第一篇 黨員思想報(bào)告2024：學(xué)習(xí)實(shí)踐重在多辦實(shí)事850字
尊敬的黨組織：
在我們現(xiàn)實(shí)工作和生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，那就是：道理個(gè)個(gè)都懂，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，但做起來(lái)卻不大沾邊;會(huì)上表態(tài)信誓旦旦，決心也很大，會(huì)后便忘得一干二凈，甚至講一套、做一套，口是心非，陽(yáng)奉陰違。這樣的現(xiàn)象，阻礙了我們的事業(yè)，敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，污染了社會(huì)風(fēng)氣。人民群眾對(duì)此十分反感。對(duì)此身為一名預(yù)備黨員，我有一點(diǎn)自己的看法和想法。
“少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)在事”，這是當(dāng)下我們百姓的期盼，也是我們黨的為官之本。有些人唱功好而做功差，主要是覺(jué)得唱比做容易。高調(diào)誰(shuí)不會(huì)唱幾句，只要會(huì)張嘴就行;而做就要難多了，既花時(shí)間，又費(fèi)氣力。再則，唱得好容易引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的注意;做得好，則要耐得住寂寞，又不易被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。
如此這般，于是出現(xiàn)這樣一些我們經(jīng)?？梢钥吹降膱?chǎng)景：“一些窗口單位工作人員遲遲不上崗，讓辦事群眾排隊(duì)等候;一些工作人員上班時(shí)間上外網(wǎng)、看影片;個(gè)別工作人員與服務(wù)對(duì)象吵架，群眾找不到領(lǐng)導(dǎo)投訴等問(wèn)題”，這些都是不正常和不健康的。這樣嚴(yán)重影響了人民群眾對(duì)我們干部的看法，造成負(fù)面影響。
其實(shí)，只有唱功、沒(méi)有做功的人，口碑是很糟的。因?yàn)榛ㄈC腿、虛假把式遲早要被人識(shí)破。判斷一個(gè)人怎么樣，人們不僅要聽(tīng)其言，更要觀其行。一些地方機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)效果不好，問(wèn)卷調(diào)查群眾滿意率不高，原因也概莫如此?！翱谀苎灾?，身能行之，國(guó)寶也?！闭f(shuō)得漂亮，做得漂亮，堪稱漂亮;說(shuō)得不漂亮，做得漂亮，不失漂亮;說(shuō)得漂亮，做得不漂亮，不僅不漂亮，反而還有些丑陋。
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，重在以深入學(xué)習(xí)的成果，指導(dǎo)工作實(shí)踐，解決具體問(wèn)題，特別是群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)敏感問(wèn)題和實(shí)際困難。“少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)在事”，就是要求我們要切實(shí)拿出實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真辦一批人民群眾看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事好事，讓群眾看到成效、得到實(shí)惠、感到溫暖，這才是一種務(wù)實(shí)的精神。
也只有這樣，才能在做的過(guò)程中培植和增進(jìn)同群眾的感情，贏得群眾發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)和支持。我的想法也許還存在不足之處，但是請(qǐng)黨組織相信我會(huì)不斷努力的。
第二篇 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作報(bào)告7400字
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作報(bào)告
按照市委統(tǒng)一部署，我局從__年2月下旬以來(lái)，開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，這次活動(dòng)以“提升審計(jì)素質(zhì)、建設(shè)免疫系統(tǒng)”為活動(dòng)載體，嚴(yán)格按照《宜都市審計(jì)局關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，保質(zhì)保量地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段規(guī)定的工作。在整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，局黨組高度重視，市委指導(dǎo)組有力指導(dǎo)，全體黨員積極參與，廣大群眾有效監(jiān)督，使我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)組織發(fā)動(dòng)深入、學(xué)習(xí)培訓(xùn)扎實(shí)、邊查邊改初見(jiàn)成效，有力地促進(jìn)了黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)了審計(jì)業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，收到了良好的效果。
一、基本情況
市審計(jì)局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)應(yīng)參加人員28人，其中：黨員27人。在職黨員20人，退休黨員7人。非黨員班子成員1人。按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一部署，我局全部參學(xué)對(duì)象自始至終參加了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
二、主要做法和特點(diǎn)
(一)重在深化學(xué)習(xí)，深入調(diào)研，進(jìn)一步解放思想、提高認(rèn)識(shí)。局黨組按照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體要求，做到“悉心謀劃、全心投入、精心組織”，使我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)起步好、開(kāi)局順、工作實(shí)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，保證了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有序進(jìn)行。局黨組把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為今年首要政治任務(wù)來(lái)抓。3月24日市委召開(kāi)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，為迅速傳達(dá)貫徹市委動(dòng)員大會(huì)精神，扎實(shí)深入開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，局黨組高度重視，快速啟動(dòng)，于3月26日上午召開(kāi)黨組擴(kuò)大會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)市委動(dòng)員大會(huì)精神和胡錦濤___的重要講話，確定了活動(dòng)載體，對(duì)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體安排進(jìn)行了部署，同時(shí)，成立了以局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí);根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合本局的實(shí)際，研究制定了切實(shí)可行、針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整體方案以及具體計(jì)劃，保證了活動(dòng)的穩(wěn)妥有序推進(jìn)。二是準(zhǔn)備充分，發(fā)動(dòng)到位，提高了全體黨員干部對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。為使活動(dòng)的開(kāi)展卓有成效，切實(shí)達(dá)到“提升審計(jì)素質(zhì)，建設(shè)免疫系統(tǒng)”的目標(biāo)，召開(kāi)了全局干部大會(huì)，局主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。對(duì)為什么要開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，如何開(kāi)展，要達(dá)到的目的以及方法、步驟等作了全面部署，并通過(guò)對(duì)全局黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析、存在問(wèn)題的原因剖析，進(jìn)一步闡明了開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要性與必要性，從而統(tǒng)一了全局黨員的思想。廣大黨員紛紛表示要以高度的政治責(zé)任感，良好的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中去，為推進(jìn)審計(jì)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三是嚴(yán)格培訓(xùn)，加強(qiáng)自學(xué)，通過(guò)討論交流進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)效果。三是重點(diǎn)抓好集中學(xué)習(xí)，細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，把教育貫穿于整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃和日程，安排落實(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間。全局黨員集中四天學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)20個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間;結(jié)合審計(jì)實(shí)際，利用黨組中心組集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，局長(zhǎng)作了一次《深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推動(dòng)審計(jì)工作全面發(fā)展》的專題學(xué)習(xí)報(bào)告，市委聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)作《實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀》專題講坐;及時(shí)將有關(guān)學(xué)習(xí)資料發(fā)到每位黨員手中，便于大家閱讀;組織了討論交流，每次集中學(xué)習(xí)后，安排一定時(shí)間以黨小組為單位進(jìn)行討論，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深理解。同時(shí)，組織了大會(huì)交流發(fā)言;抓好學(xué)習(xí)記錄，事先發(fā)放了學(xué)習(xí)筆記本，明確要求每個(gè)黨員讀書(shū)筆記不少于5000字，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)文章，辦學(xué)習(xí)專欄2期。四是機(jī)動(dòng)靈活，形式多樣，運(yùn)用多種載體豐富學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合工作實(shí)際，深入基層，開(kāi)展調(diào)研。每位局領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合年度課題調(diào)研工作，深入了解、分析審計(jì)工作面臨的新形勢(shì)、新動(dòng)態(tài)，圍繞“提升審計(jì)素質(zhì)，建設(shè)免疫系統(tǒng)”活動(dòng)主題，廣泛征求意見(jiàn)，梳理在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及應(yīng)對(duì)審計(jì)轉(zhuǎn)型方面存在的主要問(wèn)題，形成專題調(diào)研文章;把問(wèn)題找準(zhǔn)、找全、找透，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，走出去查與請(qǐng)進(jìn)來(lái)找等方式，征求意見(jiàn)做到四個(gè)延伸：向被審計(jì)單位延伸;向人大代表、政協(xié)委員延伸;向退休干部延伸;向群眾代表延伸。扎實(shí)開(kāi)展了千人大走訪，萬(wàn)人大聯(lián)幫走訪調(diào)查活動(dòng)，共發(fā)放《征求意見(jiàn)表》200余份，先后召開(kāi)了人大、政協(xié)代表和特約審計(jì)員、服務(wù)單位、基層群眾參加的20余場(chǎng)次座談會(huì)，廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)。
(二)重在走群眾路線，著力對(duì)照檢查、分析問(wèn)題，進(jìn)一步明確科學(xué)發(fā)展思路。局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室把第一階段收集的意見(jiàn)建議進(jìn)行了重點(diǎn)的梳理，把各方反饋的意見(jiàn)作為第一手資料進(jìn)行深入分析，為局黨組查找和分析不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題，深刻分析原因提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，認(rèn)真抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。在征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，在局內(nèi)開(kāi)展廣泛的談心活動(dòng)，通過(guò)談心、交心，黨員之間坦誠(chéng)相待、溝通思想，達(dá)到提高認(rèn)識(shí)、找準(zhǔn)問(wèn)題、修正錯(cuò)誤、互相幫助、共同提高的目的。6月4日召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，民主生活會(huì)以“提升審計(jì)素質(zhì)，建設(shè)免疫系統(tǒng)”為主題。會(huì)前，每位班子成員都作了認(rèn)真準(zhǔn)備，撰寫(xiě)好書(shū)面發(fā)言材料，會(huì)上能夠講真話、說(shuō)實(shí)情，客觀地分析自身在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)上的差距，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀查找自己在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方面存在的差距和突出問(wèn)題，并深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源。班子成員本著“團(tuán)結(jié)？？批評(píng)？？團(tuán)結(jié)”的精神，敞開(kāi)思想，暢所欲言，互相征求意見(jiàn)，誠(chéng)懇地開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，真正做到了思想上有觸動(dòng)、認(rèn)識(shí)上有提高，達(dá)到了提高修養(yǎng)、解決問(wèn)題、融洽感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、形成共識(shí)的目的。在開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的同時(shí)，按照“三查三看”的要求，結(jié)合黨員民主評(píng)議，認(rèn)真組織開(kāi)好專題組織生活會(huì)。二是認(rèn)真撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。在領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見(jiàn)的成果，認(rèn)真查擺落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析形成問(wèn)題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施等。明確分析檢查報(bào)告突出檢查和分析這兩個(gè)環(huán)節(jié)，局黨組為了拿出高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告，專門(mén)成立撰寫(xiě)工作小組，黨組書(shū)記全程主持分析檢查報(bào)告的撰寫(xiě)。初稿形成后， 6月8日，召開(kāi)黨組擴(kuò)大會(huì)，對(duì)局黨組貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告初稿進(jìn)行討論，與會(huì)同志對(duì)初稿充分發(fā)表自己的看法，提出寶貴的意見(jiàn)建議;6月18日，公布《宜都市審計(jì)局貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告》，開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)群眾評(píng)議工作，向局機(jī)關(guān)全體黨員干部、群眾代表、離退休干部代表，廣泛征求意見(jiàn)建議。在意見(jiàn)反饋后，局黨組本著“對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部提出更高的要求，在更高層次上統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，在更高標(biāo)準(zhǔn)上剖析審計(jì)工作存在的問(wèn)題，在更高目標(biāo)上推進(jìn)審計(jì)事業(yè)的新發(fā)展，進(jìn)一步深入推進(jìn)局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。”的要求，進(jìn)一步對(duì)照檢查了近幾年來(lái)在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，深入分析了審計(jì)工作中的問(wèn)題與不足，認(rèn)真排查原因所在，并制定了在更高目標(biāo)上推進(jìn)事業(yè)新發(fā)展的工作思路，最后形成了意見(jiàn)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。三是組織群眾民主評(píng)議。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，主要采取召開(kāi)評(píng)議大會(huì)，請(qǐng)全局人員進(jìn)行民主評(píng)議;組織書(shū)面評(píng)議，把分析檢查報(bào)告分送了解審計(jì)工作的有關(guān)黨代表、人大代表、政協(xié)委員;組織網(wǎng)上評(píng)議，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)進(jìn)行評(píng)議。從評(píng)議結(jié)果看，認(rèn)為對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深、突出問(wèn)題找得準(zhǔn)、原因分析認(rèn)為透徹、科學(xué)發(fā)展思路方面認(rèn)為清晰、工作措施認(rèn)為可行、加強(qiáng)班子自身建設(shè)認(rèn)為實(shí)在的分別占99%以上。最后形成了群眾滿意度比較高的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。
