第一篇 政史地教研組述職報告樣本750字
本學期，我教研組堅持以學校教務(wù)處工作計劃和校教研室教研工作要點為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、工作要點
本學期我做了以下工作：
1、制定并完成了教研組計劃
開學初，在充分研究教材和學生的基礎(chǔ)上，認真制定切實可行的學期計劃，并初步完成教研計劃。
2、及時做考后分析總結(jié)。在上學期的基礎(chǔ)上，在教研組課題的基礎(chǔ)上，我確定了著重培養(yǎng)學生“提取信息的潛力”，做出了“如何撮信息的潛力？”
3、認真組織“聽課活動”
從“備課組”到“全組推選”再到“推后3次磨課”，最后到“區(qū)優(yōu)質(zhì)課前”群眾備、講、評，都閃爍著“群眾智慧的光芒”。
4、認真做筆記，聽報告，做總結(jié)
5、認真扎實做好對青年教師的指導，如忠軍說卷指導、凌方說講課指導。
6、配合學校教務(wù)處與教研室“搞好常規(guī)檢查工作”。
二、教研組亮點與不足
1、給老師們“自由與討論“的空間。
2、嚴格按照考勤要求：說到、做到、盯到。這樣的好處：有時老師自己也不好意思。
三、收獲與感悟
1、多數(shù)老師用心完成“教務(wù)處與教研室”工作。
2、個別老師的用心性不高，如工作的一些上交材料不寫，甚至不交。
3、我組老師急劇增加，學科的專業(yè)性受到了極大的挑戰(zhàn)與沖擊。
4、課題研究的成果有待加強。
五、努力方向。
1、增強學科新課標的再次學習與理論學習，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高潛力，又靈活運用課本知識。
2、透過制度來增強老師們的用心性。
3、透過組內(nèi)交流，與請領(lǐng)導參加來增強老師的用心性。
4、用心參加教科研方面的培訓，增強課題研究的問題意識與實踐總結(jié)。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強學科資源的共享。
__中政史地教研組
第二篇 政史地教研組述職報告1150字
我們教研組以學校工作總體思路為依據(jù)，以新課程改革理念為指導，用心推進教學改革，努力創(chuàng)設(shè)高質(zhì)、高效的課堂教學，工作中發(fā)揚求真務(wù)實的精神，努力開拓創(chuàng)新，使教研組工作再上新臺階。
1、處理好常規(guī)教學和教學研究的關(guān)系。
近一年來，吳玉梅老師有文章發(fā)表于《文科愛好者》，并有文章獲省級三等獎；敖靜有文章獲市級二等獎；劉寧剛老師先后撰寫了《中考開卷考試四大問題淺析》、《中考政治問答題的解題思路》、《巧解中考政治圖表題》、《巧解中考政治漫畫類試題》、《中考政治實踐活動類題解題思路》、《巧解政治開放性試題》、《初中思想品德課學生評價方案的思索》、《政治課教學中應(yīng)重視的幾個“點”》等文章，有論文發(fā)表于《招生考試報》等省級刊物。
2、開展學科綜合活動，豐富學生學習生活
我們開展了三國人物謎語競猜、蜀漢人物知識講座、法制故事大家講、震后心理干預(yù)等卓有成效的活動。
全組教師參與學校周三、周四下午的活動課，主題定為“探索與發(fā)現(xiàn)”，主要資料為心理探謎（敖靜）、三國文化（劉寧剛）、今日說法（陳芳）、史海鉤沉（吳玉梅、趙虹）、國學講座（展日珍）、旅游天地（鐘英、郭根、劉娟）等……，每周舉行一次專題講座，激發(fā)學生興趣，豐富校園生活。
3、常規(guī)工作基本思路及措施
（堅持組內(nèi)常規(guī)公開課聽課評課制度，加強教師業(yè)務(wù)進修。
根據(jù)學校要求，本期我們每人舉辦有特色的組內(nèi)或校內(nèi)公開課一次。時間安排為每周星期二上午第一節(jié)課，人員安排為：劉寧剛（2周）、吳玉梅（3周）、展日珍（4周）、趙虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、劉娟（8周）、陳芳（9周）、敖靜（10周）、石超華（11周）展日珍12周）、劉娟（13周）、陳芳（14周）、敖靜（15周）。開課前，組織教師一齊討論教案，進行說課，修改教案，然后正式授課。課后組織全體教師進行評課。評課以發(fā)揚優(yōu)點為主，同時也要實事求是地指出一些缺點，以求進一步提高。
4、中考及期末考試復(fù)習指導
本期我校七年級、八年級重在體現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革的要求，力爭提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
2024年成都市的中考歷史和政治進行開卷考試，開卷考試是隨著新課改實施而進行的一種評價制度的嘗試，在各種考試中日益被廣泛采用。其特點是減少死記硬背的成分，加大了潛力的考查，并注重了知識的遷移轉(zhuǎn)化，如何應(yīng)對這種新的考試形式，在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量、高效率地做好復(fù)習備考工作是廣大師生十分關(guān)注的問題。如何在有限的時間里提高復(fù)習效率，做好復(fù)習迎考工作，我們政史組特制定了中考政治歷史開卷考試復(fù)習備考方案。政史地學科落實學科備考工作，精選試題，及時對學習狀況進行反饋，調(diào)整教學思路，促進學生對知識的理解、應(yīng)用。適應(yīng)中考要求，教研組組織專題研討，做好備考工作，在中考中取得了優(yōu)異成績。
第三篇 政史地教研組述職報告格式2450字
一、基本狀況
本組共有專職教師15人，代課領(lǐng)導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調(diào)入或轉(zhuǎn)科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學歷雖普通達標，但教學經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是一到二人，對每位教師獨立教學潛力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時務(wù)必團結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。
二、指導思想
堅持科學發(fā)展觀，突出政治、歷史、地理學科的思想教育功能；以提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養(yǎng)工作，構(gòu)成高水平的師資隊伍；抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平。個性是近一、二年，必須要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績。
三、目標任務(wù)
（1）各年級，各學科必須要全面、保質(zhì)保量完成本學期教學工作任務(wù)。
（2）高一各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的品質(zhì)，打好高中三年學生學習的基礎(chǔ)。
