高尚。
博：知識面廣、寬，綜合素質(zhì)高。
厚：所學(xué)知識功底扎實，具有豐厚的理論功底。
精：精通自己的專業(yè)，有一技之長。
五、工作思路：“555”工程
1、五種意識：大學(xué)生意識、成人成才意識、創(chuàng)新意識、品牌意識、服務(wù)意識。
2、五個確保：確保制度健全、確保安全穩(wěn)定、確保思想穩(wěn)定、確保隊伍穩(wěn)定、確保學(xué)生考研就業(yè)率穩(wěn)定。
第二篇 高校通信工程專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告7200字
高校通信工程專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告
實習(xí)目的：為鞏固通信工程專業(yè)的主業(yè)知識，提高對實際操作生產(chǎn)技能的認識，加深對通信相關(guān)產(chǎn)品和生產(chǎn)流程的具體，了解更多的關(guān)于通信方面課本以外的知識，為以后對本專業(yè)課的學(xué)習(xí)有更好的幫助。
前言：通過近一周的學(xué)習(xí)，我們從感性上學(xué)到了很多東西，也對我們將來的學(xué)習(xí)和研究方向的確定產(chǎn)生了深遠的影響。通過這次參觀實習(xí)豐富了本人的理論知識，增強了本人觀察能力，開闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的認識，真是讓我收獲頗多?，F(xiàn)將本次實習(xí)就參觀實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)收獲、以及未來自己努力的方向和此次感想等三方面作以總結(jié)。
準備工作：
9月1日這一天我們參加了認識實習(xí)動員大會，會上帶隊老師給我們詳細說明了實習(xí)時的注意事項等各項事宜和這幾天實習(xí)的統(tǒng)一安排，并鼓勵大家見習(xí)時要勤于向技術(shù)人員提問，希望通過這次實習(xí)，使我們對本專業(yè)有更好更深入的了解。
一、參觀實習(xí)內(nèi)容
1.中國地質(zhì)大學(xué)通信系統(tǒng)實驗室
9月2日在老師的帶領(lǐng)下，我們坐車前往中國地質(zhì)大學(xué)，去參觀那的通信系統(tǒng)實驗室。在那里我們了解到中國地質(zhì)大學(xué)通信系統(tǒng)實驗室是面向本科生和研究生的重要通信與信息技術(shù)實驗教學(xué)基地，集實驗教學(xué)與科學(xué)研究于一體的開放性實驗室。為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才提供一個良好的實訓(xùn)環(huán)境，為校企共建提供一個合作交流平臺。系統(tǒng)的總目標是建成實驗平臺。
在跟隨老師參觀的同時，內(nèi)部老師介紹到該通信實驗系統(tǒng)由華為公司的metro系列光傳輸產(chǎn)品、c&c08程控交換機、ma5300寬帶設(shè)備、h3c二層和三層數(shù)據(jù)通信設(shè)備、無線接入等五大硬件平臺和專用通信軟件組成。各平臺在專用軟件（e-bridge、t2000等）的支持下既可以開設(shè)獨立實驗，又可以開設(shè)系統(tǒng)性實驗，提供多種端到端的通信解決方案，可同時容納35位同學(xué)上機操作。
依托此平臺可完成通信及信息專業(yè)的教學(xué)實驗、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及科學(xué)研究等。該平臺可涵蓋的課程：接入網(wǎng)技術(shù)、程控交換、光纖通信、sdh、計算機通信網(wǎng)、信息管理與安全、電信信令與通信協(xié)議、多媒體通信、語音處理、圖像處理、通信原理、移動通信、電磁場與電磁波等。同時該平臺可支持華為光傳輸網(wǎng)絡(luò)和h3c網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)認證業(yè)務(wù)，通過認證考試者，可頒發(fā)相應(yīng)的認證證書。
對于次實驗室今后的發(fā)展，老師強調(diào)創(chuàng)新源于實踐，在溫總理“艱苦樸素、求真務(wù)實”的辦學(xué)宗旨指引下，把實驗室建成國內(nèi)一流、功能齊全、面向社會、創(chuàng)新型通信實驗教學(xué)基地。
2.長飛光纖光纜有限公司
9月3日，我們大清早就坐車趕往長飛光纖光纜有限公司參觀實習(xí)，在大廳的時候，公司相關(guān)的工作人員就向我們介紹了下公司的概況。
長飛公司創(chuàng)建于1988年5月，由中國電信集團公司、荷蘭德拉克通信科技公司、武漢長江通信集團股份有限公司共同投資，是我國唯一具備制棒、拉纖及成纜一體化規(guī)模生產(chǎn)能力的專業(yè)廠家。公司位于武漢市東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)關(guān)山二路四號，占地面積達十五萬平方米，員工總數(shù)約1000人，年銷售額接近30億元，是當今中國產(chǎn)品規(guī)格最齊備、生產(chǎn)技術(shù)最先進、生產(chǎn)規(guī)模最大的光纖光纜產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)基地。
自1992年投產(chǎn)以來，長飛公司的光纖和光纜產(chǎn)品的產(chǎn)銷量連續(xù)十六年排名全國第一位，累計產(chǎn)銷光纖5250萬芯公里、光纜123萬皮長公里（合光纖3600萬公里），銷售總額超過200億元。產(chǎn)品遠銷美國、日本、東南亞、中東、非洲等50多個國家和地區(qū)，并躋身成為全球第二大光纖生產(chǎn)企業(yè)及第五大光纜生產(chǎn)企業(yè)。
長飛公司自創(chuàng)業(yè)至今，通過引進、消化、吸收與創(chuàng)新，已經(jīng)探索出一條振興民族產(chǎn)業(yè)的成功之路。
研究與開發(fā)中心，是長飛公司專門從事對光纖和光纜制造技術(shù)、生產(chǎn)工藝、制造設(shè)備以及產(chǎn)品用材料進行研究的部門，擁有博士和博士后13人、碩士54人、本科103人、高級技術(shù)專家22人，致力于世界領(lǐng)先水平的新型光纖、光纜產(chǎn)品的開發(fā)和研制工作。
截至到目前，長飛公司已獲得國家授權(quán)專利109項，其中發(fā)明專利達51項。同時，還獲得了多項美國專利授權(quán)。
同時，長飛公司還多次承擔了國家級“十五”攻關(guān)項目、國家發(fā)改委信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級項目、國家級“863”項目、“科技興貿(mào)”項目、國家級火炬計劃項目、湖北省科技攻關(guān)項目、商務(wù)部“出口機電產(chǎn)品研發(fā)”項目、武漢市的科技攻關(guān)項目等，榮獲國家科技進步獎一項、湖北省科技進步獎一項、武漢市科技進步獎兩項，并參與了國際電聯(lián)itu-t標準的制定工作。
此外，長飛公司還大力開展自主創(chuàng)新基礎(chǔ)建設(shè)。先后被認定為湖北省博士后產(chǎn)業(yè)基地，湖北省省級企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心，湖北省光通信材料工程研究中心，國家“863”計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地，中國信息產(chǎn)業(yè)年度創(chuàng)新企業(yè)，國家級企業(yè)技術(shù)中心，武漢市光纖通信工程技術(shù)研究中心。
自1992年投產(chǎn)以來，長飛公司已累計產(chǎn)銷光纖5250萬芯公里、光纜123萬皮長公里（合光纖3600萬公里），銷售總額超過200億元。光纖產(chǎn)品和光纜產(chǎn)品的產(chǎn)銷量連續(xù)十六年排名全國第一位，并且在全球分別排名在第二位和第五位。
在國內(nèi)市場，長飛公司的光纖產(chǎn)品和光纜產(chǎn)品被廣泛應(yīng)用于中國電信、中國網(wǎng)通、中國移動、中國聯(lián)通、中國鐵通等通信運營商，以及電力、廣電、交通、教育、國防、航天、化工、石油、醫(yī)療，全國市場占有率超過40%。
在國際市場，長飛公司已累計出口光纖光纜產(chǎn)品約1000萬芯公里。產(chǎn)品遠銷美國、日本、東南亞、中東、非洲等50多個國家和地區(qū)，國際市場占有率超過10%。
在引進現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)的同時，長飛公司也引進了現(xiàn)代化的.管理方法和制度，尤其是現(xiàn)代化的質(zhì)量管理程序，使長飛公司的每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都處于嚴格而科學(xué)的質(zhì)量控制之中。
1993年，通過荷蘭kema公司的全面審核，長飛公司成為全國光纖光纜行業(yè)第一家獲得iso9002國際質(zhì)量體系認證的企業(yè)。
2001年，長飛公司采用erp系統(tǒng)啟動企業(yè)資源計劃體系，從原材料的采購、合同評審、產(chǎn)品生產(chǎn)、成品交付一直到售后服務(wù)，實行全過程質(zhì)量監(jiān)控，確保產(chǎn)品、工藝和服務(wù)滿足用戶的需求。
2002年，長飛公司獲得iso9001：2000版國際標準認證，這預(yù)示著長飛公司的質(zhì)量管理體系已經(jīng)由當初的引進、借鑒模式，發(fā)展到自我完善和不斷提高的模式。
到2007年，它的單跟光線預(yù)制棒拉絲長度突破2000公里，并榮獲“中國制造企業(yè)500強”稱號和“中國光纖光纜三十年最具影響力企業(yè)”稱號。
跟隨著工作人員，我們大致參觀了一下光纖光纜相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)過程的流程，對整個預(yù)制棒的生產(chǎn)有了很好的了解。
烽火通信自1999年成立以來，將多模光纖產(chǎn)業(yè)化作為一項重要工作，實施了跨越式發(fā)展戰(zhàn)略。首先，在原中試車間，通過提升設(shè)備性能，增加新pcvd設(shè)備，改進工藝技術(shù)等措施，就使2001年的光纖年產(chǎn)銷量比1999年增加了5倍。同時，在武漢？中國光谷新建的光纖廠即將投產(chǎn)，除了大規(guī)模生產(chǎn)單模光纖之外，還將采用最新一代的pcvd設(shè)備生產(chǎn)高性能多模光纖，生產(chǎn)能力將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再增加4～5倍。在新一代50/125祄多模光纖的研究方面，dmd測量是不可缺少的技術(shù)。烽火通信早有準備，研發(fā)人員收集、研究了相關(guān)技術(shù)資料，購買了dmd測量設(shè)備，進行了消除rip缺陷的工藝研究。
3.烽火通信科技有限公司
公司簡介
烽火通信科技股份有限公司（烽火通信）是國內(nèi)優(yōu)秀的信息通信領(lǐng)域設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)解決方案提供商，國家科技部認定的國內(nèi)光通信領(lǐng)域唯一的“863”計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地、“武漢？中國光谷”龍頭企業(yè)之一。
公司1999年成立，2001年烽火通信a股在上海證券交易所上市。烽火通信主要發(fā)起人武漢郵電科學(xué)研究院，是中國光纖通信工程研究中心、中國光通信的發(fā)源地。中國的第一根光纖、第一個光通信工程以及一系列重大科技成果都是在這里研制完成的。
烽火通信掌握了大批光通信領(lǐng)域核心技術(shù)，其科研基礎(chǔ)和實力、科研成果轉(zhuǎn)化率和效益居國內(nèi)同行業(yè)中之首，參與制定國家標準和行業(yè)標準200多項。近年來，烽火通信承擔了國家'十五科技攻關(guān)計劃“40gb/ssdh光纖通信設(shè)備與系統(tǒng)”、“自動交換光網(wǎng)絡(luò)”、國家863計劃“tbpsdwdm傳輸系統(tǒng)研制”等項目的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化，代表國家向世界領(lǐng)先科技技術(shù)沖擊。
烽火通信是國家基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的主流供應(yīng)商，其產(chǎn)品類別涵蓋光網(wǎng)絡(luò)、寬帶數(shù)據(jù)、光纖光纜三大系列，
光傳輸設(shè)備和光纜占有率居全國首列，10萬套設(shè)備在網(wǎng)上穩(wěn)定運行，100余萬皮長公里光纜裝備國家基礎(chǔ)光纜干線網(wǎng)；代表業(yè)界最高水平的ulhwdm、3.2tdwdm、ason系統(tǒng)率先應(yīng)用于電信運營商的國家一級干線網(wǎng)絡(luò)；ftth率先成熟商用……創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、完善的客戶服務(wù)和個性化的解決方案，持續(xù)為客戶創(chuàng)造長期價值。烽火通信堅持走可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)道路，在信息網(wǎng)絡(luò)安全、計費軟件、集成業(yè)務(wù)等領(lǐng)域也取得了不俗的業(yè)績。
烽火通信本著'創(chuàng)新、服務(wù)、盡責、共同發(fā)展'的企業(yè)精神，將進一步提升資本的運籌能力、資產(chǎn)的運作能力、產(chǎn)品的開發(fā)能力、市場的拓展能力、高質(zhì)量的服務(wù)能力、強有力的行政管理能力，圍繞主業(yè)發(fā)展、核心能力的培育和整體優(yōu)勢的發(fā)揮，把'烽火'品牌做大、做精、做強，為通信技術(shù)的研究與應(yīng)用開辟新的篇章。
產(chǎn)業(yè)規(guī)模
烽火通信擁有亞洲一流的生產(chǎn)基地，總面積約8萬多平方米，包括現(xiàn)代化的通信系統(tǒng)設(shè)備生產(chǎn)車間和光纖光纜制造車間。先后引進了具有當代國際先進水平的各種技術(shù)裝備和生產(chǎn)線50多條，年生產(chǎn)能力達50億元人民幣。
研發(fā)實力
烽火通信長期專注于通信網(wǎng)絡(luò)從核心層到接入層整體解決方案的研發(fā)，歷年來承擔了國家“八五”、“九五”、“十五”期間光纖通信領(lǐng)域內(nèi)絕大部分“863”、“攻關(guān)”項目，并朝著實用化推進。
烽火通信每年投入大量的科研經(jīng)費，并實施以人為本的人才戰(zhàn)略，擁有包括中國工程院士、itu-t專家組成員、國家級有突出貢獻的中青年專家在內(nèi)的龐大研發(fā)群體，及時跟進客戶需求，對用戶的核心利益提供有競爭力的獨特解決方案。
2005年，十五攻關(guān)項目“40gb/ssdh光纖通信設(shè)備系統(tǒng)”通過驗收；代表國內(nèi)最大容量的3.2t（80×40g）dwdm系統(tǒng)，國內(nèi)首次應(yīng)用在中國電信一級干線工程；“烽火纖”進入國家一級干線市場，規(guī)模商用；ftth系統(tǒng)率先在國內(nèi)商用，并規(guī)模出口海外；
2004年，完全獨立自主知識產(chǎn)權(quán)的ason系統(tǒng)成功應(yīng)用于上海電信；
