第一篇 2024年中學領導班子履職考核述職報告4700字
各位領導，各位老師，大家下午好！
將要過去的一年，在上級部門的關懷和指導下，在學校全體師生的共同努力下，學校以黨的教育方針和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為目標，不斷解放思想，更新觀念，本著“責任明確，強化細節(jié)，抓管理，重質量，保安全，積極推進新課程教學改革，重視教師隊伍整體素質的提高，扎實落實課堂教學的有效性，提高教育質量，促進師生發(fā)展，提升學校辦學水平”的工作思路，學校的各項工作得以順利開展并取得了驕人的成績?，F將XX年履職情況總結匯報如下：
一、學?；厩闆r
我校現有學生3866人，其中住校學生1680人，在崗教師217人，高級教師14人，一級教師89人，省級骨干教師4人，市級學科帶頭人2人，市級骨干教師6人，縣級學科帶頭14人、骨干教師58人。校園占地面積148萬平方米，建筑面積2.7（26822）萬平方米，綠化面積3.5（33894）萬平方米，占校園面積的23.6%。
二、抓管理、轉作風---扎實開展思想政治教育工作
1.在學校的發(fā)展中，始終堅持以“____的重要思想”為指導，深入實踐科學發(fā)展觀，組織廣大教職工認真學習黨的__屆六中全會精神，把省、市、縣“三會”精神貫徹在實際工作中，以“重調研、轉作風、抓落實、促跨越”主題教育實踐活動為契機，提高認識，狠抓落實，強化“三風”，樹立大教育思想，把學校工作放在經濟、社會、文化發(fā)展的大背景之下，堅定社會主義辦學方向。
2.抓好領導班子建設，建設一支思想素質過硬、業(yè)務技能精湛、團結協作，樂于奉獻，敢于創(chuàng)新的領導班子隊伍。要求班子成員在思想上、行動上充分發(fā)揮表率作用，做專業(yè)領域的行家里手，干在實處，走在前列，分工合作，精誠團結，形成強大凝聚力和戰(zhàn)斗力，引領學校各項工作的健康發(fā)展。
3.抓好學校制度建設，根據發(fā)展的需要，不斷解決新問題，探索管理與發(fā)展的長效機制，做到依法治校，民主管理，并努力使學校的各項制度內化為師生共同追求的一種文化精神，本年度在原有制度的基礎上進一步修定完善了《教師管理與考核辦法》，《教師專業(yè)技術職務評聘方案》等，充分體現“鼓舞先進、注重實效、講究奉獻、多勞多酬”的激勵性原則，激發(fā)教職工的工作熱情，調動廣大教師的工作積極性。
4.抓好教師隊伍師德教風建設，教師隊伍素質是推動學校各項工作健康發(fā)展的根本動力，堅持“以人為本”，管好人、用好人、發(fā)展人，學校結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“民主評行風”等繼續(xù)深入開展“正師德、樹師風、鑄師魂”學習實踐活動，不斷提高教師的師德修養(yǎng)，牢固樹立“以德育人”的思想，充分發(fā)揮老師在學生中的人格垂范作用，樹立教師在人民群眾中的良好形象。同時學校實行師德師風一票否決制，廣泛接受社會各界的監(jiān)督。造就了一支素質過硬，業(yè)務精良，樂學善教，充滿朝氣與活力的教師隊伍。
5.抓好班主任的管理與培養(yǎng)，針對我校教師的年齡特點，學校非常重視班主任隊伍的管理與建設，定期召開班主任工作例會和經驗交流會，交流推廣成功經驗；同時實行班級工作月考核制度，促進班級間的競爭與合作；實行副班主任跟班制度，參與班級日常管理工作，提高班級管理整體水平。
6.抓好學生管理與德育教育工作，育人先育德，學校堅持以“養(yǎng)成教育”為抓手，重視對學生思想道德素質的培養(yǎng)，以制度促規(guī)范，以宣傳教育為陣地，以活動為載體，創(chuàng)設各種道德實踐機會，切準時代脈搏，不斷研究新問題，探索有效的德育教育新模式，致力于公民道德素養(yǎng)的全面提高。利用校園文化建設，集會演講，傳統節(jié)日慶典，板報專欄，團員陣地，校園廣播，校園小報，學生操行評定，主題班會等多種形式，營造健康向上的輿論氛圍。建立心理咨詢室，引導學生心理健康發(fā)展，深入挖掘學生發(fā)展的內部動力；定期召開家長會，構建“三維一體”的德育工作網絡，切實加強青少年思想道德建設；積極開展豐富多彩的校園文體活動，在學生喜聞樂見的活動中，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣，受到健康人格的感染與熏陶。
三、抓過程、重落實---切實提高教育教學質量
學校始終堅持以德育為主線，教學為中心，科研為先導，師資隊伍建設為重點，教育教學為動力，提高學生綜合素質為目標的辦學宗旨。始終把教育教學質量的提高視為學校發(fā)展的生命線，探索教育規(guī)律，完善管理制度，充分引入競爭機制，廣泛調動廣大教師的工作積極性。大膽嘗試“先學后教、少教多學、以學論教”的新型課堂教學模式，大力推行集體備課制度，不斷總結工作經驗，促進同學科教師的交流與合作，資源共享，切實提高課堂教學效益。實施“青藍工程”、“名師工程”，發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，大興教育科研之風；重視校本教研的開發(fā)，加強校本培養(yǎng)，促進全體教師的專業(yè)成長；實行家長評教制度，廣泛接受社會監(jiān)督；不斷總結學生教育發(fā)展的成功經驗，改善評價機制，轉變學習方式，實行“月測達標”制度，有效地調動了學生學習的積極性，及時發(fā)現和改進教學工作中存在的問題與不足，為宏觀調控提供可靠依據；高度重視畢業(yè)年級各項工作，大處著眼，細處著手，班子成員深入課堂聽課，及時掌握教學動態(tài)，進一步規(guī)范過程管理。以優(yōu)異的成績，穩(wěn)定的質量，回報社會，回饋家長。
四、抓安全、保平安---切實保障師生的生命財產安全
我校始終把師生生命財產安全放在至高無上的位置，常抓不懈。先后制定出臺了一系列管理制度與措施，形成安全工作常態(tài)化管理機制，責作追究，從嚴問責，層層簽定安全管理責任書，形成安全無小事，人人抓安全的良好工作局面。工作中，抓好師生的安全教育工作，重視校園及周邊治安維穩(wěn)工作；狠抓食品衛(wèi)生安全，通路交通安全，加大常規(guī)檢查與管理；定期召開特殊學生家長會，促進問題學生的教育與轉化；定期排查各種安全隱患，狠抓落實，實行安全工作臺帳制度，把各種隱患消除在萌芽狀態(tài)中。在學生中開展關于地震、火災、用水、用電、消防、食物中毒、樓梯踩踏等系列安全知識講座活動，組織開展“應急疏散演練”、“火災自救與消防演練”等活動，增強學生的安全意識，使學生懂得基本的安全常識，提高安全自救能力，學校針對各種情況，制定安全工作應急預案；一年來沒有發(fā)生一起重大校園安全事故，為廣大師生營造了一個安全、祥和的工作學習環(huán)境。
五、抓養(yǎng)成、嚴管理----不斷提高寄宿生管理水平
結合學校實際，不斷總結大型寄宿制學校管理與發(fā)展的成功經驗，探索大型寄宿制學校管理的新模式，學校先后出臺《寄宿生管理辦法》、《管理人員考核辦法》等，堅持領導帶班制，成立專門的宿舍管理部，安排專職人員作為住校生的生活管理教師，輪流值班，做到二十四小時不留管理死角，關心學生生活，并對衛(wèi)生、紀律、就寢各個方面進行嚴格檢查，對發(fā)現的問題及時進行處理，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，管理要求常態(tài)化，取得顯著成效。同時要求班主任跟進管理，有針對性地開展工作，每周星期天學生返校時，由班主任、副班主任在第一時間了解住校學生的到位情況，嚴格排查是否有學生將管制刀具、手機、mp3、mp4、煙酒、黃色書刊等物品帶進學校，起到良好的監(jiān)督警示作用。到目前總體上看不管什么時侯，公寓樓內地面干凈，床鋪整潔，物品擺放整齊，學生活動有序，學生自理能力明顯提高，并逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。建成校醫(yī)室，有兩名醫(yī)務工作人員持證上崗，負責對學生常規(guī)疾病的治療，校園突發(fā)情況的緊急救護以及季節(jié)性流行疾病的防控工作，為確保師生的健康與安全發(fā)揮了積極作用；新開設洗衣房一間，洗滌、消毒操作流程規(guī)范，低價服務于學生的日常生活，鍋爐房為學生定時供應開水，這一系列措施的跟進，全面提高了后勤服務質量及保障能力，朝著大規(guī)模、高標準方向發(fā)展。認真貫徹落實國家關于寄宿學生的各項惠民補助政策，不折不扣，及時發(fā)放寄宿生生活補助229萬無，交通費補助33.6萬無，使國家的惠民政策深入人心，家喻戶曉。
六、本年度重點工作匯報
1.樹立大局意識，積極配合縣上重大活動的開展。四月初，在縣委、政府的統一領導下，緊密配合縣科技局成功舉辦了“第26屆甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽暨第11屆全國機器人大賽（甘肅賽區(qū)）競賽活動”，思想上高度重視，行動上密切配合，大力開展宣傳造勢工作，把我縣及我縣教育美好的一面展現給與會代表，同時為14個地州市參賽代表團近600名師生創(chuàng)造了一個安全、衛(wèi)生、舒適的食宿服務環(huán)境，得到了大會的好評。
2.在縣委、政府，上級教育主管部門的統一領導下，從講政治的高度，深刻認識“兩基”迎國檢工作的重要性，樹立高度的責任意識，徹底轉變工作作風，嚴格要求，周密計劃，扎實安排，確保高標準、高質量完成“兩基”迎國檢的各項指標任務。在過程中得到了上級部門的大力支持，學校硬件設施配套建設邁上了新臺階，新裝備理化生實驗室六間，更新了實驗儀器設備；新開辟音樂、美術功能教學室各一間，加強了校園體育活動場地建設，并配備了一定數量的教學儀器及體育運動器械，基本滿足了教學活動的正常開展。同時追求學校的內涵式發(fā)展，優(yōu)化美化校園環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，堅持貫徹“以人為本”的辦學思想，采取有效措施做好控輟保學工作，使每一個適齡兒童留得住，管得好，充分享受平等的國民教育權利。進一步規(guī)范了教育教學行為，教育廣大教師以良好的職業(yè)操守“為學生發(fā)展奠基，為民族未來負責”，在平凡的崗位上盡職盡責，有所擔當。在近一年的“兩基”迎國檢工作中，學校接受省、市、縣專項督察十余次，學校工作經歷了考驗，也總結的豐富的工作經驗，取得顯著成效。
3.我校在完成一期、二期基建項目工程之后，校園人工湖改造受到各級領導、社會各界的廣泛關注，被列為XX年人大提案工程。學校在基建債務沉重，資金緊張的情況下，經校委會研究決定，于 3月28日啟動了校園人工湖改造工程，工程預算總投資380萬元，在建設施工過程中得到了省教育廳、財政廳，縣委、政府的大力支持，工程已于11月30日全面竣工，校園環(huán)境面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。人工湖改造工程的完成，極大地拓寬了師生校園活動空間，消除了安全隱患，成為校園一道亮麗的風景，學校初步決定在進一綠化美化的情況下，雙休日向社會開放，讓社會各界人士走進二中，了解二中，關心支持我校各項事業(yè)的發(fā)展。
4.重視校園文化建設，努力創(chuàng)建書香校園，營造濃厚的校園文化氛圍。一年來共張掛校園墻體標語11組，室內各種宣傳教育牌匾135幅，在人工湖改造過程中，百米學苑長廊、亭臺樓閣的建設以及假山路橋的改造滲透了豐富的文化元素，真正做到了讓每一塊墻壁都說話，讓山石路橋都傳情，校園文化品味大幅提升。
5.以資金共享，資源共享為主導，積極爭取“__縣地震應急指揮中心”選址于學校東操場，現已完成獨立供電、供水，操場的抄平、三合土碾壓工程建設任務，為下一步高標準建設打好了基礎。
七、取得的成績：
今年我校先后被授予“市級標準化學?！?、“市級信息技術示范?！薄?“縣級文明單位”、 “學校綜合目標管理責任書考核先進單位”、“綠色學?！?、“科技創(chuàng)新先進單位”、“先進黨組織”、“兩基”迎國檢先進單位等榮譽稱號。教師發(fā)表教育科研論文71篇，學生在各級各類競賽中獲獎283人次，畢業(yè)升學考試中成績優(yōu)異，優(yōu)良率、升學率均位居榜首。
八、面臨的困難與問題：
1.學校基建債務沉重，各類尾欠工程款1039萬元，嚴重制約著學校的快速發(fā)展。
2.學生周末離校，人員集中，縣域內交通運力不足，存在安全隱患。
3.各類教學輔助用房嚴重不足，黨、團、工活動室，音、體、美器材室缺失，無法開展師生正常活動。
4.學校操場，目前尚不能滿足體育教學和體育競賽活動的正常開展，急需進一步建設。
5.學生餐飲樓是招商引資項目工程，經營方承包經營租賃費用高，加之物價、人員工資上漲幅度大，為保障學生的根本利益，學校實行限價經營，造成經營方利潤較低，承包經營人員極不穩(wěn)定，加大了學校的管理難度，成為學校長遠發(fā)展中的一個不穩(wěn)定因素。
回顧一年的工作，我們穩(wěn)中求進，站在新年的起點上，我們昂首向前，班子成員將一如既往，帶領全體教職員工，同心同德，群策群力，開拓創(chuàng)新，銳意進取，為辦人民滿意的教育而不懈努力。
__縣第二中學
XX-12-8
第二篇 中學領導班子分析檢查報告7000字