（3）高二各科強化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重潛力培養(yǎng)，個性強調(diào)理科班學生學習興趣的培養(yǎng)，全力提高水平考試成績。文科班必須要抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學，知識和潛力并重。
（4）高三各科突出高考重點、熱點教學，提高學生知識應(yīng)用潛力、應(yīng)試潛力，大幅度提高今年高考成績。
（5）全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學教研水平。
四、工作重點
教學方面：強化基礎(chǔ)知識教學，突出潛力培養(yǎng)，關(guān)鍵是提高教學質(zhì)量水平，提高課堂教學效果。
教研方面：提高教師教學水平，搞好校本教研，推進教學質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學水平的提高。
高考方面：關(guān)注熱點、突出重點，把握高考動向，提高考生的考試成績，提高升學率。
五、教研專題
高一：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題，加強校本教研，研究怎樣從學生已有的知識、潛力水平出發(fā)，提高課堂教學質(zhì)量和教學效果。
高二：堅持從實際出發(fā)，理科生著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生學業(yè)水平考試成績；文科生著力探討如何強化基本知識和基本技能的學生和掌握，面向高考，不給高三教學留遺患。
高三：高考重點、熱點的把握及學生潛力的提高，著力探討如何提高所有學生的學習成績，個性是提高優(yōu)生和臨界生的高考成績，提高高考升學率，使尖子生能在2024年高考中成績到達全縣前幾名。
全體要求：每學年每位教師至少要寫有必須水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。
六、青年教師培養(yǎng)
（1）組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動，構(gòu)成學科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標，制定切實可行的幫培方法及措施。具體是：政治組：宋——楊；楊——衛(wèi)；地理組：徐——魏；齊——馬；歷史組：馮——魏。
（2）幫培對子中，幫培教師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，構(gòu)成全方位幫學活動。每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。
（3）青年教師要制定自己進修計劃，鼓勵教師進修研究生課程，并切實落實。
（4）組內(nèi)全體教師務(wù)必堅持經(jīng)常做高考試題，高三教師每兩周務(wù)必做一套試題，共他教師每月做一套，并要理解學校檢查。
七、方法措施
（1）開學第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上，制定好教學計劃，合理確定教學目標、重難點，合理安排好教學進度。
（2）各位教師要按照學校教學精細化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節(jié)次不夠，三維教學目標不清，教案資料提綱化、太簡略的，無教法、學法設(shè)計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課。
（3）加強電子教案備課方法的研究探討。電子教案務(wù)必和紙質(zhì)教案相結(jié)合，環(huán)節(jié)務(wù)必齊全，從課題、教學三維目標，重難點、教學過程、小結(jié)、練習、作業(yè)布置，教學反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點以前要上傳學校校園網(wǎng)，注明教學時間，自覺理解學校檢查。
（4）所有教師務(wù)必堅持寫教后感、教學反思，高一、高二教師每節(jié)教案都要寫教學反思，高三教師每周至少寫兩次教學反思。教學反思不能太簡練，要有知識、方法、潛力等方面的體會和感悟。教學務(wù)必教研，反思才能進步。
（5）搞好課堂教學研究，重點放在教法、學法研究上，每周教研組內(nèi)進行一次教研課活動，精心組織，有講必評，本學期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽評課活動，主要研討學生如何學，如何提高課堂教學效果，提高學生學習成績。
（6）搞好組內(nèi)聽評課活動，新教師的入門課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學中存在的不足與問題，探討如何改善與提高。聽課節(jié)次要貼合學校一、二、三的規(guī)定。
（7）備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學目標、重難點等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后由各教師寫出具有自己特色的教案。
（8）課堂教學要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點知識，以提高學生潛力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在1：1左右，堅決反對教師滿堂灌。
（9）抓好教師基本功訓練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等基本功要上臺階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、資料要貼合學校的規(guī)定。
（10）作業(yè)布置，務(wù)必貼合學校的規(guī)定，布置量要到達課時數(shù)的3/4，批改量不得少于學生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學生錯題務(wù)必糾正，高三學生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點督促學生完成。
（11）大力開展校本教研，教法研討，每個教師都要完成學校布置的教研任務(wù)。每個教師每學期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。
八、活動安排
（1）高二學生文科班進行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。
（2）組織學生參加上級或報刊組織的知識競賽活動。
（3）其他安排跟學校校歷安排一致。
第四篇 政史地教研組述職報告示例1950字
本學期我們教研組在學校領(lǐng)導和教研室的正確領(lǐng)導下，在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，全面完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
一、主要成績
（一）加強思想政治學習，全面提升師德修養(yǎng)
1、加強思想政治理論學習，提升思想政治覺悟。