2003年，國家863項目“wdm超長距離的光傳輸技術(shù)的研究與實現(xiàn)”通過驗收；國內(nèi)首套完全采用自主知識產(chǎn)權(quán)的ulh系統(tǒng)規(guī)模應(yīng)用于國家一級干線建設(shè)；
2002年，1.6tdwdm系統(tǒng)率先大規(guī)模應(yīng)用在中國電信一級干線工程；烽火通信代表在中國國際電信聯(lián)盟提出的城域多業(yè)務(wù)環(huán)msr技術(shù)（_.87）被itu-t接受并確定為城域光傳送網(wǎng)技術(shù)規(guī)范；
2001年，o_c、oad系統(tǒng)成功應(yīng)用于中國高速信息示范網(wǎng)；
2000年，有烽火通信提出首個國際電聯(lián)ip標準（_.85/_.86）被itu-t正是采納；開通中國首個32×2.5gdwdm（貴陽－興義）國家干線工程；
1997年，開通中國首個國產(chǎn)2.5gsdh（?？冢齺啠﹪腋删€工程；
1990年前，率先開通京漢廣等多條pdh國家一級干線；
具有自主知識產(chǎn)權(quán)技術(shù)的突破為烽火帶來廣闊的市場空間，大力推動民族光通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
二、實習(xí)收獲
1.預(yù)制棒
參觀加上網(wǎng)上相關(guān)的參考資料我們了解到多模光纖30年的發(fā)展歷程，大致可劃分成三個大階段。
第一階段，1971～1980年期間，是多模光纖的研究開發(fā)期。在此期間，國際上逐步淘汰了傳統(tǒng)的雙坩堝工藝，開發(fā)了mcvd、ovd、vad、pcvd等四種化學(xué)汽相沉積預(yù)制棒新工藝；從多組分氧化物玻璃光纖轉(zhuǎn)向石英玻璃光纖;研究了多模光纖傳輸理論與光纖設(shè)計，其中特別重要的是，開發(fā)了通過微分模時延（dmd）測量結(jié)果的分析來優(yōu)化預(yù)制棒工藝提高多模光纖帶寬的關(guān)鍵技術(shù);進行了多模光纖通信系統(tǒng)現(xiàn)場試驗；建立了50/125祄梯度多模光纖（以下簡稱50祄-mmf）工業(yè)標準；50祄-mmf投入規(guī)模生產(chǎn)。有代表性的是康寧公司的wilmington光纖廠1979年1月投產(chǎn)以及at&t公司atlanta光纖廠1979年4月擴建，次年投產(chǎn)。1980年的全球光纖年產(chǎn)量不足10萬km，100%是多模光纖。這是光纖產(chǎn)業(yè)的開端。在隨后的20年中，mmf的年產(chǎn)量迅速增加，2000年達到400萬km（參見表1)。
第二階段，1981～1995年期間，是多模光纖實用化并不斷增加新品種的發(fā)展期。國際上紛紛利用50祄-mmf建立了實用化的干線光纖通信系統(tǒng)。然而，在此期間的最初幾年（1983～1984年)，單模光纖（指g.652a光纖）技術(shù)成熟了，50祄-mmf在局間干線光纖通信系統(tǒng)中的地位迅速地被單模光纖取代。此后，50祄-mmf轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)傳輸領(lǐng)域，主要用于局域網(wǎng)（lan)。當時，為了盡可能地降低lan系統(tǒng)成本，普遍采用價格低廉的發(fā)光二極管（led）作光源，而不用昂貴的半導(dǎo)體激光器（ld)。led的發(fā)散角比ld的大得多，而當時已有的50祄-mmf，其芯徑和數(shù)值孔徑都比較小，不利于與led的高效耦合。為使連接耦合更容易，并且使耦合入光纖的光功率更大，國際上大力開發(fā)了具有較大芯徑和較大數(shù)值孔徑的梯度多模光纖，例如62.5/125祄，80/125祄，100/140祄等，芯徑從50祄增加到100祄，數(shù)值孔徑（na值）從0.2增加到0.3以上（參見表2)，為多模光纖在lan系統(tǒng)中的推廣應(yīng)用創(chuàng)造了條件。此后不久，50祄-mmf的大部分市場份額就被新興起的62.5/125祄梯度多模光纖所取代。80/125祄，100/140祄等多模光纖則由于彎曲損耗較高、制造成本較高、外包層直徑特殊等種種原因沒有得到廣泛應(yīng)用。在此期間，多模光纖逐步取代傳統(tǒng)的銅線和同軸電纜成為現(xiàn)代超高速lan系統(tǒng)的首選物理媒體。
第三階段，1996～2002年期間，多模光纖研究與開發(fā)進入了最新一個活躍期。預(yù)計該活躍期將持續(xù)到2024年。在此期間，lan系統(tǒng)向gb/s以上的超高速率發(fā)展。ieee于1998年6月通過了千兆比特以太網(wǎng)標準;2002年6月剛剛通過了10gb/s以太網(wǎng)標準。這種超高速率lan系統(tǒng)，必需采用激光器作為光源，并配用高性能的新一代多模光纖。除10gb/s以太網(wǎng)標準之外，還有很多工業(yè)標準將采用新一代多模光纖。
美國康寧、原朗訊的ofs、荷蘭draka都已經(jīng)推出了這種新一代多模光纖樣品。各工業(yè)標準的出臺，為這種光纖的研制、生產(chǎn)和應(yīng)用提供了統(tǒng)一的依據(jù)，更多的光纖生產(chǎn)廠家將投入新一代多模光纖的研制和生產(chǎn)。預(yù)計2002年以后，將是多模光纖獲得更大發(fā)展的黃金時期。
光纖預(yù)制棒的制備，目前光纖芯預(yù)制棒制備技術(shù)四種工藝共存，這四種工藝分別為外汽相沉積法（ovd）、汽相軸向沉積法（vad）、改進汽相沉積法（mcvd）和等離子體化學(xué)汽相沉積工藝（pcvd）。光纖芯棒的光學(xué)特性主要取決于芯棒制造技術(shù)，而光纖預(yù)制棒的成本取決于外包層技術(shù)?，F(xiàn)今光纖外包層制造技術(shù)包括套管法、阿爾卡特（alcatel）公司發(fā)明的等離子噴涂法（plasmaspary）、火焰水解法（soot）和美國朗訊科技公司發(fā)明的溶膠法－凝膠法（sol－gel法），其中soot法是泛指ovd和vad等火焰水解外沉積工藝。
而mcvd法現(xiàn)采用外沉積技術(shù)取代套管法制作大預(yù)制棒，形成mcvd外沉積工藝相結(jié)合的混合工藝，從而改變了傳統(tǒng)mcvd工藝沉積速度低、幾何尺寸精度差的缺點，降低了生產(chǎn)成本，提高了預(yù)制棒的質(zhì)量。此后，又有一些公司開發(fā)了低成本大尺寸的套管工藝，套管制備工藝為sol－gel和ovd法。
預(yù)制棒制備工藝ovd法近二十年來已從單噴燈沉積發(fā)展到多噴燈同時沉積，沉積速率成倍增加，并實現(xiàn)一臺設(shè)備同時沉積多根棒，并且從依次沉積芯包層制成預(yù)制棒的一步法發(fā)展到二步法，即先制備出大直徑的芯棒，再拉制成小直徑芯棒或不拉細，然后采用外包層技術(shù)制備出光纖預(yù)制棒，提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本。并且，mcvd法尤其是pcvd法、ovd和vad法更易精確控制芯棒的徑向折射率分布，因而對于制備多模光纖mmf和非零色散光纖dzdf芯預(yù)制棒更有效。
近20年來，光纖預(yù)制棒外包層技術(shù)已有許多發(fā)展，1980年初開始用套管法制備光纖預(yù)制棒，從而使光纖預(yù)制棒制造工藝實現(xiàn)了從一步法到二步法的轉(zhuǎn)變。美國corning公司首先采用soot外包技術(shù)代替了套管法應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)。1990年，阿爾卡特alcatel等離子噴涂技術(shù)及美國朗訊公司開發(fā)的sol－gel外包技術(shù)替代了套管技術(shù)，因而采用套管法制備光纖預(yù)制vad制造光纖芯棒的生產(chǎn)廠家都采用soot外包技術(shù)。
2.密集波分復(fù)用光傳輸系統(tǒng)
中國通信學(xué)會發(fā)布的，烽火通信“80_40gb/s密集波分復(fù)用光傳輸系統(tǒng)”項目獲2007年度中國通信學(xué)會科學(xué)技術(shù)一等獎。
烽火通信在國內(nèi)首次采用nrz碼進行40gb/sdwdm傳輸；國內(nèi)首次將喇曼光纖放大器技術(shù)成功應(yīng)用于80_40gb/sdwdm系統(tǒng)，在40gb/sdwdm系統(tǒng)精確色散管理、分布式喇曼放大和不等跨距的分布式喇曼放大的osnr分析軟件等方面具有創(chuàng)新性；在上海-杭州成功建立了國內(nèi)外第一條可擴展到80_40gb/sdwdm超高速和超大容量光傳輸系統(tǒng)，加載了實際業(yè)務(wù)，全線運行穩(wěn)定，填補了國內(nèi)空白。80_40gb/sdwdm系統(tǒng)研制成功和工程實用化，在我國高速光纖通信發(fā)展中具有重要的里程碑意義，表明我國在超高速、超大容量、超長傳輸距離光通信系統(tǒng)研發(fā)和產(chǎn)品化方面逐步接近甚至超過國際先進水平。從追趕到超越，這是我國由通信大國向通信研發(fā)、制造、運營強國邁出的堅實步伐。
3.光纖通信
利用透明的光纖傳輸光波。效率速度都遠遠優(yōu)于有線電通信。同步數(shù)字體系（sdh）是一種光纖通信系統(tǒng)中的數(shù)字通信體系。它是一套新的國際標準。sdh既是一個組網(wǎng)原則，又是一套復(fù)用的方法。sdh是為了克服pdh的缺點而產(chǎn)生的，是有一個明確的目標再定規(guī)范然后研制設(shè)備。這樣就可以按最完善的方式設(shè)定未來通信網(wǎng)要求的系統(tǒng)和設(shè)備。sdh是國際電信聯(lián)盟ccitt于1988年正式推薦的，并稱為同步數(shù)字體系。sdh是一個十分重要的標準，它不僅適用于光纖通信，原則上也適用于微波和衛(wèi)星通信。
三、未來自己努力的方向和此次的感想
我們經(jīng)過校內(nèi)兩年的學(xué)習(xí)，掌握了一些通信專業(yè)的基本理論和基本技術(shù)后，走出校門到信息行業(yè)進行實習(xí)，是非常必要的。
通過本次認識實習(xí)，自己了解了通信專業(yè)的基礎(chǔ)知識，開闊了眼界，增加了見聞，明白了一些通信設(shè)備的簡單原理，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，把平時書本的知識應(yīng)用在了實踐中，同時也得到了很多寶貴的知識財富，另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學(xué)習(xí)，了解更多相關(guān)知識，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關(guān)人員，通過各個渠道學(xué)習(xí)和了解通信工程的有關(guān)知識。
通過實習(xí)，我們才有了機會去面對著專業(yè)性人員，聽著他們對專業(yè)性的講解以及親自看到了許多的大型通信設(shè)備，這些都很有助于我們對知識的理解以及與實際相聯(lián)系，這些都很益于我們在以后的工作。通過實習(xí)，讓我體會通信在國民經(jīng)濟發(fā)展中所處的地位和所起的作用，加深對通信工程在生產(chǎn)生活中的感性認識，了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運營的規(guī)律，學(xué)習(xí)這些企業(yè)組織和管理知識，鞏固了所學(xué)理論，培養(yǎng)了初步的實際工作能力和專業(yè)技術(shù)能力，增強了我在電子信息方面的學(xué)業(yè)背景和對本專業(yè)的熱愛。
此次實習(xí)通過各種形式我了解當前通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及美好的前景。感受到了信息科技給今天帶來的美好生活，當然以后自己也要立志獻身于通信事業(yè)，重點研究移動通信新技術(shù)。因此，在明年選擇繼續(xù)攻讀研究生深造的時候，我自己應(yīng)努力從事移動通信課題的研究，讓自己盡快成長起來。
高校通信工程專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告
第三篇 高校學(xué)生暑假社會實踐報告1500字1800字
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，作為高校學(xué)生的我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到__省泰__小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友__。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)__很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風范。__很有親和力，非常受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教具體事宜由__負責安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進感情，幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學(xué)老師不好當啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機靈，爭強好勝，樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個叫___的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰明，而且多才多藝，比我當年強多了。后來王校長任命___為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，___有親戚在學(xué)校當領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
_月_號下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的__，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊，分別由___、___、___帶領(lǐng)。我負責登記比賽分數(shù)，__拍照，__幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終___帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚?；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進他們，融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲。
_月_號早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點教他們?nèi)绾握J識地圖，掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。
第四篇 高校學(xué)生心理健康狀況與健康教育調(diào)查報告9350字