根據我校關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見中分析檢查階段的總體要求，我校高度重視，積極扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。通過深入學習，緊密聯系工作實際，開展專題調研活動，召開座談會、印發(fā)征求意見表、設置意見箱等多種活動形式，廣泛征求各方面的意見和建議。對照群眾的意見、建議和調研結果，學校黨總支部多次召開專題會議，查擺制約科學發(fā)展的突出問題，分析問題的原因，進一步理清工作思路，明確工作目標，提出工作措施，結合我校領導班子專題民主生活會內容，現將我校領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告如下：一、黨的__大以來我校貫徹落實科學發(fā)展觀的情況（一）學校發(fā)展的文化內涵不斷提升。在“重管理、厚基礎、強質量、創(chuàng)特色”的辦學理念的下，圍繞學校發(fā)展，加快內部管理體制改革，從精細化管理入手，加強年級建設，建立健全各項制度，完善各項機制。通過不斷地努力，學校已初步建立教育思想先進、管理水平較高、辦學質量優(yōu)良的教育體系，贏得了良好的社會口碑，先后榮獲“省教育系統先進單位”和“省巾幗文明崗”稱號等榮譽稱號。（二）學校的師資隊伍建設成效顯著。1、學校以“重實踐探索，倡科研自強，抓繼續(xù)教育，助成名成家”的思想為指導，著重抓住“兩個適應”，把握“兩個著眼點”，實施“兩大工程”，全力打造一支高素質的干部和教師隊伍。（1）“兩個適應”：一要適應新時期對干部教師的要求，二要適應素質教育的要求。（2）“兩個著眼點”：一要著眼于干部教師綜合素質和整體素質的提高，二要著眼于干部教師隊伍整體結構的優(yōu)化。（3）“兩大工程”：實施 “名師工程”，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質教師隊伍。2、重師德師風建設。學校按照《___關于加強中小學德育工作的通知》、《中學德育大綱》和《___國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，建立起學校黨政為核心、辦公室負責的校內外師德師風六不準” ：即不準有償家教，不準無教案上課，不準體罰或變相體罰學生，不準侮辱學生的人格，不準以任何理由亂補課、亂購資料、亂收費，不準歧視成績差的學生，并向社會公開承諾。學校建立教師師德檔案，加強對教師執(zhí)行“六不準”規(guī)定的監(jiān)督和檢查，公布了舉報電話，并將檢查情況納入教師師德師風考核。對違反師德師風的人員，一經查實，實行一票否決，年度考核直接定為不稱職，評職、評先、晉級以及其他各種獎勵全部取消。（三）特色辦學更添亮麗風景。我們全體老師堅持以人為本，樹立“不放棄任何一個學生，讓每一位學生成才”的目標，根據不同的學生特點，為每個學生量身訂做一套成才計劃，并實施過程監(jiān)督管理。1、進行分層次教學：把56名語、數、英學困生，編成一個班，配備善于做思想工作和輔導學困生能力強的老師進行有效管理和針對性教學。其他同學根據成績分成兩個平行班，在教學中引入競爭機制。2、加強家校聯系，貫徹德育為先，（1）、加強學生的思想教育。針對學習積極性不高，害怕困難，情緒多變等情況。我形成兩條德育主線：a.以班主任為主，科任教師緊密配合的班級教育。b.以專業(yè)課老師為主，班主任配合的專業(yè)課德育模式；及時了解學生學習動向，耐心細致地做好學生思想工作，全員抓德育。（2）、培養(yǎng)每個學生參與意識。以班級為單位，定期、不定期地召開學生干部座談會、部分學生座談會、師學懇談會，聽取不同層次的學生對教學和管理的看法，及時調整策略，從而形成統一的學習目標和臨戰(zhàn)狀態(tài)。（3）、充分調動學生學習的積極性。面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的主體的人，堅持以鼓勵為主，充分發(fā)掘他們的潛能，每次月考，對成績好和進步大的學生給予大力表彰，形成你追我趕的良好局面，培養(yǎng)學生努力拼搏，用知識改變命運的精神。（4）、積極培養(yǎng)學生抗挫能力。了解高三年學生的心理狀況，研究學生存在的心理障礙和成因，及時地疏導和消除，使他們以一種積極健康的心態(tài)來備考、迎考，我采用以個別輔導與集體教育相結合，形成班主任、科任教師齊抓共管的局面。（5）、加強與家長的溝通與聯系，采用集中和分層次召開家長會，在下學期，及時召開家長、學生、教師懇談會，爭取家長的支持，形成多方合力，使之成為搞好高職單招工作的推動力，群策群力來推動高職單招工作的順利有序開展。
（四）建設豐富多彩的校園文化，打造和諧校園校園文化建設是促進學生成長，保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎建設。在科學發(fā)展觀的指導下，學校全面貫徹落實“為每一個學生的終身發(fā)展奠基”辦學思想和“學校以教師為主導，教師以學生的發(fā)展為本，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進學生的和諧發(fā)展，促進學校的可持續(xù)發(fā)展”辦學理念的指導下，學校制定了《校園建設實施方案》、《校園文化建設發(fā)展規(guī)劃》，以“整潔、規(guī)范、和諧、文明”為標準，全力打造“人文校園”、“和諧校園”。二、存在的主要問題及原因分析第一部分存在的主要問題（一）堅持“以人為本”的核心理念方面存在的問題1、學校的辦學思路拓寬不夠，“為每一個學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念落實不夠，注重文理科文化成績，為有特長的師生提供廣闊的發(fā)展平臺不夠，使得學校的綜合實力增長不夠快。2、視野不夠開闊，目光只局限于市內，創(chuàng)名牌意識不夠強，“爭榮譽、創(chuàng)先進”的意識不夠強，緊緊圍繞“提升學校核心競爭力”這個中心來全面思考部署學校的各項工作的意識不夠強。3、“以人為本”的措施不夠深入。以教師、學生、學生家長為本的具體措施不夠全面深入，特別是以學生發(fā)展為本，以學生的素質的提高為本的措施不夠。主要是受安全責任和升學壓力的影響，應試教育的成分較重，學生社會實踐活動缺乏。（二）師德師風建設方面存在的問題1、學校的師德師風有待進一步加強。個別教師受市場經濟的影響，有職業(yè)倦怠，對工作不夠負責，對學生不夠關心，熱衷于炒股，個別教師在課堂上教態(tài)不夠規(guī)范、組織教學不夠，還有個別的教師不夠重視落后的學生，對家長不夠熱情，個別教師在搞有償家教等。2、少數教職工主人翁責任感不夠強。熱愛關心學校不夠，關注學校發(fā)展的程度不夠高。3、對師德師風的考核評估體系不健全。（三）教學管理方面存在的問題1、教學常規(guī)管理有待于進一步加強，對教學各環(huán)節(jié)的檢查考核還不夠深入，指導不夠具體。2、教學質量考核評估體系不夠健全，在一定程度上影響了教師的積極性。3、改革創(chuàng)新意識不夠強。由于多年來教職工思想還不夠解放，看問題、辦事情都有一定的局限性，固有的傳統的教育教學模式及管理模式禁錮著教職工的思維，導致學校改革力度不夠大。4、求穩(wěn)畏難，積極主動改革、敢闖敢干精神不夠強。害怕出安全問題，害怕社會影響不好，害怕遇到困難，教育教學改革步伐不夠快。（四）德育工作存在的問題1、校園內文化氛圍不夠濃厚，學校物質文化建設需進一步加強。2、學校內人際氛圍不夠融洽。師生之間、教師之間、教師與領導之間心理相容程度不夠高。3、對學生的心理健康教育不夠全面、系統。4、學校的學風需進一步加強。個別學生出現厭學棄學、談情說愛；在課堂上睡覺、玩手機、吃東西；怕苦怕累，遇到困難就退縮等現象。（五）作風建設、領導能力方面存在的問題1、個別領導工作作風不夠踏實、管理不務實，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。2、知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神不夠，開拓創(chuàng)新精神還需進一步加強。3、系統的理論學習不夠。個別領導班子成員用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。4、科學決策的能力不夠強。表現在對科學發(fā)展觀認識不夠深、對國家教育方針政策把握不夠準，決策的科學性和前瞻性不夠。5、凝聚人心的能力不夠強，自身表率作用不夠。表現在一些工作中缺乏嚴于律己的精神，表率、榜樣作用發(fā)揮不夠，人格魅力有待增強。6、執(zhí)行力不夠強。個別政令在一定范圍內受阻，一些“決策”深入具體實施有一定困難。7、反思總結能力不夠強。個別領導班子成員在一些工作中還不夠善于正視問題，反思策略，總結經驗教訓，不斷改進。（六）生源及家庭教育問題地處老城區(qū)，大部分生源都家境差，基本上都是失業(yè)下崗或農民工，除生源基礎差外，還存在家庭教育問題。第二部分原因分析1、領導班子系統的理論學習不夠，沒有很好地用馬列主義、___思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
2、學校領導班子對學校的發(fā)展目標定位未根植于教職工心底。3、學校改革和發(fā)展措施的針對性、科學性、創(chuàng)新性不夠強，推動改革的力度不夠大。4、在管理中堅持“以人為本”的思想，切實為教師和學生排憂解難不夠。5、社會上“拜金主義”、“享樂主義”等不良現象對師生的影響較大，學校教育引導的力度還不夠。6、學生、家長及社會各界人士對考試分數的過分看重等原因，使學校的教育教學改革受到一定的影響。7、開拓進取精神不夠，“爭榮譽、創(chuàng)先進”的意識不夠。8、工作上時有急躁情緒。三、學習實踐活動中形成的科學發(fā)展共識學校領導班子成員通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，對科學發(fā)展觀和如何以科學發(fā)展觀為指導，更好地推進我校教育、教學等各方面工作又好又快地發(fā)展，有了更深刻的認識。（一）在思想觀念方面，對在教育事業(yè)發(fā)展中學習和落實科學發(fā)展觀的重要性和必要性有了新的認識。在當前社會發(fā)展新形勢下，學習和落實科學發(fā)展觀有著非常重要的歷史意義和現實意義，對推進社會和諧、健康、快速發(fā)展意義重大。通過學習實踐活動的開展，我們對學習實踐科學發(fā)展觀，特別是在各項事業(yè)中落實科學發(fā)展觀有了更加清醒的認識。當前，我校教育事業(yè)正處于有利時期也是關鍵時期，要持續(xù)和諧科學發(fā)展，只有深刻貫徹落實科學發(fā)展觀，以科學發(fā)展觀的理念指導工作，才能保證學校各項工作健康發(fā)展。（二）在發(fā)展思路方面，對堅持科學發(fā)展、堅持正確教育理念的重要性有了新的認識。教育是塑造人的事業(yè)，與其他行業(yè)相比，更需要正確理念的引導。當前，我們只憑借既有經驗從事教育管理，而沒有真正想過應該以怎樣的理念、思路指導教育教學實踐，對培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才還缺乏系統、清醒的認識。通過學習實踐活動的開展，班子成員深刻感受到形成和落實科學教育理念的重要性與緊迫性，對以科學理念引領發(fā)展有了更深刻的認識。（三）在形成科學發(fā)展理念方面，對創(chuàng)新發(fā)展、形成特色有了新認識。思想是行動的先導，只有思想解放，實事求是，用科學思想武裝頭腦，才能在工作中有干勁、有熱情、有激情。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發(fā)展的率先，必須通過持續(xù)不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，才能實現法學校的跨越發(fā)展。（四）在工作方式方法上，對堅持全面、協調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀基本要求有了新的認識。學校在發(fā)展中的突出問題是發(fā)展不均衡，包括師資隊伍配備的不平衡，教師的教學質量的不平衡，教學資源的的配備和利用等。通過學習實踐活動的開展，領導班子認識到，解決這些問題的關鍵是認真落實科學發(fā)展觀，統籌兼顧各方面，實行全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展方式，提高教育教學各環(huán)節(jié)的水平，從而帶動學校教育教學的大發(fā)展、大跨越。四、今后貫徹落實科學發(fā)展觀的總體思路、工作要求和主要措施（一）總體思路與工作要求全面貫徹黨的__大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，突出科學發(fā)展的主題。圍繞黨員干部科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的總要求。著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念；著力解決影響和制約我?？茖W發(fā)展的問題；著力解決人民群眾反映強烈的熱點、難點問題，提升人民群眾對我校的滿意度；著力構建有利于我?？茖W發(fā)展的體制機制；著力提高領導科學發(fā)展、促進社會和諧的能力；著力推進黨的建設，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力；堅持走“精心，精細，精致，高品位”發(fā)展道路，為把我校建成省一流學校而不斷努力。（二）主要措施1、學習理論層面。學校領導班子同志將繼續(xù)帶領全體黨員干部繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，將學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待，進一步提高運用科學理論分析和解決問題的能力。將把科學發(fā)展觀學習與教育理論學習、教育管理研究、解決教育的實際問題結合起來，自覺把科學發(fā)展觀內化為領導教育科學發(fā)展的能力。將進一步增強理性思維和戰(zhàn)略思維，牢固樹立大局意識和責任意識，始終把服務科學發(fā)展、保障科學發(fā)展、促進科學發(fā)展作為工作的重要任務。將進一步提高領導班子科學決策能力，駕馭發(fā)展能力，確保學校各項工作決策的科學性、前瞻性和可行性。2、學校管理層面。①以法治校，以德立校。②以人事制度為核心，大膽推進學校內部管理機制改革，堅持教職工聘任制。完善教職工崗位考核和績效評價制度，同時進行考核“管理扁平化模式”的探究嘗試，使學校管理的精細化、民主化、效益化有較大提升。
