音樂學科的述職報告怎么寫
一、音樂學科概述 音樂學科是一門涵蓋了理論與實踐的綜合性藝術學科，它涉及到音樂歷史、音樂理論、作曲技術、表演藝術、音樂教育等多個領域。在撰寫述職報告時，應詳細描述你在這些領域的學習和實踐經(jīng)驗，展示你的專業(yè)知識和技能。
二、個人學習經(jīng)歷
1. 音樂理論：闡述你對音樂基本元素的理解，如音高、節(jié)奏、和聲等，并分享你在學習過程中遇到的挑戰(zhàn)及解決方法。
2. 表演技巧：描述你的樂器演奏或聲樂訓練，包括練習習慣、演出經(jīng)驗以及如何提升表演水平。
3. 創(chuàng)作能力：如果你有作曲或編曲的經(jīng)驗，介紹你的作品風格，以及創(chuàng)作過程中的靈感來源和技巧運用。
4. 音樂歷史：分享你對不同音樂時期和流派的了解，以及它們?nèi)绾斡绊懩愕囊魳防斫夂蛣?chuàng)作。
5. 教學實踐：如果你有教學經(jīng)驗，說明你的教學理念和方法，以及對學生進步的觀察和反思。
三、參與活動與成就
1. 演出活動：列出你參與的音樂會、比賽或其他公開演出，強調(diào)你的角色和貢獻。
2. 獎項與榮譽：提及你獲得的任何獎項或認可，以及這些成就對你音樂生涯的影響。
3. 社區(qū)服務：描述你如何通過音樂參與社區(qū)活動，如志愿者教學、組織音樂會等。
四、未來規(guī)劃與發(fā)展
1. 進一步學習：討論你計劃深化哪個領域的學習，以及為何選擇這個方向。
2. 目標設定：設定短期和長期的音樂目標，可以是提高某項技能、創(chuàng)作新作品或參與特定項目。
3. 職業(yè)愿景：分享你對音樂事業(yè)的期望，是否希望成為專業(yè)演奏家、教師還是其他音樂行業(yè)從業(yè)者。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
以一個引人入勝的故事或個人經(jīng)歷開始，例如，描述一次難忘的音樂會體驗，或者你在音樂學習中的一次重要突破，以此展現(xiàn)你對音樂的熱愛和執(zhí)著。
結(jié)尾：
結(jié)束部分應回顧你的音樂旅程，強調(diào)你在音樂學科中的成長和個人轉(zhuǎn)變。表達你對未來的期待和決心，可以引用一句與音樂相關的名言或個人感言，為報告畫上圓滿的句號。例如：“隨著每一次琴鍵的敲擊，我都更深地領悟到音樂的力量，我將繼續(xù)探索，讓音樂成為連接自我與世界的橋梁?！?/p>
音樂學科的述職報告范文
第一篇 音樂學科的述職報告1150字
音樂學科的述職報告范文
本人自星辰實驗學校成立，擔任音樂學科主任至今。在這三年多的時間里，能以星辰主人翁的身份，老實做人，勤懇工作，取得了一些成績。__年獲武進區(qū)教學評優(yōu)課小學組一等獎，教學能手競賽小學組一等獎，并分別在區(qū)、市、省級刊物發(fā)表論文數(shù)篇，__年9月在武進區(qū)音樂教師新教材培訓活動中為全區(qū)教師上示范課。
我所取得的這一點成績，與領導的支持以及本學科組同仁的幫助是分不開的;這一點成績和學科組其他同仁的業(yè)績相比也是微不足道的。學科組的每一位老師都有著良好的師德、扎實的基本功，在武進、常州以及江蘇省的課堂教學領域、第二課堂領域、論文撰寫等方面都有一定的知名度。全組老師群策群力、團結(jié)協(xié)作，成功地開展了片、區(qū)、市級音樂教學研討活動達20人次以上，為新教師上示范觀摩課3人次，巢春林老師獲武進區(qū)教學評優(yōu)課中學組一等獎，教學能手競賽中學組一等獎。