重視和加強大學(xué)生心理健康教育是新形勢下全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育的必然要求，也是促進大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一項重要舉措。為了解我省高校貫徹落實___和國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔〕16號文)的精神、推進大學(xué)生心理健康教育工作情況，分析研究當前大學(xué)生心理健康狀況、存在的突出問題，總結(jié)大學(xué)生心理健康教育工作取得的成績和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提出今后一個時期進一步加強這方面工作的意見，江蘇省關(guān)工委、江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委，在省教育廳有關(guān)方面協(xié)同配合下，組織開展了高校學(xué)生心理健康狀況和心理健康教育情況的調(diào)研。全省確定南京大學(xué)等25所高校參與調(diào)研，這些學(xué)校既有部屬高校也有省屬高校，既有綜合性的本科院校，也有專業(yè)性的高職?？圃盒＃咝ｑv地覆蓋全省各地，樣本具有較好的代表性。參與調(diào)研的高校關(guān)工委在學(xué)校黨委和有關(guān)部門的支持下，動員和組織本校離退休老同志，對在校大學(xué)生的心理健康狀況和心理健康教育的情況進行了比較全面的調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗，分析問題，提出對策。在此基礎(chǔ)上，我們召開了高校學(xué)生心理健康教育調(diào)研工作座談會，聽取調(diào)研情況匯報，并進行綜合分析研究。現(xiàn)將這項專題調(diào)研的情況報告如下：
一、我省高校學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀分析
調(diào)查顯示，我省高校學(xué)生心理健康狀況總體上看是好的，絕大部分學(xué)生積極進取，熱愛生活，樂觀豁達，不怕困難，善于合作，體現(xiàn)了較好的心理素質(zhì)。但同時也看到，當代大學(xué)生，隨著生源的獨生子女化，隨著國際政治經(jīng)濟大環(huán)境的復(fù)雜多元變化，以及學(xué)生家庭成長背景、地域貧富的巨大差異和現(xiàn)代媒體的負面效應(yīng)等因素影響，從中學(xué)門邁向大學(xué)門的青年學(xué)生面臨著比過去時代大學(xué)生更多的現(xiàn)實問題，部分學(xué)生產(chǎn)生了各種心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙，有的因心理疾病導(dǎo)致休學(xué)、退學(xué)。在對大學(xué)生的各個年級段的分析中，幾乎都發(fā)現(xiàn)有部分群體存在值得我們關(guān)注與重視的心理異常問題。據(jù)各校心理普查和日常心理咨詢記錄提供的資料，心理異常學(xué)生檢出的比例，雖然差異很大，但平均達到5-7%，有些學(xué)校高達14%以上，且有逐年上升趨勢。
我省高校學(xué)生在心理健康狀況異常和主動尋求心理咨詢的同學(xué)中呈現(xiàn)的心理健康問題，以發(fā)展性心理問題為主，障礙性心理問題次之。發(fā)展性問題以學(xué)習(xí)問題、適應(yīng)問題、人際關(guān)系、貧富差距導(dǎo)致的心理問題及戀愛與性心理、挫折應(yīng)對、畢業(yè)擇業(yè)心理等問題為主;障礙性問題則以強迫癥、焦慮癥、抑郁癥、成癮(含網(wǎng)絡(luò)成癮)、物質(zhì)依賴、性偏好障礙等神經(jīng)癥、心境障礙、習(xí)慣與沖動控制障礙、性心理障礙等心理障礙為主。由于各個年級大學(xué)生所面臨的客觀環(huán)境和發(fā)展任務(wù)不同，各個年級大學(xué)生所顯現(xiàn)的心理問題也各不相同。綜合分析各校所提供的情況，學(xué)生心理健康問題主要表現(xiàn)在下列方面：
(一)、抗挫折能力差，引發(fā)壓力難以適應(yīng)癥
現(xiàn)在校園里絕大多數(shù)是獨生子女，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，這一代學(xué)生從小家庭嬌慣，生活條件優(yōu)越，被稱之為“在蜜罐里”泡大的新生一代，家長花重金租房陪兒女讀書的現(xiàn)象也屢見不鮮，這就從客觀上養(yǎng)成了這一代大學(xué)生獨立生活能力差，環(huán)境適應(yīng)能力下降，“郁悶”一詞成了他們的常用語。與過去艱苦年代成長起來的大學(xué)生相比，這一代大學(xué)生在抗挫折能力上有較大落差，造成在遇到競選班干部落選、獎學(xué)金沒評上、學(xué)習(xí)壓力大等問題時，都會使一些學(xué)生煩躁易怒、自卑苦悶。此外，剛進入大學(xué)的新生，由于大學(xué)學(xué)習(xí)方法與中學(xué)有很大不同，自由支配時間比較多，教師的授課方式常常會使許多學(xué)生不能認同。大學(xué)匯集了各地中學(xué)尖子，許多學(xué)子會因?qū)W業(yè)成績不再顯赫而產(chǎn)生自卑、焦慮和不適感覺，若遲遲不能調(diào)整，長期壓抑也會造成嚴重的心理疾患。而目前有些學(xué)校對學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的心理教育重視不夠，也使這種狀況的扭轉(zhuǎn)遲緩。某大學(xué)一學(xué)生，來自蘇北農(nóng)村，中學(xué)的尖子生、三好生，性格內(nèi)向，來上學(xué)的費用都是父母向鄉(xiāng)親們借來的，來校后學(xué)習(xí)適應(yīng)能力差，成績不理想，看到別的同學(xué)在外打工，執(zhí)意想掙錢還債，種種壓力逐漸使剛進校意氣風發(fā)的他變得很郁悶、焦慮、煩躁，這些不良情緒積壓爆發(fā)，情緒失常，導(dǎo)致狂躁癥，被送進精神病院治療，休學(xué)兩年。
(二)、失戀等情緒困擾，誘發(fā)沖動控制障礙癥
現(xiàn)在大學(xué)里談戀愛現(xiàn)象比較普遍，中年級學(xué)生就開始嘗試建立屬于自己的親密關(guān)系，然而大學(xué)生談戀愛成功率比較低，失戀問題突出。失戀對自己對他人造成的傷害往往很大，不良情緒釀成的事件比較多。失戀造成學(xué)生心理失衡，引發(fā)各種的心理問題，輕者荒廢學(xué)業(yè)，重者引發(fā)校園極端事件。某高校曾發(fā)生一起因“三角戀愛”引發(fā)的兇殺事件。一女生因不能容忍另一女生接近其戀愛的男生，在某日中午趁該女生在宿舍熟睡時，用事先準備好的菜刀連砍十幾刀致其重傷。強烈的嫉妒心使這女生喪失理智，成為一名殺人犯。有些院校中，由于相
關(guān)心理知識的缺乏，婚前性行為引發(fā)的身心傷害也成為較為突出的問題。此外，網(wǎng)絡(luò)成癮也是大學(xué)生中存在的嚴重問題。不少學(xué)生陷入網(wǎng)癮，失去自控能力，輕者通宵熬夜，生活無規(guī)律，影響健康;重者導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，精神恍惚，不能自拔。部分男生還開始出現(xiàn)離不開煙酒等物質(zhì)依賴，成為各種各樣的“癮君子”。
(三)、個性偏執(zhí)、情緒敏感，易誘發(fā)孤獨、失落癥
當代大學(xué)生由于受獨生子女家庭環(huán)境的影響，不少在性格上以自我為中心，自信偏執(zhí)，易于沖動，隨心所欲。這種特殊環(huán)境形成的個性造成人際交往能力差，少數(shù)學(xué)生因個性、價值觀的差異等因素遲遲不能很好地融入新群體而產(chǎn)生孤獨感;交朋友特別是交異性朋友中喜怒哀樂的不成熟處理、自我認知和認知他人的偏差導(dǎo)致人際關(guān)系敏感，自卑失落，極易誘發(fā)心理問題和極端行為。某校二級學(xué)院一名女生，個性偏執(zhí)，心情孤傲，交一男朋友，一年后遭拒絕，情緒受挫，寢食難安，心理封鎖，聽不進任何規(guī)勸，終于懸梁自盡。
(四)、經(jīng)濟條件的差異導(dǎo)致心理落差，引發(fā)煩惱、自卑癥
現(xiàn)代社會由于市場經(jīng)濟體制的作用，社會分配存在較大差異，“富二代”、“官二代”等社會熱議的問題也給大學(xué)生帶來了影響。來自貧困地區(qū)或家庭經(jīng)濟狀況不如意的學(xué)生，與衣食無憂的“富二代”學(xué)生彼此的認同度有較大差距，容易導(dǎo)致情緒波動、價值觀的動搖改變，并加劇同學(xué)間的矛盾。對于貧困生來說，“富二代”的一擲千金很可能是一個刺激，并由此引發(fā)情緒反應(yīng)或者人際矛盾。而有的“富二代”學(xué)生由于對貧困學(xué)生缺乏同情心，也可能會在朝夕相處中傷害到貧困生的自尊，引發(fā)人際糾紛，導(dǎo)致貧困學(xué)生心理障礙的形成和加劇。
(五)、畢業(yè)生就業(yè)壓力大，引發(fā)焦慮、恐懼癥
當前在多元化價值觀并存的市場經(jīng)濟和日趨激烈的競爭大背景下，青年群體面臨著較重的生存壓力、就業(yè)壓力。不少畢業(yè)班學(xué)生有“就業(yè)綜合癥”，主要表現(xiàn)在求職過程中的焦慮、急躁、心神不寧，以及達不到期望后的意志消沉和情緒低落。大學(xué)生一般就職期望值偏高，向往大城市，不甘心回小縣城，同學(xué)間也必然會作收入、工作環(huán)境等方面的比較;加之，存在一些社會不正之風使學(xué)生看到錄用人才的不公正，會使他們產(chǎn)生憤怒、不安、無奈、孤獨等負面情緒。如果臨近畢業(yè)而學(xué)校對學(xué)生這方面的心理關(guān)愛忽視，將使這方面問題難以化解。
上述在現(xiàn)階段大學(xué)生中較為常見的心理問題如果不能得到很好的解決和改善，將會影響一些學(xué)生一生的身心發(fā)展。學(xué)生在大學(xué)階段能否得到專業(yè)的心理健康教育和有效的心理輔導(dǎo)，得以排解心理困擾，將直接影響到大學(xué)生的心理素質(zhì)。因此，加強和改進大學(xué)生心理健康教育工作，對我省經(jīng)濟社會的發(fā)展、對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有著重要的意義。
二、我省高校學(xué)生心理健康教育工作的做法和經(jīng)驗
近幾年，我省高校重視加強大學(xué)生心理健康教育，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展和大學(xué)生心理健康教育工作面臨的問題，采取有效措施，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新途徑方法，大學(xué)生心理健康教育工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。許多高校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展規(guī)律，積極探索心理健康教育的新思路、新機制，做到了思路清晰，要求具體，特色鮮明，成效明顯。主要體現(xiàn)在：
(一)提高認識，建立健全工作機制
我省高校正在思想觀念上實現(xiàn)從局部心理健康教育向整體素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，在工作模式上實現(xiàn)從重視個案心理疾患的治療向促進學(xué)生身心全面發(fā)展的轉(zhuǎn)變，在教育方式上實現(xiàn)從單純的心理健康教育向綜合的實踐教育的轉(zhuǎn)變。，省教育廳建立了5個大學(xué)生心理健康教育與研究基地，輻射與帶動周邊高校的學(xué)生心理健康教育工作。6月，我省啟動了大學(xué)生心理健康教育與研究示范中心的遴選資助建設(shè)工作，遴選出16所高校大學(xué)生心理健康教育中心為省級示范中心予以重點建設(shè)。 11月，省教育廳成立了“江蘇省大學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會”，對高校學(xué)生心理健康教育工作進行研究、指導(dǎo)、評估、咨詢和服務(wù)。
一是建立健全三級組織網(wǎng)絡(luò)。建立高校、院(系)、學(xué)生班級三級心理健康教育網(wǎng)絡(luò)組織。各高校都落實了班級心理委員制度，在每個班級或系科中有一名學(xué)生作為班級的心理委員(或稱心理保健委員、心理氣象員等)，發(fā)揮大學(xué)生群體的自我教育功能，實現(xiàn)了高校心理健康教育覆蓋全校，覆蓋全體本?？茖W(xué)生，在學(xué)生心理健康教育和心理危機預(yù)防預(yù)警中發(fā)揮了較好的作用。
二是組織領(lǐng)導(dǎo)機制。絕大多數(shù)高校成立了以校黨委副書記、分管學(xué)生工作的副校長牽頭，學(xué)生處、團委、宣傳部、校醫(yī)院、各院系、心理健康教育研究中心、關(guān)心下一代工作委員會等相關(guān)部門參與的心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)心理健康教育工作有關(guān)事項，對重大問題召開專題工作會議進行研究部署，并制定相應(yīng)的工作細則，指導(dǎo)日常心理健康工作的開展。
三是經(jīng)費保障機制。參與調(diào)研的高校，心理健康教育經(jīng)費均能做到納入預(yù)算、單獨列支。全校每年用于心理健康教育經(jīng)費，各高校之間差距較大，數(shù)額從2萬到40萬元不等，生均從1.5元至15元不等，其中三分之一高校能達到省教育廳提出的生均標準。參與調(diào)研的高校都配有專門的心理咨詢室、團體輔導(dǎo)室，滿足了心理健康教育工作的基本需要。許多高校還設(shè)有預(yù)約室、接待室、測量室、宣泄室、放松治療室、生物反饋室、沙盤治療室、觀察室等大學(xué)生心理健康教育的配套場所和硬件設(shè)施，為保障心理健康教育工作的需要、促進心理健康工作的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。四是開設(shè)心理健康教育課程。各高校均開設(shè)了豐富的心理健康教育選修課程，南通大學(xué)、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校已經(jīng)率先以必修課的形式推廣大學(xué)生心理健康教育，并收到了較好的教育效果。部分高校還針對本校學(xué)生的實際情況和具體需求，開設(shè)了具有特色的心理健康教育課程群，頗受學(xué)生歡迎。
(二)重視發(fā)揮專兼職隊伍和“五老”在心理健康教育中的作用
各高校均有一支專兼職結(jié)合、專業(yè)互補、相對穩(wěn)定的心理健康教育工作隊伍。有的高校除專職教師外，各院系具備資質(zhì)的輔導(dǎo)員老師全面參與，還吸收校內(nèi)外相關(guān)專業(yè)人士的資源，積極發(fā)揮關(guān)工委“五老”的作用，整合各種心理健康教育的人才資源，提升本校心理健康教育為學(xué)生服務(wù)的能力。各高校至少配備有1名本科學(xué)歷以上的專職教師，專職教師具有心理學(xué)、教育學(xué)博士、碩士學(xué)位或具備較長的執(zhí)業(yè)年限。4月，南通大學(xué)關(guān)工委建起了“談心屋”，成為離退休老同志與大學(xué)生進行思想、學(xué)習(xí)、生活交流和心理健康教育咨詢服務(wù)的窗口。省教育系統(tǒng)關(guān)工委、省關(guān)工委、中國關(guān)工委以及全國和省各大媒體先后推廣，報道了南通大學(xué)的經(jīng)驗，我省各高校關(guān)工委紛紛陸續(xù)建起了“談心屋”。以“談心屋”為橋梁，將高校離退休老同志的積極作用發(fā)揮到心理健康教育工作中去，使心理健康教育多了一支隊伍和力量。老同志們利用自己的專業(yè)優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和政治優(yōu)勢為青年大學(xué)生提供不拘形式的心理疏導(dǎo)和心靈撫慰，解讀他們學(xué)習(xí)生活中面臨的難題，通過心理咨詢、訪談、對話或座談等形式，為青年大學(xué)生提供人文關(guān)懷，幫助他們吸取先進人物的人生經(jīng)驗，并促進他們健康成長，受到了廣大學(xué)生的歡迎和好評。