(三)重在突出實(shí)踐、服務(wù)基層，扎實(shí)推進(jìn)審計(jì)轉(zhuǎn)型的新舉措。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我局始終把解決好影響和制約審計(jì)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題以及群眾反映迫切需要解決的突出問(wèn)題作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持邊查邊改，切實(shí)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念。一是認(rèn)真制定整改措施和整改方案。圍繞市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“三明確、一”的要求，組織專人制定整改方案，針對(duì)分析檢查報(bào)告查擺出的問(wèn)題，按照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中已經(jīng)整改的工作、短期內(nèi)可以整改的相關(guān)工作、需要一定時(shí)間整改的相關(guān)工作、需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展的工作等不同情況，明確局整改的項(xiàng)目、整改的目標(biāo)和時(shí)限，明確整改落實(shí)的具體辦法和措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、具體責(zé)任人，并經(jīng)局黨組討論確定，印發(fā)了《宜都市審計(jì)局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)方案》。二是明確責(zé)任認(rèn)真整改。局黨組認(rèn)真落實(shí)整改方案，著力解決審計(jì)干部隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)等方面的問(wèn)題。對(duì)于具備整改條件的問(wèn)題，馬上整改;對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，向黨員群眾說(shuō)明情況。黨組還將整改任務(wù)進(jìn)行分解，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、具體責(zé)任人和完成時(shí)間，明確建立了整改情況督查制度。整改情況向群眾進(jìn)行公布，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督。廣大黨員也按照整改措施扎實(shí)進(jìn)行了整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊改，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題，開(kāi)展了“城鄉(xiāng)互聯(lián)、統(tǒng)籌共建”活動(dòng)和“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”專項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)黨員干部服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，作風(fēng)進(jìn)一步改變，工作效率進(jìn)一步提高。
三、基本經(jīng)驗(yàn)和啟示
通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，全局干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的認(rèn)識(shí)不斷深化，在如何更好發(fā)揮審計(jì)免疫系統(tǒng)功能、改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、促進(jìn)審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展等方面有如下經(jīng)驗(yàn)和啟示:
(一)審計(jì)工作必須始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀作為創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型的靈魂和指南。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，大家一致認(rèn)為：科學(xué)發(fā)展觀是我們黨堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的最新成果。審計(jì)工作要更好地服務(wù)于宜都全面建設(shè)小康社會(huì)的大局，就必須深刻領(lǐng)會(huì)、切實(shí)掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，并把科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)審計(jì)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型的靈魂和指南，全面指導(dǎo)審計(jì)的實(shí)踐。實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，才能適應(yīng)改革開(kāi)放形勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整審計(jì)思路和重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)審計(jì)工作，切實(shí)有效地履行審計(jì)監(jiān)督的職責(zé)，充分發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督的作用。
(二)審計(jì)工作必須始終堅(jiān)持把維護(hù)國(guó)家利益和保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全作為主體。國(guó)家利益和國(guó)家安全是國(guó)家存在和發(fā)展的根本，也是國(guó)家審計(jì)永恒的主題。審計(jì)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行的“免疫系統(tǒng)”，只有把保障國(guó)家安全和維護(hù)國(guó)家利益作為首要任務(wù)，才能在更大的范圍、更寬的領(lǐng)域、更高的層次發(fā)揮更大的作用。審計(jì)工作關(guān)注國(guó)家安全，實(shí)際上就是要關(guān)注政府在管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行發(fā)展中存在的各類風(fēng)險(xiǎn)，重點(diǎn)關(guān)注和防范財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)、民生風(fēng)險(xiǎn)、資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)、信息風(fēng)險(xiǎn)、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、道德風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)感受發(fā)現(xiàn)、防范并化解風(fēng)險(xiǎn)，從體制、機(jī)制上提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，這是審計(jì)部門(mén)的責(zé)任。
(三)審計(jì)工作必須始終堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的科學(xué)發(fā)展思路。當(dāng)前，審計(jì)工作顯現(xiàn)出許多新特征、新變化，如審計(jì)的內(nèi)容由微觀逐步走向微觀與宏觀并存，審計(jì)重點(diǎn)由真實(shí)合法逐步走向真實(shí)合法與效益并存，審計(jì)方式由個(gè)案審計(jì)逐步走向個(gè)案審計(jì)與專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查并存等等，這就需要對(duì)審計(jì)工作思路進(jìn)行調(diào)整和轉(zhuǎn)變，通過(guò)開(kāi)展審計(jì)，推動(dòng)體制改革、促進(jìn)政府各項(xiàng)政策落到實(shí)處、維護(hù)國(guó)有資產(chǎn)保值增值、促進(jìn)依法行政和反腐__等。因此，圍繞中心、服務(wù)大局不僅是審計(jì)工作的靈魂和生命，更是審計(jì)工作在適應(yīng)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中實(shí)現(xiàn)自身科學(xué)發(fā)展的保證。審計(jì)工作只有圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，緊貼市委、政府中心工作，了解人民群眾需求，才能切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維定勢(shì)和方法，做到有所作為。
(四)審計(jì)工作必須關(guān)注民生、執(zhí)審為民、推進(jìn)審計(jì)工作科學(xué)發(fā)展。繼續(xù)把關(guān)注民生、執(zhí)審為民、維護(hù)群眾利益作為審計(jì)工作的重要職責(zé)，在“全面審計(jì)、突出重點(diǎn)”的原則下，切實(shí)加大各種民生問(wèn)題、民生資金的審計(jì)力度，把審計(jì)監(jiān)督覆蓋教育、文化、衛(wèi)生、體育以及就業(yè)、社會(huì)保障、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等與百姓利益息息相關(guān)，市委、市政府高度關(guān)注的領(lǐng)域。圍繞國(guó)家“三農(nóng)”政策的調(diào)整，加大對(duì)新農(nóng)村建設(shè)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)等重點(diǎn)資金的審計(jì)，促進(jìn)各項(xiàng)惠民政策有效落實(shí)。
(五)審計(jì)工作必須抓好隊(duì)伍，健全機(jī)制，推進(jìn)審計(jì)工作科學(xué)發(fā)展。建立健全審計(jì)科學(xué)發(fā)展的制度機(jī)制和便民利民的服務(wù)機(jī)制，不斷推進(jìn)“人、法、技”建設(shè)全面協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展。在審計(jì)中不但要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而且善于找準(zhǔn)原因、提出對(duì)策、幫助解決問(wèn)題。不斷完善行政執(zhí)法責(zé)任制，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，搭建“文明審計(jì)、共創(chuàng)和諧”平臺(tái)，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。
四、存在的問(wèn)題及原因
通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)，積累了一定經(jīng)驗(yàn)。但與形勢(shì)發(fā)展要求和任務(wù)比，依然存在差距和不足。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀和市委市政府的要求，我們還存在以下影響和制約審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的障礙和瓶頸問(wèn)題。其表現(xiàn)及原因主要有：
(一)科學(xué)發(fā)展的思想理念有待進(jìn)一步深化。一是憂患意識(shí)不夠。滿足現(xiàn)狀，滿足于已有的工作經(jīng)驗(yàn)和工作成績(jī)，使命感、責(zé)任感和憂患意識(shí)不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)的積極進(jìn)取精神。二是創(chuàng)新意識(shí)不夠。習(xí)慣于按固有經(jīng)驗(yàn)和過(guò)往慣例辦事，不善于學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)的審計(jì)理念和先進(jìn)的審計(jì)技術(shù)方法，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和銳氣，對(duì)影響和制約審計(jì)事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”問(wèn)題主動(dòng)梳理、系統(tǒng)研究不夠，辦法措施不多。
(二)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的效果應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。一是習(xí)慣于“關(guān)起門(mén)來(lái)搞審計(jì)”， 沒(méi)有很好地把審計(jì)工作置于全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局中去謀劃、部署。表現(xiàn)為“圍繞中心、服務(wù)大局”的方針落實(shí)還不十分到位。二是習(xí)慣于“老一套”，審計(jì)工作的觀念、思路、方式方法滯后于形勢(shì)的發(fā)展。三是習(xí)慣于微觀審計(jì)，系統(tǒng)性審計(jì)思路欠缺。四是習(xí)慣于就事論事搞審計(jì)，監(jiān)督與服務(wù)的關(guān)系應(yīng)進(jìn)一步處理好。
(三)科學(xué)審計(jì)機(jī)制應(yīng)進(jìn)一步建全。一是要健全審計(jì)監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)資金整線整片的聯(lián)動(dòng)。二是健全審計(jì)整改機(jī)制，對(duì)審計(jì)查出問(wèn)題整改的監(jiān)督制約力度還不夠。三是健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的審計(jì)結(jié)果評(píng)價(jià)機(jī)制。四是健全現(xiàn)代化內(nèi)部管理機(jī)制。
五、下步工作安排
在今后工作中，我局將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)的審計(jì)理念，把推進(jìn)法治、維護(hù)民生、推動(dòng)改革、促進(jìn)發(fā)展作為審計(jì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮審計(jì)保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行的“免疫系統(tǒng)”功能，全面提高依法審計(jì)能力和審計(jì)工作水平。根據(jù)這一基本思路和總體目標(biāo)，今后我們要著力抓好以下幾方面工作：
(一)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，解決提升貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的理論問(wèn)題。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，努力提升局領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力做到認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，提高用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作的能力和水平，集中精力抓好事關(guān)全局的重大問(wèn)題。要強(qiáng)化服務(wù)。通過(guò)審計(jì)、調(diào)查、評(píng)價(jià)、提出建議等手段，建立健全維護(hù)國(guó)家財(cái)政經(jīng)濟(jì)秩序，提高財(cái)政資金使用效益，促進(jìn)廉政建設(shè)，保障國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)健康發(fā)展的制度、體制、機(jī)制建設(shè)，以此來(lái)創(chuàng)造發(fā)展的良好環(huán)境和秩序，促進(jìn)全社會(huì)的協(xié)調(diào)進(jìn)步。要著眼未來(lái)。制定審計(jì)計(jì)劃、確定審計(jì)重點(diǎn)，做出審計(jì)結(jié)論、提出審計(jì)建議，要有利于經(jīng)濟(jì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)和諧。要有改革創(chuàng)新的精神，積極研究和探索審計(jì)工作的新思路、新途徑和新方法，用開(kāi)拓創(chuàng)新的精神處理經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行中的問(wèn)題。
(二)用科學(xué)發(fā)展觀研究為誰(shuí)審計(jì)，解決審計(jì)定位和方向問(wèn)題。要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，圍繞怎樣有效履行審計(jì)職責(zé)，在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入分析研究我們已經(jīng)做了什么，正在做什么，還能做什么，今后怎么做？要明確審計(jì)本質(zhì)上是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行的“免疫系統(tǒng)”，審計(jì)要有開(kāi)放性。審計(jì)項(xiàng)目不能封閉運(yùn)行，要置于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大背景下運(yùn)作;審計(jì)要有前瞻性，要對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)及可能存在問(wèn)題進(jìn)行提前診斷;審計(jì)要有針對(duì)性，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，或針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的普遍性、傾向性的問(wèn)題進(jìn)行審計(jì);審計(jì)要有建設(shè)性， “免疫系統(tǒng)”觀，要求審計(jì)發(fā)揮建設(shè)性作用，加強(qiáng)“疾病預(yù)防”，將審計(jì)關(guān)口前移，突出事前審計(jì)。
(三)用科學(xué)發(fā)展觀明確審計(jì)什么，解決審計(jì)內(nèi)容問(wèn)題。
“突出重點(diǎn)”是審計(jì)工作的重要原則，也是國(guó)家作為“免疫系統(tǒng)”應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的一種策略和方法。目前，要高度關(guān)注宏觀調(diào)控政策落實(shí)中的突出問(wèn)題。通過(guò)審計(jì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)宏觀調(diào)控政策執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題和隱患，找出帶有規(guī)律性和普遍性的現(xiàn)象，探其成因，尋求對(duì)策，為政府決策提供參考依據(jù)。要高度關(guān)注人民群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題。把關(guān)系人民群眾切身利益的突出問(wèn)題作為審計(jì)工作關(guān)注的重點(diǎn)。當(dāng)前，要重點(diǎn)關(guān)注并嚴(yán)肅查處社會(huì)保障資金、扶貧資金、救災(zāi)資金等管理使用中違法違紀(jì)問(wèn)題，把人民群眾的利益維護(hù)好、落實(shí)好。要高度關(guān)注改革和發(fā)展的方向及各項(xiàng)改革措施的落實(shí)。把審計(jì)的觸角延伸到體制方面，在促改革、促發(fā)展方面發(fā)揮作用。對(duì)查出的問(wèn)題多從體制上、制度上分析原因，提出對(duì)策。要高度關(guān)注政府財(cái)政的運(yùn)行狀態(tài)。通過(guò)對(duì)政府財(cái)政狀態(tài)的關(guān)注，向政府提供研究財(cái)政的可持續(xù)性問(wèn)題，促進(jìn)地方財(cái)政可持續(xù)地發(fā)展，關(guān)注財(cái)政安全，防范財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)。
(四)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)怎樣審計(jì)，解決審計(jì)方法方式問(wèn)題。要努力創(chuàng)新審計(jì)工作模式，加快推進(jìn)審計(jì)轉(zhuǎn)型。在審計(jì)方向上，從財(cái)務(wù)收支的真實(shí)、合法、效益性審計(jì)逐步向以績(jī)效審計(jì)為主體的審計(jì)轉(zhuǎn)變，同時(shí)積極探索經(jīng)營(yíng)審計(jì)、管理審計(jì)和政府責(zé)任審計(jì)，最終形成責(zé)任審計(jì)的基本模式;在審計(jì)方式上，從手工賬冊(cè)審計(jì)向計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)轉(zhuǎn)變，逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)式系統(tǒng)基礎(chǔ)審計(jì)的目標(biāo)，并不斷自覺(jué)探索現(xiàn)代化信息技術(shù)審計(jì)方式。在審計(jì)形式上，從賬目基礎(chǔ)審計(jì)向制度基礎(chǔ)審計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)基礎(chǔ)審計(jì)、成果導(dǎo)向?qū)徲?jì)、問(wèn)題導(dǎo)向?qū)徲?jì)等轉(zhuǎn)變，最終形成集預(yù)測(cè)、評(píng)估、咨詢、監(jiān)督職能于一體的審計(jì)監(jiān)督體系。