③堅持民主管理，加強校務公開，完善民主管理和執(zhí)行決策程序，保證學校各項制度和辦學思想的貫徹。提升領導班子的學習力，決策力，凝聚力，合作力和執(zhí)行力。④堅持制度管理與自我管理的統一，以學校發(fā)展的共同愿景統領教職工的工作行為，以學生、教師和學校的發(fā)展為本，努力實現人文化管理，形成學校先進的教育思想。3、課程建設管理層面：（1）聚焦新理念，聚焦新課程。以__年新課程高考經驗為契機，進一步加強新課程研究。（2）推進課堂教學效果改進計劃，全面實施“課堂教學有效必活動設計”的課題研究，召開“初、高中教學銜接教學交流研討會”。（3）繼續(xù)加強質量監(jiān)控管理，建立完整的質量監(jiān)控和評價體系，將教學質量監(jiān)控落到實處，與績效獎掛鉤，努力調到教師的工作積極性。（4）重點抓好兩個畢業(yè)班的建設，重視畢業(yè)班教學工作管理，加強宏觀指導與監(jiān)控，抓好教學研究的指導和管理。做好初三、高三的各階段檢測及質量檢查考試；同時以會考為契機，帶到初二，高二、高一等年段的教風學風。緊緊抓好本校高職單招的優(yōu)勢，將高職單招辦大辦強。4、校文化建設層面：（1）綠化、美化、凈化校園，建設個性鮮明的經典景觀學校。（2）積極開展行為規(guī)范教育，開展良好人格形成的教育與實踐活動。（3）有計劃地抓好文體活動工程，豐富藝術、科技、體育特色項目內涵，開展陽光體育運動，組織各種社團及興趣活動，組織好“讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)”等重大節(jié)日活動，并積極追求活動的質量。5、師資隊伍建設層面：（1）關注教師的工作和生活狀態(tài)，關心教師的身心感受，切實提高教師的生命質量。建設“教師健身中心”。（2）把師德建設和能力建設作為促進教師專業(yè)化發(fā)展的兩項硬指標，制訂教師自我三年發(fā)展規(guī)劃。（3）優(yōu)化隊伍結構，形成科研型教師、骨干型教師、勝任型教師相互協作、共同成長的和諧團隊。（4）重視對青年教師的培養(yǎng)，尤其要強化品格修養(yǎng)的磨練，努力做思想進取向上的新青年。（5）抓好教研組建設，切實推進校本教研，積極開展教研、科研、師訓三位一體的自培活動，對優(yōu)秀教研組給予一定的鼓勵和獎勵。6、后勤財務管理層面：健全財務制度，嚴格財物管理，堅持學校財務預結算制度，嚴格財務管理，規(guī)范收費，落實校務公開，做到賬目規(guī)范，收支合理、合法。五、按照科學發(fā)展觀要求加強領導班子自身建設和黨員、干部隊伍建設的具體舉措（一）加強學習、開闊視野，進一步提高研究新情況、解決新問題的能力。進一步加強領導班子學習的能力，系統地學習黨和國家的路線、方針、政策，用___思想、鄧小平理論、“三個代表” 和科學發(fā)展觀重要思想武裝頭腦，堅持邊學邊干邊提高，以開闊的視野、改革的思維、創(chuàng)新的措施、務實的作風，及時研究新情況、總結新經驗，切實提高解決問題、進一步提高工作能力和水平。（二）研究工作、強化落實，切實提高決策和執(zhí)行水平。要懂教育、會管理、做內行，特別要提高解決難題、矛盾以及處置突發(fā)事件的能力。既能抓大事、又能抓具體，既當好指揮員、又當好戰(zhàn)斗員。要學會領導和引導教職員工抓落實的風氣和能力，既要出成果，又要出人才，更要出經驗。（三）改進作風、聯系群眾，努力提高做群眾工作的本領。學會從群眾中來到群眾中去，學會調動群眾的積極性和創(chuàng)造性，學會做新形勢下的群眾工作，要把轉變作風落實到具體工作上，既及時領導和指導大家開展工作，又及時了解掌握教職員工的思想、工作、生活實情和相關要求，同時還及時地解決好這些問題。要善于發(fā)現群眾中蘊藏的熱情、創(chuàng)造力和閃光點，深入挖掘，積極引導，創(chuàng)造條件，使其得到充分發(fā)揮。要在轉變自身作風的同時，帶出好的作風，帶出好的隊伍。（四）艱苦奮斗、廉潔自律，切實加強黨風廉政建設。帶頭執(zhí)行好“八個堅持、八個反對”，認真遵守中央和省、市委關于廉潔自律的各項規(guī)定，嚴格要求、率先垂范，堅持原則、弘揚正氣，努力做到清正廉潔、艱苦奮斗、勤勉工作。堅持民主集中制原則，嚴守黨的政治紀律、工作紀律和干部紀律，充分發(fā)揚民主，重大事項集體研究決定，自覺接受各方面監(jiān)督。認真落實黨風廉政建設責任制，積極履行好教育、引導和監(jiān)督的職責，在抓好自身廉政建設的同時，抓好分管的方面和同志，確保既干事、又干凈、干成事、不出事。 cpro_client='ykl_s_cpr';cpro_at='te_t_image'; cpro_161=2; cpro_flush=4; cpro_w=468; cpro_h=60; cpro_template='te_t_default_468_60'; cpro_cbd='#ffffff'; cpro_cbg='#ffffff'; cpro_ctitle='#0000ff'; cpro_cdesc='#444444'; cpro_curl='#008000'; cpro_cflush='#e10900'; cpro_uap=1;cpro_cad=1;-
第三篇 2024年中學領導班子述職報告1750字
過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神，用科學發(fā)展觀統領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態(tài)度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質量，構建和諧像山中學做出了不懈努力和積極貢獻?，F就我校領導班子一年來的工作匯報如下：
一、加強班子建設，提高管理水平。
學校領導班子成員有中層以上四人，其中黨員占100%。2024年9月，經學校董事會和教育局批準，重新調整了學校領導班子，原來老校長張愛民因年事已高，辭去校長職務，由原黨支部書記、常務副校長申曉菁擔任校長職務，同時增加和調整了部分領導班子成員。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，實行科學的管理機制，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步提高，學校教育教學質量不斷攀升。
目前，學校校級領導年齡結構合理，整體素質較高，有激情，有思想，有活力。堅持每周一次的學習制度，堅持用“五心”校長標準（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發(fā)展形勢，積極順應發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養(yǎng)和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發(fā)展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展。
學校班子成員有強烈的事業(yè)進取心，有辦好像山中學的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。目前，大家在繼承發(fā)揚鹽中歷屆班子團結協作、無私奉獻的優(yōu)良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領導班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。
二、明確學校工作目標，凝聚全員奮進的動力。
我校10年的辦學歷史，賦予像山中學積極主動的探索創(chuàng)新精神，凝結為較為成功的辦學經驗，形成了像山中學自己的辦學特色和學校特質。但是多年來，受多方面因素影響，像山中學一直未能有大的發(fā)展，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。在縣委縣政府及市、縣教育局的高度關注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，新班子義無反顧，迎難而上。根據《甘谷縣十一五教育規(guī)劃》，結合我校實情，經過充分的調研，理性的思考，明確提出“提升教育質量，爭創(chuàng)甘谷民辦教育的輝煌”的工作目標，民主決策、科學管理和人文關懷“三管齊下”，內強素質，外樹形象，迅速打開了學校工作的新局面，今年招生首次突破800人。
學校新班子組建以來，認真分析了學?，F狀，規(guī)劃了學校愿景，制定了《像山中學三年發(fā)展規(guī)劃》。在文化“整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學理念，“立德為先，求真、崇實、尚美”的校訓，提出了“像山中學教風要求和學風要求”（“育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風），提出了“關心每一個學生，關懷每一個教師”的校風，確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標，并力圖通過日常行為規(guī)范和教育教學使之逐漸成像山中學師生共同的價值取向和文化認同，指引著鹽中人將既定的辦學理念貫穿于全面推進素質教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯像山中學的教育理念。
三、 以“服務”為根本，逐步樹立學校班子形象。
（一）落實“承包責任制”，班子主要成員堅持上課、聽課；繼續(xù)堅持行政領導下級組，一人負責一個年級，負責整個年級的教育教學和日常管理；每個班子成員與一個后進學生建立“一幫一”結對子幫教關系。對年級、后進學生進行實實在在的指導和幫助。
第四篇 2024年度學校領導班子述職報告中學5050字
尊敬的局領導、同志們：
大家好！
剛剛過去的XX年，是我校在各級教育行政部門的鼎力相助和科學指導下穩(wěn)步前進的一年；也是我校在全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻中實現新發(fā)展的一年。一年來，學校領導班子以科學發(fā)展觀為指導，深化課程改革，堅持教育創(chuàng)新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升我校軟硬件水平，以創(chuàng)教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，圓滿完成了區(qū)教體局下達的各項工作指標。今天，按照區(qū)教體局的工作安排，我代表領導班子向局考核小組和全體教師進行XX年度述職。
一、一年來的主要成績
回首XX年，學校始終堅持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發(fā)展無止境，管理無極限”，每一名__人以“校興我榮”的集體榮譽感和“百年大計，教育為本”的社會責任感、歷史使命感，創(chuàng)造了__歷史上濃墨重彩的輝煌篇章，也定格了一個個值得大書特書的精彩瞬間。
（一）硬件建設水平提高。XX年暑假，學校按照規(guī)劃，對三座教學樓進行了外粉刷，對校園地面進行硬化，對綜合樓前小廣場進行升級改造，對班主任辦公室進行統一布置并安裝了空調。同時，我校在3號教學樓的五樓裝備了多媒體多功能教室，并購置了一臺電子白板。優(yōu)美舒適的環(huán)境，為師生學習和生活提供了極大便利，也提升了我校的整體形象。
（二）教育教學再傳捷報。XX年中招考試，我校578名畢業(yè)生中，一中錄取線以上66人，建檔線以上140人，五中建檔線以上230人，a類高中建檔線以上559人，占畢業(yè)生總數的97%。平均分、高分層等各項評比指標均居__區(qū)所有中學首位。這再次奠定了我校作為__區(qū)強校的地位。
（三）德育管理漸成特色。我校從實際出發(fā)，選準了德育教育的切入點：把國學經典誦讀和學生的養(yǎng)成教育有機結合起來。一年來，我們開展誦讀《弟子規(guī)》活動，讓學生在國學經典中感受中華民族的傳統美德，立君子品做有德人。以市級重點課題《初中德育教育與<弟子規(guī)>的推廣研究》的確立，和XX年8月份市關心下一代協會張秉正主席親臨我?？疾鞛闃酥?，我校的德育特色已初步形成。
（四）教育科研逐步深入。一年來，我校的“雙分管理教學法”不斷走向完善。XX年2月，__市教育科研工作現場會在我校召開。市、區(qū)教體局、教科所領導親自參加聽課、研討，油田教科所何所長作為特邀嘉賓作精采點評，13個縣、市、區(qū)教科所所長、市直和區(qū)直中小學業(yè)務校長、教科室主任、教師代表等近200人參加了這次活動。這是目前為止__規(guī)模最大、規(guī)格最高的一次教科研盛會。
（五）干部培養(yǎng)平穩(wěn)過渡。XX年，我校的中層干部聘任制繼續(xù)深化。8月份召開了“__市__XX年中層述職競聘演講會”，韓書玉等13位同志分別向全校教職工作了述職報告和競聘演講。本著“公開、公正、公平”的原則，經民主測評、領導班子集體研究、校內公示、個人談話等環(huán)節(jié)，學校對中層干部進行了調整，從而形成了干部的選拔、任用、培養(yǎng)機制，為學校發(fā)展儲備了管理人才。
（六）甲流防控取得了階段性成果。XX年9月23日下午接市疾控中心報告，八年級12班學生__同學被確診為甲型h1n1流感患者。在疫情面前，全體__人眾志成城，從學校領導到每一名后勤工作人員，從班主任到每一名學生，立即投入到抗擊甲流的行動中。設立隔離室，紅外線測溫，建立晨午檢制度，發(fā)現疑似病例立即隔離等一系列行之有效的措施，使我校的甲流防控工作取得了階段性成果。
（七）合唱比賽喜獲大獎。我校合唱隊隊員，按照學校的要求和指導老師的科學訓練，克服重重困難，從最基本的發(fā)聲練起，在第二屆“愛之韻，心之聲”教師合唱比賽中奪得了城區(qū)一等獎的殊榮。金燦燦的獎杯再次證明__教師是一個特別有集體榮譽感、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀群體。
（八）輻射帶動作用凸顯。我校作為__區(qū)的窗口學校和名校，一年來發(fā)揮了應有的輻射帶動作用。XX年3月份，__鎮(zhèn)中心學校校長帶領有關人員到我校觀摩學習；XX年11月份，先后有__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)等學校的校長和教師到我校觀摩主題班會和教研活動；我校也先后應邀派出教師到__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)、蒲山鎮(zhèn)指導農村中學的主題班會和教研活動。XX年12月份，__市__區(qū)二中組團到我校參加考察。