(三)開展大學(xué)生心理健康教育教學(xué)和研究
我省高校心理健康專兼職教師積極申報國家社科、教育部以及省社科、省教育廳、省委宣傳部、團省委等大學(xué)生心理健康教育科研項目，5個省級基地均建立有大學(xué)生心理健康教育專項研究課題，吸引了廣大高校專兼職教師申報。我省高校在貧困生心理關(guān)注、大學(xué)生生涯規(guī)劃和職業(yè)心理輔導(dǎo)、心理咨詢師個人成長、心理健康教育課程體系研究、大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)等方面形成了研究特長。
(四)拓展工作時空，積極開辟網(wǎng)絡(luò)心理健康教育新陣地
大多數(shù)高校在個別咨詢?yōu)閷W(xué)生服務(wù)方面，積極拓展時空，充分考慮學(xué)生接受咨詢的及時性和便捷性，在時間和空間上充分保障學(xué)生能及時方便快捷地尋求個別咨詢。許多高校充分利用網(wǎng)絡(luò)，建有心理健康教育專題宣傳網(wǎng)站，并不斷更新，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)及時溝通的優(yōu)勢，通過論壇、專業(yè)教師博客等方式，讓學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)的形式接受心理咨詢指導(dǎo)，為學(xué)生提供最新的心理健康教育資訊和周到的咨詢服務(wù)。蘇州大學(xué)的4個校區(qū)都設(shè)有心理咨詢室，每周開放時間達18個半天，并由原先在教學(xué)區(qū)域的設(shè)置轉(zhuǎn)向進駐學(xué)生宿舍，讓學(xué)生充分享受心理咨詢服務(wù)的便捷。南京師范大學(xué)心理中心咨詢室每周的開放時間計40余小時，包括晚上和周末時段。江蘇大學(xué)的心理咨詢室分布在各個方便學(xué)生的區(qū)域。揚州大學(xué)開通“揚州大學(xué)心情驛站”博客、“揚老師qq在線心理咨詢”。中國礦業(yè)大學(xué)組織建立了有大學(xué)生心理健康教育中心專兼職教師為指導(dǎo)、大學(xué)生心理資助中心網(wǎng)絡(luò)小組為主體的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)隊伍，及時回復(fù)學(xué)生留言，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性、互動性功能。
三、我省高校學(xué)生心理健康教育存在的主要問題
近年來，我省高校心理健康教育工作開展的勢頭良好，心理健康教育工作的水平穩(wěn)步提高。但是還存在一些急需解決的問題。
(一)部分高校對心理健康教育重視不夠，投入不足
目前我省各高校的領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生心理健康教育的重視程度不平衡，部分高校的領(lǐng)導(dǎo)尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生心理健康教育重要性的認識有待進一步深化，對新形勢下大學(xué)生心理健康教育工作的特點和規(guī)律有待進一步探索，促進大學(xué)生心理健康教育工作的體制和機制有待進一步完善，保證大學(xué)生心理健康教育的投入有待進一步增大，支撐大學(xué)生心理健康教育的工作隊伍還有待進一步加強。
經(jīng)費投入不足是我省高校心理健康教育工作面臨的共性問題。據(jù)本次調(diào)研，我省大部分高校心理健康教育專項經(jīng)費嚴重不足，最少的高校平均年生均經(jīng)費僅1.5元，而較為充裕的高校年生均經(jīng)費已達到15元，相差10倍。參與調(diào)研的學(xué)校有三分之二沒有達到本科院校年生均不低于15元，高職高專院校年生均不低于10元的標準。
心理健康教育不僅要覆蓋本?？粕€要覆蓋研究生，而且研究生的心理健康情況并不樂觀。本次調(diào)研顯示，研究生的心理健康教育還沒有受到重視，體現(xiàn)在專業(yè)人員配備、經(jīng)費投入等方面嚴重不足，心理健康教育公選課零開設(shè)。研究生的心理健康教育亟待加強。
(二)高校心理健康教育的隊伍還不能適應(yīng)實際工作需要
專業(yè)人員配備不足是我省高校心理健康教育工作面臨的又一共性問題。本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有的高校心理健康教育專職教師較多，如江蘇大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)有5-6人，但有不少高校僅有1-2人，師生比僅為1：9000-1。__年2月，教育部辦公廳印發(fā)了《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標準(試行)》，規(guī)定“每校配備專職教師的人數(shù)不得少于2名”。 __年5月6日，江蘇省委教育工委、省教育廳印發(fā)了《關(guān)于進一步加強江蘇省大學(xué)生心理健康教育工作的若干意見》，進一步明確了“定崗、定編的專職心理健康教師和工作人員與全日制在校學(xué)生比例不低于1:3000-4000”。我省不少高校還沒有達到此最低標準。一些高校雖然配備了心理健康教育專職老師，但缺乏專業(yè)資格。各校從事大學(xué)生心理教育和咨詢工作的專業(yè)人員在待遇、職稱和培訓(xùn)方面各有各的情況，如職稱，有的歸口管理，有的歸屬思政，有的掛靠教師，很多并無明確，以致這支隊伍人員思想不夠穩(wěn)定。
(三)高校心理健康危機預(yù)防與干預(yù)體系還不夠規(guī)范、科學(xué)、有效，減少危機事件的負面影響尚未形成各界共識
大學(xué)生心理危機事件的發(fā)生，往往成為各方關(guān)注的熱點和焦點，比例雖然很小，但是影響很大，是當前大學(xué)生心理健康教育工作的一個難點，如何規(guī)范、科學(xué)、有效完善危機預(yù)防與干預(yù)體系，是我省高校心理健康教育面臨的共性課題。另一方面，個別大學(xué)生因心理疾病而造成非正常死亡的事件發(fā)生以后，媒體在予以關(guān)注并報道的過程中如何把握尺度和方式，以盡可能的減少危機事件的負面影響也是需要有關(guān)方面重視研究的課題。
(四)大學(xué)生心理健康主動求助意識普遍薄弱
由于受多種因素包括傳統(tǒng)觀念的影響，在校大學(xué)生在心理健康方面的主動求助意識普遍薄弱。雖然全省各高校的心理健康教育工作通過開設(shè)講座、選修課、活動體系建設(shè)、校內(nèi)小報、宣傳小冊、廣播網(wǎng)絡(luò)等各種載體宣傳普及心理健康和咨詢知識，個別心理咨詢室設(shè)置由原來在校園僻靜一角進駐學(xué)生生活社區(qū)，通過拓展時空，開辟網(wǎng)絡(luò)新陣地等手段貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)“專職、專業(yè)、專心”服務(wù)學(xué)生的做法，基礎(chǔ)工作比較到位，但由于受“怕被別人覺得心理有問題”、“心理問題不是大問題”等想法的影響或由于相關(guān)心理學(xué)科普知識的缺乏，學(xué)生對心理健康教育和咨詢工作的接受度仍有限，在遇到心理問題后的求助意識普遍薄弱。有的學(xué)生飽受心理問題困擾卻無察覺，或者意識不到是心理問題;有的對心理健康的相對性、連續(xù)性、可逆性、動態(tài)性認識有誤區(qū);有的對學(xué)校心理健康教育的認識不足，甚至抱有一定的偏見。
四、對進一步加強高校心理健康教育工作的建議
(一)要進一步重視高校心理健康教育，加大投入
加強和改進大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育的重要舉措，也是促進大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要途徑。建議省委宣傳部、省教育廳、衛(wèi)生廳、團省委等多個職能部門進一步協(xié)同配合，切實把開展大學(xué)生心理健康教育工作作為全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育的一項重要任務(wù)，作為進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的一項重要任務(wù)，作為提高高等教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一項重要任務(wù)擺上重要議事日程。__年2月23日，教育部辦公廳印發(fā)了《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標準(試行)》;__年5月6日，江蘇省委教育工委、省教育廳印發(fā)了《關(guān)于進一步加強江蘇省大學(xué)生心理健康教育工作的若干意見》，我省所有高校應(yīng)積極貫徹落實上述文件，使全省高校都能達到相應(yīng)的要求。
各高校主要領(lǐng)導(dǎo)要定期聽取大學(xué)生心理健康教育工作的專題匯報，部署工作任務(wù)和解決工作中存在的問題。所有高校都要加強大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制建設(shè)，成立專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對心理健康教育工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組由主管校領(lǐng)導(dǎo)負責，心理健康教育和心理咨詢機構(gòu)、學(xué)生工作部門、教務(wù)工作部門、宣傳部門、人事部門、安全保衛(wèi)部門、后勤保障部門、校醫(yī)院等單位，以及學(xué)校關(guān)工委負責人為成員，研究制定大學(xué)生心理健康教育工作的規(guī)劃，健全相關(guān)制度，領(lǐng)導(dǎo)全校大學(xué)生心理健康教育工作。成立校級心理健康教育和心理咨詢專門機構(gòu)，納入學(xué)校思想政治教育工作體系，并明確各級機構(gòu)的職責分工，完善協(xié)調(diào)機制。
各高校要按照本科生不少于15元、專科生不少于10元安排年生均心理健康教育工作經(jīng)費，并納入學(xué)校預(yù)算、專項單列、專款專用，保障心理健康教育工作用房和場地，具有完備的健康、能力、人格、職業(yè)等方面測評軟件以及開展心理健康教育工作所必需的設(shè)備、器材、圖書、期刊、音像等參考資料，并能夠不斷補充更新，確保心理健康教育工作的有效開展。
(二)要進一步加強高校心理健康教育工作隊伍建設(shè)，以適應(yīng)實際工作的需要
要按照省委教育工委、省教育廳規(guī)定的最低要求配備專職心理健康教育教師。專職教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘應(yīng)納入大學(xué)生思想政治教育教師隊伍序列，設(shè)有教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等教學(xué)研究機構(gòu)的學(xué)校，也可納入相應(yīng)專業(yè)序列。專兼職教師開展心理輔導(dǎo)和咨詢活動應(yīng)計算相應(yīng)工作量。
在專業(yè)資格和培訓(xùn)方面，建議省教育廳出臺專業(yè)人員的專業(yè)準入制度和要求，對專職人員專業(yè)化發(fā)展以及個人成長方面要有規(guī)劃和督導(dǎo)。對兼職教師和班級心理委員等骨干學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn)有待加強。目前社會上各種名目的心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)很亂且費用昂貴，建議省物價管理等部門聯(lián)動予以整頓并在培訓(xùn)資質(zhì)上予以規(guī)范。
要確立心理健康教育“全過程、全方位、全覆蓋”的工作目標，加強校園心理危機預(yù)防預(yù)警，形成咨詢師全懂，黨委副書記懂、輔導(dǎo)員基本懂，班主任略懂，學(xué)生有心理健康意識，后勤宿舍管理人員知曉，行政管理人員、專業(yè)老師了解的全員關(guān)心大學(xué)生心理健康的局面。
本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我省高校心理健康教育5個省級基地和16個示范中心覆蓋了全省不同地域、不同類型、不同層次的學(xué)校，有效地整體推動了我省大學(xué)生心理健康教育工作，起到了以點帶面，發(fā)揮示范與輻射效應(yīng)，有利于全面提升我省高校大學(xué)生心理健康教育水平。因此要充分發(fā)揮5個基地和16個示范中心在提升專兼職心理健康教育隊伍方面的培訓(xùn)、示范和輻射作用。
(三)加快完善高校心理健康危機預(yù)防與干預(yù)體系步伐
危機干預(yù)工作直接體現(xiàn)心理健康教育工作的系統(tǒng)性與成熟度，各校應(yīng)確立危機干預(yù)的指導(dǎo)思想，以教育為主，重在預(yù)防，建立和強化學(xué)生的社會支持系統(tǒng)。
在預(yù)防方面，要暢通信息渠道、加強信息管理，做好危機預(yù)警工作。暢通信息渠道：建立學(xué)校、院系、班級、宿舍等心理危機預(yù)警系統(tǒng)，形成“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早預(yù)防、早控制”的心理危機與預(yù)防工作機制;建立以輔導(dǎo)員、學(xué)生干部為骨干力量的信息員隊伍，對學(xué)生的心理危機信息及時、準確掌握并作出有效干預(yù)。加強信息管理：在普查后根據(jù)心理健康檔案篩選危機預(yù)警的范圍和對象;建立學(xué)生心理信息月報制度和突發(fā)事件即時報告制度，建立學(xué)生心理危機預(yù)警數(shù)據(jù)庫，把臨床咨詢篩查出來的構(gòu)成心理疾病診斷的，遭遇重大社會生活事件的，性格長期孤僻的，學(xué)業(yè)、情感或人際關(guān)系等問題受挫的，環(huán)境適應(yīng)不良的，以及出現(xiàn)各種心理、行為異常的學(xué)生作為危機干預(yù)的高危人群和主要對象。
出臺學(xué)生心理危機干預(yù)實施辦法，并建立完備的危機干預(yù)體系，提高危機干預(yù)能力。建立學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生、家長、社會醫(yī)療機構(gòu)協(xié)同的危機干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，明確危機干預(yù)工作流程和分級分類處理辦法。強化危機干預(yù)培訓(xùn)工作，定期開展學(xué)生工作隊伍、社區(qū)物業(yè)管理人員、學(xué)生骨干危機干預(yù)知識技能的培訓(xùn)，提高有關(guān)人員的危機快速反應(yīng)能力，挽救個體身心，維護學(xué)校聲譽，加強校園和社會穩(wěn)定。開展危機后干預(yù)，處理危機事件發(fā)生后涉及人員的心理應(yīng)激反應(yīng)和情緒反應(yīng)，維護身心健康。
(四)要積極研究并采取有效措施增強在校大學(xué)生的主動求助意識