在第二課堂這一領域里，更是碩果累累，陳麗娟老師輔導的古箏興趣小組、吳萍老師輔導的舞蹈興趣小組、汪維林老師輔導的合唱興趣小組、巢春林老師輔導的鼓號隊、管樂隊、成麗萍老師輔導的`小提琴興趣小組、陳潔老師輔導的琵琶興趣小組以及本人輔導的鋼琴興趣小組，多次配合電視臺、工會、團市委、團區(qū)委、少工委等等，把一檔檔精彩的節(jié)目展現(xiàn)給社會各界，為星辰增加了亮麗的色彩、贏得了奪目的榮譽。如：由吳萍老師輔導的《小鏡頭，大世界》獲得全國比賽一等獎，教師舞蹈《繡》獲得武進區(qū)一等獎，陳潔老師在武進區(qū)教師唱歌比賽中獲得一等獎，由陳麗娟、巢春林、汪維林老師輔導的《音詩畫》參加由____常州市武進區(qū)委舉辦的“電大杯”大型廣場文藝晚會《頌歌獻給黨》的演出，由成麗萍、吳萍老師輔導的舞蹈《京戲娃》參加“武進首屆經(jīng)貿(mào)洽談會”開幕式的演出，吳萍老師輔導的舞蹈《飄動的彩虹》受省電視臺邀請參加江蘇省電視臺承辦的“魅力家世界”大型文藝晚會的演出，均受到各級領導和觀眾的一致好評。
我們學科組的教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁，辦公室里真正做到了言論自由，常常為某一個觀點爭論得面紅耳赤，又常常為教學的某個細節(jié)一起出謀劃策，彼此不分你我。同時又能利用課余時間，認真學習《新課標》，嘗試著把新的教學理念落實在具體的課堂教學中，課后不斷總結(jié)，不斷反思，共發(fā)表區(qū)、市、省級論文80余篇。由巢春林老師負責的課題《中學生音樂教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新品質(zhì)的實踐研究》，得到了區(qū)教研室的肯定。
在全校師生共同打造星辰品牌的同時，我們也一直在努力打造著音樂學科組的品牌。不負眾望，本學科組每學期都獲得“優(yōu)秀學科組”一等獎，今年又被推薦為“武進區(qū)巾幗示范崗”。在今后的工作中，希望大家能給予音樂學科組更多的支持與理解。
第二篇 音樂學科組組長述職報告1300字
音樂學科組組長的述職報告作為音樂學科組組長，這學期以來，在園領導和教研大組的關心支持下，在學科組各位老師的共同參與和積極配合下，我能按照自身崗位職責的要求，盡心盡力地做好份內(nèi)工作，并能發(fā)揮主觀能動性，與學科組的同志們一起在藝術領域潛心鉆研，勤于思考，勇于實踐，在音樂學科方面取得了新收獲，使自身的綜合素質(zhì)得到了再提高?，F(xiàn)述職如下：
1、開展多樣化教研活動，激發(fā)工作實踐新靈感。我和本學科組成員一起圍繞《音樂經(jīng)驗與生活經(jīng)驗的理念》、《音樂教學病例診斷與分析》、《幼兒自主表達技巧的若干問題》、《如何解決幼兒唱歌教學難點》等主題進行了學習研討。每次教學研討活動注重營造一種寬松、明主的氛圍，使每一位成員都能暢所欲言，充分表達各自的觀點，大家在學習中拓展思維，在討論中激發(fā)靈感，在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂教學歷年運用到工作的實踐中去，獲得了實際成效。
2、運用形象化教學模式，提升音樂教學新水平。為進一步增強幼兒學音樂的趣味性，我與學科組成員一起不斷探索新型的音樂教學模式，倡導創(chuàng)造性教學方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來的`成功與喜悅。如__老師在《鴨子上橋》唱歌活動中運用了多媒體手段，通過幼兒感興趣的生動卡通畫面來表述歌詞的內(nèi)容，用附點和節(jié)奏來取代歌詞文字，從而增強了音樂對幼兒的吸引力，使幼兒輕輕松松地掌握了學習內(nèi)容，進一步調(diào)動了幼兒學習音樂的積極性和熱情，這種教學模式深受幼兒喜愛。__老師在《放煙花》韻律活動中，精心設計了一套寓教于樂的音樂游戲活動，使幼兒在玩耍中學會了音樂知識，受到了很好的效果。__老師在《盆碗碟杯在唱歌》節(jié)奏樂中大膽嘗試自己的設想，經(jīng)多次操練，結(jié)出了碩果。學科組推出的這三個教學活動在全市進行了展示，反響強烈，贏得了榮譽，從而也提升了我園音樂工作新水平。