(五)用科學(xué)發(fā)展觀思考用誰(shuí)來(lái)審計(jì)，解決干部的使用問(wèn)題。
要建立一種激勵(lì)和使用人才的機(jī)制，使那些想做事、能做事、做成事、不出事的干部脫穎而出，做到使用對(duì)科學(xué)發(fā)展有深刻認(rèn)識(shí)的人來(lái)謀劃審計(jì)事業(yè)，使用能解放思想的人來(lái)創(chuàng)新審計(jì)事業(yè)，使用能實(shí)事求是的人來(lái)開(kāi)創(chuàng)審計(jì)事業(yè)。要建立和完善目標(biāo)考核制度，各項(xiàng)工作，每個(gè)崗位要明確目標(biāo)要求和管理責(zé)任，以目標(biāo)責(zé)任細(xì)化年度考核工作，完善以審計(jì)項(xiàng)目為基本單位的業(yè)務(wù)考核獎(jiǎng)懲辦法，使每個(gè)審計(jì)人員都在具體工作中負(fù)起責(zé)任。通過(guò)完善審計(jì)業(yè)務(wù)的報(bào)告和信息反饋制度，著力打造一支清正廉潔的審計(jì)隊(duì)伍，塑造良好的審計(jì)形象，以清廉創(chuàng)審計(jì)精品。
這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，探索了很多行之有效的做法和經(jīng)驗(yàn)，在今后的教育實(shí)踐中必須繼續(xù)堅(jiān)持和進(jìn)一步運(yùn)用好，用制度的形式加以規(guī)范，健全完善常抓不懈的工作機(jī)制。我們一定要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)這一重要成果不斷發(fā)揚(yáng)光大，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)審計(jì)事業(yè)發(fā)展的更大成效。
第三篇 校外實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告格式800字
本學(xué)期，校外實(shí)踐努力營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，校外實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力。
一、加大了社會(huì)實(shí)踐的力度
少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員，定期活躍在社區(qū)的角角落落，全方位地開(kāi)展活動(dòng)，充分挖掘德育教育資源，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)識(shí)水平，結(jié)合“愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)”活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)校外實(shí)踐基地——孤寡老人家中，通過(guò)實(shí)地實(shí)踐、義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心他人的思想感情。
舉行了“愛(ài)心獻(xiàn)孤老”評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)那些有愛(ài)心、樂(lè)奉獻(xiàn)的少先隊(duì)員們，激勵(lì)隊(duì)員們關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體的深化。
二、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)
以培養(yǎng)隊(duì)員們的環(huán)保意識(shí)為宗旨，教育他們從身邊的小事做起，充分利用午間休息帶他們到校外實(shí)踐基地進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，增加學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，在他們幼小的心靈里播下保護(hù)環(huán)境的種子。
對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生，則在義務(wù)勞動(dòng)之外，更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。
在“愛(ài)心超市”中，少先隊(duì)員們能主動(dòng)捐錢(qián)、捐物，慰問(wèn)孤寡老人，通過(guò)慰問(wèn)活動(dòng)，隊(duì)員們的受益是很大的，對(duì)于生活、生命都有了新的認(rèn)識(shí)，奶奶一句句的感謝，勉勵(lì)話語(yǔ)， 激勵(lì)著隊(duì)員們更加懂得關(guān)愛(ài)、溫暖孤寡老人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，讓愛(ài)的火花照亮這和諧社會(huì)，會(huì)更加完美……
各中隊(duì)能深入到社區(qū)(鄉(xiāng)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)政府、街道)進(jìn)行衛(wèi)生清理，幫助做力所能及的事情，充分地展現(xiàn)了大八浪中心校學(xué)子們團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌。
本學(xué)期的校外實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過(guò)以上活動(dòng)培養(yǎng)廣大學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
第四篇 公司軟件學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1200字
酷暑的天氣也不能讓人停下腳步！我知道只要停下一會(huì)，你就等于與這個(gè)世界多了份差距！你的人生也會(huì)隨之改變。
這個(gè)暑假我踏上了去北京的火車，去尋找改變我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初到北京是如此的陌生，沒(méi)有人，也沒(méi)有落腳的地方，有的只是一份斗志昂揚(yáng)的心情。在經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮后，我在生活上有了抉擇。。。。。通過(guò)半個(gè)月的找工作，我領(lǐng)會(huì)到了找工作的辛酸。我去過(guò)咖啡廳，去過(guò)麥當(dāng)勞，去過(guò)肯德基，也去過(guò)國(guó)美電器當(dāng)過(guò)銷售員。可沒(méi)有我想要的，我知道不管是什么工作都是可以學(xué)到東西的，但我所想要的是能夠?yàn)閷?lái)打下基礎(chǔ)的工作。所以我每次都在不同的工作的崗位停留一段時(shí)間。后來(lái)我覺(jué)得這樣不行，于是找到了我的一個(gè)北京朋友，他給我介紹了一家景觀建筑設(shè)計(jì)公司。雖然與我學(xué)室內(nèi)的有點(diǎn)偏差，但還是我心中比較滿意的。
通過(guò)介紹，我去公司面試了，結(jié)果很幸運(yùn)的我被試用了。第二天我?guī)е鴿M懷信心去上班，結(jié)果一天下來(lái)帶給我的卻是一頭霧水，我感覺(jué)到了我與別人的差距，也感覺(jué)到了社會(huì)與學(xué)校的不同之處。我受到了打擊，很大的打擊，可我沒(méi)壘砌，我知道這是很正常的。我一直堅(jiān)持著“我不會(huì)比別人差這個(gè)信念”走完這個(gè)暑假。
暑假已過(guò)去，當(dāng)我回想起在公司這段時(shí)間，給我留下了深刻的印象和感想！
接下來(lái)我將談?wù)劊罴龠@兩個(gè)月，我在公司所獲的社會(huì)實(shí)踐信息，和所學(xué)的東西，還有以后該怎么去學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
在公司我做的是景觀這方面，雖然與室內(nèi)有差別，但在有些是基本通用的，就對(duì)軟件這方面來(lái)說(shuō)，基本上是通用的。在公司我接觸的軟件很多，有的在學(xué)校基本上沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但最基本的軟件還是autocad，photoshop，辦公基本軟件：word__，e_cel__，ppt。。。。。。當(dāng)我認(rèn)為我軟件在學(xué)校學(xué)的還可以時(shí)，在公司看的卻不然，我覺(jué)的要學(xué)好autocad，photoshop基本軟件是很難的。對(duì)于一個(gè)公司的經(jīng)濟(jì)效益來(lái)說(shuō)，絕不會(huì)停留對(duì)軟件只懂一點(diǎn)皮毛的新手。他們要的是可以給公司帶來(lái)更高利益的設(shè)計(jì)師。
說(shuō)來(lái)在公司也不是只光是在技能和軟件操作上的學(xué)習(xí)，還有同事與同事之間互相交流的學(xué)習(xí)。一般公司的一個(gè)項(xiàng)目不是由個(gè)人來(lái)完成的，是一個(gè)集體，一但這個(gè)集體之間產(chǎn)生矛盾，就告終這個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量問(wèn)題。所以在公司老板最忌諱的是心高氣敖，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人。這讓我明白在處理事情和同事之間要保持一個(gè)冷靜，低調(diào)的性格，這樣才可以在這個(gè)集體里生存。
對(duì)于我們這個(gè)行業(yè)，需要在公司針對(duì)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)也要很高，在面對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的甲方時(shí)，設(shè)計(jì)師要用極強(qiáng)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，把設(shè)計(jì)師本身的設(shè)計(jì)思想傳達(dá)給對(duì)方，讓對(duì)方能夠很直觀的理解他們所需要的東西。
在公司我學(xué)到了不少在處理一件項(xiàng)目上軟件的應(yīng)用，和專業(yè)術(shù)語(yǔ)的表達(dá)，也有同事之間的和諧默契的配合。
下面是我針對(duì)社會(huì)實(shí)踐需要在學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
①對(duì)于基本軟件autocad，photoshop，辦公基本軟件：word__，e_cel__，ppt。。還要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)。
②針對(duì)公司一套完整體系要熟悉了解。
③需要熟記的規(guī)范要加強(qiáng)記憶。
④對(duì)專業(yè)能力和技能操作的鍛煉。
⑤對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，最基本的可以達(dá)到和對(duì)方簡(jiǎn)單交流。
第五篇 小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查報(bào)告4800字
根據(jù)市教教育局黨組的總體部署和要求，按照學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真查擺自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題以及深層次原因，召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、黨員組織生活會(huì)，通過(guò)公開(kāi)欄、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，廣泛征求了意見(jiàn)。通過(guò)歸納整理，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，學(xué)校班子進(jìn)一步分析了近年來(lái)我校的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真查找了工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理清了學(xué)校發(fā)展的思路，并制定了促進(jìn)學(xué)校健康和諧科學(xué)發(fā)展的思路和工作措施。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)所做的主要工作
為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，近年來(lái)，學(xué)校按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在市教教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，大力實(shí)施“踐行科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了顯著成績(jī)。
一是狠抓理論學(xué)習(xí)，提升了黨員干部的理論素養(yǎng)和青年積極分子的學(xué)習(xí)性。在分析檢查階段，學(xué)校始終抓住教育學(xué)習(xí)的主線，組織黨員干部和青年積極分子認(rèn)真開(kāi)展《科學(xué)教育發(fā)展觀讀本》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與交流，通過(guò)邀請(qǐng)學(xué)校黨支部班子成員為青年積極分子小組做黨史知識(shí)講座和科學(xué)發(fā)展觀輔導(dǎo)報(bào)告，不斷提升青年教師對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性和必要性。學(xué)校還為每一位青年積極分子贈(zèng)送了一本《科學(xué)教育發(fā)展觀的讀本》，讓他們精心鉆研科學(xué)教育發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，努力通曉其精神實(shí)質(zhì)，積極掌握其立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，不斷用科學(xué)教育發(fā)展觀的觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)自己的工作和實(shí)踐。
二是狠抓隊(duì)伍建設(shè)，提升了黨員干部的黨性修養(yǎng)和教師的師德修養(yǎng)。學(xué)校黨支部和行政一班人，通過(guò)召開(kāi)黨員干部科學(xué)發(fā)展觀民主生活會(huì)，黨員組織生活會(huì)，拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，進(jìn)行交心談心和批評(píng)幫教，進(jìn)一步解放思想，放下包袱，激勵(lì)和鞭策黨員干部一心一意謀發(fā)展。黨員干部在工作中積極踐行“六在前”（工作、教學(xué)、到崗、履責(zé)、吃苦、奉獻(xiàn)在前），大大增強(qiáng)了黨員干部的工作執(zhí)行力和示范帶頭作用。學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)每天堅(jiān)持帶頭早到校、晚離校，深入托管班，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及安全情況。學(xué)校副校長(zhǎng)和中層干部堅(jiān)持人人代一門(mén)主課。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展教師“加強(qiáng)作風(fēng)整頓，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”大討論和作風(fēng)整頓幫查自糾活動(dòng)，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，形成了《__小學(xué)教師一日工作常規(guī)》，增強(qiáng)了教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的工作自覺(jué)性，學(xué)校教師無(wú)一人參加有償家教和為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，從無(wú)教師接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)、釣魚(yú)等違反師德師規(guī)現(xiàn)象，涌現(xiàn)出了林__、蔡__、丁__等一大批，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)格自律、師德高尚的好教師。
三是狠抓教學(xué)中心工作，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高度重視教學(xué)過(guò)程管理，在科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，抓住教學(xué)中心不動(dòng)搖，多次組織召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)研討和復(fù)習(xí)會(huì)，在蘭臺(tái)、二中自主招生考試中，取得了比較理想的成績(jī)。同時(shí)加強(qiáng)非畢業(yè)班教學(xué)研討和高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。先后組織開(kāi)展學(xué)生作文競(jìng)賽、寫(xiě)字競(jìng)賽、數(shù)奧競(jìng)賽等學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)展示活動(dòng)，成功舉辦了教學(xué)開(kāi)放周和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家校溝通，增進(jìn)了家校理解，至今沒(méi)有發(fā)生家長(zhǎng)上訪發(fā)帖等告狀事件，收到家長(zhǎng)好評(píng)。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉，落實(shí)體藝常規(guī)，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提升了學(xué)生身體素質(zhì)，在荊門(mén)市小學(xué)生足球比賽中，學(xué)校足球隊(duì)榮獲第二名的好成績(jī)。通過(guò)校本教研和教學(xué)研討活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)素養(yǎng)也不斷提升，本學(xué)期，先后有高_(dá)_、劉__等10余名老師的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文和輔導(dǎo)的學(xué)生在__市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
四是狠抓德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校政教處緊緊圍繞“育人為本”的科學(xué)發(fā)展理念，在學(xué)生中開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”讀書(shū)、演講、歌詠比賽系列活動(dòng)，其中有30名學(xué)生征文獲校級(jí)獎(jiǎng)，有6名學(xué)生征文上報(bào)市評(píng)獎(jiǎng)，有15名學(xué)生在學(xué)校舉行的“祖國(guó)在我心中”演講比賽中獲獎(jiǎng)，由董__老師輔導(dǎo)的五（一）班劉__同學(xué)先后代表學(xué)校和__小學(xué)組選手參加了__市、__市舉辦的演講比賽，并分別榮獲冠、亞軍，五（三）班的《歌唱祖國(guó)》大合唱在全校文藝演出中受到好評(píng)。扎實(shí)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)班隊(duì)會(huì)，在學(xué)生中開(kāi)展“文明禮儀伴我行，安全守紀(jì)我能行”辨析討論會(huì)和演講競(jìng)賽，讓學(xué)生用生動(dòng)的故事、精彩的演講，令人深思的小品、情景劇、拍手歌、快板等牢記文明行為規(guī)范，自覺(jué)講究安全，增強(qiáng)了安全法紀(jì)意識(shí)。其中董__老師、趙__老師和學(xué)生一起參與的“向嫉妒說(shuō)no”和“誠(chéng)實(shí)守信伴我行”主題班會(huì)在__市班主任教師培訓(xùn)會(huì)上展示交流，并得到好評(píng)。為了豐富校園文化生活，展示學(xué)生的文藝特長(zhǎng)，學(xué)校政教處在六一來(lái)臨之際，不僅以班級(jí)為單位開(kāi)展“班級(jí)慶六一”特長(zhǎng)展示活動(dòng)，學(xué)校還為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，展示學(xué)生特長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，先后在a、b兩區(qū)舉行了2場(chǎng)大型“慶六一，展風(fēng)采”文藝演出活動(dòng)，學(xué)生精彩的童話劇、優(yōu)美的舞蹈、悅耳的歌聲、逗人的相聲、新潮的時(shí)裝秀、拉丁舞、勁舞等紛紛登臺(tái)，不僅讓學(xué)生飽食了一頓“六一精神大餐”，還讓學(xué)生在歡慶活動(dòng)中學(xué)會(huì)了講文明、講安全，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾。