（九）校園和諧氛圍濃厚。讓__成為師生的精神家園，是我們促進師生可持續(xù)發(fā)展的永恒追求。一年來，“和諧滿園師生歡”。組團參加__區(qū)師生才藝大賽，為師生展示個人才藝搭建了平臺；拔河比賽使校園充滿了歡聲笑語和盎然生機；大合唱比賽中，教師爭相出謀劃策空前團結；教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦，校領導一條質樸的短信，給大家送去了誠摯的祝福；元旦，一張小小的賀卡，讓每一位教師及家屬都感受到了來自學校的溫暖和關愛。
（十）社會效益日漸顯著。一年來，學校工作得到了上級單位的肯定，先后榮獲“__省依法治校示范?！?、“__省義務教育課程改革先進單位”、“__市教育科研先進單位”、“__市文明單位”、“__市學校安全工作先進單位”、“__區(qū)工會工作先進單位”、“__區(qū)綜合治理先進單位”等諸多榮譽稱號。一年來，新聞媒體也多次正面報道學校動態(tài)。XX年7月24日，《__日報》以《一所中學的快速崛起之路》為題，對我校進行了專題報道；其它如《__市__捐款救助白血病女生》等報道也頻見報端。
二、一年來的主要做法
（一）加強領導班子建設
我們深知，只有建設一個團結、民主、開拓的領導班子，才能贏得教職員工的信任和支持，從而有效推動工作開展。一年來，學校領導班子通過推進廉政建設和依法行政，在群眾當中樹立“團結、廉潔、開拓”的形象。一是加強理論學習。思想解放的廣度決定學校發(fā)展的空間，思考問題的深度決定學校發(fā)展的程度。班子成員帶頭學習科學發(fā)展觀，進一步解放思想，認清發(fā)展形勢，理順發(fā)展思路，增強發(fā)展動力，形成發(fā)展合力。二是深入開展科學發(fā)展觀實踐活動和“黨員示范崗”創(chuàng)建活動。通過調研活動，海納民意，問效于民，始終把廣大師生的需求放在第一位，用家長的呼聲、社會的期望來衡量工作效果，努力用科學發(fā)展觀的新視野、新思路、新舉措來審視、謀劃學校發(fā)展；三是搞好班子團結，提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團結，定期不定期召開民主生活會，班子成員開展批評和自我批評，處處以事業(yè)為重；四是加強作風建設。班子成員深入教學一線，重大問題深入研究，充分聽取教師意見，推進決策的科學化和民主化，帶領廣大教師同心同德干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展。五是加強廉潔自律。處處事事以身作則，率先垂范，遵守各項紀律，規(guī)范辦事行為，貫徹落實黨風廉政建設的各項規(guī)定，落實領導干部述職述廉等各項制度，樹立務實形象，自覺接受監(jiān)督。
（二）加強教師隊伍建設
事實證明：教師是學校發(fā)展過程中最為活躍也是最為關鍵的因素。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面作了大量工作。
進行班主任培訓，提高班主任專業(yè)化水平。新《義務教育法》實施后，對班主任工作提出了更多、更新、更高的要求。XX年秋期開學前夕，學校有計劃地組織了為期一天的班主任培訓?！叭绾伍_好班會”、“如何做好畢業(yè)班學生的培優(yōu)轉差工作”、“如何使初一新生盡快適應初中生活”等一系列貼近工作實際的培訓主題，使接受培訓的同志受益匪淺。
抓實教研活動，提高教師專業(yè)化水平。學校領導班子引導教師逐步認識到團結協作的重要性，以“打造高效課堂”為核心，實施中層領導承包教研組，建立中心發(fā)言人制度，開展校級優(yōu)質課的評選活動，逐步規(guī)范教研活動的開展，強化和規(guī)范集體備課，克服教研活動形式主義，全校教師積極互相聽課、參加集體備課，充分發(fā)揮了學科教研組集體的智慧。
加強師德師風建設，樹立為人師表的良好形象。隨著社會條件的變化，教師在某些時候成為社會的弱勢群體，教師在師德師風方面的問題尤其成為社會關注的焦點和熱點。一年來，學校全面加強師德師風建設。一方面要求教師緊密結合我校實際，不斷豐富學習內容，加強師德修養(yǎng)。另一方面加強制度建設，與教師簽訂《文明執(zhí)教承諾書》，以規(guī)章規(guī)范和約束教師行為，推動師德創(chuàng)優(yōu)活動向縱深發(fā)展。
（三）廣泛發(fā)動學生，突出學生自主管理
XX年秋期我校在校生達到2800多人，學生多，管理的難度加大。充分發(fā)動學生，引導學生進行自我管理，是學校領導班子確立的基本管理思路之一。政教處按照“德育途徑實踐化、德育管理規(guī)范化”的要求，從“小”處著手，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)自主管理能力。每天校門口禮儀值周學生響亮的“老師好”，課間佩戴“樓層值周”標志的值日生，規(guī)范的“星級文明班集體評比欄”、“紀律衛(wèi)生檢查公示欄”，成為__新的亮麗的風景。
（四）立足“實”字，各項工作務求實效
實效是檢驗學校工作的試金石?！皬膶嶋H出發(fā)”、“真抓實干”、“團結務實”、“務求實效”是領導班子一年來一直倡導的工作作風。對各項工作我們做到“三專三有四化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負責，工作落實有安排、有檢查、有總結，工作過程規(guī)范化、資料化、檔案化、電子化。政教處規(guī)范各項常規(guī)檢查，以表格的形式匯總，在校園顯著位置公示；根據時事、貼近學生實際開展“勿忘國恥，振興中華”等主題板報和主題班會的評比活動。教導處每節(jié)課派出專人進行督查，每周全體例會對班主任坐班、教研活動考勤等進行公示，嚴格教學常規(guī)管理，根據學生學習狀態(tài)及時組織月考，及時召開質量分析會，通過抽查作業(yè)、檢查教案等多種形式對教學情況進行監(jiān)測。教科室積極倡導“分層有效教學，打造高效課堂”的教學理念，教師要根據現實需要重心下移抓課堂，以各種教學活動為載體，把教科研滲透到教學中，克服“為科教研而教科研”的片面做法，牢牢樹立教科研為教學服務的思想。
（五）堅持安全至上，做好學生安全工作
安全工作關系到廣大青少年的健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到學校在社會上的威信和形象，也是學校教育教學工作正常進行的現實保障。學校構建 “校長——安全辦——班主任——安全值日生”的安全管理網絡；制訂學生緊急疏散預案，進行安全演練，強化師生安全意識；實施樓層值班制度、每日學生報告制度、堅持護校巡邏等，為學生筑起一道道安全防線。一年來，我校沒有發(fā)生重大安全事故，保障了教育教學的正常秩序和師生學習、生活的穩(wěn)定。
（六）統籌安排，各項工作協調開展
迎接各種檢查，促進工作提升。我們堅持以檢查促工作，借東風上水平。每次檢查，全體教師共同努力，充分準備，按時、高質量完成迎檢任務，受到了領導的好評。后勤方面，各處室明確工作職責站好崗，樹立服務意識講奉獻，立足開源節(jié)流管好錢，著眼學校發(fā)展用好物，使后勤工作與教育教學的改革協同并進。在領導班子的統籌安排下，我校工會、共青團、計劃生育、老干、綜合治理等方面的工作也取得了令人滿意的成績。
三、XX年工作布署
回顧過去一年的工作，我們壯志滿懷。成績使我們堅定了與名校看齊的信心。“凡事預則立”，學校領導班子確立了XX年的發(fā)展戰(zhàn)略，那就是必須走內涵發(fā)展之路。
（一）樹立精品意識。隨著學校的發(fā)展，我們的各項工作越來越細化，但在打造精品方面做得不夠。我們要在教育教學、德育管理、教育科研方面打造出一批精品來。教導處要“選準學科，培植典型”，精雕細琢出一批精品課堂、精品教案、精品作業(yè)等；政教處要“立足《弟子規(guī)》，抓實養(yǎng)成教育”，開展樣板班級創(chuàng)建活動；教科室要“及時跟進，重點推廣”，在完善雙分管理教學法的基礎上，發(fā)現更多的教科研典型。相信在全體教職員工的共同努力下，精品的星星之火一定能在__的土壤中形成燎原之勢。
（二）創(chuàng)新發(fā)展途徑。發(fā)展是硬道理。學校要實現跨越式發(fā)展，必須依靠創(chuàng)新，必須用創(chuàng)新的思路謀劃發(fā)展，用發(fā)展的方法解決前進中的問題。應該說，我們在教育科研、教學管理、學生管理等方面都已經有所創(chuàng)新，但這還不夠。領導班子成員、各職能部門、各位教職員工都要能夠創(chuàng)造性地開展工作。用創(chuàng)新的眼光去解決我們在工作中碰到的常規(guī)問題，一定會大有所為、大有收獲的。畢業(yè)班是學校的窗口，畢業(yè)班的教學成績直接影響著學校的生源和聲譽。創(chuàng)新的工作思路和工作方法，一定會為畢業(yè)班的工作注入新的活力。
（三）促進教師專業(yè)成長。實踐證明，教師最關注的是自己的專業(yè)成長。學校將尊重教師發(fā)展的主體性，為教師專業(yè)化成長搭臺子、引路子、想點子，讓教師在付出中享受幸福感。我們要用領導自身行為的楷模激勵、體現親和力的情感激勵、工作中的責任激勵、決策中的參與激勵、教師發(fā)展的目標激勵等不同形式，激勵教師專業(yè)成長。
各位領導，老師們，在全體教職員工的理解、支持和共同努力下，學校有了長足進步。放眼新的一年，面對教育發(fā)展的新形勢，面對黨委和政府對教育發(fā)展的新要求，面對廣大人民群眾對教育發(fā)展的新期待，面對廣大教職員工建設學校的新愿望，領導班子將以思想政治覺悟高、行政管理水平優(yōu)、專業(yè)引領能力強為標準，以改革的勇氣、創(chuàng)新的精神、發(fā)展的謀略，振奮精神，使__校園充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，__也一定會以校園環(huán)境雅、文化氛圍濃、教學質量高、學校品牌佳、發(fā)展后勁足、引領作用強的嶄新形象出現在大家面前！
謝謝大家！
第五篇 中學領導上學年述職報告2400字
一、個人思想政治狀況
認真貫徹黨的教育路線、方針、政策、求真務實，工作中敢于面對困難，生活中處處嚴格要求自己，始終不忘自己是一名黨員干部，充分發(fā)揮一個黨員的先鋒帶頭作用。同時也存在著一些不足，主要表現為：思想上對學習不夠重視，同時也缺乏學習的自覺性。今后，要通過各種渠道，如報刊、雜志等多學習一些班級管理的先進經驗，并應用于日常的教育教學管理之中。
二、履行崗位職責情況
本學期我主要負責七年級級部工作、政教處工作以及兩個班的數學教學工作。
三、完成重點工作情況
本學期工作涉及面廣，頭緒多，但各項工作穩(wěn)定、有序，這主要得益于學校領導的統籌部署，得益于全體教師及班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，發(fā)現了一些問題?！栋自坪袑W三年發(fā)展規(guī)劃》把'培養(yǎng)懂禮儀、講文明、善學習、有志向的優(yōu)秀中學生'作為我校的培養(yǎng)目標，依據這一培養(yǎng)目標，我把一學期來自己的工作情況向大家匯報一下，不妥之處請大家批評指正。
（一）七年級工作：
協同班主任及任課老師齊抓共管，使七年級的學生從班風、學風等各方面都有著很大的提高，逐步步入良性循環(huán)的軌道。主要工作具體有：
1、安排了兩次七年級全體任課教師會議、兩次七年級全體學生會議和兩次家長會。
2、開學初解決了七年級學生住宿、生活等問題。
3、統計不在校學生的學籍人員去向問題、落實了每一位學生的去向，落實了借讀或轉學學生學籍問題。
4、組織了一次七年級單元檢測和一次期中考試。對兩次考試進行了質量分析，并向教師和學生進行了反饋。
5、組織七年級學生測量身高、發(fā)放夏季新校服。
6、召開了7年級住校學生會議、了解了住校情況
7、利用大課間開展7年級宿舍內務整理、自行車擺放評比、儀容儀表、行為規(guī)范檢查等
8、針對早讀情況重新調整課程表。
9、針對午休、晚自習課間聲音太大的問題，落實了課間紀律檢查統計，每天由值日班長將當天班級學生到校、上課、課間、午休、自習課情況作好詳細記錄，并及時反饋。
10、深入班級，每天定時不定時抽查課堂、午休、晚自習紀律，發(fā)現問題，()及時找違紀學生談話，并與班主任取得聯系，加大課堂管理力度。
11、計算上學期七年級教師考核成績。
12、深入備課組參加集體備課活動，并進行常規(guī)聽課25節(jié)。
13、協助班主任進行了各班班級文化建設活動，并進行了評比。
（二）政教處工作：
1、堅持每周一召開班主任會，規(guī)范了三個級部德育主題活動及升旗儀式主題活動材料，規(guī)范了開學第一課材料：七年級邁好白中第一步，做合格白中人；八年級邁好青春第一步，做優(yōu)秀中學生；九年級邁好人生選擇第一步，做合格畢業(yè)生。
2、全校儀容儀表及行為規(guī)范大檢查（每周不定期檢查）。發(fā)現問題、及時整改，對以上常規(guī)的檢查、整頓現已形成常態(tài)化。
3、制定了宿舍內務整理標準并及時對宿舍內務進行檢查通報
4、加強校園環(huán)境衛(wèi)生治理，凈化、美化校園是本學期政教處的主題工作之一，我們堅持每天對班級、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況的檢查，將檢查情況及時張榜公布。
5、規(guī)范了學生三種集會路線（即升旗集會、大課間集會及逃生集會路線），并重新劃分自行車及衛(wèi)生區(qū)域，統一了班級課桌凳擺放，規(guī)范了掃帚、拖把的擺放要求及教室內衛(wèi)生工具的擺放
6、計算出上學期班級考核，并對兩學期考核成績進行了匯總，以此作為濟南市優(yōu)秀班主任的參評依據。
7、下發(fā)班主任學習書籍如班主任之友、德育工作案例等并進行集中和分散學習，并學習了安全、感恩、愛，在章丘三部曲等視頻文件。
8、安排了幾次主題班會（開學第一課主題班會、改變陋習行為規(guī)范主題班會、安全教育主題班會、感恩教育主題班會等）