3、形成了團隊工作新合力。在學科組成員之間，從我做起，努力倡導一種愉快、上進、溫馨、和諧的工作氛圍。要求學科組老師做到的我自己首先要求做到。工作中相互幫助、相互支持。這學期，加強師徒結(jié)對輔導，采用定期交流、相互聽課、追蹤評析，活動展示等活動形式，使大家在業(yè)務上更加精益求精，在攜手共進的同時，切實體現(xiàn)團隊精神，不斷增強集體的凝聚力和向心力。
4、及時總結(jié)提煉日常音樂教學中的經(jīng)驗與措施，完善原本課程的教學內(nèi)容。本學期，加強本學科的系統(tǒng)性、連貫性，匯總表，每月討論并填寫音樂教學策略匯總表，對當月的教學策略進行小結(jié)，并提出修正反思。保留了第一手資料。
但是作為一名學科組長，我深感自己心有余而力不足，由于自己能力水平有限，在組織活動中存在著許多不盡如意的地方。如：有的學習內(nèi)容還是流于形式，挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂教學策略方面的輔導，對大家在實踐中碰到的問題，不能及時的解決，同時我也深感自己理論缺乏，不能對老師們進行專業(yè)學科方面的指導，以至于學習研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專家聯(lián)系結(jié)對指點捷徑，使我園的音樂特色走出園門，走向國門。
最后，衷心感謝音樂學科組的老師們在這一年中給我的大力支持和積極配合，謝謝大家。
第三篇 音樂學科述職報告1100字
本人自星辰實驗學校成立，擔任音樂學科主任至今。在這三年多的時間里，能以星辰主人翁的身份，老實做人，勤懇工作，取得了一些成績。2001年獲武進區(qū)教學評優(yōu)課小學組一等獎，教學能手競賽小學組一等獎，并分別在區(qū)、市、省級刊物發(fā)表論文數(shù)篇，2003年9月在武進區(qū)音樂教師新教材培訓活動中為全區(qū)教師上示范課。
我所取得的這一點成績，與領導的支持以及本學科組同仁的幫助是分不開的；這一點成績和學科組其他同仁的業(yè)績相比也是微不足道的。學科組的每一位老師都有著良好的師德、扎實的基本功，在武進、常州以及江蘇省的課堂教學領域、第二課堂領域、論文撰寫等方面都有一定的知名度。全組老師群策群力、團結(jié)協(xié)作，成功地開展了片、區(qū)、市級音樂教學研討活動達20人次以上，為新教師上示范觀摩課3人次，巢春林老師獲武進區(qū)教學評優(yōu)課中學組一等獎，教學能手競賽中學組一等獎。在第二課堂這一領域里，更是碩果累累，陳麗娟老師輔導的古箏興趣小組、吳萍老師輔導的舞蹈興趣小組、汪維林老師輔導的合唱興趣小組、巢春林老師輔導的鼓號隊、管樂隊、成麗萍老師輔導的小提琴興趣小組、陳潔老師輔導的琵琶興趣小組以及本人輔導的鋼琴興趣小組，多次配合電視臺、工會、團市委、團區(qū)委、少工委等等，把一檔檔精彩的節(jié)目展現(xiàn)給社會各界，為星辰增加了亮麗的色彩、贏得了奪目的榮譽。如：由吳萍老師輔導的《小鏡頭，大世界》獲得全國比賽一等獎，教師舞蹈《繡》獲得武進區(qū)一等獎，陳潔老師在武進區(qū)教師唱歌比賽中獲得一等獎，由陳麗娟、巢春林、汪維林老師輔導的《音詩畫》參加由中共常州市武進區(qū)委舉辦的“電大杯”大型廣場文藝晚會《頌歌獻給黨》的演出，由成麗萍、吳萍老師輔導的舞蹈《京戲娃》參加“武進首屆經(jīng)貿(mào)洽談會”開幕式的演出，吳萍老師輔導的舞蹈《飄動的彩虹》受省電視臺邀請參加江蘇省電視臺承辦的“魅力家世界”大型文藝晚會的演出，均受到各級領導和觀眾的一致好評。