五是狠抓安全工作，營(yíng)造平安和諧校園。安全是學(xué)校最重要的工作。春夏之交，手足口病、春季傳染病蔓延，甲型h1n1流感進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)專班、強(qiáng)化責(zé)任、舉辦講座、開(kāi)辦宣傳欄和黑板報(bào)、印發(fā)宣傳單、發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信3000余份，多種形式開(kāi)展學(xué)生安全教育。同時(shí)強(qiáng)化晨檢、午檢和缺勤師生原因跟蹤登記制度，實(shí)施疫情監(jiān)控措施和定期消毒制度，有效杜絕了傳染源，增強(qiáng)了疾病防控措施。并在校園中廣泛開(kāi)展食品安全進(jìn)校園活動(dòng)和“遵守交通法規(guī)，保障生命安全”教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建文明城，爭(zhēng)做文明人，人人守交規(guī)，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生，小手拉大手，共建和諧校園，從而有效保證了正常的教育教學(xué)秩序，學(xué)生無(wú)一起安全責(zé)任事故發(fā)生，營(yíng)造了平安和諧校園。
六是狠抓多元教育評(píng)價(jià)，全面構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)家庭、社會(huì)的支持與參與，為了讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校利用五月“教育教學(xué)開(kāi)放周”和科學(xué)發(fā)展觀民主生活會(huì)、座談會(huì)，把學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，為學(xué)校出診把脈，共商教育大計(jì)和學(xué)校發(fā)展策略，讓學(xué)校找到了制約發(fā)展的問(wèn)題與根源，為學(xué)校發(fā)展自我，改進(jìn)問(wèn)題指明了方向，有效推進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展步伐。
二、存在的主要問(wèn)題
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，學(xué)校班子和教職工還存在以下主要問(wèn)題。
一是學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入。雖然在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中注重了學(xué)習(xí)，但教師只是為應(yīng)付檢查而學(xué)，沒(méi)有形成自發(fā)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)班子的集中學(xué)習(xí)也多是商量、安排工作，缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，中層干部也疏于管理業(yè)務(wù)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研討，學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)督查組對(duì)教師科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)也缺乏檢查督辦，導(dǎo)致教師學(xué)習(xí)、工作兩張皮，只是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。
二是發(fā)展意識(shí)還不夠鮮明?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是發(fā)展，但在學(xué)校教學(xué)改革中，發(fā)展速度還不夠快，教學(xué)改革特色還不夠鮮明，尤其是學(xué)校提出的“寫(xiě)好字、讀好書(shū)、上好課”的教學(xué)特色還不夠鮮明，學(xué)校還不能拿出拳頭學(xué)科和拳頭產(chǎn)品。
三是常規(guī)管理上還還夠細(xì)致?？茖W(xué)發(fā)展要靠科學(xué)管理和細(xì)致的管理提升辦學(xué)品味，學(xué)校在常規(guī)管理過(guò)程中雖然突出了以人為本的人性化管理，卻忽略了制度的嚴(yán)肅性，再加上一校兩區(qū)，有的管理尺度不夠統(tǒng)一，在管理過(guò)程中只注重了結(jié)果考評(píng)，而忽視了細(xì)致的管理過(guò)程和監(jiān)督檢查與通報(bào)，導(dǎo)致常規(guī)管理還不夠細(xì)致嚴(yán)密。
四是服務(wù)質(zhì)量還不盡人意。雖然學(xué)校后勤服務(wù)部門(mén)在改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量上做了些工作，但在學(xué)生、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中，學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂早餐的花色、品種、食品味道、數(shù)量與質(zhì)量還有較多的呼聲與需求，尤其是a區(qū)早餐和b區(qū)中餐還不能滿足學(xué)生需求。
五是班子集體工作還不夠大膽。在過(guò)去工作中，學(xué)校班子集體在管理上還不夠大膽，存在老好人思想，以致工作檢查只指現(xiàn)象，不敢說(shuō)到人。還有時(shí)在工作安排中忽視了統(tǒng)籌兼顧，加重了教師工作和心理負(fù)擔(dān)，以致工作安排多，檢查不落實(shí)，督辦不到位。
三、原因分析及整改措施
在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析自查中，班子成員通過(guò)民主生活會(huì)、黨員生活會(huì)、師生座談會(huì)和調(diào)查問(wèn)卷與信息反饋認(rèn)真查找了問(wèn)題存的根源，雖然存在教育教學(xué)工作任務(wù)重、一校兩區(qū)教師不好集中等客觀因素，但更在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)、管理不細(xì)致、管理不嚴(yán)格、督查不力等主觀因素。為此我們將對(duì)鏡自照，不斷反省，迅速整改。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性，并把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與推動(dòng)教育教學(xué)改革相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)、工作兩還誤、兩促進(jìn)。
二是進(jìn)一步深化改革，努力形成學(xué)校發(fā)展特色，在今后教育教學(xué)中，學(xué)校將緊緊圍繞“寫(xiě)好字、讀好書(shū)，上好課、做好操、走好路”的教育目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣教育，開(kāi)展系列“五好”教育評(píng)選活動(dòng)，努力形成學(xué)校的教學(xué)特色與課堂教學(xué)品牌。
三是進(jìn)一步細(xì)化管理，讓常規(guī)管理不斷推陳出新，在教育教學(xué)常規(guī)管理中，學(xué)校將進(jìn)一步圍繞“細(xì)、實(shí)、活、嚴(yán)、查、報(bào)”，注重過(guò)程管理監(jiān)督與考核，讓學(xué)校管理常抓常新，再上新臺(tái)階。
四是進(jìn)一步改善服務(wù)，不斷滿足學(xué)生家長(zhǎng)的需求，在學(xué)校教育教育教學(xué)和后勤管理服務(wù)中，我們將進(jìn)一步堅(jiān)持“以生為本，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人理念，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)為學(xué)生提供安全、衛(wèi)生、可口的食品，讓學(xué)生吃的好，吃的飽。
五是進(jìn)一步督辦檢查，用制度管理說(shuō)話。在今后工作中，班子成員和中層干部管理人員要加強(qiáng)工作檢查督辦，對(duì)暴露出來(lái)的問(wèn)題嚴(yán)格通報(bào)，到事到人，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。不得含糊其辭，只說(shuō)現(xiàn)象不說(shuō)人，在制度面前人人平等，用過(guò)硬的管理制度和檢查通報(bào)來(lái)激勵(lì)全體員工增強(qiáng)工作執(zhí)行力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)校工作又好又快發(fā)展。
四、今后發(fā)展目標(biāo)
為了推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，學(xué)校將圍繞“樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”目標(biāo)，牢固樹(shù)立“育人為本，強(qiáng)師為要，正己為先，科學(xué)發(fā)展”的理念，努力打造一支作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)精良的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和業(yè)務(wù)精良、德藝雙馨的教師隊(duì)伍，強(qiáng)化教育教學(xué)過(guò)程管理和精細(xì)化管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，加大環(huán)境改造和b校區(qū)的建設(shè)步伐，把學(xué)校真正建成教學(xué)一流、管理一流、環(huán)境一流、質(zhì)量一流的窗口學(xué)校。
五、加強(qiáng)班子建設(shè)的要求
通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過(guò)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，在今后的工作中，學(xué)校黨支部和行政一班人，將在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”的主題，強(qiáng)化班子集體建設(shè)和班子個(gè)人的作風(fēng)建設(shè)，形成推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘和排頭兵。
第一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高依法治校的水平。學(xué)校班子人員要大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論水平和政策處理水平，增強(qiáng)法制觀念，不斷提高自身的依法治校、依法治教的水平和能力。切實(shí)保障學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。
第二、堅(jiān)持教學(xué)中心意識(shí)不動(dòng)搖，不斷提高教育質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的永恒主題，也是人民群眾殷切的期望。學(xué)校質(zhì)量高、則形象好、人氣旺、發(fā)展快。因此，我們一定要確立和落實(shí)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，學(xué)校班子成員要主動(dòng)按教育局的要求搞好自己的教學(xué)，做教師的表率，把教學(xué)中心意識(shí)貫穿到學(xué)校工作的始終。
第三、要樹(shù)立高度的事業(yè)心和責(zé)任感。增強(qiáng)六種意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
學(xué)校班子人員要本著對(duì)黨和人民教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度努力工作。要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、人本意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。每個(gè)班子人員要制訂好任期目標(biāo)，搞好學(xué)校近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃。在自己的任期內(nèi)教學(xué)要有新提高、工作要有新突破、學(xué)校要有形象。
第四、廉政勤政、以身作則、率先垂范，做師生的榜樣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是校長(zhǎng)，一定要以身作則，率先垂范，做師生的榜樣。把率先垂范意識(shí)貫穿到我們工作的始終，自覺(jué)做廉政勤政的領(lǐng)頭者，自覺(jué)做遵紀(jì)守法的示范者，自覺(jué)做教育教學(xué)改革的排頭兵，自覺(jué)做提高教學(xué)質(zhì)量的帶頭人，學(xué)校班子不要僅僅依靠行政權(quán)力，而要盡可能用自己的人格魅力，要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響教師、引導(dǎo)教師、激勵(lì)教師，讓全體教師緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校班子周圍，形成堅(jiān)強(qiáng)合力，共同推進(jìn)學(xué)校工作全面可持續(xù)發(fā)展。
第六篇 第三批小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告4350字
第三批小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告
按照___和省、縣各級(jí)黨委及學(xué)校黨支部關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作的總體安排和要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在前一階段認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，先后召開(kāi)專題民主生活會(huì)、專題組織生活會(huì)，采取個(gè)別訪談、座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表-等方式，廣泛征集影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，就學(xué)校目前的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題開(kāi)展了深度調(diào)研和分析。針對(duì)我校在黨的十七大以來(lái)工作發(fā)展現(xiàn)狀、領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)發(fā)展共識(shí)、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在的問(wèn)題和根源以及整改措施等進(jìn)行了全面深入的分析。分析報(bào)告下：
一、黨的十七大以來(lái)學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況
黨的“十七大”以來(lái)，我校堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為主導(dǎo)，樹(shù)立以人為本的教育觀，從人出發(fā)，以人為中心，把尊重人、關(guān)心人、教育人貫穿在教育的全過(guò)程，體現(xiàn)在教育工作的方方面面，促進(jìn)人的全面發(fā)展，深化辦學(xué)體制改革，以又好又快發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，立足改革、強(qiáng)化管理、細(xì)化責(zé)任、挖潛投入，使學(xué)校的形象建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量以及管理和服務(wù)都上了一個(gè)新臺(tái)階。
二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀形成的基本共識(shí)
1、堅(jiān)持發(fā)展是第一要義，抓住發(fā)展這個(gè)關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)學(xué)習(xí)討論充分認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我們工作的重要指導(dǎo)方針，堅(jiān)持發(fā)展是第一要義。學(xué)校工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)持發(fā)展。同時(shí)，我校也只有通過(guò)發(fā)展，才能解決自身前進(jìn)道路中遇到的困難和問(wèn)題，提高自身的服務(wù)能力，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
2、堅(jiān)持創(chuàng)新理念，不斷為我校的發(fā)展注入生機(jī)和活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，認(rèn)為沒(méi)有管理體制和運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新，學(xué)校發(fā)展就沒(méi)有生機(jī)和活力；沒(méi)有發(fā)展理念和思想文化的創(chuàng)新，學(xué)校的發(fā)展就會(huì)失去方向和目標(biāo)。創(chuàng)新為學(xué)校的發(fā)展注入新的生命力，也成為推動(dòng)我校不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。
3、以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。 要推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，需要有一支有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，其中不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律教育和完善體系建設(shè)是十分重要的。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，起到了模范表率作用，以創(chuàng)新的思維、求實(shí)的精神、扎實(shí)的工作作風(fēng)贏得教職工的信任和支持，各項(xiàng)任務(wù)才會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成。
三、存在的問(wèn)題及原因分析
（一）主要存在問(wèn)題
1、制約和影響學(xué)校發(fā)展最突出的問(wèn)題：一是學(xué)校教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，發(fā)展條件受限；二是受傳統(tǒng)教育模式的條框束縛，受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的條框束縛，思想不夠解放，缺乏科學(xué)發(fā)展思想；三是缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。
2、保障教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制不健全、規(guī)章制度滯后：在教學(xué)常規(guī)管理上，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及考核缺乏明確而統(tǒng)一的規(guī)定。經(jīng)檢查開(kāi)發(fā)現(xiàn)：部分教師備課不認(rèn)真、教學(xué)內(nèi)容少、教學(xué)單調(diào)、課堂氣氛沉悶，甚至照本宣科；部分教師責(zé)任心較差、缺少課堂組織和管理，對(duì)課堂中出現(xiàn)的違紀(jì)行為睜一只眼閉一只眼，得過(guò)且過(guò)，只求上完一節(jié)課，甚至出現(xiàn)教師離課堂現(xiàn)象；有的教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)缺少耐心或根本不進(jìn)行課前指導(dǎo)、課后輔導(dǎo)；有的教師對(duì)學(xué)生做作業(yè)不及時(shí)批改，即使批改也只有“閱”而對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處不進(jìn)行更正。