省內(nèi)幾起大學(xué)生自殺事件顯現(xiàn)了學(xué)生求助意識的薄弱，對此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是從事心理健康教育工作的教師備感痛心惋惜。心理健康教育是大事、善事、難事，學(xué)生心理健康教育工作任重道遠，要進一步加強心理健康知識和咨詢工作的普及宣傳，并長抓不懈，推廣富有成效的特色活動和典型經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的心理咨詢觀、心理健康和自我調(diào)節(jié)的意識，了解心理健康的標準及異常心理，幫助大學(xué)生自主調(diào)整心理狀態(tài)，維護心理健康，懂得哪些狀態(tài)可以通過自我調(diào)整或心理咨詢予以緩解和解決，哪些心理疾病需要通過藥物以及住院治療。
第五篇 xxxx年高校學(xué)生寒假社會實習(xí)報告范例1400字
今年寒假，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。
其中1-12至1-15號是培訓(xùn)時間。在此期間不同的部門領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹各種業(yè)務(wù)知識和交際技巧。而這些經(jīng)驗都是領(lǐng)導(dǎo)們在實際工作中確確實實碰到的問題，和一些較好的解決方法。我想這些知識也正是學(xué)校要求同學(xué)參加社會實踐所要獲得的。
那么從1-16至2-20就是工作時間了。我們負責這一項目的所有臨時業(yè)務(wù)員共有25人，其中有23人是我們的學(xué)生。因此可以說，公司對此項目還是相當重視的。我們分成5個小組，每個小組有5個人；整個地區(qū)也分成5個板塊，每一小組負責一個地區(qū)的所有商戶。我們的工作程序主要是這樣的：
每個小組向自己負責地區(qū)內(nèi)的所有公司、廠商、門市，介紹惠州商城的大概情況，以及我們惠州商城新推出的的項目內(nèi)容和操作流程及一些相關(guān)的收費情況，盡量向他們介紹惠州商城較其它商城的優(yōu)越性，并希望他們也能參加到我們的商城當中來。如果商家同意與本公司合作，就請他們先填一份登記表，這份登記表主要是登記商家的一些信息。如商家姓名、聯(lián)系方式、商鋪的詳細地址、經(jīng)營商品的種類、品派、價格等等。過幾天公司會派人去將商家提供的商品用數(shù)碼相機拍攝下來，然后將登記表中相關(guān)的信息一起上傳到惠州商城的網(wǎng)站上，以便給消費者最清晰、最準確的一些商品信息。最后一個程序就是：當公司將商家的商品信息上傳到惠州商城的網(wǎng)站后，會給每一位
商家回饋我們的具體進展情況，并為每一位商家提供本商城網(wǎng)站的一個id號碼和密碼，以便商家及時將自己的新商品或市場價格上傳到網(wǎng)站上，更新商品信息，給消費者準確的商品情報。當然，為了確保商家的可靠性和真實性，在登記表中都記錄有每個商家的身份證號碼和工商營業(yè)執(zhí)照號碼。
在這次社會實踐工作中，我們每個人都相當認真負責，真正意識到團結(jié)合作的重要性以及一些重要的社交經(jīng)驗和技巧。其中禮貌是相當重要的， 它體現(xiàn)著本公司的形象問題，也是我們培訓(xùn)期間公司強調(diào)的重點內(nèi)容。作為一個業(yè)務(wù)員，成功基礎(chǔ)是耐心。死纏爛打、不離不棄是公司對業(yè)務(wù)員提出的一種希望，也是一種基本要求。本項目的領(lǐng)導(dǎo)親口對我說道：“業(yè)務(wù)員，你的身份決定了你要不怕丟臉，當你被一個商家趕出門口后，你又是一條好漢，重新調(diào)整笑容走進另一家商戶”。這才是真正的生存之道，這也是我們在學(xué)校一輩子都學(xué)不到的。舉個例子來說：當我們走進一家門市，老板一看到我們的工作證，熱情馬上會消失，跟著而來的就是不屑一顧，這也不能怪他們；因為每天各式各樣的報紙廣告、電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、黃頁宣傳等的業(yè)務(wù)員比他們的可戶還多。
當我們還未來的及介紹自己的來歷和目的時，他們就很有“經(jīng)驗”地說：“老板不在，這些事情我們作不了主?！边@也是我們培訓(xùn)課的一個內(nèi)容，也是對業(yè)務(wù)員最具殺傷力的借口，唯一的解決方法就是耐心，放緩語速“低聲下氣”向他們介紹我們能給他們帶來的好處，盡量引起他們的興趣 ，好多次剛開始說老板不在的人最后卻和我們簽約了，并且身份證的名字和營業(yè)執(zhí)照上的是一樣的。其實他（她）們自己就是老板，相信我們的成功主要還是耐心。如果當我們聽說他（她）說自己不是老板時馬上調(diào)頭走人，相信我們回喪失掉很多客戶。
論文 聯(lián)盟網(wǎng)
第六篇 高校學(xué)生會干部述職報告發(fā)文2550字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
大家上午好！
能站在這里講話我感到很榮幸，同時也有絲絲不舍。我們的學(xué)生會就像一個大家庭一樣，一直在培養(yǎng)著一批又一批優(yōu)秀學(xué)生干部，他們忙碌在校園的每個角落，體會著許多同學(xué)可能不曾體會到的酸甜苦辣；學(xué)生會這個大集體給了我們太多的歷練，讓我們變得更加成熟?，F(xiàn)在，我受車輛工程學(xué)院第__屆學(xué)生委員會的委托，向大會全體代表做工作報告，請予以審議。
__工程學(xué)院第__屆學(xué)生委員會，自去年六月份成立以來，在車輛工程學(xué)院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在院團委、團總支的指導(dǎo)下，開展各項工作，促進同學(xué)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我們本著全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮學(xué)生會的橋梁紐帶作用，并在學(xué)院的大力支持下，通過自己的努力，以自我教育、自我管理、自我服務(wù)的職責為前提，以盡職盡責，任勞任怨的工作作風，使學(xué)生會的各項工作都有條不紊的進行，并得到了我院廣大師生的認可。
過去的一年里，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)生會做出了驕人的成績，這離不開老師們不辭辛勞的關(guān)懷和勉勵，更多的是一份體貼和理解，但更離不開學(xué)生會每一位成員的不懈努力。在此期間，學(xué)生會在做好日常工作的同時，從學(xué)院的實際出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生會的組織優(yōu)勢。
開學(xué)初，我們順利完成了迎新和新生軍訓(xùn)工作，并組織完成了對新生的開學(xué)宣傳和指導(dǎo)工作。在甲型h1n1流感在全國蔓延的同時，學(xué)生會積極配合學(xué)院做好宣傳和預(yù)防工作，組織各班班長每天兩次上報班級同學(xué)情況，爭取在一時間控制疑似病例，防止二次傳染。與此同時，我們積極組織同學(xué)參加體育鍛煉，開展了冬季越野賽、足球、籃球聯(lián)賽、周末舞會等活動，以此來豐富同學(xué)們的課余生活。
一、以理想信念教育為核心，積極配合黨團組織，扎實有效的開展思想政治教育工作
一年來，我院團總支學(xué)生會在工作中積極配合黨團組織，始終堅持以理想信念教育為核心，開展扎實有效的思想教育工作。
主題團課我們按照學(xué)院黨委要求和團委的統(tǒng)一部署，以班級為依托，以辯論、講座、研討等多種形式開展了愛國教育、大學(xué)生正確戀愛觀、大學(xué)生正確就業(yè)觀等與大學(xué)生活息息相關(guān)的主題團課，即活躍了班級學(xué)習(xí)氣氛，又加強了青年學(xué)生的思想政治教育。
學(xué)生干部培訓(xùn)班組織召開學(xué)生干部培訓(xùn)班，以點帶面積極開展我院青年學(xué)生的理論思想學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)黨團的發(fā)展史。從時事政治教育入手，分析國際國內(nèi)新形勢，以及未來中國的崛起，引導(dǎo)廣大同學(xué)堅決擁護黨團組織，自覺維護安定團結(jié)的政治局面。
二、以學(xué)風建設(shè)為重點，營造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生會以努力打造優(yōu)良的學(xué)風為工作著力點，帶領(lǐng)同學(xué)開展促學(xué)風，講學(xué)習(xí)系列活動，搞好學(xué)風建設(shè)。每當考試臨近，我們積極協(xié)助老師布置考場，強化考風考紀，向全體學(xué)生倡議文明、誠信考試，做一個誠實守信的大學(xué)生。
強化日常行為規(guī)范。在學(xué)院倡導(dǎo)十無校園主題的號召的同時，學(xué)生會各部門在團總支的指導(dǎo)幫助下，積極開展各項工作。首先，倡導(dǎo)宣傳十無，并通過主題團課，各類文體、科技學(xué)術(shù)及實踐活動中體現(xiàn)十無。其次，通過設(shè)立文明勸導(dǎo)大隊、督導(dǎo)大隊，引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起，從身邊的小事著眼。倡導(dǎo)學(xué)生遵紀守法愛護公物，言行文明，交往得體，助人為樂的道德風尚。
在公寓區(qū)積極配合學(xué)院加強公寓管理的同時，針對我院人數(shù)眾多，公寓管理難度大的問題，提出了每日必查，定期抽查，每日通報，每周匯總上報的策略，以此來加強考核管理。在教學(xué)區(qū)的學(xué)習(xí)管理中，我們實行上課考勤報表制，并針對晚自習(xí)期間上選修課的情況，我們強化晚自習(xí)紀律的同時，嚴格考核出勤率，并統(tǒng)計匯總。保證晚自習(xí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
發(fā)揮學(xué)生會的主體作用。學(xué)生會在打造良好學(xué)風建設(shè)中，積極引導(dǎo)同學(xué)自我教育、自我管理，充分調(diào)動學(xué)風建設(shè)的內(nèi)部動力，堅持開展學(xué)風建設(shè)示范班級、學(xué)風建設(shè)先進班級評選活動。為學(xué)院逐步形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍做出了積極貢獻。并在當今就業(yè)形勢嚴峻的情況下，我們還舉辦了模擬應(yīng)聘場活動，以此引導(dǎo)09級同學(xué)增強就業(yè)觀念，適應(yīng)新環(huán)境。在__級同學(xué)將要面臨就業(yè)實習(xí)的時候，積極協(xié)助老師開展就業(yè)指導(dǎo)講座，多次組織學(xué)生參加面試。
學(xué)生會還曾多次配合學(xué)院為舉辦各類技能大賽提供志愿服務(wù)。
三、以青年學(xué)生為本，建設(shè)健康向上的多元校園文化
在完成日常工作的同時，我們深知校園文化活動是校園文明建設(shè)的有機組成部分，是學(xué)生德育工作的重要環(huán)節(jié)，在學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用。一年來，學(xué)生會一直把繁榮校園文化活動作為學(xué)生會工作的重要目標，勇于創(chuàng)新，銳意進取，組織了一系列豐富多彩、主題突出、特色鮮明的文體活動，取得了顯著成效。并成功打造了一批特色鮮明的校園文化品牌，在競技體育方面的活動有：冬季越野賽、八人制足球賽、迎春杯籃球賽等；在生活實踐系列的活動有：包水餃大賽、模擬應(yīng)聘場等；在科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新系列的活動有：風箏設(shè)計大賽、板報設(shè)計大賽等；在文化知識系列的活動有：汽車文化有獎知識競賽、演講比賽、辯論賽等；在藝術(shù)及身心發(fā)展系列的活動有：肖像設(shè)計大賽、曲藝大賽、汽車系舞會等；在心理健康與知識講座系列的活動有：心理健康講座、就業(yè)指導(dǎo)講座等；另外還有愛國主義影片教育宣傳周、心理健康周等一系列周活動，以及學(xué)雷鋒標兵月、軍體標兵月、衛(wèi)生標兵月等一系列月活動。
四、以制度建設(shè)和干部素質(zhì)培養(yǎng)為突破口，不斷加強學(xué)生會自身建設(shè)
學(xué)生會部門機構(gòu)的調(diào)整學(xué)生會一直以思想型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學(xué)生組織為建設(shè)方向。一是積極探索學(xué)生會機構(gòu)改革，根據(jù)院級學(xué)生會機構(gòu)設(shè)置，明確各部門分工，優(yōu)化人力資源配置，使各部門的工作機制更加完善。通過成立社會實踐部，協(xié)助就業(yè)老師管理就業(yè)實習(xí)檔案的工作；將原生活部更名為公寓部，其工作性質(zhì)保持不變。新成立的生活部，主要負責配合學(xué)院搞好獎、助、學(xué)、貸、評優(yōu)、評先等工作，學(xué)生會機構(gòu)的調(diào)整與增設(shè)，使學(xué)生會工作更細化，責任更具體，目標更明確。
學(xué)生會內(nèi)部考核機制的完善在原有的考核機制上，推陳出新，創(chuàng)造性成立了學(xué)生會內(nèi)部考核機制，并細化了考核內(nèi)容。通過學(xué)生會內(nèi)部考核，也充分調(diào)動學(xué)生干部的積極性，同時也加強、督促了榜樣的作用，并將學(xué)生會內(nèi)部考核成績作為學(xué)生會換屆選舉的一項重要指標。
在過去的一年里，學(xué)生會以促進校園和諧為主線，圍繞學(xué)院中心工作，適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，求真務(wù)實，團結(jié)奮進，銳意創(chuàng)新。
第七篇 學(xué)生干部參加地區(qū)高校學(xué)生干部論壇總結(jié)報告4450字
學(xué)生干部參加地區(qū)高校學(xué)生干部論壇總結(jié)報告范文
踏入__九年初夏，第一屆廣州地區(qū)高校學(xué)生干部論壇在暨南大學(xué)隆重召開。來自廣州地區(qū)各高校的學(xué)生干部齊聚暨南大學(xué)，就如何讓各高校學(xué)生會的學(xué)生工作更上一個臺階交流經(jīng)驗、探討問題、建言獻策。主題發(fā)言生動深刻，臺下代表踴躍參與，論壇過程中思維火花激發(fā)，青春熱情洋溢，成果頗豐。
此次我十分有幸能夠作為廣東外語外貿(mào)大學(xué)的代表之一，在廣外大學(xué)生會主席王沛川的帶隊下參與論壇，確實受益匪淺。下面我將具體總結(jié)一下此次參與論壇的獲益和感受。
一、嘉賓主題發(fā)言，內(nèi)容生動深刻
在論壇的第一部分――主題發(fā)言中，來自暨南大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等八所高校的學(xué)生會主席、代表就“如何增強學(xué)生會的影響力”、“學(xué)生會服務(wù)同學(xué)”等八個主題進行發(fā)言演講。接下來，我逐一歸納總結(jié)一下各嘉賓發(fā)言的要點。
1。 中山大學(xué)學(xué)生會主席藍國瑜《如何爭強學(xué)生會的影響力》
（1）中山大學(xué)學(xué)生會選擇了具有實用主義色彩的學(xué)生會理念――每天改變一點點，以理念指導(dǎo)學(xué)生工作、促進學(xué)生工作。
（2）學(xué)生會從本質(zhì)上說是學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的學(xué)生社團，只有通過它的工作讓主體――廣大學(xué)生們感到滿意，才體驗出它存在的意義，增強它的影響力。