9、準備上級各種檢查檔案材料。
10、課間及時督查學生違紀現象，如買零食、亂扔垃圾、踐踏草坪等不文明現象一經發(fā)現，及時處理。
四、存在問題及今后工作打算
（一）存在問題
1、學生的常規(guī)管理工作還有不細致的地方，如清潔衛(wèi)生情況時而出現懈怠、課間樓道內聲音太大、學生的儀容儀表、養(yǎng)成習慣還存在問題等。
2、缺乏必要的學習和交流，只有學習，才能豐富思路和方法，才能提高工作境界，而多與班主任以及任課教師溝通交流才能找到問題所在。
3、工作的預見性、前瞻性有待進一步加強，看問題站的角度還不是很高，視野還不開闊。處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
4、思想保守，缺乏對德育管理和級部管理工作有一個系統的、宏觀的規(guī)劃和設想，只是處于落實任務，完成工作等俠義的工作思路，工作內容、形式、活動等方面缺乏創(chuàng)新。
（三）今后工作打算
今后我將在以下五個方面去做好本職工作
1、擺正位置，勤于學習，做永遠的學習者。
今后將向身邊的優(yōu)秀教師、班主任，學習處理問題的藝術和思維方式，在潛移默化中提高自己的能力，做一個永遠的學習者。
2、是不斷加強自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揮敢于爭先，勇于創(chuàng)新的精神，想方設法著力研究并解決學生存在的問題。
3、協調和溝通教師群體與學生群體之間的關系。
4、督促備課組加強集體備課，提高課堂教學質量。落實好提前3分鐘進課堂，充分利用課堂45分鐘，打造高效課堂。面向全體學生，又要滿足優(yōu)等生的學習需求，既要鼓勵班級之間展開良性競爭，又要嚴格控制班與班之間差距。
5、抓好生物、地理的會考復習工作。要求生物、地理備課組長制定好會考復習計劃。
回想這學期的工作，讓我喜憂參半。喜的是：這段工作經歷為我今后的工作積累了豐富的經驗，做起工作來更加得心應手，常規(guī)工作也已了然于心，安排工作更善于統籌，各方面的能力也在鍛煉中得到了提高。憂的是：政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事，同時因工作的性質是提出要求、檢查落實、評比通報，難免得罪人。但是，我愿意在建立和諧友善的工作關系，積極向上的工作環(huán)境方面作出努力，今后我將在日常生活和工作中不斷地加強個人修養(yǎng)，以'踏踏實實做人，實實在在做事'為信條，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，為學校美好的明天努力工作！謝謝！
第六篇 中學領導班子黨的群眾路線教育實踐活動整改方案思想報告3150字
敬愛的黨支部：
為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，根據金群辦發(fā)202430號《關于做好“兩方案一計劃”制定工作的通知》要求，結合學校領導班子在專題民主生活會上對照查擺出的“四風”等方面問題及提出的努力方向和整改措施，現按照上級要求制定我校領導班子教育實踐活動整改方案如下。
一、指導思想
以黨的__大、__屆__全會精神及______一系列重要講話精神為指導，以“堅持群眾路線，轉變工作作風，凝聚師生力量，促進學校發(fā)展”為主題，以解決學校領導班子和黨員干部遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定和“四風”方面存在的突出問題為重點，以開展專項治理為抓手，以建章立制為保障，以推動學校事業(yè)科學發(fā)展為目的，切實加強學校領導班子自身建設，提高服務師生的能力和水平，不斷增強學校在人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會等方面的實力，進一步提高教育質量。
二、整改目標
集中解決師生員工反映強烈的“四風”方面存在的突出問題，使黨員干部思想認識進一步提高，作風進一步轉變，干群關系進一步密切，廉潔自律意識進一步增強。
1.牢固樹立求真務實、注重實效的作風。堅決落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確政績觀。通過整改，使學校黨員領導干部說實話、辦實事、出實招、求實效，做到不務虛功、不圖虛名，把各項整改工作任務落到實處。
2.牢固樹立聯系師生、服務師生的作風。進一步強化宗旨意識，健全密切聯系師生制度。通過整改，使學校黨員領導干部牢固樹立“一切為了師生，一切依靠師生”的群眾觀點，經常深入師生，真情服務師生，解決好師生反映強烈的突出問題。
3.牢固樹立開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取的作風。進一步解放思想，更新觀念，轉變作風。通過整改，使學校黨員領導干部充分認識到開拓創(chuàng)新是不斷發(fā)展壯大學校事業(yè)的動力和保證，以敢為人先和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)去大膽嘗試、不斷探索，創(chuàng)造性地開展各項工作。
4.牢固樹立艱苦奮斗、勤儉辦學的作風。進一步加強黨風廉政建設，堅持厲行節(jié)約，反對鋪張浪費。通過整改，使學校黨員領導干部嚴格要求自己，自覺做到清正廉潔，率先垂范;做到艱苦奮斗，勤儉節(jié)約;做到嚴守財經紀律，節(jié)約經費開支。
三、整改思路
針對領導班子在“四風”方面存在的問題，學校黨總支將按照“四個不動搖”的總體思路進行整改。
1.堅持群眾路線不動搖，開展突出問題專項治理。緊緊圍繞教育實踐活動的主題，把解決“四風”問題作為聚焦點和突破口，著力解決師生反映強烈的突出問題，下大力氣開展專項治理，為師生辦實事、解難事、做好事。
2.堅持領導帶頭不動搖，明確整改落實工作舉措。學校整改工作嚴格實行一把手帶頭，把整改任務落實到部門和個人，提出有力的整改措施，在規(guī)定時間內完成整改任務。
3.堅持制度建設不動搖，構建務實清廉長效機制。下功夫制定和完善學校的規(guī)章制度，特別是要把經實踐檢驗能夠促進學?？茖W發(fā)展的做法制度化，構建領導干部堅持為民務實清廉、密切聯系師生的長效機制。
4.堅持追求實效不動搖，確保整改工作落到實處。對查擺出的問題特別是師生反映強烈的突出問題，在整改中要邊查邊改、立說立行、逐條兌現，讓廣大師生真正看到教育實踐活動實實在在的效果。
四、整改措施
根據查擺出的“四風”方面的突出問題，圍繞破解學校發(fā)展中的若干難題，以改革創(chuàng)新精神推動學校事業(yè)上新高，從班子建設、專項整改、建章立制三個方面進行整改和落實，明確整改任務，由學校書記、校長負總責，其他班子成員依據分工牽頭負責，切實抓好整改。
(一)班子建設
1.加強理論學習，完善學習制度。領導班子成員要帶頭加強理論學習，切實增強履職能力。要按照創(chuàng)建學習型黨組織的要求，發(fā)揮示范表率作用，增強學習的自覺性和長效性。進一步完善黨總支理論中心組學習制度，深入學___大、__屆__全會、______系列重要講話精神，深入學習教育理論，把握教育規(guī)律，努力提高領導班子推動學校內涵發(fā)展的能力。
責 任 人：楊國慶 完成時限：2024年10月
2.健全談心制度，推進民主決策。班子成員要經常交流談心，每學期集中開展1次談心活動，增強班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。領導班子成員每學期與教職工至少談心1次。進一步完善決策程序，凡重大事項決策，事前必須廣泛聽取各方面意見，充分論證和科學評估。決策中要充分發(fā)揚民主，讓每個班子成員暢所欲言。每學期召開1至2次專門民主生活會，對事關學校發(fā)展的重大問題進行前瞻性研究，促進依法決策、科學決策、民主決策。
責 任 人：楊國慶 完成時限：2024年12月
3.強化廉政教育，切實轉變作風。領導班子要帶頭統一思想、提高認識，時刻牢記中央八項規(guī)定，自覺把權力放進制度的籠子里。學校書記、校長要帶頭制定班子成員廉政學習計劃，每學期組織一次廉政專項民主測評，時刻警惕不良思想的侵襲，切實提高拒腐防變的能力。在工作中，要時刻注意改進學風、轉變作風，力避形式主義;深入群眾，踏實服務，力改官僚主義;群策群力，攻堅克難，力除享樂主義;以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風。
責 任 人：王曉仆 完成時限：2024年12月
(二)專項整改
1.完善深入聯系師生制度。班子成員要時刻意識到肩上的責任，要多深入一線調研，堅持每學期深入課堂6次以上、分管學年組及處室2次以上，每學期召開所聯系師生座談會1次以上，及時了解師生訴求，全方位收集意見，認真向學校匯報收集的信息，有針對性地開展工作。
責 任 人：胡俊蘭 完成時限：2024年6月
2.暢通師生意見反映渠道。鼓勵和引導師生對學校工作提出合理化建議，改進學校相關工作。凡是涉及師生切身利益的重大決策，必須事先通過網絡、飛信、座談會等方式廣泛征求并吸收師生意見。健全監(jiān)督舉報信箱、電子郵件等受理機制，及時處理和回復師生意見。
責 任 人：徐秀娟 完成時限：2024年12月
3.推進學校管理制度改革。大力推進學校教職工考核制度改革、儀器設備管理制度改革、科研實驗用房管理制度改革等，出臺有關改革方案和文件，進一步激發(fā)辦學活力，大力推進內涵建設。
責 任 人：楊國慶 完成時限：2024年12月
4.加強績效工資考核制度的建設。強化教學工作基礎地位，修改獎勵教學成果、教學研究的績效工資實施方案，鼓勵教師提升教學水平，進一步完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，把一切辦學優(yōu)勢轉化為育人優(yōu)勢，積極促進思想品德與知識能力、教育教學與科學研究、創(chuàng)新教育與創(chuàng)新實踐的緊密結合。
責 任 人：徐秀娟 完成時限：2024年12月
5.堅決整治鋪張浪費問題。嚴格落實中央《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》，健全完善學校辦公用品管理、公務接待等制度規(guī)定，規(guī)范職務消費，防止超預算開支、超標準接待，以及鋪張浪費、
大手大腳等問題，帶領師生積極參與節(jié)約型校園建設。
責 任 人：楊國慶 完成時限：2024年10月
(三)建章立制
1.深入群眾方面
為深入基層聆聽師生心聲，及時幫助解決涉及師生切身利益的困難和難題，進一步密切黨群干群關系。學校領導班子按照工作分工，定期召開各自聯系的師生座談會，定期深入學生課堂和年租、處室，切實從基層反映、師生訴求中查找問題、解決問題。
責 任 人：楊國慶 完成時限：2024年6月
五、保障機制
1.統一思想，提高認識。整改落實是黨的群眾路線教育實踐活動能否取得實效的關鍵環(huán)節(jié)，對于師生反映的問題，只有整改到位，工作才能達到預期效果。各責任人對于職責范圍內的問題，要不等不靠，立即著手解決;對暫時不能解決的，要及時向師生做出合理解釋，并努力創(chuàng)造條件積極協調解決。
2.加強調研，落實整改。針對整改事項，明確整改落實的目標、方式和時限要求，學校將逐一進行跟蹤，確保整改事項按時落實到位。在整改事項落實過程中，注意聽取師生意見，確保整改落實工作成為轉變干部作風、密切聯系群眾的紐帶，成為推動工作落實、匯聚發(fā)展合力的過程。
3.及時溝通，靈通信息。對整改落實事項，要加強溝通與銜接，做到各司其職、各負其責，要認真分析整改事項辦理過程中存在的問題，采取針對性措施，確保按時完成整改事項的辦理工作。每周召開一次黨政聯席會議，各責任人向會議報告整改事項辦理進度。
第七篇 2024年中學校領導德能勤績述職報告2500字
一年來，本人在上級教育部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，并且取得了一系列不錯的成績，現將一年來的履職情況述職如下：
一、理念先行，注重校本，豐實學校辦學思想的科學化
一年來，我對學?！拔鍨楸尽鞭k學思想和辦學理念進一步豐實和實踐，提出了我?？茖W發(fā)展的內涵——為學生提供成人、成長、成功發(fā)展的機會與平臺，提高學生的學習生活品質，聚焦質量、特色、服務三大主題，為每一位學生的終身發(fā)展奠基。并確定了我?？茖W發(fā)展的三大路徑：適位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、特色發(fā)展。
一年來，我們較為系統地實踐教師專業(yè)發(fā)展的“三維四階梯”工程。三個維度是：需求驅動、專業(yè)合作與支持制度；優(yōu)師四階梯工程：即培養(yǎng)教師新秀的青藍工程，培養(yǎng)教學能手的攀登工程，培養(yǎng)高級指導教師的引擎工程，培養(yǎng)學科帶頭人的名師工程，以此推動學校教師的專業(yè)成長。
一年來，根據理論與實踐結合的觀點，我們提煉出符合校情的學?？茖W管理“三維六面”結構。三個維度分別是效率導向、以人為本和價值引領。借助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面，即民主、專業(yè)、質量、執(zhí)行力、特色與文化。以此為引領，推進學校管理的科學化與精細化。
一年來，在特色發(fā)展的實踐中，我們逐步理清了我校特色發(fā)展的基本框架——“三維三層”結構。三個維度，即學校德育一品“做最好的自己”；學校傳統社區(qū)教育：“服務學習教育”，特色項目：“京韻鼓隊與跆拳道并舉”。三個發(fā)展層次依次為——項目、課程與文化層，學校特色發(fā)展科學有序。
二、注重效能、實踐求索，全面提高學校辦學水平與聲譽
一年來，我們在完成學校三年發(fā)展規(guī)劃的基礎上，反復研討論證制定了新五年學校教育發(fā)展規(guī)劃，并以此來引領全校教職工和諧有質量的發(fā)展。我們以規(guī)劃實施為重要抓手，統一思想，聚焦行動質量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同并得到執(zhí)行。