3、部分教師育人意識(shí)淡薄，功利主義思想較濃：近年來(lái)，由于受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的負(fù)面影響，部分教師在為誰(shuí)教書(shū)，如何使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展上，觀念不清、育人意識(shí)淡薄，甚至功利思想較濃。經(jīng)調(diào)查了解，有的教師只講索取、不講奉獻(xiàn)，過(guò)分看重個(gè)人價(jià)值和個(gè)人利益；有的教師較少與學(xué)生溝通，較少關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，上課也只是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，沒(méi)有將德育教育滲透到專業(yè)課的教育之中；有的教師敬業(yè)精神不足，無(wú)心鉆研本職業(yè)務(wù)，缺乏對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果的探索與研究；有的教師關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、鼓勵(lì)學(xué)生不夠，育人意識(shí)淡薄。總之，目前在學(xué)校的教學(xué)工作中，存在著教書(shū)、管理、任務(wù)與育人兩張皮的問(wèn)題，教師的育人意識(shí)淡薄。
4、教學(xué)研究沒(méi)有得到很好地開(kāi)展，缺乏教學(xué)創(chuàng)新能力：教學(xué)研究是促進(jìn)教師在教學(xué)工作中教學(xué)相長(zhǎng)，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新能力的一種手段，是保障教學(xué)質(zhì)量的另一種工作方式。近幾年來(lái)，學(xué)校在教學(xué)研究上不夠重視，此項(xiàng)工作沒(méi)有得到很好地開(kāi)展。一是缺乏專門(mén)職能的教研室人員專管，教研員成了閑雜員、資料員，這勢(shì)必造成管理不到位，難以形成自上而下系統(tǒng)的教學(xué)研究局面。二是缺乏相關(guān)的長(zhǎng)效機(jī)制，如教師進(jìn)修學(xué)習(xí)制、教學(xué)研究獎(jiǎng)勵(lì)制等。機(jī)制的缺乏，勢(shì)必造成教師在思想上重視不夠，從而忽略了對(duì)教學(xué)方法、教育理念、教學(xué)藝術(shù)的鉆研。機(jī)制的缺乏，也使教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)上老化，在教學(xué)行為上產(chǎn)生慣性化，惰性化，勢(shì)必影響教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)生管理工作制度不健全，落實(shí)不到位：（1）任課教師課堂紀(jì)律管理不到位。（2）值班人員不去巡查學(xué)生自習(xí)情況，值班人員有隨意調(diào)班甚至無(wú)故缺崗。（3）課間操管理松散，完全達(dá)不到目的和要求。
（二）原因分析
從客觀上講，以上存在的有些問(wèn)題單靠學(xué)校是無(wú)力解決的，譬如學(xué)校的教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，發(fā)展條件受限，發(fā)展資金不足，因受條件所限，學(xué)校無(wú)自解能力。
從主觀上講，主要存在以下原因。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想不夠解放，在干事領(lǐng)導(dǎo)上缺乏大膽精神，缺乏遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，只是滿足于現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校的發(fā)展缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。
2、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)學(xué)校的發(fā)展缺乏全面協(xié)調(diào)，缺乏統(tǒng)籌兼顧。
3、對(duì)黨的方針、政策、___思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)深度、廣度不夠，政治理論學(xué)習(xí)只是局限在求學(xué)，但未能求深、求精，未能結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，去研究、去探討、去運(yùn)用、去具體指導(dǎo)工作實(shí)踐。
4、學(xué)校整體發(fā)展不協(xié)調(diào)、不平衡，對(duì)學(xué)校的管理、服務(wù)以及教學(xué)都帶來(lái)很大的壓力。紙上規(guī)章制度多，真正落實(shí)到位的少。
5、專業(yè)教師缺乏專業(yè)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。一部分學(xué)生反映，給他們?nèi)握n的一些老師，教學(xué)方法還是傳統(tǒng)的教科書(shū)加粉筆，課堂教學(xué)枯燥乏味。
6、危機(jī)意識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的能力。學(xué)校絕大部分教職工也缺少憂患意識(shí)，危機(jī)意識(shí)不夠，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有預(yù)期規(guī)劃，對(duì)自己今后的發(fā)展沒(méi)有明確目標(biāo)，工作狀態(tài)差，精神動(dòng)力不足，精力投入不足，育人意識(shí)弱化，缺少奉獻(xiàn)精神。
7、觀念更新不夠，缺乏改革創(chuàng)新的意識(shí)。由于在工作中缺乏改革創(chuàng)新的意識(shí)，習(xí)慣于按部就班，對(duì)不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的原有事物不敢進(jìn)行否定，害怕出問(wèn)題，得罪人。對(duì)一些具體問(wèn)題沒(méi)有主動(dòng)和針對(duì)性的去研究，新措施、新辦法拿不出來(lái)，工作局面得不到突破，難以用科學(xué)合理的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。
8、研究解決問(wèn)題的機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)不正常，缺乏科學(xué)管理的手段。我?，F(xiàn)行的管理制度很多，但不少是很久之前制訂，已不適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校管理工作的需要和要求，另外，隨著這幾年學(xué)校的發(fā)展，出現(xiàn)了不少新現(xiàn)象，新問(wèn)題，也是十分需要從管理上的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范的。
四、整改舉措及今后努力方向
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研，第二階段的分析檢查，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校調(diào)研梳理出的以上問(wèn)題，多次研究分析，形成了共識(shí)。認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要性，就是要著力把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策舉措，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，也是領(lǐng)導(dǎo)班子“全面提升”、“加快推進(jìn)”的迫切要求。為了突出實(shí)踐特色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)征集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了認(rèn)真研究，對(duì)因主觀原因造成的而現(xiàn)有條件又能夠解決的，特別是師生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，立即著手解決，并把師生的滿意度作為天平，作為衡量解決問(wèn)題的誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)近期暫不能解決的，要列出計(jì)劃，規(guī)定完成時(shí)限，限期解決，并公示與眾，接受師生監(jiān)督，取得師生諒解。對(duì)因客觀條件限制切實(shí)無(wú)力解決的，向職工解釋清楚，待以后創(chuàng)造條件再行解決。
（一）突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，切實(shí)承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重任。
堅(jiān)持大興理論學(xué)習(xí)之風(fēng)，破除影響我校加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的思想障礙，為建設(shè)和諧校園提供思想保證；按照科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求，進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)，完善工作機(jī)制；堅(jiān)定貫徹黨的理論和路線方針政策，建立善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體；進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)干部職工的工作熱情，在全校上下形成干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
具體做好以下幾個(gè)方面：一是抓好黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)，有的放矢地學(xué)，真正精讀、細(xì)讀，弄懂、弄通，并做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解其豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)校的規(guī)劃和發(fā)展。三是認(rèn)真鉆研教育理論，積極探索教育發(fā)展規(guī)律，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高駕馭科學(xué)發(fā)展的能力。四是解放思想，開(kāi)闊視野，不受條框束縛，擺脫依賴思想，大膽進(jìn)行改革，大膽進(jìn)行創(chuàng)新。五是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，要進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，遇事多溝通，多商量，多民主，做到求大同存小異。六是提高宗旨觀念，帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)。七是提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)，要把思想集中在想干事上。把本領(lǐng)體現(xiàn)在會(huì)干事上，在實(shí)踐中不斷掌握新知識(shí)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，積累新經(jīng)驗(yàn)，提高干事創(chuàng)業(yè)的能力和水平。把目標(biāo)鎖定在干成事上，要樹(shù)立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神，事事以干好工作為已任，要做到善于協(xié)調(diào)、講究配合，多動(dòng)腦筋，多想辦法，嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任?？傊褪前盐杖P(pán)謀正事，集中全力抓實(shí)事，在干成事中提高執(zhí)政能力。
（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教書(shū)育人意識(shí)。
師德即教師職業(yè)道德，是教師在從事教育教學(xué)工作中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和，它是調(diào)節(jié)教師與教師、教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)校、教師與社會(huì)相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。教師的思想境界、理想追求、人生價(jià)值，特別是教師的職業(yè)道德，對(duì)受教育者能否形成正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀有著直接的影響。要通過(guò)建立師德教育機(jī)制，營(yíng)造良好的輿論氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師、教師對(duì)教師之間甚至教師自我進(jìn)行評(píng)價(jià)，督促教師更新思想觀念，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)。
（三）規(guī)范教學(xué)質(zhì)量保障體系，全面施行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。
教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣是關(guān)乎教育質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，更是決定學(xué)校生存與發(fā)展的“生命工程”。一是建立定期的教學(xué)質(zhì)量自我評(píng)估制度。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系內(nèi)容主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、教師教學(xué)成績(jī)和教學(xué)管理工作評(píng)估。二是建立教學(xué)保障整改措施。對(duì)多次出現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題的教師，要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，鼓勵(lì)教師改正自己的錯(cuò)誤
（四）建立和完善規(guī)章制度，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
要建立健全一套有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的規(guī)章制度，進(jìn)一步建立更加科學(xué)合理的管理運(yùn)行體制機(jī)制，為今后學(xué)校的科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第七篇 民政局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告4800字
根據(jù)市委統(tǒng)一部署和《榮成市民政局開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我局于3月份全面啟動(dòng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，在市委學(xué)習(xí)實(shí)踐辦和第四指導(dǎo)檢查組的指導(dǎo)下，我們按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，緊緊圍繞保障和改善民生這一主題，以解決當(dāng)前影響和制約民政事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題為突破口，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，全面完成了各個(gè)階段的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)推動(dòng)工作落實(shí)，以工作落實(shí)促進(jìn)科學(xué)發(fā)展 “兩不誤、兩促進(jìn)”的目標(biāo)。
一、主要做法和特點(diǎn)
（一）精心謀劃準(zhǔn)備，科學(xué)制定方案
局黨委及時(shí)成立了由黨委書(shū)記、局長(zhǎng)錢(qián)棟強(qiáng)同志任組長(zhǎng)，班子成員任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人和下屬單位負(fù)責(zé)同志為成員的市民政局開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)民政系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施。按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)要求，結(jié)合民政部門(mén)特點(diǎn)，研究制定了我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的《實(shí)施方案》，在全系統(tǒng)全面深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
在階段安排上，嚴(yán)格把好五關(guān)。就是學(xué)習(xí)調(diào)研階段把好認(rèn)識(shí)關(guān)，測(cè)評(píng)總結(jié)階段把好民意關(guān)，分析檢查階段把好深入關(guān)，整改階段把好實(shí)效關(guān)，完善制度階段把好科學(xué)關(guān)。突出保障和改善民生，堅(jiān)持“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的理念，突出抓好城鄉(xiāng)社會(huì)救助、民生項(xiàng)目建設(shè)、為民辦實(shí)事辦好事等重點(diǎn)工作，著力解決影響和制約民政工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，推動(dòng)了全市各項(xiàng)民政重點(diǎn)工作順利開(kāi)展。
（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，提高思想認(rèn)識(shí)
市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，我局及時(shí)召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)了市民政局系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入調(diào)研。在第一階段，我們重點(diǎn)抓了學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查研究和解放思想大討論三個(gè)環(huán)節(jié)，做到了三個(gè)環(huán)節(jié)既相對(duì)獨(dú)立，又互相穿插、互相銜接、互相促進(jìn)。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的確定上，我們?cè)诮M織黨員干部學(xué)習(xí)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的重要講話和論述，還要求干部職工結(jié)合民政工作實(shí)際，自學(xué)了《中國(guó)民政》、《中國(guó)社會(huì)報(bào)》等報(bào)刊雜志上刊登民政部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相關(guān)的資料，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與民政工作開(kāi)展達(dá)到有機(jī)的結(jié)合，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我們開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)干部“三個(gè)一”活動(dòng)，即每人要作一次輔導(dǎo)報(bào)告，寫(xiě)心得體會(huì)，搞一回調(diào)查研究，確保參學(xué)率和覆蓋面達(dá)到100%。