根據(jù)學校黨支部、政治處的安排，組織全組教師認真學習黨的__屆__全會精神和__在北京35中的講話，用心開展“深入貫徹科學發(fā)展觀”學習活動。用心撰寫學習筆記和心得體會，每人完成學習筆記5000余字，完成心得體會。組織組內(nèi)教師用心參加學校組織建國60周年慶?；顒?，嚴格遵守校紀校規(guī)及禮貌公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)到達了一個新的水平。
2、加強師德教育，提升師德水平。
充分利用業(yè)務(wù)學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學習領(lǐng)會新課改的思想資料，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛教育”的思想理念。
（二）扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術(shù)水平。
我組學科多，班級多，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終構(gòu)成共識。透過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開展聽課調(diào)研活動，互相學習，取長補短。大力開展聽課調(diào)研活動，組織教師經(jīng)常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用群眾組織與個人行動相結(jié)合。全組群眾組織聽課達6人/次，每人聽課達8人/次。透過聽課調(diào)研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。
3、深入開展群眾備課，發(fā)揮備課組的群眾智慧。全組教師共劃分3個備課組，各小組用心開展群眾備課，學習熱潮高漲。各小組先后開展5次群眾備課研究活動。在群眾備課中，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
（三）全面落實教學常規(guī)，深入開展教科研工作
1、全面落實教學常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。配合學校教導處開展三次教學常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案16人/次，多人被評為優(yōu)秀教案。透過教學常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
2、深入開展教科研工作，成績喜人。教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的途徑。全體教師用心參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，用心撰寫教學論文、教學設(shè)計，構(gòu)成一大批教研成果，推動了3個課題研究工作的進展。全組先后有20件教研成果被評為縣級以上優(yōu)秀教研成果，其中1件、省級1件，教案3個、教學論文、教學設(shè)計。
（四）愛崗敬業(yè)、無私奉獻
本學期以來，全組教師在工作中講大局、講團結(jié)、講奉獻，不斤斤計較，高水平、高質(zhì)量完成了學校安排各項教學、教研工作，使全組工作邁上了一個新臺階。
“一份耕耘，一份收獲”。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績得到了學校的肯定。教研組被學校評為優(yōu)秀教研組，受到學校的表彰獎勵。教學質(zhì)量連年攀升，有8人先后被學校評為先進教師，榮獲教學質(zhì)量獎，受到學校的表彰和獎勵。有6人被縣教育局評為“__年度教書育人先進個人”，受到教育局的表彰。
二、存在的不足與問題
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況。
3、校本教研、校本課程開發(fā)嚴重滯后。當前校本教研、校本課程開發(fā)存在著無政策支持、認識不足、缺少經(jīng)費保障等問題。
三、今后工作的打算
1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，用心向?qū)W校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
總之，本組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，做出了自己應(yīng)有的貢獻。
第五篇 政史地教研組述職報告范例1150字
本學期即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在校長、教導處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)方面
全組教師認真加強理論學習，學習領(lǐng)會新課改的思想資料，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師用心參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及禮貌公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)到達了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，以及“五三三”教學模式，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校開展“五三三”教學達標課的活動中，組內(nèi)每人一節(jié)達標課掀起啦教研的_，本次教研活動調(diào)動了廣大教師的學習自覺性，到達豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的熱情。
二、教育教學工作方面
我組學科多，有政史地生四個學科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組群眾備課，學習熱潮高漲，個性是老師們用心研究探討學科疑難問題，用心參加群眾備課，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師用心參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有資料、有主題的開展教研組活動，學習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強群眾備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經(jīng)常分析教學狀況，個性是對學生學習狀況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；用心參與學校組織的課程培訓活動；經(jīng)驗交流會；課件制作；教學設(shè)計；論文評選等。透過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學潛力。
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應(yīng)有的貢獻。