一年來，我們堅持“知行合一，浸潤體驗，主題發(fā)展”的德育理念，以德育經驗課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大發(fā)展了學?！敖櫺?、體驗式、主題化”的德育特征，學校德育成效顯著。
一年來，我們以“課堂教學的設計與改進”為載體，聚焦以學定教的課堂教學攻堅，堅持“先學后教、少教多學，導學精進、因材施教”原則，堅持“三層六域金字塔”模型框架的發(fā)展，著力學校以學定教的三大載體建設：即以“預學案”為載體的預學習設計，以“教學案”為載體的課堂針對性教學，以“鞏固案”為載體的跟進式鞏固。堅持以“五提升目標、四大舉措”為載體的教學質量改進的落實，學校教學質量獲得很大提高，學校教學質量步入市較為先進的行列，為領導、同行與家長們所贊譽。
一年來，我們堅持做課程教學領導，減負增效，夯實了學生成長的平臺和高地。豐富我校課程建設的基本框架與課程群。學校的課程以學生的培養(yǎng)目標為出發(fā)點，構建了具有校本特色的結構：
一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展的形式與載體建設，突出了主動性，針對性和實效性。繼續(xù)夯實“專業(yè)學習、案例分析、行動研究、實踐反思”四大平臺建設。注重“六個基于”，強化“三個環(huán)節(jié)”，突出“三個重點”。六個基于指基于合作共贏的專業(yè)引領，基于問題的課例分析，基于問題求解的協商對話，基于評判的實效性，基于改進的行動跟進，基于升華的比較性反思?！叭齻€環(huán)節(jié)”指校本研修實踐，資深教師的引領和教師的自我反思?！叭齻€重點”是指教學設計中的預學習設計，教學過程中的針對性設計，教學跟進的鞏固練習設計?？偨Y出教師個人專業(yè)發(fā)展的五條基本經驗：堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己；反思教學實踐，在總結經驗中提升自己；學習教育理論，在理性認識中豐富自己；投身教學研究，在把握規(guī)律中端正自己；尊重同行伙伴，在借鑒他人中完善自己。
一年來，我們堅持團隊立本，高位點金，堅持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大提高。學校管理始終堅持：“提高一個層次想問題，提高一個標準干工作，提高一個水平抓落實”。堅持效率導向，以人為本和道德、價值引領，以管理團隊實務培訓、領銜小項目研究、堅持課堂教學攻堅先上、問題解決和干部隊伍調整為載體，積極建設學校管理文化，干部群體在學校管理實踐中，堅持九大行動準則，起到了模范帶頭作用。
一年來，我們基本形成并發(fā)展了學?！耙患肌⒁粡?、一特、一品”的特色發(fā)展格局：一技指學校每位學生需要學會鑼鼓經，基本會打鼓；一強指每位學生都要學會跆拳道，強身健體；；一特是指有興趣、有能力的學生參加創(chuàng)新實驗室，提高專項能力特長；一品指學?！白鲎詈玫淖约骸钡牡掠放?。學校特色發(fā)展不僅有點，更為重要的是都進入了課堂面，并獲得市、區(qū)、局、鎮(zhèn)、家長的一致贊譽。
三、 內省自審，俯下身扎根一線管理，高標準推動學校科學發(fā)展
一年來，學校在教育局領導、專家支持指導下，經全體干部教師共同努力，各項工作都獲得較大發(fā)展。
市級課題，即基于教師實踐性知識的校本行動課題順利結題，取得系列成果，并獲得市區(qū)局領導與有關專家高度贊揚。成果已正式出版并進行輻射。
以學定教的課堂教學設計與改進，獲得市、區(qū)、局領導專家的充分肯定，已區(qū)級立項，學校教學質量穩(wěn)中有升，已進入上海市前1/3的行列之中，并在一定范圍內進行交流，取得了一系列階段性成果。
學校獲得多項市、區(qū)級榮譽——上海市安全文明校園
上海市平安單位
上海市體育傳統項目學校
上海市普陀區(qū)文明單位
上海市普陀區(qū)體教結合工作先進集體
上海市普陀區(qū)中小學生行為規(guī)范示范校
上海市普陀區(qū)治安保衛(wèi)先進單位
學校特色發(fā)展成果顯著 —— 第6屆全國青少年打擊樂比賽金獎
XX年上海市學生藝術單項比賽金獎
上海市活動民樂專場中學組一等獎
上海市青少年民樂專場中學組評委會特別獎
上海市活動民樂專場優(yōu)秀創(chuàng)作獎
第6屆中國中學生跆拳道錦標賽總決賽體育道德風尚獎
XX華東區(qū)學生跆拳道錦標賽體育道德風尚獎
上海市普陀區(qū)學生陽光體育大聯賽一等獎
一年來，不斷注重個人理論修養(yǎng)和能力水平提高，努力學習，實踐并研究著，取得一些進步。
一年來，領銜市級科研課題一項、區(qū)級課題三項，主編著作一部，論文十余篇，在市區(qū)工作論壇上多次進行主題發(fā)言，繼續(xù)擔任上海市高中數學教材（訓練部分）主編，在市、區(qū)、校做主題講座十余次，普陀區(qū)先進工作者，普陀區(qū)體教結合先進個人，真如鎮(zhèn)十佳校長等多項榮譽稱號，擔任上海市第十三屆人大代表。
XX年12月7日
第八篇 2024年中學領導班子三年任職期間述職報告1300字
三年來，我們新一屆領導班子在上級教育部門的領導下，扎實地開展學校教育教學工作，完滿地完成了各項工作任務。深化課程改革，強化教育管理，加強隊伍建設，逐步提升我校辦學的軟硬件水平，下面是我們三年任職期間述職報告。
一、堅持學習，不斷提高班子素質
1、學校領導班子長期堅持政治學習和業(yè)務學習的制度，每周召開行政會，組織班子成員深入學習貫徹科學發(fā)展觀和上級文件精神，開展國內外形勢和政治思想教育，增強依法治校和規(guī)范辦學的意識，對學校每項工作進行商議討論，研究決策，不斷提高班子成員的政治思想素質和業(yè)務能力。
2、充分發(fā)揮黨支部作用，認真開展黨員理想、信念、黨紀、黨風教育，提升黨員的思想素質。積極貫徹落實黨風廉政建設的法律法規(guī)，把黨風廉政建設、精神文明建設和教育教學工作緊密結合，切實開展廉潔從教教育和黨風廉政文化進校園的活動。
二、德育為首，注重學生全面發(fā)展
學校以德育工作為核心，積極推行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生養(yǎng)成教育，全面提升學生的素質。
1、除了在課堂主陣地對學生的思想品德進行潛移默化的熏陶和影響外，學校制定了《__中學班級管理量化辦法》和《__中學學生一日常規(guī)》，經常開展班級紀律衛(wèi)生評比；實行學生儀表定期檢查制度，搞好衛(wèi)生知識的宣傳與普及工作，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀和衛(wèi)生習慣；關注學生的心理健康問題，開展心理輔導專題講座，幫助學生培育良好心理。
2、積極開展各項活動，創(chuàng)建文明健康的校園氛圍。學校每學年舉行學生運動會，堅持開展“陽光長跑”活動，組織硬筆書法比賽、“五一”美術作品展、歌詠比賽、體育活動單項競賽以及“感恩教育”書信寫作、紀念“改革開放三十年”青少年愛國主義讀書活動、“講述家鄉(xiāng)故事”、“平安詩山”宣傳廣告語征集等豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學生的課外興趣，挖掘特長人才。多名學生分別在“水頭杯”中小學生美術書法比賽、“鵬峰杯”校園歌手比賽、全國第三屆青少年書信寫作比賽、泉州市第九屆“21世紀杯”中學生英語演講比賽、南安市中小學感恩教育征文比賽、“輝煌六十年”讀書征文比賽、生命教育征文比賽、鄉(xiāng)土地理小論文比賽、生物小論文比賽、“電信杯”短信創(chuàng)作大賽中獲得佳績。尤其是校乒乓球隊去年在市“僑光杯”中小學生乒乓球賽中，榮獲男子初中組冠軍、女子初中組亞軍的好成績，參賽選手個人獲一、二、三等獎四人次。
3、牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，經常對學生進行安全教育，宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、課間活動安全，同時對校舍、場地等其它教育教學設施、生活設施定期進行安全檢查，制訂應急預案，進行防火防震逃生演練。開展安全法制專題教育，加強了門衛(wèi)值勤和夜間巡邏工作，確保校園安寧，創(chuàng)造了良好的德育環(huán)境。
三、教學為主，推進教改教研活動
全體教職工全面貫徹黨的教育方針，在教育教學工作中一步一個腳印，發(fā)揚艱苦奮斗精神，務實高效地工作，努力推進素質教育，提高教學質量，樹立了良好的教育形象。
第九篇 中學校領導個人述職報告1150字
一年來，我注重多渠道拓寬自身學習的途徑和方法，認真學習黨的“__屆四中全會”精神和科學發(fā)展觀理論，經常重溫《黨章》，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。在工作之余，我潛心閱讀了《慢教育》、《什么是最好的教育》、《什么是最有效的教學》等20多本書，努力提高自身的理論水平、人文素養(yǎng)和人生品位。
對待工作我勤奮認真，求真務實，以強烈的事業(yè)心和責任感履行自己的職責。上半年，我在____工作，作為分管德育工作的副校長，我認真學習學校新時期德育工作理論，深入教師和學生中間調查研究，結合學校實際，我們從養(yǎng)成教育入手，狠抓學生常規(guī)管理。統一著裝和“家校通”成為__德育的一個亮點。此外，由我主持的家長學校創(chuàng)建工作基礎牢、效果好，被__區(qū)關工委和教育局推薦參評__市優(yōu)秀家長學校。
八月份，教育局黨委調派我到__中分管教學工作，這是黨委對我的信任。我深感責任重大，不敢有半點的馬虎和懈怠。這學期，我和教導處的同志們一起，從集體備課入手，狠抓教學常規(guī)和教學過程的管理。每天我都要進行三到四次巡堂，發(fā)現問題并即時解決問題。我同教研組的老師們一起集體備課，研究學生、研究教材；我到班級聽課評課，與老師們交流教學方法與心得；我還與老師們一起參加校級、區(qū)級的教研活動。這學期，我聽課和參與集體備課近70節(jié)次。今年的中考對我們__中的發(fā)展尤為關鍵。這學期我們重點加強了對初三教學的指導和管理。除宏觀上的管理外，我們還從細節(jié)入手，針對性地開展工作。如學生不太重視政史學科，我就配合學科老師檢查學生帶課本和做筆記的情況；每次考試后我都要找學生座談，了解學生的學和教師的教的情況；為調整學生的狀態(tài)，在元月調考前，我們專門布置各班辦主題板報，以激勵學生。我們還加強了教導處的管理和自身建設，對一些管理方法進行了改革，加強了教導處工作人員的服務意識教育，各項工作做到科學、有序、到位。
作為學校領導班子一員，我模范遵守學校校紀校規(guī)，從嚴要求自己；積極主動地維護校長、書記的威信和班子的團結，顧全大局，團結協作。自覺遵守上級關于黨員干部廉潔自律的規(guī)定，扎扎實實做事，坦坦蕩蕩做人，從不搞庸俗的人際關系。我注重密切聯系群眾，熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，努力為教師服務，虛心聽取學生、家長和教職工的意見和建議，自覺接受黨組織和教職工的監(jiān)督。
總結和反思一年的工作，我也有許多不足。一是用理論來指導自己的工作，特別是如何用科學發(fā)展觀和新的教育理論來指導自己的工作，研究和探討還非常欠缺；二是鑒于自己的角色，加之剛到__中工作，還不完全了解各種情況，工作上還有些畏手畏腳，不大膽，常規(guī)工作做得多，創(chuàng)造性地開展工作不夠；三是還不能潛下心來去針對性地研究提高學校教學質量有效的方法和措施；管理水平和工作的方式與方法還需要努力地學習與提高。
第十篇 市中學領導班子述職報告2950字
本學年，我校領導班子在市委、市政府和市教育局的正確領導和大力支持下，以科學發(fā)展觀為統領，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（__——2024）》為工作指南，以“辦人民滿意的教育”為目標，以“條塊”管理模式為依托，以強化干部隊伍為抓手，以優(yōu)化師資力量為突破口，內強素質，外樹形象，促進了學校的健康、高位、持續(xù)發(fā)展。
一、打造高水平管理團隊
1、我們以增強向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和爭創(chuàng)佳績的操作力為手段，以“樹正氣“為主調，以安全、穩(wěn)定、卓越、文明為重心，在全體干部中牢固樹立以人為本、健康和諧、科研立校、特色興校、依法辦學、改革創(chuàng)新、依托實際和群體合作的教育觀念，統一思想、統一認識、統一行動、統一舉措，齊心協力圍繞中心工作用真勁，并從日?？记?、值班分區(qū)管理、門口定崗、外出請銷假、以身作則做表率等方面作了相當嚴格且嚴密的規(guī)定。經過強化隊伍建設，校領導集體充滿活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。
2、按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，學校發(fā)展規(guī)劃、重大決策、干部任免和大中額資金的使用等重大問題都經集體討論決定。根據學校實際，我們在辦學理念、辦學目標和工作思路上做了大量細致、科學、嚴謹的論證，明確了各階段的任務和要求，保證了學校發(fā)展的科學性和持續(xù)性。
二、打造“專業(yè)型”教師團隊
1、制度建設。本著人性化管理和制度規(guī)范相結合的原則，針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，結合上級有關精神，相繼建立健全了《班級量化考核管理辦法》、《每月一評量化考核辦法》、《教職工考勤量化考核辦法》等一系列規(guī)章制度，相繼制定了《教師“八榮八恥”》、《學生行為“十五不準”》、《學生“八榮八恥”》，并針對可能會出現的一系列安全事件和事故，制訂了嚴密的預防和處理預案，明確專人專責、應急處理和事故追究的原則和方法，嚴格過程管理和效果評估，嚴格績效考核和獎懲掛鉤，真正做到了處處有章可循，事事有章可依。
2、教科研工作。校領導帶頭教研，并進一步嚴格制度，強化管理，構建教師成長長效機制；強化典型引路的作用，以點帶面，全面開花，培名師，育骨干，樹專家，打造效率、效果、效益“三高”課堂。