二是深入調(diào)查研究。局黨委從改善民生、維護(hù)民利出發(fā)，堅(jiān)持走群眾路線，在民政系統(tǒng)開(kāi)展 “進(jìn)千家門(mén)、知千家情、解千家難、暖千家心” 問(wèn)計(jì)于民調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研活動(dòng)前后歷時(shí)一個(gè)多月，由民政局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，由局黨委班子成員帶隊(duì)分為7個(gè)調(diào)研組進(jìn)村入戶、深入基層，體恤民情，傾聽(tīng)群眾呼聲，掌握第一手資料。參加調(diào)研工作人員克服天氣干燥炎熱等困難，所到之處，進(jìn)家門(mén)、見(jiàn)本人、摸實(shí)情、建檔案、辦實(shí)事。調(diào)研采取聽(tīng)（鎮(zhèn)、村干部介紹）、看（戶生活環(huán)境）、算（經(jīng)濟(jì)收入）、問(wèn)（困難原因）的方法進(jìn)行。通過(guò)入戶走訪與群眾面對(duì)面、心貼心交流，有效采集豐富而全面的覆蓋城鄉(xiāng)困難群體所需、所想、所盼等與生活相關(guān)問(wèn)題的真實(shí)信息，為做好城鄉(xiāng)困難群體生活保障工作，制定解決制約民政工作發(fā)展瓶頸問(wèn)題，提供可操作行之有效的決策依據(jù)。最后形成單項(xiàng)調(diào)研報(bào)告2，綜合調(diào)研報(bào)告，為推動(dòng)全市民政工作又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三是開(kāi)展解放思想大討論。在充分總結(jié)吸收全市開(kāi)展的“學(xué)理論、找差距、求創(chuàng)新”新一輪解放思想大討論活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，圍繞“什么是科學(xué)發(fā)展、怎樣科學(xué)發(fā)展”和“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，榮成民政怎么辦”開(kāi)展大討論。重點(diǎn)是在《民政情況交流》設(shè)立“學(xué)習(xí)與實(shí)踐”專欄。通過(guò)刊登學(xué)習(xí)體會(huì)文章、系列報(bào)道等形式，突出反映民政系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展和收效。引導(dǎo)民政系統(tǒng)廣大干部職工加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，增強(qiáng)干好民政工作的責(zé)任感和使命感。
（三）認(rèn)真檢查剖析，形成發(fā)展共識(shí)。轉(zhuǎn)入分析檢查階段后，我局按照“突出一個(gè)中心任務(wù)，開(kāi)好兩個(gè)會(huì)議，抓好四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)”的要求，深入分析查找問(wèn)題，統(tǒng)籌落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)由思想層面向?qū)嵺`層面的轉(zhuǎn)變。
一是開(kāi)展深入分析查活動(dòng)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題。我們采取群眾提、上級(jí)點(diǎn)、自己查、互相幫等形式，認(rèn)真查找在發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展途徑、發(fā)展方法等方面存在的突出問(wèn)題，在民生、民困、民難等方面迫切需要解決的問(wèn)題，在領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和民政重點(diǎn)工作、機(jī)關(guān)內(nèi)部管理等方面存在的問(wèn)題。共發(fā)放征求意見(jiàn)表600份，并發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)及下屬單位干部職工積極提出工作意見(jiàn)和建議，共反饋意見(jiàn)和建議427條。我們對(duì)查找出的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真剖析，重點(diǎn)從主觀方面尋找了根源，為積極整改明確了方向。
二是開(kāi)好兩個(gè)會(huì)議，集中各方智慧。在廣泛征求意見(jiàn)、開(kāi)展交流談心、做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我局相繼召開(kāi)了黨員干部組織生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會(huì)，班子成員、各科室及下屬單位負(fù)責(zé)人緊緊圍繞“努力破解發(fā)展難題，推動(dòng)全市民政事業(yè)又好又快發(fā)展”這一主題，從思維理念、工作思路、落實(shí)措施、推行機(jī)制、工作成效等方面進(jìn)行了深入分析討論，對(duì)班子和黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題形成了共識(shí)。
三是形成分析檢查報(bào)告，明確發(fā)展方向。在充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見(jiàn)和專題民主生活會(huì)成果的基礎(chǔ)上，圍繞檢查分析問(wèn)題、理清科學(xué)發(fā)展思路這個(gè)重點(diǎn)，結(jié)合黨政領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉相關(guān)規(guī)定，對(duì)市民政局貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況、存在突出問(wèn)題及整改方向措施進(jìn)行了總結(jié)和分析，并就局領(lǐng)導(dǎo)班子集體和個(gè)人學(xué)習(xí)、思想、工作、生活作風(fēng)建設(shè)情況以及廉潔自律等方面的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照檢查和剖析。分析檢查報(bào)告深刻剖析了影響全市民政事業(yè)科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題和根源，優(yōu)化了科學(xué)發(fā)展的思路和途徑，明確了推動(dòng)民政事業(yè)又好又快發(fā)展的措施和辦法。經(jīng)過(guò)反復(fù)修改完善，使分析檢查報(bào)告自始至終貫徹了科學(xué)發(fā)展觀要求，緊扣我市民政工作實(shí)際，體現(xiàn)了又好又快的發(fā)展理念。為民政工作進(jìn)一步理清思路、解決問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（四）制定整改方案發(fā)揮民政職能，解決突出問(wèn)題。
我局針對(duì)在學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段梳理提煉出來(lái)的突出問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，做到整改內(nèi)容、目標(biāo)、措施、時(shí)限、責(zé)任“五明確”。整改方案制定后，將整改方案張貼在政務(wù)公開(kāi)欄上，讓群眾了解改什么、如何改、什么時(shí)候改、解決了什么問(wèn)題，達(dá)到什么目標(biāo)，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，并認(rèn)真接納群眾意見(jiàn)，不斷調(diào)整完善。
圍繞解決突出問(wèn)題，我局部署開(kāi)展了 “破解難題、創(chuàng)新實(shí)踐”攻堅(jiān)行動(dòng)。集中解決突出問(wèn)題。對(duì)征求到和查找出的問(wèn)題認(rèn)真歸納梳理，分需要長(zhǎng)期努力解決、需要一段時(shí)間解決和立即解決三個(gè)層次，明確責(zé)任主體和時(shí)限要求，逐項(xiàng)分解任務(wù)，及時(shí)進(jìn)行整改，特別是對(duì)最重要、最急需、當(dāng)前能辦到的，馬上去辦，即知即改，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一開(kāi)始就見(jiàn)到了實(shí)效。針對(duì)民政系統(tǒng)在社會(huì)救助、社會(huì)福利、社會(huì)管理和公共服務(wù)、干部隊(duì)伍建設(shè)存在的重點(diǎn)問(wèn)題，制定整改方案，明確整改目標(biāo)、整改時(shí)限、整改措施、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室。把領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告中提出的整改思路和措施、解決問(wèn)題和完善制度的工作具體化，使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿意度測(cè)評(píng)有據(jù)可依。我們積極開(kāi)展“三問(wèn)”、“四進(jìn)、四訪、四查、四評(píng)議”等主題實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合部門(mén)特點(diǎn)，啟動(dòng)了“五個(gè)提高一個(gè)擴(kuò)大”民生工程。即針對(duì)城鄉(xiāng)低保保障標(biāo)準(zhǔn)偏低的問(wèn)題，提高城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)，將城市低保月人均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由300元每月提高到330元每月。農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)由每人每年1000元提高到1200元。提高五保對(duì)象集中供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。由每人每年2400元提高到2800元，同時(shí)將五保對(duì)象大病患者醫(yī)療費(fèi)納入慈善大病救助統(tǒng)籌解決。提高城鎮(zhèn)三無(wú)人員生活保障標(biāo)準(zhǔn)。把我市233名城鎮(zhèn)三無(wú)人員納入重點(diǎn)保障對(duì)象，其保障標(biāo)準(zhǔn)由每人每月330元提高到500元。提高孤殘兒童生活保障標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于集中供養(yǎng)的51名孤殘兒童，每人每月補(bǔ)貼提高640元，達(dá)到840元，對(duì)于分散供養(yǎng)的46名孤殘兒童，每人每月補(bǔ)貼提高270元，達(dá)到600元。擴(kuò)大三項(xiàng)救助的覆蓋面。加大資金投入，將收入水平低于城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)120%的邊緣貧困群體納入住房、醫(yī)療、教育救助范圍，救助對(duì)象比上年增加1000人以上。有效保障城鄉(xiāng)弱勢(shì)群體的基本生活，切實(shí)讓學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果惠及廣大人民群眾。
（五）完善民政工作科學(xué)發(fā)展的有關(guān)制度
我局按照科學(xué)發(fā)展觀要求，緊密聯(lián)系民政工作實(shí)際，充分發(fā)揚(yáng)民主，充分吸收民智，經(jīng)局班子集體討論研究，進(jìn)一步完善民政工作科學(xué)發(fā)展的工作思路。建立和完善有關(guān)制度。我局堅(jiān)持實(shí)事求是和時(shí)間服從質(zhì)量的原則，針對(duì)突出問(wèn)題，從制度上查找原因和漏洞，把解決問(wèn)題和建章立制結(jié)合起來(lái)，結(jié)合實(shí)際，總結(jié)好的做法，提煉好的經(jīng)驗(yàn)，把解決問(wèn)題的具體措施落實(shí)到具體工作中去，建立切實(shí)可行的制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
（六）加強(qiáng)資料的收集整理
一是要求全體黨員、干部職工對(duì)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)予以高度重視，為他們配備專用筆記本，以便做好學(xué)習(xí)筆記及相關(guān)資料的整理歸檔。二是要求結(jié)合本職工作，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。三是及時(shí)發(fā)放宣傳小冊(cè)子及學(xué)習(xí)資料到每位黨員手中，要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，要保證學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量，加深認(rèn)識(shí)。四是購(gòu)置了相關(guān)的辦公用品，將開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)的所有文件分類歸檔，既方便了黨員、干部職工的查閱，又提高了資料的使用率。
二、存在問(wèn)題
我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)階段工作雖然取得了初步成效，但仍存在一些問(wèn)題和不足。一是學(xué)習(xí)實(shí)踐還不夠深入。在某些具體細(xì)節(jié)上還有不到位之處。二是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效上也有待進(jìn)一步加強(qiáng)，長(zhǎng)效機(jī)制還有待于進(jìn)一步完善和健全。三是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、下步打算和措施
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀集中教育活動(dòng)雖已告一段落，但貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)民政事業(yè)科學(xué)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將著力從三個(gè)方面鞏固和發(fā)展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的成果。
（一）進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新民政工作發(fā)展理念。一是通過(guò)組織開(kāi)展“五個(gè)一活動(dòng)”，即一次學(xué)習(xí)教育、一次集中培訓(xùn)、一次參觀學(xué)習(xí)、一次體會(huì)交流、一次社會(huì)實(shí)踐，努力使黨員干部在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解、把握的全面性和系統(tǒng)性上有新的提高。進(jìn)一步解放思想，營(yíng)造鼓勵(lì)探索、支持創(chuàng)新、崇尚成功、寬容失敗的良好氛圍。二是通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式加強(qiáng)交流，不斷開(kāi)闊工作視野，拓寬發(fā)展思路。三是加強(qiáng)民政政策理論和民政工作規(guī)律的研究，力求在實(shí)踐層面的機(jī)制推動(dòng)和政策設(shè)計(jì)上有所突破。
（二）擴(kuò)大整改成果，著力解決制約民政事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。對(duì)照整改方案，進(jìn)行一次“回頭看”，分清輕重緩急，一件一件抓落實(shí)。一是對(duì)近期整改任務(wù)落實(shí)不到位，群眾不滿意的要進(jìn)行“回爐”。二是對(duì)關(guān)系群眾切身利益，通過(guò)努力近期可以整改落實(shí)的事項(xiàng)，盡快整改到位。三是對(duì)中長(zhǎng)期的整改事項(xiàng)，特別是重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，圍繞整改目標(biāo)，列出時(shí)間表，強(qiáng)化責(zé)任，有力有序地抓好落實(shí)。四是實(shí)行整改臺(tái)賬和銷號(hào)制度，堅(jiān)持“陽(yáng)光整改”、“開(kāi)門(mén)整改”，對(duì)落實(shí)不到位、群眾不滿意的不銷號(hào)。
（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步健全促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。一是對(duì)近年來(lái)廳里制發(fā)的規(guī)范性文件進(jìn)行全面清理，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求，該廢止的廢止，該修訂的修訂，該完善的完善，并建立嚴(yán)格的備案制度。二是對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中制定的相關(guān)制度，進(jìn)一步抓好落實(shí)，嚴(yán)格用制度管事管人管權(quán)，規(guī)范行政行為，提高行政效能，推動(dòng)民政事業(yè)科學(xué)發(fā)展。三是從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新體制機(jī)制，努力破解民政工作發(fā)展難題。重點(diǎn)健全和完善政府負(fù)責(zé)和社會(huì)協(xié)作機(jī)制、資金保障和人才支持機(jī)制、強(qiáng)化基層和基礎(chǔ)建設(shè)機(jī)制，以此建立推動(dòng)民政事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
（四）按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，抓民政班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，打造素質(zhì)過(guò)硬的民政隊(duì)伍。在思想建設(shè)上，要始終保持思想上的先進(jìn)性和政治上的堅(jiān)定性，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)和依法行政意識(shí)；作風(fēng)建設(shè)上，要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，成為人民群眾感情上的貼心人、呼聲上的代言人、權(quán)益上的維護(hù)人；廉政建設(shè)上，要模范遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，真正做到紀(jì)律嚴(yán)明，依法辦事，廉潔高效。
第八篇 關(guān)于第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)準(zhǔn)備工作情況的報(bào)告600字
根據(jù)省委、市委安排部署和縣委學(xué)踐辦《關(guān)于做好第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備工作的通知》(_學(xué)辦發(fā)〔2024〕14號(hào))精神，我鎮(zhèn)認(rèn)真做好了第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)文件精神
二、摸清底子，深入調(diào)研
為確保我鎮(zhèn)開(kāi)展的第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利啟動(dòng)，有序推進(jìn)，取得實(shí)效，我鎮(zhèn)抽調(diào)專人對(duì)全鎮(zhèn)黨組織和黨員情況進(jìn)行了調(diào)查摸底。全鎮(zhèn)參加第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的單位總數(shù)15個(gè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員數(shù)36人，黨員總數(shù)538人，60歲以下黨員數(shù)為347人，初中及以下黨員數(shù)393人，流出黨員數(shù)43人，流入黨員數(shù)5人。按照深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，抓好調(diào)查研究工作，每名黨員干部要積極向廣大黨員、群眾宣傳科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)，充分聽(tīng)取黨員、群眾對(duì)解決影響和制約科學(xué)發(fā)展及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)等方面突出問(wèn)題的意見(jiàn)建議。廣泛開(kāi)展群眾談心，溝通思想，增進(jìn)理解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，著實(shí)了解黨員干部群眾的思想、工作及生活生產(chǎn)狀況，明確黨員干部群眾的所思所想所盼，初步摸清群眾中的突出問(wèn)題，矛盾性問(wèn)題，為后期的科學(xué)謀劃發(fā)展打?qū)嵒A(chǔ)、做好鋪墊。
三、著力整頓和建設(shè)基礎(chǔ)黨組織
為進(jìn)一步理順基層黨組織隸屬關(guān)系，明確第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，我們對(duì)全鎮(zhèn)12個(gè)農(nóng)村黨支部班子進(jìn)行了摸排，堅(jiān)決遏制班子軟弱渙散出現(xiàn)癱瘓現(xiàn)象。對(duì)班子軟弱無(wú)力、存在違法違紀(jì)行為的張家坪兩委班子成員進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整，確保了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)穩(wěn)定持續(xù)快速健康發(fā)展，為我鎮(zhèn)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)奠定扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。