2。華南理工大學(xué)學(xué)生會主席曾志超《剖析問題，把握方向，構(gòu)筑品牌組織》
（1）學(xué)生會面臨著工作不能得到廣大同學(xué)的充分理解和支持，工作付出與工作評價不成正比，不夠注重品牌傳承等問題。
（2）可通過增強學(xué)生會工作的透明度，拓寬民意收集渠道，重點打造品牌活動等以廣大學(xué)生為基本方向的方法構(gòu)筑品牌組織。
3。廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)生會主席鄧淦譽《學(xué)生干部的標準和自我發(fā)展》
學(xué)生干部發(fā)展就其自身來說需要培養(yǎng)一個強大的靈魂：
有雄心――認清目標，孜孜不倦；有細心――嚴謹工作，有熱心――對學(xué)生工作抱有持續(xù)的理性的熱情；有愛心――關(guān)心身邊的親人、同學(xué)、朋友，平衡自己的生活；有耐心――不懼困難，像竹子般能屈能伸；有虛心――不論處于什么位置都不能驕傲自滿，應(yīng)該時刻抱有對學(xué)習(xí)、對成長的熱切追求；有自己的心――讓自己的生活既充實亦快樂。
4。暨南大學(xué)學(xué)生會主席李宇翔《學(xué)生組織問題分析及解決之道初探》
（1）學(xué)生會作為學(xué)生組織，難免會遇到學(xué)生需求和校領(lǐng)導(dǎo)意見相悖，學(xué)生打造傳統(tǒng)品牌活動和創(chuàng)新活動的矛盾，學(xué)生會干事、助理在完成工作和自我發(fā)展間難平衡等問題。
（2）可考慮理性地放棄部分傳統(tǒng)活動以獲得足夠的人力、物力來發(fā)展創(chuàng)新活動，打開工作新局面；建議針對大一、大二、大三、大四的不同需求，對四個群體提供有針對性的服務(wù)。
5。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)代表朱斌《談我校學(xué)生會工作新局面》
（1）學(xué)生會的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)主動走訪學(xué)生們的宿舍，了解需求。
（2）根據(jù)基層學(xué)生會的不同特點，充分調(diào)動他們積極性，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，開拓更多學(xué)生會工作資源。
（3）解放思想，為學(xué)生活動營造更大的空間。
6。南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)生會主席徐？翔《學(xué)生會內(nèi)部多部門運作的協(xié)調(diào)》
（1）通過明確各部門職責，提高各部門合作時的效率。
（2）為各部門間多舉辦文體類的聯(lián)誼活動，加深相互間的感情。
（3）主席團要充分發(fā)揮統(tǒng)籌規(guī)劃的作用，從宏觀上合理地設(shè)計與分配任務(wù)。
7。華南師范大學(xué)廣州石牌校區(qū)學(xué)生會主席付青青《學(xué)生會內(nèi)部管理》
（1）注重學(xué)生會內(nèi)部的組織文化培訓(xùn)，把理念灌輸?shù)綄W(xué)生會每一位成員的每一項工作中去。
（2）每項活動應(yīng)該都應(yīng)以廣大同學(xué)為中心來設(shè)計、籌劃，不搞不必要的“政績”活動。
（3）增設(shè)qq等貼近學(xué)生生活的聯(lián)系學(xué)生會的方式。
8。廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)生會主席王沛川《學(xué)生會服務(wù)同學(xué)》
（1）學(xué)生會不是解決問題的學(xué)生組織，而應(yīng)該是推動問題解決的學(xué)生組織。
（2）從飯?zhí)貌途叩男l(wèi)生、生活熱水的供應(yīng)等廣大同學(xué)的日常大學(xué)生活細節(jié)出發(fā)，通過發(fā)揮聯(lián)系同學(xué)與學(xué)校間的橋梁作用，服務(wù)同學(xué)。
（3）新設(shè)后勤信息服務(wù)中心，拓寬同學(xué)們意見反映渠道，主動服務(wù)同學(xué)。
二、分會場討論，暢言激發(fā)火花（行政類）
論壇第二部分按照學(xué)生會部門類別劃分為行政類、活動類、公關(guān)類、宣傳類開展相關(guān)部門工作討論。我參與了中山大學(xué)學(xué)生會主席藍國瑜和南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)生會主席徐？翔共同主持的行政類部門的討論。我對這次討論涉及的內(nèi)容和各代表的發(fā)言整理總結(jié)如下：
1。關(guān)于學(xué)生會內(nèi)部成員的培訓(xùn)
（1）現(xiàn)在各高校學(xué)生會對其內(nèi)部成員的培訓(xùn)普遍存在培訓(xùn)方向單一；培訓(xùn)流于形式；大部分大一的干事、助理在通過一年的學(xué)生會工作得到的能力提升并不大的問題。
（2）對學(xué)生會內(nèi)部成員的培訓(xùn)應(yīng)該在精于本部門的業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，盡量創(chuàng)造讓成員們更廣泛地涉獵其它方面的技能，培養(yǎng)復(fù)合型人才。
（3）高、中層管理者應(yīng)該為大一基層的成員們拓寬發(fā)揮自主創(chuàng)意的空間，下放更多權(quán)力，讓成員們在自由的環(huán)境下鍛煉能力。
2。關(guān)于加深學(xué)生會內(nèi)部成員相互間的感情
（1）學(xué)生會內(nèi)部成員（主要指大一干事、助理）間日常大多只是工作上的交流，相互間較少有友誼交情。這種情況不利于學(xué)生會團隊意識的培養(yǎng)，是學(xué)生會并未能充分利用自己的平臺為內(nèi)部成員的提供資源的反應(yīng)。
3。關(guān)于學(xué)生會工作透明度的落實
（1）雖然大部分學(xué)生會都有通過博客、網(wǎng)站等同學(xué)們喜聞樂見的方式公開工作，但效果始終不理想，同學(xué)們對學(xué)生會還是有距離感。
（2）要解決同學(xué)們感覺學(xué)生會透明度低的問題，關(guān)鍵還是在于學(xué)生會要多做些與同學(xué)們大學(xué)生活切實相關(guān)的工作，激起同學(xué)們對學(xué)生會工作的關(guān)注。
（3）要讓學(xué)生會博客、空間的`內(nèi)容和風格變得更有趣、更活潑，才能讓同學(xué)們點擊關(guān)注。過于正式的風格會增大距離感。
4。關(guān)于學(xué)生會成員個人檔案管理
（1）很有必要建立一套電子檔案系統(tǒng)，為學(xué)生會每一位成員建立一份詳盡的個人檔案，記錄其在學(xué)生會工作期間的工作項目、獎懲記錄、管理層評價等等。
（2）有利于加強成員歸屬感，有利于團隊人力資源管理。
5。關(guān)于行政類部門的定位
（1）要細致地明確行政類部門的職責權(quán)限，才能避免行政類部門常常出現(xiàn)的越位、缺位的尷尬情況。
（2）為提高行政類部門工作推行的效率，可考慮多讓行政類部門主管多接觸主席團工作，或讓行政類部門主管職級稍高于其它部門主管。
6。關(guān)于拓寬經(jīng)費渠道
（1）可通過幫助學(xué)校的一些部門籌辦主題活動，收獲經(jīng)費。
三、自我感受
主要有以下三點：
（1）見賢當思齊。能夠獲得一個這么寶貴的機會，接觸到很多出眾的高校菁英，從他們的發(fā)言中發(fā)現(xiàn)了很多自己需要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)和出眾能力，讓我對定下自己接下來在學(xué)生會的努力方向和日后的成長方向有很大啟發(fā)。
（2）通過參與這次論壇，讓我更多地從整個學(xué)生會建設(shè)的角度和高度去思考自己的在學(xué)生會的工作。對學(xué)生會的發(fā)展有了更主動的思考。
（3）第一次作為學(xué)校代表之一參與這種高校間的活動，深感自己在外聯(lián)技能方面還有很多需要提高的地方。在日后的工作一定要爭取機會鍛煉、加強自己在外聯(lián)方面的技能，培養(yǎng)自己成為具備多項素質(zhì)的綜合型大學(xué)生。
采百家之長，釀百花之蜜
――與廣州地區(qū)高校學(xué)生干部論壇有感 外聯(lián)部助理 蔡東曄
首屆廣州高校學(xué)生干部論壇于20__年4月12日在暨南大學(xué)召開，來自廣州21所高校共130多名學(xué)生會干部，以及暨南大學(xué)學(xué)生處黃躍雄處長和高康老師參加了會議。在主會場舉辦的8所高校學(xué)生會主席的演講是本次會議的重點，各學(xué)生會主席作了主題演講并回答了同學(xué)的提問。隨后各學(xué)生干部按部門類型分為行政類、活動類、宣傳類、公關(guān)類4個分會場，各自進行交流，開展相關(guān)部門工作討論。
一、 主會場：“交流也是生產(chǎn)力”
暨南大學(xué)學(xué)生處黃躍雄處長致開幕辭，讓我們感受暨大博大、寬容的精神，他提出了“交流也是生產(chǎn)力”的觀點，的確，這樣的論壇可以促進不同學(xué)校間的了解，有利于學(xué)生工作的發(fā)展，通過交流，我們可以借鑒外校先進的工作經(jīng)驗，取其精華，去其糟粕，不斷完善。其中，“交流”、“服務(wù)”、“創(chuàng)新”是大家討論的熱門話題。
作為本次會議的重點，眾高校學(xué)生會主席的演講可謂是百花齊放，各放異彩，他們各具特色的演講風格、幽默風趣的內(nèi)容引起了現(xiàn)場聽眾的共鳴，贏得陣陣掌聲。其中幾名主席的發(fā)言讓我印象深刻，獲益良多。
中山大學(xué)首屆直選學(xué)生會主席藍國瑜同學(xué)就“如何增強學(xué)生會影響力”命題提出“每天改變一點點”的理念。我深信羅馬不是一天建成的，每天都有任務(wù)，但每天只改變一點點，調(diào)整心態(tài)，堅持到底，必然厚積薄發(fā)，把能量發(fā)揮到極致，展現(xiàn)最美的光彩。生命不息，奮斗不止，人的一生就是努力追求成功的一生，一個人如果每天比別人多做一點點，日積月累，堅持不懈，定會積跬步而至千里。以今天的我超越昨天的我，每天都會有全新的風景。只要每天改變一點點，進步一點點，整個人生就是一個完美的旅途。
廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)生會主席鄧淦譽同學(xué)就“學(xué)生干部的標準和自我發(fā)展”命題，結(jié)合自己的長達五年的學(xué)生會工作經(jīng)驗，提出作為一個學(xué)生干部必須具有七顆心：自信心、上進心、責任心、專心、耐心、細心、恒心，要擁有一個強大的靈魂。面對繁雜的學(xué)生會工作，我們要相信自己的能力，堅持不懈，在處理各種事務(wù)中，要看清問題的實質(zhì)，理清頭緒，做到有條不紊，不斷追求，挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，服務(wù)同學(xué)。這需要有一個強大的靈魂作為精神支柱，調(diào)動“七心”，找清方向，并鼓勵自己的團隊為之不斷前進，這也是作為一個領(lǐng)導(dǎo)者所必備的條件。
我校學(xué)生會主席王沛川同學(xué)就“學(xué)生會服務(wù)同學(xué)”提出一個鮮明的觀點：建立一個服務(wù)型的學(xué)生會，并把重點放在后勤工作上面。傾聽民聲，了解廣大學(xué)生的訴求，服務(wù)學(xué)生，是學(xué)生會最基本的職能，再一次提醒我們要正視自己的工作，在舉辦眾多活動，豐富同學(xué)的課余生活的同時，要致力于解決他們最基本的生活問題。王沛川同學(xué)更向與會者提出了我校學(xué)生會的宗旨：我們一直在路上。服務(wù)同學(xué)是一項長期、永久的工作任務(wù)，我們必須時刻謹記，了解學(xué)生的需求，并盡量滿足大多數(shù)學(xué)生的需求，這是一個團隊共同的使命，在這漫長的路上我們會留下光輝的腳印，看到沿途美麗的風景。
除此之外，其他高校學(xué)生會主席的發(fā)言同樣啟發(fā)我們重新審視自身，改良自我，在一次次思維的碰撞中相信我們能煥發(fā)出新的活力，創(chuàng)造出更先進的生產(chǎn)力，充分發(fā)揮學(xué)生會的職能，為廣大學(xué)生謀利。
二、 分會場：暢所欲言，分享經(jīng)驗
由我校王沛川同學(xué)主持的公關(guān)類分會場，討論氣氛非常熱烈，與會同學(xué)各抒己見，有幾名同學(xué)更介紹了他們所在的部門的架構(gòu)，他們提出公關(guān)部除了公關(guān)、商務(wù)外還有一個重要的職能是公眾關(guān)系，這個新的亮點引人深思，無論是對還是對外，我們都應(yīng)該表現(xiàn)出應(yīng)有的專業(yè)，展現(xiàn)出作為一個外聯(lián)人應(yīng)有的風采。
來自中山大學(xué)東校區(qū)學(xué)生會公關(guān)部部長謝立龍同學(xué)上提出建立“公關(guān)外聯(lián)資源聯(lián)盟”的建議，此建議獲得多數(shù)人的認可，他強調(diào)，贊助難拉并不是因為預(yù)算太高，而是由于商家資源的缺乏，他的想法引起多數(shù)同學(xué)的共鳴，我們不僅要和省內(nèi)的高校建立良好長久的合作關(guān)系，更要把發(fā)展的眼光延伸到省外，擴大商家資源的分享，在眾多商家中尋找適合本校活動，并取得長久的合作關(guān)系，相信通過公關(guān)外聯(lián)資源的聯(lián)盟，我們可以促進交流，總結(jié)經(jīng)驗，充分調(diào)動各高校的力量，形成合力，與商家取得合作機會，爭取達到共贏。
本次論壇促進各高校學(xué)生會間的交流與合作，激發(fā)思維的碰撞，相互分享經(jīng)驗，實現(xiàn)大團隊，形成新力量，這又再一次提供了一個審視自我的機會，我們的學(xué)生會工作也將采百家之長，釀百花之蜜，不斷完善，更上一個臺階。
第八篇 高校學(xué)生心理健康的調(diào)查報告1850字
關(guān)于高校學(xué)生心理健康的調(diào)查報告
一、高校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀
相關(guān)調(diào)查結(jié)果表明，大部分高校學(xué)生的心理是健康的，表現(xiàn)出活潑好動、積極向上、能吃苦耐勞、交際能力較強等良好的心理承受能力。然而，因為現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，并且受社會環(huán)境多樣化的影響和父母教育情況、家庭貧富差距以及相關(guān)報
道的負面影響，現(xiàn)在的高校學(xué)生面臨越來越現(xiàn)實的社會問題，一些高校學(xué)生出現(xiàn)一些不良心理反應(yīng)以及心理障礙，甚至導(dǎo)致學(xué)業(yè)終止或結(jié)束。另外，在對高校不同年齡段的學(xué)生調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生存在比較嚴重或者獨特的心理問題。
二、正確理解高校學(xué)生心理健康的標準
高校學(xué)生心理健康的發(fā)展逐漸成為全社會的關(guān)注點。但是，全社會關(guān)注的高校學(xué)生的心理健康以什么來衡量呢？在這么多學(xué)者眾說紛紜的情況下，筆者反思多年的教育經(jīng)驗認為，想要理解高校學(xué)生的心理健康標準，應(yīng)把以下幾點作為重點關(guān)注：
（1）保持濃厚的求知欲以及對學(xué)習(xí)的興趣。
（2）能夠認清自己，了解自己，不墮落膽怯，也不過度自信，保持辯證的眼光，防止自我意識的偏差。