3．班主任隊伍建設。每周五下午第三節(jié)課準時召開班主任工作會議，積極開展班主任工作培訓和經驗交流，組織班主任學習教育法律法規(guī)，并不斷建立健全《班級工作量化考核辦法》，促進了班主任隊伍建設，強化了班級管理，推動了教育教學的順利開展。
4、在教師中開展“查、擺、議”活動，以“教”長師德、以“學”養(yǎng)師德、以“規(guī)”約師德、以“標”導師德、以“賽”比師德、以“情”化師德、以“案”警師德、以“懲”純師德。提出了新的教師職業(yè)道德要求：“志存高遠，愛崗敬業(yè)；為人師表，教書育人；嚴謹篤學，與時俱進；熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，積極上進，樂于奉獻；公正、誠懇，具有健康心態(tài)和團結合作的團隊精神”，繼續(xù)著力打造學科學、學理論、學教育、學政治、學業(yè)務、學法律、愛教育、愛學校、愛事業(yè)、愛學生、有愛心“六學五愛”的學愛型教師群體。
三、打造“質量型”校園
一是嚴格管理，狠抓常規(guī)，天天檢查，及時反饋，強化整改。二是堅持檢查和指導相結合、點與面結合、定量與定性相結合，深入開展教科研活動，重點組織好教師“質量課”、月考和質量抽測、考情學情分析會等活動，嚴把質量關。三是繼續(xù)采取“走出去，請進來”的方式，結合晨會、班主任專題會和隔周教研例會，提高班主任和一線教師的管理能力和教育教學水平。過來的一年，我們共外派教師學習、培訓35人次。
四、打造“平安型”校園
一是嚴格落實安全第一。建立了學校領導帶班執(zhí)勤制度，結合條塊分割和年級部管理，堅持“一崗雙責”、“專人專崗”，做到綜合檢查和專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合，過程、結果與信息反饋相結合，監(jiān)督與考核相結合，確保學校安全工作無疏漏；落實宣傳制度，利用主題班會、校會、升旗儀式、校報、宣傳欄、校園廣播、試卷考試等途徑，做好對學校安全工作的宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍；學校與每位教師、家長簽訂學校安全目標管理責任書，實行安全工作一票否決制，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。 二是學校大門和教學區(qū)大門24小時有人值班，嚴格出入學校管理；總務處徹查隱患，及時維護和維修，確保安全；確保校內每一個攝像頭正常工作，增大了安保系數。
五、打造“健康型”校園
1、把家長學校建設作為學校內涵和外延建設的重點和亮點來抓，并適當利用家長會、致家長的一封信、電話交流、走千家訪萬戶等方式，營造德育合力，打造家庭、學校、社會三位一體學生健康成長平臺。
2、主題教育活動。相繼開展了《老師，我能為你做什么》主題班會，“我驕傲，我是_中人”朗誦比賽，“迎國慶、頌和諧、展宏圖”主題板報，“心系校園、擁抱和諧”作文比賽，“珍愛青春，遠離網癮”主題征文，“迎元旦書畫展”，“創(chuàng)新杯”小發(fā)明、小制作大賽，“慶祝建黨90周年知識競賽”，“心連心大型公益活動”、“河北省百場留守兒童家庭教育公益講座”、仝慧琪教授《讓孩子愛上學習》的報告、迎“五四”歌詠比賽等一系列活動，并邀請省講師團特級教師賈蕓來我校進行示范課教學、與市科協共同舉辦了全國科普日啟動儀式、聽取了兩極科學家位夢__教授“北極之旅”的科普報告。今年，學校完善了展示長廊和各教學樓文化建設，進一步把教育延伸到學校的邊邊角角，結合每月一評及每月一評大會、國旗下講話、校園廣播、校報、板報等陣地宣傳，不斷優(yōu)化德育大環(huán)境。
六、打造“廉政型”校園
我們_中班子成員為自己確定的生活工作目標是“四多四少”，“多干實事，少說空話，多琢磨事，不琢磨人，多搶挑重擔，少推卸責任，多想到別人，少想到自己”，對學校事務做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤，腦子中時刻裝著教育，裝著學校，裝著教師，裝著學生。一年來，我校領導班子一直工作在教學最前沿，關心每一位老師，關心每一位學生，以身作則，為人師表，同時，深入課堂聽課、評課，指導好課堂教學，提高教學效果。帶頭遵守紀律，時時處處嚴于律己。廉潔自律，潔身自好，團結同志，遵紀守法，出滿勤、干滿點。時刻保持共產黨員的先鋒模范作用，想師生之所想，急師生之所急，解教師之所困。不斷堅定理想信念、加強道德修養(yǎng)、端正人生態(tài)度。
七、打造“綠色”校園
今年，學校首先對操場進行了全面硬化，并先后安裝操場隔離欄和種植場隔離欄400多米；硬化并安裝了6個籃球場和8個乒乓球場地；平整并綠化綠地40余畝，栽種樹木1000余棵，一座全新的、集“科學、文化、藝術、園林”為一體的現代簡約型校園已經呈現在全市人民面前。
回顧一年來的工作，我校領導班子和全體干部職工共同努力、奮力進取，在很多方面都取得了較好的業(yè)績，學校先后獲得了__市__年度“教學優(yōu)勝單位”、“教育工作先進單位”、__市“教育科研先導基地校”、“__市優(yōu)秀家長學?！薄癬_省示范家長學校”等榮譽稱號，順利通過了“__省示范性教師專業(yè)發(fā)展學校”的驗收和“__省電教裝備工作督導檢查”、“__市教師教學評估”、“__市教師教學評估”、“體育健康一日”、“__省教育督導評估”等各類評估檢查。
我們雖然取得了一些成績，但我們也知道，我們做的還很不夠，與“建設和諧校園”目標相比，仍然存在不少差距，在將來的工作中，我們將積極發(fā)揚成績，查找差距，進一步轉變觀念，開拓創(chuàng)新，為實現我校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展貢獻力量。
第十一篇 2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校領導集體述職報告2900字
尊敬的各位領導、各位教工：
XX年是不平凡的一年，是激動人心的一年，也是對學校領導嚴峻考驗、對教職員工進行大檢閱的一年。這一年，學校改善了辦學設備設施，加強了重高和職高考核的力度，順利完成了政府對績效工資的調整、教育部門對崗位設置的改革、學校對高中級職稱的評聘等一系列重要工作。這一年，學校領導成員在上級組織的領導下，在陳明校長的直接指揮下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟、以“____”和科學發(fā)展觀為指針，團結和帶領全體教職員工，科學規(guī)劃、認真落實、努力拼搏，圓滿完成了上級交給的各項工作任務，創(chuàng)造性地履行了組織賦予我們的職責，取得了較好的辦學效益，達到了預定的辦學目標。現將一年來所做的工作匯報于下，請各位領導、各位教工審議。
一、加強了廉政建設，實現了廉潔從教、廉潔治校。一年來，我校充分發(fā)揮黨支部的保障監(jiān)督作用、工會的民主管理作用，經常對領導班子成員進行廉潔教育，公開經費管理程序，強化經費管理透明度。學校自常務副校長以下，每個班子成員自覺做到：權為民所用，利為民所謀，嚴格要求自己，不以權謀私、不貪圖享樂，養(yǎng)成了廉潔自律的好習慣。同時，學校加強了對教職員工的廉潔教育，要求教師不向學生和家長提不合理要求，在社會上樹立了良好的教師形象。
二、積極籌措資金，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。一年來，學校自行投資達10多萬元，先后粉刷了圍墻，改建了門衛(wèi)室，更新了公示欄，新建了舞臺、旗臺，立起了標準的旗桿，增設了多媒體設備。學校投資近2萬元更新了老舊線路，投資7000多元新購了桌凳，更新了消防設施，增設了名言警句，極大豐富了校園文化，學校校容校貌煥然一新。
三、加強了常規(guī)教育和管理，教師工作井然有序，學生學習、生活有章可循。
一年來，學校堅持了每周學校領導碰頭會、每周教師周前會、每周政治學習會、業(yè)務學習會，加強了教師“六認真” 工作，堅持了“六認真”檢查，堅持了教師坐班情況的督查，加強了教師教育教學的視導，注重了教師教育教學思想的引導和培訓，客觀科學地對待教師工作中出現的問題和遇到的困難，積極幫助、指導教職工解決工作中遇到的各種復雜繁難之事，理順了教職工的工作。教師管理步入了良性發(fā)展的軌道。
一年來，學校堅持了每周學生周前會、每天值周領導小結會，加強了值周領導和值周教師的工作，強化了學生常規(guī)教育和管理。重點整治了學生上網問題、學生文明禮儀問題、學生外在形象問題、學生進出校門問題等等，注重了學生學習慣的培養(yǎng)，強化了安全教育和管理，確保了良好的校園秩序。
四、狠抓了教育教學工作，實施了重高和職高考核，把好了教育出口關。一年來，學校通過“六認真”督查、通過學校和教研組活動、通過各種會議形式、目標考核形式等等，狠抓了教育教學工作。重高升學人數和職高就讀人數在去年的基礎上略有上升。學校還通過各種形式，鼓勵教師積極從事教育教學科研活動，全年科研微型課題立項申請達8個，學校力爭科研立校、科研興校、科研興教。
五、堅持民主集中制的管理原則，堅持公正、公平、公開的工作策略，圓滿完成了一系列重大工作。今年，教師崗位的設置、教師績效工資的發(fā)放、教師評職、評優(yōu)、評先等大事要事，學校通過廣泛研究，積極探索，廣采博納各種合理意見和建議，堅持民主、適當集中，合情、合理、合法地解決了這些敏感和熱點問題，得到了絕大多數教職工的認同。
六、狠抓了安全工作，確保了教育教學工作的正常開展。學校通過開校安全教育會，第一節(jié)安全教育課，每周安全課，每周周前會、每天值周小結會，安全小冊子、安全掛圖等等形式，廣泛開展安全教育和宣傳。同時，學校制定了各種安全預案，積極進行安全演練，開展了禁毒教育和禁毒宣誓，召開了安全專題報告會，制定了各種安全管理制度，落實了各項安全措施，使安全工作得以順利和有效的實施，全年安全工作未出現過責任事故。
七、抓好了師德師風建設，純潔了干部隊伍和教職工隊伍。學校積極組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習《信訪工作條例》、學習各級文件和會議精神，通過思想教育和紀律約束，純潔了干部和教職工隊伍，杜絕了“三亂”和各種有違師德行為的發(fā)生。
八、有效治理了臟、亂、差，確保了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的正常開展。學校通過各種會議、通過征文、通過小手牽大手、參加義務勞動、散發(fā)宣傳單和各種評比等活動，深入持久開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理榮獲區(qū)三等獎。
九、分工合作，有序有效地推進了各部門工作的正常開展。學校黨支部積極履行黨的職責，對學校工作起到了保障監(jiān)督作用。同時，黨支部充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極支持學校工作，主動抓好教育教學和其他工作，為學校工作的順利開展起到了保駕護航的作用。學校教導處、后勤處、安全辦，按照面上和學校工作安排，積極抓好本職工作，主動作為、積極作為、科學作為，為學校各項工作順利開展打下了堅實的基礎，取得了優(yōu)異的成績。學校工會、女工委，積極履行民主管理學校的職能，認真參與學校決策，主動為學校出謀劃策，為學校工作的順利開展起到了潤滑劑的作用。同時，學校工會積極組織教職工參加運動會、組織女職工參加女子籃球賽、女工委還不定期組織女職工開展了女子聚餐會，活躍了教職工精神文化生活，豐富了職工業(yè)余活動。學校團支部積極發(fā)揚團組織在青年中的模范帶頭作用，既起好了教師的表率，又主動當起了學生思想教育的排頭兵，為學校學生管理的有效開展立下了汗馬功勞。學校財經工作堅持一支筆簽字的原則，認真管好用好公用經費，為學校硬件建設和校園文化氛圍的營造貢獻了力量，在辦學經費和流動資金極為緊張的情況下，確保了學校各項工作的順利開展。各教研組積極組織各種教研活動，開展教學科研，支持教師參加各種形式的業(yè)務進修和提高培訓，提升了教師素質，提升了學校品味，贏得了學生和家長的贊譽。班主任盡職盡責，堅持了早中晚三到位、堅持了班主任工作無節(jié)假日，承擔了學生管理的主要工作，確保了學生思想工作的有效開展。
十、精心安排、廣采博用，強力推進留守學生工作。學校通過對教師和志愿者的培訓、通過各種軟件和硬件手段，充實了留守學生的精神文化生活，提高了他們的思想和文化素養(yǎng)，溫暖了他們孤寂的心靈，校正了他們生活和學習上的不良習性，讓“留守學生”留得放心，讓家長走得安心，為祖國經濟建設和未成年人健康成長創(chuàng)造了和諧的社會環(huán)境。
十一、認真抓好了“普九”工作，為雙基迎檢打下了良好基礎。學校成立了以教導主任為主要負責人的“迎檢” 工作領導小組，科學地分析了“迎檢”工作的難點要點，抓住了“迎檢”工作的主要矛盾。既體現了教導處的主導作用，又合理地分配了各部門、各教職工的工作，有效地發(fā)揮了班主任和各專任教師的能動性，取得了階段性的成效。
各位領導、各位教工：學校工作在有序、有效、奮力推進的同時，也出現了一些值得注意的問題：一、教師坐班熱情不高的現象還沒能得到根治；二、學生上網現象還時有發(fā)生；三、硬件設施還有待寒假中進一步完善；四、學生衛(wèi)生習慣還需進一步培養(yǎng)。
各位領導、各位教工：成績永遠屬于過去！學校工作永遠沒有句號！我們班子成員將一切從零開始，進一步嚴格要求自己，努力做好管理和服務，力爭各項工作再上一個臺階，讓領導和同志們更滿意！
__市__區(qū)__鎮(zhèn)初級中學
XX年一月十五日
第十二篇 羅湖中學領導班子民主生活會的分析報告5350字
——舉全校合力 實現羅湖中學跨越式發(fā)展目標
我校在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動里，根據第二階段“分析檢查”的工作要求，就我?？茖W發(fā)展廣泛地征求各方意見，先后召開了教職工座談會、學生和家長座談會，主動征求周邊社區(qū)領導和居民的意見;我校還邀請教育專家駐校進行績效發(fā)展性評估，廣泛聽取教育專家的意見。