我們學科組的教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁，辦公室里真正做到了言論自由，常常為某一個觀點爭論得面紅耳赤，又常常為教學的某個細節(jié)一起出謀劃策，彼此不分你我。同時又能利用課余時間，認真學習《新課標》，嘗試著把新的教學理念落實在具體的課堂教學中，課后不斷總結(jié)，不斷反思，共發(fā)表區(qū)、市、省級論文80余篇。由巢春林老師負責的課題《中學生音樂教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新品質(zhì)的實踐研究》，得到了區(qū)教研室的肯定。
在全校師生共同打造星辰品牌的同時，我們也一直在努力打造著音樂學科組的品牌。不負眾望，本學科組每學期都獲得“優(yōu)秀學科組”一等獎，今年又被推薦為“武進區(qū)巾幗示范崗”。在今后的工作中，希望大家能給予音樂學科組更多的支持與理解。
第四篇 音樂學科主任述職報告1100字
音樂學科主任述職報告范文
本人自星辰實驗學校成立，擔任音樂學科主任至今。在這三年多的時間里，能以星辰主人翁的身份，老實做人，勤懇工作，取得了一些成績。2001年獲武進區(qū)教學評優(yōu)課小學組一等獎，教學能手競賽小學組一等獎，并分別在區(qū)、市、省級刊物發(fā)表論文數(shù)篇，2003年9月在武進區(qū)音樂教師新教材培訓活動中為全區(qū)教師上示范課。
我所取得的這一點成績，與領導的支持以及本學科組同仁的幫助是分不開的;這一點成績和學科組其他同仁的業(yè)績相比也是微不足道的。學科組的每一位老師都有著良好的師德、扎實的基本功，在武進、常州以及江蘇省的課堂教學領域、第二課堂領域、論文撰寫等方面都有一定的知名度。全組老師群策群力、團結(jié)協(xié)作，成功地開展了片、區(qū)、市級音樂教學研討活動達20人次以上，為新教師上示范觀摩課3人次，巢春林老師獲武進區(qū)教學評優(yōu)課中學組一等獎，教學能手競賽中學組一等獎。在第二課堂這一領域里，更是碩果累累，陳麗娟老師輔導的古箏興趣小組、吳萍老師輔導的舞蹈興趣小組、汪維林老師輔導的合唱興趣小組、巢春林老師輔導的鼓號隊、管樂隊、成麗萍老師輔導的小提琴興趣小組、陳潔老師輔導的琵琶興趣小組以及本人輔導的鋼琴興趣小組，多次配合電視臺、工會、團市委、團區(qū)委、少工委等等，把一檔檔精彩的節(jié)目展現(xiàn)給社會各界，為星辰增加了亮麗的色彩、贏得了奪目的榮譽。如：由吳萍老師輔導的《小鏡頭，大世界》獲得全國比賽一等獎，教師舞蹈《繡》獲得武進區(qū)一等獎，陳潔老師在武進區(qū)教師唱歌比賽中獲得一等獎，由陳麗娟、巢春林、汪維林老師輔導的《音詩畫》參加由中共常州市武進區(qū)委舉辦的“電大杯”大型廣場文藝晚會《頌歌獻給黨》的演出，由成麗萍、吳萍老師輔導的舞蹈《京戲娃》參加“武進首屆經(jīng)貿(mào)洽談會”開幕式的演出，吳萍老師輔導的.舞蹈《飄動的彩虹》受省電視臺邀請參加江蘇省電視臺承辦的“魅力家世界”大型文藝晚會的演出，均受到各級領導和觀眾的一致好評。
我們學科組的教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁，辦公室里真正做到了言論自由，常常為某一個觀點爭論得面紅耳赤，又常常為教學的某個細節(jié)一起出謀劃策，彼此不分你我。同時又能利用課余時間，認真學習《新課標》，嘗試著把新的教學理念落實在具體的課堂教學中，課后不斷總結(jié)，不斷反思，共發(fā)表區(qū)、市、省級論文80余篇。由巢春林老師負責的課題《中學生音樂教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新品質(zhì)的實踐研究》，得到了區(qū)教研室的肯定。