（3）能夠保持好的心態(tài)，控制好自己的情緒。心理健康的人往往能夠保持開朗、自信的心情，能夠從事物中尋找快樂，永遠不會對生活失去信心。
（4）善于交往，對人友善，能夠與身邊的人保持良好的人際關(guān)系。
（5）能夠保證人格品質(zhì)的完整、統(tǒng)一，培養(yǎng)健全的人格，這是維護高校學(xué)生心理健康的根本目標。
（6）有較高的適應(yīng)能力，能夠很快熟悉并融入周圍的環(huán)境中去，同時還要正確處理跟環(huán)境之間的關(guān)系。
（7）高校學(xué)生的心理行為要與他們的年齡特征相仿。
1.學(xué)校方面的措施
（1）優(yōu)化校園文化環(huán)境
校園文化是高校學(xué)生健康成長的前提，校園文化主要體現(xiàn)在風氣上。沉穩(wěn)的校風、積極的班風、刻苦的學(xué)風能潛移默化地改變學(xué)生的心理健康。為了保持學(xué)生健康的心理狀態(tài)，學(xué)?？梢耘e辦一些大型的團體活動，增強學(xué)生與學(xué)生之間的凝聚力，促進人際關(guān)系的健康。同時，主題班會等以班級為單位的活動能夠形成良好的班風，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都保持積極進取的心態(tài)。
（2）加強學(xué)生的心理健康教育
①樹立心理健康教育的觀念。學(xué)校應(yīng)該明確心理健康的重要性，把心理健康教育融入其他的學(xué)科中去，把關(guān)系學(xué)生的心理健康發(fā)展落到實處。讓每個崗位的人都明白自己范圍內(nèi)對心理健康教育的標準和要求，形成一個共同發(fā)展的學(xué)生心理健康教育路線。
②開設(shè)關(guān)于大學(xué)生心理健康的課程。幫助高校學(xué)生心理的健康發(fā)展離不開基礎(chǔ)知識的傳授。學(xué)校可以通過選修課程的'形式，開設(shè)一個“大學(xué)生心理健康”課程，幫助學(xué)生了解自己的成長，避免進入心理發(fā)展的誤區(qū)。幫助學(xué)生盡快形成正確的觀念，積極地把自己變成一個身心健康發(fā)展的青年學(xué)生。
③設(shè)置心理教育機構(gòu)。設(shè)置心理咨詢中心，幫助學(xué)生在遇到心理磨難時能夠正確地尋找到幫助，盡快從心理沼澤中逃離。同時大力宣傳心理咨詢，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)解決自己的心理問題。
④廣泛宣傳，普及心理健康知識。通過調(diào)用學(xué)校內(nèi)部的各種媒體方式，宣傳大學(xué)生要注重自身的心理健康，在學(xué)生中普及心理知識，推廣心理調(diào)節(jié)的一般方法，喚醒學(xué)生自我維護心理健康的積極性。
2.高校學(xué)生自身方面
（1）建立合理的生活秩序
①學(xué)習(xí)負擔要適量。量力而行，不要對自己過于苛刻，準確定位，選取適當?shù)哪繕耍患痹?，以積極樂觀的態(tài)度對待自己的成績，多跟同學(xué)和老師交流，從中吸收相關(guān)經(jīng)驗，取長補短，尋求解決問題的方法。
②生活節(jié)奏要合理，做到松弛有度。除日常的學(xué)習(xí)生活外，我們還有很多的事要去做，要積極地參加各種活動，加強我們的綜合能力與適應(yīng)力。適當?shù)胤潘勺约旱纳硇模龅剿沙谟卸?、勞逸結(jié)合，這樣才能提高我們的效率，把狀態(tài)調(diào)整到最佳。
（2）樹立正確的人生觀和世界觀
樹立正確的人生觀和世界觀，以積極向上的心態(tài)去面對問題，有益于心理的健康發(fā)展。
（3）保持樂觀向上的精神姿態(tài)
時刻保持積極、樂觀的姿態(tài)，尋求健康的解決方法。同時還要加強自我意識的鍛煉。
通過教師的循循善誘與學(xué)生的不斷努力，我相信高校學(xué)生的心理健康指數(shù)都能得到相應(yīng)的提高，獲得更高的升華。不僅僅在生理上滋養(yǎng)一片凈土，同時在心理上也會有一片藍天！讓學(xué)生在校園里獲得全面發(fā)展，轉(zhuǎn)身成為德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代型復(fù)合人才，實現(xiàn)教書育人的最終目標。
參考文獻：
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［2］張嘉琦，陳志新。高校學(xué)生心理素質(zhì)教育探討［j］。陜西師范大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版，2005（s1）。
（作者單位黑龍江大學(xué)水利電力學(xué)院）
第九篇 高校學(xué)生頂崗實習(xí)報告1350字
年月日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。
是的，頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當我們來到實習(xí)點面對一間間小平房而不是高樓大廈時，很多人后悔為什么當初選擇了頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上人的道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己所能做的一切，都渴望在后世看到你的生命無可比擬，我自然也不例外。我知道我的實習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。來到實習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不可同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么，我很適應(yīng)，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長大的，這點苦還不及我兒時的十分之一。
教學(xué)當老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會了如何做一個受學(xué)生接受和的老師，學(xué)會了如何去關(guān)心學(xué)生，最重要的是學(xué)會了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個人認為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)慣。要提高學(xué)生的基礎(chǔ)，就要求教師在教學(xué)中重視雙基的教學(xué)，把夯實基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上，向?qū)W生強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。因此，我們強調(diào)，國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理，教師在教學(xué)中除了傳授知識外，還應(yīng)當注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展，重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng)，重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及理想教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能培養(yǎng)出祖國需要的人才。
頂崗實習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對我們關(guān)心有加，他們知道我們遠道而來，并且不適應(yīng)這里的生活，他們經(jīng)常會把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，偶爾遇到周末同時又是男老師值班的時候，他們經(jīng)常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈就會體貼人和關(guān)心人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。
這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。——我用靈魂銘記！
第十篇 高校學(xué)生資助規(guī)范管理的自查自糾報告2400字2550字
高校學(xué)生資助規(guī)范管理的自查自糾報告2400字
根據(jù)省教育廳、省財政廳《關(guān)于聯(lián)合開展高校學(xué)生資助情況調(diào)查與檢查工作的通知》（川教函〔20__〕164號）文件，為進一步總結(jié)我院學(xué)生資助工作經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題，由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對學(xué)生資助工作進行了自查，自查情況報告如下。
一、資助工作組織管理情況
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
制定了《關(guān)于調(diào)整學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組的決定》（川信職院學(xué)〔20__〕43號）文件。成立了以院長為組長，主管學(xué)生工作副院長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，審核國家獎學(xué)金及國家勵志獎學(xué)金的評選及發(fā)放；下設(shè)由學(xué)生工作部長擔任主任的辦公室，監(jiān)督獎勤助貸的全面工作和受理咨詢舉報。
（二）建立資助體系，配置專業(yè)人員
為切實做好學(xué)生資助工作，保持工作長期有效有序的開展。設(shè)立學(xué)生資助管理中心配備專職人員和專門設(shè)備，具體負責學(xué)生資助工作，指導(dǎo)各系學(xué)生資助工作；各系也分別設(shè)立了學(xué)生資助兼職老師。學(xué)院還將學(xué)生資助工作實行目標管理，納入部門（單位）年度目標考核。
二、資助工作政策宣講情況
（一）吃透資助政策，完善管理制度
學(xué)院積極組織參與資助工作的師生，全面學(xué)習(xí)國家和省有關(guān)資助政策，結(jié)合學(xué)院實際，制定了《四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法》川信職院學(xué)〔20××〕371號、《四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院國獎、國勵、國助評選實施辦法》川信職院學(xué)〔20__〕103號文件。其中電氣系和信息系還根據(jù)本系部的學(xué)生情況制定了系部《國家獎、助學(xué)金評定細則》、《學(xué)生貧困認定細則》。
（二）廣泛宣傳、家喻戶曉
在招生宣傳時就將國家資助政策宣傳到千家萬戶。每年將《高等學(xué)校學(xué)生資助政策簡介》寄發(fā)給每一位新生。學(xué)生進校后，學(xué)院又組織輔導(dǎo)員在班級進一步廣泛宣傳、講解，同時還利用網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、櫥窗、展板等進行宣傳，使資助政策深入人心。
三、資助工作政策落實情況
（一）做好國家三金發(fā)放工作
學(xué)院為每位受資助學(xué)生分別辦理中國建設(shè)銀行卡，直接將國家獎、助學(xué)金打入受助學(xué)生銀行卡。工作中三令五申，一再強調(diào)，不得以任何實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家獎、助學(xué)金。不得向?qū)W生收取押金等費用。學(xué)院財政資助資金到位后，立即組織人員對享受國家資助同學(xué)的個人信息再做一次核查，力求準確無誤，及時將國家獎助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中。
1、國獎、國勵發(fā)放到位
20__年秋學(xué)院共有6名學(xué)生獲得國家獎學(xué)金，總計金額4。8萬元。共有184名學(xué)生獲得國家勵志獎學(xué)金，總計金額92萬元。學(xué)院按照《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家勵志獎學(xué)金管理暫行辦法》的相關(guān)規(guī)定，充分結(jié)合我院（川信職院學(xué)〔20__〕103號）文件的評審條件，獲獎學(xué)生均按嚴格程序進行公示、審核并報上級主管部門批準。
2、國家助學(xué)金發(fā)放到位
20__年秋學(xué)院受助人數(shù)為2024人，其中一檔501人，（2000元）；二檔1004人，（3000元）；三檔501人，（4000元），總受助金額601.8萬元，受助學(xué)生中少數(shù)民族154人，農(nóng)村戶口學(xué)生1677人。此助學(xué)金分為兩學(xué)期打入學(xué)生賬戶，分為20__年秋季學(xué)期和20__年春季學(xué)期，其中20__年秋季學(xué)期的錢已全部打入學(xué)生的建行卡。20__年春季學(xué)期再一次核實了學(xué)生名單，凡是有處分和退學(xué)的學(xué)生一并取消并再次按照程序增補候補人。
（二）做好生源地助學(xué)給款工作
20__—20__學(xué)年度共有385名學(xué)生給款，給款金額為2286900元。
（三）做好應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役國家資助
20__年應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役補償學(xué)費共5名，其中畢業(yè)生3名，每名12300元，合計36900元；在校生1名，金額4100元；在校生1名，金額8200元；共計49200元。
（四）做好基層就業(yè)學(xué)費獎補
20__年基層就業(yè)學(xué)費獎補共有2名學(xué)生，分別為電氣07—1班喻貞金，獎補8200元（因為5.12地震已減免1學(xué)年學(xué)費）；計網(wǎng)08—1班楊麗美，獎補12300元。
（五）做好勤工助學(xué)
我院根據(jù)學(xué)生的實際情況修訂了《四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院勤工助學(xué)管理辦法》川信職院學(xué)〔20__〕16號文件，進一步規(guī)范了勤工助學(xué)的申報流程，提高了勤工助學(xué)的工資待遇。20__年我院共有固定崗位57個，臨時崗位32個，共發(fā)放工資5.9萬元。
（六）開通綠色通道
為保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利入學(xué)，學(xué)院建立綠色通道制度，即對被錄取的家庭經(jīng)濟困難的新生，學(xué)校一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實后的情況，分別采取不同辦法予以資助。20__年秋季學(xué)期共有385名同學(xué)通過綠色通道順利報道。
（七）建立規(guī)范的臺帳
學(xué)院資助管理中心辦公室建立專門檔案，將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。