第九篇 聯(lián)系生活實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣調(diào)查報(bào)告分析600字
聯(lián)系生活實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣調(diào)查報(bào)告分析
為了了解學(xué)生生物學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)的興趣，課題組在高
一、高二兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。高一調(diào)查人數(shù)為50人，高二調(diào)查人數(shù)也為50人?，F(xiàn)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷相關(guān)數(shù)據(jù)分析如下：
一、學(xué)生的喜好
1、91%到96%的同學(xué)都喜歡生物實(shí)踐活動(dòng)。
2、98%的同學(xué)喜歡上生物實(shí)驗(yàn)課。
二、實(shí)踐的形式
1、認(rèn)識(shí)生物。可以參觀動(dòng)植物園來(lái)認(rèn)識(shí)植物，這項(xiàng)活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)前去。在校內(nèi)可以認(rèn)識(shí)校內(nèi)植物園的植物，并給植物掛牌。
2、參加小麥育種。從播種到收割及考種，整個(gè)過(guò)程都讓學(xué)生參加。
3、上好實(shí)驗(yàn)課。98%的同學(xué)喜歡上生物實(shí)驗(yàn)課，所以必修1所開(kāi)設(shè)的所有實(shí)驗(yàn)都盡可能讓學(xué)生上。
4、進(jìn)行課外探究活動(dòng)。在現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上，做一些有趣的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
三、課堂內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容：希望老師多舉一些生活實(shí)例，多介紹現(xiàn)代生物科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)；希望通過(guò)學(xué)習(xí)高中生物課可以了解更多的生理知識(shí)，掌握一些生物技能。
2、形式：有一半的同學(xué)喜歡以口頭講述的形式上課，還有一半的學(xué)生希望以課件的形式上課。教師可以根據(jù)課堂需要選擇適當(dāng)?shù)男问缴险n。
總之，在條件許可的范圍內(nèi)，投學(xué)生的喜好，開(kāi)展有趣又有意義的生物實(shí)踐活動(dòng)，讓課堂變得更生動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得更快樂(lè)，從而對(duì)生物課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
戶縣二中生物小課題研究小組
《聯(lián)系生活實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣調(diào)查報(bào)告分析》出自：管理范文網(wǎng)
第十篇 假期進(jìn)行學(xué)習(xí)銷售的實(shí)踐報(bào)告2100字
為了完成學(xué)校有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，提高自己的實(shí)踐能力，積累一些基本的銷售知識(shí)，以便于以后更好地學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)課程，我利用寒假時(shí)間到時(shí)尚萊迪月光寶盒(格子店)進(jìn)行了為期一星期的眼鏡銷售實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
1.活動(dòng)內(nèi)容 ：
這一次我們?cè)谠鹿鈱毢幸还矌椭⒁藤u了大約1000元錢(qián)，每掙到一塊錢(qián)我們都很高興，因?yàn)槊抠u的一樣?xùn)|西，我們都參與了，我們也幫忙了，我們幫助阿姨賣了一對(duì)耳環(huán)、一袋餅干、兩個(gè)發(fā)卡、一個(gè)折疊椅 ，還有六盒巧克力，我們非常高興。去的第一天，我就跟著媽媽學(xué)會(huì)了怎樣盤(pán)頭發(fā)，還有盤(pán)頭發(fā)的技巧，用盤(pán)發(fā)梳的時(shí)候，不要用梳子去繞頭發(fā)，要用頭發(fā)繞梳子，這樣損壞梳子，也不會(huì)傷害頭發(fā)，我還學(xué)會(huì)了怎樣推銷，如果有客人進(jìn)來(lái)，你也不知道他想要什么，你就可以問(wèn)他：“您需要點(diǎn)什么？”如果他回答：“我看看。”就不用管了， 可以讓客人自己看，我們跟在旁邊看有什么可以幫忙的;如果他問(wèn)你詢問(wèn)什么，我們就耐心的回答?？腿诉M(jìn)來(lái)的時(shí)候，要跟客人保持距離，要給客人介紹，盡量滿足客人的要求，有能力說(shuō)服客人買我們的東西。
有一次，店里的叔叔阿姨都不在，我們倆很害怕，怕客人來(lái)了的時(shí)候，我們給介紹錯(cuò)了，會(huì)把店里的生意搞砸。結(jié)果有客人來(lái)了，我們就硬著頭皮，笑著給客人介紹。雖然我們對(duì)店里賣的東西不是很了解，但是看包裝也能猜出來(lái)一些，有瓶瓶罐罐裝的，大部分都是化妝品，如果有例外，包裝上也有標(biāo)簽，一看就知道了。如果實(shí)在不行就可以打電話問(wèn)叔叔阿姨。因?yàn)樵谧咧埃迨灏央娫捔粝聛?lái)了，告訴我們，如果有問(wèn)題可以給我打電話。我想：你要走了，這手機(jī)不得被我們打爆了呀，于是我就說(shuō);“叔叔，我勸你最好把手機(jī)充上電。”“充電干什么？”“一會(huì)要是有很多客人來(lái)的話，我們就得不停的給你打電話，一會(huì)‘叮鈴鈴’一個(gè)，一會(huì)又一個(gè)。一會(huì)手機(jī)就沒(méi)電了，你回來(lái)不是還得充電啊。”哈哈，還是我想得周到。
2.經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
原來(lái)格子店經(jīng)營(yíng)模式起源于日本，并迅速在香港和澳門(mén)興起，又傳到內(nèi)地。即在商鋪里內(nèi)放置統(tǒng)一尺寸的“格仔柜”，任何人只需繳納一定的租金，就可以在格仔中寄賣任何物品，同時(shí)還不必自己經(jīng)營(yíng)，“格仔鋪”的主人會(huì)代您經(jīng)營(yíng)看管，招呼客人。“格仔鋪”這一種新的零售模式，正好可以解決現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)租金貴、缺人手的兩個(gè)最大困難。而格仔鋪的租金每天只需要花不到十元，一圓自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)甚至一展自己的設(shè)計(jì)天份，可以說(shuō)是一種很多人接受的新式售賣模式，同時(shí)亦為某些創(chuàng)業(yè)者提供測(cè)試市場(chǎng)的平臺(tái)。格仔鋪不同于一般的寄售店，寄售店所寄售的物品利潤(rùn)并非客戶自己獨(dú)享，而格仔鋪所賣商品利潤(rùn)全部都是客戶自己所有。其實(shí)，“格子鋪”是一家裝載這無(wú)數(shù)人夢(mèng)想的店鋪，很多朋友都希望有自己的事業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的想法，但是由于沒(méi)有時(shí)間或者沒(méi)有資金，不能開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，“格子鋪”為大家?guī)?lái)了這個(gè)機(jī)會(huì)！
在月光寶盒實(shí)踐的這七天，我們遇到了許多麻煩，有的時(shí)候，店里的叔叔阿姨不在，店里的客人又很多，這時(shí)候我們就得看仔細(xì)，聽(tīng)仔細(xì)，要仔細(xì)看有沒(méi)有人偷拿東西，還要仔細(xì)聽(tīng)是不是有人要詢問(wèn).有的時(shí)候客人對(duì)這里很陌生，向你問(wèn)其它的事情，你也要耐心的回答.幫助別人賣東西，就要了解店里的各種東西.因?yàn)槭歉褡拥辏飧褡拥娜撕芏?，賣的東西也不一樣，而且沒(méi)有重復(fù)的，所以，我們倆把它分開(kāi)，一人記一半，客人問(wèn)到哪一半，誰(shuí)負(fù)責(zé)的就由誰(shuí)回答;還要學(xué)會(huì)怎樣推銷，要耐心解決客人的問(wèn)題;要跟客人保持距離，不要妨礙客人看東西;有人來(lái)買東西時(shí)，人來(lái)買東西時(shí)，不能根據(jù)自己的喜好說(shuō)哪個(gè)個(gè)東西不好，要站在中立的立場(chǎng)，誠(chéng)實(shí)的介紹所有的產(chǎn)品，讓顧客自己來(lái)選擇。因?yàn)楹芏囝櫩投际欠浅Ｐ趴傻陠T的，只有誠(chéng)信才能留住老顧客，發(fā)展新顧客。
總結(jié)出來(lái)就是以下幾點(diǎn)：1.提高服務(wù)態(tài)度，優(yōu)良的服務(wù)是銷售的催化劑 2.具有銷售技巧。要和顧客溝通，了解其需求，了解顧客的消費(fèi)取向和消費(fèi)要求。3.展現(xiàn)自己商品的能力。4.處理突發(fā)事件的隨機(jī)應(yīng)變能力。5，誠(chéng)信為本。
3. 理性思考
通過(guò)這七天的實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì)到掙錢(qián)很難，爸爸媽媽上班掙錢(qián)非常不容易，我們?cè)谝院蟮纳町?dāng)中應(yīng)該少亂花錢(qián)，同時(shí)也可以通過(guò)別的渠道掙錢(qián)，比如我們可以花三塊錢(qián)買一個(gè)十字繡，繡完之后，可以五塊錢(qián)賣出去，這樣就掙了兩塊錢(qián)，時(shí)間長(zhǎng)了，我們自己就可以幫助家長(zhǎng)負(fù)責(zé)一部分負(fù)擔(dān)，再過(guò)一段時(shí)間，我們的錢(qián)越來(lái)越多，就可以把多余的錢(qián)存起來(lái)，可以在急用時(shí)幫助家里，這樣既可以幫助家里，還可以擁有自己的小金庫(kù)，真是一舉兩得。我們也可以出去，在外邊的飯店給人家打工，這樣又可以掙錢(qián)，還能體會(huì)到爸爸媽媽掙錢(qián)不容易，回家可給比自己小的弟弟妹妹講一講掙錢(qián)怎么不容易，等他們回到家，應(yīng)該怎樣孝敬父母，不要跟爸爸媽媽吵架、生氣，要給爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩，給他們倒杯水，做一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子。
通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)一切關(guān)心我的人。
第十一篇 德育副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人分析檢查報(bào)告3950字
近日在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)要求下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，體會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的真正內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展觀中明確指出：堅(jiān)持以人為本，就是要全心全意為人民服務(wù)，把尊重人作為發(fā)展的根本準(zhǔn)則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，具體到實(shí)際工作中，我們就是要以師為本，以生為本，就是要全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)。因此，本人在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校黨支部開(kāi)展的“五個(gè)一”活動(dòng)和征求意見(jiàn)與建議梳理出來(lái)的問(wèn)題反饋，結(jié)合自己的工作實(shí)際，分析查擺自己的思想、工作、作風(fēng)、方法等方面存在的問(wèn)題和不足，下面，我就從學(xué)習(xí)體會(huì)、個(gè)人存在的問(wèn)題、原因剖析、今后努力方向四個(gè)方面作自我剖析，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、班子和個(gè)人存在的主要問(wèn)題
對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，根據(jù)征求到的意見(jiàn)和建議，結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作，我對(duì)自身德育部門(mén)班子成員及個(gè)人存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，存在的問(wèn)題主要有：
德育部門(mén)班子存在的問(wèn)題：
1.全面發(fā)展的思路不清。科學(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展。作為我校來(lái)說(shuō)，在對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上，還存在“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。學(xué)校雖然非常重視德育，也加強(qiáng)了對(duì)德育的領(lǐng)導(dǎo)，但由于德育評(píng)價(jià)的模糊性，德育工作與教學(xué)“硬指標(biāo) ”、“硬任務(wù)”來(lái)比較，就趨于“軟化”，甚至認(rèn)為“德育不求有功，但求無(wú)過(guò)”，老師認(rèn)為學(xué)校應(yīng)把精力放在教學(xué)工作上，學(xué)?；顒?dòng)太多，沖淡了教學(xué)，沒(méi)有讓老師留下充分的時(shí)間研究教材和研究學(xué)生的時(shí)間。影響德育效果的原因與當(dāng)前“應(yīng)試教育”是分不開(kāi)的，老師都在打分?jǐn)?shù)仗，誰(shuí)還愿意把時(shí)間浪費(fèi)在教學(xué)生先做人后做事上，在“應(yīng)試教育”的強(qiáng)壓下，德育處于無(wú)足輕重的地位，而對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的一些新問(wèn)題、新特點(diǎn)無(wú)時(shí)間去認(rèn)識(shí)和研究，致使學(xué)校德育工作主要還是停留在養(yǎng)成教育為主的傳統(tǒng)模式之上，缺乏對(duì)德育工作的一些新問(wèn)題、新理論、新方法、新途徑的研究和實(shí)踐。
2.統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)?？茖W(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤(pán)考慮，德育工作往往只注重形式，忽視效果，只注重表面，忽視內(nèi)在規(guī)律，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。大家對(duì)《班級(jí)流動(dòng)紅旗考核辦法》的實(shí)施過(guò)程有意見(jiàn)，對(duì)帶班領(lǐng)導(dǎo)不能發(fā)揮作用有怨言，量化考核在操作中出現(xiàn)的人為因素多，造成大家有情緒，不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)校常規(guī)工作的積極性，說(shuō)和做達(dá)不到統(tǒng)一，理論和現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)，存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要”的現(xiàn)象。導(dǎo)致教師告訴學(xué)生多少，學(xué)生接受多少，一旦離開(kāi)老師，學(xué)生就喪失自律能力、缺乏解決問(wèn)題的能力，有時(shí)出現(xiàn)了我們常說(shuō)的“左耳進(jìn)右耳出”、“今天說(shuō)了明天又忘記”的現(xiàn)象，班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)班級(jí)德育特別是學(xué)生的人格成長(zhǎng)和思想道德發(fā)展關(guān)注不夠，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)缺乏足夠的了解。有的學(xué)生在遇到心理問(wèn)題或其他問(wèn)題時(shí)，不選擇與老師和家長(zhǎng)溝通，而選擇比較要好的同學(xué)或朋友交談。這一現(xiàn)象一方面說(shuō)明，學(xué)生對(duì)教師和家長(zhǎng)的信任程度有所降低，而另一方面，教師和家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)生溝通和交流明顯不夠，從而導(dǎo)致我們對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)把握不準(zhǔn)，有些工作當(dāng)然無(wú)法跟上。學(xué)校對(duì)高年級(jí)學(xué)生的青春期教育很少，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)青春期異常反應(yīng)只持埋怨的態(tài)度，只認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生不懂事，沒(méi)有及時(shí)給予正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致一些不良行為在少數(shù)學(xué)生中還不同程度地存在。德育的效果也就無(wú)法保證，德育的實(shí)效也就打了折扣。
3.以人為本的意識(shí)不夠明確?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，其根本就是要“全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)”。全校絕大多數(shù)教師師德素養(yǎng)較好，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表。但少數(shù)教師行為的負(fù)面影響不容忽視，教師雖然沒(méi)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，但言語(yǔ)諷刺和挖苦，不尊重學(xué)生的現(xiàn)象是有的，對(duì)學(xué)生造成的心理壓力往往有過(guò)于身體上的懲罰。教師對(duì)成績(jī)好的學(xué)生偏愛(ài)有加，而對(duì)問(wèn)題生關(guān)愛(ài)明顯不夠。
個(gè)人存在的問(wèn)題：
1.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，宗旨觀念不夠牢固。一是在開(kāi)展德育工作中，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新觀念樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)，想問(wèn)題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前預(yù)設(shè)，想不到前頭，在工作中遇到問(wèn)題和難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。二是工作中有安于現(xiàn)狀的思想，凡事不求卓越，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力。
2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。深入年級(jí)組與班級(jí)開(kāi)展調(diào)研工作不到位，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，抓工作力度不夠。在工作中自己雖然愿意與基層同志接觸，對(duì)一些具體工作敢抓敢管、敢于監(jiān)督、勇于負(fù)責(zé)。但是在深入調(diào)查研究上沒(méi)有下功夫，工作沉不下去，深入年級(jí)、班級(jí)為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，缺少人文關(guān)懷，工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，表現(xiàn)在有時(shí)處理一些問(wèn)題時(shí)缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，缺乏換位思考，在有的問(wèn)題上有些沖動(dòng)，以自我為中心，不顧及他人的感受，影響教師工作的情緒。
二、存在問(wèn)題的原因分析及改進(jìn)措施
分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：