在全校師生共同打造星辰品牌的同時，我們也一直在努力打造著音樂學科組的品牌。不負眾望，本學科組每學期都獲得“優(yōu)秀學科組”一等獎，今年又被推薦為“武進區(qū)巾幗示范崗”。在今后的工作中，希望大家能給予音樂學科組更多的支持與理解。
第五篇 音樂學科老師述職報告1100字
音樂學科老師述職報告
本人自星辰實驗學校成立，擔任音樂學科主任至今。在這三年多的時間里，能以星辰主人翁的身份，老實做人，勤懇工作，取得了一些成績。20__年獲武進區(qū)教學評優(yōu)課小學組一等獎，教學能手競賽小學組一等獎，并分別在區(qū)、市、省級刊物發(fā)表論文數(shù)篇，20__年9月在武進區(qū)音樂教師新教材培訓活動中為全區(qū)教師上示范課。
我所取得的這一點成績，與領導的支持以及本學科組同仁的幫助是分不開的；這一點成績和學科組其他同仁的業(yè)績相比也是微不足道的。學科組的每一位老師都有著良好的師德、扎實的基本功，在武進、常州以及江蘇省的課堂教學領域、第二課堂領域、論文撰寫等方面都有一定的知名度。全組老師群策群力、團結(jié)協(xié)作，成功地開展了片、區(qū)、市級音樂教學研討活動達20人次以上，為新教師上示范觀摩課3人次，巢春林老師獲武進區(qū)教學評優(yōu)課中學組一等獎，教學能手競賽中學組一等獎。在第二課堂這一領域里，更是碩果累累，陳麗娟老師輔導的`古箏興趣小組、吳萍老師輔導的舞蹈興趣小組、汪維林老師輔導的合唱興趣小組、巢春林老師輔導的鼓號隊、管樂隊、成麗萍老師輔導的小提琴興趣小組、陳潔老師輔導的琵琶興趣小組以及本人輔導的鋼琴興趣小組，多次配合電視臺、工會、團市委、團區(qū)委、少工委等等，把一檔檔精彩的節(jié)目展現(xiàn)給社會各界，為星辰增加了亮麗的色彩、贏得了奪目的榮譽。如：由吳萍老師輔導的《小鏡頭，大世界》獲得全國比賽一等獎，教師舞蹈《繡》獲得武進區(qū)一等獎，陳潔老師在武進區(qū)教師唱歌比賽中獲得一等獎，由陳麗娟、巢春林、汪維林老師輔導的《音詩畫》參加由中共常州市武進區(qū)委舉辦的“電大杯”大型廣場文藝晚會《頌歌獻給黨》的演出，由成麗萍、吳萍老師輔導的舞蹈《京戲娃》參加“武進首屆經(jīng)貿(mào)洽談會”開幕式的演出，吳萍老師輔導的舞蹈《飄動的彩虹》受省電視臺邀請參加江蘇省電視臺承辦的“魅力家世界”大型文藝晚會的演出，均受到各級領導和觀眾的一致好評。
我們學科組的教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁，辦公室里真正做到了言論自由，常常為某一個觀點爭論得面紅耳赤，又常常為教學的某個細節(jié)一起出謀劃策，彼此不分你我。同時又能利用課余時間，認真學習《新課標》，嘗試著把新的教學理念落實在具體的課堂教學中，課后不斷總結(jié)，不斷反思，共發(fā)表區(qū)、市、省級論文80余篇。由巢春林老師負責的課題《中學生音樂教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新品質(zhì)的實踐研究》，得到了區(qū)教研室的肯定。
在全校師生共同打造星辰品牌的同時，我們也一直在努力打造著音樂學科組的品牌。不負眾望，本學科組每學期都獲得“優(yōu)秀學科組”一等獎，今年又被推薦為“武進區(qū)巾幗示范崗”。在今后的工作中，希望大家能給予音樂學科組更多的支持與理解。