四、學(xué)院提取資助經(jīng)費情況
20__年共發(fā)放資助經(jīng)費58.22萬元。主要用于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)費減免、新生獎學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金、學(xué)習(xí)進步獎、學(xué)院助學(xué)金。其中特殊困難補助和意外傷害處理等方面的經(jīng)費由學(xué)生本人提出申請，部門領(lǐng)導(dǎo)及院領(lǐng)導(dǎo)簽字，由本人到財務(wù)領(lǐng)取現(xiàn)金。
五、以人為本，加強感恩教育
（一）以學(xué)生為本聚焦校園民生
學(xué)院把培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人生觀和世界觀作為育人目標，對學(xué)生進行誠信、感恩、奉獻的教育，不斷激發(fā)學(xué)生成長成才的潛能，倡導(dǎo)學(xué)生互幫互助、同舟共濟、勵志成才。
（二）傾聽我聲，關(guān)注受助主體需求
樹立受助學(xué)生的主體意識，把滿足受助學(xué)生的需求作為資助工作的出發(fā)點。通過召開資助政策咨詢會、不同年級學(xué)生的座談會、電話及網(wǎng)上咨詢等多樣形式進行全面立體化的交流，了解學(xué)生所需所想，以更好地為困難學(xué)生提供幫助和成長成才的環(huán)境。
（三）溫暖我心，倡導(dǎo)資助人文關(guān)懷
學(xué)院在倡導(dǎo)多方參與、合力助學(xué)的同時，定期組織形式多樣的人文活動，加強凝聚力和向心力，讓困難學(xué)生感受大家庭的溫暖，以更加積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。如開展受助學(xué)生的感恩成長、勵志成才征文活動、真情暖冬行、愛心永傳遞關(guān)愛留守兒童，聯(lián)合中國人民銀行廣元市中心支行共同主辦了廣元市大學(xué)生征信宣誓暨簽名儀式，讓學(xué)生們進一步的學(xué)會感恩，理解征信。各系部都陸續(xù)開展了誠信教育，其中電子系開展了《誠信》試卷知識競賽、誠信為本、誠心做事、誠實為人主題活動及誠實守信的簽名儀式。
我院在學(xué)生資助工作中不斷摸索，不斷總結(jié)，形成了一套自己的管理方式和方法。定期以系為主自查和不定期院領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合的方式，對學(xué)生資助管理體系進行全方位的嚴格管理。對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生申請各類助學(xué)金，我們制定了規(guī)范的工作流程，及時準確的掌握全院貧困學(xué)生的具體情況。并與主管院領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，力爭做到及時幫助解決貧困學(xué)生。
第十一篇 高校學(xué)生會干部述職報告模板1150字
尊敬的老師，在座的各位同學(xué)：
大家下午好！
我是咱們主席團副主席，來自計算機網(wǎng)絡(luò)__班的李__。在__年11月份很榮幸的被老師們評選為主席團成員，并擔任學(xué)生會副主席兼社團聯(lián)合會主席一職。在去年一年工作中在老師們的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下以及各位主席團成員的協(xié)助下組織參與很多活動，并學(xué)到了很多。在這里收獲了很多的經(jīng)驗和成長。我很感謝能有這樣的機會和大家一起成長。
剛上任，學(xué)院組織組辦了“首屆大學(xué)生社團藝術(shù)節(jié)”，在此次活動中，我負責西安校區(qū)的社團的全面工作，組織各分院及院級社團編排了最能體現(xiàn)自己社團的節(jié)目，經(jīng)過層層選拔，配合老師們推優(yōu)。并在西安校區(qū)優(yōu)先組織了排練篩選。并在社團文化藝術(shù)節(jié)中，我校區(qū)一共有一個社團獲得＂類綜合＂社團，五個獲“五社團”的榮譽稱號。
認真貫徹學(xué)院關(guān)于社團的組織方針政策，根據(jù)學(xué)院社團成立辦法，組織創(chuàng)建了幾個新的社團，如“文藝協(xié)會”“體育協(xié)會”“宣傳協(xié)會”“清風武學(xué)社”“晨風技藝社”等多個社團，并引導(dǎo)他們發(fā)展，提供展示的舞臺，幫他們納新等工作，努力讓他們更快更好的發(fā)展。
其中最有成就的是院級社團—＂揚帆社團＂，該社團由__年11月11日成立，最開始是我自己組織創(chuàng)建的。在老師們的關(guān)心下成長，在同學(xué)們的擁護下壯大，現(xiàn)在已擁有500多名社員，現(xiàn)已有兩年的歷史。兩年來，組織過各種不同而又豐富多彩的活動。和很多家大小型企業(yè)合作在校內(nèi)組織過各種形式的活動，也曾帶領(lǐng)同學(xué)參加過一些公益性的活動。
曾邀請吉林省吉他協(xié)會常務(wù)秘書長張建老師到我校先后組織了__屆“文學(xué)音樂藝術(shù)交流會”，也曾在6.1時去吉林省孤兒職業(yè)學(xué)院陪他們過兒童節(jié)，并為他們進行過募捐活動。5.12進行過募捐和祈禱，也曾在吉林省音樂廣播電臺做過一期節(jié)目。在校內(nèi)組織過各種形式的晚會。效果都非常好。
現(xiàn)在正在積極籌劃兩周年紀念晚會，此次晚會的目標是“前無古人，后五年沒有來者”。兩周年要出紀念刊，準備禮物現(xiàn)場贈送。
下一年我們打算開始進軍雜志、報紙類。
這確實是一個積極向上的團體，現(xiàn)在他的社員可以說是遍布各大高校，其中有上海復(fù)旦大學(xué)的，吉林大學(xué)的、東北師大的等等。在我認為一個社團做得不好就只是一個社團而已，如果做大了可以是一種文化，甚至一個企業(yè)。我覺得心有多高舞臺就能有多大，就看你做不做，怎么做。而現(xiàn)在這個社團將要換屆，交給下__屆的組織。在這里我由衷的希望老師們能繼續(xù)關(guān)注他們！繼續(xù)支持他們！懇請老師們能給他們的呵護。一起將他打造成一種文化。
在我們校區(qū)還有許許多多像這樣的社團，比如：青年志愿者協(xié)會等。
社團文化其實是最燦爛的文化，他能提供的機會讓同學(xué)們在校園里過的更充實，更有意義！畢業(yè)之際總想把最美好的祝福給學(xué)院留下，在這里我由衷的祝愿：學(xué)院的社團更加的豐富多彩，學(xué)院的明天更加的燦爛輝煌！
很感謝老師們一年來的關(guān)心和支持。主席團的工作將是我們大學(xué)生活最美好的回憶！
謝謝！
述職人：__
20__年__月__日
第十二篇 關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的調(diào)查報告2450字
黨的十六大通過的新黨章中，增加了“重視……在青年中發(fā)展黨員”的內(nèi)容，明確突出黨員發(fā)展工作的重點是青年。青年是國家的未來，把握住了青年，就把握住了國家的未來，民族的未來，因此，基層黨組織應(yīng)落實好新黨章的要求，作好在青年中發(fā)展黨員的工作。高校是優(yōu)秀青年最為集中的地方，高校學(xué)生黨建工作，無疑是黨員發(fā)展工作的重中之重。為了進一步了解高校學(xué)生黨員發(fā)展工作的現(xiàn)狀，為我校搞好這一工作出謀劃策，現(xiàn)就如何作好青年黨員發(fā)展工作，把握好高校學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)與量，以及入黨教育方式作一調(diào)查。
為了使調(diào)查方式更先進，調(diào)查面更廣，本次調(diào)查采用網(wǎng)上調(diào)查的形式，利用“中共在線”網(wǎng)站——一個由北京某高校一名學(xué)生黨員自己建立、面向廣大青年黨員、入黨積極分子的紅色個人網(wǎng)站——開展調(diào)查。在為期一周的調(diào)查中，共有近百名青年黨員、入黨積極分子參與，調(diào)查結(jié)果及分析如下：
?高校學(xué)生黨員發(fā)展應(yīng)以質(zhì)為主，堅持成熟一個，發(fā)展一個。 39
47%
?高校學(xué)生黨員發(fā)展應(yīng)以量為主，力爭為黨輸送大批優(yōu)秀年輕人才。 4
5%
?高校學(xué)生黨員發(fā)展應(yīng)質(zhì)、量兼顧，二者不可偏廢。 34
41%
?目前高校學(xué)生黨員發(fā)展工作卓有成效，無須做新的改動。 4
5%
?我對高校學(xué)生黨員發(fā)展工作有新的建議。 7
9%
（圖一）
一． 高校學(xué)生黨員發(fā)展工作應(yīng)質(zhì)、量兼顧，以質(zhì)為主
由（圖一）可知，被調(diào)查者普遍認為對目前高校學(xué)生黨員發(fā)展工作應(yīng)堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，以質(zhì)取勝，寧缺毋濫，在堅持保證質(zhì)量的同時適當擴大人數(shù)，但絕不能僅注重“量”而忽視了“質(zhì)”。有被調(diào)查者反映了當?shù)馗咝W(xué)生黨員發(fā)展工作忽視質(zhì)量，致使一些尚不成熟的學(xué)生加入黨組織，引起了群眾的不滿和警惕，要求改革黨員發(fā)展工作程序、加強管理的現(xiàn)象?？梢姡押萌朦h關(guān)，本著對黨的事業(yè)高度負責，同時對入黨積極分子本人高度負責的精神，切實保證新黨員質(zhì)量，為黨輸送合格的新鮮血液仍是目前高校學(xué)生黨建工作的當務(wù)之急。
?以學(xué)習(xí)黨的歷史、文件和領(lǐng)袖著作為主，提高入黨積極分子的理論水平。 26
32%
?以調(diào)查研究、參觀訪問為主，在實踐中提高入黨積極分子的覺悟。 23
28%
?以交流心得體會為主，引起入黨積極分子要求入黨的思想共鳴。 26
32%
?以加強專業(yè)學(xué)習(xí)和本職工作為主，提高入黨積極分子在工作、學(xué)習(xí)中的能力，在群眾中起到模范帶頭作用。 45
56%
?以觀看專家、領(lǐng)導(dǎo)專題報告會和優(yōu)秀影視作品為主，用權(quán)威的報告、生動的作品引導(dǎo)入黨積極分子。 17
21%
?以組織開展為人民服務(wù)的具體活動為主，加強入黨積極分子的黨性修養(yǎng)鍛煉。 33
41%
?其他行之有效的方式。 6
7%
（圖二）
二． 入黨教育方式應(yīng)多樣化，力求豐富多彩
由（圖二）可知，各類入黨教育方式支持率較平均，反映出大家對入黨教育方式應(yīng)該多樣化，力求豐富多彩的要求，這樣可以對入黨積極分子有一個系統(tǒng)、全面而又真正引起思想共鳴的入黨教育，提高他們的自身素質(zhì)以求早日符合黨員條件，增進他們的“黨員意識”，通過多種方式達到保證黨員發(fā)展質(zhì)量的目的，解決好發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)與量的矛盾問題。對有被調(diào)查者反映其所在單位入黨教育形式單一，起不到應(yīng)有的教育作用，以及對預(yù)備黨員考察不夠等問題，應(yīng)引起我們的重視，并在今后工作中吸取教訓(xùn)，完善不足。
三． 入黨教育應(yīng)著眼于實踐，真正將教育內(nèi)容內(nèi)化為入黨積極分子的自覺行動
調(diào)查中“以加強專業(yè)學(xué)習(xí)和本職工作為主，提高入黨積極分子在工作、學(xué)習(xí)中的能力，在群眾中起到模范帶頭作用”支持率最高，達56%。可見，實際行動最能反應(yīng)入黨教育成果，加強本專業(yè)學(xué)習(xí)、完成好本職工作、為人民服務(wù)的具體活動等仍是體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性最有力的標志，牢牢把握黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，走群眾路線，以群眾滿意不滿意為最高標準，才有利于入黨積極分子端正入黨動機，自覺接受群眾監(jiān)督，入黨前后一個樣，始終在各項工作中起到模范帶頭作用?！蛾P(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準則》中有一段表述，很能說明這一問題：“一個共產(chǎn)黨員不認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在本職工作上長期當外行，不能對四化建設(shè)做出真正的貢獻，他的所謂政治覺悟和先進性就是空談”。
四． 結(jié)論與建議
隨著全黨上下端正黨風、發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進性教育的不斷深入，以及高校學(xué)生黨員發(fā)展工作的繼續(xù)開展，高校嚴把學(xué)生入黨關(guān)，為黨輸送合格的新黨員也成為高校黨建工作的新課題和新重點。我校作為政法院校，學(xué)生黨員發(fā)展比例高，更應(yīng)作好學(xué)生黨員發(fā)展前的教育工作，保質(zhì)保量，防止因發(fā)展比例較高而導(dǎo)致發(fā)展對象良莠不齊，影響新黨員質(zhì)量的現(xiàn)象發(fā)生，在堅持已有的行之有效的工作思路的同時，應(yīng)當進一步加強工作力度，完善入黨教育，提高入黨積極分子各項素質(zhì)，使其早日成為合格的共產(chǎn)黨員：
1、 應(yīng)繼續(xù)堅持學(xué)生入黨前必須經(jīng)過黨校培訓(xùn)，并將其固定為一個嚴格的組織制度，保證入黨積極分子經(jīng)過黨校正規(guī)化的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并且保證“法定時間”，使黨校學(xué)習(xí)成為學(xué)生入黨前的一門必修課，也成為他們?nèi)松械闹匾徽n。
2、 應(yīng)繼續(xù)堅持黨校培訓(xùn)形式多樣化，個人自學(xué)、課堂講授、小組討論與調(diào)查研究等多種形式并舉，加大實踐性課題的開展，全方位立體化教育，真正使教育深入入黨積極分子頭腦，促進其思想覺悟提高，加強其黨性修養(yǎng)鍛煉，早日實現(xiàn)思想上入黨。
3、 應(yīng)繼續(xù)堅持質(zhì)、量兼顧，以質(zhì)為主的方針，把保證新黨員質(zhì)量放在黨員發(fā)展工作的首位，將黨校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、平時工作、學(xué)習(xí)中群眾反映良好、真正符合黨員標準的入黨積極分子吸收到黨組織中來，作到學(xué)校、群眾和發(fā)展對象三方都滿意。
4、 嚴格預(yù)備黨員考察期內(nèi)的各項考察制度，將這期間的教育活動作為新黨員入黨后的第一課和黨校教育的延續(xù)，讓預(yù)備黨員繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，接受群眾監(jiān)督。發(fā)展前是“成熟一個，發(fā)展一個”，發(fā)展后更要作到“發(fā)展一個，成熟一個”，保證黨員發(fā)展工作質(zhì)量，進一步防止把不具備黨員資格的學(xué)生吸收到黨內(nèi)來。
綜上所述，高校學(xué)生黨建工作意義重大，對高校黨建工作，乃至整個黨的建設(shè)新的偉大工程都有重要影響，應(yīng)堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，嚴格各項制度，確保新黨員質(zhì)量，努力開創(chuàng)這一工作的新局面，為落實黨的十六大確立的各項任務(wù)與目標而努力奮斗。