1.理論學(xué)習(xí)不夠。一是認(rèn)為自己只要抓好工作落實(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強(qiáng)調(diào)自己工作忙，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，存有“工作第一，學(xué)習(xí)第二”的錯(cuò)誤想法，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。三是在學(xué)習(xí)上深度不夠，尤其是對(duì)深層次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，研究不夠，在實(shí)施過(guò)程中注重面上貫徹，缺少理性思考。
2.進(jìn)取心不強(qiáng)。創(chuàng)新破難的意識(shí)還不夠強(qiáng)，辦法不夠多，習(xí)慣于過(guò)去的老思維、老經(jīng)驗(yàn)，難以跳出框框，存在畏難情緒，碰到困難總想能繞道走，缺乏解決困難的勇氣和辦法。自身存在工作作風(fēng)不夠扎實(shí)、深入等問(wèn)題，有時(shí)過(guò)于依賴分管處室領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都能安排專人去做，自己做好決策、出出主意、點(diǎn)點(diǎn)題、多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐、考察和研究。
3.統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)?？茖W(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤(pán)考慮，有時(shí)候安排活動(dòng)太多，使得教師疲于奔波，忙于應(yīng)付，造成了工作的被動(dòng)不說(shuō)，更影響了德育工作的實(shí)效。還影響教師的情緒，挫傷了班主任工作的積極性，有時(shí)還有抵觸情緒，導(dǎo)致德育工作實(shí)效性不強(qiáng)，工作完成的質(zhì)量不高，沒(méi)有達(dá)到預(yù)設(shè)的教育效果。
總之，找到問(wèn)題的根源，認(rèn)清差距，才能明確今后努力的方向；克服不足，才能不斷完善自己。上述問(wèn)題的存在，雖說(shuō)不是主流，但它確實(shí)有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服、改正。
三、今后深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的建議和打算
1.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。立足本職，真正把教師職業(yè)當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”的重要內(nèi)涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。從思想品德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論觀點(diǎn)及語(yǔ)言表達(dá)技巧等各方面認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教。牢固樹(shù)立以人為本的思想和良好的道德風(fēng)范，為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
2.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從自身做起，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作，切實(shí)落實(shí)以人為本理念。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
3.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新德育工作。一是在工作中注意自己的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，要經(jīng)常征求教師的意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮集體的力量，調(diào)動(dòng)大家工作的熱情，使教育工作在相互理解，相互支持中開(kāi)展，在潛移默化中滲透。二是不斷創(chuàng)新工作思路和方法，進(jìn)一步完善全員參與、齊抓共管的學(xué)校德育機(jī)制，注重發(fā)揮各職能部門(mén)在學(xué)校德育工作中的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)德育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)校整體的發(fā)展戰(zhàn)略，確定并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，并注意層層把關(guān)，落實(shí)到位，進(jìn)一步夯實(shí)育人基石。三是重視德育管理工作環(huán)節(jié)的細(xì)化、量化，德育管理工作制度的更加完善，重視德育效果的社會(huì)反饋，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性，不斷創(chuàng)新方法，積極更新觀念，大膽開(kāi)拓思路，使活動(dòng)更加貼近學(xué)生實(shí)際，更加具有實(shí)效。四是重視德育教研，在腳踏實(shí)地抓好常規(guī)工作的同時(shí)，要重視德育研究，不斷探索新時(shí)期德育教育面臨的新問(wèn)題和新途徑，使學(xué)校德育教研走上科學(xué)化的軌道，推動(dòng)德育教研工作的創(chuàng)新發(fā)展。
4.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持原則，弘揚(yáng)正氣。通過(guò)查找問(wèn)題與不足，我體會(huì)到在今后的學(xué)習(xí)、工作中無(wú)論做什么事，都要端正態(tài)度，就像校長(zhǎng)曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)的：態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視眼，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。對(duì)待工作要有責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)、精細(xì)意識(shí)，不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，提高工作質(zhì)量。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，改進(jìn)工作方法，理清工作思路，積極、大膽的開(kāi)展工作。
總之，我將以這次科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際工作，在科學(xué)和務(wù)實(shí)上下功夫，按照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)德育工作的責(zé)任感和使命感，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受教育，改進(jìn)方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進(jìn)我校教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展之中，以扎實(shí)有效的工作推動(dòng)學(xué)校教育工作的深入開(kāi)展，以實(shí)際行動(dòng)助推我校又快又好的發(fā)展。
第十二篇 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段回頭看工作報(bào)告2600字
根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)和__鎮(zhèn)黨委關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，“整改落實(shí)階段”實(shí)施方案，我校認(rèn)真開(kāi)展分析檢查階段“回頭看”，做好補(bǔ)齊補(bǔ)差工作，及時(shí)完善活動(dòng)主題，注重縱向聯(lián)動(dòng)和橫向溝通，形成整體合力。通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真查找影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的各類問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，制定切實(shí)可行的整改方案，理清學(xué)校發(fā)展思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的科學(xué)發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，形成了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查階段“回頭看”工作報(bào)告。
一、搞好“回頭看”，精心組織第三階段工作
根據(jù)教育局黨委和__鎮(zhèn)黨委有關(guān)文件精神，在吸取第二階段活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，我校于12月10日召開(kāi)了分析檢查階段總結(jié)會(huì)，校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)__作了動(dòng)員講話，對(duì)第二階段工作做了分析與回顧，做好補(bǔ)齊不差工作，同時(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組還結(jié)合教育局有關(guān)文件精神和張校長(zhǎng)講話要求制訂了《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第三階段工作計(jì)劃》，對(duì)第三階段的各項(xiàng)工作做了認(rèn)真、細(xì)致、周密的規(guī)劃，擬訂了具體的工作日程表，以確保各項(xiàng)活動(dòng)有組織，有計(jì)劃，有內(nèi)容，將此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。
二、繼續(xù)深化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升思想高度
為進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，不斷提升黨員干部的思想理論水平，把我校的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入，在第二階段，我們一是繼續(xù)采用個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)《___鄧______論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》等科學(xué)發(fā)展觀方面的理論著作，進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)；二是建立領(lǐng)導(dǎo)班子中心學(xué)習(xí)組，定期集中學(xué)習(xí)；三是建立星期四學(xué)習(xí)日制度，學(xué)校定于每周星期四為黨員學(xué)習(xí)日，集中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。通過(guò)這些措施，在學(xué)校中逐步形成了良好的學(xué)風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展奠定了思想理論基礎(chǔ)。
三、緊抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入剖析問(wèn)題，明確努力方向
根據(jù)局黨委和鎮(zhèn)黨委相關(guān)文件精神，我們緊扣關(guān)鍵環(huán)節(jié)，廣泛征求意見(jiàn)，積極開(kāi)好“兩會(huì)”（領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、黨員民主生活會(huì)），認(rèn)真撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告、積極開(kāi)展群眾評(píng)議等工作，有力的保證了第二階段各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和之間的緊密銜接，并達(dá)到了預(yù)期的成果目標(biāo)。
1、廣泛征求各方面意見(jiàn)，做到“問(wèn)計(jì)于民”，把問(wèn)題找準(zhǔn)
我校于2024年11月22日開(kāi)始分別向廣大學(xué)生、教師及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，累計(jì)共發(fā)出問(wèn)卷100份，收回96份，收集到合理化建議和意見(jiàn) 5條。同時(shí)，積極召開(kāi)干部、教職工、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生代表四個(gè)座談會(huì)，充分征求廣大師生及社會(huì)各界對(duì)我校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的意見(jiàn)和建議，真正做到“問(wèn)計(jì)于民”，發(fā)揮廣大師生及一貫支持、關(guān)心我校發(fā)展的社會(huì)各界的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，
2、扎實(shí)開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，把原因找深
為了更深入的查找個(gè)人和班子在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，我校于11月22日在學(xué)校辦公樓大會(huì)議室召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作，相互談心，針對(duì)我校存在的問(wèn)題、原因和解決方法深入剖析和調(diào)研，并認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言材料。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互交換看法，努力 做到“四不上會(huì)”，即：?jiǎn)栴}找得不準(zhǔn)不上會(huì)、原因分析不透不上會(huì)、整改措施不實(shí)不上會(huì)、努力方向不明不上會(huì)。會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員就各自分管的工作進(jìn)行了深入的自我剖析，開(kāi)展了深刻的批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)后，對(duì)班子民主生活會(huì)情況進(jìn)行了通報(bào)，并收集了黨員及群眾們的意見(jiàn)和建議。
民主生活會(huì)的成功召開(kāi)，使我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員真正做到了在找準(zhǔn)問(wèn)題、明確思路、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上達(dá)成共識(shí)，并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求認(rèn)真分析查找了自身的差距與不足，明確了努力方向。
3、認(rèn)真召開(kāi)組織生活會(huì)，傾聽(tīng)群眾心聲，把措施搞硬
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)精神，我校于11月26日晚6：30召開(kāi)了支部民主生活會(huì)。會(huì)上，與會(huì)黨員認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，深刻剖析了自身存在的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)自身的進(jìn)一步發(fā)展提出了具體措施，明確了今后努力的方向。
4、認(rèn)真搞好領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查，把報(bào)告寫(xiě)精
分析檢查報(bào)告的撰寫(xiě)是分析檢查階段的中心環(huán)節(jié)，也是前段活動(dòng)成果的集中體現(xiàn)，是整改落實(shí)的主要依據(jù)。
在前期深入調(diào)研、解放思想大討論和民主生活會(huì)成果的基礎(chǔ)上，我校及時(shí)形成了領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告。并為進(jìn)一步傾聽(tīng)教職工的心聲，為下一步的群眾評(píng)議工作做好充足的準(zhǔn)備。
5、切實(shí)搞好群眾評(píng)議，把方向搞明
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告進(jìn)行群眾評(píng)議，既是為了吸收群眾參與、接受群眾監(jiān)督，也是為了更直接、深入地聽(tīng)取干部群眾的意見(jiàn)，更充分地集思廣益。
11月30日，領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開(kāi)分析檢查報(bào)告群眾評(píng)議座談會(huì)。會(huì)議由校黨支部書(shū)記__同志主持，全體教職工參加。會(huì)上，分年級(jí)組發(fā)言，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，緊緊圍繞報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)深不深、問(wèn)題查找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，進(jìn)行了全方位的評(píng)議。__校長(zhǎng)結(jié)合評(píng)議情況，就我校目前存在的問(wèn)題提出了解決方案，落實(shí)了目標(biāo)任務(wù)分解。
此次群眾評(píng)議會(huì)議的召開(kāi)，我校教職員工進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，拓寬了思路，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為我校推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的制度措施。我們堅(jiān)信，在上級(jí)黨組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體的教職員工的共同努力，我校將在以后的工作中再創(chuàng)新輝煌。
五、及時(shí)總結(jié)，為整改落實(shí)階段的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)
通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我校全體員工進(jìn)一步從不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展觀的狀態(tài)中解放出來(lái)，并著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力關(guān)注并解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。第二階段即將結(jié)束，通過(guò)本階段各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我校全體員工的思想已經(jīng)進(jìn)一步統(tǒng)一到學(xué)習(xí)貫徹發(fā)展科學(xué)觀上來(lái)，并聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，把我校不同層面的問(wèn)題梳理出來(lái)，并按照我校與全局、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)合的要求，分類研究解決，以確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)即將進(jìn)入第三階段。第三階段是整改落實(shí)階段，是這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的最后一個(gè)階段，也是體現(xiàn)成果、檢驗(yàn)成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們堅(jiān)信，在前兩個(gè)階段取得的卓有成效的成果基礎(chǔ)上，在上級(jí)主管部門(mén)和__鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)再掀高潮，全體員工一定會(huì)統(tǒng)一思想，把力量凝聚到完成我校各項(xiàng)工作任務(wù)上來(lái)，把行動(dòng)落實(shí)到全面推進(jìn)我校改革發(fā)展上來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)工作又快又好發(fā)展。