第六篇 音樂學科組組長的述職報告1300字
音樂學科組組長的述職報告范文
作為音樂學科組組長，這學期以來，在園領導和教研大組的關心支持下，在學科組各位老師的共同參與和積極配合下，我能按照自身崗位職責的要求，盡心盡力地做好份內(nèi)工作，并能發(fā)揮主觀能動性，與學科組的同志們一起在藝術領域潛心鉆研，勤于思考，勇于實踐，在音樂學科方面取得了新收獲，使自身的綜合素質(zhì)得到了再提高?，F(xiàn)述職如下：
1、開展多樣化教研活動，激發(fā)工作實踐新靈感。我和本學科組成員一起圍繞《音樂經(jīng)驗與生活經(jīng)驗的理念》、《音樂教學病例診斷與分析》、《幼兒自主表達技巧的若干問題》、《如何解決幼兒唱歌教學難點》等主題進行了學習研討。每次教學研討活動注重營造一種寬松、明主的氛圍，使每一位成員都能暢所欲言，充分表達各自的`觀點，大家在學習中拓展思維，在討論中激發(fā)靈感，在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂教學歷年運用到工作的實踐中去，獲得了實際成效。
2、運用形象化教學模式，提升音樂教學新水平。為進一步增強幼兒學音樂的趣味性，我與學科組成員一起不斷探索新型的音樂教學模式，倡導創(chuàng)造性教學方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來的成功與喜悅。如__老師在《鴨子上橋》唱歌活動中 運用了多媒體手段，通過幼兒感興趣的生動卡通畫面來表述歌詞的內(nèi)容，用附點和節(jié)奏來取代歌詞文字，從而增強了音樂對幼兒的吸引力，使幼兒輕輕松松地掌握了學習內(nèi)容，進一步調(diào)動了幼兒學習音樂的積極性和熱情，這種教學模式深受幼兒喜愛。__老師在《放煙花》韻律活動中，精心設計了一套寓教于樂的音樂游戲活動，使幼兒在玩耍中學會了音樂知識，受到了很好的效果。__老師在《盆碗碟杯在唱歌》節(jié)奏樂中大膽嘗試自己的設想，經(jīng)多次操練，結(jié)出了碩果。學科組推出的這三個教學活動在全市進行了展示，反響強烈，贏得了榮譽，從而也提升了我園音樂工作新水平。
3、形成了團隊工作新合力。在學科組成員之間，從我做起，努力倡導一種愉快、上進、溫馨、和諧的工作氛圍。要求學科組老師做到的我自己首先要求做到。工作中相互幫助、相互支持。這學期，加強師徒結(jié)對輔導，采用定期交流、相互聽課、追蹤評析，活動展示等活動形式，使大家在業(yè)務上更加精益求精，在攜手共進的同時，切實體現(xiàn)團隊精神，不斷增強集體的凝聚力和向心力。
4、及時總結(jié)提煉日常音樂教學中的經(jīng)驗與措施，完善原本課程的教學內(nèi)容。本學期，加強本學科的系統(tǒng)性、連貫性，匯總表，每月討論并填寫音樂教學策略匯總表，對當月的教學策略進行小結(jié)，并提出修正反思。保留了第一手資料。
但是作為一名學科組長，我深感自己心有余而力不足，由于自己能力水平有限，在組織活動中存在著許多不盡如意的地方。如：有的學習內(nèi)容還是流于形式，挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂教學策略方面的輔導，對大家在實踐中碰到的問題，不能及時的解決，同時我也深感自己理論缺乏，不能對老師們進行專業(yè)學科方面的指導，以至于學習研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專家聯(lián)系結(jié)對指點捷徑，使我園的音樂特色走出園門，走向國門。
最后，衷心感謝音樂學科組的老師們在這一年中給我的大力支持和積極配合，謝謝大家。