在廣泛征求群眾意見的基礎上，黨支部召開了校領導班子、支委會全體成員參加的實踐科學發(fā)展觀專題民主生活會，認真總結學校貫徹落實科學發(fā)展觀的經驗，全面查找和深刻分析存在問題及原因，研究制定科學發(fā)展的思路和措施。王偉華校長對班子分析報告的工作非常重視，多次在行政會議強調科學發(fā)展分析報告的重要性，并提出了具體要求，指定專人專門負責這項工作。在撰寫分析報告的過程中，還廣泛征求了各處室的意見和建議，使我校的分析報告更加能夠反映貫徹落實科學發(fā)展觀的工作思路與工作舉措。
一、學習實踐科學發(fā)展觀的體會與收獲
在區(qū)委、區(qū)政府關懷與支持、區(qū)教育局的正確領導下，我校認真開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，以科學發(fā)展觀統領全校工作，不為“薄弱?！钡亩▌菟?，不為“爬陡坡”的艱難所懼，堅定不移地執(zhí)行黨的教育方針，有敢于爭當實踐科學發(fā)展觀排頭兵的勇氣，把促進“人的發(fā)展”作為學校落實科學發(fā)展觀的一項根本工作，努力踐行“真愛、賞識、成就每一位學生！”的辦學理念，進一步增強了教職工教書育人的意識，工作積極性與主動性顯著提高;以教師專業(yè)化發(fā)展促進教師隊伍建設，以 “三聲”(朗朗讀書聲、嘹亮歌聲、陽光體育吶喊聲)為培育校園文化的抓手，促進了校風、教風、學風的建設，教育教學質量有了明顯地提高，辦學效益得到了上級和社會的充分地肯定。在上學期里，我校初三學生鄭康鑫同學在深圳讀書月現場作文大賽中，獲得深圳市一等獎(羅湖區(qū)第一名);在深圳市中學生書法大賽中獲得14項獎;校航模隊參加區(qū)航模比賽獲獎18項，獲團體總分第三名;校田徑隊在區(qū)運動會上獲獎12項、獲團體總分第三名;在區(qū)科技信息節(jié)活動中，我校師生有17人次獲一等獎，為全區(qū)第一。上學期，我校初三畢業(yè)班參加全區(qū)中考試科目期末考試提高明顯，所有中考的五科考試成績全部成功地走出了谷底，消滅了“倒數第一、第二”的落后局面，其中三科的考試成績躍到了十名之上，數學成績更是躍到了中上的位置。去年，我校被評為深圳市體育特色學校;北大和劍橋教育集團的績效發(fā)展性評估專家組，對我校工作給予了全面充分地肯定;我校順利通過了深圳市辦學效益獎的評估。
“三大舉措”踐行科學發(fā)展觀。根據區(qū)教育局關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的統一部署，我校結合工作實際，采取了“三大舉措”認真學習實踐科學發(fā)展觀，獲得了成功的體會與經驗。
一是理論引領思想，拓寬教育發(fā)展視野。
從深入開展學習活動開始，我校緊緊抓住提高思想認識為先導，認真抓好理論學習，以科學發(fā)展觀理論引領思想，提高廣大教職工，特別是黨員干部的思想認識。在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動大會上，王偉華校長明確提出，要以學習實踐科學發(fā)展觀統領學校全局工作，以辦人民滿意的教育為宗旨，加強廉潔從政、廉潔從教、愛崗敬業(yè)的師德師風教育，樹立優(yōu)質服務、竭誠奉獻、質量至上的思想，把學習實踐科學發(fā)展觀活動落到每個教職工的崗位工作實處。黨支部要求全體黨員要在開學學習實踐科學發(fā)展觀的活動中當好先鋒表率，要以高度負責的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務實的作風，積極探索，勇于創(chuàng)新，爭當學習實踐科學發(fā)展觀的排頭兵。組織全體黨員觀看《深入學習實踐科學發(fā)展觀專題講座》宣教片，黨支部還發(fā)給黨員人手一本《科學發(fā)展觀重要論述摘編》讀本，每位黨員撰寫學習實踐科學發(fā)展觀的心得體會，廣大黨員進一步了解了科學發(fā)展觀提出的時代背景和實踐基礎，從“以人為本”的高度理解科學發(fā)展觀的歷史地位與當代中國發(fā)展，從理論的層面解決了對科學發(fā)展觀認識的根本問題。
把學習實踐活動與學校教育工作緊密結合起來，使我們更加清楚地認識到，促進“人的發(fā)展”是學校教育工作的根本，是把科學發(fā)展觀落到學校工作實處的重視體現。上學期，王偉華校長針對學校實際情況，從“以人為本”的角度，十分清晰地提出“真愛、賞識、成就每一位學生！”為我校的辦學理念，把科學發(fā)展觀有機地融入到我校的辦學理念之中，力求讓每一名學生都能夠獲得教育的真愛，得到每一位教師的賞識，能夠體驗到健康成長的快樂。
二是領導率先垂范，真抓實干謀求發(fā)展。
要把科學發(fā)展觀貫徹落實到學校工作之中，行政干部尤其是校領導班子的帶頭真抓實干的作用十分重要。
1、把學習實踐科學發(fā)展觀“五個一”主題實踐活動與學校日常工作緊密結合起來，提高了全體行政干部對日常工作科學管理的意識。⑴算一次帳?？茖W規(guī)范了學校的用電管理制度，僅10月份就比去年同期節(jié)省用電5780度，減少電費支出近四千元;⑵辦一次事，如對辦好學校食堂組織一次全校性的民主評議并提出整改意見，同時開展食品、飲用水安全整治，保障師生食品、飲用水衛(wèi)生安全;⑶聽一次意見。如就“增撥臨時崗位津貼”的發(fā)放方案制訂的過程中，多次向全體教師征求意見，做到了分配方案符合政策和絕大部分教職員的意愿;⑷看一個點。如對學校圍墻存在的安全隱患問題，校長親自察看現場，與相關部門人員一起制定整改方案，積極爭取局領導的支持，徹底解決了圍墻存在安全隱患的問題;⑸問一次計。如召開“我為學校發(fā)展獻良策”座談會，充分發(fā)揚民主，讓教職工為學校的發(fā)展獻計獻策。同時，為了提出符合學校實際，促進我?？茖W發(fā)展的辦學理念、校訓，在廣大教職工中集思廣益的基礎上，又先后三次在行政會議討論修改，確定了“真愛、賞識、成就每一位學生”為辦學理念、“以人為本、和諧育人”為校訓，集中了大家的智慧，為提升學校教育發(fā)展內涵統一了認識，理清思路，明確目標。
2、管理重心下移，行政干部深入到年級、班級和課堂中去。上學期，校長、書記、分管德育的副校長，學生處副主任在每天清晨7點左右就到校站門“值日”，帶領值日教師站在校門笑迎師生進校，給人溫馨感。校領導率先垂范的實際行動感動了廣大教師，大家提早到校進入班級齊抓共管成為了自覺的行動。學生在校的行為表現、儀容儀表更加規(guī)范了，上課遲到的情況明顯減少了。
3、以人為本，做好服務。每當年級或班級工作遇到困難，有關處室領導總是及時給予解決。如：學生處、安全辦及時、穩(wěn)妥地處理好學生突發(fā)情況，減輕了年級組、班級的工作壓力?？倓仗幖皶r為班級更換老化的投影平臺，解決教師課堂教學的播放課件的問題;修善操場、教室，綠化校園，明顯改善了辦學條件。辦公室科學調度教師外出開會、學習用車，合理安排出車時間、路線，既提高了工作效率，又為學校節(jié)省了用車開支。每當有教職工或家人重病，校長、書記總是要親自帶領工會委員前往探望慰問，把學校集體的溫暖送到老師的心坎上。
三是強化常規(guī)管理，向過程管理要質量。
1、德育先行。以清早朗朗的讀書聲、中午嘹亮的歌聲、下午陽光體育的吶喊聲“三聲”為培育校園文化的抓手，培養(yǎng)學生高尚的情操，規(guī)范學生日常品行，使學生儀容儀表、日常行為發(fā)生了顯著變化，校園學習氛圍更加濃厚，課堂教學秩序明顯好轉。老師們紛紛反映：現在的學生好管了！課堂教學效果提高了！
2、提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力的專業(yè)發(fā)展的意識逐漸增強。成就每一位學生，首先要有一支優(yōu)秀的教師隊伍。我校堅定地走“教師專業(yè)化發(fā)展”道路，努力建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。學校經常開設教師職業(yè)道德、教育專題講座，提升教師的師德規(guī)范和教育理論水平;開展專題教研活動，提高教師的教學能力。去年十二月，我校邀請了區(qū)教育督導室黃覺主任給全校教師作教育績效發(fā)展專題講座;還邀請北京大學教育學院、英國劍橋教育集團共同組成的評估專家組進行績效發(fā)展性評估工作。評估專家廣泛深入課堂聽課、個別訪談、集體座談、聽取報告、查閱資料、觀察活動等多種形式，對學校各個方面的工作進行了客觀分析、科學評價，對全體教師專業(yè)發(fā)展同樣起到了全面促進作用。
3、全體行政力推常規(guī)管理。校長、書記分別到年級里帶班(初一⑩班、初二③班)兼任第一班主任，親自指導班主任做好日常班級管理工作，提升整個年級的班級管理水平。全體行政干部分工到年級組、學科組指導工作，推門聽課、評課;每天巡查教學情況;參加和指導年級、學科組日常的教學、教研活動。全體行政領導以“領養(yǎng)”的方式重點幫扶“問題生”，專為這部分學生科學配置教育“營養(yǎng)套餐”，直接做好轉化工作。
4、力推“5+30+10”教法初見成效。努力探索“自主、互助、合作、探究”的課堂教學方法，以“低起點、小步幅、勤反饋、多反復、重鼓勵、善反思”的教學方式，提高課堂教學的有效性，實現“分層要求、分層推進、異步達標”教學要求。
5、教師奮力拼搏的工作氛圍逐步形成。許多教師清早就自覺到班級組織學生早讀，下午放學后仍然主動輔導學生復習功課，這種情況以初三畢業(yè)班尤為突出，老師們表示：要盡最大的努力提高教學成績，改變過去落后的局面。一些教師小病不請假，一邊吃藥一邊堅持上班;李秋紅老師的小孩腳關節(jié)受重傷做手術，但她考慮到所擔任的科學課教學工作，沒等小孩的腳部傷愈就匆匆返回教學崗位了。
二、實踐科學發(fā)展觀存在的主要問題及整改措施
我校圍繞實踐科學發(fā)展觀方面進行了全面的分析，從困難著想，向成績努力。我們看到：雖然我校實踐科學發(fā)展觀工作取得了一些經驗，但離局黨委的要求仍有差距，還存在一些問題，主要有以下幾個方面：
1、存在著不斷拓寬發(fā)展的視野的需要。要抓住學校當前調整變化的關鍵時期，準確謀劃未來跨越式發(fā)展目標。我校自1986年創(chuàng)辦以來，已經走過了二十二年的辦學歷程。羅湖中學伴隨著深圳建設的前進腳步，不斷發(fā)展壯大，記載了師生許多動人的故事，在羅湖教育的畫卷上增添了一頁又一頁輝煌的篇章。
但是，隨著社會建設進入新的歷史時期，教育改革不斷深化發(fā)展，羅湖中學同樣也要與時俱進，接受新的挑戰(zhàn)，需要對各方面工作進行客觀、全面地科學分析，正確認識存在的不足與問題，充分挖掘發(fā)展?jié)摿?，提高發(fā)展能力，努力打造“精品教育”，以滿足社會發(fā)展和人民群眾對教育的需求。
當前，學校正處于一個調整變化的關鍵時期，如何準確定位學校未來跨越式發(fā)展，我校領導班子應當保持清醒的認識，不為“薄弱校”的定勢所困，不為“爬陡坡”的艱難所懼，要堅持用科學發(fā)展觀武裝思想、謀劃發(fā)展、統籌工作，站在歷史的高度準確謀劃學校未來跨越式發(fā)展目標，帶領全體教職工，抓住發(fā)展機遇，進一步豐富學校發(fā)展的內涵，塑造自己的辦學品牌和辦學特色。
2、存在著解決制約教學質量的“瓶頸”困擾的需要。要進一步加大教學科研與過程管理的力度，有效地攻克教學質量的“瓶頸”問題，使我校教學質量得到大面積地提高。要結合課改教學目標要求，繼續(xù)大力推進“5+30+10” 課堂教學、非線性循環(huán)教學和有效性教學等教改課題的研究，并以此帶動和提高全校整體教學科研工作，形成“科科有課題、人人都參與”的教研工作氛圍，深入探究“自主、互助、合作、探究”的課堂教學方法，改變教法單一、課堂枯燥的狀況，積極探索符合學生發(fā)展需要的“低起點、小步幅、勤反饋、多反復、重鼓勵、善反思”的教學辦法，有效地攻克制約教學質量的“瓶頸”問題，實現“分層要求、分層推進、分層評價、異步達標”的高質量的整體教學目標。
3、存在大力提升“雙全”工作，形成辦學特色的需要。要把“真愛、賞識、成就每一位學生”的辦學理念落實到具體的工作之中，成為每位教職員工的自覺行為，堅持“不嫌棄、不拋棄、不放棄、不遺棄”教育思想，始終堅持把促進全體學生全面發(fā)展的作為推進素質教育的基本要求，不斷豐富活動課程的內容，提高活動課程的質量，大力促進籃球運動、勞技制作、摔跤運動、航模活動，以及鼓號樂團、合唱團、舞蹈等活動形成特色，針對學生個性特點、學習基礎、能力長處等方面的因素，提供多元學習平臺、多種學習途徑，以滿足不同個性學生的發(fā)展需求，努力促進學生健康、快樂成長。
4、存在著德育特色不斷創(chuàng)新的需要。要充分認識德育在學生成長過程中所起的重要作用，要通過德育科研不斷創(chuàng)新德育工作，充分發(fā)揮“真愛、賞識”在“成就每一位學生”中的德育作用，徹底改變“孤軍作戰(zhàn)”的狀況，做到學科聯動、集體攻關、全員德育。以年級組長為召集人，班主任為主持人，同一個班的任課教師組成德育工作研究團隊，并有效借助家長資源、社區(qū)資源，共同就班級的發(fā)展或班級中有特殊需求學生的發(fā)展問題出謀劃策，開展德育研討，關注學生心理健康，從學生長處入手，以表揚鼓勵為主，形成合力共同促進班級、年級學生乃至全校學生的健康發(fā)展。
5、存在著豐富學校文化內涵，提升教師專業(yè)發(fā)展的需要。要通過學習和工作實踐，把辦學理念融入到全校整體工作之中，成為學校團隊的價值取向，逐漸形成學校工作文化。要從“以人為本”、“可持續(xù)”科學發(fā)展的高度，堅持走“教師專業(yè)化發(fā)展”的道路，通過走出去、請進來等各種渠道，參加理論學習、校本培訓等各種形式，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力，建設一支符合我校學生成長需要的優(yōu)秀教師隊伍。近期，將邀請區(qū)教育局衷敬高副局長為全體教師作教師專業(yè)發(fā)展專題講座;把外出考察學習作為教育教學獎勵方法，鼓勵廣大教師在研究狀態(tài)下工作，有計劃地、有目的地派出優(yōu)秀、骨干教師外出學習;進一步加大校本教育、教學研討活動，進一步提高教育、教學研討活動的質量。
我們相信，只要始終堅持用科學發(fā)展觀統領思想，謀劃發(fā)展，全校師生腳踏實地，鼓足干勁，共同努力，我校一定能夠實現羅湖中學與羅湖行政區(qū)“同名同輝煌”的跨越式發(fā)展目標，為羅湖教育精品事業(yè)做出一份應有的貢獻。
深圳市羅湖中學
二00九年二月二十四日
